大学综合成绩排名证明

大学综合成绩排名证明（精选7篇）

大学综合成绩排名证明 篇1

全国大学英语四、六级考试委员会：

我校xxxx级学生xxx于xxxx年x月参加全国大学英语四级考试，准考证号为：xxxxxxxxxxxx，成绩总分为xxx分（听力：xx阅读：xx 综合：xx 写作与翻译：xxx），现xxx同学对听力项目得分存在异议申请成绩核查，经我处核实xxx同学所提供信息真实有效。望贵单位准予核查。

特此证明。

xxxxxxxx大学教务处

大学综合成绩排名证明 篇2

如果需要办理相关证明的，请按以下程序办理：

研究生成绩证明：研究生如果需要成绩证明的，请登录“重庆理工大学学位与研究生教育信息管理系统”，自行打印成绩单后，到所在学院经研究生教学秘书审核后在成绩单上签字确认，并加盖所在学院公章后有效。如果还需加盖研究生处公章，请持以上成绩单到研究生处培养工作办公室办理。

在校研究生、在校硕士学历证明：如果研究生要办理在校研究生证明、在校硕士学历证明等证明的，请先到所在学院经相关工作人员签字确认并加盖学院公章有效。如果还需要加盖研究生处公章的，请持以上证明到研究生培养工作办公室办理。

特此通知，请相互转告。

研究生处

大学综合成绩排名证明 篇3

2018国家公务员甘肃成绩查询入口 成绩排名

一、成绩查询

公共科目笔试成绩及最低合格分数线可于2018年1月中下旬在考录专题网站查询。8个非通用语职位的外语水平考试成绩和银监会、证监会特殊专业职位、公安机关人民警察职位专业科目考试成绩也同时在考录专题网站上查询。

对西部地区和艰苦边远地区职位、基层职位和特殊专业职位等，在划定最低合格分数线时将予以政策倾斜。

2018国家公务员甘肃成绩查询入口 成绩排名

二、面试备考

国家公务员面试备考(演讲类答题思路)：

在公务员结构化面试中，演讲类题目根据其命题特点可分为四种类型。

命题演讲———给定演讲题目，在规定时间内围绕题目发表演讲。例如，一位美国人曾说过，在机遇面前如果犹豫不决，会减少做错事的几率，但是也会丧失机会，请以“抓住机遇”为题，做一个两分钟的演讲。

话题演讲———给定演讲的内容范围，需要考生自己选取切入角度，拟定演讲题目，展开演讲。例如，不论做任何事，都有成功、有失败，有利、有弊，请以“理性客观” 为话题做一个演讲。

漫画演讲———给定漫画图片，考生结合漫画内容，自选角度、自拟题目，运用发散思维进行演讲。例如，一幅漫画，一个院子里有一个人、一栋房子、以教育推动社会进步

几棵绿树，院子外全是被砍伐剩下的树桩。漫画题目是“皮已不存，毛将焉附”。据此做一段演讲。

大学综合成绩排名证明 篇4

2014年兰州市事业单位公开招聘考试成绩查询 【强烈建议各位有百度账号的亲们，下载此文】

2014年兰州市事业单位考试时间:8月30日

考试成绩暂时未出

本文汇总:兰州事业单位考试公告+兰州事业单位合同制改革 【一】2014年兰州市事业单位公开招聘832人公告

根据《甘肃省事业单位公开招聘人员暂行办法》和《兰州市事业单位公开招聘人员实施细则（试行）》有关规定和工作需要，兰州市6个县（区）和市属73个事业单位面向社会公开招聘工作人员832名（其中管理岗位108名，专业技术岗位641名，工勤技能岗位83名）。现将有关事项公告如下：

一、应聘人员基本条件

1.具有中华人民共和国国籍，享有公民的基本政治权利； 2.遵守宪法和法律，品行良好；

3.具有招聘岗位所需专业的学历学位、专业知识和业务能力； 4.适应岗位要求的身体条件；

5.应聘人员年龄为18周岁以上（1996年7月13日以前出生）；

6.具备招聘岗位要求的其他条件（详见《2014年兰州市事业单位公开招聘人员岗位简表》）。

二、应聘岗位具体条件

详见《2014年兰州市事业单位公开招聘人员岗位简表》。

三、报考程序

（一）岗位查询

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2014年6月20日开始通过兰州市人力资源和社会保障局网站、中国兰州人才网及兰州日报阅读招聘公告并查阅《2014年兰州市事业单位公开招聘人员岗位简表》。

（二）现场报名

本次公开招聘采取现场报名方式。

应聘人员须持本人身份证、毕业证、学位证、相关执业证件等招聘岗位条件要求的证明材料原件和复印件，留学回国人员还须提供我国驻外使（领）馆教育（文化）处（组）出具的留学回国人员证明、教育部留学服务中心出具的国外学历学位认证书等材料，在职（在编在岗）人员还须提供所在单位出具的同意报考证明（按人事管理权限，市属事业单位由主管部门出具，县区、乡镇事业单位由组织人社部门出具），应聘岗位要求具有相应工作经历的，还应提供原工作单位出具的工作经历证明材料（加盖公章）。

应聘人员现场填写《兰州市事业单位公开招聘人员报名登记表》，报名资格审核合格后，缴纳150元报名考试费，现场采集并录入个人报名信息。

应聘人员只能选择一个岗位进行报名。

应聘人员提交的报名申请材料须真实、准确、完整。凡提供与招聘岗位条件不符或提供虚假材料，无论何时、何原因，一经核实，即取消应聘资格，对伪造、变造、冒用有关证件、材料、信息骗取考试资格的，将按有关规定予以处理，违反法律、法规的，移交司法机关处理。

报名时间、地点：2014年7月13日至 7月17日，每天上午9:00至下午17:00在兰州市人力资源和社会保障服务大厅（城关区庆阳路153号南关十字民安大厦一楼）报名。

领取准考证时间、地点：应聘人员于2014年8月27日至8月29日，每天上午9:00至下午17:00凭报名信息核对单和身份证在兰州市人力资源和社会保障服务大厅领取准考证。未在规定时间内领取准考证的按自动放弃处理。

四、笔试

（一）笔试科目

笔试科目为《综合基础知识》，分专业技术岗位（教育类、卫生类）类、管理岗位类和工勤技能岗位类，采用闭卷方式，一律用汉语作答。

（二）笔试时间和地点

笔试时间定于2014年8月30日上午9:00至11:30，笔试地点见准考证。

（三）携带证件

应聘人员须携带本人准考证和有效身份证明（身份证、临时身份证或公安部门出具带有影像的户籍证明），按准考证上规定的时间、地点参加笔试，缺少上述证件之一者，不得参加笔试。

（四）成绩查询

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笔试成绩在笔试结束后15个工作日内通过兰州市人力资源和社会保障局网站、中国兰州人才网会公布。

五、面试

根据应聘人员笔试成绩，按照各招聘岗位计划人数1：3的比例从高分到低分依次确定面试人选（面试人员名单、面试时间、地点在公布笔试成绩时一并公布）。应聘人员持准考证和有效身份证明（身份证、临时身份证或公安部门出具带有影像的户籍证明），按规定的时间、地点参加面试。

六、综合成绩确定

本次公开招聘笔试、面试成绩满分均为100分，综合成绩中笔试成绩占70%,面试成绩占30％，笔试、面试和综合成绩如出现小数，保留至小数点后两位。

综合成绩计算公式为：

综合成绩=笔试成绩×70%+面试成绩×30% 有一项缺考或成绩为零分者，无综合成绩。

七、体检

根据应聘人员综合成绩，按照各招聘岗位计划人数1：1的比例确定参加体检人选。体检按有关规定在指定的体检机构进行。体检时须提供本人准考证和有效身份证明。

应聘人员对体检结论如有异议，须在公布体检结论之日起七日内提出复检申请。复检只能在指定时间、指定医院进行一次，结果以复检结论为准。体检和复检费用均由体检者本人自理。

体检参照《公务员录用通用体检标准（试行）》和《公务员录用体检操作手册（试行）》及相关修订标准实施。具体有：

1.《关于印发<公务员录用通用体检标准（试行）>的通知》（国人部发〔2005〕1号）； 2.《关于印发<公务员录用体检操作手册（试行）>的通知》（国人厅发〔2007〕25号）； 3.《关于修订<公务员录用体检通用体检标准（试行）>及公务员录用体检操作手册（试行）的通知》（人社部发〔2010〕19号）。

4.《关于印发<公务员录用体检操作手册（试行）>有关修订内容的通知》（人社部发〔2013〕58号）。

在公开招聘体检环节前如出台新的相关文件政策，从其规定。

八、考察

体检合格者确定为考察人选。由招聘单位主管部门组织对考察人选的政治思想、道德品质等情况进行考察，形成书面考察结论。

九、公示和聘用

根据考察情况确定拟聘人选，并在发布公告的工作网站进行公示（公示期5个工作日），公示期满后，如无影响其聘用相关情况的，按规定办理审批聘用手续。

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十、注意事项

（一）本次公开招聘不指定考试教材，不举办、不委托任何机构组织任何形式的考试辅导培训。

（二）兰州市人力资源和社会保障局网站和中国兰州人才网是发布本次公开招聘公告、通知等信息的主要网站，在整个招聘工作期间，应聘人员应在上述网站及时关注相关公告、公示、通知等有关信息。

（三）本次公开招聘所有岗位均不限户籍。招聘岗位要求应聘者年龄、相应工作经历的，计算时间截止为2014年7月13日。招聘岗位要求25周岁以下为1989年7月13日以后出生；30周岁以下为1984年7月13日以后出生；35周岁以下为1979年7月13日以后出生；40周岁以下为1974年7月13日以后出生；45周岁以下为1969年7月13日以后出生。

（四）本次公开招聘笔试开考比例原则上为1:3，对达不到最低开考比例的招聘岗位，采取取消、减少、合并招聘计划或放宽开考比例（最大可放宽至1:2）的办法进行调整。

（五）在体检和考察阶段因不合格或个人放弃等原因形成的岗位空缺，从报考同一岗位的人员中按综合成绩从高分到低分的顺序依次等额递补，每个岗位各阶段递补只进行一次。

（六）应聘人员所学专业为小学教育的，可以报考小学教师岗位，其具体专业方向以教师资格证上标明的任教学科为准。

（七）准考证是应聘人员笔试、面试、体检等各环节的必备证件，请妥善保管，遗失不补。

（八）本公告由兰州市事业单位公开招聘人员工作领导小组办公室负责解释。咨询电话：0931-8856730（工作日每天上午8:30-12:00，下午14:30-18:00）监督电话：0931-8489337 附：《2014年兰州市事业单位公开招聘人员岗位简表》

兰州市事业单位公开招聘人员工作

领导小组办公室 2014年6月23日

【二】兰州市事业单位分类改革

行政类、生产经营类单位将从事业单位序列中分离

兰州市委办公厅、兰州市政府办公厅正式下发《兰州市事业单位分类方案》和《兰州市事业单位分类目录》。这预示着兰州市事业单位分类改革工作全面启动。根据改革时间表，2014年6月底前完成事业单位分类工作。完成改革后，行政类、生产经营类单位将从事业单位序列中分离出去，今后不再批准设立这两类事业单位。

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此次兰州市事业单位分类改革,明确要求以社会功能为标准进行划分,而不以机构名称、经费来源、人员管理方式等作为分类依据。按此标准，将现有事业单位划分为三大类，分别为承担行政职能的、从事生产经营活动的、从事公益服务的事业单位。公益服务类单位继续保留在事业单位序列。行政类、生产经营类单位将从事业单位序列中分离出去，今后不再批准设立这两类事业单位。对行政类事业单位,在政府机构限额和行政编制总额“两个不突破”的前提下，逐步将其行政职能划归行政机构或转为行政机构的内设机构。对生产经营类事业单位，中央和省上提出的改革办法主要是转企改制。

大学综合成绩排名证明 篇5

大学生自信与成就动机、综合测评成绩的相关研究

通过对289名大学生成就动机、自信的`测试,探讨大学生自信与成就动机、综合测评成绩之间的关系.结果表明:(1)大学生成就动机与自信相关显著.其中,追求成功的动机与自信诸维度呈显著正相关,而避免失败的动机与自信诸维度之间则呈显著负相关;(2)综合测评成绩与自信的少数维度有显著相关,与学生成就动机之间相关不显著.

作 者：车丽萍 作者单位：华东师范大学心理学系,上海,62刊 名：心理科学 PKU CSSCI英文刊名：PSYCHOLOGICAL SCIENCE年，卷(期)：200427(1)分类号：B84关键词：大学生 自信 成就动机 综合测评成绩

大学综合成绩排名证明 篇6

2021天津高考一分一段表成绩排名

天津填报志愿前需了解信息

1.了解政策规定

今年我市高校招生录取将延续新高考改革后的模式，本科批次继续实行“院校专业组”平行志愿，通过“院校专业组”的设置，适应和巩固新高考改革后录取招生规则的变化。因此，填报志愿的基本思路没有发生变化，考生以自己的选考科目、高考位次为基础，根据兴趣爱好及将来职业生涯方向来合理填报志愿。

普通本科批次A阶段设置50个平行志愿，普通本科批次B阶段，以及A、B阶段的征询志愿均分别设置25个平行志愿，普通高职(专科)批次设置了由去年的10个平行志愿调整为20个平行志愿，大大地增加了考生的选择机会。院校专业组的填报志愿和投档录取模式兼顾了考生院校和专业两方面需求，只要合理填报志愿，考生进入心仪的院校和专业学习的几率会大大提高，充分体现了考生的自主选择权。

2.了解院校的办学条件和师资水平

在津招生的普通高校，有的是部委属大学，有的是省市属院校。隶属关系不同，经费投入、办学条件、办学水平等都有所不同。2017年，教育部公布了“双一流”建设高校名单，42所学校进入一流大学建设高校行列，95所学校进入一流学科建设高校行列。一流大学建设高校重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力，一流学科建设高校重在优势学科建设，促进特色发展。此外，师资水平和重点学科的数量，是院校办学水平的直接体现。国家重点学科是国家根据发展战略与重大需求，择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位，满足经济建设和社会发展对高层次创新人才的需求，为建设创新型国家提供高层次人才和智力支撑，体现全国各高校科学研究和人才培养的实力和水平。因此，重点学科越多，反映高校的整体办学水平越高。

3.了解招生专业的内涵

选择专业不能仅看专业名称，而应对专业的内涵进行深入了解。考生要认真咨询：专业的研究方向，学习课程，将来就业领域，以往就业率情况，未来社会需求趋势，在津招生计划多少，过去两年的专业录取位次，以及专业历史沿革、学科水平，学科是否拥有硕士和博士点，有哪些名师等情况，更有针对地选择专业。

4.了解院校专业组近年在津的位次情况

在津招生院校专业组每年的录取位次、各专业的录取位次都不是录取前人为划定的，而是由院校专业组、专业的在津招生计划数、报考考生数以及报考考生的高考位次等多种因素决定的，是经过考生填报志愿和招生录取环节自然形成的。如果报考人数多于招生计划数，那么录取后的最低位次就会靠前，反之则相反。因此，以往院校专业组的录取位次信息，具有重要的参考价值。同时，位次信息本身根据群体志愿填报情况每年具有一定的波动性，2019年的录取情况是在文理分科、以院校为单位的投档录取模式下的录取结果;2020年新高考改革初年，实行院校专业组的投档录取模式，与今年的投档录取模式和规则相同，因此更具参考性。

5.了解院校的录取相关要求

考生要认真了解有关院校的招生章程，对院校专业组的录取规则要认真研究。录取规则包括：对投档考生的专业安排办法、对政策照顾加分考生的专业安排办法、相关科目成绩或加试要求、外语语种、民族比例、男女生比例、身体条件(如身高、视力、限报专业类别)等与录取相关的要求。

按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》，考生因身体条件在选报专业时受限制的，已经由体检医院在考生体检表上做出明确结论。以往，个别考生心存侥幸，偏要硬闯体检限报“红灯”。其实，在考生的电子档案被投到招生院校以后，院校会依据考生高考成绩、身体条件等因素安排专业。如果考生的身体条件不能满足院校相关专业的培养要求，即便考生高考成绩较好，也很有可能被院校退档。

6.了解院校的专业录取规则

考生报考某个院校专业组时，几个专业志愿之间如何排序，应了解院校专业组的专业安排模式，即院校专业组按照什么规则来确定考生的录取专业。通常，院校专业组的专业录取模式有三种：

第一种：分数优先模式。高校在安排考生录取专业时，无论考生是第几专业志愿报考这个专业，会依据考生的高考成绩进行排队，考生分数高就能排在前面，院校就会优先录取。

第二种：志愿优先模式。高校在安排考生录取专业时，无论考生分数多高，会优先录取第一专业志愿报考这个专业的考生，并按照高考总分从高到低的顺序进行录取;如这个专业第一专业志愿生源不足，将对第二专业志愿报考这个专业的考生进行排队，按照高考总分从高到低的顺序进行录取;如果这个专业仍有余缺计划，院校将对第三专业志愿报这个专业的考生进行排队，按照高考总分从高到低的顺序进行录取，依此类推。

第三种：分数级差模式。高校在安排考生录取专业时，按招生章程中公布的一个或几个分数值，来确定选报不同专业志愿考生的录取专业，这种分数值就是所谓的“专业级差”。通常的做法是：当考生的第一专业志愿不能被录取时，将其高考成绩减去某个提前规定好的分数值后，再与报考第二专业志愿的其他考生成绩进行排序比较，确定其是否可以被该专业录取，其他专业志愿的录取以此类推，专业志愿越靠后，考生要减去的分数值就越大。

天津填报志愿平行志愿豁然开朗

通过前面的介绍，相信广大考生和家长都已经掌握了不少填报志愿的知识。这一期，市高招办来带你深入了解一下平行志愿的基本投档规则、同分考生的投档依据和填报平行志愿时的常见误区。

一、如何理解平行志愿的投档规则

今年，我市在提前本科批次B阶段、普通本科(含A、B阶段)、普通高职(专科)、艺术类本科及高职批次统考阶段、体育类本科及高职批次等继续实行平行志愿投档方式。这些平行院校专业组志愿之间是平行关系，按照“分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档”的规则进行录取。让我们举例来说明：

1.以普通本科批次A阶段院校专业组录取为例：

(1)分数优先。计算机投档系统先对普通本科批次录取控制分数线上尚未被录取的考生，按高考总成绩(含政策加分)从高分到低分进行排序;

(2)遵循志愿。依次检索每位考生填报的50个平行院校专业组志愿;若考生符合其中一所以上院校专业组的投档条件时，则将考生的档案投到50个平行院校专业组志愿中序号在前的院校专业组;若考生只符合其中一所院校专业组的投档条件，则将会被投档到该院校专业组;

(3)一次投档、不再补档。按照计算机投档规则和程序，普通本科批次A阶段院校专业组同时进行一次性投档;若考生进档后，不符合院校专业组录取要求又被退档，则不再投向该考生在本批次报考的其他平行志愿院校专业组;如院校专业组因将不符合录取条件的考生退档后形成了余缺计划，只能等待参加征询志愿录取，不能再接收该平行志愿的第二次补充投档。

2.以普通类考生李某为例

李某高考成绩650分，假设当年普通本科批次录取控制分数线为476分，李某在普通本科批次A阶段院校志愿填报的50个平行专业组院校志愿依次为：院校专业组1、院校专业组2、院校专业组3、院校专业组4、院校专业组5、……、院校专业组47、院校专业组48、院校专业组49、院校专业组50。

(1)在普通本科批次A阶段院校专业组志愿录取时：

计算机投档系统先对录取控制分数线(476分)以上且尚未被录取的考生，从最高分到最低分(476分)进行排序，依次检索每个考生的志愿(按照志愿1、2、3、4、5、……、47、48、49、50的顺序)。

(2)检索到650分的李某时：

计算机系统依次检索李某的50个平行院校专业组志愿，按照院校专业组1、院校专业组2、院校专业组3、院校专业组4、院校专业组5、……、院校专业组47、院校专业组48、院校专业组49、院校专业组50的顺序，依次检索是否符合各个院校专业组志愿的投档条件，如李某同时符合院校专业组1、院校专业组6的投档条件，则计算机系统标记为可以投档至序号靠前的院校专业组1。

如李某的50个平行院校志愿都不符合投档条件，他只能参加普通本科批次A阶段征询志愿院校专业组录取或普通本科批次B阶段等后续志愿的录取。

(3)一次投档

按照平行志愿“一次性投档”规则，对于同一批次(阶段)同一平行院校志愿的招生院校，计算机系统在将符合检索条件的考生全部检索完毕后，会将所有符合投档条件的考生一次性投出，每个考生只能被投至一个志愿院校专业组。

李某在填报普通本科批次A阶段志愿时，最多可以报考50个院校专业组，但是最终只能被投至1个院校专业组。

(4)不再补档

考生不能在同一个批次(阶段)同一平行院校专业组志愿内被投档两次，如果出现退档，计算机系统也不再进行第二次补充投档。

李某的档案被投出后，如因身体条件、所报专业等不符合院校专业组录取要求,而被院校专业组1退档，计算机系统不会对李某进行第二次投档(不会再投档至院校专业组6了)，李某只能参加本阶段的征询志愿录取或下一个阶段的录取。

需要特别提示考生注意的是，平行志愿虽然分数优先，但对于考生而言，填报的院校专业组是有顺序的。按分数位次，当某一考生被投档的时候，计算机会将其投档到填报序号在前的院校专业组，所以考生一定要把最想去的院校专业组放在前面。此外，平行志愿也存在着风险，选择“服从专业调剂”也很重要，这样考生如果不能进入所填报的专业，可在所填报的院校专业组内进行调剂;否则考生因为不服从专业调剂而被退档，就只能等待参加征询志愿或者下一批次阶段录取。

二、总分相同但单科成绩不同考生的投档规则

平行志愿录取时，当考生高考总成绩相同

(含政策加分)

但单科成绩不同时，计算机投档系统分批次、按规定的科目顺序生成排序成绩进行投档。普通本科批次，将依次按照语文、数学、外语单科成绩，等级性考试3门科目中最高成绩、次高成绩，由高到低排序;普通高职(专科)批次，将依次按照语文、数学单科成绩，由高到低排序;艺术类本科批次统考阶段和体育类本科批次投档时，若考生综合分(含政策加分)相同时，先比较专业市级统考成绩，再依次按照语文、数学、外语单科成绩，等级性考试3门科目中最高成绩、次高成绩，由高到低排序。

三、合理规避平行志愿录取的风险

考生要了解平行志愿的规则，把握好填报策略，特别要合理规避以下风险：

一是平行志愿间没有拉开梯度。如果考生定位不准确，志愿填报过高，院校专业组志愿中的多个平行院校专业组志愿之间没有拉开梯度，一味追求最理想的学校，就可能导致所填报的几个院校专业组志愿都落空。

二是填报的院校志愿过少。以往个别考生只报几个院校专业组志愿，非某些院校专业组不报，就会出现因为高考成绩未达到院校专业组的投档线而不能被投档。

大学综合成绩排名证明 篇7

2015年湖南省选调生考试成绩排名(汇总)点击查看>>>2015年湖南省选调生考试成绩排名(汇总)(下载本文档，按Ctrl+鼠标左击点击打开查看)

如果你想获知更多的、最新的2015年湖南省选调生考试资讯及备考资料，那么，请关注湖南选调生考试网(http://hn.offcn.com/html/xuandiaosheng/?Wt.mc_id=bk11862)，查看发布的最新消息。

下面是湖南中公教育给大家准备的备考资料，更多资料可见湖南中公教育网或者是湖南选调生考试网。

湖南选调生面试名言警句应用案例分析系列之节俭篇

温家宝强调，加快建设节约型社会，必须采取综合措施，建立强有力的保障和支撑体系。节约型社会的建设需要社会上所有主体的共同努力。从政府、企业到我们每个人都需要树立节约意识。我们每一个社会人都应该秉承中华民族勤俭节约的传统美德，以静修身，以俭养德。在公务员面试当中对“节俭”的考察多出现在综合分析题和组织化管理题中。让我们铭记下面的名言警句，践行勤俭的道德要求，用勤俭让我们的生活变的更美好，用勤俭让社会变的更和谐。

一、名言警句列举

奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。

——白居易 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》 惟俭可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史•范纯仁列传》 取之有度，用之有节，则常足。——司马光《资治通鉴》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》

给人改变未来的力量

君子以俭德辟难。——《周易•否》

俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传•庄公二十四年》 礼与其奢也，宁俭。——孔子

俭节则昌，淫佚则亡。——《墨子•辞过》 惰而侈则贫，力而俭则富。——管仲

二、例题

【问题】办公室有不节约的不良习惯，且一直接领导晚上下班都不怎么关灯，你应该怎么办? 【试题分析】对策分析题，注重考生灵活思维和解决实际问题的能力。【解题思路】中公教育专家认为，对这一现象作出表态，提出解决这类问题的总原则，在提出相应的对策，最后，要总结经验教训。

【参考答案】

〖表态〗在办公室里有不节约的不良习惯，而且领导晚上下班不怎么关灯，说明在办公室里还没有养成节约的集体习惯。古人云，惟俭可以助廉，惟恕可以成德，我们应该在办公室里提倡节约，宣传节约理念的同时，又不伤害同事的感情和自尊心，不影响领导的威信。

〖原则〗因为目前社会和科技的发展使得自然资源呈现日益短缺的现象，建设节约型社会已经得到越来越多的人的赞同和支持，可持续发展已经成为全人类的共识。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。在我们日常工作和学习中，节约应该从小处做起，从一点一滴做起，长期坚持下去。

〖处理〗在以后的工作和生活中，首先我要做好带头作用，先从自身做起，节约每一度电，每一滴水，每一张纸。我的一举一动都会被同事和领导看在眼里，给人改变未来的力量

留下印象。其次，我应该留意那些印有环保宣传标语的办公用品，以自己的能力，购置一些，分给同事和领导使用，并在同时宣传一些环保理念。这样就会在办公室内营造出关心环保的气氛。最后，再看到有同事或领导没有拧紧水龙头，就帮他们拧紧；同事或领导忘了关灯，随手帮他们关灯；回收还有利用价值的纸张使用，等等这些小细节，都会提醒他们并帮助他们养成节约的好习惯。