中考地理知识点复习提纲

中考地理知识点复习提纲（精选8篇）

中考地理知识点复习提纲 篇1

中考地理知识点复习提纲1

1.世界海陆比例：三分陆地，七分海洋。

2.七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

3.各大洲的分界线：①亚洲和欧洲：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、里海(世界最大的湖泊)、黑海和土耳其海峡(沟通黑海和地中海)②亚洲和非洲：苏伊士运河(沟通地中海和红海)③南美洲和北美洲：巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)④亚洲和北美洲：白令海峡(沟通太平洋和北冰洋)

4.环太平洋火山地震带;地中海—喜马拉雅山火山地震带是世界上地震和火山活动最剧烈的地带。

5.六大板块：欧亚板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。

6.人口自然增长率=出生率-死亡率。

7.世界人口集中分布于中低纬度的平原和盆地地区。

世界人口稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲和南美洲的东部等。

世界人口稀疏区：干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、湿热的热带雨林。

8.人口增长过快带来就业困难、居住条件差、交通拥挤、环境污染等问题。

人口增长过慢造成劳动力短缺、国防兵源不足、社会养老负担加重、人口老龄化等问题。

9.黄色人种主要分布在亚洲东部、美洲印第安人、北冰洋沿岸的因纽特人。

白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲。

黑色人种主要分布在非洲中部和南部。

10.目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

汉语是使用人数最多的语言;英语是使用范围最广的语言。

中考地理知识点复习提纲2

1中国的天气和气候

1、气温分布特点：冬季南北温差大、夏季南北普遍高温。主要影响因素：纬度位置、冬季风。?温度带(自南向北)：热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带。

2、降水(空间上)降水量从东南沿海向西北内陆递减(东多西少);(时间上)降水集中在夏秋两季，年际变化大(南多北少)(2)干湿地区：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。

3、季风区与非季风区的分界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山(大饮喝八缸)。

4、我国气候特征：季风气候显著;雨热同期、气候复杂多样;

气候类型：热带、亚热带及温带季风气候，温带大陆性气候，高原高山气候;

夏季风盛行来自太平洋的东南风和来自印度洋的西南风，冬季盛行来自西伯利亚和蒙古的西北风夏季风的进退：推进迟缓，徘徊在南方——“南涝北旱”;推进迅速，在北方滞留时间长——“北涝南旱”。

5、我国的气候灾害：寒潮，梅雨(长江中下游地区，时间为6月初)沙尘暴，台风，洪涝，干旱：对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广，西北和华北地区最为严重。

2中国的自然资源

1、我国自然资源的基本特征是：自然资源丰富、人均占有量不足。

2、水资源分布：南多北少。(而耕地分布却是南少北多)。

①解决这种水资源空间分布不均的措施是跨流域调水---------南水北调。②解决水资源的时间分布不均的措施是加大兴修水利工程(如修水库等)。③节约用水，防治水污染，是最为直接、有效的措施。

3、土地资源：我国土地资源现状：耕地、林地比重小，难利用的土地比重较大，后备土地资源不足。因此“珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”，作为我国的一项基本国策。

A、耕地的分布：主要分布在东部季风区的平原、盆地和低缓的丘陵地区。

B、草地的分布：主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地、以及青藏高原区。

C、林地的分布：主要集中在东北、西南和东南部的山地。

4、有色金属：湖南娄底冷水江锡矿山-----锑矿，衡阳常宁水口山-----铅锌矿。

5、舟山渔场为我国第一大渔场。长芦盐场为我国最大的盐场。

3地理复习主要知识点

1、热带雨林气候：主要分布在赤道附近地区，全年高温多雨。

2、热带草原气候：主要分布在非洲和南美洲赤道雨林气候的南北两侧。终年高温，一年中有明显的干季和雨季。

3、热带季风气候：以亚洲南部、东南部的印度半岛和中南半岛最为显著。这种气候终年高温，一年中也可以分为旱雨两季，风向随季节而变化。旱季，风从陆地吹向海洋，干旱少雨;雨季，风从海洋吹向陆地，降水集中。

4、热带沙漠气候：主要分布在南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区，这种气候降水量稀少，终年炎热干燥，地面有大片的沙漠。

5、温带和亚热带季风气候：分布在亚洲的东部地区。夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。大致以1月平均气温0℃等温线为界，此线以北为温带季风气候，以南为亚热带季风气候。

6、地中海气候：主要位于大陆西岸的中低纬度地区，以地中海沿岸分布最，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。

7、温带大陆性气候：主要分布在中纬度内陆地区，冬冷夏热，气温变化大，降水量较少，集中夏季。

8、温带海洋性气候：位于中纬度地区大陆西岸，以欧洲西部分布最广，温和多雨，气温和降水的年变化比较小。

9、自然资源：对人类有利用价值的土地、阳光、水、矿产、森林等，都是自然资源。按其形成的特点，可以分为两类：一类是可再生资源;一类是非可再生资源。可再生资源，是指在较短时间内即可再生，或是可以循环使用的资源;非可再生资源，是指在人类历史时期，用完了就不能再生产的资源。

4地球和地图

1、地球是球体(先看到桅杆，后看到船身;麦哲伦环球航行;登高望远;月食;卫星图片)

2、地球自转的周期：一天(24小时)，方向：自西向东。

产生的地理现象：a、昼夜交替;b、产生地方时差异(例如后半夜起来看巴西的世界杯足球赛)：

3、地球的公转周期:一年(约365天)，方向：自西向东。北极总是指向北极星附近。

公转产生的地理现象：a、四季的变化;b、昼夜长短变化(a)任何一天，赤道地区均昼夜平分。(b)任何地点，春秋二分均昼夜平分。(c)太阳直射北半球(北半球的夏半年，3月21日至9月23日)，越向北方向昼越长;太阳直射南半球(北半球的冬半年，9月23日至次年3月21日)，越向南方向昼越长。(D)凡太阳直射的地区都昼长夜短(除赤道外);c、五带划分(热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带)。d、正午太阳高度变化(影子长短变化)

4、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。

A：有指向标指向标箭头的指向一般为北向;无指向标通常采用“上北下南，左西右东”;经纬网纬线代表东西方向，经线代表南北方向

B：(分子相同情况下，分母越大，比例尺越小)图幅相同时，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细;比例尺越小，范围越大，内容越简单。

5、海拔：高出海平面的垂直距离。

6、相对高度：把两个海拔相减。

7、等高线越密集，代表坡越陡;等高线越稀疏，代表坡越缓。

8、地形部位识别：山顶(画有黑色三角形▲)、山脊(凸低为高)、山谷(凸高为低)、鞍部、陡崖(等高线重合)、盆地

9、地形类型有5种：地形区是以某种地形类型为主的一片区域。

平原：地面平坦,海拔较低,一般在200米以下;

高原：海拔较高,一般在500米以上,地面坦坦荡,边缘陡峻;

山地：海拔较高,一般在500米以上,峰峦起伏,坡度陡峻;

丘陵：地面起伏,海拔不高,坡度和缓相对高度一般不超过200米;

盆地：周围高,中间低,没海拔要。

中考地理知识点复习提纲3

1.地球

(1)地球是一个两级稍扁，赤道略鼓的椭球体。

(2)地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米。

(3)赤道周长大约为40076千米，地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。

2.经线和纬线

(1)经线

①经线也称为“子午线”，指示南北方向。经线是地球表面连接南、北两极，并且垂直于赤道的弧线。

②经度：定义为地球面上一点与两极的连线与0度经线所在平面的夹角。由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180°。本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。

(2)纬线

①纬线是地球表面某点随地球自转所形成的轨迹。所有的纬线都相互平行，并与经线垂直，纬线指向东西方向。纬线形状为圈。

②纬度：纬度是地球上重力方向的铅垂线与赤道平面的夹角。人们把纬度分为低、中、高纬度。0°～30°为低纬度，30°～60°为中纬度，60～90°为高纬度。

3.地球的运动

(1)地球自转：地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。地球自转一周耗时23小时56分

(2)地球公转就是地球按一定轨道围绕太阳转动地球的公转遵从地球轨道、地球轨道面、黄赤交角、地球公转的周期、地球公转速度和地球公转的效应等规律。

(3)地球表面的五带划分

北寒带(66.5°N--90°N)北温带(23.5°N--66.5°N)热带(23.5°N--23.5°S)

南温带(23.5°S--66.5°S)南寒带(66.5°S--90°S)

4.地图

(1)地图的三要素指的是比例尺、方向、图例和注记。

(2)比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺

(3)比例尺公式

图上距离=实际距离×比例尺

实际距离=图上距离÷比例尺

比例尺=图上距离÷实际距离

(4)分子越大，比例尺就越大，内容也越详细，精度越高。

中考地理知识点复习提纲3

我国南方地区和北方地区的差异比较：

比较项目秦岭—淮河以北地区秦岭—淮河以南地区

1月平均气温(高于0°/低于0°)低于0°高于0°

年降水量少多

主要地形平原与高原为主平原、盆地与高原、丘陵交错

植被类型温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林

地图的基本要素

①图例和注记：介绍每个地理事物的标志。

②方向：用来辨别方向的;有坐标：N为北S为南E为东W为西;无坐标：采用上北下南，左西右东;经(南北)纬(东西)网确定方向。

③比例尺：图上距离与实际距离之比。表现形式：a.数字式b.文字式c.线段式。性质：分母大，比例尺小，范围大，内容简单;反之则相反。

经纬线和经纬度

①经线与经度：连接南北两极的线。经线有无数条，经过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为0 °经线(又叫本初子午线)，经度的最高度数为180°。

②纬线与纬度：和经线垂直相交的线。纬线也有无数条，到两极等距离的纬线叫0°纬线(又叫赤道)，纬度的最高度数为90°。

中考地理知识点复习提纲4

1初中地理知识点从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，中国位于北半球。

从大洲大洋位置看，中国位于亚洲东部太平洋的西岸。

从纬度位置看，中国大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。

我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大

我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大，西部地区人口密度小。

我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。

我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。

渤海有我国最大的盐场长芦盐场，东海有我国最大的渔场舟山渔场。

2经纬线和经纬度知识点①经线与经度：连接南北两极的线。经线有无数条，经过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为0°经线(又叫本初子午线)，经度的最高度数为180°。

②纬线与纬度：和经线垂直相交的线。纬线也有无数条，到两极等距离的纬线叫0°纬线(又叫赤道)，纬度的最高度数为90°。

分界线

(1)东半球范围：20°W以东到160°E以西

(2)回归线之间为热带，极圈以内为寒带，回归线与极圈之间为温带

(3)纬度在30°内为低纬度地区，在60°以上为高纬度地区，在30°到 60°之间为中纬度地区

3初中地理海陆分布知识点(1)运用地图和数据说出全球海陆所占比例：海洋占地球表面积的71%，陆地占地球表面积的29%。

(2)七大洲和四大洋的地理分布和概况

①七大洲：(面积从大到小)亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

②四大洋：(面积从大到小)太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

③洲界：亚洲与非洲：苏伊士运河 北美洲与南美洲：巴拿马运河

亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡

中考地理知识点复习提纲5

1中国的自然资源

1、我国自然资源的基本特征是：自然资源丰富、人均占有量不足。

2、水资源分布：南多北少。(而耕地分布却是南少北多)。

①解决这种水资源空间分布不均的措施是跨流域调水---南水北调。②解决水资源的时间分布不均的措施是加大兴修水利工程(如修水库等)。③节约用水，防治水污染，是最为直接、有效的措施。

3、土地资源：我国土地资源现状：耕地、林地比重小，难利用的土地比重较大，后备土地资源不足。因此“珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”，作为我国的一项基本国策。

A、耕地的分布：主要分布在东部季风区的平原、盆地和低缓的丘陵地区。

B、草地的分布：主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地、以及青藏高原区。

C、林地的分布：主要集中在东北、西南和东南部的山地。

4、有色金属：湖南娄底冷水江锡矿山---锑矿，衡阳常宁水口山---铅锌矿。

5、舟山渔场为我国第一大渔场。长芦盐场为我国最大的盐场。

2地形图的判读

1、常用的方法是用等高线来表示。地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔(绝对高度)。某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线叫做等深线。等高线越密集，坡度越陡;等高线越稀疏，坡度越缓。山地五种不同形态：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。

2、地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。

3、陆地地形：地表各种高低起伏的形态，总称为地形。

地形类型：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。

4、地形特点：平原和高原的共同特点是地面起伏小;不同的是平原海拔低，一般在200米以下，而高原海拔较高，边缘比较陡峭。山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同是山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，而丘陵较低，相对高度一般不超过200米。盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。

5、海底地形：大陆架：陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。大陆坡：大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米。大洋中脊：大洋中海底诞生的地方，火山活动比较强烈。海沟：海洋底部最深的地方。最大水深可达1万多米。

3七大洲和四大洋

1、七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲

2、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

3、六块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、南极大陆、澳大利亚大陆、北美大陆、南美大陆。

4、大洲分界线：

(1)亚、欧：乌拉尔山脉→乌拉尔河→里海→大高加索山脉→黑海→土耳其海峡(沟通黑海和地中海)。

(2)亚、非：苏伊士运河(沟通地中海和红海)。

(3)南、北美：巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。

(4)亚、北美：白令海峡。

4中国地形区特点

青藏高原有雪山，远看是山近成川。

内蒙高原第二大，一望无际地面坦。

黄土高原黄土松，支离破碎多沟坎。

云贵高原峰岭众，岩溶坝子到处看。

塔里、准噶、柴达木，盆地内部戈壁滩。

四川盆地山岭环，内有成都象把扇。

三大平原北向南，东北华北长江岸。

东北海拔200米，人民常把黑土翻。

华北又称黄淮海，海拔50地势坦。

河汊交织湖泊多，“水乡”遍布长江岸。

5地图知识点

1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式

2、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。

3、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细;比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。

4、比例尺=图上距离÷实地距离

5、地图上方向的表示方法：

一般的地图：面向地图，上北下南，左西右东。

有指向标的地图：指向标的箭头方向指向北方。

有经纬网的地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

中考地理知识点复习提纲 篇2

一、把握地理课程标准, 夯实地理学习基础

《地理课程标准》注重用三个维度设计课程目标, 即“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”。与以往的《地理教学大纲》相比, 发生了根本性变化。不仅仅指向学生在地理学习中对“知识与技能”的掌握要达到什么样的程度, 而且还指向学生在研究过程中的学习体验, 情感释放, 梦想追求, 体现了知识性、规范性、整合性, 对学生终身学习地理具有重大的实践意义, 为推动地理学科可持续发展夯实了基础。

经验在于积累, 这亦是一个总结的过程。总复习阶段不提倡拉大网式的推进, 进行的每一步都要有明确的目的性, 要了解和掌握哪些是对生活有用的地理, 不断增强观察生活的能力, 有利于提高地理学习兴趣, 这些生活知识很容易在命题中出现。如, 学会看云识天气;会用指南针判断方向;对自然与人为灾害的发生有自我保护措施;评价生活环境质量;怎么利用地理环境改善自身活动;了解国内外重大事件的地理背景等。

二、提高学生读图素养, 发挥小组合作效能

在近几年的中考命题中, 读图题备受重视, 形成了“无图不成席”的准规则, 因此, 全面提高学生读图素养就显得越来越重要, 我认为读图素养一般指学生对地图的理解与运用, 判断与描绘, 分析与归纳的认知能力。学生通过读图、填图、绘图、指图等方式, 不断提高自身的地理素质。地图是地理学习的重要工具, 它既可以使学生的视角变大, 又可以使学生的胸怀变大。会读图就是会用地图来分析地理知识, 从而掌握地图的语言, 并根据地图上的各种符号与颜色说明各种地理知识的能力。我们每个学生都要仔细审视地图释放的信息, 做到心中有图, 放眼世界。

复习是对地理知识的连接和再现, 要充分发挥小组合作的效能, 要集思广益, 扬长避短, 共同提高读图素养, 要把小组合作贯穿总复习的始终。通过组内各成员互相交流、互相评价、互相启发、互相补充, 对于同一个问题的理解可以各抒已见, 调动学生参与的广泛性、积极性和创造性, 达到训练思维本质、感知心灵语言、发展学生智力的目的, 为总复习奠定良好的心理基础和合作意识。

三、强调重点、突破难点, 培养学生综合能力

每个章节的重点往往也是全册书的重点。在地理学科总复习时, 教师必须加以强调并将其放在突出的位置上, 吸引学生的注意力。总复习也需要评价机制, 既要关注学生的学习效果, 也要关注学生的情感、态度、行为的变化, 要尽心尽力发现他们的闪光点, 增强他们的自信心, 激发他们的荣誉感, 帮助学生突破难以解决的关键性问题。从而提高总复习效率, 为地理中考蓄积力量。

总复习的过程也是培养学生综合能力的过程。在大力倡导多元性地理学习方式下, 将基础性、研究性、开拓性有机结合, 着力培养学生创造性地学习, 坚持理论联系实际, 强调在复习活动中运用知识, 体现学生在总复习过程中的自我调控、自我提升、自我组织的能力, 互动性学习是教师与学生在总复习中的对话、沟通、交流、合作的好办法。在复习方式中尤其要重视研究性学习, 让学生主动获取知识、探索知识、应用知识, 着力突出实践性、自主性、过程性和创新性。另外, 还要发挥学生的学习潜力, 主导学生的思想活动品质, 遵循学生的个性发展, 时刻研究和把握学生的心理发展规律, 提升地理综合素质。

四、优化学生学习情境, 有意设置变式训练

教师在复习阶段要优化学生的学习情境, 要充分利用图片、幻灯、影像、白板等教学手段, 给学生提供思维材料, 搭建一个有力的跳板, 让学生进入一个集中复习的美好境界, 帮助学生对客观事物反复感知, 在头脑中留下清晰而鲜明的“形象”。顺利地从具体形象思维向抽象思维过渡。要主动交给学生质疑的方法, 促进学生思、疑、问、悟, 不断丰富他们的学习经历, 要保护好学生的好奇心, 尽可能让学生发现问题, 动手解答。复习时教师不要自己包揽全局, 要给学生留有充分的复习时间和空间, 利用国家教育资源公共服务平台, 精心设计复习思路, 以引起学生广泛的思考。

在中考地理复习阶段, 还要求异求变, 有意设置变式训练“, 求异”也就是追求答案的多样性“, 求变”就是讲究一个问题的多问法。“殊途同归”也可以理解为“条条大路通罗马”。总复习实质上就是信息的交流、碰撞、交叉, 要让学生显示自己的力量, 直接从客体材料中获取信息。变式训练是地理学科教师在总复习时常用的方法, 有利于加强对地理知识的深化, 培养学生的创新能力。

五、关注社会热点问题, 获得实践生活体验

作为迎接中考的地理教师, 要不断更新教育教学观念, 做到与时俱进, 更要关注社会的热点问题, 比如一些探索型、应用型、开放型、信息型问题要在复习中多涉猎, 开拓学生的视野, 培养学生的时代精神, 因为地理学科是一门综合性很强的学科, 涉及到很多社会问题, 教师有责任引导学生在思维和行动上迸发出对社会关爱的智慧火花, 促进学生主动实践、主动探索和主动思考, 在社会生活中获得实践体验, “读死书”和“死读书”都是不可取的, 教师既要教书, 又要育人, 让学生成为德、智、体等全面发展的新型人才。

例如, 生态环境保护问题, 就能应用到许多地理方面的知识。人们盲目开地、滥伐森林、过度放牧、乱采乱挖等不良行为, 产生了很大的副作用。常见的有:水土流失、土壤板结、草场退化、湿地变质, 生物多样性减少、洪涝灾害频发、水体严重污染, 以致流行病传播等。这些问题很容易出现在中考命题中, 地理教师要培养学生每天看新闻不少于半小时的习惯, 从中获得社会体验, 增强社会责任感。

六、倡导学生自我反思, 理清所学知识要素

教师的自我反思能促进其专业水平的自觉提高, 学生的自我反思能完善其所学知识的要素, 使他们能尽快进入复习状态。有的学生基础知识薄弱, 自我反思意识不强, 没有结合自己实际制订复习计划, 只是被动地听从教师的安排, 复习效率可想而知。新课程的教学内容具有弹性, 知识空间广阔, 地理中考命题又主要考查学生的实践能力和创新水平, 这就要求每位学生要善于审视、总结、归纳和提炼, 不断更新自己的复习理念, 做一名充满智慧的“温故”者, 在复习阶段最大限度地充实自己, 实现文化知识储存和实践能力的提高, 达到自我反思服务于复习的新常态。

思维是从问题开始的, 要多向教师和同学提出尚不明确的问题, 激发学生的思维动机, 打破“心求通而未得”的局面, 变被动复习为主动复习, 这样, 学生的求知欲会更强, 质疑情趣会更浓, 内部语言和外部语言得到了双向发展, 自然会获取更多机会在复习中寻找到适当的角度和深度, 以实现自我突破。

七、复习坚持面向全体, 追求学生自由发展

复习的过程也是师生知识水平共同提高的过程, 坚持面向全体, 能使每个学生在复习中获得理想的效果, 追求学生自由发展是在贯彻因材施教原则。学生在复习阶段需要教师的指导和帮助, 只有师生共同讨论、研究、探索和交流, 才能使每个学习个体的思维和智慧在整个群体中得到凸显和分享, 教师要对学习困难的学生提供适当的关怀和照顾, 使他们在原有水平的基础上有所进步和提高。

学生的智力水平参差不齐, 问题是怎样尊重和开发不同层面学生在复习中的创造精神并发展潜能, 这是复习的关键所在。教师要从学生的自我意识、学习风格、性格爱好、情绪状态等个性因素分析入手, 采取有效策略指导、点拨、鼓励学生规范地复习, 让每个学生都有充分的选择和展示的机会, 追求学生自由发展、主动发展、和谐发展。比如我班的赵同学, 属于班级的“学困生”, 对于他来说, 就不能采取一刀切的教学方式, 要为他制订丰富、灵活、可行的复习计划, 推动其复习进程, 提高其复习质量。

中考地理总复习阶段之策略分析 篇3

一、把握地理课程标准，夯实地理学习基础

《地理课程标准》注重用三个维度设计课程目标，即“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”。与以往的《地理教学大纲》相比， 发生了根本性变化。不仅仅指向学生在地理学习中对“知识与技能”的掌握要达到什么样的程度，而且还指向学生在研究过程中的学习体验，情感释放，梦想追求，体现了知识性、规范性、整合性，对学生终身学习地理具有重大的实践意义，为推动地理学科可持续发展夯实了基础。

经验在于积累，这亦是一个总结的过程。总复习阶段不提倡拉大网式的推进，进行的每一步都要有明确的目的性，要了解和掌握哪些是对生活有用的地理，不断增强观察生活的能力，有利于提高地理学习兴趣，这些生活知识很容易在命题中出现。如，学会看云识天气；会用指南针判断方向；对自然与人为灾害的发生有自我保护措施；评价生活环境质量；怎么利用地理环境改善自身活动；了解国内外重大事件的地理背景等。

二、提高学生读图素养，发挥小组合作效能

在近几年的中考命题中，读图题备受重视，形成了“无图不成席”的准规则，因此，全面提高学生读图素养就显得越来越重要，我认为读图素养一般指学生对地图的理解与运用，判断与描绘，分析与归纳的认知能力。学生通过读图、填图、绘图、指图等方式，不断提高自身的地理素质。地图是地理学习的重要工具，它既可以使学生的视角变大，又可以使学生的胸怀变大。会读图就是会用地图来分析地理知识，从而掌握地图的语言，并根据地图上的各种符号与颜色说明各种地理知识的能力。我们每个学生都要仔细审视地图释放的信息，做到心中有图，放眼世界。

复习是对地理知识的连接和再现，要充分发挥小组合作的效能，要集思广益，扬长避短，共同提高读图素养，要把小组合作贯穿总复习的始终。通过组内各成员互相交流、互相评价、互相启发、互相补充，对于同一个问题的理解可以各抒已见，调动学生参与的广泛性、积极性和创造性，达到训练思维本质、感知心灵语言、发展学生智力的目的，为总复习奠定良好的心理基础和合作意识。

三、强调重点、突破难点，培养学生综合能力

每个章节的重点往往也是全册书的重点。在地理学科总复习时，教师必须加以强调并将其放在突出的位置上，吸引学生的注意力。总复习也需要评价机制，既要关注学生的学习效果，也要关注学生的情感、态度、行为的变化，要尽心尽力发现他们的闪光点，增强他们的自信心，激发他们的荣誉感，帮助学生突破难以解决的关键性问题。从而提高总复习效率，为地理中考蓄积力量。

总复习的过程也是培养学生综合能力的过程。在大力倡导多元性地理学习方式下，将基础性、研究性、开拓性有机结合，着力培养学生创造性地学习，坚持理论联系实际，强调在复习活动中运用知识，体现学生在总复习过程中的自我调控、自我提升、自我组织的能力，互动性学习是教师与学生在总复习中的对话、沟通、交流、合作的好办法。在复习方式中尤其要重视研究性学习，让学生主动获取知识、探索知识、应用知识，着力突出实践性、自主性、过程性和创新性。另外，还要发挥学生的学习潜力，主导学生的思想活动品质，遵循学生的个性发展，时刻研究和把握学生的心理发展规律，提升地理综合素质。

四、优化学生学习情境，有意设置变式训练

教师在复习阶段要优化学生的学习情境，要充分利用图片、幻灯、影像、白板等教学手段，给学生提供思维材料，搭建一个有力的跳板，让学生进入一个集中复习的美好境界，帮助学生对客观事物反复感知，在头脑中留下清晰而鲜明的“形象”。顺利地从具体形象思维向抽象思维过渡。要主动交给学生质疑的方法，促进学生思、疑、问、悟，不断丰富他们的学习经历，要保护好学生的好奇心，尽可能让学生发现问题，动手解答。复习时教师不要自己包揽全局，要给学生留有充分的复习时间和空间，利用国家教育资源公共服务平台，精心设计复习思路，以引起学生广泛的思考。

在中考地理复习阶段，还要求异求变，有意设置变式训练，“求异”也就是追求答案的多样性，“求变”就是讲究一个问题的多问法。“殊途同归”也可以理解为“条条大路通罗马”。总复习实质上就是信息的交流、碰撞、交叉，要让学生显示自己的力量，直接从客体材料中获取信息。变式训练是地理学科教师在总复习时常用的方法，有利于加强对地理知识的深化，培养学生的创新能力。

五、关注社会热点问题，获得实践生活体验

作为迎接中考的地理教师，要不断更新教育教学观念，做到与时俱进，更要关注社会的热点问题，比如一些探索型、应用型、开放型、信息型问题要在复习中多涉猎，开拓学生的视野，培养学生的时代精神，因为地理学科是一门综合性很强的学科，涉及到很多社会问题，教师有责任引导学生在思维和行动上迸发出对社会关爱的智慧火花，促进学生主动实践、主动探索和主动思考，在社会生活中获得实践体验，“读死书”和“死读书”都是不可取的，教师既要教书，又要育人，让学生成为德、智、体等全面发展的新型人才。

例如，生态环境保护问题，就能应用到许多地理方面的知识。人们盲目开地、滥伐森林、过度放牧、乱采乱挖等不良行为，产生了很大的副作用。常见的有：水土流失、土壤板结、草场退化、湿地变质，生物多样性减少、洪涝灾害频发、水体严重污染，以致流行病传播等。这些问题很容易出现在中考命题中，地理教师要培养学生每天看新闻不少于半小时的习惯，从中获得社会体验，增强社会责任感。

六、倡导学生自我反思，理清所学知识要素

教师的自我反思能促进其专业水平的自觉提高，学生的自我反思能完善其所学知识的要素，使他们能尽快进入复习状态。有的学生基础知识薄弱，自我反思意识不强，没有结合自己实际制订复习计划，只是被动地听从教师的安排，复习效率可想而知。新课程的教学内容具有弹性，知识空间广阔，地理中考命题又主要考查学生的实践能力和创新水平，这就要求每位学生要善于审视、总结、归纳和提炼，不断更新自己的复习理念，做一名充满智慧的“温故”者，在复习阶段最大限度地充实自己，实现文化知识储存和实践能力的提高，达到自我反思服务于复习的新常态。

思维是从问题开始的，要多向教师和同学提出尚不明确的问题，激发学生的思维动机，打破“心求通而未得”的局面，变被动复习为主动复习，这样，学生的求知欲会更强，质疑情趣会更浓，内部语言和外部语言得到了双向发展，自然会获取更多机会在复习中寻找到适当的角度和深度，以实现自我突破。

七、复习坚持面向全体，追求学生自由发展

复习的过程也是师生知识水平共同提高的过程，坚持面向全体，能使每个学生在复习中获得理想的效果，追求学生自由发展是在贯彻因材施教原则。学生在复习阶段需要教师的指导和帮助，只有师生共同讨论、研究、探索和交流，才能使每个学习个体的思维和智慧在整个群体中得到凸显和分享，教师要对学习困难的学生提供适当的关怀和照顾，使他们在原有水平的基础上有所进步和提高。

学生的智力水平参差不齐，问题是怎样尊重和开发不同层面学生在复习中的创造精神并发展潜能，这是复习的关键所在。教师要从学生的自我意识、学习风格、性格爱好、情绪状态等个性因素分析入手，采取有效策略指导、点拨、鼓励学生规范地复习，让每个学生都有充分的选择和展示的机会，追求学生自由发展、主动发展、和谐发展。比如我班的赵同学，属于班级的“学困生”，对于他来说，就不能采取一刀切的教学方式，要为他制订丰富、灵活、可行的复习计划，推动其复习进程，提高其复习质量。

中考地理知识点复习提纲 篇4

1、秦岭-淮河线是我国 东 部重要的地理界线，在它南北两侧， 自然环境、地理景观 和居民的生活生产习惯有明显差异。

2、秦岭为 黄河 水系和 长江 水系的分水岭，北侧是肥沃的平原，南侧是狭窄的 汉水 谷地。主峰是 太白山 。

3、在中国地图上，按照 秦岭—淮河线线、400mm等降水量线 线和 青藏高原 边缘线，将中国分为四大区域，即 北方地区、南方地区 、西北地区 和 青藏地区 。

4、北方地区指 秦岭—淮河 以北地区，面积占全国的%。

5、北方地区农业以 旱作 为主，人民的主食是 面食 ;南方地区农业以 水田 为主，人民的主食是 米饭 。

6、北方地区 煤 、铁 石油等矿产资源丰富，建立了 东北重工业区 、京津唐 和山东半岛工业区。 北方地区 是中国最大的能源产区。

7、云南省 是中国少数民族最多的省

8、成都平原素称“ 天府之国”，长江中下游平原是富庶的 “ 鱼米之乡”。

9、南方地区是全国最大的 水稻 、生猪 、柑橘、桑蚕等产区。 江汉平原 、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原 是中国重要的商品粮基地。

10、西北地区地处内陆，来自 海洋 的湿润气流难以到达，降水呈现 由东向西 逐渐减少的趋势。东部是肥美的 草原;中部黄河沿岸形成大规模的 农作区;西部表现为典型的 荒漠 景观。

11、西北河流稀少，多为 内流 河， 塔里木河 是我国最长的内流河，沿岸树木以耐旱的 胡杨 为主。总之 干旱 是本区主要自然特征。

12、西北地区的 鄂尔多斯 已成为中国新兴的特大型能源基

地。

13、西北的自然景观大致呈现由 草原 向 荒漠草原 、荒漠 的变化趋势。

14、青藏地区的主体是有 世界屋脊之称的青藏高原。

15、青藏高原自然环境严酷，生态脆弱。因而，保护本区的 自然环境，防止 生态破坏 、草场退化，具有十分重要的意义。

16、青藏地区的农作物一般分布在地势较低的 河谷 地带，主要农作物有 青稞 、豌豆、小麦 等。

17、牦牛 被称为“高原之舟”。

18、青藏地区是 藏族 的主要聚居区，居民信奉 藏传佛教 。位于拉萨的 布达拉宫 、西宁的 塔尔寺 是藏传佛教的圣地。

19、现在青藏地区构成了以 拉萨 为中心的交通运输网。 青藏 铁路是世界海拔最高的铁路。 柴达木盆地 被称为“聚宝盆”。

第六章 认识区域：位臵与分布

1、东北地区包括 黑龙江省 、吉林省和 辽宁省，简称东北三省，面积 78.8万平方千米。

2、东北地形以平原、山地 和 丘陵 为主，地表结构呈现 半环 状的三带。

3、植物 对其生长环境有明显指示作用，是自然环境的一面“镜子”。

4、东北地区人口分布不均，其中 中部平原和 南部平原人口稠密。

5、满族 是东北地区最多的少数民族。

6、东北的交通运输网中， 铁路 占主要地位。

7、哈尔滨 是东北地区北部的中心城市， 长春 是东北地区中部的中心城市，是中国汽车工业的摇篮， 沈阳 是东北地区最大的综合性中心城市和交通枢纽。

8、东北地区农作物中 玉米发展很快，以 松嫩平原 和 辽河平原 相对集中。

9、黑龙江是中国甜菜主要产区，集中在 松嫩平原 和 三江平原。

10、重工业 是东北地区的支柱产业，进入21世纪以来，东北的 高新技术产业 和 轻纺 工业有了长足发展。

11、，国家明确提出了 振兴东北老工业基地 发展战

中考地理知识点复习提纲 篇5

九年级（上册）

1.人和世界被发现的时代分别指什么？

2.人被发现的时代的思想核心是：

先驱：

代表作品：

3.人被发现的时代的巨人：

作品：

4.人被发现的时代在天文学方面谁提出了什么新理论：

5.人被发现的时代的性质是：

6.最早走上新航路开辟的国家有：

7.新航路开辟的根本原因和直接原因：

8.新航路开辟有哪三位航海家，分别到达哪里？

9.新航路的开辟对世界有何影响：

10.英国阶级革命爆发的根本原因：

11.英国阶级革命中哪位国王被处死，革命领导人是谁？

12.英国资产阶级革命开始的标志与导火索分别是：

13.英国资产阶级革命结束的标志：

14.为了限制国王权利英国确立了什么政体？

15.美国独立战争的根本原因：

16.独立战争开始的标志:

17.美国独立的标志：

18.独立战争的转折点：

19.第一次工业革命开始的标志，从哪个行业开始的？

20.第一次工业革命的最重要发明是什么？人类进入什么时代？

21.第一次工业革命中发明的陆地和水上交通工具分别是什么?发明者？哪国人?

22.英法美资产阶级革命开始的标志分别是什么？

23.英法美革命颁布的文献分别是什么？

24.美国第一部宪法叫什么？

三权如何分立？

25.法兰西第一帝国是什么性质的帝国？谁建立的？他颁布的法律文件是什么？

26.英国资产革命后依据什么文件确立什么政体：

27.最早在海外殖民扩张的国家是：

28.黑奴贸易也叫什么贸易？行程如何？

29.黑奴贸易对非洲和欧洲分别有何影响？

30.印度是哪个国家的殖民地？殖民首领是谁？

31.印度民族大起义中的民族女英雄是谁？

32.印度民族大起义的导火索是什么？

33.谁被称为南美解放者?

34.哪一次改革使俄国走上资本主义道路？领导者是谁？

35.日俄改革的背景有什么不同？

36.日本明治维新前的统治者是谁？

37.明治维新的内容：

38.南北战争发生的根本原因：

39.南北战争的焦点：

40.南北战争的导火索：

41.为了扭转战争的局面，林肯政府颁布了哪两部法律？

42.南北战争的转折点是？

43.林肯对美国的贡献如何？

44.什么运动标志世界无产阶级登上历史舞台？工人阶级在运动中提出什么要求？

45.马克思主义的理论来源有哪些？

46.马克思主义诞生的标志？

47.马克思主义的第一次伟大尝试是什么？其失败的标志是什么？

48.巴黎公社失败后创作的国际无产者的战歌是什么？作者是谁？

49.第二次工业革命开始的时间是什么？首先在哪些国家开始？

50.第二次工业革命最主要的标志是什么？把人类带入了什么时代？

51.谁发现了什么现象为电的产生和运用提供了理论基础？

52.灯泡的发明者是谁？被称为什么？

53.电话和电报的发明者分别是谁？

54.奔驰是谁发明的？哪国人？

55.什么的发明把人类带到航空时代

？谁发明的？

56.第二次工业革命与第一次工业革命相比，最显著的特点是什么？

57.第二次工业革命中出现的新生产组织是什么？

资本主义因此进入什么阶段？

58.一战爆发的根本原因？

59.资本主义殖民体系在什么时候建立？

60.一战前帝国主义矛盾中最主要的是哪两个？

61.一战前两大军事集团对立形成的标志是什么？

62.一战中的两大军事集团是什么？分别由哪些国家组成？

63.一战的导火索是什么？

谁被谁刺杀？

64.一战的性质是什么？

65.一战的主战场在哪？关键战线是什么？

66.一战对于哪个参战国是正义的？

67.一战中哪场战役被称为绞肉机？

68.一战中出现了哪些先进武器？

69.加速一战结束的因素有哪些？

70.一战结束的标志？一战中诞生的世界上第一个社会主义国家是什么？

71.“我之所以得到如此多的成就，是因为我站在巨人的臂膀上”这句话是谁说的？他有哪些成就？

72.牛顿研究物理学注重哪两种方法？

73.“长颈鹿的脖子”是谁的什么理论在哪本书上体现的？

74.为原子能的利用提供理论基础的是谁的什么理论？

75.文艺复兴后期，英国著名戏剧家是谁？其代表作有哪些？

76.谁的作品被称为俄国革命的镜子？其作品有哪些？

77.《向日葵》是谁的美术作品？他属于什么画派？

78.谁被称为交响乐之王？哪部作品准备献给拿破仑的？

79.欧洲第二次思想解放运动是以哪个国家为中心的？这次思想解放有何作用？代表人物分别有哪些主张？

九年级（下册）

80.马克思主义诞生、尝试、由理论变为现实的标志分别是什么？

81.苏俄成立之初面对严峻的形势实行什么样的社会主义政治制度？

82.1921年苏俄实行什么样的经济政策？新在什么地方？

83.苏联工业化的特点是什么？

84.斯大林在农业上采取的措施是什么？

85.什么叫斯大林模式？

86.战时共产主义政策和新经济政策在农业上的措施分别是什么？

87.斯大林模式有什么弊端？

88.一战后召开了哪两个国际会议？

89.巴黎和会的实质是什么？

90.通过一战后的两次会议形成的国际新秩序是什么？

91.1919年哪一次会议通过了什么条约引发了中国的什么运动?

92.哪一次会议的什么条约使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面？

93.一战后的两次国际会议分别缓解了哪些地方的矛盾？

94.一战后形成的国际组织是什么？

95.1929~1933年，资本主义出现大批工人失业、企业倒闭这是由什么导致的？

96.1929~1933年资本主义经济危机开始的标志是什么？

97.1929~1933年资本主义经济危机有什么特点？

98.面对1929~1933年资本主义经济危机美、德、日分别走什么道路？

99.美国罗斯福新政的内容有哪些？

100.美国罗斯福新政的最大特点是什么？

101.美国罗斯福新政的作用有哪些？

102.三个国家中哪个国家的法西斯最早建立？

103.二战欧洲战争策源地形成的标志是什么？

104.德国法西斯独裁的表现有哪些？

105.日本法西斯是以什么为核心的？

106.三国轴心指哪三国？

107.绥靖政策达到顶峰的标志是什么？

108.绥靖政策的受害国是哪个国家？

109.推行绥靖政策的国家是哪两个？

110.绥靖政策有何影响？

111.二战开始的标志是什么？

112.哪一场战役打破了德军不可战胜的神话？

113.哪一场战役标志二战达到世界规模？

114.反法西斯同盟建立的标志是什么？

115.二战中有哪三大转折性战役？

116.哪一次会议决定开辟欧洲第二战场？在哪登陆？

117.其中哪一次战役是欧洲战事的转折点，也是二战的转折点？

118.哪一次会议构建了二战后的世界新秩序？

119.雅尔塔会议的三巨头是谁？

120.雅尔塔会议的主要内容有哪些？

121.二战后形成的国际体系是什么？

122.两次大战的世界性质分别是什么？

123.一战二战爆发的根本原因是什么？

124.加速二战中日本投降的因素有哪些？

125.二战欧洲战事结束的标志是什么？

126.二战结束的标志是什么？

127.美国经济发展的黄金时期在什么时候？

128.二战后，美国和欧洲经济发展的共同原因是什么？

129.20世纪70年代美国经济发展放慢的原因是什么？

130.二战后确立了以什么为中心的世界货币体系？

131.二战后欧洲走向联合的原因？

132.二战后西欧发展最快的是那个国家？

133.1967年欧洲成立一体化组织叫什么？由哪三个部分组成？

134.1991年根据《马斯特里赫特条约》标志着什么成立？该组织总部在哪？

135.二战后日本经济发展的原因有？

136.哪一年日本成为仅次于美国的世界第二经济大国？

137.影响中美关系因素有哪些？

138.赫鲁晓夫改革的重点是什么？

139.谁的改革导致苏联解体？

140.苏联改革失败的根本原因是什么？

141.两极格局瓦解、冷战结束的标志是什么？

142.苏联解体的标志是什么？

143.苏东剧变的实质是？

144.苏联解体对中国有何启示？

145.根据哪一方案，印度一分为二？分为哪两个国家？

146.汉江奇迹指的是哪个国家的经济发展？

147.哪一年被称为非洲独立年？

148.哪一个国家的独立标志着欧洲殖民体系的瓦解？

149.非洲第一个黑人总统？

150.拉丁美洲建立了哪一个社会主义国家？是谁领导的？

151.巴拿马人民从哪国手中收回运河区主权？

152.哪一个地方是三大宗教的圣城？

153.希伯来人是什么人的先祖？

154.中东问题的焦点是什么？

155.中东战争爆发的原因有哪些？

156.冷战结束后高科技的现代第一场战争是？

157.什么叫冷战？

158.冷战的实质是什么？

159.冷战开始和结束的标志分别是什么？

160.美国冷战在经济和军事上的表现分别是什么？

161.冷战背景下局部热战的表现有哪些？

162.美苏争霸三个阶段各有什么特点？

163.二次世界大战后，分别形成什么样的世界格局？相应的国际组织是什么？

164.当今世界政治经济的格局是什么？

165.冷战结束后，不经联合国批准便发动的是哪一战争？

166.当今世界的两大主题是什么？

167.人类面临的共同挑战有哪些？

168.面对人类共同的挑战我们该如何应对？

169.当今世界，一体化程度最高的组织叫什么？

170.经济全球化的根本原因是什么？

171.经济全球化的表现有哪些？

172.哪一个组织的成立体现了经济全球化？还有哪两个组织？

173.经济全球化的推动力量是什么？

174.第三次科技革命开始的时间？核心在哪一领域？

175.第三次科技革命的特点？

176.美国获诺贝尔文学奖的作家是？代表作是？

177.西班牙现实主义画家是谁？代表作是什么？

八年级（上册）

178.新旧民主革命的异同？

179.南京是近代史的开端，也是终点，分别指的是什么事件？

180.近代列强发动了哪几次大规模的侵华战争？

181.哪一个条约的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会？

182.1860年哪两个列强在北京火烧了著名的圆明园？

183.近代割占中国领土最多的国家是？

184.两次鸦片战争爆发的根本原因是？

185.哪个条约的签订标志列强由商品输出变为资本输出？这个条约签订后，出现的瓜分方式有哪些？

186.列举一些民族英雄：

187.哪个条约使清政府沦为洋人的朝廷？设哪个地区为使馆界？

188.近代中国人民的抗争有哪些？

189.近代中国向西方学习有哪三个阶级？有哪些活动？

190.中国近代化的探索有什么特点？

191.什么运动迈出了中国近代化的第一步？代表人物、目的分别是什么？

192.洋务运动的口号是什么？创办了哪些军事和民用企业？

193.洋务运动中央和地方代表人物分别是？

194.近代中国第一次大规模思想解放运动是什么？代表人物是谁？变法措施中最终仅保留哪一项？

195.孙中山的革命事迹有哪些？

196.辛亥革命指导思想是什么？具体内容是什么？

197.中国第一部资产阶级共和国性质的宪法是什么？目的是什么？

198.辛亥革命的意义？有何影响？

199.新文化运动的标志？高举哪两面旗帜？

200.新文化的地点从哪到哪？代表人物有哪些？

201.新文化运动前后期的主要内容分别是什么？

202.五四运动的导火索？

203.五四运动的先锋和主力？

204.五四运动取得初步胜利表现为什么？

205.五四运动的性质是什么？是什么的开端？

206.中国共产党诞生的标志是什么？第一任书记是谁？

207.中共一大召开的地点？确定的中心工作是什么？

208.国共两次合作分别形成了什么统一战线？

209.中国近代第一所现代化军校是？谁创办的？校长和政治部主任分别是谁？

210.北伐的什么口号体现了他的性质？

211.北伐的对象有哪些？谁的军队被称作铁军？

212.第一次国共合作失败的标志？

213.什么事件标志南京国民政府在形式上完成南北统一？

214.什么事件打响了武装反抗国民党反动派的第一枪？

215.第一个农村革命根据地是什么？从此中国走上了什么革命道路？

216.红军长征根本原因与直接原因分别是什么？

217.哪一次会议确立了毛泽东思想为党的指导思想？

218.红军长征的起点和结束的标志分别是什么？

219.有人说抗战8年，有人说14年，分别是指从什么事件开始？

220.什么标志抗日民族统一战线初步形成？发动者是谁？

221.周恩来对近现代中国的贡献？

222.抗日战争全面爆发的标志是什么？

223.第二次国共合作改编的红军叫什么？

224.日军对南京犯下了什么罪行？

225.抗日战争以来中国军队在正面战场取得最大胜利是什么？

226.哪一场战役是中国军队主动出击日军取得的最大战役性胜利？谁指挥的？

227.哪两次会议分别确立毛泽东思想、邓小平理论为党的指导思想？

228.为了揭露蒋介石阴谋毛泽东参加什么谈判？结果签了什么？

229.内战全面爆发的标志是？国民党重点进攻哪里？拉开战略反攻序幕的是？

230.三大战役是什么？国民党统治结束的标志是什么？

231.谁被称为状元实业家？他的救国思想是什么？

232.一战时期是中华民族资本主义发展的黄金时期，原因是？

233.中华民族资本主义受到哪三座大山的压迫？

234.中国自行设计和建造的第一条铁路是？总设计师是谁？

235.中国近代最早，影响最大的出版机构是什么？

236.我国谁最早引入进化论？

237.清末民国出现怎样的习俗？

238.废科举制是那一年？

239.中国近代最早介绍西方技术的书籍是？

240.被被称为开眼看世界的第一人是？

241.新中国成立的标志是什么？

242.开天辟地、人民军队的诞生、星星之火、生死攸关、宝塔指引、进京赶考、当家做主分别指什么？

243.新中国成立初为巩固政权对外采取的措施是什么？司令员是谁？

244.新中国成立初颁布了什么文件进行土改？实行什么样的土地所有制度？

245.第一个五年计划从哪年开始的？重点是什么？

246.我国第一部社会主义类型宪法颁布于哪一年？体现了什么原则？

247.三大改造对哪些行业进行改造？改造方式分别是什么？

248.三大改造实质、意义分别是什么?

249.1958年在社会主义探索中的两个失误是什么？

250.1958年开始的两个错误分别错在什么地方？给我们什么启示？

251.为了纠正经济领域的两个错误中央提出哪八字方针？

252.“铁人”、“好战士”、“好干部”

分别指的是谁？

253.文化大革命导火索是？开始标志是什么？

254.建国以来最大冤案是？十年文革中出现两次经济恢复调整，分别由谁领导？

255.文革结束标志是？

256.建国后伟大的转折是哪一次会议？会议的主要内容？

257.大包干指的是农村的什么改革？我国的改革首先是从哪开始的？

258.建国以来我国农村进行了哪几次大规模生产关系的调整？

259.我国城市改革重点是什么？主要内容是什么？

260.1979那是一个春天，有一个老人在南海画了一个圈，“圈”指的是？

261.我国在广东建设了哪几个经济特区？

262.20世纪90年代我国改革开放的重点和标志是什么？

263.为了更好的开放2001我国加入哪个国际经济组织？

264.1992年中共十四大指出我国的经济体制改革的目标是？

265.20世纪站在中国时代潮头的三个伟人是？指导思想？对中国的贡献？

266.我国的基本政治制度和根本政治制度？

267.为了解决港、澳、台问题邓小平提出了什么主张？

268.台湾问题的由来？影响祖国统一的因素？

269.两弹一星是指？两弹之父、两弹元勋分别指的是？

270.新中国外交的基本方针是什么？

271.20世纪50年代中国外交成就有哪些？

272.20世纪70年代外交成就有哪些？

273.杂交水稻之父是谁？

274.为了追踪高科技前沿我国制定什么计划？

275.我国基本的民族政策是？有哪几个民族自治区？

七年级（上册）

276.生活在我国境内最早的人类？

277.我国南北农耕文化代表分别是？种植什么？居住方式？

278.人文初祖是谁？我国第一个王朝建立者？

279.西周为了加强统治建立什么制度？分封对象？

280.我国最早文字？产生于哪个朝代？

281.春秋五霸：

282.春秋战国时期代表当时最先进生产力的是什么？

283.谁的改革确立封建土地私有？支持者是谁？

284.战国时期著名水利工程？主持修建的是谁？

285.儒家学派创始人？主张？

286.加强思想控制，各朝统治者对儒学的态度分别是？

287.我国第一个封建国家是？建立者？在中央和地方分别建立什么制度？

288.秦统一的文字、货币分别是什么？

289.秦朝灭亡直接原因与根本原因？

290.“楚汉河界”指什么争霸？

291.汉初休养生息是哪家思想？

292.汉武帝为了加强统治在军事、政治上实行？

293.为丝绸之路开通奠定基础的是？丝路起点是？

294.中国对新疆管理先后设立什么机构？

295.东汉谁改进造纸术？佛教何时传入中国？

296.医圣、药王、书圣、诗圣、画圣、草圣分别是？

297.第一个纪传体通史？第一个编年体通史？

298.六朝古都指？哪六朝？

299.战国七雄？古代以少胜多的战役？

300.曹操、刘备、孙权、曹丕哪一个不是三国时期的？

301.南北朝时期、南北方各自有什么特点？

302.谁的改革实现了鲜卑族由奴隶制向封建制社会转变？在移风易俗方面有何措施？

303.南北朝时期出现的炼铁技术叫？

304.南方经济得到开发的原因有？

305.北魏时期出现的农学和地理学著作的作者分别是？

七年级（下）

306.隋朝南北大运河南、北分别到哪？中心在哪？作用是什么？

307.隋朝开创了哪两项重要的政治制度？

308.什么制度是一项比较公平的选拔官员的制度？它为哪一阶层提供了公平参政的机会？

309.三省指哪三省？这一制度的目的是什么？

310.唐太宗知人善任、重视纳谏的典型例子？

311.武则天对唐朝发展起到了什么作用？唐朝由盛转衰的转折点是什么？

312.唐朝最先进的农业生产工具和灌溉工具分别是什么？

313.唐朝最负盛名的瓷器是什么？

314.唐朝时期实行什么样的民族政策？唐太宗被少数民族称为？

315.唐朝与吐蕃友好往来的史实是什么？

316.唐朝实行开放的对外政策，列举两位对外交流的使者？

317.世界上最早的石拱桥是什么？是谁修建的？

318.唐朝和北宋分别对我国的印刷业做出了怎样的贡献？

319.经济重心南移完成于什么时候？

320.哪个地方被称为瓷都？

321.指南针广泛用于航海是在什么时候？

322.世界上最早的纸币是什么？什么时候出现的？

323.瓦舍、勾栏指的是什么地方？

324.市与坊的界限被打破是在什么时候？

325.元朝是谁建立的？蒙古国是谁建立的？

326.为了加强广阔疆域的统治元朝在地方实行什么样的制度？在西藏和台湾分别设立什么机构？

327.元朝的最大贸易港口是什么？负责管理对外贸易的机构是什么？

328.元朝出现了一个新的民族是什么？

329.有一幅描绘北宋都城开封繁荣景象的美术作品是什么？作者是谁？

330.归纳一下中国古代不同朝代的文学特色？

331.明清为了加强统治在政治、经济、思想对外政策上分别采取了哪些措施？

332.明朝谁实现了人类的航海史壮举？最远到哪里？

333.例举明清时期的民族英雄？

334.君主专制达到顶峰的标志是什么？是谁设置的？

335.古代中央政府加强对西藏的管理有哪些措施？

336.谁的哪一本书被称为“东方医学巨典”？

337.什么被称为“十七世纪的百科全书”？

338.明朝记载我国农学理论的著作是什么？

339.同治光年间形成了一种新的剧种是什么？它是以什么剧为基础的？

初三历史总复习默写提纲参考答案

九年级（上册）

1.文艺复兴、新航路开辟

2.人文主义

但丁

《神曲》

3.达芬奇

《最后的晚餐》

4.哥白尼

太阳中心说

5.资产阶级反封建的思想解放运动

6.葡萄牙

西班牙

7.资本主义的产生和发展

奥斯曼土耳其阻碍东西方贸易

8.达·伽马-印度

哥伦布--美洲

麦哲伦船队--环球航行

9.使世界连成一体

10.封建君主专制阻碍资本主义的发展

11.查理一世

克伦威尔

12.苏格兰人民起义

新议会的召开

13.光荣革命

14.《权利法案》

15.英国殖民统治阻碍资本主义的发展

16.来克星顿的枪声

17.《独立宣言》的发表

18.萨拉托加大捷

19.珍妮机的发明

20.改良蒸汽机

蒸汽时代

21.富尔敦--汽船

史蒂芬孙--火车

22.新议会召开

攻占巴士底狱

来克星顿枪声

23.《权利法案》

《人权宣言》

《独立宣言》

24.1787年宪法

立法、行政、司法

25.资产阶级君主制

拿破仑

《法典》

26.《权利法案》

君主立宪制

27.葡萄牙、西班牙

28.三角贸易

欧洲--非洲--美洲--欧洲

29.给非洲带来灾难，促进欧洲资本主义发展

30.英国

克莱武

31.章西女王

32.印度土兵子弹事件

33.玻利瓦尔

34.农奴制改革

亚历山大二世

35.日本面临民族危机，俄国没有

36.幕府将军掌握实权（德川幕府）

37.政治：废藩置县

经济：殖产兴业

军事：富国强兵

文化：文明开化

38.南北两种经济制度的矛盾

39.黑人奴隶存废问题

40.林肯当选美国总统

41.颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》

42.《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》的颁布

葛底斯堡大捷

43.1.维护国家统一

2.废除黑人奴隶制

3.促进美国资本主义发展

44.宪章运动

争取普选权

45.空想社会主义、德国古典哲学、英国古典政治经济学

46.《共产党宣言》的发表

47.巴黎公社

“五月流血周”

48.《国际歌》

作词：欧仁·鲍狄埃

作曲：比尔·

狄盖特

49.19世纪中后期

美国、德国

50.电力的使用

“电气时代”

51.法拉第电磁感应现象

52.爱迪生

“发明大王”

53.有线电话:贝尔

有线电报：莫尔斯

无线电报：马可尼

54.卡尔·本茨

德国

55.飞机

莱特兄弟

56.1科学和技术的结合更加紧密

2.几乎在一些发达国家同时进行3.两次工业革命在一些后起国家同时进行

57.垄断组织

帝国主义阶段

58.帝国主义之间政治经济发展不平衡

59.20世纪初

60.英德矛盾

61.1907年协约国形成62.同盟国：德、意、奥

协约国：英、法、俄

63.萨拉热窝事件

斐迪南被普林西比刺杀

64.非正义的帝国主义掠夺战争

65.欧洲战场

西线

66.塞尔维亚

67.凡尔登战役

68.毒气、坦克、远程大炮、潜艇、飞机

69.1、俄国爆发十月革命2、美国参战3、德国爆发十一月革命4、奥匈帝国瓦解

70.1918年德国投降

苏俄

71.牛顿

万有引力定律、运动三大定律

72.实验探究、数学计算

73.达尔文、生物进化论、《物种起源》

74.爱因斯坦

相对论

75.莎士比亚

《威尼斯商人》《哈姆雷特》

76.列夫·托尔斯泰

《战争与和平》

77.梵高

后期印象派

78.贝多芬

《英雄交响曲》

79.法国

为资本主义绘制政治蓝图

伏尔泰：天赋人权

孟德斯鸠：三权分立学说

卢梭：社会契约论、人民主权说

九年级（下册）

80.《共产党宣言》发表

巴黎公社

十月革命

81.战时共产主义

82.新经济政策

允许多种经济并存，大力发展商品经济

83.优先发展重工业

84.农业集体化

85.高度集中的政治经济体制

86.余粮收集制

粮食税

87.农轻重比例失调，不利于经济健康发展，个人崇拜盛行，民主法制遭到严重破坏

88.巴黎和会

华盛顿会议

89.帝国主义分赃会议

90.凡尔赛·华盛顿体系

91.巴黎和会《凡尔赛和约》引发五四运动

92.华盛顿会议《九国公约》

93.巴黎和会：欧洲、西亚、非洲，华盛顿会议：远东、太平洋

94.国际联盟

95.1929年资本主义世界经济危机

96.纽约股票暴跌

97.1、持续时间长2、波及范围广3、破坏性大

98.美：罗斯福新政

德日：建立法西斯专政

99.金融：整顿银行恢复银行信用

工业：颁布《工业复兴法》

农业：整顿农业

社会福利：以工代赈----田纳西水利工程

100.加强国家对经济的干预，维护了美国资产阶级民主制度

101.重振美国经济，稳定社会秩序，使美国摆脱经济危机。

102.意大利

103.1933年希特勒就任德国总理

104.1、制造“国会纵火案”镇压共产党

2、推行种族灭绝政策排斥犹太人3、加强思想专制，焚烧进步书籍

105.以“军部”为核心

106.柏林---罗马---东京

107.慕尼黑会议

108.捷克斯洛伐克

109.英法

110.助长法西斯嚣张气焰，加速二战的爆发

111.德国突袭波兰

112.莫斯科保卫战

113.日本偷袭珍珠港

114.《联合国家宣言》发表

115.中途岛战役

斯大林格勒战役

阿拉曼战役

116.德黑兰会议

诺曼底登陆

117.斯大林格勒战役

118.雅尔塔会议

119.丘吉尔

斯大林

罗斯福

120.1、处置德国2、讨论建立联合国3、苏联出兵中国东北

121.雅尔塔体制

122.第一次：非正义帝国主义掠夺战争

第二次：反法西斯的正义战争

123.帝国主义政治经济发展不平衡

124.1、美国投放原子弹2、苏联出兵东北3、中国人民的反抗

125.德国投降

126.日本签订投降书

127.二战后五六十年代

128.1、借鉴罗斯福新政2、都抓住第三次科技革命的机遇

129.中东石油危机引发经济危机

130.美元

131.抗衡苏联，摆脱美国控制

132.联邦德国

133.欧共体

煤钢共同体

经济共同体

原子能共同体

134.欧盟

比利时首都布鲁塞尔

135.1、推行民主改革2、美国扶持3、日本政府重视教育培养科技人才4、日本政府和人民的努力5、日本大力发展外向型经济

136.1987年

137.1、台湾问题2、霸权主义3、南海问题

138.优先发展农业

139.戈尔巴乔夫

140.没有突破斯大林模式的束缚

141.东欧剧变

苏联解体

142.《阿拉木图宣言》的发表

143.社会主义发生根本性变化

144.1、坚持党的领导2、坚持中国特色社会主义道路3、抵制西方国家的和平演变

145.《蒙巴顿方案》印度

巴基斯坦

146.韩国

147.1960年

148.纳米比亚

149.曼德拉

150.古巴

卡斯特罗

151.美国

152.耶路撒冷

153.犹太人

154.巴以冲突与和谈

155.1、大国干预2、石油丰富3、领土之争4、宗教和民族的冲突

156.海湾战争

157.除战争以外的一切敌对手段

158.遏制社会主义国家，稳定资本主义国家美苏争霸

159.杜鲁门主义

苏联解体

160.经济：马歇尔计划

军事：建立北约

161.越南战争、朝鲜战争

162.第一阶段：美攻苏守

第二阶段：苏攻美守

第三阶段：美国占绝对优势

163.雅尔塔体制

联合国

164.政治多极化、经济全球化

165.科索沃战争

166.和平与发展

167.1、恐怖主义2、霸权主义3、环境污染

168.1、建立公正合理的国际政治经济新秩序加强国际合作

169.欧盟

170.第三次工业革命的推进

171.1、贸易自由化2、资本国际化3、生产全球化

172.WTO

世界银行

国际货币基金组织

173.跨国公司

174.20世纪四五十年代

电子计算机

175.群体化、社会化、高速化

176.177.毕加索

《格尔尼卡》《和平鸽》

八年级（上册）

178.同：资产阶级民主革命范畴

异：领导阶级、指导思想、革命前途

179.《南京条约》

南京解放标志蒋家王朝覆灭

180.鸦片战争

第二次鸦片战争

甲午中日战争

八国联军侵华战争

181.《南京条约》

182.圆明园

183.俄国

184.英国为了打开中国的市场

185.划分势力范围

建立租界

186.林则徐

邓世昌

戚继光

郑成功

187.《辛丑条约》

“东郊民巷”

188.虎门硝烟、三元里任命抗英、义和团运动、太平军抗击洋枪队

189.技术：洋务运动

制度：戊戌变法

辛亥革命

思想：新文化运动

190.先学习技术再学习制度然后学习思想

逐渐推进

步步深入

191.洋务运动

192.军事：自强

民用：求富

193.奕

李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞

194.辛亥革命

孙中山

195.建立兴中会

同盟会领导辛亥革命创立民国

196.三民主义

197.《中华民国临时约法》限制袁世凯权利

198.结束我国两千多年封建帝制、民主共和深入人心

199.《新青年》杂志的发表

科学民主

200.上海到北京

蔡元培、陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅

201.提倡民主科学反对封建迷，信提倡新道德反对旧道德，提倡新文学反对旧文学

202.巴黎和会外交失败

203.前期：青年学生

后期：工人

204.罢免官职

释放被捕学生

拒绝签订《凡尔赛和约》

205.反帝反封建的爱国主义运动

新民主主义革命

206.中共一大召开

陈独秀

207.嘉兴

南湖游船

陈独秀

李大钊

蔡元培

208.革命统一战线

抗日民族统一战线

209.孙中山

黄浦军校

蒋介石

周恩来

210.打倒列强

除军阀

211.吴佩孚

孙传芳

张作霖

第四军

212.“四·一二”政变和“七·一五”政变

213.东北易帜

214.南昌起义

215.井冈山革命根据地

农村包围城市武装夺取政权

216.第五次反围剿失败

“左倾”错误

217.遵义会议

218.江西瑞金

甘肃会宁

219.“七七事变”

“九一八事变”

220.西安事变

张学良

杨虎城

221.1.南昌起义

2.促进西安事变和平解决

3.重庆谈判

222.“七七事变”

223.新四军

224.南京大屠杀

225.台儿庄战役

226.百团大战

彭德怀

227.中共七大

228.重庆《双十协定》

229.1946国名党进攻中原解放区

陕北解放区

刘邓千里挺进大别山

230.淮海战役

平津战役

辽沈战役

渡江战役

231.张謇

实业救国

232.短暂的春天

233.1.帝国主义2.封建主义3.官僚资本主义

234.京张铁路

詹天佑

235.商务印书馆《申报》

236.严复

237.断发易服

238.1905年

239.《海国图志》

240.林则徐

241.开国大典

242.中国共产党诞生

南昌起义

井冈山革命根据地

遵义会议

“中共七大”新中国成立

243.抗美援朝

彭德怀

244.《中华人民共和国土地改革法》

农民土地所有制

245.1953

重工业

246.1954

社会主义民主法治

247.农业

手工业

资本主义工商业

生产合作社

赎买

248.由生产私有制变为社会主义公有制

标志社会主义在我国基本建立

249.“大跃进和”“人民公社化运动”

250.大跃进：违背客观发展经济规律

人民公社化运动：生产关系超越了生产力的发展

启示：我们要实事求是遵循客观经济规律生产关系要适应发展要求

251.调整、巩固、充实、提高

252.王进喜

雷锋

焦裕禄

253.《海瑞罢官》发表

“五一六”通知发表

254.刘少奇冤案

邓小平

255.粉碎“四人帮”

256.十一届三中全会

1.从新确立了实事求是的马克思主义路线2.工作重心转移以阶级斗争为纲领转移到经济建设上来3.改革开放的伟大决策

257.家庭联产承包责任制

安徽凤阳小岗村

258.土地改革

农业合作社

人民公社化

家庭联产承包责任制

259.国有企业改革

260.深圳特区

261.深圳

珠海

汕头

262.上海浦东的开发

263.WTO

264.建立社会主义市场经济体制

265.孙中山

三民主义

贡献：结束两千多年封建帝制

毛泽东

毛泽东思想

新中国成立

邓小平

邓小平理论

改革开放

266.民族区域自治

267.“一国两制”

268.1949年，国民党败逃台湾，美国第七舰队开进台湾海峡导致两岸隔绝。

1.台湾岛内的台独势力2.美国等西方反华势力的干涉

269.导弹

原子弹

人造卫星

邓稼先

钱学森

270.独立自主的和平外交

271.1.和平共处五项基本原则的提出2.日内瓦会议3.万隆会议

272.1.恢复联合国合法权益2.尼克松访华中美走向正常化3.中美建交

273.袁隆平

274.863计划

275.民族平等、民族团结、共同繁荣

七年级（上）

276.元谋人

277.南：河姆渡人

北：半坡人

南：水稻

北：粟、蔬菜

278.黄帝

大禹

279.分封制

皇族与旧贵族

280.甲骨文

商朝

281.齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践

282.铁器

牛耕

283.商鞅

秦孝公

284.都江堰

李冰父子

285.孔子

仁和礼

有教无类

286.秦始皇：焚书坑儒

汉武帝：罢黜百家，独尊儒术

287.秦朝

嬴政

中央：君主专制中央集权制

地方：郡县制

288.小篆

圆形方孔钱

289.戍边误期当斩引起农民起义

秦的暴政

290.项羽

刘邦

291.道家

292.军事：派卫青、霍去病北击匈奴

政治：颁布推恩令

293.张骞通西域为丝绸之路开通奠定了基础

长安

294.汉朝：西域都护

清朝：伊犁将军、新疆行省

295.蔡伦

西汉

296.张仲景、孙思邈、王羲之、杜甫、吴道子、张旭

297.《史记》、《资治通鉴》

298.南京

孙吴宋齐梁陈

东晋

299.齐楚秦燕赵魏韩

巨鹿之战、淝水之战、官渡之战、赤壁之战

300.曹操

301.南方相对安定，经济文化得到发展

北方出现民族大融合302.北魏孝文帝

胡人汉

服

学汉话

改汉姓

303.灌钢法

304.北方人口大量南迁、南方自然条件较好、南方社会比较安定

305.贾思勰、郦道元

七年级（下）

306.涿郡、余杭、洛阳

促进南北经济文化交流

307.三省六部制、科举制

308.科举制

平民阶层

309.中书省、门下省、尚书省

削弱相权，加强中央集权，巩固封建统治

310.重用谏臣魏征

311.承前启后

安史之乱

312.曲辕犁、筒车

313.唐三彩

314.开明的民族政策

天可汗

315.文成公主入藏

316.玄奘、鉴真

317.赵州桥

李春

318.雕版印刷术、活字印刷术

319.两宋

320.景德镇

321.宋朝

322.交子

北宋

323.宋代出现的城市中的市民娱乐场所

324.宋朝

325.忽必烈

成吉思汗

326.行省制度

宣政院、澎湖巡检司

327.泉州

市舶司

328.回族

329.《清明上河图》张择端

330.唐诗、宋词、元曲、明清小说

331.政治：废丞相，权分六部，废行省、设三司，军机处

经济：重农抑商

思想：文字狱、八股取士

外交：闭关锁国

332.郑和

红海沿岸、非洲东海岸

333.郑成功、戚继光、康熙

334.军机处、雍正

335.元：宣政院，清：册封**、**

设驻藏大臣

金瓶掣签制

336.李时珍《本草纲目》

337.《天工开物》

338.《农政全书》

339.京剧

中考中国地理重点知识复习资料 篇6

安微省

1、丰富的矿产资源：淮南、淮北——煤，马鞍山——铁矿。

2、交通方便：水运有长江和淮河，铁路有京九线和陇海线经过。

3、旅游资源：微州文化、黄山等。

江西省

1、地理特点：三面环山，北部是鄱阳湖平原，地势南高北低。红色岩系遍布，有“红色丘陵”之称，属亚热带湿润的季风气候，四季分明。

2、鄱阳湖——全国最大的淡水湖。

湖南省

1、地理特点：三面环山，北部是洞庭湖平原，属亚热带湿润的季风气候，一年四季分明，降水较多。

2、“鱼米之乡”是著名的商品粮生产基地和淡水鱼和生产基地。

3、洞庭湖——我国第二大淡水湖

4、“有色金属与非金属之乡”——锡矿山的锑，水口山的铅锌矿，水泡石、萤石等在国内都很有名。

贵州省

1、气候特色：气候温和湿润，冬天严寒，夏天酷暑，阴天多雨，四季不甚分明，具有“天无三日晴”之说。

2、地形特色：喀斯特地貌发育广泛。

3、旅游、民族特色：山清水秀，石奇洞美、民族文化独特。如：黄果树瀑布、革命纪念地遵义、茅台酒文化等。

湖北省

1、江汉平原：土质肥沃，河湖众多，农业开发历史悠久，是我国重要的商品粮和棉花产区，也是著名的淡水鱼生产基地。

2、本省资源丰富，人口众多，工业基础相对雄厚，建立了钢铁、电力、机械、纺织、食品为主的工业体系。

3、省会——武汉(由武昌、汉口、汉阳三镇组成)，有“九省通衢”之称，这里是长江中游最大的城市和交通枢纽(它位于汉江和长江、京广铁路的交汇处，主要发展纺织、钢铁、电力等工业)。

四川省

1、河流众多为发展内河航运和农业生产提供了有利条件。(要识记：岷江、嘉陵江、乌江、汉江、湘江、赣江、长江等河流。详细地方在八年级上册P46页图2—32)

2、工业发展较快。攀枝花的钢铁工业、西昌卫星发射工业、成都的纺织工业等都较发达。

3、四川盆地内的“成都平原”因农业发达，而被为“天府之国”。

4、铁路枢纽——成都，它是宝成——成昆线和成渝线交会的城市。

5、丰富的旅游资源：九寨沟、峨眉山、黄龙寺、乐山大佛等。

宁夏

1、银川平原(宁夏平原)：“塞上江南”，引黄灌溉，农业发达，主要农作物有水稻、小麦、玉米、胡麻等。滩羊和枸杞闻名全国。

2、宁夏是我国回族的重要聚居地。

青海省

1、江河之源：长江、黄河的发源地。近年来，由于人类不合理的活动，环境问题相当严重。如：沙化严重、草场退化、水资源减少等。因此，要保护这里的环境。(了解三江源保护区的情况)

2、可可西里自然保护区：藏羚羊、野牦牛、野驴、白唇鹿等。

3、青海湖：我国最大的内陆湖和咸水湖。

内蒙古

1、主要地理差异：东部是大兴安岭，中部是广阔的草原牧场，西部是沙漠。

2、分界线：阴山山脉是我国内流区与外流区的分界线。阴山以南的河套平原，素有“塞上米粮川”之称。

3、口岸城市：满洲里、二连浩特。

广东省

1、气候特征：北回归线穿过广东省南部，所以北部是亚热带季风气候，南部是热带季风气候。一年只有三季，没有冬季。

2、珠江是东江、西江、北江的合称，在广州注入南海。珠江水系是华南地区最大的水系，水量仅次于长江。

3、支柱产业：加工制造业和第三产业，国内生产总值居全国各省之首位。

4、全省的城市主要分布在珠江三角洲。广州是华南地区的政治、经济和文化中心，深圳、珠海和汕头是经济特区。

西藏

1、自然特征：“高”和“寒”。(地势高，气温低)

2、三大洁净能源：太阳能、地热(羊八井地热电站)、水能(雅鲁藏布江)。

3、拉萨因空气洁净、日照充足、气候宜人，被称为“日光城”。

台湾省

1、位置和范围：台湾位于我国东南海域，由台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛等200多个岛屿组成。

2、地形：岛内1/3为平原，2/3为山地。最高峰是玉山，最长河是浊水溪，最大平原是强地平原，最大湖泊是日月潭。

3、气候：北回归线穿过台湾中南部，大部分是亚热带湿润的季风气候，南部沿海地区是热带季风气候。

4、经济发展特色：“进口——加工——出口”型经济。

5、主要城市、①、台北——最大城市，政治、经济、文化和交通中心。

②、高雄——最大港口，重工业基地、最大的工业区。

③、台南市——最早兴起的城市，重要食品工业基地。著名古迹赤嵌楼在此。

海南省

1、位于我国最南端，隔琼州海峡与广东相望，是我国第二大岛，也是我国最年轻的省份。主要包括海南岛和南海诸岛等岛屿，面积3.4万平方千米。

2、地形：中间是山地，四周是低平的平原、台地。河流从山上向四周呈放射状流入南海。

3、气候：领土全部位于热带，属于热带季风气候，以高温多雨为主要特征。

4、是我国热带经济作物基地。如、天然橡胶、椰子、咖啡、腰果、剑麻、槟榔等。

5、丰富的旅游资源。如、五指山、天涯海角等。

辽宁省

1、位置：位于东北南部，南濒渤海，东濒黄海，南面的大连是“东北的海上门户”。

2、辽中南工业基地

⑴、发展的有利条件

①、工业基础雄厚。 ②、煤、铁、石油资源丰富。 ③、海运、铁路交通方便。

⑵、特点：是我国著名的重工业基地。如沈阳的机械工业、鞍本的钢铁工业、大连的石化和造船工业等。

⑶、鞍山市是我国重要的黑色金属炼冶炼基地，有“钢都”之称。

河北省

1、华北平原的农业：由于耕地多，光照条件较好，是我国冬小麦、棉花的重要产区。但由于地表排水不畅、土地盐碱化及春旱夏涝等原因导致农业生产不稳定。

2、新型农业：发展反季节蔬菜、花卉、草皮、中高档水果等新型农业。原因主要是靠近京、津消费市场。

黑龙江省

1、地表结构特点：山环水绕，平原居中。

2、三江平原保护区：内部河流纵横、沼泽遍布、林木茂盛，被列入国际湿地保护名录。

3、农业：⑴、兴安山地：林区和木材生产基地。

⑵、松嫩平原：粮食、大豆、甜菜生产基地。

4、城市：⑴、哈尔滨——省会，铁路枢纽，重要的电机制造工业中心。

中考地理知识点复习提纲 篇7

参考答案

1.去括号1;2.消元,一元一次方程;3.代入消元法代入法;4.加减消元法加减法;5.两个1;6.两个;7.解;8.公共解.

例题热身

1.面积问题

例1如图,两个正方形的面积分别为16,9,两阴影部分的面积分别为a,b(a>b),则(a-b)等于()

A.7 B.6

C.5 D.4

答案:A

2.行程问题

例2(2014株洲,第20题,6分)家住山脚下的孔明同学想从家出发登山游玩,据以往的经验,他获得如下信息:

(1)他下山时的速度比上山时的速度每小时快1千米;

(2)他上山2小时到达的位置,离山顶还有1千米;

(3)抄近路下山,下山路程比上山路程近2千米;

(4)下山用1个小时;

根据上面信息,他作出如下计划:

(1)在山顶游览1个小时;

(2)中午12:00回到家吃中餐.

若依据以上信息和计划登山游玩,请问:孔明同学应该在什么时间从家出发?

解析:由(1)得v下=(v上+1)千米/小时.

由(2)得S=2v上+1

由(3)、(4)得2v上+1=v下+2.

根据S=vt求得计划上、下山的时间,然后可以得到共需的时间为:上、下上时间+山顶游览时间.

由以上分析可知:设上山的速度为v,下山的速度为(v+1),则

2v+1=v+1+2,

解得v=2.

即上山速度是2千米/小时.

则下山的速度是3千米/小时,山高为5千米.

则计划上山的时间为:5÷2=2.5(小时),

计划下山的时间为:1小时,

则共用时间为:2.5+1+1=4.5(小时),

所以出发时间为:12:00﹣4小时30分钟=7:30.

答案:孔明同学应该在7点30分从家出发.

点拨:本题考查了应用题.该题的信息量很大,是不常见的应用题.需要进行相关的信息整理,只有理清了它们的关系,才能正确解题.

3.几何问题

例3(2014浙江宁波,第24题10分)用正方形硬纸板做三棱柱盒子,每个盒子由3个矩形侧面和2个正三角形底面组成,硬纸板以如图两种方法裁剪(裁剪后边角料不再利用).

A方法:剪6个侧面;B方法:剪4个侧面和5个底面.

现有19张硬纸板,裁剪时x张用A方法,其余用B方法.

(1)用x的代数式分别表示裁剪出的侧面和底面的个数;

(2)若裁剪出的侧面和底面恰好全部用完,问能做多少个盒子?

解析:(1)由x张用A方法,就有(19-x)张用B方法,就可以分别表示出侧面个数和底面个数.

∵裁剪时x张用A方法,

∴裁剪时(19-x)张用B方法.

∴侧面的个数为:6x+4(19-x)=(2x+76)个,

底面的个数为:5(19-x)=(95-5x)个;

(2)由侧面个数和底面个数比为3:2建立方程求出x的值,求出侧面的总数就可以求出结论.

解得:x=7,

答案:(1)侧面的个数为:6x+4(19-x)=(2x+76)个,

底面的个数为:5(19-x)=(95-5x)个;

(2)裁剪出的侧面和底面恰好全部用完,能做30个盒子.

点拨:本题考查了列一元一次方程解实际问题的运用,一元一次方程的解法的运用,列代数式的运用,解答时根据裁剪出的侧面和底面个数相等建立方程是关键.

令人拍案叫绝的好方案

一次方程组有什么用?学好这一板块知识点,往往会给你带来许多拍案叫绝的好方案.

1.装修问题

例1(2014邵阳,第23题8分)小武新家装修,在装修客厅时,购进彩色地砖和单色地砖共100块,共花费5600元.已知彩色地砖的单价是80元/块,单色地砖的单价是40元/块.

(1)两种型号的地砖各采购了多少块?

(2)如果厨房也要铺设这两种型号的地砖共60块,且采购地砖的费用不超过3200元,那么彩色地砖最多能采购多少块?

解析:(1)设彩色地砖采购x块,单色地砖采购y块,根据彩色地砖和单色地砖的总价为5600元及地砖总数为100块建立二元一次方程组求出其解即可.

即彩色地砖采购40块,单色地砖采购60块;

(2)设购进彩色地砖a块,则单色地砖购进(60﹣a)块,根据采购地砖的费用不超过3200元建立不等式,求出其解即可.

由题意得:

80a+40(60﹣a)≤3200,

解得:a≤20.

∴彩色地砖最多能采购20块.

答案:(1)彩色地砖采购40块,单色地砖采购60块;

(2)彩色地砖最多能采购20块.

点拨:本题考查了列二元一次方程组解实际问题的运用,列一元一次不等式解实际问题的运用,解答时认真分析单价×数量=总价的关系建立方程及不等式是关键.

2.利润分析

例2(2014益阳,第19题,10分)某电器超市销售每台进价分别为200元、170元的A、B两种型号的电风扇,下表是近两周的销售情况:

(进价、售价均保持不变,利润=销售收入﹣进货成本)

(1)求A、B两种型号的电风扇的销售单价;

(2)若超市准备用不多于5400元的金额再采购这两种型号的电风扇共30台,求A种型号的电风扇最多能采购多少台?

(3)在(2)的条件下,超市销售完这30台电风扇能否实现利润为1400元的目标?若能,请给出相应的采购方案;若不能,请说明理由.

解析:(1)设A、B两种型号电风扇的销售单价分别为x元、y元,根据3台A型号5台B型号的电扇收入1800元,4台A型号10台B型号的电扇收入3100元,列方程组求解.

即A、B两种型号电风扇的销售单价分别为250元、210元;

(2)设采购A种型号电风扇a台,则采购B种型号电风扇(30-a)台,根据金额不多余5400元,列不等式求解.

依题意得:200a+170(30﹣a)≤5400,

解得:a≤10.

即超市最多采购A种型号电风扇10台时,采购金额不多于5400元;

(3)设利润为1400元,列方程求出a的值为20,不符合(2)的条件,可知不能实现目标.

设A、B两种型号电风扇的销售单价分别为x元、y元,依题意有:(250﹣200)a+(210﹣170)(30﹣a)=1400,

解得:a=20,

∵a>10,

∴在(2)的条件下超市不能实现利润1400元的目标.

答案:(1)A、B两种型号电风扇的销售单价分别为250元、210元;

(2)超市最多采购A种型号电风扇10台时,采购金额不多于5400元;

(3)在(2)的条件下超市不能实现利润1400元的目标.

点拨:本题考查了二元一次方程组和一元一次不等式的应用,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系和不等关系,列方程组和不等式求解.

3.购物安排

例3(2014滨州,第12题3分)王芳同学到文具店购买中性笔和笔记本,中性笔每支0.8元,笔记本每本1.2元,王芳同学花了10元钱,则可供她选择的购买方案的个数为(两样都买,余下的钱少于0.8元)()

A.6 B.7 C.8 D.9

解析:设购买x只中性笔,y只笔记本,根据题意得出:9.2<0.8x+1.2y≤10,进而求出即可.

当x=2时,y=7,

当x=3时,y=6,

当x=5时,y=5,

当x=6时,y=4,

当x=8时,y=3,

当x=9时,y=2,

当x=11时,y=1,

故一共有7种方案.

一次方程测试题

一、选择题

1.(2014台湾,第19题3分)桌面上有甲、乙、丙三个圆柱形的杯子,杯深均为15公分,各装有10公分高的水,且表记录了甲、乙、丙三个杯子的底面积.今小明将甲、乙两杯内一些水倒入丙杯,过程中水没溢出,使得甲、乙、丙三杯内水的高度比变为3:4:5.若不计杯子厚度,则甲杯内水的高度变为多少公分?()

A.5.4 B.5.7 C.7.2 D.7.5

2.(2014滨州,第4题3分)方程2x﹣1=3的解是()

3.(2014新疆,第8题5分)“六·一”儿童节前夕,某超市用3360元购进A,B两种童装共120套,其中A型童装每套24元,B型童装每套36元.若设购买A型童装x套,B型童装y套,依题意列方程组正确的是()

4.(2014温州,第9题4分)20位同学在植树节这天共种了52棵树苗,其中男生每人种3棵,女生每人种2棵.设男生有x人,女生有y人,根据题意,列方程组正确的是()

A.4,2 B.2,4 C.﹣4,﹣2 D.﹣2,﹣4

二、填空题

7.(2014湘潭,第15题,3分)七、八年级学生分别到雷锋、毛泽东纪念馆参观,共589人,到毛泽东纪念馆的人数是到雷锋纪念馆人数的2倍多56人.设到雷锋纪念馆的人数为x人,可列方程为____.

8.(2014福建泉州,第11题4分)方程组的解是____.

10.(2014滨州,第16题4分)某公园“6·1”期间举行特优读书游园活动,成人票和儿童票均有较大折扣.张凯、李利都随他们的家人参加了本次活动.王斌也想去,就去打听张凯、李利买门票花了多少钱.张凯说他家去了3个大人和4个小孩,共花了38元钱;李利说他家去了4个大人和2个小孩,共花了44元钱,王斌家计划去3个大人和2个小孩,请你帮他计算一下,需准备____元钱买门票.

三、解答题

11.例4.(2014舟山,第21题8分)某汽车专卖店销售A,B两种型号的新能源汽车.上周售出1辆A型车和3辆B型车,销售额为96万元;本周已售出2辆A型车和1辆B型车,销售额为62万元.

(1)求每辆A型车和B型车的售价各为多少元.

(2)甲公司拟向该店购买A,B两种型号的新能源汽车共6辆,购车费不少于130万元,且不超过140万元.则有哪几种购车方案?

12.(2014安徽省,第20题10分)2013年某企业按餐厨垃圾处理费25元/吨、建筑垃圾处理费16元/吨的收费标准,共支付餐厨和建筑垃圾处理费5200元.从2014年元月起,收费标准上调为:餐厨垃圾处理费100元/吨,建筑垃圾处理费30元/吨.若该企业2014年处理的这两种垃圾数量与2013年相比没有变化,就要多支付垃圾处理费8800元.

(1)该企业2013年处理的餐厨垃圾和建筑垃圾各多少吨?

建构知识网络　优化高三地理复习 篇8

整体性知识网络的形成离不开地理知识的联系，根据地理知识的联系性质，可以将其划分为纵向联系、横向联系和多向联系。

一、纵向联系建构知识序列

所谓纵向联系是指地理知识之间存在的归纳、演绎以及递进的联系。这种联系一般存在的范围较小，通常是章节知识内部之间的联系，常用于第一轮复习。在这一个复习阶段，学生对初高中地理知识已有一定的感性及理性认识，所以教师可以向学生提供有关主干知识的材料信息，促使学生主动建构知识序列。

整个高中地理可以从宏观上建构成知识序列图，针对每个章节，教师又可以引导学生把章节基础知识进行梳理、归纳、加工，建构自己的知识序列图，最后在教师的指导下，对各章节的重点、难点进行突破，突出学科主干知识，形成各章节的知识序列，并在此过程中渗透中国地理和世界地理的相关知识，最终形成整个中学地理完善的知识结构。建构时以教师为主导、以学生为主体，教师设计轮廓让学生通过逻辑的推理最终得出整个序列，并加以练习巩固。

例如，在复习“大气的热力状况”一节时，可引导学生建构如图1的联系图。该图揭示了与大气热力作用有关的各种辐射之间的内在联系，体现了太阳、地面、大气三者之间的相互作用、相互影响。通过建构该图，对知识梳理整合、削枝强干、化繁为简，高度浓缩和概括了地理概念间的逻辑性和关联性，这有利于学生掌握知识间的联系，加深对知识的理解，并帮助学生在理解和感悟的层次上整体把握有关大气热力作用的知识体系。

二、横向联系建构知识结构

横向联系就是知识之间存在的类比以及相同和相异的关系。这种关系存在的范围较为广泛，知识点之间、知识群之间、不同章节知识之间都可能出现这种联系。第二轮专题复习多采用这种方式，主要是在老师的指导下，进一步按照知识的内在联系、因果关系、逻辑关系把章节内、章节与章节之间、人文与自然之间、区域与洲际之间相关的知识点串连起来，建立起更加完整、完善而清晰的地理知识体系与知识网。通过知识体系的建构，培养学生综合分析、比较分类、归纳演绎、概括推理等地理学科能力。并利用知识体系，加强与实际联系，强调知识的迁移运用。

首先，横向联系在宏观上大致分为地理规律和可持续发展，如地理规律示意（见下图）。

其次，横向联系在微观上的表现有很多，如地图、气候、等值线等，在等值线复习中联系2008年全国文综卷I第36题区域自然特征的相关知识设计类似的表1让学生总结。

三、多向联系建构知识网络

多向联系是指从某一知识点出发找出预期相关的各个方向的知识，建立这种联系的难度较大，第三轮复习可以采纳，在精选区域的试题中穿插讲述。通过建立知识间的多向联系形成地理认知结构对于学生来讲是一个难点，然而这种思维对学生是极为有益的，这种地理认知结构的建立是进一步培养学生地理学科能力的基础和前提，同时这建立过程就是对学生地理思维能力的培养过程。