崇德镇中心小学述职报告

崇德镇中心小学述职报告（精选11篇）

崇德镇中心小学述职报告 篇1

崇德中心小学：高东汉

尊敬的各位领导，各位评委：

本人能够认真贯彻落实：“锛住教研培训提高，狠抓队伍专业化建设，提高教育教学质量”的工作部署，围绕《明水县中小学精细化管理实施意见》的要求，一年来坚持从实际出发，扎实开展工作，全面提高了教育教学质量。现报告如下：

一、加强班子队伍建设，促进学校和谐发展。

本人一直坚持以提高班子成员素质来带动教师素质提高的理念，促进学校发展。通过召开班子会、营造舆论等形式号召大家努力学习本职工作理论，加强自身修养，提升管理水平，以高尚的人格赢得教师的尊重和理解。今年年初在聆听了局长讲话后，对班子成员提出了新的要求。要求班子成员做到：一和、二实、三勤、四带头。一和：同事关系一定要和谐融洽；二实：一切工作从实际出发，一切工作要认真落实；三勤：腿勤、眼勤、脑勤；四带头：带头学习，带头搞研究，带头遵守规章制度，带头参加劳动。班子成员在工作中既能刻苦学习，时刻注意自己的言行，也能离开椅子，走到教师中，走到校园里，时时为教师服务，处处为学校着想。班子成员的道德水平和业务能力明显增强，引领着教师向更高层次迈进。（4次）

二、加强教师队伍建设，促进综合素质提高。

1、加强师德建设，激活教师工作动力。

实施教师人性化管理，通过召开教师会、茶话会、家长会、开展叙事活动等形式，认同教师的工作业绩，对内表扬，对外宣传，增强教师的荣誉感和职业幸福感，引导教师融入到学生中去，体验工作的快乐，形成了一种以奋力拼搏、埋头苦干为荣的工作氛围。（7次）

2、加强校本教研，提升教师专业素质。

本学年通过理论讲座，案例分析，观摩录像等形式学习了《2011版新课程标准》和《多媒体的使用及课件的制作》等教学理论。（2次）努力发挥本校骨干教师的引领作用，以“六个一”活动为载体，开展了“一比一帮”活动，“六个一”即：上一节优秀多媒体课，评一节好课，练好一项基本功，制作一个好课件，搞一项科研小实验，写一篇教学经验总结。（3次）并在深入落实初教工作要求的集体备课、五课制、驻校学习活动的基础上，大力开展了学术沙龙活动。重点是抓实“六会”。即：分别召开了一次教学经验交流会、班级管理交流会、教学教学质量分析会、教学困惑研讨会、实验成果交流会、“帮教团体”交流会。（5次）结合全县教师素养大赛为教师搭建了“20分钟教学设计竞赛”“朗读竞赛”“粉笔字竞赛”“教学叙事竞赛”“仿真课教学竞赛”的平台。（5次）

这些活动地展开，提高了教师的理论水平，增强了教学能力，加深了同事之间教学工作的沟通和交流，为教育教学的发展提供了有效保障。

三、加强育人环境，促进学生个性发展。

在环境建设上，坚持绿化、美化、净化校园，不断更新宣传栏，加强楼廊文化建设，创建更优越的育人环境。（4次）充分发挥广播站的导向功能，利用校园采风、你点我拨、展示空间等栏目，放大校园好事、新事，弘扬校园风气，沟通学生心灵。（1次）继续开展了“书香校园”活动，通过设立图书角，开展读书汇报会、读书小博士评比等活动，培养学生读书的习惯与兴趣。（1次）坚持开展了“八育人”活动。即：升旗仪式育人，班队会育人，重大节日育人，校园劳动育人，学科渗透育人，行为规范育人，环境育人，特殊活动育人。（6次）今年的特殊活动育人除开学典礼之外，举行了《奉献不止雷峰永驻》《向母亲献礼》《珍爱生命学会坚强》《走进社区》等德育活动，其中《奉献不止雷峰永驻》曾在明水电视台播出。（5次）在读书上，开展了《知我中华爱我中华》《走进童话、走进名人、走进名著》等读书活动，开展了朗读比赛，演讲比赛（今年开展的朗读比赛李忠波局长参加了、郭股长、陶主任、曲主任等当了评委）。（2次）在文体上，今年在坚持间操，眼保健操的基础上，又开展了大课间活动。此外还开展了“跳绳比赛”“拔河比赛”“唱响校园”“爱我校园”“明天会更好”“庆六一”“庆十一”等文体活动。（8次）这些活动的开展使孩子们的心灵得以净化、学生的行为得以规范，全校学生正以奋发进取、知书有礼、乐观向上的姿态成长着。

四、加强学校管理，促进学校快速发展。

在学校管理上，重点加强了教师业务管理、课堂教学管理和学生管理。

在业务管理上，按照初教股工作要求，及时检查，划分档次，并针对存在的问题提出了指导意见，每年举行一次教案、作业展览，评出一个书写模范班级。在课堂教学上，主要以推门课，课前考课的形式进行评价。在教学上强调“五个注重”：注重备课质量，注重传授方法，注重自主学习能力的培养，注重个体差异，注重让课堂回归生活。以此作为评价一节好课的依据。在学生管理上，倡导学生自主管理。广播站从收集信息到编辑稿件到播音都由学生自主完成。纪律、卫生检查工作也大部分由学生完成，树立了学生的自主管理意识和管理能力。

今年，在教育局的正确领导下，在进修校的精心指导下，在全体教师的辛勤耕耘下，取得了点滴成绩。今年暑期我校被明水县政府评为“教育工作先进集体”，被教育局评为“目标考核先进集体”，在刚刚结束的全县教师素养大赛中取得了全县团体“第二名”的优异成绩，其中二名参赛选手均获个人一等奖。（5次）

成绩属于过去，未来之路任重道远。在今后的工作中，我将带领班子成员和全体教师上下一心，锐意进取、努力拼搏，争取取得更大的成绩。（1次）

舟山市普陀区六横镇中心小学 篇2

学校占地面积53亩，建筑面积1.3万平方米。校园布局合理，环境优雅，各种功能教室齐全，内部设施配套完善。

学校秉承“尚德、博学、求是”的校训，以“给孩子最快乐的童年生活，给学生最坚实的人生起步”为教育理念，以“快乐教育、尚德起步”为核心办学思想，以“新起点、新理念、新发展，打造新兴港口宜居城市品牌学校”为办学目标，通过“一张名片（足球特色）、二项基础（书法、深度课堂）、三大特点”的学校发展规划框架，让每一位孩子拥有幸福童年。

建校以来，通过一代又一代六横中心人的不懈努力，学校已在社会和群众心中有较高的品牌美誉度与知名度。近年来，学校相继荣获“国家级规范汉字书写教育特色学校”、“国家级青少年校园足球特色试点学校”、“浙江省义务教育阶段标准化学校”、“浙江省示范小学”、“浙江省绿色学校”、“浙江省艺术教育特色学校”、“浙江省体育特色学校”、“浙江省硬笔书法家协会书法培训基地”、“舟山市语言文字规范化示范校”、“舟山市素质教育实践场所建设示范学校”“舟山市书香校园”等多项称号。

曹范镇中心小学安全工作自查报告 篇3

我校在章丘市教体局一一二三工作思路引领下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过健全制度，明确责任，强化措施，狠抓落实，扎实开展了“平安校园”建设活动，为广大师生营造了一个安全、文明、健康的学习和工作育人环境。现将有关安全工作报告如下。

一、加强领导,健全组织，提高认识，明确职责。

1、加强领导,健全组织。

学校成立了以安化君校长为组长的学校安全工作领导小组,聘请曹范镇派出所副所长为法制副校长，镇领导及交警、卫生等部门为校外安全教育辅导员,形成了校内外安全教育立体网络。另外学校成立了值日行政制度;实行了校级领导、中层领导、值日教师三级值日管理网络；实施在校门口每天上下学行政领导、教师维持秩序的维持校门秩序的管理模式，并实行门卫三班值班制度，大大保障了校园的安全。

２、进一步提高认识，明确职责。

（１）我们以创建“平安校园”为目标，以落实“一岗双责”为宗旨，层层落实安全工作目标责任制。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人，分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任，其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任，班主任对本班级的安全工作负直接管理责任，任课教师对所任教（辅导）的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任，当天的值日行政负全部责任，值班人员对当天值日内的安全工作负直接责任。

（２）把学校安全工作作为学校的德育工作的重要组织部分纳入了学校总体工作思路之中。

（３）制订了安全工作考核条例，加强安全教育工作的考核机制。

（４）制订了学校安全工作预案。

二、完善制度，强化管理，狠抓常规工作落实。

1、按照章丘市教体局的要求，我们在健全安全工作预警、应急救援、责任追究三大机制的基础上，进一步健全完善了各项安全常规工作制度。如《中心小学安全工作教育制度》、《中心小学安全检查制度》、《中心小学安全工作经费保障制度》、《小学学生出门签证制度》、《中心小学食品卫生安全管理制度》、《中心小学消防安全管理制度》以及校园、门卫、教室、集会、学生活动等各项安全规定。从而使安全工作制度化、常规化，使各项安全要求得以不折不扣地落实。

2、学校把各层人员履行安全工作职责情况纳入目标考核，考核结果与评先树优相结合。对因工作失职造成不良后果的坚决落实责任追究。

3、严格执行上级主管部门安全工作常规，并加以认真落实。

4、签订《学生安全工作责任书》。主要内容有：①不私自游泳，以防溺水事故；②不进网吧、酒吧、歌舞厅等娱乐场所；③未满12周岁不骑自行车；④外出告知父母，不在外住宿；⑤注意饮食卫生以防传染病；⑥注意用电、用火安全，防火、防盗等。

5、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。印发致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女的安全。

6、认真做好预防各种传染病工作。积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。

7、加强警校共育。我们在镇党委政府的统一领导和指挥下，把学校安全工作纳入当地社会安全工作的统筹规划安排中，加强与派出所等职能部门的联系，进一步落实上级部门《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》，配合公安机关落实《维护校园及周边治安秩序八条措施》的举措，深入开展警校共育活动，共同做好学校安全管理工作。

8、加强安全保卫工作。学校每天由两名行政班子和三名教师做校门值日工作，门卫坚持24小时值班，做好夜间巡查，门卫对非学校人员进出校门的进行询问，并做好登记，必要时向学校值班领导汇报。这样，确保了学校的安全稳定。

9、各种教学生活设施和体育设施（包括各功能室设施设备、食堂设施设备、饮水机、楼梯通道、电器线路防范设施等等）等，随时逐一排查登记，检查发现的问题立即制定整改方案，及时整改；一时难以整改的也制定了措施，落实专人监控，力争在较短的时间内整改到位，确保安全。时值冬季，风高物燥，学校要密切观察监控，同时抓好学生上、放学途中的交通安全教育和管理，确保平安稳定。

10、重视日常管理，严把饮食卫生大关。（1）把好饮用水卫生关。

学校总务处定期对饮用水机进行检查，以保证水机设施的安全性。工作人员能按要求清洗水箱，保证让每一位学生都能喝上放心、安全的饮用水。（2）把好食堂卫生关。

学校食堂管理制度健全，先后制定了《管理员岗位职责》、《食堂工作人员岗位职责》、《卫生（勤杂员）岗位职责》、《学校公共卫生制度》、《食

堂卫生制度》、《食堂公开采购制度》、《食堂仓库岗位卫生制度》、，并每年与经营者等签订安全、卫生责任书。学校定期组织食堂工作人员学习有关安全卫生条例，定期进行饮食安全卫生教育。并对食堂工作严格要求，规范管理，保证食堂、餐厅整洁卫生，坚持每天进行公共用具高温消毒，做到无污垢、无油渍、不 留隔夜的熟食品，炊事员每年定期检查，有健康证、上班要求穿工作衣帽。严禁无关人员进厨房，保证食品用餐要留样至少48小时。

学校对早餐食品的进货渠道非常谨慎，食堂的主副食品采用定点采购，特别是粮油、调料供应商，还要求他们出示卫生许可证、进货合格证、食品批号等。

11、加强对校车管理。

（1）重视对驾驶员、随车照管员培训工作

不定期聘请车管所人员对驾驶员和随车照管员安全知识培训，增强安全意识。

（2）学校每周召开一次车主和驾驶员会议，不开快车，不饮酒，增强对学生的服务意识。

（3）每周召开乘坐校车学生安全主题班会。

（4）督促车主办理好规定的各种营运手续，定期检查车辆车况，不允许报废车、无任何手续的车辆参加营运，不允许出现超员现象的发生。

三、广泛宣传，加强教育，提高安全意识。

为切实增强师生的法制观念和安全意识，我们通过主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、报告会、观看录像资料等形式，开展了丰富多彩的安全教育活动。我们组织安全教育主题班会，组织宣传板报、手抄报，举办法制报告会、安全知识讲座。由此极大提高了师生的安全意识。

四、立足防范，变“堵”为“疏”，及时排除安全隐患。

我们始终坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重在治本。”的方针，做足做好“防”的文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上，学校安全工作领导小组经常于学期初、期中、期末组织三次全面性安全检查，每月不定时地对安全隐患进行排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时书面呈报。

综合运用社会各方面力量加强学校的安全教育工作：

（1）向派出所申请添设校门口道路交通安全标志与设施.（2）配合交警中队对校门口的车辆进行综合治理。

（3）配合派出所对校园周围环境进行综合治理。

（4）配合曹范镇安监所、曹范消防队在2016年9月13日进行全校性的消防逃生演练暨消防知识讲座。

（5）邀请法制副校长、校外辅导员来校作报告。

（6）向学生家长发放安全教育资料和节假日告家长书，提高学生家长的安全意识与知识，正确引导家长共同参与学校的安全教育工作，形成合力，齐抓共管。

五、加大投入，更新设备，完善安全基础设施。

结合平时安全检查中发现的问题，学校先后投入一定经费，用于供电线路改造，消防、防盗设施的更新和添置。我们对干粉灭火器进行了换药，增加应急照明灯17个，安装防盗报警器。做到了人防、物防和技防相结合。

六、今后继续深入做好以下几方面工作：

１、在加强学生的安全意识的同时要更好地提高广大教职员工，尤其是行政人员的安全意识，形成一种安全处处无小事，安全工作人人有责的高度责任心，把学校的安全教育工作真正落到实处。

2.坚决贯彻执行上级各部门有关安全工作的文件，对曹范教育办布置的每一项安全工作有计划、有落实、有检查、有反馈、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

3.对安全教育工作实行群防群治，定期对学生家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。

4、加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好学生安全教育的根本。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。

5、加强安全工作考核机制，在原有的考核制度的基础上要进一步进行修订，要对全体教职员工进行安全考核并且把考核结果记入教师的岗位考核之中，记入教师的结构工资考核之中，直接与教师的经济挂钩，以此来加强广大教师的责任意识。

6、定期组织人员对学校的食品卫生、消防、电器、公共场所、危险品、体育运动器材、防盗设施等进行检查，遇到问题及时解决，杜绝一切安全隐患。

7、扎实地开展心理健康教育工作。成立学校心理健康教育工作领导小组，开通心理咨询热线，定时定教师对学生进行心理健康咨询，解决学生的心理健康问题，杜绝因心理健康问题而产生的一切安全隐患。

8、加强后进生的转化工作，建立起较完善的后进生档案，实施学生谈话制

度，并对教师制订出相应的后进生转化考核条例，从而稳定学生的思想情绪，规范学生的日常行为，营造一个安定良好的教育教学内部环境。

9、学校自身不能解决的安全隐患问题及时请示上级主管部门领导协调解决。

北滩镇中心小学督导评估自查报告 篇4

自 查 报 告

根据市《义务教育学校办学条件专项督导方案》，现将我校的办学条件情况汇报如下：

一、占地面积、建筑面积、体育活动场地

1.占地面积：学校占地面积14560㎡，学生328人，生均44.39㎡。

2.校舍建筑面积：校舍建筑面积2036.8㎡，生均6.21㎡。3.体育活动场地：4520㎡的体育用地，生均活动面积13.78㎡，超过生办学标准的11.6㎡，已经规划了完整、等待施工。

二、图书、仪器设备及实验室

1.教学仪器设备齐全：我校的教育装备按《甘肃省中小学教育技术装备标准》达到合格标准。

2．图书资料及阅览室：我校现建有图书室，图书阅览室约56.7㎡，学校藏书5530册，数量足，生均16.86册,能够面向学生开放使用；

3.实验室：我校建有综合实验室一间56.77平方米。

三、办学规模、班额

学校属于完全小学，现有10个班，共有学生328人，其中四年级班额最高为45人。全校平均33人，学校办学规模适度，与办学条件相适应，基本达到标准。

四、教师配备 1.教职工配备：学校有结合合理、相对稳定的教职工20人。学校现有在编专职教师18人，代课教师2人，基本上满足教育教学的需要。

2.教师学科结构：学校按教学需求配齐了主要学科教师，在兼职的情况下满足开齐开足规定课程教育教学需要。

3.专任教师：所有在编教师均取得教师资格证。实行教师聘任制和定期流动制，实行教职工岗位综合考评制度，完善了学校各项工作管理制度及教职工激励机制。教师学历、职称机构符合标准。

五、安全保障、生活设施：

1.安全保障：学校配备2名兼职安保人员，水电消防等各项基本齐全，有安全网络、意外事故网络等，有数字化校园监控设备，摄像头12个。学校安全保障体系健全。达到标准。

2.生活设施：学校安装有能向师生提供安全卫生饮用水的自来水，能满足全校师生的基本要求，符合国家标准。建有旱厕一座，新建学校食堂一栋600平方米，已投入使用。

六、管理与质量 1.学校管理

我校全面落实《甘肃省中小学管理规范》，学校坚持党的路线、方针、政策，全面落实校长负责制，严格按照课程标准设置课程。开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，办学方向明确，教育思想端正。推行校务公开制度，积极接受群众的评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，不断完善学校各项制度，规范领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益，各项管理制度完善，各项岗位责任明确，各项工作落实到位。学校有良好的校风、教风和学风。达到标准；学校严格按照《义务教育法》的规定，积极组织所属村庄适龄儿童按规定时间就近免试入学，不组织分班考试，按成绩由电脑随机编班，强化学籍管理。

2.课程计划

严格执行国家课程计划，在严重缺少师资的情况下尽力开足开齐各类课程。

除了积极做好以上两大特色工作外，我校还积极做好其他几项工作：

（1）大力开展“阳光大课间”活动，认真落实每天1小时“阳光体育”活动。每班每天安排1节40分钟体育课或体育活动课；30分钟大课间；大课间活动时我们全体教师都是身心愉快地和学生一起活动，有效促进了全体师生的身心健康发展，大课间活动已成了我校师生每天的期盼。在大课间活动时，我们还注重突出球类项目。

（2）深入开展“倡导快乐读书，争创书香校园”活动，引导学生把学习变成自觉行动。在此活动中学生全员参与，一至六年级开展国学诵读活动。三至六年级学生坚持写读书心得体会。为营造书香校园氛围，各班级教室室内都有慈弘图书柜，慈弘图书、扬帆图书让学生拥有大量的图书去阅读，并鼓励学生写读后感；这学期我校校园文化建设马上开始布置，教室内外、楼梯一侧等地方精心布置，为创建书香校园营造了浓厚的氛围。

综上所述，我校在上级政府和教育局的关怀和支持下，学校面貌焕然一新，优化了办学条件，建立并完善了学校系列规章制度，提高了学校管理水平，教育教学质量优良且稳定。我们坚信，学校领导班子会结合实际，有目的、有计划地不断改善办学条件，切实加强教育教学管理，深入推进素质教育，办出我校特色，北滩镇中心小学的明天一定会阳光灿烂，春色满园！

镇中心小学青少年活动说明报告 篇5

我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的少年宫环境

我校以创建全国文明城市为契机，积极开展工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好每天大扫除、保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成，利用教职工政治业务学习的时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。

2、努力改善办宫条件

根据学校实际情况，我校利用现有的条件，坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合。

3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。二年多来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专、兼职辅导员16名，包含篮球、足球、乒乓球、书法、绘画、陶艺、棋艺、七巧板、联动装置、心理辅导、腰鼓、无线电、魔方、经典诵读等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开

崇德镇中心小学述职报告 篇6

在本学期，我校确立了以开展高效课堂教学改革为中心工作。在全体师生的不懈努力下，教学改革工作取得了一定成效，为进一步推进高效课堂这项改革，总结经验，弥补不足，提高学校的教学质量，特对本学期实施高效课堂活动进行认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、主要工作

1、强化意识，更新观念，转变思想

在实施高效课堂改革过程中，通过对高效课堂的理论学习与课堂教学的观摩学，校领导干部及广大教师都能充分认识到教学改革意义的重大，对于激发每一个学生的潜能和学习兴趣，提升学生的整体素质发挥了积极的作用。学校领导把此项课改活动当做一项极为严肃的政治任务来对待，思想上高度重视，行动上狠抓落实，积极谋划，强力督导，全力推进课改进程。全体教师通过学习、摸索、实践，充分认识到了改革的重要性和它的积极意义，思想上由被动地接受转变主动地落实，教学改革观念发生了根本性的转变。

2、健全组织机构，建章立制，发挥导向引领作用

学校成立以校长为组长的高效课堂改革领导小组，依据学校的实际情况制定切实可行的课改实施方案，具体谋划、落实高效课堂各项工作。以校长为首的领导集体深入课堂，积极开展听课、评课活动，通过与教师交流、研讨，在学生中调研走访，针对课改中存在的问题，认真剖析原因，积极商讨对策，解决困难，扫除障碍。学校成立机构，明确职责分工，具体负责查课及教学常规工作的检查督导，形成系统的管理体系。

为确保高效课堂建设有章可循，学校制定相关的制度和标准，如《导学案、三单开发原则策略》、《课堂评价标准》、《教师管理评价制度》、《小组合作学习分组策略》等相关制度，教师在工作中明确的了方向和目标，为学校在检查督导过程中提供了有利依据。

3、加强培训，强化理念、模式学习，提升自身素质和业务水平一是理论知识的学习培训。为保证教师深入了解、运用高效课堂的教学模式和相关理念，学校多次采用不同的形式加强对教师的培训，分别组织教师对高效课堂的理念、小组建设、导学案的编写等进行培训，确保教师对高效课堂有全面的了解和认识。在本学期，学校每周都要集中时间对老师进行高效课堂相关业务理论方面的学习。

二是课堂观摩。开学初组织全体教师集中听五年级2班语文、数学公开课，使全体教师开阔了眼界，对高效课堂的实施由感性的认识转化理性的理解，对我校推进高效课堂教学进程打下良好的基础。

4、定期开展教研组活动，开学初，以开展一次教研活动，主题为就五年级2班两节公开课进行说课、评课、议课。收到了较好的成果。

5、完善高效课堂评价体系

（1）完善课堂教学检查体系。学校采用校领导、教务处、教师共同组成的课堂评价体系，校领导不定期查课、教务处听课、教师听课等形式加强对课堂的检查督导，认真评价，并及时将评价结果反馈。（2）注重对学生的评价。积极发挥学生的积极性和主动性，在课堂上根据学生展示、质疑状态进行积极评价，并根据小组内不同层次的学生给予不同评价标准。同时将学生的学习秩序、纪律、卫生情况同时并入小组成绩中进行综合评价。学校定期评选优秀班集体、优秀学习小组、优秀学习小组长、展示明星、质疑明星等奖项进行表彰，给予物质和精神奖励，让学生有成就感，树立了信心，起到了激励作用。通过认真检查、督导、落实，学校内不断涌现出课改的先进典型，一部分老师通过自身不断的努力，逐渐成熟。

6、加强学习小组建设，发挥集体作用。要真正发挥学生的主体作用，小组建设至关重要。各班根据《水沟镇中心小学小组合作学习策略》采用民主方式，由学生推选学习成绩较好，并有一定组织能力和影响力的学生小组长，在班主任和科任教师的协助下，制定组名、组训、组规，布置小组文化。同时强化小组学习的培训，对独学、对学、群学、展示、质疑等方面做出具体要求，发挥小组长的管理作用，培养学生自主、合作、探究能力。加强学生学习习惯的养成教育，使之养成习惯，形成能力，对于顺利开展高效课堂改革起到积极促进作用。

7、落实教师学生反思制度。为真正提升教师业务能力水平，熟练驾驭高效课堂，从认识到研究达到高深的层次，要求教师每日做出反思，提升自己，相互借鉴，共同促进、互积经验的目的。要求学生每日对自己的学习、守纪、卫生等情况进行反思，集中展示，从反思中进步，从反思中提升。

二、主要成绩

通过高效课堂的实施，提高了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习、敢于探究的能力，对于对提高学生的综合素质真正起到了极作用，敢于发言的多了，回答问题的声音洪亮了，语言表达的能力提高了，课堂气氛更加活跃了，课堂改革收到了明显的效果。

二、主要问题：

1、课堂上学生活动的多了，展示的机会也多了，但是学生内化、吸收的时间相对减少，对知识的巩固提升还没有达到所预期的目的，部分学科学生的考试成绩与当前课堂模式没有成正比例。

2、展示的内容缺乏多样性、互动性和生成性，多数课堂上学生质疑少，缺深度。

3、部分学生还没有形成良好的行为习惯养，学习主动性不强，缺乏自学能力。缺乏自我约束力，同时还有一些教师的课堂驾驭能力不高，导致一些课堂秩序混乱。

4、小组建设不完善，只是注重了小组的建立，但是由于经验的匮乏，忽略了小组建设。因为小组建设是一个动态的过程，是一个长期的过程。我们只注重初期的建设，缺乏对后期的管理，导致小组的积极性、主动性没有充分发挥。

三、今后努力方向

1、高效课堂模式的运用自如与教学质量相涨，在培养学生能力的同时抓好双基教学和优等生的拔高训练。

2、发挥学生自主管理的作用，将自评、互评、评教落到实处。

3、继续抓好各环节的强化训练，发挥学生的主体作用，并确保课堂内教学环节的完成。

4、完善考评机制，激发教师、学生的动力、潜能，让高效课堂真正发挥高效作用。

5、加强学习小组的建设，培养小组的合作意识、团队意识、竞争意识，使之充满活力。

崇德镇中心小学述职报告 篇7

姚家镇中心小学

校喜让

百年大计，教育为本。这句话已经深入人心，尤其是像我这样普通教师的心里，更深知它的含义与分量。我从事教育工作十多年了，整天和天真烂漫的孩子们打交道，那一颗颗充满稚气的童心，那一双双求知的眼睛，使我既看到了祖国美好的未来，也感到了肩上担子的重量，热爱教育事业之心愈发执着。正是这种崇高的使命感和强烈的事业心激励着我勤奋工作，教书育人，并取得了一些成绩：所带班级班风良好，所教的语文课连续获得一些成绩，2013-2014学年的上学期考试成绩人平96分，优秀率达百分之九十。为此，党和政府给了我很高荣誉：2007年被评为县优秀班主任、2012年被评为县教育教学先进个人，2013年被评为县文明班集体。

我的做法和体会是：

一、积极进取，为人师表

教师是学生健康成长的引路人，做好班主任工作，不仅要有火一般的工作热情，还应该具有深厚的业务功底和较高的管理水平，更为重要的是教师在施教过程中的表率作用。

为了提高自己的业务和理论水平，加强道德修养，我利用休息时间，先后自学了《教育学》《儿童心理学》《现代汉语》等多种有关书籍，同时还订阅了《河南教育》和《教育时报》等杂志，不断提高自身水平，以便在教育教学中得心应手。

教育学家叶圣陶先生曾经说过：“身教为最贵，知行不可分“。为了使自己的形象对学生起到积极的熏陶作用，我严于律己：凡是要求学生做到的，我首先做到，并让全班学生对我做好监督。在我工作履历表上从没有迟到、早退、旷课及违反学校规章制度的记录。早到晚归是我的管理，率先示范是我的德行。2009年11月，我病了，医生劝我休息治疗，但我委实放心不下几十个孩子，就带病坚持工作。几天后，病情加重了，每天去医院打两三次针，也没有耽误一节课，虽然下凡感到深入案发里，回家只能躺在床上，但仍然坚持按时上下班，最后实在站不住了，就坐在教室看着孩子们学，并指导班长蒋洋代我教练习。学生们看我拖着虚弱的身子坚持上课，很受感动，就学习格外自觉认真，课堂秩序格外好。在我有病的两个星期里，我班仍然夺得了学校的纪律、卫生红旗，数学考试成绩第一，圆满完成了班级教学目标。

二、爱生如子，慈母情怀

关心爱护学生，是沟通师生感情的桥梁，是做好学生思想工作的前提，是取得教育良好效果的保证。

我经常深入班级和学生促膝谈心，了解他们的兴趣、爱好、思想动向、学习生活情况等等，建立了浓厚的师生感情。学生把我当成自己的贴心人，愿意和我接近，对我无语不谈。尤其对待差生或遇到困难的学生，则更多一份偏爱，从而唤起了他们的自信进取心。使学生得以在充满温暖的环境中健康成长。赵静同学刚入班的一段时间里不太用功，成绩差。当我了解到她的家庭环境不好，从小失去亲人爱，有无人照顾，就常常办她带到家里补习衣服，辅导功课使他很快赶上全班同学。徐丽同学因烧伤住进了医院，我带着营养品去医院探望，并从精神上给安慰、还利用课余时间她他补课，并且还在晚上几次到她家里手把手教她，使徐丽同学在期末考试中取得了优良成绩，并被评为三好学生，由于我爱生如爱子，学生们向校领导和家长反映说：“俺校老师待俺比她的孩子还亲呢。“

三、动之以情，严格要求

多年来，我对学生的教育方法是：第一，不断了解研究学生。第二，从少年儿童的实际出发，抓住其闪光点，点燃起心灵的火花。第三，做好沟通学校与家长、社会的联系，对学生严格要求。实践证明，这是促使学生向“四有“目标转化的有效途径。

我班曾出现这样两件事：第一件事来了一位特殊学生名叫刘建强，是转校生，有名的淘气鬼，外号小霸王、学生们没有不怕他的。刘建强的老爷把他交给我是头句话就说：“校老师，拜托你了，这孩子太孬，请你管紧他，别叫他在学不到头。“我说，放心吧，刘建强一定会成为好孩子的。为此，我为刘建强在第一次入班时举行了特别的欢迎仪式——刘建强进教室刚坐下，我介绍说：”同学们！咱班转来了一位新同学叫刘建强，从现在起就要和大家相处了，希望你们友爱互助，共同维护我班荣誉。现在让我们热流鼓掌欢迎刘建强同学。刘建强红着脸夜不好意思的鼓了掌。然后我把他喊起说：“你今天一入班，大家对你多尊重呀，你可也要尊重大家呀。”刘建强回答：”老师我一定记住您的话。“短短的几分钟礼貌的见面仪式，已给刘建强心中刻上了深深地烙印。以后我又多次对这个小淘气进行疏导、教育、倍加爱护。一旦发现他身上的闪光点，哪怕是极微小的一点进步也给与鼓励。他劳动很卖力，我在班上表扬他热爱集体。他问生字，我给她讲解后又在班上表扬勤学好问。我的心血和汗水终于唤醒刘建强沉睡的上进心。期末考试中，他获得语文95分，数学91分得的优异成绩排班级第九名，而且还获得年级朗诵比赛第二名。刘建强同学变成了懂礼貌、爱学习的好孩子。第二件事是春节开学后的一天早上，我一进教师，几个同学喊着向我报告：“校老师，李宁星期天偷家里的钱买玩具手枪。”我立刻回答不要说了，这事我知道，是他爸妈让买的。班上的舆论顿时消除了。中午我把他叫到办公室，温和地说：“李宁是个诚实的好孩子，告诉老师你昨天买玩具真相，哪来的钱呀？”李宁吞吞吐吐回答不上来，我说不要怕，相信老师不会批评你，做错事只要改了就好，我保证不让你爸妈打你骂你。李宁的顾虑消除了，对我的信任程度加深了，毫不拘束的说了实话：“星期天，我趁爸妈不在家，在他挂衣兜里逃出来20元钱上街买了玩具手枪。”我说：“你有这个爱好，长大想当个解放军是不是？”李宁道出了心里话：“校老师，我见电视里的解放军怪英雄咧，你看我长大能当吗？”我接住说：“能，能，一定能。到那时你当了解放军，成了英雄，老师也高兴呀。”接着，我就因势利导教育他：“要实现你的理想，就要从小做起，向雷锋叔叔学习，好好上学，使自己养成好的品德，有了本领才能当英雄，到时我给你祝贺。昨天这件事，你向我承认错误这是好的开端，今后想办什么事，一定要让爸妈知道好了，你回去吧。”第二天，我把这件事告诉了他妈妈，劝她正确对待，不可过分。由于我正确除了了这件事，使李宁既没有在学生中造成坏的影响，又没有受到家长责备，他比以前表现得更好了。

四、因势利导，感恩教育

作为一名小学教师，虽然默默无闻，但肩负着为祖国的未来事业培养人才的重任。十多年来，我坚持对少年儿童进行理想教育、道德教育、纪律教育、礼仪教育、感恩教育，增强了学生的社会责任感，为他们进入中学、大学和将来参加社会主义建设奠定了坚实的思想基础。

为了把学生培养成为祖国的四有人才，我经常带领他们开展多种形式的有意义的活动，我启发引导少年儿童不做商贩的小顾客，把零花钱存入银行支援国家建设，让学生春游、参观烈士陵园和敬老院，讲革命故事、唱革命歌曲，继承烈士遗志，热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，教育学生向雷锋同志学习，人人办好事，争当红花少年等等。姚晨鹏同学在路上时到100元钱主动交给老师，王子祎同学经常帮助残疾同学、尹梦金同学、岳亚芳同学还轮流组织周周去敬老院打扫卫生，为老人铺床叠被洗完洗衣，帮助双目失明的老奶奶端痰盂、便盆等，并把零花钱积攒一起买了一台收音机赠给敬老院，受到镇政府的表扬。

在领导的关怀和同志们的帮助下，我在教育教学、师德师风工作中做了一些自己应该做的平凡的事情，离党和人民的要求还差很远。今后我将加倍努力工作，再接再厉，发挥自己的光和热，把全部的爱洒向学生，用毕生的精力和汗水浇灌祖国的幼苗，为党的教育事业做出无私的奉献。

二零一四年十一月九日

洒向学生全是爱

单位：姚家镇中心小学 姓名：校喜让

崇德镇中心小学述职报告 篇8

根据北票市教育局下发的《关于关于中央第六巡视组巡视辽宁省反馈意见中涉及组织工作问题的整改落实方案》，我校立即召开支部及全体党员大会，认真学习文件精神，进一步明确任务，细化责任，研究制定措施，自纠自查，立行立改。现将我校组织工作自查报告如下：

（一）干部选拔任用方面。我校不存在跑官要官、买官卖官现象。没有“带病提拔”“带病上岗”发生。更不存在突击提拔干部现象。

（二）党内政治生活方面，我校还存在一定的差巨和不足。例如民主生活会“辣味”不足，开展批评的原则性、战斗性不强等，党组织执行组织生活制度不严格。

（三）党组织建设方面，我校能够严格按照上级要求进行党组织换届，发展党员，培养积极分子，认真执行“三会一课”制度，积极开展“两学一做”活动及“扫黑除恶”斗争，我校党组织不存在被黑恶势力把控的现象。我校党员在 学习党章党规及理念知识方面存在一定的差距。

（四）我校大部分干部都能够忠诚履职、勇于担当、奋发有为，只有极少数干部存在责任心不强，缺少担当意识。

（五）我校党支部认真抓好“固本工程”，坚持不懈的对教育系统党员干部进行共产主义理想信念教育、党的宗旨教育和教育法律法规教育等。用先进的世界观和方法论武装头脑，不给圈子主义留存身之地，不存在拉帮结伙的现像。

（六）我校不存在超职数配备干部问题。

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根据自查中存在的问题，我校将采取以下措施进行整改。

（一）切实加强领导。成立巡视整改工作领导小组，学校党支部成员具体承担各项整改推进任务。支部书记为整改工作第一责任人，要切实履行职责，以对党和人民高度负责、对北票教育发展高度负责的精神，认真抓好整改落实。

（二）务求整改实效。对照中央第六巡视组巡视辽宁省反馈意见及市委组织部安排的整改任务、对照整改工作方案和工作台帐，一条一条抓好落实，一项一项整改到位，做到不打折、不漏项，确保高标准、高质量、高效率完成整改任务。

（三）强化督促检查。为确保整改落到实处、取得实效，学校整改工作领导小组建立整改工作台账制度，及时沟通情况，了解进度，对重点难点问题进行研究；整改工作领导小组定期开展督促检查，及时通报整改进度；建立整改问题台账管理制度，确保问题全面解决；建立整改工作责任追究制度，对整改落实不力、未按要求完成整改任务的学校和个人，严肃追究领导责任。

（四）突出标本兼治。坚持举一反三，注重建章立制，从源头上根治，防止问题反复。对整改期间形成的制度进一步修订完善，认真抓好落实，真正做到解决一个问题、堵塞一个漏洞、建立一套机制，确保整改取得扎扎实实的成效。

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组织工作问题自查报告

大三家镇中心小学党支部 2018、9、25

崇德镇中心小学述职报告 篇9

郭里镇中心小学

二〇一六年十月

郭里镇中心小学安全隐患排查自查报告

学校安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。根据上级文件精神，我校成立了由金远民校长为组长，政教处、总务处等成员组成的安全隐患排查自查小组，对学校及所辖镇头幼儿园安全工作的各个方面进行了细致深入的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩。现将自查情况汇报如下：

一、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。

学校成立了由校长任组长，中层领导任组员的安全工作领导小组，组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。

二、健全安全管理制度，责任到人。

学校安全工作千头万绪，仅靠几个人是不可能忙过来的，因此，学校与各室的管理人员和各班班主任签订了安全工作责任书，职责细化分明，使广大教师能与学校领导上下一心，齐抓共管，共同做好学校的安全工作。同时，学校制定和完善校园安全建设管理的各项规章制度，让安全工作能够有条不紊的开展。

三、利用多种渠道，加强师生的交通安全教育。

学校领导十分重视学生的安全教育，特别是学生的交通安全。学校经常利用每周国旗下讲话时间，为全校学生进行交通安全常识的教育，利用宣传窗对学生进行交通安全教育。各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强安全教育。并与各年级的学生家长签订了安全责任书。下午放学学校根据学生的家庭住址组织路队，统一回家时间与路线，确保学生的交通安全。

四、学校消防安全努力做到万无一失。

学校总务部门负责具体实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即督促总务部门加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。学校重点排查在建项目施工场地是否与学生活动场所充分隔离，基础围护是否牢固可靠，是否存在塌方、渗水等安全隐患，建筑材料是否安全堆放，施工机械、电器设备是否规范操作；排查校舍及附属设施是否有地基下沉、墙体开裂现象，砖砌体有无松动和裂缝，混凝土构件是否开裂、露筋，屋顶结构是否安全可靠，有无严重虫蛀、变形、脱鼓、受损、破坏等现象，屋面是否渗漏；排查校园排水设施是否通畅，汛期水量能否危及校舍安全，校内供电设备是否安全，电源线路是否老化，校内消防设施是否可靠，消防通道是否畅通，楼房防雷设施是否安全有效。并对电气设备进行了保养和维护，定期检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查尽量做到细而实，避免而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。

五、加强学生防拐骗走失教育。

首先我们对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后以及上学、放学，不单独出入校门，不跟陌生人走，不吃陌生人提供的食物，不和陌生人说话，不上陌生人的车辆等安全知识；放学后要直接回家，不私自出去玩耍；学校要告知家长加强对孩子的上下学接送管理。

六、加强防震减灾演练活动 我校成立了突发事件应急领导工作小组，并组织学生开展了防震减灾演练活动，提高了学生的安全防范意识，提高了全校师生应对和处置突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握了在危险中逃生自救的基本方法。

总之，学校在安全工作上引起了高度重视，广大师生对安全文明校园创建工作知晓率和参与率高。校园政治稳定，从未发生群体上访和个人上访等事件。校园治安稳定无任何事故发生。学校校风、学风良好，校园环境整洁优美，秩序良好，师生对校园安全满意度高。学校的安全工作涉及到方方面面。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

郭里镇中心小学

崇德镇中心小学述职报告 篇10

工作报告

2012-11-09

阿瓦提镇中心小学属下有五所村级小学，一所科技学校，109名教职工，65名党员，24名团员，6个党支部，51个班，1847名学生，主要的领导组有党支部，政治部，教务处，工会，共青团少先队员组织，学校党支部加强对教育教学工作的管理，使用科学的管理制度，政治教育为指导，教学工作放到首要任务，创造先进的管理系统方面，努力做好以下工作：

1）坚持社会主义管理学校方向，巩固管理学校的各项措施，热爱职业，美化学校环境，促

进教育教学工作，加强对教职工的要求，做好对教职工的分工，通过制定对教职工的各项绩效，目标，指标，对学校工作有系统的进行得到保障，激发教职工的工作积极性，养成良好的竞争意识，激发改革和创新意识，互相帮助，互相指导，大家齐心协力促进学校工作得到保障，对广大教职工的考核要实事求是，在教育教学工作得到新的成绩。自觉遵守法律法规，实现工作和生活方面养成公平公正，始终忠于党政府，和广大人民群众，学校同事之间不时的进行讨论和自觉接受他们对学校工作的各种建议，保证学校各项工作顺利进行。接受党组织和教职工的监督，按时改正工作上存在的问题。密切和教职工的的联系，认真听取教职工的各种困难并尽力去解决，在教职工之中养成互相关心，互相帮助，互相团结的好气氛，促进学校工作的顺利和有顺序的进行，为了真正实现党员的持续先进，组织广大党员对25名有困生援助500元。除此之外关心新分配的教师和保安人员的工作和生活，学习，按时补配他们的所需物品和认真对待他们的困难，按时解决，为他们放心工作提供条件。

2）努力学习《邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观》结合现实，自觉参加各种政

治学习，提高政治觉悟，实现成为政治方面的强者，通过制定符合现实的未来发展计划，实现学校工作有计划，有顺序的进行。明确制定学校的内部管理制度，责任，目标，指标尤其是分好学校所有教职工的责任，有组织的定制管理学校，行政管理，教职工管理制度，财政管理，设计各种数字表格活跃使用各项制度和去完成。普遍展开教职工道德教育工作，改正教职工之中的迟到，早退，旷工，工作不努力，和违背职业道德的行为。

3）充分利用政教部的作用，做好党支部在学校里的三维两反方面的《六包》工作，把学校

建成反对分裂的阵地。除此之外结合教学内容，思想教育，班会给学生进行教育，维护神圣讲台，通过认真展开监察教职工和学生的政治状况，按时察觉教职工之间的问题，比如：察觉到吾热凯西·哈力克政治思想方面存在的问题，控制不良思想的扩展，做好维护教育阵地的纯洁。特别关心，团，少先队工作，学校里的党员之中分配此项工作管理人员提高绩效

4）做好德育工作准备上级单位的检查，认真准备立各项实际工作的档案，分配指标。

5）学校党支部年初就组织安全工作小组，明确分工和任务，安排专门负责人，把这项工作

列入学校的首要工作列表中，监督，检查按计划展开，对各学校进行定时不定时的检查，预防，和消除危险。按时发现问题，改正，按时配备安全设备和充分利用，预防发生教职工和学生之间损害学校财产的安全问题，在各学校之中搞一些预防火灾，灭火，反分裂和反暴力，抵御突发事件，地震等方面的演戏。提高教职工和学生的安全意识。

6）改善学校学生的考勤，加强对学生和家长的宣传工作，预防学生跟随家人外出，学校的考勤一直保持99.5%以上，保证教学工作的顺利进行。检查外出和辍学生的底细追踪检查，按时报告上级领导等方法，学生的外出率和辍学率控制在最低限，通过做好上面工作，实现正常的教育教学工作。

7）为了提高学校的双语教学质量，严格要求教职工和注重对教职工的培养，在学生受到双

语教育收获了初步的成绩，除此之外，根据目前的教育教学的趋势和上级党政府的要求，尽量在中心小学，诺代小学，阿热西小学，库木库勒小学，古力巴格小学，米其提顿小学办理双语班，数量达到31，学生数量达到1153，通过这些工作，实现广大学龄儿童享受双语教学，让他们得到好的求学环境，初步收获了较好的成绩。

8）团结学校领导层和组织方面，指导他们在工作方面热心，公平公正，勇敢，提高他们的自觉性和努力，实现学校工作齐心协力，大家共同负责，创造同事之间互相学习，互相帮助的趋势，保证管理学校工作的一直性和稳定性。

9）提高教学质量方面，根据上学期成绩和进行分析，努力提高教学质量，不断追求，共同

指导，制定责任和目标，组织各种教学研究活动，制定和活跃使用听课和上课制度。每学期两次在中心小学和村级小学之间互换工作单位，组织检查质量考试，认真分析，使用优秀教师颁奖，和扩展优秀经验的一系列措施，实现教学质量更进一步的提高。深入教学的前线，学校的总体成绩尤其是认真考虑数学和汉语课成绩过于低的情况，制定全面的计划，通过长期的观察，教学研究活动，多听课，教职工之间互相讨论，根据目标教学的要求，改革考试内容，通过统一的考试总结成绩，在汉语和数学教学上得到了较好的成绩。注重培养新任教师，坚持以学生为主，实事求是的原则，提高他们的工作热情，实现他们为教育事业做出贡献，克服困难，工作方面创新，组织教研组，年级，班级，教师之间的比赛，形成公平竞争，教师和学生之间建立师生关系，创造互相学习，互相补充的局面。

10）遵守按教育法办事，促进按素质教育改革课堂教学方法，优化课堂教学，保证科学

和有组织的进行教学，为了不断提高教学质量而努力。给学生德育教育为主，结合思想教育和课堂教学，保证每时每刻把他们管理在思想教育之内，实现以环境教育学生，把他们培养成，从小努力学习，尊敬长辈，热爱科学，坚守无神论教育的，树立有理想，有道德，文明的社会主义接班人，建成良好的德育圈。学校的工作以民主的方式共同决定，共同讨论，发挥大家的智慧，通过党支部内部制定一事一论制度，制定学校的工作轨道，不偏出轨道做出努力。

11）加强对学校财务工作的监督和管理，建立完整的管理财务制度，实现财务为教学工

作，关于解决学校各项困难方面认真考虑，尽量去解决最困最重要之处。

12）预防传染病方面组织领导小组，宣传预防传染病知识的同时检查学生的健康状况，接种疫苗，促进学生的身体素质。

13）发挥教职工的廉洁，在各项工作中保持艰苦奋斗，努力工作，公平公正的优良传统，自己的事情自己解决，风格端正，廉洁，提倡尽量完成自己的责任。虽然管理学校工作方面取得了以上成绩但是有以下问题还没得到完全的解决：

1-在进行政治教育方面，每时每刻结合教学内容进行思想教育，进行无神论教育，组织学

生举办主题政治学习，在反分裂反渗透方面不断进行思想教育，按时掌握教职工的思想觉悟，课堂教学和思想教育结合在一起，保证一直性，把新任教师在政治方面的培养，加强对他们的监督和指导，提高警惕。

2-在教育教学工作中，完善规章制度，和活跃执行，通过认真探究和努力，把教学工作视

为重中之重。

3-教职工的职业水平较低，职业方面有些缺陷，大部分教职工完成不了现在的双语教学任

务，根据依年增加的双语班的实际情况，得不断努力建造适合双语教学的教师队伍。4-教职工的汉语水平离正常标准还很远，对教职工自主学习要求还不够，通过不断努力，培养适合现代教学要求和教育方针的水平，得努力做好在校培训，改善培训环境等工作。至今21名教师还未达到汉语水平标准6名教师还未拿到教师资格证书。

上面解述学校工作综合管理，提高教学质量，实行双语教学，提高教职工政治和职业工作水

平，学校的环境和在别的方面党支部所做的工作和存在的问题，从今以后学校工作的促进，改正存在的问题，为我镇教育事业取得好成绩，组织党支部小组，利用科学方法，一个党员一个旗帜为指导，努力做好工作，给周围的人做榜样。希望长辈和领导及时指出工作上的不足。促进我镇教育事业。

崇德镇中心小学述职报告 篇11

按照《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》精神，结合学校实际状况，我校对课程实施水平进行了认真而全面的自评，现将自评情况总结如下：

一、学校基本情况

东阿县鱼山镇第二中心小学是东阿县的一处农村小学，直属于鱼山联校，始建于2002年。学校现有教学班11个，在校学生414人，有教职工29名，其中县级优秀教师2人，县级教学能手6人，市级优质课一等奖5人，学历达标率100％。

二、课程设置与管理

1.我校制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有记录。对于新的课程理念，学校通过会议、板报等渠道进行宣传；在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。

2.严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致；严格遵守统一的作息时间。每个年级开设了《传统文化》、《环境教育》、《安全教育》地方课程与校本课程，都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。虽然在师资上，还不能够有专职教师，但与从前相比，实在是为学生提供了

学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择

性。

3.教师队伍建设上，在配备上我们虽然无能为力，但努力发挥现

有教师的作用，每位老师都兼代多门课程，保证了开齐课程。教学设

施配置上正逐步完善，力争与现在的教学要求平衡。

4.我校教学研究和教学活动，做到了机构健全、制度完善、计划

实用，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，一部分

老师的教研论文发表，参与了公开课、优质课的评选。教师上课，备

课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学

生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。用灵活的方法引导学生主动参与学习，并

分层次培养，面向全体，因材施教。作业设置和批改有记录分析，及

时矫正。学校同时开展了常规教育和主题教育，有班会、校会、升国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱

家乡、安全、道德法制等活动，有效地落实素质教育目标。

三、课程评价、考试、作业情况

围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知

识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价。对于

学生的评价分四项进行：小组评价、家长评价、教师评价和组长评价。

学校不公布学生考试成绩，不排列名次。学生的成绩只是作为调整和

改进教学的依据，不做他用。学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过六小时，双休日与其他法定节假日从不安排上课。

作业部置，讲巩固也求实践，严格遵循不同年级的不同要求布置作业

四、教材与教辅资料使用

一切教材和教辅资料，均由上级主管部门做主，学校从未私自给

学生订买任何资料，教师更无向学生摊派或强迫性地推销教辅资料。

五、存在的问题

由于我校学校资源和使用面积小，在管理体系和学校资源等都与

兄弟学校存在一定差距。在执行课程计划的过程中，如个别学科师资

不配套，没有专职教师。有的学科由于人员不足，课时量受到影响。

特别是硬件设施还不完善，影响了某些学科课程的开设等。这些都是