2024届毕业生就业指导讲座讲稿（共9篇）
各位老师、同学们大家下午好！
就业是关系同学们前程的大事，也是学院工作中的重中之重。为了让同学们都能找到一份自己满意的工作，学院教务处、学工处、院办等各部门的老师们做了大量具体、细致的工作。
接下来这点时间，我想和大家共同探讨一下关于就业的话题。主要从三个方面：当前就业形势分析；树立正确的就业观；求职准备及求职技巧。
一、当前就业形势分析
1.高校毕业生就业人数超大
扩招后毕业生人数增幅很大，毕业生就业难度加大。根据教育部统计：2007年毕业生为495万,较上年增加82万，增幅达到19.9%； 2008年毕业生人数达到559万,较上年增加64万，增幅达到12.9%；2009年全国高校毕业生人数已达611万人,较上年增加52万，增幅达到9.3%。2010届全国高校毕业生人数已达630万人； 2011届全国高校毕业生人数已达660万人； 2012届全国高校毕业生人数达到680万人； 2013届全国高校毕业生人数达到699万人，2014毕业生人数持续走高达到727万； 2015届毕业生达到749万； 2016年毕业生达到765万。
这个庞大的数字不由的让大家直冒冷汗，为自己的前程担忧。2.社会需求相对疲软
2014年政府工作报告指出：未来中国经济发展的减速是大概率事件。特别是目前制造业发展有限，随着人力资本的提升，向第三世界国家转移明显，产业升级换代对人力资本的需求下降（机器人的运用），以及服务行业高中端滞后，要成为吸纳高校毕业生的主渠道还有一个时间过程（手游、余额宝）。3.当前国内就业空间依然有限
我国经济体制改革和经济结构调整过程中富余人员下岗分流，农村剩余劳动力加快向城市转移，机关事业单位进行机构改革和人员精简等对大学生就业形成压力。
据有关方面统计，每年我国城镇新增劳动力近1000万人，国有企业下岗失业人员有1150万人，劳动力供大于求的缺口达1400万至1500万人，农村大约还有1.5亿左右剩余劳动力要加快向城市和非农业产业转移的步伐。
可见，城镇新增劳动力就业、农民进城打工和下岗失业人员再就业“三峰叠加”，加剧了城市劳动力市场紧张状况，使大学生面临一个不宽松的就业市场，严重影响了大学生的就业。
4.往届毕业生的对应届大学生冲击较大
既有就业意愿但未能就业的大学毕业生群体，他们也将参与下一届毕业生一起参与就业竞争，即“毕业漂族”。具体说来有三类，一类是复习考研者。为提高自身的就业条件，获得更好的工作职位，毕业后没有找到合适的工作而选择考研的毕业生迅速增多，这部分人约占毕业漂族的30%左右。他们中不少人集聚在大城市的大学附近租房住，以便及时获得考试信息，参加学校组织的考研培训。这批人如能考上研究生，则在三年后进入就业市场；若考不上，当年就参与应届毕业生竞争就业。二类是边看边干者。有些是毕业后到处打短工，频繁变换工作岗位；有些是因用人单位或个人原因，时而应聘，时而解约。这些人约占“毕业漂族”的20%，他们将随时都与应届毕业生竞争就业。三类是就业困难的大学生。他们没有考研的打算，仍将户口、档案放在学校里，虽然有就业意愿但难以就业，这些以高职毕业生和高专毕业生为主，他们约占“毕业漂族”的50%，这种情况国家是用办理暂缓二年就业的办法来解决，这些毕业生也随时在关注各地应届毕业生供需见面会，也是与应届毕业生竞争就业的对手。
所以，目前的就业形势总体而言是相当严峻的。那么对于我们15届毕业生而言该怎么办呢。。对于目前的我们而言，主要要做到两点，第一要树立正确的就业观，第二要有充分的准备。
二、树立正确的就业观 我们知道为什么有些人就是比其他的人更成功，赚更多的钱，拥有不错的工作，良好的人际关系，健康的身体，整天快快乐乐地过着高品质的人生，似乎他们的生活就是比别人过的好。而许多人忙忙碌碌地劳作却只能维持生计。其实，人与人之间并没有多大的区别。但为什么有许多人能够获得成功，能够克服万难去建功立业，有些人却不行？
不少心理学专家发现，这个秘密就是人的“观念”。你的观念就是你真正的主人，要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。
有一则故事，某贫穷的乡村里，住了兄弟两人。他们抵受不了穷困的环境，便决定离开家乡，到海外去谋发展。大哥好像幸运些，被奴隶般卖到了富庶的旧金山，弟弟被卖到比中国更穷困的菲律宾。
40年后，兄弟俩又幸运地聚在一起。今日的他们，已今非昔比了。做哥哥的，当了旧金山的侨领，拥有两间餐馆，两间洗衣店和一间杂货铺，而且子孙满堂，有些承继衣钵，又有些成为杰出的工程师或电脑工程师等科技专业人才。弟弟呢？居然成了一位享誉世界的银行家，拥有东南亚相当分量的山林、橡胶园和银行。经过几十年的努力，他们都成功了。但为什么兄弟两人在事业上的成就，却有如此的差别呢？
兄弟聚头，不免谈谈分别以来的遭遇。哥哥说，我们中国人到白人的社会，既然没有什么特别的才干，唯有用一双手煮饭给白人吃，为他们洗衣服。总之，白人不肯做的工作，我们华人统统顶上了，生活是没有问题的，但事业却不敢奢望了。例如我的子孙，书虽然读得不少，也不敢妄想，唯有安安分分地去担当一些中层的技术性工作来谋生。至于要进入上层的白人社会，相信很难办到。看见弟弟这般成功，做哥哥的，不免羡慕弟弟的幸福。弟弟却说，幸运是没有的。初来菲律宾的时候，担任些低贱的工作，但发现当地的人有些是比较愚蠢和懒惰的，于是便顶下他们放弃的事业，慢慢地不断收购和扩张，生意便逐渐做大了。以上是真实的故事，反映了海外华人的奋斗历史。
它告诉我们：影响我们人生的绝不仅仅是环境，观念和心态控制了个人的行动和思想。同时，观念和心态也决定了自己的视野、事业和成就。
那么大学生如何树立正确的就业观呢 1.放下身段，从基层做起 比如罗福欢，1996年从四川师范大学教育系毕业后，从擦鞋匠做起，在全国已经拥有了100多家连锁擦鞋店，被评为中国十大杰出企业家之一。
还有在广州一家猪肉连锁店年薪8万-10万聘15名“猪肉荣”，竟引来包括中大、华工在内的1500多名应届硕士研究生前往竞聘。当时记者曾在南方人才市场一带随机采访多位正在找工作的大学毕业生，当得知必须到档口卖一年肉才可能坐办公室时，很多人犹豫良久、最终仍摇头放弃，原因是“承受不了来自家人、同学的舆论压力”。
真正成功的人士都是那些乐于从基层做起，从比较艰苦的行业做起的，正是由于有来基层的宝贵的工作经验才能使那些成功人士有了良好的工作经验的积累和令人信服的处理各种复杂情况的应变能力。2.要树立“先就业,后择业”的观念
面对严峻的就业形势,“先就业,后择业”应成为当代大学生的共识。许多稍有名气的用人单位都提出有2年以上实践经验的要求。为何不先找个单位切切实实地煅炼一下自己呢？
作为应届毕业生，在就业时，更应注意扬长避短,在仓促的选择时间和较窄的就业余地的情况下,切忌挑挑拣拣,要争取尽快找一份基本适合自己做的工作.在就业后,注意在实际工作中不断磨炼自己,充实自己,提高自己,使自己不断成熟起来。
3.树立大专业就业观念
同学们在找工作时应该宽口径，广撒网。不要一味地求专业对口，不仅同“小专业” 相关的工作（大专业范围内）可以干，甚至跨专业的工作一样可以干！那怕不是十分满意的工作,如那些工资不是太高,工作环境不是太好,专业不完全对口或根本不对口,甚至是自谋职业。是金子在任何地方都可以发光。4.树立主动就业观
就业、求职是实现人生理想，为社会做出贡献的途径，它是通过个体积极主动地“求”和用人单位的“需”相匹配来实现的，因此要发挥自己的主观能动性，不能等、不能靠、不能依赖。
三、求职准备与求职技巧
接下来要讲点干货了，也是短期内对大家最有用的，就是关于求职准备与求职技巧，主要讲三点，简历制作，求职信息搜集整理，面试技巧。
1.简历制作——精心准备，应对自如
我们通常有一句说法叫“不打没有把握的仗”。但这一点在现在的就业市场已很难做到，不过我们至少应该做到“不打没准备的仗，不做没准备的事”。
[超短笑话]：一男生看见前面一漂亮MM，苦无搭讪的办法。于是捡起地上一块砖头上前问道：“同学，这是你掉的吧？”
——你们知道，这块砖头叫什么砖吗？„„.——“敲门砖”：小伙子用一块砖头敲开了这个漂亮女孩的心，那么：你们又能用什么去敲开企业人力资源经理的心呢？
首先就是要精心的、认真的制作你的个人简历。。『详见PPT文件』（1.简历制作的三大技巧
(1)扬长避短，强调优势(强调社会实践活动和教育背景)(2)简历一定要“量身定做”(不同岗位突出不同特长)(3)简洁精练：一页纸足矣(投其所好，推销自己)（2.简历制作的三大误区
(1)“长篇累牍”≠吸引力
“博士生一张纸，硕士生几页纸，本科生一叠纸，中专生一摞纸”(2)“无所不能”≠竞争力
把自己描述成“知识无所不懂，技能无所不通”的全能人才(3)“深情款款”≠亲和力
“给我一个机会，我会还你一个惊喜”，“本人团结同事，能吃苦耐劳”，“让我们风雨同舟”„„
（3.简历制作的八大标准 『详见PPT文件』（4.认真撰写个性简历的重要性
◆我个人认为，HR可从就业推荐表中找到三类信息：定量成绩、定性评价、人生态度。事实是，人生态度这一点往往会被同学所忽略，而这一点却是用人单位最看重的，因为成绩和评价只代表过去，唯有态度是决定未来的。
◆如何撰写一份具有个性的，能全面反映自己的简历？ ——真实、简练、个性、美观 + 针对性
2.就业信息的搜集与整理
(1)各类招生与就业信息网：
特点：针对性强，可信度高，应聘成本低，成功率高(2)社会的其他机构
①全国高校毕业生就业中心
②各级人才市场（3）互联网
(4)通过家长、亲戚、朋友、老师、同学介绍(5)通过报刊、杂志、广播、电视、社团(6)社会实践和毕业实习（3）参加各类现场招聘会
3.面试技巧
如何通过公司HR面试关？——“细节”
◆ 面试官提的任何一个问题都有其深层次的目的；
◆ 面试环节的任何一个细节都能体现你的素质，影响或决定你的成败。面试前准备：
（1）对公司概况的了解。通过网络或其他途径。『详见PPT文件』（2）着装准备 『详见PPT文件』（3）心理准备 『详见PPT文件』（4）技巧准备 『详见PPT文件』（5）五个经典面试问题
你为什么到这儿来?
你能为我们做什么? 你是一个什么样的人?
你与竞争同一职位的人有何区别？ 你还有什么问题要问我吗（6）面试后的努力和结果分析 回顾与反省
见了什么人（名字和头衔）对方的工作要求是什么？ 首要目标和最大的挑战是什么？ 双方共同认为下一步应该怎么做？ 最后几分钟里谈了些什么？ 与招聘者进一步接触 感谢信、电话
说明面谈给你留下了愉悦的印象和感受。再次表明应聘者对那份工作的兴趣和信心。
同学们，我们每个人都有两种选择，第一种是像草一样活着，你尽管活着每年还在成长，但是你毕竟是一棵草你吸收雨露阳光，但是长不大人们可以踩过你。人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦。人们不会因为你被踩了而来怜悯你因为人们本身就没有看到你。
所以我们每一个人都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子即使被人踩到泥土中间你依然能够吸收泥土的养分自己成长起来，也许两年三年你长不大但是十年八年二十年你一定能成长成为参天大树。
当你长成参天大树以后，遥远的地方人们就能看到你。走进你，你能给人一片绿色一片阴凉，你能帮助别人，即使人们离开你以后回头一看你依然是地平线上一道美丽的风景线。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。
这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
——就业心理讲座
一、当前形势下中职生应树立的正确择业观
俗话说：“思路决定出路，观念决定行动”，由此可见思想观念的重要性。因此，树立正确的就业观和择业观是求职活动的基础和前提，也是事业成功的起点。作为中职学生，应当树立怎样的择业观呢？当下，中职生应树立这样的择业观：
1、就业凭竞争，上岗靠本事
现代经济是市场经济。不管是中职毕业生还是大学毕业生，都要摆脱被动依赖、消极等待的状况，敢于竞争，树立“爱拼才会蠃”的观念，打破“等、靠、要”的消极就业观，从被动的“等、靠”向主 动的“找、闯”观念转变。在择业中，勇敢地“推销”自己，以自信、冷静的态度，扬长避短的比较，主动出击，突出介绍自己的“闪光点”和自己与众不同的地方，以赢得择业的最后胜利。
2、先就业，后择业，再发展
“先就业,图生存；再择业,谋发展”，这是正确的就业观念。当前，用人单位处在优势地位，拥有较大的选择权。在很大程度上,就业压力使毕业生不能够、也不可能一步到位，先就业,意味着先生存。中职毕业一个人独立生活的开始，当务之急就是挣钱养活自己，直面生存，才是真实。
对于中职生而言，人生之路刚刚开始，以后的路还很长，树立“先就业，后择业”、“就业比择业更现实、未来比今天更重要”的观念，抱定“低调做人、高调做事”的心态，求职之路、职业生涯之旅一定会会越来越通畅。
3、行行可建功，处处能立业
目前，在我们国家，还不可避免地存在着工作条件和分配上的差别，但三百六十行，只有分工的不同，没有高低贵贱之分。建造一座大厦，需要钢筋水泥，也需要砖瓦木石；建设一个国家，离不开钱三强、华罗庚等学识渊博的科学泰斗，也需要像徐虎、李素丽这样的普通劳动者。三百六十行，行行出状元。成功的道路千万条，条条大路通罗马。
一切社会需要的职业和劳动岗位都是平等的、光荣的，各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的，可以说工作无高低，自食其力就是光荣，为社会做出贡献的人都是成功人士。
4、一技成，天下行 据统计，我国目前生产一线的劳动者素质偏低，技能型人才紧缺问题十分突出。当前，我国城镇企业中技术工人十分紧缺，而且在技术工人中，初级工占60%，中级工占35%左右，高级工仅占5%。工人技术素质低已在一定程度上影响了我国企业的竞争力。
当下在我国，“艺多不压身、多一门本领多一条出路”的观念，也越来越得到人们的认可。青岛港务局集装箱桥吊队队长许振超创下了集装箱装卸的世界纪录；沈阳鼓风机集团增速机车间青年技工徐强创下了大型齿轮加工四级精度的记录。这些令国际同行刮目相看并为企业带来巨大利润和竞争实力的“智能蓝领”，用他们的成功一再证明：“一个年轻人考不上大学，并不意味着就是创造发明的‘淘汰者’，当技术工人一样有灿烂的前途，‘蓝领’绝不低人一等。”
5、适合自己的工作就是最好的工作
什么是好的工作？社会上流行的所谓好工作的标准是：待遇高，环境好，离家近，活轻松。问题是这样的“好工作”，对求职者的要求也高：高学历、高素质、高能力。那么，试问自己“我具备这些素质吗？”许多毕业生找工作时，往往首先考虑的是“我想干什么”，很少考 虑“我能干什么”、“我适合干什么”、“用人单位需要我干什么”。因为没有全面地自我了解，也没有了解各种 职业对从业者的特定要求，因此很多学生在择业时比 较盲目，很容易陷入择业误区。
其实，社会上有许多职业可做，但最重要的是知道自己最适合做什么，只有做自己最适合的工作才是最愉快的，也才是最容易做好的。对于即将毕业踏出校门的职校 生，在找工作前一定要做好自己的职业定位，看它是不是适合自己，只要是适合自己的，理当是没有最好的工作，只有最适合自己的工作。
6、不求稳固，四海为家
在市场经济体制下，一个人终身在一个单位从事一种 职业的传统就业方式已经成为过去。市场经济给用人单位带来了危机感和紧迫感，如果经营不善，随时都有倒闭、破产的可能。因此，过去那种在企业里一个职位、一个工种干到退休的情况，已经不现实，每个人必须随时做好“改换门庭”、“背井离乡”的思想准备，打破“守在家门口”不愿外出打工的旧观念，树立全方位、多渠道的新择业观。不论所有制形式，不论城市农村，不论边疆内地，只要能发挥作用，只要对社会有益的职业和工种，都不妨一试身手。多种选择、四海为家，根据自身情况，不断变换职业的新观念，已越来越为求职者所接受。
7、不图享乐，艰苦创业
现阶段，我国大多数企业高科技含量还不高，劳动强度比较大，劳动条件比较艰苦。准备求职的毕业生，择业时必须要有面向基层、面向生产第一线、艰苦创业的思想准备。基层工作尽管比较艰苦，工作生活条件和环境相对较差，但由于缺乏人才，急需毕业生去开拓、去创业，因而大有用武之地。
据教育部门对毕业生成才情况的追踪调查显示，工作出色、成绩显著的毕业生大多出自基层，出自生产第一线，可以说，基层是毕业生成才的沃土。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。没有艰苦的磨练，以及多年工作经验和能力的积累，怎么能够取得骄人的成就并担当重任呢？所以，毕业生在选择第一份职业时，起点不一定要高，只要爱岗敬业、吃苦耐劳，不断钻研业务，就一定能成长为优秀的劳动者、优秀的管理者。
二、学校应对中职生树立正确择业观提供指导和帮助
1、帮助中职生改变择业观念，正确定位
每年总有一部分职校毕业生在择业时比较盲目，过高地估计自己，往往只是根据兴趣、爱好、工种技术含量、待遇理想等来选择职业，并带有一定的从众心理，因此面试的成功率较低，错过了许多就业机会。针对这种情况，科任老师在上《就业指导》和《职业生涯规划》课时，要指导学生了解自己，分析自己，根据自己所学专业情况、外在形象、处事能力、性格、兴趣等，对自己有一个客观的定位，客观分析自己的整体素质、综合能力，正确认识自己的优势所在。这样，学生对自己有一定的认识后，该做什么工作、处在什么位置才相对明确，消除盲目性，提高就业成功率。
2、坚持务实态度，不好高骛远
针对一部分中职生学生在就业时，工种要求高，挑三拣四，犹豫不决，错过了就业机会，对就业有一定心理压力的情况，老师在上课时，要不断给中职学生灌输一种思想和理念：中职生求职时必须务实，踏踏实实地从低做起；要正确认识社会和自己，就业起点不一定太高，先就业后择业，从低做起；充分发挥中职生既有专业知识，又有实用技术的特点，踏踏实实地干，在工作中不断积累经验，提高自己的专业水平，为以后的发展打好基础。
有这样一个例子，某校电子技术专业的一个男生，经过考核进入万利达电子有限公司工作一开始在流水线当装配工。由于该生专业课基础比较好，所以没干多长时间，就被提升到质检部门工作，并成为该部门的骨干。由于该生在工作中表现突出，引起万利达领导对该校毕业生的重视，多次到该校招收毕业生，并建立起校企合作，联合办学。
3、要帮助中职生树立良好的自信心 自信是对自己的一种积极评价，中职毕业生要相信自己具备某项职业所要求的条件，鼓足勇气，参与竞争。但自信是以充分的就业准备为基础的，即正确地认识自我及就业形势，确立恰当的就业目标。这就要求中职毕业生一定正确认识自我，认真客观地分析自己的兴趣特长、性格气质、能力水平等，检查自己想干什么，能干什么，竞争力如何，不要刻意追求现实中不可能达到的事情。当然，树立自信的最根本途径还是提高自己的能力水平。中职学生生只有搞好学业，发展特长，全面提高自己的综合素质，面对招聘者才可能信心十足。
4、要指导中职生正确对待挫折，迎接挑战
在择业就业中，有的中职毕业生择业就业失败后，就觉得无颜面对他人，不敢与用人单位接触，情绪低落，一蹶不振，甚至精神崩溃、行为失常。这是非常不可取的。人生不如意之事十之八九，人在一生中经常会遇到挫折，人遇到挫折并不可怕，关键是遇到挫折后要分析失败的原因，充分发挥主观能动性，想办法去战胜它。虽然失败和挫折是伴随人生的事情，但它也是磨练人的最好机会，它有利于锻炼人的意志能力。择业是人生的第一步，勇于面对挫折，克服困难，百折不挠，有利于积累社会经验，为今后的事业打下良好的基础。
5、重视对中职生求职就业的心理疏导
学校的教育是心理健康教育的主战场。因此，学校应该重视中职生求职就业的心理疏导：
首先，应从职教的特点出发，应从中职生特点出发，加强心理健康教育模式研究，构建“以课堂教学为主，课外教育指导为辅”的心理健康教育运行机制，形成教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育网络体系。
其次，学校应积极开展健康择业心理教育和心理咨询活动，帮助学生客观认识自己，正视现实，做好择业心理准备，特别是受挫折的心理准备，以及求职自荐、面试、考试、洽谈等择业环节中的心理准备，以促进学生的身心健康发展。
时光飞逝，大学4年的生活匆匆走过了4分之3了，我们的大学生活基本已经算结束了，在大三期末的最后时光中，我们有幸能够听到李老师的毕业论文指导讲座。
通过李老师的的毕业论文指导讲座，让我对写毕业论文的过程，内容题材选集以及基本格式有了详细的了解。
毕业论文是对我们大学4年的学习生活以及实习实践活动的一个总结。通过毕业论文，可以全面考查我们所学的专业基础理论知识和所掌握的基本技能，培养学生发现、分析和解决理论或实际问题的能力，并使学生初步掌握科学研究的基本方法，同时提高学生的文字写作能力。
而毕业论文的质量也反映出我们的研究能力和学术水平。所以毕业论文的撰写是顺利毕业的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。
李老师的讲座让我们了解到每个步骤中需做到和注意的，老师讲解了开题报告的整体结构，包括选题的目的和意义，文献综述和研究的主要内容以及开题报告的格式等等。
通过李老师严谨而深刻的讲解，我们从以下四个方面整体把握了进行毕业论文写作前的准备工作，这四个方面分别是毕业论文研究层次的确定、毕业论文指导老师的确定、毕业论文研究方向的确定，同时李老师通过生动的讲述结合以往的指导经验，来综合具体讲解为我们指出在如何选题和选什么题上。李老师首先给我们讲诉了写论文的必要性，告诉我们毕业论文的文献可以从哪些方面收集到，依次为我们介绍了文献的等级以及确定选题的方向，根据自身所感兴趣的方向，确定题目的大小，研究意义。
在这次讲座中，老师的讲解为我启发了许多写论文的思维，对于写论文的无从下手，到现在的思路清晰。李老师的经验也让我在对写论文时应该避免什么东西，以及应该注重什么东西都有了大致的了解。
老师们的费心讲解让我受益匪浅，让我对于论文的写作有了大概的的提纲。
1．早定选题、早作准备
毕业论文的写作安排在实习时期，时间短，任务重。在写作文的时候对于没有论文写作能力和经验的我，假若之前没有准备和材料积累，要在几个月的时间里完成5000字以上的毕业论文，确有困难。因此，必须早定课题，早作准备。我觉得应提前到毕业前一年进行毕业论文写作安排。可以使我对本专业范围内的某些问题，结合自己的实际学习，进行初步研究，并搜集，积累材料。这样，写作的时间提了，也充裕了。
2．加强基础，强化素质，提高能力
对于我本人来说，没有系统的完整的基础知识，又缺乏扎实的专业理论基础知识，要写出一篇符合要求的毕业论文是困难的。我认为应想各学科教师讨教本学科的前沿知识，以及现今各个国家正在研讨的问题，以增加论文的时代性；在平常时写些小论文，以提高我的的分析解决问题能力和写作能力
即将迈入暑假，2014届毕业生也将马上开始大学生涯的最后一门“就业大考”：就业、考公、升学（保研、考研、留学）、创业......各种选择摆在面前。如何从纷繁复杂的各项事务中理出头绪，如何把握最后的大学时光顺利向梦想开进，希望每一位毕业生都要提前做好准备，不要错过任何一个机会，为此，将2014届毕业生就业月历晒出来，希望能帮助大家不错过每个月的重要事件。2013年8月
求职：暑假实习，制作简历；公务员：准备相关复习资料，开始复习或报相关公务员培训班；考研：关注公共课考试大纲；留学：完成各项外语语言考试。
2013年9月求职：校园招聘宣讲启动，完善求职材料；公务员：关注国家公务员报考信息；考研：关注招生简章和专业计划，应往届生预报名开始；留学：寄出联系信索取申请表。2013年10月求职：校园招聘高峰期，关注企业校园宣讲、招聘会及网申信息；公务员：国家公务员考试开始报名，请关注招考公告；考研：网上统一报名；留学：准备自荐和推荐材料。2013年11月
求职：校园招聘高峰期，关注企业校园宣讲、招聘会及网申信息，校园双选会；公务员：进行国家公务员考试；考研：进行现场确认；留学：填写申请各校的表格。2013年12月求职：校园招聘高峰期，关注企业校园宣讲、招聘会及网申信息；公务员：查询公务员考试成绩；留学：寄出申请材料。2014年1月
求职：总结经验，为春节后求职做准备；公务员：关注国考面试通知发布；考研：研究生招生考试。2014年2月公务员：国家机关和省市录用开始，请关注报考单位相关信息;考研：初试成绩陆续发布，请考生注意查询。2014年3月求职：大学生求职期，关注企业招聘信息；公务员：国家公务员录取；考研：分数线出炉，请关注复试名单；三支一扶：各省多在3月-6月开始报名，请关注相关省市招募及招考公告。2014年4月
求职：抓紧时间投发简历参与面试；公务员：关注省市公务员报考信息；考研：分数线出炉，请关注复试名单；志愿西部：4月-5月为网上报名时间；三支一扶：根据招考公告安排，参与考试等环节，请关注相关考试信息；村官：各省市根据本省安排在4月-9月进行考试，请关注相关省市招录公告； 2014年5月
求职：抓紧时间投发简历参与面试；考研：关注各高校网站录取公示。志愿西部：根据公告要求参与笔试，面试；三支一扶：请关注相关省市报名及考试信息；村官：请关注相关省市招考公告安排；入伍：2014届高校预征报名阶段，登陆网上报名。2014年6月求职：完成学校就业手续，领取
报到证；公务员：省市公务员录取公示；考研：接收录取通知书；志愿西部：统一体检、公示、录取；三支一扶：请关注相关省市报名及考试信息；入伍：2014届高校预征报名阶段，登陆网上报名；村官：请关注相关省市招考公告安排；留学：办理护照，申请签证。2014年7月
村官：请关注相关省市招考公告安排；三支一扶：请关注相关省市及考试信息。入伍：网报通过的学生参加当地县级兵役机关会同高校组织的政治初审和身体初检，合格的确定为预征对象；志愿西部：集中派遣培训；留学：体检，办理各公证文件。
大三了，有人考公务员吗？你知道中央考和地方考的区别吗？不懂的留着看吧作者：姚航Henry
明确国家公务员考试与地方公务员考试的区别，保证有效报考
通过历年国家公务员考试和地方公务员考试报考及录用情况来看，很多考生在报考公务员之前往往带有盲目性，不能准确地区分国考与地方考试在报考条件、报考时间、考查科目等方面的区别，在备考复习或考查自己否符合报考条件等关键环节存在一定的误区，导致部分考生复习偏离重点，成绩不理想，也有部分考生因条件审核未能通过无法取得考试资格，更有些考生倾尽财力、物力、脑力投入考试，甚至已经通过了笔试，后来才发现自己不符合报考条件，前功尽弃。所以，有志成为公务员的考生，应先弄清关于公务员考试的一些基本的常识，指导自己有效报考。
我国每年都会举行几十次大大小小的公务员考试，从纵向来划分，可以分为中央公务员考试和地方公务员考试两种；横向来分又可分为各个系统的公务员考试，例如公安系统公务员考试、司法系统公务员考试、海关系统公务员考试等，但是一般系统单独招考的情况比较少，都是由人事部门统一招考各系统的公务员，所以，公务员考试中最主要的就是中央和各省人事部门组织进行的统一招考，即通常所说的：国家公务员考试和地方公务员考试。
中央、国家机关公务员考试和地方公务员考试的区别：
一、从概念来说：
中央公务员考试是指：中央、国家机关以及中央国家行政机关派驻机构、垂直管理系统所属机构录用机关工作人员和国家公务员的考试。地方的公务员考试是指：地方各级党政机关，为招录机关工作人员和国家公务员而组织进行的各级地方性考试。各项考试单独进行，不存在什么从属关系，考生根据自己要报考的政府机关部门选择要参加的考试，也可同时报考，相互之间不受影响。
二、从考试性质来说
中央公务员考试属于招聘考试，考生填报相应的职位进行考试，一旦被录取便成为该职位的工作人员。
地方考试有资格考试和招聘考试两种，例如北京市的公务员考试就是一种资格考试，成绩合格者发给公务员资格证书，考生可凭此资格证在北京市、区、县等国家机关求职。绝大多数地方
公务员考试采用的是招聘考试的方式，考生选择职位报名参加考试，考上后就直接录取为该部门的公务员。
三、从招考对象来说
中央的公务员考试是面向全国进行招考的，而地方的公务员考试主要面向当地的居民和在当地就读的大学生以及本省生源的大学生。
各省市对参加考试的应届生的生源要求各不相同。例如北京公务员考试一年两次，分别面向应届毕业生和社会人员，对应届毕业生的要求是：
（一）列入国家统一招生计划（不含定向、委培）的全日制普通高等院校、普通高等职业技术院校、中等专业学校的北京生源应届毕业生；
（二）北京地区列入国家统一招生计划（不含定向、委培）的全日制普通高等院校非北京生源本科以上（含本科）应届毕业生；对社会人员招考的要求是：面向北京市社会人员（不包括当年应届毕业生及户口档案保留在学校的非北京生源往届毕业生）。上海市规定报考者应为“上海高等院校、国务院各部、委、办、局所属高校（含已划转地方的高校），或列入‘211工程’建设的地方高校的本科以上的优秀毕业生”。
2011年浙江省各级机关考试录用公务员公告对招考的范围、对象和条件的规定是：1．省级机关和省属单位招考公务员的范围和对象为：（1）2011年浙江生源全日制普通高校应届毕业生和浙江户籍的社会人员（以2010年11月12日的户口所在地为准）；（2）2011年在浙全日制普通高校省外生源应届本科毕业生；（3）研究生毕业，并具有硕士以上学位的人员（含2011年8月31日前毕业的应届生）。2．市以下各级机关招考公务员的范围和对象见当地组织人事部门的公告。
广东省2011年上半年考试录用公务员招考对象要求为：
面向普通高、中等院校2011年应届毕业生（定向生限在定向地区报考）和社会具有国家承认学历的大专毕业（报考公安特警职位的，学历可放宽到高中）以上人员公开招考。国有单位就业的在职人员报考须征得工作单位同意，并出具书面证明。非广东生源（户籍）报考者限普通高等院校本科以上毕业生。国（境）外留学归来人员报考公务员，须取得教育部中国留学服务中心境外学历、学位认证书，并有我驻外使领馆开具的有关证明材料且符合职位条件要求。招考对象分为“应届毕业生”、“往届毕业生”和“社会人员”三种。“应届毕业生”是指2011年毕业的普通高、中等院校毕业生（不含暂缓就业毕业生）；“往届毕业生”是指普通高、中等院校已经毕业的毕业生（含已就业和暂缓就业毕业生）；“社会人员”是指已取得国家承认学历的人员（含往届毕业生，但不含应届毕业生）。港澳学习、国外留学归来人员报考公务员，报名时毕业不超过1年的视为应届毕业生，超过1年的视为往届毕业生。参加服务西部计划的大学生志愿者，服务期满考核合格1年内报考公务员，不受招考对象类别限制。
四、从考试科目来说
中央的公务员考试包括笔试公共科目和面试。公共科目笔试为《行政职业能力测验》（以下简称《行职》）和《申论》，部分专业性较强的职位会加试专业科目，时间由招考部门自行通知。从2005年开始国考不再区分AB卷而是分为
（一）（二）卷，从2007年开始，国考试已经统一为一张试卷，而不再区分
（一）（二）卷。所以关于国家公务员考试的辅导用书或相关资料，若依然仅仅停留在AB卷或
（一）（二）卷模式，该资料版本已经没有实效性。除历年真题汇编的图书以外，模拟试卷、预测试卷或专项突破类辅导书籍缺乏实效性的，必然不符合最新考试命题趋势或题型题量的要求，这就要求考生在备考时须谨慎选择最具含金量和紧随考试命脉的复习材料。比如11年国考大纲中判断推理部分增加了类比推理新题型，只有通过优秀的辅导机构或专业网站才能获得最新题型的试题。京佳艾琴老师通过分析11大纲，命中言语理解部分
选词填空题以双空题型为主辅以多空题型的命题趋势，这就为考生复习时及时调整思路指明的方向。
各个地方的考试科目都是地方自定的，一般都分笔试和面试。笔试科目总的来说有向国考形式靠拢的趋势，多为《行职》和《申论》两门，但不同的省份也各有不同。比如北京由原来的《行职》和《公共基础知识》转为《行职》和《申论》两门，其中《行职》试卷常识部分含有原《公共基础知识》的部分试题；2011年浙江省各级机关公务员招录笔试科目为《行政职业能力测验》（A卷）、《申论》两科，报考公安系统人民警察需加试《心理测评》；深圳2012年开始公开招聘聘任制公务员，聘任制公务员职位分为专业类职位和辅助类职位。笔试科目根据职位类别不同而设置：专业类职位为行政职业能力测验和专业知识两科，辅助类职位为行政职业能力测验和申论两科。
广东省2012年上半年录用公务员考试笔试科目为行政职业能力测验、申论两科。报考公安系统（含森林公安，下同）职位的，加考公安基础知识。报考法院、检察院系统职位且未通过国家统一司法考试的人员，加考法律基础知识。
综上所述，要报地方公务员考试的同学要注意查阅当地政府公布的招考简章，明确考试科目，以便有针对性地进行有效复习。
五、从考试时间来说
从2002年起，中央和国家机关公务员招录工作的时间趋于稳定，报名时间一般在每年10月中旬，考试时间则在每年11月末或12月初。从公告出台到参加考试，备考时间约为一个月。《中共中央组织部、人事部中央机关及其直属机构2008考试录用公务员公告》比2007公告推迟一个星期出台，考试时间推迟了16天。可见国考时间还是存在一定的波动性的，需要考生及时登陆人事部网站获取最新招考信息，应于10月初开始关注。
地方的公务员考试时间差异很大，而且每年招考时间会有一些变动，一些省份一年有春、秋季两次考试，而一些省份可能几年招考一次。此外，政府还会组织一些选调干部到基层的考试，有些部门还会单独招考。除了省里的考试，各个城市也会有一些零散的考试。报考各类公务员考试不受什么次数限制，只要时间上不冲突，你可以参加多次公务员考试：中央的公务员考试、学校所在地的公务员考试、生源地的公务员考试，还有一些对生源没有限制（像广东）的省份、城市的公务员考试，只要是符合条件的应届毕业生都可以参加，所以，考公务员这条路还是很宽的。
关于地方公务员考试时间应参见各省市人事部网站公布的最新的招考公告。部分省市的时间较为稳定，考生可以按照往年考试时间安排报考和备考。比如北京市公务员面向应届生的招考一般为11月分报名、12月份考试，面向社会人员的招考为5月份报名、6月份考试。
考试参考答案及评分细则
考核年级：2008年级；考试时长：120分钟；试题总分：100分； 考试方式：开卷，出卷单位：就业指导教研室
一、问答题（每题10分，共40分）
1、毕业生就业有哪些程序？（10分）
答：毕业生就业有下列程序：
（1）准备就业材料，包括：就业协议书、就业推荐书、求职材料（简历、求职申
请书、学习或工作证明、奖励证书复印件等等）。（2分）
（2）寻找就业机会，包括：就业实习、见习、参加各类招聘会、网上求职。（1
分）
（3）达成就业意向，签订《就业协议书》，签订《劳动合同》。（2分）
（4）《就业协议书》或《劳动合同》交年级辅导员，列入就业派遣方案。（2分）
（5）领取就业《报到证》，办理档案、户口、团党关系的转迁。（2分）
（6）到用人单位或就业主管部门报到。（1分）
2、毕业生与用人单位签订《就业协议书》需注意哪些问题？毕业生单方面违约要承担什么责任？（10分）
答：毕业生签订《就业协议书》需注意以下两类问题：
⑴了解用人单位的合法资格。（2分）
⑵双方协商内容：
① 工资福利待遇，比如住房条件，服务期限等等。（2分）
② 违约操作办法。明确违约赔偿责任，比如规定违约金数额。（2分）
毕业生因特殊原因要单方面毁约，就必须在规定的时间内征得原签约单位的同意，经学校招生与就业指导处批准，并按照有关规定交纳一定的违约金，方可列入计划就业。（2分）
③ 考研出国问题。若毕业生考研待录或准备出国，一定要在协议书上相关栏目注明“毕业生考研录取或获得出国机会，协议自行解除”类似内容，避免承担违约责任。（2分）
3、未落实就业单位，学校将就业《报到证》派遣到生源地自主择业，毕业生如何办理报到手续？（10分）
答：（1）对于没有申请暂缓派遣、未能升学继续深造（不包括出国深造）、暂未确定正式用人单位（能够接收或委托人才中心办理接收手续）的毕业生，学校将按照教育部和省教育厅的政策，统一派遣回生源自主择业，由省教育厅就业指导中心签发回生源地就业主管部门（省级、市州级教育部门或人力资源社会保障部门）就业《报到证》，《报到证》抬头称呼单位即为生源地就业主管部门。招生与就业指导处毕业生就业指导中心档案室统一将《报到证》下联（白色，证书上标注“就业通知书”）装入毕业生档案袋，作为大学阶段学历证明（重要材料）。（1分）
（2）毕业生本人凭《报到证》上联（蓝色）、毕业证、身份证到南院毕业生就业指导中心档案室办理毕业生档案邮寄（机要件方式，学校发邮）或申请自带（需填写毕业生自带档案审批表）。（2分）
（3）原则上，毕业生应于《报到证》签发日期规定期限（毕业时一般为两个月）到生源地就业主管部门报到登记，存放档案，办理党团关系转接手续，办理“未就业证明”或失业登记，并获得当地事业单位报考资格。（3分）
（4）在毕业两年内在报到地区落实就业单位的毕业生，应在当地人力资源和社会保障部门及时办理人事代理手续。国有企事业、机关单位根据报到证的签发时间认定工龄，签发日期一年后通过人事部门办理干部转正手续。（3分）
（5）转正后，专业技术人员可到人事部门办理职称申报。（1分）
4、毕业生如何办理改派手续？
答：共分5个步骤：
（1）取回就业《报到证》及档案（3分）
① 正式签约的情况
毕业生本人与工作单位协商解除协议，承担违约责任后，要求工作单位出具同意解除协议证明或在原报到证上签署“同意改派”并加盖单位公章，要求工作单位退回《报到证》及毕业生档案。
② 未就业的情况
向当地就业主管部门报告就业意向情况，征求同意后，要求退回《报到证》上联并在上面签署同意改派意见，从毕业生档案袋内取出“就业通知书”。
（2）毕业生落实签约单位，并签订《就业协议书》或《劳动合同》；申请派遣回生源地的毕业生直接到学校填写“回生源地自主择业审批表”。（1分）
（3）携带毕业证、身份证、毕业生档案、报到证、签约材料到学校毕业生就业指导中心提出改派申请，填写由湖南省教育厅统一制作的“湖南省普通高校毕业生就业调整改派申请表”，经招生与就业指导处同意后，重新列入就业方案，开具《介绍信》。因毕业生档案含有《报到证》下联“就业通知书”，所以须退回学校拆装。（2分）
（4）持上述材料到省教育厅就业指导中心换发《报到证》（原报到证上、下联需退回）。（2分）
（5）到新就业单位或生源地就业主管部门办理报到手续。（2分）
5、择业期内，毕业生如何管理自己的档案和户口？（10分）
答：国家规定，毕业两年内为择业期。手续办理如下：
（1）已经开具就业《报到证》，档案、户口、团委关系应该按照《报到证》上指定单位或就业主管部门（见报到证抬头称呼）办理转迁手续。（2分）
（2）“暂缓派遣”，应签订湖南省教育厅就业指导中心统一制作的《2012届湖南省普通高等学校毕业生暂缓就业协议书》1式2份，档案由学校统一交到省就业中心免费托管两年，同时省就业中心开具到中心报到的报到证。（3分）
户口已派遣至学校同时申请暂缓派遣的，还须将户口一并托管到省就业中心，并交纳户籍托管费用。暂缓及托管协议一经签订，未就业情况下半年内不能解除协议。（1分）
（3）“未就业”，在校复习考研，档案可由学校就业指导中心免费保管两年。户口从学校迁到湖南省内，只需在南院15号教学楼旁边食堂派出所户籍室领取在校生“集体户口迁移卡”，即可到湖南省内户口接收地直接办理迁入手续；户口从学校迁到湖南省外，除了同样方式领取户口迁移卡之外，还需到花板桥往岳阳大道方向200米金东门大酒店旁边岳阳市岳阳楼区北港派出所办理准迁证；户口从家庭所在地迁移至其他地点的情况，请询问当地公安局。（2分）
（4）准备出国，不能提出暂缓派遣申请，按照政策应派遣回生源地自主择业，领取回生源地就业《报到证》，档案、户口等关系随转。（2分）
6、报到证遗失后怎么补办？（10分）
答：发现报到证遗失，应立即补办，具体如下：
（1）报到证由省级教育行政主管部门（湖南省为“湖南省教育厅”）签发。（1分）
（2）报到证开具日期1年内遗失补办，可补发《报到证》；1年以上遗失补办，补发《遗失证明》。（2分）
（3）补办地点为湖南省教育厅毕业生就业指导中心。（1分）
（4）必须准备以下3个材料：
① 登报声明——在地市级公开发行的报纸上刊登（比如《岳阳晚报》），并取得当期报纸1份；（4分）
② 毕业证；（1分）
③ 介绍信，由学校就业指导中心开具。（1分）
7、国家录用公务员有哪些新政策？（10分）
答：如下：
（1）2012年起，省级以上机关录用公务员，除部分特殊职位外，均应从具有两年以上基层工作经历的人员中录用。（5分）
（2）市（地）级以下机关特别是县乡机关招录公务员，录用计划主要用于招收应届高校毕业生。（5分）
8、国家鼓励和支持高校毕业生自主创业有哪些新政策？（10分）答：有以下几点：
（1）持《就业失业登记证》（注明“自主创业税收政策”或附着《高校毕业生自主创业证》）的高校毕业生在毕业年度内（指毕业所在自然年，即1月1日至12月31日）从事个体经营的，3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。（3分）
（2）2011年1月1日至2011年12月31日，对高校毕业生创办的年应纳税所得额低于3万元（含3万元）的小型微利企业，其所得减按50%计入应纳税所得额，按20%的税率缴纳企业所得税。（3分）
（3）发挥小额担保贷款政策促进就业的积极作用，对符合条件的高校毕业生自主创业的，可在创业地按规定申请小额担保贷款；从事微利项目的，可享受不超过10
万元贷款额度的财政贴息扶持。对合伙经营和组织起来就业的，可根据实际需要适当提高贷款额度。（4分）
二、根据你的求职经历或虚拟一个求职岗位，写一封求职信。要求突出自己的优点，给人留下深刻的印象，字数在300-500字之间。（20分）评分标准：
（1）思路清晰，语句通顺。（3分）
（2）有行业、岗位分析。（5分）
（3）有简要的自我介绍，求职意向明确。
（4）积极向上，态度诚恳。（4分）
一，假设某制药企业，在网络发布了以下招聘信息(40`)公司简介：略
招聘岗位：生产技术员20人、医药代表20人 招聘专业：制药工程、应用化学等相关专业 岗位要求：学历大专以上，有工作经验优先
联系方式：Email：zhengze1982@gmail.com有意者请投简历到此邮箱 你有意应聘该公司某一职位，给公司邮箱投递简历 要求：11月10日前将应聘邮件发出 二，以下四题，任选一题（60`）
（一）写一份增强就业能力计划书。要求：从本专业出发，根据目前自身情况制定一份详尽的增强自身就业能力的计划书，根据相关目标企业要求有针对性地提出个人改进方案及实施计划。字数：要求1500字以上。
（二）谈谈在新的就业形势下择业的规划、心理调适和应对策略；结合个人实际，谈谈自主创业的形势和渠道选择；字数要求在1500字以上。
（三）生涯人物访谈
1.目的是通过对本专业已就业的毕业生访谈，了解他们目前工作情况和工作岗位对大学生的要求，引导大学生客观认识本专业的就业方向，启发大学生根据用人单位的要求来进行相应能力的提升。
2.要求：（1）采访本专业（或相似专业）已就业的毕业生（本校和外校均可），了解他们目前的工作状况和对在校大学生的建议。单人或团队完成该项访谈都可以。团队组成的成员最多不能超过8人。单人的需要至少访谈3人，2-5人的团队需要至少访谈10人，6-8人的团队需要至少访谈15人。访谈组成要点：①毕业生的基本情况；（姓名、毕业院校、专业、工作单位）；②本岗位的主要工作内容、专业联系程度和发展前景；③他是如何获得这个工作岗位的？④单位用人的标准是什么（或者单位最看重毕业生的是哪些方面的能力）？⑤对于学弟学妹，有些什么建议？（2）根据采访的情况，谈谈自己的感想和思考。（团队访谈的需要附上每个人的感想和思考。）
受访者的姓名_______________________日期______________________ 职位_______________________________邮箱______________________ 单位_______________________________电话______________________ 访谈提纲：
1.你的工作什么地方让你最满意？为什么？ 2.你的工作什么地方让你最不满意？为什么？ 3.为什么你选择这个行业？
4.为进入这个行业你经历了哪些阶段？
5.你会为将要从事相关工作的人推荐什么培训或者经验？
6.你的行业领域内什么样的人容易成功？什么样的人不容易成功？ 7.你工作中一天通常要作些什么？
8.你工作中有些什么样的提升或者进步的机会？
9.你工作的行业有没有可能扩展和/或发展到新的领域？请作出解释 10.该行业/职位的平均起薪是多少？
11.如果我想获得有关你工作领域的更多的信息需要加入什么样的专业机构 或者行业协会
（四）制作一份个人职业生涯设计 1.确定志向
立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就。所以，在进行生涯设计的关键，也是生涯设计最重要的一点。
2.自我评估
自我评估就是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。通常包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及管理、协调、活动能力等。
3.生涯机会的评估
生涯机会的评估，主要分析内外环境因素对自己生涯发展的影响，分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求及环境对自己有利与不利条件等等。环境因素评估主要包括：组织环境、政治环境、社会环境、经济环境。
4.职业的选择
通过自我评估、生涯机会的评估，认识自己、分析环境，在此基础上对自己的职业做出选择，使自己的性格、兴趣、特长与职业相吻合。
5.确定职业生涯路线
在职业选择后，还须考虑向哪一路线发展。即是走行政管理路线，向行政方面发展，还是走专业技术路线，向业务方面发展等等。
6.设定职业生涯目标
通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标有分日目标、周目标、月目标、年目标。中期目标一般为三---五年，长期目标一般为五---十年。
7.制定行动计划与措施
这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，在工作方面，你计划采取什么措施，来提高你的工作效率？在业务素质防方面，你计划如何提高你的业务能力；在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等等，都要有具体的计划与明确的措施。
要求
1.作业分为封面(包括标题、学生姓名、系别、专业、班级、学号)和正文。2.写作要求概念清晰，结构合理，层次分明，文理通顺。3.打印要求：纸张及页面
要求用A4标准白纸（210mm-297mm），版心尺寸为：左边距30mm，右边距25mm，上边距30mm，下边距25mm。
4.要独立撰写，不得抄袭，不得网上下载；要有论据材料，要有思想，有观点，有独立见解；
5.学生从以上四题目中任选一题作为结业作业。
我院根据学校就业工作的统一部署，认真贯彻各级上级部门的决策部署, 以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导思想，坚持“市场导向、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业机制，深化就业体制改革，转变观念，与时俱进、开拓创新；树立以学生为本的思想，加强毕业生就业工作的指导，采取积极有效的措施，利用多种渠道、采取多种形式，全过程、全方位为毕业生提供就业指导服务。坚持把高校毕业生就业工作摆在重要位置，完善政策措施，创新工作机制,以实现我院办学方针，为社会培养实用性合格人才为目标，以为毕业生寻找就业单位，进行应聘，岗前模拟训练为措施，以毕业生就业人人有责为原则，全院齐动员为使毕业生顺利就业，正确择业而努力工作。
一 切实加强组织领导
根据国家教育部和省教育厅以及学校毕业生就业指导中心就业工作精神，确立“以育人为根本、以市场需求为导向、以服务地方基层为宗旨”的就业工作指导原则，我院高度重视，调整充实了院毕业生就业工作领导小组成员，成立了相应领导机构，深入贯彻落实了就业工作“一把手工程”。严格毕业生就业工作目标责任制，将工作任务逐项分解到各有关部门，形成了“主管领导亲自抓，分管领导具体抓，职能部门各司其职、各部门密切配合，学院教职工全员参与、校友和用人单位通力合作、专兼职就业工作人员同心协力” 的就业机制，形成了全员关心、支持、参与，共同推进毕业生就业工作的良好局面。为确保毕业生充分就业提供强有力的保障。
学院为确保稳定就业，提前对就业工作进行了调整和部署。大处着眼，小处着手，制订预警措施，做到未雨绸缪，改进就业工作中某些薄弱环节。主要措施包括调查研究，把握工作主动权；透过危机看机遇，推动就业工作战略布局；全方位、多渠道搜集就业信息，开拓毕业生就业渠道；大力宣传，重点指导，加强协作、多方联动。把就业工作纳入院重要议事日程，确保毕业生就业工作机构、人员、经费“三到位”；实施就业工作目标考核责任制；加大人才培养与国家战略需求的结合。
二 加强就业市场建设，积极构建安全高效的毕业生就业市场新模式 1.不惜“动员千军万马，走遍千山万水，道尽千言万语，用尽千方百计”，调动尽可能多的校内外资源，深入拓展就业渠道。
2.充分挖掘内部资源,为应届毕业生提供尽可能多的就业机会。
3.通过电话、信函、网络等定期联系院友，介绍毕业生的情况，请他们为师弟、师妹介绍工作；广泛收集院校友工作单位的招聘信息，并及时提供给毕业生。4.学院注重就业工作理论研究，积极研究探索新环境、新形势下毕业生就业市场的变化及其规律，提高就业工作的科学性、针对性、实效性。5.实现就业市场的三种转型：
就业市场实现由专业型市场向综合型市场转型； 市场开发由粗放型向精细型、深度挖掘型转型；
办会模式由封闭型向开放型转型；
实现了院企互动、院校互动、院院互动、院与社会各级人才交流中心的互动，扩大信息交流与沟通，实现就业资源共享，为毕业生搭建更广阔就业舞台。三 不断完善服务体系
积极组织毕业生参加各地就业主管部门的就业市场。为确保就业信息有效利用，保障信息及时、准确地传递到毕业生，学院在毕业生中开通短信信息平台，通过手机短信在第一时间将就业信息传达到每一位毕业生。（1）设立专人就业服务岗，为毕业生提供“一站式”就业服务。1.组织毕业生在各种媒体上发布求职信息，采取多种形式、多种渠道、积极利用各类人才信息网，扩展我院就业信息网功能，更好的为毕业生就业提供全方位服务。
2.采取多渠道、多种形式开展毕业生就业工作，利用信函、电话、网络、教师及校友广泛收集用人单位信息，并将这些信息存入我院毕业生需求信息库。3.积极与一些信誉好、用人单位储备量大的中介机构联系，广泛收集用人信息。
4.充分利用各类毕业生就业信息网络，并与我园网进行连接，使毕业生能够通过校园网及时获得大量的就业信息。
5.主动积极开拓与建设就业市场，与用人单位建立长期的合作关系，积极参加各类毕业生就业洽谈会，充分利用校园网，及时、准确地发布招聘信息。四 积极采取有力措施，拓宽就业渠道，实现学生就业全方位帮扶。1.强化特色服务，满足毕业生就业个性化需求。
2.开设课程体系，实施分年级、分阶段、分层次就业指导。就业服务特色鲜明，就业指导与服务水平显著提高。
3.为学生提供往届毕业生就业分析报告，总结我院就业工作的优势和不足，帮助学生分析行业动态并提出建议。
4.规避就业风险，确保稳定就业，毕业生去单位实习需经各级管理部门审批同意后方可。同时综合往年就业情况，帮助学生及早做好自身情况与就业单位间的对应性分析——及时找准定位、减少盲目性和过度观望与等待，为学生就业提供前瞻性的定位指导。
5.充分挖掘院友资源的就业教育价值。
充分发挥院友的教育示范作用。大力宣扬杰出院友的先进事迹，使之在师生中广为传颂。6.对毕业生实施“动态管理”为毕业生开辟“绿色就业通道（对已签约并需要提前到单位实习的毕业生，学院提供便利条件）。
7.进行就业意向调查问卷，了解毕业生就业意向，有针对性进行指导。8.开设就业咨询指导宣传栏，提供职业生涯规划、就业创业、出国留学、升学等多方面的指导性资料供学生浏览查询。
9.积极鼓励支持学生升学深造，并积极为这些学生创造有利条件，提供相应的升学信息。
10.积极搭建平台，充分发挥学生在就业中的主观能动性。
学院注重发挥学生“自我服务、自我管理、自我教育”的作用，建立高辐射面的就业服务学生干部队伍。努力为学生参与就业工作提供实践平台。
为就业中心选送就业干事、学生会设置就业服务部，班级设置就业信息员，各负其责，通过多层次的服务网络，保证就业政策和信息及时准确地传达，学生的就业困惑和就业动态也及时反馈到辅导员和学院领导之处。五 认真落实帮扶措施
1.对城镇特困职工家庭、低保家庭毕业生实行重点推荐、优先安置；对零就业家庭毕业生，多种方式实行保底就业。
2.采取有效措施认真做好灾区和“双困”毕业生实施就业帮扶。我们的做法是四个重点：
（一）是重点指导“双困”毕业生在心理上、求职技巧上所面临的困难。
（二）是重点服务“双困”毕业生，采取一对一帮扶。
（三）是重点培训“双困”毕业生，根据“双困”毕业生的差距，采取对口专业培训和技能培训。
（四）是重点推荐“灾区毕业生”、“双困”毕业生，采取与用人单位直接沟通及发动社会的力量，来帮助他们早日实现就业。
3.对目前的就业形势在认识上存在偏差，估计不足的学生进行指导。
尽管当前就业形势非常紧迫，但部分学生还是没有意识到这个问题，从而存在期望值过高、自我定位不准等有碍求职的心理。面对这种状况，一方面通过就业指导课、职业咨询等途径帮助学生分析当前就业状况，树立正确的就业观；另一方面，邀请知名校友来校做系列讲座，帮助学生从不同的角度分析就业形势，通过他们的现身说法和职场经验，给学生提供了更为直接、更为真实的信息。
六 进一步做好高校毕业生创业的引导和扶持工作，自主创业取得新进展
（一）加强分类指导与服务，提升学生就业、升学实力。1.考研帮扶：对报考本专业的，配备相应的老师给予专门辅导，根据报考学校情况，学院出面聘请选择相关老师；跨专业报考的，发挥学院老师的资源帮助联系相关老师；对上分数线有复试资格的各系开展一对一指导；对上分数线的，发动老师资源积极帮助学生联系调剂学校。
2.就业培训指导：针对企业对人才的现实需求，推进学生就业实力提升计划，根据企业和事业单位对人才的用人要求和期盼，引进相关职业技能短期培训，引导学生根据人才市场需求，参加相应的第二专业技能培训，使学生能够就成业，就好业。
（二）积极收集就业信息，大力拓宽就业渠道
1.积极引导和鼓励大学毕业生到农村基层就业，促进城乡统筹协调发展。2.鼓励市属机关、事业和企业单位自主公开招聘大学毕业生。对一些满编超编的机关事业单位，单位又急需某些专业技术人才的，经有关部门同意，可向社会自主公开招聘专业对口的大学毕业生，市财政给予经批准招聘的大学毕业生一定的工资补贴。
3.积极接收具有硕士及以上学位的大学毕业生到市属单位工作。对具有硕士及以上学位的大学毕业生，愿意回原籍工作，按照专业对口或相近的原则，接收安排到市属事业单位（含乡镇事业站所）工作。
七 不断深化教育教学改革，保障就业工作健康、可持续发展
人才的培养质量是能否成功就业的一个重要因素，要进一步提高人才培养质量，从源头上解决毕业生就业问题，为就业工作可持续发展奠定基础。我院在教育教学改革中，坚持以科学发展观为指导，为适应形势发展和就业需要，结合我校学生培养方案，全面启动了以就业为导向，以改革为动力，以质量求生存，以创新求发展，以能力为本位，强化专业和课程体系建设的“质量工程计划”，着力培养基层就业能力。形成了“立足本地，面向企业，产教结合，双证融通”的办学特色。
1、论地方文化与人的主体性 吴雪娟
2、文化生活方式与妇女主体素质 吴雪娟
3、论我国国有企业的功能定位和社会责任 李俊彪
4、毛泽东与邓小平的廉政建设思想比较研究 李俊彪
7、论新时期党的反腐倡廉建设 吴九占
8、论党的指导思想的与时俱进 吴九占
9、文化视野中的中小学师生关系变迁与启示； 胡宜安
10、中小学生物质生活的消费主义取向与教育应对； 胡宜安
11、中小学生命教育基本原则与实践建构； 胡宜安
12、中小学生对陌生人际交往的认知与实践 胡宜安
13、从路人冷漠审视道德心理契约的缺失 石若坤
14、商业诚信建构中的道德心理契约路径 石若坤
15、从独白走向对话——道德主体间性浅议 石若坤
16、“筑高地”还是“守底线”：论道德教育的立足点 石若坤
17、马克思主义大众化的大众主体性研究 张雪娇
18、“灌输论”的当代挑战 张雪娇
19、思想政治教育中说理行为研究 王晓萍 20、归谬法在思想政治课堂上的应用分析 王晓萍
21、《大学生就业能力提升研究》 李燕冰
22、《公民教育在中学思想品德课程教学中的有效渗透》 李燕冰
23、《大学生职业价值观教育研究》 李燕冰
24、网络名人对大学生思想的影响探析 赵蕾
25、青少年偶像崇拜偏差的原因及对策 赵蕾
26、第一次国共合作时期毛泽东的思想政治教育活动研究 黎抒屏
27、广东（广州）青年志愿者活动的发展研究 黎抒屏
28、素质教育背景下普遍初中思想品德课教学改革探析
——以南村(或新造)中学实习为例 黄禧祯
29、普遍高中思想政治课“教学生活化”路径研究 黄禧祯 30、面对微博时代，关于城市文化建设的思考 王敏
31、新生代农民工思想特点及其教育初探 王敏
32、高校思政课教学方法改革探索 王艳丽
33、高校创业教育教学模式研究 王艳丽
34、当代我国社会贫富两极分化问题的调研 董世明
35、关于村民自治若干问题的思考 董世明
36、马克思实践唯物主义思想阐释 陈咸瑜
37、论真理与人的当代生活 陈咸瑜
38、微博舆情管理研究 马丽
39、微博对青少年思想政治教育影响范式研究 马丽 40、中学生生态环保意识构建模式探索 皮家胜
41、初中思品课课堂教学与行为养成互动关系研究 皮家胜
42、论农村土地流转纠纷的法律适用 陈秋云
43、论刑事诉讼中非法证据的认定和排除 陈秋云
44、和谐社会视野下初中生的友爱观教育 刘莉
45、红色文化资源与中学生的爱国主义教育
刘莉
46、广东民俗文化（现象）的起源及其社会教育功能 梁隽华
47、真实与时效——微博文化心理矛盾 梁隽华
48、如何构建大学生法律理念 孙晓媛
49、当代大学生公民意识培育论 孙晓媛
50、公民教育视阈下的高校创新创业教育研究 王游
51、美国高校服务学习与我国大学生社会实践学习的比较研究 王游
52、有关幸福理论与大学生（农民、社区）幸福问题 龚一萍
53、中学思想品德课教学的探析 龚一萍
54、学校教育与家庭教育融合模式的探讨 胡敏
55、中学思想政治教育的美育化思考 胡敏
56、关于“恶搞文化”的调查研究 蒋义丹
57、关于大学生幸福指数的调查研究 蒋义丹
58、对自杀的伦理思考 冉杰
59、对安乐死的伦理思考 冉杰 60、学校（大中小幼）德育的衔接 刘树谦 61、思想政治教育人学范式的转变 刘树谦
62、我国中小企业（民营企业）自主创新能力研究 吴端玲 63、我国中小企业（民营企业）动态能力研究 吴端玲 64.微博在大学生思想政治教育中的运用 刘雪松 65.电子产品对大学生思维和学习方式的影响 刘雪松 66.90后大学生学习及成才动力研究 刘雪松
67、新中国成立后毛泽东的反腐倡廉思想及其启示 孟凤英 68、论马克思主义中国化主题的确立与发展 孟凤英 69、我国社会主义协商民主思想的形成与发展 孟凤英 70、校园和谐文化建设与构建和谐校园的互动关系研究 李明71、贫困大学生思想状况及励志发展调查——以广州大学为例 72、道德教育中的人性假设 罗明星 73、生活事件的教育价值分析 罗明星
一、签约手续
就业协议书签约与手续办理程序 ：
1、毕业生填写基本情况、应聘意见与签名；
2、用人单位、主管部门及人事调配部门签署录用意见；
3、二级学院或校区进行初审与登记备案；
4、校招生与就业处鉴证、盖章，2010届毕业生就业手续办理指引。
注意：
1、《就业协议书》经毕业生和用人单位双方签订后，具有法律效用，学校以鉴证方的身份办理手续；
2、必须检查毕业生就业协议书手续是否完整，个人基本信息及用人单位基本信息填写是否完整，特别要把用人单位的档案接收单位及具体地址、毕业生专业、学历及生源地等信息填写清晰，有用人单位的上级主管部门的签章等。
3、毕业生在规定的日期(6月底前)上交《就业协议书》，学校以《就业协议书》为依据上报就业方案及派遣，超过这一时限未获得用人单位上级主管部门签章的录用函（即没有办理正式接收手续）的毕业生的人事档案和户口要一并被派回生源地人事部门（不想回原籍的毕业生可在5月底申请暂缓就业）。
4、二级学院或校区填写好《毕业生就业情况登记表》备案，并于7月15日前上交校招生与就业处。
二、就业派遣
1.制定就业方案及调整时间
就业方案上报时间： 6月1日前，协议书《2010届毕业生就业手续办理指引》。录入全体毕业生（落实单位、回生源地、暂缓就业及未就业等）就业数据，完成全体毕业生就业方案的上报。
就业方案补报时间：6月1日至6月28日止。在这期间，落实就业单位的毕业生要及时补报就业方案。
调整就业方案：6月28日起至次年的六月底止。在这期间毕业生就业派遣与调整等手续统一由校招生与就业处办理。
初次就业率上报：7月底至9月1日止。追踪毕业生的就业情况并及时上报就业率。
总体就业率上报：10月起至12月10日止。追踪毕业生的就业情况并及时上报就业率。
2.就业方案的校对
在就业方案录入过程中，二级学院及校区就业工作人员须对上报的就业方案的信息进行核准。6月10日前各二级学院打印《就业方案校对表》（姓名、专业、性别、具体接收单位、主管单位、档案接收单位）下发给毕业生校对并签字，如有错误需及时网上更改并统一填写《就业方案更正表》上交校招生与就业处；毕业生离校后若就业单位变更，请及时通知所在学院，及时做好就业率上报。
3.就业《报到证》的签发
毕业生离校前一天，由二级学院统一下发给毕业生，并做好报到证的签领表登记上交校招生与就业处。
三、档案交寄
我校于7月15日开始按照毕业生报到证的单位地址（就业协议书的档案交寄地址），集中整理并通过EMS快递、学校派专人派送毕业生档案。
离校前若在普教系统内就业并办理正式接收手续，毕业后档案到主管该校的教育局；若是非教育系统并正式办理派遣手续，毕业后档案到该单位的上级主管单位，一般是当地人事局；若只是劳动合同聘用（没有正式办理派遣手续）和回生源地未就业的，师范生的档案将派送回生源地教育局，非师范生的档案将派送到生源地人事局；申请暂缓就业的人事档案派送到省就业指导中心。国家机关、国有事业单位、国有企业的主管单位有人事管理权，可以接收档案，其它各类非公企事业单位、各类民营机构无人事管理权，要通过人才交流中心接收毕业生。
四、解约与改派
1、办理解约的程序
（1）在就业网上填写申请，并打印《湛江师范学院毕业生解除就业协议申请表》；
（2）用人单位及上级主管单位签署同意解约意见并盖章，返还原签订的协议书；
（3）二级学院、校区就业工作负责人签署意见并盖章；
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