开展文体活动工作实施方案（精选15篇）
为全面贯彻党的十七届四中全会和全国、全省国有企业党建工作会议精神，巩固和深化学习实践科学发展观活动成果，进一步加强和改进党的建设，适应新形势新任务新要求，创新活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，扩大党组织、党员参与面，提高实效性，经控股公司党委研究决定在全公司各级党组织和全体党员中开展以争创“四强
”党组织、争做“四优”共产党员为主要内容的创先争优活动。现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
以党的十七大、十七届四中全会和全国、全省国有企业党建工作会议精神为指导，以科学发展观为统领，不断拓展深入学习实践科学发展观活动成果，把各级党组织建设成为“政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强”的战斗集体，把党员队伍建设成为“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”的骨干力量（以下简称“争创‘四强四优’活动”），切实调动各级党组织和广大党员为企业科学发展作贡献的积极性创造性，把党的思想政治优势、组织优势和群众工作优势，转化为企业的创新优势、竞争优势、发展优势，为实现控股公司十二五规划、推动企业科学发展提供思想保证、政治保证和组织保证。
二、目标要求
1、“四强”党组织
（1）政治引领力强：坚持用科学理论武装头脑，提高思想政治素质，提高贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性；充分发挥党组织政治核心作用，全面把握党的执政能力建设和先进性建设的科学内涵，切实加强和改进各单位党建工作，形成具有本单位特点的党建工作特色和经验；党组织战斗力强，班子成员分工明确，团结协作，党性强、作风正、业务精、威信高；发挥党组织用人主导作用，选人用人途径有效；坚持民主集中制原则，班子成员带头学习贯彻党的路线方针政策和上级党组织的指示决议。
（2）推动发展力强：转变发展理念，切实把基层党的组织优势转化为发展优势，把握企业发展方向，大力营造有利于企业科学发展的良好氛围；融入生产经营开展工作，积极参与企业重大问题决策，完善经营决策机制，促进企业重大决策的科学民主；有利于科学发展的工作机制建立健全，影响科学发展的突出问题得到有效解决；在破解生产经营难题、完成急难险重任务中充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动科学发展成效显著，各项工作目标任务圆满完成。
（3）改革创新力强：大力推进企业党建工作改革创新，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，建立健全符合科学发展观要求的领导人员选拔任用和考核评价体系；不断丰富党组织活动载体，形成与现代企业制度相适应的党建工作新机制、新方法；把党的建设和企业实际工作紧密结合起来，以党建工作改革创新促进企业管理创新、技术创新、体制机制创新，提高企业自主创新能力，增强企业核心竞争力。
（4）凝聚保障力强：建立健全党内生活制度，积极发展党内民主，尊重党员主体地位，以党内民主带动职工民主，党内生活制度化、民主化，党组织对职工群众的吸引力和凝聚力增强；加强党组织自身建设、党务工作人员队伍素质建设和党员队伍先进性建设，健全党组织工作机构，完善工作机制，持续改进和完善党建“六大工程”，为党组织开展工作提供有力保障；充分发挥政治优势、组织优势和群众工作优势，坚持以人为本，有效开展思想政治工作，推进企业文化建设，加强企业民主管理，保障职工合法权益，团结群众，凝聚人心，维护企业和谐稳定。
2、“四优”共产党员
（1）政治素质优：自觉加强学习，提高自身素质，“按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，创建学习型党组织；党员意识强，坚定理想信念，在思想上、行动上与党组织保持高度一致；带头贯彻落实党的路线方针政策，坚决执行党组织决定，切实遵守公司各项规章制度，起到党员的先锋模范作用。
（2）岗位技能优：努力提高自身综合素质，拓宽知识面，增强工作能力；刻苦钻研业务知识，熟练掌握岗位技能；积极学习市场经济、现代科技、经营管理、法律法规等知识，在企业生产经营活动中发挥骨干作用。
（3）工作业绩优：带头干实事，带头为生产经营出谋划策，带头营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围；爱岗敬业，勤奋工作，勇挑重担，能够带领群众攻坚克难；工作业绩一流，在生产经营、创新进取、节能降耗、提高效益等方面成为模范标兵。
（4）群众评价优：以群众满意为标准提高思想觉悟、道德品质；积极联系和服务群众，听取和反映职工群众意见，在条件许可的范围内力所能及地帮助解决实际困难；严格遵守党的纪律，践行社会主义荣辱观，廉洁从业、善待家人和邻居，同事评价优、邻里评价优，在群众中树立良好形象。
三、方法步骤
开展“创先争优”活动，要按照控股公司党委总体要求，在本单位党组织的统一领导下，认真规划，有序推进。原创建五好党支部活动纳入争创“四强”党组织活动，由各单位根据本通知精神制订争创“四强四优”活动实施方案。
1、制订规划，宣传发动。各党委、直属党总支要根据控股公司党委文件精神，有针对性地制订出切合本单位实际的争创“四
强四优”活动实施方案，提出明确目标和具体措施，对开展活动进行部署；要以适当方式进行动员，要求基层党支部对照“四强”党组织的条件，制订“争强”的具体措施报单位党委（直属党总支）审核；基层党支部要召开党员大会进行动员，明确“创先争优”活动的目标和努力方向，要求每个党员对照“四优”共产党员的条件，制订“争优”的具体措施报所在党支部（总支）审核。
2、强化领导，认真组织。各级党组织要加强领导，把开展争创“四强四优”活动纳入重要议事日程，作为促进企业改革发展和党建工作的重要载体，加大指导推进力度。党组织负责人要切实履行第一责任人职责，党员领导人员要发挥表率作用，带头参加活动；党委组织部门负责活动的统筹规划、宏观指导和督促检查。各级党组织要进一步完善党建工作机制，要以此项活动为抓手，进一步分解细化活动内容，创新活动方式，把广大党员的积极性创造性调动起来，推动控股公司党建工作上台阶。
3、统筹推进，分类指导。抓好四个结合，统筹开展活动，即把开展争创“四强四优”活动与学习实践科学发展观结合起来，建立健全长效机制；与创建“四好”领导班子结合起来，相互衔接、相互促进，不断增强企业各级领导班子的生机和活力；与企业生产经营结合起来，以促进企业科学发展的实际成果检验活动成效；与持续改进落实控股公司党建思想政治工作“六大工程”结合起来，充分发挥各级党组织的政治核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用、党员负责人的示范表率作用。同时要坚持一切从实际出发，根据单位特点、规模和生产经营状况，以及党组织和党员的不同情况，明确争创活动的具体目标和措施，增强活动的针对性和实效性；要注重抓基层、打基础，抓好在基层党支部和生产经营一线党员中开展的争创活动，不断增强党组织影响力、凝聚力、战斗力，永葆共产党员先进性。
一、开展课外音乐活动的意义
开展课外音乐活动对培养学生的音乐实践能力有着极其重要的现实意义。如, 鼓励和组织学生积极加入学校设立的学生合唱团、舞蹈队、管弦乐队、声乐队等课外活动组织, 给学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会, 可使他们主动参与到音乐实践活动中, 进而获得音乐审美的体验和成功的喜悦;开展丰富多彩的课外音乐活动, 能够深化音乐课堂教学效果, 提高教学质量;开展课外音乐活动也可以调节学生紧张的学习生活, 更重要的是有助于提高学生的艺术修养, 陶冶学生的情操, 使其形成正确的审美观;积极开展健康的有意义的课外音乐活动, 还可以充实和丰富学生的课余生活, 发展学生审美能力, 提高学生的综合素养。
二、课外音乐活动的实施策略
1. 充分挖掘音乐教育资源。
(1) 挖掘学校的人力资源。课外音乐活动的开展, 仅仅靠学校音乐专业教师的力量是远远不够的, 为了能顺利地开展这一活动, 音乐教师应充分挖掘学校人力资源。可把有音乐爱好的教师都组织起来进行培训, 培训的内容可包括中小学生合唱的训练与指挥、集体舞的编排等, 授课教师则为本校在该方面有特长的教师。这样会使很多教师具备开展课外音乐活动的基本素质, 学校的人力资源也能得到充分的利用。 (2) 利用学校的媒体资源。当前学校的办学条件不断改善, 很多学校都有配套的媒体设备, 如, 校园广播、校园电视等。充分利用学校的媒体资源, 有计划、有选择性地播放优秀歌 (乐) 曲让学生聆听, 用音乐去陶冶他们的心灵, 可增强学生的综合音乐感受, 让他们在音乐情绪中受到感染, 产生共鸣, 使其在潜移默化中受到思想教育。 (3) 有效利用学校宣传阵地, 提升学生音乐素养。学校的宣传阵地是对学生进行教育的重要窗口, 教师利用校园橱窗、黑板报、阅览室的图书报刊等, 能让学生获得更多课堂上没有涉及到的音乐知识, 也能使其从音乐家的身上感受许多优良的品质。如, 通过校园橱窗把学生文艺演出的节目剧照进行展示, 让学生看到自己在舞台上的形象, 这不仅能使他们在视觉上得到满足与愉悦, 而且提高了学生的学习积极性和参与意识;利用黑板报刊登一些音乐家的小故事或音乐常识, 则能引起学生的关注和喜爱, 进而拓展学生的音乐知识结构等。
2. 有效开展丰富多彩的课外音乐活动。
一、教育系统学雷锋活动的总体要求
认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。
二、教育系统学雷锋活动的主要内容
1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。
2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻地部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。
3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与每年举办的全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，探索提炼高校师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。
4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，评选“中国大学生年度人物”和“高校辅导员年度人物”，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。
5.认真开展雷锋精神研究。把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。组织教育系统特别是哲学社会科学专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑，不断推动学雷锋活动在教育系统深入开展。积极探索构建雷锋精神学术研究体系，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。
三、教育系统学雷锋活动的组织保障
1.加强组织领导。各地教育部门和各级各类学校要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全国学雷锋活动的前列。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。
2.注重工作实效。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。
3.营造良好氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。
4.建立长效机制。各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制订完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活動的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。
为深入学习贯彻市委书记***同志讲话，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，实现我镇经济跨越式发展目标，立即掀起“围绕项目建设，争当创业先锋”，镇党委决定：从9月上旬至10月上旬，在全镇开展一次学习讨论活动。为此，特制定此方案。
一、指导思想
这次学习讨论活动正确审视镇情，调查分析我镇经
济和社会发展的成因、有利条件和存在问题，认真总结反思全镇党员干部在思想观念、目标措施、工作作风和精神状态等方面存在的问题。通过学习讨论，进一步解放思想、转变观念，牢固树立“发展是硬道理”思想，形成以经济建设为中心，人人都为富民强镇献计献策，人人都为实现跨越式发展做贡献的新局面。
二、解决的主要问题
这次学习讨论活动，主要解决两方面的问题：
一是解决我镇支柱产业不突出，特色经济发展滞缓，产业结构不合理，农业产业化层次低，效益不佳，投资环境差的问题。
二是解决全镇党员干部在思想上、工作上、作风上存在的影响经济发展的思想障碍和工作阻力，着力解决好“僵、难、满、差、懒”的问题。
1、僵：就是解决思想僵化，方法陈旧，不想事、不干事的问题。摒弃唯书、唯上、不唯实的思想意识。树立一切从实际出发的思想观念，做到想问题、办事情要适应市场经济发展的需要，善于将上级精神同本单位实际相结合，创造性地开展各项工作。
2、难：就是要认真解决畏难情绪和等、靠、要的思想问题。摒弃在困难面前怨天尤人、悲观失望、无所作为、不思进取的思想意识。树立知难而进，奋发有为的思想观念，勇于在困境中寻找希望，在挑战中抓住机遇，用创新的思路冲破在我镇工业经济、农业产业结构调整等方面的种种阻力，迎难而上，冲出困难，加快发展。
3、满：就是解决自以为是，自我感觉良好的问题，摒弃固步自封，安于现状，骄傲自满的小农思想意识。树立不发展就是退步的思想观念，在建设商贸城工作中思进、求实、锐意创新，争得一席之地。
4、差：就是解决经济发展软环境差的问题。摒弃固守部门利益、局部利益和个人利益的狭隘思想，树立顾全大局的思想观念，进一步增强改革意识、发展意识、市场意识、服务意识，切实改善政策环境、执法环境和办事环境，为我镇经济发展创造良好的软环境。
5、懒：就是解决精神不振、作风飘浮、贪图安逸、拈轻怕重的懒惰行为。树立勤奋踏实、真抓实干、争创一流的精神风貌，以昂扬向上的精神状态开展工作。
三、讨论题引好范文版权所有
1、制约我镇经济发展滞缓的根本原因是什么？
2、结合本镇实际设计规划什么样的项目来加大招商引资力度，并赋予哪些优惠政策？
3、山城镇应以什么思路兴镇立镇？应重点发展什么产业，才能形成特色经济？
4、山城镇的传统产业，传统优势是什么？
5、怎样将科技含量高的产品引入我镇？与大专院校、科研部门联姻的途径在哪里？
6、怎样以市场需求为导向，用工业理念抓农业、抓农村经济结构调整？
7、怎样培养和壮大农村经纪人队伍建设，加快农村流通体系建设？
8、你的单位和村怎样做才能促进全镇经济快速发展？
9、怎样全面提高人的素质，推动和促进本镇文化建设和社会稳定？
10、怎样加强基层党组织建设，切实提高党支部的凝聚力，战斗力？
四、方法步骤
这次学习讨论活动，从9月1日－10月10日结束，共40天时间。大体分三个阶段：
第一阶段：集中学习阶段。这一阶段除全镇统一进行动员外，各支部要召开党员干部、职工大会，搞好思想发动。在此基础上，要组织广大干部群众采取集中学习与个人自学相结合和举办辅导讲座，召开座谈会，研讨会等方法组织学习讨论。在此期间，镇党委进行一次专题辅导，镇广播电视站利用自办节目举办讲话精神讲座”。镇班子成员分别下到各自党建工作联系点进行辅导。切实把干部群众的思想统一到“三个代表”思想上来，把力量凝聚到加快山城镇经济发展上来。
第二阶段：找差距，出点子阶段。
这一阶段要在集中学习的基础上，对照“三个代表”要求，组织干部群众紧密联系本镇、本单位实际。认真查找制约本镇经济发展的原因和查摆“僵、难、满、差、懒”问题在思想和工作中的主要表现，要把查找问题作为这次活动的重要环节，务求找准抓实，真正找到问题的症结，认清危害，增强紧迫感和危机感。同时根据讨论题引积极向党委政府献计进言，促进全镇经济快速发展。
第三阶段：确立工作目标，制定整改措施阶段。这一阶段，各支部要在认真查找问题的基础上，紧紧围绕镇党委镇政府年初工作目标和任务，进一步理清工作思路，明确责任，限定时限，确保年内各项任务的完成。
五、组织领导
镇党委决定成立全镇“解决思想、转变观念、真抓实干、加快发展”学习讨论活动领导小组。
组长：**
一、活动目的1、认真贯彻落实xx大精神，广泛发动师生积极践行“以人为本”，关心人、爱护人、帮助人、理解人和崇尚和谐社会的价值理念，从实际出发，以“和谐教育，爱心校园”为主题，把关爱行动落到实处。
2、通过系列活动的开展，进一步提高学生思想道德素质，促进未成年人健康成长和全面发展。
3、加强学校、社区、家庭的联系和沟通，促进家校教育和谐发展和良性互动。
二、活动形式
“读书、知爱、明理”爱心阅读活动、在“感恩”中成长社会实践活动、贺卡送警察、“上绿色健康网，做阳光青少年”主题班会、“一帮一”助成长、家访、心理辅导、黑板报。
三、工作任务及要求（祥见下表）
龙城初级中学“开展关爱行动活动”工作安排表
序号
工作内容
具体要求
责任人
1起草活动方案
任务清楚，分工明确
贺文华
2“深圳关爱行动”活动启动仪式
悬挂主题横幅；在升旗仪式上由校长作“深圳关爱行动”动员讲话。
德育处、团委
3组织师生开展“一帮一”助成长活动
每位教师以谈心、课业辅导等形式，结对帮教本班一名后进学生或行为偏常的学生；学生以力所能及的方式帮助需要帮助的同学。
各年级组长、班主任
4有针对性的心理辅导
心理老师开展系列辅导、咨询活动。
欧阳海红
姜阳春
5组织学生参加社会实践活动
打扫卫生，清理乱张贴，社区调查，为居民做好事。
何小花
6“读书、知爱、明理”爱心阅读活动
要求学生在寒假期间阅读1–3本古今中外的优秀爱心故事书籍并写出读后感，并制作“我喜欢的爱心语句摘抄”书签，开学后学校进行评比。
语文科组
班主任
7“常怀感恩之心，做力所能及之事”
要求学生寒假期间做关心体谅父母的实事，在公共汽车上给老弱病残者让座、为社区服务等。
班主任
8贺卡送警察
每个班由学生制作和填写一张贺卡，学校统一收集后，于春节期间组织代表送给一线执勤干警祝贺新春佳节。
办公室
德育处
班主任
9“上绿色健康网，做阳光青少年”主题班会
引导学生文明上网，自觉远离网吧和不良网站。
班主任
出一期以“和谐教育，爱心校园”为主题的宣传板报
各班利用班级黑板报出一期宣传板报；学校出一期宣传板报。
德育处
各年级组长、班主任、美术科组
组织评选和表彰“爱心使者”
进行认真总结，组织学生畅谈参加关爱活动的收获和感想。
一、活动目的：
通过开展活动，提高和带动全市公民参与义务植树的积极性和爱绿护绿的热情，推动我市“一大四小”绿化工程建设向纵深发展。确保在4月中旬前2万株绿化大苗进市区，进一步改善市区生态和人居环境，提高市区人均公共绿地面积。
二、时间安排：
初定3月5日上午。
机构：整个活动在市绿化委员会统一组织、协调下开展，市城市管理局、林业局等相关部门积极配合。为使此活动有序进行，取得成效，市成立本次全民义务植树活动领导小组，由市政府副市长戴春英任组长，市政府副秘书长童细宏、市林业局局长齐群策、市城市管理局俞奇任副组长；领导小组下设办公室，办公室设在市林业局绿化办。
三、活动地点：
（一）已下达大树种植指导性任务的95个责任单位庭院、居住小区，其中选出4个单位庭院（市政府大院、xx军分区大院、市地税局大院、市教育局大院，均已完成绿化规划设计）为第一批示范带动点。
（二）通道绿化示范带动点2个（206国道xx经济开发区段、鹰东连接线）。
（三）公共绿地见缝插绿示范带动点3个（市六小侧梅园小山头、东湖公园、南站路入口处环岛）。
（四）月湖区各居委会下属各居民小区。
四、活动安排和要求：
各相关部门和责任单位，要按照鹰办字[]16号和31号文件精神以及本方案的要求，迅速成立绿化工作办事机构，对照任务，搞好规划设计，落实具体人员、资金、场地、苗木，按质按量完成绿化任务。
（一）由团市委组织青年志愿者100余人、市教育局组织市职业中学100余师生，在鹰东连接线参加植树活动。
（二）由xx军分区组织部队官兵100余人，在市六小侧梅园小山头参加植树活动。
（三）由市工商局组织私营企业业主代表100余人，在东湖公园参加植树活动。
（四）由市农业局组织农业龙头企业代表100余人、市教育局组织xx职业技术学院100名师生，在市南站入口处环岛参加植树活动。
（五）由xx经济技术开发区负责组织206国道xx经济技术开发区段的植树活动。
（六）由有大树种植指导性任务的95个责任单位，分别负责组织本单位干部职工，在本单位庭院参加植树活动。
（七）由月湖区组织居民代表，分别在区各居委会下属居民小区参加植树活动。
五、组织领导：
（一）成立市区全民义务植树活动领导小组，由市政府副市长戴春英任组长，市政府副秘书长童细宏、市林业局局长齐群策、市城市管理局局长俞奇任副组长，领导小组办公室设在市林业局绿化办，齐群策兼任办公室主任。
（二）市区全民义务植树活动领导小组负责活动的组织协调工作，市园林处负责公共绿地场地规划、整地挖穴、种植土回填、苗木调配等相关工作。
一、幼儿园健康体育活动面临的问题
目前, 幼儿园教育越来越受到社会和相关职能部门的重视。在家长眼里, 选一个好的幼儿园已经变得与选一个好的中学一样重要。“教育要从娃娃抓起”真正地落到了实处。但目前我国幼儿园教育从硬件设施到软件配套都远没有达到发达国家的程度。沿海发达地区部分幼儿园在社会重资本和相关职能部门的配合下, 已经建成了具有综合教学实力、完整教学设施、完备教学队伍的一流幼儿园。但在西部欠发达地区, 幼儿园教育还停留在传统的“启蒙”阶段。尤其是保证幼儿身心健康的幼儿园健康体育活动, 长期得不到重视。
第一, 城区幼儿园场地狭小, 导致幼儿体育活动参加率较低。各班级体育活动时间较固定, 容易造成人员拥堵, 且难以保证不同阶段的每个幼儿都接受到充足的锻炼和学习时间。另外, 场地的狭小也容易造成体育活动开展困难、实施过程中容易混乱, 不利于在幼儿心中树立讲秩序的观念。由于场地狭小, 大量多功能体育器械无法摆放, 造成教育资源的空置和浪费。
第二, 部分城区幼儿园和农村幼儿园体育设施明显落后。城区幼儿园体育设施的落后主要为结构性因素:由于一味追求大型器械 (诸如滑梯、秋千等) , 占据了较多的空间, 导致其他多功能器械无法正常使用。且由于部分教师疲于应付相关部门领导检查, 在器械购置方面只要求美观、大气, 而忽略了器械的实用性。农村幼儿园体育设施的落后主要表现为保有基数因素:由于外出务工人员子女迁往城区幼儿园, 导致农村幼儿园人员基数低, 相应地相关部门对农村幼儿园的教育投入也较低。农村幼儿园空有一个足够大的场地, 却没有几件像样的体育设施。
第三, 城区幼儿园和农村幼儿园都存在体育设施经费投入不固定的问题。在城区幼儿园, 体育设施的维护和按年限折旧没有形成固定的管理流程, 导致部分幼儿园体育设施购置完全取决于随机因素。且由于对现有体育设施的维护不到位, 导致容易产生安全隐患。农村幼儿园则因相关部门和幼儿园本身无固定体育设施购置支出, 导致体育设施偏少, 无法完成《指南》所建议的幼儿健康体育活动。
二、《指南》背景下如何实施健康体育活动
首先, 城区幼儿园必须要解决体育活动场地狭小的问题。由于城区寸土寸金, 一般从空间上很难增加幼儿活动场地的面积, 因此, 只能在提高空间利用率上下功夫。利用错峰分流的方法, 可以在现有活动区域面积不变的基础上最大限度保障各班级各阶段幼儿充分参与健康体育活动。另外, 在保全措施允许的情况下, 可以将幼儿活动区域适当地向周边社区空置场地转化。
其次, 可以通过制定体育设施按固定年限折旧、体育设施投入纳入幼儿园日常运营预算等方式确定幼儿园体育设施的计提和折旧流程, 进而确保城区幼儿园体育设施能科学合理的更新、农村幼儿园体育设施可以稳步投入。且在体育设施和器材的购买上, 要严格按照《指南》要求的功能性来采购, 防止出现“华而不实”的采购, 杜绝浪费教育资源。
再者, 针对农村幼儿园体育设施投入太少, 无法完成《指南》要求的幼儿健康体育活动任务的问题, 可以系统性地组织农村幼儿园教师以《指南》为基础, 自己动手制作体育活动教具和器械。比如, 可以利用废旧纸盒制作拱门, 同时设置“山洞探险”等幼儿游戏, 用来锻炼幼儿肢体的协调性;可以用废旧轮胎设置“滚轮胎”游戏, 锻炼幼儿上肢能力、增加幼儿活动量等。
最后, 西部地区幼儿教师应该在系统学习领会《指南》精神的前提下, 树立幼儿健康教育的教学理念, 在教学设计和实施过程中既要重视幼儿的身体健康教育, 也要注重幼儿的心理健康教育。在教学过程中注意发现幼儿个体特征, 适时调整教学方法, 既要保证幼儿充足的体育活动量, 又要保证在体育活动中幼儿能受到心理健康的引导。
关键词：博物馆 地理课外活动
在湖南省博物馆内，珍藏着三幅绘在帛上的地图：一幅西汉初期长沙国南部地形图、一幅长沙国南部驻军图和一幅城邑图。它们距今已有二千一百多年，不但是我国、也是世界上现存最早的以实测为基础绘制的地图。我校将省博物馆资源引入教学机制，充分运用博物馆丰富的文物资源开展地理课外活动，不仅能增加地理教学的文化韵味，同时可以提升学生的人文素养，促进学生全面发展。
1 教学目标
①通过对马王堆汉墓出土的文物的欣赏，使学生了解中国2100年前汉初南部驻军及地形情况和“长沙国”城邑的分布情况，感受我国汉代高超的地图制作技术。②通过读图、填图和绘图能力，培养学生的地理思维和动手能力。③培养学生交流合作、探究创新的能力。
2 教学准备
①长沙国南部驻军图（翻制）及空白图、长沙国南部地形图（翻制）、绘图纸。②西汉长沙国背景资料、西汉战争场面影视片段、汉城图片（复古）。
3 教学活动
参观湖南省博物馆；运用地图基本知识，根据西汉时期长沙国三幅地图和相关的文字资料，绘制长沙国南部驻军图、绘制长沙国首府——临湘（今长沙城）平面图或景观图。讨论复古建筑的价值。
4 教学程序
第一板块：参观湖南省博物馆
第二板块：复活长沙国南部驻军图
感知：①登录湖南省博物馆网站数字博物馆，再次欣赏三幅珍贵的历史地图，从文字介绍、声像等方面立体感知三幅地图的魅力。②阅读文字材料，了解历史背景。材料：西汉高后末年，割据岭南的南越王赵佗向长沙国南部发起进攻，朝廷及长沙国随即派兵征剿。《驻军图》是汉文帝初期，为防范南越赵佗再次出兵阳山关，侵扰长沙国岭南桂阳县及九嶷山地区，长沙王派出三个集团军，在九嶷山与南岭之间的沱水源流区驻防设阵图。该图长98厘米，宽78厘米，主区比例尺约为四万五千分之一到五万分之一。③阅读长沙国南部驻军图（翻制）。图例说明：四方框表示的是县城；不规则形状表示兵营；三角形表示各驻军的指挥中心；深色线条表示驻军营地防区前线；浅色线条表示河流、山脉；虚线表示道路。④讨论：a地图的三个基本要素是什么？b地图三要素中，长沙国南部驻军图（翻制）缺少哪一个要素？其方向的表示与现代地图有什么不同？c图中地名中有很多“里”，用散落的圆圈表示，猜一猜，“里”相当于现在的什么？⑤分组活动：a三人一组，将长沙国南部驻军图（翻制）的地理事物，填注在长沙国南部驻军图（翻制）空白图上（填注内容：县城：深平城、桂阳城、徐都蔚军、周都蔚军、司马得军三支驻军的9个分布点；主要河流：大深水、深水、资水、湛水、条水、智水、满水、延水等）。b讨论：图中徐都蔚军、周都蔚军和司马得军分别主要驻守在什么区域？根据布防，猜一猜，哪支军队是主力？
图中的村落有什么分布特点？
第三板块：复活长沙国首府——临湘（今长沙城）平面图或景观图
①观看汉城图片（复古）及相关的视频，欣赏汉代建筑，领略汉代建筑的风格及特点。②阅读长沙国首府——临湘（今长沙城）的文字资料。材料：西汉时长沙古城墙的范围：东在黄兴路和蔡锷路之间，南到坡子街一带，西临下河街，北在五一路与中山路之间，面积大约是1.5平方公里。活动：三人一组，根据文字资料，发挥想象力，绘制长沙国首府——临湘（今长沙城）的平面分布图或街景景观图。③作品展示及说明。④讨论：为弘扬中华民族的传统文化，发展地方文化旅游产业，很多地方投资兴建古城，如开封拟兴建宋城，你认为在长沙兴建一座“汉城”是否也有必要？说出你的理由。
5 教学延伸
教师介绍世界地图制作发展的现状，使学生感受人类文明的发展。
参考文献：
[1]吴雪莲.地理课外活动可以辅助人文地理教学[J].科学大众（科学教育），2011（12）.
[2]彭花明，郭福生，夏菲，潘家永，张雷雷.东华理工大学博物馆江山实习基地展区及其教学服务功能分析[J].东华理工大学学报（社会科学版），2012（01）.
[3]黄书华.第二课堂促全面发展——论博物馆教育对学习兴趣的培养[J].科技信息，2009（10）.
作者简介：
战役工作实施方案
为深入推进消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动的广泛开展，全面排查整治火灾隐患，有效防范和坚决遏制火灾事故发生，维护全*安全生产形势稳定，******文件精神，制定本方案。
一、总体目标
全面排查******运营管理中的火灾隐患，采取有效措施，彻底整治和消除火灾隐患，确保火灾隐患排查整治覆盖率、消防设施完好率、违法行为查*率、火灾隐患整改率达到100%，全*消防安全环境明显改善，坚决杜绝火灾事故发生。
二、活动时间
自2011年11月17日开始，2012年2月29日结束。
三、组织机构
成立******“清剿火患”战役领导小组，*长任组长，副*长任副组长，*属各部门、班组主要负责人为成员，统一组织领导全*“清剿火患”行动。
领导小组办公室设在******办公室，办公室主任具体负责全*“清剿火患”行动的协调调度和监督工作方案的落实。
四、活动内容
（一）开展消防安全全面检查
检查重点包括：
1．收费岗亭、收费车道、***口；
2．办公室、财务室、票证室、监控室等重点部位；
3．厨房操作间、职工餐厅；
4．车库、材料库等仓储区域；
5．职工宿舍；
6．锅炉房、配电室、设备间；
7．其他存在消防安全隐患场所、部位。
（二）进行消防安全隐患彻底整改
1．未落实各岗位消防安全责任，消防安全管理制度不健全，未开展消防安全“四个能力”（1.检查消除火灾隐患能力；即：查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。
2.扑救初级火灾能力；即：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；火灾确认后，部门3分钟内形成第二灭火力量。3.组织疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。4.消防宣传教育能力；即：有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。）
2．消防设施损坏、关停、瘫痪、失效或质量低劣、配备不足；
3．疏散通道堵塞，安全出口闭锁，消防通道被占用；
4．未制定火灾事故应急预案，或有预案不落实；
5．乱拉乱接、超额定功率用电，违规从事电焊等明火作业等；
6．违规设置职工宿舍，生产存储和人员住宿未实行防火分隔；
7．其他可能引发火灾事故的安全隐患。
（三）开展消防安全知识学习和技能培训
各部门在本次活动期间，安全培训学习以消防安全为主要内容，利用这三个月的活动期，对职工进行消防安全知识的全面学习和消防安全技能的系统培训，切实提高各岗位职工的消防安全意识和消防应对能力，并做好学习笔记和活动记录。
（四）开展消防应急预案演练
根据管理*和本部门消防应急预案，开展演练。演练要做好演练方案，对参与人员，进行明确分工，尽可能模拟可能发生的火灾情况，明确预案启动时采取的具体应对措施，做到职责划分明确、责任到人，措施具体，并做好预案演练记录，总结预案不足之*，并进行修订，真正使预案更科学、更合理，更具可操作性和实用性。
（五）组织观看消防安全宣传教育片
各部门要利用网络、媒体等，收集消防安全宣传教育片，组织职工观看，使职工全面了解预防火灾的基本知识、消灭火患的基本能力和逃生技巧等。
（六）做好消防安全宣传和报道
各部门要利用电子显示屏、*内公开栏、宣传栏等，开展消防安全知识和技能的宣传，营造“清剿火患”活动的浓厚氛围，并对开展活动情况、好的经验及做法等，利用管理
*网*、局网*进行宣传报道。
五、实施步骤
（一）动员部署阶段（*年*月*日至*月*日）
对各部门要对“清剿火患”战役进行全面动员部署，制定实施方案，明确各阶段任务，并于*月*日召开动员大会，迅速开展火灾隐患排查整治工作。各部门实施方案应于*年*月*日前报***。
（二）清剿火患阶段（*年*月*日至*年*月*日）
结合本*实际，主要进行如下工作：
1.*年*月*日至*月*日，集中利用一个月的时间在全*范围内进行全面消防安全检查，切实做到全面彻底，不留死角，并对容易藏匿火灾隐患的场所经行重点排查。对所有消防安全场所逐一设定消防安全责任人，确保万无一失。
各部门要结合本地实际，制定“清剿火患”战役任务、进度分解表，将排查整治目标任务按时间、按部门、按岗位进行层层分解，落实到每天、每个责任人，做到不漏一个环节、不漏一个岗位地进行火灾隐患排查。要积极配合公安机关、消防部门进行全面消防安全检查，并积极开展自检，对发现的火灾隐患及时登记建档，立即组织整改，确保限期治理到位。后附管理*任务分解表。
（三）总结验收阶段（*年*月*日至*月*日）
各部门要对“清剿火患”战役开展情况进行自查验收，并于****年*月*日前将活动总结报管理*******办公室。管理*将对各部门的活动开展情况进行检查并通报，作为安全
目标管理的考核依据。
六、工作要求
（一）高度重视，加强领导
冬季来临，取暖用电增多，火灾隐患突出，消防工作压力加大。各部门要高度重视“清剿火患”行动，切实增强责任意识、大局意识和忧患意识，把消防安全列为安全生产的重点内容，及时进行研究部署。要认真分析本部门火灾形势，找准火灾防控工作的薄弱环节，落实责任分工，采取有力措施，加大整治力度，全力防范火灾事故发生。
（二）突出重点，全面排查
各部门要突出抓好省第八次党代会、元旦、春节、元宵节等重大活动和重要节日期间的消防安全管理工作，管理*将针对重点消防部位开展深入、全面、持久的消防安全大检查，严格排查整治火灾隐患，全力防范火灾事故发生，各部门要做好自查自纠工作。
（三）广泛宣传，加强培训学习
各部门要充分利用*网*、内部刊物、*务公开栏、宣传栏等多种方式，广泛宣传“清剿火患”战役开展情况，树立典型，交流经验，推广做法，鼓舞士气，营造氛围。要加强消防安全全员教育培训，在消防安全重点部位和人员密集场所开展火灾事故逃生演练，提高职工和从业人员组织疏散逃生以及自防自救的能力。
（四）严肃查*，保持“零容忍”
各部门要加大消防工作力度，对火灾隐患“零容忍”，始终保持对火灾隐患的高压态势。管理*将定期或不定期开展消防安全检查，并围绕本方案内容开展考核，对于活动开展情况及时进行通报，对于火灾隐患突出，隐患整改不及时、不彻底或屡查屡犯以及发生火灾事故的部门，在全*进行通报批评，并根据事故情况实行安全生产“一票否决”。
（五）畅通联系，及时报告
各部门要加强“清剿火患”
根据中央文明办、中央综治办等10单位印发的《关于进一步深化科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，努力为构建社会主义和谐社会创造良好环境的通知》（文明办[2005]10号），以及省市相关部门转发的通知，结合我区构建平安和谐社会的实际，为扎实推进和深化“四进社区”活动，现制定工作方案如下
：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设社会主义和谐社会为目标，深入贯彻党的十六大和十六文章来源于http:///届三中、四中全会精神，继续落实《公民道德建设实施纲要》，进一步深化科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，大力宣传科学知识、科学思想、科学精神和科学方法，传播先进文化，普及法律知识，完善社区卫生服务，推动社区群众体育活动，为建设管理有序、文明祥和的新型社区，为促进经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设创造良好环境和有利条件。
二、活动安排
“四进社区”活动要着眼于创新活动载体，建立长效机制，着力在增强活动的吸引力和实效性下功夫；在调动群众的参与积极性上下功夫；在多办好事、多办实事上下功夫；在营造互帮互助、诚实守信的良好风尚和平等友爱、融洽相处的人际环境上下功夫。我区活动时间安排在2005年底至2006年上半年，主要工作重点是：
（一）科教进社区。
1、抓好“一十百千万”科普工程，推进“六好”平安和谐社区创建活动，为市民群众科学文化素质的提高创造良好环境本文转载自和条件。在官洲街仑头村创建一条科普模范村；继续在全区开展“科普进社区”创建活动，评选出十个科普模范社区；在全区各街道社区建设一百座社区科普画廊；在去年建立千名医疗科普志愿者队伍的基础上完善医疗科普志愿者队伍的管理；在去年开展的“绿色温馨进万家”家庭科普活动中评选出万户科普模范家庭。
2、重点推进青少年科学素质行动计划，提高科技特色项目学校的创建质量，提高科技创新大赛的参赛水平，提高科技教育师资队伍的教学水平和青少年的科技创新能力。指导区内中小学开展创建科技特色项目学校活动；开展第二十一届青少年科技创新大赛，加强青少年科技意识，开发青少年科技创新智力，宣传科学知识。
3、开展科技活动周活动、科普日活动。围绕《中华人民共和国科学技术普及法》以及《海珠区“十一五”全民科学素质行动计划实施方案》的实施，注重利用社会资源、调动社会力量、扩大社会领域、增强社会效能，积极推进科普工作的社会化发展。举办领导干部“科学讲坛”，邀请中国航天医学专家作“航天员医监医保与全民健康保障机制”；举办青少年科技创新大赛作品展示活动；在各街道开展科普讲座、科普论坛、科普宣传服务活动；各中小学组织青少年到辖内科普基地参观等。
（二）文体进社区。
1、与“睦邻日”活动有机结合，促进建立新型的社区人际关系。按照《关于在全市广泛开展“睦邻日”活动的通知》（穗文明办[2005]22号）的要求，以“爱国、守法、诚信、知礼，构建和谐文明社区”为主题，在全区开展“睦邻日”活动，举办理论研究、专家座谈和社区论坛活动、邻里交流和帮扶互助活动、组织新闻策划和宣传等三大系列活动，为构建平安和谐社区奠定良好的人际关系，营造融洽的社会氛围。“睦邻日”活动要依托社区文体场所，广泛组织丰富多彩的社区群众性文体活动，促进社区居民之间的相互交流与沟通、建立新型的社区人际关系，使社区文化呈现“周周有活动、月月有高潮、处处有亮点”的生动局面。
2、以“周周乐群众文化广场”、“羊城之夏”青少年暑期系列活动为主要载体，广泛开展群众文体进社区活动。“羊城之夏”青少年暑期系列活动是团市委、市文化局、市教育局、市青教办等单位每年坚持开展的另一个群众文化的品牌活动，“周周乐群众文化广场”是我区的一个品牌活动。要以这些活动为载体，依托社区文体场所，开展文艺表演、经典诵读、读书会、趣味体育比赛等，丰富青少年的暑期生活，带动社区群众共同参与，丰富社区文体活动。
3、以隆重纪念《全民健身计划纲要》颁布十周年为契机，大力开展“体育进社区”活动。大力宣传《全民健身计划纲要》、《体育法》，定于12月24日在瑞宝街好顺广场举行“体育进社区迎春健身活动”；12月29日在宝岗体育场举行海珠区第26届职工运动会。为进一步加强社区体育骨干队伍建设，定于12月5-7日在素社街文化站举办二级社会体育指导员培训班；12月5-11日举办一级社会体育指导员培训班。
（三）法律进社区。
省农委机关党委书记潘洪礼在会上传达了省委关于做好“三帮扶”工作的精神，贾志翔详细介绍了省农委关于落实省委“三帮扶”活动的分工方案。
会上，王峻岩提出4点意见：
1.提高认识，务求实效。各处室、单位要认真学习贯彻省委《中共吉林省委关于做好帮扶困难群众、帮扶困难党员、帮扶薄弱基层党组織工作的意见》等有关文件精神。紧密结合开展创先争优活动和“做最好的党员”主题教育活动，全力为困难群众和困难党员办实事、办好事，真正把实事办好、把好事办实。
2.明确职责，抓好落实。各处室、单位要按照统一分工要求，进一步明确各自职责，密切联系群众，切实转变作风，真心关怀群众，热心帮助群众，深入研究制定工作实施方案，认真做好任务分解工作，确保帮扶任务落实到位。
3.齐抓共建，密切配合。各牵头处室、单位要切实做好与省直牵头部门的协调沟通工作，并根据帮扶对象的不同，及时了解工作实际进展情况，帮助解决存在的问题。
一、抓常规, 创建少先队工作平台
活动经常化:升旗仪式是学校德育活动中深化爱国主义教育的重要形式。我校每周一举行的升旗仪式规范而隆重, 从组织升旗仪式到升旗仪式结束, 从升旗手、护旗手的基本动作到主持人的口令, 从全体少先队员敬队礼到全体教师、少先队员唱国歌, 从合唱国歌的指挥到领导、教师在国旗下献词, 都做到了规范化。规范的升旗仪式, 使全体师生受到了潜移默化的爱国主义教育。
阵地新颖化:阵地是少先队工作的基础, 是少先队员展示才华的舞台。我校不断强化少先队的大、中队阵地建设, 让红领巾文化无时无刻潜移默化影响和熏陶队员。成立了一个规范、标准的队室, 创建红领巾广播站来丰富校园文化生活, 让更多的队员积极参与进来。教室作为队员最直接的学习活动场所, 每学期进行中队角与教室布置评比, 这已成为我校的传统, 队员和中队辅导员的才能得到充分的发挥。
干部竞争化:适应社会需要, 队干部经过演讲和才艺表演进行竞聘上岗, 大队委员一学年竞选一次, 中队委员一学期竞选一次, 平时尽量多设置些服务岗位, 让队员人人有岗位, 事事有人管。少先队大队委员会全面有序参与学校日常管理, 培养了学生自理、自律、自治的意识与能力。在新生入队时, 六年级老队员亲手为一年级的新队员佩戴红领巾, 鼓励他们时刻为红领巾增添光辉, 起到传帮带作用。
通讯信息化:在当今知识爆炸的信息社会, 我们辅导员把少先队网络作为载体, 多阅读多交流多上传, 了解动态, 引导队员上健康网, 帮助他们提高信息搜集、处理能力, 抵制不良行为的侵袭。书报是辅导员和队员成长的精神食粮, 辅导员订阅《辅导员》杂志、《中国少年报》、《北方少年报》、少儿精品期刊等。
二、突主题, 搭建多彩活动的舞台
主题活动是少先队组织对少先队员进行自我教育的行之有效的好形式。实践证明, 设计好的主题队会, 对于陶冶队员的高尚情操, 培养队员的语言表达能力、创新能力和实践能力, 提高队员的思想觉悟, 有着不可低估的重要意义。如以“我是合格小公民”为主题的少先队活动, 引导队员从身边做起, 从点滴小事做起, 养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯, 做一个具有良好的行为习惯的品质少年; “缅怀革命先烈, 感恩幸福生活”少先队主题活动, 通过开展“感恩父母”“感恩老师”演讲比赛, “缅怀革命先烈, 感恩幸福生活”扫墓活动, “中华经典诗文”朗诵活动, “学雷锋做榜样”讲故事活动。从活动中, 教育队员热爱家人, 尊敬老师, 感恩社会, 珍惜来之不易的幸福生活。
三、依节日, 营造积极健康的氛围
“中国传统节日文化”中蕴藏着取之不尽的教育资源, 以极具亲和力和吸引力的节日活动, 激发学生的兴趣, 增长学生的见识, 丰富学生的精神世界, 营造出一种积极、健康、有益的文化氛围。如以深受小学生喜爱的“端午节”、“清明节”、“重阳节”、“元旦”等活动为核心, 开展多姿多彩的学生活动, 为队员提供更多锻炼才能的舞台, 利于他们特长的培养与水平的提高。
四、巧设计, 扬起学生自信的风帆
自信是一个人走向成功的最基本的心理条件。一个充满自信心的学生和一个灰心丧气甚至自卑的学生, 不论在什么方面的差异都是显而易见的。学生只有树立了自尊心才会力求上进, 才能树立起自信。在活动中树立学生的自尊, 榜样的力量是不可低估的。小学生年龄小, 接受新生事物快, 特别善于模仿。因此少先队活动设计要巧妙、周全, 要考虑他们的接受程度, 不能让活动给他们产生心理压力, 从而使他们形成一种自尊自爱、自我激励的动力。
苏格拉底主张“教育不是知者随便带动无知者, 而是师生共同寻求真理。这样, 师生可以互相帮助, 互相促进。”所以作为辅导员, 也应该参与每一次的活动, 与学生一起成长。丰富多彩、形式多样的活动, 是促进少先队文化建设的有效平台。队员们置身于这种环境之中, 受这种精神的熏陶, 耳濡目染、潜移默化、久而久之, 会提升为一个有知识、有教养、有进取精神。
总之, 作为少先队辅导员, 在开展活动时我们都有一个共同的心愿: 那就是让队员自己在活动中创造快乐和享受快乐, 做到快乐参与、快乐玩耍、快乐思考、快乐成长。因此, 我们一定要高度重视开展好少先队活动, 让丰富适宜的少先队活动调动队员参与的积极性, 激发队员对活动的热情, 也增强活动的效果。让丰富多彩的少先队活动来装饰我们的校园, 使我们美丽的校园更加耀眼、璀璨吧!
摘要：少先队工作的出发点和落脚点是一切为了少年儿童, 为了少年儿童的一切。而活动是育人的有效载体, 开展活动是少先队工作的生命和活力所在。没有活动, 少先队工作便成了无源之水, 无本之木。因此作为少先队辅导员的我们就必须在工作中因地制宜, 精心策划具有特色, 符合儿童发展规律的活动, 力求少先队活动设计的巧妙、周全, 让丰富适宜的少先队活动调动队员参与的积极性, 激发队员对活动的热情, 也增强活动的效果。
宁强县教育体育局
关于印发《全县教育体育系统深化消防安全“五大”活动开展“清剿火患”战役工作方案》的通知
各中小学校（园），县直教育体育单位：
为进一步深化消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，预防和减少火灾发生，坚决遏制重特大尤其是群死群伤火灾事故，确保全年火灾形势稳定，根据市县人民政府和市教育局的统一部署，决定自2011年11月至2012年2月，在全县教育体育系统组织开展“清剿火患”战役活动。现将《全县教育体育系统深化消防安全“五大”活动开展“清剿火患”战役工作方案》印发给你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。
二〇一一年十一月三日 主题词：教育
消防
方案
通知
抄送：市教育局；
县委、县人大、县政府、县政协办公室，县综治办，县公安局，县安监局，县公安消防队。
全县教育体育系统深化消防安全“五大” 活动开展“清剿火患”战役工作方案
为深化消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，有效预防和减少火灾发生，确保火灾形势稳定，根据市县人民政府和市教育局的统一部署，宁强县教育体育局决定自2011年11月至2012年2月，在全县教育体育系统组织开展“清剿火患”战役活动，特制定本方案。
一、组织领导
成立宁强县教育体育局“清剿火患”战役活动领导小组，县教育体育局党组书记、局长陈春里同志任组长，县政府教育督导室副主任杨春明同志任副组长，局各科室负责人为成员，指挥调度全县教育体育系统“清剿火患”战役活动。
领导小组办公室设在县教育体育局安全管理科，李大林同志任办公室主任。办公室职责：制定“清剿火患”战役活动工作方案，具体组织开展活动；掌握全县教育体育系统活动开展情况，组织开展活动专项督查行动，及时向县政府“清剿火患”战役指挥部上报情况。
二、活动目标
深入排查教育体育系统（包括学校、幼儿园、机关单位）火灾隐患，采取有效措施，全面整治，有效预防和减少火灾发生，全力遏制重特大火灾事故，维护教育体育系统安全稳定。
三、清剿范围和排查整治重点
1、消防设施、器材是否按规定配备，是否定期组织检验、2 更换、维修，是否完好有效。
2、安全疏散通道、安全出口、消防车通道是否畅通；学校人员集中场所内封堵和占用疏散通道上的杂物是否清除；疏散指示标志是否明显。
3、学校教学楼、图书馆、宿舍、食堂等人员密集场所应急照明和应急广播系统是否能正常使用。
4、电器产品的安装、使用和线路是否符合国家有关电气安全技术规定的要求；私拉乱接的电气线路是否拆除。
5、电器线路、燃气管路是否定期维护保养、检测；有无在学生宿舍内使用煤炉、电暖器、电热杯、电热褥等违章用火、用电情况。
6、学校有无将场地出租、借给他人从事易燃、易爆等危险品的生产经营活动的现象。
7、消防知识宣传教育、培训（包括森林防火）是否到位，消防演练是否定期开展，师生是否会使用消防器材，校园冬季取暖是否安全。
四、实施步骤
1、动员部署阶段（11月上旬）。各学校（园），县直教育体育单位要对辖区内“清剿火患”活动迅速进行部署，结合实际制定“清剿火患”活动具体实施方案，明确各阶段工作任务，成立领导机构，责任落实到人。
2、清剿火患阶段（2011年11月10日至2012年2月6日）。
各学校（园）、县直教育体育单位要按照清剿范围和排查整治重点内容进行自查整改，对辖区内学校、幼儿园的消防安全进行拉网式全面排查，做到不漏一个学校、不漏一个幼儿园、不漏一个部位。对排查出的火灾隐患要做好记录，建立台账。对能当场整改的 3 要当场整改，不能当场整改的要落实整改责任人，整改期限和整改措施，并登记在册，整改期满要组织复查。
（三）总结验收阶段（2012年2月7日至2月13日）。2012年2月13日前，各学校（园）、县直教育体育单位要将工作开展情况进行全面总结并报宁强县教育体育局“清剿火患”战役活动领导小组办公室。领导小组将对各学校（园）、县直教育体育单位工作进行检查验收，并在全县进行通报。
五、工作要求
1、提高认识，加强领导。各学校（园）、县直教育体育单位要充分认识开展消防安全“五大活动”的重要意义，将此项活动作为2011年重点工作，纳入日程，精心谋划，周密组织，确保实效。要参照县教育体育局领导小组和办公室的模式，建立各级组织机构，采取召开会议、制发方案、明确职责等方式，统一组织开展消防安全“五大”活动。
2、齐抓共管，形成合力。县教育体育局将消防工作纳入总体工作计划之中，定期组织开展本系统内部的消防安全大检查。各学校（园）、县直教育体育单位要充分发挥主体作用，一把手亲自抓，分管领导具体抓，加强消防工作的力度，形成工作合力。要广泛发动广大教职工，积极动员广大学生，形成师生结合、全体参与的工作格局。
3、认真排查，建立档案。各学校（园）、县直教育体育单位要有组织、持续不断地开展火灾隐患排查整改，特别是组织好元旦、春节、元宵节等重大节日期间的排查整改活动。对检查和排查的情况，要建立健全完整的工作档案，做到检查时间、检查人员和火灾隐患底数三个清楚。
4、加强教育，强化演练。各学校（园）、县直教育体育单位要充分利用广播、宣传栏、校园网、光盘播放、《致家长的一封信》等多种形式，对学生及家长进行消防安全知识的教育。对消防安全责任人、管理人开展“消防安全明白人”培训，至少培养1至2名“消防宣传教员”，负责对本单位教职工、学生进行消防安全教育培训，重点提高火灾防范和扑救初期火灾能力。配合公安机关对本单位全体员工开展以“四个能力”（检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育能力）为重点内容的消防安全培训。在“11.9消防日”等重要时段，积极开展消防安全应急演练，提高师生应对突发事件的能力和自护自救能力。
5、狠抓督导，落实责任。县教育体育局领导小组将定期、不定期派出检查组对各学校工作开展情况进行检查，对重视程度不高、工作组织不力的，进行通报批评；对问题严重的，严肃追究责任。
6、总结经验，完善制度。各学校（园）、县直教育体育单位要坚持“标本兼治、重在治本”原则，认真梳理、总结经验教训，健全完善相关制度，制定消防发展计划，推进消防安全标准化管理和常态化消防安全隐患排查整治机制的建立完善。
7、信息报送，及时准确。各学校（园）、县直教育体育单位在2011年11月15日前上报工作方案及动员部署情况。每月22日报当月工作小结、记录表及统计表，2012年2月13日报“清剿火患”战役工作总结。重要信息随时上报。
工作电话：4397166；邮箱：a4397166@163.com。
附件：1.宁强县教育体育系统“清剿火患”战役记录表；
为深入贯彻落实党的十七大精神，更好地开展局党支部与管店镇小魏村党支部开展结对共建活动，创新工作形式，丰富活动内容，加强环保局党建工作，结合深入学习实践科学发展观活动，按照市委组织部和市直工委的要求，决定开展《争先创优 结对共建》活动，现提出如下实施方案：
一、共建目标
通过开展局党支部与管店镇小魏村党支部结对共建活动，不断创新党组织的活动方式，不断改进党员干部队伍作风，不断提高解决自身问题的能力和服务群众的本领，不断健全党内互帮互助机制，充分发挥党员的先锋模范作。
二、共建方式
采取“局党支部+共建村党支部”的方式，广泛开展党组织互联共建、党员互帮互助活动。通过学习研讨、联系互访、志愿服务、党建交流、结对帮扶、文体联谊等途径和方式开展共建活动，充分发挥党组织服务群众、凝聚人心、促进和谐、推动发展的重要作用，促进环保局党建工作上新台阶。
三、活动内容
1、抓好班子建设。局党支部要好协助管店镇小魏村党支部抓党建，建立健全小魏村党组织，进一步规范村级党组织设置，选好配强党支部书记。同时，要协助结对共建村党支部抓好党建活动的开展。
2、抓好阵地建设。局党支部要紧密结合村级党组织和村务工作开展活动，将促进小魏村各项任务的完成作为党支部工作的出发点和落脚点，努力为完成中心任务服务。要协助共建村建好党员活动室，做到有远程教育设备、有电视机、有党建图书及报刊等学习资料，有会议记录本，做到制度上墙，不断促进党支部规范化建设。
3、抓好制度落实。一是领导干部联系点制度。由联系管店镇小魏村的副局长负责开展党支部共建活动，每年到联系点参加活动不少于2次。二是组织生活会制度。每半年安排一天时间，组织部分党员与共建村共同过组织生活，围绕先进性教育、科学发展观学习实践活动等内容，相互交流学习体会，开展主题实践活动。三是联席会制度。结合半年和工作考
核，每半年召开一次联席会议，交流总结共建工作情况，研究制定下阶段共建工作计划。四是交流日制度。局党支部要根据党建工作的需要，每年确定一天，采取互访形式，就如何做好新形势下党建工作开展交流讨论。五是日常互助制度。经常性开展党建互助活动，及时沟通党建工作开展情况、遇到的难题，共同会诊破解方法；做好“五好党支部建设”创建方面日常性、规范性工作的互助交流，促进结对共建双方党建工作共同提高。督促共建村党支部建好本支部工作台帐。
4、抓好党员教育。局党支部要督促结对共建村党支部建立完善学习
制度，要围绕党员干部的履职能力与素质需求，共同确定学习内容，制定短期计划与长远规划。局党支部书记要围绕当前形势，给共建村党员每年上一次党课；要集中双方部分党员，召开一次座谈会，交流思想，互提合理化建议，不断推进支部学习和党员学习的制度化，促进学习型党支部建设。
5、抓好党员结对帮扶活动。一是结对互联。局党支部确定负责人与共建村党支部采取“一联一”的方式结对子，每半年要和共建村党支部座谈交流一次，了解他们工作、生活情况及急需解决的困难。二是扶贫帮困。局党支部委员与共建村党支部的特困党员采取“一帮一”的方式结对子，每半年为特困党员办一件实事。三是定期走访慰问，每逢春节、“七一”，机关各党支部要与共建村党支部开展“同帮一批困难户、同办一件实事、同组一次党员互助活动、同庆一次党的生日、开展一次走访活动”等，进一步加强支部凝聚力建设。
四、活动要求
１、提高认识，加强领导。开展《争先创优 结对共建》活动是落实党的十七大精神，推动党建工作，实现党员动态管理机制的重要举措。环保局与共建村党支部一定要高度重视，将结对共建活动纳入党建工作重要议事日程，单位“一把手”、联系领导和支部书记要分别履行好“第一责任人”、“直接责任人”和“具体责任人”的职责。
2、强化监督，注重实效。局党组要在互联共建中提高班子的凝聚力、战斗力，在互帮互助中增强党员的责任感、使命感。共建村每半年要向局党组汇报一次共建工作情况。局党组要通过查台帐、看记录和验成果等方
式，对共建情况不定期进行检查考核，进行情况通报，并把考核结果作为先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者评选的重要依据。
3、加强宣传，营造氛围。局党支部要积极培育、及时发现和总结共建工作中好经验、好做法、好典型。要充分利用简报、专栏、网络等形式，对结对共建活动的开展情况及时进行宣传报道。
4、统筹兼顾，搞好结合。支部结对共建活动要围绕全局工作大局，突出创新主题，坚持求真务实，坚持开展好2010共建活动，共同促进党建工作。
环保局党支部
一、明确谈心活动的目的和任务, 做到有的放矢
首先, 通过谈心活动, 解决好人们的世界观、人生观、价值观等方面的问题。当今世界, 社会在全面进步, 经济在飞速发展, 人们的思想认识千变万化。各种信息通过报刊、广播、电视、网络等种种媒体, 进入到人们的日常生活之中, 这些信息有正面的、反面的, 但由于每个人的受教育程度的不同, 分辨是非的能力强弱也使得人们对某一事物的认识发生偏差, 产生不同程度的影响。这就需要基层思想政治工作者下力气去研究每个人的思想动态, 摸清职工的思想脉搏, 抓住主要矛盾, 利用谈心活动这一独特而有效的方式, 教育和引导职工群众分清是非, 辨明良莠, 保证正确的价值取向, 培养健康向上的行为方式和行为规范。
其次, 通过谈心活动来协调关系, 增进团结, 明确任务。在基层队组, 思想政治工作者遇到的问题千变万化, 可以说矛盾来自四面八方, 他们在一起工作, 学习和生活, 难免出现不协调的因素。在工作过程中, 队领导与工人之间、班长与工人之间、队长与班组之间、队与队之间经常发生这样那样的摩擦, 产生种种矛盾, 这就需要我们利用谈心活动来协调关系, 消除隔阂, 明确任务, 使职工群众树立大局观念, 形成凝聚力, 增强人们完成各项任务的信心。
二、进行谈心活动要有科学的方法, 做到灵活多样
在转型发展、跨越发展的今天, 思想政治工作的任务为谈心活动提出了更高的要求, 这一方面要求基层思想政治工作者要经常刻苦学习, 为自己“充电”;另一方面要经常深入到职工群众中, 了解他们的心理动态;最后还要灵活多样地采取科学的谈心活动方式方法。
一是要周密思考, 准备充分。现在基层职工队伍成分比较复杂, 加之受各种媒体影响, 思想比较活跃。所以我们要摸清职工思想意识, 弄清各种社会联系, 搞清引起职工思想、行为问题的前因后果, 谈心活动才能做到心中有数, 有的放矢, 才能起到良好的效果;二是要平易近人, 满腔热情。一线职工每天在条件艰苦、环境较差的情况下工作, 作为思想政治工作者应该理解他们, 所以在谈心活动中要放下架子, 尊重对方, 增强相互理解, 缩小与职工群众之间的差距, 这样才能和职工群众说到一起, 谈到一块, 职工们的心里话才愿意讲给你听;三是要实事求是, 入情入理。现在基层职工群众思想上出现问题, 有相当一部分是由于个人的实际问题得不到妥善解决而引起的, 从而导致他们情绪低落, 工作散漫, 责任心不强, 这就要求我们做好深入细致的调查工作, 把他们的思想问题与实际问题, 主观原因与客观原因区别开来, 对症下药。
三、掌握谈心对象的特点, 注重谈心活动的实效
思想政治工作是做人的工作的, 分析了解工作对象是做好思想政治工作的首要环节。开展谈心活动, 只有研究和了解透谈心对象的各种情况, 才能做到有的放矢, 收到谈心活动的预期效果。
如何去实施谈心活动才能收到预期的效果呢?首先是同思想素质较好的人谈心, 应该着重提醒他们防止骄傲和自满情绪, 促使他们踏踏实实工作, 同时要实事求是地指出他们工作上和思想上存在的问题, 促使他们克服缺点和不足, 要了解和解决他们的实际困难和问题, 使他们家庭放心、工作顺心、事业有心, 为企业的发展做出更大成绩;二是同思想素质一般的人谈心, 应注意激发他们创优争先的进取心, 破除他们甘居中游的消极心理, 提高他们的竞争意识, 帮助他们找准自己的位置, 发挥自身优势, 扬长补短, 奋勇争先;三是同思想素质较差的人谈心, 要主动接近他们, 不歧视他们, 多给一点关心、关怀, 使他们感到温暖。要注意发现他们思想上的闪光点, 肯定他们的长处, 并且在交谈中要大度豁达, 以诚待人, 热情帮助他们解决工作和生活中的问题, 使他们的素质一步步提高, 在矿井安全生产中起到积极作用。
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