报纸职称论文（精选7篇）
审核项目名称 报纸、报纸出版单位变更及登记程序
审核项目依据 《出版管理条例》、《报纸出版管理规定》
审核收费依据 不收费。
审核总时限 变更20个工作日（不含上报新闻出版总署审批时间）
登记5个工作日（不含上报新闻出版总署审批时间）
审批程序
一、受理
受理岗位 市新闻出版局行政服务大厅受理人员。
受理对象 北京市属报纸创办、报纸出版单位变更登记；
中央报纸出版单位、报纸变更登记。
受理标准 申请人应当提交齐全、符合法定形式的以下材料：
（一）报纸出版单位变更名称
1、主办单位向北京市新闻出版局提交的申请文件（包括名称、地址）；
2、《报纸登记表》；
3、主管单位同意文件；
4、主管、主办单位有关资质证明材料；
5、拟任报纸出版单位法定代表人或者主要负责人的简历、身份证明文件；
6、拟任报纸出版单位法定代表人或者主要负责人的国家有关部门颁发的职业资格证书；
7、新闻采编人员职业资格证书；
8、办报资金来源及数额的相关证明文件；
9、工作场所使用证明；
10、报纸出版可行性论证报告。
（二）报纸出版单位变更业务范围（办报宗旨、文种）
1、主办单位向北京市新闻出版局提交的申请文件；
2、《报纸登记表》；
3、主管单位同意文件；
4、主管、主办单位有关资质证明材料；
5、拟任报纸出版单位法定代表人或者主要负责人的简历、身份证明文件；
6、拟任报纸出版单位法定代表人或者主要负责人的国家有关部门颁发的职业资格证书；
7、新闻采编人员职业资格证书；
8、办报资金来源及数额的相关证明文件；
9、工作场所使用证明；
10、报纸出版可行性论证报告。
（三）报纸出版单位变更主办单位
1、原主办单位向北京市新闻出版局提交的申请文件；
2、拟任主办单位向北京市新闻出版局提交的申请文件；
3、主管单位向北京市新闻出版局提交的同意申请文件；
4、拟任主办单位有关资质证明材料；
5、原主办单位有关资质证明材料；
6、拟任报纸出版单位法定代表人或者主要负责人的简历、身份证明文件；
7、拟任报纸出版单位法定代表人或者主要负责人的国家有关部门颁发的职业资格证书；新闻采编人员职业资格证书；
8、办报资金来源及数额的相关证明文件；
9、工作场所使用证明；
10、报纸出版可行性论证报告。
（四）报纸出版单位变更主管单位
1、原主管单位向北京市新闻出版局提交的申请文件；
2、拟任主管单位向北京市新闻出版局提交的申请文件；
3、主办单位向北京市新闻出版局提交的申请文件；
4、原主管单位有关资质证明材料；
5、拟任主管单位有关资质证明材料；
6、拟任报纸出版单位法定代表人或者主要负责人的简历、身份证明文件；
7、拟任报纸出版单位法定代表人或者主要负责人的国家有关部门颁发的职业资格证书；
8、新闻采编人员职业资格证书；
9、办报资金来源及数额的相关证明文件；工作场所使用证明；
10、报纸出版可行性论证报告。
（五）报纸出版单位改变资本结构
1、《出版单位改变资本结构申请表》；
2、报纸出版许可证（复印件）；
3、变更前后出资人的《企业法人营业执照》或《事业单位法人证书》（复印件）；
4、变更前后出资人的国有资产产权登记证或其它资金信用证明。
（六）报纸变更刊期
1、报纸出版单位提交申请文件及《报刊变更登记表》；
2、主管、主办单位同意变更刊期文件。
（七）报纸变更开版
1、报纸出版单位提交申请文件及《报刊变更登记表》；
2、主办单位同意变更开版文件。
（八）报纸创办、更名登记
1、新闻出版总署批准文件原件（可先传真）；
2、网上填写《报纸登记表》，经网上批准确认后，下载一式五份，加盖公章；
3、持出版单位介绍信及新闻出版总署批准文件，领取《报纸出版许可证》（正、副本）。
受理岗位职责 对已按要求提交了齐全、符合法定形式的申请文件的申请，应当即时受理，并发给《受理通知书》；对因不能提交齐全、符合法定形式的申请文件暂时无法受理的，以《告知通知书》的方式一次性提出具体要求。
受理时限 1个工作日。
二、审理
审理岗位
初审 市新闻出版局报刊管理处工作人员
复审 市新闻出版局报刊管理处处长
审理标准
（一）报纸出版单位改变名称、主办单位或者主管机关、业务范围、合并或者分立，出版新的报纸，或者报纸改变名称、刊期的，比照设立报纸出版单位的审核程序办理（《出版管理条例》第十七条）。
（二）报纸出版单位改变法定代表人、经营地址等其他主要登记事项的，比照核准程序办理（《出版管理条例》第十七条）。
审理岗位职责
（一）对出版单位改变名称、主办单位或者主管机关、业务范围、合并或者分立，出版新的报纸，或者报纸改变名称、刊期的，提出审理意见，报主管副局长审核。
（二）对报纸出版单位改变法定代表人、经营地址等其他主要登记事项的，在《报纸出版单位变更申请书》上签署意见。
审理时限 变更10个工作日
登记2个工作日
三、审定
审定岗位 市新闻出版局主管报刊业副局长
审定标准 报纸出版单位的变更申请符合法定条件
审定岗位职责 对报纸单位改变名称、主办单位或者主管机关、业务范围、合并或者分立，出版新的报纸，或者报纸改名称、刊期的，在《报纸出版单位变更》上签署意见。同意变更的，签发给新闻出版总署请示文件。
审定时限 变更5个工作日
登记1个工作日
四、告知
告知岗位 市新闻出版局报刊出版管理处工作人员。
告知标准
及时、准确告知申请人审批进度和结果并予以实施。
告知岗位职责
（一）出版单位终止出版经营活动的，收回《报纸出版许可证》，并通告工商行政部门。
（二）对同意报纸出版单位改变名称、主办单位或者主管机关、业务范围、合并或者分立，出版新的报纸，或者报纸改变名称、刊期的，起草并上报给新闻出版总署的请示文。
（三）核准变更的，报新闻出版总署备案，变更《报纸出版许可证》，并告知申请人持证向工商行政部门申请变更登记。
（四）未核准的，应当书面说明理由。
（五）按规定将审批文件、材料整理归档
告知时限 变更5个工作日
登记1个工作日
为了贯彻社会主义核心价值观，我班组织了一次义卖报纸筹集爱心捐款的活动,很高兴有机会参加这次活动.因为是第一次参加这种活动,刚拿到报纸的时候内心其实是很激动的.我开始热心的向路人义卖起来,因为有部分人自己订阅了报纸,所以卖起来是比较困难的.一开始没有人搭理我,但我还是坚持了下来,直至我卖出了第一份报纸的时候,我收获了一份喜悦，这让我感到我的努力没有白费.这也提供了我动力,让我有信心完成任务。一开始与陌生人说话的时候,显得有点不自然说话吞吞吐吐的，但是在义卖的过程中与陌生人交流多了，就显得从容些了。当我站在大街上卖东西的时候，我最大的收获就是要勇于面对陌生的环境，敢于踏出第一步并要不断的坚持下去。
在整个活动中当我遇到人家的冷眼相对时候，我学到的是坚毅。有的人甚至还把我当成骗子，对此我感到十分的无奈。有的人看到我就像看到灾星一样唯恐避之不及，对于那些没有爱心的人 我为他们感到悲哀。在当我看到了社会的一丝黑暗面之后，让我又看到了一丝希望，因为有爱心的人还是很多的，也有很多好心人献出了自己爱心，每卖出一份报纸，我的心中就有一份暖流涌出，在一份份感动中我完成了这次活动。
生命就像是这样的一个活动，每当我们在每次的活动中的时候 我们就会收获一份满足，通过这次活动我得到了锻炼，也让我相信 这个世界上还是有很多好心人的存在。
——播音员：龙菲菲
各位老师、同学：大家早上好！
我是今天的主播龙菲菲，感谢您收听“新闻和报纸摘要”栏目。
国外网络游戏充斥于国内市场，打打杀杀的内容，阴森恐怖的风格，吸引着自控力不强的孩子，情况不容乐观。近年来，网络业在迅猛发展的同时也暴露出诸多问题，“黑网吧”、“网络色情”等害群之马经过有关部门大力整治后，已大有改观。如果把法律看做一道门坎，那么网络游戏目前的境况则是一脚门里，一脚门外，有待规范。如何规范声势火爆的网络游戏，有关部门又将推出什么新的举措，本报记者日前就这些问题走访了文化部有关部门负责人。
孩子之乐父母之忧
１２岁的肖辉是北京某小学六年级的学生。暑假期间，他妈妈一直在犹豫是否给家里的电脑装上宽带上网：不上网呢，孩子委屈地说同学们都上网玩，不上网就“落后”了；上网呢，又担心白天没时间陪孩子时，孩子“陷”在网络游戏里“拔”不出来。
其实，有肖辉妈妈这种担心的父母们比比皆是。据今年７月中国社会调查所对北京、上海、哈尔滨、武汉、长沙等地的１２００多名中小学生和６００多名家长进行的调查显示，７６％的家长表示反对孩子玩网络游戏，７１％的家长认为孩子玩游戏对学习和生活会有影响。
然而，喜欢游戏是孩子们的天性，作为电子时代的产物，健康的网络游戏可以给孩子们带来新鲜的乐趣，也可以使孩子们在游戏中开发智力、增长知识。但是，当前市场上流行的包含暴力、色情、迷信、愚昧内容的网络游戏，确实对孩子们造成了不良影响，比如时常见诸报端的社会新闻：合肥某小学生天天不学习，成天念叨着怎样才能获得网上“亲友”的同意，和女朋友“结婚”、“生子”；广州某些中学生交流网络游戏技巧，满口都是“一定要一枪打在他的头上，否则他还会反抗”之类的恐怖语言；广西某中学生因玩暴力游戏而变得具有暴力倾向，最终因抢劫、持刀伤人而被劳教，后悔莫及„„
专家指出，如果一个人在少年时期经常浏览黄色网站，玩暴力游戏，当他成人后，就很有可能具有暴力倾向。在某些因受暴力网络游戏影响而发生的凶杀案件中，凶手使用的凶器、杀人的过程等等都与游戏中的情节一样，而对于沉溺于暴力游戏的青少年来说，虚拟世界与现实生活的界限就更模糊，很可能错误地认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。同时，沉迷于暴力游戏也会给青少年的世界观、价值观的形成和取向带来影响，没有道德标准，没有是非观念，并带来一系列生理上的不良反应，比如精神萎靡、情绪低落、烦躁不安，甚至产生自杀意念或行为，丧失人际交往能力，行为异常等。
近几年来，网络游戏的发展之势可谓迅猛之极。据中国出版工作者协会游戏工作委员会公布的报告显示，２００３年中国网络游戏用户的总数约有１３８０万，比２００２年增长了６３．８％，是互联网用户总数的２０．２％。但是，大潮之 1
中有泥沙泛起，据文化部文化市场司网络文化处处长柳士发介绍，当前我国网络游戏也存在着一些问题：
一是内容问题，部分网络游戏中包含暴力和色情内容；
二是网络游戏的知识产权保护问题，例如当前各地私自设立网络服务器的问题比较严重；
三是我国原创作品不多，自主开发能力弱，缺少自主知识产权，进口产品占据了大量市场份额；
四是产品结构比较单一，文化品位不高，容易影响缺乏自制力的未成年人的身心健康。
此外，还有经营行为及经营场所的问题，如“黑网吧”容留未成年人及部分网吧不规范经营，致使年轻的玩家深陷其中、不能自拔等。
针对这些状况，文化部从８月份开始进行了全国范围内的清理整顿网络游戏的专项活动，对没办理网络文化经营许可证的经营性互联网文化单位进行清理整顿，对没有经过内容审查就运营的网络游戏产品进行清理整顿，特别是对提供含有淫秽色情等违法内容的互联网文化产品的经营单位进行严厉打击。
多管齐下营造健康环境
网络游戏的迅猛发展使其成为网络文化产业的重要组成部分，仅去年我国的网络游戏产值就达２０亿元人民币，这个数字是我国电影产业票房收入的两倍。专家预测，网络游戏产值还将以每年１１５％的速度持续增长。
面对中国这个世界上最大的文化市场，不少国外网络游戏商都竭力进入。但是，与国外网络游戏一同进入中国的，还有国外的文化价值观。一些不健康的观点无疑会在游戏的过程中潜移默化地影响着中国的青少年。所以，在对进口网络游戏实行内容审查制度的同时，必须大力发展国产网络游戏产业。
据介绍，文化部将准备实施“民族游戏精品工程”，大力扶持国产原创网络游戏的开发，争取在３到５年的时间内，让既有自主价值取向，又有自主知识产权的内容健康向上、形式丰富多彩的国产原创精品占据国内市场的主导地位。
有观点认为，为了保护青少年免受不良产品的侵扰，使青少年及家长在选择游戏产品时更有针对性，建议网络游戏采取分级制度，如分为适合青少年独立操作的、家长老师指导下操作的和只适合成年人玩的这三级。对于网络游戏分级制度，柳士发处长说，文化部已针对这个问题对国外的资料和经验进行了搜集和研究，将参考国际惯例、结合中国国情作出结论。
--爱心义卖报纸策划
活动背景
在当代日益和谐的社会，奉献爱心已经成为每一个公民必备的基本道德素养，尤其是在校学生。结合我们的实际情况和我们社会实践部的同学想要奉献一片爱心的愿望，为了给学生提供一个奉献爱心的平台，也为了更多的需要帮助的人。作为新时代的学生我们应该尽一份力。让我们来开展用心点燃希望，让爱洒满人间----爱心义卖报纸活动。活动目的
1、通过爱心义卖报纸活动，为我们学校学生志愿活动筹集善款，帮助更多需要帮助的人。
2、丰富同学们的业余生活，为同学们提供在学习之余参与社会实践的机会；
3、磨练同学的意志，锻炼同学们的沟通能力；
4、帮助学生正确认识自己，产生成长紧迫感；
5、有利于发展学生的组织协调能力和创新意识；
6、有利于提高学生个人素养，完善个性品质；
活动主题： 用心点燃希望 活动对象 社会实践部所有成员 活动地点：台东步行街（暂定）活动时间：待定 活动准备
1、确定人数和义卖活动的安排。
2、联系宣传部做好此次活动的宣传工作
3、联系报社说服他们给此次活动提供报纸
4、联系寻找需要帮助的人
5、做一个宣传横幅
6、组织一个小型的动员仪式，并合影留念。活动流程
1、负责人集合人员，安排具体的工作事宜。
2、分配小组，各小组组长集合本组人员，到指定地点领取报纸等相关物资。
3、由小组长带领到指定地点去卖报纸。同时负责照相和其他事宜的同学做好自己本职工作。
4、卖完报纸的同学把筹集到的资金交给总负责人。
5、最后把筹集到的资金捐到事先联系好的需要帮助的人 注意事项
1、注意人身安全及钱财安全。
2义卖范围不要过大，最好两人结队而行切勿走散。
3、向路人义卖报纸时，要礼貌，注意行为举止，不要与路人发生任何冲突。
5、志愿者在卖完报纸后不能私自离开，离开时和负责人联系
6、志愿者在卖报期间不要参与其他的各种活动。
106班 栾鑫 学生会社会实践部
报纸游戏大班教案1
【活动目标】
1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。
2、能积极参加游戏，体验愉快的情绪。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
【活动准备】
人手一份报纸。
【活动过程】
一、热身运动。
坐在报纸上跟着教师做各种动作：长长的（脚伸直）、宽宽的（两脚分开）、山洞（双手抱住膝盖）、蝴蝶（两脚交叉双手跟着脚动起来）、由慢变快的动作
儿歌：“两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶飞呀飞”。
二、练习跳的动作。
1、引导幼儿在“荷叶”上，跳上跳下。
2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”。
3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”。
三、自由探索。
1、幼儿自主玩报纸，教师适时引导。
2、介绍自己的玩法。“你和报纸是怎么玩的？”
3、教师介绍自己的玩法——和报纸赛跑。
四、报纸游戏：《看谁跑得快》。
将报纸贴在胸前，向前奔跑，不让报纸掉落，奔跑时小手不能用手拿报纸，看谁跑得最快！
1、教师示范并重点说明双手离开报纸。
2、3-5个幼儿示范后，请全体幼儿玩游戏并提出游戏规则：“雷声”、“雨声”时，引导孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨”。
五、游戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高。
“太阳公公又出来了，我们的好朋友报纸想变成风筝到天上去飞一会，怎么办？——-往上抛
1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高。
2、将报纸扔进纸篓里（由近及远让幼儿尝试）
六、放松运动。
你把报纸成功扔进纸篓了吗？扔进的放松哈哈哈大笑，没扔进的做伤心样唔呜呜呜……
【活动反思】
1、应该对幼儿们进行分组游戏
2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏
报纸游戏大班教案2
思索：
不必胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你晓得这是为什么吗？
准备：
1支铅笔；1张报纸。
步骤：
1、开展报纸，把报纸平铺在墙上。
2、用铅笔的侧面敏捷地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3、掀起报纸的一角，而后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4、把报纸渐渐地从墙上揭下来，留意聆听静电的声响。
解释：
1、摩擦铅笔，使报纸带电。
2、带电的报纸被吸到了墙。
3、当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），假如你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
提问：请试一试，还有什么物品能不必粘和剂，而用静电粘在墙上。
报纸游戏大班教案31、练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、对自主玩报纸活动感兴趣，大胆探索、发现各种新玩法，体验愉快情绪。
准备：报纸若干，写有数字的塑料框，录音机(或哨子），用报纸做的纸球。
重点：利用废旧报纸自主玩花样。
难点：引导幼儿探索各种各样的新奇玩法。
活动过程：
（一）、开始部分
1、幼儿入场，做准备运动。
幼儿手拿报纸球，在音乐声中有精神地入场。
2、准备运动
幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿报纸球，有精神地做操。
（二）、基本部分
1、启发观察，激发兴趣。
（1）教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么材料做的？会用它怎样玩？（让幼儿畅想畅说并动作示范）
师：
小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸球）
它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸球可以怎么玩呢。（幼儿发言讨论）
师：报纸做的球这么好玩，老师准备好多报纸，它可以好多玩法呢？你们想不想来玩玩？
（2）请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。
2、集体游戏，增加趣味。
师：先跟我一样玩一玩。（请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。）
3、自主、大胆探索报纸各种新玩法。
（1）教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。并请小朋友上来示范练习。如，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等。
（2）重点指导，开始游戏。
教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。练习轻轻落地跳；练习跳远；练习钻“山洞”；横躺滚比赛。
（三）、结束部分
1、结束活动，放松身体。
师：除了刚才小朋友玩方法外，还有很多呢！我们回去好好想想玩玩再来教叶老师玩好吗?
现在我们来一个报纸舞吧。
2、在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束。
（四）延伸部分
孩子有很大的潜能，老师要不失时机地创造条件，培养他们“一物多玩”的创
新意识，活动后让幼儿自主去玩，鼓励他们继续“一物多玩”，比如玩报纸可顶报纸、将报纸贴在胸前跑、铺在地上单脚跳、轻轻落地跳、跳远、钻“山洞”、横躺滚、将报纸折成长条、揉成纸球投掷等，促进幼儿全面发展。
报纸游戏大班教案4
教学目标：
1、利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
教学准备：
1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。
2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。
教学过程：
一、开始部分：
教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？
二、基本部分：
在教师准备的游戏中穿插幼儿提供的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能进行的可让幼儿课下自行组织或答应幼儿放在下节课进行。
1、竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。
2、粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？
3、托球。将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛，又快又稳的一对为胜。
4、舞长龙。接上游戏请幼儿将报纸折成细长条，每个幼儿手握自己及幼儿的报纸头（除首尾幼儿）连成一条长龙进行舞长龙比赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。
5、过“河”。将报纸撕成两块当“石头”，放一块“石头”在“河”里，两脚站在“石头”上，接着把第二块“石头”放在第一块“石头”前头，两脚站在第二块“石头”上，依次踩着“石头”过河去，幼儿继续原来的四队，先到的一对为胜。
6、“心”连“心”。请每对幼儿合作将报纸团成一个结实的圆球，用红色蜡光纸包裹成红“心”。请每两队幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹红“心”从起点走到终点再返回，先进行完的一组为胜。
三、结束部分：
总结和评价本次活动幼儿的表现，表扬胜利的队，鼓励成绩不太好的队继续加油。最后将四颗“心”交给幼儿进行自由踢球活动，要求踢完后要合理处理不能制造垃圾。本次教学活动结束。（丁珂）
报纸游戏大班教案5
活动设计背景
我在布置“神秘洞”这个主题时，让孩子们把报纸揉成团给我粘在门上做成报纸门洞，孩子们兴趣很浓厚，让我产生了让孩子们自由玩报纸的念头，于是设计了“报纸游戏”这一活动
活动目标
1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
2、发展幼儿的动手能力。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
教学重点、难点
重点：幼儿能充分发挥自己自由想象、创作、游戏的空间，进行活动;
难点：培养幼儿的合作能力
活动准备
废旧报纸，塑料盒
活动过程
一、发现材料引起幼儿兴趣
教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化？（多了报纸）幼儿撕报纸、踩报纸，收拾干净。
二、顶报纸引发幼儿探索兴趣
1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。）教师肯定。
2、小朋友自由快乐的玩耍。
三：分组比赛，培养幼儿协作意识
师：将小朋友分成两组
（1）现在请小朋友两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
（2）游戏开始，小朋友运送报纸
（3）活动结束。
（4）幼儿做放松操。教师小节，结束活动。
四、活动结束
教学反思
这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的＇来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。
报纸游戏大班教案6
活动目标：
引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
活动准备：
废旧报纸，小塑料盒
活动过程：
一、发现材料引发幼儿兴趣
教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化？（多了报纸）
小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？
师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了（撕烂了）用什么撕烂的？（用手）。现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂？（启发幼儿想象并且动手去试着操作）
幼儿用脚把纸撕烂。
请小朋友看：现在咱们活动室怎么了（脏）应该怎么办？（把教室打扫干净）请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。
二、顶报纸引发幼儿探索兴趣
师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。）教师肯定。
小朋友自由快乐的玩耍。
三、分组比赛，培养幼儿协作意识
师：将小朋友分成两组
1）现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
2）游戏开始，小朋友运送报纸
3）活动结束。
4）迎到幼儿做放松操。教师小节，结束活动。
5）活动结束。
活动反思:
由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。
报纸游戏大班教案7
一、活动目标：
1．能创造性的运用报纸自由玩耍，发展跨越、连续双脚跳，快跑、投掷、躲闪等各种基本动作。
2、体验创造性游戏的乐趣，培养与同伴之间协商合作能力。
二、活动准备：
物质准备：报纸每人一张，球网一张，起点终点标示物2个、场地布置、音乐
知识准备：幼儿已探索过报纸的不同玩法
三、活动过程：
1.热身运动带领幼儿进入场地并做关节律动操。
2.朵拉探险游戏
（1）游戏：协商过河规则：幼儿探索过河的方法，注意每个队员间的配合，最后的幼儿要收回所有的报纸。
（2）游戏：草原骑马规则：引导幼儿将报纸卷成棍状当做马儿，进行连续双脚跳。
（3）游戏：穿越雨林规则：引导幼儿利用报纸将报纸变成遮雨工具，练习快步跑。
（4）游戏：采摘果实规则：利用报纸尝试用各种方法摘取高处的果子。
（5）游戏：报纸大作战规则：将报纸团做球状，幼儿分成两组，两组之间有网隔开。比赛开始后，幼儿要努力将自己一方的球都扔到对方场地，包括对方扔过来的球，最终球少的一方获胜。
3.结束游戏，放松运动。
四肢放松操，放松律动。
报纸游戏大班教案8
一、魔毯游戏目的１、立定时能平衡自己的重心
２、加强幼儿间的情感交流，培养合作观念游戏
材料：报纸，录音机、音带
游戏过程：
１、在场地上铺若干报纸
２、用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物、如果小动物站在＂魔毯＂（报纸）上，大灰狼就看不见了
３、音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由２－３名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉
４、音乐停、小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走
５、将报纸对折、下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿
二、溜冰游戏目的培养幼儿的细心、耐心和平衡能力游戏材料
报纸、节奏较快的音乐游戏过程
１、将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势
２、音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行
３、报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手（用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破）
报纸游戏大班教案9
活动目标：
1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：
废旧报纸，小塑料盒
活动过程：
一，发现材料引发幼儿兴趣
教师：小朋友看,今天咱们活动室有什么变化?
(多了报纸)小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗?
师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了(撕烂了)
用什么撕烂的?(用手)。现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。
请小朋友看：现在咱们活动室怎么了(脏)应该怎么办?(把教室打扫干净)请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。
二，顶报纸引发幼儿探索兴趣
师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?
(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)教师肯定。
小朋友自由快乐的玩耍。
三，分组比赛，培养幼儿协作意识
师：将小朋友分成两组
1)现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
2)游戏开始，小朋友运送报纸
活动反思：
这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。
报纸游戏大班教案10
活动目标：
1、尝试废旧报纸再利用，体会变废为宝的乐趣。
2、引导幼儿探索废旧报纸多种玩法，体验与同伴合作游戏的乐趣。
3、通过一物多玩的活动发展幼儿想象力、创造力。
活动准备：
废旧报纸若干;大灰狼头饰一个;音乐磁带;方便面盒。
活动过程：
一、游戏导入，感知用报纸游戏的快乐。
教师用报纸变魔术(望远镜、喇叭)引起幼儿兴趣。幼儿自由尝试练习裹的技能。
二、探索废旧报纸的用途。
1、你在哪里见过报纸?
2、谁喜欢看报纸?
3、为什么喜欢看报纸?
4、旧报纸也是个宝，我们用报纸可以做什么?(包东西、擦玻璃、剪纸······)
三、和报纸做朋友，探索报纸的多种玩法。
1、用自己的身体和报纸一起玩。
以“报纸朋友有悄悄话告诉小朋友”、“邀请小朋友用身体和报纸一起玩游戏”，启发幼儿大胆尝试用身体的各个部位玩报纸。
2、探索旧报纸的多种玩法。
一个人的玩法(顶着报纸走，做望远镜、喇叭等。)
两个或多个幼儿玩(夹着报纸走，铺成小路走着玩，做成小球踢着玩。)
四、集体和报纸做游戏。
1、做面条
以报纸朋友过生日，给报纸朋友送一碗香香的生日面条为由，鼓励幼儿想办法(可撕)将报纸变成长长的面条。
2、赶走大灰狼
以大灰狼闻到香味赶来为由，玩报纸游戏，启发幼儿用报纸变出不同的东西赶走大灰狼(用报纸团做成纸球打退大灰狼等)。
五、在欢快音乐声中结束教学。
小朋友和报纸玩的开心吗?只要你在生活中做个有心人，你会发现生活中废旧的物品都会变成宝，成为我们的好朋友。
我和孩子们在上一节教学活动《我和报纸做游戏》。体会“风的阻力。”图为我给孩子们每人发了他们熟悉的报纸，他们拿着报纸喜笑颜开。我在前面给他们讲明活动步骤：
一是让孩子尝试将报纸贴在肚子上，手离开会发生什么.二是让孩子探索“当我们跑起来，手离开报纸，那么报纸又会发生什么变化。
图片是孩子正在尝试，有的幼儿身上的报纸没有掉下来，有的则掉了下来。我又让掉下来的孩子再次尝试。通过让孩子多次尝试，孩子对如何让报纸贴在身上有了具体的理解和实施。接下来，我又及时抛给孩子一个问题：为什么你跑起来的时候报纸掉不下来?从而引出“风的阻力。”
活动整个过程针对大班孩子的好奇心，爱思考，爱动手操作的特点，选取孩子熟悉的报纸作为教学材料，让孩子们尝试。通过激发兴趣，提出问题，发现问题，解决问题，多次进行尝试探索，最后认识了空气的阻力。活动整个环节以游戏展开，使用了讨论法，操作法，直观教学法等等实现了教学目标。，这一切都得感谢国培。
报纸游戏大班教案11
活动设计背景
报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。
活动目标
1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。
2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
3、让幼儿体验游戏的快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
教学重点、难点
重点：
巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度
难点：
启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来
活动准备
师幼每人各准备旧报纸一张
活动过程
（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。
（二）基本部分：
1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。）
2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。
3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。
（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。
教学反思
本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！
报纸游戏大班教案12
设计意图：
爱玩是孩子的天性，在童年时期，每个儿童都有许多玩具陪伴左右。随着科技的发展，电动玩具、遥控玩具已比比皆是，家长不惜代价为孩子购买。但我们身边的经常见到的一些材料却被忽视，如：报纸、纸箱、塑料瓶等。针对这种情况，我设计了和报纸玩游戏的教育活动，通过玩游戏，帮助幼儿在探索、实践中了解废旧报纸的多种玩法。
活动目标：
1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：
废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
音乐材料，磁带、录音机。
活动过程：
一、热身运动，激发兴趣教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
师：孩子们，今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。（引导幼儿跑步进入场地）老师和幼儿一起随音乐活动身体，做热身操。（反复两遍）
二、实践活动，探索报纸的玩法
教师请幼儿将报纸打开，在场地上自由坐下：孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧。
1、引导幼儿讨论：报纸可以怎么玩？
教师：咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了？（幼儿回答）
教师：报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩？（幼儿自由讨论）
教师小结（幼儿讨论情况）：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
2、自由玩报纸
教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
三、游戏练习
一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。
两个孩子与报纸的游戏：做成小路，走着玩。
多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩
活动延伸：
谈话：我们和报纸玩了很多游戏，你还能想出和报纸新的玩法吗？表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。
教师：现在我们应该把报纸怎么办呢？（幼儿回答）
教师：对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧！希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法。
报纸游戏大班教案13
一、设计意图：
根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，大胆参与，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手，主动地探索报纸的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。
二、活动目标：
1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。
2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养幼儿勇于克服困难的精神。
活动准备：
报纸若干
小圆球若干
胶带
活动过程：
1、准备活动：
在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。
2、创设情境，激发幼儿发现报纸不同的玩法
师：报纸是我们生活中常见的纸，除了阅读，增长知识外，它还是一个很好的玩具，小朋友你们想想，报纸能怎样玩呢？
3、活动过程
通过幼儿的集体思维和个别创新，幼儿发现报纸有很多不同的玩法，主要有以下几种。
（1）、斯纸玩：
“小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成小白兔、、、、、、”
（2）、把报纸进行折叠，变成自己喜欢的模型，这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西，有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。
[1、2激发幼儿的创造性，锻炼幼儿手的灵活性]
（3）、把报纸团成团，在地上滚，这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩。
（4）、四个小朋友撑起报纸，把小球放在上滚动，这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的责任感和集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。
[3、4培养幼儿的合作意识和能力，让幼儿在合作活动中体验合作的乐趣]
（5）、把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打游戏。
现在把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成望远镜，冰激凌，火炬，最后把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，“变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。
（6）、大家一起做游戏，根据幼儿的喜好选择以上5个游戏，把幼儿分成四个小组，进行游戏竞赛。
幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。
整理活动：
收拾物品，结束活动。
活动反思：
通过本次活动，鼓励幼儿大胆参与创新，积极动脑、动手，在大胆的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心，并通过和同伴的合作交流，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强信心，强化幼儿的集体意识和责任感。
报纸游戏大班教案14
活动目标：
1、尝试运用身体进行运报纸的游戏。
2、在有趣的游戏中发展走、跑、平衡等综合能力。
3、体验与同伴进行合作游戏，培养幼儿的合作能力。
活动准备：
1、报纸若干
2、小筐8个
3、音乐
活动过程：
一、热身运动(报纸操)
幼儿拿着报纸入场，随音乐做热身操
二、基本部分
(一)游戏之一《单人运报》
1、导入：刚才我们用报纸做了一个操，接下来我们和报纸一个来做个“运报纸”的游戏。可这个游戏有个特别的规定，不能用你的手和手臂。
2、幼儿不用手运报纸
(1)教师提游戏要求：现在请你们分别站在横线上，不用手把报纸从这里运到对面筐中，整齐地放好后从两边跑回来，再拿一张报纸试试其他的方法，听到老师的铃声迅速站到红线上。记住，不能用手!而且尽量不要把报纸弄坏、弄皱。
(2)幼儿自由运报纸
(3)交流、讨论
师：谁愿意把你的方法介绍?(请个别幼儿来示范)
3、幼儿尝试用同伴的方法
师：请你用刚才小朋友的一种方法再来运一次报纸。
(二)游戏之二《双人合作运报》
师：刚才小朋友想出了各种不同的运报纸的方法，我们每个人都有自己的好朋友，你们想不想和自己的好朋友一起来运报纸。
1、教师提游戏要求：
(1)
请你先去找一个好朋友
(2)
商量一下怎样合作来运报纸
(3)
距离不变，还是从这里运到对面的筐中
(4)
两人用一张报纸，那剩下一张报纸怎么样呢?可以放在后面的筐中。
(5)
运完一张报纸后从两边返回，可以再拿一张报纸试试其他的方法。听到老师的铃声迅速站到红线上。
2、幼儿两人合作进行游戏，教师注意观察
3、交流：
(1)
谁愿意把你们合作运报纸的方法表演看的?谁的方法和他们不一样的?(请幼儿两两示范，不同方法的站成一排)
(2)
请几组不同运法的小组进行比赛
师：现在我们请他们一起出发，比比哪一组运得快一些?
(3)
讨论：你们觉得哪种方法运得比较快呢?为什么?
(4)
教师：原来两个人要配合好，不仅要互相看到，而且步子要迈地一样，不能一个人走的快，一个人都得慢，那样报纸还是会掉下来了。
4、合作运报纸比赛
师：现在我们用刚才运得又快又好的方法来进行一次合作运报纸接力赛。
(1)教师讲解游戏要求：小朋友两两站在筐后面，每个筐后面站四组小朋友。
听到老师的铃声第一组小朋友开始把报纸运到对面的筐中，然后从两旁返回，拍第二组小朋友的手后，第二组小朋友出发，哪组先运完报纸即为胜。如果在运的过程中报纸不小心掉下来了，要马上捡起在原地继续往前运。
(2)幼儿进行比赛。
(三)游戏之三《占角游戏》
师：刚才是两个小朋友一起合作来玩游戏，接下来我们要全班小朋友一起来玩个“占角”的游戏。
1、(教师出示一张打开的报纸)一张报纸有几个角呀?
2、教师提游戏要求：一个角占一个人，那一张报纸可以占几个人呢?待会儿我们小朋友沿报纸围成一个圆圈，随音乐跟着老师一起做动作，音乐声停下来迅速找一个报纸的角占下来，占到角的小朋友就是胜利者。
3、幼儿游戏
三、结束部分：
师：今天我们和报纸做了很多的游戏!可是也有一些报纸被我们不小心弄坏了，那我们用坏报纸可以做什么呢?(纸球)好，现在我们把坏的报纸团成纸球带回教室，再去想想报纸还能做成其他的什么玩具?
报纸游戏大班教案15
生成原因：
“追、赶、跑、跳、碰”这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词：“接球、过网……”，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。缘于对“魔法绳”活动的思考，我设想，一张简单的报纸是否也可以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。
活动目标：
1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。
2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。（4条小河）
2、报纸足量，玩具小动物若干。
活动过程：
一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。
师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想办法吧！二、幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。
观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！”也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经教师引导后才又做尝试。三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些（如瓦楞状），教师进一步提出问题：“独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更安全一些呢？”幼儿再度探索操作。
观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。四、尝试用报纸做运动。
1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。
2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！观察：孩子们很兴奋，回顾了暑期刚结束的雅典奥运会比赛项目后，幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些项目：1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛跨栏。2、简永川小朋友用卷成的小棒当成杠铃，学石智勇练举重。
3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏。
4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们开心极了。有幼儿问：“纸棒可以带回家吗？”户外活动时他们又把纸棒带了去。
教学反思：
客户：山西报业集团 报纸名称：《今日消费》
报纸定位：面向省内各个城市市民看的一份新闻纸、文化纸、更是一份实用纸，一份引领都市生活消费新风尚的大宗话周报，以生活服务类信息为主，新闻和文化信息为辅。目标市场：以太原、大同等省内经济发达地区为中心，兼顾其他地区城市。
阅读对象：读者阅读层次：以收入中等（月收入1500元以上）市民为主，面向追求生活质量和内容的读者。读者知识结构：以具有大专文化以上的读者为主.版面、内容、栏目的规划：板式：四开小报.之说以采用小报的形式，这是顺应世界报纸小报化的趋势。因为小报化的革命不仅是版面尺寸的变化，更重要的是内容的变化：新闻和娱乐、公共事务和私人娱乐的生活界限模糊了；新闻关注点从政治、经济、社会转向趣味性强的软新闻、新闻特写和人间故事，与传统的严肃大报相比，小报是另一种“另类报纸”。今日消费既然是一份面向大众得生活服务类周报，所以采用四开小报的板式最佳。日常内容可分为三大板块：生活、新闻、文化，以生活为主，带动新闻和文化，贴近市民，尽量报纸化，而非期刊化。新闻类：《一周消费动态》：列举一周的消费领域或新闻 《风尚解读》：集中报道某个主题，以深度报道和解释性报道为主，并伴有一定的评论 《市场观察》：以记者或参与人或目击者的口吻描述亲身经历的新闻事件，突出一种新闻经历感、现场感。文化类：《都市文化》：介绍都市中出现的各种文化潮流，做一些有关人物的专访。《大家谈》：谈话类的栏目，刊载老百姓近期对某个消费话题的看法、经验。生活类：《美食快报》：报道当地最新的餐饮新闻、优惠信息《健康生活》：日常生活中的衣食住行中的健康小知识《装饰装修》：装修房子的经验和知识《景区推荐》：度假旅游好去处《车是动态》《车友精品》
发行渠道：除了利用报业集团原有的发行体系，还有以下几点：
1、专门在一些重要商业区设立销售点；
2、一些大型超市的收银台处代买代送；
3、在机场、车站设立销售点；
4、在生活小区设立销售点；
刊期：先一周一期，等发行增长稳定后，可增为一周两期
拓宽发行渠道，扩大发行量是实现“双效益"的首要条件。为了拓宽发行渠道，我们首先是立足本系统，抓本行业发行队伍建设，利用基层工作网络，以点带面，引深到各城乡各行业及乡村，使报纸的发行在全省各地均衡发展。有了这一稳固的基础后，我们又有选择地重点做经济发达地区的工作，取得了显著的效果。我们还与平阳、温岭等地的教育部门联系，把报纸送进学校班级，结合学校法制课，报社还专门开设栏目《法与青少年》，用生动的事例向学生们宣传学法、用法、守法的重要性。据这些地方的教委反映，几年来，通过开展法制报的读报活动，使在校学生的犯罪率降为零。再就是做好专业市场内的发行工作。我们身边的市场很多，通过宣传，走访调查，我们把法制报订到个体经营者的手中，使广大经营者在经营之余学习些法律法规，了解党的方针政策，做依法经营户。实践证明我们的工作是成功的，通过我们的工作，不但扩大了发行量，与此同时也取得了良好的经济效益和社会效益。
合理的报价也是影响发行成效的因素。浙江法制报作为专业性较强的报纸，它所反映的内容指导性强，新闻的时效性比综合性大报慢，又是周二报，在一定程度上影响了广告的竞争力，报社的经济基础也较为薄弱，近年来新闻纸价格一涨再涨，对经济承受能力原来就差的浙江法制报来说压力就更大，报社没有能力用低报价来弥补发行所带来的亏损。因此，浙江法制报如何定价的问题也较为突出，讨论中有两种意见，一种认为：既然纸价不断上涨，干脆一步到位年定价52元；另一种意见是年价不要超过45元（因当时我报年价为33元）。针对两种不同的意见，我们作了大量的调查摸底工作，还向订户作了解，然后横向与专业报作比较，我们的原则是：既要考虑到报纸的发行量，又要照顾到订户的经济承受能力，最后把报价定位在年价48元。发行结果超过我们定价时所预期的目标数。经过第一年的适应期，第二年报纸的发行量就达到价格调整前的订数，为报社创造了一定的经济效益。
