电教部工作总结（精选10篇）
本学期马上结束了，在进行期末收尾工作时，对于本学年工作进行一下总结，在总结中归纳自己的不足，在总结中吸取经验，在总结中总结自己的经验，在总结中收获自己的成绩，不断提高，不断进步，下面对于本学年工作进行如下总结： 在本上半学期，主要从事职教部经管系副主任、摩托123班班主任及计算机课任课教师等工作。主要中层工作是对于系内班级进行规范管理及完成校长下达的各项任务，在我任职这半个学习中，主要组织大型活动与工作有系内班级布置、系内宣传板建设、经管系文化走廊设计、班主任培训与考核、任课教师互听评课、最受欢迎教师评选、新教师培训及工作分配、各班级大型问题解决、暑期系内教师整体培训等相关工作。对于班级方面因为是新接任的班级，所以熟悉班级，融入班级及管理班级是我入手的主要工作，对于摩托女生班级适应班级形式，拿出管理方法，有效的对班级进行管理。在任课方面，担任16的班级的计算机教师，主要进行EXCEL、PPT、多媒体的学习，是学生在期末的时候能够对于EXCEL进行简单的表格制作，及公式使用，对于PPT可以使用多媒体工具来完成幻灯片的制作，因为都是上学期的工作，这里就简单总结一下，下面对于本学期工作进行详细总结。
本学期由领导安排，将我调到电教部，从事电教部主任一职，部门由我和管娜组成，主要工作有学校机房维护与管理、学校网络维护与管理、学校电教设备维护与管理、学校监控设备管理、六楼报告厅后台控制室的管理、日常校公共电脑的维修等相关工作。下面对于各方面工作进行详细总结：
一、机房维护与管理
学校共五个机房其中四个机房在二号教学楼、一个机房在一号教学楼，每个机房26台电脑，我们所做的工作是对于机房进行日常管理与维护，其中包括软件安装、电脑维修、系统安装、机房卫生管理等相关工作，本学期共修理机房电脑台数为7台，更换鼠标2个，五机房电脑系统安装21台，安装财务软件21套。
二、学校网络维护与管理
网络是学校的一个重要通信枢纽，可以方便老师上网备课、方便集团及领导网上发布消息及学校网站维护等相关工作，所以网络维护是一个重要的工作。本学期主要工作内容有：
1.开学初3号楼完工后，对于3号楼所有办公室、所有教师进行网络连
接，由于都是通过有线连接所以非常麻烦，大概通过一周时间完成此
项工作。
2.日常对于各个办公室连接路由器，修理无线网，及随时对于网络故障
进行排查与维护，尽快使所有老师能够正常上网。
3.对于1号教学楼进行网线规划，因之前有些废旧网线在外悬挂难看，影响校容，所以对于1号楼网线进行重新规划与排线。
三、学校电教设备维护与管理
学校的电教设备主要有各个班级的投影仪、电视及各系下发笔记本电脑，对于日常出现的问题进行维修与维护工作，主要工作内容有：
1.在开学初始，3号楼建成之后对于普教进搬过去的班级进行投影仪的安装，总共安装新投影仪6套，分给初中七年级及小学一个班，将原有投影仪移动到3号楼新班级共13套，分给化工系、初中八年级及高中，用时近一个月时间。
2.因老师每节课更换电脑来回插拔投影仪及日常班级保护不当，投影仪头部经常损坏，本学期共更换投影仪头19个，每更换一个用时需要1.5小时。
3.本学期投影仪出现故障的有4台，进行返厂维修。
4.本学期投影幕故障的有2个，进行返厂维修。
四、学校监控设备管理
本学期将监控设备划给电教部，主要负责对于设备的检查与发现问题及时联系厂商进行维修及日常的监控管理等工作，本学期主要工作内容有：
1.因假期打雷下雨击坏23个电源盒，固本学期第一项任务是联系厂商进行更换，经过多次协商，最后免费更换。
2.对于之前未验收的工程进行统计及协助库房及财务管理人员进行工程验收。
3.对于本学期小学部家长会进行网络监控调试，能达到家长在家里看到小学生在校上课学习状态。
4.对于日常监控设备损坏及时进行联系厂家进行修理，使监控设备能够正常使用。
五、六楼报告厅控制室管理
本学期新建三号楼建立能容纳700多人的报告厅，并将报告厅的后台管理与使用交给电教部，本学期电教部负责活动有校五周年校庆、教育局民办学校展演、工贸学校德育公开课、工贸学校女子课堂、工贸学校新年联欢、普教电影播放、小学家长会及电影播放等多项活动，我们将幕后工作做好，给大家一个靓丽的前台。
以上是本学期中层工作的概述。
除以上工作外，本学期还继续担任工贸学校摩托123班班主任及工贸学校16个班级计算机教师工作，在本学期学期末达到使摩托123班无流失并能够达到下学期全员实习，对于16个班级任课教授学生基本的PS技能，使学生能够达到对于图片的基本操作。
几年来, 我们在公主岭市教育局的高度重视和省市业务部门的大力支持与指导下, 秉承“一切为了教师的发展, 一切为了学校的发展”的工作理念, 本着“研究、指导、服务”的指导思想, 从抢抓机遇的现实出发, 充分认识到抓好现代教育技术工作的必要性和紧迫性。大胆解放思想, 拓宽视野, 立足本地实际, 放眼省内外, 在“建、管、用”上下功夫, 在“培训、研究、指导、服务”上做文章, 坚持走规范发展和注重内涵发展的道路, 致力于服务基础教育、服务于基层学校, 不断深化信息技术的教研教改工作, 初步实现了我市现代教育技术工作的长足发展和跨越式发展。
一、坚持规范发展, 促进基础教育资源网建设稳步推进
在市委、市政府特别是市教育局对现代教育技术工作的高度重视下, 学校把加强对现代教育技术基础设施的投入纳入日程、摆上位置, 多方筹措建设资金, 几年来累计投入近200万元现代教育技术专项资金, 完善了硬件设备和软件资源的更新, 建立了“公主岭市基础教育资源中心”, 从而为我市现代教育技术工作的开展奠定了一个良好的物质基础。
在此基础上, 学校按照吉林省示范性教师进修学校的建设标准中有关现代教育技术设备、设施要求, 建立和完善了八室六系统, “八室”即:网站工作室、语言实验室、计算机网络教室、多媒体教室、音像资料室、电子阅览室、综合实验室、心理实验室。“六系统”即:网站信息发布系统、视频点播系统、视频会议系统、中小学教育资源库系统、FTP文件传输系统、数字图书馆系统。这六个系统构成了公主岭市教育信息网络平台系统, “八室”、“六系统”的建设为实现教育资源的共建共享提供了软硬件基础。
2009年, 我们又投入近30万元增加了硬件防火墙和最新的病毒防护系统, 提高网络运行的稳定性和安全性, 同时增添了网络协同办公系统和数字题库系统, 并且不断引进中央电教馆、国家基础教育资源中心的优质资源, 现在自有资源总量达到2TB。公主岭市教育信息网络平台系统的建设基本上达到了区域内先进水平。我们通过信息网络平台, 向广大中小学教师及时提供优质教育资源;通过远程教育手段, 支持各基层学校开展校本研修和自主学习。信息网络平台的开通和现代远程教育手段的应用, 不仅方便了教师培训和教研工作的开展, 同时也为基层学校节约了大量资金, 受到了基层学校的普遍欢迎。目前, 我市中小学的教研和培训工作都能充分利用现代教育技术手段开展培训和指导。
二、注重内涵发展, 充分发挥现代教育技术资源的作用
一是基础在建设, 关键在利用。
首先, 我们加大了对现代教育技术工作的管理力度。
为了加强设备的管理, 市教育局制定了《公主岭市中小学远程教育工程管理办法》, 出台了一系列有关现代教育技术工作的具体规定, 同时为了管好、用好现有的现代远程教育资源, 实现现代远程教育与课程的有效对接, 提高资源的使用效率, 教育局又将现代教育技术工作纳入每年教育专项督导评估之中, 从保障机制、资源管理、应用管理、设备设施管理等方面对所有学校进行了严格认真的评估, 并及时召开现代教育技术工作专项总结表彰会。同时还加大了信息技术课的管理指导力度, 要求各校认真上好信息技术课。每年我们电教馆人员都深入到基层学校检查指导信息技术课的开课情况和设施设备的使用情况。
二是加强培训管理, 提高资源应用水平。
实施农村中小学现代远程教育工程的根本目的在于应用, 而发挥远程教育工程效益的落脚点是资源应用。我们在实施远程教育工程过程中把资源应用作为工作重点, 通过培训指导、典型引路、制度建设等措施, 充分调动教师应用远程教育资源的积极性, 推进远程教育资源的普遍应用。我们采取“多层次、宽领域、重实效”的培训方式, 对不同人员进行分类培训, 如:通过开展培训者培训, 提高教研员的教育技术能力水平, 打造一个强有力的培训者队伍;在省电教馆的大力支持下, 对中小学校长和一线教师进行了远程教育“三种模式”应用的国家级远程培训, 提高了校长在“三种模式”应用中的领导和组织能力;同时针对资源应用的薄弱点, 把培训的重心下移, 做到把培训的触角延伸到每一所村小。我市共有村级小学261所, 为了配合我市开展的标准化村级小学建设, 我们共组织三次村小校长信息技术培训班, 参加培训人数200余人, 参培率达到80%。目前, 村小校长已经成为村小应用教育技术的骨干, 是他们带领着村小教师把农村现代远程教育带到了课堂教学之中, 提高了最基层教师的远程教育资源应用能力;通过开展英特尔未来教育基础课程培训, 提高广大教师的信息技术与学科整合能力;2009年我们参加了义务教育阶段中小学教师为期18天共10个学科的国家级远程培训, 培训人数3907人。另外, 我们还为吉林省安康医院、市人事局、市人民法院举办了8期信息技术培训班, 培训人数500余人次, 在社会各界产生了很好的反响。
三是坚持以活动为载体, 推动工作开展。
为了整合、利用现代教育技术资源, 我们坚持“科学发展、全面推进”的原则, 注重发挥电教示范校的引领作用, 相继在公主岭一中、实验小学和二十家子中心校组织召开了全市中小学现代远程教育资源应用现场会, 通过现场观摩远程教育“三种模式”应用示范课和经验交流, 使与会领导提高了认识、解放了思想、增强了对抓好现代教育技术工作的责任意识和忧患意识。几次现场会的召开, 推动了我市中小学现代教育技术工作的开展, 促进了远程教育应用水平的提高。
现代教育技术工作综合性很强, 教育技术必须实现与教育教学的有机整合。信息技术不仅是一门学科, 而且要实现与其他学科的有效链接, 只有这样才能充分显示了课堂的魅力与活力。随着我市农村中小学远程教育工程的实施, 现代教育技术正逐步走进我市教师的常规教学中。教育的信息化带来了教育的现代化, 使课堂教学显示出素质教育乃至创新教育的火花。通过应用信息技术手段, 全员教师的素质普遍提高, 一大批年轻教师脱颖而出, 骨干教师迅速成长。在四平市组织的教育技术优质课评选活动中, 我市参评教师中有8节荣获一等奖, 9节荣获二等奖, 20节荣获三等奖。参赛课时数和获奖数创历年最高水平。在2009年的全省城乡中小学教师多媒体课件制作评比活动中, 我市选送作品236件, 其中69件作品获一等奖, 参赛作品数和获奖率也是空前的。我市的现代教育技术工作已经被中小学领导和教师积极接受和充分认可, 成为提高教学效率的有效途径。
关键词 电化教学；电教设备；技术评价
中图分类号：G484 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2012)09-0087-02
A Brief Talk on Audio-Visual Educational Equipment Management Work//Zhou Jingjing
Abstract According to the comprehension on audio-visual educational equipment management method, the analysis is specific to the essential requirement, device selection and evaluation, maintenance management on audio-visual educational equipment management process. Some comprehensive management measures and suggestions are proposed about device purchasing, using and maintenance based on the whole using course of equipment.
Key words audio-visual education; audio-visual educational equipment; technology evaluation
Author’s address Zhejiang University of Technology, China 310014
教育要面向現代化，而衡量现代化教育水平高低的重要标志之一就是开展先进的学校电化教育，它对促进学校教育教学的整体改革发展、全面提高课堂教学效益、实施素质教育，无疑将会起到一个推动的作用。
浙江工业大学十分重视电化教育工作，始终把加强教育技术的现代化建设作为提升学校其中一个重要的办学目标来看待。近几年来，随着办学理念的不断提升，职教学校投入的不断增加，办学设施的不断更新及师资队伍的不断充实提高，学校对电教管理工作的力度在不断加大，对电教设备及其器材的投入也随之日趋增大。
电教设备是电教的重要物质基础与技术保证，由于电教化教学大量采用各种电子设备及部分机电一体化小型设备（如最常见的PC机），并且电教设备的技术进步飞快，朝着集成化、精密化、自动化、多能化、技术密集化的方向发展，先进的设备与落后的管理维修之间的矛盾将成为电教发展的障碍。电化设备技术状态的好坏，直接影响学校的正常教学秩序和教学质量，因此研究电教设备管理使电化教学建立在先进可靠的技术基础上，对促进电教工作的正常开展、提高教学质量具有十分重要的意义。
1 电教设备管理的基本要求
毫无疑问，电教设备管理主要是对设备进行综合管理，包括技术、经济、组织等几个方面。具体可分为：1）设备的选择和购置，主要从技术性、经济性及教学可行性等方面进行选择，保证设备各项能力均能满足教学要求且价格合理；2）设备安装和调试，必须由设备供应方安装和调试；3）对使用设备的教师进行定期培训，使其合理使用设备，减少设备磨损，延长使用寿命，预防设备故障，保持设备经常处于良好的技术状态；4）制订维护、检查、修理等各项规章制度，定期维护设备，检查运行状态，保证设备的顺利运行；5）了解最新动态，适时改造和更新设备，促进技术进步；6）做好设备的分类、编号、报废等日常工作，建立设备状态的电子档案。
2 电教设备的选择和评价
设备的选择和评价是设备管理中的首要环节。由于设备使用寿命很长，设备的先天不足将伴随设备一生，对使用的影响是长久性的。设备的“胎里毛病”大大干扰了学校日常工作的正常开展而且是无法避免的。浙江工业大学有一个电脑房，自2004年投入使用以来，因主机板质量以及主板与内存之间的兼容性问题，修修补补不断；2010年新校搬迁，机房再次全部更新，但由于未重视“胎里毛病”，严重干扰教学的正常开展，教师与学生苦不堪言。因此，电教设备的选择和评价，应结合设备的技术与经济特征，进行技术、经济双分析，提出可供选择的多种方案，优选出比较理想的方案。设备选择时应遵循技术和经济均合理的基本原则。
2.1 设备的技术评价
很多人选择设备有个误区，认为技术参数越高，越符合学校的需要，越体现学校硬件档次。笔者认为，还是应该根据教学的具体使用要求来选择，设备的选择应重点考虑多方面因素。
1）适用性。最好的一个例子就是投影仪，其分辨率、亮度等关键指标存在于一个具体的区间，无论选择过高的指标还是选择过低的指标，都会对学生的视力产生不良影响；另外，使用在普通教室与使用在大型阶梯教室，所选择的指标又有所不同，否则会影响投影效果。
2）可靠性，指设备性能（或精度）的保持性、设备运行的稳定性等。比如PC能否长时间保持正常状态，不死机，不蓝屏等，如果在计算机打字课上发生计算机频繁死机现象，这堂课的效果可想而知。
3）维修性，指设备整体结构与部件等需要修理的系统易于维修的程度。譬如那些国际品牌的设备，零部件损坏后，因国内技术不过关而无法维修，只能等着调换，费时费钱。
另外还包括兼容性（能否与旧设备整合，以节约资源）、安全性（使用安全的保障性能关系到师生的安全）、经济性（应考虑除一次性购置费用以外的日常使用费用）、操作性（操作界面友好或易于操作）、节能性（节省耗材和能源），以及售后服务（电教设备因具有操作、维护技术性强且因为精密而需要专业维护，因此需要一支强有力的该品牌专业服务队伍做保障）。
2.2 设备的经济评价
设备的经济评价是设备管理的重要一环，不仅要考虑设备在技术上是否先进，还要考察它在经济上是否合理。然而，笔者发现，一般人总是只关注设备购置时的一次性费用，而忽视设备使用过程中以及日常维修所发生的费用。譬如某些激光打印机机身较便宜，但是耗材和零部件特别昂贵，因此使用成本相当高，原本为了省钱，现在却更加费钱。特别是一些日系品牌，往往采用这种销售策略。只有综合考虑设备的寿命周期成本，才能拥有技术先进而又经济合理的理想设备。
3 设备采购
目前大致的采购程序包括提交报告、确定采购方式、交货和验收。政府招投标的采购方式大大降低设备一次性购置费用，即便是金额较小的采购单，一般采取多方独立报价的方式，同时对供应方所提供的设备质量三包和售后服务具体内容也应予以充分考虑，订立购销合同明确交货地点、时间及供应方的义务和责任。验收严格按照程序进行，不合格不予验收，在把握不准时可以请专家协助评价。同时以质量保证金的形式收取一定押金，以在经济上保障应得的服务。
4 电教设备维修和维护
设备投入使用后，紧接着便是设备的维护与修理工作。这也是设备管理的一个长期阶段，应该做到合理规范使用设备，根据设备磨损和故障发生规律、教学用途的特殊性，制定相应的维护和修理方法。
4.1 设备的规范使用
不容置疑，规范且合理使用设备，可以减少设备的损耗和故障，减少设备维修次数，提高设备利用率。为达到合理使用设备，应做好合理配置设备，可以根据教学内容的要求、教学的任务量进行配置。就浙江工业大学而言，将具有特殊功能的教室，诸如语音室、计算机房规划在一幢教学楼内，将具有一般功能的多媒体电教室以年级段和专业为标准设置。这样的做法有利于更有效地统筹管理，减少资源浪费现象。
据观察，导致设备损坏的原因中，有70%以上归咎于操作者，包括教师、学生。因此，协调好设备与操作者的关系，做好操作员的培训工作，建立切实可行的设备损坏赔偿制度，可以有效减少设备人为损坏。同时，每件设备都应有专职系统维护人员对教师使用设备进行指导，必要时对学生也应该进行指导，比如使用计算机房等。
创造良好的设备使用环境，电教室做到清洁卫生、设备布置合理。建立和健全设备合理使用的各项规章制度，如设备操作规程、计划预防修理制度、维护保养制度等。
4.2 设备的维护
设备的维护保养，应由专职系统维护人员负责完成设备的日常保养，特别要做好寒暑假期间的防尘、防腐、防潮、防霉工作，并定期通电以防闲置损坏。对于长时间不加使用的设备，要定期检查其状况，以备不时之需。同时，对于一些带有精密光学仪器的设备，应和设备供应商签订合同，要求其定期上门维护，如复印机等。
通过多年的实践，浙江工业大学电教管理工作得到不断发展，笔者在具体工作中也积累了一定的经验。随着知识经济时代的到来，对教育提出新的挑战，必须进一步探索电教设备管理的更加合理的方式方法，加强理论的运用和研究，让电化教育在素质教育中发挥更加强大的作用。
参考文献
[1]黄荣怀.托起明天的希望:我国教育信息化现状及发展[N].中国计算机报,2001-08-20.
[2]张剑平.现代教育技术[M].北京:高等教育出版社,2003.
大家好！我叫xxx，今年x岁，党员，实验师职称，原任校本部电教室副主任，现竞聘的岗位是现代教育技术中心实验室管理科科长。
本人2000年毕业于xxx大学现代xx专业，同年8月来我校现代教育技术中心工作至今，先后从事过摄影摄像、多媒体设备维护、音响调试等工作，2005年9月任电教室副主任。近年来主要负责过05年校庆及评估、两校合并启动、新校区奠基、校长研修班等大型活动的音响、摄影摄像服务工作，完成每年精品课程拍摄及制作，02年至今做为各类计算机等级考试系统的技术负责，先后讲授过《摄影摄像》《计算机基础》等多门课程。04年被评为“三育人”先进个人，03年和08年考核为优秀。
做为一名共产党员，在政治上合格，能经得起考验。本人为人正直，胸怀坦荡，在工作和生活中能够坚持原则，廉洁自律，大胆创新，锐意进取。本人热爱本职工作，有强烈的求知欲和学习能力，具有快速适应各类技术发展的素质。
通过多年的实验室管理工作，使我掌握了扎实的理论基础和专业实践能力；任职4年电教室副主任，让我积累了较丰富的管理经验，能够正确处理和解决工作中出现的各种矛盾和问题，具备了一定的协作、沟通和组织能力。
我认为实验管理科的工作必须紧密围绕学校“内涵建设年”及学校“两大任务”“十项目标”的总体要求进行，在做好各类设备的日常维护和管理的基础上，还应从以下几方面入手：
1、在管理理念、管理方式、管理资源上下功夫，借鉴各高校先进经验，用现代化的理念和方式进行管理，充分整合三个校区的资源，实现资源共享和互补。
2、科学、合理的做好新建实训室的建设方案和规划，对旧设备认真进行评估，充分发挥其使用价值，为学校节约资金。
3、对内部管理人员采取业务培训和内部轮岗等方式，转变思想观念
和服务意识，提高业务能力和服务质量。
4、定期对全校教职工进行现代教育技术培训，使大家正确掌握常用教学设备的使用方法，提高教育技术能力，更好地为教学和各项工作服务。
如果竞聘成功，我首先要摆正位置，服从学校和中心领导的安排，在工作中起到桥梁和纽带作用；狠抓落实，严格管理；搞好内部团结，充分调动管理人员的工作积极性，发挥大家的聪明才智，用集体的力量共同克服困难，努力打造一个凝聚力强，积极向上的团队，为教学、科研和各类活动提供强有力的保障。
多年的工作经历，让我在各方面都有了较大的提高和进步，但仍感觉还需要不断加强理论学习，进一步积累经验，努力提高工作能力和水平，使自己全面发展。
不论竞聘成功与否，我都将满怀一颗感恩之心，用心、用情、兢兢业业地干好工作，为学校的发展奉献一份热情，贡献一份力量。
本学期，学校电教工作以县教体局提出的精细化管理年意见为指导，以县均衡发展检查验收为契机，以培养教师使用、管理新的电教设备和班班通的使用管理为重点，根据学校的具体实际，积极推进电教工作的改革和完善，全面提高电教工作的水平。现将一学期来的各项工作汇报如下：
一、健全各项制度，规范管理
随着标准化建设的推进，班班通多媒体的大量使用,管理就必须跟上来,没有精细化的管理,很难做到规范化。要充分发挥现代教育技术的投入效益，就必须严格电教工作的各项管理。
1、各功能室皆配备了管理员，负责功能室、设备的使用和管理。电教管理人员都进行了详细的记录。各项电教资料的借用记载完整。功能室管理制度，办公室计算机等各项规章制度均上墙。电教设备的使用做到了有记录，有统计。
2、班班通设立了管理员和专门管理制度，每周管理员上交一次使用记录，做到了上课有记录，使用有监督，有人管的好局面。(特色部分
3、加强校园网的使用与管理。同时加强设施、设备的维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题，但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时，及时修复，确保教学的正常使用。确保校园网络畅通，为学校教育教学工作服务，最大限度发挥好网络的功能。
4、理、化、生实验室有工作计划和实验进度计划，期末有工作小结，确保2014度理、化、生实验统一考核，能及时增补一些新的仪器、设备、药品，并严格检查验收，逐一入册登记。并协助总务处完成了固定资产的盘点核实工作。定期进行安全检查，实验室电源、水源、消防设备都安全措施到位。对以前购买的灭火器专门检查，看是否超过使用期，对裸露导线、电器开关已损坏的全部更新。对化学危险品的使用加强了管理，1名实验员管钥匙，领用有记录。防盗门窗本学期全部到位，危险品仓库建立规范。过期报废药品专人负责检查，按上级要求统一上报处理，并认真记录好实验室安全记录。实验仪器定期更新，购物相符，仪器设备保管妥善，存放合理整洁，室内外清洁到位。
5、严格规范实验准备制度和仪器、药品管理制度。
演示实验当天，分组实验一天前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，一次保证实验顺利地进行。对新的实验仪器的性能、使用、操作
方法做了充分了解，能熟练地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。
购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。
6、开展实验教学，做好教学辅助工作。
学生实验和演示实验开出率达100%，实验通知单、演示实验记录单、学生实验记录单如期填写好，实验室日志每日认真填写，实验报告齐全。
7、图书室工作部分。
(1)图书室实行每天课外活动开放，学生每天课外活动集中借阅，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，本学期每人借阅4次左右。提供大量的书籍给学生阅览，丰富学生的课余生活，培养学生的阅读习惯。
(2)做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
二、增强服务意识，做好服务工作。
电教组的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务，服务到位将有利于电教组开展各项工作，因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务，并将之作为和学校沟通的桥梁。
1、努力做好学校电教设备的维修工作，只要班级、活动室的电教设备有问题，电教组都能及时尽力维修好。
2、只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时，电教教师总是主动帮助制作课件。
3、新增设备的使用及时培训。并根据实际情况，让部分学的好的老师帮带其他老师，如翟庆旺、尹卫东、冯杰、谷华、钟波、张树伦、翟恒元等老师已经成为我校的信息技术和学科整合课的中坚力量。
三、抓好三个落实
(1)、计划落实。即：学校电教工作计划，实验教学计划，专用教室使用计划
(2)、管理落实。各种电教资料齐全，分类建档，并制订一系列规章制度，如：电教室规划；电教设备使用、管理、保养制度；电教软硬件借用赔偿制度等，关键是把这些制度落到实处
（3）、检查落实。每月电教领导小组．参加教研活动，检查资源软件使用记录本，电教资料及电教设备的使用情况，定时召开电教工作会。
四、存在问题及其改进措施
（一）存在问题
1、管理制度不够规范，责任不十分明确。
2、管理员的服务意识有待进一步提高。
（二）具体改进措施
1、进一步规范管理制度，明确第一责任人。管理员由于保管不到位，造成物品丢失或损坏，应报请分管校长作出赔偿处理意见。
2、规范仪器和图书借阅、使用和流通等管理，热心为教师和学生服务。我校图书馆全天开放，各年级学生按规定课余时间，有组织地进入图书馆书库全开架借阅，根据书架上的大小架标，选择所需的图书。正常情况下，每位学生每周可轮到一次借阅，如果需要，还可适当多借。有时，老师或学生来查询有关资料，我们及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。
三、下学期重点工作
1、电教设备管理方面:（1）进一步完善设备使用管理责任制，明确使用管理第一责任人，各种设备物尽其用，提高完好率，发挥最大效益。
（2）加强班班通管理员的管理水平和相关的培训工作，使班级多媒体保证每节课都能正常使用。
（3）加强设备的维护保养，使各种设备正常运转
2、功能室管理方面
（1）各功能室制度落实到位，加强管理员的责任意识，提高管理水平。（2）功能室的检查形成制度化常态化。
(3)加强新增功能室的使用和管理，管理员尽快熟悉设备的使用和维护，并尽快发挥设备的作用。
3、校园网及办公平台
（1）下学期用上校园网，实现外网正常访问。
(2)办公和教学平台的使用纳入考核，每周教师要把教案学案上传至教学平台，实现资源共享。
一、做好××教育资源中心(网台)卫星接收软件安装及验收工作. ××教育资源中心(网台)是2省政府和省教育厅重点工作之一，目的是建设和整合多渠道的教育教学资源，通过卫星网、互联网等多网合一的传输通道将优质教育教学资源输送到广大农村中小学，充分发挥农远工程的效益，有效地解决我省广大农村地区教育教学资源匮乏、师资短缺等问题，努力提高农村中小学教育教学质量。为贯彻落实省资源中心网台建设会议精神确保春季开学空中课堂的开播，于2月5日上午8：00在新生小学四楼卫星接收室召开培训会，各校高度重视此项工作，确定一名校领导负责安装工作。4月份电教馆对部分学校进行了抽查检验，大部分英语老师能够充分利用资源提供的教学内容。现已做好各项准备迎接省级验收。
5月7日，全市小学英语空中课堂资源使用培训会议在××小学举办，通过两节观摩课和专家点评讲解，进一步推动应用深入开展。
二、加强对中小学教育技术装备工作的规划和指导和统计，根据省教育厅教备函[20××]34号文件精神，高度重视本年度的统计工作，加强对数据的审核与把关，对涉及到图书、软件、实验、信息技术等方面的数据一定要有原始统计或标准作为依据，确保数据的准确性，为标准化建设提供参考。
三、对普通高中班级多媒体设备建设情况调研。为加强我市普通高中信息化建设，全面掌握和了解我市高中阶段学校班级多媒体设备建设情况，对高中阶段学校班级多媒体建设情况进行调研。主要调研多媒体设备进学校班级的情况。由于各校条件不一，多媒体进教室还不普及，××中学做的好些。其它几所完中差距较大。本次调研为省未来“班班通“项目提供参考依据。
四、开展20××年全市优秀教育技术论文、课题研究方案等六项电教学术作品评选活动。“六项”电教学术作品评选为我省、市年度常规评选活动。为了推动我市教育技术的应用研究、理论研究和实验研究进一步深入开展，鼓励广大教师积极参与教育技术应用、教育资源组合和创新，我们今年继续在我市开展优秀教育技术论文、课题研究方案、教学设计方案、教师博客(或教师个人网站)、教育叙事研究和农村中小学现代远程教育(含英特尔?未来教育基础课程项目)应用研究等六项电教学术作品评选活动。全市上报参赛作品近九十件，为厉年最多，极大的推动了这项工作在全市的开展。
五、举办20××年全市教师多媒体教育软件评奖活动。为进一步提高我市教师教育技术和网络应用能力，促进信息技术与学科整合、于今年7月举办20××年全市教师多媒体教育软件和信息技术与学科教学整合课例评奖活动。
六、小学英语空中课堂第二、三期培训。暑假期间，为了帮助广大农村教师使用好小学英语空中课堂资源，根据省教育厅要求，我市组织了全市农村小学英语教师参加网上培训。通过前几批的学习，取得了很好的成绩，也积累了一定的经验。
七、发放《小学英语空中课堂》教学光盘。为进一步推动我市农村小学开齐开足英语课，缓解农村小学因英语教师缺乏而无法开课的现状，缩小城乡教育差距，××基础教育资源网通过互联网和卫星网播出了《小学英语空中课堂》系列教学节目。为解决我市不具备互联网和卫星网接收条件的农村小学和教学点不能收看的问题，我馆免费发放小学三年级《小学英语空中课堂》教学光盘。
八、举办交互式电子白板教学技术研讨会。
“交互式电子白板教学技术研讨活动” 10月21日下午在逸夫小学召开，铜陵市电教馆、铜陵市铜官山区电教馆、××市现代教育中心的领导、专家以及来自全市各小学的三百多位老师参加了此次活动，××市教育局王吉局长也在百忙之中赶到活动现场，并全程参与了听课、评课活动。铜陵市电教馆殷振平馆长、××市现代教育中心孙宏主任先后发言。
铜陵市实验小学刘梓娴、赵××、魏娟3位优秀老师在多功能教室进行公开教学展示活动，向与会老师展示了语文、数学、英语课堂中应用电子白板教学的过程。执教教师在教学过程中体现了新颖的教学理念，扎实细腻的教学风格，使用电子白板技艺娴熟，让课堂教学如虎添翼，老师教学得轻松，学生学得有趣。活动受到了广大教师的欢迎。
十、发放免费初中英语配套点读书。为适应我市初中英语教材版本更换的需要，保障智能语音教具系统在初中英语教学中的正常应用，省教育厅为我市初中英语教师免费配备与现行教材相符的“中小学英语智能语音教具系统配套点读书”。现代科技使得我市初中英语教学手段得到变革提升
十一、市“农远教学应用新星”评选活动。为了全面落实农远工程“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，切实提高教师应用农远设备和各种教学资源的能力，11月25、26日，××市20××年“农远教学应用新星”评选活动在逸夫小学多媒体教室如期举行，来自全市“农远”项目学校的300余人骨干教师观摩此次评选活动。
此次评选活动采取无生上课的形式，分小学组、中学组两个组进行。课堂上，老师们熟练运用农远资源制作的多媒体课件，创设有效的教学情境，那热情爽朗的教学语言、机智灵活的课堂组织、扎实有效的练习设计，为评委和听课老师献上了风格各异的课堂。评委们还积极利用课后的间隙和青年教师们进行了坦诚、深入的交流，评选赛场更像是课堂教学研究的交流舞台。
十二、小学生航模竞赛。
今年七月，××市教育局举办的“20××年××市第一届青少年航空、航天模型(含建筑模型)锦标赛”中，全地区九个代表队参赛148人，经我馆组建选拔××代表队15人参赛，一等奖第一名共十名，××独得五名，占全地区50%，一等奖第二名和二等奖七人，优胜奖三人，获组织奖奖牌一块，去15人，得16奖。在随后的××省青少年航海模型锦标赛中分别我市实验小学胡逍同学荣获了一等奖第一名的好成绩。
20××年，我们指导思想是继续把电教手段与资源应用作为工作核心，以管理促应用，以培训促应用，以服务促应用，以活动促应用，加强信息技术与学科教学整合的研究工作，使省卫星优质资源深入课堂，促进我市教师教学手段和理念上的变革。工作要点如下：
一、××教育资源中心(网台)建设工作
1、组织力量对所有上报的卫星终端接收站点的接收软件的安装、注册过程进行监督、技术指导，确保上报的卫星终端接收站点全部能够正常接收××教育资源中心(网台)的资源。
2、做好迎接省教育厅对我市接收站点的抽查验收。
3、在全市树立6个农村远程教育工程应用示范点，抽查部分学校的日常软硬件维护工作，资料建设工作。
4、深入指导督促学校做好小学英语《空中课堂》收看工作。
5、开展电教手段史地、生物学科中的应用观摩活动。
6、加强农远设备维护服务活动，完善维护机制保证设备利用率提高。
二、语音教具培训指导应用工作，争取全市英语教师全部熟练掌握。
三、开展各校网台卫星资源运用，让更多的教师观摩旁听，将校园农远应有新星评选活动与分会的教研紧密结合起来。
四、农远资源运用研讨暨全市农远管理员大会
会议议程主要包括：先进单位代表经验发言、优秀管理员代表管理经验交流;技术研讨;工作布置;时间拟定于四月中下旬。
五、五月份中考理科实验加试工作
继续协助配合中教科做好今年的中考理科实验加试工作，从考前的考场准备、教师培训到整个考试过程保证安全、公平。
六、六月份图书馆(室)建设
1、抽查部分学校图书是否登记编号、上架、定期向学生开放。
2、调研我市中小学图书馆(室)配置使用现状。
不可否认,随着现代化教学手段的发展和普及,多媒体网络技术在教学中得到了广泛的运用,成了课堂教学中不可或缺的辅助手段,为课堂教学增添了亮丽的风景线。但如果片面追求形式,“无课不用,为用而用”,把“电教媒体”的功能单一化———“高级幻灯机”和“电子黑板”,教师成了机器的操作员和画面的讲解员,这样的“电教媒体”就违背了它的根本属性,即教育性。不仅不能使学生更好地“学”,有时甚至对正常的教学起了干扰作用,教师的本意想把学生的注意力集中到某一个知识点上,可学生的兴趣却仅仅停留在新颖、好看的媒体的浅层面上,学生的好奇心一旦消失反而影响教学效果。
另外,直观的、形象的图形看多了,出现纯文字性的问题时,学生的阅读能力跟不上,抽象思维能力和逻辑思维能力会逐渐被削弱,不利于学生全面健康地成长。在很多时候,电教媒体的演示还代替了学生动手操作,全体学生在教师的指挥下充当“看客”,教师操作机器的能力是提高了,而学生的动手能力却得不到锻炼。“电教媒体”的演示永远替代不了学生的亲自动手操作,因为动手操作能使学生的手、脑、眼等器官协调发展。“一支粉笔,一本书”的时代虽已过去,但我们仍应研究“传统教学手段”与“现代教学手段”如何做到真正地有机结合,使“电教媒体”为我所用,真正发挥它的教育性。
一、完善制度，加强常规管理
进一步加强学校电教工作管理力度。这是本学年电教工作重点。“管理出效益”，要充分发挥现代教育技术的投入效益，就必须严格电教工作的各项管理。
1、电教专用室皆配由专人管理，负责设备的使用和管理。各班的信息课等，专职人员都进行了详细的记录。计算机教室学生上机等记载进一步完善，各项电教资料的借用记载好。电教设备的使用提高了课堂教学质量，取得了一定的成绩。
2、加强校园网的使用与管理。同时加强设施、设备的维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题，但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时，及时修复，确保教学的正常使用。确保校园网络畅通，为学校教育教学工作服务，最大限度发挥好网络的功能。
3、利用学校网络，不断充实反映学校风貌和动态的文章，展现我校取得的各项成绩。
4、充分调动全体教师的力量，充实了学校教学资源库。经过一学期全体教师的积累，目前我校各学科的教学课件有了极大的丰富，同时也为教师后期的使用提供了资源的支持。
二、校区加大投资力度，积极探索，重在应用
1、校区新进图书0册充实图书室，图书管理员戈连淑带领全体工作人员进一步落实“读者第一、服务育人”的宗旨，充分发挥图书室在学校教学科研和育人等工作中的重要作用。努力打造校园书香气息，对图书室进行了美化装修，并加强图书室、阅览室的管理。校区各学校每天下午第三节课学生都会到图书室阅读并借阅，图书管理员进一步熟悉相关业务，做到图书分类上架，摆放整齐，室内整洁。每两周开展一次大型读书活动，有记录，制成活动图片。我校区开展读书活动成效明显，六年级王文佩同学在“走复兴路，圆中国梦”获县三等奖。学校图书管理员逐步将图书录入到电脑内以后将全面实现借阅电脑管理，完全实现信息化的管理方式，将会大大提高了管理效率。
2、中心小学新装备实验室一座，新购置仪器556件，总投资近4万元，可满足50名学生同时做实验。我校区每周每班2课时做实验，学生动手能力、合作能力、创新能力、探索能力、实践能力提高了。杨书花老师在小学创新实验教学优秀案例评选活动中荣获市级二等奖。张秀锐老师在小学创新实验教学优秀案例评选活动中荣获县级二等奖。
3、校区新安装25台电脑，组装微机室，上好计算机课程，每周每班上2节课。为了激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力，我校开展学生打字比赛，过关测试，使学生达到初级计算机水平。教师积极进行计算机培训，有19名教师达到中级计算机水平。新安装4台50英寸电脑供课堂使用，进一步完善各室的电脑使用制度、物品借用制度，各室由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学生、教师对计算机的操作，及时维护好各处室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、安全运行。
4、20XX年5月校区陆续投资2万元新进高标准音响设备、话筒、手提电脑，为学校开展各项活动做好服务工作，校区新装备音乐室一座，购置音乐器材8套。学生每班每周2课时到音乐室学习，学校积极开展音乐比赛和课前一首歌。20xx年1月1日元旦联欢会活动、20xx年5月1日歌唱比赛、20xx年6月1日庆六一联欢活动大大丰富了学生的校园生活。
5、校区新装备一座多媒体室，对全体教师进行了“如何使用制作多媒体课件”的相关知识学习，进一步提高了教师用好多媒体的能力和多媒体课件辅助教学的技能。在联片教研中活动中我校区教师使用多媒体形象、生动、直观地对学生进行教学，调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学效果和科研能力，20xx年3月6日刘伟伟获联片教研活动英语教学一等奖、4月8日冯俊华老师获联片教研活动数学二等奖，5月24日王丽丽获联片教研活动语文一等奖。
6、校区新装备体育活动室一座，新进体育器材8套。各学校分别组织学生课间打乒乓球、羽毛球、跳绳等，每周2课时开展体育活动。油坊中心小学每周三由黄华老师教学生太极拳，极大地调动了学生学习的积极性。在全县小学趣味运动会，我校区获得团体总分第四名好成绩。
7、校区新装备美术室一座，新进美术器材8套。每周三上午第三节在中心小学由杨海燕老师专门对美术兴趣小组进行手把手教学、面对面辅导，第四节课由书法家董新芳老师对书法小组进行教学，调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学效果和科研能力，学生的书写能力、美术绘画能力提高了。
8、校区新装备卫生室一座，新进卫生器材1套。由各学校兼职人员每两周对学生身高、眼睛、肺活量等体检一次，对学生及时了解健康状况有极大好处。
9、完善了校园网的开发，学校连通了互联网，方便了教师在网上查找相关教育教学资料，学校全面实现了多媒体教学。学校开通了学校网站，开办了学校简介、校园资讯、教学科研、德育之窗、教师风采、学生园地、等版块，通过学校网站让社会对学校的教育教学工作有了进一步的了解。对校园广播网、、监控系统、教室多媒体等设备设施进行了维护。
三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平。
1、定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性，鼓励他们根据教学内容，自制课堂教学软件，提供原创性资源。广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。
2、及时总结了电教媒体在教育教学中所发挥的作用，认真组织教师写好电教论文，做好电教论文及多媒体课件的送评工作。
四、信息报送工作有序进行
对各部门和各学校提供的教育信息及时的发送，信息采用量高，加大了学校的宣传力度。对上级各部门的网络公文和通知做到收发及时，落实有效。
五、有待改善之处
1、本学期我校区全校教师进行信息技术与课程整合研究方面的力度还不够，教师对教育信息化的认识还需深入。
2、参与学校的资料库建设不广、不深，还需不断地完善。
电教实验工作总结
学校电教实验研究工作是学校教研工作的重要组成部分，它对促进学校教育、教学的改革具有重要的意义。本学期，在校领导的关心和指导下，我校电教实验工作有了长足的进步。现就一学期的工作总结如下：
一、电教实验工作有计划、有落实
学校对电教实验工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际。有和学期工作计划，计划目标明确，措施具体，可操作性强。学校开学初就抓计划的制定，开学第一周要求完成各类计划，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓计划的落实。
二、加大培训力度，用现代教育技术武装教师队伍我校鼓励教师积极使用以现代电子技术为手段的电化教学，本学期，在校领导的支持和重视下，开展了丰富多彩的电教活动.本学期教师的校内培训以多媒体设备的使用为主，教会广大教职工熟练掌握多媒体教学平台各机件的功能、作用与注意事项，掌握操作要领并能熟练地运用到教学中去。
三、加强日常电教实验活动的记载，资料的归档工作。加强电教实验管理，是普及电化教学的根本保证，我们工作的措施如下：
我校根据现代电化教学的特点，分别制定了相应的电教实验应用细则及管理制度等。制度、职责的建立和完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。这些制度由学校统一制定，在显著位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实情况，发现问题及时纠正。
在校领导的带领下，在全体教师的共同努力下，我们的电教实验工作有了一点起色，这是和广大教师、领导的关心与支持分不开的。在此感谢全校老师和领导对电教工作的关心和支持，在今后的工作中，我们会更加努力学习，提高自身素质，改进不足，更好的为教育教学服务。相信来年的工作中，在全校教师的共同奋斗下，我们的工作会有更大的进步！
李毅中强调说, 2009年是“十一五”规划实施的关键年。做好全年的工业和信化工作, 对战胜国际金融危机的冲击, 保增长、保发展、保稳定而言, 意义重大。
为此, 工业和信息化部将重点抓好几个方面工作, 与信息产业相关的工作包括:
一、大力支持重点产业发展, 调整优化产业结构
其中包括落实鼓励服务业发展的各项政策措施, 大力发展研发设计、技术咨询、现代物流、融资信贷等工业服务业, 促进软件和信息服务、软件外包等产业发展。
二、抓好科技重大专项和重大装备发展, 推动技术进步和成果转化
加强重点领域技术攻关, 抓好科技成果转化。在电子信息领域, 重点支持软件、集成电路、下一代网络等关键技术研发与产业化, 推动出台新的软件与集成电路产业政策。认定一批国家重大装备工程中心、企业技术中心和行业重点实验室, 建立重点产业共性技术服务平台, 支持产业联盟、专利池等创新形式。
组织实施科技重大专项, 突破一批核心技术。在16个国家科技重大专项中, 工业和信息化部组织实施或参与的有9个, 包括“核高基”、极大规模集成电路制造装备与成套工艺、新一代宽带无线移动通信网、高分辨率对地观测系统等。
强化标准管理, 迅速扭转标准化工作滞后局面。标准是技术的高端。要根据产业发展和行业管理的急需, 完善工业标准化运行机制, 做好标准与规划、产业政策的协同, 促进国家标准与国际标准的衔接。
三、推进传统产业改造提升, 促进信息化与工业化融合
应用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业。发挥信息技术覆盖面广、渗透力强、带动作用明显等优势, 围绕工业产品研发设计、流程控制、企业管理、市场营销等环节, 提升自动化、智能化和管理现代化水平, 促进传统产业结构调整和改造升级。要结合工业技术改造, 继续实施信息技术应用“倍增计划”, 发展应用电子技术、工业软件、行业应用解决方案, 为技术改造和两化融合提供支撑。
推导推进信息化建设。深化电子政务应用, 提高已建重点业务系统的应用水平, 推动系统间业务协同, 推进政府信息共享。继续开展政府网站绩效评估和试点工作。推进农村信息化向纵深开展, 推进“三网融合”。开展重点行业的信息化评估工作。推动面向企业电子商务服务的公共服务平台建设, 继续实施中小企业信息化工程。
协调维护国家信息安全。推进国家信息安全保障体系建设, 强化信息安全等级保护基础性工作, 实施政府部门互联网安全接入工程。加强对政府部门、重点行业信息系统信息安全工作的协调、督促和检查。加强信息安全战略研究, 制订信息安全服务管理政策, 发展信息安全产业, 推广国产信息安全产品。规范电子认证服务市场秩序。
四、推进通信业改革和监管, 抓好TD-SCDMA发展
以发放3G牌照、深化电信体制改革为契机, 加快TD发展。目前我国发展3G的条件已经成熟, 今年年底或明年年初将发放3G牌照, 明后两年预计完成3G投资2800亿元左右。要抓紧制定出台并实施电信体制改革配套监管政策, 进一步优化竞争格局。各运营企业要根据自身的发展规划, 加快3G网络建设。
