让温暖的问候成为生活的习惯演讲稿

让温暖的问候成为生活的习惯演讲稿（精选12篇）

让温暖的问候成为生活的习惯演讲稿 篇1

敬爱的辅导员老师、亲爱的队员们：

大家早上好!

今天我讲话的题目是《让温暖的问候成为生活的习惯》。

1973年11月21日，为促进埃及和以色列之间的和平，两个澳大利亚人自费印刷了大量有关问候的宣传材料并寄给世界各国政府首脑及世界知名人士，使他们明白了设立世界问候日的重要意义，于是，第一个世界问候日诞生了。

45年过去了，“世界问候日”的宗旨也由最初的通过寄发问候信，呼吁和劝告有关领导人以和平方式解决分歧，发展成为以促进人类相亲相爱为主题。联合国还曾发行过一套“世界问候日”的邮票，希望人们借助信件传递友爱，给他人带去一份好心情。现在已有146个国家响应“世界问候日”，倡导大家问候他人，关爱他人。

然而，在如今的生活中，我们是否真正把问候当作每日的必修课?问候的声音越来越少，城市冰冷的钢筋水泥使人与人之间关系变得越来越淡漠。朋友、同学、家人，也因此很少见面、很少打电话了……甚至是对门的邻居，也是互不相识，鲜有往来。可是，那种从言语中渗透出的关切才是我们真正需要的温暖，才是人间温情的所在。

所以，我们要亲自去传递这种温暖。在校园中，给路过的老师和少先队员一个问候;回到家中，给家人一句问候;拨通电话，给朋友一句问候;无论是一声你好，一个真诚的微笑，还是一句简单的招呼，都会让对方感到温暖。这种温暖会使整个校园，整个社会变得和谐和美好。不妨试试，微笑着面对身边经过的人吧！在眼神交汇的过程中传达轻轻的问候，你会发现其实每一天都可以过得如此美好!

队员们，不要吝啬问候的话语，在世界问候日到来之际，让温暖的问候成为生活的习惯，让我们的生活充满着问候，让温暖的问候充满这美好的人世间!

朗读者

让温暖的问候成为生活的习惯演讲稿 篇2

几年来, 实验小学坚持以提升教师科研能力和教学水平为目标, 以实现教师的专业成长为宗旨, 从教师需要和学校发展出发, 不断引领教师在科研的舞台上展示自我, 加速教师的专业化发展, 走出了一条“读—思—论—研—写”的专业发展之路。

一、读书——开启智慧之门

“腹有诗书气自华。”读书, 能够使教师不断增长职业智慧, 能使自己的教学闪耀着睿智的光彩, 充满着创造的快乐。为了培养有底蕴、有思想的教师, 学校提出“用阅读引领成长”, 以唤起教师对阅读的关注, 亲近书籍, 让读书成为一种习惯。提倡教师大量阅读:一是阅读教育专著, 添加底气, 提升理论水平;二是阅读文学名著, 滋养心灵, 拓展教学视野;三是阅读精美时文, 温润生命, 丰富精神世界。

二、反思——感受思维的跳跃

“经验+反思=成长。”这个著名的教师成长公式告诉我们, 教师只有具有反思意识和能力才会经常发现自己教学中的问题, 不断地发现困惑, 进一步激发教师自觉学习的动机, 激活教师的教学智慧, 促使其不断探索教学方式。近些年来学校总结出几种常见的可行性教师反思方案。

1.养成写教学后记的习惯。

教学后记是课堂的延伸, 是教学过程的必要环节, 同时也是一种最常见的教学反思形式。它既是一种特殊的备课形式, 也是对课堂教学过程的全面反思。

2.随笔类反思日记。

在一天的教学工作结束后, 要求教师把校园里的点滴故事写下来, 写整个事件中自己是怎么处理的, 采取哪些有效的方法, 有哪些收获, 或者是自己的一些失败经历。在写的基础上, 学校定期组织教师开展“每日的得失”“师生对话”“感动一刻”等主题的小组式反思日记交流活动, 促使教师相互启发。

3.听评课中反思。

学校开展同课异构、优质课、展示课等活动。听课绝不是简单地评价别人的优劣, 不是关注讲课者将要讲什么, 而是思考自己是如何处理同样内容的, 然后将讲课者处理问题的方式与自己的预想处理方式相对照, 以发现其中的出入, 通过对照反思, 及时发现自己教学中的问题, 同时要善于吸纳别人的成功之处, 与已有经验整合使用。

三、论坛——倾听思辨的声音

新课程实施以来, 如何将新课程理念转化为具体的教育教学行为, 实验教师们碰到了许多的困惑, 有着许多担忧。学校除了请课程专家来学校做新课程改革方面专题报告, 进行专业引领。同时, 还开展了多层次的新课程学科培训户外专题研究活动, 培养教师队伍和解决课改中碰到的实际问题, 积极探索和创新教研新模式。具体有以下方式:

1.“专家论坛”引领。

每学期, 学校都会请一些专家名师到校, 进行“专家论坛”, 将教师在理论学习、教学实践中发现的有价值的问题, 进行归类和提炼, 以讲座、对话、交流形式进行信息的交换和经验的共享, 从而实现真正意义上的专业引领。

2.“成长论坛”展示。

同伴互助交流, 给身边的“专家”、骨干教师以展示平台的“教师成长论坛”, 收到了很好的效果。每月举行一次教师论坛, 每次预定一个主题, 主题的来源主要有两方面:一是教师教学实践的困惑, 二是报纸杂志开展的热点、难点话题讨论, 每次有四位教师围绕主题演讲。

3.“网络论坛”互动。

在学校网站上开设“教育科研”专栏, 同时搭建各学科校本教研的专题页面。“教育科研”专栏包括教育广角、教研动态、课题研究、教研文集、成果展示等栏目, 为教师开展网络环境下的教研活动提供了信息和学习资源。教师在个人博客和心得报告中记录自己的学习过程、心得体会。通过教师“写”自己的教育故事来“反思”自己的课堂教学, 一旦发现问题, 则对教学行为、研究计划及时做出调整。

四、研究——挖掘教育深处的魅力

传统的教学活动和研究活动是彼此分离的。教师的任务只是教学, 研究被认为是专家们的“专利”。这种教学与研究脱节, 对教师的发展和教学的发展是极其不利的, 它不适应新课程的要求。新课程所蕴含的新理念、新方法以及新课程实施中所出现和遇到的各种各样的新问题, 是过去的经验和理论都难以解释和应付的, 教师不能被动地等待别人把研究成果送上门来。

教师的研究主要有两种:一是课题研究。因为课题研究是一种相对专业研究活动, 它不一定适合所有的老师, 所以主要有骨干教师承担和参与。目前, 学校共申报国家、省、市级课题共十多项, 积极发挥课题研究的引领作用, 促进教师的专业发展。二是“课例研究”。在课改实验过程中, 会遇到了很多问题和困惑, 一时难以下手, 难以处理, 变成学校研究的小课题, 引导广大教师积极参与研究, 切实解决教学中存在的实际问题。通过“课例研究”, 学校及时把这些好的成果, 经过认证后进行推广。

五、写作——绽放思想的花朵

教师在教学中写出自己对所观察到的事例的质朴感受和具体的事实本身, 进而从中学到意想不到的东西。这些宝贵的一手资料、大家的集体智慧和个人的思考会随着时间的流逝而被遗忘, 只有勤于动笔, 我们才能战胜遗忘, 才能为自己或教育留下更多有价值的研究案例。

1.教育叙事。

教师叙事研究是教育研究由面到点的科学跨越, 通过教育叙事, 搜集教师自身大量的资料, 其中有的案例很有研究的价值。同时, 教师看问题的角度也敏锐了, 教育研究的能力也有了一定的提升。教育叙事可以记录成功的教学故事, 记下失败的事例, 记下与学生的交流;也可以是一件事的案例研究, 一次活动的案例研究, 一节课的案例研究。

2.撰写“金点子”案例。

在教育生活中, 可能会遇到这样或那样的事件, 虽然很小, 但实际上, 这些不经意中的一个动作、一句悄悄话, 都是闪烁我们思想光芒的颗颗珍珠, 如果我们用思考去“擦亮”后及时地用笔“捡拾”起来, 都可能成为一个个浓缩教育真谛的故事。

3.教育论文。

要让公益成为生活的一种习惯 篇3

“大地妈妈”易解放用她的爱和执着，让沙漠上的绿洲，一点点变多。

电影人张灵，希冀用电影这种大众工具，让易妈妈的爱传播到世界各个角落。

资深互联网专家倪煜东研发“桌面树”，只为帮助易妈妈实现“亿万个人，

亿万棵树”的梦想。百事通“翼起学”投资人应黛君，

将植树理念通过她的平台，植入每个年轻人的心中。

授人玫瑰，手有余香。如果你做了一件好事，

一定会让这个世界变得更好一点。

易=易解放 张=张灵 应=应黛君 倪=倪煜东

做公益，不是作秀

易：我最早发起植树造林这件事，是为了完成儿子生前的遗愿。在最初的五年，外界对 “绿色生命”组织全然不了解，我们能够募集到的资金可谓寥寥，但每年20多万的运营费又不得不支出，为了撑下去，我们将儿子的生命保险金和我与老伴大半生的积蓄都拿了出来，还卖掉了上海的两套房子。

应：易妈妈这份对环境的关怀和执着，足以打动所有人，我也是其中之一。第一次见易妈妈时，她正在台上动情讲述植树如何造福后人。后来我又有缘到易妈妈的家里拜访，看到一段董卿当年采访她的视频后，我才真正的了解了她的内心，尤其是不需要任何回报，而全心付出的品质，令我更是感动得泪流满面。

张：跟黛君一样，我初次听到易妈妈的故事时，也是完全被打动。我是一个电影人，对情感的东西本身就特别敏感，我觉得这么感人的事迹，这么好的一位母亲，我一定要用自己的专业，为她做点什么，把这种爱，通过电影的渠道不断放大，让更多的人知道。

应：让我下定决心追随易妈妈去种树，是后来发生的一段插曲。我有次去理发店洗头发时，无意碰见易妈妈与洗头小妹为多收了15元钱起争执，她说，这钱可以让我多种两棵树了。原来，为了省钱，她自己烫头发，再到理发店洗掉，洗头小妹用了很长时间才帮她弄干净，所以收费比一般洗头要高。她不接受，便与洗头小妹争吵起来。她这么节省，无非是想将省下的每分每毫拿去种树。这件事情，瞬间触动了我。

倪： 我是在网上搜到易妈妈事迹的。记得那大概是在3年前，当时我们帮某个品牌做项目，为了从绿色环保上推广当时的一个产品，我和合伙人决定找一位植树专家，就这样把易妈妈搜到了。后来接触久了，我们已经不再去想项目的事，反而更多的是想着能为她做点什么。最后，我们决定发挥所长，用有限的资源，帮她建立网站，之后，我们又开发设计了“桌面树”软件。

易：在“桌面树”项目上，煜东和他的合伙人程英华可谓不遗余力，从未收我们一分费用。

应：认识易妈妈后，我也一直在想，怎么能够在我的“翼起学”平台上，配合易妈妈把她的植树造林事业进行得更长久，散播得更远？后来我和我的团队策划了一套方案，就是但凡一家培训机构与我们平台签约，我们便会承诺帮他种一棵树，这样既育人，又为环境作了贡献。

易：正是因为有这些热心人的支持、信任、参与，我才能坚持到现在。否则，孤军作战，我不知道自己可以撑多久。

倪：但无论这条路有多孤独，我相信易妈妈都会坚持走下去的。在她身上我感触最深的，就是她始终义无反顾地，十年如一日地执着追求梦想的勇气。

张：这种精神，值得被更多人知道。所以我与投资人李景福，找易妈妈交流了数次后，决定筹拍一部以易妈妈为原型的故事片，我们希望让更多的人知道她做的这个事儿，也希望通过影片，寻找我们的存在感，探讨环境给我们带来了什么，我们应该对环境做些什么。演员方面，我们会找一位与易妈妈形象和性情都比较接近的女明星出演，一切都由易妈妈说了算。

易：我心目中比较属意蒋雯丽来演自己，我们曾在联合国妇女署举办的一次活动上见过面，她给我留下很深刻的印象。我也希望借助电影这种载体，让更多的人重视生存环境，并切实付出行动。只有人人参与其中了，我们的地球才会变得更好。如果你没时间到沙漠里种树，那至少在家里种花种草，还是可以做到的吧，要营造一个健康的环境并不难。

应：呵呵，我们去墨尔本那边玩时，当地人开玩笑说，衡量一户人家是否富裕，就看他门前是否种花草树木。

张：除了改变环境外，现在都市人的生活习惯也不太健康。我建议大家在饮食上少肉多素，平常多参加一些户外活动。

易：近年来，我经常看到一些全民参与的跑步活动，也是不错的，既锻炼了身体，又体现一种团队精神。

倪：任何时候，团结互助都是令事情顺利开展的前提，在职场更是如此。

张：提到这个，我特别有心得。我的公司现在大概有19名员工，我主要是用情感来管理。每个礼拜，我会一一找他们谈话，就是普通的唠家常，从生活聊到工作，所以公司氛围很融洽，公司成员都很有团队精神，特别忙时，连财务也会自发来帮忙。

应：张总是用情感感染他们，我则是用传统文化熏陶他们。每天早上我会在员工群里为他们颂读一遍《道德经》，讲解悟道心得。早会时，让每个员工作介绍；午会时，读一遍《弟子规》等等。

易：在这方面，我还要向你们学习。我经常不在办公室，我身边的工作人员大多靠自觉做事。我觉得这个时代，很少有年轻人愿意在我这里工作，因为太孤独了。

倪：在跟随易妈妈的过程中，有一种感觉特别突出，那就是孤独。因为有一些人在用一种最坏的出发点猜测你的行为、你的动机。但是尽管孤独，你却又只能带着这种孤独继续前进，因为解释并没有用，你只能用做的事情，让所有猜疑不攻自破。

易：现在我终于知道为什么他们这么甘心情愿、不求回报、默默无闻地与我一起从事这份公益事业，原来是他们从内心上理解我，并与我感同身受。

让读书成为教师生活的一种习惯 篇4

---与语文发展工作室的老师们共勉

三木

说起教师读书，我觉得在当下的中国是一个很沉重的话题。作为教师我不想否定我们自己，可实际情况是很多教师真的已成为不读书的人了。当然“我们”在这里是个集合概念，非全部。说到这老师们也许不高兴，但请大家看看我们周围，难道事实不是这样吗？这里有个细节，就是近年来呼吁教师读书的声音很高，比如在人大会议上多次大声疾呼希望建立国家读书节的朱永新先生，再如高万祥、张丽钧、王崧舟、张文质等老师都曾在多种场合强调教师要读书的问题。请大家注意，这可都是我们队伍中的知情者啊。当然，教师不读书的“秘密”外界也是知道的，中央电视台著名媒体人王开岭最近不就含蓄地指出来了吗。再如我校读书群曾聘请一位名师担任我们的读书顾问。可过了一年人家就退了。原因是：对话不平等，没法交流。言下之意，群里真正读书的老师太少，人家感到很委屈，不划算。这件事对我的刺激很大，我甚至觉得心灵有种伤害之感。可仔细一想我们的读书就是少啊。

两朵云只有在相同的高度才会发生碰撞，我理解人家这样做的原因了。

苏格拉底说，为什么去爱？因为缺少。那么套用过来，为什么强调教师读书？也是因为缺少啊。

教师不读书甚至读书少，已是公开的秘密了。真的希望这个秘密别让我们的学生知道，别成为他们反驳我们的理由，这是教育的一种尴尬，也暴露了我们思想教育的一点虚伪，因为我们一直在强烈要求我们的学生要好好读书啊。

林格说，教育是没有用的。为什么？他以为真正的教育，绝不仅仅是讲道理、传授知识、更不仅仅是开发智力，而是把自己的精神能量传递给学生。这和前苏联教育家加里宁的“教师是塑造人类灵魂的工程师”有异曲同工之妙。

其实无论是传递精神能量还是做灵魂工程师，离开读书，离开广博的阅读，这些担当都无从谈起。在此，我同意李镇西老师的观点：我们读书一是为了学以致用，更主要的是为了尽可能完整而完美的地建构无愧于我们作为“人”应有的精神世界。一句话我们的灵魂饱满了充盈了精神的能量才会巨大。

不知怎的我特别喜欢读《绝代风流》和《南渡北归》这两本讲述西南联大教师生活的书。它们使我想起一个词——“范儿”。想起西南联大教师的“范儿”，这种“范”的内涵就是人格独立、敢于批判、沉潜专注、学识渊博、甘于奉献。我看到在这一泱泱风范下，似乎西南联大的每一位教师都可做学生的精神领袖，在战乱动荡的年代激励着学子们奋发向上，那真是一个美好高贵让人仰慕的教育群体啊。

钱理群说教育要为人的精神打底。朱小曼的教育说教育要为人的一生奠基。作为教师我们具备这样的能量吗？

蒋勋说教育是救人的事业。这话说的振聋发聩深刻极了。

救什么？让学生考上高中、大学就是“救”吗?考上北大清华、省实验、山师附中就是“救”吗？若此会有多少孩子我们是“救”不上来的啊。

只要教师依然读书，教育就有希望。我欣赏张文质先生的这个观点，因为读书就是自救，要救别人先要救自己。当然这和基督的救赎意义是不同的。克里希那穆提在《教育就是解放心灵》一书中说，整个生命的过程就是学习。这种学习应是教学共同体的一种公共活动。简言之教师只有和学生一起学习才能和学生一起成长。许多名师成长的经历充分证明了这一点。我以为一个教师要成长的更加高远，必须学会用书籍堆积自己，用底蕴支撑的课堂才会丰富、灵动而深刻。精神的能量才会慢慢浸润学生的灵魂。所有的教育改革和实践，我觉得最后都要指向人的改变和完善，这是教育的“根”和“本”。

事实说明只有读书才会让我们有机会去思考，灵魂才会有安顿的场。才会让我们的底蕴深厚，才会抵达某种境界，内心世界发生变化。胸怀、内涵、品味才会具有丰富的能量，才会实现精神的突围。

美国研究阅读专家吉姆·崔里斯指出：阅读是教育的核心。纵观一下我们和美国的基础教育，我认为我们就是输在阅读上。人之患在不好读书。当我们这些教书人都放弃阅读而将目光死死锁定在教材和分数上时，教育和国家的危险也正向我们一步步逼来，有良知的老师应当有这种忧患意识。

阅读是教育的核心，这个核心主要应由语文老师完成，在教育改革的新形势下所有的老师都应是读者，是阅读的倡导者和实

践者，都应用自己的阅读行为去感召和引领学生向着书籍的高地昂首迈进。

去年暑假培训，不断冲击我的一个词语就是“整合”。这是2011年新课标语系中具有种子能量的一个词语。它要求我们要冲破教材去开拓视域，用六经注我的读书方法来提升自己，这无疑对我们是一个新的挑战和考验。要改变的不仅是教法，我甚至以为就当下而言：不读书，无以为教。那种一年四季捧着一本书教来学去的教学只会把我们的教育教死。

客观有时无奈的，我们只能改变自己。要实现教师精神的突围，路子只有一条那就是读书。静下心来踏踏实实的读书思考，做一个真正的读者，我以为这就是最好的教学。

读书就是备课，备课最好读书。这是我在教学实践中总结出来的一句话，也是我的切身感受和体会。

心理学研究表明，养成一个习惯需要20天左右的时间。那么坚持读20天书会怎样呢？

新的学期让读书像呼吸空气一样成为我们的美好习惯吧。如此，我们会有一个广阔的心灵世界；我们会多一些教书人的气质；我们的面孔会因读书而改变。

让优秀成为习惯演讲稿 篇5

上午好!

我是六(1)班的xx。此时此刻，我很感动你们能够从百忙之中抽出宝贵的时间来参加此次家长会，有的同学爸爸妈妈都来了，有的同学爷爷奶奶来，有的同学亲戚代替，来得这么齐、听得这么认真。单从这点就可看出你们对学校工作的支持。我代表全班68个孩子及科任教师感谢大家的到来。因为你们用行动表示了对孩子的关心，对他们来说这就是前进的力量。同时我想说的是，能教到你们的孩子，那是我的荣幸，因为你们的孩子都非常聪明，也十分出色，打心眼喜欢这些孩子们，喜欢这个有凝聚力的班集体。

随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。六年级，是孩子在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学至关重要的一个阶段。孩子们将面临毕业考试及升初中的素质测试。相信家长都会十分关注孩子的成长，关注孩子的学习情况，都希望孩子能以出色的成绩顺利地跨过小学这个坎，走进另外一个崭新的世界——中学。

习惯是一个人在长期的生活和工作学习中所形成的一种不容易改变的行为、倾向和社会风尚。一种好的行为习惯让人受益终生，但一种坏的行为习惯会让人终生烦恼。

让温暖的问候成为生活的习惯演讲稿 篇6

张文清老师

各位老师、同学：

大家上午好!今天我国旗下讲话的题目是《让运动成为习惯，让生命更加精彩》。

“运动是目的，理想是标准”这是法国文学家雨果的不懈追求;“只有运动，生活才会不断进步”这是英国戏曲家莎士比亚的真诚信仰;“一生的运动是永远的青春”这是一代伟人毛主席的成功法宝。的确，生命在于运动。运动让我们能把握短暂的青春，让我们的生活变得更加富有乐趣，让人间处处充满团结、友爱。

送走紧张的期中，点燃运动的激情，本周我们将隆重迎来学校一年一度的田径运动会，这将是一场体魄和耐力的比拼，我们将在这片赛场上一展英姿，收获运动的.果实。体育运动不仅可以锻炼我们的身体，而且还可以增强我们的集体观念，培养我们团结合作的精神。而运动会，不仅是速度力量的比赛，更是勇气、毅力和精神的比赛。它让我们学会竞争，勇于进取，超越自我。

为保证运动会的顺利进行，在此，我想给同学们几点建议：

一、注意安全，防止受伤。赛前做好准备活动，比赛中要高度集中注意力，赛后要注意休息调整。不参赛的同学要做好后勤工作，不要随意在赛场上走动，以免发生意外或影响比赛。

二、赛出风格、赛出水平。我们既要有拼搏精神，又要讲体育道德，文明参赛，文明观看。尊重裁判，尊重对手，如对裁判判决有疑义，应在赛后向竞赛仲裁组提出，并服从仲裁组最后裁决，不得有过激的举动。

三、全体同学要遵守学校运动会管理规定，遵守竞赛规程，为班级争光，为运动会添彩。

另外，同学们平常或是练习参赛项目时，还应该掌握一些运动小常识：

1、剧烈运动时和运动后不可大量饮水

2、进餐后不宜运动

3、不要在情绪不好的时候运动

4、要想达到锻炼目的就应遵循循序渐进的方法，以达到预期的锻炼目的。

5、剧烈运动后不可马上坐在地上休息，也不宜马上洗澡等等。

每年的运动会赛场上，运动员如箭离弦，冲出起点时的矫健身姿，老师们忙碌的身影和焦急的表情，同学们此起彼伏的呐喊，这些都将定格成一幅幅美丽的画面，永远珍藏在我们的记忆里。

在赛场上不一定得到第一名才是冠军，只要付出了，努力了，你就是冠军。我们也一样给予你最热烈的掌声。水在大海中流动，大海因水的流动而澎湃;石在高山间矗立，高山因石的矗立而巍峨;你们在运动场上挥洒汗水，运动会因你们的参加而更加精彩。

最后预祝运动员们在比赛中取得好成绩，预祝本届运动会取得圆满成功!

《让优秀成为一种习惯》演讲稿 篇7

大家好!我是24号选手***，我今天演讲的题目是：《让优秀成为习惯》。

古希腊哲学家亚里士多德说过这样一句话：“无论什么事，都力求做到最好，让优秀成为一种习惯。”同样，“优秀是一种习惯”也是清园人所信奉的理念。那么让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地爱护环境，习惯性地欣赏大自然，那么我们的心灵就没有褶皱，那么世界就光滑了。

是的。没有人拒绝优秀，没有人拒绝高贵的气质，这优秀这高贵不是美丽的容颜，不是漂亮的衣服，不是贵重的首饰，而是举手投足间表现出来的文明、优雅和风度，是生活中不经意间散发出来的人性的光辉。

听过这样一个故事：一个推销员在街头卖气球。生意差时，就放掉一个气球。当气球在空中飘浮时，就有一群新顾客围过来，这时他的生意就会好一阵子。他每次放的气球都变换颜色，白的、红的、黄的……过了一会儿，一个黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望着他，并问了一个有趣的问题：“先生，如果你放的是黑气球，会不会上升呢?”推销员看了看这个小男孩，用一种同情、智慧和理解的口吻说：“孩子，是气球里所装的东西使它们上升的。”“气球里所装的东西使它们上升!”同样，正是我们内在的东西使我们进步，这东西是什么?大家一定知道了，那就是我们的思想，比如说：让优秀成为一种习惯!

说一个在清园亲身经历的事情：去年十月份，为了迎接10.26优质幼教模式专题策划会，由公司人事行政副总曾总对我公司全体女同事进行了专业的文明礼仪培训。作为一个优秀的企业，不仅具有科学的管理，优雅的环境，和谐的工作氛围，拥有优质的文明礼仪服务也是非常重要的。因此，这次培训变得重要。礼仪培训开始了，头顶书本走猫步、咬着筷子练习微笑、双腿之间放页纸练身姿等等。书本掉了放在头上继续走，笑容僵了缓松一下面部继续练，双腿酸的麻木了拍拍继续靠墙站立。练习有苦有泪，可是每一个人都在微笑地坚持，因为我们相信：坚持就是胜利。10.26策划会如期而至，整个公司都以一种极佳的状态来面对，我们礼仪人员也不示弱，我们笑迎宾客，耐心引导与解说，站上几个小时也不说辛苦，果然，我们礼仪人员的表现得到了宾客们的认可和肯定，进而维护了公司形象及个人形象。通过这次学习，我们礼仪人员都受益匪浅。

“为中国而教!”是我们的追求，是我们的目标。为了这个目标，我们身体力行，以坚韧的毅力，把自己的工作做到最好，在实践中让自己的人生价值闪光。跟着公司走，让优秀成为习惯，为中国而教!

让优秀成为一种习惯 大家好！

当今社会，竞争日趋激烈。人与人，企业与企业，乃至国与国都在竞争中求发展，唯优秀者得以胜出，成为“引领风骚”的人。一个志存高远的人，必定是将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。

“优秀”是一种习惯，而不是榜单上高高在上的名次。我认为优秀的习惯可以成就一个人的一生，优秀的习惯是一眼清泉，让口渴的人感到清爽和甘甜。优秀的习惯就像春天的雨露，润物细无声。

首先，“优秀”是一种道德品质上的自我约束习惯。“先律己，后律人”。每一次选择，每一个决定，都应该问问自己：这样做是不是一个道德高尚的人应该的？时时刻刻拿自己当一个有道德，有素质，有责任的人来看，时时刻刻以这样的标准来要求自己，道德水平便会在不知不觉中提升上去。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 不仅如此，“优秀”也是一种关乎个人涵养的习惯。不遵守公共秩序，这不是优秀；出口成“脏”，这也不是优秀；不关心他人，不关心社会，这更不是优秀；甚至，作为一个中国人，不了解自己国家的历史，不熟悉自己国家的文化，不清楚自己国家的现状，这能叫做优秀吗？“涵养”，就是“内涵”与“修养”。一个真正优秀的人，是一个有内涵，有修养的人。以上两点决定了一个人的“高度”。

“优秀”还是一种“有能力”的体现。作为一个优秀的人，对于自己需要完成的任务，不仅要考虑应该怎样完成，还应该考虑怎样效率最高的完成。对于自己交往的人，不仅要考虑如何相处和睦，还要考虑如何求同存异，合作共赢。无论是对事还是对人，都要求一种能力。还记得那个“为什么我不能升职”的故事吗？一个人的能力大小，在一次去找一个卖西瓜的人的测试中暴露无疑。一个职员只是找到卖西瓜的人，而另一个却问出了价钱，质量等多种信息。这就是差距。一个真正优秀的人，就要凡事比别人多想一步，一步决定“远度”。

哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。以最高的标准律己，以最好的程度做事，永不降低对自己的要求，这才是“优秀”。优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。

在我们班的同学里面也有着许许多多的人力求完美，追求卓越，以下虽不能代表全部但也一定都是我亲眼看到的：

首先，我要说的是李振华同学，李振华同学每天十分刻苦，李振华同学并不是太过于喜欢张扬，但是他的成绩与勤奋却令我自叹不如。还有张逍遥同学，十分细心，上周五让同学互相批改的那张卷，我有好多微小错误都被张逍遥同学细心得挑了出来，而他也在这次月考中取得第一。还有我们的值周班长无一不是用尽全力在管，可有些同学还是不听，在这里我希望我们班级的同学更加配合班长的工作。还有所有课的科代表们也都是牺牲了很多时间为了我们同学的作业。这种舍己为人的精神值得我们学习。

所以，从现在这一刻起，让优秀成为一种习惯吧！谢谢大家！

让优秀成为一种习惯

2011-10-26 作者: 王思佳 字数: 736 阅读: 0 我认为优秀的习惯可以成就一个人的一生，优秀的习惯是一眼清泉，让口渴的人感到清爽和甘甜。优秀的人像帆船上的一叶帆，乘风远航。优秀的习惯就像春天的雨露，润物细无声。让每一个人拥有自己优秀的习惯吧。

在我们的生活中人不能缺少善良，善良是一种优秀的品格，优秀的习惯。善良也是一种爱的奉献，无私的奉献。在2008年5月12日，在中华大地上演绎了一曲可歌可泣的爱的赞歌。每一个人在那一刻都要把善良当成了一种习惯。在汶川灾区武警官兵奋力抢救废墟下的生命，中华大地上的老百姓纷纷捐款捐物，支援灾区。每一个人都体现了中国人善良的优秀品质。一方有难八方支援。善良已经成为了人们的一种习惯。经过了几番波折，灾区的人得到了善良的人的帮助，他们勇敢的站起来了。再看今天的汶川炊烟袅袅，校园里书声朗朗。是善良的人们带给他们生的希望。让善良成为一种习惯，那么这个世界将会变得多么可爱。

文明是一种优秀的习惯，我们中华民族五千年的文明，滔滔黄河滚滚长江，孕育了炎黄子孙，做为华夏儿女我们传承了五千年的文明，我们一言一行都要做一个文明的人。2008年奥运会开幕式，在鸟巢体育馆举行，在九万人走后现场没有一片垃圾，世界的镜头都对准了中国，中国人有多么了不起。在奥运会赛场内外可敬的不仅仅是那些取得成绩的运动员们更可敬的是那些志愿者，他们疏导进入赛场的人流、为外国朋友指路、为询问者答疑……一声声问候、一次次解释，志愿者们用自己最美的微笑和热情周到的服务给中外宾客留下了深刻印象。文明离我们有多远？文明就在我们身边，它就像一盏灯照不了多远，但是每一个人都亮起文明的灯，世界就将明亮起来。让文明成为一种习惯吧，那么民族国家就会更加繁荣昌盛。

每一种优秀的品质，在我们身上成为一种习惯都能塑造我们一种高尚的人品，成为最优秀的人

1、学习时要集中精神------听课、作业、自学等做到专注

2、好的计划是成功的一半------每天、每周、每月、每学期定计划

3、主动学习，不用父母督促------做到自觉学习

4、不明白的一定要问------问同学、老师的习惯

5、兴趣是最好的老师------努力使自己对各门学科产生兴趣

6、寻找事半功倍的途径------做题不满足已有方法

7、时间是一点一点挤出来的------善于利用点滴时间

8、预习，不是简单地读书------每天预留时间预习新课

9、当天的学习任务当天完成------做事不拖沓

10、写一手漂亮的汉字------字如其人

11、一丝一缕当思来之不易------节俭是做人的美德

12、书山有路勤为径------勤奋是取得成绩的前提

13、会学习也要会休息------该休息时就不问学习

14、温故而知新------每天要进行新学知识的整理与归类

15、把考试当作平常的作业------考试心态决胜负

16、让网络成为学习的好帮手------不把电脑当作游戏工具

17、利用符号和缩写做好笔记------高效的记笔记习惯

18、不在同一个地方跌倒------真正的纠错习惯

19、认真对待每一次作业------象对待高考一样 20、工具书是不说话的老师------合理利用参考资料

21、勤动笔，读书不只是看一看------眼、耳、口、手、脑并用

让优秀成为一种习惯演讲稿 篇8

宋雨潇 登封市嵩阳高中

尊敬的各位领导老师同学们：

大家早上好。

今天我演讲的题目是“让优秀成为一种习惯”，播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，而性格决定命运，可见，习惯的养成，对于一个人有多么的重要，铁榔头郎平为何能够带领中国女排夺取世界冠军，就因为她从小就养成了一种优秀的习惯.正如鲁迅将“早”字刻在自己课桌上以后，从此，时时早，事事早，终成一代文豪.让优秀成为一种习惯,就要有坚忍不拔之志，古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，西伯拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》.孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传吕览，韩非囚秦，《说难》，《孤愤》，《诗》三百篇，这些人为什么做出了如此的大业和成绩，就因为他们有坚忍不拔之志。

让优秀成为一种习惯，要有渊博的学识。术业有专攻，三百六十行，行行出状元。只有立足于自己的本职岗位，肯于钻研，善于攀登，则必将登上行业的巅峰，成为行业的翘楚和佼佼者。钱学森就因为在美国学得了扎实的物理学识，回国之后才做出了原子弹，成为我国的航天之父。

“优秀”是一种习惯而不是榜单上高高在上的名次。我认为优秀的习惯可以成就一个人的一生。优秀儿的习惯是一眼清泉，让口渴的人感到清爽和甘甜。优秀的习惯就像春天的雨露，润皆细无声。

当优秀成为一种习惯，自然而然会外化而成为一个人的性格气质，于眉宇神情间不经意的流露出来，成为一种自信，一种从容，一种大度。“腹有诗书气自华”，那种高素质的自然行为，无需雕饰，也无意于掩藏；若山间流水，淙淙而淌，又如桃李无言，下自成溪。

让优秀成为一种习惯，你将无往而不胜利。在这个风云变化的新时代，我们唯有城优秀的习惯，才能在新时代，为实现国家的复兴贡献一份自己的力量。

让优秀成为一种习惯演讲稿 篇9

有的同学被老师叫起来回答问题，短短十几个字的答案却有一半是“嗯”、“啊”这样的词，这是习惯;有些人用韦达定理解题时，会去检验δ是否符合，这是习惯;有些人写化学热方程式会想到表明状态，注意δh的正负，这是习惯;当我们做课外语段时，看到题目问“它”“那”指代什么的时候，我们一定会联系上下文去寻找答案，这就是习惯。

习惯的力量是无穷的，往往，好的习惯能使我们受益终身。举一个背单词的例子吧。

有位仁兄，一个月前见他还在苦恼词汇量远远低于正常要求，过了一个星期，他似乎找到了增长词汇的金钥匙，词汇量如牛市的股票，暴增至100;第二个星期，突破了1000大关;第三个星期，直逼一万关口;第四个星期，涨停于百万。要知道，一个老美的日常词汇量也仅仅为4000-6000，一个人在一个月内就能突破百万，what a impossible! 这怎么可能呢?原来在地一个星期他学会了hundred 百这个词，第二个星期学会了thousand 千这个词，第三个星期他明白了可以用tens of thousan 来表示万，第四个星期学到了million这个词!如果有第五个星期，他是否会知道在这个世界上还有一个单词叫做billion(百万)?!

记单词有很多方法，但绝无捷径可言，可是好的习惯的却会成为一把金钥匙。

每当开始一个新的单元，老师总会留出时间给我们背单词，当别人用读来强化记忆的时候，我都会在那翻翻字典，用比较、词根词缀的方法来记忆，比如light(灯，闪电)这个词，前面加一个s，变成了slight，极微小的意思，用br来置换出l，就成了bright,光明光亮的意思，就是那个牛奶“光明”的英文。这个习惯，能够举一隅以三隅反，让我记住了不少单词!

另外还有一把金钥匙：

有一个单词叫做schedule,计划表行程表的意思，8个字母，不算好记吧?!不要怕，用拼音去试着读一下，s-死，che-车，du-堵，le-了，合起来就是“死车堵了”!ok，那么现在就让我们想象一下，一天，你因为起床晚了，出门等车，好不容易来了一辆车，可以有点旧，赶时间嘛，上去吧，车旧可以容忍的话，那么遇到大堵车旧难以让人平静了，这是你会抱怨：“死车堵了，我的行程表都乱了!”这样，不就能轻而易举地把这个单词记住嘛?这便是好的习惯给我们带来的收获!当然，我不是要大家看到单词就去用拼音去拼，那是绝对行不通的!我们要习惯性的去发现表面之后的东西，用最经济的方法完成一件事!

正是好的习惯让我们与众不同，让我们出类拔萃，当我们对优秀习以为常的时候，你就有勇气，有信心，有实力做任何你擅长的，甚至是你以前所不敢的!当然，习惯的养成并非一朝一夕就可以完成的，我们班的有一个同学说过，29天坚持做一件事，你就会习惯他!

让优秀成为一种习惯演讲稿 篇10

优秀的人之所以优秀，是因为他们让优秀成为了自己的习惯。如何让优秀成为一种习惯呢？先听我给大家讲一个真实的故事。

上个世纪30年代，英国一个无名小镇上，有一个名叫玛格丽特的小姑娘。父亲对他很严格，经常告诉她，无论什么事情都要争一流，即使坐公共汽车，也要坐第一排。不管面对怎样的困难，也不要说“我不能”或者“太难了”。

玛格丽特牢记父亲的教导，不管工作还是生活，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，事事必争一流，用自己的行动实践着“永远坐在第一排”。上大学时，学校要求学五年的拉丁文，玛格丽特凭着自己的顽强毅力和拚搏精神，一年就学完了。她不仅在学业上出类拔萃，在体育、音乐、演讲及其他活动方面也都一直走在前列。

40年后，也就是1979年，她成为英国第一位女首相，雄踞政坛长大达之久。她就是被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特.撒切尔夫人。

这个故事的题目叫做《永远争坐第一排》。玛格丽特的成功告诉我们，在行动上高标准要求自己，才能成为优秀者。“永远争坐第一排”，就是一种优秀的习惯。

不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。作为一名高中生，让优秀成为一种习惯，还需要从小事做起，从细节入手。上课认真听讲，高效完成作业，做好预习复习，及时整理错题，勤总结，常反思，这些都是老师经常要求我们做的，只要你做的到位，做的用心，那便是优秀的开始。

让优秀成为一种习惯，还要坚持不懈，持之以恒。7天的坚持可以形成初步的习惯，21天的坚持可能形成固定习惯，81天的坚持就可以形成一辈子难以改变的习惯。要想让优秀成为习惯，就要这样去坚持，无论遇到什么样的困难，也决不松劲，决不放松对自己的要求。司马迁牢狱里受尽酷刑，仍不改初心，才成就了《史记》的辉煌。曹雪芹家道中落，“举家食粥酒常赊”，生活贫困，却不改初衷，才让《红楼梦》享誉天下。当代著名作家史铁生，双腿残疾又身患尿素症，他用非凡的毅力，在天坛边上用精神的双腿站立起来，他摸索着、坚持着，最终以几百万字的作品，给后人留下一段不朽的精神传奇。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。唯有一颗坚持不移的恒心，才能让优秀成为习惯，才能成就优秀。

教师演讲稿：让反思成为一种习惯 篇11

“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又聪颖的小男孩，多年以后，你将还给我一个怎样的青年？”这是一位母亲，在自家四楼阳台上目送孩子上学之时，向学校、向教师发出了这句天下母亲都会发自内心的问话。

我相信从事学校教育工作之人，读到这话均会为之一颤，继而叩问自己：我是否把那个“欢欣诚实又聪颖的小男孩”变成了一个“十八岁，已然老朽”的青年？这种叩问，就是对教育教学的反思。事实上，似乎没有一种教育会是完美的，由是，反思就成了一门必修的功课，且是纵贯教学生涯的功课。为了那个母亲和她的孩子，为了天下所有母亲以及所有的孩子，为师者当把反思铁定为教育教学不可或缺的过程，并让反思成为一种习惯。

为了减负从而让学生更全面的发展，要向课堂要质量；为了把学生培养成有思想的人，教师先要做一个有思想的人。

反思课堂，“向课堂要质量”不是一句口号。课堂教学历来是学校一切教育工作的重中之重。多年来，教育界的理论探讨和实践经验均表明：谁抓住了课堂教学，谁就掌握了新课程教育的主动权；谁抓住了课堂教学，谁就奏响了大面积提高教育质量的凯歌。著名心理学家琼·皮亚杰说过：“教育的主要目的是培养能创新的、而不是简单的重复前人已做过的事的人，这种人能有所创造、发现和发明。”在新课程教育背景下，教师的授课时间大大缩短，学生的自由支配时间多了，若依旧一味单向灌输和搞题海战术，非但学生的素质不得全面发展，就是教学任务恐也难完成。“向课堂要质量”已然成为我们绕不过的坎：如何充分提高单位时间的教学质量？反思课堂

是关键！

反思自己，“做一个有思想的教师”不只是梦想。做有思想的教师，尤为重要的是能恒常地反思自己。美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验 + 反思 = 成长”；我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程 + 反思”的成长公式。因此，我们应每日“三省吾身”，学会解剖自己。我们提倡每位教师在教学之后，都应养成冷静反思的习惯，并认真做好教学后记。这对推动课堂教学质量的提高自然有帮助，但更重要的，恒久地坚持，这些教师定然会成为一个又一个能独立思考、能独立判断的人。我们不能苛求每一位教师都是思想家，但每一位教师至少应该是一个独立思考者。

在教学的百花园中，让我们用心去呵护这生长思想的土壤，让阳光满苑，让花朵满枝，让思想的果实缀满枝头。

让温暖的问候成为生活的习惯演讲稿 篇12

大家好!我是五年级二班的学生代表，今天我国旗下演讲的题目是——《让阅读成为一种习惯》。

德国文学家歌德曾说：“读一本好书，就是和一个高尚的人对话”。是的，阅读可以开拓视野、启迪思维、点燃思想的火花。阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火。充实而有意义的人生应该伴随着阅读而延续，阅读应该成为每个人生命的需要，应该让阅读成为我们的一种习惯。

重视读书，培养阅读习惯应当是当前中华民族最重要的事情。在人类历史上，不论是国内还是国外，因勤奋阅读而改变自己的命运，乃至改变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上的繁星，数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人。而要认识他们，从他们身上汲取精神力量的最好办法仍是——阅读。

你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过阅读，就有可能。你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不阅读的人只生活在现在，而热爱阅读的人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。

一个不爱读书的社会是人文精神缺失的社会，一个不愿读书的民族是创造力贫乏的民族。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力。 为此，我代表五二班向全校同学发出倡议：

1。走进伴你终生读书的学校——图书馆，借一本自己喜爱的书，开始阅读;

2。请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识;

3。每天，请关闭电视、网络一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣;

4。从今天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。