两学一做党建工作计划

两学一做党建工作计划（精选10篇）

两学一做党建工作计划 篇1

两学一做工作计划

下面是我们文秘114的小编给大家推荐的两学一做工作计划供大家参阅！

为巩固和深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，保持发展党的先进性和纯洁性，中央决定，2018年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，立足岗位履职尽责。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。按照中、省和示范区要求，结合我区实际，现就我区“两学一做”学习教育制定学习计划如下。

一、学习内容

1.学习党章党规。学习党章，要做到逐条逐句通读，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。以知促行、知行合一，引导党员做尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚的合格共产党员。学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党地方委员会条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》，《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、毛泽东同志《党委会的工作方法》等党内法规制度，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，引导党员牢记党规党纪，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线。学习党的历史，学习习近平同志关于党的历史的重要论述、学习革命先辈和先进典型，发挥正面典型激励作用，促使全区广大党员干部在思想上有触动、工作上有改进、业绩上有突破，为加快建设“四个杨凌”作出新的贡献。

2.学习领会总书记系列重要讲话精神。认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，重点学习《习近平谈治国理政》、《总书记系列重要讲话读本》等，引导全区党员深刻领会系列讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

学习教育中还要根据省、示范区要求和我区“两学一做”学习教育实际，适时增加学习内容，增强学习效果。

二、学习方式 各镇（街道）、部门（单位）要把集中学习与个人自学结合起来，以支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，采取干部集中培训、集中学习、专题讨论、讲党课等形式，组织好学习。要按照我区“两学一做”学习教育学习计划，结合单位实际，制定本单位学习计划。要保证学习时间，坚持每月学习不少于4次、集中学习交流不少于2次，每季度专题讨论不少于1次。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，提高学习教育的针对性。通过学习讨论，达到思想政治上统一，真正提高认识，进一步增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、党性意识及规矩意识，增强争做“合格党员”的自觉性。

三、学习要求

1.加强领导全面覆盖。各基层党委（党组）、各支部要加强组织领导，党组织书记是学习教育的第一责任人，要做到亲自组织动员、亲自安排部署。要明确学习教育的对象和范围，要采取切实有效措施，达到全体党员全覆盖。领导班子成员要以上率下，先学一步，全程参与，发挥示范带头作用，推动本单位学党章、学系列讲话热潮的迅速形成。

2.创新学习方法途径。要发挥“科级干部大讲堂”、干部集中教育培训等有效形式，加强党员集中学习教育，针对我区改革、发展中的重点、热点、难点问题以及新形势下理论学习的实际，邀请专家学者作专题辅导报告，提高学习的针对性和有效性。个人自学把加强理论学习与调查研究、解决问题、成果转化紧密结合起来。同时，充分运用好传统媒体和互联网、手机等新兴媒体学习的平台，丰富学习内容和形式，增强学习效果。

3.坚持做到学用结合。弘扬理论联系实际的优良学风，坚持问题导向、强化问题意识，努力做到学习与运用相统一、理论与实践相结合。要紧密结合我区“三严三实”专题教育整改落实、重点工作和重点项目建设、全面深化改革和精准扶贫等工作实际，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党性意识淡化、宗旨意识淡薄、精神不振等问题，推动党员作风不断好转，推动我区“十三五”规划良好开局。

两学一做党建工作计划 篇2

习近平总书记曾经反复强调,高校必须要加强党的领导,而不能削弱党的领导,这是事关中国特色社会主义大学能否办好的根本政治保证。高校的党建工作是全国党建工作的重要分支,对全面从严治党目标的实现起着至关重要的作用。相比本科类高校,高职院校具有自身的独特性,如学生党员数量相对较少,重业务培育轻思想引导,理论基础相对薄弱等。如何在全面从严治党的大背景下,进一步集合高职院校自身特点,深入开展“两学一做”,是当前党建工作的重要任务。

一、“两学一做”对高职院校学生党员的意义

不久前开展的群众路线教育活动和“三严三实”活动对党员领导干部的作风建设提出了具体要求,而对普通党员的要求并不十分具体。近期开展的“两学一做”学习教育活动,则对每位普通党员都提出了十分明确的要求。对于高校的学生党员来说,“两学一做”与其息息相关。

“两学一做”的对象是全体党员,学生党员是党员队伍的重要组成部分。从“三严三实”“群众路线”到“两学一做”,体现了全面从严治党做优秀党员到做合格党员的转变,优秀党员只是全体党员中一部分,而合格党员是对全体党员提出的基本要求。

在培育学生党员的过程中出现了一系列问题,定期的思想汇报工作中表现得不认真、不走心,对思想汇报工作重视程度远远不够。个别学生党员没有切实领会思想汇报的精髓,只是凑足字数,草率应付,流于形式。由于没有向党组织汇报自己的真实思想情况的转变,没有培育良好的组织观念,导致丧失了自我反省、自我提升的机会,也错失了提高思想觉悟的最佳途径。

个别学生党员入党动机不明确,态度不端正;有的只是出于找工作的需求;有的出于个人理解偏差,以为成为党员会让班级同学认为自己很“风光”。在功利主义或个人主义思维的影响下,这些入党积极分子成为党员之后,他们真正的入党动机显现出来,在日常学习、工作过程中,这些学生党员不再起到积极表率作用,甚至出现带头逃课现象,党支部会议迟到,党支部活动无故缺席、党费上交迟缓等不良现象。

“两学一做”教育活动的开展,要求在党旗下庄严宣誓的学生党员,在端正入党动机的同时,能够在学生群体中做好模范带头作用,树立榜样示范力量。“党员的思想动员要渗透进工作的理解和执行中,将党的指导思想、方法论、路线、宗旨、组织原则等体现在实际的学生工作中,将不同学生的合理诉求和合法利益结合,提高党员在群众中的代表性,主动进行思想政治教育”[1]。学生党员要丰富对党的理论知识储备。时时刻刻以一名合格党员的标准要求自己,将党章党规内化于心,外化于行。从实际行动上提升对党的认同感。按照“两学一做”的要求对于不能够认识到自己理论功底薄弱、入党动机功利色彩、认识不到自身不足的学生党员应当予以反省的机会,严把入党进口关,正视不合格党员的出口关。

二、“两学一做”对高职院校党员教师的意义

高职院校的教师党员包括三大类,专业课教师、思政教师和基层行政服务部门的党员教师。教师党员是引领高校党建工作的主要载体,高职院校大学生正处在世界观、人生观形成的关键时期,教师通过专业课程的讲解、思想政治教育课程的传授、班级事务的日常管理和服务等方方面面影响着大学生的价值观念的形成。

部分高职院校党员教师在长期的工作中侧重于知识的传授,忽视了价值观的引领。新时期不仅需要学习型和创新型的“双师”型教师。“互联网+”时代的到来,拜金主义、实用主义、个人主义等等西方各种价值观念和思潮在校园蔓延开来,大学生团体的社会实践经验不足,缺乏判断力,很容易受到错误观念的影响和蛊惑。在这个特殊时期更需要高校教师传递正能量和传播主旋律。

随着高职院校对教师考核标准愈发严格,也促使高职院校教师注重追求科研成果,专注提高自身的业务能力,而部分党员教师淡化了对自身党员标准的考核。甚至个别教师在上课过程中提出反党的言论,忘记了自己是一名共产党员人民教师的身份,这样的言论在学生群体中造成极其恶劣的影响。“两学一做”活动的开展要求党员教师必须坚定信仰,重视党性修养。“做合格党员”看似简单的提法,却意蕴深远。高职院校的党员教师要将“做合格党员”落实到教学活动中、落实到日常工作中、落实到一言一行中。在提拔和职称晋升过程中,高职院校不单重视科技创新、课题和论文等科研成果,同时还应该注重考察教师的思想政治觉悟,以党章、党规为考核标准,切实保证高职院校党员教师的党性修养和政治立场。

三、“两学一做”对高职院校党员领导干部的意义

高职院校党员领导干部的行政能力、理论素养、专业水平、党性修养影响到学校的办学质量和人才培养模式。“高校党员领导干部作为学校各项工作的决策者、组织者、指挥者、协调者和执行者,在学校的发展建设中起着至关重要的作用,因此,重视高校党员领导干部的思想理论建设,不断提升其理论素养,使其成为真正的政治家和教育家,从而促进高等教育事业的改革和发展,是大势所趋!”[2]

当今,某些高校领导干部中出现了一些不良现象,如买卖升学名额、以权谋私、贪污腐败问题滋生等,有的尽管并不涉贪涉腐,但在业务方面的偏差也十分严重,如一味注重就业率而忽视思想引领和政治立场。上述不良现象在高职院校当中也十分突出。习近平总书记曾经提出要将权力关进制度的牢笼,就是要从根本上遏制腐败蔓延的趋势。从高校自身的反腐倡廉工作来看,高校腐败问题主要集中在招生、基建等方面,这其中又主要涉及党的内部腐败问题。

继“三严三实”“群众路线”之后,党中央提出“两学一做”的主旨在于,反腐的脚步不能停止,党风建设永远在路上。党员领导干部要在修身、用权、律己等方面严格要求,谋事、创业、做人等方面也踏踏实实,按照“三严三实”的要求,以一个合格党员的标准时刻要求自己。不能在争权夺利的过程中蒙蔽初心。在一轮轮高强度的反腐风暴之后,“不敢腐”已经初见成效。高职院校党员领导干部要以此为契机,要经常性、深入性、常态化地开展“两学一做”,确保形成良好的政治风气,彰显党风正气。系统地学习党章、党规,并把章程和规定变为自身行动的准则和要求,提高政治觉悟和理想信念。把“学”与“做”两者紧密结合,环环相扣。开展“两学一做”学习教育的实质是把思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。学是基础,做是关键。做合格共产党员,是学习教育的着眼点和落脚点。只有学做互进、知行合一,学习教育才有实际意义。党员是党的肌体细胞,党员合格,党组织才坚强有力。

应当看到,尽管“两学一做”的侧重点是由“优秀党员”转向了“合格党员”,但实际上,合格党员的要求依然很高。尤其在日常工作和生活当中,真正做到一名合格党员,“做”永远比“学”难度更大。从这个意义上说,高职院校开展“两学一做”教育实践活动,对于学生党员、教师党员以及党员干部来说,更应该是一场深入、持久、常态化的学习实践活动。

摘要：“两学一做”活动对于高职院校党建工作具有重要的现实意义。对于高职院校学生党员而言,活动的开展有助于其对党的基本知识和理论认识更加透彻,在日常行为中对自我要求更高,进而更好地发挥先锋模范带头作用,理想信念也会愈加坚定。对于专业教师党员群体而言,通过系统学习党章党规和系列讲话,有利于帮助其提高党性觉悟,在工作中严格要求自己,强化党员教师的责任和担当。对于高职院校党员领导干部而言,党性修养的提高,对于其提高行政能力、理论素养、专业水平进而提高整个高职院校的办学质量和优化人才培养模式具有重要的指导意义。

关键词：“两学一做”,高职院校,党建

参考文献

[1]周贞琪.关于高校学生党员动员能力培养的思考[J].黑河学刊,2016(2):121-122.

两学一做党建工作计划 篇3

关键词：两学一做;学习教育;合格党员

开展“两学一做”学习教育是今年党建工作的一项龙头任务，是加强思想政治建设的重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。而基层党组织是党组织中最基本的单元，是联系群众最紧密、服务群众最直接的党组织。能否抓好广大普通党员的经常性教育，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员身上，关键就在于基层党建工作能否做到位。在紧密结合2016年南京地铁集团“围绕一个中心、夯实两个基础、筑牢三大平台、凸显四大特色”的总体工作目标的基础上，为扎实推进 “两学一做”学习教育，将从三个方面重点落实基层党建工作。

一、加强组织领导，努力建立健全工作机制

（一）牢固树立抓基层、打基础的鲜明导向

“九层之台，起于累土”。 “两学一做”学习教育活动，基础和重心都在基层。加强组织领导是合力，加强基层党建是重点，加强基层党员干部队伍建设是关键，加强监督管理是手段。基层党支部是党员学习教育的课堂。以基层工作为重点，周密部署、统筹安排。各基层党支部成立学习教育协调小组，以支部书记上党课的形式对全体党员进行了动员部署，制定实施方案，让全体党员积极参与到学习中去。同时因时、因地制宜，考虑到员工的不同情况来进行分类指导，提高针对性。及时发现问题、解决问题。主动对标集团及上级的指示精神，确保在开展学习教育工作中，严格按照地铁集团部署和要求，不变形、不走样。

（二）努力健全工作机制、提高执行力

健全而完善的机制和强有力的执行是学习教育活动取得实效的前提。全面梳理，建立和健全基层党支部工作制度体系。通过工作机制来指导活动开展，提高透明度和公信力。搭建工作平台，丰富基层党建渠道载体。以勤廉地铁专栏、党群园地专栏、微信及微博平台，定期公开各支部 “两学一做”活动进展情况。强化领导责任，将制度执行情况纳入到各支部基层党建工作述职评议的考核内容，推动其制度化和规范化发展。同时，及时总结好经验、好做法、好模式，以制度形式固化下来，推动常态化、长效化发展。

二、立足实际，抓实基层党建“落地工程”

一是深入学习讨论，加强理论武装。坚持学深悟透，深刻理解和认识“两学一做”学习教育的重要内涵和核心要义，注重把握“两学一做”学习教育的特点规律，结合实际，务实高效，全面落实各项举措。带着问题学、针对问题改。学什么？通读熟读党规、党章和党史，学习国家大政方针，领会习总书记的重要讲话精神。以活动为抓手，学用结合，突出问题导向。结合系列专题深入展开学习讨论，联系党员自身实际，深入查找在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题和不足，反思剖析原因。针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，明确努力方向，增强学习针对性和有效性。

二是立足岗位实际，选树先进典型。结合南京地铁的行业实际、工作实际，加强技术创新，在“效”上狠下功夫，推出拳头品牌。在基层和一线关键岗位，开展“做先锋、创佳绩、争跨越”主题活动及评选优秀标兵、党员先锋岗，举办业务技能竞赛等，努力营造争创佳绩的良好氛围。收集身边案例，开展地铁“党员微故事”征集活动，通过南京地铁内外网、自媒体等方式，全面展示地铁各级党组织尤其是基层和一线党员立足岗位做贡献、服务群众、确保地铁安全生产和安全管理等方面的先进事迹，挖掘和选树一批身边典型，让党员学有榜样，做有动力。

三是坚持效果导向，营造良好氛围。着重工作实效，量化指标，把“两学一做”学习教育实际效果作为检验活动实效的重要标准，实现 “走心”、“入脑”。着重抓在日常、严在经常，营造良好氛围。利用OA内网“党群园地”、官方微信、微博等载体，及时总结推广基层创造的特色做法、经验成效，不断加大宣传力度，推动活动步步深入。适时召开工作推进会，及时总结“两学一做”活动的成功经验和有效做法。

三、坚持寓教于乐，创新活动形式

“两学一做”并不是枯燥的教学，基层党支部在学习教育活动中始终坚持寓教于乐的方式，不断创新形式，切实有效地将“两学一做”基本要义传达到基层党团员中去。具体做法有：

创新方式讲党课，运用身边的案例现身说法，增强党课的吸引力和感染力;和实际生活相结合，开展 “地铁快步向前·运营你追我赶”环湖快走活动，以答题的方式将“两学一做”学习教育和健康快走活动有机结合;鼓励党员手抄党章，在学习中坚定思想意识，以书记讲党课形式召开学习教育动员会;通过集中学习和个人自学相结合、综合利用线下载体加大学习宣传、启动“互联网+”新模式、开展主题教育活动等形式，调动普通党员的积极性、参与性。

参考文献：

[1]“两学一做”学习教育实践：做合格的共产党员[M].中共中央党校出版社，2016.

[2]翁淮南，刘文韬，等.怎么学 怎么做——“两学一做”学习教育进行时[J].党建，2016（05）.

党支部两学一做工作计划安排表 篇4

每个工作项目都需要一个工作计划指引，以下小编为大家整理的党支部两学一做工作计划安排表，欢迎阅读本文!

【党支部两学一做工作计划安排表一】

把两学一做的要求落到实处,必须针对问题、摸清底数,防止大而化之、力戒形式主义。

党支部是开展两学一做学习教育的基本单位,通过剖析机关基层党支部这一个个点上的问题,可以使我们对整个面上存在的问题有所把握,从而提高两学一做学习教育的针对性和有效性,把两学一做的要求落到实处、做到细处。

近年来,随着党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育活动开展,机关基层党支部自身建设的素质和能力得到了普遍提升,但还存在着一些不容忽视的问题。

如,有的机关基层党支部重业务、轻党建的现象比较突出,连最基本的党建工作计划都没有;有的没有认真履行一岗双责,认为抓业务工作见效快、容易出成绩,而抓党建工作见效慢、不易出成绩,因而对业务工作热情有加,对党建工作反应冷淡。

如,有的机关党支部长年没有发展党员计划,本部门招考录取来年轻的非党员同志后,才感觉有发展党员的任务。而在新同志入党的过程中,同样要反复请示上级党组织,才能基本搞清楚发展党员的基本程序和要求。有的干脆靠请求上级党组织过日子,上面怎么答复,下面就怎么去做,不会去主动学习和掌握这些党务工作的基本常识。

如,有的党员党员意识淡薄,不能按月主动交纳党费、让别人送交或代交党费;有的半年交一次甚至一年交一次党费;有的几年延用一个老标准,少交欠交党费;有的少交党费数额比标准少了好几倍,直到上级来检查党费的收缴情况,才忙着去补齐应缴党费,出现了收党费代替缴党费的情况。

如,有的机关党支部自建能力比较弱,长期不能自行开展三会一课等组织活动。就是开展组织活动,也是根据上级要求组织党员学点什么,就组织学点什么,无非就是你读完了我听完了,至于听进去多少,听懂了没有,无人关心,只要形式上读了,就等于完成了学习任务。组织学习是这样,落实三会一课就更难了。

如,有的机关党支部对理论学习重视不起来。在2013年开展的党的群众路线教育实践活动和2017年开展的三严三实专题教育中,一些党员个人和党支部,年年查摆问题,年年都把不重视、不自觉、不主动、不系统加强理论学习列为第一条缺点。为什么?因为不少党员和党支部都认为,学习不学习,对一个人的进步基本没影响,对党支部的建设也基本没影响。这就造成了党员自学与支部抓学的消极和被动。虽然十八大以来,党中央对各级党组织和党员的学习教育高度重视,出台了一系列加强理论学习的重要举措,但落实到基层,往往还是喊得响、做得少。

开展两学一做学习教育,中央要求发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,以落实党员教育管理制度为基本依托,防止大而化之,力戒形式主义。要把这些要求落到实处,必须针对问题,摸清底数,积极探索开展两学一做的正确方法和途径。

一是加强对党建基本知识的学习。机关党支部书记大多是本机关本部门的业务骨干,业务工作都是行家里手;一岗双责要求,党支部书记抓学习教育也必须是好手或高手。明确抓学习教育的重要职责,理清抓学习教育的基本路数,掌握抓学习教育的基本方法,这是抓好两学一做学习教育的牛鼻子。

二是确定每周集中学习时间。每个党支部每周要拿出专门时间,集中组织学习两学一做要求的内容,这样既可以把重要的内容集中学习,也可以把自学的疑惑集中解决。同时,党支部书记还可以对党员的自学情况及时进行了解、掌握、督导、讲评,发现问题及时解决。此外,还可以在本党支部范围内搞一些小问答、小竞赛,提高个人自学的质量和消化吸收,确保个人自学不走过程,集中学习有所收获。

三是建立检查督导机制。机关党委要对各党支部每周的学习日落实情况定期抽查或检查,及时协调解决学习日落实过程中存在的问题。对于每个专题的学习研讨情况,可通过知识竞赛、网上测试、学习交流等形式,检验党员同志们的学习效果,提高党员参与学习教育的热情。对于学习教育抓得紧、有成效党支部的好经验好做法,要及时给予交流通报。

四是要有一定的配合形式。走出去、请进来,以本部门为单位组织党员到爱国主义教育基地、警示基地、经济建设前沿接受教育,也可以结合每个专题学习研讨,定期邀请领导、专家、学者作辅导报告,加深对党章党规、系列讲话的理解、吸收和消化。

五是要制定学习教育验收标准。制定验收标准是个全局性的工程,要搞好顶层设计,无论难度有多大,也要有这样一个标准,不然,两学一做提的要求再多, 也难免会有搞形式走过场的情况出现。科学、合理、严密的验收标准,既能加强第一责任人职责的落实,也能提高党员参与学习教育的自觉性与主动性。

【党支部两学一做工作计划安排表二】

根据中共安康市委组织部《关于完善两学一做学习教育计划的通知》(安组字〔2017〕57号)及中共安康市工商局党组印发《关于在机关党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育实施方案》的通知》(安组字〔2017〕10号)精神，结合我支部实际，特制订两学一做学习教育工作方案。

一、总体要求

机关第二党支部两学一做学习工作的总体要求是：深入扎实系统学习党章党规和习总书记系列重要讲话精神、党的十八大、十八届四中、五中全会和市委三届八次、九次全会精神，以集中培训、集体学习、专家授课、专题讨论、讲党课、理论研讨和专题调研为主要形式，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，围绕学习有关文件、增强学习教育自觉性坚守信仰信念、增强规矩意识强化宗旨意识、联系服务群众发挥党员作用、勇于担当作为等4个专题开展研讨交流，采取读原著、学原文、悟原理、主动学、反复学、跟进学等方式，着力提升新时期党员干部分析解决问题、驾驭复杂局面的能力，努力营造宽松平等的准入环境、公平竞争的市场环境、安全放心的消费环境，为建设美丽富裕新安康作出新的贡献。

二、学习重点内容和时间安排

认真贯彻市委《方案》和市委组织部《学习安排的具体方案》，聚焦党章党规和总书记系列讲话等方面学习任务，深入领会习总书记提出的六个联系实际和三个深入思考的实践内涵，做到原原本本学、反反复复学、联系实际学、深入思考学、融会贯通学，突出学习针对性和实效性。重点做好以下专题的学习研讨：

(一)4月至5月。集中组织支部党员传达学习省、市两学一做学习教育会议精神;学习娄勤俭书记、毛万春部长在全省两学一做学习教育会议上的讲话;学习郭青书记和徐启方市长在全市两学一做学习教育会议上的讲话以及市委《方案》、市局《方案》，围绕学习有关文件、增强学习教育自觉性，组织开展学习研讨。

(二)6月至7月。深入学习习总书记对新时期党建工作的重要指示，以《中国共产党党章》、《中国共产党党员权利保障条例》为重点，扎实开展党建知识学习教育;以解决四风、狠刹五股歪风问题为重点，认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党巡视工作条例》、《中国共产党党组工作条例》、《地方委员会工作条例》、《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》和毛泽东同志《党委会的工作方法》等党内法规和文章。围绕坚守信仰信念、增强规矩意识组织开展学习研讨，同时组织参加局领导党课教育活动。

(三)8月至9月.深入学习《总书记系列讲话读本》(2017年版)、《习近平谈治国理政》、《总书记系列重要讲话文章选编(领导干部读本)》以及总书记有关陕西工作五个扎实的重要指示，全面掌握好理想信念、中国梦、四个全面战略布局、五大发展理念、精准扶贫、生态环保、全面从严治党等方面内容;围绕强化宗旨意识、联系服务群众组织开展学习研讨，同时组织开展支委委员、党员代表讲党课。

(四)10月至12月。深入学习《干部选拔任用条例》和习总书记对新时期组织工作的重要指示精神;《社会主义核心价值观学习》、《公务人员文明礼仪》以及一条列五规章、《消费者权益保护法》、《商标法》、《广告法》和工商改革中新出台的相关条例、规定，全面推进法治工商建设。学习教育中还要根据两学一做学习教育实际，适时增加学习内容，增强学习效果。围绕发挥党员作用、勇于担当作为组织开展学习研讨。

三、学习方式

支部各科室、各党员干部要把集中学习与个人自学结合起来，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，采取干部集中培训、集中学习、专题讨论、讲党课等形式，组织好学习。要按照局党组两学一做学习教育学习计划，结合支部实际，制定党员个人学习计划。要保证学习时间，坚持个人每天学习不少于1小时，支部每周集中学习交流不少于次、每季度专题讨论不少于1次。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，提高学习教育的针对性。通过学习讨论，达到思想政治上统一，真正提高认识，进一步增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、党性意识及规矩意识，增强争做合格党员的自觉性。

四、学习要求

1.加强领导全面覆盖。支部要加强组织领导，党组织书记是学习教育的第一责任人，要做到亲自组织动员、亲自安排部署。要明确学习教育的对象和范围，要采取切实有效措施，达到全体党员全覆盖。支部班子成员要以上率下，先学一步，全程参与，发挥示范带头作用，推动本支部学党章、学系列讲话热潮的迅速形成。

2.创新学习方法途径。要发挥支部书记和普通党员代表大讲堂、干部集中教育培训等有效形式，加强党员集中学习教育，针对改革、发展中的重点、热点、难点问题以及新形势下理论学习的实际，邀请专家学者作专题辅导报告，提高学习的针对性和有效性。个人自学把加强理论学习与调查研究、解决问题、成果转化紧密结合起来。同时，充分运用好传统媒体和互联网、手机等新兴媒体学习的平台，丰富学习内容和形式，增强学习效果。

3.坚持做到学用结合。弘扬理论联系实际的优良学风，坚持问题导向、强化问题意识，努力做到学习与运用相统一、理论与实践相结合。要紧密结合科室重点工作和重点项目建设、全面深化改革和精准扶贫等工作实际，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党性意识淡化、宗旨意识淡薄、精神不振等问题，推动党员作风不断好转。

4、加强宣传和争先创优。更新1次学习园地，上报1份党建调研报告，培养名先进典型并上报事迹材料，全年向市直机关工委机关党建网投稿不少于4篇。深入开展创先争优活动，党员全面实行亮牌上岗，认真兑现服务承诺，支部所有科室积极争创文明科室，继续深化党员八带头活动，完善纪实填写、亮牌上岗、党员示范、跟踪问效、量化考核机制，培养典型，表彰奖励。

两学一做学习计划 篇5

2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。“两学一做”是为了解决一些党员理想信念模糊动摇，意识淡化的问题。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。现就我自己“两学一做”学习教育制定学习计划如下。

一、指导思想

思想是人类进步的灵魂，党章和党规是党员学习的准绳。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是加强党的思想政治建设的重要部署。不仅体现了学习的重要性，更体现了思想净化心灵的作用。

二、学习要求

开展“两学一做”学习教育活动，以“基础在学，关键在做”为总体要求，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持从实际出发。

三、学习内容

1、学党章党规。

认真学习党章、严格遵守党章是加强党的建设的一项经常性工作，也是党员应尽的义务和庄严责任，必须长抓不懈、抓紧抓实。

一、原原本本学。全面系统地通读和学习党章，对党员必须履行的义务、党的组织制度、党的纪律等应知应会的内容，要切实了解和掌握，内化于心、外化于行。

二、要剖析学。对照党章规定，认真查找自己在思想、工作、作风以及履行党员义务等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切实整改，不断提高自我、完善自我。

三、创新形式学。紧密联系本支部的实际情况和党员的思想实际，采取个人自学、党课辅导、撰写心得等多种方式开展学习。坚持学以致用、用以促学，确保取得学习实效。

2、学系列讲话。

总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新成果。学习系列讲话，重在加强理论武装，用系列重要讲话的精神统一思想。深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，才能做到学而懂、学而信，真正从理论上“武装起来”。

3、做合格党员。

“两学一做”，关键在“做”。要把“两学一做”主题活动与当前工作紧密结合，引导学生党员结合思想、工作、作风实际，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，切实做到爱党、信党、护党、跟党走，用实际行动彰显共产党人的风采。

四、活动形式

1、开展专题学习党章活动

按照“集中学习”、“对照检查”两个阶段进行。

2、邀请支部党员老师开展讲座

3、观看红色影片

4、讨论

5、记录学习心语

两学一做个人整改计划 篇6

根据临江教育局“两学一做”学习教育的工作要求，通过学校党支部开展的“两学一做”学习教育，进行自我剖析，查摆出自身存在的问题，为更好的完成整改特制定如下计划：

一、存在的问题：

按照六个方面的问题和“四讲四有”党员标准，我梳理出6个问题。一是理想信念淡化，对中国特色社会主席信心不足，二是上进心不够，责任意识不强，三是工作有惰性，缺乏服务意识，四是缺乏践行社会主义核心价值观的动力，五是工作按部就班缺乏创新精神，六是进取动力不足，缺乏担当。

二、整个措施：

1、提高对政治理论重要性的认识，充分认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，作为党员干部必须有高的理论水平，必须进一步加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、实践科学发展观等重要思想的学习，并指导自己的思想和工作实际。

2、认真执行党员党章，积极参加党员的学习，参加单位的集体学习。

3、进一步加强《党章》、《准则》和廉洁自律有关规定的学习，提高对党风廉政建设重要性的认识。

4、克服满足现状，不思更大进取的思想情绪，形成良好精神状态和谦虚谨慎，戒骄戒躁的工作作风。

三、整改时间：

2016年12月31日前完成

两学一做党建工作计划 篇7

1 开展“两学一做”的现实意义

开展“两学一做”的学习教育工作, 要坚持以“学”为基础, 以“做”为关键, 以“经常性教育”为特征, 层层夯实党建基础。

当前党内部分同志学不扎实、做不到位, 导致在实际工作中能力不足、消极腐败, 严重影响了党在人民群众心中的形象, 部分同志党性修养不够, 不能发挥党的先锋带头作用。“两学一做”的开展是对党的群众路线教育实践活动和“三严三实”的深化发展, 走有中国特色社会主义道路, 需要全党成员共同努力, 达到思想上、政治上、行动上的高度统一。

2 如何“学”、如何“做”

2.1“两学”

首先, 要认真学习党章党规。党章是党的总章程, 是党的根本大法, 是全党必须遵循的总规矩, 全体党员应认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党员权利保障条例》。

共产党人要做三种人, 即马克思主义的信仰者、社会主义的信念者、党和人民的忠诚者[1]。要求我们认真学习马克思主义世界观和方法论, 马克思主义世界观和方法论是科学的世界观和方法论, 能对当前深化改革的进程进行高屋建瓴的指导。

其次, 要贯彻领导人系列讲话的精神。要深刻认识习近平总书记系列讲话的重大意义, 贯彻其中传达的精神要求。习近平总书记的讲话涉及方方面面, 囊括政治、经济、文化、生态、外交等各个领域, 并且在如何治理国家上提出了很多新观点、新思路, 其讲话立足于最广大人民的根本利益上, 立足于党和国家的发展事业上, 以大局观、辩证思想看待当前经济社会发展的各种问题, 对当前国家机制建设和人的全面发展都具有指导意义。

2.2“一做”

首先, 要积极吸收党史营养, 争做合格党员。古话说:“以史为鉴, 可以知兴替。”党的历史是不懈拼搏、艰苦奋斗的历史, 从1921年中国共产党成立以来, 党历经磨难, 在严峻的考验下, 党对革命的信念从未动摇, “红军不怕远征难, 万水千山只等闲。”表现出我们党千锤百炼、志坚如铁的伟大品格。

新时期, 党不断探求发展道路, 励治创新, 始终把为人民服务作为自己的行为准则。“精神的力量闪耀着永恒的光亮”[2], 中国共产党在长期的艰苦奋斗中, 积累了大量宝贵的经验, 形成了独具特色的优良传统和高风亮节。

其次, 要讲规矩、守纪律, 做好合格党员。党自己对于规矩和纪律方面的要求, “语气只会越来越重, 标准只会越来越严”, 这是在新的历史时期, 党在面对“四大考验”和“四大危险”时做出的必要选择。

所谓“不以规矩, 不能成方圆”, 讲规矩、守纪律是我们党的优良传统, 历史经验告诉我们, 讲规矩、守纪律是我们党取得新民主主义革命胜利的法宝, 是我们建设社会主义新生活取得良好成绩的保证, 是我们稳健迈入现代化的优势。长期以来, 党都特别重视对党纪党规的建设。

3 开展“两学一做”, 推进全面从严治党

3.1 以“两学一做”为契机, 加强党的思想政治建设

党的思想政治建设是党立于不败之地的重要保障。中国共产党从成立以来, 走过了95个春秋, 这95年来, 党不断从思想上、理论上、政治上完善自己、充实自己。党的十八大以来, 在全党陆续开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动和“两学一做”的学习教育活动, 为解决党一定程度上存在的思想、政治、纪律、作风上的问题。

加强党的思想政治建设, 首先要稳固党的根本指导思想, 一直以来, 我们把马克思主义作为我们立党立国的最高指导思想, 不断强化理论功底、优化理想信念、固化党性修养、深化思想觉悟。

其次, 要坚定党的理想信念, 没有理想信念, 就支撑不起中国特色社会主义的大厦, 通过加强理论学习、开展批评教育, 学党章党规, 贯彻领导人讲话精神, 不断坚定党员干部的理想信念。

第三, 要剔除党的思想作风上的陋习, 全党上下、全体党员要互帮互助, 通过在学习教育中查出的毛病进行对症下药、逐个治疗。第四, 要保持党的纯洁性, 不允许思想上的腐败因素、作风上的歪劣因素侵蚀共产党人的精神, 要健健康康为党工作、干干净净为民服务。

3.2 以“两学一做”为契机, 加强党的组织建设

加强党的组织建设, 特别是要加强党的基层组织建设, 党的基层组织建设是党的全部工作和战斗力的基础, 是党提高执政能力、巩固执政地位的基础。

建设一支有能力、有思想、党性强、作风优良的基层党组织, 要严格按《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》选拔党员干部, 要严格按照基层党支部规模选择党员数量, 要结合基层单位实际工作合理分工[3], 要加强基层党支部成员的培训工作, 不断提高基层党员的理论水平和政治素养, 要不断创新基层党组织的建设和监督办法, 从思想上抓认知、从标准上看效果, 不断规范基层组织工作, 创新基层组织建设路子。

加强党的建设, 特别要加强党内民主的建设, 党内民主是党的组织建设的重要内容, 是全面从严治党的大方向。

加强党内民主建设, 发扬党内民主, 落实党员干部的知情权、参与权、监督权, 使党员真正感受到自己是党的主体军, 能调动广大党员干部的积极性、主动性、创造性, 能活泼党内干部队伍的政治局面。

3.3 以“两学一做”为契机, 加强党的作风建设

加强党的作风建设, 首先要发挥好“一把手”的带头作用, 领导干部要自觉增强法律法规意识, 通过一级带一级、一级抓一级, 在全党上下、全体党员中形成讲原则、守纪律、拒腐败的优良作风。

其次, 要健全长效机制, 由于作风问题具有其自身的反复性, 在进行作风整治时, 要锲而不舍、持之以恒, 通过宣传党的优良作风的先进事迹, 健全激励监督机制, 使全党上下、全体党员养成自觉性和自律意识。

第三, 要发挥群众的监督评价作用, 人民群众的感受是党改进作风问题的指示表, 只有深入群众、顺应民心, 才能找到强化作风建设的金钥匙。

党的作风是人心向背的晴雨表, 是党的形象的外衣, 是党在任何一个历史时期都不能松懈的重要任务。

3.4 以“两学一做”为契机, 加强党的反腐倡廉建设

加强党的反腐倡廉建设, 是党建的根基, 是巩固党的执政地位的必然要求, 党的腐败问题与党的宗旨是水火不容的, 推进全面从严治党, 加强反腐倡廉建设, 关乎社会和谐稳定、关乎党的生死存亡。

加强党的反腐倡廉建设, 同时也是实现“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴、实现中国梦的必然要求, 党坚定不移的同腐败做斗争, 才能保持与人民群众之间的血肉联系[4]。

加强反腐倡廉建设, 首先要加强廉政教育, 将廉政教育纳入党员干部学习教育的重点内容中, 坚定各级党员的理想信仰, 牢固树立各级党员的正确价值观。

其次, 要加强反腐倡廉的制度建设, , 将权力关入制度的牢笼, 减少制度漏洞, 防止个别党员钻制度的空子[5]。

第三, 要加强反腐倡廉的监督力度, 没有监督的权力必然腐败, 通过党内监督、党外监督相结合, 将监督的触角延伸到边边角角, 将党员干部置于全民监督的机制中。

4 结语

“两学一做”基础在“学”, 关键在“做”, 在全面推进“两学一做”的教育学习中, 进一步完善党的各项建设工作, 全面加强党员队伍建设, 为新时期下进一步深化改革、全面推进小康社会实现、复兴中华打好坚固的政治基础。

摘要：“两学一做”是加强党员教育的重要举措, 对党的建设工作具有重要意义, 在新时期开展“两学一做”, 推进全面从严治党, 是实现中华民族伟大复兴的政治保障。本文就加强党的思想政治建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设等方面来阐述做好“两学一做”的必要性。

关键词：“两学一做”,党的建设,时代意义

参考文献

[1]韩传恩.“两学一做”要“学”深“做”好[J].决策探索, 2016, 8:18.

[2]扎实开展“两学一做”推动全面从严治党[J].前进, 2016, 4:1.

[3]柴玉新.开展“两学一做”学习教育树立党员干部的良好形象[J].决策探索, 2016, 8:29.

[4]宋雪.紧抓“两学一做”学习教育, 推进党的建设工作[J].企业文化, 2016, 6:36.

两学一做党建工作计划 篇8

关键词：“两学一做”；新时期；党建工作

近些年我国不断发布与“两学一做”相关的规划，需要将党章的要求落实到实处，将党内的教育进行有效的深化，做到从严治党，将党员的先进性充分的发挥出来，高度重视党建工作者，并且认真的落实下去。以“两学一做”为主要的契机，将党员的队伍作风建设工作不断加强，使各项工作都可以得到有效的推动。

一、深刻认识“两学一做”教育的重要意义

“两学一做”教育可以加强党的思想政治建设，全面的严治党。近些年我国加大力度开展各种有关“两学一做”的工作，加强学习教育，可以使自身建设不断加强，在另外一个方面，我党在发展过程中，面临着很多的问题，如果党员没有参与学习教育，那么党建的先进性就无法得到满足。当前属于和平年代，再加上市场经济的影响，面临着各行优化，思想教育要想得到发展，就要形成有效的机制，帮助党员将主观世界急性改造，坚持理想信念。

“两学一做”学习教育一以往的工作为基础，推动党内的教育面向所有的党员进行开展，延伸到延伸性教育，检定党员的理想信念，将党员的宗旨意识不断强化，将党员脱离群众的问题进行有效的现代减少，具有重要的意义。

二、在“两学一做”中坚持两个原则

（一）融合“两学一做”教育和机关党建日常工作

党建的相关工作的任务比较重，责任也比较重大，无法有效的梳理和整合党建工作，很难体现出其工作成效。“两学一做”要想围绕从严治党的相关任务，使党的建设工作方向得到明确，其内涵也是非常丰富，将党建的各个方面都包含在内，针对“两学一做”教育，进行认真的研究，结合学习教育和基层党建的工作，在学习教育当中融入基层党建工作，将其统筹作用进行突出，使“两学一做”教育和机关党的工作，进行相互的促进。

（二）紧密结合“两学一做”教育和单位中心工作

针对“两学一做”教育活动，将党支部的作用进行突出，学习教育的基础就是党支部，以党中央的要求为基础，使工作重心不断下移。从学习教育出发，开展好“三把抓”，进行现茶馆指导。加强督查。将党支部工作当中的典型进行挖掘，树立各种典型，以其为标杆和模板，整体提升党支部工作。打造党建工作典型。

将领导机关和领导进行突出，将“两学一做”教育进行有效的开展，促进党内教育面对整个广大的党员，但是并不是对于领导机关和领导干部的相关要求，领导机关领导干部在学习教育中占据着非常重要的地位。需要将组织领导作用充分的发挥出来，“两学一做”教育属于一项政治任务，需要作出具体的部署，使其具体指导不断加强，学习教育的政治责任进行有效的加强。将示范引领作用充分的发挥出来，发挥领导干部的模范带头作用，使“两学一做”教育获得更大的效果。

三、增强四个意识

（一）具备政治意识

将党建的相关工作进行有效的结合，基层党组织的负责人需要对“两学一做”学习教育的意义进行进行充分的认识，提高认识，将学习教育落实到实际工作当中，党员需要进一步的学习党章党规，将讲话精神进行有效的实践，使宣传优势充分的发挥出来，并且可以对广大的人民群众起到动员作用，将党员的信念不断强化，提高对于党的忠诚度。

（二）正确的大局意识

大力宣传“两学一做”，营造出良好的学习氛围。使学习教育的理念、内容、形式等各个方面进行创新，全党深入开展“两学一做”。工作导向要确定为党的中心工作和人民的切身利益，对于当前的形式需要不断适应，明确党的新特点和新需求。

（三）坚定的核心意识

我国社会开放程度逐渐得到加深，思想逐渐呈现着多元化的特点，这样一来，党内就会出现一些不和谐的声音。学习活动不断得到深化，随之也会出现一些问题，因此基层党组织要正确的引导舆论，将学习教育方向进行准确的把握。

（四）忠诚的看齐意识

基层党组织需要具备看齐意识，并且不断得到加强，一中央要求为基础，将一些单位经验和做法进行有效的总结，做好典型作用，推动学习教育成果的完成。

开展“两学一做”教育，需要将党章要求落实到实际工作当中，深化党内的教育，做到从严治党，将党员的先进性充分的发挥出来，加强领导干部的作风建设，充分利用党员大会等各种载体，领导干部要带头参加，努力争做合格的党员，使我国的社会事业更好的发展，为我国的深化改革提供坚实的基础。

四、结束语

党建工作是一个漫长的过程，党员是党事业的承担着，也是我国发展的带头建设者，要想充分的发挥党的作用，对于党员的队伍建设就要不断加强，促进改革得到深化，并且对国情和党建规律进行有效的结合，促进我国党风建设不断发展。

参考文献：

[1]左燕东.王儒林：把开展“两学一做”学习教育作为党建工作的龙头任务[J].先锋队，2016，14：5.

[2]深入推进“两学一做”学习教育 永葆共产党员的先进性战斗力——省委书记罗保铭在海南省“两学一做”学习教育工作会议上的讲话[J].今日海南，2016，05：8-13.

[3]吕和顺.深入开展“两学一做”学习教育 争做合格党员 推动档案事业创新发展[J].北京档案，2016，05：5-7.

两学一做个人自学计划 篇9

徐端

根究教育部党组近日就关于做好“学党章党规、学习总系列讲话，做合格党员”学习教育工作的通知精神，结合我校有效推进我校“两学一做”学习教育，使大家深刻认识和准确把握开展学习教育的重要性和必要性，增强责任感和使命感，切实把思想和行动统一到中央部署要求上来。在集中学习的基础上，为进一步从思想上提高认识，组织作风纪律方面发挥党员教师的示范作用，特制定本学习计划。

首先，通过诵读做读书笔记的方式认真学习党章党规，牢记党的宗旨。认真学习中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规;学系列讲话，认真学习总书记系列重要讲话读本等有关书目材料，结合实际，深入学习总书记关于教育工作的重要论述。按照党员标准规范言行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，发挥先锋模范作用。

其次，在实际工作中向优秀党员学习请教。以他们为镜子查找自身问题，在他们的带动下不断反思不断自我完善，努力提升自己的人格修养，增强社会责任感、创新精神、实践能力。

最后，具体方案：

1、第一阶段：学习新修订的《党章》，做好笔记和自我剖析，查找自己问题，做好反思和小结，拟定下阶段计划。

2、第二阶段：《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。熟读，牢记，时时处处以准则为标尺严格约束自己，以条例警醒自己。

3、第三阶段：学习关于近期总书记在党的十八届五中全会的讲话。

2016两学一做学习计划 篇10

发布时间:2016-04-28编辑:杰芳 手机版

导读：“攀煤利用艰苦创业资源，设置“讲好宝鼎魂——亓伟的故事”，体验“矿工的一天”，开展体验式党性教育，对激励党员干事创业、担当，有着现实意义。”4月1日下午，市委“两学一做”学习教育调研组相关负责人在攀煤党性教育基地教学点调研时表示。当日，市委“两学一做”学习教育调研组深入宝鼎矿区，调研企业党员学习教育情况，对攀煤公司党委把“宝鼎精神”作为活的教材给予了充分肯定。记者从市委组织部了解到，为确保即将开展的“两学一做”专题教育活动取得实效，近段时间以来，全市上下提前热身，勇当“学做先锋”，为学习教育顺利开展打下坚实基础。

2016两学一做学习计划

根据市委印发的《关于在全市深入开展“两学一做”学习教育的实施方案》的通知精神，结合学校实际，现就2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，提出如下实施计划。

一、学习教育目标要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改。要把思想建设放在首位，紧密围绕学校教育改革发展中心工作，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要全员参与，有针对性地解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。重点强化党员意识，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，推进学校各项工作健康发展提供坚强组织保证。

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把学习教育有效覆盖到每个党支部，落实到每名党员。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，力戒形式主义，务求取得实效。

二、学习教育内容

(一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，全体党员要逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，牢记党规党纪，明确党员干部该做什么、不该做什么，守住为人、做事的基准和底线。要结合庆祝建党95周年，学习党的历史，强化党性与国情教育，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，加强党性锻炼，提高党性修养。

(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。认真学习《总书记系列重要讲话读本》，及时跟进学习最新讲话精神，特别是结合教育工作实际学习总书记关于教育工作的重要论述。要把学习总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

(三)做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为推动教育改革发展的行动力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立看齐意识，做政治上的明白人;践行党的宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系广大师生，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺、廉洁从教;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，为促进学校在全面建成小康社会中提供人才支撑做出积极贡献。

三、措施方法

(一)开展专题学习讨论

坚持好经常性学习制度。把“两学一做”融入党员日常学习教育，严格落实“三会一课”制度。把个人自学与集中学习结合起来，引导党员强化自学，学原文、读原著、悟原理，鼓励党员干部学思践悟，撰写心得体会。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终，在自学的基础上，学校党委每月组织2次集体学习，各党支部每月组织1次集体学习，每季度进行1次研讨交流，每次围绕一个专题组织学习讨论。党员做到日读1小时，月读1本书。

采取灵活方式开展学习讨论。采取党课辅导、观看专题片等形式，加强党员学习教育。经常性开展学习交流活动，组织党员谈认识、谈体会、谈打算，党组织负责人进行点评。开展正反典型教育，引导党员见贤思齐、见不贤而自省。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。

增强学习讨论的实效。学习讨论要紧密结合现实，紧扣“两学一做”要求，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

(二)创新方式讲党课

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出合理安排。“七一”前后，党委结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。党委成员要在所联系的党支部讲党课。鼓励党支部书记、身边的先进模范和普通党员等联系实际讲党课。讲党课要突出“两学一做”主题，党味要浓厚，党课要“姓党”。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

(三)召开专题组织生活会

深入查摆问题。12月中旬前，各支部召开专题组织生活会。会前，要通过个别谈话、集体座谈、上门走访等形式，面向党员和群众广泛征求对支部班子及成员的意见。会上，支部班子及其成员要对照工作职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。深挖问题产生根源，有针对性地提出改进措施。

严肃开展批评。组织生活会上，支部班子每名成员都要认真开展批评和自我批评。开展批评和自我批评要坚持用事实说话，点到具体人具体事，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。每一名党员都要对照“两学一做”要求，汇报个人学习、工作及作用发挥情况，查摆问题、提出下一步打算。组织生活会后，要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

抓好问题整改。坚持边学边查边改，对群众提出的意见建议和专题组织生活会上查摆出的问题，要列出清单，明确整改的目标、措施、责任和时限要求，一项一项整改。对违反制度、不守规矩的现象和行为，坚持有纪必执、有违必查。将查摆整改问题贯穿学习教育全过程，推动践行“两学一做”要求经常化。

(四)开展民主评议党员

要严格评议程序。以党支部为单位召开党员会议，组织党员开展民主评议，也可与党支部专题组织生活会统筹安排进行。要对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。每名党员都要实事求是地作出自我评价，党员之间要互相进行评议。

广泛谈心谈话。民主评议前，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，做到支部书记与支部委员重点谈、支委之间相互谈、支委与党员分头谈，帮助党员找出自身存在的毛病和不足，达到沟通思想、提高认识、主动改进的目的。

注重结果运用。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评定意见，确定评议等次，并向本人反馈。对优秀党员予以表扬，激励先进、树立榜样;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

(五)立足岗位作贡献

突出实践特色。各支部要结合落实学校2016年重点工作和本科室中心工作，进一步明确党员干部职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。要重点落实岗位职责和直接联系服务师生制度，教育引导党员立足本职，主动加强岗位业务学习，熟知岗位责任清单，提升推动落实工作的能力，做本职工作的行家里手。开展带头学习贯彻中央和省、市委精神，带头提高素质、推进中心工作，带头转变作风、服务群众的“三带头”活动，引导党员在服务学校改革发展中作贡献。重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，引导党员在为群众提供规范高效服务中当先锋。

评树典型引领。深入开展“思想道德先锋、优质服务先锋、为民富民先锋、改革创业先锋、清廉实干先锋”五项争创活动，与联村联户、精准扶贫、创业创新等工作紧密结合，在推进工作中创先争优。大力发现、培育、树立和宣传党员先进典型，引导广大党员学习先进、崇尚先进、争当先进。在庆祝建党95周年活动中，组织评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。

(六)领导干部作表率

在学习教育上做表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委会，在深入学习党章党规和总书记系列重要讲话的同时，把毛泽东《党委会的工作方法》和《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》纳入学习教育内容，增强贯彻执行的自觉性。12月底前，领导班子要以“两学一做”为主题召开专题民主生活会，领导班子和班子成员把自己摆进去，查找存在的问题，认真撰写对照检查材料，深入开展批评与自我批评。

在实际行动上做表率。党员领导干部要带头模范遵守党章党规，带头落实总书记系列重要讲话精神，一级做给一级看，一级带着一级干。要带头增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和担当实干精神，始终坚持正确的政治方向，保持对党绝对忠诚的政治品格，以身先士卒的勇气、以上率下的正气，把“两学一做”要求贯彻到工作的各个方面，带动更多党员干部走在前列、干在实处。

四、组织领导

学校成立“两学一做”学习教育领导小组，在校党委领导下，负责做好“两学一做”学习教育组织协调、督查指导和推进交流等工作。

(一)抓好责任落实。要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，摆上重要日程，制定具体实施方案，用心用力，抓细抓实。党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，要加强对支部工作的督促指导。支部书记要承担起主体责任，认真履行教育党员、团结党员、组织党员、管理党员、调动党员发挥作用的职责，从严从实抓好学习教育。

(二)强化组织保障。要结合实施基层党组织建设“双百提升”工程，加大支部建设力度，配齐配强支部班子，健全党建工作制度，强化基层党组织整体功能，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。扎实开展党员组织关系集中排查，摸清党员情况，理顺党员组织关系，确保每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要抓好支部书记集中轮训，对组织委员、宣传委员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求，提高履职尽责的能力。要结合开展“两学一做”学习教育，健全完善党员经常性学习教育制度，把“抓在平常、融入经常”的要求落到实处。