姜堰市历史名人

姜堰市历史名人（精选6篇）

姜堰市历史名人 篇1

姜堰自古人文荟萃，叶甸仓场为汉朝吴王刘濞粮仓所在；宋朝岳飞、文天祥抗金均曾驻足姜堰；明朝抗倭名次唐顺之在姜抗倭直到病逝；哲学家、“泰州学派”创始人之一王栋长期在姜讲学，其授课处“王公祠”已作文物保存；明代著名山水画家唐志契、其弟唐志尹、侄唐日艮均工中国画，时称“三唐”；清朝棋圣、围棋国手黄龙士引领清代围棋走向封建时代最高峰；贡生卢福保曾任台湾道台兼学政；刘荣庆、刘国庆兄弟同为武状元，时称“熙朝盛事，旷古未闻”；现代艺术大师梅兰芳祖居张沐镇，曾数次回乡访祖；现代学者、诗人、书法家高二适由毛泽东主席倡导，与郭沫若展开“兰亭论辩”，传为历史佳话。姜堰在外的名人、能人众多，据初步统计，截止2002年底，姜堰籍在外的副教授以上的专家学者200多人，县处级以上干部600多人，县处级以上干部600多人，在京的少将军官5人。姜堰是个具有特殊意义的城市，有着特殊的人文资源，有着光荣的革命传统，对中国的解放和社会主义建设作出特殊的贡献。第一次国内革命战争时期红十四军在蒋垛镇建立苏中第一个苏维埃政权。抗战时期，陈毅曾驻足姜堰曲江楼，运筹黄桥决战。原隶属姜堰市的白马庙，是中国人民解放军“三野”渡江指挥部和中国人民海军诞生地。党的第三代领导集体的核心江泽民同志的姐姐江泽芬、现任党中央总书记胡锦涛同志的妹妹都是我们姜堰人，对家乡的发展极为关心。

姜堰旅游简介

姜堰，古称“三水”，地处江苏中部、江淮之间，系江水、海水、淮水交汇之处。

姜堰历史悠久，人文荟萃。自然生态得天独厚，名人民俗富于特色，旅游资源十分丰富。以溱湖湿地、河横生态为代表的“绿色旅游”声名远播，以蒋垛苏维埃纪念馆为代表的“红色旅游”永恒经典，以溱潼古镇、会船民俗为代表的历史民俗风情独特，吸引着各地的游客前来观光旅游。

一、主要景点：

溱湖国家湿地公园

溱湖国家湿地公园，系由国家林业局批准设立的江苏首家、全国第二家国家级湿地公园，国家AAAA级景区。地处泰州市东北部，是著名京剧艺术大师梅兰芳先生的故乡。景区东临宁盐一级公路，南接328国道和溱湖大道，宁靖盐高速公路在景区内留有互通口，已建成通车的宁启铁路火车站距园区仅 3.8KM。景区至扬州72KM，至南通80KM，至南京110KM，至上海200KM，车程均在3小时以内。

景区规划面积26平方公里，湖水如歌，绿岛如诗，蒲草丰茂，野凫绕船，空气清新可饮，自然人文契合，系典型的以半自然农耕湿地为特色的郊野型湿地公园。经过开发和利用，现已形成以溱湖为主体的水环境景区，以“中国麋鹿故乡园”为品牌的湿地生态景区，以溱湖地热资源开发形成的温泉休闲度假区以及以中国姜堰.溱潼会船节为代表的湿地文化景区。

以“水、湿地、生态”为内涵，溱湖孕育了其湖幽水静、林奇兽异、民风浓郁的自然风光：

“水乡明珠”溱湖：溱湖又名喜鹊湖，形似玉佩，面积约2.1平方公里。登高而望，从四面八方通达湖区的主要河流有九条，形成“九龙朝阙”的奇异景观。溱湖湖面开阔，水清流洁，盛产鱼虾、菱藕、水瓜、螺贝等绿色食品，以溱湖水产制作的“溱湖八鲜”菜系，味道鲜美，深受中外游客的喜爱。湖东湿地生态园：湖东湿地生态核心景观区，林木葱葱，芦苇飘飘，荷叶田田，园内现有各类湿生植物153种，野生动物97种（包括丹顶鹤、扬子鳄、麋鹿等珍稀物种），系生物多样性比较集中和侯鸟大量聚集的地带，被列为中国野生动物科普教育基地和省环保教育基地。园区共分为“科普教育区、湿地精品区、农业观光区、湿地动物区（含麋鹿故乡园）以及渔事活动区”五大区域。

麋鹿，因其角似鹿、面似马、身似驴、蹄似牛，俗称“四不象”。据《麋鹿生境考察》记载，溱湖地区就是麋鹿的故乡。与此相印证的是，从这一地区出土的麋鹿化石最多。在全国也最为典型，泰州市博物馆珍藏的国内唯一一具完好的麋鹿化石标本便由此出土。由于种种原因，麋鹿野生种群已在一千年前绝迹，直到20世纪80年代，在世界野生动物基金会等国际组织的倡议和帮助下，这些流落海外的国宝级珍稀动物才万里迢迢从英国返回故园，在它们远祖生活过的溱湖边重新开始繁衍。

温泉休闲度假区：溱湖湿地公园蕴含着丰富的地热资源，开发的“三元温泉”，出水温度超过42℃；水质清澈透明，富含多种对身体有益的元素，具有具有采暖、洗浴、医疗保健等多种功效。临湖而建的喜鹊湖度假村，常年绿水清幽，鸟语花香，无污染、无噪音，空气清新，系里下河地区难得的“天然氧吧”。

中国·溱潼会船节：溱潼会船是溱湖地区独有的民俗活动。相传南宋时期，岳飞义军与金兵激战十里溱湖，金兵大败，而义军亦伤亡惨重。当地百姓为祭奠阵亡将士，便于每年清明节的第二天撑船前来祭扫，长期沿习遂演绎成中国姜堰·溱潼会船节。2002年国家旅游总局将其列为中国十大民俗文化节庆之一。

会船当天，四乡八镇数百船只云集溱湖，观众游客在十万人以上。待到一声号响，千篙挥动，百舸争流，溱湖水面浪花四起，溱湖两岸呼声如潮；贡船、花船、拐妇船应有尽有，秧歌、社戏、舞龙灯各领风骚，那恢宏壮观的场面堪称民俗文化之大观、水乡风情之博览，被海内外人士盛赞为“天下会船数溱潼”。

2、千年古镇溱潼

“莫道江南花似锦，溱潼水国胜江南。”千年古镇溱潼，位于溱湖国家湿地公园北侧，系中国历史文化名镇。两千年的悠远历史，两千年的文化底蕴，构成了里下河地区小镇的独特风貌。传统的建筑格局、特有的人文景观、纯朴的民俗风情，令人神往、令人流连。昔时曾有东观归渔、南寺书楼、西院庭槐、北村禅院、板桥秋月、堤柳春莺、花影清皋、禅房修竹等八景点缀；时至今日，小桥流水、深巷幽居、老井当院等古风遗韵仍可观见。目前对外开放的景点主要有东观归渔、院士旧居、山茶院、风情馆、契约馆、绿院垂槐、婚俗馆、水龙局、水云楼、得胜楼、附马亭等景点。

3、“全球生态500佳”河横

紧邻溱湖国家湿地公园的河横生态园，1990年被联合国环境规划署授予生态环境“全球500佳”荣誉称号；2003年被江苏省命名为“江苏河横生态科技园区”；十多个产品获准使用绿色食品商标，被誉为“绿色食品工厂”。近年来，随着生态旅游、“农家乐”等旅游产品的推广，河横生态农业观光项目受到越来越多长三角地区游客的青睐。园内现有百年牡丹、500亩葡萄观光园、蝴蝶兰种植基地以及灰天鹅养殖场等景观设施。

4、溱湖农业湿地生态园

溱湖湿地农业生态园，占地300余亩。以沈马公路为分界，以南是餐饮、休闲、商务、生活区，以北为旅游观光、采摘、生产示范区。目前已基本建成路北示范区。该区占地200余亩，总投资约38000万元人民币，建有连栋温室27000平方米，各类钢架大棚约6万平方米，主要包括农业技术及其高效农业作物示范种植推广展示区，农业种植艺术展示区，地方农副产品展销区，高效有机果蔬农产品种植示范区，游客采摘区，工厂化育苗培植展示区，花卉种植生产区，于2008年国庆节期间开始对外接待游客。

5、高二适纪念馆

高二适纪念馆始建于1997年，位于姜堰市人民公园内，于2001年2月18日对外开放。馆区占地面积13000平方米，建筑面积3500平方米，为市文物保护单位。

馆内藏品丰富，主体孤桐堂展馆现藏高二适先生遗墨、批注书籍以及相关珍贵文物600余件，均具有很高的历史、艺术和学术价值。其中浙江湖州费在山先生捐献的高二适手稿长卷《柳河东集·讲疏》、惊世之作《题怀素自叙帖》、颠峰之作《南都贴》、章士钊致高二适诗稿以及郭沫若、沈尹默等关于《兰亭序》真伪观点的手迹弥足珍贵。

高二适先生1903年2月18日出生于姜堰市兴泰镇小甸址村，1977年3月15日病逝于南京。高二适纪念馆馆藏体现了高二适先生学术思想、人格魅力、书法成就以及国学造诣，成为集中收藏和研究高二适遗墨、遗作的重要场所，也是我市对外开放文化交流的重要窗口。

二、宾馆酒店

姜堰市历史名人 篇2

本次会议旨在加强学术界、道教界、武术界,尤其是三丰派弟子之间的相互了解与交流,进一步弘扬张三丰历史文化,切实做好张三丰历史文化的研究、宣传和推介工作,力争为地方经济社会发展做出新贡献。

大会审议通过了十堰市张三丰历史文化研究会章程及选举办法,武当山道教协会会长李光富当选为首届十堰市张三丰历史文化研究会会长。十堰市民政局纪委书记邢德广、市社科联副主席吴勇等领导出席了当天的会议,发表了重要讲话。

姜堰市实验小学康华校区 篇3

读写体艺221活动实施方案

（征求意见稿）

根据教育局下发的《关于实施小学青年教师“读写体艺221”计划的通知》精神，制定此方案。

一、培训与学习：

1．读写体艺的各项内容均以教师自主学习为主。各位教师要按照达标细则及教研室规定的阅读书目，自主制定切实可行的学习计划，并对照计划认真落实。

2．教师阅读的内容为《语文课程标准》规定的义务教育阶段及高中阶段需要背诵的古诗文、教研室所规定的小学教师阅读的基础书目（古诗文和书目名称附后）。学校图书室根据教育局的要求配齐相关图书。教师可到图书室借阅，也可通过其他途径进行阅读。要注意专业理论学习与提升文学修养并重，确保每学期至少阅读2本理论书籍和15本文学类书籍，每学期积累背诵优秀古典诗文不少于25篇。2012-2013学第二学期阅读书目及要背诵的古诗文已用下划线标注，请老师们认真阅读、积累。

3．写字为硬笔正楷字。字帖自选，书法练习纸张学校统一发放。教师每周练字不少于150字。

4．体艺项目内容要妥善安排时间勤加练习。可课间和学生一起练习，也可在备课、批改作业之余放松身心。部分艺术类的项目可在劳技课或者兴趣小组活动时间和学生一起学习，一起操练，做到教学相长。

5．按照办公室就近的原则，成立10个学习小组，明确一名组长，一名副组长，具体协调了解每位老师的学习情况，做好作品收缴等具体工作。

6．学校根据教师需求建好“书法室”、“教师书吧”、“体育活动室”、“舞蹈室”等，并配置相关设备，确保学习训练效果。每学期邀请教研室

领导及校外专家来校对全体教师进行读书、书法或体艺项目的培训辅导。每学期结合校园读书节、体育节、艺术节及假期校本培训举行读书沙龙、书法作业展评、艺术特长展示、体育竞赛等活动，引导教师锻炼身体，广泛阅读，练习基本功。

二、检查与考核：

1．阅读。每学期结束前将下学期须阅读的书目告知每位教师，教师自主阅读。开学初及期中，进行一次读书交流或读书知识竞赛活动。期末，所有符合条件的教师都必须参加学校组织的笔试，成绩及时通报并计入个人最终考核结果。此项内容由花宏老师具体负责。

2．写字。每个星期须完成规定的习字任务，周五下午，组长收齐作业交教导处。教导处安排专人进行打分，作为平时成绩。每学期结束前，组织青年教师书法竞赛。书法竞赛结果和平时成绩都将及时反馈并计入个人最终考核结果。此项内容由陈志明老师具体负责。

3．体艺。根据教师体艺报名情况，组织好每月一赛。丰富校园生活，活跃身心，陶冶情操。并及时指导，激发教师的内驱力、原动力，让他们乐在其中。每月一赛成绩计入最终考核结果。此项内容由戴吉宏、叶恋花老师具体负责。

4．最终考核时间为2015年上半年。学校配合市教育局教研室做好最终考核工作。每位教师的全部项目都达到四级标准后，由教育局发给“小学青年教师‘读写体艺221’考核优秀证书”。

5．此项工作将作为教师评先评优、职称晋级、提拔任用及骨干教师培养的主要依据之一。

二〇一三年一月

各位青年教师对此项工作如有好的建议请与校长室或教导处联系。

优秀古诗文及教师阅读基础书目

（标注下划线的内容为下学期阅读和记

诵的内容）

一、优秀古诗文（149篇）1～6年级（75篇）

5风（解落三秋叶）李峤

10春晓（春眠不觉晓）孟浩然

14鹿柴（空山不见人）王维 16九月九日忆山东兄弟 王维19望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白

20赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白25绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫

31游子吟（慈母手中线）孟郊 32早春呈水部张十八员外 韩愈

33渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和 34塞下曲（月黑雁飞高）卢纶

35望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡 36浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡 37赋得古原草送别 白居易 38池上（小娃撑小艇）白居易 39忆江南（江南好）白居易

40小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能 41悯农（锄禾日当午）李绅 42悯农（春种一粒粟）李绅 43江雪（千山鸟飞绝）柳宗元 44寻隐者不遇（松下问童子）贾岛 45山行（远上寒山石径斜）杜牧 46清明（清明时节雨纷纷）杜牧 47江南春（千里莺啼绿映红）杜牧 48蜂（不论平地与山尖）罗隐

49江上渔者（江上往来人）范仲淹 51元日（爆竹声中一岁除）王安石 51泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）王安石 52书湖阴先生壁 王安石

53六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 54饮湖上初晴后雨 苏轼 55惠崇春江晓景 苏轼

56题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼 57夏日绝句（生当作人杰）李清照 58三衢道中（梅子黄时日日晴）曾几 59示儿（死去元知万事空）陆游 60秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游 61四时田园杂兴 范成大 62四时田园杂兴 范成大

63小池（泉眼无声惜细流）杨万里 64晓出净慈寺送林子方 杨万里 65春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹 66观书有感（半亩方塘一鉴开）朱熹 67题临安邸（山外青山楼外楼）林升 68游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁

69乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷 70墨梅（我家洗砚池头树）王冕 71石灰吟（千锤万凿出深山）于谦 72竹石（咬定青山不放松）郑燮 73所见（牧童骑黄牛）袁枚 74村居（草长莺飞二月天）高鼎 75己亥杂诗（九州生气恃风雷）龚自珍 31水调歌头（明月几时有）苏轼 32渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照 33游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游 34南乡子（何处望神州）辛弃疾 35破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾 36过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥 37天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）马致远 7～9年级（教师必读60篇）1关雎（关关雎鸠）《诗经》 2蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》

3十五从军征（十五从军征）汉乐府 4观沧海（东临碣石）曹操 5饮酒（结庐在人境）陶潜

6木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌 7送杜少府之任蜀州 王勃

8登幽州台歌（前不见古人）陈子昂 9次北固山下（客路青山外）王湾 10使至塞上（单车欲问边）王维 11闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 12行路难（金樽清酒斗十千）李白 13黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢 14望岳（岱宗夫如何）杜甫 15春望（国破山河在）杜甫 16茅屋为秋风所破歌 杜甫 17白雪歌送武判官归京 岑参

18酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 19卖炭翁（卖炭翁）白居易 20钱塘湖春行 白居易

21雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺 22赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧 23泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧 24夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐 25无题（相见时难别亦难）李商隐 26相见欢（无言独上西楼）李煜 27渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹 28浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊 29登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石 30江城子（老夫聊发少年狂）苏轼

38山坡羊潼关怀古（峰峦如聚）张养浩 39己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍 40满江红（小住京华）秋瑾

41《论语》12章（学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；三人行；子在川上曰；三军可夺帅也；博学而笃志）

42曹刿论战 《左传》

43《孟子》三则（鱼我所欲也；富贵不能淫；天将降大任于是人也）

44《庄子》一则（北冥有鱼„„亦若是则巳矣。）

45《礼记》一则（虽有佳肴）

46《列子》一则（伯牙善鼓琴„„吾于何逃声哉？）

47邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 48出师表 诸葛亮 49桃花源记 陶潜

50与谢中书书 陶弘景 51三峡 郦道元

52杂说

（四）韩愈 53陋室铭 刘禹锡 54小石潭记 柳宗元 55岳阳楼记 范仲淹 56醉翁亭记 欧阳修 57爱莲说 周敦颐 58记承天寺夜游 苏轼

59送东阳马生序（余幼时即嗜学„„况才之过于余者乎?）宋濂

59湖心亭看雪 张岱 60河中石兽 纪昀 高中（14篇）1劝学荀子 2逍遥游庄子 3师说韩愈

4阿房宫赋杜牧 5赤壁赋苏轼 6氓 《诗经》 7离骚 楚辞 8蜀道难 李白 9登高 杜甫

10琵琶行 白居易 11锦瑟 李商隐

12虞美人（春花秋月何时了）李煜 13念奴娇（大江东去）苏轼 14永遇乐（千古江山）辛弃疾

二、教师阅读基础书目（90部）小学生阅读书目（40篇）2格林童话（一年级）

5中外童谣（一年级）8中国古今寓言（二年级）

13鲁滨逊漂流记（四年级）笛福

16格列佛游记（四年级）斯威夫特 17艾青诗选（四年级）

18简 爱（五年级）夏洛蒂?勃朗特19童年（五年级）高尔基

20中外历史故事（五年级）21繁星 春水（五年级）冰心

22红岩（五年级）罗广斌 杨益言 23朝花夕拾（六年级）鲁迅 24成语故事（六年级）25骆驼祥子（六年级）老舍

26钢铁是怎样炼成的（六年级）奥斯特洛夫斯基

27离奇的小岛（三年级）

28十五岁的小船长（三年级）29八十天环游地球（三年级）30气球上的五星期（三年级）31机器岛（三年级）32海底两万里（四年级）33从地球到月球（四年级）34天边的灯塔（四年级）35蒸汽屋（四年级）36神秘岛（五年级）37地心游记（五年级）38南部非洲探险（五年级）39绿光（五年级）

40漂浮的城市（五年级）41空中村落（五年级）42大海的入侵（六年级）43流星追逐记（六年级）44太阳系历险记（六年级）45极地斯芬克斯（六年级）46北冰洋的幻想（六年级）

47格兰特船长的儿女（六年级）高中生阅读书目（小学教师教师必读30篇）1论语2孟子3庄子

4三国演义 罗贯中 5红楼梦 曹雪芹 6呐喊 鲁迅 7子夜 茅盾

8家巴金

9边城 沈从文

10堂吉诃德塞万提斯 11巴黎圣母院 雨果 12欧也妮?葛朗台 巴尔扎克 13匹克威克外传狄更斯 14复活 列夫托尔斯泰 15老人与海海明威 16莫泊桑短篇小说17契诃夫短篇小说18欧?亨利短篇小说19女神 郭沫若 20普希金诗21泰戈尔诗22鲁迅杂文23朱自清散文24西厢记 王实甫 25雷雨曹禺 26茶馆 老舍

27哈姆莱特 莎士比亚 28语文常谈 吕叔湘 29谈美书简 朱光潜 30歌德谈话录 爱克曼

教育理论专著（教师阅读共13 部）1教育的问题与挑战（南京师范大学出版社）朱小蔓

2教师角色与教师发展新探(教育科学出版社)叶澜

3中国著名教育家讲演录（福建教育出版社）

4课堂中的皮格马利翁――教师期望与学生智力的发展(人民教育出版社)[美]罗森塔尔

5给教师的建议(教育科学出版社)苏霍姆林斯基

6走进新课程：与课程实施者对话(北京师范大学出版社)朱慕菊

7伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯(花

城出版社)彭歌、陈敬

8中国著名特级教师教学思想录(江苏教育出版社)于漪等

9教师如何作质的研究(江苏教育出版社)陈向明

10为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展(华东师大出版社)钟启泉等 11教学机智――教育智慧的意蕴教育科学出版社（加）马克斯?范梅南 12教育――财富蕴藏其中(教育科学出版社)联合国教科文组织国际21世纪教育委员会

姜堰市城乡一体化发展调研报告 篇4

姜堰市委办

近年来，姜堰市坚持统筹城乡发展、合理协调城乡关系，在推进城乡规划、产业布局、基础设施、公共服务、社会管理等一体化发展上加大推进力度，取得了明显成效。

一、姜堰推进城乡一体化发展的做法和成绩

1、以科学规划为引领，空间布局得到优化。一是科学编制发展规划。把城乡一体化作为“十二五”发展规划和第五轮城市总体规划编制的重要内容、核心要求，出台了深化农村改革、促进城乡一体化发展的一系列政策意见，促进城乡互补融合、协调发展和共同繁荣。二是合理功能布局。依据姜堰资源禀赋、产业特色，明确了优化开发、重点开发、限制开发、禁止开发四类主体功能区，实施分类建设和保护，规范开发秩序，形成人口、经济、资源环境相协调的空间开发布局。三是努力拓展空间。着力构建“一主两副四节点”的市域空间结构，不断增强城区综合承载能力和辐射带动作用，加快溱潼、白米小城市，蒋垛、张甸、娄庄、俞垛重点镇建设，初步形成特色鲜明、功能齐全、辐射力强的区域中心。

2、以协调发展为重点，产业特色得到彰显。以产业园区为依托，统筹城乡产业发展。农业上，坚持市级板块、镇级园区、村级基地同步发展，加快省级现代农业园区建设，各镇形成千亩示范园，实施“一村一品”建设工程，桥头镇桥头村被评为全国一村一品示范村。目前，全市高效农业面积36.7万亩，占比43.9%，形成优质稻米、蔬菜园艺、生猪三个超10亿元产业。工业上，以市经济开发区为主阵地，以曙光工业园、双登科工园、民营产业园、科技创业园等主题园区为重点，以各镇工业集中区为基础，实施不同园区的互联互动，促进产业项目集聚、形成特色。服务业上，在合理生产性服务业和生活性服务业布局的同时，突出旅游业发展，形成溱湖国家湿地公园、泰州华侨城、溱潼古镇、溱湖湿地生态农业园、河横村“五位一体”的旅游板块，溱湖旅游景区创成国家5A级景区、溱潼古镇创成国家4A级景区，今年1-10月份全市接待游客412万人次，实现旅游直接收入9.3亿元。

3、以基础设施建设为抓手，城乡功能不断完善。交通上，近年来新增高等级公路180公里，全市形成“四横四纵”干线公路网络；改造农村公路600多条近1800公里，所有镇区、行政村通等级公路。生产设施上，围绕水利现代化建设，加快推进市镇河道疏浚整治、加固圩堤、改建圩口闸、改造农村危桥，保障农业生产。生活设施上，全面实施引长江水工程，全市40多万人已直接饮用长江水，年底将实现乡镇供水全覆盖；天然气管道建设向镇区延伸；所有行政村数字电视和宽带实现全覆盖。环境建设上，创成国家卫生城市、省级园林城市，所有镇区污水处理设施和垃圾中转站实现全覆盖，全面创成省级生态镇，创成国家级生态镇7个，创建国家环保模范城市通过省级考核，创建省级生态市通过技术评估。扎实推进村庄环境综合整治，创成4个三星级康居乡村、19个二星级康居乡村、59个一星级康居乡村。

4、以统筹均衡为原则，服务体系日趋成熟。合理配置城乡公共资源，统筹城乡服务管理。区域统筹发展水平进一步提高，实施蒋垛、大伦等6个经济薄弱镇三年倍增计划，出台扶持政策，组织开展镇区帮扶、垂直部门挂钩、机关结对共建，经济总量、财政收入等主要指标实现倍增。交通服务更加便捷，完成出租车公司化升级改造、城市公交升级改造，加快推进城乡客运一体化、镇村公交发展，公共交通服务水平进一步提升。教育均衡发展，进一步优化教育布局，推进城乡学校结对共建，推行集团化办学，加大校长、教师轮岗交流制度，有序整合城乡教育资源，提升优质教育水平，先后创成全国推进义务教育均衡发展先进地区、省教育现代化建设先进市。医疗改革逐步到位，基本药物制度全面实施，村

卫生室标准化建设全面推进，基层医疗卫生队伍不断充实，基本公共卫生服务项目规范管理率、任务完成率均达100%，创成省级卫生镇2个、卫生村31个，新农合参保率达99%，实行即报即销。社会保障水平提升，城乡基本养老和医疗保险覆盖率稳定在95%以上，城乡低保标准不断提高，失地农民土地换社保稳步推进。养老服务不断优化，进一步完善养老服务体系，加大居家养老、社会化养老和为老服务信息化平台建设，各镇建有综合养老服务机构，农村“五保”集中供养率达到60%以上。文化事业稳步提升，以各镇综合性宣传文化中心为重点的文化基础设施建设加快推进，覆盖城乡、惠及全民的公共文化服务体系初步形成。

5、以促进就业创业为推动，城乡收入差距逐步缩小。一是完善市、镇、村三级就业体系。做优培训平台，加大培训力度，15个镇劳动保障所全部达到示范化劳动保障所标准，全市累计培训失业职工3.93万人，农村劳动力6.96万人。二是加大政策扶持。实行城乡劳动者就业统一登记、培训同等免费、工资保险待遇一样，对于辅助性、服务型、季节性岗位实施劳务派遣，累计派遣7000多人。三是鼓励创业。出台政策鼓励农民创业就业，开辟贷款绿色通道，近年来累计创办各类实体1万多家，带动近6万人就业。四是引导建立合作组织。加大对农村专业合作组织扶持力度，强化服务指导，目前三大合作组织900个，共带动农户20万户，占全市农户的66%。

6、以创新管理模式为突破，和谐稳定局面得到巩固。大力推进农村和谐社区创建，年内40%以上的农村社区达到省定和谐社区标准。全面落实农村中心户长制度，化解矛盾纠纷、强化治安防范。组织各级干部“三解三促”和大接访、大走访活动，深入开展“四项排查”，听民声、察民情、解民忧，从源头化解矛盾，维护社会和谐稳定。

二、姜堰推进城乡一体化发展的瓶颈

尽管我市在推进城乡一体化发展上取得了一定进展，但也面临着一些矛盾和困难。主要表现在：农村改革发展尚显滞后；农业现代化与新型工业化、城镇化三化同步发展的工作机制尚未有效形成；市本级财政刚性支出需求较大，难以满足推进城乡一体化资金需要；村集体收入和农民收入持续增长的长效机制还不健全，等等，需要我们进一步理清思路，加大推进力度。

三、下一步姜堰推进城乡一体化的具体举措

认真学习贯彻党的十八大精神，全面落实省和泰州的决策部署，按照推进城乡一体化发展的整体要求，坚持以工业化致富农民、以城市化带动农村、以产业化提升农业，加快建设促进城乡规划、产业布局、基础设施、公共服务、就业保障一体化发展的运行机制，加速城乡一体化进程。

1、进一步突出转型升级，增强城乡一体化建设的驱动力。一是做特做优特色产业。农业上，重点发展高效规模农业，大力推进土地适度规模经营，加快发展各类专业合作组织，着力提高土地产出率、农业机械化普及率、农业产业化水平，力争2015年、确保2016年基本实现现代化。工业上，全力打造智能电网、先进装备制造两大特色产业，抓好传统产业的改造升级和新兴产业的培育壮大，积极引导各镇把地域特色产业做大做强。服务业上，加强风景区和城区旅游景点的联动发展，不断扩大姜堰旅游的影响力和吸引力，提升吸纳就业和致富群众的能力。二是招大引强优质项目。围绕高效农业、新型工业、优质旅游业的发展前沿，招引投资规模大、科技含量高、经济效益优、产业带动力强的项目，以项目招引来优化产业发展层次。三是提档升级园区载体。在做大做特各级各类工业园区、服务业集聚区的同时，扎实抓好市镇两级现代农业园区的规划建设，引导政策、资金、项目、技术集聚，逐步实现农业项目的集中打造、集中配套、集中管理、集中服务，充分发挥示范引领作用，推进农业的转型升级。

2、进一步坚持建管并举，增强城乡一体化建设的支撑力。一是规划布局“一个图”。综合考虑全市经济发展、社会建设、文化要素、资源环境等方面要求，进一步完善城乡发展规划，明确城、镇、村功能定位、功能分区，形成“有序分工、优势互补”的空间布局。二是城乡建设“一盘棋”。城区加快重点基础设施建设，全面优化整体形象；实施集镇“十个一”工程，形成聚集人气、带动三产、繁荣商贸、引进外资的强大支撑；采取有力措施，扎实推进村庄居住点建设。三是环境整治“一张网”。加强城乡环境综合整治，突出生态和环卫设施建设，打造宜居的良好环境。四是长效管理“一把尺”。健全完善农村环境道路维护、河道管护、绿化养护、设施维护、垃圾收运“五位一体”长效管理机制，打造干净、优美的城乡环境。

3、进一步注重民生幸福，增强城乡一体化建设的凝聚力。一是加快“两个增收”。健全城乡一体化的促进就业、鼓励创业的政策体系，建立健全城乡统一的维权机制，扎实抓好新一轮扶贫开发，力争农民人均纯收入年均增幅达16%以上。加大农村资产、资源、资金的盘活和利用力度，削减10%的机关部门“三公”经费，有计划有重点地建设标准厂房，促进经济薄弱村收入稳定增长。同时，深入拓展农村新型合作经济的发展空间和实现途径，不断提升合作组织对“两个增收”的贡献份额。二是完善社会保障机制。进一步完善覆盖城乡、与经济发展水平相适应的社会保障和公共服务体系，加快实行城乡保障机制并轨，整合管理资源，提升统筹层次，统一经办模式，不断缩小城乡保障的差距。三是加强公共服务供给。有效推进优质公共服务资源向农村延伸，优化城乡教育资源，深化医药卫生体制改革，扩大社会化养老服务的覆盖面，全面提升公共服务的普惠度。四是加快文化事业推进。积极弘扬“求真务实创新、团结拼搏奋进”的新时期姜堰精神，为崛起苏中、跨越发展凝聚强大动力。完善城乡公共文化服务体系，加大设施投入，努力培养健康向上、充满活力的社会文化、市民文化、社区文化。

4、进一步创新社会管理，增强城乡一体化建设的推动力。全面推进农村和谐社区“三年达标计划”，不断提升城乡和谐社区建设整体水平。强化社区功能，把公共服务和管理向农村基层延伸，抓好社会矛盾纠纷的排查化解，切实解决人民群众关心的难点、热点问题，促进农村社区各项事业协调健康发展。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，努力建设成为推动科学发展、带领农民致富、密切联系群众、维护农村稳定的坚强领导核心。

姜堰市历史名人 篇5

珍爱生命●智慧生存●幸福生活

“三生”德育系列教育活动实施方案

为进一步落实姜堰市教育局姜教发[2012]24号文件精神。紧扣当前召开的“两会”为契机，深入落实科学发展观，全面推进素质教育，结合本校实际，在学生中组织实施以“生命育、生存、生活”为主题的“三生”德育系列教育活动，全面推进素质教育，切实做好各项工作，促进学校不断向前发展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以人为本，力求贴近实际、贴近生活、贴近学生，实现知与行统一、教育与管理相结合，培养学生充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，尊重生命，珍视生活，学会生存，努力培养关心他人、服务社会、忠于祖国、情趣高尚的一代新人。

二、活动主题：热爱生命、学会生存、了解生活。

三、活动实施（3月——11月）

1、健全组织，成立领导小组。

为使“三生教育”活动顺利实施效，学校成立活动领导小组。

组长：李红专副支书

副组长：韩中东副校长

黄向阳副校长

组员：宋庆军教导主任

陈奎团支部书记

尹淑敏少先队辅导员

2、制定计划，宣传发动。

学校德育处根据区文件精神制定具体实施方案。充分利用国旗下讲话、班会、宣传栏、板报、校园网站、校园橱窗等教育资源宣传该项活动的目的、意义，丰富校园文化建设内涵，促进“三生教育”的广泛开展。印一封倡议书、一封告家长书，开好动员会等，为活动开展营造浓厚的舆论氛围。

3、将“三生教育”与德育工作有机结合。

（1）开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。依托少队队开展多种形式的宣传实践活动，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观念。

（2）加强养成教育。小学德育工作中养成教育仍然是个重点,要继续贯彻落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。动员和组织学生积极参加课外实践活动。通过实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实 1

守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求，教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛。

（3）大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。落实中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地参观，广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统、创新精神教育。

（4）抓好学校文化建设。校园文化建设是学校德育工作和思想道德建设的重要内容，是加强德育工作实效性、针对性，形成良好的学风、校风，全面推进素质教育的重要途径，对提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作用。加强校园班级文化建设，因地制宜地设立班级文化角、德育走廊，营造浓厚的文化氛围，积极组织学生开展诵读传统经典美文、艺术节活动，有利于提高学生的文化艺术修养、道德情操和审美情趣，更能营造“三生教育”的良好校园文化环境。

（5）大力开展法制安全教育。定期邀请法制副校长来校作法制报告，增强学生的法制理念，对问题学生进行帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。结合安全工作，抓好学生对生命的感悟教育。以地震为事例对生命与大自然的抗争进行反思，让学生认识在自然灾害来临之际，在突发事故中，如何经受考验，让学生了解安全常识，掌握自救和互救的有效方法，同时，组织学生开展现场紧急疏散演练，学习“抗震救灾英雄”的先进事迹等，感受生命的顽强，领悟生存的智慧。

（6）加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。以培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合青少年的心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，采取预防与疏导相结合的办法，进行个别咨询与辅导，学校开设心理咨询室，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

（7）要把“三生教育”与丰富多彩的德育活动和课外活动结合起来，要用青少年喜闻乐见的形式开展“三生教育”，要在德育教育实践活动、团队活动、主题班会中渗透实施“三生教育”。

4、整合学科教学，促进“三生教育”全面开花。

各学科要把“三生教育”渗透于教学之中。如在《品德与社会》中，充分利用文本对学生进行人生观、生活观、生存观的正确引领，进行理想与责任的教育；语文学科发挥语文课文质隽永的优势，在教学和阅读中使学生了解祖国的语言文字美、山河壮丽、人民勤劳智慧；了解和热爱革命领袖„„；数学课中进行逻辑思维教育，培养科学的思维方法；科学课中利用自然现象和实验引导学生热爱大自然、保护大自然、人与自然和谐相处，树立良好的环保意识；美术、音乐课中结合学生的实际情况，培养学生健康向上的道德审美情趣；健

2康课中培养学生良好的卫生习惯、开展“做勇敢孩子”等心理健康教育活动；体育课中，把加强学生身体素质和培养学生顽强毅力融为一体。坚持将“三生教育”与学科教学相结合，把“三生教育”渗透到课堂教学的全过程。

5、抓好家庭教育

学校要通过召开家长会、校信通等形式，不断密切学校与家庭的联系。充分发挥家庭学校的教育作用，向家长大力宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，让学生家长理解、支持、配合、参与“三生教育”。帮助学生家长充分认识良好家庭氛围对孩子成长、成人、成才的重要性；帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握正确的家庭教育方法，帮助家长增强生存意识和保护生存环境的意识，让家长用自身的行为给学生作出示范、树立榜样，以此来教育和感染孩子珍惜和热爱生命。

6、协调好社会教育

主动争取社会各界支持，为组织开展“三生教育”营造良好的社会环境，最大限度地调动和发挥社会对实施“三生教育”的正面影响和积极作用，聘请校外辅导员作宣传等活动对学生实施“三生教育”，让“三生教育”真正融入学生的生活。

五、活动总结（12月）

将今年的生命、生存、生活教育活动情况（包括所取得的主要成绩和存在的问题）加以全面总结，根据学生本学期参与“三生”主题教育过程中的表现评选出“生命之星”、“生存之星”和“生活之星”，并纳入到学生成长记录和学生综合素质评价中去。

六、具体活动安排

三月份：

1.节约压岁钱，我为贫困学生献爱心

2.“倡导绿色环保生活”主题黑板报设计评比

3.“学雷锋，扬公德”文明大行动

4.“庆三八，献孝心”系列活动

四月份：

1.主题班会“让我们学会爱”

2.“爱心、信心、责任心”活动的倡议书

3.“学《三字经》，做文明人”系列活动

4.“寻找革命烈士的足迹”清明祭扫活动

五月份：

1.结合“三心”教育，开展艺术节系列活动

2.主题班会“让学生懂得责任”

3.“三心”教育系列讲座

六月份：

表彰“校十佳孝星”、“新三好学生”“爱心小天使”等

九——十一月份：

1.“老师，您辛苦了”教师节庆祝活动

2.“三心”教育演讲比赛

3.“三心”教育征文比赛

4.“三心”教育小报比赛。

十二月份：

总结表彰。评比“自强自信勇士”“爱心小天使”等

九月份——主题：文明守纪

1、期初纪律安全教育，宣传“三生教育”，发放倡议书。

2、组建大中队委，选好班干，制定班务计划，召开校值日生会议。

3、组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《沈高中心小学一日常规》，并进行抽查。

4、教师节感恩教育，中秋节走进敬老院关爱活动，巧设“孝心日”活动。

5、出好第一期黑板报。主题：文明守纪。

6、开展一次“文明守纪”主题班会，评选第一批“文明守纪之星”

7、组织“班级文化布置”评比活动。

8、颁发九月份流动红旗并小结。第一期七彩阳光电视台开播。

9、开展吟诵优秀古诗文或国庆合唱比赛，感受经典文化的魅力。

十月份——主题：家乡巨变我见证，祖国发展我荣耀

1、庆祝建队节活动，新队员入队仪式。

2、开展“家乡巨变我见证，祖国发展我荣耀”主题活动。评选“爱国之星”。

3、出好第二期黑板报，主题：家乡巨变、祖国腾飞。

4、组织学生参观集镇和小区建设，感受家乡巨变，激发自豪感。

5、组织一次“心理健康知识讲座”。

6、颁发十月份流动红旗并小结。第二期七彩阳光电视台开播。

7、检查班务记载，检查心理咨询工作情况，布置成长记录袋的填写要求。十一月份——主题：安全法制牢记心

1、加强值班护送、食堂就餐纪律、课间活动纪律和交通安全教育。

2、出好第三期黑板报：关爱生命，牢记安全。

3、走进社区，开展“小手拉大手，交警我能当”的监督活动和体验活动。

4、开展“三生教育”主题班会评比活动。如：“生存是一种选择 ”、“守护生命”、“与生命握手”、“热爱生命•智慧生存•幸福生活”等主题活动

5、开展一次应急避险演练活动，开展一次安全法制知识讲座。

6、颁发十一月份流动红旗并小结。第三期七彩阳光电视台开播。

7、迎省健康促进学校的创建，8、召开一、三、五年级家长会。

十二月份——主题：我能行

1、开展一次“关爱外来务工子女”主题班会活动。

2、学习环保知识，撰写环保宣传语。评选 “环保小标兵”

3、开展以“热爱生命、学会生存、了解生活”为主题的征文活动。

4、出一期“我能行”主题黑板报。

5、庆元旦，举行校园“小歌手”和“小画家”的擂台活动。组织学生创作“三生教育”主题手抄报或主题创作画展览活动。

6、冬季保健知识讲座。

7、颁发十二月份流动红旗并小结。第四期七彩阳光电视台开播。

8、检查班务记载，检查心理咨询工作开展情况。

一月份——主题：勤学教育

1、勤学教育，复习迎考。出好第四期黑板报：勤学教育。

2、班主任拟写操行评语，填写素质报告书和完善本学期成长记录袋的填写。

3、期终评选三好学生、优秀学生、文明班级等评比

4、“三生教育”工作总结。评选 “生命之星”“生存之星”“生活之星”

5、各类德育资料归档，假期学生安全教育。

1、安排3次以“三生教育”为主题的征文活动：①守望理想②善待挫折③珍爱生命。

2、以校网站为载体，每学期出一期“三生教育”专题。

3、每月以勤工俭学基地为依托，开展半天的师生劳动实践活动。

4、举办一次以感恩父母为话题的征文活动，出版一期征文专刊，举办一次以感恩为主题的演讲比赛，给父母写一封信。

5、每一学期，组织一次全校师生共同参与的远足活动，师生徒步40余公里，意在磨砺意志，陶冶情操，引导师生亲近自然，加强沟通，培养团结协作的精神，让师生在紧张的学习工作中得于放松。

6、通过“三生教育”专栏、“校园之声”广播、学生手抄报等形式，积极宣传“三生教育”。

7、每学期在师生中开展一次以“三生教育”为主题的论文征集评选活动。

8、结合上级有关文件精神，积极开展“三生教育”校本培训。

9、少先队利用“元旦”庆祝活动，组织安排以“感恩母爱·祝福母亲”的演讲比赛。

10、向学生家长发放“致学生家长关于三生教育的一封公开信”，调动家庭和社会的教育力量。

姜堰市高效渔业的现状和发展对策 篇6

关键词：高效渔业,现状,问题,发展对策,江苏姜堰

近年来姜堰市渔业生产以围绕“渔业增效、渔农增收”为目标, 加快高效渔业的建设, 促进渔业结构优化升级和产业发展, 现在全市高效渔业面积已达2 666.7hm2, 高效渔业建设取得了一定的成效。

1 姜堰市高效渔业发展现状

1.1 推进渔业结构调整, 高效渔业规模化水平不断提高

一是发展河蟹规模养殖。全市现有1 333.3hm2的河蟹养殖, 均达到高效渔业的目标;有近666.7hm2水面养殖青虾、南美白对虾和小龙虾, 效益在37 500元/hm2以上。二是发展种草养鱼规模。全市充分利用池埂、低产农田等积极发展种草养鱼, 面积超过666.7hm2, 实现增效7 500元/hm2。

1.2 注重品牌创建, 高效渔业的市场空间不断拓展

目前, 全市有无公害水产品品牌10个、有机水产品品牌11个。渔业品牌建设与渔业标准化、产业化相互促进、相互推动, 带动了高效渔业的发展, 特别是有机渔业的发展, 已经成为高效渔业的亮点, 其市场价格提高了30%以上。

1.3 开展渔业科技推广服务, 高效渔业科技化水平不断增强

近年来, 姜堰市突出高效渔业新品种、新技术和养殖模式的创新推广, 努力为高效渔业规模化发展奠定坚实的基础。一是实施渔业科技入户工程。开展“三送一保”活动, 即送技术、送政策、送信息、保增产增收, 组织高效渔业培训班, 建立首席专家制, 宣传培训高效渔业技术, 指导帮助农民发展高效渔业, 解决技术难题。二是引进推广高效新品种、新技术。2007年以来, 全市共引进和推广10多个渔业新品种和6项高效技术, 其中包括花鱼、骨鱼和名优金鱼品种。三是创新高效养殖模式。经过几年的探索, 姜堰市目前已形成了多品种混套养高效养殖模式、立体种养高效模式等。

1.4 加强高效示范基地建设, 高效渔业规模化典型不断涌现

为推进高效渔业发展, 姜堰市特别注重高效渔业示范基地的建设, 全市建有高效渔业示范基地5个, 包括:133.3hm2河蟹生态高效养殖示范基地、66.7hm2池塘种草养鱼高效示范基地、33.3hm2龙虾高效养殖示范基地、观赏鱼高效生产示范基地等。示范基地基本实现了“规模连片、环境优美、设施配套、技术先进、标准化生产”, 同时还把示范基地推介到政府相关大型会议的参观现场, 以树立高效农业的样板, 促进和带动高效渔业的快速发展。

1.5 加大“三资”开发和产品出口申报, 高效渔业外向化水平不断提升

全市渔业招商引资规模以上项目投资额达到3 000万元, 其中外资占45%, 用于投资从事高效养殖的占60%以上。江苏大洋观赏鱼有限公司投资2 000万元, 发展观赏鱼养殖, 积极申请自营出口许可, 利用其出口渠道的优势, 实行“企业+基地+农户”的订单生产模式, 扩大生产规模和水平, 实现姜堰外向型订单渔业的新突破。

2 存在的问题

2.1 高效渔业规模化发展很不平衡

一是地区间不平衡。由于各地资源、推动力度、重视程度等存在着差异, 导致高效渔业规模化发展水平不平衡。好的乡镇高效渔业覆盖率已达到50%左右, 差的不足20%。二是养殖方式不平衡。从经济效益来看, 好的高效养殖模式效益可以达到15万元/hm2左右, 而差的种养模式效益只有3万元/hm2左右。

2.2 龙头企业和专业合作经济组织带动能力不强

姜堰市拥有渔业加工企业6家, 至今还没有1家企业的产值超过5 000万元, 这些企业还仅停留在农产品初级加工上, 产品附加值不高, 和农民增收的关联度不大, 带动农民增收致富的能力不强, 而且规模小、带动能力弱、严重制约了高效渔业的规模化发展。姜堰市渔业合作经济组织仅有3家, 还处于始发阶段, 规范化程度低、发展会员少、联结较为松散、组织的实力和带动力不强, 在市场竞争中没有优势, 制约了高效渔业的规模化发展。

2.3 发展高效农业的资金投入不足

一方面, 财政支持力度不足。近年来, 虽然高效渔业得到了各级政府的高度重视, 但就面上来讲, 扶持的力度还有待加大。另一方面, 农村信贷困难。目前农村信用合作社独家经营, 信用制度和担保制度尚未建立, 贷款程序复杂、额度有限, 发展高效渔业筹集资金非常困难。

2.4 渔业基础设施陈旧落后

池塘老化、池埂倒塌、机械简陋等问题突出, 致使养殖水平下降、病害频发、成本增加, 制约了养殖效益的提高, 挫伤了养殖者的积极性, 渔业发展的后劲严重不足。

3 发展高效渔业的对策

3.1 强化渔业基础设施建设, 进一步改善渔业生产条件

发展高效渔业, 首先必须抓好池塘改造, 彻底解决好影响渔业生产发展的障碍, 通过清淤护坡、路电配套、机械完善等改善渔业生产条件, 为高效渔业提供必要的基础设施。

3.2 确立投入主体, 加速多元投资, 以实现渔业高质高效

生态高效渔业具有高质量、高产出、高效益的优势, 前提是需要高投入。要鼓励和吸引工商资本、民资、外资投资开发, 努力构建政府支持启动、信贷投入推动、企业和农户投入为主、社会广泛参与的多元化投资格局。按照质量渔业、高效渔业的要求, 通过企业化运作、产业化经营, 着力打造一批生态高效渔业基地。

3.3 突出发展特色优势产业, 加快新品种、新模式的推广运用

在渔业结构调整上, 主攻扩面扩特、提质增效。积极引导民资投入, 培育培强龙头企业, 带动渔业产业化发展, 带动农民就业致富。大力推进产业化经营, 完善利益机制, 建立“公司+基地+农户”经营模式, 提高农民的组织化程度, 加大政策扶持引导力度, 促进渔业合作经济组织更好更快的发展。

3.4 加速科技进步, 加强渔业科技和应用体系建设

根据渔业优势产业发展的要求, 引进和推广一批符合区域特点与调整方向的优良品种和配套养殖技术, 建立和完善水产苗种的繁育体系, 实现纯良化和优质化。强化渔业服务体系建设, 加强农民实用技术培训, 加快渔业科技成果转化, 为渔业优势产业发展提供技术支撑。加强水产品质量安全体系建设, 引导渔业标准化生产, 加强渔业质量标准体系建设, 制定生产技术规程, 完善水产品检测检验体系, 引导渔业企业、渔业合作经济组织和农户按标准组织生产, 提高水产品质量水平和市场竞争力。

3.5 培强龙头企业, 加快发展水产品精深加工和市场流通

培强龙头企业, 提升渔业产业化经营层次, 是发展高效渔业的根本出路。要积极推进渔业品牌建设, 着力打造国内外知名的水产品品牌, 提高水产品的市场竞争力和渔业的整体效益。

3.6 加强组织领导, 推进优势产业发展