“外研社杯”演讲比赛安徽省复赛策划（精选5篇）
策
划
书
2010-9-17
人文学院团委学生会
一、活动背景：2010“外研社杯”英语演讲比赛在全国举行，我院承办这一比赛并选拔优秀人才参与云南省竞逐。
二、活动目的：通过这次演讲比赛，给同学们搭建提升自我的平台，提高对英语演讲的兴趣，锻炼英语沟通能力，以增强英语运用能力，并选拔优秀的英语演讲人才参加2010“外研社杯”全国英语演讲大赛。
三、活动主题：--is my top concern
四、活动时间： 报名时间：2010年9月14日至2010年9月19号
初赛：2010年9月26号
五、活动地点：云南民族大学校本部
六、活动对象：人文学院全日制本科、研究生
七、主办单位：人文学院团委学生会
九、活动安排：
一．活动前期：
1．制定比赛规则及评分细则。
2．比赛宣传：由承办方在主办方的指导下以多种方式对本次活动进行赛前宣传。9月14号通知大一大二大三各班班长（发放比赛细则），召开动员会议。15号分别在宣传栏张贴海报。
3． 报名方式：由各班班长统一收发报名表。（报名表见附录）4． 邀请评委及嘉宾，确定男女主持人各一名。
5． 准备比赛条幅以及获奖选手证书（一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名）。6． 安排后勤人员（计时人员，统分人员，PPT播放人员，及照相人员）。
7． 于9月23日前申请教室。
8． 准备比赛背景音乐及颁奖音乐。（初赛暂不执行）
9．赛前积极联系参赛选手，组织协调大家的出场顺序，并将赛场规定告知大家，望各位选手注意。
二．活动时：
1.初赛：初赛时间定于2010年9月26日左右，地点初步定于本部理化楼，鼓励负责人员认真准备、积极筹划。
2.实行一对一跟踪，派遣干事跟进进入决赛的选手，保证选手对决赛的基本信息能无误掌握。
3.工作人员于2:00开始布置赛场，调试设备。参赛者于2:30前到达赛场。具体流程：
1.主持人介绍出席的嘉宾及评委团成员。2.主持人简述本次比赛主题及比赛规则。3.主持人介绍选手出场顺序，宣布比赛开始。
4．选手按顺序上台演讲，由评委据其综合表现打分，同时记分员统计分数，主持人
每三位选手公布一轮成绩。
5．所有选手演讲完毕后，请评委进行总评。6． 主持人宣布入围决赛选手名单，比赛结束。7． 通知入围选手决赛相关事宜。（包括制作
意事项）
十、比赛要求：
1.演讲作品要求：体裁不限、主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，有一定的理论高度，能正确反映此次英语比赛的主题。
2.表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想。
3.必须脱稿演讲（初赛可照稿），演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐。
4.时间限制：每位选手的演讲时间限时3分钟。
十一、评分标准：
分语言能力、演讲内容、演讲技巧、脱稿及时间控制四部分对演讲选手进行评分。满分为10分。
1.语言能力：4分。从语音语调，口齿、语言流畅、语速、节奏感等方面对选手进行评分。
2.演讲内容：3分。要求演讲主题清晰、内容健康、措辞准确、文采优美，能结合实际，有独立见解。
PPT、服装、到场时间及演讲相关注
3.演讲技巧：2分。要求服装得体、表情自然、举止大方、能正确运用面部表情、手势和体姿，音调抑扬顿挫，能够吸引观众，具有艺术感染力。
4.脱稿及时间控制：1分。要求脱稿演讲，时间控制在3分钟内。
十二、评分细则：
1.去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余评委的平均分为选手最后得分。评委打分原则从70分起评，最后得分取小数点后两位，分数相同者取小数点后相应几位。
演讲比赛评分表
一、奖项设置：一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖注意事项： 1.专设应急小组，处理音响、多媒体等一些易发生故障的器材。
2.如遇到观众扰乱赛场秩序，先进行警告，如继续无视赛场纪律，驱逐出场。3.选手演讲内容中禁止出现一些反党、言词激烈的内容，如遇此种情况出现，主持人对其进行警告，如继续进行，取消其参赛资格。
4.参赛选手必须提前十分钟到场，以便工作人员进行安排，如有问题请与承办方联系。5.活动过程要求参加人员自身要维护好现场秩序，保持全场安静，并要求把手机调到振动或关机状态。
二、经费预算：
三、附件：
“外研社杯”英语演讲比赛报名表
关健词：教学大赛 听说课 教学设计
一.大赛介绍
“外教社杯”全国高校外语教学大赛由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、教育部职业院校外语类专业教学指导委员会和上海外语教育出版社联合主办，旨在深化外语教学改革，提高外语教学质量，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》以及《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》的精神。
“外教社杯”全国高校外语教学大赛从2010年到2015年成功举办了六届，一批批优秀青年教师通过这个全国性的竞赛平台，展示了他们先进的教学理念、扎实的语言基本功、多样化的教学方法以及卓越的教师综合素养。近几年举办的比赛通过官方网站、微信公众平台、门户视频网站等网络媒体，增强互动，让更多的在校师生置身真实的课堂教学，把竞赛的主旨落实到实际教学中，切实起到促进校际和区域交流、提升教学质量、推动师资队伍建设的作用。
第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛为大学英语组比赛，下设综合组和听说组。大赛将继续秉承一贯的宗旨，即以比赛促交流、以竞技求发展。本次大赛的赛程安排如下：分赛区初赛：2016年3月-4月；分赛区复赛、决赛：2016年5月-10月中旬；全国决赛、总决赛：2016年11月4-7日。
二.贵州赛区
贵州省分赛区复赛和决赛分别于2016年6月4日和5日举行。复赛比赛规则：每个组别比赛形式均为一堂20分钟的授课，有起承转合的完整过程。授课过程不得少于15分钟。必须制作电子课件用以授课。决赛比赛规则：每个组别比赛形式由两部分组成，分别为10分钟的说课环节和5分钟的回答评委提问环节。此次比赛中很多教师脱颖而出，展现出贵州省一线大学教师在英语教学中的风采。本文就听说组8号教师在复赛中的优秀授课课件进行分析和学习，旨在供大家交流和探讨，从而提高英语视听说教学技能和水平，使学生在听说技能上得到帮助，提高英语语言的运用能力。
三.教师课件
贵州省听说组8号教师的授课课件是新世纪大学英语视听说教程第二册第三单元“Lets Eat！”。该单元主题是食物。8号教师授课PPT课件分为四大部分。第一部分Lead-in。第二部分听力。第三部分会话。第四部分点餐作业。第一部分Lead-in，导入部分。一开始，教师就问学生，当看到这个单元的话题，会让你们想到什么，吸引学生对食物知识的兴趣。当学生们讲述为什么喜欢这个食物那个食物，教师接着呈现几幅食物的图片，引导学生学习食物味道等的英语词汇学习。接着教师又给学生呈现关于食物词汇的word bank。学生们在有趣和开心的氛围下学习了很多词汇。当大家还意犹未尽的时候，教师顺势导入课件的第二部分，听力部分。听力部分分为两个部分：A部分是个采访视频，看完视频后有词汇的填空练习。空缺部分也是全部关于食物味道等的词汇。该部分承上启下，让学生加深印象，进一步掌握食物英语词汇。B部分为音频，音频中两个人分别讲述自己喜好的食物。学生们在听完音频后就提出的两个问题进行回答。该部分旨在让学生掌握整体音频内容，且就问题进行细节聚焦。听力环节结束后，教师导入第三部分，会话部分。该部分是让学生掌握如何用英语表达提供建议。首先教师先放了一个没有文字的音频，让学生们听出会话音频中有哪些关于提建议的表达，让学生热身，启发他们。接着教师播放出关于提供建议的英文表达词汇，短语和句子等。学生们大声读出这些词汇，短语和句子。教师给出情景材料，让学生两两练习，然后进行课堂会话表演。该部分活学活用，学生们非常喜欢，觉得非常实用。同样在学生们意犹未尽地积极参与课堂活动的时候，教师抛出个问题：建议完同伴去哪儿吃饭，吃什么，接下来要做什么？学生们马上回答点餐。这个主题也是同学们非常感兴趣的部分，同样的，一边学知识，一边就能学以致用。教师让学生了解国外三种饭店的类型。一是自助餐，自己取食和付费，这部分忽略不讲。第二种是快餐店，教师给出麦当劳的动画点餐视频，配有文字和语音。视频放完，总结出快餐店点餐的万能句子：I would like….第三种饭店是属于需要坐下来点餐，接受服务员服务的饭店。教师简略说了下该类型饭店的一些基本信息，接着教师PPT呈现西方国家饭店的点餐菜单，和有空缺的一个点餐对话练习。布置学生课后先研习菜单，然后和同伴把点餐对话填上缺失的词汇短语等。和同伴把完整对话进行不断的情景练习，下次课在课堂上表演给大家看。
四.总结
该教师的整个课件PPT技术制作上尚有欠缺，但是从教学设计，教学活动，教学目的来看，都是非常优秀的课件。授课课程中运用了任务型和视听说教学法。评委的评判和学生的互动教学反馈都能很好的体现这一点。教学内容：能运用一定的教学理论，体现自己的教学理念；能制定明确、合理的教学目标；能准确确定教学重点和难点；教学内容完整，课堂上关于语言知识的讲解、技能操练、主题拓展等课堂教学任务安排合理。教学过程：根据课堂的教学目标和重点，合理安排教学计划，灵活采用恰当的教学方法进行讲授；对教学重点和难点阐释清晰；教学过程合理流畅，各教学步骤衔接自然；以学生为主体，教师为主导，有效开展教学。课堂师生互动良好，提问符合学生认知能力和语言学习需求，解答疑问及时正确，并能根据学生反应及调整授课方式。采用多媒体等手段有重点、有效地实施教学。教学效果：能有效引导学生积极参与课堂问答和活动；能引起学生学习兴趣，课堂气氛张弛有度；授课结束后，达到预期教学目标，学生在知识或能力方面有所提高。综合素质：教态自然，有亲和力，不紧张，不过分表演。口语流利，语音、语调准确自然。有较高的人文素养，知识面广。较强的课堂掌控能力和应变能力。
参考文献
[1]“外研社杯”第七届全国高校外语教学大赛章程
在周三举办的演讲比赛中，有六位选手脱颖而出，进一步的展示自己的风采。
比赛主要分为三个环节，第一个环节是已备演讲，主题是University as I see it，每个选手围绕该主题阐述自己的感想，限时三分钟。紧接着就是即兴演讲，每个选手在比赛前从主持人手里抽选自己要演讲的问题，在做好充分的准备，即兴演讲时间为两分钟。最后是三分钟的才艺表演，所有的表演内容由选手自己所决定。
在此次比赛过程中，我们充分吸取了上次举办活动时的教训，所以一切都进行得有条不紊。评委们按照指定的位置就坐，选手按照抽签的顺序入场，主持人等各就各位，各司其职，观众们鸦雀无声，认真地享受比赛过程，整个活动圆满的完成。
但是在活动中也存在着一些漏洞，比如说有选手因为各种原因没能参加比赛，是一个非常大的遗憾。还有在比赛过程中，有少数的观众中途离场，对选手和整个比赛现场的气氛造成了不利的影响。
总之，活动已经告一段落了，在未来的日子里，诸如此类的活动还有很多，作为英语协会的一员，我们必须团结一致，互相帮助，充分发挥主观能动性，将节目办得最好。
英协干事赵清悦
All students are encouraged to participate in our English speech contest.Shakespeare said: The world is a stage.All the men and women are merely players.Today, this competition provides a stage for all the contestants and let their voice be heard.Well, the topic of this year is ______________________.We are looking forward to our contestants’ ideas, perspectives and stories on this topic.After the first round of competition, we are going to see
______ contestants in today’s contest.Today we are honored to have some teachers as our judges, please allow me to introduce them, They are-------let’s give a warm welcome to our honorable judges.Well, contestants need to know the rules of today’s competition.This contest consists of two parts: first, every contestant will be given____ minutes to deliver his prepared speech.Then comes a question and answer session, contestants need to answer questions raised by our judges.All right, now let’s begin our English speech contest.Welcome contestant no.1, contestant no.2, please get ready.So, honorable judges, ladies and gentlemen, the most exciting time for today’s contest!
The contestants who get the third prize are---O, congraulation!
The contestants who get the second prize are---O, congratulation!
The contestant who gets the top prize is---O, congratulations!
Welcome to the stage and let’s have---to give the prize.Congratulations to all the contestants and thank all teachers and guests.Thank you for coming!L and G, our competition today has come to an end.Let’s look forward to the next round of competition!
东莞理工学院决赛
一、活动目的和意义：
自2002年以来，中央电视台与外语教学与研究出版社已连续举办9届“CCTV杯全国英语演讲大赛”，在国内外确立了权威地位，产生了广泛影响，成为全国外语教学界与高校大学生瞩目的高端赛事。为了进一步提高我校大学生学习英语的积极性与英语的实际应用能力，我系决定举办2011年“外研社杯”（原“CCTV杯”）全国英语演讲比赛东莞理工学院决赛。“外研社杯”英语演讲比赛是一个展现大学生独特风采与英语应用能力的舞台，相信每一位参赛者都会在这个舞台上收获属于自己的精彩！
主办单位：东莞理工学院教务处、外语系
承办单位：外语系学生会
二、比赛时间
10月初，具体时间待定
三、比赛地点
待定
大赛程序
大赛分两个阶段进行，即：各个院（系）初赛和校级决赛。
（一）初赛：
各个院（系）选出一名同学参加2011年“外研社杯”全国英语演讲大赛东莞理工学院选拔赛决赛，共12名选手进入决赛环节。
建议各院系举办初赛（比赛形式可参照校赛，也可以根据院系情况而定，比赛题目自定），并推荐初赛冠军参加我校决赛。请各院系于2011年10月7日前，将贵院系所推荐的选手资料（班级、姓名、联系方式、生活照）发送给外语系学习部李健如邮箱
（二）决赛： 1.比赛环节：
（1）定题演讲：每位选手首先进行有准备发言，题目为（待定）,演讲时间为2 分30秒，选手可自定小标题；
（2）即兴演讲：赛题保密，选手上场前10分钟抽题。即兴演讲时间
为1分30秒；
（3）辩论：经过第一和第二轮的比赛，选出6名分数最高的同学，进行一对一辩论。由抽签决定进行辩论的双方及辩题，分三组进行。三组辩题在比赛前几天给出，由选手自己准备有关辩题的材料。现场辩论时间为5分钟，首先每位选手各有30秒的时间陈述个人观点，之后自由辩论4分钟，由主持人控制进度。
四、比赛要求
1.内容要求：
主题鲜明，与小标题相符，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。2.语言要求：
使用标准英国英语或美国英语。语言准确（发音清晰，音调、音
高合适，用词准确、相关），语言流利（注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等）。3.技巧要求：
自信，有感情与气势；注意手势、眼神与身体语言；幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃）；适当使用修辞手段（比喻、类比等）。4.时间控制：
定题演讲在2分15秒时有举牌提示,2分30秒时有第一次铃声提示，在2分45秒时有第二次铃声提示，主持人叫停，选手必须停止演讲，不足2分15秒或超过2分45秒，扣1至5分。即兴演讲在1分15秒有举牌提示,1分30秒时有第一次铃声提示，在1分45秒时有第二次铃声提示，主持人叫停，选手必须停止演讲，不足1分15秒或超过1分45秒，扣1至5分。辩论时间为每组5分钟，每位选手个人陈述30秒时有铃声提示，并停止陈述；辩论环节在4分45秒时有举牌提示，在5分钟时有铃声提示，主持人叫停，选手必须停止辩论。辩论总时间不足4分45秒，扣1至5分。5.道具使用：
定题演讲和即兴演讲阶段不允许使用任何实物、图片等辅助道具，尤其不允许将演讲稿或提纲带上场，如携带以上物品将取消比赛资格。
6、辩论要求：
辩论观点要有理有据，论点清晰，表达流畅，用语得体、礼貌。语言表达：语言是否流畅、准确，并使用标准英国英语或美国英语 论证：论证的材料是否充实，内容是否丰富，能否从逻辑、理论事实
等多角度、多层次理解并做出有说服力的推理论证；
论驳：能否在对方攻击下为本方立场做出有力的辩护，能否及时抓住对方的要害问题予以有效攻击。
7、着装要求：
大方得体，严肃整洁，适合正式场合，建议不要穿运动服。
8、评分表
（1）定题演讲和即兴演讲的评分表：
（2）辩论环节评分表：
五、奖项设置：
一等奖: 一名(证书+奖金)二等奖: 二名(证书+奖金)三等奖: 三名(证书+奖金)优秀奖: 六名(证书)
六、本次大赛最终解释权归外语系所有
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