服务基层四项目人员

服务基层四项目人员（共11篇）

服务基层四项目人员 篇1

“三支一扶”计划人员，提供省级“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书(此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制)原件和复印件；

“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目人员，提供省级教育部门统一制作，教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”鉴定表原件和复印件；

“大学生志愿服务西部计划”项目人员，提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件。

2015年服务期满的“服务基层项目”人员提供证书及相关证明材料的截止时间以2015年安徽省考试录用公务员报考指南规定的截止时间为准。

服务基层四项目人员 篇2

1 相关概念界定

1.1 基层卫生服务人员

在本研究中,基层卫生服务人员是指在城市社区卫生服务中心(站)、乡镇卫生院及村卫生室等城乡基层医疗卫生机构中从事卫生服务的工作人员。

1.2 工作满意度

工作满意度是指工作人员对其所在工作环境各个方面所给予的一种积极的、主观的评价,是个体从工作中获得满足感程度的反映[6]。

2 国内相关研究进展

2.1 基层卫生服务人员满意度状况

国内很多研究通过调查分析了基层卫生服务人员的满意度状况,发现目前我国基层卫生服务人员的整体工作满意度不高,尤其对收入和福利待遇的满意度最差[7,8,9,10,11,12,13,14,15]。邢立莹[7]等人对乡村医生工作满意度的研究发现,乡村医生的整体满意度一般,满意度最差的方面是收入状况,乡村医生对工作量、个人发展机会的满意度也很低。调查结果显示,乡村医生收入方面的满意度仅为24.98%,可能是由于乡村医生不仅要负责辖区居民的基本医疗,还要担负健康教育、预防接种和计划生育等多项工作,而得到的津贴补助却很有限,所以导致在工作量和报酬方面的满意度不高。韩彩欣[9]等人的研究发现,社区卫生服务人员满意度从低到高依次是报酬与福利、培训与晋升和工作条件,可见,当前社区卫生服务人员对工资收入还很不满意。武芳[15]等人研究了乡镇防保人员的满意度,发现乡镇防保人员对于薪酬的水平、薪酬的公平性和福利保障的满意度水平很低,尽管许多研究表明,乡镇卫生机构员工对薪酬和福利保障的满意度水平普遍很低,但乡镇防保人员对其薪酬待遇公平性的不满,仍提示我们防保人员与其他人员在薪酬上可能存在一定差距。

2.2 基层卫生服务人员满意度主要影响因素

2.2.1 收入和福利。

很多研究显示,收入和福利待遇是影响基层卫生服务人员满意度的重要因素[16,17,18]。陈浩[16]等人的研究发现,结核病防治人员满意度最低的6个项目中,有5个涉及工作报酬。工作报酬是影响结防人员满意度的重要因素,结防人员认为工作的紧张程度与获得的工作报酬不够匹配。有关社区卫生服务人员满意度的研究发现,收入和福利待遇是影响社区卫生服务人员工作满意度的主要因素[17,18]。

2.2.2 工作条件。

机构的工作条件也是影响卫生服务人员满意度的重要因素。彭松[19]对社区卫生服务人员工作满意度的研究发现,社区卫生服务人员工作满意度与社区卫生服务机构的基本设备配置有关。同时,该研究还发现,在同等条件下,对机构基本设备配置满意的社区卫生服务人员,其工作满意度是对照组的3.159倍。

2.2.3 职业发展和培训。

获得职业发展和培训的机会是员工实现自身价值的途径,对员工的工作满意度影响很大。余楚国[17]等人发现,职称是影响社区医生工作满意度的最重要因素。韩彩欣[9]等人发现,影响社区卫生服务人员工作满意度的主要影响因素从大到小依次为工作类型、培训和晋升、报酬和福利以及工作时间。

2.2.4 工作量。

工作量也是影响卫生服务人员满意度的一个因素,工作量越多,会导致工作压力大、身体疲劳,同时还会影响业余生活娱乐以及照顾家庭等。王珩[20]等人对安徽省社区卫生服务人员进行调查发现,每天平均工作时间是工作满意度的重要影响因素。

2.2.5 年龄。

一些研究发现,基层卫生服务人员的年龄是影响其工作满意度的因素之一,并且得出较为一致的结论,即年龄越高的基层卫生服务人员满意度越高[19,20]。产生这一现象的原因可能是年轻的工作人员一般期望比较高,收入比较低,高期望与低现实的落差导致较低的满意度水平;另一方面,年长的工作人员在工作、晋升等方面的压力要相对小一些。

3 讨论与建议

国内对基层卫生服务人员满意度的研究发现,当前我国基层卫生服务人员的满意度整体水平不高。基层卫生服务人员是向广大人民群众提供基本医疗服务和基本公共卫生服务的主体,对于保障人民群众的健康起着至关重要的作用。而且,大量研究也证实,满意度与工作态度、组织忠诚、工作绩效、患者满意度以及患者健康产出相关,对于工作的不满意会造成卫生服务人员流失[1,2,3,4,5]。为了保证基层卫生服务人员队伍的稳定,并提高他们的工作积极性,政策制定者需要了解基层卫生服务人员的心理状态,满足他们的需求。

3.1 提高基层卫生服务人员薪酬和福利待遇

尽管国内对基层卫生服务人员满意度研究的对象不尽相同(地域、人员类型),然而却得出了共同的结论:基层卫生服务人员对薪酬和福利待遇的满意度最差。这在一定程度上也可以反映了当前基层卫生服务人员的实际情况。当前,我国基层卫生服务人员待遇水平还比较低,而且在推行基本公共卫生服务均等化以后,很多公共卫生服务实现了免费提供,基层卫生服务人员无法从提供的服务中创收,也是一个重要的因素。因此,政府应当制定合理的基层卫生服务人员补偿机制,努力提高其收入水平和福利待遇,以消除基层卫生服务人员对薪酬和福利待遇的不满。

3.2 配合其他激励机制,提高基层卫生服务人员满意度

服务基层四项目人员 篇3

活动主要以“提高农民科学素质和保障春播生产”为主题，以农资和农机具下乡、科技培训、展览展示等形式，给农民朋友们送来科技知识，切实解决春播生产中的实际问题。活动仪式上，巴彦淖尔市科协副主席杨树森作了讲话，阐述了举办这次活动的重要意义和主要目的。巴彦淖尔市科协向乌前旗西小召镇公田村赠送《农牧区适用技术手册》和设施农业技术等科普图书100册。

活动现场，乌拉特前旗公田村支部大院内人头涌动，格外热闹，村民们知道市旗两级科技人员要来这里进行科技指导，早早的就赶来了 ，农民们有的咨询玉米葵花种植技术，有的了解肉羊养殖的科学技术，还有的来现场购买新型农机具。前来参加科技培训班的公田村南芦壕的农民刘保军说，“他家种的四十多亩地，养的三十多只羊，科技指导对我们农民发家致富非常需要。”

巴彦淖尔市农业种子推广站侯来宝和改良站马红两名专家分别讲解了葵花大田种植技术及病虫害防治、养羊科技知识。专家诙谐幽默、富于农民本土方言的讲解方式，更加贴近了专家与农民的交流，使农民更加直接地理解和掌握种养殖技术，不时赢得了农民的阵阵掌声。

通过举办 “下基层搞服务”活动，让广大科技人员深入田间地头，认真开展科技指导和技术服务，把先进的农牧业技术和农资产品带到基层，帮助农民解决春耕生产中的实际问题，进一步提高农牧民的种养殖水平和致富能力，提高农牧民的科学文化素质。（康振祥 编辑：晟晔）

乡镇基层社会保障服务所工作人员 篇4

培训总结

12月11日至31日，我参加了由重庆人力资源和社会保障局人事处、重庆市就业服务管理局主办，重庆工商大学社会与公共管理学院承办的重庆市第七期乡镇社会保障服务所工作人员培训。作为受训人员，能够和其他各县乡镇同仁一起学习、相互交流，尤其可以得到市人力资源和社会保障局、市就业服务管理局多位领导，重庆工商大学社会与公共管理学院多位专家教授的言传身教，老师们紧密联系社会现实结合真实案例培训我们。我深深感受到市里各级领导对我们基层社会保障工作人员的关心。这次培训让我受益匪浅，打开了眼界，拓宽了思路，明确了机关工作的基本要求和特点、程序、方法，初步掌握了从事本职工作所必需的基本知识和机能，增加了为人民服务的使命感、忠诚感和责任感。这次培训的主要内容可以分为社会保障相关政策法规、社会保障工作基本技能、公务员形象礼仪、基层实践四个方面。这次培训的内容有助于提高我们的政策水平，都是我们今后开展工作所必需具备的知识和技能。我对所学内容作如下总结：

第一，熟悉掌握社会保障相关政策是基础，者政治鉴别力是前提。作为一个乡镇社保基层工作人员，通过这次学习，对社会保障体制改革社会实践、职工医疗保险制度完善路径、社会保障基础理论、如何构建和谐稳定劳动关系、《劳动合同法》、重庆市医疗卫生体制改革、弱势群体就业与社会保障问题研究、重庆市城乡居民养老保险实践等与我们工作息息相关的政策法规有了近一步了解，真正拓宽了视野。通过对这些课程的学习，我明确了今后的工作方向，坚定了

理想信念，近一步增强了全心全意为人民服务的宗旨意识。

第二，必须要有扎实过硬的业务能力，要掌握工作技巧，提高工作效率。乡镇社保工作很繁琐，但却是切切实实为广大人民群众做好事。通过对统计报表知识、Excel在社会保障中的运用，只要我们用心专研，很多工作都是有方法可循的。特别是学习了Excel在社会保障中的运用，只要我们用心专研，肯动脑，就可以将繁琐的工作简洁高效化，而且还可以从工作中获得乐趣。掌握了工作方法，提高了工作效率，可以更好地服务于人民群众。

第三，要努力提高自身修养，树立良好的公务员职业形象。错误可以改正，失礼不可饶恕。通过对公务员职业形象与行政礼仪这门课程的学习，我深深感受到礼仪在我们日常工作中的重要性，同时也在反省以前在工作中对礼仪关注太少，很多地方做的欠妥，有失专业水准。今后要注重礼仪培养，做一个知礼、懂礼的基层事业干部，树立良好了公务员职业形象。

第四，行胜于言，实践出真知。通过在重庆工商大学近两周的培训，学到了很多社会保障相关理论知识。回到乡镇基层工作岗位，结合当地实际把所学运用到工作中，做到活学活用，理论运用于实践，在实践中感受体会，总结得出为自己所用的新的东西。

以上四个方面是我对此次培训重点内容所作总结，具有很强的针对性和实用性。

历时21天的培训结束了，这将是我职业生涯难忘而珍贵的一段经历。这次培训让我收获了深厚的友谊，新结识的朋友给了我很多帮助和启示，对我今后的工作都是十分有益的。我将以此次培训为契机，融入工作集体，立足岗位，求

真务实，勤奋敬业，谦虚谨慎，以实际行动为乡镇基层社保工作贡献自己的力量。

XYZ社会劳动保障服务所：阿瑞斯

服务基层四项目人员 篇5

为贯彻落实医药卫生体制改革的总体要求，进一步强化基层卫生人员队伍建设，强化全科医生队伍建设，提升基层卫生计生服务保障水平，根据国家卫生健康委员会对基层卫生人员培训的具体部署，结合我省实际，制定本实施方案。

一、项目目标

通过对县、乡、村三级农村医疗卫生机构和社区医疗卫生机构的卫生计生专业技术人员实施系统性和专项培训，强化队伍素质，创新全科人才培养和使用模式，吸引优秀人才下沉基层，提升其医疗卫生服务水平，为家庭医生签约服务提供人才保障，健全以县级医院为龙头、乡镇卫生院和村卫生室为基础的农村医疗卫生服务网络，完善以社区卫生服务为基础的新型城市医疗卫生服务体系，积极推进分级诊疗制度实施。

二、项目范围

全省（除大连外）13个市基层医疗机构的卫生专业人员。大连市参照本方案制定本地区实施项目，报省卫生计生委核定批准。

三、项目内容及资金安排

（一）全科医生队伍建设

1、全科医生转岗培训。根据《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》（国办发〔2018〕3号）要求，到2020年我省每万人拥有2-3名全科医生，全省共需1.3万人。本年度对800名医生实施为期1年的全科医生转岗培训，人均总费用为5950元。其中，辽宁省基层卫生人员培训中心(设在大连医科大学继续教育学院)负责组织远程培训、考试，编印教材和学习指导手册工作，费用为950元/人；各地承担临床培训和基层实践工作，费用为5000元/人（其中临床培训10个月，培训补助4700元/人；基层实践1个月，实践补助300元/人）。项目费用总计为476万元。

2、全科医生特岗计划。按照省卫生计生委、省财政厅等6部门《关于加快我省全科医生队伍建设的实施意见》有关部署，2015-2017年在全省开展全科医生特岗计划共招聘190人，考虑到因个别应聘者退出导致资金结转到2018年，2018年继续增加30名全科医生招聘计划，省财政按照4万元/人/年进行补助，本年度费用合计880万元。2018年新招聘特岗人员开展岗前培训，培训费用共27万元，由辽宁省全科医学教育中心（设在中国医科大学附属第一医院）组织。项目费用总计为907万元。

3、农村订单定向医学生免费培养。按照我省农村订单定向医学生免费培养工作安排，2016年、2017年已在辽东学院招生140人。培养费用为5000元/人/年，生活补助为4000元/人/年，住宿费为1000元/人/年。2018年计划招生100人，培养补助1万元/人/年，项目费用总计240万元。

4、全科医学师资培训。为全省125个承担全科医学临床培训、基层实践、教学任务的基地进行师资培训。共233人，集中培训3天，费用合计为21万。本项目由辽宁省全科医学教育中心（设在中国医科大学附属第一医院）组织实施。

5、助理全科医生培训。按照原国家卫生计生委《助理全科医生培训实施意见(试行)》要求，我省2017年启动试点工作，2018年计划安排临床医学大专学历毕业生30名参加助理全科医生培训工作。培训补助为2万元/人，共60万元。本项目由丹东市卫生计生委和辽宁省基层卫生人员培训中心(设在大连医科大学继续教育学院)组织实施。

（二）基层卫生人员专项培训

1、县级医院人员培训

县医院骨干人员培训。为更新县医院卫生专业人员专业知识技能，分别由辽宁省临床医师培训中心（中国医科大学附属第一医院）和辽宁省护理人员培训中心（中国医科大学 附属盛京医院）对骨干医生和护士进行短期培训。每个县医院派5名医生、2名护士，共计280人，培训时间为5天，培训费用标准为每人每天300元，省财政补助按50%比例补助21万元。培训费用，此项目共计21万元。

卫生管理人才培训。为配合公立医院改革深入实施，加大各项政策贯彻和执行力度，面向县级医疗卫生机构开展管理人员培训。2018年度每个县医院（含县中医院）选派1-2名管理人员参加培训，提升医院管理者的政策水平和经营管理能力。培训时间2天，300元/人/天，共100人，费用合计6万元，由辽宁省医院管理研究与培训中心（中国医科大学附属盛京医院）组织实施。

2、乡村医生培训

为进一步发挥医学高校及附属医院等优质资源优势提升基层卫生服务能力，采取网络培训和面授相结合形式，对乡村医生进行专业能力系统化培训。培训乡医2000名，按100元/人标准，省财政补助20万元，用于网络培训、现场授课及组织管理。本项目委托中国医科大学网络教育学院在项目地市组织实施。

3、特需项目培训

儿童早期发展专项培训。为配合国家全面两孩政策，提升人口素质和质量，建设国家级儿童早期发展示范基地，对 全省各地185名妇幼保健专业技术人员继续进行轮训，培训时间2天，300元/人/天，费用合计11万元。该项目委托辽宁省妇幼保健院组织实施。

卫生适宜技术推广培训。遴选10-15项项适用于农村等基层地区的卫生适宜技术项目在全省推广，提高农村和社区对常见病、多发病早诊早治水平，各地可根据当地实际进行选择。共培训2000人次，培训时间1天，100元/人/天，费用20万元。该项目由辽宁省基层卫生人员培训中心(大连医科大学继续教育学院)及各市组织实施。

（三）继续医学教育

1、根据原卫生部、人社部《关于印发继续医学教育规定（试行）的通知》要求，辽宁省继续医学教育委员会(辽宁省医院发展中心)负责对全省申报省级Ⅰ类学分项目的进行项目遴选、审查以及项目执行管理。一是项目遴选审查测评费10万元，每年抽选各类专业的专家，评审16个学科约1000项继续医学教育Ⅰ类学分项目，审查和遴选工作（500元×30人次×7天）。二是项目遴选审查培训费用5万，根据继续医学教育管理办法规定，每年应举办全省继续医学教育管理人员培训，培训时间3天，300元/人/天，55人共5万元。以上费用合计15万元，委托辽宁省继续医学教育委员会（省医院发展中心）组织实施。

2、免费学历教育提升。为全省农村医疗机构取得中专或大专文凭、具备执业助理医师及以上资格的45周岁以下临床医师以及具备护士资格的护理人员实施免费的专科或本科学历教育。目前在学814人，学习费用为3500元/人/年（成人教育）和3000元/人/年（网络教育）。2018年度按照800人（成人教育700人，网络教育100人）予以补助，实际拨付273万元。

上述全部项目费用总计2070万元。

（四）各地自主承担培训项目各地卫生计生行政部门在完成上述项目内容的同时，应根据本地区的基层卫生工作的实际需求和能力条件，积极筹措资金，组织开展适合本地的培训项目。重点完成以下四个项目：

1、按照《辽宁省改革完善全科医生培养与使用激励的实施方案》要求，各市要扩大全科医生转岗培训实施范围，鼓励二级及以上医院有关专科医师，特别是在新设立的全科医学科内执业的医师通过所在单位自筹经费参加计划外全科医生转岗培训，对培训合格的，在原注册执业范围基础上增加全科医学专业执业范围，允许其在全科医学科、全科培训基地和基层医疗卫生机构提供全科医疗服务。各地要在全省转岗培训计划基础上，积极争取财政支持，增加年度转岗培训规模，重点解决缺少全科医生的乡镇卫生院、社区卫生服务机构的情况。实 施乡村医生全员全科基本知识技能培训计划，有计划地安排乡村医生到上级乡镇卫生院、县医院进修学习，力争在2030年前，将具有执业（助理）医师资格的乡村医生全部纳入全科医生转岗培训。

2、按照《村卫生室管理办法》、《全国乡村医生教育规划(2011—2020年)》，2017年度乡村医生培训由各地协助各县级卫生计生行政部门组织实施，保证村卫生室人员每年至少接受两次免费岗位技能培训，累计培训时间不低于两周，培训内容应当与村卫生室日常工作相适应。乡村医生原则上应当每3-5年到县级医疗卫生机构或有条件的中心卫生院脱产进修1次，进修时间一般不少于1个月，内容以提高临床诊疗能力、公共卫生服务能力和专项技术水平为主。

3、乡镇卫生院人员进修。按照医疗对口支援要求，每年按照3%的比例，选派现有乡镇卫生院中工作表现突出、具备外出培训条件，原则要求在45岁以下的执业（助理）医师，赴当地县医院进修半年时间（125个工作日），培训期间应予以适度的培训补助，并注重各基层单位发展和专业的均衡性，做好长期规划。4、2018年部分市将承担全省司法系统（监狱、戒毒系统）全科医生转岗培训工作。有关市在司法系统相关人员培训前要明确告知全科转岗培训报到、培训过程和培训考核等 要求，加强培训管理。

四、项目完成时间

农村学历教育和全科医生转岗培训等周期跨年度项目，应按照具体方案做好年度工作；其他培训项目应力争在本年度完成；各地各单位要加快资金执行进度，确保2018年一季度末执行完毕。

五、项目组织实施

（一）辽宁省卫生计生委负责本培训方案的制定，各项目承担单位负责细化各项目方案，创新培训模式，加快执行进度，力争实现培训效果的最优化，进一步提高财政资金的使用效率。

（二）辽宁省卫生计生委将组织辽宁省基层卫生人员培训中心、辽宁省继续医学教育管理委员会按照《辽宁省基层卫生人员培训工作考核评估指标体系》和继续医学教育管理的有关规定进行督导、考核和评估。各市卫生行政部门负责对本地区项目执行情况进行监督、检查和考核，项目开展前明确方案，签订培训协议。注重过程质量，培训合格后指导加注全科执业范围。

（三）大连市基层卫生人员培训工作，参照本方案规划实施。

六、项目督导与评估

（一）各市、各项目实施单位要加强对项目执行情况的管理和监督检查，项目完成后将项目总结报省卫生计生委、省财政厅。

（二）本方案各项培训项目，均纳入全省继续医学教育体系，请各项目实施单位按照《辽宁省继续医学教育学分授予与管理办法》做好项目组织实施工作。省继续医学教育管理机构按照相关规定对项目执行情况开展督导检查，并将发现的问题及时上报省卫生计生委。

（三）省卫生计生委、省财政厅对各市和县（市）、区项目开展情况进行监督，重点对项目档案建立、资金管理使用、项目执行进度和执行质量进行检查和评估。

附件：1.2018年基层卫生人员培训项目资金拨付表

服务基层四项目人员 篇6

象述职述廉工作

领导干部述职述廉制度是新形势下我党发扬党内民主、强化监督制约、推进制度反腐方面所采取的一项重要举措，对深化领导干部廉洁自律意识、法律意识、公仆意识和自觉接受监督意识，建设勤政廉政的高素质领导干部队伍有着积极的促进作用，对推进党风廉政建设和反腐败工作具有十分重要的意义。工商行政管理机关基层行政执法人员向监管服务对象代表述职述廉制度是全面落实科学发展观，构建和谐社会，充分尊重群众的知情权，参与权和监督权，让广大人民群众对工商行政管理人员履行职责情况，执法行为，廉洁勤政情况进行监督的一项重要制度，是新时期开展党风廉政建设，拓宽监督渠道在外延和内涵上的一次积极探索和尝试。

一、当前述职述廉中存在的问题

近年来的领导干部述职述廉实践，有效扩大了对领导干部监督工作的深度、广度和力度，提高了监督工作的整体水平，对促进领导干部勤政廉政发挥了重要作用，取得了可喜的成绩。但是，我们也要清醒地看到，在述职述廉制度的执行过程中，还存在着一些与新形势新任务不相适应的问题。主要是述职述廉内容和形式的随意性较大，部分领导干部在 1

述职述廉时，趋利避害，报喜不报忧。讲成绩时头头是道，唯恐不周不全，甚至文过饰非，“到处十枝五枝花”；讲问题时蜻蜓点水，能不讲就不讲，甚至掩耳盗铃，“有时三点两点雨”。有的领导述职述廉时敷衍塞责、应付了事，使述职述廉流于表面化、形式化。还有一部分领导把勤政廉政体现在嘴上，跟踪整改停留在纸上，没有起到一点实效。

二、健全和完善述职述廉制度的建议

述职述廉制度是实施党内监督、民主监督的一种自律机制，也是把党组织的严格监督与党员领导干部的认真自律结合起来的一种有效形式。要健全、完善及落实好述职述廉制度，应从深化思想认识着眼，从规范述职述廉内容、程序和方式着手，从加强监督检查着力，不断加强对领导干部的教育、管理和监督。

（一）强化教育，提高认识。述职述廉制度的落实，离不开领导干部及群众的支持和配合，要坚持把加强宣传教育放在述职述廉工作的首位，并作为重要的预防腐败工作来抓。一要加强对领导干部的诚信、警示教育。二要加强宣传，增强干部职工参与、监督述职述廉工作的积极性和主动性。要充分运用广播、电视等新的载体，对本单位述职述廉活动开展情况及时进行报道、公示，引起广大群众的关注和重视，实现监督立体化，以形成对述职述廉干部的震动效果，扩大宣传、促进效应。

（二）科学规范述职述廉的内容、程序和方式。应尽快出台明文规定，统一规范各地的不同操作方式，防止随意性，并在稳定基本做法和程序的基础上，对述职述廉的基本原则、基本内容、测评方式、结果运用，以及效果的评判与处置等问题做出规定，使述职述廉工作步入制度化、规范化、程序化的轨道。

具体讲，述职述廉要突出抓好以下三个方面的内容：一是落实党风廉政建设责任制的情况；二是个人执行廉洁自律规定的情况，包括执行收入申报、礼品登记、个人重大事项报告情况、拒礼拒贿及上交礼金礼品等有关情况；三是配偶、子女及亲属的有关情况，必须报告其配偶和子女工作安排与变动的情况，报告购买、装修和调整家庭住房的情况，报告配偶、子女经商办企业的情况以及亲属出国情况等等。另外，应从加强对领导干部的日常监督入手，坚持日常述职述廉，如，与民主生活会相结合进行述廉，以加强领导班子内部的监督；与工作总结报告相结合述廉，以利于上级组织、纪检监察机关掌握真实情况；与党风廉政建设责任制考评相结合进行述廉，以全面掌握领导干部廉洁自律和抓党风廉政建设的工作情况。

过去述职述廉只是在机关内部或向上级汇报的方式，应直接面向监管服务对象，主动接受人民群众的监督和评议。这种形式，构筑起监管服务对象与行政执法部门平等沟通的平台，是广大人民群众积极支持和广泛参与的预防和惩治腐败体系的工作新举措，寻找到了工商机关从源头上防治腐败的治本之策。述职述廉工作的实施，促进了工作作风的转变，执法行为的规范，行政效能的提高，也促进了社会各界对工商工作的了解、关心、支持和帮助，为开发区工商发挥职能维护市场秩序提供了有力保障。

领导干部述职述廉工作是一项长期而又具体的政治工作。因此，每次述职述廉结束后，必须跟踪督促领导干部针对存在的问题认真进行整改。要建立相关制度，完善配套措施，督促整改落实。除书面整改意见外，加强监督检查，使整改工作同述职述廉干部的个人工作及其部门工作结合起来，对整改不力的要严肃批评，必要时可以使用质询、特定问题调查、处分等刚性手段，促进整改工作的开展与落实，以保证对领导干部的监督效果。

服务基层四项目人员 篇7

1 医学科研图书馆的现状与优势分析

医学科研图书馆馆际较小、馆藏量少、人员少, 由于深化科技体制改革, 在一定时期和范围内经费紧张而造成图书馆的经费不足, 虽已加入网络环境之中, 但在文献收藏、编目分类、流通阅览方面大多维持传统现状, 变化不大。

但医学科研图书馆虽然馆际规模小, 人力、经费等条件都无法与大馆相比, 但也有自己的优势:有专业的馆藏资源, 是某一专业和某一地区最系统的收藏单位;服务对象固定、文化层次高、有专业知识, 同时, 医学科研工作性质使他们迫切希望得到现代化的信息服务。总之, 和高校图书馆、公共图书馆相比, 在信息开发利用、信息服务方面有其不可忽视的优势, 在提供网络信息服务方面有所在单位医学科研人员的需求压力。因而, 在网络环境下, 医学科研单位图书馆应该明确自己的职责和任务, 进行适应新形势的变革, 采用现代信息的新技术、新方法来建立和完善文献信息管理系统, 为医学科研人员提供优质的信息服务。

2 医学科研人员对信息需求的特点

医学科研单位的专业特性决定了医学科研人员在开展不同医学科研课题时对信息需求的特点, 主要有以下几个方面:

2.1 广, 信息资源种类广泛, 形式上既需要公开出版发行的书籍、期刊、报刊, 又需要非公开发行的会议、学位论文和内部资料等文献;

2.2 快, 一是获取信息的途径越简捷越好;二是对信息的使用越方便越好, 这是由于医学科研课题的时间性、阶段性要求造成的。

2.3 新, 是由医学科研的创新性原则所决定的, 必须跟踪最新的学科的研究动态, 及时了解最新的研究成果。

2.4 精, 一是要切合自身研究课题的需要, 二是准确度要高。

3 医学科研图书馆信息服务的措施与对策

在网络环境下, 医学科研图书馆应根据本馆的特点和实际, 确定其工作重点和主要任务, 由此制定出发展目标, 形成馆藏特色, 做好信息服务工作。

3.1 思想观念的变革, 在现今网络环境下, 医学科研图书馆要从传统的文献服务向网络信息服务发展;

文献检索要从分类、主题向自由检索、全文检索和超文本检索发展;数据库要从书目向文摘、全文数据库发展;信息内容要从单一文字信息向包括文字、图形、视频、音频等多种信息在内的多媒体信息发展;信息服务层次从提供简单的书目、索引、文摘和综合信息等初级服务向提供综合、专业、系统的高层次的信息服务。总的来说, 就是把藏书为主的借阅服务转变为积极主动的信息服务, 把以物为主的基础管理转变为以引入医学科研项目为主的服务, 将传统的服务模式转变为全方位和深层次的信息服务。其目的就是要提高信息资源的利用率, 采用现代信息技术, 走向为医学科研人员服务的第一线, 把更多的精力集中在为医学科研人员的信息服务方面。

3.2 明确信息服务的目的性和针对性, 定向性的核心是医学科研人员

的需求, 应根据研究所的性质、地域、专业范围, 深入细致地研究医学科研人员对信息需求的总特点, 包括不同的专业方向、不同的医学科研课题、不同的学术层次等方面, 对这一切应做到心中有数, 了如指掌, 才有可能真正做到提供具有针对性的、有特色的、全面性的高层次、高质量的信息服务。

3.3 开展多种形式的服务方式 (1) 单向主动服务方式, 这是根据医

学科研人员信息需求细分的结果, 将信息资源传递给事先确定医学科研人员的过程, 如跟踪医学科研课题服务, 这种方式有极强的针对性; (2) 多向主动服务方式, 这是根据医学科研单位的任务和目的, 总的医学科研课题和项目, 组织信息资源并将其传递给事先没有确定的医学科研人员的过程, 定期提供国内外最新信息、动态和进展的专题信息资料, 编写专题索引、文摘、综述等, 为医学科研人员节省查阅资料的时间; (3) 单向被动服务方式, 这是根据医学科研人员需求, 为他们提供所需求的任务的过程, 主要形式是信息咨询服务; (4) 多向被动服务方式, 这是组织、积累信息资源并根据事先来确定的医学科研人员的需求, 为他们提供信息资源的过程, 主要形式有图书阅览和借阅等。

3.4 充分发挥医学科研单位各专业的团体作用, 图书馆要做好信息服务的工作, 需要和其他专业人员合作才能完成。

现在各个医学科研单位, 都有一批研究员、副研究员, 这些都是专家, 他们都有较广博的专业知识, 能在图书馆员选择、收集文献信息方面给于专业知识的具体指导, 在此基础上, 再和网络技术人员互相配合, 共同对网络信息资源进行选择、整理和加工, 组织成方便服务医学科研人员利用的网上信息资源。利用网络变革馆藏, 对免费的网上资源中心, 只要是与本单位专业需求相一致, 就应当争取与其取得联系, 获得在国内建立服务站的许可, 逐渐形成一系列有专业特色的信息资源。

3.5 开展信息服务, 人才是关键。

在当今知识经济和网络时代里, 特别是具有创新精神的图书馆员是图书馆内在发展的动力。因为图书馆的工作对象是数字化信息和知识, 工作的工具是计算机和网络, 提供的服务是深层次的服务。为此, 对图书馆工作人员的要求就更高, 要求图书馆员具有计算机与网络的运用能力, 掌握基本的信息管理知识, 还要掌握一门外语或专业知识, 只有树立终生教育的观念, 提高图书馆员的学历层次和培养其一专多能, 才能不被时代淘汰。

服务基层四项目人员 篇8

述廉大会上的讲话

（2012年x月x日）

尊敬的各位领导，尊敬的参评代表：

大家好！今天，我们举行基层执法人员面向监管服务对象代表述职述廉大会，由5名一线执法人员公开向监管服务对象代表述职述廉，并接受大家的评议。这是我局深入贯彻落实省第十二次党代会精神，全面提升全县工商系统效能建设和服务水平的内在要求，是破解工商行政管理自身发展难题的有效途径，是深化创先争优，打造“xxxxxxxx”的强力措施，是开展效能风暴行动暨推进廉政风险防控工作的重要举措，借此机会，我代表工商局党组和全体干部职工，对一贯关心、理解和支持工商工作的各位领导和广大监管服务对象表示衷心的感谢！

近年来，xxxx工商局紧紧围绕省、市局党组和县委、县政府的中心工作，履职尽责，以科学发展观为指导，以“建一流队伍，创一流业绩，树一流形象”为目标，以“强化学习教育，争做学习实践的模范；认真履职尽责，争做实干苦干的模范；转变思想观念，争做创新创业的模范；营造良好氛围，争做团结奋进的模范；强化纪律约束，争做廉洁守纪的模范”为重点，先后开展了“工商文化建设年”、“非公党建创新发展年”、“窗口单位为民服务创先争优”、“规范化机关创建”和“联村联户、为民富民”行动、“效能风暴”行动等活动，在这些活动的开展过程中，我们不断丰富活动载体，尤其今年一是开展征集廉政文化优秀作品活动，丰富活动内容；二是xxxxxx；三是xxxxxxx；四是举办xxxxxx ,这些都极大的调动和激发了广大干部职工参与各项活动的热情。同时，使陇原工商核心价值理念深入推进，干部职工的归属感、责任感和荣誉感显著增强，队伍素质和履职效能明显提升，2010、2011年，我局连续被xxxxxx评为先进基层党组织；2012年荣获“全省工商系统廉政文化示范点”荣誉称号，被县纪委、监察局定为“廉政文化示范单位”。

在看到成绩的同时，我们也清醒的认识到我们的作风和效能，与xxxxxxxxxxxxx的要求相比，还有一定的差距。个别单位仍然存在推、托、卡、要等不作为、慢作为，甚至乱作为的现象；一些干部还存在庸、懒、散、慢等工作不尽责、不履职的问题。这些问题严重影响了工商部门正确履行职能，损害了工商队伍的形象，制约了工商机关效能的发挥，因此，我们希望借述职述廉这个机会，开门纳谏，接受各位领导和参评代表的评议，倾听监管服务对象呼声，正视工作不足，找准工作症结，明确工作重点，完善工作措施，从而推动整体工作上水平、上层次，使工商权威进一步树立，工商形象进一步改善。今天的大会只是拉开了我局工商系统整个述职述廉工作的序幕，接下来，各基层工商所（分局）还将陆续召开系列会议，由执法人员面向管理服务对象公开述职述廉，接受评议。最后，我真心的希望各位领导和参评代表能够“知无不言，言无不尽”，对我们的工作多提宝贵意见和建议，并共同参与到对工商部门的监督中来，为促进工商工作再上新台阶，做出新的更大的贡献。

基层公共卫生服务项目管理探索 篇9

峰峰矿区隶属邯郸市, 辖9个镇148个行政村68个社区, 总面积320平方公里, 总人口50.8万, 其中城镇人口31.1万。拥有各类卫生机构399家, 其中三甲医院1家、二级医院3家、一级医院13家、社区卫生服务站5家、村卫生所、个体诊所及企业保健站356家, 形成集预防保健、医疗救治和科研教育为一体的综合医疗卫生体系。

2 项目基础

2.1 卫生防疫网有待经费维系

在计划免疫工作的基础上, 经过2003年非典事件后, 传染病管理日益加强, 逐渐形成的区—镇—村三级卫生防疫网。除预防接种补贴部分经费外, 疾病防控技术指导是维系网络运行的主要手段。三级卫生防疫网急需有效、稳定的经费支持, 才能更好地发挥公共卫生服务职能。

2.2 人员结构不合理

长期以来, 防疫工作没有经济收益, 且无政府经费保障, 基层单位多安排闲散人员或临时招聘人员负责此项工作, 人员数量少且多数身兼数职;同时, 无应有的学历和职称, 职业素养和业务能力不高, 制约着公共卫生服务工作的开展。

2.3 基础设施落后

办公用房与临床科室混杂, 无独立通道或相对隔离;办公计算机在传染病实行网络直报后均已装配, 但半数单位计算机作为重要资产安放在院长办公室或与其他科室合用, 性能配置偏低。

2.4 工作缺乏主动性

对工作没有长远计划和系统安排, 缺乏主动性、积极性。疾病防控工作依赖于疾控机构的频繁催促和业务指导, 许多工作浮于表面、流于形式, 盲目应付工作指标和上级检查。

3 问题成因

3.1 受现有经营模式和认识水平制约

基层领导多注重单位经济效益的运营, 较少从民生的高度考虑公共卫生, 有悖于为人民健康服务的宗旨, 个别单位认为疾病防控要求细、检查多, 耗费精力且责任追究性强, 影响医院正常医疗业务开展, 存有抵触情绪。

3.2 社会工作的繁重性

疾病防控工作要求工作人员不仅要有娴熟的专业技能, 还要有丰富的社会经验, 以及较高的亲和力、语言表达与沟通能力等综合素质, 同时做到“腿勤、嘴勤和手勤”, 即不仅要走下去, 还要应对社会各层面形形色色的个体进行宣教、劝导、干预, 及时开展相关调查和书写记录。

3.3 防控效果的延时性

采取防控措施后的效果不能立竿见影, 特别是高血压、糖尿病、肿瘤等慢性病防治, 群众见不到药到病除的效果, 对防控工作失去信任, 阻碍了工作的开展。

3.4 考核激励机制引导无力

在政府投入严重不足的情况下, 财政按人头下拔, 经济杠杆使基层单位向医疗倾斜, 重医轻防, 公共卫生服务工作沦为“鸡肋”。

4 公卫项目管理措施

4.1 完善服务体系

在区—镇—村三级卫生防疫网的基础上, 逐步构建依托经费管理的公共卫生服务体系。区卫生局统领全局并负责经费管理, 区疾控中心负责技术指导保证服务质量, 镇卫生院或社区卫生服务站按每5 000人口配备1名公卫人员的比例设立公共卫生科, 负责本单位公共卫生项目的协调管理, 上对口区疾控中心、下对口村卫生所。各镇卫生院和社区卫生服务站成立公共卫生服务区, 与临床诊疗区相对分离。在服务区内设立健康教育室、预防接种室、网络直报室、心理咨询室、慢病管理和老年人保健科, 配备计算机及宽带网络、档案柜等必要的硬件设施。

4.2 优化工作机制

建立健全工作制度, 在人员留用、技能培训、职责与奖惩等方面细化考核方案, 调动员工的积极性和主动性。实行团队分片负责制。充分发挥乡村医生或社区医生熟悉辖区人文地理环境和社会事务、临床医生熟悉疾病诊治和患者信赖的特点, 盘活卫生院优势资源, 将临床医生、乡村医生或社区医生等2~3人组成一个服务团队, 负责辖区内几个社区或街道目标人群的诊疗、随访、用药指导、生活方式指导与行为干预、健康与防病知识宣教、疫情处理等工作, 并告知居民联系电话, 随时提供出诊或向上级医师转介等服务。随访工作可采取入户和门诊预约相结合的方式, 免费为居民测血压、血糖, 填写随访登记表, 并由受访人签字。随访工作结束后及时将随访情况录入居民健康档案;诊疗活动可随时调阅健康档案, 随时补充档案信息。

4.3 强化培训指导

疾控中心作为项目管理和业务指导单位, 每季对所有卫生院 (社区卫生服务站) 检查指导一次, 及时发现工作中的薄弱环节, 现场进行指导, 针对存在问题书写指导记录;定期对基层单位开展技能培训, 使基层单位熟练掌握公共卫生服务项目的工作内容、工作方法和相关要求。同时将指导中发现的问题进行分类汇总, 作为重点培训内容向所有单位进行讲解, 提高基层单位的公共卫生服务能力。

4.4 实施绩效管理

疾控中心对基层单位半年考核一次, 了解各单位落实公共卫生服务项目情况, 并及时将考核情况通报全区。

4.4.1 工作总量及时收集、汇总基层单位绩效报表, 动态掌握其工作总量。

4.4.2 工作质量

采取入户走访、电话询问、门诊随机问卷调查等形式抽查5~10名目标人群, 核对基层单位随访资料的真实性, 同时了解随访效果。

4.4.3 现场考核

查看项目工作的活动照片、录音录像、现场记录和档案资料等, 了解项目工作的真实性和防控效果。

5 讨论

5.1 人才是制约公共卫生服务项目落实的关键

卫生单位没有人事自主权, 在现有编制情况下, 只能对现有技术人员进行优化配置、服务转型, 努力适应公共卫生服务的需要;同时, 期盼国家事业单位人事制度改革, 解决卫生单位人才严重匮乏的现状, 推进公共卫生服务项目工作顺利实施。

5.2 健康教育效果应结合知晓率等指标综合评价

健康教育工作无论是在急性传染病, 还是在生活方式不良引发的慢性病防控中的作用至关重要, 但因考核方法和标准难以准确把握, 基层单位的健康教育工作停留在挂标语、发宣传单和拍照片等表面工作上, 形式化严重。现阶段主要从工作开展的次数、种类等形式上进行考核, 随着项目工作的推进, 健康教育和健康促进的效果应从更深的层次展开, 如健康知识知晓率、健康行为形成率、甚至于慢性病和传染病的发病率等指标进行综合考核评价, 引导健康教育工作深入开展。

5.3 重性精神疾病管理存在较高难度

基层医生的优势在于熟悉基层情况、有责任心, 可以胜任随访和日常一般情况处理等任务。但在精神疾病的筛查发现和康复指导方面, 因其专业性强, 基层医生往往力不从心, 难以完成专业机构确定的指标, 效果有待探讨。

5.4 电子信息技术应发挥更大作用

利用现代信息技术, 将个人姓名、血型等基础信息、预防接种史、过敏史、既往病史、用药情况和血压、血糖、体重等监测数据记录于电子卡片中, 随身携带, 方便医生和居民本人。纸质档案可作为电子档案的备份, 及时更新备查, 以防电子卡损坏或遗失。

参考文献

[1]许速, 倪政, 蒋小华, 等.项目管理在社区公共卫生服务中的应用探索[J].中国初级卫生保健, 2009, 10:4-6.

服务基层四项目人员 篇10

为了拓宽高校毕业就业渠道，引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，改善农村基层人才队伍结构，提高基层干部队伍整体素质，2006年2月25号，中央组织部、人事部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央联合发出了《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》。今年，应届毕业生就业去向问题受到社会的普遍关注，为了积极做好“三支一扶”办公室分配的工作，摸清毕业生的就业及升学情况，我们对临夏回族自治州5个乡镇,300名学生进行了问卷调查,有效问卷为296份。现将具体调查结果汇报如下： 一．调查对象

就年龄为20~25岁应届毕业大学生进行调查，男生占43%，女生占57%；11%的学生是中共党员，84%的学生是共青团员，5%的学生为群众；90%的大学生都来自于农村，10%的大学生来自于城市。二．调查的基本情况

根据调查结果显示，基于对自身和家庭情况的考虑，有3/5的学生毕业后更倾向于继续进修，而另外2/5的学生更倾向于直接就业；没有参加过“三支一扶”考试的学生只占到10%，而85%的学生是第一次参加“三支一扶”考试，5%的学生参加过多次“三支一扶”考试。由于报考人数较多而录取率又低，所以在我们调查的人中成功考取“三支一扶”的学生仅占到11.6%； 了解“三支一扶”的渠道多种多样。据调查显示大约80%的学生是通过老师的引导了解“三支一扶”的，15%的学生是通过家人和朋友了解的，还有5%的学生了解到“三支一扶”是通过媒体。就这一点而言，我们可以看到学生对外界资源获取的贫乏，有些甚至只是片面的听取老师的意见和身边朋友的意见，从而忽略了自己本身的能力。亲情和友情一直是个人的最大精神支撑者，参加“三支一扶”考试的大学生中家人非常支持的占62%，比较支持的占32%，持无所谓态度的占4%，一直反对的占2%；而这些调查数据则显，在临夏当地家人还是比较支持自己的孩子考这类社会性考试的，所以说临夏当地的学生考“三支一扶”人数如此之多和家人的支持是分不开的。工资是每个人都很关注且敏感的话题，对于“三支一扶”大学生的待遇问题，我们也进行了调查，就目前的待遇有13%的毕业大学生非常满意，78%的毕业大学生基本满意，9%的毕业大学生对住宿条件，环境的差异不满意；据了解，报考“三支一扶”计划的大学生经常交流的有16%，交流对象中不止有朋友、家长、同学，还有老师。偶尔交流的有54%，基本上没有交流的占12%，没有交流过的占18%。

参加“三支一扶”计划的主要原因有锻炼自己、增加社会经验、响应国家号召、减轻家庭负担、为服务地区做贡献、借机回家乡效力；报考“三支一扶”考试的大学生认为自己的优势主要体现在以下几个方面：适应能力强、文化水平较高、富有爱心、较强的组织能力、能吃苦耐劳、丰富的科技知识、较强的交际能力；调查范围内的大学生认为作为一名合格的“三支一扶”大学生应当具备以下几点素质：扎实的专业知识、务实的工作作风、持久的工作热情、乐于扎根基层、奉献基层的人生观；在临夏当地的调查学生中对“大学生‘三支一扶’计划”的总体评价是：推动了服务地区经济和社会发展、有利于人才支援基层，智力扶贫、为大学生就业开辟了新的途径、有利于大学生的成长成才、有效的整合吸纳了社会资源；对于“三支一扶”计划的发展趋势，大家认为其参加的大学生会迅速增加，规模日益扩大，招募方式更灵活有效，趋于多样化，社会作用日益显著，社会影响日益扩大，逐步走向长期化、规范化、制度化，成为全社会的共识，具有广阔的发展前景； 实施“三支一扶”计划在大学生就业问题上引起的变化主要有以下三点：促进了人才的合理流动，形成了新的大学生就业方式，改变了择业观念。三．调查分析

自2006年起，参加“三支一扶”考试的应届大学毕业生越来越多，随着了解“三支一扶”人数的增多，“三支一扶”的社会效应也随之体现。为大学生提供了良好的就业平台，找到了自己的人生方向，让大学生更好的适应了社会。

四．存在的弊端

高校毕业生参与招募考试的积极性不高，择优范围有限，而且很多大学生都是盲目的跟风，并不是十分了解“三支一扶”计划就报考“三支一扶”考试；在我们调查的临夏当地学生成功考取“三支一扶”的结果显示，这些成功考上的学生略偏向于条件好、有背景的城市家庭的毕业大学生，以及成绩特别优秀的学生。所以在此我想呼吁大家在考前要慎重考虑清楚。

五．调查总结

随着这次“三下乡”活动的圆满结束，我们明白选拔招募高校毕业生到农村乡镇基层从事“三支一扶”工作是一项行之有效的正确地决策，随着这些高校毕业生逐渐成长起来，这项工作的积极作用正日益显现出来，大学生的就业率。“三支一扶”计划的形成和实施，有效的改观了大学生对就业的看法，并充分的提高了，但有些地方还需要改善。我们还了解到，高校毕业生参与招募考试的积极性不高，择优范围有限，一方面由于目前基层单位的工资待遇较低，对高校毕业生缺乏足够的吸引力，另一方面有不少毕业生还担心到基层下去容易上来难，尚存在娇气，造成高校毕业生对到基层工作的积极性不高，客观上影响了到农村基层工作高校生的选优性。我们需要加大宣传力度，使广大高校毕业生认识到农村基层从“三支一扶”工作是有前途的，是大有作为的，增强他们到农村基层工作的决心，扩大招募范围，要面向高校和社会，做到公平公正的原则。

服务基层四项目人员 篇11

——基本公共卫生服务项目管理

一、单选题

1、国家基本公共卫生服务项目是哪一年启动的？（C）A 2007年 B 2008年 C 2009年 D 2010年

2、在考核老年人和慢性病病人健康档案合格率时，如果（A）项未填则一票否决为不合格档案。A 血压和空腹血糖 B 体温和脉搏

C 血压和体质指数 D 足背动脉搏动和空腹血糖

3、下列哪个机构不是实施基本公共卫生服务项目的主体？（D）A 乡镇卫生院 B 村卫生室 C 社区卫生服务中心 D 疾病预防控制中心

4、下列哪个不是基本公共卫生服务项目重点人群？（D）A 0-6岁儿童 B 孕产妇 C 老年人 D 残疾人

5、按照我省基本公共卫生服务项目考核办法的规定，哪一项是老年人、慢性病病人、重性精神病病人健康体检的必检项？（B）

A 血常规 B 空腹血糖 C 足背动脉搏动 D 血脂

6、不属于国家基本公共卫生服务项目内容的是（D）A 定期为65岁以上老年人做健康检查 B 定期为3岁以下婴幼儿做生长发育检查 C 定期为孕产妇做产前检查和产后访视 D 免费为重性精神疾病患者提供治疗服务 7、2013年国家增加了哪一项基本公共卫生服务？（D）A 突发公共卫生事件报告和处置 B 卫生监督协管 C 重性精神疾病患者管理 D 中医药健康管理

8、根据湖北省基本公共卫生服务项目绩效考核办法，基本公共卫生服务项目考核周期是（D）A “3+1” B “4+1” C “2+1” D 自然

9、根据湖北省基本公共卫生服务项目绩效考核办法，考核周期原则上为（A）A 一年 B 半年 C 两年 D 三年

10、县（市、区）对辖区内所有承担基本公共卫生服务任务的项目实施单位的考核工作须于次年（B）前完成。

A 次年1月底 B 次年2月底 C 次年3月底 D 当年12月底

11、按照考核办法的规定，专业公共卫生机构的日常考核应该占到考核结果的（B）A 30% B 20% C 35% D 45%

12、根据湖北省基本公共卫生服务项目绩效考核办法，各县（市、区）的省级考核成绩计分方法是？（D）

A市（州）考核成绩乘以该县（市、区）的省级校正系数； B市（州）考核成绩乘以该县（市、区）的市级校正系数； C市（州）考核成绩乘以该市（州）的市级校正系数；

D市（州）考核成绩乘以该市（州）的省级校正系数；

13、按照2015年基本公共卫生服务项目补助资金政府收支分类科目第21004款公共卫生中的2100408项的科目是哪一项？（C）

A、公共卫生 B、重大公共卫生 C基本公共卫生 D、其他 14、2015年湖北省基本公共服务项目西部开发非扶贫县（市、区）财政补助标准是多少元？（A）

A、43元 B、35元 C、40元 D、45元 15、2015年6月30日前，财政部门预拨本基层医疗卫生机构基本公共卫生服务项目资金实际到位率不低于其全年预算的多少？（B）A、40% B、50% C、60% D、70%

16、按照2015年基本公共卫生服务项目补助资金政府收支分类科目第21004款的科目是哪一项？（A）

A、公共卫生 B、重大公共卫生 C基本公共卫生 D、其他 17、2015年湖北省基本公共服务项目西部开发扶贫县（市、区）财政补助标准是多少元？（C）A、35元 B、40元 C、42元 D、43元

18、基本公共卫生服务项目资金可开支的类别是哪项？（B）A、人员培训支出 B、人员经费支出 C、基本建设支出 D、设备配备。

19、下列不属于个人基本信息表填写内容的是（D）A 家族史 B 既往史 C 药物过敏史 D 用药情况

二、多选题 1、2011年基本公共卫生服务项目与2009年相比增加的内容有（DE）A 老年人健康管理 B 重性精神病人健康管理 C 孕产妇健康管理 D 突发公共卫生事件报告和处理 E、卫生监督协管服务

2、基本公共卫生服务项目的重点人群包括（ABCDEF）A 0-6岁儿童 B 孕产妇 C 老年人

D 高血压患者 E 糖尿病患者 F 重性精神病患者

3、在我国目前实施的基本公共卫生服务项目中，哪些是针对全人群开展的服务项目（ABDE）A 居民健康档案 B 健康教育 C 预防接种

D 传染病及突发公共卫生事件报告及处理 E 卫生监督协管服务 F 中医药健康管理

4、居民健康档案的服务对象有（ABC）

A 城区常住居民 B 居住半年以上的户籍居民

C 居住半年以上的非户籍居民 D 现住在外地的户籍人口

5、居民健康档案的服务内容包括（ABCD）A 个人基本信息 B 健康体检

C 以0—6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者、精神病人为重点人群的健康管理记录 D 其他医疗卫生服务记录

6、按照《国家基本公共卫生服务规范（2011版）》要求，应通过哪些方式为居民建立健康档案（ABCD）A 门诊服务 B 入户调查 C 疾病筛查 D 健康体检

7、基本公共卫生服务项目考核的目的是通过将考核结果与（）相结合，调动卫生计生行政部门、项目实施单位和工作人员的积极性。（ABCD）A目标责任制考核 B补助资金拨付 C绩效工资制度挂钩 D实行奖优罚劣等措施

8、以下属于非重点人群健康体检常规检查项目的是（ABD）A 身高 B 体质指数 C 眼底 D 皮肤

9、根据湖北省基本公共卫生服务项目绩效考核办法，基本公共卫生服务项目考核包括哪些内容?（ABCD）

A 资金管理 B 组织管理 C 项目执行 D 实施效果

10、国家基本公共卫生服务项目面向特定年龄、性别人群的服务内容是（ABCD）A 预防接种 B 孕产妇健康管理 C 0-6岁儿童健康管理 D 老年人健康管理 E 中医药健康管理

11、国家基本公共卫生服务项目面向疾病患者的服务内容是（ABC）A 高血压患者 B 2型糖尿病患者 C 重性精神疾病患者 D 孕产妇 E 中医药健康管理

12、国家基本公共卫生服务项目主要由哪些机构负责具体实施（ABCD）A 乡镇卫生院 B 村卫生室 C 社区卫生服务中心 D 社区卫生服务站 E 县级医疗卫生服务机构

13、根据湖北省基本公共卫生服务项目绩效考核办法，县（市、区）级考核成绩由哪几部分组成?（ABC）A专业公共卫生机构日常考核成绩

B 县级卫生计生行政部门组织的半年工作考核成绩 C 全年工作考核成绩 D 月或季度内部考核成绩

14、对于健康档案的考核，主要指标包括（ABCD）A 健康档案建档率 B 电子健康档案建档率 C 健康档案合格率 D 健康档案使用率

15、下列说法中正确的有（CDE）

A 健康档案建档率=建档人数/辖区内户籍居民数×100% B 健康档案使用率=抽查档案中有动态记录的档案份数/档案总份数×100% C 健康档案建档率=建档人数/辖区内常住居民数×100% D 健康档案合格率=填写合格档案份数/抽查档案总份数×100% E 健康档案使用率=抽查档案中有动态记录的档案份数/抽查档案总份数×100%

三、填空题

1、通过对基层医疗卫生机构提供的基本公共卫生服务项目的数量、质量和社会满意度的绩效考核评估，推动我省基本共卫生服务项目的实施。

2、考核采取现场考察、查阅资料、听取汇报、问卷调查（含电话调查）等方法进行。

3、市（州）对辖区内所有的县（市、区）的考核须于次年 3月底前完成。省级度考核工作于次年 4月底前完成。

4、居民健康档案内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录。

5、居民健康档案建档的服务对象是辖区内常住居民，包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。以0～6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者等人群为重点。

6、乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）负责首次建立居民健康档案、更新信息、保存档案；其他医疗卫生机构负责将相关医疗卫生服务信息及时汇总、更新至健康档案；各级卫生行政部门负责健康档案的监督与管理。

7、健康体检表中的填写要注意，“日饮酒量”应折合相当于白酒“××两”，如白酒1两折合葡萄酒4两、黄酒半斤、啤酒1瓶、果酒4两。

8、国家居民健康档案的编码为 17位 编码制。

9、基本公共卫生服务项目实施效果主要包括城乡居民对基本公共卫生服务的知晓率、利用率和满意度等。

10、有动态记录的档案是指 1 年内有符合各项服务规范要求的相关服务记录的健康档案。11、2015年湖北省基本公共服务项目一般县（市、区）财政人均补助标准为（40）元 12、2015年湖北省基本公共服务项目西部开发非扶贫县（市、区）财政人均补助标准为（42）元 13、2015年湖北省基本公共服务项目西部开发扶贫县（市、区）财政人均补助标准为（43）元 14、2015年湖北省基本公共卫生服务项目补助资金按照政府收支分类科目第21004款（公共卫生）中的2100408项（基本公共卫生服务）科目设置

15、基本公共卫生服务项目补助资金按照（当年预拨、次年结算）的原则进行拨付

16、当年6月底前，基层医疗卫生机构本项目资金实际到位率不低于其全年预算的（50%），次年3月底前按照考核结果据实全额拨付，体现“奖优罚劣”。

17、基本公共卫生服务项目全面执行补助资金（国库直达），杜绝“二次分配”。

18、基本公共卫生服务项目补助资金不得用于基层医疗卫生机构的（基础设施建设）、（设备配备）和人员培训等其他支出。

四、判断题

1、国家基本公共卫生服务均等化是指所有居民平均享受国家提供的公共卫生服务。（×）

2、只要是中华人民共和国的公民，无论是城市或农村、户籍或非户籍的常住人口，都可以享受国家基本公共卫生服务。（√）

3、居民享受国家基本公共卫生服务，可以少量支付部分费用。（×）

4、公立医院承担规定的公共卫生服务的，政府给予专项补助。（√）

5、社会力量举办的各级各类医疗卫生机构承担规定的公共卫生服务任务，政府通过购买服务等方式给予补偿。（√）

6、居民健康档案健康体检表中表中带有*号的项目，在为一般居民建立健康档案时作为免费项目来检查。（×）

7、健康体检表中，体育锻炼可以包括做农活。（×）

8、所有居民均可享受健康体检表中的辅助检查项目。（×）

9、居民健康档案中的最后5位编码为居民个人序号。（√）

10、基本公共卫生服务项目的考核对象不包括社会力量举办的基层医疗卫生机构。（×）

11、基本公共卫生服务项目的考核不可委托第三方机构组织开展绩效考核工作。（×）

12、根据湖北省基本公共卫生服务项目绩效考核办法，各地完成考核工作后，应在两周内将考核成绩和工作总结向上级卫生计生和财政部门进行分别报告。（√）

13、市（州）的省级校正系数计算方法是：省对县（市、区）的考核成绩除以该县（市、区）的市（州）

考核成绩。（√）

五、简答题

1、目前，我国实行的基本公共卫生服务项目包括哪些内容？

答：包括12类内容，城乡居民健康档案管理、健康教育、预防接种、0-6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理、卫生监督协管服务、中医药健康管理。

2、建立居民健康档案的方式有哪些？

答：辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）接受服务时，由医务人员负责为其建立居民健康档案，或通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式，由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）组织医务人员为居民建立健康档案。

六、案例分析题

1、拟对某县开展基本公共卫生服务项目考核，请描述应采取何种考核方法，考核对象有哪些，以及具体的考核内容。

答：主要通过现场考察、查阅资料、电话调查、问卷调查等方法对有关行政部门、基层医疗卫生机构和社区居民进行考核和调查。

主要考核内容包括：

1、基本公共卫生服务项目的组织管理情况，如组织保障、政策支持、项目管理、技术培训、督导考核等，可现场查看相关文件和各相关资料。

2、基本公共卫生服务项目的资金管理情况，如资金的筹集、拨付、使用和核算等情况，可现场查看经费分配文件，资金的拨付凭据，银行的入账通知，资金的使用记录等。

3、项目的执行情况。可到基层医疗卫生服务机构现场查看各项服务内容的具体开展情况，查看工作记录，现场电话或入户核实服务的真实性及居民的健康知识知晓率和满意度。

七、选做题（笔试时作为选做，答得好可给分，答不好不扣分）

1、试述针对目前基本公共卫生服务慢性病病人管理存在医防分离的情况，如何实现临床和预防的有效结合，以提高慢性病的控制率？