感受到成功的喜悦作文（共12篇）
暑假里的第一天，我在下午按时完成了作业，正无聊的时候，忽然听见下面的花园里传出阵阵笑声。我一看，原来是一群孩子在玩滑板，他们玩的是那样的好。妈妈下班后，我缠着妈妈帮我买滑板，妈妈没办法，只好从网上订购了一个滑板。
快递到了，我迫不及待的上去试了试，可板都没上去，却掌握不了平衡，一脚把滑板踢了出去，地板上立即出现了几道印子。我跑到沙发边，等稳住平衡了，我再往前一推，这下可没摔下来，哈哈，还真有点乘风破浪的感觉呢!我正得意，猛然看见了那面硕大的墙离我越来越近，啊，快转弯那!可那滑板毕竟不是人，根本不听我使唤，笔直的往墙上撞去，最后，我和滑板都两败俱伤，而且把妈妈都吵醒了，最后妈妈发火了，不允许我玩。
在教育“目的”中, 仍存在着人类共同追求的东西, 这个“东西”是指创造精神。学生是有血有肉的人, 教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。当我们将目标定位为“人的自我发展”, 那么在学习伊始, 孩子就应该感受到发现世界的喜悦。当学生成为“既能很好地掌握某些知识, 又能出色地做某些事情”这样的人时, 智慧就会产生;当学生成为“具有人文精神和审美能力”这样的人时, 创造就有了丰厚的土壤。
把教育的对象定位为有血有肉的人, 也意味着您把教育的逻辑起点定位为血肉丰满的个人层面。很显然, 如果忽略或是没有抓住这个逻辑起点, 我们所进行的教育都是无效的。
让学生借助树木认识森林
我反对统一的、刻板的、把各门科学割裂的教育体制和教学方法。教育需要解决的问题是使学生通过树木看见森林, 而不能“见木不见林”。各门学科的知识是相互贯通的、相互联系甚至相互融合的, 在学习中不存在一种课程仅仅传授普通的文化知识, 而另一种课程传授特殊的专业知识。各门科学的方法具有通用性, 要通过教育使学生掌握一般的思维方法、思维艺术, 并能把这种方法的通用性创造性地运用于特定学科。
我还要重申:不管学生对你的课程有什么样的兴趣, 这种兴趣必须在此时此刻被激发;不管你要加强学生的何种能力, 这种能力必须在此时此刻得到练习;不管你想怎样影响学生未来的精神世界, 必须现在就去展示它———这是教育的金科玉律, 也是很难去遵循的一条规律。教育的成效就在于让学生借助树木来认识森林。
一定要重视教育的两条戒律
我们一定要重视教育的两条戒律:不可同时教授太多的科目;所教的科目务须透彻。
学校同时开设大量的科目, 在众多的科目中教师们只能选择一小部分进行教授, 每个科目都只能够蜻蜓点水。其结果是学生被动接受许多不相干的知识, 不能激起任何思想的火花。
你们当下的教育, 其实就存在这样的问题。从学生的全面发展出发, 设置了大量的学科, 让学生同时来学习, 但因为时间的限制, 每门学科一周所用课时又不充裕。你们目的是好的, 但却很少去思考:你设置的这些科目, 也仅仅是浩瀚的文化宝库中的一丁点内容, 本身就是不全面的。教育改革不应只增加科目啊!
但愿那些还在迷梦中的教育者惊醒:教育只有一个主题, 那就是五彩缤纷的生活!
如果教育能让学生在五彩缤纷的生活中, 获取知识, 运用知识, 发展思维, 习得智慧, 那么, 教育所传达的就是思想的力量、思想的美妙和思想的逻辑。这无疑是一种深刻的认识。
思想精髓片语
1.思辨哲学的目的就是要努力构建一个首尾一致的、合乎逻辑且又必要的一般观念的体系, 依据这一体系, 我们经验中的每一成分都可得到解释。
2.哲学是对抽象的说明, 不是对具体的说明。
3.通过提供一般概念, 哲学应当使人们对潜藏在自然母腹中的那些尚未变为现实的无数具体实例的认知变得更容易。
4.恰当的检验不是最终的检验, 而是过程的检验。
5.判断是主体在过程之中的某种感受。就这种主体而言, 它有可能是正确的, 也有可能是不正确的。而命题则是对判断的分析。判断是一种综合感受, 是感受的某种决定, 而命题则是所感受的内容, 而且只是被感受到的那部分材料的一部分。
6.意识是经验的顶峰, 它只是偶然地被获得, 而不是经验的必然基础。
7.数学的主要方法是演绎法;哲学的主要方法是描述性的概括法。
问题学生赏识激励欣赏开学的第一天，照例强调完学校的规章制度，又宣布了班规班纪，然后简单进行了自我介绍，并进行了宣言鼓动：这学年，我将和同学们同生共长，希望我们师生学习生活合作愉快，好不好？同学们齐声响亮地回应着。
开学的第一天，就这样满怀激情、有条不紊地结束了。
第二天清早，我刚进办公室坐稳。“报告！”沙哑的喊声传了进来。“请进！”一个黝黑敦实的男生推门站在我面前：“老师，昨天我去大舅家做客，回来晚了，就没写作业。”“补上！”我职业病似地脱口回应了一声。
这个男孩走后，一位办公室的同事热心地议论起他来，他就是你们班的钉子户叫小涵，这个孩子，今天说他吃请，明天就会说他家饭店事务多，帮他妈妈干活，后天就会说他奶奶有病……总之，他会为自己变换花样地找出各种没写作业的陈词滥调。除此之外，课上还捣乱、寻衅滋事……有他在课上，你甭想顺顺当当上节课，同事罗列了小涵的种种恶习。这孩子招人烦，看见他就头大。
我心里私下有了底数（因为我今年新接手这个班）。思忖着对症的教育教学的良方。
我像刚才任何事情都没发生过，没听到任何令人望而生畏的干扰因素，踏着上课的铃声走进教室：请同学们打开语文书第一课，从课文里自选一段作为参赛内容，一会儿我们举行班级小小朗诵家选拔赛。话音刚落，同学们煞有架势地朗读起来，时间已到，比赛按照预先制定的规则有序的进行着……轮到小涵朗读了，同学们都像观看着一场期盼已久的马戏表演，全都伸长了脖子，瞪大了眼睛，坐的端端正正，竖起耳朵，生怕漏听一字一句。这时的小涵他放下了手中的橡皮泥，也站直了身子，双手捧书于胸前，声情并茂（对于他就得这样夸赞他）地朗读着，读到高潮，我带头鼓起了掌声。他好像生平第一次听到这么悦耳的掌声，竟然不知所措起来。我摸摸他的头示意他坐下，此时，我瞥见他脸上洋溢出掩饰不住的成功的喜悦。接下来的听众兼评委他是相当的称职。结束了轻松愉快地朗读选拔赛，我冠以焦昱涵班级“最佳朗诵家”的称号，教室里又响起了热烈的掌声！
小涵！明天叫你妈抽时间到学校来一趟，我要向你妈报喜！他将信将疑地看着我……
第二天，我也怀揣着喜悦，从校长室走到教室布置劳动任务，这时，小涵主动请缨：老师，我拿镐，我家小镐好用。劳动开始，杂乱丛生的荒草都在他镐下倾斜躺倒，再加上别的同学的合作，小涵的劳动辖区刚才还是胡须茂密老态龙钟的老人，经过他的修整，却变成了精神焕发的壮汉，这时，他的脸上也让汗水冲出了“蚯蚓”，用手一抹，变成了小花脸。我走进他：“累不累？”他刚一点头，紧接着又连忙摇头，然后，把掌心朝向我，看见他的小手掌起了两个血泡。可他却在那憨憨的笑着，笑得那样心满意足。因为他的劳动区域最干净彻底！
劳动结束，回到教室，立刻更改任命，我宣布：焦昱涵为我班的劳动委员！因为他最当之无愧！又是一阵热烈的掌声……
随后，我又给他颁发了任命书，让他带回家，交到妈妈手中……
第二天一到校，他就主动交上了作业（作业的字迹真不敢恭维）。但还是能辨认出来。我如获至宝似地扯着他的手走进教室，把他的作业在同事间传阅，同事们都说我昨天烧高香了，这是我们从未遇见过的事。我顺势对小涵说：“咱们男子汉大丈夫，扭转乾坤虽非易事，但如果你有恒心，下决心，终会成功，得到老师们的认可。”这时，他紧紧咬着下嘴唇，默默地点着头……
在小涵的变化中，时光流到了学期末。
他的变化，我作为班主任，看在眼里，喜在心上。挂在同事们的嘴上，体现在他的身上。到了学期末，他已转变成一名品学兼优人见人爱，“花”见“花”开的好学生。
作为班主任的我，深深体悟到：要给每个学生创造体验成功的机会，不管学生是大还是小，身上的缺点是多还是少，都要让他们体验到成功！这就需要我们班主任动脑筋，找契机，发挥他们的强项，放大他们的闪光点。
因为每个孩子的成长都有精彩的可能性，关键在于我们班主任，要在最合适的时候，用最恰当的方式，牵着他们的手，摸着他们的头，给他们掌声，学着欣赏美，善于发现孩子的闪光之处，在这欣赏的姿势、欣赏的表情面前，孩子就是一株茁壮成长的小树。
我学的是国画不是一朝一夕可以炼成的，我画了两年还是画不好便想着打退堂鼓了，妈妈见了便劝我：画画是你想学的，你也必须坚持到最后。妈妈的口气很严肃，我便坚持了下来。
在这五年中，我经历了无数的酸甜苦辣。那一天早上下了大雨，我爸爸关心地说：别去了，雨这么大你身体又不好，别生病了。我坚定地说：不，我要去，我不可以少一节课。爸爸拧不过我于是把我送了过去。
有一天，张老师走过来笑眯眯地说：现在北京开画展，有小学生专栏，谁参加来我这报名。我当然不会错过这个机会，于是去报了名。
第二学期时学校分来几个民师毕业的老师实习，有个年轻人，应该是叫SFD吧，教我们数学，专门喜欢找一些“思考题”来做。记得题目是写在小黑板上准备好的，正反两道题，别看题少，一节课也做不出来。都是初中数学中用二次方程才能解的题，却要我们用数学方法来找答案。最难的一道题要用到17个加减乘除符号，用一节多课才有同学解出来，是我。
到现在还能清楚地回放出当时课上思考的安静，大家一边苦思冥想一边还会悄悄地看看别人做没做出来，生怕让别人抢了头筹。自己解出来后，心脏狂跳着举起手。而老师也等待良久，满脸笑容地招呼：“你的答案是多少?”如果答案是正确的，就会让把式子写到黑板上。写式子这一时刻的荣耀喜悦满足是无比巨大的，比当上大队委或是参加文娱表演队要强烈得多，因为中间那过程太难了。
路旁，树影婆娑。老了的苦楝树，随风摇摆。风穿过高楼的肋间，像吹响颤音的芦笛，只看笛声绕云烟。
这天，妈妈买了一盆绿萝。回家后，才发现绿萝里面有好多黄叶散发着疏黄，那颜色像蛋黄那样。妈妈嘴里念叨着：“又要麻烦咯。”我心里突然萌生出了个念头：“妈，我来移植。”
“好，让你练习练习。”
我先把根上的细腻而柔软的土从根上抖下来，偶尔上面还会有些小虫子，那虫子瞪着我，像再说：“我就不下来”。我又把黄叶剪了下来，插进花瓶里做装饰。那些散发着沁香的黄叶在风中摇曳，像一位委婉女子从清水河岸边缓缓走来。
恍惚间，太阳缓慢地从山头，树梢，屋顶，落下来。
当想着绿萝里将没有黄叶只剩刚萌生出的绿叶，即将从营养不良变成营养充分，心里就十分激动，也很担心。
终于完成了，郁郁葱葱的它在花盆中，舒展出新鲜美丽的四肢，在花盆中自由生长，展现出他的繁华，它的袅娜……我把作品端给妈妈看，妈妈看到那婀娜身影，十分惊讶，让我非常喜悦。
那是我上一年级时的一天，我在家里看电视，电视里正在播放音乐节目，只见几个身穿演出服的小演员正在拉二胡名曲《赛马》，我当时根本不知道二胡是什么。只是觉得他们好厉害;居然能把木头拉响，我就跟着音乐一起手舞足蹈起来。心想;他们是多么帅气呀!要是我也能像他们一样就好了。于是我找来纸和笔，画了一个四不像的二胡，对妈妈说;“我想玩这个!”妈妈看了半天也没看出来我画的是什么，就把爸爸喊过来问：“这是什么?”爸爸一看，笑着说;“这二胡画的也太抽象了吧!”于是，当别人还在玩耍时，我便开始学上了二胡。
因为喜欢，所以我拉二胡非常勤奋。学了几年，很快就达到了七级水平。一天上课的时候，二胡老师对我说：“夏哲，去武汉比赛，检验下你的水平，怎么样?”我正犹豫着，爸爸却说：好啊，就当去玩玩吧，也让你见见世面!“
报名之后，我更加刻苦了。每天坚持练习，手常常练酸。转眼间，比赛的日子到了。爸爸妈妈特地请假陪我去武汉音乐学院比赛。爸爸在车上对我说：“哲哲，你不要紧张，心情放松点，这比考级还简单呢!”可我心里像有一个小兔子在撞似的，心想：要是拉错了怎么办?要是没得奖怎么办?要是……到了武汉音乐学院，我看见来比赛的人很多。“完了，这么多人，不知我能得个几百名呢?”我心里暗暗叫苦。又转念一想：“没什么，别紧张就行了……”我来到民乐比赛点，领了我的准赛证，是3114号。我一看墙上的写着民乐赛点在三楼，于是我们一行人来到了三楼。我们在考场的准备室里休息，别人都在看正在比赛的人的`表演，我却在心里默默想着指法，弓法……
“3114号!”考官一念到我的牌号，把我吓了一跳，我心里默默地想：菩萨保佑呀……我故作镇定走到考官面前，鞠了一躬，就开始拉起了我准备好的七级曲目《空山鸟语言》。我面带微笑对着考官，认真地拉着，我什么都不想，这时候心里只有曲谱。终于，像是过了一百年，一首曲子终于拉完了。我走下台来，没有想到老师夸奖我说：“拉的真好，表现也自如。”爸爸妈妈也高兴地夸奖我说：“表现棒极了!”我这才放了点心。
第二天，爸爸把我叫醒，一脸神秘对我说：“猜猜你二胡比赛得了什么奖?”我心想，那么多人的比赛能得什么呀?”就说：?安慰奖呗!”爸爸笑着说：“怎么对自己这么没自信，你得的是铜奖!”神马?”我一惊：我本来抱着去见识的心态，没想到却得了铜奖!我真高兴，喜得在床上直翻跟头。
深秋后的大地，苍凉，油画般空寂。
记得曾经我听过这样一句话：我从未梦想成功，我只向着成功努力。可我到现在还不知道什么叫“成功”，也不懂成功的喜悦到底有多甜。
记得一个月前，狂傲的腾士涵抛弃了我们队。今天，我们接下宣战书，上前迎战。
一上场，气宇轩昂的杨景皓以身高优势跳到了球。王伯轩拿到球就快跑，上篮。球进了!观众席一片欢呼声……
到了最后1分钟，我们的比分差距并不是很大。只差2分。但是时间已经不够，“怎么办!”汗流浃背的我拿到了球，一个后撤步，投射出了三分球!
成功于失败，就在于这一球!那一刻，时间仿佛静止了。
我已经筋疲力尽，可是，那清脆的进篮声，让我立即清醒。我们成功了!顿时，整个篮球场响起热烈的掌声。
出了篮球馆，仰望星空，虫草相伴，星月交辉;蝉鸣干燥，蛙声慵懒。
现在，我明白了，当你对成功的渴望犹如呼吸般不可或缺，你就一定会成功。而成功后获得的喜悦，也是最至诚的甜。
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我品尝到了成功的喜悦作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我品尝到了成功的喜悦作文400字1成功与失败伴随我们走过一生，我们也时常感受到成功给我们带来的喜悦。那现在就让我们品尝成功的喜悦吧！
今天，我做了我人生的第一道菜，是大家极为熟悉的“凉拌茄子”。先把茄子切成条放在锅里煮熟然后把茄子放上调味盆里适当放一些佐料，把茄子再搅拌几下就差不多了。这道菜一成上饭桌，我便迫不及待的叫来家人品尝。妈妈说：“这茄子煮的程度不好，时间太久了。”这时，爸爸又说：“这茄子的味道十分不错，虽然茄子煮久了，但却体现了一入口就感受到茄子的芳香，是味觉的一种享受”爷爷说：“茄子流失的营养成分很少，营养很好。”婆婆却说：“不管是什么，只要是我孙女做的都好吃。”我也回答了他们“妈妈谢谢您对我这个茄子的缺点的提出，我会改进做出好吃的菜，还有谢谢您们的夸奖。”
在我心里不管结果如何，我都很高兴，因为那是我人生中的第一道菜。这次，我尝到成功的味道，这是喜悦的快乐的，全身都在发出兴奋的表情，人生还很长，成功还会继续，我会更加努力创造更多成功！
我品尝到了成功的喜悦作文400字2在我们的生活中，有失败的苦涩，也有成功的喜悦。
小时候，我非常崇拜那些会弹吉他的明星们，感觉背着吉他唱歌是一件非常帅气的事，所以我下定决心要学好吉他。终于上了小学三年级了，我已经到了可以学吉他年龄，我缠着妈妈给我报了个吉他班。一开始我学习的兴趣很浓，觉得学吉他是一件简单的事。到后来，随着学习的时间越来越长，作业也越来越多，我的手指按得很痛。终于有一天，我觉得再上吉他课就是对自己的折磨。所以，我上课一点也不认真，回家后也不再练琴。
老师看出了我在破罐子破摔，正在自我放弃，非常着急。有一天放了学以后，我心想：“一定要快一点回家，我的同学在等我呢?”这时，老师的声音响起了：“陈昊禹，待会儿去我的办公室一下!”老师的语气异常严肃。我不敢不去，只好乖乖地在办公室里站着。这时门开了，老师微笑着问我：“你最近为什么不好好学吉他?”我低着头，不敢看老师的眼睛，老师给我讲了许多小故事，这些故事里蕴含大道理。最后，老师意味深长地说：“在成功的道路上没有一帆风顺的，只有经历困难，努力坚持的人才会成功。”
回到家，我反复想着老师那些话。终于，我又拿起了吉他，苦练起来。几个月后，举行了一场考试，我考进了三级吉他手，考上了这个级别，我心里很高兴，还好我没有继续错下去。
这一次，我品尝到了成功的喜悦，但我不可以得意，前面还有更远的路。
我品尝到了成功的喜悦作文400字3我知道，成长需要成功之后的一份喜悦;我知道，成长需要成功之后的一份坚强;我知道，成长需要成功之后的一份努力。每一个成长的背后都需要一个故事。
在我小学二年级的时候，我学骑自行车的事，直到现在，我还记忆犹新。
那天，我和爸爸妈妈一起去外婆家做客，来到门口时，就看到了一辆比我矮一点点的自行车，我突然来了兴致，我怀着跃跃欲试却有些忐忑的心情坐上了这辆自行车，忐忑是因为我不会骑，害怕摔倒，可是不试又怎能知道。坐上去之后，没过几秒我有掉了下来，因为我短短的腿支撑不了多久。这时，我就纳闷了，没什么轮子不转呢?于是，就向妈妈问了这个问题，她说：“你必须踩上脚踏才能够转动轮子，女儿，只有努力过、付出过才能收获成功，即使你做到了却依然失败，但起码你努力过了!我说的你要永远铭记于心!”我点了点头，我也放在了心上，即使半知半解。我第一次骑的时候，不知怎么扭动方向，于是，就华丽丽的装上了竹林，摔得满身是伤，但我又站了起来重新来过，努力过后我收获了成功!因为母亲的话，让我获得了一个全新的自己。从那以后，我做任何事都持之以恒、坚持不懈。
成功之后的喜悦就像棉花糖一样甜滋滋的;成功之后的坚强就像百年的大叔一样尽力过风吹雨打还依然站立笔直;成功之后的努力像水滴一样只为了那一刻的石穿!
我品尝到了成功的喜悦作文400字4五年的小学生活中，我独立攻克过难题，参加过各项比赛，每逢我成功的时候，心中总会有无尽的喜悦。
有一天，老师布置了一篇关于保护地球的作文，从接过作文纸的那一刻起，我就下定决心，一定要认真写好这篇作文，争取能在博客上被校信通推荐。因为，我还没有一篇作文被推荐过。我多么想被推荐啊，这一次，我一定要被推荐，我暗暗地想。
晚上，或许星星已经入睡，猫头鹰正在品尝刚刚捕来的食物，可有一户人家的灯依然亮着，那就是我家，我正在埋头认真写作文，大作产生后，我交给妈妈，让妈妈发到博客上。
第二天中午放学后，和妈妈刚见面，妈妈就说要给我一个惊喜。惊喜？是什么惊喜？是给我买书啦，还是 … ….我问妈妈是什么惊喜，可妈妈吊起我的胃口来，怎么也不肯说，只说回家再告诉我。
我迫不及待的要妈妈把车骑快点，只觉得车还没我跑的快。到家后，妈妈让我闭上眼走到电脑前，停了好半天，妈妈才让我睁开眼睛。哇！那篇文章题目后面竟标着“ XXT 推荐”.“我的大作终于被校信通推荐了！”我高兴得一蹦三尺高，心里像吃了蜜一样甜，心想：“功夫不负有心人，终于被推荐了，以后，我要更加认真写好每一篇作文，争取再次被推荐”!
这次推荐，激励了我，我以后要加倍大量阅读，写出更好的文章！因为，我品尝到了成功的甜蜜与喜悦！
我品尝到了成功的喜悦作文400字5在小学生活中，我们攻克过的艰难如在沙漠里遇到水，那一片藏在沙子底下的一洼水，让我感到了成功时的喜悦。
小时候，我很喜欢做手工，什么都会做，什么都能做好。有一次，我在看做手工视频的时候，无意中发现了一种做玫瑰花的方法，我便以最快的速度打开。等我看完后，感叹到：“啊！真好看！我也要做。”“妈妈！给我买皱纹纸！”我向妈妈喊：“我要做玫瑰花！”“好！过几天给你买！我正忙呢！”过了没几天，我妈妈果然带我去买了皱纹纸，我高兴地一蹦三尺高。回到家后，我连鞋都来不及脱，就奔向屋里，开始工作。准备工作：皱纹纸、胶、木棒、剪刀、纸和牙签。开始制作，把皱纹纸对折四次，剪下后备用。拿出一张卡纸，做出三个大小不同的小花瓣。拿出刚才叠好了的皱纹纸，剪出三叠纸，每叠纸剪出一种花瓣。剪好后，开始从最小的开始，一片一片的用牙签卷好。开始用胶粘，拿出一根细木棒，涂上胶，从最小的开始，往上粘，我粘啊粘，终于粘完了。我看着我的作品，内心十分激动，像波涛汹涌的大海一样。这时我妈妈走过来，看到我的作品后，开始称赞我，这时我品尝到了成功的喜悦。
每当我看到那一洼水的时候，我都会顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
我品尝到了成功的喜悦作文400字6每一个人都希望成功，但是成功是来之不易的，成功给我们带来的喜悦，更是无限的有一天，我上的补习班的数学老师布置了几道数学题让我们回家做。我回到家立即拿出作业本来做。前几道题目都比较简单，犹如我在一条宽阔平坦的大道上悠闲地走着，突然，我被一块绊脚石绊倒了，重重地摔在地上。我又仔细地看了一遍这道题。发现这种题型我根本就没见过。我埋着头“沙沙”地算了起来。谁知这道题故意捣乱似的，硬是不让我算出来。我越是算不出来，心里越烦，一烦，所有的头绪都乱了。于是，我想请教爸爸，让他把这块绊脚石替我搬开。我又转念一想：我都十二岁了，哪能一见到难题就临阵退缩呢？我又想起：老师平时教育我们要有迎难而上的精神。
我的心情渐渐平静下来了，我又重新拿起笔，不停地验算，不停地思考。我看着这道题给的条件，顺藤摸瓜，找出了这道题的答案。“哈哈哈……”我终于把这道题做出来了。顿时，我有一种刚刚完成了一项艰巨任务的感觉，我仿佛看到那道题向我举手投降了。我觉得成功并不是很难，只要你沉着应对，“成功”就会向你走来。哈哈！我又感到“成功”向我走来了。
我品尝到了成功的喜悦作文400字7成功像是一朵棉花糖，融在嘴里，流进心里；成功像是一盏星光，把甜蜜的梦点亮；成功像是一种甜品，让人品尝后回味无穷;有一天我也品尝到了成功的喜悦。
有一天我放学回到了家，打开书包，拿出作业，这些题我都会，我不禁沾沾自喜。可是当我做到最后一题时我的笔停住了，这道题我没见过，怎么办？我开始犯了难，突然妹妹看到我紧皱眉头，知道我碰到了难题，就对我说：“你可以查电脑做题呀。”对啊，我突然像抓住了救命稻草一样，我急忙打开了电脑，当离答案近在咫尺时，我愣了一下，脑海里仿佛有两个人在说话，一个在说:“殷思琪你不应该这样做。”另一个说：“没事的，反正老师也不知道。”我的脑子里像一窝蜂一样好吵。这时，妈妈抓住我的手，语重心长的对我说：“假如你违背了诚实，用抄来解决问题，你这道题最终还是会不理解，那你为什么要做它呢？”“我知道了。”我对妈妈说。我放下鼠标，知道了错误，回到书桌重新做起题来，我的验算纸被我画的没有一块空地，直到傍晚，妈妈叫我吃饭，我也没有听见。皇天不负苦心人，解了一个小时，终于成功了。我开心得跳了起来，一直喊：“我成功啦，我成功啦。”这时才感到肚子饿了，妈妈端来香喷喷的饭菜，我吃着饭感觉到饭好甜，菜好香。
通过这件事，我知道了只要有恒心没有什么是不可能的，只要功夫深铁杵磨成针。
我品尝到了成功的喜悦作文400字8每个人都曾经品尝过失败的苦涩，也都享受过成功带来的喜悦，当然，我也不例外。
记得前年的一个星期日下午，我看到妈妈在包饺子，只见她托着张饺子皮，铺上一些馅，再把皮对折，两手轻轻捏几下，一只小巧玲珑的饺子便诞生了，我看了一会想：原来包饺子这么简单啊，我也行！我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，我来帮你包吧！”妈妈说：“行吧，记得洗手啊！”我学着妈妈的样子，拿一个饺子皮，夹些馅放在皮上，两手指捏了几下，不好，饺子皮烂了，里面的馅像调皮的娃娃一样探头探脑地瞅着我。我也瞅着它们，傻眼了。妈妈说：“没事，手法轻一点就好了。”我鼓足勇气，又包了一个，少放了点馅，终于捏拢了。可是包出来的这个却扁扁的，和妈妈那一个个圆鼓鼓精神抖擞的饺子摆在一起，显得无精打采。我又尝试包了几个，还是不行，我泄气地嚷道：“不包了，不包了，我不行。”妈妈说：“休息一下再来吧。”
过了一会儿，我觉得很不服气，又悄悄地走到厨房，说：“妈妈，我再试包几个。”妈妈答：“好啊，来继续，相信你能行！”我听了更有自信心了！就小心地包了一个，结果……哇塞！在一旁的妈妈目瞪口呆，说：“你看，你能行！”
“嗯！”我笑着点点头。
我继续包饺子，学着妈妈的样子，包了一个又一个，不一会儿，我俩已包了一大桌小巧玲珑的饺子，真好看！
我品尝到了成功的喜悦，觉得真是胜过任何美味佳肴！
我品尝到了成功的喜悦作文400字9每个人都有过成功，但成功是短暂的，成功背后有很多辛酸，我对这句话深有体会。
我自从上幼儿园的时候就开始学电子琴了，到现在为止已学了五六年了。在五年级上学期，我参加了黎明街小学组织的双爱好比赛，我代表全班同学弹凑了“打字机”、“杨柳青”两首曲子。很长时间过去了也没什么消息，我感觉很失望，渐渐的我对这件事已淡忘了。
在快期末考试时，一节语文课上课时，有个同学说我获奖了，我有些半信半疑，但又希望是真的。过了一会儿，张老师脸上挂着笑容走进了教室，手里拿着橙色奖状，教室一下安静下来。老师高兴的说：“今天张子峥同学获得了双爱好一等奖，为班里争得了荣誉，请张子峥同学上台领奖。”同学们向我投来了羡慕的目光。我兴奋极了，老师的话像一块石头落到了平静的湖面上。老师把奖状发到我手里时教室里爆发了阵阵掌声，我感到无比自豪。
放学后我匆匆跑回家告诉我的爸爸和妈妈，他们为我取得的优秀成绩而感到高兴。爸爸说：“这张奖状包含了你太多的汗水和泪水，我为你取得的成绩而自豪，你自已也要加倍珍惜，但这已经是过去的事了，接下来还要你更多的努力和勤奋。”
听完爸爸的话后我点点头，想到了蝉，它在地下生活三年，才能换来地上几天的鸣叫。
我品尝到了成功的喜悦作文400字10我喜欢外出游玩，外出游玩会带给我们惊喜，带给我们欢乐，带给我们无尽的喜悦。有一次我们一家三口与妹妹一家人去了怀柔生存岛，在哪里，我们做了野外训练、做了泥塑、做了蜡烛模型和扎染等等有趣的活动，其中我最喜欢的是做冰激淋，它让我不仅尝到了冰激淋那凉丝丝的感觉，也尝到了成功那无尽的喜悦。
“现在我们来一起做冰激淋吧！”“耶！”当指导员阿姨说这句话时，我与妹妹不禁欢呼起来，谁不希望在炎热的夏天来上一口美味的冰激淋呢？我们按指导员阿姨教的方法按部就班的认真做起来：先舀一勺牛奶，再往里面加一些蜂蜜和糖，做完这些，就开始用手摇搅冰机搅冰了，一大块冰“当啷”一声放下去，就要摇了。不一会儿，我的额头渗出了汗，手也麻木了，我准备放弃，可一想到一会的冰激凌——哎，还是忍忍吧！
终于搅好了，我把搅好的冰放入牛奶里，再把牛奶放入一个专门制作冰激淋的机器里，按动按钮，忽然一下，我被那突如其来的巨响吓了一跳！不一会，阿姨让我们拿几个托儿放到出口处，再压一下扳手一个螺旋状的小蛇就落在了托儿上。舔一口，咦！不甜。“嘿，你没放糖！”我说妹妹。“你还说我，你的不也一样！”妹妹也不甘示弱，大家都笑了起来！
冰激淋真爽啊，天很蓝，仿佛不热了。成功真好，冰激淋也好，成功比冰激淋更甜。我终于品尝到了成功的喜悦。
我品尝到了成功的喜悦作文400字11成功是一杯苦咖啡，第一口是苦涩的，余味却甘醇。
深秋后的大地，苍凉，油画般空寂。
记得曾经我听过这样一句话：我从未梦想成功，我只向着成功努力。可我到现在还不知道什么叫“成功”，也不懂成功的喜悦到底有多甜。
记得一个月前，狂傲的腾士涵抛弃了我们队。今天，我们接下宣战书，上前迎战。
一上场，气宇轩昂的`杨景皓以身高优势跳到了球。王伯轩拿到球就快跑，上篮。球进了！观众席一片欢呼声……
到了最后1分钟，我们的比分差距并不是很大。只差2分。但是时间已经不够，“怎么办！”汗流浃背的我拿到了球，一个后撤步，投射出了三分球！
成功于失败，就在于这一球！那一刻，时间仿佛静止了。
我已经筋疲力尽，可是，那清脆的进篮声，让我立即清醒。我们成功了！顿时，整个篮球场响起热烈的掌声。
出了篮球馆，仰望星空，虫草相伴，星月交辉；蝉鸣干燥，蛙声慵懒。
现在，我明白了，当你对成功的渴望犹如呼吸般不可或缺，你就一定会成功。而成功后获得的喜悦，也是最至诚的甜。
成功是一轮明月，而成功的喜悦是一颗颗绚丽夺目的流星，给每个人心中的那个夜晚，点缀上了繁星布满的美景。
我品尝到了成功的喜悦作文400字12从小到大，我不知成功了多少次。溜冰、种菜、游泳……但是，让我印象最深刻的一次，是骑自行车。
3—4岁间，我骑的都是儿童三轮车。但是到了第五岁，这一切变了。妈妈送了我们一人一辆自行车。看着崭新的自行车，我非常高兴，下定决心要学会骑自行车。
我们去了海师大操场。我小心翼翼地坐了上去，妈妈在后面扶着，我便慢慢骑了起来。在骑的时候，妈妈告诉我，一定，一定保持平衡，不然我就会摔。我把她的话记在了心里。
有一次，妈妈扶着我骑，骑着骑着，妈妈竟然放了手！我立刻摔了个“狗啃泥”。我疼得眼泪在眼睛里不停地打转，但我要坚强，我不能哭！于是，我忍住眼泪，再次坐上了自行车。
摔了，爬起来；摔了，再爬起来……我不知道摔了多少次，又爬起来了多少次，终于，我成功了。风呼呼地吹着，好像在给我鼓劲；阳光照在我身上，好像在为我的成功欢呼！我绕着操场骑了一圈又一圈，直到精疲力竭。但是，我非常高兴，也非常自豪，因为，我终于学会了骑自行车！
这是我骑自行车的经历，我努力了，我奋斗了，最后迎接我的是成功！
我品尝到了成功的喜悦作文400字13今天，奶奶要教我怎么炒鸡蛋了，我兴奋极了，我终于可以学炒菜了。
奶奶先给我做示范：她先打了一个鸡蛋在碗里，放上盐，然后拿出筷子搅拌了一会儿。等搅匀后，奶奶就打开火，倒上油，然后把鸡蛋倒进锅里，然后把鸡蛋翻过来又翻过去，等到鸡蛋都变得黄黄的、没有汁液的时候就关火，然后切碎，炒鸡蛋就做成了。
我一看这么容易，便开始做起来。我先拿出一个鸡蛋，在碗上一磕，把鸡蛋的汁液倒进碗里，放上半勺盐，搅匀。然后打开火，把油倒进锅里，接着把鸡蛋倒进锅里，学着奶奶的样子用锅铲把鸡蛋翻过来又翻过去。等了一会儿，我就关了火，把鸡蛋切碎，放进碗里。我一看，呀，糟糕，鸡蛋烧糊了，有一面是黑黑的，看来我炒得时间长了点，或者是翻得不够快。不行，我得重做。这回，我打好鸡蛋，放上盐，搅匀，然后开火，倒上油，把鸡蛋倒进锅里，然后把鸡蛋迅速翻炒，一看鸡蛋熟了，变成金黄色的了，我就立即关火，把鸡蛋切碎，放进碗里。鸡蛋炒好了，我一尝，真香，特好吃！太好了，我终于学会了炒鸡蛋。
在这次学习炒鸡蛋的过程中，我明白了做什么事情只要多练几次就能做成，不过你在做这件事的时候不能放弃、灰心丧气、半途而废，必须要坚持不懈才能成功。作文
我品尝到了成功的喜悦作文400字14人生，就如一条小路，它可能会让你在它的身上倒下，也可能会让你踩着它走向成功。那一次，我参加了学校里的“金话筒”比赛，让我品尝到了成功的喜悦。
我是一个胆小的女孩，听说学校要举行“金话筒”比赛。我想参加，便鼓起勇气问老师要了一张报名表。那一天，我兴奋地拿着比赛表回到家里，一路上我蹦蹦跳跳的，天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我庆祝，我的心情啊，是那么的高兴，那么的欢畅。到家了，奶奶疑惑不解地问我：“怎么啦？这么开心。”这时，我有一万说不出来的喜悦，我骄傲地跑到奶奶面前：“我要参加学校的文艺活动。”听到这个特大喜讯，奶奶也乐开了花，就像个小孩子似的。到了比赛的那天，我又紧张了起来，心中就像有一面小鼓，咚咚咚地响个没完没了。我上台了，做完其它工作，我就开始表演了，在台上的每一刻我都能清楚地听见自己的心跳，我身体里的血好像都被蚊子喝没了似的，脸色苍白。我表演完立刻匆匆地走下台。过了几天，被选上的消息传到了我的耳中，我一蹦三尺高，情不自禁地在屋里跑来跑去，心里甜滋滋的，像吃了蜜一样。
我踩着这条小路走向了成功，我又坐着彩虹的顺风车回来了，这条小路是一条成功的小路，它让我品尝到了成功的喜悦是多么“美味”！
我品尝到了成功的喜悦作文400字15在成长的道路上，我们都会经历很多挫折，只有努力才可以取得成功。
我在三年级上学期就开始学跳舞，学了快一年，却仍然不会劈叉。在这个学期，我们一直在准备着“六一”儿童节的节目，最后我们决定跳印度舞。老师给我们看了整个舞蹈的编程，看到最后的一个动作劈叉时，我觉得我肯定做不好。老师让我们在旁边自己练习一下，我自己在一旁嘀咕：“怎么办？怎么办？我不会呀，为什么要选这个舞？”老师帮我们每人拿了一张席子，让我们坐在上面练习劈叉。首先是我们班长挑战，“啊！”连我们班的班长也劈不下来，疼得受不了，都哭了，我可怎么办呢！到我了，老师向我走来，我紧张得都不敢看老师，脸色发白，手心冒汗，情不自禁地咽口水。老师帮助我劈开双腿，我被压得头上全是汗，脸都红了，老师特别叮嘱我：“郑丹妮，你可要多练习啊！”
自从那天以后，我就每天坚持练习。过了几天，老师要排位子了，我被排到了最后面。我每天都会花很多时间不断练习，可我还是一点儿长进都没有。
离“六一”儿童节只有四天了，在最后一次排位时，老师又要检查我们练习情况。令人惊奇的是，我一次性就劈了一个标准的动作，老师惊呆了，不停地夸赞我，还要其他同学向我学习，又把我排到了第一排特殊的位置。
在小学生活中，有一件事让我难以忘怀，在那件事中我收获了成功的喜悦。
那次是我读小学四年级的时候，学校举行了绘画比赛，全学校上下都是一样的题——画一幅有人有物的画。有一节课的时间画，我们班的同学在座位上冥思苦想，可谁也想不出可以画什么。就在这时，教美术的陈老师大发慈悲的说：“既然你们想不出画什么，就回家再想想，利用星期六日的时间把图构好，星期一来再涂色。”
人民路小学蓝伟美
从教快30年了，参加过各种各样的培训，每一次的培训，多多少少都会有一些收获，在一次次培训和自己的实践中，自己也慢慢地成长。但这次进修校组织的继续教育管理员培训，非同一般，有着特殊的意义。这次培训，有喜悦，有惊险，有骄傲，有反思，在我人生画卷上，画上了一笔浓浓的色彩，这色彩亮丽、美好，让人回味无穷。
难忘的三天，深刻的三天——拓展训练，真正感悟团队的力量，真正感受到自己是有潜力的，看你敢不敢去挑战。短短的三天，我们学到在其他地方学不到的知识。感受到别的地方不能感受的道理，让我终生受用。让我感受最深的是“空中抓杠”这一活动项目，来到拓展基地，放眼望去都是高高的架子，顿时心里就紧张起来，我想：看来真是对身体和心理的双重考验。因恐惧我有些不安，我想：我行吗？8米高的柱子，那么细，而且没有任何支撑，要把整个身体站起来，还要跳过去抓住杠，这绝不是我能做到的。我退缩了，心里直打鼓，我不停地问自己，我还是不参加吧！可是，看到伙伴们都一个一个地上去，而且凯旋归来，我还是不愿意放弃。因为我知道错过了这次机会，回家一定会后悔的。但是岁月不饶人，再加上自己身体又不太好，我真的担心自己完成不了任务。经过再三的思想斗争，我终于鼓足勇气。
8米的高度，算不上高，但顶端的圆盘承重的面积很小，再加上爬得越高摇摆得越厉害，那真的很吓人。我一步步爬上了8米高的柱子，刚开始还好，可到了顶部，柱子不停地摇晃，我的心不由地紧张起来，我紧紧抓住柱子，慢慢把脚向上挪。最后一级的向上挪腿可真难，我的双腿直发抖，再加上左腿老毛病疼痛得厉害，我胆怯了。真有风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复反的味道。地面上，朋友们不停地鼓励着我，不断地指导我，给了我勇气和力量，我终于战胜了自己，在那么小的圆木上站起来了，颤颤巍巍地望着空中摇摆的单杠。我深深地吸了一口气，使劲一跳，伸出双手去抓单杠，我竟然抓住了单杠，跳了下来。我太兴奋了！一下来，我就激动地对着教练喊：“我成功了，我能行！”此时才觉得其实真的没什么可怕，可怕的是战胜恐惧的过程。
“高空抓杠”这一项目，乍一看，对我来说这是不可能完成的任务，目标离
我很遥远。但是如果不去尝试，怎么知道自己行不行呢？只要我们去尝试，去努力了，就能行。在我们生活中，有很多人，总以为自己不能实现目标，就不去做，退缩不前，这样连尝试的机会都没有。同时，团体的指挥非常重要，有了伙伴的耐心指导，有了同伴的鼓励，也是成功的力量。在我们日常生活和工作中，肯定会遇到各种各样的困难，有迷茫的时候，如果面对困难就退缩了，不敢去面对，那永远也不能实现自己的目标。身边的同事、朋友也非常重要，他们及时给我们指导，提出宝贵的意见，帮助我们把握方向。在工作岗位上，哪怕你做得再好，也要聆听周围人给我们提出的意见。
拓展训练这些不同寻常的项目：让我们打破常规思维，不要受思维定势影响。一个人，往往受各种各样的因素限制，打不开局面，总感觉这样不行，那样也不行。其实不去试试，怎么知道自己行不行呢！做事情要学会制定目标。心中有信念，有目标，才会朝着目标去努力，哪怕目标很大，很难，只要我们朝着目标去努力，离目标会越来越近，目标也就能实现。在执行过程中要时常反思，不断改进，这样，才能把我们要做的事情做得更好，做得完美。就像我们队员说的：“争取每天进步一点点，那是优秀的开始，每天优秀一点点，那是成功的开始。”
人众人拓展训练让我身临其境地体会到了“团结就是力量”不仅仅是一句口号，它是“滴水穿石”、“众志成城”的伟大力量！更为重要的是，让我知道了这世界上没有什么事情是不可能的。做任何事情我们都要有目标、计划和信心！我们的潜能超出了我们的想象！
三天的拓展训练结束了，我无比快乐——因为拓展训练所给予我们的启发和经验是一笔永久的精神财富。我们增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，我们超越了自己，完成了看似不可能的事情。提高了解决问题的能力，更增进了对集体的参与意识与责任心。回到学校，如何才能够更好的提高教育教学管理与自身的工作效率，如何能够更好地完善自己的工作方式及配合协调各科室的工作，这些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奋斗的目标！
那是一个天气晴朗的大白天，当我高高兴兴地走到教室，突然，“调皮鬼”王仔毫神秘地对我说：“听说今天上午大课间会举行颁奖仪式呢!”
“什么颁奖仪式?”我好奇地问道。
“嗯哼。”王仔毫装作很绅士的样子说：“今天呀，要举行一次作文颁奖仪式，你在上个星期写的那个叫什么‘师恩，师爱，师情’的作文，会不会获奖呢，广告之后马上回来!”王仔毫说着说着又开始眯起他那双挺幽默的小眼睛了。
我心想：我的作文会获奖吗?
终于到了大课间时间，我心里有些惴惴不安甚至还有点激动。我们全校师生都排队来到了大操场上，只见吴校长拿起话筒热情地说：“在‘师恩，师爱，师情’作文大赛中，有以下同学获得了奖。”到这时，我几乎都听到自己心跳的声音了。吴样长继续热情洋溢地说：“一等奖，六(2)班，孟圆圆;六(1)班，费雨清;五(1)班，吴宁静……二等奖，四(2)班，胡佳琪……”
当我听到吴校长报到我的名字时，我真想大喊一声：“耶!”我的.血液开始沸腾起来，心里有一股说不出的喜悦之花想要开放。吴校长接着说：“请报到名字的同学到前台来领奖。”
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