2018年全省教育系统网络安全和信息化工作会议讲话稿

2018年全省教育系统网络安全和信息化工作会议讲话稿（精选4篇）

2018年全省教育系统网络安全和信息化工作会议讲话稿 篇1

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2018年全省教育系统网络安全和信息化工作会议

讲话稿

源

w w 5 k J.Om 9 2018年全省教育系统网络安全和信息化工作会议讲话稿

同志们：

今天上午，我们在郑州轻工业学院现场观摩了智慧校园建设情况，大家都应该有所收获，受到启发。选择在郑州轻工业学院召开观摩会，主要是该校有先进科学的信息化发展理念、运行高效的管理协调机制、较为完备的制度规范体系、支撑有力的建设运维队伍，学校信息化工作亮点突出、特色鲜明，很多模式、很多经验可以供各地、各高校借鉴参考。

今天下午，我们在这里召开工作部署会，主要任务是深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实省委省政府、教育部关于网络安全和信息化工作的部2

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署要求，进一步总结经验、剖析问题、分析形势、明确任务，推动全省网络安全和教育信息化工作创新发展，加速实现从信息化1.0到2.0的转段升级。

刚才，xx科技大学等5个单位从行政部门和学校的角度分别介绍了信息化工作的特色和经验，省教育信息安全监测中心分析了网络安全的形势与任务，通报了2017年网络安全概况，讲的都很好，请大家结合本单位实际，认真学习借鉴。下面，我讲四个方面的意见：

一、增强自信，全面总结教育信息化工作新成绩

过去的一年，全省教育信息化建设突飞猛进、快速发展，在促进教育均衡、提高教育质量、支撑教育教学改革、优化管理服务模式、保障网络空间安全等方面，均取得较大突破，主要体现在以下8个方面：

（一）网络安全和信息化工作统筹力度增强

2017年初，省教育厅成立了网络安全和信息化工作领导小组，细化明确了各成员单位的职责，成立了教育信息化专家委员会，形成了“集团式”的工作机制，避免了多头管理、政出多门。各地、各高校注重顶层设计，坚持应用导向，狠抓工作统筹，教育信息化建设提3

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升到全新高度。如焦作市专门制定了《教育信息化三年行动计划（2017-2019年）》，许昌市把2017年定为教育信息化提升应用年，南阳市印发了《关于推进“互联网+”智慧教育的实施意见》，巩义市出台了《教育信息化顶层设计方案》。全省24所高校通过设立信息化管理中心、信息化办公室、数字化管理办公室等职能机构，实现了信息化规划、项目、资金的统筹管理。统筹有力、权责一致、分工协作的网络安全和信息化组织管理体系日趋完善。

（二）学校信息化基础环境明显改善

截至2017年底，全省中小学宽带网络接入率为x%，较2016年提高9%。其中安阳、鹤壁、焦作达到100%，郑州、新乡、许昌、三门峡、济源、巩义、兰考、汝州、长垣、新蔡超过90%。全省中小学多媒体教室占教室总数的比例为x%，较2016年提高x%。其中郑州、焦作、鹤壁、三门峡、济源超过90%，洛阳、安阳、许昌超过x%。省中等职业教育信息化提升工程顺利实施，共支持8所学校开展了示范性的“智慧校园”建设，92所学校开展了达标性的“数字校园”建设，推动了中职学校信息化基础设施快速改善。全省134所普通高校已基本完成数字校园建设，x%的高校建设了校园无线网络，42%的高校部署了对人员、车辆、危险品等位置轨迹和校园水、电、气等基础设施进行监管的智能感知系统，30%的高校开展了校园私有云建设，全省高校信息化基础设施建设重心已由传统网络提4

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升向构建基于智能感知的数据终端体系转变。

（三）数字教育资源建设应用与供给服务水平快速提升

在基础教育领域，各级教育行政部门充分利用教育内部和外部两个资源生成主体的作用，通过购买引进、汇聚整合等多种方式，为学校和教师提供专业化、系统化学科教学资源；众筹型资源共享联盟逐步兴起，各类学科资源网站和教学服务平台得以广泛应用，市场在基础教育资源配置中作用充分体现。如三门峡市组织6000多名乡村教师参加了友成基金发起的“全国乡村青年教师社会支持公益计划”，建立了农村小规模学校“互联网+”发展联盟。开封市借助民盟远程教育“烛光行动千校计划”，将北京四中网校优质教育资源引入本地。郑州一中网校已有加盟校48所、超过2.6万名学生通过同步课堂方式，在线学习郑州一中优质课程。“一师一优课、一课一名师”活动成效显著，全省共有x万人次中小学教师参加活动，完成晒课x万节，获得教育部部级优课x节；参与教师数、晒课数连续3年居于国内前列。全省高校已建成国家级精品开放课程97门、省级精品开放课程400门。2017年，新增省级在线开放课程75门、成人高等教育在线开放课程54门、虚拟仿真实验教学中心16个、实验教学示范中心40个，对深化产教融合、提高人才培养质量发挥了重要作用。

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（四）省级教育管理公共服务平台建设取得重大进展

依托中央财政补助资金和教育事业经费，通过逐年添置设备方式，省教育信息中心配合有关处室，完成了全国中小学学籍管理系统、中职学校学籍系统、教师管理信息系统等14个国家级信息系统的部署应用，为学生资助、营养餐改善、控辍保学、学生流动监控、精准扶贫数据比对等工作的顺利开展提供了有力保障。2017年2月，省发改委对“xx省教育管理公共服务平台”予以立项，12月，省政府同意开展省教育管理公共服务平台建设。平台的立项建设，将从根本上改变省级教育政务信息系统分散部署的现状，在有效承载全国教育管理信息系统的同时，为各地、各高校管理决策、“互联网+政务服务”提供可靠支撑。

（五）教育信息化创新应用案例不断涌现

各级教育行政部门和各级各类学校结合各自需求，因地而宜、因校而宜探索具有区域和校本特色的信息化发展道路，在扩大资源覆盖面、促进教育公平和提高教育教学质量等方面涌现出一大批应用典型。如郑州市举办了首届创客教育文化艺术节，围绕“放飞梦想、智创未来”主题，以创客教育为主线，组织学生开展“创之学”、“创之说”、“创之赛”、“创之展”、“创之做”等系列活动；焦作市利用网络空间学习的平台，组织农村和薄弱学校教师与名校名师一起备6

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课、一起教研，有效提高了教学质量。三门峡市因地制宜地确立了线上视频、远端互动“双线”教研培训模式，有效解决了小规模学校，尤其是一人承包一门学科教师的备课问题，极大提升了教研效率，彻底告别了传统上“百里奔波开大会”的教研模式。xx科技大学、xx工业大学、xx财经zd大学、华北水利水电大学、郑州轻工业学院、xx城建学院、周口师范学院、黄淮学院、郑州科技学院、黄河水利职业学院、郑州铁路职业技术学院等高校在教学质量评估、学生综合评价、精细化管理服务等方面形成了一系列特色，成为推动高校转型发展的重要力量。郑州大学、xx大学、xx中医药大学、省电教馆、省教育信息中心等26个单位牵头承担了省发改委45个大数据领域创新平台建设任务，成为推动国家大数据综合试验区建设的重要支撑。xx财经zd大学、商丘师范学院、许昌学院、洛阳理工学院、xx城建学院、xx科技学院入选数据中国“百校工程”；xx财政金融学院（龙子湖校区）、xx省实验小学、郑州二中、洛阳55中、许昌实验小学等6个单位被教育部评定为信息化试点工作优秀单位。

（六）信息化专项培训工作成效显著

中小学教师信息技术应用能力提升工程顺利实施，通过短期集中、网络研修与校本研修等多种方式，完成中小学、幼儿园教师的全员培训，有效提升了教师信息技术应用能力。省教育厅牵头组织50多名厅机关干部和市县教育局长、40多名职业院校校长、420名骨7

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干教师参加了教育部教育信息化专题培训班；委托省教科网网络中心开展了两期高校和市县网管员专题培训班，累计培训网管和安全技术人员260人次；联合xx移动邀请26位国内信息化领域知名专家，对全省各市县教育局分管领导、信息化推进部门负责同志、校长代表等570多人开展了集中培训，效果显著。各级教育行政部门、各高校通过培训考察、调研学习等多种方式，自我加压、主动学习，有效提高了信息化领导力、规划力和实践应用能力。

（七）信息技术在精准扶贫中的作用日益明显

教育厅先后资助12个贫困县开展了“互联网+教育”精准扶贫试点、资助4个贫困县开展县域教育云平台规模化应用试点。组织引导相关企业开展了一系列资源平台和教学终端的捐赠活动。各相关市县教育行政部门通过深化“专递课堂”建设、开展网络合作教研、引入公益性资源平台等多种方式，开展了一系列基于信息技术的精准扶贫探索，取得显著成效。如洛阳市通过推进“农村教学点视频点播课堂”、“城乡同步课堂”、“名师课堂”等五大课堂建设，缩小了区域、城乡、校际间的差距。三门峡卢氏县统筹利用县域教学平台和网络开放平台，将优质的教育教学资源引进学校，推出了可供教学点选择使用的同步课堂、名师课堂、专递课堂等多种资源服务模式，探索出了一条有序、高效、务实的教育扶贫道路。《光明日报》、《中国8

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教育报》、《xx日报》等多家媒体对我省教育精准扶贫事迹进行了报道，在社会上产生了深远影响。

（八）网络空间安全管理水平明显提升

我省在全国率先成立了为教育系统专属服务的信息安全监测中心，建立了覆盖所有省辖市、直管县教育行政部门、高校和厅直单位的网络安全应急联络员队伍，印发了《网络安全事件报告与处置流程》，构建了体系化的网络安全日常监测、预警通报和应急处置机制。目前纳入监测范围的网站和系统总量近6000个，全年共发布安全预警1200余起，处置高危漏洞750多个，初步实现了网络安全问题的早发现、早处置。组织开展了以“治乱、堵漏、补短、规范”为主题的网络安全专项整治活动和电子邮件系统专项整治活动。举办了第二届高校网络安全攻防大赛，共有75所高校1800多名学生参加竞赛，成为全国教育系统规模最大、最有影响力的赛事之一。在“勒索”蠕虫病毒爆发期间，由于预警及时、应对有力，全省教育系统未发生病毒感染事件。“十九大”期间，面对黑客攻击和滋扰，全省教育系统未发生一起重大网络安全问题。总体上说，全省教育系统网络安全工作完成了由被动处置、负重起步向主动监管、昂首前行的转变。

我省教育信息化建设虽然取得了重大进展，但也还存在许多困难和问题。一是对教育信息化认识不到位，体制机制有待完善。一些9

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地方和学校对教育信息化的战略地位和重要作用认识不足，持观望、等待态度，工作中存在着职能错位、缺位现象。二是学校信息化基础设施依然薄弱，资源供给服务水平不高。全省中小学互联网接入率、多媒体教室占教室总数的比例依然低于全国平均水平，全省统一的教育资源公共服务体系尚未形成，教育资源分散、凌乱现象未能彻底改变，距离满足师生对优质资源的需求还有较大差距。三是教育信息化“重建设、轻应用”的状况依然存在。一些市县和学校对教育信息化建设缺乏整体推进机制，信息技术与教育教学、教育管理存在“两张皮”的现象，无法做到应用驱动。网络空间人人通应用较为滞后，教师、学生空间开通率分别比全国低14%和16%。四是信息技术应用能力和信息素养急需加强。中小学教师信息技术素养与国内发达省市相比仍有较大差距，尤其是农村地区教师信息技术应用能力不强，大部分还停留在应用信息技术优化传统教学层面；部分地区和学校教育信息化专业人员不足、技术能力不强，信息化设施设备缺乏有效管理和维护。五是教育信息化经费投入严重不足。信息化建设、应用与运维投入缺乏长效的保障机制。六是网络安全任务依然较重。网络安全定级备案、等保测评工作进展缓慢，部分单位网络安全专业技术人员匮乏、技术防范措施不足，发生重大网络安全事件的风险依然存在。

二、提升认识，准确把握教育信息化工作新形势

当前，云计算、大数据、物联网、人工智能等新技术逐步广泛10

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应用，经济社会各行业信息化步伐不断加快，社会整体信息化程度不断加深，信息技术对教育的革命性影响日趋明显。以信息化推动教育变革、推动教育现代化发展的机遇不容错失。

（一）深刻领会中央和省委关于信息化工作的新要求

党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，必须深化教育改革，加快教育现代化，办人民满意的教育。习总书记强调指出：没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。谁在信息化发展中占领制高点，谁就能取得信息社会发展的主动和优势。我们要承担起新时代建设教育强国的神圣使命，就必须深刻领会党的十九大对教育工作提出的新使命、新目标、新任务、新部署和新要求，深刻领会习总书记新时代中国特色社会主义教育强国、网络强国战略思想。陈宝生部长讲：从十九大开始，教育的主题是加快教育现代化，建设教育强国。我们将要实现的现代化，是信息时代的现代化，教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征。教育部提出了要进入“教育信息化2.0”时代；省委省政府提出了“互联网+”行动计划、推进国家大数据综合试验区建设等重大战略。全省教育系统必须深刻领会中央精神，切实把思想和行动统一到党中央国务院和省委省政府部署上来，贯穿到做好网络安全和信息化发展的各个环节。

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（二）高度重视信息化对教育未来的革命性影响

当今社会已经迈入信息社会，互联网、大数据、人工智能正在改变着世界，也给教育带来了一场前所未有的变革。信息化改变了教育环境。传统的校园、课堂等教育环境转变为由网络架构、数字技术和智能设备所组成的新型教育环境。信息化改变了教育资源配置方式。教学不再局限于传统意义上的校园，传统学校、网络学校、虚拟开放课堂等共同构成教学场所；受教育者不仅可以通过传统的面授方式获得知识，还可以借助互联网足不出户接受教育，分布于世界各地的学生和教师可以同时在一个虚拟的教室中进行课程学习和讨论。信息化改变了教育评价标准。随着信息技术的应用，知识更新速度越来越快，传统以知识拥有量和知识运用能力为判断标准的人才观将被素质型人才观所代替，素质型人才观更加注重人才的信息能力、创新能力、适应能力以及协作精神。这些变革正重塑人们对教育的理解。我们必须要紧紧抓住这一轮世界信息化发展机遇，将互联网和信息技术新成果转化为教育创新发展的动力。

（三）充分认识信息化在支撑引领教育现代化进程中的作用

到2020年教育现代化取得重要进展，这是党中央站在如期全面建成小康社会的战略全局高度作出的重大部署。教育现代化的核心就是要把提高教育质量摆在更加重要的战略地位，让每个孩子都能接12

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受公平优质的教育；就是要真正推动素质教育，更加重视培养责任意识、创新精神和实践能力，构建起符合时代要求、满足群众需要的现代化教育体系。新的时代对教育改革发展提出了新的要求，对创新人才培养提出了更高标准。我们必须认清形势，更新教育理念，变革教育模式，重构教育体制。如果没有紧迫感，在信息化社会中不走在社会前面，就会有负于我们的使命。所以，各地各单位要充分认识教育信息化工作的重要性、紧迫性，作为各项工作的重中之重持续抓下去,将信息技术从影响教育改革发展的外生变量转化为引发教育深层次系统性变革的内生变量，以信息化推动教育的创新发展，以信息化推动教育现代化。

三、抢抓机遇，全力完成教育信息化建设新任务

陈宝生部长在今年2月召开的教育部网络安全和信息化领导小组第四次会议上指出，2018年教育信息化和网络安全的核心就是启动教育信息化2.0，行动口号就是“让教育信息化2.0成为现实”。今后一个时期，我省教育信息化工作就是要按照教育部“教育信息化2.0”行动计划安排，以实现“三全两高一大”(三全：教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；两高：着力提高教育信息化应用水平、着力提高广大师生信息素养；一大：建设“互联网+教育”大平台)为目标,推动实现从教育专用资13

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源向教育大资源、从提升师生信息技术应用能力向提升师生信息素养、从融合应用向创新发展的“三个转变”,构建“互联网+”条件下的人才培养新模式,发展基于互联网的教育服务新模式,探索信息时代教育治理新模式。

关于今年的工作，教育厅下发的《2018年网络安全和信息化工作要点》已做出部署和安排，在这儿，我着重强调几点。

（一）强化支撑，全面推进教育管理和资源公共服务平台建设。根据省政府、省发改委关于我省教育管理公共服务平台建设的批复要求和关于推进政务信息系统整合的部署安排，教育厅将进一步完善项目实施方案，加快系统整合和迁移，力争2018年底前完成省教育管理公共服务平台基础设施建设任务。根据教育部《关于数字教育资源公共服务体系建设与应用的指导意见》安排，构建国家教育资源公共服务体系的省级枢纽环境，按照“数据中心上移、服务应用下沉”的原则，加快省级平台与市县既有平台的整合，按需为市县两级教育行政部门提供虚拟平台服务。各级教育行政部门应围绕中小学校、学前教育机构信息化建设需求，牵头构建数字校园云基础环境，部署统一的网络教学系统、行政管理系统、教育评价系统、生活服务系统、门户网站系统、电子邮件系统等适用面广、学校急需的普惠性平台及系统；支持市县教育行政部门引入数字校园综合管理平台，加快属地中小学校数字校园部署应用，促进区域教育信息化均衡发展。

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（二）补牢短板，提升基础教育信息化发展水平。按照教育部有关要求，今年全省中小学要实现互联网全接入、多媒体教室占教室总数的比例达到90%以上，教师教研备课用计算机数量须满足实际需求；教师和学生网络空间注册率分别达到80%和60%以上。这是一个硬任务，也是推进教育信息化2.0的重要前提。在资源建设层面，各地要按照“基础性资源靠政策、个性化资源靠市场”的原则，综合利用购买、汇聚、引进等各种方式，推进优质数字教育资源共享，为学校和师生提供优质、适用、体系化的资源应用服务。支持各地、各学校组建资源共享联盟或参与其它形式的资源联盟，支持特色、优质学校开展多种样式的资源输出。继续开展“互联网+教育” 精准扶贫试点，继续深化“三个课堂”建设，大力推广“一校带多校、一校带多点”的教学和教研组织模式，进一步提高教学点和薄弱学校教学质量，推进农村学校的优质资源共享和教育均衡。省厅将利用督导、通报、约谈等行政手段，加大对各地基础教育信息化的监督指导。

（三）构建特色，提升高等学校信息化创新发展水平。以教学质量提升工程为抓手，立项建设一批精品在线开放课程，加强在线开放课程建设应用与管理；加强虚拟仿真实验教学项目建设，拓展实验教学内容广度和深度，提升实验教学质量和水平。以智慧校园建设为统领，进一步加强校园无线网络和感知网络建设，提升对学校人员、15

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车辆、危险品等位置轨迹，学校水、电、气等基础设施运行状况及环境安全的信息感知能力。以高校数据治理工作为重点，推进数据资源在各组织机构部门的共享，以接口方式提供多种形式的数据服务，挖掘数据的价值、支持决策分析。加快IPv6普及接入，实现门户网站、电子邮件等应用系统及服务平台的IPv6改造，提高IPv6覆盖率。切实使教育信息化成为推动高校转型发展和内涵建设的重要驱动力。

（四）创新引领，带动全省教育信息化发展。省教育厅将按照重点突破、试点先行、示范引导、全面推进的思路，分期培育10个教育信息化示范县（市、区）、100个智慧校园示范（试点）校、1000个示范性中小学数字校园。以教育信息化优秀案例评选展示为抓手，加大先进模式、成熟经验的宣传推广。推动环龙子湖高校园区、白沙职教园区高校校际之间数据开放共享。开展高校信息化发展水平综合评估活动，协助和指导高校找准差距、摸清短板、加快发展。打造了一批示范典型，形成以点串线、以线连片、以片带面的示范创建格局。同时，我们鼓励各地也搞一些试点，加大典型案例培育力度，加强对信息化试点工作的指导，结合自身的优势，在信息化应用上闯出新路子，形成新特色。省教育厅将及时总结推广各地各学校试点经验与做法，充分发挥先进单位示范引领和辐射带动作用，促进信息技术与教育教学的深度融合。

（五）抓牢关键，继续做好教育信息化专项培训。一是强化教16

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育行政管理干部信息化领导力培训。组织高校、市县教育局分管领导和厅机关干部参加教育部组织的信息化专题培训。二是持续提升校长、教师信息技术应用能力。启动新一轮中小学教师信息技术应用能力提升工程和“人工智能+教师队伍”建设行动，探索信息技术、人工智能支持教师决策、教师教育、教育教学、精准扶贫的新路径。开展中小学教师信息技术应用能力提升工程项目发展性测评，加快中小学教师培训学分银行建设。组织中小学校长、职业院校校（院）长、骨干教师参加 “网络学习空间人人通”专项培训班。三是开展教育信息化专业人员培训。以市县教研员、电教工作人员和网站安全专业技术人员为重点，举办6期专题培训班。

（六）深化服务，全面推进教育电子政务建设。进一步落实省政府政务信息系统整合共享要求，加快厅政务服务平台和网上便民服务大厅建设，实现服务事项的分类导航、办事入口的汇聚引导。同时，整合升级协同办公平台，推动数字档案馆二期项目建设，构建全省教育视频会议系统，配套建设网络直播和视频访谈系统，增强政务服务能力和便民服务效率。

（七）兜牢底线，全力抓好网络与信息安全。在2018年全省教育工作会议期间，各地各单位都向教育厅提交了网络安全承诺书，这份承诺责任很重。作为拥有5.7万多所学校及教育机构、2700多万教育人口的大省来说，做好网络安全工作任务艰巨、压力很大。我17

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们要站在讲政治、顾大局的高度，充分认清网络安全工作的重要性和严肃性，把网络安全作为头等大事，认真抓紧抓好。各地各单位要进一步强化主体责任，健全管理制度、完善防范措施，对长期不运行的网站和系统，该关停的关停，对于漏洞风险较大的该加固的加固，切实做到心中有数。要严格落实网络安全等级保护制度，按照国家《网络安全法》规定，全面推进重要信息系统定级备案、等保测评和问题整改。今年上半年各地各高校要抓紧完成教育网站和重要系统的定级备案工作，下半年教育厅将组织开展等保制度落实情况专项检查。要以电子邮件系统、门户网站系统和其他关键信息安全基础设施为重点，继续开展网络安全整治活动。在这我要强调一点，各地各单位要充分认识网络安全联络员队伍的重要性，要求他们始终保持联络畅通，接到安全漏洞、安全威胁通知后，要迅速行动，及时反馈整改情况。

四、再接再厉，努力开创教育信息化建设新局面

（一）注重党建，强化引领。全面加强党的领导是教育改革发展稳定的坚实保障，我们要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，不断强化政治担当，充分发挥党建对网络安全和信息化工作的引领、驱动和保障作用。要把全面从严治党要求融入到网信工作全过程，严格落实“两个责任”；要敢于担当，积极作为，在解决教育信息化发展的痛点难点问题上下真功、出实招、见实效；要做到层层负18

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责、人人担当，形成上下联动、齐抓共管、整体推进的强大合力；要加强网信干部队伍建设，把对党忠诚、善于创新、精通业务、清正廉洁的优秀干部充实到队伍中来，切实把网络安全和信息化工作抓实抓好。

（二）完善组织，健全机制。网络安全和教育信息化是个系统工程，需要强有力的组织机构推进实施。各地各高校要加强组织领导和统筹协调，切实落实“一把手”责任制，健全管理部门、业务部门、技术部门的分工协作、一体化的工作推动机制，提高网络安全和信息化工作统筹力与执行力。要全面落实首席信息官（IO）制度，各级各类学校均应指定一名学校领导作为本单位IO，在学校网络安全和信息化工作领导机构指导下，具体负责全校信息化的规划与发展。搞好教育信息化，光靠我们教育行政干部不行，必须要依靠专家。去年教育厅成立了教育信息化专家委员会，今年将成立教育信息化专家库，对教育信息化专家委员会分工进行细化。专家委员会就是为我省教育信息化发展提供咨询、服务，各地各单位有什么困难和问题都可以寻求专家们的支持和帮助。

（三）整体规划，统筹推进。各地各学校要按照省政府《关于加快推进教育信息化工作的意见》和《教育厅2018年网络安全和信息化工作要点》要求，积极承担起推进教育信息化的主体责任，加强顶层设计，将教育信息化纳入当前教育事业发展的重点，统筹规划、19

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系统部署、协同推进。各地教育行政部门要做好牵头推进、沟通协调工作，推动市、县政府研究制定推进教育信息化发展的规划措施。基础教育信息化的弱点和难点是在区域统筹上，各地要整合区域资源，推进区域内教育资源共建共享，加强区域之间的协作与交流。同时，积极鼓励社会力量参与，形成政府、企业和学校共同推进教育信息化的良好格局。

（四）重点突破，创新发展。率先完成“三通工程”建设的地方，要加快教育信息化创新应用，探索构建“互联网+”条件下的人才培养,教育服务和教育治理新模式。当前落后的地区要加快信息化基础设施建设，补齐短板，深化网络空间建设，推进信息技术常态化应用。高校作为人才培养、科技创新的重要基地，肩负着引领全省信息化发展的艰巨任务，要加大信息化专业人才培养力度，开展大数据、人工智能等先进技术的创新实践，为全省“互联网+”战略的实施和国家大数据综合试验区建设推进，提供强有力的人才及智力支撑。

同志们，进入新时代要有新气象更要有新作为。做好全省教育系统网络安全和教育信息化工作，使命光荣、责任重大，需要全体同仁的共同奋斗、不懈努力，让我们携起手来，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步提高站位、找准定位、认准方位、做好本位、争创首位、谨防缺位，为开创教育信息化工作新局面、加快全省教育现代化进程做出新的更大的贡献。

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2018年全省教育系统网络安全和信息化工作会议讲话稿 篇2

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副厅长2018年全省电化教育工作会议讲话稿

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w w 5 k J.Om 9 副厅长2018年全省电化教育工作会议讲话稿

同志们：

刚才，四十七中等五个单位作了经验文流，感到大家做了很多工作，在很多方面都取得了突出的成绩，为推动全省基础教育信息化做出了积极的贡献。昨天，全省教育信息化工作会对我省2018教育信息化工作做出了整体部署，今天，我们接着召开全省电教工作会议，主要是对全省电化教育及基础教育信息化工作进行具体部署，下面我讲几点意见。

一、肯定成绩，正视问题，总结回顾电化教育工作

党的十八大以来，全省电教系统深入学习党的十八大、十九大精神，按照教育部、省教育厅的决策部署，紧紧围绕教育改革发展大局，着力促进信息技术与教育教学的融合，真抓实干、改革创新，各项工作成效显著，亮点突出。

（一）基础教育资源公共服务平台建设取得新进展

一是“三通两平台”建设取得新进展。五年来，全省中小学互联2

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网接入率上升到x%，多媒体教室比例增加到x%，网络学习空间开通数量增长到x多万个，学校网络教学环境大幅改善，教育信息化应用的基础进一步夯实。二是数字教材建设工作取得新进展。省教育厅下发了《关于印发xx省中小学数字教材建设规范（试行）的通知》，文件明确了中小学数字教材适用范围、教材分类、建设目标和技术标准。数字教材应用正在实现P客户端、移动客户端、光盘等多种应用支撑的新格局。数字教材应用与普及程度大幅度提高，省数字教材平台注册学生数超过300万人，教师60余万人，使用效果逐步显现。三是资源建设取得新进展。组织开发xx历史地理博览等特色资源x余节，整合同步课堂x余节、汇聚“一师一优课”活动优课视频x余节，更新推送教育资讯x余条。启动实施了百所“家园共育”示范幼儿园项目，汇聚大批学前教育数字资源和亲子活动案例，幼教资源建设得到加强。“高中网络直播课程平台”“创客教育平台”“数字教材应用平台”等多种特色应用也陆续上线，省资源平台呈现出资源共建共享的良好发展态势。

各地在平台资源建设上也取得了有效突破。如洛阳市“洛教云”平台在学校的广泛应用，成为国家数字教育资源公共服务体系建设与应用试点示范地区；沁阳市推进区域内整体推进教育信息化工作，入选全国基础教育信息化应用典型示范案例；鹤壁市积极推进“网络学习空间人人通”建设，5月份，全国“网络学习空间人人通”建设应用交流会在鹤壁召开。

（二）信息技术与教育教学融合呈现新气象

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一是一师一优课活动再获好成绩。2017年，各级行政、电教、教研部门协同配合，精心组织，周密部署，我省共计有23.9万名教师参加晒课，共晒出47.6万节课，获得部级优课721节。各项数据均较前两届活动有明显提高，参与教师数、晒课数连续3年国内领先。二是竞赛评比活动取得好名次。组织开展第十八届中小学电脑制作活动，获奖数量及获奖等级上均取得了历史最好成绩；组织开展2017年全省教育系统教学技能竞赛“信息技术创新教学”项目评选活动，3名特等奖荣誉获得者授予xx省“五一劳动奖章”称号；组织开展第二十一届教育教学信息化大奖赛暨第三届信息技术与课程融合优质课大赛，获奖作品数量创造了我省参加此项活动的历史最好成绩。各项赛事由单纯的竞赛活动向促应用转变，已经成为促进教育信息化与教育教学融合的有效抓手。三是网络课程建设打开好局面。制定下发了《关于开展网络课程建设推动优质资源共建共享有关问题的通知》，成立了网络课程建设管理领导小组，对“三个课堂”（名师课堂、名校网络课堂、专递课堂）的建设内容和建设标准进行了细化，下发了《关于开展网络课程建设，推动优质资源共建共享的实施方案》。组织召开了全省网络课程建设推进会。完成了xx省在线教育平台升级项目招标工作，平台初步实现了省级监管、地市部署、学校应用的良好态势。成立了xx省普通高中网络课程联盟，召开了xx省普通高中网络课程联盟第一届第一次理事会议。四是创客教育形成好开端。下发了《关于进一步推进中小学创客教育的通知》，以建设100所xx省中小学创客教育示范学校为抓手，按照“试点先行、以点带4

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面、点面结合、特色兼顾”的原则全面推进创客教育工作。建立了我省创客教育专家团队，开展了深度培训，省创客办专家库专家储备已经达100多人。各地也纷纷行动，大胆实践，涌现出不少先进典型。如郑州市坚持办好教育博客，助推教师的专业成长和智慧教育发展；濮阳市积极探索电子书包在教育教学中的应用；焦作市尝试通过“网络和录播设备”向农村偏远小学推送“专递课堂”，形成城区学校定期向农村教学点同步上课常态化应用；许昌市依托许昌教育资源公共服务平台，通过开展“微课大赛”“融合课大赛”活动，补充了资源库微课资源。

（三）电教教研工作取得新成果

以应用研究为主导，学科融合为核心，提高电教教研工作的质量和效益。一是创新模式，破解难题。省电教馆联合省教科院，成功设立“省教育科学“十三五”规划2017电化教育专项课题”，实现了全省教育信息化研究工作新突破。2017电化教育专项课题100项，其中重大课题20项，重点课题80项，课题资助经费由省里统筹安排，通过电教课题研究，积极推动各地各校探索信息技术与教育教学深度融合。二是建立联盟，凝聚合力。本着“加强地市联接，强化教研力量”的初衷，联合地市电教部门形成全省电教研究联盟，得到了广泛响应。三是重视数据，加强研究。《xx省基础教育大数据工程研究中心组建申请报告》获得省发改委批准，“基础教育大数据xx省工程实验室”研究工作全面启动。

2017年，各地在电教研究方面也积极探索，研究水平明显提高，5

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如鹤壁市遴选40所学校分别代表职业教育、基础教育，城市学校与农村学校开展《以教育信息化带动现代化策略研究》，使城乡不同类型的学校，能够共享优质教育教学资源，促进了基础教育均衡发展；焦作市二十三中翻转课堂已成常规教学模式，丰泽园小学开展以学生计算机教室为学习终端的“课内翻转”课堂教学实验。

（四）信息技术培训取得新成绩

一是组织做好教育部“网络学习空间人人通”专项培训。组织中小学、职业院校校长和骨干教师500余人分批参加了全国14个培训基地的培训，取得较好的效果。二是做好高中教师教师信息技术应用能力提升工程。遴选出华东师范大学等7个教育部认定的网络远程培训单位承担培训任务，完成了九万多名高中教师信息技术能力培训。三是组织开展各种专项培训。举办了省基础教育公共服务平台资讯通讯员专项培训；举办了网络与信息安全专题培训；举办了中小学创客教育师资培训；举办了教育信息技术研究课题开题培训。通过一系列专项培训的开展，从不同方面提升了全省教育信息化队伍的理论水平和信息化素养。各地也积极开展培训，着力提升教师教育信息化能力，如三门峡市开展三级培训，邀请专家对350名校长、1500名教师、20名电教中心主任进行信息技术与教学深度融合的专门培训。

（五）教育信息化试点项目呈现新亮点

一是做好国家教育信息化试点项目工作。教育部专家组对我省2012年国家信息化试点项目省级验收为优秀的xx省实验小学等6家单位进行复核。经过实地查看，专家组一致认为各单位积极探索应6

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用信息技术手段解决教育改革与发展中实际问题的方法和途径，形成了一系列常态化的信息化教育教学模式、管理模式和工作机制。教育部将对6家试点单位的案例汇编出版，向全国推广介绍经验。二是做好省基础教育信息化应用试点工作。组织召开了省基础教育信息化应用试点中期评估工作座谈会，对26个项目试点单位试点项目实施过程中取得的经验、成效及存在问题，针对应用试点项目进展情况，分地区分类别进行了梳理，有效推动了省级试点工作的进展。三是做好职业院校数字校园实验校建设工作。组织实验校项目负责人参加“职业院校数字校园建设实验校项目”培训，全省共计有三批9所职业院校被教育部确定为“职业院校数字校园建设实验校”。

（六）教育电视工作形成新思路

一是教育电视管理体制机制改革稳步推进。积极寻求上级支持，强化了与中国教育电视台、中国教育电视协会的沟通与联系。积极寻求媒体融合，向数字化和网络化转变。二是因地适宜，突出办台特色。鼓励各台积极上传报送当地教育新闻资讯、影视资料，努力把教育台办成面向社会、服务大众的广义教育媒体。三是办台质量不断提升，严格三审制，突出正确导向，全省集中免费供片，全省教育新闻联播成为常态。教育电视台节目质量进一步提高，如平顶山教育电视台摄制的纪录片《马年马街》荣获中国电视艺术家协会颁发的全国电视纪录片推选活动一等奖。

（七）党风廉政建设得到新加强

2017年，全省电教系统深入推进党风廉政建设，贯彻落实“两个7

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责任”，把党风廉政建设与信息化建设、电教事业发展等业务工作一起部署，一起落实，一起考核，制订了《党风廉政建设责任目标》把任务分解到人、落实到岗。充分利用xx省基础教育资源公共服务平台、微信平台、宣传栏等渠道，大力开展廉政文化宣传，营造风清气正的良好环境。

成绩的取得来之不易，这是同志们共同努力的结果，是电化教育工作战线全体同仁不懈奋斗的结果，在此，我代表省教育厅向为电化教育作出贡献的同志们表示衷心感谢!同时我们也必须清醒地看到，与发达地区相比，我省基础教育信息化还存在很大差距，需要我们高度重视，认真研究，切实解决。一是认识不到位。部分地市和学校对教育信息化的重要性和紧迫性认识仍不到位、思想观念滞后，工作机构不全、投入严重不足、推进力度不够。一些地方和学校推进教育信息化建设的思路还不够清晰，还缺乏顶层设计与整体规划，“标准不一”与“重复建设”现象较为严重。二是机制不健全。系统推进教育信息化的体制机制还不够健全，相应支撑与服务体系远未成熟和完善。缺少统一标准，造成“信息孤岛”。各地、各校纷纷建立自己的平台、系统，缺乏资源开放意识，没有形成统一的整体，各种平台、资源之间无法进行信息的有效沟通，信息资源不能共享，造成重复投资、效率低下、资源浪费。三是发展不平衡。区域之间、校际之间、不同类型教育之间工作发展不平衡，边远、农村地区教育信息化建设亟待加强。截止2017年底，全省接入互联网的中小学比例比全国平均水平低8个百分点，排第25位，8

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多媒体教室占教室总数的比例比全国平均水平低x个百分点，排第30位，已明显滞后于全国大部分省市。个别地区、个别学校至今仍未接通互联网，拖了全省基础教育信息化的后腿。四是应用不到位。还不同程度存在着重硬件而轻软件、重装备而轻应用、重投入而轻管理等现象。仍有部分地方、学校、单位依然以建设为主，没有真正理解教育信息化主要在“应用”的核心理念，也没有深度挖掘信息技术与教育教学深度融合的创新路径。全省总体来看，信息技术在基础教育领域的应用仍处于浅层次阶段，课堂运用展示多、探究少，仅仅满足教学中较简单的内容展示性需求。一些学校的教学组织模式陈旧，教学方式、方法生搬硬套，一些课堂成了学生“看”一堂课，以新的灌输方式穿新鞋，走老路，缺乏师生交互，缺乏学生探究，难以满足学生个性化学习的需要。更为可惜的是，由于应用推广不到位，在有的学校，甚至不了解国家、省级平台免费提供的丰富的教学资源。上述问题已经成为我省基础教育信息化建设的短板，严重制约了中小学信息化应用的推广普及。

二、开阔视野，审时度势，准确把握教育信息化面临的新挑战

党的十九大报告站在历史的新高度，指出中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这个历史性的变化，既给电化教育带来挑战，也赋予了全新的发展机遇。

（一）要认清教育改革发展的新变化，迎接教育信息化2.0时代的新挑战

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总书记提出：“没有信息化就没有现代化”，教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，是信息时代教育改革发展的必由之路，已经成为促进教育公平、提高教育质量、推动教育改革的有力抓手和有效手段，“互联网+教育”已经成为不可逆转的时代潮流。教育信息化正在从1.0时代进入2.0时代。教育信息化2.0，就是要以教育信息化全面推动教育现代化，开启智能时代教育的新征程。如果说教育信息化1.0是引入外部变量的话，那么，2.0就是要把这些外生变量转化成内生变量。全省教育战线尤其是电教系统，都要成为教育信息化2.0的参与者、实践者、推动者和创造者，共同迎接新时代的新挑战。

（二）要认清xx教育肩负的新使命，迎接建设教育强省艰巨任务的新挑战

省委十届四次、五次全会、省委经济工作会议和全省“两会”明确提出“决胜全面建成小康社会，谱写中原更加出彩新篇章”的总目标，我们还要看到，打好“四张牌”，推进“三区一群”建设，对教育提出了新的挑战。当前，我省城镇化带来的城区学校压力过大、城镇学校大班额、农村学校空心化等“城镇挤、农村弱”现象不同程度的存在，制约了我省基础教育改革发展，如何利用信息化来解决这些问题，促进义务教育均衡发展；如何把潜在的人力资源优势转化为人才优势，建立人力资源强省需要我们教育信息化工作者深入研究，拿出解决问题的办法和途径。

（三）要关注信息技术的新趋向，迎接新科技革命的新挑战

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当前，云计算、大数据、物联网、人工智能等新技术广泛应用，经济社会各行业信息化步伐不断加快，社会整体信息化程度不断加深，信息技术对教育的革命性影响日趋明显。新技术的整合正在推动教育形态和学校形态的深刻变革。例如，3D打印能让化学教学中复杂、抽象的分子结构变得具体和形象；虚拟现实带学生进入一个身临其境的替代世界中，获得丰富的感官体验；大数据让我们能够读懂学生的学习行为；移动互联技术打破了学习的边界。信息化社会的教育变革已经不仅仅是利用信息技术来改进教学的浅层次应用，而是带来了一场包含教育理念、教学方式、教学内容、教师能力等全要素的深层变革。教育部日前发布的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，正式将人工智能、物联网、大数据处理划入新课标，在信息技术、通用技术、数学等课标中要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据处理等内容。全省电教工作者要密切关注新技术发展的趋势，加强学习，增强能力，主动做好迎接新科技革命时代的新挑战。

（四）要研究教育工作面临的新矛盾，迎接人民群众新期盼的新挑战

近年来，随着社会经济的快速发展，从“有学上”“有书读”到“上好学”“读好书”已经成为xx人民对美好教育的主要诉求。习总书记说：“人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，而且总书记把“期盼更好的教育”摆在人民对美好生活“十大期盼”的第一位，充分显示教育是民生之首。人民有所呼，改革有所应。11

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对照人民群众的新期盼，我们要清醒认识、正确面对，要牢固树立以人民为中心的教育发展理念，坚持问题导向、应用导向、服务导向，充分利用教育信息化的手段和措施，探索有效满足人民群众个性化、多样化教育需求的新方法、新路径。

三、突出重点，提升能力，扎实做好2018年电教工作

（一）抓重点，全面提升教育信息化基础支撑能力

2018年，教育部将实施教育信息化2.0行动计划，以深化应用和素养提升为核心，通过实施“八大行动”，在“三通两平台”的基础上，全面提升教育信息化的整体目标和应用水平，力争实现“三全两高一大”（三全：教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；两高：着力提高教育信息化应用水平、着力提高广大师生信息化素养；一大：建设“互联网+教育”大平台），实现“三个转变”（从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向提升师生信息素养转变、从融合应用向创新发展转变），探索建立“三个模式”（互联网+条件下的人才培养新模式、基于互联网的教育服务新模式、信息时代教育治理新模式）。我们要认真学习领会，把握重点，以实施我省“三大工程”为抓手，全面提升全省教育信息化基础支撑能力。

一要实施“中小学校校园网络全覆盖工程”。接入带宽以满足不同规模学校用户的实际需求为原则，要改变过去各校独立建网、缺人少钱、运维困难的局面，树立互联网时代“让专业人做专业事”的新理念。要研究、制定中小学校园网建设新标准，积极推广“教育部门12

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统筹规划，分区域招标；运营商参与建设，负责运维；政府购买服务，根据学校评价付费”的校园网络建设新模式。2018年底实现所有中小学校（含教学点）接入宽带网络，配备多媒体设备的教室占教室总数的比例达到x%以上，基本完成“宽带网络校校通”建设任务，提升全省基础教育学校信息化基础环境。

二要实施“数字教材应用普及工程”。以省基础教育资源公共服务平台、中小学数字教材服务平台为支撑，实施“数字教材应用普及工程”。中小学教师注册使用率，2018年达到x%，学生达到x%，教材覆盖率达到x%。努力提升数字教材和其它数字资源的课堂使用率，深入推动信息技术与教育教学的有机融合，全面促进“优质资源班班通”，提升全省基础教育教学效率和质量。

三要实施“数字教育资源公共服务体系建设工程”。深入落实教育部《关于数字教育资源公共服务体系建设与应用的指导意见》，制定我省资源平台建设标准规范体系，到2020年，基本建成覆盖全省、互联互通、用户统一、共治共享、协同服务、内容涵盖各级各类教育的数字教育资源公共服务平台和公共服务体系。基本实现“全国一体系、资源体系通、一人一空间、应用促教学”。全面推进“互联网+教育”，不断提升教育资源公共服务均等化、普惠化、便捷化水平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

（二）促应用，大力提升教育信息化应用融合能力

要提高应用频率，将“个别用、偶尔用、表演用”变成“课堂用、经常用、普遍用”，实现从少数人应用到广大师生普遍应用，从课外13

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应用到课堂教学主战场应用，从展示性应用到日常性教学应用，逐步形成普惠效应。一是坚持应用驱动，继续深入开展“一师一优课，一课一名师”活动，引导活动由数量增长型向质量提升型转变，提升广大教师信息化教学能力，结合网上“晒课”和“优课”推荐，组织广大中小学教师看优课学优课，推动教育理念和教学模式创新。二是引导各地因地而异、因校而异地做好“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”的建设工作，通过试点、比赛等多种形式摸索出行之有效的教学应用模式在全省范围内大力推广。选拔网络名师队伍，培训年轻教师，大力推广“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式。三是以推进教育均衡、促进教育公平、提升教育质量为主要目标，以网络学习为基本途径，通过xx省在线教育平台和xx普通高中网络课程平台，将优质的课程、资源通过互联网实现全省覆盖，为“网络学习空间人人通”的落地提供更加便捷的手段，为信息化教育教育教学深度融合提供多种形式。

（三）增供给，着力提升优质资源汇聚和开发能力

按照“基础性资源靠政策、个性化资源靠市场”的原则，发挥好教育内部外部两个资源生成主体作用，综合利用购买、引进、汇聚、联盟分享等方式，推进优质数字教育资源共建共享。注重在应用中生产资源和在数据中生成资源，面向新时代对教育发展的新要求，宣传和构建以学习者为中心，以互动、开放、共享、规范为主要特征的资源观，为学校和师生提供优质、适用、体系化的资源应用服务。

（四）上水平，有效提升电化教育研究能力

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一要以应用研究为主导，学科融合为核心，探索信息技术支持教育教学变革、实现深度融合、促进均衡发展的路径和方法。开展利用现代信息技术构建信息教学组织模式的研究，探索信息技术在众创空间、跨学科学习（STEAM教育）等教育教学新模式中的应用。深入研究信息技术支撑下的教学应用模式，大力推广应用信息技术开展教学的好方法、好课例、好经验。二要推动典型示范。积极实施中央电教馆提出的“百区千校万课信息化示范工程”，从区域、学校和课堂教学等不同层面，提升教育信息化理论和创新实践，引导各地和学校积极探索信息技术与教育教学的深度融合。三要启动实施“教育信息化示范引领工程”，支持全省创建10个教育信息化示范县（市、区）、x个智慧校园示范校、x个示范性中小学数字校园，形成一批信息技术应用典型案例。把信息技术与教育教学业务中的重点难点问题相融合，探索通过“分解”和“重构”的方式，逐步实现难点不难，重点突破。

（五）重培训，持续提升信息技术应用能力

要继续深入实施中小学骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训工作, 创新方法，注重实效，以培促用，重点围绕教师应用网络学习空间开展备课授课、家校互动、网络研修、学习指导等活动，促进教师依托信息技术变革传统教学模式与方法;实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程”,提升全省教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力。

（六）谋创新，不断提升创客教育创新发展能力

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要做好第一批“xx省中小学创客教育示范校”的评估验收工作，组织开发中小学创客教育和人工智能系列课程，依托大学研究优势建立三个创客教育研究中心，成立四个创客教育培训基地。推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用。从创客空间、创客课程、创客活动、创客师资、创客文化等维度全面推进创客教育，形成良好的创客教育生态环境。

四、主动担当，奋发有为，确保各项工作落实到位

当前，在推进教育信息化建设的重要历史节点上，电教系统承担着重大的历史使命，全省电教工作者要苦练内功，增强能力，切实把各项工作落实好。

一是要突出一个“谋”字，在顶层设计上下功夫

谋事是做事的开始，成事的前提。谋定而后动，制止而有得。新的一年里，做好全省电教工作和基础教育信息化工作，要围绕教育部教育信息化2.0行动计划、围绕《xx省教育信息化十年发展规划》、围绕教育事业中心工作去思考、去谋划，要胸怀大局、把握大势、着眼大事。各地教育行政部门要加强信息化工作的领导，完善主要领导负责制，切实把信息化工作作为事关教育改革发展全局的重大任务抓紧、抓实、抓好；要做好区域顶层设计，把信息化工作纳入当地教育事业发展规划；要建立健全保障机制，从政策、经费、人员等层面去保障教育信息化工作的开展。

二是要突出一个“学”字，在增强本领上下功夫

信息时代形势发展变化很快，不熟悉、不了解的东西越来越多，16

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面临问题的复杂程度、解决问题的艰难程度远远超过以往。时代的发展给电教工作赋予了更高要求的历史使命，也意味着我们的工作面临新的考验。能力不是固有的，本领也不是天生的，必须切实加强学习。要学而深思、学而有得、学以致用，做到边学习、边思考，边受教、边提高，通过学习克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。善学者智，善学者强，善学者胜，只有持续学习、不断充电，完善知识结构，才能拓宽视野、提升思维能力。要深入学习党的十九大精神，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习教育信息化事业所需要的各领域各方面的知识。要带着问题学习，对照遇到的问题找知识上的不足、找能力上的差距，通过学习缩小差距、补齐短板。

三是要突出一个“干”字，在干事创业上下功夫

好局面是拼出来的，好形势是干出来的，幸福都是奋斗出来的，新时代是奋斗者的时代。全省电教系统要保持昂扬向上、富有激情的工作状态，把所有心思凝聚到干事上，把全部本领用在发展上。干事创业要提高执行力。执行力就是竞争力、战斗力。没有执行力，无论战略蓝图多么宏伟、政策措施多么优惠，都将发挥不了实际作用。我们要坚决摒弃调门高、行动少的形式主义、官僚主义，坚决防止上有政策、下有对策的“两面人”行为，用真心抓落实、用真劲抓落实。此外，还要提高工作效率。工作效率体现了作风，也体现了水平。“慢作为”也是歪风，是另一种形式的腐败。全省电教系统要切实增强紧迫感，拿出只争朝夕、争分夺秒的干劲，说了就算，定了就干，马上就办，立说立行，不拖、不等、不推，扎实落实每一项工作任务。今17

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年，省教育厅将利用督导、通报、约谈等行政手段，加大对各地基础教育信息化的监督指导。

四是要突出一个“严”字，在从严治党上下功夫

要切实提高政治站位，强化政治领导意识，确保党的教育方针得到全面贯彻。全省电教系统要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实做到学懂弄通做实。要扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。要落实全面从严治党任务，持续开展党风廉政建设。要严格执行中央“八项规定”和省委意见，紧盯“四风”问题新动向，进一步加强作风建设，提升服务意识，为全省电教事业科学发展提供坚强政治保障。

同志们，新时代要有新气象、新使命要有新作为。让我们牢记使命、迎接挑战、狠抓落实，为开创我省教育信息化发展新局面，做出我们新的更大的贡献！谢谢！源

2018年全省教育系统网络安全和信息化工作会议讲话稿 篇3

（2008年4月14日）

张 荣 国

尊敬的各位老领导、同志们：

在这生机勃勃的阳春三月，2008年全省教育系统关心下一代工作会议顺利召开了。刚才，省教育厅关工委常务副主任郝运福同志总结了2007年工作，部署了今年的工作。今年的工作重点是经过省委教育工委全委会议讨论通过的，请大家认真抓好贯彻落实。安徽财经大学关工委等4个单位介绍了经验，各具特色，值得大家学习借鉴。省关工委常务副主任张晓兰同志专程莅临指导，充分体现了省关工委对我们工作的关心和支持。

下面，我讲三点意见，供同志们参考。一、一年努力，成绩可喜

一年来，在省委教育工委的领导下，在教育部关工委和省关工委的指导下，全省教育系统关工委认真学习党的十六大精神和十七大精神，坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，认真落实科学发展观，紧紧围绕安徽教育事业的发展，配合主渠道开展了丰富多彩的活动，取得了可喜的成绩。

郝运福同志在工作报告中已经如数家珍般地展示了成绩。我认为，有四大亮点值得特别提出。一是改进和加强大学生思想政治工作取得显著成绩。2007年9月，教育部关工委与安徽财经大学在蚌埠市联合召开了全国部分高校关工委工作经验交流与研讨会。我省参会的高校关工委的经验交流发言得到了与会代表的赞誉。教育部关工委领导充分肯定我省高校关工委认真贯彻中央16号文件精神，在加强和改进大学生思想政治工作中做出的贡献，称赞安徽财经大学成绩显著，在全国高校是旗臶，是模范。认为在安徽召开的这次会议是教育部关工委历次会议开得最好的一次，对推动全国高校关工委工作的开展必将产生重要作用。二是家庭教育发挥了特殊作用。我省深入贯彻中央8号文件精神，家庭教育现代化工作已取得阶段性的成果。制定的家庭教育现代化标准，将向全省全面推开。三是一批先进集体和个人获得殊荣。2007年全省教育系统有8个单位获得全国教育系统关心下一代工作先进集体，16人荣获先进个

-1-人，原省教育厅关工委主任柏守逊同志荣获突出贡献奖。四是关工委建设进一步加强。省教育厅关工委顺利换届。高校和各市、县（区）教育局关工委进一步完善和加强。

一年来，全省教育系统关工委的广大老同志怀着对党的事业满腔热情，为广大青少年的幸福健康成长，不辞辛苦，不为名利，无私奉献，展现出高尚的精神境界，受到社会好评。借此机会，我代表省委教育工委、省教育厅对全省教育系统关工委的老同志表示衷心的感谢和崇高的敬意！

二、围绕中心，突出重点

去年6月14日，我在省教育厅关工委成立15周年纪念会议暨全省教育系统关心下一代工作会议上讲过三点意见：第一，提高认识，增强主动性。第二，围绕中心，增强创造性。第三，加强领导，营造好环境。我还引用了关工委工作的24字方针：‚围绕中心、配合补充、因地制宜、量力而为、立足基层、注重实效。‛

通过一年的实践，我进一步认识到，关心下一代工作‚不是中心，但是连着中心。不是大局，但是事关大局。‛因为，科学发展观的核心是以人为本。‚教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。‛（胡锦涛）‚教育是人类文明传承不息的火炬，是经济社会发展通向明天的桥梁，是实现人的全面发展的基本条件。‛（温家宝）党的十七大提出：‚优先发展教育，建设人力资源强国。‛‚建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力‛，‚建设和谐文化，培育文明风尚‛，‚弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园‛。这些，都对新时期关心下一代工作提出了更高的要求，也为我们在新的历史起点上做好关心下一代工作开辟了更加广阔的空间。我们教育系统关工委要把组织广大老同志认真学习党的十七大文献和胡锦涛总书记视察安徽重要讲话作为当前和今后一个时期头等重要的政治任务。要充分发挥教育系统的优势，紧紧围绕教育系统的中心工作，创造性地以活动为抓手，配合教育行政部门和学校，做好立德树人的工作。

今后五年，我省教育工作的主要任务是：促进义务教育均衡发展，建设职业教育大省，提高高等教育质量，建设人力资源强省，为全省经济社会又好又快发展做出新贡献。全省教育系统关工委的工作也要围绕上述主要任务的完成来展开。

今年是我国改革开放30周年，也是北京奥运会年。这是今年区别于其他年份的特殊之处，也是今年我们关工委工作的特色所在。希望大家解放思想、大胆探索，八仙过海，各显神通，把纪念改革开放30周年活动和迎接北京奥运会活动作为今年的重头戏，演得有声有色，令人难忘。

三、加强领导，协调保障

关心下一代工作是党委的重要工作之一。关工委是党委的重要助手和参谋。关工委秘书处是党委的特别工作机构。我对全省教育系统的党政领导同志提三点希望。

第一，摆上议程，亲自参与。教育系统各级党政领导要高度重视关工委工作，要把关工委的工作列入党委议事日程，定期研究关工委工作，及时研究解决工作中的重大问题。要建立关工委工作的长效机制。党委书记和分管书记要亲自协调解决关工委工作中遇到的难题，亲自出席关工委组织的重大活动。

今年初，我在教育厅关工委全体会议上指出，厅属的8所中专学校在今年内都要成立关工委。今天我再提个小要求，能否在本学期全部成立，下学期就开始工作。4月8日，我在第十五次全省高校党建工作会议暨2008年度全省高等教育工作会议总结时要求，还没成立关工委的高校必须在今年底以前全部成立。到年底我们将通报落实情况。

第二，整合资源，充实队伍。要加强‚五老‛队伍建设，充分发挥老同志在教育青少年中的独特作用。要动员更多的老同志参加教育系统关工委工作。特别要注意动员那些刚从领导岗位上退下来，德高望重、身体健康、热心于关心下一代事业的老同志，充实到教育系统各级关工委领导班子中来。

第三，适当照顾，营造环境。要在人、财、物等方面积极帮助关工委解决一些实际困难，为老同志搭建老有所为的平台。党委和行政部门对于参加关工委工作的老同志要做到政治上信任、感情上尊重、工作上支持、生活上关心。对长期在固定岗位上从事关工委工作的老同志，要按照教育部办公厅文件要求，给予适当的工作补贴。宣传部门要适时宣传老同志关心下一代的感人事迹。

同志们，新的形势赋予我们新的使命。我们要在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，在党的十七大精神指引下，点燃激情，传递梦想，不断开创教育系统关心下一代工作的新局面，为推动科学发展、加快崛起进程、构建和谐安徽做出新的更大贡献！

祝同志们身心健康、家庭幸福、万事如意！谢谢大家！

在全省教育系统关心下一代工作会议上讲话

省关工委常务副主任 张晓兰

（2008年4月14日）

各位领导、各位同志：

今天很高兴来参加全省教育系统关心下一代工作会议。首先在这里转达省关工委向出席这次会议的同志们，向全省教育界关工委的同仁、战友们，向关工战线上的老领导干部、老教育工作者、老教师们致以亲切的问候和崇高的敬意。

我省教育系统关工委，多年来在教育厅党委（党组）的直接领导下，大力加强了组织建设、思想建设、制度建设，在工作中坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习宣传贯彻党的十六大、十七大精神，坚持贯彻落实中发（04）8号、16号两个重要文件精神，突出社会主义核心价值体系在大、中、小学青少年中，广泛开展了生动活泼、卓有成效的教育活动，取得了显著成绩。为我省关工事业的发展写下了浓抹重彩的一页。为此，省教育关工委和一些市、县教育关工委曾先后荣获各级表彰的先进集体、先进个人光荣称号，是值得引以为荣、为贺的。

长期以来，在关心下一代工作发展进程中，省、市、县各级关工委与教育主管部门、教育关工委密切配合，联手合作，开展各种教育活动，从而结下了深厚的友谊，积累了很多的新鲜经验，反映在各项活动中亮点纷呈，为构建学校、家庭、社会教育三位一体的大教育框架作出了新的贡献。为此，我们表示感谢省教育厅和各级教育主管部门对关心下一代工作的重视、支持，感谢各级教育关工委的真诚合作。

2008年是改革开放30周年的纪念之年，是北京奥运之年，也是关心下一代工作开始新起点，新突破的一年。希望在今年的工作中继续发扬传统友谊，携手合作，共同做好以下五个方面的工作。

第一，深入宣传贯彻党的十七大精神，在青少年中广泛开展社会主义核心价值体系的宣传教育活动。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，要坚持社会主义先进文化前进方向，掀起社会主义文化建设新的高潮，价值观是文化的核心，社会主义核心价值体系，是社会主义文化的内在精髓，是民族之魂，是文化建设的根本。我们要坚

-4-持不懈地紧紧抓住这个根本，在青少年中深入开展坚持以马克思主义为指导思想，树立中国特色社会主义的理想信念，培育和发扬民族精神和时代精神，践行社会主义荣辱观为主要内容的教育活动。中小学和大专院校是青少年集聚之处，是培育一代新的主阵地。关工委组织要充分发挥好党委的参谋和助手作用，根据不同年龄段青少年的特点，有针对性地开展多层次、多形式、多方位的教育和社会实践活动，让社会主义核心价值体系教育入课堂，入校园，在青少年中播种，开花，结果。培育青少年具备热爱祖国、热爱党、热爱社会主义、明礼知耻，勇往直前的政治思想品格和文化素养，引导他们成长为合格的中国特色社会主义事业接班人和建设者。这正是我们关心下一代工作的历史责任，需要我们形成合力，共同努力去践行这一神圣职责。

第二，紧紧围绕改革开放30周年的纪念活动在青少年中进行中国特色社会主义理想信念教育。这是当前进行社会主义核心价值体系教育的一个重要切入点。最近，省关工委、安徽日报社已联合发文通知在全省开展‚沐浴改革开放阳光幸福成长‛青少年征文活动，面向全省大、中学生和社会各界青年征稿参赛，各地也相应地开展青少年征文评选。我们请各级教育关工委都来参与做好征文的宣传，发动和组织工作，让更多的青少年通过这一活动深切感受到改革开放为青少年成长开辟了广阔的天地，感受党的‚以人这本‛，重视民生带来的光明和幸福，增强全面建设小康社会的责任感，激励青少年志存高远，为中华崛起而努力学习奋进。希望这次征文活动能够一如既往在你们的参与和共同努力下办得出色、成功。

第三，积极开展多种形式的‚迎奥运，讲文明，树新风‛活动。北京奥运是举世瞩目的一项最高层次体育盛会，也是中国和全世界人民对‚和平、发展、团结‛这一美好愿望的追求。当前奥运圣火正在五大洲重要城市进行传递，这是象征‚和平、友谊、光明‛的传递行程，是任何不良势力所不能阻挡的，北京奥运也必奖办得成功、出色、高水平。我们要通过多种方式在校园开展宣传奥运精神，开展‚迎奥运、守礼仪、讲文明‛活动，开展‚迎奥运体育健身‛活动，动员青少年学生以实际行动展示中华儿女的高尚文明风范，为祖国的更加强大增长知识、强健体魄，坚强意志，迎接北京奥运的胜利召开。

第四，大力办好家长学校进一步推进学校、家庭、社会教育协调发展。实践证明家长学校是是联系学校、家庭、社会教育的桥桥梁和纽带，是全面实施素质教育的重要一环。省关工委自成立之日起，始终把家庭教育作为关工教育的重要内容之一，坚持以推动、协调、配合、参与办好家长学校为切入点，不断推进家庭教育水平的提高，-5-促进‚三教‛结合。近几年来，省教育关工委倡导的现代化家庭教育实验，已取得丰硕成果，正在全省各地分批实施整体推进。省及各市、县关工委一直予以高度重视和支持，并积极参与了各地家教名校的创建评选工作，传播了家教名校的经验。希望省和各级教育关工委再接再厉把这件事情做好。要继续坚持家庭教育以德育为先，做人教育为本，进一步强化心理健康教育和行为养成教育进家庭，坚持教育与践行并举，课题研究和实验同步，以不断拓宽家庭教育的内涵和外延，与时俱进地发展创新，使之成为我省家庭教育的新品牌。

第五，继续充实壮大‚五老‛队伍，充分发挥他们在关心下一代工作中的作用。各级教育部门和学校关工委组织集中了为数众多的‚五老‛人才。这些老教育工作者、老教师、老学者、专家具有热爱教育事来的奉献精神，有爱生如子的深厚情感，有教人育人的丰富知识和教育经验，是不可取代的宝贵财富，希望教育关工委能一如既往地重视发挥他们的作用，关心和支持他们开展工作，在加强学校关工组织建设中有他们中的代表性人选参加常务班子，在组建老教师为主体的各种教育小组活动中帮助他们力所能及地进课堂、进班级、进院系、进宿舍、进学生社团组织，让他们参加到政治思想教育、心理健康教育，生活学习辅导，党建培训工作，校园环境保护诸方面的工作活动中去展现风采，做润物细无声的工作，这将有效地增强关心下一代工作的教育功能。

以上几点意见是希望、是沟通、是交流，供大家参考。

同志们，让我们在省委和各级党委领导下，高举建设中国特色社会主义的伟大旗臶，为培养‚有理想、有道德、有文化、有纪律‛的一代新人，肩负起历史重任，振奋精神，励精图治，为我省关心下一代事来再创新业绩而共同奋进。

在全省教育系统关心下一代工作会议上的报告

（2008年4月14日）

郝 运 福

同志们：

我受省教育厅关心下一代工作委员会的委托作工作报告。

一、2007年的主要工作

2007年，在省关工委和教育部关工委的关心指导下，我省教育系统关工委以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习宣传十七大精神，围绕党的中心工作，紧扣育人主题，突出社会主义核心价值体系教育，配合主渠道开展各项工作，取得了可喜的成绩。

（一）加强了关工委的组织建设。省委教育工委对厅关工委的组织建设高度重视，常务副书记张荣国同志亲自抓关工委的班子建设。经过酝酿协商，2007年4月，省委教育工委决定：张荣国同志兼任省教育厅关工委主任，郝运福同志任常务副主任，柏守逊同志任顾问，吴益东同志任秘书长，厅有关处室单位负责人任委员。健全了关工委组织机构，完成了新老交替工作。新组建的关工委班子及时召开了全委会，学习了有关文件，进一步明确了关工委组织的性质、任务、职能和工作方针。在厅关工委班子建设的影响下，特别是在厅关工委成立15周年暨工作会议的推动下，我省教育系统关工委的组织建设得到了重视和加强。一些未成立关工委的高校和地方教育局有的成立起来了，有的正在酝酿成立。一些高校已经成立或者正在成立院（系）级关工委组织。一些市的教育关工委组织也正在向县（区）延伸。与此同时，一些组织不够健全的关工委也都充实和加强了力量，进一步健全了组织，焕发出新的生机和活力。

（二）隆重召开了厅关工委成立15周年暨工作会议。2007年6月14日，在省委教育工委、省教育厅的关心指导下，我们隆重召开了省教育厅关工委成立15周年暨全省教育系统关心下一代工作会议。教育部关工委发来贺信，省关工委季家宏、吴昌森等领导同志亲临指导。贺信和季主任的重要讲话高度评价了我省教育系统关工委的工作，并对新形势下进一步做好关心下一代的工作提出了殷切的期望和明确的要求。省委教育工委常务副书记张荣国同志到会讲话，省教育厅关工委顾问柏守逊同志作了工作报告。这次会议对于强化关工委的声音，扩大关工委的影响，加强关工委的建设，推动关心下一代的工作起到了重要作用。会议在回顾15年来关工委工作历程的基础上总结出的关工委工作的四条基本经验，即‚统一思想，形成共识；健全组织，配好干部；开拓进取，不断创新；求真务实，配合补充‛是我省教育系统关工委工作必须长期坚持和继续弘扬的宝贵精神财富。会后，我省教育系统关工委按照会议提出的‚提高认识，增强主动性；围绕中心，增强创造性；加强领导，营造好环境‛的任务和要求，积极推动关心下一代事业，开创了工作新局面。

（三）配合主渠道开展多项教育活动。一是认真开展了十七大精神的宣传教育活

-7-动。以培训、讲座、报告会、上党课、办宣传专栏等形式，重点对学生骨干和入党积极分子进行培训。二是组织开展建军80周年纪念活动。采取参观革命纪念地、演讲竞赛、专题讲座、座谈讨论等形式，深入开展了爱党、爱国、爱军教育。三是持续开展了社会主义核心价值体系的宣传教育活动。针对大、中、小学生的不同特点，将教育内容与时事政策教育结合起来、与日常行为规范教育结合起来、与社会主义荣辱观教育结合起来，收到了较好的效果。四是注重各种关爱教育。重点抓好学生骨干的培养教育和后进、困难生的帮教、资助工作，以抓两头来带动一般。着力培养入党积极分子和学生骨干，以发挥他们的引领作用；对于后进生、心理问题生则强化个别谈心帮教和心理疏导；对贫困生则向有关部门反映，开展资助活动等予以关爱，使这部分学生感到了组织的温暖，激发出勤学向上的精神动力。

（四）继续抓好家庭教育工作。省教育厅关工委于2007年7月，抽调10位经验丰富的老同志，组成3个督查组，历时10天，分别对皖北、江淮、皖南共17个县（区）的家庭教育现代化实验工作，进行了全面督查和深入调研，大家克服炎热多雨的困难，较好地完成了任务。其间共召开座谈会23次，走访中小学27所，幼儿园2所，街道办事处1个，与410名县（区）党政领导、教育局负责人、关工委主任、实验学校校长、课题组教师、学生家长及社区代表座谈交流，面对面地探讨家庭教育现代化实验工作。经过认真地督查评估，在17个实验区中，工作抓得好的、比较好的有：肥东县、固镇县、黟县、歙县、旌德县、繁昌县、全椒县、灵璧县、蚌埠市龙子湖区、阜阳市颍泉区、马鞍山市花山区、淮南市谢家集区、芜湖市弋江区、淮北市相山区等14个县（区），占实验区总数的82.3%。第二批家庭教育现代化实验区工作做得好，一是得益于社会发展进步，广大群众对先进文化的需求；二是得益于首批实验区的成功经验，家庭教育现代化理念被社会广泛接受；三是得益于一支无私奉献、扎实苦干的骨干队伍；四是得益于党政领导的重视和支持，关工委的组织、协调和推动。在督查过程中，大家还认真考察了农村‚留守儿童‛的教育问题，充分肯定了阜阳市颍泉区抓好隔代教育等典型经验。督查组还对改进和加强家庭教育现代化实验区工作提出了意见和建议。教育厅关工委于2007年9月召开专题研讨会，研究制定了《安徽省家庭教育现代化试行标准》，为进一步规范家庭教育现代化工作提供制度保障。

（五）着力抓好关工委自身建设。一是做好全国教育系统关工委先进集体、先进个人的评选上报工作。经审批：我省受教育部关工委表彰的有安徽财经大学等5所高校的关工委、合肥市瑶海区教育局等3个县（区）教育局及关工委、郁祖权等16名

-8-同志。柏守逊同志被授予突出贡献奖。二是协助做好教育部关工委和安徽财经大学联合召开的全国部分高校关工委工作经验交流暨研讨会。厅关工委积极支持开好这次全国性的会议，省关工委副主任宋陵生同志、省委教育工委常务副书记张荣国同志等到会祝贺并听取发言。安徽财经大学等校的经验介绍受到广泛好评。会后，教育厅关工委还将安徽财经大学、安徽工业大学等10所高校的经验摘编在《关工简讯》第4期，以扩大影响，推动工作。三是组织30所本科高校关工委负责同志赴上海华东师范大学、东华大学考察交流关工委工作。对两所学校针对多校区特点开展工作、创办关爱小屋等创新做法深受启发。四是组织召开关工委工作片会。2007年11月、12月期间，皖南、皖北、江淮三片关工委工作片会相继召开，省教育厅副巡视员、关工委常务副主任郝运福、顾问柏守逊、秘书长吴益东等同志都到会学习、指导。这次片会除广泛交流工作外，还有三个特点：一是以十七大精神为指导，探讨关工委工作的新思路；二是认真传达了教育部关工委和安徽财经大学联合召开的部分高校关工委经验交流暨研讨会精神，开阔了眼界；三是认真学习领会关工委工作方针，更加注重关工委的自身建设。

二、2008年的工作意见

2008年全省教育系统关心下一代工作的指导思想是：认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗臶，深入落实科学发展观，积极配合主渠道用社会主义核心价值体系引领青少年思想道德教育工作，认真贯彻《未成年人保护法》，为青少年幸福健康成长创造良好环境。以爱党、爱国、爱社会主义‚三爱‛教育为主题，围绕加快崛起进程、构建和谐安徽大局，开展各项活动。

（一）认真抓好十七大精神的宣传教育活动。今年是全面贯彻落实十七大战略部署的第一年，各项教育活动必须以十七大精神和胡锦涛总书记视察安徽的重要讲话为统领。首先是要把学习十七大精神的教育活动引向深入。特别是对于十七大的主题、旗臶、道路、任务等重大理论、实践问题务求学深学透。要配合主渠道开展中国特色社会主义的宣传教育活动。向青少年宣传中国特色社会主义的最新成果，引导青少年牢固树立中国特色社会主义共同理想。用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神引领青少年，用社会主义荣辱观规范青少年行为。要注意关心青少年的心理健康。面对就业、学习的压力，面对社会竞争的压力，面对生理、心理成长带来的不适，青少年中的心理障碍、心理疾病当引起我们的高度关注。要发挥老同志的优势，有针对性地开展个别谈心教育活动，积极主动地做好心理疏导工作。对大学

-9-生，要充分发挥‚五老‛资源，有统有分地开展多种形式的教育活动。对中小学生，尤其要针对其求知欲强、模仿性强、好胜心强、可塑性强的特点，开展那些青少年喜闻乐见、生动活泼的宣传教育活动。对青少年的思想道德教育要注重内容和形式的创新，讲求教育实效。

（二）开展改革开放30周年纪念活动。今年是我国改革开放30周年。十七大报告对‚改革开放的伟大历史进程‛作了重要论述，开展纪念改革开放30周年的宣传教育活动，就是贯彻落实十七大精神的重要体现。全省教育系统关工委要积极配合教育行政部门和高校党组织，对大、中、小学生开展一次改革开放30年辉煌成就及伟大意义的宣传教育活动。充分利用‚五老‛资源组织宣讲团，为广大青少年作专题报告，召开座谈会、举办图片展，丰富宣传教育的内容和形式。省教育厅关工委同有关部门将在今年10月举办一次纪念改革开放30周年大型座谈会，提供舞台，让教育战线的新老两代共话改革开放的历史意义，共商改革开放的创新举措。通过宣传教育活动，使广大青少年进一步认识改革开放的伟大意义，进一步坚定建设中国特色社会主义的理想信念。开展纪念改革开放30周年的宣传教育活动是一项政治性、理论性、实践性很强的教育活动。关工委的同志首先要认真学习好十七大文件及相关文件，注意把握好宣传口径，在重大理论原则问题上同中央保持一致。

（三）开展迎奥运庆奥运活动。‚2008—北京奥运‛，对中华民族和中国人民来说，是圆了百年的奥运梦！教育系统关工委要抓住这次极好的机遇，积极配合教育行政部门和高校党组织，组织广大青少年参加迎奥运庆奥运活动，大力弘扬民族精神和奥运精神，积极开展与奥运同行健身活动。省教育厅关工委同省教育宣传中心将在今年上半年组织与奥运同行的有奖征文活动。通知和征文启事已发到市教育局和高校的关工委并在宣传中心的媒体上发布。

（四）抓好家庭教育，提高家庭教育现代化水平。做好第二批家庭教育现代化实验区验收工作。召开第二批家庭教育现代化实验区经验交流会，规范家庭教育现代化的标准，逐步把家庭教育现代化工作由实验推向普及。以科学发展观打造家庭教育现代化，巩固和发展家长学校。运用现代教育技术，开办网络家长学校，促进家庭教育信息化。打算选择少量市区和学校先行试点，取得成功经验后再逐步推广建立网校工作。继续做好家长教育名校的评选工作。

（五）关注农村‚留守儿童‛教育和进城务工农民子女教育，关爱困难学生。重点做好农村‚留守儿童‛教育的调研和高校、中等职业学校生活特别困难学生的调研。

-10-编辑调研报告集，为关爱和解决这部分学生的实际困难建言献策。

（六）加强关工委自身建设。一是加强关工委的组织建设。我呼吁，凡是未成立关工委组织的市教育局和高校都应抓紧将组织成立起来。这在我省为数甚少，我们要通过积极的工作，力争年内消灭空白，达到关工委组织全覆盖。我们还要指导和推动教育厅直属8所中专学校和农村中心学校逐步建立关工委组织并开展工作。目前8所中专学校已进入酝酿筹备阶段，希望能有一个较高的起点。要按照‚群众性工作机构‛的定性来加强关工委的建设。健全组织、配强配齐关工委组织成员，首要的是配强关工委主任。要注意选那些政治强、激情高、经验多、善协调、身体好的老同志进关工委班子并委以重任。要尊重自然规律，注意班子的合理交替，注意选任那些刚退下来的老同志进班子、担重任。在坚持以老同志为主体的同时，还要选任那些与青少年教育有关的部门负责人进班子，实现优势互补。

二是加强关工委的思想建设。要教育别人，自己要先受教育，要当老师，就要先当学生。关工委的同志要养成爱学习、爱动脑、爱看书、爱看报的良好习惯，不仅要跟上时代的步伐，而且力争走在时代的前列。当前和今后相当一段时期就是要认真学习领会好十七大精神，以提高自身的理论水平和认识水平。要正确理解和把握关工委‚围绕中心，配合补充；因地制宜，量力而为；立足基层，注重实效‛的工作方针。要按照‚围绕中心，配合补充‛的要求准确定位。定位过高，添乱增噪；定位过低，无所作为。要紧紧围绕党的中心任务开展工作，要突出社会主义核心价值体系教育，要多做党政领导想做而又难以顾及的、深入细致的、贴近实际的工作。要按照‚因地制宜，量力而为‛的要求正确切入。‚因地制宜‛就要研究矛盾的特殊性，做到认清地情、校情；认清工作对象，‚80后‛青少年群体的特点；认清自身，工作者的特长、特点、特短、弱点，以便发挥优势，以强制弱。‚量力而为‛就要把握好‚力‛和‚为‛的辩证法。‚力‛是主客观条件，‚为‛是责任、愿望、工作行为。二者是相辅相成，相互影响而又相互制约的。要认清主客观条件，不说大话、过头话。对于能做到的事就要百折不挠，做出成效。要按照‚立足基层，注重实效‛的要求明确方向。脚跟站在基层，工作做到青少年的心坎上。不搞形式主义、花架子。要处理好有所为，有所不为的辩证关系，通过探索、总结，逐步形成关工委组织相对稳定的工作领域和工作模式，形成本地、本校的特色品牌。今年，我们还将组织部分高校和市教育局关工委负责同志到外省学习、考察和交流。开好皖南、江淮、皖北三片高校关工委工作协作会议。

-11-三是加强关工委的制度建设。制度具有全局性、根本性、稳定性和长期性，是加强关工委建设，推动关心下一代工作的有效保证。一些关工委工作做得好的地方和高校，其制度建设总是相对靠前，形成了做好关心下一代工作的长效机制。今年，我们将在调研、论证的基础上起草关于进一步做好关心下一代工作的若干意见，建议以省委教育工委名义下发，以推动教育系统关工委工作制度化、规范化。再经过几年的运行，出台规章制度，使全省教育系统的关心下一代工作形成长效机制，良性发展。

同志们，2008年是全面贯彻落实十七大战略部署的第一年，是我国改革开放30周年，是北京奥运的盛事之年。在这一年，我省教育系统关心下一代工作任务重大，做好今年的关心下一代工作意义重大，我们各级关工委的责任重大。让我们紧紧团结起来，在省关工委和教育部关工委的指导下，在省委教育工委、省教育厅的直接领导下，努力工作，积极进取，为胜利完成2008年的工作任务而奋斗！

用心辅导 用情引导

合肥工业大学关工委‚大学生学习与生活辅导组‛

在胡锦涛总书记倡导的社会主义荣辱观和中共中央、国务院8号和16号文件精神指引下，我校关工委遵循‚以人为本，德育为先‛的原则，积极开展了大学生学习与生活辅导工作，取得了比较好的成效。

下面，我汇报一下我们的做法和体会。

一、几点做法

（一）深入调查研究，在摸清学生的基本情况的基础上，和学生开展了一系列的对话活动。

2004年，我们完成了一项大学生学习与生活状况的大型问卷调查。

通过这次问卷调查，使我们对当代大学生的学习、生活、道德的基本面貌有了一个比较全面的了解。

在调查研究的基础上，我们有针对性地对学生进行引导和教育工作，逐步从普遍的、表面的调查到深入学生中座谈或个别谈话，在这方面我们开展了一系列的和学生进行面对面的交流和对话活动。

我们工作的重点是新生，所以，我们每年都召开新生座谈会。如：去年的新生座

-12-谈会是这样开的。会前，我们拟了六个问题的调查提纲：

1、你为什么要报考合肥工业大学？你来校后对学校的总体印象如何？你对这次本科教学质量评建工作有何想法和看法？

2、两个月以来你在学习和生活方面是否已经适应？还有哪些不适应？存在哪些困难和问题？

3、开学两个月以来你在生活上遇到最大的困难是什么？是如何解决的？现在还有什么困惑和要求？

4、两个月以来，你在上课、自习、实验、作业等方面是如何安排的，对哪些课的教学你觉得满意？哪些课不够满意？你有些什么想法和要求？

5、你的课余时间是如何安排的？参加体育锻炼和文娱活动吗？你有哪些爱好和要求？

6、你知道‚八荣八耻‛的主要内容吗？你觉得我们的学习和生活如何与‚八荣八耻‛教育结合起来？

分四个组进行座谈和对话。会上，同学们争先恐后抢着发言，有的谈体会，有的提问题，我们教师一边听，一边解答学生的问题。会后，我们统计了一下，共提出十六个方面的问题。比如：‚当代大学生与你们那个时代的大学生有些什么不同？‛又如：‚我们在学习和生活上应注意哪些问题？‛

我们教师回答：应注意三点：

第一、在生活上要摆脱依赖性，注意培养自己在生活上的自理能力； 第二、在学习上要摆脱被动性，注意培养自己的自学能力； 第三、在人际关系上，要摆脱封闭性，注意培养人际交往能力。

这是两代人之间的交流与沟通，是心灵的撞击与融合。也是师生情感的交融。在和学生谈话方面，还有这样一个小故事：我们组原组长顾梅玲教授（现年81岁），因老伴谭福勋教授（现年87岁）一条腿截肢，双眼失明，常年需要顾教授照顾。有时，我们小组开会，因她走不开，只好在他们家开，这样，谭教授也就成我们组的‚编外‚成员。当他听到有的学生不好好学习，沉迷上网，他主动提出要找学生谈话，让学生到家里来，他和顾教授一起做学生的思想工作，经过他们耐心的教育，学生有了很大的进步。后来，他又提出要联系一个班级，让学生来他家，亲自找学生们谈心。谭教授和顾教授的行为深深感动了我们，也深深教育了学生。

除了座谈会以外，我们还为学生举办了各种专题讲座，如：

-13-汪绪安的‚高等数学‛学习方法专题讲座；

胡章田、杨光铗的‚画法几何及机械制图‛学习方法专题讲座； 邵之

三、周佩佩的‚化工专业基础课程‛学习方法专题讲座； 颜怀学的‚水危机‛专题讲座； 胡章田的‚走向成功‛专题讲座； 汪应峰的‚爱情与友谊‛专题讲座。这些讲座都收到很好的效果。

此外，我们还给每位学生家长致函进行沟通，共同努力做好新生工作。我们感到，新生工作十分重要，只有把新生工作做好了，才能为他们今后四年的大学生活打下良好的思想基础。

（二）在学生中做考察和发展党员工作。

通过调查，我们认为学生的主流是积极向上的，因此，应发挥其中积极分子的榜样作用，应化工学院党总支的要求，2003年和2004年起，我们组郑玲和陆光森两位老师先后担任了兼职组织员，把它作为我们做好大学生思想政治工作的切入点。她们俩人虽身患有多种老年疾病，为了做好组织员工作，经常乘车到新校区深入班级，了解学生情况，对学生进行全面的考察和培养，这是一项细致的工作，她们从提高学生思想认识，端正入党动机开始，组织学生进行党章学习，并鼓励他们在学习上、工作上起模范带头作用，她们和学生打成一片，与他们促膝谈心，做学生的知心朋友。政治上对他们严格要求，生活上真情地关怀，学习上尽可能为他们提供必要帮助和指导。经过一段时间，这两位老师对一些同学来说，不是奶奶，胜似奶奶，他们愿将自己心中的隐私告诉她们，将自己的愿望和要求无保留地提出，生活中所遇到的困难也直接向她们倾诉，当班级中个别特困学生难以御寒时，两位老师心痛难忍，便即时主动地拿出家中的羊毛衫、羽绒服像对待自己孩子一样给她们穿上，她俩用爱心、真心、诚心和耐心感动了同学。

经过两年来的工作，郑玲老师带的两个班级，高分子2003——2班45名学生中已有17名学生加入了中国共产党，（正式3人，预备14人）。制药2005——2班原有1名党员，现在递交入党申请的已有40名，已发展党员16名（正式5人，预备11人）。陆光森老师所带的化工工艺2004——4班，在她出国前也已发展党员17名，递交入党申请的由29名发展到全班。这三个班级，由于党员的模范带头作用，各班现在要求进步已蔚然成风，学习态度端正，同学团结友爱，良好的班风已经形成，并影

-14-响和带动其他班级的同学一起前进。

（三）请先进人物作报告，进行爱国主义、革命传统教育。

要促进学生树立正确的世界观、人生观，进行爱国主义、革命传统教育至关重要。2007年3月28日下午我们邀请了由共青团中央学校部书面推荐、全国关心下一代优秀工作者、78岁高龄的红色经典宣传员——何志城同志来校给化工学院学生做‚革命先烈红色经典专题报告‛。他从世界观人生价值观的高度，对胡长清、程克杰、王怀忠等腐败分子的案例分析入手，告诫同学们：‚人不能将金钱带入坟墓，但是金钱却可以将人带入坟墓‛的道理，要大家以他们为戒，把自己培养成为一个有‚德‛的人。

接着，他以高昂的激情，将报告内容转入对革命烈士的宣传，口中念着一个个烈士的姓名，手中举着一幅幅烈士的照片，要求同学们一边听一边用笔记下他们的姓名和年龄，他相当熟练地而且富有激情地逐个地介绍了烈士们一桩桩英勇就义的事迹，烈士们牺牲时都很年轻，最小的才18岁。杨开慧烈士在就义前大声疾呼：‚死不足惜，只望革命早日成功！‛对学生触动很大。何志城同志要求同学们牢记过去、珍惜现在。他那浓厚的革命激情感染了学生，以翔实的历史资料折服了学生，以正反两方面的案例为学生上了一堂生动的爱国主义、革命传统教育课。

何志城同志的报告，深深打动了每个学子的心灵。他无私奉献地在全国跑了740个市县，作了8145场报告，听众达392万人次，他本人的事迹也深深地教育了我们。报告后，制药工程（2）班的一位同学在《拥有一颗红亮的心》学习体会中这样写道：‚在热烈的掌声中，这场报告结束了，何老师让我们明白了今天的幸福生活来之不易，当我们穿着‚邦威‛、‚森马‛，当我们在校门口摆个酷酷的pose，当我们在讨论着某个明星的八卦新闻时，是否想过几十年前的中国在经受着水与火的煎熬，是先烈们用自己的身躯换来了今天奋发的中国。‛‚我们当代大学生要向先烈们学习，学习他们的坚强，学习他们的真诚，学习他们的直面挫折，在遇到困难时想想他们，在抱怨生活时学习他们，在心情沮丧时比比他们，一切都会迎刃而解的。我很感激何老师给我们上了一堂这么好的革命传统教育课。‛

同学们在讨论中纷纷发言，表示要以自己的实际行动，不忘过去，珍惜今天，为了明天而努力学习，把自己培养成为国家所需要的合格人才。

（四）进行社会主义荣辱观教育。

06年3月，胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话内容一发表，我们组立即组织学习和讨论，在此基础上，形成讲稿和课件，4月份就在化工学院学生党员和积极

-15-分子中进行宣讲，这次报告会除了讲述胡锦涛总书记倡导的‚八荣八耻‛的具体内容外，还从理论的高度阐述了什么是道德观和荣辱观。为了让学生在学习理论概念的同时有更为直观的理解，课件上还附有许多相关的影像资料。报告后，同学们感到很受教育。他们说：‚洪战辉那高尚的道德情操，郭辉的顽强毅力，都是我们学习的楷模，他们的先进感人事迹激励着我们在场的每一个人，我们要向他们学习。‛‚从这次报告会中，我们深深体会到做为当代大学生，我们要严格自律，在学习科学文化知识的同时，也要重视德育。我们是新时代的青年，我们要崇尚科学，反对愚昧无知。我们是未来党员中的一分子，为人民报务是我们的宗旨，我们更是龙的传人，艰苦奋斗是我们民族传承不息的精神‛。

后来，又根据少年儿童的特点，应工大附中关工委的邀请，又在初中一年级300多学生中进行了宣讲。这次宣讲的一个显著特点，是把要讲解的重点内容和实际事例结合起来，并用录像放映出来，使学生能够耳听、目睹、手记相结合。报告历时70分钟，气氛热烈、秩序良好，是一次十分生动的教育课。

（五）开展女生的‚四自‛教育和男女生的生理健康教育。

化工学院党总支一贯重视女大学生的思想教育，从九十年代初开始，每年3〃8妇女节，都开展‚女生节‛活动，每年的‚女生节‛，关工委的老师们，都积极参与活动，配合化工学院党总支积极做好工作。

为了将女大学生的专项教育系统化、经常化，经研究决定从今年开始，准备在女大学生中进行‚四自‛（即自尊、自信、自立、自强）教育活动，目前，化工学院领导、辅导员和关工委老师共同备课，《女大学生‚四自‛教育手册》正在编写中，在此基础上，由党总支部书记、辅导员和关工委老师分别担任主讲教师，举行专题讲座。

通过对女大学生进行的长期、系统的教育，在实践中已取得明显的效果，可从下列数字中得到反映：全院学生共1797人，其中女生474人，占26.4%，全院申请入党的学生有1312人，其中女生428人，占32.6%，全院学生党员513人，其中女生181人，占35.3%，今年全院免试研究生80人，其中女生有35人，占43.7%，今年，全院已录取的研究生144人，其中女生62人，占43%。

我们打算在教育的基础上组织女大学生‚四自‛教育演讲团，在今后的每届新生中，宣讲她们的成长过程和经验，使新生一进校就有好的开端。

另外，又根据女大学生的特殊性，从03年初开始，又开展了女大学生生理健康教育，每年一次，坚持不懈，到今年已举办了6次。今年，生理健康教育又扩大到男

-16-生，今年参加听讲座的化工学院的男生达150多位。大学生生理健康教育，是邀请中国人民解放军105医院妇产科步仰高主治医生主讲。

讲座内容从四个视角进行分析：

1、从生理和心理知识及知已与知彼的视角：分别介绍了男女的生殖器官的构造、功能、青春晚期的特点和青年男女性生殖系统的常见疾病及男性生殖健康的十三个杀手。要求同学们注意保持生殖器官的卫生与健康。

2、从生命生长的视角，介绍了人的生命孕育的过程，说明人的生命来之不易，教育同学们要珍惜生命、保护生命。

3、从人生价值观的视角介绍了当代大学生的恋爱心理特点，要求同学们树立正确的恋爱观。

4、从医学原理的视角分析了婚前性行为所造成的后果及所带来的危害，要求同学们要以理性的、负责的态度对待自己所爱的人，以免伤害对方。

近两个小时的讲座，内容科学、具体、生动，屏幕上除了文字的解说，不时出现各种图表，既形象，又直观，深受同学们的欢迎，报告中，教室里不时发出阵阵掌声。

讲座之后，部分同学参加了讨论，男同学反映，这是他们第一次听这样的讲座。有一位女同学听完讲座，立即在教室走廊里打电话给她的妈妈说：‚今晚我们听了一个女生生理健康的报告，我都快20岁了，这么重要的事情你为什么一直不跟我说？‛这也是一次成功的性教育课，同学们感到既新鲜，又解惑，收益匪浅。

（六）对一、二年级辅导员进行道德知识培训。

要提高学生的道德认知水平，必须坚决贯彻‚德育为先‛的原则，做好这项工作，关键是在职教师和辅导员，提高辅导员的道德知识很重要，在我们的建议下，在翡翠湖新区校管委会秦广龙副主任的积极组织和支持下，举办以道德知识专题讲座为主要内容的一、二年级学生辅导员培训班。

培训班专题讲座由我组教师汪应峰主讲，内容共分六讲：

一、高校辅导员工作在高校思想政治工作中的地位与作用；

二、道德与伦理（介绍道德与伦理的基本知识和中外伦理思想的演变与发展）；

三、公民道德建设；

四、诚信道德；

五、人际关系与道德；

六、爱情道德与性道德。共讲七次。

这次培训，学校领导高度重视，新区管委会主任王德泽在开班时亲临听课和指导，秦广龙副主任自始至终一直随堂听课和指导。

-17-辅导员经过培训，将有关内容立即在工作中得到运用和贯彻，如化工学院在辅导员培训期间就立刻在学生中围绕诚信贷款和考试不作弊为内容开展了‚诚信教育‛活动，收到良好效果。

（七）关心学校发展，为我校本科教学评估做贡献，参与教学督导工作。根据学校的要求，我们组有邵之

三、颜怀学和汪应峰三位教师分别参与了化工学院、资源环境学院和人文学院的教学督导组工作，其主要任务是听课、毕业论文设计的监督检查，以自己多年积累的教学经验与教训以满腔热情与年轻教师交谈，达到互相交流和共同提高的目的，以极大的热情关怀青年教师茁壮成长。

通过和年轻教师的接触和交流，鼓励他们以‚学高为师、身正为范‛的高标准，严格要求自己，努力加强师德学习和修养，加强业务能力的提高和教学能力的培养，正确处理好教学与科研的关系，不断提高本科教学水平，为迎接学校本科教学评估工作做出贡献。

本学期，颜怀学老师又被聘请为我校本科教学督导、毕业论文与毕业设计指导委员会委员。

（八）引导学生开展健康文明的课外活动。

我们组邵之三和杨光铗积极参加了校‚金晚霞夕阳红‛合唱团活动，先后多次参加了各种演出，如：参加了在珠海举办的《首届全国教师合唱节》的演出；安徽省委宣传部等单位主办的纪念中国人民抗日战争胜利六十周年大型交响音乐会《共铸民族魂》的演出；中共安徽省纪律检查委员会主办的省暨合肥市庆祝建党85周年万人同唱正气歌歌咏大会《党在我心中》的演出；建校六十周年庆典《弦歌一路高声唱》的文艺演出以及多次参加街道社区的各种慰问演出，并为学生演出，受到各界和学生的欢迎和好评。

他们两人和周佩佩老师还承担了组织和指导化工学院学生的合唱团的工作，帮助学生选择革命歌曲，指导学生合唱、指挥等工作，指导过程中不辞辛劳，一遍又一遍为学生做示范，一遍又一遍地纠正音调和节奏，使学生参加演出获得第一名，为化工学院学生开展健康文明的文娱活动做出自己的贡献。

开展学生的各种社团活动，是构建和谐校园文化的重要组成部分，我们组的颜怀学、扬光铗、汪应峰三位老师还分别被校团委聘请为校‚摄影协会‛、‚排球协会‛和‚思想政治教育研究会‛的顾问，指导学生开展有益的、健康的课外活动。

（九）联系固定班级，针对学生的不同需求，采取多种形式，与学生开展对话和

-18-交流。

调查研究并非一蹴而就，而要不断研究新情况、新问题，联系固定班级是个必要的举措。今年，陈碧英、陈安敏、吴维范、胡章田四位老教师又应化工学院的要求，确定固定联系的班级，到目前为止，我们组已有一半成员有了固定的联系班级，他们协助年级辅导员和班干部开展了大学生的学习和生活工作。如今年四月份，胡章田老师参加05级高分子专业的团日活动，会后和团干班干谈工作方法问题，学生感到大有裨益。

二、几点体会

通过上述工作，我们的体会是：

第一，明确指导思想，坚持‚情理相融‛的原则。

工作中我们始终坚持以胡锦涛总书记倡导的‚八荣八耻‛为内容的社会主义荣辱观和‚以人为本，德育为先‛的原则为指导思想，同时在工作中，我们始终以真诚的心、关爱的情，做到‚情理相融‛，大到如何做人，细到生理卫生，对大学生进行全方位的辅导和引导。

第二，发挥优势，无私奉献。

我们‚大学生学习与生活辅导组‛成立于1995年,十三名成员均是上个世纪四、五、六十年代大学毕业生，具有高级职称的资深教师，专业基础知识扎实，敬业精神执着，对青年学生有浓厚的感情。在政治上又都是在党的老一辈无产阶级革命家直接教育下成长起来的，热爱党，热爱社会主义祖国，热爱党的教育事业。退休后还想为祖国的教育事业，为青年学生奉献自己的专长，发挥自己的余热。参加关工委辅导员工作的目的不为名，不为利，只为能给青年学生解疑释惑。

由于大家目标明确，平时能做到有事大家商量，有任务大家分担，研究工作充分发扬民主，真正做到各叙已见，最后达到统一，是一个团结、充满活力的团队。

第三，依靠领导，恰当定位。

在工作中，我们始终贯彻省委确定的关工委工作的八字职能：‚指导、推动、协调、配合‛，牢记和遵循‚不越位，不添乱，配合补充，因地制宜，量力而为‚的原则。始终明确定位，紧紧依靠领导（包括省关工委、教育厅关工委、校关工委和化工学院党总支）开展工作。省关工委副主任应宜权和张晓兰同志亲自到我们学校做调查研究，指导工作，张晓兰同志多次参加我们组活动和学生活动。去年，省关工委领导和教育厅关工委领导又亲自听取我们组部分成员的工作汇报，肯定我们的成绩，指出

-19-我们努力的方向。

我们的工作始终在校关工委和化工学院党总支的直接领导下进行，校关工委副主任陈育林同志为我们开展工作提供各种便利条件。我们组同志一致认为，没有领导的支持，特别是没有校关工委和化工学院党总支的支持和帮助，我们是无法在化工学院开展工作的。所以，我们深深体会到‚位与为‛的辩证关系：‚有为才有位，到位不越位，有位更有为‛的道理。

第四，团结一心，重视团队。

‚团结一心‛是我们做好辅导工作的重要原因，由于大家都有一颗热爱学生的心，都有为教育事业再发挥自己力量的愿望，这是我们小组之所以能够团结的坚实基础，虽然我们来自各个学院，参加这个组之前并不十分熟悉，但是，一旦进入角色，大家团结一心，克服了年龄偏大、身体有病等困难，有事共同商量，共同出谋划策，充分发挥了团队精神。使工作开展比较顺利。

几年来，我们组以化工学院为点，在学生的学习和生活方面做了一些工作，这些工作由面到点，逐步深入，并收到一定的效果。当然，我们的工作还须不断努力，让我们紧跟时代步伐，老当益壮，持之以恒，不断做出新贡献。

安徽财经大学关工委工作情况汇报

我校关工委于2001年初成立，七年来，在校党委的领导下，在省教育厅关工委的指导下，各项工作全面发展，一年上一个新台阶。去年九月，全国部分高校关工委工作经验交流与研讨会在我校召开。今年是我校关工委‚第四个基层工作年‛，各项工作将更加深入扎实地向前推进。

一、校党委一贯高度重视、大力支持关工委工作

多年来，我校党委一直把关工委工作列入党委的重要议事日程，每年党政工作计划中，都把关工委工作列为重要内容，每年都以校党委的名义转发校关工委工作计划，每年召开两次校党委会议，听取校关工委领导同志汇报工作，研究解决关工委工作中的问题，提出指导性意见。对关工委工作，党委书记亲自抓，分管领导具体管，党委全体成员无一例外地全力支持。

校党委书记石秀和同志对关工委工作高度重视，关工委的重要活动他亲自参加。

-20-他在党委会、处以上干部等各种会议上，反复宣传关工委工作的重要性和老同志的特殊作用，要求学校各级领导班子、各部门、各单位都要重视、关心、支持、帮助、配合关工委工作，并要把各级干部对关工委工作重视、支持的程度，作为考核干部的内容之一。要求校党委成员做到：

1、要真正从思想上进一步重视关工委工作。

2、要以实际行动支持关工委工作，凡关工委工作需要解决的问题，要及时帮助解决。

3、党委重视和支持关工委工作要形成长效机制，不能因为校领导的变更而有所变化。2004年11月，石秀和同志在各学院关工委正副主任（党总支正副书记）会上说：关工委工作确实非常重要，它是我们学校整体工作的重要组成部分，是学校工作的第二条战线。如果说，学校工作是十个指头，关工委工作是一个重要的指头，它与学校整体工作异曲同工，相得益彰，我们在职的同志有的工作做得不及时，有些短缺处，关工委的同志给补上了。我们想做还没有来得及做的工作，老同志给做了。老同志有他们特殊的经历、特殊的方法，做特殊的工作，收到特殊的效果，起着不可替代的特殊作用。稍有远见、有头脑的人，应当懂得关工委工作的重要性，不能把它视为可有可无、更不能看成是负担。他说，关工委老同志扎实工作、无私奉献的精神对在职同志思想上是个促进，工作上是个补充，对我们帮助很大，真正起到了校党委的参谋、助手作用，在学校有很强的凝聚力和影响力。2005年3月，石秀和同志在我校‚五老‛报告团成立大会上说，今天我校‚五老‛报告团成立了，‚五老‛是关心下一代的重要力量，对教育、帮助学生健康成长具有很大的影响力和感染力，我们要充分发挥‚五老‛的作用。2007年4月，石秀和同志在校关工委与学工部举办的全校基层政治思想工作骨干培训班毕业典礼大会上说：几年来，关工委老同志走在时代的前列，利用他们的优势，以社会主义核心价值体系引领大学生和青年教工，成效明显。这是安徽财经大学办学的一个亮点，也是我校思想政治工作的一个特色。我们党委成员对关工委的老同志都很钦佩，钦佩之余，我们应当把关工委工作的经验总结起来，以推动今后的工作。

石秀和同志对我校关工委工作经常提出前瞻性的指导意见。如，关工委工作在本科生中开展起来以后，他提出关工委工作要拓宽面，向研究生、住校成教生、青年教师扩展。在宣传教育内容上增加新生入学教育、毕业生就业教育、校情校史教育、青年教师的师德教育。在教育方法上，以小型座谈、讲座为主，多做个别的思想教育工作。校关工委成员，认真研究和履行了石秀和同志的意见。使工作逐步向广度、深度发展。在我校关工委工作打下了初步基础之后，石秀和同志2005年4月在听取关工委工作汇报时提出，关工委要加强调查研究，要抓关工委工作理论研究。校关工委便

-21-及时组织了四个调查组和三个理论课题组，进行工作调研和理论研究，分别写出了五篇调查报告和三篇论文。在党中央提出社会主义核心价值体系之后，石秀和同志又及时向校关工委提出，要在学生和青年教工中进行宣传教育。校关工委领导同志经过准备，通过报告会分别在学生、青年教师和青年政工干部中进行了宣传。

党委副书记、校长姜利军同志对关工委工作也很重视和支持。2007年4月，他在听取校关工委领导同志汇报工作的校党委常委会上说：我讲三点，第一，在思想上要进一步提高对关工委工作重要性的认识；第二，在工作上要全面支持关工委开展的各项活动；第三，要尊重、关心、爱护老同志。

校党政领导同志都很尊重、关爱、体贴关工委老同志，2004年至2007年，校党委组织校关工委和‚五老‛报告团成员先后到黄山等地旅游，到上海等地考察学习。每年元旦、春节，都召开校关工委和‚五老‛报告团全体成员参加茶话会、团拜会、聚餐会，校党政领导参加会议，石秀和同志发表讲话，气氛非常热烈。关工委的老同志从内心里真正感受到校党委对关工委老同志的关心、爱护，从而受到鼓舞，激发了热情，工作劲头更大了。有的老同志说，校党委这样关怀我们，没有理由不努力工作，否则也对不起校党委和师生员工。

我校党委为关工委提供了优厚的工作条件。校党委决定，于2004年春，花了156万元，为关工委新建了一栋1100平方米的三层办公楼。丁忠明同志亲自抓设计和施工进度。石秀和同志亲自到现场检查施工质量，看到墙面砖质量不好，要求立即更换。新办公楼竣工后，各个办公室、会议室均新购臵了全套设备，安装了电话、电脑、空调、电视，订了各种报刊、杂志。大家在宽敞明亮的环境中工作、学习，心里感到很舒畅。我校关工委的办公活动经费，实报实销。

近期，我校党委加大了对关工委工作领导的力度。08年3月17日，我校党委专门召开会议，研究关工委工作。会上彭鹏同志传达了3月5日全省关工委工作会议精神，详细汇报了我校关工委08年工作计划。党委书记石秀和同志说：我校关工委工作已有一定基础，要搞点新题目，出新彩，有新特色，例如配合学工部、团委组织‚青年大学生志愿者为农村两所小学辅导帮助小学生学习‛。党委副书记、校长姜利军说：‚我校关工委工作越来越务实，越来越规范，做了大量卓有成效的工作，对校内外影响很大，我们很高兴。应加大宣传力度，我们要齐抓共管，行政要积极配合，大力支持关工委工作‛。08年3月27日，校党委召开全校关工委工作会议。校党委常委、副校长，分管领导陈年红同志主持会议，并传达了李源潮、王明方同志的有关讲话和批

-22-示。彭鹏同志传达了全省关工委工作会议精神及省教育厅关工委08年工作要点。校党委书记石秀和同志讲话。他说，上级领导同志有关关工委工作的讲话，要认真贯彻执行。他用大量实例高度评价我校关工委工作。他说，关工委和‚五老‛报告团老同志在工作中发扬的无私奉献精神和所取得显著成绩，使我们非常感动，是我们学校的光荣和骄傲。我校关工委在培养中国特色社会主义合格接班人事业中，对外，已成为我们学校的一个品牌、一个亮点、一个特色；对内，已成为我校大学生和青年教工思想政治工作的一面旗臶。我们学校建设所以能够取得今天这样的成绩，是全校师生和校关工委老同志和谐相处、团结奋斗得来的，这是我们学校的一条重要经验。校关工委2008年计划，校党委已转发，要认真贯彻落实，在新形势下，要继续努力，使关工委工作象接力赛一样，一棒接一棒，奋力前进。

由于校党委、校领导的重视、宣传和带动，我校各有关部门和各学院的领导也都很重视和支持关工委工作，校关工委请他们协助工作时，都有求必应。我校各有关部门：校办、学工部、老干部处、宣传部、组织部、团委、后勤集团均被评为学校关工委工作先进集体。有的同志说，在我们学校，人人都知道有关工委组织、各方面都支持关工委工作，以担任关工委和‚五老‛报告团成员为荣的局面已经形成。

二、始终坚持以政治思想教育为重点展开关工委工作

我们在关工委工作中，牢固树立了‚育人为本，德育为先‛的理念。认为，高校老同志关心下一代首要的就是发挥自身的优势，加强对大学生和青年教工的思想政治教育，帮助他们提高觉悟，优化素质。因此，我们始终坚定不移地以思想政治教育工作为重点，配合有关部门开展工作。

1、在学生和青年教工中广泛深入地开展思想政治教育。

几年来，我们采取报告会、座谈会、讲座会、讨论会等多种形式，经常向学生和青年教工进行理想、信念、世界观、人生观、价值观、科学发展观、社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系、爱国主义、革命传统、党的基本知识、构建和谐社会和社会主义和谐校园、国内外形势、校情校史、学生心理健康、新生入学、毕业生就业等方面教育。

2007年下半年以来，校关工委成员在学生党员、学生、青年教师中广泛宣讲十七大精神，重点宣讲胡锦涛同志在十七大的报告，最近又在学生中，开展‚全国两会‛精神及‚迎奥运、讲文明、树新风‛、深刻揭露**集团‚3〃14‛暴行的宣传教育活动。

-23-校关工委根据党中央、省委省政府及省厅关工委的指示精神及校党委每个时期提出的中心任务，联系实际，大力开展专项教育，比如，2003年，重点宣传党的十六大文件；2004年，宣传中央8号、16号文件；2005年，宣传中国人民抗日战争胜利60周年；2006年，宣传胡锦涛总书记提出的‚八荣八耻‛社会主义荣辱观，宣传建党85周年、红军长征胜利70周年；2007年上半年，宣传社会主义核心价值体系和构建社会主义和谐社会。几年来，对国内外的突发事件和学生关心的问题，适时地开展形势政策教育，比如根据国际形势新发展，开展中美、中日、中俄、中印、中国与东盟关系及台湾局势等教育。特别是2005年纪念抗日战争胜利60周年期间，校关工委成员对学生开展了广泛深入的爱国主义教育。

几年来，我校关工委及‚五老‛报告团成员共为学生作报告80场，听报告的学生达12000人次（校关工委的一名领导同志几年来共给学生作报告32场，听众达19200人次）。在教育中注重理论联系实际，贴近学生的思想、学习、生活，很受学生的欢迎。

校关工委委员和‚五老‛报告团全体成员均分别到各学院采取不同方式对学生进行爱党、爱国、发扬民族精神和革命优良传统的宣传教育。有的老同志用自己的亲身经历、切身体会、生动事例，给学生讲党和国家的成长发展史，学生听了普遍反映受教育深刻。我们还运用文艺形式进行思想教育。在庆祝建党85周年的时候，校关工委主办了一次隆重的、别开生面的文艺晚会，由校关工委委员、‚五老‛报告团成员、老干部艺术团成员同学生一起登台演出，四位原校级领导（校关工委正副主任）站在前排中间放声歌唱。校党委全体成员、全校处以上干部同学生一起观看演出。整台节目突出宣传了党的丰功伟绩，使观看演出的师生员工在一片欢乐的气氛中，受到了一次生动、深刻的热爱党的教育。我们在宣传教育中，还采用了课堂教育与实地考察学习相结合的方法，如在进行爱国主义教育和革命传统教育中，我们先后组织学生骨干和部分青年教工，分别到南京侵华日军大屠杀纪念馆、徐州淮海战役纪念馆、泾县新四军军部纪念馆、金寨革命烈士纪念馆、沙家浜抗日武装跟据地以及农村经济建设的典型江苏南溪村进行现场参观学习，不少学生边看边记，有的学员在参观后还专门组织座谈讨论，使学生受到了深刻的爱国主义和革命传统教育。

2、在学生党员和要求入党的积极分子中，深入进行党的基本知识教育。党的十六大结束不久，我们就采取办骨干学习班、报告会、讲座等形式，在学生党员中广泛宣传十六大报告的主题、‚三个代表重要思想‛是十六大报告的灵魂、认真学习、自

-24-觉执行十六大党章、保持共产党员的先进性等宣传教育。对全校学生中要求入党的积极分子，广泛进行了学习党的基本知识、端正入党动机、首先从思想上入党等教育。近期，在全校学生党员中广泛宣传了十七大精神。校关工委党建指导组的同志还配合各学院党总支了解学生党员的素质，协助他们做好党员的发展、教育工作。最近，经过校关工委推荐、校党委同意，由组织部发聘书，为全校各个学院配备了兼职组织员，协助院党总支开展学生党建工作。

3、对学生深入进行经常性的思想教育，注意有的放矢，加强针对性，做到三个结合。

一是一般教育与个别教育相结合。在思想教育中，针对少数表现不好、学习很差的后进学生（约占5%），有重点的进行个别教育，以促使其向积极的方面转化。关工委成员每年分别对约15-20名后进生进行重点帮教，反复耐心地做思想工作，取得了较好的效果。校关工委有一位领导同志，几年来重点帮助几名后进生，经过深入细致、反复耐心地做思想教育工作，使三名学生有明显转变，离开了网吧，积极学习，补考时全部课程成绩都在及格以上，顺利毕业，学生及其家长都非常感谢。我们感到，对后进生的帮教任务是很艰巨的，但真正做好了后进生的思想转化工作，在学生中会产生很好的影响。

二是普遍教育与特殊教育相结合。重视抓弱势群体心理健康教育。学生中，因生活贫困、学习紧张、就业压力、失恋、心胸狭窄与同学搞不好团结等种种原因，思想郁闷，产生心理障碍（占总数近10%），其中极少数人发展成为精神忧郁症或精神分裂症。因此，校关工委很重视对学生进行心理健康教育，与学院关工委共同邀请地方医院心理专家，多次到学校给学生作心理健康报告，为有关学生提供心理咨询。有时发现学生中有比较严重的思想忧郁症，便及时协助学院关工委共同做思想工作。05年秋，有两位男女同学因学习压力大，家庭经济困难，与同学不团结等原因，患了精神忧郁症，住进了怀远县精神病医院。校关工委两位领导同志及时赶到医院，向医生问清学生的病情后，分别同他（她）们个别谈心，做思想工作，取得了很好的效果，他（她）们表示：争取早日康复，回校学习。外语学院一名女生因心胸狭窄、任性，与同寝室的同学不团结，发展到矛盾激化，坚决要求搬到别的宿舍。她写了一张字条：‚如再不解决，就到龙子湖找我吧！‛校关工委一位领导同志知道后，及时赶到该学院，协助党总支领导和班主任做过细的思想工作，使那位女生提高了认识，愿意与同学搞好团结，并搬回原宿舍。有的学生深有感触地说：‚在安徽财经大学校园里，充满了春

-25-天温暖的阳光。‛

三是加强思想教育与解决实际困难相结合。据调查，我校学生中有20%的学生经济困难，约5%的学生经济特别困难。关工委如何力所能及地帮助困难生解决生活上的一些困难，是一项实实在在的思想政治工作。例如，04年冬，关工委领导同志到男女生宿舍和同学们谈心时，发现有的同学天冷缺衣穿，有极少数学生连吃饭都成问题，就及时向校党委领导汇报，经他们同意后，协同有关部门动员老同志及教职工，自愿捐助钱物救助特困生。校关工委领导与校领导带头捐款，很快就收到20000多元、衣服600多件，迅速发放到特困生手中，他们非常感谢。有的特困生捧着领到的钱和衣服，含着眼泪激动的说：‚钱不在多情意深，雪中送炭暖人心，感谢关工委老领导对我们的关爱和深情。‛2007年5月校关工委经校党委同意，与老干部工作处发起由校、院关工委、‚五老‛报告团成员及老干部自愿捐款救助特困生，收到捐款18000多元，发到学生手中。我校关工委有的领导同志还先后与两位校友联系，由他们各自捐赠100万元作为我校学生奖学金。党委书记石秀和同志亲自参加签订捐款仪式。在评定奖学金时，同样条件，着重向贫困生倾斜。每年发20万元。至07年，已经发放的90万元中贫困生和特困生占75%。这一举措，在学生中反映很好。

我校关工委把关心学生生活作为经常性工作来抓。每学期校关工委分组对学生食堂和宿舍进行一次全面检查，同学生同桌吃饭，边吃边谈，听取意见和建议。尔后与后勤部门研究改进。校关工委学生生活调查组的同志经常深入学生食堂、宿舍，了解情况，及时向后勤部门提出改进措施。我校学生食堂越办越好，被评为省级教育部门先进。学生宿舍管理也很规范，保持了整齐、清洁、明亮。学生反映：校关工委老领导关心学生，从学生的吃住抓起，点点滴滴，实实在在。

校关工委在加强学生思想教育的同时，逐步把工作对象向青年教师延伸。对青年教师进行师德修养和读书育人的教育。近几年，我们通过召开读书育人经验交流会、座谈会，邀请老教师现身说法，对青年教师进行师德教育，搞好传帮带，促使他们以老教师为榜样，教书育人，为人师表。除了关工委成员中有的老教师到学院对青年教师讲师德、讲如何搞好教学外，校关工委还先后两次专门召开全校青年教师参加的教书育人经验交流会，请了学术造诣较深、师德较好的关工委成员中的两位老教授和三名在职的中年教授，在会上介绍自己教书育人的经验。校关工委领导同志主持会议。五位老中年教授的精彩报告，受到了年轻教师的热烈欢迎，取得了很好的效果。

三、下决心花大力气狠抓基层，使关工委工作逐步落实到各学院和学生班级

-26-基层是我们工作的基础，关工委工作的主要对象（学生和青年教师）在基层。做关工委工作的主力在基层，校、院两级关工委成员120多人，其中有近90人在学院。基层活则全盘活。实践证明，高校关工委工作一时轰起来，相对来说比较容易，但继续深入下去就比较困难。而难就难在如何使基层关工委工作真正落实到学院、班级和学生中去。所以，我们下决心花大力气狠抓基层，使基层工作一年比一年好。

我校二级关工委组织健全，经过三次调整充实，人员已配齐。07年6月，为加强各学院关工委副主任（老同志）的力量，经过与各学院党总支和老同志协商，从校关工委和‚五老‛报告团成员中挑选了15名老同志担任各学院、（部）关工委副主任，校关工委专门下文任命，以示重视。大多数学院领导对关工委工作重视，工作有计划，活动较正常，各项活动开展的有声有色。学院关工委工作在党总支领导下，党政领导齐抓共管，党、团工作与关工委工作密切配合，拧成一股绳，注意发挥老同志（副主任）的作用。

怎样抓基层？我们几年来的主要做法是六抓： 一是抓宣传，订计划，指导基层。

二是抓检查，促头头，督促检查。通过召开学院关工委领导同志汇报会、经验交流会、校关工委领导下去了解情况、运用工作简报登载各学院关工委开展情况等方法，督促和推动基层关工委工作。

三是抓深入，建立联系点，协助基层。校关工委成员每人联系一个学院，有的同志还联系一个班级和一个学生宿舍，具体指导和帮助基层。

四是抓典型，树先进，带动基层。经过评选，树立了学院和班级先进典型。全校有两个学院关工委和4名个人是省教育系统先进典型。有25位干部是学校先进典型。有42个班级和397个宿舍陪评为文明班级和文明宿舍。05年底，全校召开关工委工作‚双先‛表彰大会，有力地推动了基层关工委工作。党委决定08年秋召开全校关工委工作‚双先‛表彰大会。

五是抓沟通，传经验，推动基层。校关工委每年至少召开两次各学院党总支副书记（院关工委副主任）会议，与会同志逐个在会上汇报工作，讲成绩、谈体会、讲缺点、提措施，互相交流，互相促进。今年秋，召开全校基层关工委工作经验交流会，总结交流经验。

六是抓基层骨干，加强培训，提高基层。2005年5月集中全校各学院党总支正副书记（院关工委正、副主任）进行培训。校关工委领导同志传达各级关工委领导有关

-27-讲话和下达的文件，并提出如何贯彻落实的措施。尔后，校党委书记、校长石秀和同志讲话，宣传关工委工作的性质、任务、方针和意义。重点解决学院党总支和关工委领导对关工委工作重要性的认识、了解关工委工作的主要内容和工作方法等问题，效果很好。第二次是抓了几次关工委骨干的培训。07年4月，集中全校各学院关工委副主任（党总支副书记）、政治辅导员、班主任（校、院关工委、‚五老‛报告团老同志也参加了培训），用了4个半天，传达学习教育部关工委下发的清华大学、中国公安大学教授及教育部思政司司长在全国高校关工委主任研讨班上的讲话；我校六名基层关工委工作先进典型代表在会上介绍了经验；校党委书记石秀和作了重要讲话；校关工委领导同志做了培训总结；各学院参加培训的人员分头进行了讨论，研究了落实措施。这次培训收到了很好的效果。有的同志说，经过这次集中培训，我们对为什么要把关工委工作重点放在基层和怎样抓基层，心理更有底了，信心更足了。

四、坚持不懈地抓好关工委自身建设，打牢关工委工作的组织基础

几年来，我们一直紧紧抓住关工委自身建设不放，使关工委工作一年比一年更有活力，更有吸引力。

一是加强组织建设，保持组织健全。几年来，三次对校、院关工委组织作了调整、充实，选择相对年轻、身体较好、热爱关工委事业、有实干精神、在群众中有威信的老同志充实关工委队伍。关工委内部设理论学习辅导组、学生党建指导组、学生思想教育组、学生生活调研组。校关工委办事机构配了一名副秘书长、一名办公室主任、两名副主任（坐班），校‚五老‛报告团共有成员26名，都是学术水平较高、敬业精神较强的老教授和老干部，选配了正副团长和办公室主任。

二是加强思想建设。我们体会，关工委老同志要发挥自身的独特优势和重要作用，必须不断‚充电‛，提高自己，思想上要跟上时代的步伐，要有开拓创新的观念，实事求是的思想，无私奉献的精神，这样才能发挥好党委的参谋助手和纽带桥梁作用。因此，我们一直很重视抓自身的思想建设，认真学习政治和业务，建设学习型关工委。

每两月一次集体学习党中央、省委和上级的有关文件、领导同志讲话以及上级关工委有关文件和领导同志的讲话。党中央开会作出的重要决定，党的十六、十七大精神，每年全国人大会上总理所作的‚政府工作报告‛，关工委都及时集中进行专题学习。特别是2004年，党中央8号、16号文件下达后，我校关工委都及时认真地进行了集体学习、讨论，分别制定了贯彻落实措施。我们在学习中，理论联系实际，强调要‚讲政治、讲正气、讲大局、讲团结‛，同志们在实践中基本上这样做了，没有出

-28-现任何消极因素。

我们在学校政治理论的同时，认真学习业务，几年来，做到了及时认真学习研究中国关工委、教育部关工委、省关工委、省厅关工委的有关文件和领导同志讲话，了解上级指示精神和关工委工作全局，联系我校实际，认真讨论、制定贯彻落实的具体措施。

我们在学习业务过程中，很重视学习兄弟高校的关工委工作经验。几年来，我校关工委的同志先后到省内外13所高校考察学习。近几年，省内外也有31所高校关工委的领导同志和有的市关工委的领导同志到我校传经送宝。我们并与有的兄弟高校关工委建立了友谊，经常互通情况，保持联系，对推动工作起了一定的作用。

由于我们大力加强思想建设，认真抓了政治与业务学习，使关工委的老同志思想觉悟和业务水平不断提高，精神面貌发生了很大变化，作为在这所高校工作、生活几十年的老教育工作者，大家爱教育、爱学校、爱学生，全身心地投入关工委事业，兢兢业业、踏踏实实、不辞辛劳地工作。不少老同志为准备讲稿，经常加班加点，夜以继日地写作。有的老同志有时为了多做工作，废寝忘食。有的老同志已年过8旬，还在兢兢业业地工作，有几位老同志腰骨、腿骨疼痛，有时血压升高，头昏眼花，他们克服病痛，积极工作。我校关工委和‚五老‛报告团的老同志，从没有一个叫苦叫累，表现了老同志的一种思想境界和奉献精神。校党委领导和同志们一再劝老同志注意身体，保重身体。老同志以身作则，身教和言教相结合，得到校党委、教工和学生的好评。校党委领导同志在一次关工委会上说：我校关工委组织严密，办事严谨，要求严格，作出了表率，值得我们在职同志学习。有的青年教工和学生说：老领导、老教授，艰苦奋斗、满腔热情地关爱、培养下一代，是我们学习的好榜样。

三是加强作风建设。我们提倡和坚持了‚积极主动、求真务实、艰苦深入、真抓实干‛的工作作风。关工委成员面向基层，经常深入各学院调查研究，及时了解大学生和青年教师的思想、学习和工作情况，有针对性地开展各种教育活动。对一些重要问题进行了专题调研，写出有情况、有分析、有建议的调查报告，供校领导参考。受到上级机关和校领导的好评。安徽‚关工通讯‛、省厅‚关工简讯‛分别多次转载了我校关工委工作情况和调查报告。省委教育工委、省教育厅主要领导同志还专门来信表扬我们的调研工作。最近校关工委又组织了四个专题调研组，深入学院、班级进行专题调研，最后写出调查报告，报校党委，发各学院及各部门，供他们在工作中参考。我们体会，要使关工委工作深入发展，关工委成员必须沉下去，一点一滴、扎扎实实

-29-地做好工作。如果浮在上面，只是开开会、发个计划，满足于一般号召，关工委工作是不可能落实的。

四是加强制度建设。建立和坚持定期集体学习制度；例会制度，校关工委会议每学期召开两次，主要是讨论工作计划、总结及研究重大问题、部署、检查工作；每年年初有工作计划，年中有检查，年终有总结；活动登记和建立档案制度。校、院关工委开展的各项活动，办公室都进行登记，校关工委委员、‚五老‛报告团成员每学期所做的工作填写‚活动登记表‛交办公室存档，并集中整理登工作简报；表扬、奖励制度。全校的表彰会两年一次。校关工委坚持民主集中制，重大问题经关工委会议集体讨论决定。关工委每个同志对什么时候做什么事、怎样去做，心里很清楚。平时在工作中大家有事主动通气，共同商量，互相尊重、互相支持、互相协作、团结和谐的气氛很浓。校关工委和‚五老‛报告团中的一些同志说：我们在和谐、宽松的环境中工作，虽然比较忙，但心情很舒畅，看到了自己工作成果为校党委和教工、学生所肯定，越干越起劲。有的老同志担任关工委工作以后，精神有寄托，生活很充实，身体比过去更好了。

我们在加强关工委自身建设中，十分重视的一个重要问题，就是自觉摆正位臵，切实当好参谋。我校关工委的几位领导过去是现任校领导的老上级。过去我们领导他们，现在他们领导我们，位臵转换了，我们自觉地摆正位臵，尊重领导，主动向党委请示汇报工作，重要活动都请校领导到会讲话。我们很注意维护校党政领导的威信，协助党委在老干部和在职干部中做一些力所能及的思想工作，做到‚工作到位不越位，做好工作不添烦‛，努力当好党委的参谋和助手，在维护学校团结稳定方面发挥应有的作用。我校关工委与党委的关系很密切、很融洽。有些同志说：‚我校关工委与校党委是一条心、一张皮、一股劲‛。

我们还主动与有关部门联系，有关会议请他们派人参加，校关工委几位领导和办公室的同志曾几次到各有关部门去拜访，感谢他们对关工委工作的支持，互相交谈工作情况，协商如何在工作上进一步搞好协调和配合，取得了很好的效果。

关工委工作一头连着老，一头连着小。我们在关心下一代的同时，也关心老一代。校关工委成员同离退休的老同志接触、交谈，了解他们的身体和生活情况。有的老同志反映有关医疗、住房、和孩子等方面的具体问题。我们热情接待，认真听他们把话讲完，不能解决的，耐心地向他们讲清情况；根据政策可以解决地的，我们及时向分管领导和有关部门反映，建议他们视情帮助解决，并给有关的老同志回话，校领导很

-30-重视，该解决的问题都及时得到了解决。我校关工委几位正、副主任和办公室人员，在校党委副书记、副校长丁忠明同志带领下，先后两次带着营养食品登门探望20多位年高的老教授、老干部，同他们促膝谈心，表示慰问。他们非常激动，紧紧握住关工委领导同志的手说：‚老领导和现任领导没有忘记我们，亲自来探望，使我们倍感亲切和温暖。我们深爱自己曾经工作几十年的学校，真诚希望学校越办越好，培养的学生质量越来越高。‛我校关工委和‚五老‛报告团的几十名成员是我校老同志中的骨干，首先我们校关工委关心团结这批老同志，并通过他们去关心和团结其他老同志，营造一种团结和谐的气氛。在校党委的重视和关心下，我校老同志整体思想面貌很好，大家顾全大局，关心学校建设。安徽省有关部门历年所评出老干部先进集体和党建先进单位，我校老干部处均名列其中。

我校关工委工作还存在着一些薄弱环节：一是关工委少数成员真正深入到学生班级、学生中去，切实有效地使思想教育在学生和青年教工中入脑、入心还不够；二是极少数学院有的领导对关工委工作重视不够，开展活动较少；三是对关工委工作理论研究和宣传工作抓得不够有力；四是校关工委领导年龄偏大，需要培养接班人。

发挥优势扎实工作为青少年幸福健康成长多作贡献

芜湖市教育局关工委

芜湖市教育局关工委成立于1992年，16年来，在教育局党委和上级关工委的领导和关怀下，我市教育系统关工委经历了一个不断发展、不断提高、不断加强的过程。市教育局关工委始终以加强青少年思想道德建设、培育‚四有‛新人为主旨，坚持围绕中心、配合补充、发挥优势、扎实工作，积极主动地配合教育部门和学校为培养青少年做了扎实有效的工作。全市一大批教育系统的老同志以高度的政治责任感和社会责任感，以培养教育青少年健康成长为己任，辛勤耕耘、乐于奉献在关心下一代工作上。赢得了广大青少年和社会的赞誉。16年来市教育局关工委多次受到国家、省、市有关部门的表彰，先后荣获市关工委、省教育厅、省关工委、国家教育部授予的全市、全省和全国教育系统关心下一代工作先进集体的光荣称号。

夯实基础 加强组织网络建设

市教育局关工委在实践中认识到做好关心下一代工作的关键在于夯实基础，重点

-31-在加强组织网络建设。多年来，我们把关心下一代组织网络建设摆在重要位臵来抓，在全系统注重抓‚五个一‛工作，即各级教育部门和学校要‚建立一个组织、形成一套制度、选配一支队伍、落实一笔经费、安臵一个办公室‛。全市各县区教育局和中小学普遍建立健全了关工委组织，做到五个落实。多年来我市教育系统各级关工委已形成了组织网络化、学习制度化、工作规范化、活动经常化。

2007年下半年，我市教育部门和各级教育关工委认真传达贯彻了省教育厅召开的全省教育系统关心下一代工作会议精神，先后召开市教育局党委会，县、区教育局、市直属学校和各级关工委负责人会议，认真传达省厅会议精神，重点学习贯彻省委教育工委常务副书记、省厅关工委主任张荣国关于加强全省教育系统关心下一代工作的三点意见和省厅关工委常务副主任郝运福关于做好关心下一代工作的‚四点要求‛。并提出了贯彻会议精神的具体意见。通过传达贯彻使各级教育行政部门、学校领导和关工委老同志进一步提高了认识形成了共识，增强了做好关心下一代工作的主动性和自觉性。市教育局党委调整了分管领导，充实了局关工委成员，选任了与关工委工作有密切联系的局机关6个职能部门领导为局关工委成员，进一步加强了关工委领导班子。局关工委还调整充实了德育宣传组、教育顾问组、家庭教育组成员，进一步壮大了五老队伍。同时各县、区教育局、市直属学校也调整健全了关工委组织，注意选那些身体好、能力强、善于协调、乐于奉献的老同志进关工委班子。注意关工委成员的合理交替、有进有出，选任一些刚退下来的老同志参与关工委工作。各级关工委继续稳定壮大‚五老‛队伍，动员更多的老同志心系教育，发挥优势，参加关心下一代工作。现在全市教育系统参加关心下一代工作的离退休老教师、老干部有3500多人。为了进一步发挥市教育局职能部门的作用，促进关工委工作的健康发展，市教育局重新修订了机关联系部门的主要职责。从而更明确了职能部门支持配合关工委工作的主要任务，进一步落实了关工委工作的依托和保障。全市教育行政部门和学校进一步加强了对关工委工作的领导，做到一把手重视支持，分管领导指导参与，认真落实了省教育厅领导提出的‚三个一‛要求，真正做到组织上充实健全，工作上大力支持，条件上予以保障，为关工委营造了更加良好的工作环境。

贴近实际 开展丰富多彩活动

市教育局关工委坚持以德育为主线，以爱国主义教育为核心，以开展活动为载体，充分发挥‚五老‛队伍的优势和作用。引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，努力做‚四有‛新人，取得了良好的社会效应。在开展丰富多彩的教育

-32-实践活动中，联系实际，坚持三个结合。

——与学校德育工作相结合，开展青少年思想道德教育实践活动

局关工委认真贯彻中央8号文件精神，围绕未成年人思想道德建设的四项任务，指导帮助学校树立育人为本、德育为先的观念，结合德育常规工作抓好对青少年的思想道德教育。自2000年以来，局关工委每年3月、5月、9月作为‚学雷锋、见行动‛、‚思想道德行为规范‛、‚弘扬培育民族精神‛教育宣传月，开展形式多样的教育和实践活动。2003年3月5日为纪念毛泽东同志‚向雷锋同志学习‛题词发表40周年，局关工委召开了市属中、小学校长、政教主任、团干、少先队辅导员和老同志座谈会，座谈交流开展‚学雷锋、见行动、树新风‛活动的经验和体会，进一步营造了弘扬雷锋精神，培育一代新人的氛围。与会同志形成共识，一致认为要坚信雷锋精神永存，坚定不移地开展学雷锋活动，要把握雷锋精神实质，扎实有效地开展学雷锋活动，要促进雷锋精神延续，与时俱进地开展学雷锋活动。

今年3月5日是毛泽东同志为‚向雷锋同志学习‛题词45周年纪念日，为深入贯彻十七大精神，以社会主义核心价值体系引领青少年传承、弘扬雷锋精神，教育引导中小学生提高思想道德素质，争做‚四有‛新人。局关工委组织德育报告团和全军学雷锋标兵罗壮翼等六位老同志与3月3日至28日先后到15所中小学作‚学雷锋、知荣辱、树新风、促和谐‛专题报告，聆听报告的师生达12000余人。老同志在报告中首先向广大师生介绍了雷锋同志的生平事迹，讲述雷锋精神实质，同时贴近学校实际，联系师生学雷锋、见行动的生动事例，讲解了向雷锋同志学什么、怎么学。通过报告使广大青少年进一步深刻理解了雷锋精神的核心实质是全心全意为人民服务的精神。是爱岗敬业、艰苦奋斗，助人为乐、无私奉献的精神，进一步认识到雷锋精神既体现了伟大的民族精神又体现了人民群众呼唤的时代精神。老同志在报告中还引导广大师生在学雷锋活动中要重在行动，重在坚持，重在实效，真正从‚我‛做起，从小事做起，从身边的事做起，时刻学习雷锋毫不利己，专门利人的奉献精神；学习他干一行，爱一行，专一行的敬业精神；学习他艰苦奋斗，刻苦钻研的钉子精神，使雷锋精神在新时代不断得到传承、弘扬。市、县、区教育局关工委还积极配合中小学开展了丰富多彩、注重实效的学雷锋、见行动实践活动，在青少年中进一步营造勤奋学习、立志成才，关爱他人、助人为乐，热爱祖国、服务人民的浓厚氛围。

2006年3月4日两会期间，胡锦涛总书记提出了‚八荣八耻‛社会主义荣辱观。局关工委抓住开展社会主义荣辱观教育这个中心工作，组织关工委成员和老同志学习

-33-胡锦涛总书记的重要讲话和教育部‚关于深入开展学习胡锦涛总书记讲话的精神，加强社会主义荣辱观教育活动‛的通知。组织德育报告团从3月到9月半年多时间，开展社会主义荣辱观系列报告活动，深入中小学作‚知荣辱、树新风、促和谐‛、‚树立社会主义荣辱观、加强思想道德建设‛、‚践行八荣八耻，弘扬民族精神‛等三个专题报告。先后到35所学校巡回报告，听取报告的有42000多名师生。通过系列报告活动，使广大师生认识到社会主义荣辱观是人生坐标，每个人都应时时事事以‚八荣八耻‛来检验自己的行为，做到自尊、自爱、自强、自律，做思想品德高尚的人，行为规范文明的人。局关工委在开展社会主义荣辱观教育活动中，积极配合教育部门和学校抓好四个结合，即社会主义荣辱观教育与课堂教育紧密结合；与师德师风建设紧密结合；与建设和谐校园紧密结合；与家庭教育社会实践活动紧密结合。引领青少年树立公民道德意识和社会责任感。努力做关爱校园的好学生、做关爱家庭的好孩子、做关爱社会的好公民，使践行社会主义荣辱观，弘扬民族精神成为青少年的自觉行为。

——与加强师德师风建设相结合，培养提高青年教师素质

多年来，局关工委注意发挥教育顾问组老教师对青年教师传帮带的作用，自2000年以来先后组织20多位老校长、老教师深入到18所中小学，开展调研活动。老教师每到一所学校都注意听取学校领导关于培养关心青年教师工作介绍，对口深入课堂听课、评课。几年来老教师深入课堂听课600余人次，他们还召开青年教师座谈会，座谈师德师风建设，切磋教学改革，现场指导帮助。为了满足青年教师的需求，老教师还上观摩示范课，先后为10多所学校的青年教师作‚师德师风建设‛和‚怎样备好课、上好课‛等专题讲座。老同志、老教师关心青年教师、乐于传帮带的奉献精神，受到了广大教师的赞誉。

在党的十七大精神指引下，今年三、四月份局关工委配合市教育局以社会主义核心价值体系为主线，开展向先进劳模教师学习，弘扬中华民族美德教育实践活动，组织我市南陵一中全国模范教师、优秀班主任倪晓祥，市工业学校全国优秀教师田颖和市培智特殊学校全省模范教师朱艳作先进事迹巡回报告，通过巡回报告活动，进一步宣传动员广大教师以先进模范教师为榜样，大力弘扬胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上充分肯定的胸怀祖国、热爱人民、学为人师、行为世范、默默耕耘、无私奉献的具有民族特征的教师精神，认真落实总书记关于‚爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，用于创新、奋发进取，淡泊名利，志存高远的殷切希望。认清肩负的使命和责任，甘为人梯、乐于奉献，以言传道、以行垂范，努力成为受学生爱戴，-34-让人民满意的好教师，为办好人民满意的教育作出应有的贡献。

——与家庭教育相结合，积极推进家庭教育现代化

局关工委自1995年以来，把家庭教育作为抓手，积极配合教育部门、各类学校开展家庭教育工作。

加强家长学校建设 充分发挥名校示范作用

局关工委按照省教育厅关工委五个‚关于家长学校规范化文件‛的要求，配合市关工委、市妇联、市教育局指导帮助市、县、区成立了家庭教育讲师团，指导各类学校成立健全了家长学校校务委员会和家长学校。我市中小学家长学校从1996年270所到2007年720多所，各中小学以家长学校为载体，通过家访、家长会、亲子活动、家校联系卡、家长接待日等形式与家庭、社区密切联系，共同担负育人职责。局关工委以省教育厅关工委关于‚家长学校管理办法‛为依据，指导学校加强对家长学校领导和管理，强化师资队伍建设，提高办学质量，开展争创市示范家长学校和‚省家教名校‛活动，全市涌现了一大批优秀示范家长学校。省教育厅2002年、2005年授予我市27中等32所中小学家长学校为省家教名校，市关工委、市妇联、市教育局于2006年授予一中等55所中小学家长学校为市示范家长学校。

抓好两个培训 普及家教知识

自2000年以来，我们重点抓好两个培训，即培训家长学校师资队伍、培训广大家长学习和掌握现代家教知识，提高教学水平和育子能力。首先局关工委举办家长学校师资培训班，先后组织举办了幼儿园、小学和中学家长学校师资培训班，邀请参加省现代家教教材编写工作的专家作学习、使用现代家教教材专题讲座。同时帮助各县、区教育局关工委采取专题辅导。理论研讨等形式对家长学校教师进行培训。2006年下半年局关工委配合学校校本培训，深入部分学校给教师作‚努力学习现代家教知识、积极推进家庭教育现代化‛、‚学校应如何加强对家庭教育的指导‛、‚家庭教育常见的问题及对策‛等专题辅导讲座。通过培训师资，进一步强化了队伍，提高了师资水平。其次大面积地培训家长。家庭教育的核心是大面积的培训家长，提高家长的自身素质和育子能力。2006年至2007年局关工委结合学校素质教育开放周活动，邀请教育部家教中心专家先后到我市27所中小学做了35场‚为国教子，以德育人‛的现代家教知识讲座，聆听讲座的有4万多名家长和教师。专家们的讲座以丰富的内容、生动的实例、熟练的技巧感染了在座的每一位家长。通过培训家长有效地指导广大家长学习和掌握现代家教知识，进一步提高了家长现代的育人观念，科学的教育方法，健康的-35-心理素质，良好的生活方式，和谐的亲子关系等五种素质，促进家长努力创学习型家庭，做智慧型家长。

深化实验工作 积极推进家庭教育现代化

局关工委从2000年10月起，指导帮助省首批家庭教育现代化实验区镜湖区开展家教现代化实验，提高家庭教育整体水平。镜湖区实验区自2000年至2005年以学校教育和社区教育为依托，以点带面，自主创新，做到边实验、边总结、边推广。用五年时间完成了实验任务、实现了实验目标，取得了可喜成果，初步构建了镜湖区家庭教育现代化运行模式，推进了城市家庭教育现代化。2003年9月，教育部关工委在芜湖市召开了‚全国现代家庭教育实验工作现场会‛，局关工委配合教育部、省教育厅参与会议的安排和会务工作。出席这次会议的有教育部、各省、直辖市、自治区、计划单列市教育关工委负责人和部分现职领导，教育部家教中心，社区教育中心负责人，部分高校的专家学者及基层教育机构的代表124人。镜湖区教育局原党工委书记、关工委主任方虹明、市柳春园小学校长韩家玉、市环城南路幼儿园园长李芳、市环城西路小学家长谭闽月等四位同志在大会上作了经验介绍。代表们还考察了芜湖市六个现代家教实验现场，与会代表对会议给予了很高的评价。2006年10月，镜湖区教育局副书记、副局长江传选同志再次出席了教育部在武汉市召开的‚全国教育系统关工委家庭教育工作经验交流会‛，并在会上介绍了镜湖区推进家庭教育现代化的做法和经验，受到教育部领导和与会同志的好评。从2003年上半年开始，局关工委负责指导第二批家教现代化实验区繁昌县、弋江区实验工作。组织首批实验区与第二批实验区建立联系制度，促进新老实验区互动互补、互学共进。局关工委领导多次带领家庭教育组老同志深入新老实验区和实验学校调研视导，指导老实验区扩大实验成果推进实验向纵深发展。指导帮助新实验区加大了力度，加快实验进度，全员发动，精心组织，深入实验，总结经验，努力探索现代家庭教育的新途径、新经验，努力争取按时按质完成省厅规定的实验结题任务。

强化自身 充分发挥三个作用

市教育局关工委自成立以来，市教育局党委高度重视关工委班子自身建设，始终把加强和完善关工委的思想建设、组织建设作为一项重要任务来抓，确定一位领导分管指导关工委工作，同时把关工委工作纳入党委的重要议事日程，统一研究、统一计划、统一检查。市教育局党委于2002年9月研究制定了‚市教育局关工委主要工作职责（8条）‛和‚市教育局机关联系关工委六个部门主要工作职责‛，以市教育局名

-36-义下发各县、区教育局和直属学校参照贯彻执行，这就从组织上、制度上保证了各级关心下一代工作落到实处。为了改进和提高关工委骨干工作水平，先后选派90多名骨干赴北京、宜昌、黄山、成都等地参加教育部关工委举办的关心下一代培训班学习，这些骨干回来后，我们借助培训成果，采取一级培训一级的办法，提高各级关工委水平。

2006年结合我市区划调整和人事变动，局关工委指导三县、四区教育局调整健全关工委领导班子。并适时举办了关心下一代工作培训班，组织各县、区教育局领导和市属学校校长、职能部门负责人、各级关工委成员60多人学习了中央和教育部有关文件，镜湖区教育局、南陵县教育局和市二中负责同志介绍交流了关工委工作经验，市教育局关工委领导作了‚贯彻教育部办公厅1号文件精神，努力做好关工委工作‛讲座，市教育局领导莅临指导并作重要讲话。通过培训使大家提高了对做好关心下一代工作重要意义的认识，明确了关工委组织的性质、工作方针和主要任务，进一步增强了做好关工委工作的责任感和使命感。为了适应新形势，使关工委工作有新突破、新飞跃，多年来，局关工委注意加强理论学习，创建学习型关工委，做到与青少年同心、与时代同步。坚持每月一至两次集中学习政治理论、时事政策和各种新知识，开展专题辅导、研讨活动，引导大家提高思想政策水平，与时俱进地开展关心下一代工作。

回顾我们走过的16年历程，如果让我们谈点体会，最重要的一点就是摆正位臵，甘当配角，主动争取党政领导的重视支持，充分发挥关工委老同志的优势和作用，这是做好关心下一代工作的关键。多年来，在新的形势、新的角色、新的要求面前，我们找准位臵、明确了任务，始终坚持围绕中心、配合补充、立足基层、注重实效、突出三个重点、发挥三个作用。三个重点是以加强和改进青少年思想道德教育，培养提高青年教师思想业务水平和推进家庭教育现代化为重点；三个作用是充分发挥团结凝聚老同志、老教师的桥梁和纽带作用，发挥支持配合现职领导班子的参谋和助手作用，发挥关爱培养青少年健康成长的传承和服务作用。

16年来我市教育系统关工委勤奋学习、求真务实，取得了一些成绩，但发展不够平衡，还存在一些薄弱环节。我们决心深入贯彻党的十七大精神，向先进单位学习，与日俱进，扎实工作，努力把关工委建设成学习型、服务型、调研型、创新型关工委，努力把青少年的思想道德教育工作做深、做实、做新、努力为培养高素质的人才做出新成绩、新贡献。

领导重视 开拓创新 求真务实 扎实工作 是做好家庭教育现代化实验工作的关键

肥东县家庭教育现代化实验区指导委员会

我县是省教育厅2003年4月批准的17个家庭教育现代化实验区（县）之一，四年多来，在县委、县政府的领导下，在省、市及教育关工委的精心指导下，出现了三个明显的变化：一是全社会的家庭教育观念发生了变化，广大家长的教育观、成才观较以前有了明显进步；二是家庭教育地位发生了变化，广大家长在对生育、养育重视的基础上，更加重视子女的教育，育人质量也明显的提高；三是教育格局发生了变化，家庭、学校、社会三教互动和整合，推动了素质教育的全面发展，出现了许多新的气象。特别是通过实验的深入发展，确立了一批既有现实性又有前瞻性的实验课题；形成了一支理论水平较高、实践经验丰富、工作作风扎实的实验队伍，和一批重视实验、聚精会神干工作的学校领导；涌现了一些层次较高、具有一定推广价值的典型经验和一批先进人事。应该说，我县四年多来的家庭教育现代化实验工作取得了积极的成果，达到了预期的目的。下面将四年多来的工作情况和具体体会汇报如下：

1、广泛宣传，提高认识。

自2003年我县被省教育厅批准为第二批家庭教育现代化实验区以来，我们从体制建设入手，由县委、县政府统一领导，县有关部门配合共同参与，教育部门组织实施，方方面面形成了协调配合的社会化工作格局。实验工作刚启动，县委、县政府就以‚两办‛名义下发了《肥东县家庭教育现代化实验工作意见》，制定了实验区建设方案，明确了实验工作的指导思想、目标任务和方法步骤。先后两批共确定41所中小学、幼儿园为家庭教育现代化实验学校，确立了实验课题26个并印发至各学校。几年来县教育局先后召开8次实验区工作会议，每次会议，县领导都亲临会议作报告，提要求。领导的高度重视，确保了实验工作的步步深入，稳定推进。为了不断提高实验水平，我们还组织了30多名学校领导、实验人员赴我省第一批实验区天长市参观学习。部分学校还组织领导班子、教师赴合肥市38中、肥西中学等参观考察。为了建立一支骨干实验队伍，我们先后7次组织43人参加了省以上家庭教育培训，多途径拓宽实验人员视野。此外，我局还编印了《家庭教育现代化文件汇编》（之一）（之二）以及《现代家教论文集》发至全县各中小学，供各校参阅。

2、加强领导，精心指导。

党和政府的坚强领导，是关心下一代得以顺利开展的根本保障。县委、县政府领导对我县的中小学家庭教育工作，十分重视，他们定期听取汇报，并深入学校检查指导。原县委副书记、县政协主席杨炳华同志曾先后陪同原县委张进书记深入肥东一中、撮镇中心校、实验小学等检查指导家庭教育工作。在县教育局党委的重视和支持下，我县业已形成了一支以县教育局关工委老同志为骨干，团结凝聚一批热心从事家教研究、指导、管理的离退休和在职教育工作者指导实验工作。为了进一步做好工作，迎接省对我县家庭教育现代化实验区的验收，县有关领导亲自参与实验工作的具体指导，提出了‚做好‘七个一’工作，迎接省级验收‛的工作要求，即：拟编一本文件资料选编、一本家教论文集、一本结题报告集、一本优秀实验个案选编、一套图片展、一套县编家教教材，召开一次先进集体、个人表彰会。2007年9月，县政府还为迎接省级验收预拨了4万元的专项经费。县委县政府的坚强领导和大力支持为我们做好家教实验工作提供了坚实的保障。

3、以点带面，全面推进。

实验过程中，我们抓住创建省、市家教名校的契机，努力推动实验工作的开展，创建省、市家教名校必需率先开展好课题实验，以名校发挥先导作用、示范作用、带动作用。如：实验工作启动不久，我们即转发省家教名校肥东三中的课题实验计划，供各校参考；省家教名校县实验小学，在课题实验中，坚持‚四字方针‛，即：实验的课题的‚小‛，实验过程的‚严‛，实验论文的‚实‛，实验方案的‚新‛。撮镇学区中心校提出：‚加强课题管理，提高实验效果‛，明确提出要树立‚三种观念‛和‚四种意识‛，即课题领导一把手工程观念，课题实验第一生产力观念，课题实验成就人才观念，强化了课题意识、超前意识、品牌意识、管理意识。建立了‚课题管理制度，课题研究制度，课题领导制度，课题评价制度。‛全国先进示范家长学校肥东一中，2006年7月，在全国教育发展‚十五‛计划重点课题结题会中，该校的‚家庭教育类型调查与研究‛课题获得全国教育科研‚十五‛成果一等奖，学校被评为‚全国实验先进学校‛。市级家教名校撮镇中学‚学校、社会、家庭三结合德育创新研究‛荣获二等奖，校长许业所撰写的‚农村中学生心理状况及思考‛荣获论文一等奖。为了规范管理，办好家长学校，县教育局2003年制定了‚进一步办好家长学校十条意见‛，发至全县中小学。要求一把手亲自抓，分管领导具体抓，明确责任，职责到位，坚持针对性、实用性原则，实施分层分类的家教指导。

4、深入基层，调查研究。

调查研究是做好家教实验工作的有效‚法宝‛。几年来，我们坚持把‚深化课题实验，办好家长学校‛作为家教工作的重点，以县教育局的名义将家教调研提纲发至各实验学校，以便及时了解各实验学校的工作动态和经验，为了进一步帮助各实验学校解决工作中遇到的困难和问题，局关工委组织督查指导组，深入学校进行协调和面对面的指导。为了切实推进实验工作的不断深入，每年，我们都通过对全县家教工作基本情况分析研究，形成‚对当前我县家教实验基本情况的今后意见‛的报告，及时向局党委作汇报，为下一年初召开实验区会议作准备。针对当前家教存在的误区，社会转型时期青少年不懂得感恩，不会感恩，我们组织家教讲师团先后深入我县19所实验中小学给学生和家长做报告，深受学生和家长的欢迎，受教育学生、家长达65000多人。

5、围绕目标，强化实验。

2003年11月以来，我县各实验学校相继成立了实验领导组、课题实验组，并结合自身实验在调查研究的基础上确立了学校的研究课题。实验中，各校认真落实‚三重‛（重实验、重过程、重实例），加快‚三边‛（边实验、边总结、边推广）。肥东一中给学校的两个实验课题拨出2万元专款；城关中学给学校的三个实验课题各拨专款3000元，并承诺结题后每位实验教师再奖励1000元。这些措施不仅有效地保证了实验工作的正常开展，还在很大程度上调动了教师从事实验工作的积极性。通过几年的努力，我县已总结出一批成功的典型案例。其中有单亲家庭子女教育、隔代教育利弊对策、农村贫困家庭子女教育、培养孩子的良好习惯等。截止目前我县已形成各类论文案例480篇，其中城关中学孙华芬老师‚用爱心化解挫折‛的实验个案被选登在省厅2007年关工简讯第四期上。肥东一中通过对156户单亲家庭和105户隔代教育的调查，从中分别选择了6户作为‚构建家教模式‛的研究对象。通过三年多来的实验，该校单亲家庭的子女大多克服了自卑心理，学会了理解宽容父亲和母亲。如：该校原高三（15）班学生陈诚，3岁时父亲遭车祸身亡，母亲一直未改嫁，含辛茹苦把陈诚和姐姐抚养长大，初中时他性格孤僻，不和同学来往，易发脾气，常和老师顶撞。进入高中后，班主任徐庆玲老师针对其家庭情况，多次深入其家庭和他母亲沟通，商讨教育方法，鼓励他扬起生活的风帆，全班同学从生活上关心他，从感情上亲近她，尤其是徐老师更像一位大姐姐一样地殷切地关爱他。陈诚同学高考以625分的优异成绩被中国人民大学录取。梁园学区中心学校是我县实验工作开展较为扎实的学校之一，-40-几年来，该校一直坚持给家长授课，帮助家长不断提高家教水平。该校学生家长黄家刚夫妇是两年前带着儿子从杨塘来到梁园的，夫妇都重视儿子的教育，但就是教育不得法，黄先生的教育方式是一打二骂三放弃，母亲对付儿子的唯一方法是没完没了的唠叨和高声训斥。在这样的教育下，上三年级的儿子对父亲是怕，对母亲是烦，为了逃避打骂和唠叨，儿子养成了说谎的习惯，还开始去网吧打游戏、逃学，家庭关系越来越紧张，一家三口常常在打骂哭闹中相处。自从进了家长学校，黄先生开始反思自己的教育方法，他尝试老师讲的方法与孩子进行沟通，抽时间与孩子谈心，带他一起到外面玩。他不仅坚持参加每次家长学校学习，还把他爱人也带进家长学校课堂，与他一起听课。听课以后，他的爱人触动很大，为了改变自己，她在床头写下了‚不骂不叫，一定做到‛的字幅来约束自己。随着父母的变化，父母也欣喜地看到了孩子的变化，儿子说谎少了，与他们的关系也渐渐融洽了，对父母越来越亲近了，学习成绩也慢慢赶上了。

6、全面动员，迎接省检。

为了迎接省下半年对第二批实验区验收，我县于4月10日召开家教实验区迎接省验收动员大会，参加会议由全县中小学校长、41所实验学校校长和分管领导，实验区指导委员会成员，县几大班子领导共150余人出席会议。这次会议的主要目的是认真总结四年多来家庭教育现代化实验区建设工作，肯定成绩，找出差距，采取有力措施，尽快加以完善，做好迎接省评估验收的各项准备工作，促进我县家庭教育现代化再上新台阶。县教育局关工委葛明忠主任对四年多来我县家庭教育现代化实验区工作情况作了回顾，对2008年工作提出了意见，县教育局党委书记、局长王家华对迎接家庭教育现代化实验区验收工作作了具体安排布署。三所结题试点学校作了经验交流。副县长余永松提出三点具体要求：一是充分肯定工作成绩，进一步增强家庭教育现代化实验区工作的责任感；二是认真抓好各项工作，努力提高家庭教育现代化实验区建设工作水平；三是切实加强组织领导，确保家庭教育现代化实验区建设工作取得成功。与会代表纷纷反映这次会议规格高、规模大、准备充分、效果好。我们一定要以更加开阔的思路，更加扎实的措施，更加务实的作风，齐心协力，真抓实干，为不断提升我县家教现代化实验水平，圆满实现各项实验任务，确保省验收高标准通过。

几点体会

1、家庭教育现代化实验工作要加强领导。

对于实验工作，从一开始县委、县政府和县教育局的领导就认真介入，参加会议，-41-听取汇报，审批文件，实地指导，鼓励老同志大胆实验，大胆创新，帮助解决实验中的困难问题。各实验学校的领导，也能做到重视实验工作，加强领导，在人力、财力和物力上给予全方位的支持。各级领导的重视和支持，为我县家教实验工作的健康发展提供了有力的保障。

2、家教现代化实验工作要有一批热心人。

我县的实验工作之所以能取得一定成绩，就是因为建立了以县教育局关工委老同志为骨干，团结凝聚了一批热心从事家庭教育研究、指导、管理的离退休和在职教育工作者，具体指导实验工作。他们情系教育，退而不休，日夜操劳，奉献社会，为我县的家庭教育现代化实验，做出了自己的贡献。原肥东一中校长何世远、原城关中学校长钟怀树以及全县各实验学校的校长，是他们的高度重视和认真工作保证了实验工作不断引向深入。

3、家教现代化实验工作要勇于创新。

家庭教育现代化实验，是一个前所未有的创新工程，没有现成的模式可以仿照。因此，与时俱进就成为贯穿实验工作的一个总要求，坚持创新就成为贯穿实验工作的一条主线。我县在实验过程中：一是创新组织领导。县成立了以县委、县政府分管领导为主的肥东县家庭教育现代化实验区建设指导委员会，统筹对全县家教现代化实验工作的领导协调，具体工作则由县教育局组织和指导。二是创新方法措施。以县委、县政府两办的名义，印发‚肥东县家庭教育现代化实验工作的意见‛和26个实验课题，要求各实验学校承担1-3个实验课题。提出落实‚三重‛，加快‚三边‛，抓落实措施，保证了实验工作的稳步推进。三是创新评价机制。通过开展家教名校评选，家教先进个人评选，在全县形成了你追我赶、红红火火的热烈气氛，推动了我县家教工作的深入发展。

4、家教现代化实验要求真务实。

实验并不神秘，但是唯求务实。这几年，我们主要抓了几个环节：（1）抓宏观指导。一是抓文件指导，二是抓信息指导，三是抓现场指导。四年多来，我们印发了一系列文件，明确了现代家教实验的指导思想、目标任务、方针政策、方法步骤以及应该采取的措施，使各实验学校易于运作。各校在实验工作中的好经验、好方法，我们通过8次实验区工作会议及时发布并安排一些学校在会上作经验交流。（2）抓队伍落实。实验成功与否关键就是要看是否将高素质的人员抓到手，并且一抓到底，抓到学校班级，分工到组，责任到人，做到每个课题都有专人负责，并上报到县备案。参加

-42-实验人员，要有敬业精神，业务熟悉，有一定的综合分析能力和写作水平，有了这些素质较高的队伍，才能保证善始善终地抓好实验。（3）抓实验过程。我们提出要边实验、边总结、边推广，使家庭教育‚提速‛，形成动态实验的格局；对实验区各单位，我们又在质量上提出‚三重‛的要求，开展现代家教实验。（4）抓家长学校。家庭教育现代化实验的根本目的是提高家教水平，主渠道是家长学校，因此，必需保证家长有较高的参学率。实验中，不少学校能根据农村农忙与农闲、家长文化程度有高有低等实际，将上课时间由农忙改为农闲时节，将原先口头说教的课堂教学方式改为真人实例的剖析引导，有效地提高了家长的参学率。

5、家教现代化实验工作要注重实验效果。

实验效果既是对实验工作的检验，更是实验成果的展现，对提高家长教育水平，展现教育形象、激励广大教师更加积极地投身本职工作，有着不可替代的作用。就我县而言，我觉得至少有如下几个实验效果值得肯定。一是积累了经验，为实验的深入开展奠定了基础。通过实验，我们探索掌握了不少实验方法和经验，总结了一批有典型意义，具有推广价值的案例，积累了多方面的实验资料，为今后全面推进家教现代化做了充分的必要的准备。二是提高了家长的认识，家长素质明显提高。通过家长学校的培训，不少家长的认识，家长素质明显提高。通过家长学校的培训，不少家长教育理念发生了可喜变化，教育子女的责任感和自觉性增强了，注重理性思考和讲科学的多了；家长们以身作则，为孩子做榜样的多了，而且调动了家长研究家庭教育的积极性。三是促进了家庭、学校、社会‚三教‛对接，学校教育重新焕发生机。去年4月，合肥电视台专门采访了城关中学54名党员和‚留守孩子‛结对子；梁园学区中心校家长学校开办‚爷爷奶奶班‛，高亮学区中心校‚代管家长‛，在合肥电视台连续作了三次报道，在社会上引起强烈反响；2006年11月，省关工委常务副主任张晓兰等，来我县二中、四中、城关中学、圣泉中学考察‚留守孩子‛情况，对我县关爱‚留守孩子‛的做法给予高度评价。12月份，安徽关工通讯，对我县教育局‚关爱留守孩子的几点做法‛、城关中学‚把爱献给留守孩子‛、肥东四中‚春风化雨，润物无声‛作了转载，并加了数百字的编者按，向全省各地推广。四是加强了我县教育的对外交流。提高了我县实验水平。为了保证实验工作起好步，我们先后组织几批实验人员外出参观学习，也先后接待了云南省和我省有关市、县家教考察团来我县参观考察实验区工作；做到互相学习，取长补短，共同提高。五是提高了教师的科研能力，推动了学校教学工作。实践证明：凡是实验工作搞得好的学校，其他工作必然生机勃勃。不

2018年全省教育系统网络安全和信息化工作会议讲话稿 篇4

作会议

为贯彻落实工业和信息化部《关于加强工业控制系统信息安全管理的通知》文件精神，提高全省工业控制系统信息安全保障能力，4月27日，江西省工业和信息化委员会在南昌组织召开了全省工业控制系统信息安全工作会议。省工信委副主任王亦斌到会并讲话，各设区市工信委分管信息安全工作的领导及全省部分重点企业负责同志共120余人参加了会议。

会议介绍了工业和信息化部出台《关于加强工业控制系统信息安全管理的通知》的有关背景及当前我国工业控制信息系统安全现状，通报了近年来国内外发生的重大工业控制系统安全事件，并对文件内容进行了解读。为做好省重要工业控制系统基本情况的调查，会议还对调查工作进行了部署，介绍了工业控制系统有关概念及常见类型、通信协议等，并就如何填写《重要工业控制系统基本情况调查表》作了详细说明。

王亦斌在讲话中指出，要充分认识当前工业控制系统信息安全面临的严峻形势，切实增强做好工业控制系统信息安全工作的责任感和紧迫感；加强工业控制系统信息安全工作的组织领导，明确责任和任务，认真做好本地区、本单位工业控制系统基本情况调查，摸清情况，查找薄弱环节，堵塞漏洞，进一步提高工业控制系统信息安全防护能力，确保系统安全生产和正常运行。