感动的初中叙事作文

感动的初中叙事作文（共12篇）

感动的初中叙事作文篇1

雪天，有这么一个故事。

我提着垃圾，想把这袋臭烘烘的垃圾扔掉，“扑通“一声，我没注意脚下，滑了一跤，眼前的情景，不是用语言就能表达的，垃圾在我身旁散了一地，留着些能将雪变成墨汁的水，我忍着痛，站起来拍拍手上、腿上的雪，瞥了一眼周围没“救”的垃圾，心想：我打翻了垃圾，赶快把它们整理好吧。可当我的手靠近这些垃圾时，我不禁打了个哆嗦，这垃圾散发出来的臭味实在让我难以靠近。我朝四周瞅了一眼，嘿，没人！我像一只飞奔的兔子，一溜烟就逃回了楼上。

过了一会，我回到房间，小心翼翼地开了一丝窗缝，望着地上那摊脏脏的垃圾，就像一匹洁白的纱布上染上了一滩污渍。突然，从远处摇摇摆摆地走来一位小女孩，大概六七岁，只见她一手拿着扫帚，一手拿着畚斗，小心翼翼地将我刚才的遗留物——垃圾扫进畚斗。我见了，沉思了一会，飞奔出去。

外面的风真大，“呼呼”地刮着，像一把把利刃割在我脸上，漫天的大雪在嘲笑我，在讽刺我。我朝那个小妹妹走去，硬着头皮问：“你在扫垃圾啊？”“是啊，不知道谁打翻的。”她用稚嫩的声音回答。“你从那边过来，就为了扫这些垃圾吗？”“嗯。”“这些垃圾并不是你打翻的，你为什么要帮她扫呢？”

她顿了顿，说：“虽然这不是我打翻的，但是清洁就要靠大家，不是吗？”我低着头，脸红红的。我猛然发现他那双早已被冻得像红萝卜似的手，只有你帮我。”我抬起头，勉强咧开嘴，笑了笑，她哪里知道，这垃圾就是我打翻的，我还曾与这些垃圾撇清关系。

之后，我们相互告别，可她那样子，却深深地烙在了我的心上，永远也无法抹去。那个冬天，在这个年代冷漠的城市里，雪似乎也被感染了。可是，这时却像有一束冬日的阳光照在这片大地上，无比温暖，温暖了这个时代的心，也融化了城市的冷漠。

感动的初中叙事作文篇2

江苏省中学生作文大赛是经江苏省教育厅批准立项的十项中小学竞赛活动之一, 其中初中组竞赛自2009年起单独设立, 由江苏教育报刊总社《初中生世界》编辑部具体承办, 今年是第四届。“感动”和“惊喜”, 应该是对本届大赛最恰当的概括。

大赛印象之“感动”

组织很给力

本届大赛分初赛、复赛和现场决赛三个环节举行。自2012年9月本届大赛(初中组)通知下发以来，各县(市、区)教育局和初中学校积极响应，广泛发动，精心组织，推举出2194名初赛优胜者参加复赛。随后，包括盐城市盐都区教育局、丰县广宇中英文学校在内的多个基层教育部门和学校主动联系编辑部，要求承办复赛。经过多方考虑后，编辑部敲定了17所学校作为复赛赛点。承办学校和所在地教育部门又不断地与编辑部沟通复赛事宜，确保了复赛于11月3日如期举行。11月24日，来自全省各地的154名优秀选手来到南京参加现场决赛，不少地区的教育部门和学校派人全程护导，确保学生安全、顺利地参赛。11月25日，江苏省教育厅副巡视员洪流、省教育厅办公室主任马幸年、省教育厅基础教育处处长马斌等领导亲临现场参加颁奖活动。本届大赛自始至终得到了各级、各地教育行政部门的大力支持，让我们感动。

选手很积极

江苏省中学生作文大赛(初中组)举办至今，一直秉承“公益、公平、公正、公开”的办赛宗旨，在广大师生心目中树立了良好的品牌形象。因此本届大赛开始后，学生们踊跃参与。据不完全统计，全省有超过20万名学生参加了初赛。不少学生和家长多次打电话或发邮件给编辑部，询问赛事进展情况，尤其希望能得到参加现场决赛的机会。但大赛有一系列规定，尤其是复赛卷，更是由专家组密封评阅，至少要综合三个评委的评阅意见，才能决定一位选手是否可以晋级，因此在决赛名单正式揭晓前，所有选手只能等待。但选手们的参赛热情，让我们感动。

评委很投入

本届大赛，《初中生世界》编辑部依旧邀请到了多位重量级人物组成评委会，他们是：南京师范大学文学院教授、江苏省高考语文命题组组长骆冬青，江苏省中学语文特级教师、教授级中学高级教师蔡明，江苏省中学语文特级教师、江苏省教师培训中心副主任严华银，江苏省中学语文特级教师、教授级中学高级教师孙汉洲，中国作家协会会员、知名作家丁捷，中国作家协会会员、南京市作家协会副主席祁智等。从命题到评阅再到点评，评委们以严谨、投入的态度，筛选出了最优秀的作品，对同学们的写作进行了有效引领。以祁智老师和蔡明老师为例。决赛之前，祁智老师身在南美，他一回到南京，就直接赶到了决赛地点，又在24日晚对讲稿《我们需要怎样的情怀》进行了精心修改，并制作了精美的PPT，结果第二天的讲座得到了选手、老师和家长的一致好评。而蔡明老师则是连夜重新翻阅了现场决赛文章，又调看了部分复赛文章，在颁奖活动上为选手们作了精彩、到位的点评。评委们对大赛的投入，让我们感动。

大赛印象之“惊喜”

佳作迭出

每届大赛，总会涌现出一批佳作，本届大赛也不例外，例如高邮市南海中学赵凤莹的初赛文章《我看“食物病”》，针对时下的食品安全这一热点问题，抒发了颇为独到的见解。复赛中，选手们围绕“有一种声音”等四个题目，宕开笔墨，挥洒才情。其中，海门市东洲中学方榆雯的文章《有一种声音》，着力表现“知识分子的声音”，思维独特，角度新颖，反映出她阅读的广度和思考的深度。尤其需要指出的是“妈妈(爸爸)，我想好好和你谈一谈”这个题目，不少选手敞开心扉，真情流露，向妈妈、爸爸倾诉内心的世界，诞生了多篇文字优美、感人肺腑的好文章。而本届大赛特等奖第一名获得者浦宇晴同学的复赛文章《有一种声音》和现场决赛文章《从花谢到花影》都选择了外公作为写作素材，字里行间默默倾诉着对外公深深的怀念，被评委誉为“笔力非常老到、富有张力，情感深沉，读完后，感觉内心有一团火在燃烧”。另一位特等奖获得者胡芸的现场决赛文章《从忧伤到感动》，则是从一盆昙花得出了“没有什么是毫无希望的!不要逃避现实，那样只会让你的心更加沉重而已”的启示。佳作迭出，让我们感到惊喜。

“星”光闪耀

通过初赛、复赛层层选拔前往南京参加现场决赛的154名选手个个都是写作高手，但如果要问其中最闪耀的明星是谁，答案无疑是：杜渐!这个来自淮安外国语学校的小姑娘，已经连续第三年参加江苏省中学生作文大赛(初中组)了，前两届她都获得了特等奖，上一届更是荣膺特等奖第一名。本届大赛的材料袋中，有一本《江苏省中学生作文大赛(初中组)获奖作品选汇编》，里面有杜渐的文章和本刊记者对她的采访，因此，赛场外，一提到“杜渐”，很多选手连连说：“知道!知道!”他们的眼神里，充满了羡慕和钦佩，也似乎铆足了劲要和杜渐一较高下。老师和家长也是啧啧称叹：“这个小孩了不起!”结果揭晓后，没有意外：杜渐创下了三次参赛三次获得特等奖的纪录!

本届大赛的另一个明星，是盐城市初级中学。16位特等奖获得者中，有3位都出自该校!不仅该校的带队老师没有想到，评委和编辑部的各位老师同样没有想到。盐城市初级中学也书写了一所学校在一届大赛中夺取特等奖人数最多的纪录!

“星”光闪耀，让我们感到惊喜!

才艺缤纷

现场决赛报到现场，南通市通州区平潮中学的汤耀岚同学办理完报到手续，就交给编辑部老师一包东西：“里面是我的书法作品，送给你们。”展开卷轴，散发着墨香的字迹娟秀、饱满。我们，包括周围的选手、家长和老师都称赞不已。盐城市盐都区的带队教师则带来了同学们自己制作的精美的版画作品。

而在24日晚举行的编读座谈会上，我们又了解到，参赛选手中，有不少人在器乐、歌唱、舞蹈、科技发明等方面都很有天赋，而且已经取得了不错的成绩。当然，他们热爱读书，也热爱写作，所以才聚首在本次大赛的现场。

选手们缤纷的才艺，让我们感到惊喜。

相聚总是短暂的，江苏省第十二届中学生作文大赛(初中组)圆满落下了帷幕。借用本届大赛现场决赛的一道题“从_____到_____”，我们想说：大赛，我们从“感动”“惊喜”到“更加期待”，期待着新一届大赛，也就是即将在2013年举行的第五届初中组竞赛活动。

我们更加期待，新一届大赛，能够一如既往地得到各方支持，尤其是同学们的热情参与;我们更加期待，新一届大赛，能涌现出更多文辞优美、富有思想深度的锦绣文章;我们更加期待，新一届大赛，我们能提供一个舞台，让同学们展示缤纷的才艺;我们更加期待，男同学们，你们可得再加把劲啊……

感动的初中叙事作文篇3

【关键词】写作语言运用叙事类作文写作技巧

一般情况下，叙事类作文看似简单，实际上想写好确不容易。同样是在叙述一件事情，有些学生的作文就像一碗白米饭似的，看起来没有任何的食欲。与之形成对比的是，有些学生的作文就是一碗香喷喷的“扬州炒饭”，让人看起来就忍不住动筷子想把它吃完。所以，作文的关键就是怎样把白米饭变成扬州炒饭。那这其中的奥秘就是写作技巧的运用。

一、写作前：理清思路，明确步骤

叙事类作文写作步骤分为三个步骤，写作前学生就有大量的工作要做。首先一定要读清要求和要点，试卷作文题目中的每一个字，甚至每一个标点都要仔细研读。明白出题人的意图，叙事的重要部分在哪，另外对于题目中给出的省略号部分一定要给叙述出来。只有先把题目和要点认真分析好，才能清楚地知道自己到底是要做什么，明确下面的具体步骤。

在分析完作文题目之后，就可以思考文章的结构和段落。一般初中阶段三段居多，给人直观形象的感觉。学生不可有几个要点就写几段，要分脉络。文章的结构也尤为重要，一般叙事类的作文有四种结构可以采纳，例如描述一次旅行，可以采用时间顺序。每一段都可以以时间来开头，第一天，第二天。类似之类的。当描述一个物体的时候，比如我的卧室，就可以采用空间顺序，这样就有条不紊。

二、写作中：注重选材，传播正能量

叙事类作文一般分为三部分，第一部分开门见山，直抒胸臆。直接阐述具体的事情和简要的理由。比如写一篇关于感谢某人的记叙文，那么第一段就可以直接写感谢的人，和总起全文的一个泛泛的理由，不需要太过于细致。第二部分正文部分具体去叙述一件事情，第三部分总结表达自己的感受并且要注重文章的结构层次。而这三个部分，也是有主次之分，无可厚非的是重点在于第二段，怎样去叙述一件事。

1.完整的故事。既然是叙事类作文，那必定要由一个完整的故事情节。就像中文的小说一样，起因经过情节背景都要有所交代，只不过是要分清主次而已。开始的部分可以简略的交代故事发生的时间地点人物，然后重点突出发生了什么事情，或者有没有情感的碰撞等。举个例子，淮安市中考题最感谢的人。有个学生写的是感谢自己的老师，他在文中就叙述了他在遇到困难的时候，和其他同学遇到矛盾不知道怎么处理的时候，老师及时站出来，毫不吝啬的给予他帮助，最后他知道怎么样与同学相处，并且变成一个受欢迎的同学。这篇作文的成功之处就在于首先这位学生阐述了一个完整的故事，并且交代了事情发展的情节，重点突出为什么感谢老师，最后还告诉了读者故事的结果。

2.突出正能量。正能量这个词在前几年还是特别火的，有人会产生疑问，为什么这个词会出现在英语作文当中了。实际上不管是中文作文还是英文作文，都要突出积极向上，阳光大气的主题。在叙事类作文的第二段，你写的这件事情肯定是对你的人生或是人生观，世界观，价值观产生积极的影响。而不是像小孩过家家似的，只是因为好玩，这样的文章啊就没有深度，没有思想，同样也不会是一篇佳作。同样以淮安市中考题最感谢的人为列，有学生的作文写的是最感谢自己的爷爷。他叙述的事情是自己的爷爷非常宠爱自己，从来不批评不打骂自己，如果他和他的小伙伴遇到矛盾了，爷爷总是会第一时间出来帮助自己，呵斥别的小伙伴。并且他的爷爷从来都不管他玩电脑游戏，给他很多零花钱。可能在他的心里，这就是他感谢爷爷的原因。但是这样一篇作文会赢得读者或者改卷老师的喜爱吗？会得高分吗？我觉得答案是显而易见的，因为他传播的不是一种正能量，长辈过度对自己的溺爱，反而是自己成长路上的绊脚石。

三、写作后：仔细检查，关注细节

很多学生在写完一篇文章后，总是缺少最后这个再次检查的过程，认为之前已经做了那么多的准备工作了，最后这一步可要可不要。其实不然，在你回头再读文章的时候，实际上站的高度已经不一样了，你是在修饰美化自己的文章。就像白米饭变成扬州炒饭的最后一步，厨师需要选择精美的餐具，并且把炒饭的形状修饰一下，这样就更能吸引人的食欲了。作文中的第一大忌就是尽量不要有太多的语法错误，如果你一味的追求用复杂句型，高级单词，但是反而有一大堆语法错误，那这样反而效果更差。所以，首要的保证就是你写出来的句子都是正确的句子。就像炒饭一样，如果你用坏了的，馊了的米饭去炒饭，那你放再多的调料也是没有用的，写作文同样如此。第二个细节就是文章的时态，叙事类作文的时态全文可能略有不同，比如第一段你在引出这件事情的时候，可能用的一般现在时。比如The person who influences me most is my father who has done a lot of things for others.但是第二段文章的主体部分，基本上采用的就是一般过去时。在一般过去时里面，学生最容易犯错的就是动词的过去式，尤其是不规则动词的过去式，一不留神就会犯错误，这些都是细节问题，同时也是作文产生差距的地方。而最后一段，多半是阐述这件事情对自己的影响或是抒发自己的感想，希望，那就可以用一般现在时，现在完成时或者是一般将来时。如果能做到这最后一步，那才是真正一篇上好的佳作。

参考文献：

[1]曹小红.初中英语写作课的教学思考探索[J].快乐阅读，2013.

感动初中叙事作文篇4

一句话，一个动作，甚至一个眼神，都让我感动。

有一次上语文课的时候，张老师在教生字，张老师叫我们拿出《字词句篇》，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。就在这一刻，我前面的同学小梅转过身来，说：“小玥，你怎么了?”我非常伤心的说：“我忘记带字词句篇了，我怕老师骂我。“小梅安慰我说：“不要哭了，我们一起看吧。”我一下子开心起来了，对小梅说：“好的，谢谢你。”张老师叫我们读一次生字词，小梅总是读错，这时我才发现，原来小梅把书都推到我这边来了，小梅只看到一点点，所以有时看错，跟着就读错了。我把书推回小梅眼前，他又推到我这边，这样推来推去，小梅假装生气地说：“你再这样，我就不给你看了。”我说你的好意我心领了，但你也很清楚，学习是争分夺秒的，书只给我看不行，书我们俩都要看，如果我们在这样推来推去，人家复习好了，我们却什么也复习不到，这样就会被张老师留堂，来，我们一起看，争取一起过关，这次你听我的，把书放在中间我们一起看。”小梅点了点头。因此我们的脸紧贴在一起，彼此感觉到呼吸声。我们的心也连在了一起。

这样一句话，这样一个动作，甚至这样一个眼神，个个都样我感动。

一生的感动叙事作文篇5

我听过、读过无数个故事。有的故事能带给我快乐，让我的童年充满欢声笑语。有的故事能带给我启发，让我去明白其中的道理。有的故事能激励我，让我做得更好。而有的`故事带给我的，却是永远也忘不掉的感动。

前些日子，奶奶给我讲过这样一个故事：那是4月23日的晚上，有一个幸福的家庭在迎接宝宝的诞生，可是由于医院误诊导致难产，这时母子俩都有生命危险。就在妈妈被推进手术室的时候，她要求医生无论如何要保住孩子的命。宁可不要自己的命也要把孩子生下来。当时医生尽了最大的努力，不到半个小时手术就结束了，母子的命都保住了。爸爸在照顾完妈妈后，就去看孩子。他守在监护室外，没离开一步，一天一夜没合眼，就怕孩子出意外……听到这些，我被感动得哭了，是这对父母对孩子的爱深深地感动了我。

后来，奶奶告诉我，这是一个真实的故事，这个幸运的孩子就是我……

我的命是父母给的，他们都很伟大。以后我要好好听话、认真学习、好好孝敬他们，用优异的成绩来回报他们。

感动的叙事作文600字初一篇6

那是在我三年级的时候。一天早上，我匆匆忙忙地上了车，抬起头向前一看便看到一位熟人——王明浩，他也看到了我，招呼我一起玩石头.剪刀.布。玩到最后一下时，他后变石头赢了我。我很不服气地说：“你后变石头，耍赖。”他不承认。我生气极了打了他一拳，他要还手，被他爸爸制止了。我们俩就这样谁也不理谁走到了学校。

我们很快就上完了课。我无意间瞥了一眼窗外，哎!老天爷你也太不给力了吧，刚才还是晴空万里，现在怎么开始风卷残云，兴风作浪起来了。豆大的雨点如同散落的珍珠哗哗地落了下来。这下我可蔫了。同学们都带着雨具纷纷离开了教室，就剩我和值日生王明浩了。突然，我看见了一把挂在凳子上的伞。我欣喜若狂地以为终于找到了一个救星。可又一看，啊!这不是王明浩的座位吗?他早上吃了我一拳，现在肯定还在生气，就算我求他他也不可能借我。于是我便打消了这个念头，回到座位上坐了下来。值完日的王明浩看我迟迟不走便问我：“赵永宁，你怎么还不走，有事吗?”我生怕他看出我没带雨具，抓住我的笑柄嘲笑我，便故作镇定地说：“没什么，我在等人呢。”“哦，好吧!那我先走了，拜拜。”说完，他就自己拿着伞离开了教室。望着他那远去的身影我不由地有些后悔，如果早上不打他那一拳该多好啊!说不定现在我们正有说有笑地往家走呢。就在我已经绝望的时候，突然传来一个熟悉的声音，是王明浩!我立即跑到门外只见他匆匆跑了过来，问：“赵永宁，我想到了，你是不是没带伞?”我不好意思地点了点头。“那咱俩一起走吧，撑一把伞。”说着把我拉了出来。我看到了他头上的雨水还有淋湿的书包，猛然间，不争气的眼泪夺眶而出……

三年级叙事作文：感动的瞬间篇7

一只母鸡领着一群小鸡浩浩荡荡地从我面前经过。鸡妈妈穿着一件浅黄色的外衣，弯着腰，低着头，走在一群小鸡的前面，专心致志地觅着食，好像要把周围能吃的食物都找出来，分给他的宝宝们。一群呆萌的鸡宝宝慢悠悠地跟在鸡妈妈的后面，叽叽喳喳地学着鸡妈妈的样子找食。看，那两只金黄色的小鸡在一个小土坑前，一会儿用嘴啄一啄旁边的小草丛；一会儿用两只小爪子刨刨土；一会儿又悠闲自在的散着步。一只花色的小鸡用两只好奇的小眼睛东张西望。还有几只淡黄色的小鸡一边不停地叫，一边围着鸡妈妈跑，好像在玩捉迷藏。看见这相亲相爱的一大家子，我不由地笑了，心里暖洋洋的，沉浸在它们美好的世界里。

突然，天空乌云密布，几道闪电划空而过。不一会儿，雨就“哗啦啦”地下了起来，落在地上溅起一朵朵水花。我连忙跑进屋里躲起了雨，就在这时，一阵急促的“咯咯咯”声钻入我的耳朵。我回头一看，小鸡们伴随着妈妈的集合令，正疯狂地跑向它。鸡妈妈早已展开双翅，两只眼睛瞪得圆鼓鼓的，双脚用力地蹬着地面，使出了吃奶的力气向它的宝宝们奔去。风怒吼着，吹得树枝乱摆，地上的灰尘石子乱飞，像下刀子似地砸在它的身上。暴雨像无数条鞭子，狠命地抽打着它的身体。突然，它脚底一滑，重重地摔了下去。“哎呀，糟了！”我的心仿佛被什么揪了一下。只见它一个鲤鱼打挺，迅速站了起来，它原本蓬松的，浅黄色的毛已被淋成深黄色，混着泥沙连成了团，紧紧贴在身上，在冷风中冻得直打哆嗦。它深情地望着自己的宝宝，像在战火中幸存的勇士一样，一步、两步……终于，来到了自己的孩子身边。小鸡们欢快地躲到了妈妈的翅膀下，亲如一家的兄弟姐妹终于平安团聚了。这时，一只小鸡被挤了出来，鸡妈妈用慈爱的眼神看着它，拼尽全力把翅膀撑得更开阔，又小心的把它移到自己的翅膀底下。我的心猛地抖了一下，眼睛湿润了。

感动叙事作文篇8

在一个阳光明媚的早晨，我去打饭。在快到家的时候，我的手好像一下子软了，一碗滚烫的粥一下子洒在了我的脚上，“调皮”的粥好像在说：“哈哈!我自由了。”我被烫的直跳，并嚎啕大哭起来。

这时，二楼的王阿姨听见我的哭声后，闻声赶来就把我送回了家。

回到家后，妈妈便马上给我抹上烫伤膏，让我躺在床上，整整一天妈妈都在照顾我。厂子里一遍遍地打电话，妈妈全然不顾，一心扑在我身上。顿时，我热泪盈眶，被感动得哭了。

通过这件事，我感受到了母亲对我无微不至的关怀。但是我们不能总依靠母亲，要学会自立。

感动叙事作文600字篇9

春光明媚，让人舒畅，而我的心情却十分糟糕，作业本在书包中不翼而飞，但我明明记得放进书包里了，莫不是长脚跑了?“申文轩!你到底写没写!”老师严厉地询问道。“我……我写了!但不知道放哪了。”我小声，支支吾吾地回答。“你让我怎么相信你?有人证明你写了吗?”老师瞪着眼睛，眼中的怒火好似要喷射出来，“你要是下午交不上来，就重买一本，全部重新做!”“好…”我垂头丧气，在脑子里拼命回想。

“她肯定没做，用这个理由骗老师!”“对!对!她想中午回家补!”“这种手段谁没做过，就是成绩好，老师才放她一马!”……老师走后，同学们议论纷纷，几乎所有人都在怀疑是我没做作业想出的理由，我有些委屈，想大声告诉她们，我做了!但又没有证据证明我做了，只好埋头继续找作业。“申文轩!你真做了吗?告诉我，我不和别人说!”我的同桌悄悄蹲下身子问我。“我做了!你不是看见我放书桌里了吗?”我向她证明我的清白，毕竟，她知道我本来带了作业的。

“我相信你!我们一起找吧!”她点点头，也埋下头与我一起找。那一刻，仿佛有风拂过我的心田，泛起层层涟漪，一句“我相信你”是那么普通，却给予人最大的自信。在所有人都质疑我时，她消除了我身上所有的不安和不自信。“嗯!我们一起!”我坚定的说。最后我在书桌内部看见了我“失散已久”的作业本，交给了老师。她在我身后微笑着看着我，我们相视一笑。

高一叙事作文感动1200字篇10

_1200字

岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。

每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。

从不会有人刻意得去寻找感动，因为是一种朴素的真实，一种心灵的震颤。当我们看见自己的同伴们为了这个集体而战时，总会不禁为他们加油，失败了哭，成功了也会哭，从鼻尖涌起的是酸酸的，但从心里涌出的却是甜甜的。许多人总喜欢听一些老歌，也许并不是那么好听，只是，那些熟悉的旋律和简单的音符总能让人想起过往的人事，回想着当时听这首歌时的心情。同样的，无论想起的是悲伤还是快乐，总有感动萦绕心头。

其实，在生命的长河中，无时无刻没有感动的存在。

父母牵挂的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感动，朋友的信笺，一条祝福的短信是给飘落在远方的你的慰籍，生活便是如此，我们不经意间的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分……这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨铭心。这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞时会不自觉的涌出，备感温馨，所以，每每捧着一张偶然翻出的旧照片，不要惊诧自己为何泪流满面，也许那模糊的身影是你曾经的牵挂。

所以，梦里飘来一片红叶，不要惊诧于它的无端，或许它是你一段尘缘的珍藏。

所以，临窗偶读一篇精致的小品，不要惊诧于自己为何指尖微颤，也许那一段哲理演绎的正是你走过的沧桑。

而感动也需要懂得体验与回味，在别人给你爱的同时，你是否也想过付出？

听过这样一个故事：有一个老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一个人，她觉得生命对于她已经没有意义，于是便走到了海滩边，想要结束自己悲惨的命运。就在她沿着海滩走的时候，迎面走来一个女孩，送给她一个深深的微笑。顿时老人感觉有一束阳光洒进了她心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活下去。

只是一个微笑，一簇感动，就能让一位老人重新接受生命，那么让我们不妨在雨中为别人撑一把伞，给陌生的过客一杯暖茶，送给亲爱的人一束鲜花，甚至一束无名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虚，只是为了表达你的情怀，有你真诚的目光，捧着那一抹纯朴而清鲜的碧色，定会让人感动得热泪盈眶。

生活是美的，感动别人也会让自己感动。

哲人说，只要慧心独具，即使随处拈花微笑，也能感受也一份爱意，一份情趣，一份韵味，甚至哲理。

感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；

感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅；

感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉；

感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮；

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

叙事作文：最令我感动的一件事篇11

忽然我发现了一条毒蛇正在屋后的一棵小树上看着那些燕子。当时我都喊了出来：“小燕子快跑!”可是就在我说话的一瞬间，那条凶恶的毒蛇嗖的一声跳过了一条狭窄的过道，跑到屋檐上。幸好没有跳到燕子窝里，可是毒蛇又纵身一跳，跑到燕子窝里来了。

小燕子吓得魂飞魄散。都喳喳喳地叫起来。燕子妈妈见到这种情况，不顾自己走到小燕子身前挡住了毒蛇的进攻。然后又用那像剪刀的尾巴，使劲地扎向毒蛇。毒蛇痛苦地尖叫起来，因为它的眼睛被扎瞎了。毒蛇张开它那巨大的嘴巴，像饿虎扑食似的一个猛子咬向燕子妈妈。燕子妈妈受伤了，受伤的地方不停地流血，看样子已经快不行了。毒蛇又趁火打劫，把燕子妈妈缠住，燕子妈妈奄奄一息。但是它又拼尽全身力气，把毒蛇抓起飞到半空中。毒蛇又使足了力气，猛得咬了一口燕子妈妈，燕子妈妈飞不动了，跟毒蛇同归于尽了。我当时都哭了，我把小燕子带回家养着。