党支部经验材料

党支部经验材料（精选10篇）

党支部经验材料 篇1

一、抓支部建设，建设坚强堡垒

一度经济发展相对滞后的万胜村，不仅经济发展缓慢，而且社会风气（治安秩序、计生秩序、封建迷信）相当混乱，为此新上任支部一班人，在以胡长平为班长的带领下，从支部自身建设入手，以狠抓社会治安秩序，计划生育秩序，破除封建迷信为突破口，以支部党员集中学习为载体，以墙报宣传为形式的多项并举为措施，经过半年多的努力，一个良好的支部整体形象在群众中默然建立，良好秩序和有序的计生状况等逐步形成。

二、抓经济发展，提高农民收入

民风社风得到有效的治理后，新一届党支部又谋划着该村的经济发展。为了有效的促进该村的经济发展，党支部一班人，以走出去，请进来的办法，制定了一套适合该村经济可持续发展的路子。那就是，依托本地特色，利用现有山地大力发展柑桔，同时利用望天收的高榜田，发展科技农业，套种西瓜，他们在摸索中前进，在前进中创新，不到几年的时间，全村的柑桔和西瓜产业，迅速成为品牌，现在全村有柑桔地近千亩，通过科技致富的农户达98以上，全村仅从这二个品牌受益，增收达200多万元。为了确保与时俱进，他们常组织农民进行夜校学习，讲解科技知识，宣传农村政策，介绍社会发展形势，使全村村民处于一个长期渴望发展，渴望进步的良好态势。

三、抓公益事业，促和谐共进

党支部经验材料 篇2

1试验授课计划

根据国家的的规范要求,在做受温度、湿度影响较大的水泥、砂浆、混凝土等材料的性能试验时,对实验室的条件都作了较为严格的规定和要求。如果试验没有在规定的温度和湿度环境下操作,其结果就或多或少的受到影响,那么材料的有关性能得不到正确的评价,而该实验也就是一次无效的试验。由于我校的实验室建成时间不长,有关硬件设施(如空调、空气湿度调节器等)没有到位,为了保证试验的顺利进行,我首先对各类材料的试验《规范》做了详细的了解,再根据我校目前的条件安排授课计划。如在气温较低的初春和冬季,安排受气温、湿度影响较小的砂、石、混凝土的抗渗及混凝土的无伤探测试验,在四、五月及秋季安排水泥、混凝土凝结时间的测定、立方体抗压试验及砂、石的试验等。分时段安排与气候相适宜的试验符合我校实际情况,也与各材料试验《规范》大致相符,能满足教学任务的要求。

2学生参与试验前期的准备工作

试验课教学和理论课教学的备课有个很大的不同点,它是由试验课的特点所决定的,每次做试验之前,都要对试验设备运行情况进行检查及准备试验材料。在准备试验材料时,有的材料,比如水泥、砂子等通过筛子过筛就可使用,而有的材料,比如石子,试验用石子主要考虑它的粒径大小、颗粒级配及泥砂等杂质的含量问题,而现有的材料很难满足试验所需的条件要求,这就需要教师提前准备。在这个准备过程中我让学生参与进来,主要是因为有些材料准备过程本身也是进行该材料的另一项试验过程,让学生参与,是对该试验的预习或复习,能帮助学生更进一步加深对试验目的的认识与理解。比如在做混凝土坍落度的试验时,按照混凝土配合比设计的结果要求使用大、中、小三种粒径的石子,当时实验室内没有与之粒径要求相符的石子而且量也比较少,满足不了试验的要求。在此之前我发现在教学楼后面有一堆石子,可是各种规格混合在一起,只有筛分才能使用。于是我就带着学生对石子进行了筛分,在这个过程中,学生不仅学会了人工筛分石子的方法,而且加深了对石子颗粒级配概念的理解。另外与学生共同工作,可以加强师生之间的交流,更容易建立师生感情。

3材料对比试验

作为中职学生,没有工程实践经验,不了解对工程质量好坏起决定性作用的建筑材料产品质量优劣与否,对如何判断某种建筑材料是否合格没有什么概念,为了加深学生在此方面的认识,我对有关实验课程进行设计,让学生在对比试验中认出真假“孙悟空”。

我们知道有些建筑材料通过观感就可以初步判断产品合格与否,但是其力学性能是不能通过肉眼进行解读的。比如在做普通烧结粘土砖的抗压试验时,我在工地上找来了“欠火砖”,同学们已了解该砖为不合格产品,可是,此砖的抗压强度为多少,它够不够等级,它能在哪些结构或构件中使用。面对这些问题,同学们茫然不知。再如钢筋的力学性能试验时,从废品收购站买了一些钢筋和在建筑工地(是我市具有二级建筑资质的建筑公司)找来的钢筋做对比试验。但从买来的钢筋表面来看,除了有些锈迹之外,与建筑工地找来的钢筋没有什么两样,在没有做拉伸和冷弯试验之前,谁也无法判断它们合格与否。但是通过对比试验,立马就有了结果:工地上的钢筋力学性能符合要求,冷弯试验没有问题,而反观买来的钢筋,在做抗拉试验时绝大多数钢筋为“脆性”破坏,根本没有前者那样所具有的“四个阶段”,在做冷弯试验达不到要求的角度就断裂。这些钢筋如果应用到建筑关键部位,其后果将不堪设想。

通过对比试验,让同学们认识到评价建筑工程材料质量(主要是力学方面的性能)最科学的方法就是送检(送到有资质的实验室检测),单凭经验是不靠谱的。

4探索使用《规范》规定以外的材料或试验方法

由于实验室硬件的缺失,导致我们在做试验时,不得不提前考虑其带来的不便影响。有的试验在别的实验室可能就是按照规范操作的“小试验”,可是在我校,就必须尝试寻找其他的解决方法。比如做混凝土抗渗试验,该试验的关键环节就是如何解决好试模与试件之间的透水问题,也就是选用什么样的密封材料。如果按照《混凝土抗渗试验规范》中规定的常用密封材料———松香和石蜡的混合物,必须要有加热试模的加热设备,我们没有。为了解决这一问题,我就上网搜索相关资料,寻求其他的解决方案。通过在网上查阅大量资料,阅读他人在此方面的论文,我了解到除了《规范》中提及的密封材料外,有提出用黄油和机油的混合物做代替材料的,有提出使用水泥和黄油混合的,还有提出用外墙腻子做密封材料的,通过分析比较,我认为后者最符合我校实际,一来外墙腻子价格便宜且便于保管;二来试验完毕后好清洗,不污染实验室,学生更容易接受。可是接下来有个关键的技术问题在论文没有提及,那就是用什么样的液体进行拌合。于是我就尝试着用液压油拌合,经过试验效果不理想,我又改为用水来拌合,用水量由多到少,这样经过反复几次试验后获得了较为理想的配合比,防漏效果好,密封性能满足《规范》要求。

通过两年的试验课授课经历,我深深悟到该课程不仅仅是《建筑材料》课程的延伸,它更是一座桥梁,通向广阔的建筑施工工地,它要求我们任课教师不仅要有扎实的理论功底,更要有丰富的工程实践经验,这样在带领学生做试验时,既要严格按照各材料的试验《规范》要求认真操作,对材料的各项指标、力学性能进行科学的评价,要有严谨的工作态度;又要让学生了解实验室和施工工地的不同,在工程实践时要根据工程结构或构件的实际情况合理使用建筑材料,做到既安全又经济。

摘要：结合《建筑材料》的课程特点,从授课计划、试验准备、材料性能评价、试验方法四方面,探讨了《建筑材料》试验课的教学方式,从而实现该课程的教学目标。

合理选择材料丰富感性经验 篇3

摘要：在幼儿园数学教育活动过程中，教师应尽量为幼儿提供有目的性、趣味性、科学性、层次性以及多样性的操作材料。这样才能在操作活动的开展过程中真正调动起学生的多种感官，加深幼儿的印象，并使之获得丰富的感性经验，激发幼儿学习数学的兴趣。基于此，本文笔者就幼儿数学活动中该如何选择操作器材做如下探究。

关键词：数学活动；操作材料；幼儿教学

【中图分类号】G613.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）34-0165-01

在科学的领域中，数学活动较之其他领域相对困难一些，尤其是幼儿园数学活动更为抽象和枯燥。因此，在幼儿进行数学教学时，我们应充分满足幼儿需求，为其提供充足的操作材料，并通过孩子们的亲手操作，使其获得丰富的感性经验，促使其原本具象的思维向抽象性思维发展。那么，数学操作材料该如何选择，活动该如何设计才最合适幼儿呢？

一、活动区域概述

所谓活动区域主要是指幼儿园中的兴趣角以及活动区角，大部分是在幼儿园活动区域外进行设置，让幼儿在自由活动和主动练习的过程中掌握相应的知识经验，从而促使幼儿得到更好的发展。其中，创设活动区域的主要目的是为了创设良好的游戏环境，鼓励幼儿积极探究，让幼儿在良好的环境中获得情感、认知水平以及社会性等方面的发展[1]。因此，活动区域并不是进行简单的环境装饰，而是一种有效的教学方式，是当前幼儿教育课程中非常重要的组成部分[2]。

二、幼儿园数学活动中选择操作材料的途径

（一）具有目的性

在幼儿进行数学教学时，我们应充分满足幼儿需求，为其提供充足的操作材料，并通过孩子们的亲手操作，使其获得丰富的感性经验，促使其原本具象的思维向抽象性思维发展。幼儿在学习中能获得什么样的经验，那些方面能得到发展是由材料本身结构以及特点所决定的。因此，选择活动材料应以包含教育目标，并对幼儿关键经验获取有帮助为主。如：在小班開展物品分类活动时，可以向幼儿提供“图形宝宝找家”、“喂小动物”等立体及平面图片的材料；在中班教幼儿认读十以内数学活动中，以数字棋、接龙卡片等材料为主进行教学。

（二）趣味性与启发性相结合

好玩、热爱探究是幼儿的天性，对遇到的新鲜事物都会产生浓厚的兴趣，都想弄明白。因此，数学操作材料要根据幼儿的兴趣特点来选择，并且操作方便、形式多样以及色彩鲜艳，将数学内容融汇到操作游戏中，让幼儿主动参与其中，在玩乐中学习。如在教幼儿“按形状分类”时，可以将贴纸中动物的嘴巴制作成各种形状贴在纸盒上，小朋友则根据形状喂小动物吃饼干，以此形式进行分类教学，会让幼儿产生浓厚的兴趣。教师所提供的材料不仅能吸引幼儿，还为幼儿进行探索发现提供了帮助。其次，要选择蕴含规则的操作材料，便于保存结果，利于教师观察并记录。这样才能在操作活动的开展过程中真正调动起学生的多种感官，加深幼儿的印象，激发幼儿学习数学的兴趣。

（三）操作性和探究性结合

幼儿园应有规范的设置数学区角，并充分认识其重要性。同时，在教学过程中，要提高幼儿的数学经验与技能，数学区角活动材料的应用是数学教师可利用的有效途径之一。但如果只是一味的关注活动材料的操作性，也无法对幼儿数学思维进行有效的发散性培养。因此，材料的选择在体现操作性的同时，其探究性也要得到体现。以上述目的为目标，就要求教师应选择多样、灵活的材料作为数学区角活动的器材。例如，教师可以为幼儿理工细绳、泡沫板、扭扭棒等材料，并引导幼儿在泡沫板上用扭扭棒与细绳摆出蜘蛛结网的形状。通过这种方式，不仅使幼儿的实践动手能力得到了提高，同时也对相关空间、与单位的基本概念有了初步的了解。

（四）材料的层次性

幼儿在操作过程中，将其核心的概念进行转化，变为自身经验的过程便是科学。在这个转化的过程中，幼儿所表现出来的差异性尤为明显。不同的环境导致每位幼儿之间都存在其个体差异，教师应充分尊重幼儿发展水平的不同，在科学区投放材料时，要分层次投放。同样的游戏材料，针对不同的认知水平，合理科学的摆放，以帮助在速度与准确度上存在差异的个体，让先操作完的幼儿能尝试探索更深的层次，给孩子反思消化留下足够的空间，从而真正调动起学生的多种感官，并使之获得丰富的感性经验，激发学生学习数学的兴趣。

（五）遵循科学性

幼儿最初的数学认知主要是建立在对实物的认识上，通过内化数学概念的需要来发挥表象的作用。其中，幼儿数学概念主要经过“个别到一般”的过程，而对认知能力的巩固主要依赖于练习的活动。因此，在幼儿园活动过程中，选择操作材料主要从具体到一般，从三维到二维，再到图画，再到纸笔，坚持遵循幼儿的数学认知规律，从而促进幼儿更好的向前发展。

例如：组织大班幼儿认识单双数活动时，老师便可以从家里带一些石子、玉米粒、花生粒等多种物品，然后再组织幼儿根据自己的理解，以小组为单位，通过操作活动，引导幼儿正确理解10以内的单双数意义，从而加深幼儿对单双数的认识。

（六）针对性、计划性原则

在幼儿园开展活动区域的过程中，应该根据幼儿各个年龄阶段的实际情况，坚持针对性和计划性的原则。例如：在建构区，便需要根据小班幼儿具体的发育功能，以及幼儿的模仿心理特点，坚持选择投放体积大和便于取放的建构材料；针对大班幼儿具有较强的操作能力和敏捷的思维，便需要在投放建构材料的过程中，充分突出多样性和精密性的特点，从而激发幼儿的探究兴趣，有效提升幼儿的独立操作能力。但是，在选择操作材料的过程中，应该根据幼儿的兴趣爱好，合理开展区域活动。

三、结论

在社会不断发展的今天，幼儿教育改革的推进和不断涌入的国外先进经验使得活动区域已逐渐成为我国幼儿园普遍采用的一种教育活动形式。教育工作者还需在日常时间活动中继续深入对幼儿园活动区域材料投放的原则进行研究，以全面提高我国幼儿园教育教学质量为目标，使幼儿得到全面的发展。

参考文献：

[1]岳慧兰. 城市幼儿园户外活动区域现状的调查与分析——以湖州市某区为例[J]. 教育探究， 2008（4）.

先进农村党支部经验材料 篇4

**村，是**镇最北端的一个村，距镇政府驻地8公里，济青高速公路从村南穿过，地理条件优越。该村党支部5职，共有党员63名，是全镇较大的农村党支部。全村603户，2300口人，耕地1800亩。近年来，该村积极开展创建“五个好”党支部工作，不断加强村民自治，确保了党对农村各项政策的贯彻落实，有力推动了全村

政治文明、物质文明、精神文明的协调发展。去年，全村工农业总产值9700万元，固定资产270万元，上缴国家税金30多万元，村民人均纯收入4800元。多年来，该村从未发生过一起刑事与上访案件，一直是政通人和、村泰民安，人人有事干，天天见效益，家家遵法纪，户户守诚信，扎扎实实不断推进了全村的小康建设。

一、扭住了一个关键--狠抓党建、提高素质

农村基层党组织是党在农村的全部工作和战斗力的基础，关系着党的路线方针政策能否贯彻执行，关系着全面建设小康社会的历史重任能否实现。北套村扭住党建这个关键不放松，在阵地建设、队伍建设、制度建设上做文章，不断扩充新鲜血液。

（一）多方筹资，建成一块强阵地。今年该村投资3万余元，对村两委活动阵地进行了改造、整修，各室齐全、制度上墙、公开栏显眼……成为村里一大亮点。群众开会有了场所，党员学习有了地方。群众说，来到村里，就像看见了党，党在，群众就有了主心骨。

（二）团结奋斗，形成一个好班子。团结的基础是民主集中制原则。在北套村，凡涉及人、财、物及关于全村经济社会发展的重大问题，都必须由“三会”层层讨论通过后方可执行。“会前多交流，会中可讨论，会后不扯皮”，大家都自觉维护着班子的团结；维系班子团结的纽带是班子成员们高尚的品格。为此，该村党支部要求班子成员做到“六讲六不”，在这一作风的要求下，村领导工作中互相支持补台，在生活中情同手足。常常为工作和原则问题争得面红耳赤，在生活中又都是互敬互助、无话不说的好朋友。“大事讲原则，小事讲风格”在这里得到淋漓尽致的表现。

（三）一套好制度，管好了人和事。基层工作千头万绪，矛盾错综复杂。村党支部认为只有建章立制、照章理事，用制度管好人，才能做好各项工作。因此，党支部在全村建立了有关党组织建设、党员定期培训、经济社会及部门改造的制度30余项。每项制度有分管领导，有责任人，有监督人，有考核评比，并层层签订责任状。大家的制度大家定，自己定出的制度管自己。一次，一个家有急事的干部忘了值班，被扣了20元钱。今年初，一支部委员因家中盖房耽误了两天“三个代表”重要思想集中学习，被严格考勤后，在支部大会上作了检讨，后又自觉补上了所学内容。

该村扭住党建不放松，以党建促发展，使社会经济全面启动，党支部重显生命活力，各项工作都有了新的起色。

二、紧扣了一个主题--为民服务、帮民致富

带领农民致富奔小康，是党在新时期的伟大任务。为群众创造一个优良的致富环境，是各级党组织义不容辞的责任。

**村是远近闻名的“粉皮加工专业村”，村里80的村民从事粉皮加工，并靠此发家致富。该村出产的粉皮深受广大城乡群众欢迎，特别是城里人，都视为“绿色食品”。因此许多批发商觉得做粉皮买卖商机无限，每年从国庆节到春节这段时间，每天都被批发商们大车小车从此拉出10万斤干粉皮销往全国各地。为方便粉皮外销，群众顺利、高质加工生产粉皮，该村在背负300万元外债的情况下，多方筹资，把钱用在“刀刃”上，极大的方便了群众的生产生活：硬化了村内全部大街小巷，修缮了1000米长的排水沟；规范了粉皮专业批发市场；投资3万元新打自来水井一眼，并保证24小时供水；投资3万元，新安路灯120盏同时整修了电路；尤为值得一提的是每年国庆节前后，粉皮加工户资金运转困难，村里就跑前忙后，积极与信用社协商，帮助村民小额贷款实施粉皮深加工项目，此举深得村民称赞……致富的愿望、优良的环境、全方位的服务，使该村形成了干群同心奔小康、一心一意谋发展的喜人局面。多年来，村里加工的粉皮，销路一直看好，仅此一项年利润就达400多万元，人均纯收入2000多元，村集体也能每年收取10多万元的承包费，增强了村集体为民办事的能力，实现了“双赢”。

三、净化了一方水土--和谐相处、民乐村安

该村党支部深刻地认识到，全面建设农村小康社会，必须不断提高全体村民的整体素质。为此，在大力发展农村经济的同时，积极推进了全村的精神文明建设。好范文版权所有

首先是在坚持依法以德治村中，一直注重了对村全体村民的教育。充分利用农闲时节，以村民大会的形式，先后请市、镇司法人员来宣传各种法律法规，使村民法制意识明显增强。其次是大力构筑精神文明载体。在村委修建了图书阅览室，在村小学修建了篮球场、乒乓球台；投资10万元，为村小学盖起了高标准微机室，添置了微机18台；投资3万多元，建成了文明一条街，安设了

健身器材，设立了读报栏、宣传栏，墙上刷写《村规民约四季歌》、《村民文明公约歌》等宣传标语，使群众在潜移默化中提高文明修养。再是坚持易风移俗与树新风结合，提倡丧事简办，喜事新办；开展了“十星级文明户”、“好婆婆、好儿媳、好妯娌”、“卫生模范户”等创建活动，并实行动态管理，目前该村已有85以上的户达到创建标准。“帮扶弱势群体，构建和谐

村居”也一直是该村工作的主旋律，逢年过节，村里给十几户困难、贫困户送去救助金及食用油、米、面等生活用品，今年又投资5万元给孤寡老人周桂英、残疾人康向花盖起了新房，让他们切实感受到了人间的温暖与关爱。

人常说，“闲生是非”，精神文明建设仿佛上紧了村级工作的发条，大家都忙着干正经事，人们发现，家庭关系和睦了，邻里关系和谐了，干群关系亲密了，全村呈现了一派祥和、文明、知礼、明信、各业发达的蓬勃景象。

村党支部换届经验汇报材料 篇5

稳步推进农村两委会换届选举工作

镇党委

-镇共有农村党支部-个，社区党总支-个，共有农村党员-名，社区党员-名。村级党支部换届选举工作启动以来，全镇认真按照县委要求和镇党委的统一部署，精心组织、严格程序、发扬民主、正风肃纪，确保村级两委会换届成为组织、党员、群众“三满意”工程。截止1-月-日，全镇共按计划完成村级党支部换届-个，选举产生新一届村党支部书记-名，委员41名（其中女委员-名）。

1、围绕目标选人、重视前期工作。坚持把牢牢掌握换届工作主动权、做好换届选举前期和基础性工作，作为村党支部换届圆满成功的前提和重要保证。加强组织领导。成立由镇党委书记为组长、副书记为副组长，镇党委其他委员为成员的换届工作领导小组，组建了-支换届工作指导组，保障了换届工作顺利推进。深入调查研究。扎实开展班子、党员、村情、选情四方面调研，为镇党委实施统筹规划、科学决策和过程把握提供了准确详实的信息。坚持目标选人。坚持“好的领导班子和好的任期目标”相结合的换届原则，根据各村突出特点和后期发展目标，镇党委将-个村党支部分为产业型、协调型、综合型、整建型四类，为村两委会换届 1

提供科学导向。精心谋划安排。制定下发《村两委会换届工作实施方案》、《村两委会换届工作流程图》、《严肃村两委会换届纪律要求的通知》等文件，对工作进程、任务落实、纪律要求、责任追究进行规范和明确。镇党委在前期深入调研的基础上，对村党支部换届工作按照统筹安排、先易后难、分类实施、全程指导的思路进行组织实施。-个党支部换届选举方式确定-个村为“两推一选”、-个村为“两推直选”，-个村为“一肩挑”、先实施村委会换届选举，确保了换届工作有序推进。

2、围绕发扬民主、强化宣传引导。坚持把加强宣传教育作为保证党员群众民主参与和匡正换届风气的重要措施。依托镇、村、党员和群众代表会议，将换届工作安排和纪律要求层层宣传到位。通过印发换届纪律提醒卡、换届纪律告知书、张贴标语、悬挂横幅和公开栏等形式，及时将“六严禁、三全程、四个一律”换届纪律要求传达至每一名农村党员和群众。通过开展党委书记与支部书记、支部书记和党员两个层面的面对面谈心谈话，切实解决了各村党组织负责人和党员在换届工作中的深层次思想问题。换届以来，全镇各级党组织共开展各种形式的换届动员和宣传教育活动-场次，镇党委制作并发放换届纪律提醒卡、换届纪律宣传单-余张，开展村党组织负责人和党员谈话-余人次。

3、围绕依法选举、精心组织实施。坚持严把村党支部换届选举的关键环节。强化培训明要求。为进一步提高各村选委会、指导组成员的业务能力，镇党委组织村两委换届工

作人员和驻村指导组认真学习了《党章》、《基层组织选举工作条例》等法律法规和“634”换届纪律要求，使大家熟知换届选举的政策、方法、程序，为规范实施换届选举工作奠定坚实基础。集中观摩学经验。针对党委换届刚刚结束，部分年轻领导干部基层工作经验不足等问题，镇党委先行安排--村进行党支部“两推直选”换届选举，组织镇领导、农村党支部书记以及换届指导组成员现场观摩学习。通过厚子坪村党支部换届选举的规范操作，为全镇村党组织换届提供经验和借鉴。严把关口促规范。严把任职条件关。扩大公开村党支部候选人任职条件要求，确保党员群众对候选人任职条件清楚明白。严把候选人推荐关。严格按照村党支部候选人条件要求，通过支部出具意见、走访党员群众、组织考察鉴定等程序，确保党员群众推荐的候选人符合规定要求。严把党内选举关。按照《基层组织选举工作条例》规定和《换届方案》要求，镇党委对选举工作操作流程、主持词、选举办法、选票等进行统一印制发放，确保了选举工作规范有序。

4、围绕严肃风纪、强化教育监督。坚持把纪律教育监督贯穿始终，狠抓自查自纠、矛盾化解、督促检查和公开公示等工作。开展自查自纠。要求村选委会成员和党支部委员对照“634”换届纪律要求，结合镇党委和党员群众所提的意见，深入查找问题，明确了整改和努力方向。做到村级党组织换届工作方案、规定环节、重大事项、信访问题“四个必报”。积极化解矛盾。通过开展党委书记与村党组织书记谈心，有针对性地做好思想工作，保证换届期间干部的心态

稳定和各项工作有序运行，解决了一些可能违反换届纪律的苗头性问题。严格监督检查。镇党委成立村（社区）“两委”换届工作纪律督查组，根据换届工作进程，全程跟踪并持续不断开展党风廉政和换届纪律教育监督。将换届纪律要求制成提醒卡、宣传单发放到村组，张贴到醒目位置，推进党员群众和社会监督。从镇纪委、法庭、司法所抽调专门力量，在换届前完成15个村的财务收支清算审计工作，确保了换届风清气正。

通过村党支部换届，成功组建了一批综合素质过硬、党员群众公认、凝聚向心力强的村组织领导班子，实现了年龄、知识、性别结构“三个优化”：村党组织班子成员平均年龄47.3岁，比换届前下降1.2岁；村党支部书记大专学历3人，委员中高中以上文化程度的13人，比上一届大幅提高；党支部委员中女性10人，占委员总数的24%。村党支部凝聚力、向心力、战斗力进一步增强。

正果党支部经验交流材料 篇6

1、自我介绍：大家好！我叫杨畅，安徽六安人，现任安徽正果电气技术有限公司党支部书记，公司人事行政管理部经理。十分感谢组织上，能选择正果电气，举办本次非公党建现场会，给我们提供这样一个充分学习与交流的机会与平台，促进非公企业党建工作的开展。同时，也热烈欢迎各位同胞光临我公司指导工作，交流经验。作为非公企业，我们很荣幸能成立党支部，这是一种新型的模式，通过这样一个组织去学习、进步、提高。非公企业的党建工作离不开企业的支持，与企业管理紧密联系。接下来，请允许我首先为各位介绍下公司情况。

2、企业简介（PPT展示）（后附）

3、心得体会：通过对企业发展历程的整理与介绍，感悟到党建工作与企业管理的相融相促关系，从实际出发，努力寻找党的建设与企业生产经营的结合点，积极探索加强企业党建工作的新途径和创新点，较好的发挥党组织在非公企业的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。同时，更应该熟悉掌握本厂的生产和管理，结合生产工作做好职工的思想政治工作。认识企业，认同企业，强调企业主人公意识，升华立场。

（1）平衡心态，强化自我，认清职责，不断提升自我修养和心智。

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（5）搞好基层党组织建设，加强班子团结，用行动做好表率。党建工作融入企业管理中，不能把党建当做企管的“赌注”。重视人本管理，务实创新，做好基础工作，理论与实际相结 党员队伍建设方面：

结合职业化管理方法，协助公司做好职工在司的长期可行性的职业规划，在保障员工福利、安全、教育、发展的基础上，调动他们的积极性，完成从思想到行为的入党，用党建带团建，让员工找到真正的企业归属感，争先恐后发挥带头作用。

（6）非公党建本身就是一种创新实践，符合和适合当代企业，用一个高度规范的组织传达和促进企业精神。所以，最后，我想和各位分享两句话：

商者无域，相融共生。

党支部经验材料 篇7

关键词：科学区活动 材料投放 活动指引

让儿童拥有更多的自主选择权利是幼稚园区角活动的根本目的，一般地它是通过活动给儿童营造一个融洽的氛围，并给儿童各种活动材料来开展。它是基于儿童的自身想法，满足其活动需求以及方式，让儿童在活动中参与学习教学模式。小班儿童天性好动，对事物充满好奇心理及探索意识，所以根据儿童的这个特点就可以在幼稚园小班开设科学区，充分利用儿童的天性，并以此激起儿童的积极性，提升儿童的学习兴趣，进而增强儿童的学习能力。

1 活动投放材料的基本准则

动手操作能提升儿童的动手能力，增强其知识面，通过对材料的选取和拼摆过程中，儿童能建立其自身对材料的认知体系，也就增强了儿童的学习能力。而在整个活动过程中，对象是材料，因此在活动中科学地投放活动材料，才能使活动达成目的，对此活动要遵循以下基本准则：

1.1 活动投放材料具有目的。要想进行科学区活动，须要对实际活动材料进行准备。如果将材料笼统的放在一堆，儿童在活动时面对这些材料，必定摸不着头脑，完全不知道怎么运用材料进行活动，对此只有明确活动目的，对投放材料进行分类处理，才能科学的进行区角活动，让儿童更好的融入活动中。以农作物区为例，在区内投放种子让儿童收集，在活动中再配备光盘、放大镜等工具，帮助儿童学习种子的知识（包括有大小、形状等等）。活动目的就是丰富儿童知识，另还可提供辅助材料，比如铲子、花盆等，用来扩展儿童的知识面，通过这种方式，来提升儿童对事物的感性认识，让儿童更清晰地了解并学习到新的知识。

1.2 活动要分层次的进行材料投放。事先对区角活动进行思考再选择材料并将材料依据由浅及深、从简到难的原则进行投放，这样必定让区角活动进行得更具细节化、层次化，让它能满足不同的儿童根据自身情况进行操作。只有结合活动的操作过程，进行科学的材料投放，让它满足儿童需求，再通过老师的引导或提示，才能让儿童积极地参与活动中思索问题；只有通过这种层次化的活动，才能让科学区的探索活动得到进一步的完善。

2 活动中老师的有效指引

儿童参与活动，不应当是老师进行胁迫等方式让儿童不情愿地参与，而是让儿童情愿的参加学习，它具有自主性。面对不同的孩童，老师要针对性的对儿童进行分析，关心呵护他们，引导儿童参与活动，因为相对于科学区的材料以及主题而言，儿童有权自行决定；在科学区活动中出现矛盾的时候，应该要按照儿童的方式来解决；要想儿童很自觉的遵守活动规则，就只能根据儿童的实际需要来制定相关活动标准。灵活的活动方案，能满足儿童想进行活动参与互动的自身意识，也只有这样在满足儿童需求的基础上，制定相应地活动方案，才能让儿童对科学区活动产生兴趣进行自主学习，才能让儿童把活动中学习到的知识构筑成属于自己的知识体系。

2.1 制定活动标准。活动标准是儿童参与活动过程中需要去遵守的合法、合理以及科学的行为准则和规范。但儿童刚刚萌生规则的意识，并不能对其进行合理的判断，在实际的活动过程里，往往会在思维和行动方面出现脱节的现象，也就不警觉的破坏活动规则。对此，老师就应当采用合理的方式，辅以提升儿童对规则的认识，并养成正确的行动规范。幼稚园小班的儿童在参加活动的实际过程中，时常会出现一些不好的坏习惯，比如说：随意丢弃活动材料、手持玩具到处跑以及大声喧哗等，也正因为会发生这样的现象，所以才要制定相应的活动标准。首先和儿童进行沟通，告知他们通过一张属于个人的卡片可以实现他们的自身意愿，即根据个人爱好选择活动区角，当他们进入到科学区的时候，管理员就会收卡，这样他们就不能够随意的更换区角，当然也要对各区角进行相对性地儿童人数控制，不能出现太大偏差。然后老师作为科学区角活动的指导者，在各个区角中通过合理的方式选定一个儿童作为组长，让其带领并监督小组成员进行相应的活动操作，因为儿童之间往往能相处的更加融洽，继而也就使得儿童能更好地遵守活动规则，同时老师也应该要引导儿童发现活动当中的问题，然后自己来制定规则。在经过儿童亲身感受之后制定出的规则，其他的儿童也会认真的遵守，这样游戏的进行才能够保证有序。通过这样的方法，制定不同活动规则进行不同的活动，不仅丰富了科学区活动的内容，还能让学生了解到不同的知识。

2.2 老师科学合理的引导。老师要对儿童活动的需要和兴趣进行更加深入的了解，有的放矢的去指导儿童进行游戏，这样才能深层次的对科学区的活动进行开展并实施。整个活动中，老师的作用是至关重要的，惟有老师对儿童留心观察，才能对儿童进行针对性的引导，让儿童自愿地参与活动中来。当儿童在面对材料不感兴趣以及面对新材料不知怎么下手的时候，老师把握好时机介入到儿童游戏中对其进行指导，让儿童对活动产生浓厚的兴趣，当前这指导过程中老师要注意自身指导程度，不要过于苛刻要适度地进行指导，不然结果将会适得其反，磨灭了儿童参与活动的想法。

3 结束语

总而言之，在儿童小班科学区活动时，教师在投放材料和指引时应该要根据儿童的实际需求和兴趣来进行，这样才能激发他们自主探索的潜能。

参考文献：

[1]邓双.示范性儿童园区域活动材料投放与教师指导的有效性研究[D].湖南师范大学，2012.

[2]陈维娟.快乐科学区材料的投放与指导[J].小学科学（教师论坛），2012，03：147.

综采队党支部经验交流材料 篇8

创新工作方法 打造理论技术双过硬团队 发挥核心优势 争创学习型创新型党支部

尊敬的各位领导、支部书记：

大家好！

我交流的题目是：创新工作方法 打造理论技术双过硬团队，发挥核心优势 争创学习型创新型党支部。

我综采队党支部共有员工208人，党员17人，主要担负着全矿90%以上的原煤生产任务。多年来，在公司党政的正确领导下，我们紧紧围绕千万吨级五型魅力企业的创建目标，深入贯彻落实科学发展观，全面规范运用党建工作绩效管理，充分发挥党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用，深入开展创先争优，圆满完成了公司下达的各项工作任务和经营指标，实现了安全生产无事故。

一、开展学习型党支部创建，打造理论强技术硬的员工队伍。开展“每日一题”活动，增强员工的安全防范意识。从去年年初开始，我们就坚持开展班前会“每日一题”活动，主要利用会议室的电视大屏，将安全防范知识、哪些属于“三违”行为等问题制作成PPT文件，每天班前会在在电视大屏上播放，同时由队长、书记或技术员对问题进行讲解，使员工做到融会贯通。今年以来，我们将“每日一题”活动变成了“每日两题”，将党建工作绩效管理的一些知识，公司的工作目标、工作思路等编写成简短文字在屏幕上播放，在提高员工安全意识的同时，进一步增强了员工的大局意识和使命感，增强员工的凝聚力和战斗力。在今年开展的“三个百分百”达标活动中，我们同样利党建工作经验交流材料：

用电视大屏，播放手指口述法现场运用视频，通过“视频教学法”进一步增强员工的记忆。同时我们还利用周二五例会针对岗标中不常用的、容易忘记的部分，现场进行讲解、示范，对抽查不合格的员工进行停工强制培训，通过强制培训、动态考核，在全队员工中形成了“比学赶超”的氛围，上半年来我们全队员工的“岗位描述法”，“手指口述法”，“白国周班组管理法”应知应会率达到了100%达标。

开展“321”技术培训，提升员工技能水平。随着井下装备水平的不断提高，新员工的不断注入，技术人才的培养便成了制约安全生产的根本。我们队的实际情况是青年员工较多，特别是参加工作只有两、三年之久的员工占到70%以上，俗话说“一瓶不满半瓶晃荡”，这些员工往往存在思想麻痹，认为自己可以独当一面了，瞎干、蛮干现象较多，是安全最薄弱的环节之一，因此说加强员工的安全教育、控制员工的习惯性“不规范”行为，提升员工的技能水平是实现安全生产的必要条件。我们总结以往的经验和不足，发现技术培训只搞理论学习起不到标本兼治的目的，我们经过深入调查研究后确定了“321”的培训模式，即：每周三次理论学习、每旬两次实践演练、每月一次分析总结。在理论学习上，我们根据员工岗位不同，分别设立了培训小组长，打破常规的口述模式，采用对照图纸分析讲解，改变以往背岗标现象，采取随机问答和考试的形式进行理论知识集中培训。在实践演练上，充分利用公司的设备管理库和废旧设备管理场地，设立故障，开展技术比武，并开展“修旧利废”活动，对废旧的设备进行重组和修复。在月底分析总结上，培训小组充分听取员工的意见和建议，与员工面对面的讨论这一个月的学习情况和收获情况。近两年来，我们党建工作经验交流材料：

不断优化和完善培训模式，努力做到趣味教学，员工的整体素质和技能水平有了很大提高，现在我队共有高级技师1人，技师15人，高级工43人，中级工67人，初级工84人，有利壮大了队组的技术力量，为安全生产奠定了扎实基础。

二、引深“创先争优”活动，发挥核心优势，不断推进安全集约高效生产。

成立党员技术攻关小组，解决生产技术难题。在创先争优活动开展过程中，为进一步营造浓厚的创先争优氛围，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。结合我队安全生产实际，我们组织成立了一个党员技术攻关小组，最大限度地发挥党员的才智，解决生产技术难题，小组成员通过技术讨论这一平台，及时反映员工在工作中提出的意见、建议，及时反映生产中存在的问题和难题，并讨论解决办法，制定整改措施。活动开展以来，我们共征集员工合理化建议130余条，小改小革、科技创新83项，其中改造1210工作面采煤机滚筒离合器获集团公司机电创新一等奖；改造1210工作面采煤机内喷雾获集团公司机电创新二等奖；改进前溜电缆钩，获集团公司质量标准化三等奖等等„„实践证明，党员技术攻关小组，可以凝聚集体的智慧，更好地发挥出党员的先锋模范作用，同时又为党员干部、班组长等提供更多相互学习、相互促进的机会，个人的综合能力也达到了快速提高，有效避免了针对生产中存在的问题、难题和隐患，个人专项思维严重、解决问题思路不宽阔、反映不及时、意见不统一、制定的整改措施不恰当等问题出现。

扩大典型选树范围，重点突出一个“争”字。在创先争优活动开展以党建工作经验交流材料：

来，为进一步抓好典型选树工作，今年伊始，我支部支委成员通过讨论研究后决定，扩大典型选树范围，不仅要在党员中争优秀，而且也要在员工中营造抢先进的氛围。每月召开一次创先争优活动专题例会，并邀请3到5名群众代表、团员代表参加，总结当月创先争优活动开展情况，选树当月活动典型。在典型选树程序上，首先，由支委成员提名（一般是2名党员、2名员工），其次宣读提名候选人的先进事迹，最后由全体党员、群众代表、团员代表对其进行投票，得票多者为当月创先争优活动典型，最后通过电视大屏进行公示，让广大职工群众给予监督。同时，为进一步激发党员、员工“争先进、当先锋”的热情，我们制定了激励机制，对每月选树的先进典型，每人给于200分工分奖励。在典型选树以来，我们共奖励表现优秀的党员8人，表现优秀的职工群众12人，他们分别都战斗在生产一线不同岗位，真正发挥了“一个党员一面旗帜”的作用，为安全生产营造了浓厚的争创氛围。

以上便是我支部在发挥战斗堡垒作用方面的一些做法，在这里，我再次感谢公司党委给我这次交流学习的机会，我深知自身无论是在支部建设、党建工作绩效管理，还是在开展主题活动、开展企业文化建设、开展创先争优活动等方面还存在很大差距，很多地方还有待提高，希望通过此次交流会能够学到兄弟单位的好经验，好做法，促使我们在支部建设中不断走上、科学化、规范化、精简化的道路，真正将党的政治优势转化为企业的发展优势。

谢谢大家！

党建工作经验交流材料：

创新工作方法 打造理论技术双过硬团队 发挥核心优势 争创学习型创新型党支部

党支部经验材料 篇9

xx 县 xx 镇 xx 社区成立于 xx 年 x 月，辖区面积 xx平方公里，有大小街道 xx 条，是镇的商业中心。社区常住人口 xx，支部党员 xx 名。近年来，社区党支部坚持以人为本，充分发挥社区党组织在社区发展和管理中的领导核心作用，努力推进“三个文明”和“六好和谐社区”建设，xx 年被省评为“六好平安和谐社区”，被市评为“平安和谐社区”，连续多年被县、镇评为先进基层党组织。

一、注重班子建设，发挥领头作用 社区党支部工作的开展和推动力度如何，关键在“火车头”。社区党支部支委班子团结协作，以加强自身学习来适应社会发展和社区工作的需要，党支部坚持每月召开一次支委会议，社区干部列席参加，进行集中学习。主要做到“四学四提高”：一是学习《党章》和党的知识，提高对党的认识和为人民服务的宗旨意识，从行动上密切联系群众；二是学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九届四中全会精神，提高社区两委干部的思想觉悟和理论水平，以端正的思想态度积极投入社区工作，多为居民办实事、好事；三是学习有关法律、法规，提高做好居民调解工作的水平，做到以法理说服居民，以法理教育居民，维护社区的稳定；四是学习珠三角地区的管理经验，提高经营社区、活跃社区文化的本领。通过学习使社区“两委”班子建设得到进一步的加强，充分发挥战斗堡垒的作用。在 xx 年 xx抗洪抢险中，社区“两委”班子临危不乱，审时度势，精心组织，带领支部全体党员和干部日夜奋战在抗洪救灾第一线，安全转移安置 xx

人，保护了 xx 居民的生命财产安全，最大限度地减少群众的损失。在取得胜利的同时，被县、镇授予 xx 抗洪先进党支部”。xx 年 x 月，受第 x 号台风 xx 影响，xx 县境内普降暴雨，xx 镇遭受了特大洪涝灾害。社区班子成员与全区党员始终坚持奋战在抗洪救灾第一线，始终把群众的利益放在第一位，在近一个月时间里，战胜了 xx 两次特大洪灾，在清理工作中最脏、最累的活抢着干，树立了党员、干部在群众中的良好形象，赢得了全体社区居民的拥护和称赞。

二、注重队伍建设，发挥模范作用 社区党员是社区工作的有力支持者和参与者，社区工作能否取得较好的效果与社区党员的整体素质有很大的关系。为此，党支部在加强自身建设的同时，大力抓好党员队伍的建设，进一步增强党员队伍的凝聚力和战斗力。一是壮大党员队伍。党支部制定党员发展规划，每年发展 2－3 名党员，并严把发展党员“入口关”，注重回社区创业的大中专学生中培养发展。xx 年，共发展 x 名中专以上青年加入了中国共产党，并培养 x 名入党积极分子，不断为党输送新鲜血液。二是做好党员思想工作。思想是行动的先导，是做好工作的前提，人心齐才能步调一致。党支部每季度召开一次组织生活会，集中全体党员和流入社区的流动党员进行集中学习，用正确的思想理论武装党员的头脑，进一步牢固树立为人民服务的宗旨观。三是创新组织生活形式。党支部认真做好“节日”文章，一年组织党员两三次到外面过特殊组织生活日。如去年组织了 xx 一日游，参观了 xx，让党员了解 xx 这两年在县委、县政府的正确领导下，抢抓机遇加快发展所取得的新成就、新景象，激发党员自觉为全县的发展出一分力。xx 年“七一”期间，组织党员到 xx 革命老区参观学习，对党员进行爱国主义教育。通过增强社区党员的荣誉感和使命感，促进了社区各项工作的开展，如扶持特困党员工作，党员与特困党员实施了“一对一”进行帮扶，尤其是特困党员发生重大疾病或灾害时，社区党员纷纷带头捐款捐物，扶助党员共渡难关。

三、注重制度建设，推进政务公开 社区居民的组成比较复杂，加上街道多，人口多，在开展工作时难度较大。针对这种现状，党支部将制度建设作为促进社区和谐的一剂良方。一是大力健全完善制度建设，制定和完善了居民自治章程、办证程序指南、领导班子任期目标责任制、勤政廉政制度、计划生育管理制度、治安调解管理制度，殡葬管理制度、政务公开制度和流动党员管理制度等，使群众办事有章可循，以制度管人管事。二是实施“阳光党务”，设立了社区党务政务公开栏，定期把社区一段时期内所有的重点工作和财务收支情况向居民公布，把社区工作置于“阳光”下，自觉接受居民的监督。

四、注重经济建设，完善服务设施 为增加社区收入，党支部坚持做到抓经济创收与服务社群结合起来，把发展的视角面向珠三角，寻求新的经济增长点。如去年社区与劳动服务站合作为珠三角地区的工厂招收工人，既可为社区无业居民提供就业机会，又可获得工厂付给的中介费用增加社区的收入。从去年底起，社区与增城市某旅行社达成合作协议，由社区党支部介绍客人参加该旅行社的组团旅游，旅行社按介绍人数付给中介费用以增加社区收入。通过社区“两委”班子的共同努力，目前社区的年经济收

入有 x 万元左右。在抓好经济的同时，为更好地服务社群，支部通过上面争取一点、自筹一点的办法，积极筹集资金，建起了面积达 xx平方米的综合办公大楼，设立了社区办公室、会议室、党员活动室、社区文化室、电教室、计生服务室、多功能活动室、档案室、警备室和人民调解室，进一步完善社区服务功能，为社区服务筑造了基础平台。

党支部服务工作经验交流材料 篇10

党支部服务工作经验交流材料

省司法厅办公室（政研室）党支部（以下简称办公室党支部）开展学习型党支部建设活动以来，通过建立周一例会制度，不断完善学习机制，创新学习模式，努力推动学习成果向工作成果转化，探索出一条在工作中学习、在学习中工作、以学习力提升创先争优能力的新路子，为更好地履行为领导服务、为基层服务、为群众服务的（简称“三服务”）职责提供了有力保障。

一、背景与起因

随着司法行政工作的改革发展，办公室党支部服务工作的责任越来越重、领域越来越宽、内容越来越多、要求越来越高，除承担着厅系统办文、办会、办事等重点工作外，还负责厅机关后勤、绿化、综治、扶贫、档案、保卫、信息化等工作职能。这就需要办公室党支部干部具备宽广的战略眼光、扎实的理论素养、科学的思维方式和强大的创新能力。只有重视学习、善于学习、持续学习，才能更新知识、激发潜能、增长才干，才能全面提升执行力，更好地适应司法行政改革发展的要求，更好地履行“三服务”的工作职责。

二、经验与做法

一项制度

即建立周一例会制度。为更好培养办公室工作人员一专多能，有效促进工作衔接，提升整体工作效能，我们建立了周一例会制度。其目的就是达到互相交流、互相探讨、共同提高，促进办公室“三服务”水平得到更大提升。周一例会制度的主要内容：一是总结回顾上周工作完成情况，安排部署本周重点工作；二是由支部主要负责同志传达学xxx省委、省政府、司法部及省委政法委相关会议和重要领导同志讲话精神，强化支部全体党员干部的政治理论水平；三是“以讲促学、以学促干”。通过鼓励党员干部“动口、动脑、动手”锻炼大家的综合素质，以不断适应办公室工作发展的需要。

二个创新

一是创新学习方法。坚持自学与集中学习相结合，牢固树立终身学习的理念。首先，引导党员干部职工加强自主学习，熟练掌握与岗位职责相关的业务知识和实用技能，鼓励参与公文写作、计算机、>演讲、礼仪等技能学习，开展“精读一本书、提升执行力”活动，以不断强化岗位职责，提升本职工作能力。其次，规定固定时间集体学习，主要采取党支部负责人上党课、邀请专家辅导讲座、互动研讨等形式，加深对相关内容的学习理解。再次，结合办公室各自岗位，在支部开展“五个一”学习活动，即每名党员干部读一本好书、写一篇读书笔记、进行一次发言交流，完成一篇调研报告、组织一次公文写作培训班，以不断提升党员干部的综合工作能力。

二是创新学习内容。为更好提升办公室工作人员的综合素质，结合司法行政工作实际，在周一例会上采取以会代训形式，每周安排布置办文、办会、办事作业，下周一例会互相探讨，总结完善，最后由相关领导进行点评，达到互相交流、共同提高的目的。今年，我支部已安排布置公文写作作业3项，并结合每名工作人员岗位，安排了为期一年的岗位知识讲座，以提高办公室工作人员的语言表达能力。通过改进学习方式，一方面提高了党员干部的政治理论素质和业务能力，提升了语言文字表达能力；另一方面提高了支部的凝聚力、战斗力，有力推动了办公室各项工作的向前发展，为提高服务能力打下了坚实基础。

三个带头

一是领导带头学习。支部领导结合工作分工，制定并及时修改完善支部的学习计划。支部书记作为第一责任人，对理论学习的计划、内容亲自过问，亲自组织每一次集体学习。其他支部领导带头参加学习，积极讨论发言，认真做好笔记，带动学习型党支部建设工作深入开展。

二是领导带头宣讲。每逢重要政策措施出台，重大主题教育开展，支部领导都为全体党员干部搞好宣讲辅导。在此基础上，结合厅机关工作实际，不定期布置“公文写作、会务安排、公务接待”等作业，支部领导运用自己的学习成果，组织交流探讨，开展点评，既促进学习活动的开展，也实现了资源共享。

三是领导带头调研。为促进学习与工作相结合，支部领导结合厅办公室综治、扶贫、绿化、最美乡村建设等工作，建立联系点制度。根据工作分工至少联系1个点，每年深入联系点开展调研的时间不少于5次。通过调研进一步掌握综治、扶贫等工作实际，完善相关制度，提出下一步推动工作的举措。

四个提升

一是提升党员干部公信力。通过学习型党支部建设，促使广大党员干部加强从政道德建设，进一步明德、守德、养德。积极开展“创先争优”活动，充分体现党员干部的先进性。在此基础上，通过深入开展“坚定理想信念、社会主义核心价值观”等主题活动，充分发挥党员的先锋模范作用，抓班子带队伍促发展，抓党风带政风促民风。

二是提升大局大势研判力。通过学习型党支部建设，提高领导班子和广大党员干部立足全局、着眼长远、把握规律、谋划发展的能力，准确预测和判断司法行政工作大势，广开言路，把工作部署、酝酿的过程变成民主集中、统一思想、同频共振的过程，形成推动发展的强大精神动力。

三是提升科学发展推动力。引导各级党员干部把学习当作政治责任、精神追求、良好习惯，努力做到“四个吃透”，即吃透上级指示精神，吃透省情和政法工作大局，吃透我省司法行政工作实际，吃透基层工作所盼所想。在此基础上，坚持“深学”政治理论、“精学”本职业务、“勤学”修身知识，引导广大党员干部把学习的成果转化为推动工作的正确思路和科学方法，转化为破解现实难题、促进探索创新的履职能力。

四是提升落实决策执行力。通过学习型党支部建设，引导党员领导干部带着问题学、联系实际学，做到“学习一个专题，调研一个课题，解决一个问题，推动一项工作”，真正把学习的收获转化为创新创业的过程，增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力。

三、成效与反响

坚持党建与业务工作相结合，坚持抓班子与带队伍相结合，坚持领导示范与调动党员干部积极性相结合，促进了办公室学习型党支部建设的深入开展，有力推动了各项工作的向前发展，形成了推动“三服务”的强大精神动力，起到良好成效。

（一）营造了人人学习的浓厚氛围，开创了党员干部学习工作的新局面

周一例会制度建立两年来，我支部通过创新学习方法，改进学习内容，增强学习互动性等行之有效的措施，广大党员干部学习的自觉性、积极性和主动性明显增强，学习效果明显提升。2013年，办公室工作人员撰写读书笔记近50篇，处以上领导干部撰写>心得体会6篇，在《青海司法》、《青海法学》发表文章6篇。实践证明，这一制度有利于提高党员干部的整体素质，有利于发现、培养和使用人才，有利于解决工与学“两张皮”的问题，推动了办公室各项工作健康发展。

（二）搭建了提高党员素质的新载体，推动了理论武装工作上水平

广大党员干部参加以讲促学、以学促干的过程就是联系实际学习思考、总结完善、创新提高的过程。在这个过程中，大家认真学习科学理论，学习党的路线方针政策和上级指示，统一了思想，提高了觉悟，形成了共识，凝聚了合力，打牢了团结干事、激情干事、踏实干事的思想基础，为做好各项工作、完成各项目标任务奠定了良好基础。

（三）促进了领导班子决策科学化，提高了党员干部的执行力

我们坚持一把手抓、抓一把手的示范导向作用，重大决策、重要工作部署、重要活动安排都在周一例会上亮明，由广大党员干部提出意见建议，进而修订完善,确保各项工作执行有力、落实到位。通过周一例会集体商议，即强化了党员干部的宗旨意识、责任意识和敬业意识，打造出了一支扎实做事敢打硬仗的队伍，又提高了工作效率，促进了各项决策的科学化，推动了工作落实，办公室工作的执行力得到显著明显提高，各项工作取得较好成效。截至目前，我支部建立完善相关制度近40项，同期相比各类会议减少11%，文件简报减少51%。

四、思考与启示

（一）必须注重整体效应，坚持把领导带头与全员参与相结合

深入持久开展学习型党支部创建活动，领导重视是关键，全员参与是基础。周一例会制度创立以来，根据工作要求，我们不断创新学习形式，深化学习内容，注重体现在支部成员带头撰写体会文章，带头参与互动交流，带头为干部职工辅导讲课，并围绕工作大局，深入一线开展调查研究。广大干部职工根据工作所需、兴趣所好，积极行动，踊跃参与，在思想和行动上实现了由阶段学习向终身学习，由“要我学”向“我要学”的转变。

（二）必须注重学以致用，坚持把学习成果与促进工作相结合

学习的目的在于运用，要注重把创建学习型党支部与研究解决人民群众最关心的热点难点问题结合起来，与转变工作作风、强化服务结合起来，与高质量完成目标任务结合起来，与加强机关和干部队伍建设结合起来，真正做到学理论、明方向，学知识、强素质，学技能、促工作，努力把学习成果转化为优质服务的具体举措。

（三）必须注重有的放矢，坚持把个人自学与组织推动相结合

我们既着眼于学习型党支部和学习型机关建设的需要，又充分考虑个人的发展需求，灵活采取梯次型、渐进式、个性化学习方式，有效提高了学习的针对性和实效性。通过推荐读书目录、举办学习交流活动、撰写>心得体会等方式，引导干部职工加强学习，把组织推动与个人自学有效结合，相得益彰。

（四）必须注重长效机制，坚持把倡导学习与制度建设相结合