三育人优秀个人评优材料

三育人优秀个人评优材料（精选4篇）

三育人优秀个人评优材料 篇1

——医学部班级导师**申报“三育人”材料

教书育人，管理育人，服务育人是我们大学文化一直倡导的主旋律，几年来身为医学部的一名普通班级导师的**同志，一直在用自己的行动践行着这一文化理念。**同志主要负责医学部学生实习工作和毕业生就业工作。参加工作四年来，他爱岗敬业，勤奋工作，共负责指导和管理了1469名学生的实习工作，并顺利完成了963名毕业生的相关工作。在该同志的具体负责下，通过学院、学部的共同努力，医学部取得了4年来每年的签约率均在80%以上，就业率更是达到95%以上的良好成果。

孙老师始终认为，传道之人，必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，首先自己要有高尚的灵魂。高校班级导师工作的示范性，决定了其在思想、品德和作风上必须成为学生的表率，学生往往是‚度德而师之‛。作为一名高校辅导员，**同志严于律已，身先士卒，经常检查自己的言行，哪怕在‚闲居‛时，也‚慎其闲居之所为‛，他常说要自我反省，自我评价，‚勿以恶小而为之‛，只有这样，才能达到‚至善‛的境界。

**同志深知高校班级导师应‚站得高一点，看得远一点，想得深一点。‛他并不认同某些人流传的班级导师工作的全部奥秘在一个‚守‛字，‚守‛中求安定，‚守‛中求进步。医学部的学生实习和就业工作是一个工作量大且非常繁琐的任务，但**同志工作态度认真，任劳任怨，不管是酷暑难当还是寒风凛冽，总能看到他四处奔波，忙碌的身影：和医院联系实习生的安排、邀请并组织武汉市各大医院到校招聘、为学生进行实习前辅导、解决每个实习医院的学生住宿，以及处理毕业生离校前的各种手续等，工

1作多、时间紧，但他总是耐心细致的去完成每一项，以保证学生们能更好的实习、就业。

在他看来，要想把班级导师的工作做好，就必须做到：

1．在班级管理中，‚管理‛与‚育人‛齐抓。从各个方面来掌握班级的整体情况，关注不同类型的学生，了解各种类型的学生的思想动态，以便在工作中掌握主动。每当到了实习阶段，即使是在同一个班，同学心态的差异也是非常大的，有部分同学妄自尊大，骄傲自满，学习态度十分浮躁，还有部分同学极度悲观，找不到前进的方向和动力，这个时候**同志采用鞭策和鼓励相结合的方法，成为同学们成长和就业路上的引路人和知心朋友，做到亦师亦友。

2．坚持正面教育，寓‚育人‛思想于师生的交往中。班级导师工作的对象是有思想有感情的人，他们有人格，有尊严，因此，要注意同学生建立平等的师生关系，坚持正面教育。由于医学部的学生都将从事护理专业，这一特殊职业压力大，工作节奏感强，工作对象是患者，因此常常出现心里无助的情绪，特别是在实习期间和毕业离校前这种情绪较为明显。孙老师在日常工作中，利用一切机会对学生进行心理辅导，树立学生中的正面典型进行宣传教育，让学生能认识到自我的价值，找到前进动力。07级高级护理有个学生，由于本身身高不高，成绩平平，一直有很强的自卑感，内心对实习就业有深深的恐惧。孙老师在了解这一情况后，多次对其进行励志教育，帮助她发现自身优点，发挥其才艺表现，在实习乃至招聘面试中脱颖而出，不仅顺利完成了实习工作而且还找到了自己理想的工作单位，成为毕业生中的佳话。

在努力完成实习毕业工作的同时，孙老师对广大学生积极开展思想教育工作：他致力于解决毕业生从学生到社会人的角色转变问题，通过开班会、逐个走访实习点和网络沟通等方式，为学生讲解就业政策、择业前的准备等内容，教大家在实习过程中把握就业机会，树立积极、正确、健康的价值观和择业观。

不仅如此，孙老师还一如既往地关心已经毕业学生的思想教育工作，在毕业生离校以后通过各种渠道关心和帮助学生顺利的融入社会，帮助他们摆脱离职、找工作、再就业等所面临的各种思想压力，联系就业单位实现再就业。09届有位毕业生，毕业1年多来一直与孙老师保持联系，由于工作和人际交往的压力，同时受到家庭因素的影响，性格很自闭，不愿与别人交流，心理状况很不稳定。在实习初期，**老师察觉到该学生的问题，一直开导她，并不定期的为她做心里辅导。让人欣慰的是，在孙老师的持续关心下，该名学生已经顺利在黄冈市中心医院找到工作，表现优异。

3．实行科学管理，提高工作效率。**同志一直秉持班级导师是一个设计师、领路人的定位，在工作中充分认识到学生干部的骨干力量，对于这一群体，**同志充分信任他们，放手让其进行班级常规管理，开展班级活动，从而达到学生自我管理，自我教育的效果。在实习过程中实行队长负责制，发挥他们的工作才干，使学生充分认识到，很多事情可以发挥自己的能力来完成，让他们成为了学校与医院之间沟通的桥梁。这种科学的管理方式，既提高了工作效率，更锻炼了学生的能力，使学生获得了成就感和荣誉感。08届毕业的武警医院实习总队长由于在实习中充分的锻炼了自己，在毕业时同时有5家三级甲等医院对其抛出了橄榄枝。这样的学生

骨干被各大招聘单位抢着要的事情更是在**同志管理的团队中频繁出现。

当然，实习过程中有时候也难免会出现一些问题。例如，2009年，在同济医院的一个实习生在实习过程中违规操作和私自请假旷工，给学校的声誉带来负面影响，孙老师在第一时间了解此事并立即与医院沟通，给予该学生相应的处分；另一方面，孙老师多次前往该医院对该生进行了深刻的思想教育，帮助她找出问题，同时以此为鉴，教育其他同学，杜绝了此类事件的再次发生。

由最初仅有六家实习医院增加到如今的四十多家，涵盖了武汉同济、协和、人民、中南等这样的实力雄厚的综合性大型三级甲等教学医院实习点，这其中饱含这**同志的汗水和努力。他平时在学校处理毕业生的工作，而实习生的工作常常都是利用周末时间完成，联系新的实习医院，寻找实习住宿……很多时候忙碌了一整天却被拒绝，但他始终不放弃。为联系某些医院，孙老师多次往返于学校与医院之间进行接洽，进行一轮又一轮艰苦的谈判，从确定实习人数到实习时间等各个细节都考虑周全。终于签订实习协议时，发现医院周边正面临大规模拆迁，为了解决学生的实习住宿问题，他又以中南医院为中心进行地毯式的搜索，终于保证在实习开始前解决了住宿问题，兑现了对医院、学院领导和同学们的承诺。在他的‚主动出击‛下，医学部的合作实习单位越来越多，每年的实习生都能顺利的安排完毕，保证每个同学都有实习单位，以及实习期间的安全和教学计划的顺利完成。通过不懈的努力，在毕业生离校通过职业资格考试一年以后，就业率基本都达到了100%。

个人评优材料 篇2

尊敬的领导：

您好！

针对我们物理与电子信息学院学生会学习部个人评优情况，我们学习部全体人员一致认为我们部长饶璇学姐是当仁不让的人选！首先，请允许我以时间发展的先后顺序及综合各方面的情况展开一下我对学姐各方面的认知！

税收征文活动

本次活动由淮北市财政局联合淮北师范大学举办的一次关于税收征文活动，当任务分派到各院学生会学习部时，学姐不折不扣加以执行，亲力亲为，不辞劳苦，与我等干事一起努力，将征文活动下放到各个班级，亲自与各班团支书密切会谈。为防止各班同学积极性不高及征文活动不是很理想之情况，特意以死命令下达，最后以120多篇征文圆满结束本次活动。就本次活动而言，学姐以其柔性的“政治”会谈和果断严肃之作风两者结合统一，加以灵活运用，其体现出的个人能力和个人魅力不乏为一个领导者

所为！

考研经验交流会

学姐为筹划此次惠及广大物电学子的活动，可谓是操碎了心。于外，学姐以其诚恳的态度积极主动邀请广大优秀研究生学长学姐们给我们做讲座；于内，学姐认真准备考研讲座各项事宜及细节性问题，如专门迎候物电学子的工作人员，为学长学姐端茶递水之人员，及时发放便利贴以获得问题之人员。不仅如此，学姐还亲自站在门口迎候我等大一学子。此情此景,何不令人感动！此外，为锻炼我等干事策划管理之能力，会场安排、主持讲座等一系列问题均由我等自己解决，但学姐时不时过来指点迷津，替我们解疑答惑、施以援手。通过学姐的努力，最终会场以研究生学长学姐笑盈满面，我物电学子意犹未尽离开而结束！

舍歌大赛

此次活动，且听我娓娓道来，学姐提前一个小时入场，组织安排会场的具体步骤，可谓是躬身劳作，亲力亲为。为更好使活动举办的更加成功，营造一个良好的氛围，学姐

组织观众人员积极鼓掌，给参赛人员以鼓励，支持！并且，为避免选手因安静问题出现不稳定发挥的情况，学姐一个人默默站在会场最后面来维持会场安静！当学姐发现有人因为个人问题擅自离开端茶递水岗位时，她义不容辞接替该岗位，没有丝毫怨言！学姐，你是最棒的！我们永远挺你！

她，一个柔弱的女子，却以一己之力支撑了偌大的学习部；为学生会默默地无私奉献着自己的青春与汗水，在学生会这个大家庭需要她做出牺牲的关键时刻，她总是挺身而出，似有一种诸葛孔明“奉命于危难之间” 的意思。学姐以其超凡的个人能力和独特的人格魅力得到了学生会所有人的尊崇与认可，似此类之人，难道不是优秀先进个人嘛？

教师评优评先个人事迹材料 篇3

本人参加工作已经五年了。在这五年里，认真学习新的教育理论，以及各种教育教学有关的知识。严格要求学生，尊重学生，善于做好思想教育工作，关心学生的全面成长，发扬教学民主。通过各种途径吸收教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟。

一、树立信心，摸索教学方法。

在师范的三年里，我所学的知识泛而不精，很多的知识不能用在实践中。当我第一次接手一个班级的时候，内心里是忐忑不安的，担心自己不能将他们管好、教好。因为我知道我将要面对的是一个个天真活泼的小孩子，他们就像一张白纸，最后是什么主要就是看我在上面怎样涂、画了。我不能误人子弟，不能辜负了家长们的托付。我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好教学大纲，虚心地向其他有经验的教师请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。经过一段时间后我开始积累了一些经验，为自己的教育教学总结了可行的教学方法，为今后的教学打好了基础。在这期间，学校领导给了我很大的支持和帮助，指导我怎样备课、上课。在刚参加工作的那一年，还让我代表学校参加镇举行教学技能比赛。在这种情况下，我要求自己要尽心尽力地搞好教学工作，为提高学校的教育教学质量出一份力。在我任教的几年里，我所教的班的语文成绩都能排在镇里的中上。2001年四年级镇的水平，我班语文成绩排在第八名；2002年镇没有进行统一的水平测试，2003年毕业班水平测试，我班语文成绩排在镇的第七名；在2003年举行的从化市小学教学设计评选中，我的教学设计《丰碑》获得了三等奖；2003年12月辅导我班的***、***两位同学参加市小学四年级语文阅读能力竞赛，其中***同学获得市的一等奖，在我镇是唯一的一个获得一等奖的学生。***同学获得了三等奖。“一分耕耘，一分收获”，有了收获，我对教育教学的兴趣和信心更强了。

二、不断学习，努力提高教学水平和文化素质。

随着社会的飞速发展，现代社会对教师的要求越来越高。我感到仅仅依靠自己目前已有的知识和经验去提高自己的教学水平是远远不够的，除了要总结自己在教学过程中的心得，还必须吸取其他人好的方法、经验。为了提高自己的业务水平，我经常看一些有关教育教学的报刊、杂志，如《小学语文教学》《小学语文教师》《师道》《广东教育》等，吸取别人的精华为己所用。我非常珍惜每次的听课和学习活动，在2003年8月份的新课程标准学校时，本来不是我参加的，但我仍主动地要求参加，每次的听课和学习活动我都是早早地到场，寻找最佳位置，生怕自己看不清、听不清。听课时我认真地做好笔记，回到学校再去仔细地分析、总结。记下自己的心得体会。时间长了，积累的心得也多了，许多好的教学方法，我都能灵活地运用于教学当中。与此同时，我还明白：教学方法是多种多样的，只有结合学生的实际去运用才是最好的。为了提高自己的文化素质，我一出来工作就报考了教育学专业的自考专科，现即将毕业。除此之外，我还参加了镇举办的计算机培训课程，并取得较好的成绩，现在学校里的全部资料、文件都是由我打印的。

三、大胆创新，提高教学质量。

自从去年实施了新课程改革后，语文的教学内容更丰富、更开放了。除了让学生掌握语文的基本知识和基本技能外，还注重培养学生良好的学习方法和学习习惯，以更好地提高学习效率。因此，在语文课堂教学中要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。倡导自主、合作、探究的学习方式。我所在学校的教学设施、设备比较落后。这使得改革语文课堂教学的任务十分艰难。经过多次实践，结合自己的实际，我认识到优化语文课堂教学，首先应该从基础抓起，培养他们的听、说、读、写的能力。在以后的课堂教学里，我就采取了相应的措施。课堂上尽量用一些图片，录音来吸引学生的注意力。有些课文适合演课本剧的，我就让他们自己表演课文，让他们融入课文的情景当中，并且评选出最佳的小演员。通过这些办法来激发学生的学习兴趣。作文是学生最头疼的事情，在指导学生作文时，我让学生留意身边的人和事物，尽量写一些真实的事情，写出自己的真情实感。然后给予一些作文水平高的同学授予“写作能手”“小作家”的称号，以激发他们写作文的热情。学生每一节课都上得兴致勃勃，每一节课学生和我都有不少的收获。

经过几年的教学实践，我觉得学好语文仅仅靠课堂教学是不够的，我希望学生在课外也能主动地学习语文。所以在课余时间，我除了要求学生完成一些必需的书面作业外，还要求他们自己动手制作手抄报、制作作文集等。发下报纸后，我要求他们认真阅读，并让学生找出报纸里面写得好文章，摘抄其中的好词好句。这些的作业，使语文教学更加丰富多彩，使学生增长了见识，扩大了视野，培养了学生的动手能力，使学生越来越爱上语文课。

四、承认差异，让每个学生都有进步。

语文教学讲求有效的教学方法，但学生学习能力的高低也是不容忽视的。由于每个学生的学习基础、性格爱好、学习态度等不同，导致了他们的语文学习能力的高低不同。因此，在语文课堂教学中，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。对于学习基础好、接受力快的学生，我让他们在掌握了课文的基础上，指导他们看一些有益的课外书，有时让他们看一个年级的书本，让他们超前学习。对于一些基础较差，接受力较慢的学生也想办法让他们跟上进度。在备课时，我将教学目标分为达成目标、上限目标、下限目标，所有的学生都有达标的要求。在良好的学习气氛中，绝大部分的学生都能达到老师的要求。只有个别的学生仍然跟不上来。对这些学生我会特别留意，尽力摸清他们落后的原因，采取不同的方法引导他们，尽量不让一个学生掉队。我还让学生组成四人学习小组，让学习优秀的同学帮助后进生，一起开展学习活动和竞赛，摆脱后进生自暴自弃的心理，重拾信心与其他同学共同进步。每一个后进的学生都有他的原因，只要找到这个原因，给予他们适当的教育、关心、鼓励，就可以使他们有所进步，每当我看到学生有了进步，我都感到自己是最幸福的人。

社会活动先进个人评优材料 篇4

本人叫***，来自**系**班，预备党员，现在担任***，2009年担任系团委组织部副部长。在2009年本人在思想上积极要求进步，主动参与理论学习，不断提高自己的思想政治素质；工作上认真负责，踏实肯干，在不断提高自身水平的同时也更好的为同学们服务；生活上乐于助人，为同学们着想，与同学友好相处，拥有良好的群众基础。从团务工作以来，本人始终抱着积极务实的态度，严格要求自己，将每一项工作做到实处，团内工作的每一个细节都可以看到本人勤勤恳恳的身影。

一、注重政治理论学习——坚持四项基本原则，关系改革，思想活跃，作风正派。

主动学习中把党的理论、三个代表重要思想、科学发展观的指导思想及方法论、十七大会议精神等政治理论的学习活动，用科学的思想来指导我的行为。同时也积极参与系团委、系党办和年级党支部开展的各种理论学习会议，在会议上积极发言，通过对人生价值等主题的讨论，提高了自己的理论水平。除此之外我还抓好每次干部学校培训的机会，认真学习提高了自身的思想觉悟性和工作素质。

二、认真细致的做好本职工作——热爱团的工作，工作认真负责，注重实效，积极完成党、团组织交给的各项任务，并能创造性的开展团的工作。

担任系团委组织部副部长期间，抓好部门内部建设及部门发展方向，配合部长及其他干部一起完成部门新成员的思想工作。先后组织了系的评优和院级评优，组织策划了干部述职大会。在推优工作中积极总结和思考，提出改良方案让整个推优工作更加完善。在做好本部门的工作同时，积极参与其他部门开展的工作中，与其他部门成员交流工作经验，提高工作素养。积极与团委的干部策划组织系级多项活动，如新学年迎新工作，新生运动会，招干等。当然做完所有的工作后，我不忘记总结发现问题，提出解决问题的方法，通过不断的总结自己得到了很大的收获。

三、团结进取，积极参加团组织开展的各项活动，以自己的实际行动争取做一位合格的共青团员。

积极踊跃的参加团组织开展的活动是每位团员青年在团组织的旗帜下不可缺少的一个重要课题。在参与活动的过程中与同学们有很好的交流，聆听同学们的心声，因此有增加了丰富的文化生活知识，也拓展了视野。在日常生活中我不忘积极参加班级组织的活动，帮助同学关心同学，与同学的关系融洽和谐，以一种共产党员先锋模范作用和群众力量的重要性来鞭策自己。