共铸诚信活动总结（精选10篇）
上 半 年 总 结
为认真贯彻党的十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，切实加强精神文明建设，近两年来，根据西北湾乡医院、局机关的指示精神，结合我院实际，在树立医院诚信形象、营造良好信用环境、增强公众信用意识等方面下功夫，形成了领导带头、职工积极参与的发展态势，社会诚信体系建设初显成效。现将上半年工作总结如下：
一、指导思想明确
人无诚信不立、家无诚信不和、业无诚信不兴、国无诚信不盛，深入开展共铸诚信活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七届四中、五中全会精神，全面贯彻落实科学发展观，在全院大力开展共铸诚信活动，围绕我院的中心工作，突出“诚信”服务，提倡“诚信待人，诚信处事，诚信工作，诚信学习，诚信立身”的良好品德，促进了我院快速发展。
二、目标明确
《公民道德建设实施纲要》把“共铸诚信”作为道德教育的重点，把“共铸诚信”提高到振兴中华的高度。我院在此次活动中确立了“诚信做人、诚信和家、诚信行医、诚信单位”的目标，不断提高全院干部的政治水平和业务能力，引导全院部职工牢固树立“人人知诚信、人人讲诚信”的观念，积极营造“诚信得益、不诚信受损”的氛围，不断建立健全诚信工作机制和诚信建设长效制度体系。
三、措施有力
（一）提高认识，加强领导
建设诚信医院是社会主义市场经济的客观要求，是加强医院自身建设的重要举措。基于这一认识，我院高度重视诚信医院建设，首先在领导班子认真学习上级文件精神的基础上，组织全体干部学习了文件精神，根据各科室职责，对诚信医院建设任务进行分解，明确各科室诚信建设的责任，全力以赴，以高度的政治责任感履行好职责。
（二）、广泛宣传，全民参与
为加强全院诚信体系建设，着力形成诚信的良好人际关系和社会风气，我院利用多种形式进行宣传活动。一是充分利用党务、政务公开栏等阵地，营造“人人知诚信、人人讲诚信”的良好氛围；二是通过积极开展道德模范评选活动，鼓励人人向典型学习，做到诚实守信；三是倡议全院干部与职工相互督促，共同勉励齐做诚信人。
（四）建章立制，形成机制
为进一步健全和完善我院诚信规范，明确文明服务流程、公示上墙等机制。同时根据现有相关文件精神和政策，以帮助辖区内的困难群体，用实际行动将“老百姓是天 老
百姓是地”的服务承诺践行于工作。
五、下一步打算
为继续扎实开展共铸诚信活动，我院将继续抓好以下几项工作:一是进一步健全机制，以制度为保证，形成诚信建设的长效机制，确保共铸诚信活动持续开展。二是继续进行大力宣传教育工作，营造并保持“诚信得益、不诚信受损”的良好氛围，在全院牢固树立“人人知诚信、人人讲诚信”的观念。三是进一步树立诚信先进典型事迹，发挥典型的积极影响作用。四是不断丰富载体，开展形式多样的活动，扎扎实实地把活动推进深入，确保收到实效。
西北湾乡卫生院
共铸诚信公民四德建设
活
动
总
结
社会科学系
二〇一二年十二月
2012学年开展共铸诚信公民四德建设工作总结
为了贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设，推进全面建设小康社会、积极开展社会公德、职业道德、家庭美德教育、“个人品德”和“共铸诚信”道德实践活动，我系立足实践，结合自身优势开展了一系列共铸诚信公民四德建设实践活动，并取得了不错的成绩。
指导思想
我系坚持以马克思列宁毛泽东思想邓小平理论为指导，深入学习实践科学发展观，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点，以解决突出道德问题为突破口，整体推进社会科学系全体师生的社会公德、职业道德、家庭美德教育、个人品德建设，促进“共铸诚信”道德实践活动的开展，从而全面提高道德素质，进一步优化育人环境，提升文明程度。
一、“共铸诚信”讲座
活动时间:二〇一二年四月二十日
活动地点：1224教室
宣讲人：梁蓉书记
参加人员:社科系全体学生以及其他系院的嘉宾
活动流程：
首先，邀请我系党委书记梁蓉老师作为主讲人，并与老师沟通交流主题、交换作为学生方面对于诚信与四德的看法，尽可能提供大量素材；
其次，邀请其他系院的教师、学生参与此次讲座，达到向各系院宣传、全校共同加入诚信学习、四德建设的队伍；
最后，请宣传部全程摄影，将本次讲座作为学习素材。并且倡导每一位参加讲座的同学参与学院微博“诚信教育、四德建设”主题活动，谈谈自己的感想。活动意义：
让文明与诚信作为中华民族传承已久的美德，在当今科学技术高度发达，信息千变万化的社会里，发挥社会发展中重要的平衡作用。在讲座中，梁蓉老师用平易近人的气质、通俗易懂的语言以及让人哲服的个人魅力让同学们深入浅出，对从前总以为离自己很遥远的四德有了更深入的理解，激发了同学们为自己的人生观、价值观负责的决心。
二、义务献血活动
我系在五月底进行献血宣传，并进行组织了义务献血活动，希望借此活动让同学们的四德建设更一步深化，体会社会公德与个人品德之美。
献血是一项利人利己的行为。一方面，适量献血可以可使血液粘稠度明显降低，加快血液流速，脑血流量提高，从而达到缓解或预防高粘血症，使人感到身体轻松、头脑清醒、精力充沛；另一方面，献血是救人一命的高尚品行，在助人为乐、与人为善的同时，也使自己的精神得到净化，心灵得到慰藉，工作与生活更加充实。做好事者以德施善，实际上在帮助别人的同时也帮助了自己，这是健康长寿的重要要素。
活动时间:二〇一二年五月二十七日
活动地点：二号宿舍楼前（献血车停靠处）
参加人员:遵守个人意愿、身体状况允许的学生们
活动流程：
(1)向同学们宣传献血的意义，让同学们的四德建设更一步深化，体会社会公德与个人品德之美；
(2)与血站联系，确保参与献血的工作人员的职业素质、以及献血的安全性；
(3)对于自愿献血的同学进行基本信息登记，一方面作为应急血源联系方，另一方面也对献血学生进行了深入了解、实施奖励措施。（包括为每个献血人员提供免费营养品以及毛巾等物品）
(4)向全校宣传此次献血活动，作为共铸诚信公民四德建设活动的典型进行宣传。活动意义：
让同学们在助人为乐、与人为善的同时，也使自己的精神得到净化，心灵得到慰藉，工作与生活更加充实，使其对四德建设以及社会责任感有了更深的理解，对自己的认同与心灵归属得到升华。
三、与学校广播电台举行一场“四德建设”访谈
广播电台一直是同学们在校园内获收大量实事信息的重要媒介，所以利用校园广播电台向同学们宣传“四德建设”会是一个很好的途径。我系利用新生已适应、老生已习惯校园生活的时段，在九月二十日与校园广播电台合作共同举行了一场“四德建设”访谈。活动流程如下：
(1)与校园广播电台负责人沟通洽谈，专门选一天的收听率较高的时段进行“我心中的四德”访谈；
(2)结合我系的专业倾向配上通俗易懂的解释，形成专业性较高的四德访谈；
(3)与主播沟通交流，力图主播能够营造出轻松幽默的访谈氛围；
(4)将社会科学系的专业与广播电台的风格结合，形成专业性较高并幽默诙谐的风格，让广大学生在潜移默化中修身养性、进行四德建设。
活动意义：
不仅更大的开发了广播的利用价值，更重要的是让同学们在访谈节目中对四德有了新的认识，对四德建设有了新的看法，并且为四德建设的圆满完成产生一种历史责任感，让四德建设不再只是纸上谈兵。
四、“感恩父母、孝行城”行动
当代大学生一般都是远离家乡在外求学，而母亲节、父亲节、重阳节等节日又并非是法定休假日，所以尽管学生的感恩意识够强却也做不了实质性行为，所以在这些节日我系将会将精力逐渐转向可以尽一份力的周边弱势群体。为此我系开展了“感恩父母、孝行城”行动，具体如下：
(1)我系广泛开展了《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读，提高了师生的孝行意识，以及社会公德、家庭美德教育、个人品德的责任感。
(2)去敬老院等场所积极开展多种形式敬老爱老活动，营造浓厚的敬老氛围，积极为老人办好事、办实事，以这种方式向自己的父母亲人致以最真挚的感激。
我系在二〇一二年分别在雷锋月内抽选周末、母亲节、父亲节与重阳节都去了昌吉市敬老院做义工，陪老人老天、为老人进行文艺表演等，希望用温情温暖孤独的老人们。此外，在五一长假与十一长假期间，我系青年志愿者服务部也组织了自愿参与志愿活动的同学们去小星星幼儿园为长假却仍旧得在幼儿园度过的孩子们带去惊喜。
活动意义：
不得不说，这一系列义务活动让同学们的精神世界得到极大的满足，让同学们对自己的社会公德以及个人品德有了更深的期待和作为，不仅为帮助他人、温暖他人而自豪，同时也将会让四德建设成为一种习惯，让社会温暖如斯。
五、“爱我祖国、共创辉煌”演讲比赛
活动时间:二〇一二年六月二十日
活动地点：1224教室
参加人员:社科系全体学生以及其他系院的学生（包括六位院系领导为评委嘉宾)活动流程：
根据演讲稿内容（以“爱我祖国、共创辉煌”为主题)以及参赛者现场能力两方面为参考，全体观众具有百分之五十的决定权以及六位嘉宾评委共同选出优秀者。
活动意义：
爱国主义从古至今都是人们的主旋律，现在也不例外，爱国主义不仅是个人品德的光辉体现更是心系家国的大我社会公德的体现，是每个合格的当代大学生必需具备的情怀。“爱我祖国、共创辉煌”演讲比赛便是一个让人们深入了解爱国主义的平台，在演讲比赛的准备过程中让学生在主题准备中深入了解四德建设，让四德在参赛者心中留下最真实贴切的理解；同时，演讲者为了抓住观众的耳朵，会用最为恰当合理让人接受的说辞向同学们传播四德的意义，让同学们的“四德建设”意识深入人心。
六、“四德建设”教师模拟教学
我系于二〇一二年十月二十日昌吉学院举行了以“四德建设”为主题的教师模拟教学。
活动时间:二〇一二年十月二十日
活动地点：1103教室
参加人员:社科系全体学生以及其他系院的学生（包括六位院系领导为评委嘉宾)活动流程：
(1)邀请其他系院的教师、学生参与此次模拟教学，达到向各系院宣传、全校共同加入诚信学习、四德建设的队伍；
(2)根据自身素质水平与个人支持率选好评委嘉宾；
(3)先于六月十日进行初选，严格按照比分制取出前十名；
在六月二十日进行决赛，根据教学课件内容，以及参赛者现场能力两方面为参考，全体观众具有百分之五十的决定权以及六位嘉宾评委共同选出优秀者。
活动意义：
昌吉学院以师范专业为主，教师技能大赛不仅能够对学生的从教素养进行细化的培养与锻炼同时也能够为学生积累更多的的教授实战经验为学生将来的从教事业打好基础。以“四德建设”为主题，为同学们选好讲授方向，让学生在课题准备中深入了解四德，并通过自己的理解吸收转化为自己的东西，让四德在参赛者心中留下最真实贴切的理解；同时，参赛者作为在校大学生，与观众之间的代沟几乎不存在，最为了解观众的想法，从而便可以选择出最为恰当合理让人接受的教授方法向同学们传播四德的意义，让四德建设深入人心。
诚信是中华民族源远流长的品质，让诚信成为每个当代大学生的品质是我们的目标，四德建设更是对社会责任、家庭责任、个人素质以及人们的职业修养的最高标准，我系将坚持以马克思列宁毛泽东思想邓小平理论为指导，深入学习实践科学发展观，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点，以解决突出道德问题为突破口，让共铸诚信四德建设不只是梦想。
活动材料附后：
诚信是中华民族的传统美德，是人际交往的纽带、市场交易的基石，更是经济社会和谐发展的重要条件。然而，在我国经济社会快速发展的今天，各领域出现了较为普遍和严重的诚信缺失现象，从食品行业的毒奶粉、地沟油到教育界的假论文、假文凭；从体育界的假球、“黑哨”到文艺界的假唱、假演；从卫生界的假药品、假疫苗到官场上的假数字、假政绩……，诚信缺失已严重侵害了人民群众利益、败坏了社会风气、损害了党和政府公信力，重建社会诚信体系已成为当前迫切需要解决的一个重大问题。
坚持制度建设与教育宣传相结合。建立与现代市场经济相适应的信用制度是诚信体系建设的关键。目前，我国涉及信用的法律、规章还不够完善和具体，导致“老实人吃亏，失信者受益”的现象，应通过不断完善信用法律、行政规章和国家标准，构建以信用法律为主、信用活动操作规则和行业标准为辅的社会信用制度体系，为信用服务机构开展服务提供法律依据，为行为主体交易提供行为规范和价值标准。同时，大力开展诚信宣传教育，弘扬诚实守信的道德风尚，增强全社会的信用意识，树立诚实守信的核心价值观，形成“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的荣辱观，将诚信内化为全民族的信仰。
企业责任与行业自律相结合。诚信是企业的无形资产，是企业生存和发展的根本、是企业提升竞争力的重要基础，对企业可持续发展具有强大的推动作用。作为诚信建设的主体，企业要将诚信理念渗透
到技术研发、产品生产、产品销售、售后服务的各个环节，用制度的形式固化；要让诚信变成企业的文化，变成企业员工到管理者的自觉意识，使诚信成为企业的金牌；充分发挥行业协会作用，加强行业规范，倡导行业自律，引领行业健康发展，建立起有效的信用服务机制，加强信用管理交流，依法记录和曝光致使行业形象受损的企业失信行为，推动企业信用自律。
政府推动与社会监督相结合。政府要高度重视诚信体系建设，切实履行监管责任，提高市场监管能力，对企业准入、经营、退出行为进行全过程的动态监管；不断推进全国市场主体数据库建设，构建上下互动、横向互通的联动监管机制，形成“一处失信、处处制约”的失信惩戒机制；充分发挥新闻媒体在建设诚信体系、弘扬诚信文化方面的积极作用。通过正面宣传和引导，不断提高企业和个人遵守法律、尊重规则、尊重合同、恪守信用的意识，提高全社会诚信水平，共同维护市场秩序，共建和谐社会环境。
系列教育实践活动实施方案
为了贯彻落实中央文明办等五部门《关于联合开展“共铸诚信”活动的通知》精神，在全局树立诚信意识，增强诚信观念，不断提高单位职工的文明素质,全面提升我局工作建设水平，现决定在全局开展“共铸诚信”、打造“诚信机关”系列教育实践活动，特制定方案如下：
一、指导思想
以党的十七届四中全会精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，完善诚信机制，解决突出问题，广泛动员、全员参与、全方位创建，形成齐抓共管的整体效应，在全社会形成“诚实守信”的良好风尚。
二、总体要求
抓教育，树立诚信意识；立规范，建立诚信机制；攻重点，整治突出问题；推典型，营造诚信氛围。
三、工作内容
1、在局机关开展树立“公仆”形象活动。机关要加强政务诚信建设，以诚信办事、诚信服务的实际行动取信于民。要继续深入开展创文明机关、做人民满意公务员、争当人民好公仆等活动，不断提高机关工作人员的政治水平和业务能力。对直接服务群众的行业主管部门和执法部门，要推广公式制、首问负责制等工作制度，增加工作透明度。
2、开展树立“窗口”形象活动。与群众生产生活密切相关的服务行业，要从解决“服务功能、服务态度、服务作风、服务效率、服务质量”方面存在的具体问题入手，全面推广规范化服务，制定出适合自身工作特点、简明具体、易于操作、便于考核的规范化服务标准和保证措施，落实到每个服务窗口和每个服务
人员。要不断提高从业人员素质、完善管理规章制度，增加服务透明度，真正做到诚信服务、文明服务。
3、以“共铸诚信”活动为载体，组织单位职工积极参与，通过形式多样，丰富多彩的创建手段，抓教育，树立诚信意识；立规范，建立诚信机制；攻重点，整治突出问题；推典型，营造诚信氛围。通过开展“共铸诚信”活动，着力解决政务工作、经济交往、人际关系中存在的缺信、失信问题，大力培育信用道德，规范信用行为，努力打造诚信环境。
4、在全州中小学校开展“做诚实的好孩子、做讲信誉的小公民”专题活动。通过召开主题班团队会和思品课、政治课等形式，对中小学生进行系统“诚信”教育，使孩子们从小养成讲诚信的良好习惯。此外学校的每项工作都要注重诚信，为孩子们创造一个健康的成长空间。
四、工作要求
1、高度重视。这项系列教育实践活动是提高我州教育系统建设水平的一个重要载体，也是树巴州教育形象的重要内容，一定要把此项工作摆上重要日程，各支部、各科室要制定切实的推进措施，把工作落到实处。成立工作领导小组(名单附后)，领导小组下设办公室，设在局机关办公室。一把手负总责、亲自抓，分管领导具体抓，确定专人负责落实，确保“诚信单位”顺利进行并收到实效。
2、选准载体。在推进工作中，要注重选择行之有效的工作载体，把创建学习型组织作为推进这项系列教育实践活动的重要内容，精心设计活动方案，组织活动内容，使活动富有成效。要进一步加大宣传力度。向社会公众公布本重点工作、重大项目、重要政务等方面的情况，接受社会和舆论的监督，增加透明度。
3、培养典型。在工作中要做好信息的沟通、反馈和典型培养工作，通过典型的总结培养，积累工作经验，从而把此项工作
不断引向深入。
4．充分发挥“举报电话”作用，强化投诉处理机制。要建立举报处理责任制，明确举报处理的工作原则、受理程序、办理时限以及处理的方式，做到有诉必理，快速高效。
5、加强管理工作。局办公室要加强对此项工作的监督检查，要把此项工作的落实作为年终目标考核的重要内容纳入个人目标考核体系。
州教育局开展“共铸诚信”、打造“诚信机关”活动领导小组成员名单：
组长：郭金翠州教育局局长
副组长：许尔辉州教育党工委书记、局党组书记 成员：巴青州教育局副局长
康红州教育局副局长
雷彦广州教育局副局长
阿依仙木〃阿不都热依木州教育局副局长解家忠州教育纪工委书记、局纪检组长何树明州教育工会主席
郭修扬州人民政府教育督导室主任
李成耀州教育局副调研员、信息办主任倪宝山州教育局副调研员
各科室负责人
领导小组下设办公室，办公室主任由解家忠同志兼任，副主任由田红同志兼任。
巴 州 教 育 局
倡议书
广大食品经营者：
为认真贯彻《消费者权益保护法》、《产品质量法》、《食品安全法》等法律法规和政府及其有关部门、新闻媒体、消费者组织及全市消费者一起共同实施食品消费安全工程，努力营造安全、健康、放心的食品消费环境，促进市场信用体系建设，我们向流通领域食品经营者发出如下倡议：
一、弘扬中华民族诚实守信的传统美德，视消费者为上帝，对惠顾本企业的每位消费者，提供安全、可靠、质量保证的食品，提供优质、诚信、周到礼貌的服务。
二、贯彻《消费者权益保护法》、《产品质量法》和《食品安全法》等保护消费者权益的法律法规，自觉维护消费者权利，认真履行经营者义务，守法经营,诚实有信,争做构建和谐南安的模范。
三、认真履行进货检查验收义务和责任，不购入无合法资格者生产、经销的食品，不购入无中文标注商品名称、厂名、厂址的包装食品，不购入无检验检疫合格证、QS标识、生产许可证标志的食品，不购入、销售无生产日期、保质期以及过期、变质食品及其它伪劣食品。
四、支持政府实施食品安全工程的工作部署，服从工商行政管理机关的食品安全监管，接受社会各界和全市消费者的广泛监督，同政府及有关管理部门、新闻媒体、消费者组织及全市消费者共铸食品消费安全。
五、勇于承担食品安全第一责任人义务，建立进货查验制度。在经营场所明显位置悬挂食品流通经营许可证、营业执照等证、照，健全不合格食品召回、退市等制度，粘贴、悬挂诚信承诺书，向消费者承诺履行质量保证义务和加倍损害赔偿责任。
六、对食品质量、安全性、价格、服务等做真实、可靠、合法宣传，采取多种措施办法向消费者宣传和普及食品知识、安全观念，帮助消费者形成正确的消费观，科学引导消费。
七、制定食品安全紧急预案，对突发事件能在第一时间做出反应，采取紧急防范措施，确保消费者食品消费安全。
全市广大食品经营者，诚实守信历来为我们中华民族所崇尚，人无信不立，业无信难兴，让我们大家共同携起手来共铸诚信，为营造健康安全的食品消费环境，为促进我市科学发展和构建和谐社会，贡献我们应有的力量！
以上倡议同时作为我们食品经营者向工商行政管理机关、广大消费者和社会各界所作出的郑重承诺，我们食品经营者真诚的欢迎并接受你们的监督。
诚信，诚信教育，成了社会关注的焦点诚信，诚信教育是为了培养诚信意识、诚信行为所采取的教育活动，简单地讲就是为人处世以诚为本，以信相待。一个诚信的人，是一个有品德的人，是一个心胸坦荡的人，是一个正直的人。这样的人即使没有金钱、没有荣誉，但他们在世上仍会活得很坦然。人与人之间的感情就是靠诚信来维系的。诚信教育必须作为年段工作的大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。
现就七年级开展诚信教育活动阶段总结如下：
一、开展诚信教育活动认识。
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
二、内容丰富，形式多样。
1、诚信宣誓活动：年段组织召开“诚信宣誓”活动，让学生认识诚信的重要性，并且全体学生宣誓：诚信做人，诚信做事，诚信学习，诚信与人相处。
2、组织各班召开“诚信教育”主题班会，利用班会读评诚信材料，组织有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象有哪些？不诚信现象给个人、社会造成什么影响？有什么危害？
3、组织学生进行诚信教育签字。
4、诚信手抄报比赛：引导学生参加诚信主题手抄报评比活动，做到版面充实，色彩协调，主题突出。
5、诚信教育活动与学风、考风相结合，加强考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信。年段组织诚信考试，组织40名学生进行“无人监考考试”，来检测对诚信教育的认识。
6、诚信格言宣传：组织学生收集诚信格言，引导学生通过合作交流的形式把自己收集到的内容与大家共享。
诚信教育开展情况总结
文明与诚信是中华民族传承已久的美德。在当今科学技术高度发达，信息千变万化的社会里，文明诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的平衡作用。自2016年12月开展诚信教育活动，我校以“从我做起，从小做起，从今天做起，做诚信的人”为主题，展开了一系列的诚信教育活动，现将学校开展诚信教育活动阶段总结如下：
一 重视宣传、提高认识：
1、组织大队委查找有关诚信的典型事例，利用校园广播站进行宣传教育，明确在校园内开展诚信教育活动的重要意义。2、12月5日国旗下讲话发出校园呼唤“诚信”倡议书，拉开诚信教育活动的序幕。
3、德育处下发关于“诚信”主题活动的有关计划及实施方案，引导学生明确活动的具体内容及活动要求。
二、领导重视、组织有力：
为了确保“我为学校添光彩、诚信伴随我成长”主题活动的顺利开展，学校成立了由大队辅导员任组长，教务主任任副组长，各班班主任为成员的诚信教育活动领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹安排下相互促进、互相帮助。指导各班同学及时召开了班干部会议，组织班干部首先学习学校、年级的活动方案和要求，充分认识活动的意义，讨论提出评选“诚信小标兵”、“诚信之星”和“诚信班级”活动的具体要求。实行了由校长具体负责、大队辅导员具体实施、班主任具体落实的德育活动管理体制，做到了教育活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。
三、教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用
四、内容丰富、形式多样：
1、诚信宣誓活动：学校少先队大队部组织召开了隆重的“诚信宣誓”活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，全体学生宣誓要说话算数，助人为乐。
2、组织各班召开了“我为学校添光彩、诚信伴随我成长”主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、校园造成什么影响？有什么危害？
3、诚信手抄报比赛：引导学生积极参加诚信主题手抄报评比活动，做到版面充实，色彩谐调，主题突出。共评出27份优秀作品在校园橱窗里展示出来。
4、诚信征文活动：由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评选出优秀奖予以了奖励。同时，在征文中选出六名同学的作品被传阅。
5、诚信教育活动与学风、考风建设相结合，加强了考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。
6、诚信教育活动与日常行为规范教育相结合。以《小学生守则》《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》为基本内容，从学习、生活等方面强化了对学生的养成教育。校园内涌现出许多“拾金不昧”的好人好事。
总之，通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善。我们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的贡献。
但在诚信教育中，把诚信教育和基础道德教育结合起来，并结合实际情况，创造性地开展活动的同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。
本次团日活动是本学期最后一次团日活动，我班团支部精心准备此次活动，取得了很好的效果。本次团日活动的主题是文明考风，诚信考试，这个主题与我们的现实生活很贴近，因为再过两周，我们即将迎来我们的期末考试。
在本次团日活动中，我们仍旧对黑板进行了很好的装饰，此外，我对教室也进行了布置，我们在教室的四个电风扇挂了四个象征“诚信、文明、认真、严肃的爱心，表明我们班同学会怀着诚信、文明、认真、严肃的心去对待考试。本次团日活动的节目质量都很高，且形式丰富多样，包括小品、相声、唱歌、情景剧以及演讲，特别是王玲和王芬芳表演的相声《谈考试》，非常幽默风趣，且反映了大学生不同的考试心理，这个表演受到了同学们的诸多好评。在活动结束后，班主任也对期末考试的纪律问题进行了强调，使同学们对考试纪律有了更加深刻的认识。
总之，本次团日活动无论是教室布置还是活动气氛都收到了很好的效果，使得本学期团日活动有了一个很好的结束。希望下学期，三班的同学们能够继续努力，取得更好的成绩。
一、重视宣传，提高认识
1、发了诚信倡议书。
周一，晨会时讲话发出呼唤“诚信”的倡议书，向全校师进行倡议：“做诚信人，说诚信话，办诚信事”。要求学生在学习中要不懂就问，平时不抄作业，考试不做弊。
2、加强与家长的沟通
向家长传达了学校即将开展的“诚信”系列教育活动，听取家长对“诚信”活动的意见和建议。
3、设计调查问卷
问卷内容涉及对诚信的认识，在生活、学习、工作和人际交往中的诚信观念，对学生进行诚信教育。
二、内容丰富，形式多样
1、收集“诚信”资料
在老师的指导和家长的帮助下，学生收集中外诚信格言，古今中外诚信小故事，课题组教师将学生收集的故事，名言整理成册。
2、组织各班召开了“呼唤诚信”的主题班会，利用班会读诚信材料，组织有关诚信的讨论。例如：我们身边有哪些不诚信的观念？不诚信给个人，校园造成什么影响？有什么危害？等等。
3、诚信活动，由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评选出优秀作品，装订成册。
江油市厚坝镇小学
尊敬的各位领导、各位同仁: 大家好！
厚坝镇小学是江油市一所农村乡镇小学，学校现有教师70余人，小学教学班20个，幼儿班6个，学生及幼儿1200人。学校所在的厚坝镇位于江油市东北部，距江油城区45公里。绵广高速公路、宝成复线纵贯全镇，交通便利、物流发达。
学校紧靠宝成铁路，很多学生家住铁路沿线，有近200名学生在上学和放学途中需要穿越铁道或沿铁道行走。为了确保学生的安全出行，铁路的安全畅通。几年来，我校在市级、镇级政法委以及教育主管部门的正确领导下，一直把爱路护路宣传教育作为学校的重点工作来抓，在广泛的爱路护路宣传活动中，全体师生掌握了大量的铁路法律法规和安全知识，铁路沿线群众的爱路护路意识也普遍提高，爱路护路宣传教育工作成效显著。现将我校在爱路护路宣传教育工作的具体做法汇报如下：
一、组织有力 使爱路护路工作责任化
学校成立了以校长为组长，以副校长、教导处主任、少先队总辅导员为副组长，各班班主任为成员的爱路护路宣传教育领导小组，负责全校爱路护路宣传教育的组织、指挥和协调工作。扎实开展爱路护路宣传教育活动。以“确保铁路安全畅通”为总目标，主要任务是：
1、调动全校师生的积极性，充分发挥学校优势，共同做好爱路护路宣传教育工作。
2、提高师生爱路护路意识，确保不发生涉路伤亡事件。
3、教育师生勇于同危害铁路安全的行为做斗争，发现有破坏铁路安全的现象及时报告有关部门，确保铁路安全畅通。
为确保目标有效实施，学校与学生及家长层层签订爱路护路安全责任书。各班的班长为铁路安全宣传员，负责了解掌握本班铁路沿线居住的学生情况、登记造册、组织本班的爱路护路活动，定期开展爱路护路宣传活动。
通过组织保障，爱路护路活动形成了学校有领导抓，班级有教师抓，学生有班干部抓，层层抓落实的良好局面，做到了分工具体，责任明确。
二、明确要求 使爱路护路工作制度化。为确保工作有目的地开展，学校进一步建立健全了爱路护路的工作制度，制定了《铁路安全“十不准”》、《安全公约》等规章制度和工作要求，从而使各部门更进一步明确自己的工作。其中法制安全办公室负责爱路护路法制法规和有关常识的宣传，每年组织一至两次以上《铁路法》、《治安管理处罚条例》等为主要内容的宣传，进一步强化广大师生的法制观念和爱路护路意识，教育学生做到“四不”：即不上路、不摆障、不拆盗、不石击。
三、制定方案 使爱路护路工作常规化。学校制定了《爱路护路宣传教育工作总方案》，把爱路护路工作纳入学校教育教学工作计划，每学期大队部制定《爱路护路宣传教育工作实施方案》，充分利用课堂教学、主题班会、黑板报、红领巾广播站等宣传阵地，教育学生学习《铁
路法》、《铁路运输安全保护条例》和铁路安全知识。每周五朝会，班主任老师都会安排爱路护路专题教育内容。明确要求每周的红领巾广播站要有五分钟的铁路安全知识教育，所有班级每学期都要上1～2节爱路护路方面的专题课，每期黑板报要有爱路护路专栏，以达到警钟长鸣的效果。
教导处将爱路护路知识教育纳入全面实施素质教育范畴，利用课堂主渠道挖掘教材中的铁路运输在经济建设中的作用和意义，引导学生自觉爱护铁路，确保铁路安全畅通，组织学生利用假期开展“爱路护路”主题社会实践活动。
四、多方联动 使爱路护路工作社会化。
在校学生是宣传教育的重点对象，也是一支护路联防宣传的生力军。在学生中开展从我做起、从身边做起，积极争当“铁道小卫士”活动，加强对学生的爱路护路教育，从小养成爱路护路的良好习惯。在此基础上，我校还开展了“小手拉大手、共创平安铁道线”的带动工程。发挥学生的辐射作用。通过学生向自己的家人、亲戚和邻居宣传爱路护路有关法律法规，教育身边的人不做危害铁路安全的不法行为。向学生家长印发《致学生家长的公开信》，制作爱路护路宣传标语，向群众印发了4000多份宣传资料。“红领巾爱路护路小分队”，多次走进铁路沿线和街道社区群众的家里发放爱路护路宣传资料，表演同学们自编自演的小品、快板等节目，得到广大群众的认可和好评。由一人带动一户，一户带动一片，形成全社会重视铁路安全，主动维护铁路安全的良好氛围，达到“小手拉大手 共创平安铁道线”的社会效应。
五、形式多样 使爱路护路工作活动化。
我们要求各班充分利用主题班队会进行爱路护路宣传教育，各班形成了各具特色的爱路护路主题班会。
加强学生自主管理，开展学生自我教育。我校向全校学生发出倡议，倡议各班学生争做爱路护路“小卫士”，决不出现学生破坏铁路设施等事件。在全校学生中开展争当铁道小卫士，争做铁路小哨兵的活动，不断壮大“红领巾爱路护路小分队”的队伍，涌现出了一大批优秀“铁道小卫士”。
每年的六月、九月是学校爱路护路主题宣传教育月，学校少先队大队部每年都会组织三至六年级学生参加爱路护路手抄报和演讲比赛，参加爱路护路征文活动和书画比赛，优秀作品专题专版展出。红领巾广播站开设爱路护路专题宣传教育栏目、国旗下讲话、黑板报、展板、橱窗、图片、标语、专题讲座都是爱路护路宣传教育的主阵地，积极宣传铁路运输在国民经济和社会生活中的重要地位和作用，宣传铁路安全常识以及铁路护路联防活动中涌现出的先进集体、先进个人的事迹。深刻汲取违章违规、破坏铁路设施、盗窃铁路物资等造成严重事故的案例的教训。
为取得家校合力，我校每学期还将相关内容写入学校《致学生家长公开信》、《节假日安全告知书》、通过“校讯通”短信平台、家长会，向家长进行爱路护路宣传教育，同时让全体学生及家长和学校签订了《铁路安全承诺书》。多次提醒家长要教育孩子爱路护路，尤其是在安全教育上提出家长要做好学生榜样，出门不携带危险品、易燃易爆品上车，不拆毁护路网等等，让学生家长协助做好监督工作。
针对寒暑假学生在家活动时间长这一特点，做好假前教育。学校在每次放假前一天都会邀请车站派出所干警和铁路联防队队长到校作爱路护路报告，重点讲铁路对经济的重要意义，作为学生具体做哪些事情才是爱路、才是护路，即做到不上路、不摆障、不拆盗、不石击。
通过长期有效地开展“爱路护路，共筑平安铁路”活动，不但使学生受到教育，而且发挥学生的特殊作用，学生将学到的爱路护路知识带回家里，向亲戚朋友宣传，起到了“小手拉大手”的效应，从而达到了广泛教育的作用，收到最佳效果。我校没有任何的学生在铁道边发生过安全事故，也没有任何的学生去破坏铁道的各种设施设备，全体学生已把自觉维护铁路运输安全，自觉遵守铁路法规，深入到了内心并落实到日常的行动中，并通过他们影响周围的群众，使爱路护路宣传教育做到家喻户晓，共同参与。
爱路护路宣传教育是一项长期的任务，维护铁路安全，构建平安铁道线是我们共同的责任，今后的工作中我们将一如继往，坚持不懈的以自己的实际行动把这项工作开展下去，再接再厉，把爱路护路深远意义通过学生以点代面向乡村农户辐射，向社会延伸，来确保铁路运输的安全畅通。
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