人力资源管理调查问卷（精选9篇）
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1.请认真阅读每一个条目后选择最能描述您的意见或您对该条目中主题的感觉的答案。2.如未标注“可多选”或“限选几项”,则为单项选择。
3.如果该条目列举了几个可选择的等级或字母序号，请您在答案上打“√”。第一部分： 公司及员工情况
1．您认为瑞华的发展前景如何？
A.非常有前途
B.比较有前途
C.一般
D.前途黯淡
E.没前途 2．您是否清楚地知道公司目前的发展战略方向？
A．非常清楚
B.基本清楚
C.比较清楚 D.不清楚
3．公司制订的管理制度是否能得到有效的执行？
A．完成有效地执 B.部分得到执行 C.极少部分得到执 D.几乎没有得到执行
4．您觉得同事的工作积极性如何？
A．积极性非常高
B.积极性比较高 C.积极性一般 D.几乎没有积极性
5．与同行业相比,您认为瑞华现在的员工的素质?
A.非常高
B.比较高
C.一般
D.较差
E.非常差 6．您认为瑞华管理人员的管理能力？
A.很强
B.较强
C.一般
D.较弱
E.很弱
7．当您的工作出现失误时，一般您的上级如何对待您？
A.严厉批评 B.委婉提出意见 C.嘴上不说，但心里极为不满 D.无声无息，以后不再委派您工作
E.指出失误，并帮您纠正
8．您是否有机会向上级畅谈您的感受与看法？
A.总是
B.经常
C.有时
D.极少
E.几乎没有 9．您是否相信上级的承诺？
A.从不
B.极少
C.有时
D.经常
E.总是 10．您与您的上级的沟通主要通过：（可多选）
A．汇报工作
B.工作会议
C.任务分配
D.工作指导
E.私下闲聊 第二部分：公司人力资源制度建设情况
11．您对公司的人力资源相关制度了解程度如何？
A．不了解
B．部分了解
C．非常了解 12．您认为公司目前的人力资源相关制度是否完善？
A．完善
B．较为完善
C．不完善
13．您认为公司目前的人力资源相关制度执行情况如何？
A．均按制度执行
B．部分按制度执行 C．均未按制度执行 D．不清楚
14．公司目前的人力资源管理制度主要是：
A．自己建立 B．咨询公司建立 C．上级公司建立 D．借用其他公司E．结合几种办法
15．公司有无与企业发展战略相结合的人力资源规划？是否遵照规划实施？
A．有，按规划实施； B．有，实施不力； C．正在建立； D．拟建
E．无
16．您对公司的人力资源规划了解程度如何？
A．完全不了解 B．有些了解 C．基本了解 D．非常了解
17．您认为公司目前人力资源规划合理性如何？
A．非常不合理 B．有些不合理 C．基本合理 D．非常合理
第三部分：招聘与配置
18．您对目前公司组织机构设置的看法是？
A．过多，需要精简
B．正好，没有必要调整
C．不知道
19．您是否清楚各部门的职能或主要工作内容是什么？
A．非常清楚 B．比较清楚 C．部分清楚部分不清楚 D．不清楚；E．完全不清楚
20．您认为各部门之间的职责划分是否明确？
A．明确
B．基本明确 C．不很明确 D．很不明确
E．不知道
21．您认为您的部门内部有缺失的关键职能吗？
A．无
B．有，填写关键职能 22．您对本部门目前岗位设置的看法是？
A．过多、需要精简与优化 B．适当、保持现状 C．太少，需要增设 D．无所谓
23．您是否清楚地知道本部门所有岗位的职责/工作内容是什么？
A．非常清楚 B．比较清楚 C．部分清楚部分不清楚 D．不清楚 E．完全不清楚 24．您认为本部门内部员工之间的职责划分是否明确？
A．明确 B．基本明确
C．不很明确
D．很不明确
E．不知道
25．您认为目前部门人员配置需要从哪些方面优化？(可以多选)
A．人员能力提升 B．岗位调动 C．强化执行力 D．人员增加或精简 E．无需优化
26．在您工作需要相关人员/部门协助时，相关人员/部门配合状况如何？
A．很配合 B．比较配合 C．不太配合D．很不配合E．说不清 27．您是否了解公司的人才招聘机制？
A．非常清楚 B．比较清楚 C．部分清楚部分不清楚 D．不清楚 E．完全不清楚
28．目前你所在分公司的招聘会涉及哪几个环节?(可多选)
A．书面的招聘计划 B．发布渠道筛选 C．招聘信息发布 D．简历筛选
E．面试 F．笔试 G．复试 H．性格分析
29．您认为公司招聘的公正程度如何？
A．非常公正 B．比较公正 C．不确定 D．不公正 E．很不公正 30．您认为公司招聘人员的时效性如何？
A．高 B．尚可
C．一般
D．低
31．您认为公司招聘人员与公司所需岗位的匹配度如何？
A．非常合适 B．比较合适
C．一般 D．不合适 第四部分：薪酬管理部分
32.与瑞华其他员工相比你得到的报酬是否合理？
A.很合理
B.合理
C.中立
D.不合理
E.很不合理
33．与同行业的其他企业相同的职位相比，你得到的报酬？ A.远远高出
B.较高
C.差不多
D.较低
E.远远低于
34．您对目前个人的薪酬水平？
A．满意
B.基本满意
C.不满意
D.非常不满意 35．您认为公司的薪酬分配能体现“按劳取酬”的原则吗？
A．体现了
B.基本体现了 C.有些没有体现 D.完全没体现
36．您认为相比其他部门，销售部门的薪酬待遇的高低程度？
A.非常低
B.较低
C.较高
D.很高
37．您认为部门负责人与部门内员工的薪酬收入差距？ A．差距过大
B.差距合理
C.差距太小
D.不清楚 38．您认为公司制定的薪酬结构是否合理？
A．非常合理
B.基本合理
C.不太合理
D.极不合理 39．您对公司提供的福利待遇是否比较满意？
A．非常满意
B.基本满意
C.不太满意
D.不满意 40.您认为目前您的收入和下列哪些因素有最重要的关系？____________（限选五项）您认为合理的薪酬应与哪些因素决定?___________________（限选五项)A.工作业绩
B.工作态度
C.业务技能水平 D.工龄 E.学历 F.职称
G.职务等级
H.管辖幅度 I.工作环境
J.工作强度
K.工作承担风险大小程度
L.工作创造力 M．公司经营状况
41．您期望薪酬增长幅度在现有薪酬总额基础上增长比例为：
A.5％以下
B.5-10％
C.10-15%
D.15%以上
42．您认为薪酬中浮动收入占收入总额的合理比例应该是：
A.20％以下
B.20－40％
C.40－60％ D.60－80％ E.80％以上
43．您认为薪酬调整的依据是什么？（限选三项）
A.工作业绩
B.工作态度
C.工作年限
D.工作能力
E.上级主观评价
F.学历
G.职称
H.职务
44．您认为公司目前薪酬管理中最严重的问题是什么？（限选三项）
A.相对于对公司的贡献，薪酬没有体现岗位的价值差异
B.相比同行业其他企业，薪酬缺乏竞争力
C.薪酬结构不合理
D.薪酬没有体现员工工作业绩的好坏
E.薪酬制度及其相关政策不透明
F.薪酬受职务级别的影响太大
G.内部部门间的薪酬分配不公平
H.对承担重大责任的关键员工，薪酬激励不够
第五部分：绩效管理部分
45．您认为公司目前使用的绩效考核方法是否合理？
A．非常合理
B.基本合理
C.不太合理
D.不合理 46．您是否了解自己的工作表现是怎样被评估的？
A．了解
B.基本了解
C.不太了解
D.不了解
47．您是否清楚自己的考核指标？
A．非常了解
B.了解一些
C.不清楚
D.没有
48．现有考核中，考核者的打分是否具备客观事实和依据？
A．非常客观公正 B.基本客观
C.比较主观
D.完全没有事实依据 49．您认为，目前的考核中存在的奖罚情况
A．扣分太多，奖励太少
B.扣分和奖励差不多
C.无所谓 D.不清楚
50．公司的考核结果能否反映员工的业绩水平？
A．完全能
B.基本能
C.不太能
D.根本不能
51．在绩效评估过程中，您的上级能够和您及时沟通考核结果吗？
A．完全能
B.基本能
C.不太能
D.根本不能
52．目前绩效考核结果对员工的影响情况？
A．影响较大
B.有一定影响
C.影响很小
D.没有任何影响
53．您想通过实施绩效考核，达到什么目的？（限选三项）
A.合理分配奖金
B.找出业绩和表现差距
C.员工晋升、降级依据
D.发现培训需要 E.调薪依据
F.掌控工作进展
54.您认为有哪些方面的改善可以显著地提高您现在的工作绩效？（限选三项）
A.工资
B.奖金
C.福利
D.个人发展
E.培训
F.工作流程
G.公司制度 H.工作环境
I.上司的管理能力
J.团队合作 55．您认为公司目前绩效管理存在的主要问题:（限选三项）
A.考核比较随意 B.绩效目标制定的不合理 C.考核指标制定不客观、不合理
D.考评人员与被考评人员之间互相不了解、互相不信任
E.没有部门对考评人员进行绩效考评的培训与监督
第六部分：培训与职业发展部分
56．您在瑞华中接受培训的情况
A．非常多
B.较多
C.一般
D.很少
E.没有
57．您认为您所接受的培训对您的工作是否有帮助？
A.非常大
B.较大
C.一般
D.很小
E.没有
58．在您以前参加的培训中，如果您感觉培训效果不理想，您认为原因是：(限选三项)
A.培训缺乏针对性
B.培训组织不到位 C.培训方式单一 D.培训师资力量不强
E.培训目的不明确
F.培训缺乏跟踪和考核 G.培训对业务的提升帮助不大
59．您认为瑞华在人事晋升选拔过程中
A.非常公正
B.公正
C.一般
D.不公正
E.极不公正 60．您认为您个人在瑞华的发展前景如何？
A.非常有前途
B.比较有前途
C.一般
D.前途黯淡
E.没前途
61．您是否认为公司有明确的用人标准？
A．非常明确
B.基本明确
C.比较不明确
D.不明确
62．除了薪资之外，您觉得瑞华在员工激励方面哪些做的较好：(限选三项)
A.工作环境 B.培训机会 C.职业发展
D.员工福利
E.实践机会
F.文体活动
G.沟通机制
63.请问以下哪几项是您选择留在祥瑞工作的主要原因：(限选三项)
A.收入和福利较好
B.较好的工作环境
C.个人发展空间广阔 D.公司发展趋势良好 E.工作稳定 F.工作氛围好 G.对祥瑞有感情第七部分：其他问题
64.您认为公司（或部门）在业务流程中最迫切需要解决的三个问题?
65.您认为公司在人力资源管理中最迫切需要改善的三个问题?
当今国内的小学班级管理现状怎样?在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)颁布的社会教育大形势下，班主任能否在班级管理中执行好《纲要》精神?能否贯彻好义务教育阶段“教育质量、学生减负、校际均衡、家校沟通”的相关规划要求?能否把握小学生的特性与共性，开展行之有效的班级管理工作呢?要准确回答这些问题，就要对班级管理工作进行科学测量。为此，本人着手编写了这份《小学班级管理现状调查问卷》。
一、资料的收集
首先做的工作是在部分教师和学生中采取小范围的调查和访谈，以获得提炼和构建问卷初始维度的翔实资料。
教师问卷的编制方面共做了三个调查：一是对班主任教师的个别访谈，二是以“我的班级”为主题的学生命题作文，三是对部分家长的访谈。根据以上访谈和作文的调查资料，构思、整理出“管理理念、奋斗目标、规范管理、民主管理、个性教育、集体活动、心理优化、家校协调”这8个维度，并编制了88个条目，如“开展多元评价和自我评价，多视角评价学生”“充分了解每个学生的情况，采取有效的个性化教育”“建立班级日志，每天逐项落实班级工作”，等等。试测修改后，最终得到上述8个维度和40个条目的“教师调查问卷”。
二、具体维度的提炼和项目的编写
班主任是班级的管理者，学生是班级的主体和班级管理的参与者，家长是班级建设最主要的关心者。根据对班主任、学生、家长所做的调查，提炼出前面介绍的“管理理念、奋斗目标、规范管理、民主管理、个性教育、集体活动、心理优化、家校协调”这8个具体维度。确定维度后，分别对每个维度进行具体描述，在每个维度下编写出11条描述项目，共88个分项目。这样就形成了班主任问卷的雏形。
三、专家鉴定和试测修改
我请心理测评专家鲁东大学的张光旭教授对问卷的修改做了专业指导，对初步编写出的项目进行内容效度的评定，帮助修改指导语。请潍坊市潍州外国语学校的16位班主任教师以不记名方式试测了这份问卷，然后进行项目分析和量表的结构分析。项目分析的标准有两条： (1) 以各个分问卷总分最高的27%和最低的27%分别作为高分组与低分组，求出高分组和低分组被试在每题得分上的平均数差异，若差异没有达到显著性水平，则该题剔除。 (2) 计算出每个题目与总分之间的相关度，若该题与总分的相关度较低，则剔除该题。根据这两项标准，修订后最终得到8个维度40个条目的正式问卷，各分量表的内部一致性信度Cronbachα系数在0.62～0.79之间，探索性因素分析表明上述8个因子可解释全部方差的80%，三周后重测信度为0.55～0.83。这表明问卷具有较好的稳定性和可靠性。信度分析详见表1。
班主任问卷是从管理理念、奋斗目标、规范管理、民主管理、个性教育、集体活动、心理优化、家校协调8个维度来编制的，每个维度的构成项目如下：
(1) 管理理念包含1、9、17、25、33五道题。
(2) 奋斗目标包含2、10、18、26、34五道题。
(3) 规范管理包含3、11、19、27、35五道题。
(4) 民主管理包含4、12、20、28、36五道题。
(5) 个性教育包含5、13、21、29、37五道题。
(6) 集体活动包含6、14、22、38、40五道题。
(7) 心理优化包含7、15、23、30、31、39六道题。
(8) 家校协调包含8、16、24、32四道题。
班主任问卷中有6个维度都是5道题，只有个性教育维度包括6道题和家校协调维度包括4道题。计分方法： (1) 其中有下划线的19、25、33三道题为反向计分题目; (2) 每题以答案选择号记分，即“从不如此”记1分，“总是如此”记4分; (3) 分量表分为该分量表中所有题目得分之和。
下面的表2体现了班主任问卷8个维度分别包括的题目，具体问卷见附录一。
附录一
小学班级管理现状调查问卷(班主任卷)
尊敬的班主任老师：您好!本问卷是关于小学高年级班级管理研究的内容，非常感谢您抽时间回答本问卷。您只需在您所认同的答案上画一个“○”，答案代号为：1=从不如此;2=偶尔如此;3=经常如此;4=总是如此。本问卷采用匿名的方式，对您所提供的信息将严格保密，完全是为了学术研究之用，请您放心如实回答。
【关键词】高职院校 ； 学生管理质量 ； 问卷调查
【中图分类号】G717 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）36-0098-02
高职院校以培养高级技术型人才为目标，在我国社会转型、经济发展中起着不可替代的作用。学生管理质量作为高职院校内涵建设中的重要环节，影响着学院的教育质量和办学质量。笔者通过随机抽样的方式调查了兰州市高职院校学生管理的状况，试图从中发现问题并探讨对策。
1.问卷及样本概况
1.1问卷设计
此次问卷调查，主要对学生管理中的奖助学金管理质量，就业管理质量、学生干部、班主任、辅导员培养管理质量和学生在管理中最想加强、最想了解的知识。对这几部分的调查，从侧面反应管理质量情况，为管理质量监控体系的构建提供理论材料。
1.2样本总体情况
接受调查的800名学生中，男生462名，占总人数57.7%，女生338名，占总人数43.3%；学生的平均年龄为17.5；独生子女343名，占总人数42.8%，非独生子女名，占总人数57.1%；城镇户口学生394人，占总人数49.2%。
1.3问卷回收情况
此次调查共对8所高职院校进行了问卷调查，问卷随机发放累计811份，有效问卷797份，有效率98.27%以上。
2.问卷分析
通过调查发现问卷中各个调查要点的学生关注度从高到低依次是：就业管理、管理体制、学生自己的行为与管理质量、学生干部素质、班主任对管理质量的因素、奖助学金管理。
2.1就业管理质量
就专业的了解程度而言，50%的学生对自己所学专业稍有了解，17%不了解自己的专业。而60%学生对自己的职业生涯有规划，40%对职业很迷茫，没有规划过；从是否担心就业问题统计结果可知，62.4%担心就业问题，19.1%不担心，15.71%走一步说一步，仅有3.18%表示迷茫，无从谈起.；在对就业中专业对口与工资的调查中，75%的学生对专业是否对口要求不大，而他们更多关心的是工资问题。有65%的学生只要工资如自己所愿，对环境要求不高。相反，有25%的学生对专业对口有要求，32%的学生对环境有要求。
2.2学生自己的行为与管理质量
在对学生闲暇时间支配调查中，40%学生在空闲时间上网聊天，玩手机，打游戏。38%的学生进行体育锻炼，仅有22%的学生读书学习。而41%的学生认为自己上大学后身体素质不如以前。
2.3奖助学金管理质量
通过问卷调查的数据可以看出，高职院校学生对奖助学金管理中48.3%表示合理，34.3%表示不合理，不公平。17.3%表示无所谓。
2.4管理主体的学生管理质量问题
调查中，54.3%的班主任对学生家庭情况做过统计，45.7%的老师未做过学生家庭情况统计。24%的学生认为班主任的管理方法欠佳11.1%的学生认为班主任在管理过程中态度强硬。30%的同学认为学生干部在管理过程中走过程，走形式。21%的同学认为在管理过程中行为粗鲁。36%的同学认为在处理事情时，大多数不合理。33%的同学认为大多数合理。49%的同学认为学生干部的领导组织效率不高
3.学生管理存在的问题及对策
3.1存在的问题
（1）学生管理部门没有更好的从思想上根本解决学生的认知问题，致使学生对于本专业及就业方向没有明确的认知，导致学生出现厌烦情绪，对就业表现出恐慌，茫然，犹豫。
（2）学生管理队伍缺乏培训，素质不高，呈现出非专业化的状态。同时对管理队伍，尤其是辅导员、学生干部的学生管理工作缺乏有效的质量监控，致使学生在一定程度上出现排斥心理，极大影响了学生管理工作的正常开展。
（3）管理理念落后，忽视学生内在发展。当前高校依然沿用过去的体制观念，注重“管”学生以及单方面“灌输知识”，注重学生“外在”的管理，而忽视了学生“内在”的发展。这样体制下培养出来的学生往往缺乏对社会认知及创新意识，不会与人沟通和交往。
（4）学生自我管理失效。学生是高职院校管理的主体，过去的管理以管，挖，压的方式被动的管理学生，学生也是被动的接受管理，这种刚性化的管理，不能很好的調动学生自己在管理中的积极性，这样学生也不能主动的参与到学生管理中来。
3.2改善学生管理质量的对策
（1）建立完善的学生管理体系
应确立由主管院领导、学生所在系部、监督组组成的学生管理组织体系，逐步形成“分工明确、逐级管理、协作监督”的管理体制，提高学生管理质量，加强管理监督，在这个组织体系中，主管院领导负责统管与总协调，监督组以管理工作的进度监控为主，负责处理评估信息，及发布评估结果；各系以细节监控为主，参与对本系的管理工作制定详细方案，工作计划，对各项管理中可能出现的问题进行提前预测，制定相应解决办法。
（2）提高学生管理队伍素质
应注意管理人员的专业化，定期对班主任，辅导员，学生管理人员组织培训，时使其了解学习相关管理知识及学生心理行为特点，结合实际管理与实践运用，利用科学的管理办法，将管理工作提升到新水平。尤其要注意学生管理队伍的老带新工作，不断培养新的学生管理者，为管理工作的后继工作做好保障。
（3）重视学生自我管理效率
近几年来高职院校办学规模不断扩大， 生源结构随之也发生了转变，大学生的思想观念、价值取向发生了巨大的变化，思想的独立性、选择性、差异性日益增强。因此，将大学生本身当做学生管理的主体，使他们充分参与到自我管理中来，既能够有效发挥大学生完善自我的积极性和能动性，又可以提高学生管理效率。
参考文献
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[4]李江慧.高职院校学生管理问题研究[D].首都经济贸易大学，2012.
调查方案
一、调查目的为了提高国有林场森林资源管理研究结果的可操作性与实践性，完善整体理论框架设计，针对目前国有林场森林资源管理的典型林场进行实地调查，系统归纳总结当前国有林场的森林资源管理的体制、方式、经营模式等现状，深入剖析国有林场森林资源管理改革的做法、经验和教训，提炼出可以作为今后全国整体改革的典型佐证，提高国有林场森林资源管理理论框架的科学性和实用性。同时充分发挥国有林场基层管理干部和一线工人的聪明才智，征求他们对国有林场森林资源管理制度的意见和建议。
二、调查内容
（一）我国国有林场森林资源管理的现状调查，主要内容包括：
1、目前该区域内国有林场森林资源管理体制有哪几种类型？每一种类型如何运作？效果如何？开展了哪些改进，成效如何？
2、目前该地区国有林场森林资源管理机制有哪几种主要形式，每一种形式的机制如何运行，效果如何？开展了哪些改进，效果如何？在每一种管理机制中，如果从生产管理机制，资金管理机制，收益分配机制，管理机构组成机制，人员管理机制，资产管理机制，保障机制等几方面看，分别是如何运行的，效果怎样？
3、当前该地区国有林场森林资源的责权利构成怎样，各权利使用现状如何？与资源相关的各利益方是如何相互协作和监督的？各利益方之间存在怎样的委托代理关系？各具体产权构成部分的所有者之间是如何安排的？
4、所在省级部门制定了哪些国有林场管理的规章制度，政策文件？这些规章制度和政策文件执行情况如何？效果如何？
5、当前国有林场森林资源管理中存在怎样的问题？原因是什么？如何解决？如果从森林资源基本属性及多种功能和需求的影响，森林资源所有制的影响，国家法律法规和管理体制影响，当前市场经济体制的影响，林业肩负的使命和任务的影响，森林资源经营理论与现实需求的矛盾影响等几方面总结归纳原因，你认为每一方面的原因有哪些？
6、当地在国有林场森林资源管理改革进行的探索性工作有哪些？效果如何？是否有典型林场？典型林场详细情况？
7、你对国外国有林场管理有哪些了解？你认为我们应该借鉴哪些好的管理方式和方法？
（二）关于国有林场的功能地位与任务使命的认识调查，主要内容包括：
1、关于国有林场森林资源是重要的生态屏障，你认为有哪些具体内容，你是如何认识这些功能作用的，在当地能体现出来么？
2、国有林场森林资源具有社会功能，你认为主要有哪些具体的社会功能作用，你是如何看待国有林场森林资源在应对气候及碳汇、宜居环境、木材安全、生态文明载体等这些方面的作用的？
3、国有林场的经济功能包括哪些具体内容？你如何认识国有林场在战略资源——木材储备和供给调节、低碳经济、绿色经济的作用的？
4、新时期，特别是在全面建设惠及全民的小康社会的进程中，结合当地社会经济发展，你认为林业，特别是国有林场的森林资源将承担怎样的使命，有哪些任务？
（三）关于国有林场区域分布及经营管理的调查，主要包括：
1、国有林场的布局与当地社会经济发展关联性如何？国有林场在当地社会经济发展中具有怎样的作用？
2、区域内国有林场现有分布具有哪些特征？
3、国有林场的自然条件（包括森林资源，土壤，气候，气象等），所在地社会经济发展水平（县、乡镇）的基础数据资料。
4、国有林场现有经营管理现状，包括采种育苗，造林抚育，采运加工，病虫鼠害管理，防火等。采取了哪些新的改革措施，效果如何？
5、区域内国有林场森林经营方案编制情况如何？
6、在该区域是否有关高保护价值森林划分，生物多样性保护，公益林划分的构成与布局？
（四）关于国有林场森林资源管理的监测与评估的调查，主要内容包括：
1、当前国有林场森林资源管理有哪些监测与评估？指标体系？技术手段？对森林资源管理有没有促进作用？效果如何？
2、关于森林资源的监测与评估，国有林场能否定期及时提供基础数据？
3、如果针对国有林场森林资源管理以及整个国有林场改革进程进行监测，你认为是否可行？存在哪些困难？能够及时获取准确详实的基础数据？
4、对于国有林场森林资源管理进行评估，你认为应该包括哪些内容？采取怎样的评估手段比较好？
（五）基层林场工作人员对国有林场森林资源管理的认识与看法。本项目主要针对国有林场基层工作人员对林场森林资源管理的了解程度，参与情况进行问卷调查，具体问卷见附件。
三、提供资料形式和要求
（一）提供资料形式
1、全省整体材料（条目提纲式总结）。请各省根据本省在上述几方面开展的工作进行总结归纳，并提供相关资料。
2、林场的典型案例。请各省选择在上述某一方面或几方面具有典型性的林场就目前的森林资源管理现状及改革情况提供总结材料。
3、回收问卷。参与本项目的林场以及省里提供的典型林场的工作人员的填写问卷。
（二）提供资料的要求
1、请各省及林场于2011年8月底前提供上述资料。（请将相关材料的电子版分别发送到：chenwenhui77@163.com 和dushuhan@forestry.gov.cn）
2、资料的长短不限，主要就目前现状进行归纳总结，特别是探索的一些好的管理方式和措施，进行的一些改革情况的基本资料。
3、在材料总结中，请各省参加课题的研究人员把对未来森林资源管理改革的一些想法和思路也提供给课题组，不用担心是否完整可行，只要有想法，尽量都提供过来，汇集大家的思路以促进我们整体研究报告更加科学有效。
4、关于调查问卷，请参与本项目及省里提供的典型林场普通工作人员填写。各林场打印出来填好后，统一以特快专递形式邮寄给课题组（邮寄地址：北京市海淀区清华东路35号北京林业大学39号信箱，陈文汇 收，邮编：100083）。每个林场填写20份以上。
附件：关于对国有林场森林资源管理认识和建议的调查问卷
附件
关于对国有林场森林资源管理认识和建议的调查问卷
你好，我们是国有林场森林资源管理研究课题组，现向您了解您对国有林场森林资源管理改革的看法。本调查为无记名调查，调查结果仅用于研究，我们会对您填写的信息绝对保密，请您放心填写！再次感谢您对我们调查工作的支持！
第一部分：基本信息
1.您的性别：
A.男B.女
2.您的年龄：
A.18岁以下 B.18-25岁 C.25-30岁 D.30-35岁 E.35-45岁 F.45岁以上
3.您的家庭成员的最高学历：
A.小学 B.初中 C.中专或高中 D.大专或本科以上学历 E.未接受过正式教育
4.您的家庭平均年收入是：
A.20000元以下 B.20000-40000元 C.40000-60000元 D.60000元以上
5.你从事林业工作多少年？
A3年以下B 3-5年C 5-10年D10年以上
第二部分：对国有林场森林资源管理现状的认识调查
6.您认为你所在国有林场森林资源的整体状况如何？
A 很好B 好C一般D不好
7.你认为当前森林资源管理的主要问题在哪些方面？
A 资源培育B 资源保护C 资源采伐利用D 资源的整体功能价值实现E 其他
8.你对当前森林资源管理方式的满意程度打分？（请在以下满意刻度线上划出你认为的点。）最差最好
9.你认为当前国有林场的森林资源最重要的功能作用是
A 生态功能B社会功能C 经济功能
10.你所在地区国有林场森林资源的生态功能体现在哪些方面？请排序。
A 涵养水源 B 防风固沙 C 固碳制氧D 保持水土E 消除污染F 增强土壤再生能力
11你所在地区国有林场森林资源的社会功能体现在哪些方面？请排序。
A 增加就业 B 为地方社会经济发展提供良好环境C 居民休闲娱乐的重要场所 D 企业清洁生产应对气候变化的重要储碳基地 E 宣传人与自然和谐相处，发挥生态文化的基地和载体F 是国家生态安全、木材安全的屏障 G 促进居民健康及人际关系和谐
12.你所在地区国有林场森林资源的经济功能体现在哪些方面？请排序。
A 是制造业、建筑业等其他行业发展的基础产业B 木材储备和市场木材价格波动的调节器C 低碳经济（包括生物发电等清洁能源产业，木质建筑和家具产业等）
13.你认为国有林场的发展与当地社会经济发展有关系么？
A 有B 有部分关系C关系不大
14.你认为当地社会经济发展水平对国有林场森林资源管理有影响吗？
A 有B 有部分影响，但影响不大 C 没影响
15.如果有影响，你认为当地社会经济发展水平对国有林场森林资源管理的影响主要体现在哪些方面？
16.你认为国有林场对当地社会经济发展有没有贡献，如果有，作出哪些贡献？
A 没有贡献B有贡献，具体有：
第三部分：对国有林场森林资源管理改革的认识调查
17．你所在国有林场有没有采取改革措施？
A 有B 没有
18．你觉得林场的改革措施的效果体现在哪些方面？（可多选）
A 森林资源变化B 职工收入变化C 林场整体建设D 林场的未来发展方面E 林场在当地的社会地位F其他
19．你认为国有林场现有森林资源管理方式需要改革么？
A 需要B不需要
20.你认为国有林场森林资源管理在哪些方面急需改革？（可多选）
A 资源培育B 资源管护C 资源采伐利用 D 管理机构和人员
E 管理资金F 上下级的管理方式G 各部门之间的权责利关系及分工 H其他21.对于上述你认为需要改革的内容，你有哪些改革建议？
22.你认为当前国有林场森林资源管理改革最关键的是什么？
A 资源培育B 资源管护C 资源采伐利用 D 管理机构和人员
E 管理资金 F 上下级的管理方式G各部门之间的权责利关系及分工 H其他23.如果采取承包、租赁、招标、现代企业制度等市场化的方式进入林场森林资源管理领域，你觉得对森林资源管理有促进作用么？
A 有B 有部分作用，但并不影响整体C没有
如果有促进作用，你认为在森林资源管理中的哪些环节采用市场化方式比较好？
A 资源培育（包括育苗、造林等）B资源管护与生物多样性保护C 资源抚育
D 资源采伐E资源游憩景观开发 F 林下多种经营 G病虫鼠害及火灾管理H 林场的整体管理（比如引入现代企业化的奖惩、绩效考核等方法）
24.你认为如何提高国有林场森林资源管理的效率？
A 明确权责利，按照权责利大小设定考核方式B 引入市场化的奖惩机制
C 采用企业化的绩效考核方法D 事业单位的岗位考核制E 其他
第四部分：对国有林场森林资源管理的未来发展的看法调查
25.你认为国有林场的森林资源管理采取哪种方式更好？
A 中央政府统一管理；B中央政府与省级政府共同管理； C省级政府管理； D 县级政府管理； E 维持现有管理方式； F其他
26.你认为国有林场森林资源管理的长远目标是什么？（可多选）
A 森林资源的数量和质量增长B森林生态系统更加完备
C 能持续的为社会提供更多的林产品 D 为社会经济发展和居民生活提供良好的生存环境 E 其他
27.你认为如何保障国有林场森林资源管理目标的实现？
A 严格的奖惩考核制度B 透明的权责利C 健全的法律法规D 清晰明确的上下级以及与地方政府的关系 E 其他
尊敬的先生/女士：
您好！本调查旨在分析企业人力资源基本状况，了解企业员工结构，招聘，绩效考核，企业环境等情况，并根据调查结果显示出的问题，提出相应有效的改善措施。请您花费一些时间协助我们填一下问卷，此次问卷结果我们会予以保密，谢谢您的合作。
1.您的年龄是（）
A.20-30B.30-39C.40-49D.50以上
2.您的学历（）
A.高中及高中以下B.大专学历C.本科学历D.本科以上
3.您是否接受过培训（）
A.是B.否
4.您接受培训的方式是（）
A.自我学习B.部门培训C.岗位培训
5.您是否有过跳槽的经历（）
A.有B.没有
6.您跳槽的原因是（）
A.其它公司提供较高的收入待遇 B.其它公司提供更多的发展机会
C.对公司的发展前景缺乏信心D.对公司的直线上司或管理不满意
7.您所在公司采取的工资制度（）
A.绩效工资制度B.能力工资制度C.资历工资制度
D．岗位工资制度E.结构工资制度
8.贵公司在绩效考核方面注重的是（）
A.工作任务B.工作质量C.工作技能D.工作态度E.其他
9．目前公司的考核制度存在的最大问题是什么？
A考核方法的选择B考核指标的设计C 考核者的态度D被考核者的态度E 考核结果拉不开档次F 考核结果的运用
10.考核结果主要用来做什么？（）
A 发放奖金或工资B 晋升C 改进绩效D 培训需求分析E 其它
11.贵公司目前还稀缺那方面人才（）
A.技术类B.管理类C.综合类D.其他
12.招聘员工一般通过什么方式（可选择多项）（）
A 职业中介机构B 人才交流会C猎头公司D因特网（招聘网）E主动求职者
13.您对工作的满意度（）
A.满意B.不满意C.一般
14.提高员工企业文化建设的参与度()
A.是打造所有员工高度认同的企业价值观 B.打造企业独特的价值观
调查对象：人力资源经理
评价人员：各部门经理、部门负责人
1.您对人力资源部经理在试用期总体工作能力满意吗？
□满意□不满意□一般满意
2.您对人力资源经理在试用期的对管理行政后勤所提供的服务满意吗？
□满意□不满意□一般满意
3.您对人力资源经理在试用期间的开展工作的配合及协调、组织管理等工作满意吗？
□满意□不满意□一般满意
4.您对人力资源经理在工作期间所进行的如招聘、培训开发、岗位考核、考勤薪酬管理、企业文化、工伤管理、劳动关系等方面的工作是否满意？
□满意□不满意□一般满意
5.如果以100分为满分，请对人力资源经理在试用期间的工作给与一个公正的评分。
您的部门（）您的评分为（）签名：
一、现行财政管理体制基本运行情况和问题
1. 现行财政管理体制运行整体上喜忧参半
56%的被调查者对现行财政管理体制运行整体上满意, 其中25%的被调查者比较满意, 31%的被调查者基本满意, 44%的被调查者对现行财政管理体制运行整体上不满意。
2. 近年来辽宁省对县乡实行的财政政策整体良好
61%的县乡级被调查者对辽宁省县乡实行的财政政策整体比较满意, 28%县乡级被调查者对辽宁省县乡实行的财政政策整体基本满意, 11%的县乡级被调查者对辽宁省县乡实行的财政政策整体不满意。
3. 辽宁省现行的各级财政财权与事权不匹配
12%的被调查者认为, 辽宁省现在的本级财政财权与事权完全匹配匹配;22%的被调查者认为, 辽宁省现在的本级财政财权与事权匹配;12%的被调查者认为, 辽宁省现在的本级财政财权与事权基本匹配;66%的被调查者认为, 辽宁省现在的本级财政财权与事权极不匹配, 其中县级和乡级被调查者有81%认为本级财政财权与事权极不匹配。
4. 市级财政债务负担不沉重
15%的被调查者认为, 市级财政债务负担沉重;28%的被调查者认为, 市级财政债务负担适度;57%的被调查者认为, 市级财政债务负担较轻
5、县级财政债务沉重
72%的被调查者认为, 县级财政债务沉重, 21%的被调查者认为县级财政债务沉重适度, 7%的被调查者认为县级财政债务沉重较轻。
6. 辽宁省对各级财政局的扶持政策和补助资金基本及时到位
28%的被调查者认为, 辽宁省对本级财政局的扶持政策和补助资金完全及时到位, 54%的被调查者认为, 辽宁省对本级财政局的扶持政策和补助资金基本及时到位, 18%的被调查者认为, 辽宁省对本级财政局的扶持政策和补助资金基本不及时到位。
7. 辽宁省财政实行部门预算提高了资金使用效率
78%的被调查者认为辽宁省财政实行部门预算提高了资金使用效率, 13%的被调查者认为, 辽宁省财政实行部门预算没有提高资金使用效率, 9%的被调查者对辽宁省财政实行部门预算情况不能从整体上作出评价。
8. 国库集中收付改革模式应该继续推行
多项选择的结果显示, 8%的被调查者认为, 辽宁省财政可以在一定时间内继续保留集中核算, 待时机成熟再全面推行;51%的被调查者认为, 应直接全面推行国库集中支付改革;41%的调查对象认为可以采取集中核算与集中支付并行推进的模式。
9. 人大对财政的监督效果较差
6%的被调查者认为, 人大对财政的监督效果非常好;18%的被调查者认为, 人大对财政的监督效果一般;76%的被调查者认为, 人大对财政的监督效果较差。
1 0. 市级财政分割县级财源会影响基层财政收支和抑制基层政府发展的积极性
7%的被调查者认为, 市级财政分割县级财源不会影响基层财政收支和抑制基层政府发展的积极性, 其中市级赞同此观点的被调查对象占到89%;93%的被调查者认为, 市级财政分割县级财源一定会影响基层财政收支和抑制基层政府发展的积极性, 几乎所有的县级和乡级被调查者赞同此观点。
二、辽宁将来实行“省直管县”财政管理体制可能出现的弊与利
1. 不同级别的财政对辽宁省实行“省直管县”财政管理体制的看法不同
98%的县乡级被调查者认为, 辽宁省应该实行“省直管县”财政管理体制;86%的市级被调查者认为, 辽宁省不应该将实行“省直管县”财政管理体制。
2. 辽宁省直管县的财政管理体制不会成为限制城市发展的障碍
79%的被调查者认为, 在省直管县体制下, 市与县分置或者分治, 不会成为限制城市发展的障碍;另有21%的被调查者认为, 会成为限制城市发展的障碍。
3. 辽宁省管县财政体制可能使省级财政成本增大
82%的被调查者认为, 辽宁省实行省管县财政体制将增大管理幅度, 可能使省级财政事务量剧增、成本增大完全;18%的人表示反对此观点。
4. 实行省管县财政体制市级财政发展本市辖区的积极性可能增强
85%的被调查者认为, 市级财政发展本市辖区的积极性可能增强, 因为面临着资金来源的压力;6%的被调查者认为, 积极性减弱;9%的被调查者认为, 积极性不变。
5. 省管县体制下的市县有可能会出现各自为政、恶性竞争、制造行政壁垒的情况
81%的被调查者认为, 省管县体制下的市县有可能会出现各自为政、恶性竞争、制造行政壁垒的情况;19%的被调查者认为, 不可能。
6. 省管县财政后, 省财政应该酌情对市财政予以补助
78%的被调查者认为, 辽宁省管县财政体制下, 市级财政收入可能受到较大影响, 省财政应该酌情对市财政予以补助;22%的被调查者表示反对。
7. 实行省管县财政体制, 能够缓解县级财政困难的状况
83%的被调查者认为, 辽宁省实行省管县财政体制, 能够缓解县级财政困难的状况;9%的被调查者认为, 不能缓解;另有8%的被调查者认为, 不确定, 应该依据不同的县级经济状况而定。
8. 省管县财政体制能够有效解决政府纵横向间的不均衡性
79%的被调查者认为, 辽宁省通过实行省管县财政体制来完善转移支付制度, 能够有效解决政府纵横向间的不均衡性;21%的被调查者认为, 不能有效解决。
9. 总体来看, 辽宁省实行省管县财政管理体制的利大于弊
在多项选择中, 86%以上的被调查者都认为, 辽宁省实行省管县可能具有如下优点:有利于发挥省级财政的宏观调控作用;有利于促进县域经济的发展;有利于实现财政资源下移, 促进城乡和地区间协调发展;有利于增强县级财政的理财能力;有利于充分利用专项资金解决县镇重点支出;有利于优化省、市财政在支持县域经济发展中的定位;有利于加快财政资金拨解速度, 提高了财政资金运行效率;有利于加强省对县和市的工作指导, 提高县和市的财政管理水平;淡化地、市一级政府的财政职能, 实行“省管县”, 相应减少了市级中间管理环节, 有效地避免管理效率的递减;避免了市与县在发展空间的竞争中可能出现的“以大压小”情况, 保障了县域经济的发展空间;可以降低行政运行成本, 达到精简机构、减少财政供养人员的目的;有利于实现宪法所确定的省、县、乡三级行政区划层级, 符合城乡分治的国际惯例, 符合世界行政史客观规律;有利于发挥财政分配机制的导向作用;有利于明确各级政府的经济发展责任;有利于推动和支持县域经济发展中各项政策的落实;体现了“三个代表”的重要思想和落实科学发展观的要求;有利于巩固基层政权稳定, 维护党在基层的执政能力;为我国行政管理体制改革积累初步经验。
在多项选择中, 42%以上的被调查者都认为, 辽宁省实行省管县可能具有如下弊端:省管县财政体制运行中可能减弱市财政扶持县域经济发展的积极性;省管县财政体制与行政体制不配套, 县级人事任免权仍归市级政府, 会导致更大的问题;省管县财政体制由于管理幅度较大, 省财政能否不能及时、准确掌握县财政的实际并迅速作出反应, 不如市管县来得及时;地方各级政府职能的划分不明确, 政策传递、资金使用效率不高;省以下分税制缺乏统一规范;地方税体系不科学, 会使现行分级财政管理体制基础不牢;转移支付模式的缺陷会使财政均衡作用受到制约;省级财政对地方财政的支撑和管理压力大;县财政在新体制环境下, 容易产生一些不良倾向;政府间职责划分和支出范围不明确使财政体制基点不稳
三、辽宁实行省管县财政管理体制的保障措施
在多项选择中, 超过80%的被调查者认为, 辽宁省实行省管县财政管理体制的保障措施应该包括:地方各级政府间的事权、财权关系应该法制化;为了确保事权、财权的统一, 应该对那些与财政有关的土地、金融、工商、税务等管理部门进行改革;辽宁省应从经济发达的强县开始实施省管县财政体制;不应对辽宁省全部的县都实施省管县财政体制, 而是应该区别对待, 只对个别的县实施, 其他的县暂不实施, 再选择适当的时机转变为省直管县的财政管理体制;辽宁省实行省管县的步骤应该是先试行, 再推广, 因为目前辽宁省所进行的“省直管县”试点并没有真正实施, 本质上和以前的财政管理体制相同, 省政府不可能取得真正的试点经验, 所以首先切实进行试点是必然的路径;如果省直管县财政体制需要按照不同的区域特征来采取不同的模式, 辽宁省应采用“中心城市+卫星县”的市管县模式与“弱市+弱县”的省直管县模式以及“中等市+中等县”的省直管县模式这样几个模式的结合。
摘要：为了全面了解辽宁省现行财政管理体制运行存在的问题, 对辽省宁现行财政管理体制基本运行情况和问题进行了匿名问卷调查, 并根据问卷调查结果, 总结了辽宁省将来实行“省直管县”财政管理体制可能出现的弊与利以及保障措施。
未来,我们渴望与您一道把这本刊物办得更好。这份调查问卷,就是为了广泛听取读者的意见与建议,加强相互之间的沟通与交流。您的意见与建议,是我们进一步办好《八小时以外》的重要参考依据,希望得到您的支持与合作。您的个人资料我们保证严格保密。
为此我们将有一组时尚小礼物寄赠给您。对极为认真的填写并有建设性意见和建议的读者,还将有一份别致的心意呈上我们的感谢。
除信函方式外,我们也欢迎您通过向以下信箱:baxiaoshiwenjuan@163.com索取电子表格填写问卷。调查活动以4月18日为截止日期(以邮戳为准),此后的回答,恕不能奉上礼物。填写过程中,如有疑问,请在日间致电18920260022询问。
Q & A(可多选)
Q1.你是如何获得这本《八小时以外》的?
□自己购买 □向家人或朋友借阅 □公司订阅 □其他:______________________________________________
Q2.本期是你第一次购买《八小时以外》吗?
□是 □不是,每月固定购买 □不是,要依封面、话题来决定 □其他:_________________________________
Q3.你喜歡哪种风格的杂志封面?
□明星特写 □小人物 □插画 □风景、静物图片 □其他:___________________________________________
Q4.请根据你的直觉谈一谈,从报亭经过,什么类型的封面最吸引你的注意力?
□明星特写 □小人物 □插画 □风景、静物图片 □其他:__________________________________________
Q5.你最期待《八小时以外》办成什么样的风格?
□文化 □新闻 □时尚 □娱乐 □其他:___________________________________________________________
Q6.在闲暇之余,你一般都阅读哪本刊物?________________________________________________________
Q7.你购买本期《八小时以外》的原因?
□封面人物 □封面标题吸引你 □本期专题 □价格 □其他:________________________________________
Q8.《八小时以外》曾经给你留下印象最深的专题或文章是什么?___________________________________
Q9.你希望《八小时以外》加强哪方面的选题?
□家居生活 □职场人际关系 □情感故事 □两性话题 □其他:______________________________________
Q10.你是否还会继续购买《八小时以外》?
□会 □应该不会 □绝对不会
Q11.你通常会留意哪种类型的广告?
□旅游 □流行服饰 □居家商品 □电子产品 □酒类/食品
Q12.你希望我们开展哪些读者活动?____________________________________________________________
读者意见调查函
读者基本资料
真实姓名:_____________出生年月:_____________
性别:□男 □女婚姻状况:□未婚 □已婚 学历:□高中以下 □大学 □研究生以上
职业:□学生 □政府机关 □金融业 □医疗业 □科技业 □传媒业 □服务业 □其他___________
职务:□企业负责人 □主管 □专业人员 □技术人员 □职员 □其他____________________
月收入:□3000元以下 □3000-5000元 □5000-8000元 □8000元以上
联系电话:______________________QQ/MSN:_______________________
电子信箱:________________________________________________________
通讯地址:______________________________________邮政编码:____________
一． 前言
1.摘要
随着经济的发展，环境与资源的问题越来越受人们关注。环境与资源的问题与我们的生活息息相关，保护环境，对我们每个人来说都很重要，而且对我们每个人的幸福也有很大的关系。人类的每一个进步都是自然给予的，但我们现在却在迫害我们赖以生存的环境。环境问题是社会问题，环境的改善需要我们每个人贡献出一份力量。现在随着人们生活水平的提高，人们的追求不在仅限于温饱问题，而越来越对环境水平有了很大水平的要求。
我们的经济飞速发展，与此同时,生态破坏与环境污染,对人类的生存和发展已构成了现实威胁。保护和改善生态环境,实现人类社会的持续发展,是全人类紧迫而艰巨的任务。因此,环境保护与实现可持续发展,是一个一而二,二而一的任务。保护环境是实现可持续发展的前提,也只有实现了可持续发展,生态环境才能真正得到有效的保护,保护生态环境,确保人与自然的和谐,是经济能够得到进一步发展的前提,也是人类文明得以延续的保证。
2.调查目的：了解同学们关于环保与资源的认识
3.调查对象：河北联合大学在校学生
4.调查时间：2012年4月
二．调查结果及分析
1.在公共场合是否将垃圾扔进垃圾桶
A.是人数：4088.9%
B．有时有人数：511.1%
C．从没有过人数：0 0%
由以上可以看出大多数同学对垃圾的处理还是比较恰当，大多数都会将垃圾随手扔进垃圾箱，这说明同学们自己对环保还是有很高的警觉性。这对环境保护具有非常积极的意义。但是也有少数同学只是有时将垃圾随手扔进垃圾箱，可见对与垃圾的处理在我们之间并不是特别的完美，同学们对于垃圾的对待和乱扔垃圾的习惯仍然需要改进。对保护环境的意识仍有待提高。
2.对包装的看法
A.有些包装太大，浪费人数：30 66.7%
B．食品包装不要太小人数：9 20%
C．要不同食品，用不同袋子，浪费人数：7 13.3%
有大多数的同学认为包装太大太过浪费，也有百分之二十的同学认为方便更为重要。总的来说，有百分之八十的同学对于保包装的看法是：尽量减少包装袋的使用。这是非常积极的想法，说明同学们对包装的认识还是很正确的。尽量减少包装的使用对环境保护具有非常积极的意义。
3.环保工作做得怎么样
A.很差人数：25 55.6%.B.一般 人数：20 45.4%
C.很好 人数：0 0%
D.无所谓 人数：0 0%
由以上可以看出，多余一半的同学对自己身边的环保工作不满意，说明同学们有很高的环保意识，及我们身边的环境比较差。环保工作仍需继续改进，有关部门仍需加大力度。也有百分之四十五的同学认为环保工作一般，没有同学对自己身边的环保工作非常满意。说明我们身边的环保工作仍有缺陷，我们因共同努力改变这一局面。
4.对太多的塑料袋的看法
A.习惯人数：2 4.4%
B.很讨厌 人数：23 51.1%
C.觉得不好，无能为力 人数：11 24.4%
D.担忧 人数：11 24.4%
由以上可以看出，有百分之九十六的同学对塑料袋的看法是积极的。其中有一半的同学表示非常讨厌，也有百分之二十四的同学觉得不好，但又无能为力，有的同学对此表示担忧。但是有少部分同学表示对此习惯，这是一种非常消极的态度，应及时端正对环保的认识。
5.对经济发展与环境保护的看法
A.经济重要 人数：2 4.4%
B.环境更重要 人数：22 48.9%
C.两者都要兼顾 人数：20 44.4%
D.视情况而定，利益为重 人数：1 2.2%
以上问题可以看出，有百分之九十四的同学都涉及环境比较重要，其中有一半同学认为环境比经济更重要，百分之四十四的同学认为两者都应兼顾，只有少部分同学认为经济闭环境更重要。说明大多数同学们对于环境和经济的认
识还是很正确的，都顾及环境问题，看出大多数同学环保意识还是很强的。
6.对随地丢瓜子壳的看法
A.厌恶，自己不会 人数：24 53.3%
B.没什么人数：5 11.1%
C.觉得不好，但有时自己也会人数：16 35.6%
由以上看出，有一半以上的同学对随地丢瓜子壳表示厌恶，并且表示自己不会，有百分之三十六的同学觉得不好，但又是自己也会，有百分之十一的同学对此表示无所谓。总体来看，大多数同学还是可以意识到丢瓜子皮是一种不环保的行为，虽然是一件小事，但也看出同学们对于环保的态度还是积极的。
7.对汽车尾气的看法
A.污染环境，应控制 人数：40 88.9%
B.没关心过 人数：5 11.1%
以上数据可得，将近百分之九十的同学对于汽车尾气比较关心，都能意识汽到车尾气对环境的危害。也有少部分同学表示对此没有关心过。
8.如果有人乱扔垃圾。你会
A.制止职责，人数：3 6.7%
B.上前提醒 人数：7 15.6%
C.不理会，蔑视 人数：35 77.8%
D.假装没看见 人数：0 0%
以上调查数据显示同学们基本上可以意识到乱扔垃圾是一种不号的行为习惯，但是，知道错了，上前指出的同学非常少。说明同学们带动身边人一起环保的意识还是很薄弱。
9.你认为最严重的环境问题是什么
A.温室效应 人数：12 26.7%
B.酸雨 人数：4 8.9%
C.臭氧层破坏 人数：3 6.7%
D,生物多样性减少 人数：26 57.8%
由以上可以看出，同学们最担心的环境问题是生物多样性的问题，其次是温室效应，也有少部分同学对于酸雨和臭氧层破坏比较担心。
10.你觉得湿地保护对环境有意义吗
A.重大 人数：3680%
B.有一定意义 人数：6 13.3%
C.可有可无 人数：3 6.7%
D.不了解 人数：0 0%
以上可以看出，有百分之八十的同学认为湿地保护意义重大，但仍有少部分同学认为湿地保护可有可无。说明，大多数同学对湿地对环境保护的重要意义认识的比较全面。
11.你怎样处理旧电池
A.回收利用 人数：10 22.2%
B.扔进垃圾箱 人数：30 66.7%
C.随手扔掉 人数：5 11.1%
有以上可以看出有百分之六十七的同学会把废电池扔进垃圾箱，仅有五分之一的同学会回收利用，也有十分之一的同学会选择随手扔掉。
12．你是否有双面使用纸的习惯
A.有 人数：24 53.3%
B.没有 人数：6 13.3%
C.视情况而定 人数：15 33.4%
由以上调查看出有一半多的同学有使用双面纸的好习惯，这说明同学们对于纸张的使用还是有很好的习惯的。
13．你对限塑令有什么看法
A.赞同 人数：40 88.9%
B.不同意 人数：1 2.2%
C.无所谓 人数：4 8.9%
关于限塑令，有将近百分之九十的同学表示赞同，说明同学们对于国家对环保所作的努力还是很肯定的。
总结：
由以上可以看出，大部分同学关于环境保护还是比较重视的。尤其是日常的生活习惯，同学们都表现出了较强的环保意识。在公共场合，同学们都能意识到环保的作用，并且大部分同学可以做到环保从自身做起，从小事做起。由于环保意识的提高，同学们对于环保工作的要求有所提高，也反映了有关部门应加大环保力度。通过调查也可以看出同学们对于环保的认识层次比较深，不单单是对于身边的环境，更关注于生物多样性等全球性问题。同时，对于国家的一些环保政策，同学们也大都持有支持态度。
三．结论
通过这次调查发现，我们需要做的事情非常多,我们要调整好人与自然的关系,当代人与后代人的关系,以及当代人之间关系。要真正解决环境问题,首先必须改变当前人类的发展模式和道路。发展不能仅局限于经济发展,不能把社会经济发展与环境保护割裂开来,更不应对立起来。发展应是社会、经济、人口、资源和环境的协调发展和人的全面发展。1972年人类环境会议上通过了《人类环境宣言》,或为人类环境保护工作的转折点,环境问题不仅仅是环境污染问题。从全球来看生态环境破坏此环境污染更严重。冲破了就环境的狭隘观点,把人口、资源、环境与发展紧密联系起来,协调人类与环境,发展与环境的关系,才能从整体上解决环境问题。当代人之间能否公平地分配环境保护的成本与利益能否建立一套鼓励人们的环保行为的制度安排,这直接决定着人与自然和谐这一目标的实现;如果当代人之间尚且不能实现某种最低限度的公正,那么,我们就很难指望他们会真正关心遥远后代的利益,因此,当代的集体努力与人人选择是实现可持续发展目标的关键。《我们共同的未来》把满足贫困人口的基本需要“放在特别优先的地位来考虑”。这是由于使人的基本需要得到满足,这是人作为人所享有的基本权利。贫困是对这种权利的剥夺,它使人作为的价值得不到实现。同时,贫困与破坏环境往往是互为因果的。因此,消除贫困,减少贫富差距是实现代内平等的内在要求,也是实现可持续发展的基础。人类社会的发展不可能脱离周围环境而孤立地进行。环境是社会发展的经常必要的条件之一,趁着加速或延缓社会发展进程的作用环境对社会发展所起的促进或阻延的作用体现了生产力不断提高和自然资源不断开发,社会与其周围环境的联系便日益加深。环境是人类生存发展的基础。也是开发利用的对象。综上所述,要达到人类与自然环境的协调发展要达到可持续发展的目标——必须保护好环境。
环境危机之所以引起人们的普遍不安与广泛关注,是因为环境危机不仅影响了当代人的生活质量,也威协后代人的生存。这必须与可持续发展联系起来,可持续发展鼓励经济增长,它不仅重视增长数量,而且要求发送质量提高效益,节约能源,减少废物,改变传统的生产和消费模式,实施清洁生产和文明消费。是以保护自然为基础,控制环境污染,改善环境质量减少生态破坏,保持地球生态系统的完整性,以持续的方式使用可再生资源,使作类的发展保持在地球承载力之内。是以消除贫困,改善和提高人类的生活质量为目的,要与社会进步相适应。虽然未来人对幸福的理解也许会与我们有所不同,但作为人,他们的某些基本需要(如清洁的空气、干净的水、健康而稳定的生态系统)必须首先得到满足。因此,在分配地球上的有限资源时,我们必须要用代际主义的原则来处理当代人与后代人的关系。我们不仅要给后人留下一套先进的生产技术与成熟的经济发展模式,还要给他们留下一个稳定而健康的生态环境。
人有权利利用自然,通过改变自然资源的物质形态,满足自身的生存需要,但这种权利必须以不改变自然界的基本秩序为限度;人又有义务尊重自然的存在事实,保持自然规律的稳定性,在开发自然的同时向自然提供相应的补偿。当然,如此确定权利和义务的范围,是以人与自然之间原本存在着和谐为前提的,可持续发展针对的则是人与自然的和谐关系已经遭受严重破坏的现实。在这个事实中,人对自然的权利和义务的范围必须相应调整。在达到新的和谐之前,人对自然的开发方式,开发深度应当受到严格的限制;人在改变自然资源的物质形态的同时,应当更多地向自然提供补偿,以恢复其正常状态。使人与环境协调发展,达到可持续发展的目标。环保看似是个大的社会问题，其实关系到我们每个人，环境就在我们身边，我们举手投足都离不开环境，捡起一片纸就多了一份贡献；少吐一口痰就少了一
份破坏；多种一棵草生活就会充满绿色，充满清新，那样天会更蓝，山会更绿，水会更清，生活会更加美好，改变现状，改善生活环境，创造生态安全于环境友好型社会，满足自身发展需要，满足子孙后代发展的需要，为此，我们要关注环境，关注绿色。。
对于具体的环境保护，作为学生，祖国下一代，未来的希望我们做的还不够。在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到环境保护的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保，这样才能改变现状，改变生态环境，满足以后的一系列发展。
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