10-11心理健康教育先进集体申报材料

10-11心理健康教育先进集体申报材料（精选10篇）

10-11心理健康教育先进集体申报材料篇1

一、变体制，拓新章，扬长避短，强化四级联动管理体系

学部成立心育领导小组，学部党委书记王金城教授亲自挂帅，宋玉洁老师出任副组长，全体专业教师以班主任和导师工作为载体，共同参与心理健康教育工作。

学部继续推行学办---学部阳光心协---各级心理委员---班级同学这四级管理体系，强化阳光心协作用，点燃学生参与热情。

学部阳光心协正式纳进团委学生会，下设活动中心、宣传中心、办公室等7部门，设副主席兼阳光心理协会会长1人、副会长2人、主任7人、副主任7人、干事42人，招募会员1356名。心协骨干人数较去年增加一倍，会员人数较去年增加两倍，组建了学部自成立以来最完善的部门建制。制定学部阳光心理健康协会工作章程，明确职责与架构，完善考核制度与宣传机制，制定会徽、会旗、会歌，是阳光心协更阳光。

一年来，学部阳光心协在校阳光心协首届优秀分会评选中，光荣获得校阳光心协优秀分会，取得了历史性的成绩。

二、扬文化，展风采，群策群力，加固学部特色活动创新体系。

以学生喜好和心理培育为出发点，打造学部十大特色精品活动。“第十放映室”心理电影展播，选取影片《大象》，让同学们保持积极乐观的人生态度；“一分钟破案”活动让学生在追寻真相的过程中享受快乐；“我思故我爱”心理知识大赛深化了同学对心理健康知识的理解；“回溯历史，展望未来“博物馆之行让同学博古通今，拓宽心灵； “绿色心情“踏青活动带领同学们进行心灵之旅，欣赏佳途美景，舒心怡情；“文化激荡，心灵碰撞“与外籍友人交流活动，沟通了中外文化，开阔了视野；“爱拼才会赢“拼图大赛锻炼了同学细致、耐性的心理素质； “我的寝室我的家“心理剧本大赛培养了学生对心理的兴趣和爱好；“阳光心灵，美好生活“电子板报设计大赛将心理知识播撒出去，“我手写我心“心理征文大赛培养了学生表达能力，收听了学生心声。十项精品活动引起广泛反响，学部阳光心协也被校心理中心评为全校仅有的三个心理文化建设工作先进分会之一。

三、勤交流，深探究，春风化雨，培植卓越师资队伍体系。

凭借学部现有杨雪岩、孙海英、李香周三名国家二级心理咨询师的强大优势，以点带面，加强理论知识研究和心理咨询服务建设。

学办人员主持、参与心理学相关课题4项，发表心理学相关论文2篇。学生办公室主任孙海英同志的课题《试论基于幸福观的生命教育》及张新奎同志的论文《团体辅导对改善大学生适应能力的作用研究》分获辽宁省高等学校心理健康教育研究会第七届年会优秀论文二、三等奖。

四、争优先，锻心性，学以致用，拓展丰富多彩培训体系。

开展心理培训工作，建立并完善学部心理委员三期培训体系，开展心理沙龙之健心关乎你我他、我对专业知多少、心协未来大家谈三期沙龙培训活动。

并承办中心“挫折应对与生命教育”、“探寻生命的真谛”等多场胡老师讲座，使学生们领略大家风范。

学部于去年提出三年“百场团辅”口号，积极利用班导生平台培训团体辅导师，覆盖每个新生班级，目前两年已完成68次，我们有信心在接下来的一年里完成目标。

五、同风雨，共阳光，设身处地，打造全面周到服务体系。

弘扬心语坊文化，利用教授平台指导因专业和发展问题造成心理困惑的学生。坚持落实“四每一信”特色制度：即每日一转，每周一报，每月一训，每学期一谈，及致家长的一封信。

每日一转：人人网心协主页，关注度、转载量、状态量均居学部其他部门之首，是与同学们沟通交流的最佳平台。

每周一报：讲述校园内外温情故事，传递举国上下热点消息，时刻践行电信心协会报宗旨。

每月一训：电信阳光心协培训中心每月均会组织不同年级的各级心理委员进行培训。

每学期一谈：学期伊始，电信阳光心协定期组织部分需要关注的同学与心语坊的专家老师进行座谈，了解引领他们的心理动态。

致家长一封信：诚挚的一封信，构筑学部与家长的桥梁，随着成绩单一起寄出的是电信阳光心协的一份关心与问候。

六、防意外，绝隐患，未雨绸缪，凝练危机预防与干预体系。

坚持预防为主，组织学生参观心理中心，协助中心做好学生的测量工作，并通过特殊形式释放学生心理情绪，组织同学“登高一呼，考前释放”，开办博客 “仰望星空”，建设学生心理的避风港。

学前教育先进集体申报材料3 篇2

严格管理科学保教推进民办园持续健康发展苍溪县元坝小太阳幼儿园

2014—2015学年是小太阳幼儿园全体教职员工团结协作、奋力进取的一学年，也是令人难忘和值得自豪的一学年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我园认真贯彻了“用爱养育，用心教育”的办园理念，以“创设优美环境，培育优秀新人”为办园目标，以“尊重幼儿学前教育，关注幼儿个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格”为发展方向，以“为幼儿一生的发展打好起步为关键”的教育理念，认真核实，总结经验，发现问题，及时改进。

一、端正办园理念，深化文化建设

我园在不断创新管理的过程中，逐步形成适应本园实际的办团体理念和文化建设工作方法，以发展师幼主体性、提升师幼的生命价值为主线，探索一条内外开放，教师、家长、幼儿多元互动的幼儿园文化建设之路。

（一）理念决定方向，管理决定成败。

我们的办园理念是：蹲下来交流，抱起来教育，牵着手成长，用爱养育，用心教育。办园理念是幼儿园管理结构的核心，有什么样的理念就会办出什么样的幼儿园。没有严格的管理，任何先进理念也难以实现。要做到严格管理，必须做到工作程序化、考核细致化，所有管理从制度入手，无规矩不成方圆。管理工作尽量做到标准化、精细化，细微之处见真谛，细节决定胜败。

1、完善制度。制度必须完善、细致。制度是幼儿园管理结构的运行规则，并且有激励、量化、导向的作用。

2、严格考核。有了制度，就有考核依据，有了考核制度，就有了动力，应用好激励机制，会使管理变得轻松，也使领导和教师之间关系变得和谐。我园以《苍溪县民办幼儿园目标管理考核方案》为依据，逐条对照，逐条考核。

（二）搞好文化建设，凝聚团队精神

优秀的幼儿园文化是最宝贵的教育资源，它熏陶浸染，润物无声，是幼儿成才、教师成长、园所发展的肥沃土壤；优秀的幼儿园文化更是幼儿园的一种整体形象，一种内在气质，一种独特个性，一种教育品牌。有高品味文化的幼儿园，必定是有活力、讲民主、知人本、有魅力、成果卓越的幼儿园。随着现代社会进步、科技迅猛发展，社会文化呈现多元化。我园立足社会现实的土壤，以开放的心态力邀家长、社会人士的参与，开门办大教育，共建和谐幼儿园文化。

一是以家长学校等多种形式让家长了解幼儿园办园宗旨和治学理念，帮助家长形成正确的教育观、儿童观、价值观，从而取到纯净家庭教育环境、科学开展家庭教育的作用。

二是广泛吸纳家长的教育资源，发挥家长自身专业优势，通过开展家长开放日、家长助教、亲子活动，让家长参与到幼儿园教育活动中，不断丰富幼儿园教育内容，家园分享现代新型的教育信息，幼儿、教师、家长共同在活动中成长受益。

三是充分发挥园级、班级家长委员会的管理职能，让家长、社会人士直接参与幼儿园事务、对外协调、班级保教、后勤、宣传等管理工作，家长以主人翁的姿态关注幼儿园发展，关心文化建设，参与幼儿园文体活动，维护并分享文化建设成果。

二、主要工作举措

我园以《幼儿教育指导纲要》为引领，以人文教育和家园配合教育为办园特色，凭着规范的收费、严格的管理、积极进取的教职工队伍、良好的教育保育水平、全方位的优质服务以及严格、安全的后勤保障，深得家长和社会各界好评。

1、加强队伍建设，树立良好师德形象

为促进我园教师思想积极进步，加强了教师的思想政治与职业道德学习，认真学习幼儿教育《新纲要》、《新理念》，更新幼儿教育观念，在多方面提高认识的同时还学习了《教师职业道德规范》、《教育法》等等。不仅提高了本园教师的自身修养和政治素质，也在家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象，督促的同时也增强了每位教师的事业心和责任感，激发了教师的自主学习内驱力和自主发展的意识和能力，培养出一支发展均衡、各有所长的专业化教师队伍。

2、严格园务管理，教师队伍团结稳定

幼儿园发展成败取决于对幼儿园管理的规范程度。在管理与被管理者之间营造并建立新型的开放与互动、合作与分享、关爱与支持的人际关系。众所周知，民办园教师队伍的稳定是一大难题，很多教师都是这山望着那山高，跳槽的情况比较普遍。因此举办者不愿花太多的财力物力在教师的素质培养上。幼儿园办园质量和水平就很难得到长足的进步和发展。

针对这个问题，我园主要是从管理和教师培训上入手，应该说成效还是很明显的。在管理中我园始终坚信成功始于和谐、合作胜于竞争的道理，倡导以人为本，和谐管理，采取事业留人、待遇留人、感情留人的管理措施。我园的师资队伍很稳定，全园教职工上下一心，以园为家，以园为荣，他们的辛勤努力换来了幼儿园更大的发展，形成了幼儿园发展与教职工个人价值的实现相互促进的良性发展机制，幼儿园凝聚力更加强大。

3、扎实学习培训，专业素质稳中有升

培训是最大的福利，特别是对于我园年轻化的教师队伍来说，更是如此。幼儿园的每个教师都是幼儿园的一笔宝贵财富，让每个教师都能拥有创新的舞台，都能拥有成功的机会，他们的成功就是幼儿园的成功。

我园注重教师素质培训，首先是创造各种机会让老师们参与学习，多出去走一走、看一看，本学年先后到苍溪县一幼、二幼、苍溪县明珠幼儿园、太阳幼儿园、九妹幼儿园、张王小学附属幼儿园等学校进行观摩学习，及时找出自身的差距。只有教职员工的素质提高了，我园园务工作才能得到更大发展。

在学习理论的同时也注重对实践能力的提升，我园组织教师学习了体育游戏、音乐游戏、智力游戏和建构游戏的组织和指导策略。继续加强对教师钢琴伴奏技能的培训，促使教师按要求逐个过关，努力打造一支高素质，高品质的团队。

三、科学保教，园务工作再上台阶

我园以人文教育和家园配合教育为特色，科学组织幼儿的教育教学活动，侧重因材施教、动静交替，把教育目标、活动计划落实到保教工作中。

（一）强化人文、提升质量

我园把保教工作目标定为：以“素质促素质”，即以“教师素质建设”促进“幼儿素质教育”，让每一位儿童健康快乐成长。本学年，我园把人文教育作为办园特色，以“四川－广元－苍溪”为人文线索，以“天府－龙舟－雪梨”等地方文化元素为主题，把地方文化元素融入我们的课程改革中。大家都知道，我们地处“天府之都、龙舟之城、雪梨之乡”，所以我们一直在积极地思考地方文化对幼儿的熏陶和影响，将地方文化元素转化成可利用的教育资源。

我园于2014年秋举办了“孝敬父母”感恩教育、庆元旦、“快乐迎新年”等文艺演出；于2015年春举办了“笑在春天里”、“六月的阳光，六一的歌”文艺汇演以及“放飞理想”毕业庆典等文艺活动。同时，因为孩子们的精彩演出，被元坝镇政府、社区居委会先后正式邀请参加“欢庆国庆”、“喜迎新春”、“七一庆典”等文艺汇演。也正是这些活动为幼儿提供了一个发现自我、展示自我、超越自我的人文空间，让幼儿在轻松愉悦地氛围中拓展素质、开发潜能，实现了身心全面和谐发展。

（二）专家引领、教研兴园

虽然教研工作的开展要花费大量的人力、物力，但自办园以来，我园始终坚持“教研兴园”理念并不断付诸实践。许多人不理解，认为这些是吃力不讨好的事。但我们认为搞教研能促进幼儿园整体办园水平的提升，促进事业长足的发展，最终的受益者还是我们可爱的孩子！同时深入实践，总结经验，梳理研究成果，初步形成本园特色课程。

1、以专题研讨为切入点，转变教育观念，提高教师评课能力

本学年我园结合督导站“优质课、创新课”的评选活动，以及园内观摩活动，针对教师的听、评课能力进行了专项研讨。在边学习、边实践、边思考中，我们对教研有了进一步的理解与想法。于是借助学前教育网这一平台使教师能在网络上畅所欲言，积极发表个人的教育观点，在交流过程中教师们认为评课可以围绕以下几方面展开：评教学目标、评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师基本功、评师生关系、评教学效果等。

为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，鼓励每个教师成为教研的“讲座者”。教研组本学年先后为多名教师提供了展示个人工作能力的平台。

2、以教研组活动为契机，创造自主空间，提高教师的组织能力

本学年我园以年龄段年级组为教研小组，结合本组实际情况开展了不同形式的主题性教研活动。小班组结合秋季运动会开展了亲子游戏活动，为家长提供了一个了解幼儿园的机会;中班组结合新年活动，开展了与家长联谊的演出活动；大班组开展了语言能力竞赛活动；学前组利用秋季主题活动开展了一次别开面的演出《丰收的喜悦》，让每个幼儿都有参与的机会，得到了家长的一致赞誉。在合作互助的氛围中教师们越来越感到团队意识的重要性，在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用，在组织实施活动中，各教研组长发挥了重要的作用。在这种活动形式下，每名教师都有展示自己的机会，充分了挥主观能动性，得到了锻炼，获得了成长。

3、以专家引领为推手，搭建学习的平台，.我园长期接受来自县教科局职成教股、县二幼学学前教育专家的专业指导。通过参加跟岗培训班、邀请区教科所领导、专家来园作科研讲座等方式增强科研意识，提高科研能力，教师们工作的积极性、主动性明显提高。教师们在思考-实践-再思考-再实践的过程中，不仅开拓了教师的眼界视野、实现了个人素质的提升，还极大地促进了我园保教质量的提高。

四、加大投入，全面优化硬件环境

校园环境是幼儿园的重要隐形教育者，它潜移默化地影响着走进来的每一位幼儿。我园环境优美，设施完备。在校园环境的规划布局上，追求校园环境的文化品位，努力营造优美的育人环境，使师幼身心得到愉悦，获得美的情感体验。利用暑假，投资八万多元对园舍环境作了全面改善。外墙的墙面上镶嵌着幼儿很熟悉的卡通图案，过道上、走廊里布置着孩子美术作品，尽最大可能让孩子参与到环境中来，给予他们小主人的感觉。大幅的彩色图案有给人以无限遐想空间的空中城堡；有体现小朋友团结友爱、开动脑筋、热爱劳动的画面，还有爱祖国、爱科学、讲卫生等德育教育方面的图案。教师和孩子们动手在墙面上创作设计，一幅幅

画面栩栩如生。同时对园内物品落实到人，对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设能够促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

在家长的参与帮助下，在老师的精心布置下，运用了当地的农作物玉米棒和废物光碟再利用，幼儿园的环创达到了耳目一新的感觉。2014年秋，在我园开展的元坝片区幼教现教场会得到了县级教育主管部门领导及各位同仁的一致好评。

五、重中之重，安全保障常抓不懈

安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，我们深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感，并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件。通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工的思想上对安全高度重视。

（一）健全安全管理机制，严格执行安全防范制度

1、成立安全工作领导小组。为了把安全工作落实到位，我园成立了安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，发现问题及时采取措施加以消除，确保幼儿园的安全。

2、严格执行接送及出入园制度。我园严格执行出入园制度，在入园处设有刷卡机，家长接送幼儿必须持有接送卡，经刷卡后方可入园，如有特殊情况必须由家长事前说明并提供足信凭证。

3、加强对食品卫生的管理，坚持执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒和经食物传播疾病。

（二）开展安全教育活动，增强幼儿防范意识

1、通过标记,进行潜移默化的教育。制作“有电，不要触摸”、“不摸插头开关”、“小声说话”等图标，提示幼儿：小心触电，不玩插头开关，小声说话、保护嗓子。

2、运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规则等。

3、学会正确拨打特殊电话号码，如110、119、120等，学习正确表述遇到的困难。了解简单的自救技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的电话号码，家庭住址等。

六、做好家园沟通工作

（一）教师与家长沟通的目的是为了达成共识

人与人之间的沟通和理解是很不容易的，特别现在都是独生子女，家长对孩子的早期教育更加重视，这就对教师做好家长的沟通工作提出了更高的要求。教师与家长要经常性地、积极地沟通配合，促使每个孩子在原有基础上获得发展。

1、教师是家长沟通工作的主导者，要主动积极的与家长沟通，不要等幼儿在幼儿园里发生了事情才与家长进行沟通，这样家长面队突如其来的事件往往会不理解，甚至与教师或幼儿园大闹一番，给教师或幼儿园都造成很大的负面影响。何况孩子的发展是不断变化的、是动态渐进的过程。所以需要家园持久性地进行沟通。

2、教师与家长之间可以架起一座情感的桥梁，为家园沟通奠定坚实基础。要真诚的与家长交流，真心的为孩子着想。搞好家园沟通关键在于教师与家长之间要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系。教师与家长沟通时说话要有艺术性，善于揣摩家长的心理，“对症下药”这样事情就会事半功倍。我们相信只要教师真心对待幼儿、尊重理解家长，把工作做细、做到位，那么家长工作就迎韧而解，就不难做了。

（二）灵活运用家园沟通方法

1、根据当前形势：我园要求家长必须在家长在园门口接孩子，除了幼儿早上来园和下午离园的短时间沟通外。老师就要把幼儿在园的生活情况和学习情况及时的发布在留言板和短信平台上，以便家长更详细、更及时地了解幼儿在园的学习、生活、游戏等情况。

2、建立幼儿档案：每个幼儿一个档案袋，教师把幼儿每月、每段时间的成长进步和表现，以文字的形式与家长进行沟通；而家长了解幼儿在园的情况后，又把幼儿在家的一些表现反馈给老师，经过这种“文字”沟通，教师就会根据家长的需求调整教育方法，做到因人而教，尽量满足家长的要求。

3、按照园所的安排：定期举办“家长会”、“家长半日活动”等活动、让家长详细了解幼儿园本学期的工作重点及配合方面；认真听取家长的意见和建议，做好记录，以便更好的改进工作。

4、进行个别沟通：由于幼儿家庭成长环境不同，家长文化素质不同，再加上每个孩子个性的不同，往往会出现一些意想不到的事情，我们的教师就会抽出时间进行个别沟通。当然这种沟通要靠老师做出非常大努力，当遇到误会时要忍受委屈保持冷静，善于自控；遇到矛盾时，教师要主动反思，寻求解决的良策。在今后的工作中，我们将进一步完善硬件、培养队伍、深化课改、提升办园水平。我园将通过多学习，即多向幼教专家、同行们学习幼教方面的经验，多学习先进的幼教理论知识；多思考，即认真思考幼儿园的发展方向，进一步提炼办园思想，用先进、科学的幼教思想引导幼儿园发展；多交流，即更深入地同各地幼教同行交流经验，融会沟通；多实践，即更充分地将幼教先进理论运用于实践中，在实践中探索，探索中实践，不断提高我园幼儿教育水平。

10-11心理健康教育先进集体申报材料篇3

提升教学质量

——羊泉中心小学教育科研先进集体申报材料

根据富教发„2013‟137号文件《关于在全县开展教育科研先进集体和先进个人评选活动的通知》精神，我校认真对照评选条件，积极开展自查自评工作。现呈上《羊泉中心小学教育科研先进集体申报材料》请予以审查。

一、学校领导重视教育科研工作

我校的教科研工作，从校领导到教师非常重视，并安排有专人负责。对局、室有关文件精神，能及时批阅，安排专人负责办理，按时完成各项工作任务，不拖拉推诿。每学期有教科研工作计划，期末有工作总结。同时制定了教科研工作制度、学时认定办法。根据实际情况，制定了教师培养的中长期规划和教育科研的发展规划，并形成了以“教育科研为水平线，教学质量为生命线”的学校教学与科研的大观念。由校长亲自参与主持了省级“十二五”规划课题——《农村小学生良好读写习惯养成研究》，俯身指导申报的13个省、市、县规划课题、微型课题研究，主持组织富县第三联片教研组活动24次。

我校在2011年后季还顺利完成学校发展水平“316”工程督导评估验收，并被县教育督导室评定为优秀格次；圆满承办了“富县小学教导主任、教科室主任课堂大赛”赛教点活动。有力促进了我校校本研修工作健康、持续发展。

二、认真组织开展课题研究

教育科研的氛围进一步形成。由于领导重视，措施得力，活动方式引入，教师由不自觉逐步走向自觉，参与热情不断高涨。

我校自2010年加快实施“科研兴校”发展战略思想以来，先后有54人次参与实施省市县级的课题研究工作，已有13个县级课题结题，并有2个省级、1个市级正在积极申报等待结题，形成了省、市、县、校多级课题研究网络。重视对教育教学经验的总结和交流，实践研究的“33321”磨课模式，在富县第三联片教研组上作交流；实践研究的“211”同课异构模式，在富县第三联片教研组上作交流。并在钳小、吉小和羊组等兄弟学校取得了很好的交流学习效果。

三、学校教科研组织机构健全，有专人分管教科研工作学校建立了由校长主抓、教科室主任分管的校本研修领导机构，为了使教师能有更大的热情投入到教科研工作中，并不断建立、完善了《校本研修管理办法》、《联片教研经验交流制度》、《课题研究管理制度》、《学时认定管理办法》、《教研组长管理考核办法》、《骨干教师认定管理实施细则》等。学校每学期期末都对教师的教科研活动进行评比，对教科研工作取得一定成果的教师，实行政策鼓励、精神激励、物质奖励，进一步激发了教师的教科研热情。近三年来教师获基础教育成果评选奖85人次，论文、教学设计、教学反思、教学案例在国家、省、市、县各级各类杂志刊物上发表或获奖98人次，学校还编辑装订成学校论文

集12册开发并使用了《让地球充满生机》、《快乐体育，快乐成长》、《学生文明礼仪规范》、《学生行为习惯养成教育读本》的校本教材。

四、注重过程管理，重视校本研修工作

为了强化教师科研意识，学校围绕“过五关”“练五功”校本研修主题活动，分步组织实施专项培训，为课题研究的顺利进行保驾护航。

教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的过程，而课题研究能让我们的研究有目的有方向。

学校根据课题内容建立课题组，定期召开课题组成员会；定期组织教师学习教科研知识；研究过程落实，各课题组每学期安排一至二次教学研讨活动，每次研讨有明确的目的，及时反馈。根据总课题，加强“小课题”研究，制订出相应的子课题，从各个方面进行研究。制订好后先对自己的教学现状进行分析，做到有案可据，制订好针对性的措施，并定期汇报自己的课题研究情况。教师制订好研究计划，通过汇报课、论文等方式体现自己的研究成果。根据课题特点，我们要求课题组成员完成“六个一”活动：即每学期读一本教学专著；每月一篇教学反思、一篇教育教学案例、一篇教学设计或实录；每期一节研讨课、一篇研究论文等。

在研究理论的同时，注重实践中不同形式的运用与交流，课堂是最好的地方。我们要求每位教师充分挖掘教材中的创造性教育因素，依据教材内容，确定明确的教学目标。适当的教学目标是上好每一节课的灵魂。教师在上课过程中由于重视了课题研

究，逐渐改变自己的教学观念，改变以往的教学方法，力求处处体现“以学生为本”的教学理念，努力实施和谐教学，高效课堂，促进学生身心健康发展。每个子课题组成员都要对组内上交流课，各子课题组在组内研究日常化的基础上，向全校推出1节观摩课。平时，有随堂听课、推门课、外出借班上课等各种形式来提高教师的课堂教学能力。在每一次上完课后做到即时点评交流。上课老师还要针对性地写出教后反思，由教学中细节问题的讨论到整体教学问题的交流。教师正是有了课题研究这样一个明确目标，因此，课前都有充分预设，课后有教学反思，让教师在实践中提高，在反思中成长。努力使一个课题研究得以在课堂中真正实施。

10-11心理健康教育先进集体申报材料篇4

教育招生考试先进集体事迹材料

跨入新世纪以来，我校在六盘水市教育局的正确领导下，在六枝特区教育局的指导下，自觉实践“三个代表”重要思想，围绕市、特关于“做好教育招生考试工作”的总体目标，认真贯彻执行了市、特招办的相关文件精神，严格按照要求，精心组织，狠抓落实，充分细致地做好各项招生考试工作，使各项工作井然有序，未出纰漏，圆满完成了市、特教育部门交给的各项招生考试任务。现就我校近年来在六盘水市教育招生考试工作的开展情况和具体做法作如下回顾：

一、统一思想，凝聚力量，努力抓好自身建设。

六枝特区第一中学位于六枝特区中心区文化路，其悠久的历史、深厚的文化底蕴，以及便捷的交通，为六枝特区历年来的各种大小考试带来了极大便利。

近年来，学校更是被省教育厅指定为标准化考场建设基地，建有标准的考试监控中心，能对学校的所有考场及过道进行全方位监控；每个考场均配备金属探测仪，用以检查考生是否携带违规物品进入考场；每个考场均配置有电子挂钟，用以方便考生；每次大型考试均有规范合理的应急预案，电力公司的发电车和医院救援车随时待命。

据近年来各次考试考场的设置数量来看，我校均在一年一度的人事招考、高考、中考中承担很大一部分监考任务。每次考试，我校均承担58个考场近1800人的监考任务，可 1 谓压力大，担子重。然而，我校自校长到教师每个人都对每次考试认真负责，真正做到认真贯彻党和国家各项方针、政策和招生考试工作的有关规定。首先是出台方案，明确岗位职责，真正做到主考、副主考、质检员、楼层监考员、试卷押运车辆、一考场二名监考教师等的各司其职。其次，经过多年多次的考试培训，我校的教师熟悉监考工作的各环节，业务能力较强，整体素质较好。

二、精心组织，严格管理，努力提高工作质量。

每次考试，我校均给予高度重视，先是招生考试领导小组认真研究、吃透相关文件精神，理清思路，做到正确理解各项要求和工作程序。并于考试前一天组织全体监考及工作人员进行考务培训，要求每位参训人员认真做好培训记录，做到任务明确，程序清楚，各负其责，学会正确处理考试过程中的突发应急事件。

多年来，在学校招生考试领导小组的精心组织和严格管理下，我校的考风正、考纪强，无任何重大考试责任事故发生。同时，招生考试领导小组相关工作人员会在第一时间内将各类信息和资料上报特区教育局，做好一切后续工作。为做好安全保密工作，每次考试，学校均派专人专车对试卷进行接送，接受特区教育局的监督。多年来，无失密事件发生。

三、态度和蔼，标识明确，努力打造优质服务。

我校有教学大楼一栋共七层，每层有十个教室，每间教室门楣上均有教室号标注。其中，一层至五层的所有教室均作教室所用，六层至七层有大部分教室另作其他功能室。因 2 此，整栋教学大楼可设置考场56个，外加实验大楼部分实验室有时会用作考场之用。同时，教学大楼一楼长期悬挂楼层示意图，方便考生快速便捷查找考场；每逢遇到大型考试，学校将抬出考场示意图摆放在操场，以便各位考生能快捷比对查找出自己所在考场的楼层和教室号。

在优质的招生考试服务中，多年来，学校无学生的来信来访、无学生状告老师和学校的现象发生。

四、检修设备，管制交通，营造安静考试环境。

六枝一中地处六枝特区文化路，与六枝特区实验幼儿园、六枝特区一小、六枝特区三中毗邻。多年来，文化路一直处于安静祥和的氛围中，是理想的学习场所和考试场所。而六枝一中的教学大楼更是延伸至中学山下、煤炭局（原）旁，与文化路直线距离达200米左右，极大地避免了来自文化路上的各种噪音干扰。

每逢重大考试，学校均会向上级相关部门请示，请交通局派员对文化路加强交通管制，减小汽车噪音对考生的干扰。主要是在考试的时段对文化路出入口进行管制，极大地为考试带来了安静的考试环境；其次，学校每次考试前都会组织相关工作人员对校园广播系统进行检修，力争考试的顺利进行。

五、领导重视，考场规范，安排布置井然有序。

六枝一中作为一所历史悠久、文化底蕴深厚的老学校，加上地理位置优势，多年来一直承担各种大小考试。在多年的招生考试工作中，培养了一批业务过精、素质过硬的监考 3 工作人员队伍。他们专业文化程度较高、严格落实考务培训中要求的点点滴滴，使得各项工作得以稳步推进。

考点、考场等设置标准规范。每次考试，考场中的所有标识均进行全面覆盖，所有考场均是标准的30人，安排桌子30张，凳子32张（两张为一前一后的监考老师所用），编排方式是7887，其余所有桌椅均整齐有序摆放在各楼层空旷处；考场门口摆放桌子两张，用以放置考生物品；考场门上张贴相应的考场号及相关标识等。

我校在六盘水市教育招生考试工作中坚持贯彻“三个代表”为主线，结合学校工作实际，取得了一定的成绩。当然，也难免存在一些不当之处。今后，我校将一如既往地在校党支部的正确领导下，精密团结，精诚合作，认真把六盘水市教育招生考试工作做好做实，以优异的成绩回报市特人民的厚爱。

六枝特区第一中学

科研先进集体申报材料篇5

一、领导重视，身体力行

学校领导一贯重视教育科研工作，有较强的科研意识，明确地将教育科研与德育建设、教学改革等一起列入学校的中期发展规划，并纳入学校的工作计划和工作行事历中。学校领导还积极带头参加教育科研，主持多项教科研课题。

二、组织机构健全，工作有条不紊

我校领导统一思想，明确目标，专人负责。成立校教科研领导小组，由校长担任组长，具体由副校长分管教科研工作。现任教科室主任朱秀玲积极撰写教科研课题，多位教师的论文在国家级杂志上获奖和发表。

三、科研制度完备，措施落实到位

我们在实践中，逐步建立健全了一系列课题的申报、立项、审批的规范化流程，每学期、学年都及时进行总结和评比，树立典型，鼓励先进，推广经验，使科研管理日趋科学、完善。使学校教科研工作得到健康、持续的发展，科研管理逐步走上规范化、制度化的轨道。

四、科研管理规范，科研档案完整

两年来，学校加强对课题实施过程和鉴定工作的管理，制定了课题操作的细则，课题研究的资料管理的办法，课题操作和结题评奖的制度等。教科研工作更加注重“过程”，讲求“方法”。使课题申报、论证、立项、指导、结题和成果奖励、推广等各项工作运转有序。

五、科研投入有保证，学校教学设施齐全

教师办公室和各个处室都有计算机，并且联网，已经实现办公现代化，实现了资源共享。

还征订了多种教育教学报刊，购置教科研方面的书籍，为教科室履行职责提供了物质和信息保证。学校设置专款专用。使教科研经费有保障。各级科研课题的研究均拨给课题经费。

六、科研活动正常，注重培训学习

有计划地组织教师学习教育理论，举办各类科研讲座；积极指导教师进行课题研究，及时反映本校科研动态，宣传教科研理论。

七、科研意识增强，科研骨干队伍形成

教师的教科研意识逐步增强，重视总结教育教学的经验，积极参与撰写教育教学论文，已形成一支具有一定教育理论素养，热爱教育科研，能胜任教育科研需要的科研骨干队伍。

八、科研工作成效明显，学校科研气氛浓厚

1、教师的教学理念得到提升。对课堂有效学习的内涵和意义有了更深一步的了解。

2、教师的课堂教学能力获得提升，教师的教学观念，教学行为开始转变，课堂教学面貌正以崭新的姿态出现。

卫生先进集体申报材料篇6

一、加强领导，把卫生工作摆上重要位置

我校历年来一直高度重视“创卫”工作，专门成立了以校长为组长的卫生监督自查小组，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式。实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，进行自查考核，确保学校卫生工作达标。并努力加强全校的精神文明建设，加强校内的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好校园环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平。树立“健康第一，预防为主”的思想，真正做到分工明确，责任到人。

二、健全制度，增强卫生工作的约束性

为了确保本校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证卫生工作的细致化、持久化、制度化、科学化、人性化。我校先后制订了《膳食管理制度》、《餐具消毒制度》、《环境卫生制度》、《卫生工作检查和奖惩制度》、《突发疾病预防和管理制度》、《突发疾病应急预案》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。

三、广泛宣传，提高健康教育质量

我校通过不定期举办各类教育讲座、教研活动，集体备课，社会实践等形式促进卫生教育工作的开展。常规性地邀请卫生防疫站同志对食堂人员及相关管理人员进行业务培训，对学生进行了流行性疾病防治等方面专项教育。根据学生和季节特点，我校的卫生健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外，还把工作重点放在常见性传染病知识的宣传和预防教育，通过家访、给家长发宣传材料、家长信等形式，根据社会发病特点：比如“禽流感”、“猪链球菌”、“脑膜炎”、红眼病、急性肠炎、手足口病等传染病知识宣传和预防教育，在学生和家长中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让家长、教师、学生都懂得传染病的危害及如何预防等知识，提高了对此类疾病的防范能力。同时，我们还设立了卫生健康教育黑板报、画廊，家长园地，定期传授季节性、流行性疾病的防治知识，使健康教育活动深得人心。

四、加强管理，创设良好育人环境

我校是信阳市示范性学校，在校环境的管理上，已做到经常化、制度化、规范化、科学化。在管理中，我们对不同区域设立了不同的卫生标准，对环境卫生提出了较高的要求：即要求全校师生责任区内无卫生死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无杂草、无乱丢废弃物，无痰迹、无污水、无污水渍（池）；厕所做到无臭味、无蚊蝇蛆滋生、无乱写乱画。园内的每一处墙壁无乱涂乱画乱张贴现象，无足迹及其他脏痕。室内物品摆放整齐、无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净。

食堂工作关系全校师生的身心健康，我校一直把它列为学生管理的重要部分，不断完善食堂管理体制，健全食堂管理网络，加强食堂卫生工作的检查，设立了相关的奖惩制度。同时根据有关规定，定期组织人员参加了卫生知识学习和体检，健全了食堂卫生消毒，食物保管、验收制度，做到分工明确，责任到人。

我校的食堂在布局上能做到功能区作用清晰，增设了消毒、冷藏、贮存等设备。食堂有由学校领导、食堂主管、家长代表、教职工代表组成的“食堂卫生监督小组”负责对食堂的检查，监督并不定期的召开监督小组成员会议，听取师生的意见，改进食堂的工作。和“中华人民共和国教育部中华人民和国卫生部会”公布根据《食品卫生法》的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，结合我校的实际情况，重新修订了“学校食堂与学生集体用餐卫生管理制度”，每周一次对食堂进行检查、监管，发现问题及时提出，限期改正，杜绝了食物中毒事故的发生。食堂的标准符合操作流程，并严格把好了食物采购关，主要食品实行定点采购，专人登记验收，并认真填写验收清单，责任到人。餐具、用具天天进行高温消毒，同时经常保持食堂环境的整洁，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔离”，确保师生饮食安全，为教育教学工作保驾护航。

五、以管理为中心，加强校园内软件建设

1、学校对班主任实行卫生工作划片包干责任制。

学校每月召开一次班主任工作例会，统一班主任思想，提高班主任认识。把学校的卫生工作当作每日工作的第一件大事来抓。卫生工作就是学校的形象工程。它是一个长期的、持久的工作。在班主任例会上，先由各班主任汇报本班的卫生工作情况，再由学校政教处分管卫生工作的负责通报各班卫生成绩，以加强班主任对本班卫生工作的认识。让每一个班主任都能够意识到，本班的卫生工作未搞好，就是自已的班主任工作未搞好。班集卫生工作搞得好直接影响着班主任的考核。

2、政教处利用每周班会、团会对学生进行卫生知识教育。

班主任是班会、团会的主导者。班主任按照政教处布置的班会、团会的学习内容，对学生进行各种形式的教育活动。对学生卫生知识教育是一个由认识到提高，由个体到整体的教育活动。因此，班主任利用班会首先让每个学生写对“讲卫生、树我文明形象”的看法，利用“演讲”、“分组讨论”等形式进行交流，达到个个认识，逐步提高。班主任直接正面引导，启发，以身边讲卫生的正反面典型，对学生进行教育。教育学生深知，讲卫生首先得从每个成员个人做起，注重个人卫生并养成良好的个人卫生习惯。牢固树立讲卫生光荣、不讲卫生可耻，我为班上添光彩，争创一流班集体的信念。每个成员一个人卫生注重了，那么整个校园的环境卫生也就搞好了。班主任对学生卫生知识教育是多方面的，多种形式的。

3、学校以班集为单位，对清洁区实行包干。

学校领导对卫生工作抓得很实。班主任对清洁区工作认真负责。把本班学生划成若干卫生小组，轮流打扫清洁区，每天早、中、晚三次打扫，真正做到不留灰尘，不见纸屑、果皮、瓜子壳等。然后撒水净化空气。政教处组织学生会干部每日对各班清洁区、教室内外、男女寝室、学生食堂、教师住宅楼等清洁卫生进行认真检查，实行打分制。每周进行一次总结、评比。评选出优秀班集、优秀寝室、优秀食堂，然后在周一升国旗时，公布卫生先进单位并发“流动红旗”。

而学校的绿化带，风景树，草坪则派有专职人员浇水、剪枝、护理。使学校的草坪青青，绿树成萌，风景优美。

六、强化校园治安综合治理，确保教职工及学生的生活利益

为了维护校园的教学工作和生活秩序，对校园实行封闭式管理，学校与家长取得联系，争求家长的宝贵建议。同时，利用广播、简报、黑板报、家长会、班会、团会等各种形式，广泛宣传关于封闭式管理的好处及其重要意义。取得了教职工和家长的认可和支持。走读生放学出入时一律戴出入证、住读生若有特殊情况需班主任签字，政教处批准后方可同校。外来人员的出入要办理登记手续并认真核实，方可进入。外来的车辆不得入内。学校无论平时，还是节假日都安排有值班人员，昼夜巡回值班。班主任、中层干部、校级干部层层签有责任状。在广大教职工的通力协作和配合下，自实施封闭式管理以来，学校杜绝了打架斗殴事件，没有发生任何治安事件。我校有了优雅的教学、生活环境，以及规范的管理作基本保证，使教学质量不断提高，年年中考铸辉煌。目前，附中已成为固始县乃至全市有名的特色学校。

法院先进集体申报材料篇7

法院先进集体申报材料

20**年****人民法院审判管理办公室在市中院的正确指导下，在院领导的支持下，以党的十八届三中全会精神为指导思想，认真贯彻落实全国法院审判管理工作座谈会精神，完善制度，加大管理力度，加强信息化建设，扎实推进审判管理工作的开展。20**年，****人民法院审执绩效考评指标完成情况取得了新的进展，现结合工作实际就审判管理办公室全年工作的开展情况总结汇报如下：

一、加强机构建设，促进了管理水平

20**年，我院为充分发挥各审判管理主体的能动作用，集合自身实际，积极整合资源，成立了审判管理办公室，专门负责案件信息管理、审判流程管理、案件质量评查、审判运行态势分析、审判质效评估、审判绩效考核、审委会事务的管理。审判管理办公室配备了两名审判经验丰富、熟悉审判工作流程的两名优秀的年轻干警。专门机构的成立，为审判管理各项工作的开展提供了有效保障。全院干警对审判管理工作重要性和必要性的认识有了明显的提升。

二、注重绩效考评，提高了办案效率

审判绩效考核工作作为我院审判管理工作重点，院党组高度重视。每月由审判管理办公室在做好当月司法统计工作的基础上对我院审判运行态势进行分析，为院领导掌握审判运行态势，及时发现问题、调整工作部署，有力的提高了办案效率。

三、注重案件质量，加大了评查力度

审管办在总结以往工作经验的基础上，为推进案件质量监督评查工作的深层次开展，不仅要求各业务庭室每月将审、执结的案卷统一报送至审判管理办公室，对案件的质量从信息录入工作、法律文书、电子档案上传情况等方面进行全面评查，还通过定期组织案件质量评查小组对上月已结案件进行归档前质量评查工作，实行案件质量检查通报制度。同时，为确保上诉案件的卷宗质量，对当事人提出上诉或公诉机关提起抗诉的案件，要求各业务庭、各法庭应在移送上诉或抗诉案件前，及时将案卷及法律文书交由质检人、主管院长进行评查，并填写《上诉案件移送前评查表》后报送至审判管理办公室，审判管理办公室审查合格后方可移送上级法院以进一步加强办案人员的工作责任心，确保案件质量的提高。

四、开展“两评查”，提高了审判质量

为进一步规范庭审行为，强化庭审功能，提高法官驾驭庭审能力和裁判文书制作水平，提高司法公信力，审管办按照上级法院要求，紧密结合审判工作实际，重新修订《“两评查”工作方案》，20**年共组织开展庭审自查197次、互查129次、审判委员会观摩7次，**庭审观摩1次。裁判文书自查268件，互查46件，评查组评查3**件，日常评查裁判文书1057件；每半年从报送的裁判文书及观摩的庭审活动中评选出5份优秀裁判文书、庭审予以了通报。

五、做好司法统计，加强审判管理调研

司法统计是人民法院审判工作实绩的具体反映，是为领导决策提供可靠依据的保障，意义极其重大，责任心要求极强，且是繁锁而复杂的一项工作。为了熟练地掌握司法统计的业务知识，审管办负责人及司法统计员积极参加各项司法统计工作业务培训班，也不定期的到市中院学习统计绩效考评的办法和绩效指标的计算办法，从而使审管办的统计人员具备了较高的理论素质，确保了我院司法统计的及时、准确。

同时，为加强审判管理调研工作，20**年，先后向上级法院、**领导写出分析报告9个，印发规范审判管理文件20次，审判管理通报14次，编写审判管理简报12期。每月21日对案件信息表数据生成法踪表，25日前有9个不同内容的司法统计、评估报告等数据材料要向市中院、**委zd委及本院党组报告。经过一段时间的摸索与努力，加强了管理意识，增加了管理经验，为审判管理决策提供了较好的参考依据。

申报2011工会先进集体材料篇8

物资管理料

我们物管科现有职工83人，下设供应、火工品、回收三个队，主要任务是负责全矿支护材料、单体、火工品、燃料油的供应、消耗、回收、复用的管理，任务量大，工作繁杂。今年以来，面对建设千万吨级矿井大发展形势，我们按照突出维权、帮困、群众文化建设“三项核心职能”要求，结合自身工作实际，牢固确立“坚持一个前提，紧扣两大主题”的工作指导思想，即坚持以安全生产为前提，紧扣保供和降耗两大主题。在日常工作中，坚持以建设职工小家为主线，以抓好三基工作为重点，最大限度地调动职工参与工会工作的积极性，为千万吨级矿井目标的实现提供有力支持。2011年全科安全无事故，吨煤成本在受到安全和质量标准化等诸多大的投入因素影响下得到有效控制。目前，全科上下凝心聚力，共谋发展，出现了两大变化，一是观念上从滞后到超前的转变；一是管理上从粗放到精细的转变。

回顾和总结今年以来工会工作的开展，我们的做法和体会主要有以下几个方面：

一、坚持安全就是如何把安全工作摆放在重要的位臵上来抓，并且作为全年工作的一条主线，努力建设一个合格或先进的安全之家。在日常工作中，坚持高标准、严要求，坚持抓教育与抓管理并重，标本兼治。一是大力开展多种形式的安全教育，利用周二安全例会、周三的安全活动日以及标语、板报、知识竞赛等对职工进行安全教育，同时，认真组织职工学习安全方针、政策、规章制度以及安全技术知识，今年，根据矿上要求，认真抓好三基工作，坚持一日一题、一周一案、一月一考，并利用各种会议和宣传形式进行表彰，使三基工作一步一个脚印。通过不断地抓安全宣传教育和培训，增强职工的安全防范意识。二是坚持上标准岗、干标准活，违章指挥、违章操作或不按质量标准化要求进行操作的，从严追究当事人的责任，或推倒从来，或送三违学习班学习。三是抓好干部安全责任制的落实，科党政领导带头，以身作则，深入现场和班前会讲安全，抓安全。四是加强监督和检查，发挥群安组织和协管组织的作用。主要是定期对井下火工品管理和油库等重要部位和要害岗位进行安全和防火检查，发现隐患及时整改。因此群安工作今年以来有长足性的进展，集中体现为“三多两少”，即精力投入多了，管理手段多了，人员参与多了，安全隐患少了，三违现象少了。

二、切实加强民主管理，发挥好职工主人翁作用

民主管理是一个单位整体工作的组成部分，而且是一个重要组成部分。民主管理工作做好了，对于调动职工生产工作的积极性，增强职工主人翁意识，促进各项工作深入有效开展有着十分重要的意义。对此，科领导班子认识十分明确，从年初开始就着手抓这项工作，并着力于程序化、制度化、规范化，不断提高民主管理水平，使民主管理工作真正成为单位内部管理的有机组成部分。一是按矿上要求，建立了民主管理委员会，民管会主要工

作方式是注重平时互通信息、交换看法，使矛盾和问题及时得到化解和解决。二是结合实际，制订了民管组织工作意见，确立了民管工作重点，提出了明确具体要求，确保民管工作按章有序进行。三是认真抓好科务公开工作，严格按程序进行运作。每月奖金分配都由民管组织成员集体研究确定审议通过并签字，之后，在科务公开栏内公开，接受职工群众的监督。公开的重点主要是奖金总额、奖金明细表和管理费用使用情况，其他重大事项也都及时公开上墙，如困难职工救济、先进评选、会费收交、集团公司和矿重要文件等。由于我们坚持有序操作，不回避职工关心的问题，所以，今年以来，在科务公开方面职工基本上没有大的意见。四是注重发挥职工主人翁作用，主要是通过召开座谈会、个别人谈话谈心、提合理化建议等途径，了解和掌握职工的真实想法和看法，动员职工参政议政。

三、拓宽联系群众渠道，增强工会工作的凝聚力

实践使我们认识到，在工会工作中建设温暖之家的重要性。温暖之家建设在工会工作中有着不可替代的地位和作用。我们认为，一个单位或集体成功与否不可缺少的就是要有亲和力，有此才能产生出凝聚力和战斗力。因此，今年以来，我们根据科里阶段性工作重点，有针对性地开展了温暖之家建设活动，从抓温暖之家入手积极推进小家建设的深入健康发展。

在日常工作中，我们主要着眼和致力于以下几点：一是坚持以宣传教育和职工文体活动为主线，认真抓好集团公司和矿形势任务的学习、宣传和贯彻，引导、教育、凝聚和团结职工，把职工的兴趣爱好充分地调动起来，并合理发挥出去，使之成为生产工作的动力。今年以来，我们除了按矿上的要求，办好板报、宣传牌板、搞好宣传报道、开好各种会议、积极参与矿举办的各种文体活动外，还不间断地组织开展形势任务报告会、安全、女工、计划生育知识竞赛、安全知识竞赛等，用生动活泼的形式和丰富多彩的内容吸引职工群众的广泛参与，使温暖之家建设不断有新的内容注入，更加具有向心力。二是切实维护职工的合法权益，定期或不定期了解职工，掌握其思想动态，通过一定形式表达职工意愿，不论是安全上、工作上、生活上或分配上，只要有损于职工合法权益，就要替职工说话，特别是科里出台的重大事项之前，都要认真做好职工群众的来信、来访工作，努力消除不利因素。三是切实关心职工群众，坚持群众利益无小事的指导思想，积极为职工办实事，多办好事，建立了扶贫帮困责任制，队领导与困难户结对子，实行对口帮扶，节日期间，主动到困难职工家中看望，把关爱送到职工家中。同时，认真做好困难职工的救济工作，按要求发放救济金，家遇不幸的职工，动员和组织职工进行捐款。

四、树立艰苦奋斗思想，营造健康文明的氛围

俗话说“勤是摇钱树，俭是聚宝盆”。物管科是地面单位，虽然效益方面不能和兄弟单位相比，但是管的事不少，尤其是在“降成本，增效益”上有着非常重要的责任。因此，在日常工作中，我们很注重勤俭节约的，我们的不勤不俭必然给矿上经济造成很大损失，比如计划不准确、批料把关不严，井下现场跟踪不到位等，关于这方面的问题，科里几乎逢会必讲，其目的就是要全队职工牢固确立勤俭持家的观念，尽心尽力为矿井发展多做一份贡献。

在建设勤俭之家过程中，我们的做法可以肯定的主要有以下几点：一是根据矿工会的要求，结合自身实际，认真开展好各种形式的生产劳动竞赛，期间，除了抓住矿工会安排和部署的“安康杯”、“降成本，增效益”等生产劳动竞赛不放松外，我们还坚持从实际出发，开展一些小型多样的班组与班组、个人与个人之

先进班集体申报材料篇9

我们顾县镇二中初三（3）班一年来我们坚持民主管理的模式，努力创建“学习型、创新型、合作型、自律型”班级体，培养学生的信心、孝心、爱心、责任心，树立班级主人翁观念，增强了上进心与竞争意识、协作意识和责任意识。在平凡的日子里，我们在学习中提升，在实践中巩固，在创新中享受。攀登求索的路途，我们挥洒的汗珠在阳光下闪烁。回眸过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学习过程中，同学们互相学习，互帮互助；在绿茵场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋；在联欢会上，同学们积极参与，尽情展示自己多才多艺的一面„„四十四颗晶莹的心，四十四张美丽的笑脸构筑成顾县镇二中初三（3班温暖的家。回想过去，我们取得的成绩让人欣慰。

一、坚持德育为首的原则

一年来，我们采取多种形式进行了一系列的思想道德教育，先后进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己的教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信心留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲会、小组讨论会、观看有关视频、个人对照自查、小组讨论互查等形式，同时结合《弟子规》进校园活动,让学生在自省互查中不断反省提高，使学生的思想道德素质和情商有了大幅度的提升，为学生的发展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华，一年来，班级没有发生同学之间的打架事件，同学之间互帮互学、体贴关心蔚然成见，同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐，班级凝聚力和向心力不断提高。

二、加强班风建设

坚持灵活有序地开好主题班会。在班级刚刚组建之时，为了使同学们在今后的初中生活中有更加明确的方向，我班召开了“青春的宣誓”主题班会。在此次班会中，同学们畅谈自己的理想和抱负，并承

诺在今后的学习过程中将为了自己的理想而努力奋斗。这次庄严的宣誓，极大地鼓舞了同学们的士气。在理想的指引下，班级里形成了一个你追我赶，拼搏向上的良好学风。在这之后，我们在自愿的原则之下，把班级44分成了九个小组，每个小组确定小组名称，小组奋斗目标、小组左右铭、小组标识，加强了小组文化建设，使班级形成了班、组、个人三级竞赛模式，有效地调动了学生的积极性和创造性。面对初三更加繁忙的学习和中招的压力，同学们需要的不仅仅是学习方面的指导，更需要心灵上的启迪和鼓励。在这个关键时刻，我班借家长会的大好机会开展了“感恩之心，与爱同行”主题班会，邀请了所有同学和他们的家长及部分校领导和老师。期间，同学们积极参与，有的以生动活泼的小品反映了家庭生活中的喜怒哀乐，有的以饱含神情的诗歌颂扬了父母和老师对我们的爱，有的以稚嫩却真挚的歌喉唱出了子女对父母的感激。班会过后，通过反馈调查，同学和家长普遍对本次班会赞誉有加，并从中体会到了感恩之情的重要性，同学们在今后的学习和生活中也更加用一颗感恩的心对待身边的人和事。

三、加强道德和情感教育

一年来，为了提高同学们的综合素质能力，我班开展了一系列道德和情感教育活动。其中包括观看《于丹〈论语〉心得》、翟鸿生的《点亮心灯》专题片，和影片《唐山大地震》等多部富于教育意义的专题片并在此后记录下了自己的感想。结合学校的家长会，我们大胆创新，创设情境让学生把蓄积已久的对父母的感恩之情表达了出来，这些活动带领大家进入思想的探索，精神的提升和生命的追问，实现自我认识，自我教育和自我升华。明辱知耻，晓义存理，用高尚的道德品质引领我们健康的发展。

四、建章立制民主管理

民主科学是现代管理的灵魂，在班级管理中我们坚持民主决策、科学布置、全员参与、制度优先、责任到人，不断完善班级的各项规章制度，以制度管人，以制度管事，保证了班级各项工作的有序高效开展。在管理中我们坚持全员参与，实行了班级干部值周制度和值日

班长制度，让全体同学参与到班级的日常管理中来，有效地培养了学生的参与意识和主人翁精神。

五、加强班级学风建设

对知识的渴望，流淌出的是快乐。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，同样，“学习中不是缺少快乐，而是缺少发现”，基于这样的认识，在班级刚组建之时，我们系统地进行了在学习中发现快乐活动，引导学生感受和发现学习中的乐人乐事，学生的学习主动性和积极性有了很大改善，在此基础上我们开展了班级、小组、个人三级学习竞赛，和一帮一，一对红互帮互学活动，定期举行学法研讨和交流活动，并及时总结表扬和奖励在各项活动中涌现出的个人和小组，从而极大的激发了学生的学习热情，学风日渐浓厚，班级形成了你追我赶、奋勇争先的良好学习氛围，得到了任课教师和学校家长的一致好评，在各级考试和竞赛中取得了喜人的成绩。

六、强化文体建设，促进学生的全面发展

初中的学生生活是紧张而繁重的，为了缓解学生的学习压力，丰富学生的课余生活，增强学生的体质，我们除了积极参加学校组织的各种活动外，还利用班会课和团队课开展演讲比赛（感恩父母——做一个有孝心的儿女，感恩老师——做一个维护班级荣誉的好学生，感恩社会——做一个有责任的社会人；网络与青少年等）让学生明白了做人的许多道理；开展了学生才艺大展示，小组才艺大竞赛，学习《学生伤害事故处理办法》等法律法规，增强了学生的法制观念；开展学习交流和阅读比赛、英语手抄报比赛，既巩固了学生的学习成果，又提高了学生学习的积极性和主动性。普及健康保健知识，以小组为单位，开展丰富多彩的体育活动，既提升了学生的身体素质，陶冶了学生的情操，也培养了学生的协作意识和团队精神。在学校举行的校运动会上，在总体实力不占优势的情况下，同学们奋勇争先，团结协作，取得了女子接力冠军的优异成绩。

七、加强班级文化建设，营造良好育人环境

“让墙壁说话，让花草育人”。良好的班级文化氛围会陶冶我们的情操，升华我们的人性。两年来我们十分重视班级的文化建设：绿色醒目的“气有浩然，学无止境”是我们的约定；“学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造”是我们努力的方向；“厚德自省、勤奋专注、坚毅自信”的班训我们永不忘记；“团结协作、共同进步、提高素质、班级和谐、争创优秀文明班级体”班级奋斗目标我们牢记心中；“学习园地”解决了我们学习中很多的难点；“名人名言”和“无思厌思废思思而无用，自学好学勤学学而有功”、“勤奋博学出状元，懒惰厌学难成器”的对联让我们养成了严谨、求实、勤奋的学习风气；定期更换的黑板报成为我们交流学习方法和思想感情的有效阵地；为我们奋勇争先、顽强拼搏提供了不竭情感动力。

认真扎实的德育教育，切实有效的两风建设，丰富多彩的文体活动，生动浓厚的文化氛围，使我们班级“学风浓、班风正”充满生机与活力，让我们的身心更加健康和愉悦，让我们前进的步子更加坚实和自信。我们坚信，在领导和老师关心下，在班主任老师的带领下，通过努力，我们的班级会更加的和谐，我们的班级会更加的优秀。让我们自信坚毅地接受人生的第一次重要选择，用龙年六月的骄人的答卷，来报答所有关心我们、支持我们、爱护我们的人，也为正在腾飞的太中做出我们应有的贡献！

偃师市顾县镇第二初级中学

先进班集体申报材料

顾县镇第二初级中学三（3）班班主任