word版个人简历

word版个人简历（精选10篇）

word版个人简历 篇1

一、译林版牛津高中英语W版块介绍

翻开牛津高中英语的前言, 我们都能看到对于牛津高中英语单元版块的介绍。W版块指的是单元首页的Welcome to the unit, 它通过图画和问题激活学生已有的和单元话题相关的知识;W版块还指紧接Reading版块的Worde Power, 它帮助学生扩充词汇量, 学会根据话题扩充词汇以及其他多种词汇学习技巧。具体来说, Welcome to the unit板块通过照片、图片等引出一个或几个相关的话题, 由下面的三个问题引发讨论, 既是一种读前热身, 也是对本单元话题的一种导入, 有利于激活学生已有的相关知识, 激发学习兴趣, 为接下来的阅读和后面的一系列活动做好铺垫。所选择的图片和照片涉及学生比较感兴趣的话题, 下面的三个问题大多是开放性的, 容易引发讨论、引起兴趣。Word power从两个方面帮助学生学习新的单词, 力求快速、高效地扩大他们的词汇量。一是通过介绍英语单词的构词方法 (合成、派生、转化等) , 帮助学生对所学过的单词进行归纳, 从中发现规律, 同时, 根据这些规则向他们介绍更多的符合这些规则的生词;二是根据本单元的有关话题, 从Word family的角度, 向学生介绍该话题的更多生词。

二、牛津高中英语W版块课堂使用分析

通过W版块的介绍我们不难发现, 这套由中外专家根据普通高中英语课程标准联合编写的《牛津高中英语》是从学习者的角度设计的, 版块的安排顺序遵循了由浅入深, 循序渐进, 听说读写, 平衡搭配的原理。那么实际教学中是否能实现这样的目标呢?根据笔者的教学实践, 发现的问题主要是:1.课时进度紧。每学期的教学进度安排表都要提前规划好的, 一般来说, 三周18个课时完成一个单元, Welcome两个课时, Reading六个课时, Word Power两个课时, Grammar四个课时, Task两个课时, Project两个课时, 计划周密但实施起来便多变, Reading版块总要多占用一些课时, 课后练习也要争取一些课时, 这样往往Welcome和Word Power的课时就要大打折扣。2.学生重视程度不高。不可否认的是, 学生深受应试教育影响, 学习目标都不自觉地和考试分数挂钩, 每学一部分, 都习惯性地直接问你:“老师, 这考吗?”问得你是哭笑不得, 不知应答。学生接触了几个模块之后, 意识到W版块不会直接地体现在卷面上。这样, 即使他们学习W版块时很有兴趣, 也会直白地和你说:“老师, 又不考, 您这不是耽误我们的时间吗?”莫须有的罪名让你感觉无可奈何郁闷中。3.实际效果并不乐观。Welcome版块是鼓励学生说的, 但实际学生获益不大, 学生很容易厌倦整节的讨论、谈论或辩论, 而且慢慢地演变成少数几个学生的舞台。Word Power旨在帮助学生挑战英语学习中的词汇量不足, 但高中学生主动接触英语范围不广, 介绍的词汇学知识或有趣的新词找不到出口, 而且词汇的提高并不是一蹴而就的事情, 所以学生记了很快就忘了, 时间长了也会觉得这一板块印象模糊。作为教师, 我们可以站在一定高度分析得出建设性的结论, 但学生他们看到更多的是眼前知识的掌握, 尝不到甜头的他们自然而然会“迁怒"于教师。

三、牛津高中英语W版块有效整合的探索

以模块6 Unit 4 Helping People Around the World为例, Welcome版块先通过PPT展示图片, 了解联合国的一些机构以及在发生危难时它的SOS作用, 灾难图片的呈现很容易将学生引入本单元话题讨论中, 通过提问和讨论, 学生了解了自然灾害带来的不利影响, 在此基础上, 咨询学生关于国际组织的了解, 这样很自然就过渡到Word Power关于联合国各个部分及他们常用的首字母缩略形式。模块7Unite1 Living With technology, 从生活中的家电产品入手, 将两个W版块整合起来, 学生在丰富的英语词汇中畅游, 我又结合了Word Puzzle和Guessing Game的小组竞争形式, 要求学生Digest in Class, 效果很好。这两节整合课有效的利用了课堂45分钟, 即调整了学生精神状态, 又调动了学生思维能力, 提高了学生英语水平, 同时避免了课堂教学的单一形式导致学生疲惫的状况。而且, W版块安排在每个单元的开始, 既能将新教材中最能体现新课程观和符合英语习得规律的板块设计呈现出来也切合了学生的实际接受能力。

“个人信贷服务”出新版 篇2

近年来，寿光经济整体呈现出良好的发展势头，个体工商业快速发展，市民收入不断增加，生活水平不断提升。对资金需求额度在增大的同时，对其及时性、时效性也提出了较高的要求.

面对新的形势，寿光市农村合作银行城区支行成立了“一站式”服务的个人信贷服务中心，开创了个人信贷的全新局面。该行的个人信贷服务中心，采用了各种创新性的措施，从根本上解决了办理贷款难问题。一方面，从申请、受理、考察到发放全部在同一地点，避免客户在时间上造成浪费、在空间上形成断层；另一方面，在考察环节上，创造性推行“A、B岗”方式，实行一笔贷款双人管理，既提高工作效率又防止贷款管理脱节。同时，对难以寻求担保的个人贷款，担保公司现场办公，在符合条件的前提下，为其提供担保，在一定程度上解决了担保难的问题。

此外，全新的贷款品种，也大大提高了该行的市场竞争力，形成良性互动。在原有贷款品种基础上，适时推出的“一手房贷款、二手房贷款、一抵通贷款、一证通贷款、汽车消费贷款”五大贷款新产品。只要客户步入个人贷款服务中心，提出贷款需求，就能为客户提供合适的贷款品种。

word版个人简历 篇3

***同志，男，**年出生，大学学历，**年来单位参加工作，现担任**。作为烟草人，他始终保持坚强的党性，自觉践行“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观，贯彻执行党方针政策和组织的决议决策，争先创优，以一名共产党员的标准严格要求自己，无条件地服从组织安排，不计个人得失，干到一行，爱一行，钻一行，具有崇高的职业理想、优良的工作作风和无私的奉献精神。

一、认真学习，不断提高政治素养。该同志能在工作中，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉实践“三个代表”重要思想，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策。通过各种途径尽可能的学习业务知识，并运用于工作实践，特别是在争先创优活动中，认真学习，勤于思考，自觉从人生观、对找到的问题冇针对性地在工作世界观的角度认真反思，中努员力改正，带头树立共产党员形象。

二、强素质、重修养、公道正派。该同志时刻注意自我约束，一是加强团结，热心助人，维护与领导、同事们之间的团结，树立部门的整体形象，无论是对向

事，还是对办事人员，总是笑脸相迎、热情接待、诚恳待人、想方设法让他们满意。但对原则性问题，却严把关。***同志作为，在目前的工作岗位上已工作了*年，在领导的指导下，经过不断学习、积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中山现的各类问题，组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字语言表达能力等方面，经过锻炼有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在实施上述各项工作的过程中，没有出现过明显失误。

三、爱岗敬业、甘于吃苦。作为一名年青人，该同志热爱自己的工作，在**岗位的工作中表现出了非常强的主动性和积极性，遇到困难的工作总是主动承担，从不推诿、从不拒绝，从不退缩；积极为做好本单位〈科室)工作想办法出主意。该同志能够以正确的态度对待各项工作任务，学习相关方针、政策并贯彻到实际工作中去。积极参加各级组织的业务培训，努力提高自身业务素质，具备较强的专业心，责任心。该同志认真遵守各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，基本上保障了工作的正常开展。

四、工作扎实，取得了较为突出的成绩。该同志

凭着踏实钻研业务的作风、执着的敬业精神和科学的工作方法，在岗位上取得了突出的成绩，充分发挥了

一名党员千部的模范作用。该同志按照年初制定的各项工作计划，经过一年的努力，全面完成了各项工作任务，基本上达到了预期效果：（简单工作成效介绍）。*年来，该同志坚持以提高自身素质和能力为基础，兢兢业业做事，老老实实做人，尽职尽责，任劳任怨，较好地完成了上级交予的各项工作任务。

五、勇于创新，大胆开拓了崭新的工作局面。该

同志在**岗位的工作中，积极探索、大胆创新，努力使自己所担负的工作呈现新局面。为使工作规范化，在科长（**领导）的支持和领导下，该同志科学安排部署整个工作流程，使安全工作开展，做到走捷径不走过场，重过程更重质量，为****工作的开展取得良好的效应。

***同志以其“踏踏实实工作，勤勤恳恳做人”的信条，认真履行着一名烟草干部员工（职工）的职责。他真心诚意地对人，全心全意地工作，把做好本职工作作为自己最大的职责和最高的使命。他就是这样在平凡的工作岗位上默默奉献，在平凡的岗位上树立了良好形象。

综上所述，我科室现推荐***为2010“先进**个人”。

运动康复WORD版 篇4

什么是运动疗法？

运动疗法是根据疾病特点，患者临床表现及功能状况，借助医疗器械，手法操作以及患者自身的参与，通过主动或被动运动的方式来改善局部或整体功能，提高身体素质的一种治疗方法。

运动疗法的原理

运动负荷是促进骨生长、发育、成熟的重要因素之一，运动对骨负荷的增加主要是通过直接作用和肌肉的间接作用两种方式，不同的负荷决定骨的适应性变化，影响骨量的增减。主要是通过主动或被动的运动方式来改善局部或整体功能。

康复训练的目标和作用

缓解疼痛

恢复关节运动幅度 恢复或增加肌力

恢复本体感觉，肌肉运动觉和神经肌肉调节

腰椎间盘突出的治疗

首先

针对性训练的训练方法

斜方肌：（耸肩）两手垂于体侧，膝盖微屈，上体微前倾，双肩充分上提，试用肩峰触耳垂，稍停，然后缓慢控制还原

背阔肌： 俯身微屈膝，垂于体前下方，以背阔肌的收缩力提前臂至肘与肩高或略高于肩的位置，稍停，然后以背阔肌的张紧力控制缓慢还原。

竖脊肌： 在床上俯卧，然后双手支撑床，用你背部竖脊肌的力量让上半身往上抬，感觉到肌肉有明显收缩

腹外斜肌：转腰运动或身体侧弯运动

早期练习方法

“燕飞式”

俯卧位

双手后伸至头部，以腹部为支撑点。胸部和 双下肢同时抬起离床，如飞燕，然后放松。

维持1~2分钟后还原，重复3~5次。桥式运动

仰卧位

用手，双肘及双足跟着床，使臀部离床，腹部前突如拱桥，稍倾放下，重复进行。维持1~2分钟后还原，重复3~5次。悬吊功

双手握住单杠向上用力，两下肢伸直，脸后伸位，两足离地，坚持1-2分钟，反复进行

恢复期练习方法

身体前屈练习

.身体直立，双腿分开，两足同肩宽，以髋关节为轴，上体尽量前倾。做1~2分钟还原，重复3~5次。身体后伸练习

身体直立，双腿分开，两足同肩宽，双手托扶于臀部或腰间，上体尽量伸展后倾，并可轻轻震颤，以加大伸展程度。

维持1~2分钟后还原，重复3~5次。身体侧弯练习

身体开立，两足同肩宽，双手叉腰，上体以腰为正中心，先向左侧弯曲，还原中立，在想右侧弯曲，重复进行并可逐步增大练习幅度 重复6~8次 弓步步行

右脚向前迈一大步，膝关节弯曲，角度>90度，左腿在后绷直。此动作接近武术中的右弓箭步。左右腿交替向前走。

每天练习5~10分钟，每天2次。后伸腿练习

双手扶住床头或桌边，抬头挺胸，双腿伸直交替后伸摆动，要求摆动幅度逐渐增大。每次3~5分钟，每天1~2次。伸腰练习身体直立，两腿分开，两足同肩宽，双手上举或扶腰，同时身体做后伸运动，逐渐增加幅度，并使活动主要在腰部而不是骶髂部，还原休息再做。重复8~10次。

颈椎病的治疗

劲椎病的概述

劲椎病是指颈椎间盘退行性改变及其继发性椎体，椎间关节，韧带，肌肉，筋膜等退行性改变而导致神经根，椎动脉，交感神经，脊髓受累而引起的相应临床表现。

劲椎病的分型

劲型颈椎病（40%）神经根型颈椎病（常见）（30%~40%）交感神经性颈椎病（10%~15%）椎动脉型颈椎病（10%~15%）脊髓型颈椎病（严重）（5%~10%）

运动锻炼的治疗方法

前屈后伸：

颈部缓慢前屈，下颚接近胸前，然后颈部再缓慢后伸，枕部接近后背。侧屈：

颈向左侧屈，左耳垂接近左肩峰；颈向右侧屈，右耳接近右肩峰 旋转：

头向左旋转至最大限度，眼望左前方；再将头向右侧旋转至最大限度，眼望右前方。还有擦颈按摩，环绕颈项，旋肩，绕肩，抚项摸背等运动锻炼方法。以上动作的运动幅度和运动量应该由小到大，轻柔缓慢的进行操作。

.每个动作重复6~8遍，每日1~2次。

按摩疗法

颈项疼痛

抚摸颈肌

按揉颈肌

拿捏项肌

按枕下部

头痛，头晕

叩头顶

推前额

上肢疼痛，麻木

点按肩井

推摩后背

按揉肩周 拿捏肩肌

点按曲池

抖手指

抖上肩 搓上臂

康复教育

避免损伤

注意保暖 治疗落枕 改变坐姿

骨性关节炎的治疗

治疗原理：

保持关节功能和提高肌力

为防止病情加重和关节的僵硬，主要采用小运动量的运动。

运动疗法

关节运动

开始时以主动运动为主，范围应达到患者能忍受的关节最大活动度，随病情的好转，可由主动运动逐渐过渡到辅助运动，以使关节能够达到其最大活动范围，然后进行抗阻力运动。肌力练习：

先采用肌肉等长收缩练习，待疼痛缓解或解除固定后，进行等张肌肉收缩，直至抗阻练习。

注意：对于膝关节炎患者，应注意股四头肌肌力训练。

股四头肌训练方法：

患者平卧床上，下肢伸直，使股四头肌做等长收缩；或抬高下肢，两者交替进行；或端坐于股四头肌训练椅上，做股四头肌等长和等张收缩。

.燕飞式

桥式运动

悬吊功

前屈后伸

.侧屈

word版个人简历 篇5

师：大家借助拼音已自学了课文，能把课文读下来吗？ 生：能。

师：现在大家拿好书，试着读一遍，有不认识的字听听其他同学是怎么读的。

生：（齐读课文）电闪雷鸣乌云翻，狂风猛刮树枝断，鸡鸭猫狗猪牛跑，雨点连串像条线。

师：在自学中你认识了那些字？比一比，谁认的多？ 生：我认识了“云”“风”“雷”字。生：我认识了“枝”“雨”“牛”。生：我认识了“鸟”……

师：同学们真聪明，自己能认这些字，都不用老师教了。这么多字你们是怎么记住的？有什么好办法快告诉老师。生：我记“鸟”时想，“鸟”和“乌”差不多，“鸟”字有一点，“鸟”字没有一点。

师：你想的真好，鸟是动物（指鸟字中的一点）这一点多像鸟的眼睛啊，乌是黑色的意思，所以没有那一点。（面对发言的同学）你真伟大，能有新发现。大家给点掌声吧！这样记很好，你们还有什么好方法吗？ 生：我记住“树”啦，树是木字加对字。生：我知道树与木有关，所以，树有木字旁。

生：老师，我看出“树”字还是“权”字加“寸”字。

第 1 页 师：你的眼力很好，老师都没想到，你还认识“权”字呢。（师板书木、又、寸、对、权）记住一个字，复习了这么多字，还帮大家认识了一个新字“权”，你真聪明。大家齐读这几个字吧。生：（齐读）

师：大家共同合作，学的可真多。下面还有谁找出难记字的记忆方法说一说，这也是为大家做贡献啊。

生：我看出鸡鸭两个字都是家里的动物，都有鸟字旁，只是左边不一样。

生：老师，他说的不对，鸡鸭不是家里的动物，它们是家禽，家禽与鸟有相同的地方，所以有鸟字旁。

师：你怎么知道这么多知识的？还能说出家禽一词。生：我是从《儿童画册》里看到的。师：爱看书就是懂得知识多。

生：老师，我也看到了“猫”“狗”“猪”都是动物，所以都有“ ”字旁。“猫”字右边是“苗”字，因为小猫叫声是“喵喵”叫，所以右边是“苗”。师：那大家学着小猫的样子叫几声吧！生：（笑）喵——喵——

设计意图：课程标准指出：要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生获取新知的能力。以上教学片断，鲜明的体

第 2 页 现了这一教学思想。学生在教师的组织、激励下，凭借自己已有的知识和经验，通过积极思考，动脑探究，寻找了一个适合自己的记忆支柱。通过合作交流，促进了思维的扩展。学汉字不再是枯燥无味的事了，汉字也不是单调的笔画组合，而是一个个生动有趣的个体。学生在轻松愉快的氛围中学到了知识、品尝了创造、体会了成功的喜悦。达到了自主学习、自主发现、激活思维、陶冶性情的理想境界。

创文工作计划WORD版 篇6

创建文明校园活动方案

创建文明城市是今年乃至今后的一项政治活动，传承文明，提升文明素养是我们教育义不容辞的责任。以争做文明学生创建文明班级，创建文明校园，带动创文明城市工作，根据我校实际情况，与德育工作相整合，以我校“好习惯银行”为载体，按以下活动开展：

一、设立创文办公室并成立领导小组

组长：李逊

副组长：毛朝明

张大端

陈梅

成员： 姚贵瑜

康厚莲

黄浩涛

黄媛媛

姚贵宇 吕健及各班班主任

黄媛媛任办公室主任，负责创文工作具体事务

二、具体活动开展

1、加强宣传教育，提高创文知晓率。利用黑板报、手抄报、校园广播、平时集队集会对全体师进行宣传，增强学生的文明意识。

2、根据德育处的各种活动，以“三生四爱五心五好”为载体，抓好师生文明教育。

3、利用道德讲堂活动，加强社会主义核心价值观教育，让“二十四字”方针入脑入心，达到师生人人会讲会背会做人。

4、把诵读经典作为常规教育活动，利用每天一晨读，纳入课堂，纳入考核，纳入奖励，推进创文工作。

5、抓好微笑行动，弯腰行动，礼让行动，爱心行动、排队行动、卫生行动等，推进创文工作。

6、抓好心理健康教育，建立好心理咨询指导辅导制度，提升创文工作。

..7、以“文明用餐、以俭养德”为主题，普及文明餐桌知识，推广文明餐桌礼仪和文明用语，倡导节约用餐行为，营造和谐文明的用餐氛围。以日常用餐，从文明餐桌的细节入手，切实做到节俭用餐、合理饮食、文明用餐。让学生做到文明就餐，“光盘行动”。

8、加强未成年人思想道德建设，提升学生文明素养，推进创文工作。

9、加强校园文化建设，以党建带队建，校风带学风，促进文明校园建设。

10、关爱弱势群体。针对我校未成年人存在的心理问题，特别是单亲、贫困、留守儿童等学生，继续推进我校心理咨询室建设和心理健康教育队伍建设，充分运用网络、电话、授课等多种形式开展相应的心理健康教育和辅导。

播州区三岔小学

2017年3月

...播州区三岔小学2017年春季学期

创 建 文 明 校 园 活 动 方 案

播州区三岔小学

设备润滑管理办法(word版) 篇7

第一条 总则

为了加强设备润滑管理，合理使用润滑油品、减少设备批量换油时的浪费，节约能源和资源，特制定本办法。

为保障设备正常运行，减少和防止事故发生，延长设备寿命，各级生产领导、工程技术人员及生产岗位职员必须高度重视设备润滑工作，积极参与润滑管理，从而提高公司设备管理水平。第二条 范围

本标准规定了公司设备润滑的管理方法及各相关部门的职责范围，适用于公司所属全部设备。第三条 润滑机构和部门职责 3.1工程设备部职责

3.1.1工程设备部是公司设备润滑管理的职能部门。3.1.2负责编制本公司范围内设备的润滑卡片。

3.1.3负责油品的技术和质量鉴定，负责设备润滑油品代用选定及油品化验数据的审核，更改油品数据必须以书面形式下达各生产部门。

3.1.4负责制定和完善设备润滑管理的各项规章制度,并监督实施。

3.1.5负责润滑技术工作，指导生产单位正确使用润滑油品,培训润滑知识。

3.1.6负责各单位润滑油申报计划的审核工作。3.1.7负责润滑管理考核工作,每月审核润滑工作考核表（表1）。3.1.8负责组织每月对生产部门设备润滑管理工作的检查并发书面通报。

3.1.9负责大型减速机、偶合器和油站换油的审批工作,如各磨机减速机、润滑油站、窑托轮、主减速机、高温风机、液力偶合器等。3.1.10做好设备润滑油异常消耗的分析管理工作,结合系统运转状况，督促生产部门有计划的进行漏油设备的治理工作,针对漏油设备，拿出具体措施，整改落实。

3.1.11负责制定大设备、主机设备的运行油品化验周期。3.2采购部门职责

3.2.1负责编制设备润滑油月度采购计划表,报公司领导审批后,报控股采购部统一购置。

3.2.2负责油品的采购、保管、发放和废油回收工作,并制定上述工作相应管理办法。

3.2.3做好油库的管理办法，油库必须严禁烟火和配备必要的安全消防措施，如消防沙池、消防器材等；

3.2.4负责监督各生产单位二级油品的管理工作,每月组织至少检查一次并以书面形式通报；

3.2.5非脂类润滑油品（含石墨块）的回收,必须保证交旧量不低于领用量的60%，否则责任人按同量的旧油量等质赔偿,其中项目负责人不低于20%赔偿额；交旧的废油再次使用时,须办理领用手续。3.3生产使用部门 3.3.1每台设备润滑必须做到“五定”： a.定点：定润滑部位及润滑装置； b.定质：定油品，保质量和用油清洁； c.定量：定一次加（换）油用量； d.定期：定每次加（换）油周期； e.定人：定润滑油加（换）执行人。

3.3.2各个部门必须设置1名润滑管理员对本部门设备润滑进行管理。

3.3.3负责填写所辖区域设备加换油记录（表2）。

3.3.4负责处理设备润滑的跑冒滴漏,确保润滑装置良好。定期清洗释油站过滤器，并填写油站清洗记录表（表3）。

3.3.5使用部门必须全面熟悉分管区域设备的特点和润滑系统技术要领，熟悉各加油部位及加（换）油量、加（换）油周期，严格按照设备润滑卡片的要求加（换）油，并结合设备运行实际情况,协助职能部门补充和完善设备润滑卡片。认真做好设备润滑记录与润滑台帐、润滑卡片及时性、准确性、一致性。

3.3.6根据生产实际用油量申报月用油计划,填写月换油计划表（表4），计划应列明润滑油品品牌、名称、规格型号、数量、使用部位、更换原因、用料时间、化验结果等，经过工程设备部审批后于每月20日报采购部门。当月单一品种换油量超过200L以上的润滑油品（国产、进口）采购计划需上报公司分管领导审核后由采购部门提报控股采购部，新油品的使用和油品替代需上报公司分管领导审核后由工程设备部报控股运营部确认。

3.3.7润滑油品必须妥善保存,不允许灰尘、水分等杂物进入,同时做好标记，分类存放。加油工具,如油壶、油桶等必须保持清洁,防止混用。

3.3.8对废油的使用要做好出入库管理，建立健全回收、使用台帐和记录。

3.3.9对设备润滑系统必须进行定期检查,并做好记录（表5）：润滑部位有无渗漏、油品质量状况、温度及振动情况，发现问题要及时报告工程设备部。

3.3.10负责本单位万产品润滑油消耗统计分析,并于次月8日前送交工程设备部、采购部门。第四条 建立设备润滑卡片

4.1设备（除移动设备、工具器类）和带稀油站的电机润滑油配置工作由工程设备部牵头负责，各部门相关设备管理人员参加,编制设备润滑卡片（内容包含设备名称、项目号、设备编码、润滑部位、油品名称及牌号、润滑方式、一次性换油周期、换油量、补充油周期及补充油量等），并经工程设备部润滑责任工程师审核,由工程设备部主管领导核准后交相应责任部门。责任部门要落实好设备润滑“五定”（定点、定质、定量、定人、定期）工作。

4.2电气设备（除带稀油站的电机、工具器类）润滑油配置工作由工程设备部牵头负责，各部门相关电气设备管理人员参加,编制设备润滑片（内容包含设备名称、项目号、设备编码、润滑部位、油品名称及牌号、润滑方式、一次性换油周期、换油量、补充油周期及补充油量等）,并经工程设备部电气责任工程师审核，由工程设备部主管领导核准后交相应责任部门。责任部门要落实好设备润滑“五定”（定点、定质、定量、定人、定期）工作。第五条 设备润滑

5.1责任部门按设备润滑卡片和“五定”的要求,做好设备的润滑,并填写润滑记录。

5.2加换油（脂）时要做到油嘴、油杯、油箱、注油器具清洁,防止水、尘土及其它杂物的混入。

5.3按要求维护润滑设施，发现滴、漏油现象和润滑故障要及时处理,保证每一润滑点的正常润滑和清洁。

5.4责任部门要做好设备润滑状态的检查,内容包括: 5.4.1润滑设施（装置）是否齐全、完好； 5.4.2油品是否正确；

5.4.3油量（位）是否适应，是否能满足需要； 5.4.4油路是否畅通，是否渗漏油； 5.4.5油量、油压、油流量是否正常； 5.4.6油质是否正常、润滑是否良好； 5.4.7油冷却系统工作是否正常；

5.4.8各个仪器、仪表是否齐全、正常、完好； 5.4.9润滑自动控制信号系统是否安全可靠。第六条 设备润滑档案 责任部门要分系统建立每一台设备的润滑档案，记录每一次加油、换油情况。责任部门将上月润滑点的清洗后更换油（脂）以及检修清洗后设备换油的情况,属机械设备的于每月5日前送交工程设备部润滑主管,属电气设备的于每月5日前送交工程设备部电气责任工程师。第七条 换油领用程序

每次换油均需填写换油申请表（表6）,具体审批程序如下: 一次更换200L以下

7.1.1一次性更换油0-50L由部门领导审批,即可领用； 7.1.2一次性更换油50-100L由部门领导审批，工程设备部领导审核后即可领用；

7.1.3一次性更换油100-200L由部门领导审批,工程设备部领导审核，上报公司分管领导审批后即可领用； 7.1.4一次性更换油200-1000L之间

单个润滑点一次性更换2OO升以上润滑油,在换油前应填写润滑油质检通知单,经过工程设备部审核后安排专人到指定机构检验,工程设备部根据化验结果决定是否换油，上报公司分管领导审核后方可换油。

7.3一次性更换油1000L以上

更换1000升以上应根据油质化验结果一并报控股运营部审批后方可更换,送检油品应按规范要求取样、留存和标识。第八条 油品取样及化验

8.1工程设备部应在控股运营部指导下对区域内相关油品化验站能力、资信等进行确认,以选择合理的化验单位,组织、指导相关单位对化验结果进行分析和确认。

8.2油品取样应由工程设备部制定的设备润滑管理员取样、封样、送样、对化验结果进行确认工作。按化验周期要求对所属设备运行油品进行取样化验,根据化验结果填写油品检测情况表（表7）。（大型设备油品典型理化化验周期每半年进行一次,全面理化化验周期一年进行一次。）8.3化验程序

8.3.1确认单点油品20OL上以的润滑点用油品种及使用时间； 8.3.2确认油品油质情况、使用时间、根据检查情况决定是否化验；

8.3.3按规定进行取样、标记、送样；

8.3.4专业人员收到化验单后对化验单进行分析和确认； 8.3.5工程设备部在控股运营部的指导下,对照油品质量、换油指标及设备状况决定是否换油。8.3.6如需换油办理油品领用手续。第九条 油品的回收、处理

9.1油品更换或补加油时，使用和采购部门应分别做好润滑记录和领用台帐,更换下来的润滑油回收和处理按控股采购部要求处理。9.2更换回收下来的润滑油应分类储存和由采购部门统一保管,对其中油质相对较好的润滑油品经过滤后可用于油品精度等级要求较低的设备,也可用于链条、钢丝绳等需淋油的润滑点,并填写油品再利用记录表（表8）。上述油品经鉴定无法再使用后方可处理。9.3领用时应领新交旧，按油桶数为依据回收。

9.4费油存放时按油品类别进行保管,凭审批后的领料单领用。9.5设备淋油于精度要求低的设备使用。

9.6经过工程设备部鉴定无法再用的油品按废旧物资处理制度执行。

第十条 设备润滑的考核

10.1设备润滑的考核由责任部门自查,属机械设备的,在每月的27日前将设备润滑考核表送至责任部门区域技术管理员审核,由其在28日前送交工程设备部润滑主管核定,工程设备部润滑主管在次月5日前送工程设备部主管领导核准后执行；属电气设备的,在每月的27日前将设备润滑考核表送至责任部门区域电气技术管理员审核，由其在28日送交工程设备部电气责任工程师核定,工程设备部责任工程师在次月5日前送工程设备部主管领导核准后执行。10.2设备润滑考核内容

10.2.1设备润滑的“五定”落实情况。凡不符合规定的责任部门,视情况不同考核责任部门2-5分。

10.2.2设备润滑事故。每发生一起润滑事故,按“设备事故处理办法”进行相应的处罚。

10.2.3润滑设施完好情况。每发现一处缺陷,根据缺陷情况和对设备造成的隐患程度,视情况不同考核责任部门2-5分。

10.2.4设备润滑档案，凡与实际不符的责任部门,每发现一处考核责任部门1分。超过规定周期一周内未记录加油、换油情况,也未注明原因的,按未进行润滑处理，视情况不同考核责任部门2-5分。10.2.5不按设备润滑卡片和润滑“五定”要求时间进行润滑和润滑监控,未导致设备事故的，视情况不同考核责任部门1-5分，导致设备事故的按“设备事故处理办法”进行相应的处罚。

10.2.6不按时送交设备润滑考核表的,考核责任部门相应责任人2分。

10.2.7责任部门要将设备润滑点的清洗后更换油（脂）的情况以及检修清洗后新设备第一次加油的情况,属机械设备的,如实按时填报工程设备部润滑主管,属电气设备的，如实按时填报工程设备部电气责任工程师,每缺漏一台次货超过规定时间7天不交的,考核责任部门1分。没按规定进行设备润滑，当月没有发生设备润滑事故,视情况不同考核责任部门2-5分。第十一条 设备润滑分工范围划分

11.1开平车间：1#开平线、2#开平线、翻卷机、行车。11.2印刷车间：1#印刷线、2#印刷线、3#印刷线。

11.3涂料车间：1#涂料线、2#涂料线、3#涂料线、4#涂料线。11.4喷雾车间：1#喷雾线、2#喷雾线、喷顶盖线、喷底盖线、饮底盖线。

11.5饮料一车间：2#饮料线、4#饮料线、5#饮料线。11.6饮料二车间：3#饮料线、6#饮料线。

11.7奶粉罐车间：1#奶粉罐线、2#奶粉罐线、3#奶粉罐线、奶粉盖线。

11.8方圆罐车间：大圆罐线、大方罐线、小圆罐线、方圆盖线。11.9储运部：储运机械设施设备。

11.10工程设备部：高配室、空压机房、金加工、公共设施设备。11.11各部门工器具及机床、机动车的润滑工作由各部门负责。11.12各部门的电机由本部门的电工负责。第十二条 本办法由工程设备部负责解释。第十三条 本办法自发布之日起执行。附件：

表1：《润滑考核表》

表2：《设备润滑记录表》

表3：《稀油站清洗记录表》

表4：《月换油计划表》

表5：《设备润滑检查表》

表6：《换油申请表》

表7：《油品检测报告情况表》

中国传统节日来历Word版 篇8

不知道从何时起？中国的传统节日——春节也失去应有的魅力，年夜饭全家人围在一起大吃特吃的饺子，因为人们生活水平的提高失去往常的鲜美滋味；除夕夜国人同一时间共享的传统文化大餐——春节晚会，随着人们审美水平的提高也失去了往日的吸引力。

现在越来越多的年轻人过外国人的节日，而且一些外国人都很少过的宗教节日，中国人也过，说明中国人的文化传统受到外来文化的冲击很大。如果我们自身的文化现在不好好保护,以后肯定会埋没掉。因此，我决定调查一下中国传统节日的来历。更进一步了解这些传统节日，了解一些优秀的传统文化。重阳节：

农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。

九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情。

庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

清明节：

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。

清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠，打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

清明

（唐）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

端午节：

关于端午节的由来，说法甚多。据学者闻一多及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。

我国民间过端午节是较为隆重的，庆祝的活动也是各种各样，比较普遍的活动有以下种种形式：赛龙舟；端午食粽；佩香囊；悬艾叶菖蒲

端 午

（唐）文 秀

节分端午自谁言，万古传闻为屈原；

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

中秋节:

中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制。在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日。

此外，农历八月十五日，是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历

里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。许多地方还形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

但愿人长久，千里共婵娟。

（《水调歌头》 苏东坡

元旦来历：

在当代，元旦一词专用于新年，传统的旧历年则称春节。而在此之前，元旦一直是指农历岁首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。

１９４９年９月２７日，中国人民政治协商会议第一界全体会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，即是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为“元旦”，至此，元旦才成为全国人民的欢乐节日。

值得一提的是，在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。

word版个人简历 篇9

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，绘就了伟大梦想新蓝图，开启了伟大事业新时代，我深入学习了党的十九大报告以及习近平同志在新一届中央政治局民主生活会上的重要讲话，紧紧围绕六个方面的内容，结合自身思想工作实际，认真开展了对照检查，现报告如下，请同志们批评指正。

一、存在的主要问题

——在政治功能强不强方面：虽能严格履行党纪党规的教育，把党纪教育作为党员政治理论学习的必备内容，但是政治敏锐性还不够强。对宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。

——在“四个意识”牢不牢方面：虽然能够牢固树立“四个意识”，做到“四个服从”, 自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但感觉到自己把坚定理想信念体现到本职工作中还不够，没有完全把理想信念转化为推进“四个全面”、促进经济社会发展的实际行动和内在动力，特别是对照总书记提出的“四个能否”衡量标准还有差距。——在“四个自信”有没有方面：自己能够深刻认识到，作为共.产党员，要坚持革命理想高于天，牢记第一份身份是共产党员，忠诚于党，忠诚与党的事业，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化始终坚贞不渝。能够严格遵守”六大纪律”特别是政治纪律和政治规矩。但静下心来思考，觉得自己还是从严自律学习不够，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不够。

——在工作作风实不实方面：一直以来，自己始终没有忘记入党时“对党忠诚、积极工作”的庄严宣誓，任何时候都把党的政治纪律和政治规矩摆在前面。目前来看，还存在一些差距。比如对新常态下如何更好地开展工作，创新意识、进取意识不强，主动研究不够，措施办法不多，有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于外部因素，不能从自身找原因。

——发挥作用好不好方面：多年来能够自觉践行社会主义核心价值观，能够认真履行党章赋予的职责，宣传党的主张、贯彻党的决定，时时刻刻注重良好形象。但还存在不足，感到自己在联系、服务群众的意识上有所弱化。没有更多地深入到群众中，沟通思想、交换意见。

——自我要求严不严方面：工作、生活中都能够严格要求自己，时时处处对标共产党员标准，牢记自己的身份和责任，做好表率。但通过深入剖析，对照党的优良传统，也认识到自己存在不足。比如工作标准不高，对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，站得不高、看得不远，工作上还有前.松后紧、深入扎实细致不够等现象。面对繁重的工作任务时，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。

——形式主义、官僚主义新表现方面：我对四风问题坚决反对，始终能够把办实事、下功夫、求实效作为根本的出发点和落脚点。但是对照总书记指示的10种表现，还有的地方做的不够到位，一是形式主义方面，学习的自觉性和积极性有待进一步提高，平时学习的自觉性差，学习流于形式，不够深入。二是官僚主义方面，存在着实际工作不深入，有检查验收做的就好，没有检查督促，做的就相对差些，在抓落实具体工作时，不是很好地去研究解决问题的办法，只停留在一定的层面上。

（二）存在问题原因分析

深刻剖析自己存在的不足，虽然问题在表面，其实根子在思想。经过认真剖析，自己感到主要有以下几个原因：

一、从思想认识上来分析。虽然能够意识到加强思想建设和理论学习的重要性，但实际中做得却不到位，认为党的理论知道了解就行了，不需要花费过多的心思去研究；工作用得上的能积极地去学，暂时用不上的则不愿主动去学，存在“只顾埋头拉车，不会抬头看路”的现象。思想是总开关，思想上去了，行动才能跟得上。

.二、从精神状态上来分析。树立“ 四个意识”，坚定“ 四个自信”，做到“ 四个服从”，是一名党员最起码的标准。认真反思自己存在的问题，还是自我要求的标准不够高，自我要求的尺度不够严。坚持高标准和守底线相统一，是总书记对全党提出的要求，作为党员，绝不能停留在守底线上，必须始终用高标准来严格要求和约束自己，保持干事创业、奋发向上的精神动力，发挥好带头示范作用。

三、从能力素养上来分析。当认真反思自己存在问题，还是执行落实意识还不够强，导致一些想法还局限于心动，没有落实到行动上。工欲善其事，必先利其器。不论从事什么工作，站在哪个岗位，都要保持强烈的开拓创新意识，常想创新之策、常谋创新之举，在开拓创新中提升履职尽责能力，在开拓创新中推动工作落实、提升工作水平。

（三）、努力方向和整改措施

针对对照检查出的问题，自己将本着“有则改之，无则加勉”的态度，从以下几个方面努力加以整改和提高。

一、强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，在政治上做一个明白人。自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，努力在学深弄懂、学用结合上下功夫，使其成为自己从政履职的灯塔和干事创业的指南。时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，看得清大势，站得稳脚跟，辨得清方向。

.二、发扬优良作风。一要锤炼久久为功的钉钉子精神，狠抓工作落实、求实效，对党组织交办的各项任务实化具体化，确保抓一件成一件。二要锤炼久久为功的老黄牛精神，坚持事不避难、义不逃责，时刻保持撸起袖子加油干、甩开膀子使劲干的精气神，在干成事上追求高标准。

三、着力改革创新。主动适应新形势、融入新形势，不断总结工作经验，创新工作方法，进一步明确责任、细化目标，敢想敢干、真抓实干，以新理念新思想，推动工作全面进步，全面过硬。

word版个人简历 篇10

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第一篇：最美家长事迹材料

好家风好家训：

1、要志存高远，锲而不舍，勇往直前，自强不息，不可胸无大志，不可有丝毫懈怠，不可轻言放弃。

2、诚实守信。

事迹简介：

作为“家委会”成员，她积极配合并参与学校的教育工作，为促进学校建设，加强家校联系，关注学校公众号，时常翻阅公众号发布的内容，管理家委会成员群。积极参与家长开放日活动。

在家庭教育上，贯彻“身教重于言教”的教育理念，从各方面给孩子做一面镜子。从细微处入手，化“教育”为“无形”，“润物”于“无声”。正直做事、友善待人，对事业不懈怠，给孩子树立良好榜样，倾听孩子的心声，耐心引导孩子发倔自身其他闪光点，充分支持认可，给孩子建立自信心，促进孩子德智体美劳全面发展，做孩子一生的朋友。

?第二篇：最美家长事迹材料

浸润书香 在爱中成长

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————“最美家长”评选事迹材料 孩子是父母生命的延续，是家庭的未来和希望。父母是孩子的启蒙老师，也是孩子一生的老师。教育孩子是我们作为父母一生奋斗的事业。把孩子培养成为身心健康、快乐成长的有用人才是每一位家长的最大心愿。

?

我的女儿李林樾是一名二年级小学生。她勤奋好学、活泼开朗、爱好广泛，曾两次获得全省少儿大画廊比赛临沂赛区一等奖，多次被学校评为“三好学生”、“校园之星”“最美阅读明星”“最美书法明星”、“文明礼仪好少年”，还在学校举办的各类文体比赛活动中取得优异的成绩，获得“最佳指挥”、“最佳领操员”等荣誉称号。

?

回首孩子的成长历程，有诸多因素对孩子的健康发展起到了积极的作用。如：平等对话，尊重孩子的人格；以身作则，塑造良好的品格；温馨和睦，创造良好的家庭氛围；持之以恒，养成良好的习惯。但是在这几年的家庭教育中，我们做的最多，坚持最久，投入最大的还是阅读。

?

有人说过，一个人的精神发育史就是他的阅读史。阅读是最浪漫的教养。书中的世界不是通过说教，而是通过一个个具体的形象，编织成一张美丽的网，呵护着孩子们在漫长的人生旅途中保持着纯真、快乐和勇气。从大约两岁开始，我就陪我的孩子一起徜徉书海，享受阅读的快乐。

?

一、精心选择，大量阅读。

我陪女儿的阅读经历了从单一到多样，从短小到长篇，从浅显到深奥的过程。

?

最初,我和女儿一起阅读的内容只是简单的卡片、画报或者三言两

语的儿歌童谣等，后来我接触到适合婴幼儿阅读的绘本，如：《猜猜我有多爱你》、《月亮的味道》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，到现在我的女儿可以读内容较长的世界优秀绘本、桥梁书、儿童文学、中外经典诗歌。在这六年的时间里我不断向专家和优秀家长学习，并参考各大名校的阅读推荐目录，精挑细选，慢慢斟酌，购买并阅读了三千余册书籍，内容涉及文学、科普、历史、艺术等多个领域。

?

台湾有位著名的阅读推广人曾经说过：满屋子书香本身就是一种教养。我始终相信：孩子置身于书的世界，俯首、抬眼皆是书，想让她不爱上阅读都很难。我们把孩子指引到阅读的门前，把这个世界上最庞大的财富指给了她，书籍成了她的良师益友。

?

二、用心陪伴，亲子共读。

?

相信岁月，相信种子。孩子如同一粒承载希望的种子，在父母的呵护与陪伴下，慢慢成长。

?

我和孩子的亲子共读，坚持了 6 年之久。我的孩子喜欢书中的故事，更喜欢我用温柔的声音讲述一个个动听的故事。我常常把孩子揽入怀中，用轻柔的语调和她共读一本书。在观察与思考中，孩子不光增长了知识，开阔了眼界，还受到了情感的熏陶、思想的教育，融洽了亲子关系，感受到了浓浓的母爱。这是一件多么美好的事情，这世界上还有什么会比母亲的怀抱和声音更温暖、更有魅力呢？ 最初的读书形式是主次逐句的讲读、共读，后来随着孩子阅读量的增加，她认识了大量的生字，渐渐能尝试自己去读书了，我就给她更多的独立阅读的空间。现在，我们约定好了每周的

?

一、?

三、五我和爱人读书给孩子听；每周的 ?

二、?

四、六女儿读给我们听，周日是完全独立的看书时间。有规律的阅读和见缝插针的阅读，她风雨无阻。

?

在阅读的同时，我和女儿还做好阅读记录。每天读了什么书，有什么感兴趣的内容或者感人的片段，读后有什么小小的体会获收获，都可以记录下来。这样做既督促了我们坚持阅读，又记录了孩子的成长足迹，她闲暇时翻看起来也特别有成就感，读书的兴趣就更浓了。

现在，8 岁的女儿能独立阅读各种书籍，并对创作诗歌、散文非常感兴趣，每次看到的、想到的东西都愿意写下了和我们一起分享。现在她已经写了数十篇诗歌作品，创作了属于自己的原创绘本，并有文章发表在《沂蒙晚报》上。

?

我们坚持走过 6 年的时间，孩子不但养成了良好的阅读习惯，塑造了丰富、细腻的情感世界，观察力、想象力也得到了充分的锻炼。她由关注绘本中的优秀插画，转而爱上了美术创作。创意手工、雕塑造型、水彩水粉都是她醉心已久的事情。文学、艺术的领域是相通的，她用一支笔勾勒色彩斑斓的童年，她用一支笔书写丰富多彩的内心世界。阅读，让我们收获了成功的喜悦和成长的幸福。

?

三、读万卷书，行万里路。

?

读万卷书，行万里路是孩子认识世界、获取知识的重要途径。我和孩子不单单生活在书的世界里，大自然是最优秀的一本书，等我们

去认识，去阅读。走进山水、走进社会、让孩子接收最自然、最亲切的教育。

?

我和女儿积极参与各类公益活动。从 2021 到 2021 年，我三次组织带领众多朋友捐钱捐物，献出爱心，筹得大量善款善物走进临沂市儿童福利院，为那里的孩子献出我们的一份爱心。女儿作为小小的一份子，目睹并参与了活动的整个过程，感受了人情的温暖，团结的力量，对她是个很好的教育，她也成为了一个乐于助人、常怀善心的人。

?

我和女儿还多次参加了丰富多彩的读书活动，亲子活动。周末、节假日我们经常背起行囊，和有着共同教育理念的家长一起组织有趣的活动。亲子读书会、读书沙龙，一本本优秀绘本在我们之间传递；踏春、赏秋，拼贴画创作，一次次走进大自然的怀抱感受春的盎然、秋的丰硕； 登上高山，领略“山的味道”，迈向大海，领略“海的味道”，活泼有趣的游戏项目与应景应时的图书分享相结合。结交朋友、团队合作、处理矛盾，关心他人，这些丰富的体验对女儿来说是真正的成长，是贴近生活的学习，是在阅读最本真的人生。在各种活动中积极投入，在名山大川里漫步欣赏，我不需要什么生硬的说教，这种潜移默化的熏陶就会使她一生受益无穷。

?

四、不断学习，共同成长。

?

在陪伴孩子成长的道路上，我们是新手父母，也需要不断的提升自己和孩子共同成长。这几年，我大量阅读关于教育、育儿方面的书籍，从中外专家学者的书籍中了解先进的教育理念、掌握科学的教育方法。如：被誉为“图画书之父”的日本作家松居直的《幸福的种子》、《我的图画书论》，美国吉姆·崔利斯著的教育经典《朗读手册》，著名教育专家朱永新的《改变，从阅读开始》等。我还经常向一些优秀的父母学习，学习他们成功的做法，从中获取可以用在我的家庭教育中的经验。我和爱人一起，携手努力，用我们的行动让我们的家庭成为浸满浓浓书香的学习型家庭。在教育、学习的道路上我们和孩子共成长！

?

腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这或许是我家庭教育梦想的理想境界，我知道我所做的这些还远远不够，我和我的女儿还不能一下子到达最理想的境界，但是我坚信有付出，就有收获；有努力，我就可以离目标更近些。虽不能至，心向往之。

?

希望有一天，我的女儿，可以这样自豪的说：

朋友，?

或许你拥有巨大的财富，一盒盒珠宝与一箱箱黄金，?

但你永远不会比我富有

?

—— 我有一位伴我读书的妈妈。

?第三篇：最美家长事迹材料

最美家长事迹 ?

家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我们从孩子小时候就注意对孩子的培养。

一、重视孩子心灵的成长，从小培养她有一颗感恩的心

?

正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我们从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，对于别人的帮助要铭记在心，学会感谢别人，让女儿从小生活在爱的世界里。

孩子现在养成了同情别人、关爱别人、尊重别人、平等待人的良好品德。如:在乘坐公共汽车的时候，见到长者、抱小孩的、孕妇能主动让座，见到乞丐、残疾人、捐款箱，她就主动捐钱，并积极参加学校的各种献爱心活动。尊重别人的劳动成果，在学校保持环境卫生，在社会自己用过的包装袋和瓜皮果壳等从不乱扔；在学习上，更是肯帮助同学 ?

二、培养孩子广泛的爱好和兴趣 ?

在成长中我发现孩子的动手、感观能力较强，就有意识的让她接触美术，系统地学习很快有了长足的进步。在校的 比赛中获 ?

得一等奖。

美术熏陶了孩子的情操，提高了孩子的审美情趣，培养了孩子对事一丝不苟、精益求精的态度，极大提高了孩子的综合素质。

三、注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友 ?

孩子在成长过程中，需要有好朋友帮她明辨是非，排忧解难，我时刻注意孩子的心理变化，在孩子遇到难题时，特别是孩子处在人生的十字路口，对人生产生困惑时，我会平和地和孩子一起分析问题存在的原因，找到解决问题的办法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成长。

四、积极配合学校的教学举措

?

现在，我的孩子学习在班上名列前茅，上学期被评为“五星级好学生”我很配合学校的教学举措，注意和老师交流，孩子在学习上有滑坡现象时，我主动和老师一起，分析孩子学习退步的原因，寻求解决问题的办法，取得了很好的效果。

一分耕耘、一分收获，家长的辛勤培养，换来的是孩子学业上成绩突出、爱好的相当广泛、做人的诚实奉献、追求的至善至美。篇二：最美家长事迹材料 ?

浸润书香 在爱中成长

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————“最美家长”评选事迹材料 ?

孩子是父母生命的延续，是家庭的未来和希望。父母是孩子的启蒙老师，也是孩子一生的老师。教育孩子是我们作为父母一生奋斗的事业。把孩子培养成为身心健康、快乐成长的有用人才是每一位家长的最大心愿。

我的女儿李林樾是一名二年级小学生。她勤奋好学、活泼开朗、爱好广泛，曾两次获得全省少儿大画廊比赛临沂赛区一等奖，多次被学校评为“三好学生”、“校园之星”“最美阅读明星”“最美书法明星”、“文明礼仪好少年”，还在学校举办的各类文体比赛活动中取得优异的成绩，获得“最佳指挥”、“最佳领操员”等荣誉称号。

回首孩子的成长历程，有诸多因素对孩子的健康发展起到了积极的作用。如：平等对话，尊重孩子的人格；以身作则，塑造良好的品格；温馨和睦，创造良好的家庭氛围；持之以恒，养成良好的习惯。但是在这几年的家庭教育中，我们做的最多，坚持最久，投入最大的还是阅读。

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有人说过，一个人的精神发育史就是他的阅读史。阅读是最浪漫的教养。书中的世界不是通过说教，而是通过一个个具体的形象，编织成一张美丽的网，呵护着孩子们在漫长的人生旅途中保持着纯真、快乐和勇气。从大约两岁开始，我就陪我的孩子一起徜徉书海，享受阅读的快乐。

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一、精心选择，大量阅读。

我陪女儿的阅读经历了从单一到多样，从短小到长篇，从浅显到深奥的过程。

最初,我和女儿一起阅读的内容只是简单的卡片、画报或者三言两语的儿歌童谣等，后来我接触到适合婴幼儿阅读的绘本，如：《猜猜我有多爱你》、《月亮的味道》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，到现在我的女儿可以读内容较长的世界优秀绘本、桥梁书、儿童文学、中外经典诗歌。在这六年的时间里我不断向专家和优秀家长学习，并参考各大名校的阅读推荐目录，精挑细选，慢慢斟酌，购买并阅读了三千余册书籍，内容涉及文学、科普、历史、艺术等多个领域。

台湾有位著名的阅读推广人曾经说过：满屋子书香本身就是一种教养。我始终相信：孩子置身于书的世界，俯首、抬眼皆是书，想让她不爱上阅读都很难。我们把孩子指引到阅读的门前，把这个世界上最庞大的财富指给了她，书籍成了她的良师益友。

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二、用心陪伴，亲子共读。

相信岁月，相信种子。孩子如同一粒承载希望的种子，在父母的呵护与陪伴下，慢慢成长。

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我和孩子的亲子共读，坚持了 6 年之久。我的孩子喜欢书中的故事，更喜欢我用温柔的声音讲述一个个动听的故事。我常常把孩子揽入怀中，用轻柔的语调和她共读一本书。在观察与思考中，孩子不光增长了知识，开阔了眼界，还受到了情感的熏陶、思想的教育，融洽了亲子关系，感受到了浓浓的母爱。这是一件多么美好的事情，这世界上还有什么会比母亲的怀抱和声音更温暖、更有魅力呢？ ?

最初的读书形式是主次逐句的讲读、共读，后来随着孩子阅读量的增加，她认识了大量的生字，渐渐能尝试自己去读书了，我就给她更多的独立阅读的空间。现在，我们约定好了每周的 ?

一、?

三、五我和爱人读书给孩子听；每周的 ?

二、?

四、六女儿读给我们听，周日是完全独立的看书时间。有规律的阅读和见缝插针的阅读，她风雨无阻。

在阅读的同时，我和女儿还做好阅读记录。每天读了什么书，有什么感兴趣的内容或者感人的片段，读后有什么小小的体会获收获，都可以记录下来。这样做既督促了我们坚持阅读，又记录了孩子的成长足迹，她闲暇时翻看起来也特别有成就感，读书的兴趣就更浓了。

现在，8 岁的女儿能独立阅读各种书籍，并对创作诗歌、散文非常感兴趣，每次看到的、想到的东西都愿意写下了和我们一起分享。现在她已经写了数十篇诗歌作品，创作了属于自己的原创绘本，并有文章

发表在《沂蒙晚报》上。

我们坚持走过 6 年的时间，孩子不但养成了良好的阅读习惯，塑造了丰富、细腻的情感世界，观察力、想象力也得到了充分的锻炼。她由关注绘本中的优秀插画，转而爱上了美术创作。创意手工、雕塑造型、水彩水粉都是她醉心已久的事情。文学、艺术的领域是相通的，她用一支笔勾勒色彩斑斓的童年，她用一支笔书写丰富多彩的内心世界。阅读，让我们收获了成功的喜悦和成长的幸福。

三、读万卷书，行万里路。

读万卷书，行万里路是孩子认识世界、获取知识的重要途径。我和孩子不单单生活在书的世界里，大自然是最优秀的一本书，等我们 ?

去认识，去阅读。走进山水、走进社会、让孩子接收最自然、最亲切的教育。

我和女儿积极参与各类公益活动。从 2021 到 2021 年，我三次组织带领众多朋友捐钱捐物，献出爱心，筹得大量善款善物走进临沂市儿童福利院，为那里的孩子献出我们的一份爱心。女儿作为小小的一份子，目睹并参与了活动的整个过程，感受了人情的温暖，团结的力量，对她是个很好的教育，她也成为了一个乐于助人、常怀善心的人。

我和女儿还多次参加了丰富多彩的读书活动，亲子活动。周末、节假日我们经常背起行囊，和有着共同教育理念的家长一起组织有趣的活动。亲子读书会、读书沙龙，一本本优秀绘本在我们之间传递；踏春、赏秋，拼贴画创作，一次次走进大自然的怀抱感受春的盎然、秋的丰硕； 登上高山，领略“山的味道”，迈向大海，领略“海的味道”，活泼有趣的游戏项目与应景应时的图书分享相结合。结交朋友、团队合作、处理矛盾，关心他人，这些丰富的体验对女儿来说是真正的成长，是贴近生活的学习，是在阅读最本真的人生。在各种活动中积极投入，在名山大川里漫步欣赏，我不需要什么生硬的说教，这种潜移默化的熏陶就会使她一生受益无穷。

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四、不断学习，共同成长。

在陪伴孩子成长的道路上，我们是新手父母，也需要不断的提升自己和孩子共同成长。这几年，我大量阅读关于教育、育儿方面的书籍，从中外专家学者的书籍中了解先进的教育理念、掌握科学的教育方法。如：被誉为“图画书之父”的日本作家松居直的《幸福的种子》、?

《我的图画书论》，美国吉姆·崔利斯著的教育经典《朗读手册》，著名教育专家朱永新的《改变，从阅读开始》等。我还经常向一些优秀的父母学习，学习他们成功的做法，从中获取可以用在我的家庭教育中的经验。我和爱人一起，携手努力，用我们的行动让我们的家庭成为浸满浓浓书香的学习型家庭。在教育、学习的道路上我们和孩子共成长！

腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这或许是我家庭教育梦想的理想境界，我知道我所做的这些还远远不够，我和我的女儿还不能一下子到达最理想的境界，但是我坚信有付出，就有收获；有努力，我就可以离目标更近些。虽不能至，心向往之。

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希望有一天，我的女儿，可以这样自豪的说：

朋友，?

或许你拥有巨大的财富，?

一盒盒珠宝与一箱箱黄金，?

但你永远不会比我富有

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—— 我有一位伴我读书的妈妈。篇三：优秀家长主要事迹材料 2

优秀家长主要事迹

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嘉祥第二中学教师——武雪峰 ?

家长教育好自己的孩子是对社会的贡献，是对家庭责任的担当，是对孩子一生的负责。家教对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用，也是对学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的希望。我从孩子小时候就注意对孩子的培养，让他在正常的环境中茁壮成长。

现在，我的孩子已经上初一了，学习成绩优秀，多次被评为“三好学生”。即便是这样，我也没有任其自由发展。每当饭前饭后，我就询问他课听懂了吗，学会了多少，与老师互动吗，来进一步探讨学习的方法并总结学习的经验；有时我让他说说班上发生了什么事，与同学相处的好吗，来及时的纠正他的偏激的执拗的想法和做法，养成与人为善和谐相处的良好品质。有时我抽查他的家庭作业，督促他尽快完成，使其养成“完不成作业就不玩”的良好习惯。

除了正常的学习外，孩子还应该有广泛的爱好和兴趣，这样，孩子的生活才会多姿多彩。平时，我一有时间就陪孩子读书。我读的多

是一些教育方面的书，有《最家长----祝你幸福》杂志，有秦泉主编的《好孩子是教出来的》论著，还有风靡美国的最美教师雷夫的《第五十六号教室》，我掌握教育技巧的同时给孩子作出了读书的榜样；孩子渐渐地喜欢上了读书，他爱读《意林》里的童话世界，他爱品《三国演义》《水浒传》里的英雄人物，更愿徜徉在台湾女作家伍美珍的小说的情节中。读书成为了他生活的一部分，他汲取了很多精神营养，?

也提高了自己的写作水平。他很幸运代表班级参加“唱响吉祥嘉祥，争做文明少年”征文比赛。

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孩子在成长过程中，需要有人帮他明辨是非，排忧解难。当孩子遇到难题时，我会平和地和孩子一起查找、分析问题存在的原因，找到解决问题的办法；当孩子心里烦躁时，我会带着孩子去散步或打篮球，排遣孩子学习的压力；当孩子不满班主任的排位时，我会主动和孩子交流，就像傅雷一样，尝试着用书信交流，驱散了孩子心灵上的阴霾。其中我撰写的家教金点子《两封书信打开交织的心结》，被济宁教育局评为一等奖。家长能以朋友态度来对待孩子，孩子也会把家长当作朋友。这样的孩子就显得懂事听话、落落大方。

我作为一名教师家长，严格要求孩子服从学校的管理，老师的教导。在班级工作中，我要求孩子一定要尽职尽责，任劳任怨。他作为学习小组长，认真检查组员的作业，极时督促组员的背诵，赢得老师的鼓励和赞扬。我经常与班主任电话联系，了解孩子的表现，总是站在老师的角度来关注孩子的成长，并时时告诫孩子“骄傲使人落后，谦虚使人进步”！

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曾子孝道文化像暖暖的春风一样，吹进了嘉祥的每一个家庭，吹进了嘉祥的每一个学校。借此，我教育孩子要孝敬爷爷奶奶，每逢周六我就带着孩子回老家；孩子叫上一句爷爷奶奶，这就让老人高兴好多天。我告诉孩子见到老师要打招呼，尊重师长是好孩子必备的素质；孩子叫上一句老师好，这让老师们感到“孺子可教也”。我要求孩子要学会感谢别人，对于别人的帮助要铭记在心；常言说“受人点滴之

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恩，当以涌泉相报”，那就让孩子把我们的传统思想传承下去。曾子孝道文化滋润着嘉祥儿女的心灵，潜移默化的影响着孩子的成长；让孩子生活孝文化的世界里，我们家长一定能看到一个成功而富有爱心的孩子。

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一分耕耘、一分收获。作为家长，一定要加强学习培训，学会关爱孩子，为孩子的人生负责。家长和老师的目标是一样的，希望孩子勤奋学习，快乐成长，那就密切配合老师，共筑孩子健康成长的大厦。我愿意和所有家长一起用智慧和方法来照亮孩子的生命历程，做孩子心中永远靠得住的大山，让孩子飞的更高。篇四：最美母亲先进事迹材料 ?

“最美母亲”模范事迹材料 ?

——惠民社区 郝秀梅 ?

哗„晔„哗„;深沉而浑厚的扫地声，在巴音镇的大小街道上响起。身穿桔黄色工装的环卫工人在不停忙碌着。清晨，她们用沙沙的扫帚声为人们迎来黎明;夜晚，她们用沙沙的扫帚声将人们送入梦乡。

母亲郝秀梅，家在乌后旗巴音镇惠民社区，是一名环卫工人，她

主要负责惠民社区和水保站附近道路的环卫工作，工作中她认真、负责，受到领导及同事们的一致好评。她的丈夫靠打临工补填家用，对待两个儿子，她一个人扮演着多重角色，既是慈爱的母亲，又是孩子们的良师益友，她没有文凭，没有正式工作，既要靠环卫工的那几百块钱来维持生活，又要操心家里的家务，还要负责孩子的学习、成长。每天她都忙的像上紧了弦的发条，无论多累她都咬牙坚持着，因为她的心中有个坚定的信念，那就是一定要培养好孩子，让孩子将来都有出息，都有好的未来！

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一、在家庭生活中，她艰苦朴素。

省给儿子明天吃，家里的一切开支她都精打细算，母亲常说的一句话：“穿好不如吃好，穿干净就行了，肚子吃不饱，穿得再好看能干吗？”其实她在教育儿子不要和其他同学进行物质上的对比，儿子在母亲的熏陶与感染下也形成了艰苦朴素的生活作风。

二、在教育子女方面，她严中有爱。对待老人，她孝敬公婆。

对儿子的教育母亲非常严格，毫不放松，因为她坚信一句话：“知识可以改变一切，知识可以改变命运。”她不识字她吃过很多亏，所以她渴望儿子一定要学业有成，她注重培养孩子优秀的品格和行为习惯，遇到挫折，妈妈开导孩子正确面对得失，鼓励他们一步一个脚印地走下去，为机会的到来做好准备，她时常教育孩子要常怀一颗感恩的心。对待公婆那是更没得说，公公得的脑梗住院，她伺候在床前，悉心照顾直到病好。婆婆有高血压糖尿病，她照顾婆婆身体，多买些对身体好的水果，做她爱吃的饭，还经常监督让她忌嘴。一家人相处

其乐融融。

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三、工作中她认真、负责。

有很多人在问她：“为什么不找个工资高点儿的工作，每个月那么点工资太不划算了”母亲只是一笑而过，她心里清楚她的工作必须还要照顾到家，还要给孩子做饭，别的工作根本顾不上这些。虽然工资少得可怜，可她很知足，她非常重视自己的这份 ?

工作，每天早晨 5 点多起来做完礼拜就去扫大街，一直快到 8 点时才回来，然后一天的 12 个小时分为上、中、下班，三个同事轮换倒班，这个工作从来没有休息日，一年 365 天从不间断，在白天工作的那 4 个小时中，她从不偷懒，尽职尽责，一直在忙碌，不论你什么时候碰见她，她都在那儿清扫路面，母亲负责的那一片区域一直很干净，由于她的吃苦耐劳，认真、负责，经常受到领导及同事们的表扬，母亲常说：“既然我为国家效这份儿力，那我就一定要干好，美化好我们同心的环境，我爱我的工作！”乐观的生活态度让母亲懂得知足，同时也为孩子做了好榜样。

郝秀梅是一位身处逆境仍自强不息的母亲，她凭着自己的努力抚养她的孩子，孝敬老人。她是一个坚强乐观的母亲，在人生道路上她是孩子的引路人和指南针，正是用她身上的顽强意志和善良淳朴的道德品质为孩子撑起了一片完整的天空，相信这种爱会延续传承下去！篇五：最美家庭事迹材料 ?

我 爱 我 的 家

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“最美家庭”事迹材料

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根德中学 王文广 生活中的每一种温暖的情感，都像一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间那最纯最美的爱。我和父母，妻子、女儿还有外甥之间的呵护、牵挂、理解、拼搏与幸福，我与学校荣辱与共的努力奋斗都深深刻在心灵深处。

我的六口之小家 ?

我是一个朴实的农民儿子，我叫王文广。和大多数家庭一样，我的家也是一个平凡的家庭，没有轰轰烈烈的事迹，但是她充满了真情、至爱和孝善。我家现在有六口人，爸爸、妈妈、妻子、女儿还有外甥。

爸爸妈妈和我?

记得小学六年的时候，父亲由于劳累病倒 ?

了，再加上没有及时就医，病情越来越严重，?

最后住进了医院，从此以后身体变得非常虚弱。

母亲一方面照顾父亲和我，另一方面还要忙地 ?

里的农活。没过多久母亲也病倒了。这时不仅花光了家里的所有积蓄，还欠了一大笔债。有句话说“穷人家的孩子早当家”，从那时开始我学会了为父母去拼搏。

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从那以后所有的暑假，我一直以家务，进山采蘑菇，刨药材为伴。

这样可以减轻父母的压力，也可以赚钱补充家里所需。时间过得很快，我考上了重点高中，但高中的费用又成了我们一家的困难。在学校的努力下，得到了好心人的资助，我顺利的读完了高中。经过自己的奋斗，终于有一天我接到了大学录取通知书。那天村子了的人都来家里看这张他们从来没看过的村里第一份大学通知书。看见父母满

脸的笑容，我从心里感到了我能为父母带来的快乐和安慰。为了不让父母担心，我申请了助学贷款，从亲戚家借了必要的生活费。在学校申请了困难补助，周末为中学生补课，努力学习夺得学校的奖学金。四年下来除了供自己我还为父母寄回了自己的劳动成果。虽然我感觉为父母尽了自己的孝心，但父母的付出使我感到了所作的不足。为了还清我借的债，父母卖空家里的粮食，大二那年夏季，地里产的小米卖光了，又买不起大米白面，他们又回到了 60 年代的生活水平，每天吃呼豆角，土豆，青玉米。直到后来在聊天中才知道这一切。我知道后，在伤心和眼泪中再一次决心要父母过上幸福的日子。

毕业后，我回到了离老家不远的根的中学这个地方做了一名人民教师，虽然不是高官，没有厚禄，但很舒心，也算实现了我的理想。很快我有了自己家，之后做了父亲。

父母为了照顾他们的小孙女，爸爸在家种田，妈妈帮我带孩子。虽然一把年纪了，还要两地生活。做儿子的我又一次感受到了父母为我的付出。

后来母亲的老毛病总是犯，受尽了痛苦；父亲也经常犯老毛病。于是我将他们都接过来进行照顾。就这样一个五口之家生活在了一起，?

虽然我们挤在一间 30 多平米的出租房中，但是可以说是其乐融融。这期间父母身体好的时候也会在农忙时回老家去帮助在家务农的大哥，一份牵挂便在老人与两个儿子之间拉开。

工作的第三年，我又一次让父母在乡亲们的面前感受到了骄傲和

自豪。那年的十月一，学校部分教师组织去北京旅游，想到父母为生活一直在家里忙碌，从不知什么是旅游。我便为他们报了名，当把在北京天安门前的留影带回老家时，家乡又沸腾了，都说他们养了一个好儿子。父母的脸上的笑容使我也感受到他们内心的骄傲。

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??

爸爸妈妈和我之间全是体贴、关爱。父母为儿子付出全部，儿子为父母奋斗、拼搏。

妻子和我?

我的妻子是我的大学同学，那时的我生 ?

活非常困苦，没有像样衣服，没有英俊 ?的相貌。但她处处帮助我，使看到了生 ?

活的美好之处，体会到了真情的存在。

毕业后，为了和我在一起，她放弃了大城市和我一起回到了离我家不是很远的偏僻农村。之后我们一起努力工作，一起奋斗，一起伺候我的父母，一起教育女儿，为了我她付出了很多。

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为了这份爱，我开始学做饭，洗衣服，也给她减轻一些负担。现在同事都夸我是模范丈夫，当然我的厨艺也很不错。

我们现在真正是 ?

心灵相通的恩爱夫妻。相互理解，互敬互爱。

我和女儿

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在我的行动和教育下，女儿非常乖，懂 ?

得体贴长辈、学会了自己的事自己做。从她 ?

生活中一点一滴看到了我的身影，每次吃东

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西的时候，都先想到爷爷奶奶，然后是爸爸 ?

妈妈。在买东西的时候，首先考虑到爷爷奶 ?

奶牙齿不好，要买一些软的东西。这些都让 ?

我很欣慰。

在学习中，每天我都抽出时间陪她一起完成作业，一起解决难题，一起背诵英语，一起出去玩耍??

在考试成绩不理想的时候，她会很沉默，意思在向我承认自己的错误。作为父亲，我会去安慰，鼓励而没有责备和训斥。

我和女儿之间便是体贴、关心、理解。

我和外甥

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除了家人，我还承担了教育培养外甥的 ?

责任，由于大姐和姐夫文化低，常年在外打 ?

工，没时间照顾孩子，作为舅舅的我承担了 ?

这份重担。从初一到现在已经三年了，帮助

他学习到很晚，生活中照顾他的起居，督促他改正错误，提升自我。

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让他顺利升入高中，为自己的人生目标去奋斗、努力。

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我与学校这个大家庭

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小家的生活是我的一部分，另一部便 ?

是学校这个大家庭。在这个家里我是一名骨 ?

干成员，一直担当着管理班级的重任。每天 ?

早晨早早到校，督促住宿生学习，帮助领导管理学生，数年如一日。在教学中积极探索，努力学习，为学生做好师表，为同事做出表

率，为领导分担工作。现在我已成为学生的良师益友，学校的优秀教师，同事的好伙伴，领导的好士兵，在这个大家庭里很幸福。

工作十年中荣获优秀班主任，优秀教师，骨干教师，学雷锋标兵等荣誉称号。受到领导的赏识，得到家长的赞扬，学生的尊敬和信任。

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我爱我的家，爸爸妈妈，妻子女儿外甥这个小家，还有学校这个大家。在幸福和谐的家庭生活乐曲中让父母以我为骄傲，为幸福，让他们度过幸福的晚年，让妻子感受到爱的力量和幸福、让孩子学会理解，体贴、感恩他的父母。让学校因为我而美丽，而增添光彩。我会为你付出、为你骄傲、为你争光、为你添彩。也让生活奏出更美妙动听的音符。

?第四篇：最美家长先进事迹材料

“最美家长”先进事迹材料

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学校是获取知识的殿堂，家庭是孩子成长的摇篮，把孩子培养成一个身心健康、学习优秀的人是每个家长的愿望。×××，×××同学的爸爸，三年来积极配合班主任和任课老师做好家校共育工作，使儿子×××从当初的差生，一年一个台阶成长为优秀生。总结×××的成长，我没有什么过人之处，主要做好以下几方面：

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一、以身作则，给孩子树立好榜样。

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父母是孩子的第一任老师，父母的言行时刻影响着孩子的成长。于是，言传身教就非常重要，要求自己正直做人、谨慎做事、勤俭持家、努力工作，各方面给孩子做一面镜子。并教育孩子要善待身边的人，有一颗爱心，养成正直友善、勤奋上进的生活态度，做一个有爱、阳光的美丽少年。

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二、营造幸福家庭，给孩子创造良好的环境。

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创造和谐、幸福的家庭，给孩子一个健康快乐的成长环境。夫妻之间相亲相爱，营造和睦宽松的家庭氛围，在教育孩子观念上保持一致，发扬民主作风，给孩子一个自己的空间，让孩子明白自己在家庭中的地位。从不吝啬表扬，对儿子的点滴进步都给予肯定和鼓励，把从小学到中学的奖状都挂在显眼的位置，时刻鼓励他前进，努力在生活上给无微不至的关怀和照顾，打消孩子的后顾之忧。

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三、加强和学校老师沟通，及时掌握孩子的在校表现。

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孩子上了初中，在校学习时间要多于在家学习时间。要想管好孩子，必须先了解孩子，家长和老师多沟通就尤为重要，发现不足才能对症下药。儿子刚上初一的时候，小升初成绩优秀，于是管理有所松懈、不闻不问、全靠自觉，但是中期考试成绩竟然在班里下游、学校靠后，而且偏科严重，甚至思想认识上也出了问题，深感事情的严重性，及时于班主任和各科老师沟通，查找到了孩子成绩不好的原因主要是未给孩子学习压力。孩子产生家长不注重自己学习的心里。二是网络惹的祸。从那以后，我率先垂范，儿子上学期不看电视、不玩手机，晚上陪儿子一起看书，单位离家 50 公里，每天自驾 100 公里回家，风雨无阻；星期天也不喝酒、不玩牌，减少应酬，尽可能的多陪孩子。功夫不负有心人，儿子的学习成绩立竿见影。到了初二，成绩在班上已名列前茅，而且在各个方面都变得优秀了。随着成绩的提升，自信心也得到了加强，以前的坏毛病、坏习惯也得到了改善。

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四、要多和孩子沟通，做孩子的良师益友。

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孩子进入中学，身体正处于青春发育期，心里、情绪极不稳定，而且有极强的叛逆心理，难免会出现错误的做法和一些不着调的想法，这是在正常不过的事情。但作为家长要学会宽容、不失耐心，出现问题不急于求成、盲目责备，不搞“家长作风”，“ 棍棒之下出孝子”的思想不可取，而是要和孩子放在平等的位置进行沟通，给予正确的引导。多和孩子交流、交心，孩子讲学校里的事情要认真聆听，并给予自己的观点。多留心孩子接触的同学、伙伴，要和好学生、同学交往，教育孩子树立正确的人生观和世界观。

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总之，我的教育理念是，不要要求孩子怎么做，家长要要求自己怎么做。

?第五篇：最美家长事迹材料

好家风好家训：

1、要志存高远，锲而不舍，勇往直前，自强不息，不可胸无大志，不可有丝毫懈怠，不可轻言放弃。

2、诚实守信。

事迹简介：

作为“家委会”成员，她积极配合并参与学校的教育工作，为促进学校建设，加强家校联系，关注学校公众号，时常翻阅公众号发布的内容，管理家委会成员群。积极参与家长开放日活动。

在家庭教育上，贯彻“身教重于言教”的教育理念，从各方面给孩子做一面镜子。从细微处入手，化“教育”为“无形”，“润物”于“无声”。正直做事、友善待人，对事业不懈怠，给孩子树立良好榜样，倾听孩子的心声，耐心引导孩子发倔自身其他闪光点，充分支

持认可，给孩子建立自信心，促进孩子德智体美劳全面发展，做孩子一生的朋友。