策划书教育（共12篇）
一、活动背景：
为贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，增强大学生诚信意识，提升学生个人综合素质，全面了解国家助学贷款政策，实现按时按期还款，保证我校国家助学贷款工作广泛、健康、持续地开展，创建“知诚信、讲诚信”的诚信校园文化氛围。经学校研究，决定开展以“树诚信风尚，建和谐校园”诚信教育主题班会活动。
二、活动目的：
通过此次活动，增强大学生的诚信意识，弘扬优良学风，营造良好的诚信氛围，降低归还贷款违约率。
三、活动主题：
树诚信风尚，建和谐校园
四、主办单位：
贵州大学资环学院勘技112班全体成员
五、活动时间：
2013年11月20日
六、活动地点：
贵州大学资环学院资环楼大会议室（436）、贵州大学北区中山园。
七、活动对象：
贵州大学北区全体学生
八、活动流程：
（一）前期准备：
1、制作关于诚信教育的宣传横幅、宣传单、调查问卷表。
2、申请活动所需的多媒体教室、桌椅、宣传的地点、拉横幅的地方等等。
3、采购记号笔、胶布、小礼品等等。
4、通知学院新闻中心同学记录此次活动,并写新闻稿。
（二）活动当天：
1、活动流程：
（1）活动当天下午2:00全班同学在资环楼大会议室（436）集合召开“诚信教育”主题班会。
（2）会后明确人员分工后，将所需物品搬到宣传地点（贵州大学北区中山园）进行“诚信教育”宣传。
（3）布置宣传活动现场。
（4）开始正式宣传。
（5）进行善后工作（打扫、物品归还等）
2、宣传形式：
（1）指定人员进行现场演讲，并宣读宣传稿。
（2）指定人员进行宣传单发放。
（3）指定人员进行调查问卷发放及回收。
（4）组织周围同学进行诚信还贷的相关知识竞答，并赠送相应的小礼品。
（5）组织人员对宣传周围的同学进行与诚信教育有关问题的采访。
（6）号召大家响应诚信风尚，在横幅上签名。
八、经费预算
（1）一条横幅：40元。
（2）宣传单100份：0.2*100=20元。
（3）调查问卷100份：0.2*100=20元。
（4）小礼品（碳素笔、信签纸、小笔记本等等）：53元。
（5）记号笔4支：3*4=12元。
（6）其它：3.1元。
九、注意事项
（一）避免活动冷场，可适当表演些节目，吸引眼球，如唱歌等。
关键词：可行性分析,总体规划,功能详析,运营管理计划,实施方案
1 项目背景
千姿百态的花朵述说着千言万语,每一句都述说着美好。特别是现在,随着人们的生活水平不断进步,生活质量不断提高,鲜花已经是人们生活不可缺少的点缀。花卉消费近年来呈越来越旺的趋势,除了花卉本身所具俏丽姿容,让人们赏心悦目,美化家居等功效外,它还可以开发人们的想象力,使人们在相互交流时更含蓄,更有品位。这样创办网上校园花店以鲜花专递为市场切入点,兼顾网站长期市场占有率和短期资金回报率以抢占市场,以满足个性消费为主题,以鲜花为试点带动其他产品,最终能形成具有“大学之花”品牌优势的市场是十分可行的。
2 行业分析和客户需求分析
2.1 行业分析。
广州大学城规划范围约43.3km2,可容纳学生18~20万人,总人口达35~40万人(包括村镇人口),相当于一个中等规模的城市,首期建设的小谷围岛约17.9km2,进驻十所高校。“大学之花网上花店”项目是面向大学城大学生推出的网站特色服务项目,目标消费者定位为在校大学生。因此,暂定的目标消费群以大学城各高校大学生为重点,将来逐步扩大市场。
2.2 调查结果分析。
本网站对市场作了一些市场调查,通过调查了解到了以大学城高校大学生为重点的广大消费朋友的消费心理和需求。
(1)有明显的好奇心理,听同学或朋友介绍产生购买行为。(2)购买行为基本上是感性的,但由于受自身经济收入的影响其购买行为又带有理性色彩,一般选择价位较低但浪漫色彩较浓的品种。(3)在校大学生没有固定的购买模式,购买行为往往随心所欲。(4)接受和吸收新事物的能力强,追求时尚,崇尚个性。(5)影响产品购买的因素依次为:价格,品种,包装,服务等。(6)购买行为节日性很强,一般集中在教师节,情人节,圣诞节及朋友生日前后。
2.3 目标客户分析。
在校大学生购买一般不问价格,但从网上定单来看侧重于中档价位。在定单数量上倾向于能表达心声,如大多数订购1支(你是我的唯一),3支(我爱你),19支(爱情路上久久长久),21支(最爱)等等。在教师节这一天往往以班级人数为单位订购鲜花。包装一般倾向于要求高档化,有向个性化方向发展的趋势,对鲜花的质量要求比较苛刻,如不允许有打蔫现象等。
3 可行性分析
3.1 技术可行性。
网上花店是一个中小型的电子商务网站,主要实现在线销售鲜花、礼品,具有商品多级检索、购物车、订单提交和查询、自助订花等功能,涉及数据库、动态网页、安全支付(SSL)、防火墙等多种技术,这些都是现阶段已经相当成熟可靠的技术,可以确保日后网站的性能和运行的可靠性。
3.2 业务实施可行性。
网上花店主要是与一级批发商建立业务关系。选择批发商时,一般考察其经营业绩、信誉、合作态度、供货是否及时等方面,要求此批发商在大学城附近有营销网点,以便于各高校配送成员就地取花。通常与批发商签订合作协议,就价格与产品质量等问题达成一致意见。
4 项目总体规划
4.1 网站目标定位。
立足大学城,服务广州高校。依托大学之花网站将用一年的时间在广州高校的消费者中建立起一定的知名度。在投入期仅选择网站总站设在大学城的10城大学作为试点,该区市场容量在20万以上,较有代表性,试点时间为一个半月。当模式成功后,以ASP的形式在广州市区已经确定的校园分站推广。经过3~6个月的运营后再扩张到其余的市场。
4.2 网站运营模式。
(1)商务模式:大学之花网上花店主要采用B to C电子商务模式。(2)主要业务流程。网站主要业务流程为:a.顾客选择要购买的鲜花礼品,并可进行个性化的设计或定制;b.顾客下定单;c.顾客支付货款;d.网站把定单通知物流部门;e.物流部门配送;f.通知顾客配送成功。
赢利方式:网站主要通过在线销售鲜花、礼品的收入赢利。
4.3 网站技术规划。
大学之花网站主要是租借电信服务器空间的形式存在的,故大学之花网暂时不需要具备信息方面的硬件设施。对于信息软件的开发和网站的建设,大学之花将请网络公司进行形象设计及网站建设与制作。
4.4 网站域名规划。
大学之花网上花店的网站域名应该简单直观,容易记忆。由于花店的目标市场主要是国内客户,所以应该设计拼音型和数字型的国内域名,如www.dxcflower.com.cn。
5 网站总体规划
讲求简洁、明快、活泼的视觉效果,追求清晰美观、布局合理、形式新颖、内容丰富,最重要的是能让人们一眼就能感受到浪漫的气氛。
5.1 网站前台流程图(见图1)
5.2 购物区功能流程图。
选购商品→加入购物车→选择配送方式→去收银台→填写(确认)收货人信息→选择付款方式(多种支付方式以供选择)→完成支付→购物完成。
5.3 后台管理流程图
(见图2)
6 项目实施方案
6.1 网站实施的任务。
(1)网站应用系统开发:网站采取外包开发方式,主要任务包括网站风格和结构设计,功能模板开发,应用系统测试等。(2)网站内容建设:主要任务包括资料收集和整理,商品编码,业务流程的制定等。(3)宣传推广:主要包括对网站的网上推广和网下推广,价格策略的制定,促销活动的组织等。
6.2 网站实施人员组织。
经理:主要负责经营策略与项目规划、市场调查和结果分析。电子商务员:主要负责网上花店维护、客户服务。
7 项目运营管理计划
7.1 网站推广计划。
(1)由于经费所限,前提推广对象主要以大学生为主,通过网络BBS论坛,讨论群以及熟悉的朋友等进行相互交流.另外可以通过传统的传单,海报,宣传册等的派发加强知名度.还可以通过免费的友情链接,如果经费允许的话还可以加入Banner广告,搜索引擎,甚至电视广告、电台广告等。(2)重点宣传客户,宣传对象以在校学生为主,他们对流行感兴趣,往往容易领导潮流,而对于逻辑思维较强的工科学生,我们利用先期的受众进行传播达到宣传效果。(3)现场促销选择每年9月8日和9月9日两天为重点宣传日期,在此之前,将宣传单分发至学生宿舍。
7.2 网站营销计划。
(1)品牌策略。在大学之花网站建设初始,我们非常重视大学之花品牌。在鲜花包装上,由美工人员根据详细的市场调查和大胆预测,采取动态与静态页面相结合的设计方案,从视觉形象和文字字体都经过精心规划,力求具有独特创新。(2)价格策略。大学之花网上花店在原料,包装,服务等方面力求尽善尽美,努力给客户最大限度的享受和心理满足。既走价格路线,又走质量路线,满足不同层次消费者的需求。(3)促销策略:a.宣传策略。利用学校广播站,报栏,宣传栏免费宣传另外利用网站本身信息流优势宣传和突出形象,并与各大报社,地方电台与电视台建立良好的关系,采取互惠互利双赢的战略模式;b.服务方面。网上花店的服务必须是一流的,我们选择有良好服务素质的鲜花供应商和良好的物流公司将鲜花保质保量按时地送到客户手中。只要有定单,就必须按照定单要求按时按地送到,并且是微笑服务。
7.3 网站组织、系统管理计划。
大学之花网站主要是租借电信服务器空间的形式存在的,故大学之花网暂时不需要具备信息方面的硬件设施。对于信息软件的开发和网站的建设,大学之花将请网络公司进行形象设计及网站建设与制作。鲜花礼品的配送则选择服务优良的物流公司进行合作,所以网站的人员安排由一个经理和一个电子商务操作员组成,经理负责整个网站的策划构思等运营工作,电子商务员主要负责网站运行系统的运行操作。
8 营销效果预测与分析
8.1 营业额收入。
据调查分析,可以预测在主要节假日,每天销售额在500元以上。
8.2 支付方式。
(1)根据有关材料网上在线支付将会达到20%,积极与招商银行等金融单位联系建立业务合作关系,促进在线支付。(2)积极与中国邮政建立业务合作关系,促进邮政汇款其它邮寄业务。
8.3 订货方式。
E-MAIL定单,直接进入“大学之花”网站花店订购,电话订购。另外,重点推出倍受学生喜欢的短信订购。
8.4 客户特点。
年轻化,100%为青年人,以男性学生为主;他们信誉高,文化素质高,无坏帐现象。
8.5 消费特点:
60元以下的鲜花最受欢迎。
9 经营成本预估
在国内电子商务并不成熟的现实下,服务并不规范,没有一个统一的商务网站标准,特别是本地区基本没有成熟的商务网站。
本公司在电子商务市场并不成熟的情况下进军电子商务市场,能在竞争并不激烈的情况下占领市场,扩大市场份额,以最快的速度实现盈利。
二、市场定位,功能定位
前期类型:C2C、B2C,服务对象基于本地区市民,经营小商品,食品,书籍,软硬件等,类似于传统仓储型超市的网上超市,另建立小型二手市场平台。
后期类型:B2C,B2B,增强交易平台功能,增加企业交易、产品发布平台,扩大网上超市产品内容,从经营低价商品扩充到大件商品,高产值,高利润产品。
三、发展目标
初期:申请域名,申请贷款,吸收风险投资,制作网站。联系ISP,申请网络介入,购买服务器等软硬件设备。
6个月:建立网站,扩容网站内容,规范网站服务,吸引加盟营销商,使网站在本地区有一定知名度,建立服务网络,建立产品采购网络,建立产品配送网络,培训员工,产品采购、配送依托连锁超市等传统物流网络。依托传统物流网络可以采用合作加盟等方式,可作为一个传统零售商的从属企业。
1年:在本地区有较强的知名度,能打出自己的品牌,在网站内容上有更进一步的充实,争取更多的加盟营销商,丰富网上超市的产品,并向高端产品发展。
吸纳投资,扩大经营范围,着手建立B2B商业交易平台。
实现网站盈利。
2年:达到本地区最大的几个电子商务网站之一,巩固市场份额,网站集成,B2B、B2C、C2C三种经营方式为一体,建设独立的物流体系,降低经营成本。在巩固低端产品市场的同时,重心向高端产品发展,建立以高利润,高附加值产品为主的经营体系。
3年:收购产品供货企业,建设自己的产销体系,进一步降低产品成本。完全脱离传统零售商,物流公司,建立更便捷,更优惠的产品营销网络。
3年以后:视情况再定。
四、网站板块及风格
网站初期分为产品索引、在线交易、新品发布、BBS、二手市场,五大部分。
以后逐渐增加企业产品发布板块,增加会员板块,对付费会员实行优惠政策。
风格定位为简洁明快,图片和文字相结合,以淡色做基调。
产品网页形式采用统一模块,突出产品图片。
二手市场平台用统一格式,从产品名到产品备注都统一格式,并采用类似于易趣的信用制度,鼓励网下同城交易,避免不必要的纠纷。
仓储超市产品价格统一定价为XX.99元,百元以上产品定价为XX9.9元。
五、网站维护
初期聘请专门的数据库操作员,网站内容每天更新,制定网站规范。
六、网站推广
加入大型网站的搜索引擎,如新浪 搜狐 百度等。
初期由于和传统零售商联合,可以在连锁零售商店内做广告,并在零售商店内采取诸如买一定限额商品送会员资格的推广优惠活动。。
等网站有了一定点击率之后可以找专门的策划公司来包装。
从网页到宣传口号进行一次大的改版,打响品牌,进一步开拓市场。
七、技术方案
1、租用虚拟主机
2、操作系统:Window2000/NT
3、采用系统性的解决方案(如IBM、HP)等公司提供的电子商务解决方案
4、网站的安全包括防止病毒的袭击、防止黑客的入侵、防止因为以外事件导致数据的丢失电子商务网站还包括在交易过程中不泄漏客户的讯息,例如拥护的银行帐号、个人信息等等。使用著名公司设计的杀毒软件,并且经常定时升级,不使用来历不明的软件,注意移动存储设备的使用安全,这些可以有效地防止病毒的袭击。使用网络防火墙、定期扫描服务器发现漏洞即是打补丁,是的黑客没有入侵的道路。对付意外事故,必须每天备份数据,如果有可能,使用RAID冗余磁盘列阵进行同步备份。对客户的信息保证安全是最重要的,在交易时要注意提醒客户提高警惕,在传输数据的过程中要对数据进行加密,例如使用密钥加密数据和数字签名技术等,保证客户的权益不受到损失。
策划者：屈晶
谢娜 时间：2010-6-18
目录
一、活动背景
二、活动目的三、活动主题
四、活动口号
五、活动对象
六、活动准备方案
七、活动实施方案（具体活动以历史剧表演大赛为例）
八、资源需要
踏入了大学校园，我们的生活不再是单调的学习为主，各式各样层出不穷的活动让我们的校园生活日益丰富。踊跃参加这些活动能培养学生们的交际、语言表达和组织能力。我们系也紧跟浪潮举办各式活动，但学生们参加的积极性较低，生活比较单调。
二、活动目的提高历史系学生参加活动的积极性，通过活动锻炼学生的能力，提升自身素质，以应对将来社会的种种挑战。同时力争改变历史系学生在学校学生心目中积极性低的现状。
三、活动主题
提高历史系学生参与学校和系里各种活动的积极性。
四、活动口号
抛开繁琐的束缚，展示自我风采！。
针对此次活动的具体内容以及其意义性，我们此次活动的对象是历史系全体学生，特别是大一和大二年级的学生。
六、活动准备方案
1．在同学中展开问卷调查，咨询同学们喜欢的活动类型，增加对学生兴趣的了解，以力争做到举行的活动符合学生的要求，提升他们参与的主动性。
问卷调查表如下：
1.你喜欢什么类型的活动？
A联欢B辩论C演讲D运动比赛E曲艺
2.你希望活动安排在什么时间？
A周末B 课余时间C假期（五
一、清明等）D自选
3.课余生活中你有什么兴趣？
A看书B上网C听歌D绘画E运动
4.是否喜欢活动与本专业结合？
A是B否
5.你希望活动在什么地方举行？
A教室B多媒体教室C校外
6.你希望得到什么样的奖品?
A奖状B 学习用品C书D生活用品
2.加强活动的宣传力度，组织各班班委深入学生内部向他们讲解活动的相关内容，拉动他们参与的积极性。
3.建立历史系的网站，注册学生信息，一方面起到宣传通知作用，及时通知学生最新消息。另一方面也为学生提供平台，畅谈自己对活动的建议和看法。
4.活动的组织者要选择一些在学生中有威望，与同学关系融洽，调动能力较强的学生。
5.活动的时间安排要恰当，避免与学生的课程安排相冲突，同时尽量避免占用学生的假期时间。
6.争取任课老师的配合，和老师协商利用活动与课堂学习相结合的形式来提升学生的积极性。
7.努力争取赞助，为活动的举办和丰富提供资金，让活动丰富化，形式多样化。
经过调查与讨论，我们决定改变以往单一固定的活动模式，采取自编话剧这一新颖的形式以提高学生的积极性。
七、活动实施方案（具体活动以历史剧表演大赛为例）
1.联系各班班委宣传此次活动。
2.报名要求:自由组合,人数不限，表演内容需要以历史事件为背景（可进行创新改编）
3.报名时间：2010年10月11日
4.抽签时间: 2010年10月18日（抽签决定表演顺序）
5.比赛时间：2010年10月19日
6.比赛进程：
①主持人致辞并宣布比赛与评分规则。评分标准为：选题符合要求（2分）服装道具（2分）表演（4分）创新（2分）。最终结果包括
两部分：评委的平均分加上大众评审团的投票的额外分数。②评委入场。评委成员包括：老师一名，学生代表两名，文学院影视文学专业学生两名，设大众评审团（系里抽出30名学生）。③开始表演。学生进行表演，完毕之后评委打分。下一场节目之后宣读上一场比赛成绩。所有节目表演完毕，由大众评审团进行投票，每人一票选择自己喜欢的节目。
④宣布比赛结果。
⑤颁奖。
⑥活动中进行现场录像，并将其刻成光碟。
八、资源需要
人力资源：
活动的组织者：系学生会、主持人
物力资源：
奖品:书、比赛光碟
策
划
书
应电2班团支部
2012.041
1一、活动背景：
为隆重纪念中国共青团成立90周年、“五四”远动93周年，进一步加强团组织建设，严肃团的纪律，增强团员意识，提高广大团员的政治素质和思想素质，进一步激励广大团员在学校建设和学习、工作、生活中发挥模范作用。根据团章规定及上级团委有关精神，决定面向全校团员青年开展2011团员教育评议活动。
二、活动主题：
团员教育评议大会
三、活动目的：
通过内容丰富和寓意深刻的教育，充分调动班级团员的学习热情，达到全面提高团员素质的目的，加快我班各项工作发展。增加团员之间团结协作的意识，加强学生的凝聚力。
四、活动形式：
团支部大会
五、活动时间：
2012.04.19（星期四）12:30
六、活动对象：
11级应用电子2班全体成员
七、活动地点：
五教307
八、活动流程：
Ⅰ、策划阶段：
主由班团支部具体讨论活动形式、主题、内容等活动要素。
Ⅱ、准备阶段：
团支部把自己的任务分配到班委或者负责人手中
活动分工如下：
活动负责人：团支书(颜艺清***)。
班级宣传：宣传委员（陈秋淋***）。
班级征集活动自愿者：组织委员（黄胤德***）。
活动所需的准备：生活委员（林香玉***）。
场地的布置，活动的纪律：班长（朱大伟***）。
卫生的负责:劳动委员（杨庆阳***）。活动记录：由组织委员记录本次活动中的激情部分和精彩片段。活动总结：由班团支书负责。
照相：班长。
Ⅲ、活动阶段：
一>、团课：学习团章、团情知识，增强团员意识。
通过各种方式来检验学生的学习效果,切实达到让每一个团员真正懂得团知识。让每一个学生以所学的团知识来要求自己，做讲文明，守道德的大学生，以达到团课的实际效果。
1、基础教育：
①团员的义务与权利 ：自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德风尚，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。
参加团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组织的教育和培训。
②团旗，团徽，团员证学习：中国共产主义青年团团旗帜的旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。
中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。
1988年5月8日，共青团第十二次全国代表大会通过了《关于确定代团歌的决议》，决定《光荣啊，中国共青团》（胡宏伟词、雷雨声曲）为中国共产主义青年团代团歌。
团员证：是中国共产主义青年团团员团籍证明。团员证封面为墨绿色，象征着青春和朝气蓬勃的青年运动；封面上方印有红色烫金团徽，象征着共青团是团结教育青年的核心。团员证内容包括：团员自然情况、团籍注册、团的组织关系转接、团员荣誉记载、超龄离团、备注，并附有团费收缴卡。
2、拓展教育：
对团员进行拓展性教育，增强新生团员社会观、人生观、价值观及荣辱观。
二>、个人自评：
让团员对自己做自评，可以根据自己在大一一年来思想、工作、学习等方面进行书面总结（约1000字），填写《黎明大学共青团员教育评议表》，并自评等级，于4月20上交到团总支。三>、民主评议：
结合大一学年智育分作为评议的参考条件，评选出五名优秀团员。则这五名将成为我们共青团员的学习榜样。
1、团支书（主持人）开场白。
2、候选人演讲（2分钟）。
3、投票。
4、唱票。
5、总结。
Ⅳ、结束阶段
1、清理现场。
2、工作汇总，写总结。
九、活动经费预算
打印成绩单：1元
打印策划书和总结书：8元
购买信封10个：1元；
共计：10元
十、注意事项：
1．参与人听从工作人员的安排，遵守现场秩序。
2.如果参与活动时间、地点发起冲突，则需调动，会另行通知。
3.通知一定要到位、工作流程安排、散会时应提醒各位团员去做1000字纸式自评。
4.为了加强同学们的时间观念，务必在活动开始前五分钟召集好本班成员。
十一、预期效果：
1.班上成员会大力配合、互相督促、互相尊重，此活动顺利完成。
2.让共青团们更清楚的了解共青团，增强做一名共青团员的光荣感和责任感。
3.在本职工作和学校生活的各个方面起带头作用，努力成为执行党的路线、方针、政策的模范，勤奋工作的模范，刻苦学习。
十二、主办方：机电工程系团总支
十二、承办方：机电工程系应用电子2班团支部
策划人：11应电2班团支书（颜艺清）
一、班会主题：安全意识无处不在二、班会目的：
1、希望通过此次主题班会加深学生与辅导员老师之间的沟通交流，增进友谊和互信。
2、提升同学们的大学安全意识和认识，提升必要的风
险防范能力。
3、促进班风建设，构建和谐稳定、安全有序的班级风
貌，保障学院安全稳定、防范各类安全事故。
三、班会时间：2012年12月10日（星期一）下午2:30
四、会议地点：A4--30
5五、会议主持：辅导员XX
六、参会人员：
七、班会流程：
1、主持人开场白（讲明班会意义和目的、简述班会流程
及主题、）（3分钟左右）
2、会议展开：
a.专题一：大学生学习安全知识的重要性。
（结合PPT演示讲明大学生学习安全知识、提升安全
意识重要性的三个方面）（7分钟左右）
b.专题二：大学生安全涉及哪些方面？
（结合PPT演示讲明涉及大学生安全的五个方面，结
合发生在我们身边的10个案例引导同学们开展讨
论，让同学们发表感悟和认识）（20分钟左右）
c.专题三：大学生应该从哪几个方面加强自身对安全知识的学习？
（结合PPT演示引导同学们从三个方面加强自身对安全知识的学习，并结合发生在我们身边的3个案例引
导同学们讨论）（5分钟左右）
d.专题四：大学生应该掌握的安全常识有哪些？
（结合PPT演示引导同学们学习并掌握基本的安全防范知识）（10分钟左右）
e.专题五：互动提问环节。
（结合PPT演示进行互动提问，考核同学们对学校规
章制度、必备安全常识的掌握情况，同时活跃会议气 氛）（5分钟左右）
3、班会总结：
a.班长引导同学们讨论主题班会的感想与收获。
b.班长作关于安全教育主题班会的总结。
（此过程10分钟左右）
八、注意事项：
1.主题班会属集体活动，也是集体学习时间，各位同学
应准时到会，有特殊情况不能参会者请提前请假说明
原因并履行请假手续。
2.会议展开期间在保持会议活跃气氛的条件下各位同学
请把手机调为振动或静音状态。
3.会议讨论环节中，各位同学请大胆讨论并发表感悟和
想法。同时，同学们应结合案例谈谈自己将在今后的 学习、生活和工作中怎么防范安全事故、规避风险等。
4.互动提问环节中，同学们请保持有序举手抢答，各位
同学都应积极参与其中。
5.班级负责人请做好主题班会的相关留档记录。
计算机工程学院XX班辅导员XX
关键词：康有为,教育理想,近代
1895年5月2日, 康有为带领来北京赶考的举人们在都察院门口上书请愿。他们希望清政府能全面学习西方, 而不再是细枝末节的改良措施, 要扩大到政治体制的学习, 即资本主义制度。要有议会, 资产阶级可以参与政治活动。发展工商业, 发展民族企业, 最终实现“君民共体”, “共赞富强”。这一主张让读书人似乎看到了救国的曙光, 大家纷纷传抄。公车上书的目标是要改革政治体制, 提出来相应的措施, 具有资本主义的政治特征。公车上书的行为本身就是具有资本主义的特征, 之前的两千多年的封建士大夫的历史上从没有发生过这样的事情。这标志着, 在中国的历史上, 资产阶级的知识分子正式登台。戊戌变法中的康有为、梁启超、严复等都是知识分子的代表人物, 他们给予后人很多启示。
一、提倡废除八股文
康有为和多数的读书人一样从小接受传统文化儒家经典, 孔孟之道的熏陶。在良好的学习中, 他养成了传统士大夫的优点有理想、有报负、有见识。当然单纯的传统教育熏陶是不足以让他成为资产阶级知识分子的。1879年开始, 他关注社会, 买了许多西方的书籍, 进行学习并讲给大家听。面对国家的危难, 他主张通过改革政治, 来拯救中华民族。康有为认为新人才的培养是很重要的, 那么教育自然成为了重点建设的地方。
和西方资本主义国家相比, 中国的教育无法培养人才, 教育中存在严重的问题。康有为提倡废除八股文, 在他看来八股文限制了人才的选拔, 往往选出来的都是毫无才华的无用之才。八股文的学习, 导致读书人脱离现实, 对外面的世界毫不知情, 致使在选拔成官员后他们也无法为国家做实事, 缺乏应变能力, 这样选出来的人才都是废材。对于此弊端, 他提倡兴办学校, 发展资本主义性质的教育事业。适龄儿童要进入学校接受义务教育, 之后有详细的学校体系安排, 他所设想的都是资本主义的教育制度。康有为提倡翻译西方书籍, 派学生出去留学, 洋务运动时也实行过留学计划, 幼童留美计划, 他们回国后为国家做出了贡献, 如詹天佑。康有为希望将学生送往日本学习, 他认为日本是近邻, 可以省去很多费用。日本从封建制度国家过度到资本主义的时间比欧美短, 可能会让我们学起来更容易些, 这样可以加快外国先进文化、政治等方面在中国的传播。
二、女子教育
“女子无才便是德”, 这种观点阻碍了女子的学习进步, 三从四德更是对女人的束缚。康有为提倡男女平等, 在中国社会女人地位低, 很大的原因是在于女人不能自立。因此, 女子不要再过“大门不出二门不迈”的旧生活, 要走出家门进入学堂和男子一样进行学习。学满毕业后就可以和男子一样在社会上谋求职位, 进行工作。康有为打破了传统的重男轻女的封建思想, 为中国女子争求受教育的权利, 这体现了他民主的思想。
三、教育理想
1901年至1902年期间, 康有为完成了他的《大同书》, 这本书集中地体现了他的教育理想。在这里, 人人平等, 都能接受到教育, 从婴儿出生起, 社会就承担起教育的职责, 直到把他培养成能服务于社会的人才。在妇女怀孕后需要进入“人本院”, 在这里进行胎教。孕妇需要持有良好的心情, 这样对婴儿有益, 所以“人本院”的建立要选择温度适宜, 自然风景好。居住的地方需要通风好, 不能潮湿, 宽敞明亮洁净都是必要的条件。“人本院”需要提供丰富书籍供孕妇阅读。在这里, 定期会有医生对孕妇们进行体检。在《大同书》里, 学校体系由四部分组成。
1.“育婴院”
“育婴院”是学前儿童的教育, 要注重儿童的身体健康, 每天都要进行两次身体检查, 根据儿童的身心发展, 为他们安排适合的游戏、饮食等。建立“育婴院”的场所, 应选在安静的地方, 力求环境优美, 亲近自然。良好的环境, 舒适的温度都有助于儿童的发育。“育婴院”还要安排儿童进行学习, 在有了一定的基础知识后, 再培养儿童的动手能力, 让他们学习手工。将学前教育当成独立的阶段, 在中国教育史上很少见, 他的很多主张都是具有积极意义的。
2.“小学院”
“小学院”用来满足六岁到十一岁儿童的学习, 这个阶段的孩子性情不定, 所以要以德育为首要教育。通过学习语言、习算等方面的知识来培养儿童的智力。同样, “小学院”建设的地方也很重视环境的选择, 建设的地方要干净为生, 喧闹的市场、店铺附近不宜建立。儿童在“小学院”尽可能的不被外界打扰, 因为他们需要集中注意力专心学习。教室的条件要做到宽敞明亮、阳光能照射进来, 门窗安置时要考虑到儿童的身高等。操场上有供儿童玩耍的基础设施, 儿童活动的空间。小学教师的选择最好是女子, 教师不仅要教儿童知识还要照顾学生的起居生活, 她们既要给予儿童自由, 又要对他们有所约束。
3.“中学院”
儿童十一岁到十五岁需要进入“中学院”学习, 康有为认为这个阶段的教育十分重要, 学生的体育智育都要在这个阶段得到发展, 可以算是孩子成长的关键期。“中学院”学习的好与坏决定了儿童是否能进入“大学院”的学习, 如果进不了“大学院”学习, 将没有一技之长;德育进行的不好养成了不良的习惯, 成年后将影响终身。十一岁到十五岁的学生容易受到外界环境的影响, 此时的德育要教会他们人际交往, 培养性情。这个年龄的学生都可以自理了, 生活上几乎不再需要老师的照料, 所以教师的性别不再重要。对于教师的选择, 品德很重要, 其次才是他的知识。这个时期的学生不同于前两个时期, 他们都有一点判断的能力, 所以要对他们进行说理性教育。校园里设施要齐全, 要有图书阅览室、实验室等。这反映了近代教育的发展水平。
4.“大学院”
“大学院”所接受的是十六岁毕业的中学生, 学制五年。这里所进行的是分科教育, 学习一技之长。学生所学习的专业内容, 根据学生的兴趣爱好进行选择。“大学院”的主要任务在于智力的发展, 接受专业化的训练。“大学院”中的教育要与现实联系, 不能闭门造车。如果学生学习的专业是农学, 那么他就需要走进田间进行农作。学习的律师专业, 就要经常进入法庭进行庭审。这样可以避免纸上谈兵, 使学生学习到的知识都能有用武之地。“大学院”的建设不宜集中建设, 应该分专业建设在离现实生活最近的地方, 比如工科校舍建在工厂附近, 煤矿专业建设在矿产场, 医学专业建立在医院附近, 这样的建设有助于学生了解自己专业工作时的情景状况。在学生学满毕业时授予证书, 教师根据学生的程度, 将优秀者推荐给各行各业, 让他们选择适合自己的地方进行发展。如果是学习成绩突出者或者是具有创造发明能力的学生, 经多位教师的推荐, 给予经费供他们进行科学研究。
在《大同书》里, 人人都可以受教育, 这也是康有为的教育理想。康有为的教育思想, 是将资本主义制度的教育理想化了。他设置了完整的教育体制有小学、中学、大学, 和传统的封建教育制度相比有很大的进步。在中国女子是不能进入学堂和男子一样学习的, 但是康有为提倡人人平等, 女子可以男子有同样的受教育权利, 解放了当时的妇女。在“大学院”的教学安排中, 能体会到他希望学生能学到实用的知识和技能, 封建教育是非常典型的重视过往经典学说, 缺少实践, 这是反封建教育的一个表现。传统教育忽视儿童的年龄特征, 康有为关注了不同年龄段儿童的需要, 给予适合的环境学习。无论哪个阶段的学习, 对于校舍的建立, 他都要求设备完善, 慎重选择建立学校的位置。相对于中国传统教育, 他的思想已有很大的进步了, 但是过于理想化, 在当时的中国社会是无法实现的。
参考文献
[1]吴廷嘉.中国近代知识分子[M].北京:人民出版社, 1987.
[2]康有为.大同书[M].北京:中华书局, 2012 (7) .
[3]汪荣祖.康有为论[M].北京:中华书局, 2006 (10) .
【关键词】超市创业策划书 自主创业
一、创业背景及企业概况
南宁职业技术学院校本部（罗文校区）位于广西南宁市西乡塘区大学西路，距离繁华的市中心约40公里，全市只有58、804两路公交车可以直达罗文校区，距离与学校总部距离最近的大型购物超市——北京华联西大店约有半个小时车程。目前学校全日制高职在校生16500多人，教职员工500多人，内勤工作人员三百多人。
指南针超市位于南宁职业技术学院商业街所处的商圈内，地处学校学生公寓楼一楼，附近有教学区和办公区，地理位置优越。超市经营面积200平方米。超市主要客户群体是南宁职业技术学院本部（罗文校区）在校的大学生、教职工以及学校物业管理人员，所占客户群比例分别为：在校生85%、教职工5%、物业管理人员5%，超市覆盖人群达到在校人数的70%。超市创业基于学校的大学生创业支持体系下的创业铺面招标为契机，以优惠的租金租下场地，同时超市还可作为南宁职业技术学院学生课程实践、实训点，接收在校生到超市进行兼职，有服务师生、服务教学、工学结合、为学校教学改革实践提供试验田的特色。
超市主要销售食品饮料、生活用品、文体用品等日常生活用品，其中即饮即食类商品占80%，是超市主营商品。店铺利用与学校合作的优势，招收本校大学生作为兼职人员，以降低成本，同时提高超市服务质量，并利用电话、微信圈、QQ群等联系方式提供送货上门的特色服务来吸引客户。
超市由4名大学毕业生共同组成管理团队，分别担任超市的最终决策者、财务部长、采购部长和营运部长。前期每人出资三万元人民币，同时吸收10名在校生加入投资，各出资一万元人民币，合计二十四万元。每年营业利润（除去来年采购成本）按各投资人出资比例分配，这十名投资人不参与超市的日常经营管理。
现有经营规模的限制将会导致指南针超市在经营中出现商品多样化程度低、采购成本偏高等缺陷，但是目前目标市场不饱和，现有竞争者少，潜在的威胁也不大；同时由于学校地理位置较偏远，学生外出购物不便，所以客源稳定，为创业提供了基石。此外，本校所在的大学园区入驻的学校越来越多，店铺将采用O2O的方式扩大商圈的范围，未来有广阔的发展前景。
二、市场分析SWOT分析
结论：虽然指南针超市面临着客源单一，经营规模受限，采购成本偏高等缺陷，但是超市有很大的市场空间，客流稳定，竞争者少，同时可以利用与学校合作的优势，在创业初期控制成本，再以特色的服务吸引学生，扩大知名度，最终实现我们超市扩大化、连锁化的经营目标。
三、产品与服务
（一）主营商品
指南针超市主要经营的商品有：食品、饮料、文具、生活用品等，其中80%为即饮即食类商品，20%为非既饮即食类商品。同时在商品结构上尽可能的与竞争对手有差别，细分市场以获得客户的认可。商品类别包括：休闲食品、饼干糕点、糖果、冲调食品、饮料、调味品、速食品、面包主食、冻品、文化办公、家居用品、个人洁护、家用清洁、家用纸品、杀虫芳香类、针棉织品、鞋类等商品。
（二）服务特色
1.指南针超市采取送货上门的特色经营方式。客户在营业时间内，一次性购物金额累计达到10元或10元以上，可以采用电话、微信圈、QQ群等方式联系店铺，店铺会为其提供送货上门的服务。
2.送时间。外送人员由招收的六名勤工助学兼职生组成，可以利用学生对学院布局的熟悉度，提高外送速度，同时借助他们的人际关系，为超市做宣传，可以间接提高指南针超市的人气。
四、营运计划
（一）指南针超市布局图
（二）人员组织结构图
（三）商品采购管理
在签订采购合同时，需考虑与供应商协商签订以下条款：
①采购货款的结算方式为滚结，即供应商每一次送货后结清上一次进货的货款；
②每次寒暑假闭店前要把未超过保质期的未出售食品类商品退回供应商处，供应商接受退货后才结算貨款。
③采购商品由供应商运送至超市，运送过程中的安全风险由供应商承担。
3.促销管理。除传统的POP广告促销和会员卡促销等方式外。还将采用O2O（Online To Offline），线上揽客，线下客户到现实的店铺进行购买。
（四）库存、损耗管理
采用每月用量估计及定期订货的方式控制库存。针对损耗，要制定理货、铺货和陈列的标准，规范员工的操作。尽量雇佣背景良好、无不良记录的学生兼职生，加强员工的日常管理，养成员工的正确观念，并且增强员工的责任心，注意防盗。）对商品的存货采用先进先出原则，科学存放，保证超市环境干净整洁。
五、销售预测
根据市场调查分析，本校在校生在超市平均消费金额8元/日，据此做出销售预测（只作为一个参考的衡量指标）。
1.预测第一年人流量1000人/天，第一年月销售额为1000人×8元×30天=24万元，年销售额为216万元；第二年比第一年递增10%，年销售额237.6万元；第三年比第二年递增10%，年销售额261.36万元。
（3）前期利润预测：第一年因为成本投入大成本高，利润非常低，利润率只能达到1.5%，第二年成本稍降，预计利润率可以达到5%，在第三年预计可达到平均利润率7%左右。第一年：3.24万元，第二年：11.88万元第三年：18.3万元。
六、风险分析
指南针超市在营运中可能会出现的风险有：假期不经营期间商品的处理风险、商品滞销风险，闭店期间超市的安全风险、即食类商品的质量风险。
一、活动内容: 以“开学第一天，安全第一课”为主题， 围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其强调了春季饮食和上下学路上的注意事项。”等内容开展系列活动。
二、活动形式:学校通过主题班会、安全知识课、黑板报、手抄报、红领巾广播站等多种形式组织全体师生开展安全教育活动动。同时,认真排查隐患、防范事故,确保学校和师生安全。各班班主任向学生具体讲解了在上学放学途中游戏、打闹、翻越护拦等危险行为可能导致的后果，帮助小学生认识交通中错误行为的危险性，树立牢固时时处处遵守通规则的概念，使广大师生牢固树立了安全意识，提高了安全防范能力。
三、活动安排:
1、领导班子在校门口进行对学生体温检查。
2、3月1日举行国旗下安全教育活动启动仪式。
3、要求各班上好第一节以“开学第一天，安全第一课”为主题主题班会。围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其强调了春季饮食和上下学路上的注意事项。”等内容开展系列活动。
4、 各班组织学生读好一本书――《济南市中小学安全常识》 读本 ，并以班级为单位开展安全知识竞赛活动。
5、组织一次观看安全教育。
20xx年5月15日政教处颁发了《如何处理同学们之间的矛盾及案例》，人人一份。同学们阅读之后，深有感触。在日常学习和生活中，我们不可避免地会与其他人发生矛盾。在发生矛盾时我们该如何看待？我们该如何去做？本次班会目的就是引领学生理智艺术地处理同学之间的矛盾和冲突。
活动宗旨：
高中是我们学习的圣地，是造就人才的殿堂。营造更好的学习环境，就要使同学们明白怎样妥当地处理好自己的事情。高中是我们人生的转折点，不要因一些小事将我们的一生毁于一旦。正确对待身边的每件小矛盾，团结同学，创建和谐班级，构建和谐校园。
前期工作：
（1）安全教育主题班级活动申报材料
（2）收集有关学生处理矛盾不当所引发违反校纪的安全案例
（3）准备《相逢是首歌》的歌曲
（4）分配人员的工作
活动流程：
一、导语
同学们，这节课我们开个班会，主标题为“如何处理同学之间的矛盾”，副标题为“法制安全教育主题班会”。
学生是学校生活的主要参与者，是为了一个共同的目标而走进学校的。我们拥有美好的梦想，具有鲜明的个性，同时也肩负着家长和老师的热切期盼。我们一起奋斗，一起进步，一起面对挫折，共同努力创造良好的学习氛围。然而，校园内一些不和谐的因素总是时刻威胁着我们。今天借这次班会，让我们一起认识校园暴力的危害，共同为良好的学习环境而奋斗。
二、课件出示关于“如何处理同学之间的矛盾”的案例，看后让同学谈体会，谈感受。
小结：“一人安危系全家”，我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。面对冲突问题，保证冷静对待，理智分析。
三、以小组为单位进行对这次班会的主题进行讨论。
四、学生代表发言（以如何处理同学们之间的矛盾，避免校园暴力的发生为主题）。
五、现场解决同学们之间的矛盾。
六、介绍学生的交往安全，列出几种人际交往的表现形式和预防不慎交友隐患。
七、材料介绍完后，两位主持人一起上台谈谈自己的感受并邀请班主任上台致辞。
在校园中，同学之间难免起一些矛盾。但是，我们要认识到，在一个班级里就是一家人，在一个学校里就是一个集体，我们应该互相帮助、荣辱与共，每个同学都应该本着宽容的心去对待这些矛盾，毕竟，我们是一家人啊！
八、齐唱“相逢是首歌”，班会结束。
活动预期效果：
认知：通过这次班会，我们可以提高同学对同学之间各种矛盾的认识，丰富同学关于处理同学之间关系的知识。
能力：通过这次班会，我们教会同学关于处理同学之间矛盾的方法，使同学们掌握了同学之间交往的一些重要的技巧。
一、活动目地：热爱生命，维护生命尊严；关爱生命，实现生命共生
承诺生命，实现生命价值；德化生命，实现生命幸福。
二、活动主题：“生命教育”主题班会
三、活动时间：11月7-11月11日
11月7日：1---4班；11月8日：5---8班；11月9日：9---12班； 11月10日：13---16班；11月11日：17---20班。时间一律安排在每天下午的最后一节，各班将周一的周会调整到相应的评比日期。
四、参加对象：高二年级
五、活动结果：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖2名各班级要高度重视此次活动，要以活动为契机，培养和提高班主任的班会组织能力及学生思想教育工作的水平，引领学生的生命成长。
石嘴山市光明中学德育处、团委
2011年10月15日
后附：主题班会评分标准及评委
一、大赛评委：孙长彬、赵长起、石凤伟、温忠孝、方静、孙宁华、尤忆锋、路俊智、陈登科、李咏梅、魏占萍、丁丽兰、张永莉、兰岳、马虎成等。
二、主题班会评分标准（总计：100分）
（一）主题鲜明，有思想性、教育性、能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性强。（20分）
（二）围绕主题，班会过程紧扣主题，内容充实，结构科学，形式新颖，学生参与性高能引导和启发学生积极思维，学生对主题理解深刻，受到启发和感悟，班会效果好。（30分）
（三）主持人举止大方，语言流利，思维敏捷，互动掌握有度。教师对班会引导有方，能充分发挥学生的主体作用；能积极参与到学生活动中，适时进行恰当的评价，班会总结高度概括，点明主题，寓意深刻。（30分）
(四)会场布置和谐、高雅，有较好的班会氛围，时间分配合理，班会秩序好。（10分）
（一）一、活动主题：青春吹号角，团员树新风
二、活动对象：法学院09级10级全体学生
三、活动时间：20**年11月15日——20**年11月21日
四、具体实施：
（一）“划清四个重大界限”理论学习
1、各班团支书从法学院宣传部博客上下载《“划清四个重大界限”学习读本》，并转载到各班自己的博客上，供同学们学习参考。
2、每班提交两篇以上学习心得，上传到各班博客上，并将打印版上交宣传部，10级的交给李晗，09级的交给张涛，截止时间11月19日，本周五。
3、对上交的学习心得评选出2—5篇优秀心得。
（二）团的知识学习
1、宣传部下发团的知识学习资料，每班一份，在班级内传阅。团的知识学习资料包括团章，组织生活制度，纪律建设制度等。
2、宣传部博客上有团的知识学习资料，各班宣传委员负责将团的知识学习资料上传到自己班的博客上，以供本班同学学习参考。
3、各班宣传委员写一篇简短的关于本班团的知识学习情况的报告，上传到本班博客上。
法学院团总支宣传部
主题教育策划书
（二）一、指导思想
以科学发展观为指导，以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，全面落实松教发[20**]9号和洈教字[20**]03号文件精神，着力解决师德师风中存在的突出问题，全员参与，纠建并举，不断强化全体教师“爱岗敬业、惜岗乐业”意识，努力构建和谐校园，进一步促进我校教育质量再攀新高。
二、工作目标
通过主题教育，引导全体教师自觉学习实践科学发展观，加强师德修养，模范遵守职业道德规范。提高教师爱岗敬业、构建和谐师生关系的责任感和使命感，从根本上促进师风、教风、学风的优化。
三、时间及专题安排
1、为学校争光，做一个有责任的教师。（20**年2月23日——2月28日）
2、为学生服务，做一个有爱心的教师。（20**年3月1日——6月30日）
3、为行风优化，做一个讲奉献的教师。（20**年7月1日——8月31日）
4、为教育奠基，做一个高素质的教师。（20**年9月1日——12月31日）
四、活动内容
全年师德教育活动分四个阶段进行。
第一阶段：围绕“责任教育”，进行专题发动部署。重点抓好“三个四”活动：
（一）强化“四个学习”，进一步提高教师素质。一是学习科学发展观，提高教师理论水平，联系教育教学工作实际，提出新学期教学目标。二是学习教育法规，强化法律意识，增强法纪观念，切实做到依法从教。三是学习师德规范，“修师德、树师表、立师魂”，使教师主动走向“学高为师、德艺双馨”的制高点。四是学习身边的先进典型，树正气、纠偏差，掀起学先进、赶先进的热潮。
（二）“开展“四大反思”，进一步增强教育工作责任。一是开展从教思想的自查反思，看自己是否从事了有偿家教，是否在学生中推销了资料，是否沾染了打牌玩钱的不良习气，看自己的思想回到工作岗位上没有，看能否保持一种愉快的精神状态。二是开展教育质量的自查反思，看过去一年教育教学的成绩经验、失误与教训。三是开展工作态度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是开展岗位意识的自查反思，看是否珍惜了工作岗位，体验到了本职业的荣誉感。
（三）优化“四项服务”，进一步提升学校服务水平。一是开展走访学生的服务活动，了解学生生活、学习现状，不让一个学生失学，不让一个学生掉队。二是开展帮扶特困生的服务活动，让贫困学生感受到党的阳光雨露和教育大家庭的温暖。三是开展入学引导和服务活动，帮助学生做好入学报名和心理引导等服务工作，让学生感受到学校的热情与周到，让家长放心，让社会满意。四是开展无偿辅导的服务活动，让学生体会到教师的无私奉献。
第二阶段：围绕“爱心”教育，增强教师队伍的服务意识。按照中心学校统一安排，重点抓好“三四五”活动。
（一）树立“三个一切”思想。即教师的工作一切围绕学生的成长、成才服务；一切围绕提高学生的幸福指数、生命质量服务；一切围绕学生健康平安和素质提高服务。把学生当作学校教育的主体，当作共同进步的伙伴。
（二）开展“五项结对”活动。
1、思想教育结对。每个教师要承担1-2个问题生的跟踪教育工作，并有跟踪教育记录。
2、爱心资助结对。每个教师要帮扶1-2名特困生，并有爱心帮扶记录。
3、学科治跛结对。每个教师要帮助3-4名学生解决成绩偏科的问题。
4、留守家庭结对。每个教师要深入1-2个留守学生家庭，了解学生学习、生活现状，协助委托监护人做好家庭教育工作。
5、单（无）亲生心理引导结对。每个教师要帮助1-2名单（无）亲学生，与他们建立定期的对话制度，帮助此类学生度过心理失落期。
（三）达到“四个严禁”规定。即严禁歧视学生；严禁侮辱学生；严禁体罚或变相体罚学生；严禁放纵和放弃学生。
第三阶段：围绕“纠风”教育，增强教师队伍的规范意识。学校组织开展自查整改活动。主要做好四项工作。
（一）集中动员。召开全体教师会，针对有偿家教集中教育，并向社会公开承诺，自觉地把自己置于社会的监督之下。
（二）强化师德监督。聘请师德监督员，向社会公布师德举报电话，自觉接受学生、家长和社会对师德建设进行监督和评议。
（三）组织师德实践。有针对性地安排各类师德实践活动，有计划地组织引导教师外出学习考察，开阔眼界，健身健体。
（四）完善评议奖惩。各校要进一步完善师德师风评议奖惩方案，组织开展专项评议活动，要通过评议，促进全镇师德师风的根本好转，提高社会对教育人的满意度。
第四阶段：围绕“素质”教育，不断提高教师的工作能力。主要做好以下三方面的工作。
（一）创新学习形式。坚持和完善“四一六有”制度。“四一”即每人每天自学一小时，每月参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会。()“六有”即学习有材料，个人有笔记，班组有交流，集中有签到，工作有考评，结束有测试。采取多种办法，促进教师不断提高自身师德修养和业务能力。
（二）加强学习考评。要抓好集体解读，重点辅导；个人自学，规范笔记；讨论交流，举办论坛三个环节。提高实效性。
（三）迎接验收。
五、活动要求
（一）加强领导。学校成立以校长为第一责任人的活动领导小组和工作专班（名单见附后），领导小组成员要分工负责、齐抓共管，确保每阶段工作效果。
（二）精心组织。每阶段由校长亲自作动员报告。一是做到方案、时间、责任、人员、内容、效果六落实；二是做到转段有会议，每段有布置、有检查、有分析、有总结、有资料，并注意活动中各种资料的整理和保存，健全师德建设档案。
（三）狠抓落实。学校将此项工作纳入全年工作的总体规划，像抓义教质量那样抓好师德师风师能建设，并将对此项工作的考核结果纳入教师的绩效考核。围绕阶段专题，有针对性地在更新教育观念、规范办学行为、提高教师素养、提升服务质量、完善长效机制、展示师德风采、促进学校发展上下功夫，从师德建设的具体事情和人民群众普遍关心和反映强烈的问题抓起，提高活动的针对性和实效性。
主题教育策划书
（三）为了进一步落实中国共产党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，有效落实教育局下发的《学生成长发展年实施方案》，帮助青少年学生正确处理“生命与我、生命与他人、生命与社会、生命与自然”的关系，提高学生对生命意义的认识，懂得热爱生命，珍惜生命，掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，能够正确地认识自我，珍爱自己，牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情。树立“生命高于一切，珍爱生命从我做起”的思想意识，培养乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，蛟河五中制定“珍爱生命，健康成长” 主题教育实施方案。
一、指导思想
以全面落实素质教育，建设和谐校园为宗旨，以“珍爱生命，健康成长”为主题，着眼于全体学生的身心健康发展，为学生的终身幸福奠基，我们遵循中学生心理发展的规律，根据中学生成长的心理特点，有针对性的开展生命教育，引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会理性地关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，真正理解生命的意义和价值。通过“珍爱生命、健康成长”主题教育努力创建安全、文明、健康、和谐的教育氛围，为教育事业的改革与发展营造稳定的教育环境。
二、活动主题“珍爱生命、健康成长”
三、目标任务
成立活动领导小组，结合实际制定活动方案，把主题教育逐一分解落实到职能处室、具体责任人，确保主题教育取得实效。
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