专转本大学语文复习（精选4篇）
寒假就要来临了，离2014年4月的考试也不过100天时间左右，同方专转本的学员们在放假期间别忘了适当的复习。
时间实在是有限，如何利用有限的时间完成最高效的复习，是所有学员都关心的问题。目前各种版本的复习建议层出不穷，大多是夯实基础、稳步提高之类的话。从分值和题型看，古代诗词鉴赏、应用文和材料（话题作文）占115分，都是主观写作，仍是攻克的重点与难点！
简单提及上述三块内容：
一、古代诗词鉴赏
诗歌鉴赏不必漫天撒网，两件事情足够：一是熟悉术语系统，即诗歌鉴赏常用的艺术手法，对相应手法烂熟于心；二是把握大意，练习诗歌翻译，因为大多数鉴赏内容都需要用到诗词的大意，这是基础中的基础。如果学员实在不知道要写什么，把相应区间的诗句翻译一下，也能拿到一定的分数。写作模板中的几个关键点：
1、“„„的寓意是什么”、“„„指什么”、“„„在诗中是什么意思”、“„„表现了怎样的情景”、“„„表达了什么感情”、“„„营造了怎样的氛围”、“„„塑造了怎样的形象”、“„„景物有什么特点”等写作句型是必须掌握的要件。
2、学员要用自己的语言把诗歌中所描写的意象、所营造的意境描摹出来。这里须要注意两点，一是要用自己的语言，进一步描摹诗歌中的句子；二是只须描摹出诗歌中主要景物，不必每个景物都描摹。
3、描摹出景物后，学员要结合诗歌主旨分析为什么诗（词）人要塑造这一形象。然后，运用一句简练的话语概括这些景物所营造的意境的特点，如雄浑壮阔、高阔深远、恬静优美、萧瑟凄凉、生机勃勃、孤寂冷清等。
4、根据诗歌意象特点分析诗（词）人的思想感情或情绪心境。诗（词）人的思想感情一般可表述为：愉悦、欢快、激动、豪迈、沉痛、悲愤、哀伤等。
二、应用文写作
应用文体的写作题涉及到的比较重要的文种有：通知、申请书与函、计划、总结、慰问信、表扬信、感谢信、求职信、自荐信、会议通知、会议纪要、贺信等。
这些文种的基础概念必须掌握，教材上也有，例如：
·文章的四个基本构成要素是：主旨、材料、结构、语言。
·正文一般包括：开头、主体、结尾三个部分。
·复函：复函是指为答复受文机关所提出的问题或回复批准事项而被动制发的函。
·调查报告：简单地说，就是对某一个事件或某一个问题，进行调查研究之后所写出的真实地反映情况的报告。调查报告的特点主要体现为：真实性、针对性、典型性。按其性质和内容的不同，可将总结分为综合性总结、专题性总结两类。
·计划：计划是某一个单位、部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。
·总结：是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩，存在的问题及得到的经验和教训等加以回顾和分析的一种书面材料。学员要特别注意的问题主要有：
一是充分认识到基础写作与应用写作的区别，不能用基础写作的思维和表达方法来写应用写作，要注意选词造句的不同；
二是要能换位思考，要能让自己站到试题所要求的特定身份的位置上去，以特定身份去思维；
三是要从文字、内容、结构三方面加以训练，模仿教材的例文多加实践、多加揣摩。
三、材料（话题）作文写作
作文尽管范围很广，但从大处来说，无非个人、社会、自然等几方面的话题，因此，如果学员在平时阅读时就这些方面多加思考，多积累一些有用的材料，那么考场上就不愁没有东西可写了。学员平时可以分门别类地收集、整理、归纳材料，构筑自己的“知识仓库”。
同时，学员还应学会多角度地思考问题，在平时要多进行相似联想、相关联想、对比联想的练习，扩展自己思考问题的角度：比如关于“快乐”的话题，如果从多个角度思考，“快乐”的原因是很多的，如战胜自己是一种快乐，拥有平静安宁的心境是一种快乐，坦然面对苦难是一种快乐，坦然面对荣誉是一种快乐„„如果能多想几个角度，再从这些思考中总结出一些共性的东西，那么文章的内容就会非常丰富。
学员要使作文材料新鲜，可从以下几个方面着手：一是搜索新奇的素材，即从现实生活、历史典故、文学名著中去搜寻别人没有用过的材料，旁征博引，既丰富文章内容，又显示出与众不同的新意，特别是引用文化含量比较高又具有时效性的例子，会给阅卷老师耳目一新的感觉。二是杨柳新翻，同样一个素材，用自己的眼光审读，发现别人所未发现的意蕴，或者从违背常理的角度去巧妙运用素材，运用不同观点去分析，就会有不同的理解。要学会找到合适的切入点，推陈出新。
深刻，是指作文的见解深刻。记叙性的文章以记叙、描写为主，一般是通过议论与抒情来体现深刻的。记叙性的文章中的议论和抒情，虽然所占篇幅一般都比较短，但在体现深刻上有其独特的作用。比如，议论和抒情可以深化叙事的内容，也可以让情感得以升华。无论是饱含哲理的抒情还是与抒情相结合的议论，还是赋予议论以形象化、情感化的色彩，都能透过所叙内容揭示其本质意义。议论性的文章中不仅要有正确、科学的理，而且这个理还要尽量讲得深入、切实，能真正揭示事物的本质。此外，文章中还要有周密的论证，这样，道理的深度、广度和力度才能被挖掘出来，才能体现出文章的深刻；还要以理取胜，以理服人，让读者能够真正接受作者所揭示的观点。
几个值得重视的材料：
（一）“校长撑腰体”：构筑爱心篱笆
北大副校长说：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助；要是败诉了，北大替你赔偿！”这段话2011年9月21日出现在微博上，10月里在网络上蹿红，并衍生出了多个高校的版本，被网友称为“校长撑腰体”。10月21日，北大校长周其凤在南开中学与学生互动中谈到“校长撑腰体”，他说：“这是北大常务副校长吴志攀说的，他本身是一个法
学专家，能提供法律帮助。我觉得他说得很好，我很支持他的说法。我相信我们的学生看到这种情况（老人摔倒）一定会进行救助的。”
【热点串讲】“撑腰体”传达的或许是善良观念的集体苏醒，看似搞笑，实则反映了人们拒绝冷漠的呼声。事实上，“校长撑腰体”的受捧，也在一定程度上反映出当下社会公德缺失的尴尬现状。“撑腰体”在网络上迅速蹿红，真切地体现了公众对于社会公德的强烈呼唤。为爱心撑腰的想法，不仅会赢得北大校友的强烈支持，也必然会赢得全社会的极大响应。我们期待着为爱心撑腰不仅仅只是想法，不仅仅只有网络造句，还有实实在在的法律援助和实际行动。试想，如果整个社会都能为见义勇为者“撑腰”，冷漠还会如此泛滥吗？
【适用主题】唤醒良知爱心社会公德责任感
（二）“虎妈”、“狼爸”来袭
“虎妈”是美国耶鲁大学的华裔教授，她叫蔡美儿。2011年年初，她写的一本名叫《虎妈的战歌》的书在美国引起了轰动。该书介绍了她如何以中国式的教育方法管教两个女儿，包括她要求两个女儿每科成绩都拿A，不准看电视，琴练不好就不准吃饭等。“虎妈”的教育方法引起了美国关于中美教育方法的大讨论。她甚至登上了2011年1月21日正式发行的《时代》第177卷第4期的周刊封面。
继“虎妈战歌”之后，2011年10月21日，“中国狼爸”萧百佑带着他的新书《所以，北大兄妹》抵沪。“中国狼爸”在书中宣言：“三天一顿打，孩子进北大。”他认为“打”是一种威严、一种法度、一种文化。尤其是在中国长大、发展的孩子，必须用传统的教育方式进行教育。于是，他的家里常备藤条和鸡毛掸子，不许随便喝可乐、不能随便开冰箱门、不许吹空调，背《三字经》、《弟子规》，背不上来就要揍人„„棍棒之下，“狼爸”的四个孩子品学兼优，琴棋书画各有所长，而且知书达理、谦和恭让。最让“狼爸”感到欣慰的是，儿子萧尧、女儿萧君、老三萧萧先后考上北大，创造了北大历史上“一门三北大”的奇迹。
但在孩子们的心里，对于自己的童年，依然是存有遗憾的。萧尧就直言，“有时候真希望童年的生活能多一些无忧无虑”！
在倡导“快乐教育”的今天，“美国虎妈”的做法已引来无数人的质疑，而
以“打”为法宝的“中国狼爸”再次引起了众多家长和教育界人士的关注。
【热点串讲】“中国狼爸”的棍棒教育创造了“一门三北大”的奇迹，然而考上名牌大学并不是衡量成功的唯一标准。
我们知道，任何一种成功都带有比赛的性质，而幸福更注重的是一种过程的体验。把孩子“打”进北大，在某种意义上是一种成功，但是这种成功未必能成就孩子的幸福。“中国狼爸”的教育方式固然有好的地方，但生活不是竞赛，生活的本质在于过程，而其最高境界是幸福而不是成功——成功可以作为获取幸福的一种途径，但幸福远远比成功丰富得多。就幸福来说，人多一点从容，多一点自在，生命才会丰满，心灵才会自由，情感才会丰富。
实际上，中西方教育家的共识是，孩子的幸福感永远比成就感重要。无论是快乐教育，还是压力教育，重要的是要了解孩子的真实想法。
【适用主题】教育方式爱的表达成功的标准
（三）“苹果教主”乔布斯的传奇人生：活着是为了改变世界
2010年5月，“苹果”的股票市值超越了“微软”，成为全球市值最高的科技公司。仅仅15个月之后，苹果公司市值达到3370亿美元，又超过了埃克森美孚公司，正式成为全球市值最高的公司。在业界人士乃至普通民众心中，苹果公司是科技创新的领路者，而乔布斯，简直就是“创新”的同义词。作为新世纪里最杰出的科技型企业，“苹果”堪称一个奇迹。乔布斯领导“苹果”开创了一个时代，他创造的产品影响了大部分生活在同时期的地球人，他是一个活着的传奇。
就在人们对“苹果”创造的奇迹啧啧称羡时，奇迹的创造者——史蒂夫·乔布斯却宣布辞职。就是这位被视为苹果公司的心脏和灵魂的人物，却长期忍受着癌症的折磨。2004年开始，乔布斯一直在与病魔战斗，他被确诊为一种罕见的胰腺癌。据法新社2011年10月6日消息，乔布斯于10月5日辞世，享年56岁。乔布斯的家人在声明中说：“史蒂夫今天在家人的关注下安静地走了。在他的公共生活中，史蒂夫以其富有远见的才能而著称；在他的个人生活中，他非常珍惜自己的家人。我们感谢在史蒂夫过去患病一年当中那些对其给予祝福和祈祷的许多人们。”
【热点串讲】对于乔布斯，你可以赞美他、支持他，可以反对他、质疑他，但唯独不能漠视他，因为他和他的“苹果”改变了世界。三个“苹果”改变了世界：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握在乔布斯手里。它们分别代表着欲望、知识、激情。不仅如此，它们还为人类开启了一扇通向未知世界的门。可如今，用“苹果”改变世界的三个人都不在了。乔布斯逝世后，美国总统奥巴马在悼文中写道，“乔布斯是美国精神的典型”；苹果公司也发出声明说，“世界失去了一位不可思议之人”。然而，更不可思议的是，作为美国精神代表的乔布斯的去世，却使他在大洋彼岸的中国获得了规模空前的怀念，这位“苹果教主”远行之后掀起的舆论狂潮甚至比生前还剧烈。
【适用主题】科学梦想眼光创造
同方教育语文教学研究组
1.《李将军列传》选自（《史记》）
2.苏轼《水调歌头(明月几时有)》一词中最能体现“兼怀子由”的词句是（但愿人长久，千里共婵娟）
3.孔子所说的“小康”社会指的是（“ 三代之英”时代）
4.小说《**》的线索是（辫子事件）
5.李白《行路难》（其 一）中使用比喻手法来表现诗人仕途上遭遇挫折的诗句是（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）
6.下面哪部作品的出版成为中国现代小说的开端（《呐喊》）
7.柳永的词集是（《乐章集》）
8.老舍的长篇小说代表作是（《骆驼祥子》）
9.李斯的《谏逐客书》选自（《史记》）
10.《宝玉挨打》中，说“你但凡听我一句话，也不到这个分儿”这句话的是（袭人）
11.《爱尔克的灯光》中故居照壁上的四个大字是（长宜子孙）
12.柳永《八声甘州》中表达思归情感委婉曲折的词句是（想佳人妆楼颙望，误几回，天际识归舟）
13.《宝玉挨打》中描写探伤时，“手里托着一丸药走进来”，说道：“早听人一句话，也不至有今日。别说老太太，太太心疼，就是我们看着心里也--”这个人物是（宝钗）
14.《冯谖客孟尝君》中最能表现冯谖政治才能的情节是（焚券市义）
15.下列词句中，运用了比喻手法的是（玉簪螺髻）
16.小说《苦恼》中展示了“人与人”之间的关系，也展示了“人与马”之间的关系。这两方面又构成了（对比关系）
17.“井蛙不可以语于海者,拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”三句交融运用了（比喻、拟人、排比）
18.贾宝玉挨打的根本原因是(背离封建礼教)
19.“既来之，则安之”这句古语出自（《论语》）
20.《日出》中没有下面哪一个人物（翠翠）
21.《论学问》一文指出治学的目的是（.能权衡轻重，审察事理）
22.五十步笑百步”这一典故出自（《寡人之于国也》）
23.鲁迅《灯下漫笔》中“假使真有谁能够替他们决定，定下什么奴隶规则来，自然就„皇恩浩荡‟了”一句使用的修辞是（反语）
24.有“曲状元”之称的元曲作家是（马致远）
25.苏轼《前赤壁赋》中“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”所采用的手法有(对偶、对比)
26.下列成语出于庄子《秋水》的是（望洋兴叹、贻笑大方）
27.李密的《陈情表》是一篇（奏疏）
28.马致远《天净沙?秋思》的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的修辞手法是鼎足对
29.朱自清《背影》一文的结构线索是（纵式结构）
30.苏轼《水调歌头（明月几时有）》是一首（中秋词）
31.李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是（江山易主，物是人非）
32.我国先秦时期，认为“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是（孟子）
33.“精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的”一语出自（.培根）
34.在屠格涅夫《门槛》中，“门槛”的象征意义是（革命征途上的艰难险阻）
35.《氓》选自《诗经?风 》中的（卫风）
36.柳永《八声甘州》“对潇潇暮雨洒江天”着力抒写的思想情绪是（羁旅行役之苦）
37.鲁迅用“史家之绝唱，无韵之《离骚》”赞美（《史记》）
38.李煜的《虞美人》一词抒写的是（亡国的伤痛与哀怨忧愁）
39.“祸起萧墙”一语出自（《论语》）
40.《灯下漫笔》一文向青年所阐明的最重要的道理是（创建新时代）
41.《氓》从表现方法上说是一首（叙事诗）
42.孟子和孔子同属（儒家学派）
43.“天下为公”出自（《礼记?礼运》）
44.《季氏将伐颛臾》以驳论为主，展开的形式是（人物对话）
45.庄子《秋水》篇中没有运用的论证方法是（演绎法）
46.庄子认为在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用是（有限的）
47.选出下面几句中直接描写将士们英勇作战的诗句（援玉枹兮击鸣鼓）
48.《冯谖客孟尝君》通过“焚券市义”“营造三窟”的典型情节来刻画人物的性格，对孟尝君的言行描写在这里主要是（衬托）
49.冯谖为孟尝君“焚券市义”行为中蕴含着（民本思想）
50.被鲁迅誉为“改造文章的祖师”的是（曹操）
51.被苏轼赞为“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”的诗人是（王维）
52.我国诗歌史上其诗被称为“诗史”的诗人是（杜甫）
53.杜甫诗歌的风格特点主要是（沉郁顿挫）
54.白居易《杜陵叟》中由第三人称叙述开始改为用第一人称直接控诉的诗句是（剥我身上帛，夺我口中粟）
55.“九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青乾。长吏明知不申破，急敛暴征求考课。”这首诗的作者是（白居易）
56.《种树郭橐驼传》中运用的主要方法是（对比）
57.《张中丞传后叙》最突出的写作特色是（议论与叙事并重）
58.北宋文学家欧阳修晚年号（六一居士）
59.《长亭送别》中莺莺最深沉的愁情忧虑是（他日的被弃掷）
60.辛弃疾《水龙吟（登建康赏心亭）》“遥岑远目”之后，紧接着所写的是（献愁供恨，玉簪螺髻）
61.“蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法是（比喻、对偶、用典）
62.下列词句中，运用了比拟手法的是（献愁供恨）
63.辛弃疾在《水龙吟（登建康赏心亭）》中自称（江南游子）
64.辛弃疾《水龙吟》中运用典故表达壮志未酬、时光虚度的感伤之情的是（可惜流年，忧愁风雨，树犹如此）
65.下列词句中，表示英雄无用武之地的是（把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意；）
66.宋代词坛上开创豪放一派的作家是（苏轼）
67.苏轼《前赤壁赋》主要描写的景物是（清风、明月、江水；）
68.“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”的修辞是（夸张、比喻、对偶）
69.苏轼《前赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的修辞手法是（对偶、拟人）
70.苏轼的《前赤壁赋》中，因听到洞箫的呜咽之声而引出的关于人生无常的观点，表现了作者（悲观的人生态度；）
71.《水调歌头(明月几时有)》“转朱阁，低绮户，照无眠”之后，紧接着的是（不应有恨，何事长向别时圆）
72.苏轼《水调歌头(明月几时有)》的“但愿人长久，千里共婵娟”表达的祝愿是（健康长寿，祈求团圆）
73.《报刘一丈书》中“斯则仆之褊衷，以此常不见悦于长吏”一句，运用的修辞手法是（反语）
74.《马伶传》的作者侯方域是明末清初的（诗文家）
75.在思想内容和艺术成就方面都堪称中国古代长篇小说高峰的作品是（《红楼梦》）；
76.马致远的《天净沙?秋思》抒写羁旅之情的方法主要是（借景抒情）
77.马致远《天净沙?秋思》概括全篇主旨的“曲眼”是（断肠人在天涯）
78.《西厢记》的作者是（王实甫）
79.《我爱这土地》一诗着力刻画的象征性形象是（鸟）
A: 鹰； B: 土地； C:； D: 暴风雨
80.徐志摩所属的社团是（新月社）
二、组合题（含古文阅读和现代文阅读两部分）。
（一）古文阅读
1.阅读下列语段，回答文后问题：
及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也。虢叔死焉，他邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。
祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也。君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害！”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所。无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义必自毙。子姑待之。”
既而大叔命西鄙、北鄙贰于已。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”
请回答：
(1)这段文字的中心人物是（）
A.共叔段 B.郑庄公 C.祭仲 D.公子吕
.标准答案：B
(2)文中的“共叔段”表现出的性格特征是（）
A.贪得无厌，狂妄愚蠢 B.偏狭昏聩，巧取豪夺
C.幼稚天真，自以为是 D.凶残暴厉，巧取豪夺
.标准答案：A
(3)文中的“郑庄公”表现出的性格特征是（）
A.恪守孝悌，谦和大度 B.偏狭昏聩，工于心计
C.老谋深算，阴险毒辣 D.工于心计，恪守孝悌
.标准答案：C
(4)文中“蔓草犹不可除，况君之宠弟乎”采用的修辞手法是（）
A.对偶、比喻； B.排比、比喻；
C.层递、比拟； D.递进、比喻。
.标准答案：D
2.阅读下列语段，回答文后问题：
后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也。吾负之，未尝见也。”请而见之，谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性柠愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”
于是约车治装，载券契而行。辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛。使吏召诸民当偿者悉来合券。券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券。民称万岁。
长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“君云„视吾家所寡有者‟。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈；君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣！”
请回答：
(1)在这段文字中，冯谖这个人物显示的性格特征有（）
A.深谋远虑、机智果敢，胆识超人
B.老谋深算，独断专行；胆识超人
C.深谋远虑、独断专行，胆识超人
D.老谋深算，机智果敢，胆识超人
.标准答案：A
(2)文中 “何市而反、怪其疾”两句译成现代汉语的正确表述按序是（）A.从哪个城市回来？因其返回太快感到奇怪
B.买什么回来？他得了奇怪的病
C.从哪个城市回来？他得了奇怪的病
D.买什么回来？因其返回太快感到奇怪
.标准答案：D
3.读下列语段，回答文后问题：
远虽材若不及巡者，开门纳巡，位本在巡上，授之柄而处其下，无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名。城陷而虏，与巡死先后异耳。两家子弟材智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎？当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳。而贼语以国亡主灭。远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信。外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死处矣。远之不畏死亦明矣。乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活？虽至愚者不忍为。呜呼！而谓远之贤而力之邪？
请回答：
(1)文中“授之柄而处其下”语句译成现代汉语的正确表述是（）
A.留给他话柄让他嘲笑自己；
B.授予他权柄让他指挥自己的部下；
C.留给他话柄让他嘲笑自己的部下；
D.授予他权柄让自己处于他之下
.标准答案：D
(2)这一语段的主旨及其采用的写作方法是（）
A.为张巡辩诬，叙议结合、叙议结合 B.为许远辩诬，夹叙夹议，以情动人
C.为张巡辩诬，夹叙夹议，以情动人
D.为许远辩诬，夹叙夹议，叙议结合.标准答案：D
4.阅读下列语段，回答文后问题：
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。城郭沟池以为固，礼义以为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以着其义，以考其信，着有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在埶者去，众以为殃，是谓小康。
请回答：
(1)这段文字中“刑仁讲让，示民有常”译成现代汉语的正确表述是（）
A.以法律为准绳，言行典范，向民众宣传为人行事的规则
B.以仁爱为典范，讲求礼让, 向民众明示为人行事的常规
C.以法律为标准，讲求法制, 向民众宣传依法行事的榜样
D.以仁爱为准绳，依法治民, 向民众明示为人行事的常规
.标准答案：B
(2)这段文字论述小康社会物质文明建设基本特征的语句是（）
A.天下为家，各亲其亲；
B.刑仁讲让，示民有常；
C.城郭沟池以为固，礼义以为纪；
D.以设制度，以立田里
.标准答案：D
5.阅读下列语段，回答文后问题：
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发。人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。‟”王无罪岁，斯天下之民至焉。
请回答：
(1)文中加下划线的“树、谨、申”三个字的释义按序是()
A.桑树、认真办好、反复教导 B.栽种、谨严慎重、反复教导
C.栽种、认真办好、反复教导 D.桑树、认真办好、反复申述
.标准答案：C
(2)文中阐明的实行王道的根本措施是()
A.办好教育，推行孝悌； B.按需分配，敬老爱幼；
C.发展生产，富而教民； D.发展生产，平均分配
.标准答案：C
(3)文中“人死，则曰：„非我也，岁也。‟是何异于刺人而杀之，曰：„非我也，兵也。‟王无罪岁，斯天下之民至焉”一段，运用的修辞手法和论证方法是（）
A.比喻，类比推理 B.比拟，对比推理
C.比拟，类比推理 D.比喻，对比推理
.标准答案：A
6.阅读下列语段段，回答文后问题：
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵“明月”之诗，歌“窈窕”之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
请回答：
(1)这段文字通过对“风、月、水”的描写，传达出的作者情绪是（）
A.举酒属客之乐； B.遗世独立之乐；
C.泛舟赤壁之乐
.标准答案：C
(2)这一语段中的 “„窈窕‟”之章出于（）
A.《诗经?小雅》； B.《楚辞?九歌》；
C.《汉乐府?陌上桑》； D.《诗经?陈风》
.标准答案：D
7.阅读下列语段，回答文后问题:
问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理,非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮，吏来而呼曰：„官命促尔耕，勖尔植，督尔获，蚤缲而绪，蚤织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚！‟鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶？故病且殆。若是，则与吾业者，其亦有类乎？”
请回答：
(1)这一语段表明，作者写作本文的目的是（）
A.赞扬郭橐驼的种树技艺
B.揭露统治者的烦政扰民
C.传播郭橐驼的种树技艺
D.借“植树”之术，喻“养民”之道
.标准答案：D
(2)文中加下划线的“勖,字，遂”三个字词的释义按序（）
A.勉励，养育，饲养 B.指导；养育，饲养
C.勉励，领回，饲养 D.勉励，养育，驱逐
.标准答案：A
8.阅读下列语段，回答文后问题：
吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多？计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在太仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。此其比万物也，不似毫末之在于马体乎？
请回答：
(1)这一语段运用的修辞手法有（）
A.排比、比喻 B.夸张、比拟 C.反诘、比喻 D.递进、比拟
.标准答案：C
(2)文中用来类比“人与万物”之关系的语句是（）
A.犹小石小木之在大山也 B.不似毫末之在于马体乎
C.不似礨空之在大泽乎 D.不似稊米之在太仓乎
.标准答案：B
(3)这一语段运用类比进行论证，其基本结论是（）
A.在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用十分有限，无法有所作为；
B.在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用尽管有限，却也不可低估；
C.在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用不可忽视，能够有所作为；
D.在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用十分有限，反对自我夸耀
.标准答案：D
9.阅读下列语段，回答文后问题：
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣，如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
请回答：
(1)本语段“盘庚之迁”的典故引自于（）
A: 《论语》； B: 《尚书》； C: 《春秋》； D: 《孟子》
.标准答案：B
(2)这一语段引用“盘庚之迁”典故用意是（）
A: 今日当一切不事事，守前所为而已；
B: 不恤国事、同俗自媚于众为善；
C: 不量敌之众寡，欲出力助上以抗之；
D: 不为怨者故改其度
.标准答案：D
10.阅读下列语段，回答文后问题：
[朝天子]暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。
请回答：
(1)文中 “暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪”的双重喻义的是（）
A:酒有味，人有愁； B:酒无味，人无愁
C:酒有味，愁易消； D:酒无味，愁难消
.标准答案：D
(2)这一语段中赞颂“爱情至上”的典型语句是（）
A: 暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪；
B: 眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃；
C: 蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里；
D: 一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气
.标准答案：C
11.阅读下列语段，回答文后问题：
姚纳沉默了一忽儿，接着说：
“是这么回事，小母马……库司玛?姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪，打个比方，你生了个小驹子，你就是那小驹子的亲妈了……突然间，比方说，那小驹子跟你告别，死了……你不是要伤心吗？……”
那匹瘦马嚼着干草，听着，闻闻主人的手……
姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了……
请回答：
(1)一语段对“人与马”关系的描写，反映了当时的社会中（）
A.人与马关系的和谐 B.人与马之间的隔阂
C.人与人关系的隔阂 D.人与人之间的冷漠
.标准答案：D
(2)一语段在描写“人与马”对话中，运用了类比手法的句子是（）
A.小母马……库司玛?姚尼奇下世了；
B.他跟我说了再会；
C.他一下子就无缘无故死了；
D.他心里的话统统对它讲了
.标准答案：A
12.阅读下列语段，回答文后问题：
善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾和没有训练、没有纪律的兵愈多愈不易调动，反而成为累赘或障碍。一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能作战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫做“布局”。调兵布阵时，步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，必须有条不紊。虽是精锐，如果摆布不周密，纪律不严明，那也就成为乌合之众，打不来胜仗。文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发挥最大的效用。
请回答：
(1)作者在这一语段中提出的主要观点是（）
A.善将兵的人都知道兵在精不在多； B.写文章的关键是选择和安排材料
B.文章的布局也就是一种阵势； D.遣词用字如同调兵遣将
.标准答案：B
13.阅读下列语段，回答文后问题：
我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对！”
我来了，因为我听见你叫我；
鞭着时间的罡风，擎一把火，我来了，不知道是一场空喜。
我会见的是噩梦，哪里是你？
那是恐怖、是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱！
我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸，总问不出消息；我哭着叫你，呕出一颗心来，--在我心里！
请回答：
(1)文中“呕出一颗心来，--在我心里”一句运用的表现手法是（）
A.象征； B.借代； C.比喻； D.烘托
.标准答案：A
(2)这一语段综合运用的艺术手法有（）
A.呼告、递进、比喻、借代、排比；
B.设问、反复、比喻、借代、象征；
C.呼告、反复、比喻、拟人、象征；
D.反诘、递进、比喻、拟物、排比
.标准答案：C
14.阅读下列语段，回答文后问题：
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
请回答：
(1)文中“但我不能放歌”流泻的心情是（）
A.重回康桥的欣慰和欢快心情；
B.寻梦不得的怅惘和落寞心情；
C.告别康桥的留恋和怅惘心情；
D.寻梦不得的迷朦和想往心情；
.标准答案：B
(2)这一语段运用的抒情手法有（）
A.借景抒情、借物抒情、借比拟抒情；
B.造景抒情、借比喻抒情、借事抒情；
C.造景抒情、借比喻抒情、借比拟抒情；
D.借景抒情、借比喻抒情、借比拟抒情
.标准答案：D
15.阅读阅读下列语段，回答文后问题：
赵七爷是邻村茂源酒店的主人，又是这方圆三十里以内唯一的出色人物兼学问家；因为有学问，所以又有些遗老的臭味。他有十多本金圣叹批评的《三国志》，时常坐着一个字一个字的读；他不但能说出五虎将姓名，甚而至于还知道黄忠表字汉升和马超表字孟起。革命以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般；常常叹息说，倘若赵子龙在世，天下便不会乱到这地步了。七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑头顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定须有辫子，而且七斤一定是非常危险。因为赵七爷的这件竹布长衫，轻易是不常穿的，三年以来，只穿过两次；一次是和他呕气的麻子阿四病了的时候，一次是曾经砸烂他酒店的鲁大爷死了的时候；现在是第三次了，这一定又是于他有庆，于他的仇家有殃了。
……
过了十多日，七斤从城内回家，看见他的女人非常高兴，问他说：“你在城里可听到些什么？”
“没有听到些什么。”
“皇帝坐了龙庭没有呢？”
“他们没有说。”
“咸亨酒店里也没有人说么？”
“也没人说。”
“我想皇帝一定是不坐龙庭了。我今天走过赵七爷的店前，看见他又坐着念书了，辫子又盘在顶上了，也没有穿长衫。”
“……”
“你想，不坐龙庭了罢？”
“我想，不坐了罢。”
请回答：
(1)文中两次提到赵七爷的“辫子和长衫”，其写作手法和作用是（）
A.肖像描写，刻画赵七爷顽固不化又善于应变的性格特点；
B.行为描写，刻画赵七爷凶狠阴险又愚昧固执的性格特点；
C.细节描写，刻画赵七爷顽固不化又凶狠阴险的性格特点；
D.肖像描写，刻画赵七爷凶狠阴险又善于应变的性格特点
.标准答案：C
(2)文中对赵七爷读“三国”以及他在众人面前炫耀自己学问的细节描写，表现出赵七爷的（）
A.迂腐和浅薄； B.愚昧和自大；
C.执着和热情； D.自大和执着
.标准答案：A
16.读下列语段，回答文后问题：
（愤然地）怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办？你既没有好亲戚，又没有好朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你要饭，你要顾脸，你不肯做；叫你拉洋车，你没有力气，你不能做；叫你偷，你又胆小，你不敢做。你满肚子的天地良心，仁义道德，你只想凭着老实安分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不住，你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！我告诉你，这个世界不是替你这样的人预备的。（指窗外）你看见窗户外面那所高楼么？那是新华百货公司十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的。
请回答：
(1)文中说话的“我”和听话的“你”在作品中的姓名是（）
A.（我）方达生，（你）陈白露；
B.（我）潘月亭，（你）胡 四；
C.（我）李石清，（你）黄省三；
D.（我）张乔治，（你）王福升
.标准答案：C
(2)文中说话的“我”表现出的性格特征及其向听话的“你”指出的出路是（）
A.自私、伪善，乞讨、拉洋车、抢劫、跳楼；
B.善良、仗义，乞讨、拉洋车、偷盗、自杀；
C.善良、胆怯，乞讨、拉洋车、偷盗、跳楼；
D.自私、冷酷，乞讨、拉洋车、偷窃、自杀
.标准答案：D
17.阅读下列语段，回答文后问题：
一个月以来，烈日在田地上展开了炙人的火焰。喜笑颜开的生活都在这种火雨下面出现了，地面上一望全是绿的，蔚蓝的天色一直和地平线相接。……所有那些像农夫身体一般骨干嶙峋的古老苹果树正都开着花。乌黑钩曲的老树干在天井里排列成行。在天空之下展开它们那些雪白而且粉红的光彩照人的圆顶……
请回答：
(1)这一语段在原文结构中的位置及其叙述方式是（）
A: 结尾，顺序； B: 开头，顺序
C: 结尾，倒叙； D: 开头，倒叙
.标准答案：D
(2)这一语段寄寓的情感是（）
A: 对丰收在望的田园风光的热爱；
B: 对献身家园的先烈的深切缅怀；
C: 对和平富裕的生活的向往；
D: 对辛勤劳作的农夫的赞颂
.标准答案：B
18.阅读下列语段，回答文后问题：
在学问上费时过多是偷懒；把学问过于用做装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。学问锻炼天性，而其本身又受经验的锻炼；盖人的天赋有如野生的花草，他们需要学问的修剪；而学问的本身，若不受经验的限制，则其所指示的未免过于笼统。多诈的人渺视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问；因为学问的本身并不教人如何用它们；这种运用之道乃是学问以外，学问以上的一种智能，是由观察体会才能得到的。不要为了辩驳而读书，也不要为了信仰与盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、审察事理为目的。
有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出摘要来；但是这种办法只适于次要的议论和次要的书籍……
请回答：
(1)一语段中“吞下，”指的是（）
A.有些书只要读读他们的一部分就够了；
B.有些书可以全读，但是不必过于细心地读
C.不多的几部书则应当全读，勤读；
D.有些书也可以请代表去读
第一讲 语言文化基础15分
单复句、成语、病句、文学常识、文化常识—对作家、作品、评价、人物、主题
两大块：中国古代、现当代；欧美
中国古代（先秦、两汉魏晋南北朝、唐宋元、明清）先秦包含了春秋战国时代。《诗经》，305篇，现实主义--《己亥杂诗》，305篇，浪漫主义 音乐性质：风：民间地方；雅：官方正统；颂：宗教祭祀
表现手法：赋、比、兴（欲言此物，先言他物）风雅颂赋比兴——诗六义 儒家核心思想——仁：“己所不欲，勿施于人” 司马光效仿《左传》（编年体、以年代为依据）的写法，创作了《资治通鉴》（编年体通史）。——史书体例
孔子、孟子—儒家学派，积极、入世 老子、庄子—道家学派，消极、出世 读书：书中自有黄金屋、颜如玉
吾生涯，而知无涯，以有涯随无涯，则殆已。婚恋：执子之手，与子偕老。
相濡以沫，不如相忘于江湖。中国文化的二元思维：儒道合一 判别原则： 诸子散文：《论语》《孟子》《道德经》《庄子》《韩非子》—看属于哪个流派（子）；说理，表达观点、阐明道理 历史散文：《左传》《春秋》《国语》《战国策》——叙事、记录言行事件 特例：《吕氏春秋》，吕不韦，杂家，诸子散文。1《论语》2《荀子》3《战国策》4《韩非子》
《诗经》，现实主义的源头，春秋时代 《离骚》，浪漫主义的源头，战国时代 《左传》——春秋 《战国策》——战国 罹，遭遇；骚，忧愁 “风骚并举”
两汉魏晋南北朝 《过秦论》（政论文）《吊屈原赋》是贾谊的汉赋作品。司马相如《子虚赋》《上林赋》 班固《东都赋》《西都赋》、张衡《东京赋》《西京赋》——汉大赋的代表作。“京都大赋”，开封、洛阳。
二十四史前四史：司马迁、班固、范晔、陈寿。《上邪》：怨妇诗；“山无棱，天地合，乃敢与君绝。”
汉代乐府：与《诗经》现实主义传统一致；又为唐代新乐府运动做了铺垫。《诗经》：饥者歌其食，劳者歌其事 汉代乐府：感于哀乐，缘事而发
新乐府：文章合为时而著，歌诗合为事而作——三者都是现实主义传统 曹操：建安文学（三曹、七子）的开创人；建安风骨：慷慨悲凉。人物形象：历史形象（正史）、民间形象（传说）、艺术形象（小说）历史形象——英雄：乱世之英雄，治世之能臣 民间形象——奸雄：性格多疑猜忌
艺术形象——枭雄：能力强大、手段毒辣 嵇康——《广陵散》 阮籍——“青白眼”
三曹、建安七子——建安文学 竹林七贤——正始文学 田园、山水派的发展 东晋 陶渊明 田园派鼻祖 南朝 谢灵运 山水派鼻祖 唐 王维孟浩然 田园山水派
笔记小说：志怪——干宝《搜神记》、志人——刘义庆《世说新语》
唐宋元：诗、词、曲——诗歌的三大类
诗、词、曲各是唐、宋、元三代的文学典范。（正确）诗、词、曲（诗歌）是唐宋元的文学标志。（正确）
唐代692-907；经济、政治、文化、外交、军事全面领先于世界。诗作为文学典范，也是中国文学的奇葩。初：初唐四杰、陈子昂
盛：田园山水、边塞、顶峰 中：元白、韩孟 晚：小李杜 王勃：《滕王阁序》（律赋）陈子昂：《登幽州台歌》 王维，意境深远：“味摩诘诗，诗中有画，画中有诗”
古风、忽如一夜春风来，千树万树梨花开——比喻、夸张，冬季雪景 顶峰：
李白：浪漫主义顶峰，豪放飘逸
杜甫：现实主义顶峰，沉郁顿挫（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来：风格内敛、节奏音韵）
古体诗、近体诗的辨析
1唐代为界，唐代之前所有诗歌均为古体诗。——看作品作家是否是唐代之前。2唐代诗歌对字数、句数、平仄、押韵、对偶进行严格规定，符合规定的看作近体诗（格律诗，分绝句和律诗），不符合规定的仍然看作古体诗（“古风”或“歌行体”）。唐代诗歌古今并存现象。
3标题含有“歌、行、引、吟、弄、操、曲、叹、怨”——古风的基本标志；特例：《秋浦歌》（五绝）4在唐代，不是绝句、律诗的都属于古体诗（古风、歌行体）
1《蒿里行》2《短歌行》3《长恨歌》4《秋浦歌》
1《硕鼠》2《春夜喜雨》3《茅屋为秋风所破歌》4《琵琶行》
初唐四杰反对南北朝华而不实的上官体诗风——杜甫赞四杰“王杨卢骆当时体，不废江河万古流。”
韩柳唐代古文运动反对南北朝华而不实的骈文文风
李商隐“无题诗人”“无题诗”意象朦胧
1诗歌本身没有题目，后人添加“无题”二字2以诗歌首句前两字为标题，也看作无题诗。《锦瑟》
崔颢《黄鹤楼》“七律之典范”
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。” 张若虚《春江花月夜》“孤篇盖全唐” 五个意象：春、江、花、月、夜
唐代692-907 唐末农民大起义 黄巢
《不第后赋菊》待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——句句赋菊，句句言志。
唐末，温庭筠、皇甫松开创了花间词派；后由五代十国李煜、李王景发扬，宋词由此繁盛。——词，兴于唐末，盛于宋。北宋960年
宋词
1分类：风格——婉约、豪放
字数——小令、中调、长调 2婉约、豪放
婉约：北宋柳永开创 南宋李清照继承 豪放：北宋苏轼开创 南宋辛弃疾继承
宋词中，婉约为正宗，数量、质量压倒豪放。柳永（第一个专业词人、创造长调、“凡井水处必咏柳词”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 伊：朝廷、国家、政治）李清照（词集以居所命名、“趵突泉边”“大明湖畔”“金石录里”“三瘦词人”）秦观、周邦彦、晏殊、晏几道、张先——婉约派人物
写豪放词的也创作婉约词——苏轼《江城子 十年生死两茫茫》 记少不记多
宋词词牌：水调歌头 清平乐 菩萨蛮 声声慢 鹊桥仙 贺新郎 雨霖铃 满江红 渔家傲
元曲曲牌：天净沙 般涉调
元代 元曲（元代汉人地位低下，正统诗文遭到打压）分类：杂剧（单本、多本）散曲（小令、套数）元曲四大家（关白马郑）、王实甫《西厢记》，“愿天下有情人终成眷属”，主人公：张君瑞、崔莺莺，关键人物：红娘
《倩女幽魂》源自蒲松龄《聊斋志异》。
明清 小说的天下 明代四大奇书：《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》：兰陵笑笑生，现实主义、家庭题材（潘金莲、李瓶儿、庞春梅）、文人独立创作——不依赖史书、传说、说书、典故而独立原创的作品 明清四大名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》：曹雪芹，现实主义，家庭题材
风骚并举：
诗经（源头）——杜甫（诗歌）——红楼梦（小说）离骚（源头）——李白（诗歌）——西游记（小说）
文学四分法（四种体裁）：诗歌、散文、小说、戏剧
《牡丹亭》，柳梦梅、杜丽娘，浪漫主义，最精彩的一折《游园惊梦》，“问世间情为何物，直教人生死相许。”
《长生殿》和《长恨歌》题材上一致。《桃花扇》侯方域、李香君
《聊斋志异》文言短篇小说集
四大奇书、四大名著——长篇章回
“晚清四大谴责小说”，由鲁迅《中国小说史略》命名
古代部分总结
1.一个时代有一个时代的文学标志。先秦：诗歌、散文；两汉：赋；魏晋南北朝：诗歌、小说；唐宋元：诗词曲；明清：小说、戏剧 2.现实主义：诗经、汉乐府、杜甫、新乐府运动、红楼梦 浪漫主义：离骚、李白、西游记、牡丹亭、己亥杂诗 3.诗歌（古近之分）、散文（先秦-古文运动-唐宋派、桐城派）、小说、戏剧 神话：萌芽阶段
笔记小说：雏形阶段 唐传奇：成熟阶段 长篇章回：顶峰阶段
诗歌（节奏韵律）、散文（形散神不散）、小说（三要素）、戏剧（综合手段）
现当代文学部分 作品 人物 评价 《狂人日记》：现代文学开山之作 《朝花夕拾》：散文集，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》——散文 周作人《人的文学》 许广平
异性，我是爱的。但我深知自己的种种不足，生怕辱没了对手，辱没了你。你这样想，神未必这样想。
《女神》新诗总集 《屈原》历史剧、浪漫主义 《子夜》，子时23-1时，自然界最黑暗的时刻，用子夜象征暗示当时中国处于最黑暗的时期。
左联—为阶级服务，强调作品的政治性 文学研究会—为人生服务，重视艺术性
“美文作家”：朱自清、冰心、周作人 《茶馆》：一个地点展示晚清、民国、抗战、建国巨大的社会历史变迁
老舍作品语言京味十足，对传统胡同文化、四合院文化、茶馆文化展示出眷恋。
结构、韵律、意象 冰心作品：“爱”为主旋律，歌颂母爱与童真。沈从文作品：自然、清淡、质朴 张兆和 张允和
散文：真人真事真情感
小说：即便有原型，经过艺术化处理
《雷雨》：三一律的典范之作。
三一律：1一个昼夜内发生2一个地点发生3一条情节主线
历史剧：郭沫若《屈原》、曹禺《王昭君》、田汉《关汉卿》
保姆：指代千万劳动人民
张爱玲：7岁《申报》连载小说，20岁-75岁，颠沛流离。1984-1995 times “月亮沉落了 她从海上来” 《倾城之恋》（白流苏）《金锁记》（曹七巧）《半生缘》（顾曼桢）——整体风格：苍凉 自比“一个苍凉的手势”
余秋雨作品特点：散文情节化、小说化
刘震云《一地鸡毛》阿来《尘埃落定》 莫言《红高粱》苏童《妻妾成群》
外国文学（欧美）希腊文学
三大悲剧诗人 埃斯库罗斯 索福克勒斯 欧力彼得斯
三贤：欧洲文明的奠基人：苏格拉底、柏拉图《文艺对话录》、亚里士多德——对话法、暗示法 爱情、婚姻、幸福
中世纪文学
1黑暗的时代，政教合一的制度，教会文学成为主要代表。《圣经》，要求人笃信上帝，放弃自我。
2意大利 但丁 “新时代”
文艺复兴：反对神权，主张人权；反对神性，弘扬人性。意大利 薄伽丘 《十日谈》揭露宗教伪善、抹杀基本人性 法国 拉伯雷 《巨人传》揭示人的力量伟大 英国 莎士比亚 四大悲剧 “福斯塔夫式背景”：欧洲封建制度逐渐瓦解、资本主义方兴未艾的五光十色的社会生活。
西班牙 塞万提斯 《堂吉诃德》
人物形象：喜剧性与悲剧性共存，理想崇高与行为荒唐的结合
古典主义
1三一律提出——古典戏剧的创作法则
2莫里哀《伪君子》伪善的宗教骗子：达尔杜夫——揭露宗教虚伪性
浪漫主义
法国 雨果《巴黎圣母院》通过“美女”艾丝美拉达和“丑男”卡西莫多的强烈对比，呼唤心灵美。大仲马《基督山伯爵》《三个火枪手》 小仲马《茶花女》
英国 湖畔派、拜伦、雪莱、现实主义 法国
司汤达《红与黑》，于连徘徊在革命与专制的道路上。
巴尔扎克
1生平雨果为他的去世悼词。“他没有虚度，他的作品比岁月还要伟大，比时间还要绵长。”
2作品 《人间喜剧》人间：法国上流社会；喜剧：形形色色的生存百态
英国 狄更斯《双城记》英国伦敦、法国巴黎
俄国 契诃夫、果戈理 屠格涅夫《猎人笔记》、托尔斯泰《战争与和平》（法国拿破仑军队与俄国沙皇交战）《安娜·卡列妮娜》（最精彩的长篇小说——“幸福的家庭总是相似，不幸的家庭各有不幸。”）《复活》（聂赫留朵夫）
现代主义 20世纪文学主要代表
1意识流派 法国 普鲁斯特《追忆似水年华》 爱尔兰 乔伊斯《尤里西斯》 2意象派 英国 艾略特 《荒原》
3荒诞派 爱尔兰 贝克特《等待戈多》
Waiting Goder信仰的缺失，只有自我的拯救 4黑色幽默 美国 海勒《第二十二条军规》 5表现主义 奥地利 卡夫卡 《城堡》《变形记》 6魔幻现实主义 哥伦比亚 马尔克斯《百年孤独》
泰戈尔：《吉檀迦利》 川端康成：《雪国》《伊豆的舞女》 《美丽的日本美丽的我》：樱花、和服、俳句、秋刀鱼、秋瘦菊、武士刀、茶道、花道。
大江健三郎《暧昧的日本暧昧的我》：环境、污染、生态、心理的异化
字音部分 字音部分 字音部分 字音部分 ．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A ． 绮.丽(q ǐ)箴.言(ji ā n)乳 臭.未干(xi ù)B ． 擂.台(l â i)皎.洁(ji ǎ o)卷 帙.浩繁(zh ì)C ． 戕.害(qi ā n ɡ)璞.玉(p ǔ)塞.翁失马(s à i)D ．踪 迹.(j ì)姊.妹(ji ě)载.歌载舞(z à i)2 ．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A ．拘 泥.(n ì)标 识.(zh ì)暴 殄.天物(ti ǎ n)[ 来源 :Zxxk.Com] B ． 匹.配(p ǐ)戏 谑.(xu â)风光 旖.旎(q í)C ．参 与.(y ǔ)弹 劾.(h ã)审时 度.势(du ï)D ．倾 轧.(y à)结 束.(s ù)杞.人忧天(q ǐ)3 ．下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是 XK] A ．差 ch ā 差.错 误 差.差.强人意 差.可告慰
B ．解 ji ě 解.决 押 解.浑身 解.数 不求甚 解.C ．塞 s â 堵 塞.边 塞.闭目 塞.听 敷衍 塞.责
D ．提 t í 提.炼 提.防 提.纲挈领 耳 提.面命 ．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 A ．盐 碱.箴.言 呼 喊.减.员增效 感.激涕零 B ． 阐.述 弹.药 禅.让 肆无忌 惮.殚.精竭虑
C ．束 缚.薄.荷 簿.册 赤 膊.上阵 博.大精深 D ． 滇.池 嗔.怒 缜.密 精卫 填.海 谨小 慎.微 ．下列词语中加点的字 的读音不完全相同的一组是 A ．远 岫.刺 绣.衣 袖.秀.外慧中 乳 臭.未干 B ．老 妪.曲.直 祛.除 趋.炎附势 屈.打成招 C ． 涕.泪 抽 屉.警 惕.风流 倜.傥 替.罪羔羊 D ． 露.脸 简 陋.痔 瘘.漏.网之鱼 镂.骨铭心 ．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A ． 晋.升 灰 烬.觐.见 进.退两难 噤.若寒蝉专转本 2011 级基础班辅导 大学语文
B ．闪 烁.硕.大 回 溯.媒 妁.之言 数.见不鲜 C ． 邂.逅 亵.渎 狡 黠.不 屑.一顾 歌台舞 榭.D ．罪 孽.啮.齿 涅.槃 劣.迹昭彰 蹑.手蹑脚 ．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是 A ．豆 豉.(ɡ ū)埋.怨(m á n)同仇敌 忾.(k à i)敷.衍了事(h ū)B ． 怃.然(f ǔ)木 讷.(n à)为虎作 伥.(ch ā n ɡ)咄.咄逼人(du ō)C ． 着.落(zh á o)蛊.惑(ɡ ǔ)锃.光瓦亮(ch â n ɡ)引 吭.高歌(h á n ɡ)D ． 骁.勇(xi ā o)要 挟.(xi ã)万马齐 喑.(y ī n)洗洗 涮涮..(shu à n)8 ．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是 A ．假 ji ǎ 暑 假.假.嗓子 假.以辞色 假.模假式
B ．供 ɡ î n ɡ 口 供.供.销社 供.认不讳 供.不应求
C ．角 ji ǎ o 角.膜 唱主 角.钩心斗 角.凤毛麟 角.D ．冠 ɡ u ā n 皇 冠.冠.心病 衣 冠.楚楚 冠.盖相望 ．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A ． 泊.车(b ï)船 舶.(b ï)粳.米(ɡ ě n ɡ)心肌 梗.塞(ɡ ě n ɡ)B ．招 徕.(l á i)青 睐.(l à i)切.磋(qi ē)雕栏玉 砌.(q ì)C ． 拙.劣(zhu ō)罢 黜.(ch ù)伉.俪(h á n ɡ)引 吭.高歌(k à n ɡ)D ． 宿.敌(s ù)星 宿.(xi ù)恰 当.(d ā n ɡ)螳臂 当.车(d à n ɡ)1 0 ．下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是 A ．拜 谒.哽 咽.液.晶 弃甲 曳.兵 奖 掖.后进
B ． 虔.诚 乾.坤 掮.客 潜.移默化 黔.驴技穷
C ．山 麓.贿 赂.辘.轳 戮.力同心 碌.碌无为 D ． 阡.陌 悭.吝 翩 跹.谦.谦君子 牵.强附会
字形部分 字形部分 字形部分 字形部分 1 ．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A ．辨析 震撼 闻者乍舌 门庭若市 B ．仲裁 渲泄 嗤之以鼻 意兴阑姗 C ．募捐 辐射 易如翻掌 莫衷一是 D ．疏浚 辟谣 断章取义 毋庸讳言 2 ．下列词语中没有错别字的一组是
A ．谱牒 翻两番 相辅相成 逞惶逞恐新程专转本 2011 级基础班辅导 大学语文 第一单元补充练习
参考答案见 http://] C ． 工商银行相关负责人表示，该行规定对 2008 年 10 月 27 日前已发放、目前仍有余
额存量的个人住房贷款，从 2 月 1 日起将可以享受基准利率下浮 30% 的优惠。D ．一方面灾区需要加强监控，把疫情消灭在萌芽状态；另一方面要储备足量的抗生 素和抗病毒的药品。．下列各句中，没有语病的一句是
A ．汇总程树榛近60 年创作精华的十卷《程树榛文集》近日由百花文艺出版社出版，该文集包括小说、报告文学、电影文学、散文、诗歌和各种体裁的作品。
B ．前些日子，我去参观一个书法展览，看到了不少佳作。大至尺幅盈丈的飞白，小 至玉润珠圆的蝇头小楷，姹紫嫣红，争奇斗艳，引人驻足，令人赞叹。
C ． 据一汽丰田 4S 店店内销售人员介绍，目前店内现车数量充足，颜色及型号也较为新程专转本 2011 级基础班辅导 大学语文 第一单元补充练习参考答案见 http://www.jszzb.net 6 齐全，丰田锐志目前全系优惠 15 000 元现金，“ 锐志 2.5S 豪华版 ” 也不过二十几万元左右。D ．今年流行的一部电影叫做《简 · 奥斯汀书友会 》，这部电影讲述了一群奥斯汀的书
迷每月一起读奥斯汀作品，彼此交流生活感受的故事。8 ．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A ．世界金融危机的发生，与健康的文化观念长期缺席有重要的关系。从文化的角度 分析，原因是合法却不合理的利益不可能长期持续的结果。
B ．在城市建设中，既要有超前意识，又要从保持城市个性，保护城市文化遗产的立 场出发，秉持循环经济的理念和依法治理的要求，来建设和规划。
C ．博士教育一旦以满足社会对 “ 具有博士学位人才 ” 的需要为目的，就必然会走向 规模迅速扩大而质量急剧下滑。
D ．在美国次贷引发的金融危机波及全球的背景下，中国经济正面临着国际国内的诸 多挑战，保持经济平稳较快发展已成当前重要任务。9 ．下列各句中，没有语病的一句是
A ．价格主管部门要加强对邮政资费政策执行情况的监督检查，对不执行价格规定，或借机乱涨价、乱收费的，要严肃查处。[ 来源 : 学科网 ] B ．质检总局要求，各大商场、超市要张贴检查合格的企业及产品的名单，保障市场 充分供应优质安全的乳制品。
C ．这篇论文对唐代古乐谱和唐代古乐谱相关的音乐文学问题作了深入探讨，具有创 新意义。
D ．三鹿婴幼儿奶粉事件的直接原因是一些不法分子和企业置人民生命安全于不顾，违法制售有害奶制品造成的。0 ．下列各句中，没有语病的一句是 A ． 今年，全国各地煤矿安全事故频繁发生，造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失，这主要是由于缺乏安全意识和监督管理不力造成的。
B ．尽管面临严峻挑战，美国经济和劳动力市场仍富有弹性和活力，付出一段时间和 艰苦的努力后，美国经济将能走出困境。
C ．卫生部纳米生物技术重点实验室在 “ 神七 ” 飞船上搭载了用于研制抗恶性肿瘤的 纳米药物生物原料的多种重要植物品种，将产生相当大的经济效益。
D ．从事融资融券交易既可能扩大赢利，也可能加大亏损，所以投资者应当在具备一 定证券投资经验，熟悉相关业务规则后审慎考虑是否参与此项业务。词语部分 词语部分 词语部分 词语部分 1.下列加点字的释义全部正确的一组是
A.一文不 名（占有）贪得无厌（厌烦）奇货可居（囤积）
B.文（掩饰）过饰非 一衣带（连带）水 通宵达旦（清晨）新程专转本 2011 级基础班辅导 大学语文 第一单元补充练习参考答案见 http://www.jszzb.net 7 C.原形毕（最终）露 不速（邀请）之客 贪赃枉（歪曲）法 D.令人发（头发）指 负（依仗）隅顽抗 怨天尤（归咎）人 2 ．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()① 我们的道德体系是以伦理为核心的，它的价值观往往偏重于别人的 ________，而缺 少自我灵魂中的忏悔和自责。
② 这是一部讲述当代中国跨世纪十年教育改革和发展 ________ 的重要著作
③ 把 《 二十四史 》 全部翻译成现代汉语是个巨大的工程，________ 史书原文共计四千 多万字，白话译文近六千万字。
A ．评判 历史 校对 B ．评判 历程 校勘 C ．评价 历史 校勘 D ．评价 历程 校对 ．依次填入下列各句横线处的虚词，恰当的一组是()① 门厅的门开着，________ 寓所的大门也开着，所以人们可以看到寓所外面的前院和 向下的那道楼梯的开头几个梯级。
② 我想像，最后的一场暴风雨袭来，树倒了下去，树梢的枝条重新深深地陷进泥土。________ 到了这种地步，生命也并没有结束。
③ ________ 证实放大镜在敌军身上的威力，他 ________ 亲自置身于太阳光的焦点之 下。
A ．因而 虽然 因为 所以 B ．由于 即使 为了 竟 C ．因而 即使 因为 所以 D ．由于 虽然 为了 竟 4 ．下列各句中加点的词语运用正确的一项是()A ．只有关注安全、关爱生命的理念成为共识，交 通事故频发的势头才有希望得到 扼.制.，无辜生命飘逝的悲剧才有可能得以避免。B ．语言 尽管..表达了思想，它就是思想本身，语言构成了我们的生存方式，语言就是 我们存在的最后家园。
C ．有些人看到个别领导干部因与生意场上的所谓朋友 “ 礼尚往来 ” 而坠入犯罪的深 渊，并没有 引咎自责....，而是重蹈覆辙。
D ．文物古建，价值连城....，不可再生，对胡刻乱画的行为，仅靠教育劝导不够，还需 要运用法律的权威性和强制性来制约。．下列对电影的解读中，加点的词语使用不恰当的一项是()A ． 《盲山 》 ：影片延续李扬上一部《盲井》对中国现实社会题材的关注，直面..社会现
实，故事流畅，给人以力量感。
B ． 《投名状 》 ：影片一改以前中国式大片 壮心不已....的形式感，剧情、逻辑、人物更趋 于合理，为中国大片提供了正面经验。
C ． 《集结号 》 ：工整的商业片，突破了大片使用明星的限制，影片讨论的个人与集体 的关系，在主流影片中，其意识形态显示了大胆性，树立了中国战争电影类型的一个 样本..。
D ． 《 色戒 》 ： 李安改编张爱玲小说的巨作，在商业上大获成功的艺术影片。手法 纯熟..、精到，对人性进行了精准而深刻的展现。《 色戒 》 引发的讨论已经远远超出了电影范围了。新程专转本 2011 级基础班辅导 大学语文 第一单元补充练习参考答案见 http://www.jszzb.net 8 6.下列各句中，加点的词使用恰当的一句是()A ．卢旺达总统批评西方对非洲的报道往往是歪曲的、片面的，把非洲说成一个疾病 流行、冲突频仍....和管理混乱的地区，导致全世界对非洲的印象不佳。B ．他刚从书店买来的那本新书突然 不胫而走....，他心里非常着急。
C ．我倒希望你用你的才华写些对网络文化有益的文章，能陶冶心灵的那种，以你的 才华，你大可以在这方面 独行其是....，因为你有资本。
D ．抛去人生的繁杂，剩下的只是简单的追求，友情也一样，不要太计较付出，要的 只是 扬汤止沸....的温暖，惺惺相惜的灵动。．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是()A ．这明明是一条商业步行街，却有许多机动车来回穿梭，令行人如 白驹过隙....。
B ．那杀人犯虽然自首了，但是这一举动对他犯下的罪行仍然是 无济于事....的，他仍然
要接受法律的审判。
C ．这篇小说题材新颖、构思巧妙，的确给我们许多启发，但未必就有什么值得大家 反复推敲的 微言大义....。
D ．虽然积雪还没融尽，然而风已经没了冬日的凌厉，田野间每个人都 如沐春风....，心
情也随之豁然开朗。．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A ．史铁生散文名著《我与地坛》一文浓缩了作者对多年艰辛生活的深切体悟，读来 楚楚动人....，感慨良多。
B ． 闹得沸沸扬扬的江苏省 2008 年高考方案几经波折后终于 尘埃落定....，新方案更加突
出了语文、数学的基础地位。[ 来源 : 学科网 ] C ．刚从世锦赛载誉归来的羽坛名将林丹，即使着便装上街，也同样是精神抖擞，引 得路人纷纷 侧目而视....，暗暗喝彩。
D ．他是个有名的电视迷，经常看得 出神入化....，有时竟忘了吃饭，工作之余与别人谈 论的话题也总是离不开电视。．下列各句中加点的熟语，使用不恰当的一项是()A ． “ 是嘞，俺是在家救过人，陈芝麻烂谷子......的事情了，没啥好说的。” 周口市太康县
朱口镇党委书记杨传贤介绍谢凤运在家曾两次救人的事迹时，老谢呵呵地笑着说。B ．从欧美归来的几个大哥哥大姐姐，给小同学们介绍了许多异国风情，孩子们对这 些 海外奇谈....都表现出了浓厚的兴趣。C ． 身处 “ 象牙塔...”，面临着诸如学业、就业的多重压力，大学生们是否关注过自己的 身心健康呢？
D ．书法还要求有很好的文化底蕴，目不识丁，胸无点墨.........的书法家亘古未有。文学从
某方面滋养了书法，而学习书法，也可领会到文学的丰富意蕴。1 0 ．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A ．假如江西萍乡煤矿爆炸案不是几十条 生灵涂炭....，能惊动下至平民百姓，上至国家 领导人吗？
B ．这是他在这个球队踢的最后一场球了，他很想有上佳的表现，但 事与愿违....，对方
反而以 1 ∶ 0 结束了这场球赛。C ． 这是 “ 咸与维新 ” 的时候了，所以他们便谈得很投机，立刻成了 情投意合....的同志，也相约去革命。
D ．考入中科大的一位同学，最近因成绩优异获得了特等奖学金，无独有偶....，考入安
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