“三新”活动心得体会

“三新”活动心得体会（精选5篇）

“三新”活动心得体会 篇1

近日，咸阳市以“全力推动进位创强，服务于国际化大都市建设”为目标，在区镇（办）机关开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”（简称“三新”）建设国际化大都市主题教育。

“三新”主题教育的开展，是为了认真贯彻落实中央经济工作会议、省委十一届五次全会、市委五届七次全会以及区委十五届四次全会精神，圆满完成2010年全区各项目标任务，实现建设国际化大都市的良好开局。

通过几天的学习讨论，我充分了解了“三新”主题教育的重要意义。开展“三新”主题教育，是区委、区政府按照全市统一部署，立足秦都经济社会发展实际，着眼新一轮西部大开发和建设国际化大都市的新形势、新任务作出的一项重要决策。

第一，开展“三新”主题教育，是抢抓发展机遇、谋求跨越发展的重要举措。开展这次活动，就是要通过集中教育，使我办干部牢固树立大都市意识，确立世界眼光，培养战略思维，学会用国际化的理念提升发展境界，用国际化的标准确定工作目标，用国际化的方式推动任务落实，真正在进位创强中占据主动，在推动国际化大都市建设中实现跨越。

第二，开展“三新”主题教育，是加强干部队伍建设、提升干部整体素质的必然要求。只有加强干部教育培训，提高干部整体素质，才能使不断提高干部在工作中的宏观把控能力、统筹发展能力、市场运作能力、创业创新能力和外交公关能力，更好地服务于国际化大都市建设，为秦都科学发展、跨越发展、和谐发展提供智力支持和人才保障。我们要把开展“三新”主题教育与干部长期教育结合起来，抓早动快，把握主动，下大气力抓好干部教育培训工作，努力实现思想境界的大提升、素质能力的大提高。

“三新”活动心得体会 篇2

一、聚焦职教课堂

鲁昕副部长在2012年全国职业院校技能大赛会议上提到, 提高职业教育人才培养质量, 依旧存在很多问题:如教育理念、观念亟待转变;职业教育体系建设理念亟待更新;教育和产业发展深度融合不够等。我国的职业教育虽然有了长足的发展, 但仍不适应社会经济发展的需要。

于丹精彩的演讲深受大学生的欢迎, 但是并不太受中职学生的欢迎。同样是传统的讲授法, 但是产生的教学效果截然不同, 原因在哪?关键还是中职学生相对学习底子薄弱, 自觉性较差, 对纯理论的知识缺乏兴趣, 同时, 接受和理解能力较弱。而教师在讲授过程中, 更多地站在自己的角度, 讲得滔滔不绝, 甚至激情澎湃。这种教学过分强调“教师—学生”的单向交流, 多讲授灌输, 少动手实践;多机械记忆, 少深刻理解;多意向交流, 少合作学习, 最终导致教学效率下降, 学生职场适应能力低下。

因此, 这种以学生“听为主”的教学理念并不适合中职学生, 传统职业教学观念要彻底转变, 职业教育教学改革迫在眉睫。尽管如此, 当人们把视角转向职业教育本身—课堂教学时, 不难发现, 传统的课堂教学模式涛声依旧。为什么改?如何改?将是我们需要主动去研究的一个课题。下面笔者就如今职教课堂现状, 结合本次宁波市开展的电工电子专业“三新”活动, 并依托企业, 浅谈如何通过创新课堂教学理念, 提高课堂教学质量, 促进教师发展, 以求能抛砖引玉。

二、优化课堂教学, 提升教学质量

1. 创新课堂教学理念, 加强课堂教学的有效性。

首先, 传统的职业教育课堂教学是教育者对受教育者进行知识的灌输, 教育者是课堂的主导者, 处于主体地位。在如今的职教课堂中, 学生的学习体验应是根本, 教学活动应该以学生为中心, 教师则是学习过程的策划者、指导者。要将“以听为主”转变为“以学为主”, 学生主体地位体现是关键。

例如, 在《色环电阻的识别》讲授过程中, 宋老师始终贯穿“学生不仅是教育的对象, 更是学习和发展的主体”理念, 取得了良好的教学效果。课堂中, 她以学生的认知能力和心理特征为切入口, 通过“记一记、说一说、练一练、看一看、比一比、测一测”六个核心教学环节层层深入、循序渐进地推进教学活动, 让学生真正地参与课堂教学中, 给学生创造机会, 让他们主动参与, 在自悟中获取知识, 从而实现教与学的有机融合。

其次, 我们要树立从“实践”到“理论”的教学理念。

陶行知先生提出“在做中教, 乃是真教;从做中学, 才是实学”, 这句话深刻点出了教、做、学之间的关系。电工电子很多课程具有较强的理论性和综合性, 而对于多数中职学生而言, 他们本身理论基础知识薄弱、对枯燥又复杂的理论推导缺乏学习的积极性。而传统的教学, 一般是由教师进行理论教学, 然后对学生进行技能训练, 虽然实践教学有一定程度的提高, 但理论和技能还有所脱节, 学生难以准确理解所学内容, 并对其灵活运用。那么如何增强学生对本课程的学习兴趣, 促进枯燥、抽象的理论与实践相结合呢?聚焦职教课堂, 笔者认为采用陶行知先生“做学教合一”的教学活动, 采用“理实一体化”教学模式, 让学生在做中学、学中做, 是比较合适的。

例如, 蒋苏红老师在讲授“三极管电流分配和放大作用”一课时就为我们展示了一堂出色的理实一体的“理论课”。该电路中核心的元器件三极管, 是一个比较抽象、微观、不太容易理解的事物, 因此, 本课应该说是一堂比较传统的理论课程。常规理论课的课堂教学方式体现为听中教、听中学, 而做中教、做中学的教学理念在实训课中的应用比较普遍。而蒋老师却十分用心地对本堂课的教材进行了处理, 通过教师简要分析电路, 然后将学生进行分组, 分配具体工作任务, 让每组合作完成实验测量, 并对比学生测量的数据, 启发学生得出三极管电流放大作用的实质, 使学生“认识三极管、测量三极管、理解三极管”, 增强了学生对理论知识的理解。这种让学生“先会后懂”、“先实践, 后理论”、“做中学, 学中做”的教学方式, 充分调动了学生的学习热情, 加强了学生的感性认识, 做到了理论与实际相结合。

2.“小步子”教学法, 游戏活化课堂教学。

中职学生基础普遍较差, 接受新知识缓慢, 跟不上教学节奏, 程度也是参差不齐。所以, 根据中职学生的这种特殊性和差异性, 决定了在实施教学目标过程中, 一步到位很难奏效。而如何让职业教育达到最佳效果, 笔者认为可采用小步子教学法, 即教师要把比较复杂的行为模式做成小的单位或步骤, 也就是把教学目标进行具体分解。同时, 在讲课过程中, 加入游戏环节, 能充分调动学生学习的积极性, 活跃课堂气氛。

如在“荧光灯照明电路”的讲授过程中, 假若由学生自行完成荧光灯电路的安装, 那么大部分学生会无从下手, 出现操作不规范、思维混乱等现象, 从而挫伤了他们的积极性和自信心, 课堂将会出现尖子生得心应手, 但大部分学生手忙脚乱的情况, 久而久之出现学生的两极分化。但是, 在此次“三新”课堂中, 慈溪职业高级中学宓建锋老师采用了小步子教学法, 取得了良好的效果。在荧光灯电路安装过程中, 分七小步实时演示, 每一环节显得细致而让学生深思, 教师把每一项活动交代得清晰明白, 让学生分步操作, 进而使绝大多数学生都能跟上教师的节拍, 有所收获, 这就可从根本上避免了学生的两极分化, 使学生乐学也愿学。这种低起点、小步子教学方法切实有效地降低了教学难度, 提高了学生学习的主动性, 课堂教学效果明显。

三、大力推行工学结合、校企合作的培养模式

现代职业教育体系的重点是以就业为导向, 培养学生的职业道德、职业技能, 使之成为一名职业技术型、应用型的人才。为了学生更好地发展, 更快地适应企业环境, 明确职业学校培养学生的方向, 校企合作是职业教育发展的必经之路。

通过校企合作, 在学校引进企业人才培养模式, 推行订单人才培养, 并在厂内设立基地, 形成“劳动和教学相结合、工学交替”的培养模式。同时, 在我们课堂实践教学中, 引入企业的管理模式、流程, 使校园文化与企业文化有效的融合, 这不乏为一种全新的教学方式。

在本次“三新”课堂中, 宓建锋老师开展的关于“荧光灯电路的安装”教学活动, 以职场情景引入课题, 引导学生对今后工作场景的一种设想, 同时表现出一种“能者上, 庸者下”、“企业以解决实质性问题为愿景”的现实理念。随后, 以单个启辉器、镇流器、灯管等元器件作为讲解对象, 借用电工电子专业人员必备工具万用表, 教导学生如何检测、判断、分析器件的好坏与良莠。

与此同时, 宓老师对听课的学生进行了分组, 有意识地对每一个小组设置了一名电工安全员, 控制电源开关, 并任命他为该小组总负责人, 这种分工明确、各司其职的做法和做事风格正是当今社会和企业所需要的。同时, 在细节方面, 强调到位, 如对学生的接线工艺, 做了量化规范。追求完美、规范工艺应该是技术工作者努力的方向。在本次课中, 学生通过动手操作, 培养了操作技能, 同时养成了良好的习惯。

宓老师在对每组学生进行指导和点拨的同时, 还特意强调“每个小组要抓紧时间, 四个人要合作帮忙”, 仅这一句话, 可以看出老师在讲工效的同时, 无形中还在培养学生纵通力合作的团队精神。这点对于企业来说非常重要, 一个企业、一个班组, 如果没有这种团队合作精神, 各自为政、一盘散沙, 那么该企业不会有多大的发展。

通过划分工位, 学生进行安全员、记录员、操作员的角色扮演, 一起投身到一个真实的问题情境中, 在完成工作任务的同时, 感悟职业角色内涵、体验职业的情感。

所以, 整堂课下来, 教师已经把企业操作时很多技术要点、企业文化融入整个教学过程中, 使学生不用走出教室, 就能逐渐了解企业, 切实提高学生的职业能力, 同时满足企业对新人提出的“上手快”的要求。

总之, 中职教学模式改革迫在眉睫, 课堂教学质量提高任重道远, 有效的教学方法、教学模式需要我们不断地去创新、突破。

参考文献

质监局三新大讨论活动心得体会 篇3

自省、市局开展三新大讨论活动以来，我按照省局*局长、市*刘局长等领导的讲话精神和局省、市局“继续解放思想、加快推进跨越式发展”大讨论活动安排，在认真学习提高认识的基础上，对照《共产党员先进性标准》、《三新大讨论工作方案》的要求，对自己的实际工作及思想动态进行了“五查三看”，通过自己查、群众提、互相帮的方式，找出了自己在大局意识、服务态度、办事效率、工作作风和业务能力等方面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源，明确了整改的方向。

通过这次三新大讨论活动，使我重新认识到作为一名党员干部必须在学习、工作和生活中做到以下几点：

一、深刻认识这次大讨论活动的重大意义

领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，必须常抓不懈。加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要求。只有坚持不懈地抓好领导干部作风建设，不断教育和引导干部职工按照科学发展观的要求切实转变作风，真正做到为民、务实、清廉，自觉发扬党的光荣传统和优良作风，自觉抵御各种腐朽落后思想观念的侵蚀，才能推动经济社会又好又快发展，才能形成共同构建社会主义和谐社会的强大力量，才能永葆先进性，才能切实把反腐倡廉工作引向深入。

二、在工作中，要大力倡导以下八个方面的良好风气

要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，发扬党的光荣传统和优良作风，根据新形势新任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转变，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。在工作中，要大力倡导以下八个方面的良好风气。一是要勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列，把学习的体会和成果转能力。二是要心系群众、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，在思想感情上贴近人民群众，下大气力解决好群众反映强烈的突出问题，下大气力做好关心困难群众生产生活的工作，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事。三是要真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，一步一个脚印地把我们的事业推向前进，使各项政绩真正经得起实践、群众、历史检验。四是要艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，在各项工作中都要贯彻勤俭节约的原则，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。五是要顾全大局、令行禁止，自觉维护中央权威和中央大政方针的统一性和严肃性，确保党的理论和路线方针政策的贯彻落实，确保党和国家工作部署的贯彻落实，创造性地开展工作。六是要发扬民主、团结共事，严格执行民主集中制的各项制度规定，自觉接受党组织、党员和群众的监督，共同推动形成心齐气顺、风正劲足的局面。七是要秉公用权、廉洁从政，自觉遵守党的纪律和国家的法律法规严格执行领导干部廉洁从政的各项规定。八是要生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

三、继续搞好个人学习，把学习贯穿于“三新”大讨论活动始终。特别是在当前经济形势转轨变型的新形势下，必须加强自身的学习，不断地学习时事政治，学习“三个代表”重要思想，增强党性观念，增强正气观念，增强新风观念；依此坚定正确的政治方面，不断深化提高自身的政策理论水平，在学习中力争做到三个结合，即：学习与工作相结合，学习与理清政治思想相结合，学习与思路工作相结合，最终实现学习与整改相结合。通过学习，使自已在政治上更加成熟，政策理论、业务水平和实际工作能力上有进一步的提高。

四、积极维护班子一班人的团结。在班子活动中，首先在执行班子集体决定、决议的前题下，充分发挥自已的带头作用，先锋模范作用，创造性的开展工作，自觉树立强大的共产主义信念，在大是大非原则问题面前保持清醒的头脑，工作中带头党风党纪宣传教育，以模范人物先进个人为榜样，工作中要有敢为人先，勇争一 流的工作作风。

五、做与时俱进的模范，提高自身业务技能

坚持解放思想，与时俱进，真正把思想认识统一到“三个代表”重要思想上来；认真做到八个坚持、八个反对；拥护改革、支持改革和发展；增强不断学习新知识、接受新思想新观念的紧迫感，在工作不断创新中，发挥表率作用。二是做好本职工作、提高自身业务技能。共产党员无论从事何种行业工作，都要立足本职，奋发进取，潜心学习专业技能，创造一流业绩，努力成为建功岗位、促进本单位发展的模范。认真调查研究，能把党的方针政策贯彻到位，能卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

四、树立高尚情操，关键时刻能挺身而出

不仅要有良好的职业道德，而且还要有良好的社会公德和高尚情操，努力在各个方面成为全社会的表率。在业余时间和社会活动中，党员也要严格要求自己，培养健康的生活情趣和积极向上的道德情操。以高尚的人生追求不断激励和鞭策自己，并担负起引领、影响和带动他人的表率作用。坚持党和人民的利益高于一切，正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评监督，做到自重、自省、自警、自励。四是在关键时刻能挺身而出。不仅要在日常工作中和社会生活等方面发挥先锋模范作用，在出现困难和危险的关键时刻更要冲得上去，发挥先锋模范作用。五是要加强党员主观世界的改造。树立起正确的世界观、人生观、价值观，解决好权力观、地位观、利益观问题，在改造客观世界中更好地保持先进性、发挥创造力。在学习贯彻“三个代表”重要思想的过程中，紧密联系自己思想实际，不断增强党性锻炼与党性修养。开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

实验小学“三新”大讨论活动总结 篇4

根据区教育局党委的统一部署和要求,我校的“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动经过学习动员、查摆问题、整改提高三个阶段，现已进入巩固成果阶段，历经两个多月。整改提高阶段是在学习动员、查摆问题两个阶段工作的基础上，集中时间、集中精力解决问题，抓落实、见实效的阶段。我校整个活动主要是围绕制定的“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动方案认真学习、认真查摆、认真整改，使我校和广大党员干部从思想上得到解放，得到提高。今后，我校广大党员干部将继续解放思想，继续抓住“根本在解决问题”这个重点为出发点，针对查找出来的突出问题，扎实搞好集中整改，确保大讨论活动取得实效，使“办人民满意的教育，做人民满意的教师”落到实处，确保大讨论活动成为教职工和家长满意工程。现将我校“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动总结如下：

一、组织集中学习

组织党员干部分三次重点学习《党章》、“科学发展观”重要思想、中央及省市区教育局有关文件精神。

校党支部紧密结合党员干部的思想实际和学习动员阶段的工作要求，有针对性地组织好再学习，引导党员干部进一步增强政治意识和政治大局意识，不断提高党员干部的政治素质。切实增强广大党员干部搞好整改提高工作的自觉性和责任感。

二、认真开展集中剖析整改

每个党员干部按照审核过的剖析整改措施进行整改，坚持在解决突出问题上下功夫，本着“结合工作改、对照工作改、找出不足改、制定措施改”的整改思路，着力解决影响我校改革发展的突出问题，努力化解各种不稳定因素。党支部引导党员把解决突出问题、落实大讨论活动要求与履行岗位职责结合起来，切实转变工作作风，提高服务效能，在各自岗位上发挥先锋模范作用。并填写了“效果评定验收单”。

校领导班子和党支部认真做好对剖析整改任务的分解工作，明确责任部门、具体责任人和完成时间，并对整改情况跟踪督查,对于具备整改条件的问题，马上整改；经过努力能够解决的问题，限期整改；应该解决但受客观条件限制一时解决不了的问题，作好对教职工的说明解释工作，积极采取措施逐步解决；对那些情况复杂、涉及面广，单靠本人难以解决的问题，校支部要加强协调，采取综合治理措施加以解决。凡是向教职工做出整改承诺的，认真抓好落实，切实做到教职工的意见在一线听取，整改工作在一线开展，具体问题在一线解决，示范作用在一线发挥，以整改的实际行动取信于民。为保证整改工作落到实处，实行整改的“五制”，即整改任务责任制、整改效果评议制、整改方案公示制、整改措施督查制、整改情况通报制，确保整改取得实实在在的效果。

三、坚持发挥领导干部的示范带头作用

党员干部发挥好表率作用，贾智书记、校长带头制定学习、查摆、整改方案，带头认真进行学习、查摆整改，带头公布整改情况，带头做好活动总结，切实履行责任人的职责，既重视抓好自身的整改提高，又重视抓好所负责部门的整改提高。要求党员干部做到的，党员干部首先做好。通过校领导的带头查摆整改，推动整改提高阶段工作扎实有效开展。

四、制定剖析整改方案

我校党支部按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，针对党员干部自身存在的突出问题，群众反映强烈的党风、教育行风方面的突出问题，涉及教职工切身利益方面的突出问题，影响我校改革发展的突出问题，认真制定整改方案，提出切实可行的办法和措施。党员干部对照党性查摆材料，结合党组织的评议意见，对存在的问题作深入反思，制定整改措施。整改方案和整改措施的制定充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，既有近期目标，又有中期安排；既考虑解决问题的必要性，又考虑解决问题的可行性，尽力而为，量力而行，具体实在，不提过高的目标和不切实际的口号。把教职工意见最大、最不满意的事情，教职工最希望办、当前能够办好的事情作为整改的重点。

我校领导班子的剖析整改方案，注意吸收班子成员个人的整改措施，注意听取教职工的意见，由校领导班子集体研究决定，并听取督导组的意见。党员干部的整改措施由书记、校长贾智审核。

剖析整改方案形成后，党员个人剖析整改方案在支部范围内公示，并经支部党员大会通过；党支部整改方案在本支部范围内公示，并经区教育局党委同意；领导班子整改方案在一定范围内向学校公布，接受社会和党员、教职工的评价监督，吸收群众意见，进行必要的修订。党支部的剖析整改方案制定后及时报区教育局大讨论活动领导小组办公室备案。

五、集中时间整改

根据整改提高阶段的整体工作安排，坚持把全面实践“科学发展观”作为主线贯穿始终, 树立和落实科学发展观，从9月15日至9月30日,集中精力解决我校存在的突出问题。在集中整改活动期间我校着力抓好以下三个环节：

1、分解任务、责任到人。在集中整改活动中，校领导班子对解决我校存在的突出问题、教职工反映强烈的问题进行任务分解，制定整改措施，确定整改时限，落实整改责任。按照“提高党员干部素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，把教职工和家长意见最大、最不满意的事情，最希望办、当前能够办好的事情作为整改的重点。并将整改效果，通过一定形式、在一定范围内向教职工公布，接受群众监督。

2、组织学习、提高觉悟。在集中整改活动周期间，组织党员进一步学习《党章》、学习“科学发展观”重要思想、中央及省市区有关文件精神，通过学习进一步提高了党员干部的思想觉悟。

通过集中整改，广大党员干部认清了形势，明白了要求，紧密结合我校教育改革发展稳定的实际抓整改。每个党员干部都认清了自己肩负的责任和使命，强化了组织观念、纪律观念，以实际行动维护和发展教育改革发展稳定的局面。继续做好改进作风、服务师生、服务社会的工作，通过扎扎实实地抓整改、办实事、解难题、促发展，使师生进一步感受到党组织和党员干部在大讨论活动中的新变化。同时立足有限目标和有效目标抓整改。各党员干部从最突出、最紧迫、最有条件解决的问题改起，从师生最关心的事情做起，把握好有限目标和有效目标这个度，使提出的整改目标切实可行。对可以马上解决的问题，必须立说立行、立说立改；对需要一段时间才能解决的问题，明确整改时限；对政策有明确规定解决不了的问题，向师生说明情况。进一步改进作风，转变职能，提高工作效率和服务水平，建立健全工作机制，促进工作提升。结合建立党员干部教育管理的长效机制抓整改。继续开展创建学习型组织活动，自觉推动学习工作化、工作学习化，建立健全党员干部长期受教育的长效机制。进一步完善建立健全党员管理监督机制，坚持民主生活会、民主评议党员等制度，进一步建立健全各项规章制度。

六、坚持围绕推进“科学发展观”的实践抓整改

紧扣全面实践“科学发展观”这条主线，组织党员干部围绕“科学发展观”开展讨论和交流，教育引导广大党员干部牢固树立和落实科学发展观，自觉维护改革发展稳定的大局，自觉把整改与全区的发展大局结合起来，与践行实验小学大讨论活动具体要求结合起来，与弘扬奥运精神结合起来，并体现在整改措施和整改方案中，落实到推进整改的实际行动上，充分展示新时期党员干部教师的新面貌。

七、召开一次经验交流总结大会。

党支部在9月28日组织党员干部召开一次经验交流总结大会。交流党员干部个人整改情况，肯定成绩，找出差距，进一步搞好整改。

八、坚持建立和完善大讨论活动的长效机制。

把抓好整改与建章立制工作紧密结合起来，在巩固完善已有的党建工作的基础上，将这次大讨论活动中学习培训、党员具体要求大讨论、开展谈心活动、健全校支部班子民主生活、党员干部廉洁自律、开展主题实践活动等一系列行之有效的做法，组织力量进行研究总结，努力形成制度规范，逐步健全和完善我校大讨论活动的长效机制，全面巩固大讨论活动的成果。

九、搞好测评、总结

整改提高阶段工作结束时，随即进行教职工满意度测评工作。校党支部为了增强工作的主动性，超前思考，尽早谋划。教职工满意度测评工作结束后，对大讨论活动进行总结，并对巩固和扩大整改成果工作作出安排。

实验小学“新解放、新跨越、新崛起”大讨

论活动总结

山城区实验小学

党支部

三新大讨论心得体会 篇5

xx在动员讲话中强调：一要充分认识开展“三新”大讨论活动的重大意义。解放思想是人类社会运动的强大动力。一部人类社会发展史就是解放思想史，人类社会每前进一步，都和思想上的巨大变化，思想上的大胆创新有着密不可分的关系，解决人的思想观念问题，在整个社会发展进程中起到举足轻重的作用。解放思想是共产党人的本质特征。从中国共产党创立到真理标准大讨论，再到科学发展观的提出，都是解放思想的产物。我们党每当遇到重大问题，关键时刻，关键阶段，都会旗帜鲜明地高举解放思想大旗，大胆突破陈规，突破阻碍我们前进和发展的东西。所以，解放思想是我们共产党的本质特征，一贯要求。解放思想是推动商丘发展的迫切需要。商丘是农业大市，人口大市，工业弱市，财政弱市，经过几届班子和全市人民的艰苦奋斗，取得了较大变化。但是，我们自己和自己比，进步很大；和周边比，差距很大，必须加快发展、跨越发展，才能缩小差距、迎头赶上。在调查研究的基础上，我们提出了观念、机制、体制“三大创新”和工业经济、民营经济、县域经济“三大突破”，为商丘发展注入强大动力，形成千军万马干创事业的良好局面。解放思想是干部成长的重要法宝。

在一个干部成长的道路上，真正能做出突出贡献的人，都是善于动脑筋，善于想办法，善于闯新路的人。大家看到河南这几年发展很快，中原城市群战略的提出就是个创新的产物，再往前说，xx书记当年提出“十八罗汉闹中原”，打下了坚实基础，到了xx书记提出“两大跨越，两大建设”，提出“经济强省、文化强省”这些重大的战略举措都离不开解放思想、开拓创新。办公室的同志要开动脑筋，学好理论，研究本质，大胆突破，走好人生之路。

二要把开展大讨论活动与巩固深化“三大”实践活动、推进“素质提高年”活动紧密结合起来。加强学习，开拓视野。规定的二十多个书目，一定要原原本本地学，原汁原味地学，开动脑筋学，结合工作实际学。只有学习了，才能站上至高点，只有调查研究了，才能开拓视野。严格规范，提高效率。办公室政治性、政策性、程序性、原则性都很强。去年，我们规范了各科室工作流程，希望大家把工作流程结合素质提高年的安排，坚持学习好，把握好，遵守好，学习好，按照规矩办事，提高效率。大胆突破，争创一流。从去年开始市委办公室很多工作在追求规范化的同时，大胆推进创新。“民意快线”的创立，就是一个大胆创新的产物，紧接着我们建立了大督查的格局，成立的督查二室，围绕民意快线问题跟踪督查，到今年，把民意、督查、决策结合起来，建立联动机制，形成了办公室工作品牌。我们每个人在自己发展道路上，都能找到创新点，你就会取得事半工倍的效果，就会超越前人，率先发展。提升素质，树好形象。今年是市委办公室的“素质提高年”，要把十二大活动载体逐项落实，加紧推进，务求实效。一定要注意自己素质的提高，要管好八小时之内，也要管好8小时之外，净化我们的社交圈，维护市委和市委办公室的形象。