护理专业毕业生个人简历（共15篇）
姓名：
国籍：中国。
目前所在地：
民族：汉族。
户口所在地：
身材：
婚姻状况：未婚。
年龄：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职。
应聘职位：医院/医疗/护理/美容保健类。
工作年限：
职称：无职称。
求职类型：全职。
可到职日期：随时。
月薪要求：
希望工作地区：
个人工作经历：
公司名称：xx生物技术有限公司
起止年月：20xx.05～20xx.12
公司性质：私营企业。
所属行业：医疗，卫生事业。
担任职务：检验。
工作描述：利用“一滴血”原理用显微镜仪器来为顾客检测血液并讲解，兼做部分文员工作，如记录、整理、输入信息，图纸分发和回收，电话回访，进行区域内的报刊杂志、盆景植物的`日常维护和保养等。
离职原因：
教育背景
毕业院校：xx职业技术学院
最高学历：大专。
毕业日期：20xx.07.01
所学专业：护理
语言能力
外语：英语良好。
国语水平：精通。
粤语水平：精通。
详细个人自传
我校于2003年首次招收了五年一贯制护理专业高职生, 为了解培养的护理高职毕业生是否符合高职护理专业人才培养目标的要求, 是否适应社会对高级护理人才的需求, 我们于2011年6月对本校前三届高职毕业生的质量进行了调查。
一、对象与方法
(1) 调查对象。选取省内近年来录用我校高职护理毕业生5人以上的医院12所, 其中三甲医院8所, 三乙医院3所, 二甲医院1所。调查护理部主任12名, 科护士长23名, 护士长85名, 共120人。其中正高级职称者8名, 副高级职称者29名, 中级职称者83名。
(2) 方法。根据我校高职护生的培养目标, 在参考文献的基础上, 征求多名护理教育专家和临床护理专家的意见后自行设计问卷。问卷就学生专业知识水平、专业实践技能能力、环境适应能力、语言文字表达能力、人际交往能力、沟通能力、敬业精神、合作意识和团队精神、竞争意识、创新能力、分析和解决问题能力、自我获取知识的能力、组织管理能力、发展潜力等14项能力进行全方位调查, 有5个答案等级, 即很强、较强、一般、较低、很低。
以随机发放调查表和邮寄信件的形式, 向上述调查对象发放调查问卷120份, 回收有效问卷116份, 回收率为96.67%。问卷结果数据用Excel 2003进行分类统计。
二、结果
(1) 对我校高职护理专业毕业生基本素质的总体评价情况。用人单位对我校学生综合素质的评价较高, 对我校护生综合素质评价非常满意的占62.2%, 比较满意的占30.6%, 不满意的占6.2%;总体满意度为92.8%。
(2) 对我校高职护理专业毕业生基本素质的总体评价情况。调查显示, 用人单位对我校护生的专业知识、实践技能、环境适应、敬业爱岗、合作意识和团队精神等5项评价“很强”“较强”之和都高于90%, 分析和解决问题能力、自我获取知识的能力等2项评价“很强”“较强”之和都高于80%, 语言文字表达能力、人际交往能力、沟通能力、组织管理能力等4项评价“很强”“较强”之和均高于70%, 用人单位对我校高职毕业生能力总体是肯定, 这也是对我校教学质量和办学水平的肯定。但从调查结果也可看出, 毕业生竞争意识、创新能力、发展潜力还比较弱, 用人单位对此3项评价结果“很强”“较强”之和均低于70%, 尤其是创新能力最薄弱, 评价“很强”“较强”之和仅为48%。这提示我校在这方面的培养上尚有待重视和加强。
三、思考与建议
从调查结果显示, 我校作为国家紧缺型护理人才培养基地, 通过多年探索, 已确立了一定的专业特色鲜明的办学优势, 毕业生走上护理岗位后能迅速适应岗位需要, 较好地履行岗位职责, 得到用人单位的普遍欢迎。在深化医药卫生体制改革, 转变医疗卫生服务理念的新形势下, 如何巩固和发挥学校优势、跟上新时期护理工作新要求, 进一步提高学生的创新能力、持续学习能力和职业素养, 激发其创新和发展潜能, 是学校在转型发展阶段需要重点思考和解决的问题。
(1) 优化课程设置, 提高学生的人文素养。新时期护理工作性质、内容和要求, 较之以往已经发生了根本性的转变, 不仅要求护理人员较好地掌握护理专业知识和技能, 对沟通能力、协作能力、应急处置能力等方面也提出了更高的要求, 这就要求学校的教学和培养思路作相应的调整, 比以往更加注重对护生人文素质的培养。培养学生的人文素质, 就要求构建合理、科学、综合的人文教育课程, 全面推进素质教育的实施。在课程设置上, 一方面, 要相应增加自然科学、社会科学等课程学时, 另一方面, 要积极开发适合复合型护理人才培养的人文课程, 并有机融合到护理专业课程教学。
【关键词】 高职护理专业；毕业生；就业；问题；职业指导
【中图分类号】G642.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）13-000-02
随着我国国民经济的不断提高，社会对于护理人才的需求越来越大。但如今却出现了护理专业毕业生就业难的问题，这说明我国对于专业实用型护理人才的培养还不够到位，没有解决好就业出口这一问题，应该引起各方重视。
一、关于高职护理专业的职业指导与就业之间的关系
所谓职业指导就是为求职者提供就业指导，并保证就业稳定、职业发展和用人单位合理用人的咨询指导服务过程。职业指导的工作目标就是帮助人找工作，以及规划求职者的未来职业生涯发展轨迹。而就业是指具有劳动能力的人，它会运用生产资料从事合法社会活动，从而获得相应的劳动报酬，就业是一种经济交易活动。在高职院校的护理专业中，职业指导为应届毕业生所提供的就是实现就业，展现劳动力与技能的机会。近年来我国高职护理专业在引导就业方面陷入桎梏，很多应届毕业生无法得到良好的职业指导，且在社会上难以找到适合自己的岗位，这就造成了高职护理专业“入口易，出口难”的问题，使得本就缺乏护理人才的社会医疗机构却不能在第一时间获得合格的人才支援，造成了青黄不接的现象。所以高职护理专业如果没有优秀的职业指导实践方法理念与过程，就难以为社会提供优良的护理人才，这对于社会医疗机构以及高职院校本身而言都是不利的。
二、高职护理专业毕业生就业状况调查
为了进一步了解国内目前的高职护理专业毕业生就业情况，本文利用抽样调查法对他们进行了调查。选择山东聊城职业技术学院中的大学生护理专业进行连续4年的调查工作。调查发放问卷共1200份，回收1093份，回收率91.08%。调查的主要目标问题包括了基于量角度的毕业生就业率、专业对口度，以及基于质角度的毕业生的薪酬状况和满意度。
（一）基于量角度的就业率及专业对口度调查
1.就业率调查
就与量角度的就业率调查也是衡量高职护理专业整体就业状况的重要指标。从2012～2015年4年间山东聊城职业技术学院护理专业的毕业生就业数据来看，其就业率还是保持在一个起伏不定的水准。如表1.
2.专业对口度调查
从专业对口度来看，该校从2012～2015年4年间的对口度调查数据为59.5%、32.3%、57.4%和30.1%。4年间的专业对口度数据均没有超过6成，这说明毕业生的就业率也影响了他们的专业对口度，许多学生存在专业就业困难或没有找到对口项工作的问题，因此他们只能退而求其次去寻找从事其他行业，这就使得高职院校为社会提供专业护理人才带来了阻碍，也使社会上急缺的护理人才不能及时供应上，形成了供小于求的就业态势。
（二）基于质角度的薪酬收入及满意度调查
1.薪酬调查
薪酬是衡量毕业生就业质量的重要指标，同样是从2012～2015年的调查结果显示，大部分应届毕业生的薪酬水平均集中于3000～3500元（38%）、3500～4000元（44%）、4000元～4500元（18%）3个区间内。整体薪酬收入水平还是呈现上升趋势的，这也说明了社会医疗机构对于护理人才的需求渴望程度十分迫切。
2.满意度调查
毕业生是否满意，这是来自于就业主体方面的主体愿望。根据4年间的调查显示，大部分找到对口工作的护理专业毕业生对自己的职业选择还是很满意的，约占到整体的68%左右。而其中有30.57%的毕业生认为自己所找到的工作一般，这其中不乏一些没有找到对口工作的毕业生，其余还有1.20%的毕业生对职业选择感到不满意[1]。
三、高职护理专业毕业生就业存在的问题
通过调查状况可以发现，高职护理专业毕业生就业存在社会需求大，但毕业生就业难的矛盾现象，这说明目前的护理专业就业状况是存在问题的。
（一）学生能力问题
高职护理专业学生能力问题应该从两方面来谈，学习心态和求职心态。
首先说学习心态，高职院校护理专业学生普遍在学习能力方面是相对薄弱的，这从他们进入高职院校之前就已经形成，即对学习的惰性思想，不愿意学习，也不愿意深入研究有关学习的所有东西，因此他们的学习基础也是较差的。在高职学校中，学生普遍存在“及格就好”的心态，如此的心态是无法提高专业学习能力的，更无法接受新技术、新知识与新设备，进而限制了他们自身业务素质的提升，这是目前护理专业毕业生就业难的问题之一。
其次是求职心态问题，许多学生对就业存在恐惧心理，他们无法适应社会，这与目前独生子女家庭因素有关。许多学生的依赖性较强，没有责任担当，心理承受能力也偏弱，因此他们在面临就业问题面前常常展现出以下几种心态：第一，自卑心态，他们常常认为自己出身于职业院校这样的低端教育机构，学历低，无法与正规大学毕业生相比；第二，认为找工作只能靠父母，托关系，所以求职欲望不强烈，甚至产生了愤世嫉俗的心态；第三，虚荣心强，认为毕业后必须在大城市、大医院找工作，对基层社区门诊、医院与私人单位招聘不屑一顾，怕丢面子；最后，存在消极等待心态，对所面临的机会拿不定主意，产生了挑工作的心态和行为。
（二）高职院校教育问题
除学生能力问题，目前我国高职院校在护理专业毕业生的就业职业指导方面也存在问题。就比如说对学生的职业生涯规划辅助意识，许多学校在这方面的理念相当陈旧，不能为学生提供有针对性的“职业生涯规划教育”课程，也没有为学生创造更多的校企合作实操实习机会，缺乏对毕业生就业的相关对策，这就让高职院校每年的护理专业就业状况起伏不定，完全无法按照学校计划来输出人才，只能看天吃饭，这是学校方面的教育管理缺乏机制对策所造成的就业难问题[2]。
三、毕业生就业职业指导实践对策
针对上述调查及所提出的就业问题，本文给出了两点高职护理专业毕业生就业相关的职业指导实践对策。
（一）全程化职业指导模式
高职院校应该从学生一踏入学校护理专业大门后就开始实施职业指导工作，让其成为贯穿学生在校期间始终的教育体系。具体来讲，全程化职业指导模式应该做到“因材施教”，根据学生不同个性特点与学习能力设置课程内容目标，精细化教育模式，做具备预防性的职业指导工作。山东聊城职业技术学院就根据这一理念建立了适合于自己学校发展的全程化职业指导课程，它大体可以划分为3个阶段。
第一阶段：新生入学后的适应锻炼及职业意识启蒙阶段。该阶段主要以培养学生的专业意识为主。另外，也要通过专业讲座、主题班会、知识竞赛等实践活动来激发他们对于护理专业的兴趣，深化他们的专业理论基础，让他们懂得转换自身角色，对护理工作建立初步的认识，并逐渐拥有职业意识。同时，该校也建立了心理咨询师，为学生预防可能在专业学习过程中存在的潜在心理问题，做到防微杜渐。
第二阶段，全面准备阶段。该阶段的目标是针对学生的自我管理与自我发展，此时的护理专业学生也已经拥有了一定的专业基础，并对专业产生了一定的兴趣，所以该阶段目标为提升他们的综合素质能力，例如开设护理专业周边的文化课程，丰富他们的知识层次，以多元化文化理念来强化他们的职业意识与就业理念，并在思想上给学生打预防针，让他们意识到在不久的将来自己就要步入职业岗位。深圳某校在第二阶段的教育方法是带领学生到医院观摩学习，并适度展开一些社区辅助性医疗护理活动，培养学生的责任意识。
第三阶段，实战阶段。该阶段的护理专业学生已经进入了毕业冲刺阶段，所以该阶段的教育模式选择应该以“校企合作”、“实训实操”、“心理状态调整”等等职业指导方式为主。其目的就在于帮助学生进行科学、合理且符合于学生个人特点的自我定位，由内强化心理到外强化能力，消除某些学生的就业恐惧症，让他们能够从容面对就业活动。
（二）全员化职业指导模式
全员化的职业指导是指围绕学生周边的人群展开就业指导，例如学生家长、任课教师等等。在这方面，学校首先应该做好对学生家长的思想工作，从侧面提高学生的家庭教育水平，让家长能够鼓励学生多多参与职业指导活动和实习活动当中。另外家长也应该能够接受职业指导的相关思维，有意识的去辅助配合学生完成职业指导工作。值得注意的是，受到传统思想限制，一些家长反对学生毕业后到异地就业，这一点也很大程度影响了目前高职护理学生的就业率，因此学校必须在这方面做通家长工作[3]。
四、总结
如今市场竞争激烈，就业环境也相当紧张，对于护理专业的学生而言，应该拥有良好的就业心态，在校期间积极锻炼提升自己的专业能力，以做到有能力应对未来的就业活动。而学校方面也应该给出更专业的就业职业指导内容，为学生合理定位，做好职业生涯规划，体现出学校在护理专业方面的专业性，为社会输送更多合格的护理人才。
参考文献：
[1]苗茂云，张向锋.中职、高职护理专业毕业生就业存在的问题及其职业指导实践[J].全科护理，2012，10（22）：2104-2105.
[2]卞薇.高职护理专业学生就业心理问题研究[J].卫生职业教育，2012，30（22）：22-23.
女 28岁
学历： 大专
工作年限： 2-3年
期望薪资： 面议
工作地点： 深圳 - 罗湖 - 不限
求职意向：客服专员/助理 | 营业员/店员 | 经理助理/秘书/文员 | 咨询员 | 护士/护理人员
工作经验
(工作了2年4个月，做了1份工作)
长垣县第二人民医院
工作时间：6月 至 10月[2年4个月]
职位名称：妇科市场部
工作内容：市场部开发业务，妇科治疗室，接待
教育经历
7月毕业 南阳医学高等专科学校 护理专业
自我描述
本人之前从事过妇科医院市场部，治疗室等相关工作 2年多 希望能找到相关方面的工作(没证)
姓 名： 李女士
性 别： 女
民 族： 蒙族
出生日期：XXXX年11月18日
婚姻状况： 未婚
学 历： 大专
毕业院校： XXXX技术学院
毕业时间： 20XX年07月
所学专业： 高级护理
工作年限：1年
联系方式： 13XXXXX
求职意向：XXX
工作类型： 全职
单位性质： 不限
期望行业： 医疗、保健、卫生服务、培训机构、教育、科研院所
期望职位： 医疗卫生/美容保健
工作地点： XX市
期望月薪： 1000-
教育经历：
20XX年9月至20XX年7月 XX省XX市XXXX技术学院 高级护理
《人体结构学》 《 生理学 》《心理学》《护理学基础》《内外科护理学》《妇儿科护理学》《精神护理学》《药理学》 《礼仪》......
工作经验：
20XX年3月10日至20XX年3月31日XX省XX市第一人民医院 护士
在这段实习的日子里，医院的各个科室我都要去实习，ICU;五官;手术室;妇产科;儿科新生儿;急诊室输液室;传染科;大内科大外科等等等等。
自我评价：
20XX年3月10日至20XX年3月31日我在XX省XX市第一人民医院(三甲医院)实习当护士在这段实习的.日子里，医院的各个科室我都去实习了，ICU;五官;手术室;妇产科;儿科新生儿;急诊室输液室;传染科;大内科大外科等等等等。
我是一个性格开朗的人，待人热情、为人和善;具有很强的团对合作精神和适应能力，乐观向上，能吃苦耐劳，对待工作积极主动。实习期间受到各科室的医生、护士和病人的一致好评，被评为“优秀实习生”! 我是一个喜欢运动的人，酷爱排球并打了5年的排球。曾经是大学校篮球队;音乐团;院合唱队的成员!在学校做过广播主持!
就业专家认为，一般情况下，简历的长度以A4纸1页为限，简历越长，被认真阅读的可能性越小。高端人才有时可准备2页以上的简历，但也需要在简历的开头部分有资历概述。
护理应届毕业生个人简历范文篇一
fwdq
女 20岁 广东人
学历： 中专/技校
工作年限： 应届毕业生
期望薪资： 80001XX元
工作地点： 广州 不限
求职意向：护士/护理人员
沟通能力强 执行能力强 学习能力强 有亲和力 诚信正直 责任心强 阳光开朗
教育经历
XX年6月毕业 广东黄埔卫生职业技术学校 护理专业
自我描述
性格开朗，脾气好，能吃苦，比较有耐心，动手能力学习能力强
护理应届毕业生个人简历范文篇二
fwdq
女 20岁 广西人
学历： 中专/技校
工作年限： 应届毕业生
期望薪资： XX3000元
工作地点： 广州 番禺 市桥
求职意向：营业员/店员 | 迎宾/礼仪 | 预订员
教育经历
至今在校 广西省贵港卫生学校 护理学
语言技能
普通话：一般
自我描述
1 护理专业毕业生就业现状分析与存在问题分析
1.1 学生方面
1.1.1 护理专业毕业生就业市场单一, 范围狭窄。
近几年来, 护理专业毕业生市场较单一, 就业出路以医疗卫生行业为主, 大多数在县市级以上单位就业, 在乡镇以下基层单位就业的学生较少。主要因为当前由于护理就业市场需求较大, 毕业生期望值较高, 希望能在效益好、工作轻松的职位、三甲医院就业, 但本身并没有具备较好的条件与优势, 同时较好的单位希望能挑选较优秀的人才, 导致了双方矛盾的冲突。
1.1.2 护理专业毕业生择业存在一定的盲目性现象, 毕业生心态不端正, 毁约率有上升趋势。
随着区内各大三甲医院岗位已经日趋饱和, 县级单位本科生需求日益增加, 乡 (镇) 级医院护理人才严重紧缺, 毕业生存在一定的盲目与跟风情况, 造成了“三甲医院挤破头, 县级及以下的医院少人过问”的矛盾出现。有些毕业生本身资质条件好, 就业时挑三拣四, 就业心态没有端正, 往往没有考虑清楚就签约, 而后又因为找到更好的单位等各种原因出现毁约现象, 导致不少就业机会严重流失。
1.2 学校方面
1.2.1 就业指导服务有待加强。
学校缺乏一个统一、系统、完善的就业指导服务体系, 不能形成学生自入学到毕业一整个学业过程中就业服务的全程指导。学生缺乏对护理专业的正确认识, 缺乏对就业形势的清醒认识, 缺乏对就业技能的熟练掌握, 缺乏正确的就业心态等等, 这些都需要学校和二级院系共同指导与协作。此外, 指导毕业生就业具体工作的往往是二级院系的辅导员, 他们必须具备很强的专业知识, 还要求有相当的实践工作经验, 而许多辅导员没有受到相关系统的就业指导培训, 缺乏丰富的相关指导知识与技能。
1.2.2 就业资源缺乏, 信息资源渠道单一, 信息闭塞。
就业信息资源是做好毕业生就业工作的重要保障, 然而学校还缺乏对就业信息资源进行系统的收集、整理、管理和利用等专门工作, 多数时候是用人单位找上门来或者召开校园招聘会用人单位回应的, 信息渠道较为单一, 还未能充分利用校友、教职工、网络等多渠道获取就业信息。此外, 还缺乏对就业信息收集等工作, 形成校级与各个二级院系、各专业联合收集、整理、管理和利用就业信息。
2 对策
2.1 学院党政领导必须高度重视, 为毕业生就业工作的顺利进行提供有力保障。
学院党政领导必须把就业工作当做学校生存与发展的头等大事来抓, 实施“一把手”工程, 充分认识做好毕业生就业工作的重大战略意义, 把握毕业生就业工作面临的新形势、新任务, 在思想上重视, 在行动中亲自指挥, 对待二级院系的就业工作需要给予宽厚的条件及经费、资源的大力支持, 才能使二级院系的就业工作更上一层楼, 为毕业生就业工作的顺利进行提供有力保障。
2.2 加强协作, 积极拓宽就业市场, 提高就业服务质量。
学院职能部门积极加强与用人单位的联动, 努力发掘校友、教职工、专家导师等社会资源在就业工作中的作用, 广泛收集毕业生需求和信息。用“走出去, 请进来”的方式加强合作联系, 积极组织综合校园招聘会和以专业特色为主的小型招聘会。
由于医学院校医学专业的特殊性, 就业市场相对稳定, 用人单位喜欢到校挑选毕业生, 特别是护理学专业毕业生, 应该采用“走出去, 请进来”的方式积极加强跟用人单位合作, 举办小型校园招聘会, 有针对性地积极推荐学生。此外, 由于医学院校医学专业毕业生的特殊性, 实习与就业的单位性质相对固定, 在实习期间, 可根据毕业生的意愿、生源地等, 适当的安排毕业生到相应的单位实习, 方便毕业生进一步了解单位的情况和用人单位对毕业生的考察。
2.3 建立健全院系两级就业服务体系, 加强二级院系职业指导的“全程化”建设。
学校及二级院系需要加大人力物力以及财力, 努力提高就业服务水平, 建设完善服务系统。在二级学院成立专门的就业机构, 需要拥有一支高素质、专业化有奉献精神的就业工作队伍, 并以足够的场地和经费为依托开展工作, 设立相应的科室, 配备专业人员, 有分工, 有合作, 实行岗位责任制, 实现就业管理、教育指导、内外宣传、公关调研、信息管理、技术支持、咨询服务等基本职能[1]。
从新生教育开始, 开始建立学生的职业生涯规划, 树立正确的人生观、价值观, 做好前期的生涯规划辅导以后, “全程化”的生涯指导机制应该着重引导其培养从事本行业的基本能力和某些专业能力, 为将来参与社会竞争打好坚实的职业能力基础[1]。
2.4 构建专业化的就业指导队伍建设。
专业化的就业指导队伍对于学生就业事半功倍。对于护理毕业生就业还存在一定的盲目性, 容易眼高手低, 或者胡乱寻找, 非常需要专业的指导老师进行就业指导。首先, 学校要实现可持续发展, 就必须重视就业指导部门的建设, 而组织的建构方向应该是学习型组织, 即旨在培养能力与挖掘潜力, 以改善心智模式、团队学习、系统思考来提升组织的应变能力, 以自我超越, 建立共同愿望来成就组织, 实现组织内远大理想与创造未来的能力[2], 同时, 指派专人负责就业, 这样可以使指导老师工作专心致志, 不至于精力分散;其次, 必须对指导老师进行专业培训, 让其掌握各方面的知识, 例如法律知识、护理专业知识、人文礼仪知识等等对就业相关的知识, 这样在指导工作中能灵活运用。
2.5 帮助学生树立正确的就业观, 端正学生的就业心态
自信、积极的就业心态是就业成功的保障之一。毕业生除了必须拥有良好的综合素质之外, 还必须具备积极向上的价值观, 永不气馁、愈挫愈勇的顽强心境, 才能在激烈的就业面试中脱颖而出, 成为其中的佼佼者。首先, 要纠正护理专业毕业生的错误的就业心态, 应帮助学生正确认识就业形势, 转变就业观念, 适应新的就业机制, 教育学生转变一次性就业观念, 树立多次选择的思想, 转变只在大城市大医院就业观念, 树立在城市、农村、各级医院均可就业的思想, 转变毕业即就业的观念, 树立自主就业和创业思想[3];其次, 要增强自信心, 稳定的心态进行就业, 遇事不要慌乱, 不要焦躁, 自信面对每一次就业机会, 把握好每一次就业面试;最后, 学习一些法律知识, 具有自保能力, 现在社会复杂, 一些骗子利用毕业生急于就业的心理施行骗术, 教育毕业生要擦亮眼睛, 认真辨析真伪。
就业工作关系到学校的生存与发展, 新形势下护理毕业生就业形势面临着机遇与挑战, 学校及二级院系必须抓住机遇, 迎接挑战, 实施各项措施, 使护理专业毕业生顺利就业, 才能更好地促进学校的跨越和协调发展。
参考文献
[1]李绿漪.对构建高校二级学院就业指导服务体系的思考[J].黑龙江科技信息, 2008, (24) :165.
[2]王秋华.创新高校毕业生就业指导体系的思考[J].科学咨询 (决策管理) , 2008, (9) :94.
姓名：郭倩
性别：女
年龄：23岁
身高：162cmcm
体重：57kg
婚姻状况：未婚
毕业院校：黔南民族医学高等专科学校
毕业年份：2009年
最高学历：专科
专业类别：医药类
专业名称：药学
工作年限：一年--两年
通讯地址:贵阳喷水池
户口所在地：贵州省印江县
联系电话:
电子邮件:
求职意向：药店营业员或业务员
教育经历
2006年9月---2009年7月就读于黔南民族医学高等专科学校
三年制大专，药学专业
工作经历
2008年5月--2008年12月在广东利泰制药厂实习
2009年1月--2009年5月在都匀湘君大药房上班
2009年7月--2010年5月在村卫生室上班
培训经历
2009年4月在都匀药监局培训在药店工作的相关内容
2009年5月在本校培训药品销售
专业技能
《药品营销证书》
对药店的工作所熟悉
| Name: YJBYS | Age: 23 |
| Residence: Guangzhou | Nationality: China |
| Marital status: single | nationality: Han |
| Height: 178 cm | body weight: 64 kg |
| Job: building engineering: | |
| Practice date available: at any time | |
| Hope work area: Guangzhou | |
| Work experience | |
| Summer holiday at .Teacher assistant in sunshine foreign language training school | |
| Education background | |
| University one is graduated from: Guangzhou Vocational College of Science and Technology
Education: college degree: Graduation Date: -06 Professional: the construction and supervision of two: The starting date of termination date schools (Institutions) specialty certification certificate number |
|
| Language ability | |
| Foreign language: English Cantonese level: General
Chinese: good |
|
| Ability to work and other specialty | |
| I was in college students about to leave school, in school during the internship,, strive to learn professional knowledge, basic knowledge of architecture, but we also need to continue to work.
Ability + to + opportunity = success |
|
| Self introduction | |
| I was in college students about to leave school, in school during the internship,, strive to learn professional knowledge, basic knowledge of architecture, but we also need to continue to work.
Ability + to + opportunity = success 高职护理专业毕业设计改革探索 篇10一、高职院校护理专业毕业设计存在的问题及原因 1.时间冲突。一般高职院校毕业设计时间安排在第三学年,正值学生顶岗实习离校在外,指导老师无法面对面的现场指导,只能通过信息、电话、网络等方式和学生建立联系。同时在最后一学期,学生面临执考、就业和专升本等压力很容易分心,将更多的精力倾注于找工作上,到最后得过且过,严重影响毕业设计的质量。还有部分同学已定好工作的,觉得毕业设计无关紧要,甚至我行我素,不听从老师的指导。 2.师资力量薄弱。高职院校的教师大多是本科学历或来自于医院,虽有丰富的临床工作经验,但学历偏低,教育水平不高,缺乏科研能力,也许通过相关政策提升为高校系列的教师,但技能水平没有实质性变化,难以适应职业岗位的需求。还有部分老师是高校毕业的应届研究生,理论功底扎实,由于缺乏企业背景,实践操作能力不强,专业实践经验和教学基本功薄弱。同时师生比例失调,指导力量不足,在承担教学和科研任务之下,导致教师力不从心,难以保质保量完成。 3.学生的问题。随着高职院校规模的扩大,招生人数逐年增加,但高职院校生源质量不高。学生普遍反应不知如何写作,对毕业设计有回避心理。计算机应用能力差、专业知识不扎实,学校也没有安排系统的相关课程,大多学生不会查文献,且有的高职院校没有购买专业文献数据库,造成资料搜集困难,难以提高毕业设计水平。 4.缺乏考核评价体系。学生在顶岗实习期间,毕业设计辅导监控难以到位,无法对学生的毕业设计过程进行及时的跟踪考核,同时学校缺少相应的监管与奖励机制,难以提高教师与学生的积极性。许多学校的毕业设计评价仅以校内老师为主,缺乏引入医疗专家社会性评价的环节,答辩考核内容多局限在论文与答辩成绩的考核,而忽视学生职业素质的考核。加之国家教育部门对高职院校毕业生的就业形势特别关注,每年要求学校上报就业率,以此来评估学校的教学质量并确定来年的招生指标[2],造成学校对学生毕业答辩流于形式,重成果、轻过程,与高职院校的教学理念相背离。 二、高职院校护理专业毕业设计改革的对策 1.合理安排时间。由于毕业答辩与执考、应聘和专升本等发生冲突,难以兼顾全面,可以提前给学生下达毕业设计任务书,确定阶段任务和最后目标,达到先入为主的目的,使学生能根据自己的设计任务在平时的专业课学习中做到有的放矢,构思选题,收集素材[3],同时各专业课程的学习相互融合,使学生在单科课程的学习中建立和培养系统全局的观念。 2.加强师资队伍建设。指导老师是保障论文质量的根本。安排教师统一进行培训,寒暑假期间到医院进行实践锻炼或参加短期的培训班,提高教师的专业指导水平。组建毕业指导老师团队,不同年龄阶段教师进行合理搭配,发挥各自的优势。同时与医院合作建立双师指导制,由校内外两名老师共同负责指导学生,校内导师培养学生专业方面的理解和创造能力;校外导师培养学生理论联系实践的能力,解决理论学习的不足[4]。 3.提高学生的综合素养。首先强调毕业设计的重要性,提高学生对毕业设计的认识,坚决反对“拿来主义”,毕业答辩不合格者,记载到成绩册中。其次提高学生的计算机应用能力、写作能力和文献检索能力。学校专门开设计算机和毕业设计等相关课程或讲座,使学生针对性学习毕业设计的方法流程及写作规范,如何选题、调查研究及进行文献检索,增强学生的科研思维能力,为毕业设计的顺利进行打下夯实基础。还可以将往届优秀的作品提供给学生们参考,让大家提前做好准备工作。 4.建立监督评价体系。建立毕业设计信息管理网络化平台,加强毕业设计的动态监控。定期对毕业设计选题、开展情况、完成进度、毕业答辩进行检查,及时发现问题并督促下一步的整改。建立和健全毕业答辩监督机制,毕业答辩成绩除指导教师、评阅教师及答辩小组评定外,还应引入医院评价和学生自我评价,正确引导学生,确保毕业设计的质量[5]。建立起奖罚机制,将学生评优评先、奖学金等与毕业设计成绩挂钩,对优秀作品给予表彰,提高学生的积极性。对毕业设计不合格者,延期毕业。 结语 毕业设计是对学生最后一次系统、严格的技术及基本能力的训练,也是衡量教学水平和人才培养质量的重要依据。虽然高职院校毕业设计目前存在一些困难,但根据高职学生培养目标,通过深化高职教育教学体制改革,采取相应对策,加强学生技能水平和实践能力的训练,提高教学和毕业设计的质量,为进一步的临床工作开展提供良好的基础。 摘要：毕业设计是高等教育教学中最后的实践教学环节。通过毕业设计,可以全面提高学生综合应用所学知识和技能解决实际问题的能力。但高职教育的毕业设计有其自身的特点,本文针对护理专业毕业设计的一些实际问题,总结高职院校毕业设计改革的一些实践经验。 关键词：毕业设计,护理专业 参考文献 [1]教高厅.教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知[Z].2004. [2]钟苹.基于工作过程的商务管理专业毕业设计改革[J].职教论坛,2012,(14):47-48. [3]高秀华,周凤兰.高职高专模具专业毕业设计的现状及改革探索[J].职业教育,256. [4]任长春,单以才,舒平生.基于校企协同保障机制的模具专业毕业设计改革和实践[J].模具专业教学与实践,2015,(10):89-92. 园艺技术专业毕业生个人简历 篇11张吾 性 别 男 民 族 汉 籍 贯 江苏泰兴 出生年月 1991年9月 政治面貌 预备党员 身 高 170cm 体 重 180 身体状况 健康 专 业 园艺技术 学 历 大专 学习成绩 优秀 英语水平 通过了英语三级b考试 计算机水平 1.通过计算机一级考试成绩：优秀 2.能熟练的运用office软件，并且对于ｃａｄ软件也能进行常规的操作 3.对于计算机一般的故障也能自主的解决。 教育经历 在大学的３年中，我努力学习并且注意锻炼自己的能力。我拿到了学校一些奖学金和证书。 大一上学期：三等奖学金优秀班干部 大一下学期：三等奖学金国家励志奖学金 同时还获得：“生如宏歌，魅力扬帆”解说比赛一等奖 “大爱无声”演讲比赛二等奖 商学院“征文比赛”三等奖 “墨影留真，歌颂校园”优秀奖 主干课程 所有的主干课程平均能达到优秀水平 主修的课程有：植物学 cad 植物生理学 花卉栽培 蔬菜栽培 果树栽培 观赏树木 土壤肥料 等等 实习和社会实践 在学校的教学基地进行过实习,实习成果还算不错,在实习的过程中我把课上老师讲的理论知识转换成实践经验，使我受益匪浅。期间我还担任了实习小组的小组长。 联系方式：15 邮编：２２５４００ 邮箱：ｚｈａｎｇｕｊｉａ＠ｖｉｐ．ｑｑ．ｃｏｍ 建筑专业应届毕业生个人简历 篇12目前所在： 汕头 年 龄： 22 户口所在： 汕头 国 籍： 中国 婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族 诚信徽章： 未申请 身 高： 170 cm 人才测评： 未测评 体 重： 65 kg 人才类型： 应届毕业生 应聘职位： 测绘/测量， 施工员， 建筑制图 工作年限： 0 职 称： 无职称 求职类型： 实习可到职日期： 两个星期 月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州,汕头,深圳 工作经历 广东建筑科学研究院 起止年月：-10 ～ 2012-02 公司性质： 国有企业 所属行业：建筑与工程 担任职位： 监测员 工作描述： 负责地铁施工的日常监测工作，包括房屋沉降监测，水位监测，地表监测，拱顶监测等 离职原因： 广州城建职业学院 起止年月：-06 ～ 2010-07 公司性质： 私营企业 所属行业：建筑与工程 担任职位： 工作描述： 施工组织设计 毕业院校： 广州城建职业学院 最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2012-03 专 业 一： 建筑工程技术 专 业 二： 起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号 2010-10 2010-12 广州城建职业学院 建筑工程技术 监理员培训证 - 2011-03 - 广州城建职业学院 建筑工程技术 中级施工员资格证 - 2011-03 2011-05 广州城建职业学院 建筑工程技术 中级测量员资格证 - 语言能力 外语： 英语 良好 粤语水平： 优秀 其它外语能力： 国语水平： 精通 工作能力及其他专长 建筑工程施工技术，建筑CAD,天正，PKPM，施工测量，建筑识图与制图 个人自传 我阳光开朗，积极向上，待人诚恳，在工作上我认真尽职，服从安排，具有较好的应变能力，在学习上我虚心求教，遇到问题总要追问到底，对知识求知若渴，具有较好的学习能力，在生活上我具有较好的交流交际能力，能与身边的.人保持较好的关系，生活简朴，简单，具有较高的自律能力。通过在学校的认真学习，我已经取得了监理员培训证，资料员培训证，测量员中级证，计算机一级证书，施工员证书，目前在考CEN-4证书，在校期间我积极参加校内比赛取得了测量比赛的二等奖等一系列奖项。能较好的使用CAD,天正，广联达,pkpm等专业软件。 护理专业毕业生个人简历 篇131 资料与方法 1.1 一般资料 2004~2007年本院网络教育护理专业学生104名均为女生, 86名为应届五年制专科毕业生, 18名为工作4~10年的临床护士。 1.2 方法 采用回顾性研究方法对104名护理专业学生的毕业论文进行分析, 从中发现其选题、资料收集、构思及书写格式等方面存在的一些问题。 2 问题分析 2.1 选题困难 这是学生撰写论文过程中存在的最主要的问题。学生不知道该写什么, 如何选择合适的题材, 常常把医生的诊断、治疗加以详细描述, 或者选题体现不出创新性而直接从教科书上抄标题。 2.2 论文写作思路和方法不到位 有些学生选题可取, 但论文的内容未经过资料收集、观察、护理这一个过程, 文章只是由一些参考文献、网络资料东拼西凑而成, 文章缺乏指导意义和实际意义。 2.3 论文写作任务观点 学生把撰写论文当作是任务, 缺乏主动性, 以致有个别学生不是抄袭杂志上的原文, 就是抄教科书上的内容交差。 2.4 论文写作格式不规范 未按要求去写, 如参考的文献未体现在正文中, 层次标题不用阿拉伯数字编写, 或是中文、阿拉伯数字混用。 3 原因分析 3.1 客观原因 因大多数学生为应届专科生, 在临床上实习也只有9~10个月, 科室轮转快, 直接接触临床机会少, 不利于选题和收集资料。另外学院布置论文撰写计划也晚, 在短时间内收集资料缺乏经验。 3.2 主观原因 思想上不重视论文的写作, 部分学生毕业后忙于找工作, 并以此为借口;写作过程中依赖性强, 认为反正会有教师帮助修改, 不重视论文写作的技巧和质量。 4 对策 4.1 根据学生情况寻找最合适的指导方法 在学生入学第一学期就布置论文写作任务, 并将论文的书写格式及各部分写作要求编写成材料, 重点讲解论文写作的重要性及对今后工作的重要影响, 从思想上提高学生对论文写作的重视程度。 4.2 指导学生多看杂志, 提供与选题有关的文章 帮助学生选题, 选题应突出3个字小、新、实, 即题宜小不宜大;选题有新意;题材要有实用性[3]。多加强与学生的联系, 指导学生从不同角度、方法、思路选题。以问题为中心选题, 从反思中选题。有人认为, 选准、选好研究课题, 在一定意义上等于研究工作成功了一半[4]。选题后, 指导学生从不同方法去总结并进行写作方法的指导, 帮助文献检索和收集资料, 对语言反复推敲, 反复修改。 4.3 了解学生在论文写作过程中的心理 在第二年度开学一个月内就要求学生将论文计划任务书上交, 避免学生拖拉、依赖、不重视等, 针对这些情况要经常与学生进行沟通、联络。 4.4 在论文撰写方面对学生期望值不能过高 应届毕业生临床经验少, 应同这些学生召开座谈会, 按照论文撰写的标准, 引导学生循序渐进地独立完成选题、检索、查资料、写文章、提炼语言等这样一个过程, 养成广泛阅读文献、及时获取信息的好习惯。 总之, 对于网络教育护理专科生的论文撰写如果采取早布置→多指导→常修改→严要求的方法, 就会逐渐提高其撰写论文的质量, 并树立其科研意识。 摘要：目的探讨网络教育护理专科生撰写论文存在的问题及对策。方法采用回顾性研究方法对近3年网络教育班毕业的104名护理专科生的毕业论文进行分析。结果发现其在选题、构思、资料收集等方面存在问题, 现提出相应对策, 为今后的网络教育护理毕业生提高毕业论文质量提供帮助。结论撰写论文的过程, 既是一种由感性认识到理性认识的脑力创作实践, 又是一种由生疏到入门再到熟练的写作实践[1]。 关键词：网络教育,护理本科生,毕业论文 参考文献 [1]李旭, 于小雪.克服护理论文写作困难的方法[J].国际护理学杂志, 2007, 10:1117～1120. [2]肖顺贞.护理研究[M].第2版.北京:人民卫生出版社, 2006. [3]曾佩珍, 黄芳梅, 钟晓珊, 等.培养临床护士科研选题的方向与思路[J].现代护理, 2004, 10 (5) :450～451. 会计专业届毕业生个人简历 篇14基本信息 姓 名： YJBYS 性 别： 男 年 龄： 22岁 婚姻状况： 未婚 最高学历： 本科 工作年限： 应届毕业生 政治面貌： 共青团员 现居城市： 山西 籍 贯： 山西 电 话：××××××××××× E-mail：×××@yjbys.com 求职意向 工作类型： 实习 期望薪资： 2000-3000元 工作地点： 山西 求职行业： 金融保险、证券、期货 求职职位： 银行柜员/会计 客户经理 教育经历 -09 - 山西大学 会计 本科 专业描述： 本人在校学习会计专业，希望可以得到某家银行柜员或者客户经理的实习机会，在实习期内积极学习相关知识，并有可能希望在该银行得到长期发展的机会。 自我评价 商务英语专业毕业生个人简历 篇15目前所在地：武汉 户口所在地：武汉 婚姻状况：未婚 年龄：20岁 身高：155cm 体重：46kg 求职意向：销售，文员，外贸 人才类型：普通求职 应聘职位：文秘/文员 销售 会计 报社工作人员 工作年限：不限 职称：无职称（看样子还是得弄一个） 求职类型：全职可到职日期：随时 或兼职 月薪要求：1500—2000 希望工作地区：武汉 上海 苏州 个人工作经历：服务员，促销员，发单员，销售人员，普通文员等 教育背景 毕业院校：湖北第二师范 最高学历：大专 毕业日期：2012-06 所学专业一：商务英语 专业二：会计 受教育培训经历： 起始年月2010-1 2学校（机构）专业获得证书证书编号：cet-6 ,全国计算机等级考试二级，普通话证书，教师资格证，会计从业证，单证员，bec-中级，外贸业务员（有些还在努力中，嘿嘿） 语言能力 英语水平：较好 国语水平：较好 工作能力及其他专长 一、熟悉使用work excel等办公软件，及物流基本流程。 二、擅长外交，较强的协助能力和应变能力能协助上级处理内勤事务。 三、现在都有多次的工作经验，在前公司都得到主管，老板的赞賞。 本人能吃苦耐劳，自学能力,适应能力和应变能力强。在工作中,有着强烈的责任心,并能保持不断学习和不断进取精神。 详细个人自传 本人性格开朗活泼（有时候有点过分乐观），在校期间认真学习，曾获得“优秀共青团员”“精神文明个人”等称号。熟练各种办公软件，如：计算机网络基础，物流基础，基础会计，国际贸易，数据库及应用等等。 对工作环境适应较快，对数据敏感，积极主动联系沟通各部门解决日常工作的问题，认真负责,具有合作精神,协调能力强，和同事相处融洽。 熟练操作计算机常用办公软件。 个人联系方式：qq:1175531980 email:zouxiaoyu2012@126.com 通讯地址：湖北第二师范 【护理专业毕业生个人简历】推荐阅读： 护理专业毕业生就业简历11-26 护理专业应届毕业生个人简历02-24 护理专业毕业生个人自荐书10-28 护理保健专业简历01-22 护理专业档案个人简历12-19 大专护理专业毕业生的自我评价07-10 医学护理专业毕业生自荐信12-24 护理专业毕业生自荐信汇总03-22 护理专业毕业生实习自我鉴定03-31 医学护理专业毕业实习报告06-02 |
