演讲稿推荐文

演讲稿推荐文（精选10篇）

演讲稿推荐文 篇1

从虎门销烟到血战天京，从戊戌变法到辛亥革命，中国人民努力抗争，寻求光明，在血雨腥风中中国经历了最为黑暗的时代。直到新中国成立，中国才逐步富强起来，特别是改革开放30年来经济得到迅速发展，不少人认为中国已然踏上复兴之路。可在我看来，中华民族的复兴绝非仅是经济的强盛，中华民族宝贵的传统精神财富的复兴同样不可忽视，它是我们民族的历史烙印，在当今社会显得尤为重要。

自古以来中华民族就讲求：忠·孝·仁·义·礼·智·信·廉。可在当今这些似乎只存在于少数先进人物的身上，想要真正实现中华民族的伟大复兴，我们必须重拾这些美德。

在封建社会时的“忠”，是指忠心于君，而这早已被时代抛弃。如今，我们要忠于国家。革命先辈们在战场上抛头颅洒热血，为了国家利益，义无反顾，慷慨赴死，正因他们的“忠”，我们才摆脱了封建殖民统治，迎来了新中国。现在，战火纷飞的时代已成过去，那么“忠”是不是也过时了呢?不，不是的。虽然这是一个和平年代，可是一些破坏祖国统一和民族团结的行动依然存在，xx疆独xx以及国外敌对势力一直虎视眈眈，疆土争端日趋激化。但只要我们每个人都忠于祖国，那么这些活动不过是蚍蜉撼树。所有敌对分子只能是历史舞台的跳梁小丑，他们的行动只是以卵击石。凭着15亿中国人爱国之心，民族可兴，国土可安。

我们的先人有“以孝治天下”之说，在现在看来也有现实意义，孝能促进家庭和睦，每个家庭的和睦更能促进社会的和谐，把孝推进一步，整个社会做到“老吾老以及人之老”，那么，我们的老人都能安乐晚年。而“仁·义·礼”是人与人相处的原则，“仁者爱人，礼者敬人，爱人者，从恒爱之，敬人者，从恒敬之”。人们互敬互爱，社会怎会不和谐？而“义”是要求我们，在别人有难之时，不冷眼旁观，在有违法乱纪之时，挺身而出，这样难时有助，乱时有争，我们才能看到路不拾遗，夜不闭户的安宁景象。由此不难看出提倡“孝·仁·义·礼”，能够为建立和谐社会在道德规范上得到根本保障。

“智”在当代也有了新涵义，在科技飞速发展的时代，科技俨然是第一生产力。国与国之间的综合国力的竞争是以科技为核心的竞争，我们的复兴也应是建立在科技领先基础上，在《少年中国说》中就提到“少年智则中国智”，只有年轻人注重科技文化学习，不断改革创新，我们国家的发展才能持续高速，才能加快复兴步伐。

“信”是要求我们诚实守信。现在毒奶粉，地沟油，毒胶囊------等事件层出不穷，一些厂商为了利，忘记了社会责任，使人们在诸多的事件中出现信任危机，缺乏安全感，幸福指数大大下降，没有了幸福感，社会就容易产生不安定因素，社会不安定了，何谈民族复兴？因此，只有讲求诚信，才能使整个社会有信任度，有安全感；才能有利于提高民族凝聚力，人民才能在复兴之路上得到幸福安康的生活。

“廉”是为官之本，记得岳飞说过“文官不贪钱，武官不惜死，则天下太平矣”。纵观历史，当一个国家为官者贪污腐败成风，往往得到的结果是江山易主，我们欣喜地看到，十八大以来，党中央加大反腐倡廉的力度，一系列的高官不断曝光落马，政府经费的节俭，使我们看到，党正以更新的姿态，服务于国家，服务于人民，提高了政府的信任度，使国家利益和人民利益的到有力的保障，使我们的法制进程健康的发展，促进了干群关系，充分发挥了政令的效率，杜绝了钱权交易，提供了公平的发展环境，以利于安定团结，更为养成良好的社会风气，起到示范作用。

【推荐】改写木兰诗作文 篇2

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的改写木兰诗作文5篇，希望能够帮助到大家。

改写木兰诗作文 篇1

凄凉地月光铺洒在大地上，木兰只身一人在黄河边上遥望远方。还是不是地回想起那离家时之画面。

一阵阵地织布声从耳畔响起，木兰愁眉苦脸地对着织布机，发出一声又一声地叹息。作业南方开战，可战场上士卒不够，可汗发下告示让家家长子、壮丁远赴战场为国捐躯。可不幸的是，木兰家无长子，只有那年近花甲的花老爷。这可让长女木兰犯了愁。要想解决这燃煤之火，只得物品女扮男装，亲自上场了。木兰为不让爹娘操心，写下舒心，见之一面，骑马远行而去。

多年来，木兰为国家立下汗马功劳，终忍不住念家之情。上报可汗，求让之远归家乡。可汗见木兰如此执着，看“他”也是不可多得的人才，便批准了让“他”回家乡去，但前提是有战急只是，必亲自征战沙场。木兰欣然答应了，和随同的战友快马加鞭赶回了家。

木兰的爹娘一听说女儿要回家，欣喜若狂。大张旗鼓地欢迎木兰。木兰回家与父母唠了唠家常。之后便去看了一眼姐姐，姐姐的匍匐如婴儿般能花，弹指可破。去见小弟，小弟言之：“我老早听闻姐姐即将回来，这不。杀了一头猪正准备煮了来孝敬姐姐您呢。”一家人欢聚一堂，有说有笑。木兰也换上了一身女儿装，将在大堂内作者的战友吓了一跳。战友惊异地说：“同你驰骋沙场十二年，还不知将军身为女儿家呀！”

“同在沙场走，你怎会知道我是女的呢？”

十几个人坐在大堂中，无话不说。让这夜变得更加唯美。而木兰也更是开心，因为她见到了她日日夜夜所思之人，回到了她日日夜夜所念之地。

改写木兰诗作文 篇2

“杀呀！——“随着将军的一声令下，战士们都无谓生死冲上沙场。骏马奔驰在沙场上，唯有一头身材娇小的小牛在战争中随波逐流。

”肥肥，你站稳点，我快飞出去了！“替父征战的花木兰坐在小牛身上摇摇晃晃地喊着，小牛应声回答道：”我尽量，人太多了，马太高了，我们快被踩死了！“”我看到他们军队的副将了，越来越清楚了，来我们这边了！“”啊！我们快逃！“”不行！”木兰斩钉截铁地说。说完，木兰将手里的金枪用九牛二虎之力扔向副将，多亏了平日的训练，金枪顺利地刺向了副将的马，马倒下了，副将也倒下了，木兰的将军看到敌方副将倒下，马上快马加鞭将金枪刺向副将，副将死了，敌方撤退了。

回到军营后，将军大大地表扬了花木兰，并赐木兰一匹骏马，准备迎接下一仗。

过了几天，远方传来大象的叫声，地面震动起来，战士们都起身向外观看，哇！只见远方沙尘飞舞，上万头大象朝军营奔来。

战士们立即穿好衣服，做好一切准备迎战。

木兰骑着赏来的骏马与将军奔驰在最前方。面对着突如其来的庞然大物，将军不知所措。硬拼是不行了，正在千钧一发之时，远方传来了老鼠“吱吱”的叫声。原来是小牛肥肥带领着“老鼠军团”来了。“对呀！大象怕老鼠！”将军拍手叫好。果然，老鼠一出，大象那边就溃不成军了。

回到营里，木兰又被记了一大功。但经常用老鼠也不是长久之计，木兰愁眉不展地回到自己营里，突然发现肥肥不见了，后来听战友说才知道肥肥因为火种不小心跳到身上，一下子跑开了。木兰恍然大悟，马上向将军提出“火烧象营”的计划，将军认可了，赏木兰50个兵，但木兰说人多手杂，只要了15个兵一同前往。

木兰带着15个兵小心翼翼地潜入敌方象营，待象群安睡之后，将柴火堆放在旁边，木兰一声下令点火，熊熊大火便覆盖了敌方整个战营，烧火弥漫了整片天空。敌方闻声而来，有的救活，有的救象。木兰便带着15个兵趁机逃开。大火过后，大象死的死，伤的伤，所剩无几。

敌方终于在几天后宣告战败，木兰依旧骑着小牛肥肥回家了，他们不再是“吊车尾”，而是“领头羊”了。

改写木兰诗作文 篇3

“唧唧”一声接一声，木兰我对着织布机，听不到织布机机梭子的响声，只能听到我木兰的叹息声，问我在想什么，挂念什么。木兰我没挂念什么，昨天夜里我看到军中告示，可汗现在在大规模的征兵，征兵名册有很多卷，每一卷名册里都有我父亲的名字。父亲没有儿子，木兰我更没有哥哥，爸爸一把年纪了，女儿我怎能让爸爸去征战呢？我愿为此事去买马与马具，从此替爸爸去征战。

我去东市买骏马，又去西市买鞍鞯……一大早我便向父母告别了，这意味着我从此就要去征战，离开父母了。我随军出征，晚上住在黄河边。听不到父亲、母亲的.呼唤声了，只能听到黄河流水的溅溅声响，早晨我离开黄河边，又随军来到黑山，傍晚我们住在黑山脚下，听不到父亲、母亲的呼唤声了，只能听到燕山胡人的马儿啾啾的鸣叫声。

军队奔赴战场，跨越赛山岭，寒冷的空气中传来阵阵打更声，冷冷的月光照在战士们的盔甲上。将士们身经百战，出生入死，饱受着种种折磨，在艰苦的环境下，飞沙走石，苦战多年啊，终于归来了。

回来我拜见天子，天子恩赐我财物，给我官职，让我当尚书郎但是都被我拒绝了，我说：“天子啊，木兰我不求别的什么，我只想骑上千里马，让我回故乡吧！

我的爹娘一听说女儿我要回来了，便互相搀扶着来到了城门口，姐姐我回来了，对镜梳洗打扮，弟弟听说姐姐我要回来了，赶忙要杀猪宰羊。

我回到了家中，推开了我东厢房的门，坐在我西厢房的床上，脱下我打仗时的战袍，换上了我平时的衣裳，唉好久没穿这样的衣服了啊，一直被战友们当成男人看待。木兰我对着窗户理理我的头发，对着镜子贴我的花黄。走出去，站在门前，同伍的战友路过，看见我，很惊讶，他们和我一起参军这么多年，竟不知木兰我是个姑娘。

碧空万里，我木兰参军回来了，一切恢复的正常，大家都不在担心我了，从大院中传来了一群女子爽朗的笑声……

改写木兰诗作文 篇4

早晨，我准备好了一切，辞别了爹娘。到了傍晚，我住宿在寒冷的黄河边，只听见黄河哗啦啦的流水声，从远处偶尔传来野兽的声音;北风呼呼地吹着，听不见爹娘的呼唤声。这里两边都是山，河水很急，一不小心，就会被河水冲走。

终于，太阳从东边爬了出来，我辞别了黄河，一直走呀走呀，不知不觉到了晌午。这时，我带的粮食，也不多了，只能摘几个山果子吃。随便吃了几个山果，我又开始出发了，到了傍晚，我住在黑山头，四处黑乎乎的，我只能默默地等待等着光明到来。突然，几声胡马叫声，吓了我一跳，我心想：还是家温暖啊!在家时，爹娘一定正在呼唤我的名字呢。

过了十多天，我终于到了军营，做了一名战士，此时此刻，我有了光荣的任务：保家卫国木兰诗。

又过了二十多天，战争暴发了，我和许多战友都走上了无情地战场，每一次战斗，血流成河，不知死了多少将军和战士。这战争一打，就是十多年，这十多年里，每天都过着心惊胆战的日子。

战争最终结束了，我还没有战死沙场，可汗赏了我很多的钱，并封我，这一切，我都不要;我只要了一匹千里马，送我回故乡。

到了村口，爹娘早就坐在村前的大树下等我，还有许多的乡亲们也都来了。我走到了爹娘面前，跪下来说：“爹娘，我这十二年没有尽孝心照顾你们，如今我来照顾你们来啦!”我搀着二老，往回走，小弟正在杀猪宰羊，妹妹特意打扮得漂漂亮亮等我。不一会儿，一桌好菜都准备好了，我们一家子欢悦地坐下吃团圆饭。现在，我早已穿上旧时的女儿妆，和大家一起吃起来，感受家的温暖，真好。

改写木兰诗作文 篇5

我走进一别十年的闺房，卸掉盔甲，脱下战靴，梳洗后换上一身大红绣花女儿装，轻施粉黛，发间插一支妈妈留给我的玛瑙银簪，穿上粉红绣花鞋，碎步莲花地来到人声鼎沸的院子。

霎那间，院子里鸦雀无声。那位正在给赵尚书倒酒的张副将浑然不觉酒早已漫出杯子流到桌面，又从桌面流到地上。赵尚书夹菜的筷子停在半空许久没动。王侍郎坐在一旁不停地用手揉着自己的眼睛。这时，“咣当”一声，李将军的酒杯掉落在地，打破了刚才的寂静。他们怎么也不敢相信与大伙朝夕相处、让敌军胆战心惊的沙场英雄就是眼前这位窈窕淑女。我从前的小花狗已长大了，它欢快地摇着尾巴在我的裙子边蹦前跳后。邻家儿时的玩伴闻讯陆续赶来，没进院门就在老远喊着“花姐姐！木兰姐！”

演讲稿推荐文 篇3

山东省禹城市房寺镇明德小学五年级 李博文

今年11岁的李博文是山东省禹城市房寺镇明德小学五年级的学生，她热爱读书、团结同学、积极上进、品学兼优，是一个各方面都非常优秀的好少年。

一、普通的家庭，勤奋的孩子。

李博文出生在一个并不富裕的家庭。作为独生女的她虽然没有优越的物质生活，但却养成了她自强、好学、与人为善的良好品格。

李博文在小的时候，也曾为自己的要求得不到满足哭闹过，也曾非常羡慕其他孩子精致的玩具，漂亮的衣服。但随着年龄的逐渐长大，她开始慢慢懂得了很多道理。懂得了除了玩具、衣服以外，还有她更感兴趣的东西。

在幼儿园里，当她受到老师的表扬时，她觉得这比什么东西都好。从那时起，她就开始努力做好每一件事，虽然目的很简单，只不过是为了获得老师的表扬，但却养成了她勤奋努力的好品格。

读二年级时，老师偶尔对李博文说她的字不如某某同学好，她却记在心里。周末让家长陪着买来字帖，一回到家就开始练。不休息，不吃饭，非得一下子练好字。结果一两个小时下来，字一点进步也没有。接下来就是一边哭一边练。爸爸妈妈一个劲的劝她说字不是一两天就能练好的，这才抹着眼泪吃饭。经过一个 1

学期的努力，李博文的字终于有了很大进步。当老师当着全班同学夸奖她的作业整齐漂亮时，她开心的笑了。

二、普通的家庭，懂事的孩子。

李博文的家是一个普通的工薪家庭，家里有六十多岁的爷爷奶奶。在老人的关爱和爸爸妈妈的呵护下，她度过了快乐无忧的童年。而正是因为在这样一个家庭里长大，让她从小就耳濡目染到孝敬老人的一言一行，让她拥有了一颗洁白无暇、善良真诚的心灵。没有独生子女的“娇”、“骄”二气，热爱劳动，体贴父母。

在爸爸妈妈的眼里，她是一个听话懂事的好孩子。懂事后，她从来没有向家长提出过无理要求，也从来没有任性胡闹过。遇到不开心的事或者挨了批评，几分钟一过，笑容就会重新回到脸上。

爸爸妈妈工作忙，懂事的她总抢着帮助妈妈做晚饭。每当节假日有空时，就主动帮妈妈扫地、洗衣、捶背、讲笑话。有这么孝顺的女儿，老妈经常高兴地合不拢嘴。

如今李博文能独立地承担许多家务劳动，减轻了父母的家务负担。节假日跟随爸爸、妈妈回老家，她会主动照顾行动不便的伯父，为他端水、递东西。她也会经常陪爷爷、奶奶聊天，把自己快乐的歌声与笑声送给爷爷、奶奶，和他们共同分享生活、学习的快乐。

三、老师的助手，负责任的孩子。

李博文热爱集体，有强烈的集体荣誉感。几年来，她热心地为班级、同学服务，成了老师的得力小助手。对老师交给的任务，总是做得有条不紊。

在一年级刚被选为数学课代表时，第一次收送作业本后，她回家告诉妈妈：胳膊好累，因为要抱着厚厚一摞作业本、还要走很远的路送到老师办公室。妈妈开玩笑说：“那就不当学习委员了吧”，她却一脸严肃地告诉妈妈：“不行，一定要当，还要当好。”

她处处以身作则，为同学树立了榜样。二年级时担任学习委员，认真收发作业的同时，还组织成绩好的同学帮助后进的同学；升入五年级后，做好班级的日常工作之余，还成功组织队员开展了“我当一天小老师”的体验活动。

几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。对学校号召的活动，她总是积极、热心地参与。如：在 “手拉手”活动中，她不仅捐出自己的图书、文具，还主动邀请班级里的小学同学到家里做客，与他们“结对子、做朋友”；她从电视上看到了灾区人民遭受的巨大灾难，看到灾区小朋友在地震中失去了亲人，失去了学校，失去了老师，同学„„哭了。第二天；她就把几年积攒的压岁钱，零花钱，全部捐了出来。

四、同学的伙伴，热心的孩子。

李博文结交了许多朋友，他们也十分乐意和她交往。她对他们十分的诚实守信，从不说恶意的谎言，答应人的事情绝对做到。因此他们很乐意跟李博文玩，和她谈心。

她对人十分有礼貌，觉得助人为乐也是她的本份，他们有困难，李博文一定会竭尽全力去帮助。只要有同学询问功课，她不管有多忙、多累，总会耐心为他们解答。

班上有个同学由于基础差，对学习提不起兴趣，上课不发言，作业也不按时完成，是老师的一块心病。李博文看在眼里，急在心里，利用业余时间为这个同学辅导功课，督促他完成作业。在李博文的帮助下，该同学的成绩一天比一天有进步。

五、优秀的学生，快乐的孩子。

经过老师辛勤汗水的浇灌，李博文收获了丰收的喜悦，几年来年来的操行评定栏、学期成绩栏全优，她爱学习，勤思考，爱钻研，求知欲强烈，各门功课都努力学好，连续五年，她的学习成绩一直保持全班名列前茅；每年都被评为校 “三好学生”、优秀班干部；在校内外组织的作文、数学、比赛中，多次获奖。

李博文爱读书是出了名的。尽管爸爸妈妈规定了她读书的时间，但她还是屡屡“犯错”。读书是她最大的乐趣，她每次希望得到的礼物就是一本书。同学们都叫她“书虫”，她却快乐地接受了。

生活照

作为学习委员，在自习课上时刻关注同学们的学习。

学习文建明工作法发言（推荐） 篇4

文建明工作法的核心内容是“三制三定三教育，两下两集中”，实质是执政为民、真心爱民、服务惠民。文建明工作法顺应了基层形势，抓住了乡镇党委建设的关键，是新时期乡镇党建工作的重要法宝和金钥匙。

学习推广文建明工作法，就是要学习它的精神实质、基本理念和创新精神，具体到我们龙泉来讲，就是要实现学习深入化、特色化、龙泉化，让文建明工作法真正在我镇落地生根、开花结果。当前，我们要集中精力做好“三梳理”、“四对照”、“一完善”。

“三疏理”。一是疏理机构职责，看每个机构的设置是否科学管用，每个岗位的职责是否明确具体，每名干部的责任是否落实到位；二是疏理目标任务，看全镇各站所、各村，目标任务进展情况，是否做到了时间任务双过半，是否存在进度缓慢、敷衍塞责等现象；三是疏理工作机制，看各项任务是否细化量化，是否分解到位、落实到人，各项措施是否具体管用，各项制度是否健全完善，各项机制是否运转有效。

“四对照”。一是对照思路找不足。要对照县委、县政府的总体部署和我镇的“1335”工作思路，看全镇干部是否贯彻在工作中，落实在实践中，体现在成效上；二是对照效能变作风。要对照效能建设要求，看全镇干部的能力素质与转

型跨越发展的大局是否适应；工作效率与转型跨越发展的节奏是否合拍；工作作风与转型跨越发展的要求是否相符。三是对照先进找差距。要对照文建明所处乡镇情况，在项目建设、招商引资、财务管理、内务管理、民生改善、社会服务等多个方面找差距、找不足。四是对照问题出实招。要对照查找出的问题，动脑筋、想办法，提出有效、管用的意见和建议。

“一完善”。就是要通过学习、梳理、对照，进一步完善我们初步提出的“3322”工作法，第一个“3”即“三定”，第二个“3”即“三集中”，第一个“2”即“两到底”，第二个“2”即“两下”。“三定”：一是定岗。按照提高效率、优化服务的原则，整合内设机构，组建“三办两中心”（党政综合办、重点项目办、村帐镇管办、社会服务管理中心，环境卫生管理中心）,设置相应岗位，明确具体责任；二是定员。按照“双向选聘、择优选任、人岗相适”原则，采取“个人申报、竞岗演讲，双向选择，党委审定”的程序公开竞岗，确定工作人员；三是定酬。按照“按劳分配、多劳多得”的原则，实行对口工作定补制、片上工作积分制，应急工作奖励制。“三集中”：一是集中服务。社会服务管理中心下设便民服务站，内设涉农、财税、国土、计生、劳保、民政和政策咨询7个服务窗口，规范办事程序，实现一站式接待办理；二是集中理财。设立村帐镇管办公室，统一管理村级财务，公开公示账目；三是集中应急。对突发性、应急性工作，组

织动员干部职工全员参与，集中攻坚。“两到底”：一是对口工作一抓到底，对县上有关部门对口的业务工作，实现分管领导负责制，一抓到底；二是片上工作一包到底，将全镇干部分成12个小组，将全镇39个村分成12个工作片，领导包片，一般干部包村，实现“三包”责任制，即包发展、包稳定、包教育。“两下”：利用好镇村两级社会服务管理平台，下访寻问题、下村解难题，实现一条龙上门解忧。

演讲稿推荐文 篇5

l、认真研究两纲与教材，分析2012年高考试题的特点，把握高考命题的趋向，科学地制订备考计划

我们制定高考复习计划的依据是什么?我们制定复习计划的依据有三个：一是教材，二是两个大纲(教纲和考纲)，三是2012年的高考试卷。我们在步入高三之前，就认真地组织了两次集中研究。一是组织高三各学科的备课组长一起学习研究两纲，研究制定高三的复习计划；二是各学科备课组长组织本学科教师认真研究教材与今年的高考试卷，分析今年高考命题的特点，分析学生的实际情况，然后，科学地制订各学科复习备考的目标和计划，以及如何加强指导学生时的针对性，我们感觉，这样做心里有底，避免了复习计划的盲目性，加强了针对性。在复习备考阶段我们提出四个“结合”作为备考复习的原则：

一、板块训练与综合训练相结合；

二、知识技巧训练与能力养成相结合；

三、知识技能的培训和心理素质的培养相结合；

四、应考技能的训练与应考习惯的培养相结合。

2、整体部署，科学安排，夯实基础，整体落实，做好训练资料的准备我们把复习时间安排分为三个阶段：

①大致从9月份到明年3月上旬为第—轮复习，这一轮复习的目标是夯实基础，使学生对教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律有清晰的认识。在教学上我们坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。讲要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果克服简单重复。

在学法指导上，我们要求学生以课本为本，充分发挥课本的主导作用，弄清每个章节的知识点和要求，基本规律的来龙去脉，以及本章节内容和前章节内容的关联。不仅要加深对基本概念、基本规律的理解与运用，而且还要弄清概念、规律的形成过程。要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求学生看书与练习相结合，看书与练习时间比例大约为3／7，练习也以中低档题为主，复习中备好两个本：一是改错本，二是笔记本，错题本就是把做过的题中，包括在平时的考试和自测中，那些做错的和不会做的题搜集起来，认真分析错误的原因：是属于知识缺陷，理解错误，还是自己一时疏忽看错了题，或是计算失误书写不当等，自己有何感受和启发，都详加评述和记录，以后常看。笔记本不仅是课堂笔记，更重要的是要将所学过的知识用自己的理解进行整理，总结形成自己所理解的体系。这一过程是将书本由厚读薄的过程。形象地说，就是自己写一本自己看的书，自己写的书对自己最有用，理解也会更深刻。无论什么时候有了新的理解，都及时把它加入到这本“书”里，最终形成网状的知识结构。在12月下旬第一轮复习期间我们计划开始每周进行一次文、理综合的练习，让学生适应综合考试的方式。要求做到能力训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯通。

②从3月中旬到4月底为第二轮复习，这一轮复习的目标是提升能力，主要是专题讲座形式，这一阶段的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力和综合能力。第二轮复习重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。

演讲稿推荐文 篇6

第一课时

【教学目标】

1.知识与技能

认识9个生字，能按笔顺规则正确、美观地书写生字“果”、“里”。2.过程与方法

正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度与价值观

简单了解鼹鼠的生活习性和花生的生长规律。

【重、难点】

识字写字、朗读感悟，简单了解鼹鼠的生活习性和花生的生长规律。

【教法与学法】

师：引导教学与朗读教学。生：朗读理解，图文结合。

【教学准备】

生字卡片、多媒体课件。

【教学过程】

一．导入

1.你们看谁来和我们一起上课了？（出示松鼠图片）2.猜谜语引出花生。

3.介绍故事梗概，引出课文。（老师板书课题，学生书空并齐读课题）4.学习生字：找（偏旁）、生（联系自己）。二．学文

1.检查预习。（自由读文：读准字音，读通句子，标出自然段）2.指名读第一段，其他同学思考：你从这个自然段中都知道了什么？（1）学生交流汇报。（2）学习生字：

旁（理解“旁边”）种（组词）许（通过“一朵朵”理解“许多”）．．格、外（换词“很”、“非常”）艳（理解“鲜艳”：颜色强烈、艳丽）．．．（3）指导朗读：把花生花的美丽读出来。3.引导学生学习第二自然段

（1）小松鼠看到这个场景后，是怎么问鼹鼠的？

①学习生字：呀（轻声）

②朗读指导：通过“呀”和“？”读出疑问的语气。（2）鼹鼠是怎样回答的？（朗读指导）

①为什么鼹鼠会知道？（简介鼹鼠的生活习性，读出鼹鼠的、肯定的语气）

②你吃过花生吗？味道怎么样？（联系生活）

③课文中的小鼹鼠和你有相同的感受。（朗读指导：通过“啦”和“！”读出鼹鼠对花生味道的赞美）（3）听了鼹鼠的回答，小松鼠想到了什么？

①他的心情怎么样？（高兴）

②那我们赶紧去摘果子吃吧！（不行，秋天结果）

③好吃现在就能吃吗？（现在是金黄色的小花）④好吃一下子就吃完吗？（留着冬天吃）

（4）同桌合作：分角色朗读第二自然段。（看图演练）

4.过度：通过刚才的学习，我们知道了大树旁边的地里种了许多花生，．花生要到秋天才会结果。现在，我们就来写一写“地里”的“里”和．“结果”的“果”。三．写字

1.引导学生观察“里”和“果”的异同点。同：独体字，上面都有“日”字。异：“日”的位置，第五笔的笔画。2.字理识字：果（在树木上结满球状果实）3.老师范写，学生书空。4.学生书写。5.评价。四．复习

复习在课文中学习过的生字。（去拼音认读）1.包含生字的句子。2.跳出句子的词语。3.单独的生字。

板书设计：

演讲稿推荐文 篇7

退休后经常到市图书馆查阅有关美术的报刊、杂志，了解美术创作的动态。在家闲暇时间，阅读古画论，积淀绘画理论的修养，也创作了许多的美术作品，亦有获奖作品受到有关部门的关注和奖励。

如：2006年国画《复兴中华》参加“北京清大华文书画院全国书画家弘扬仁义礼智信邀请展”获金奖。国画《香港回归》参加“懿鑫杯庆祝建党85周年

全国绘画大赛精品展”获银奖。2009年国画《绿色家园》参加省市“迎国庆60周年风清气正大好河山廉政书画展”并获省市三等奖，入选市出版的“廉政书画优秀作品集”。

2009年国画《黄山莲花峰》入选“第十一届全国美展河北省美术作品展”获优秀作品奖。

2009年国画《山涧溪流》、《悠悠岁月》、《黄山莲花峰》入选“张家口美术家画集”。

2010年国画作品《金秋时节》、水彩画《老人》参加在省画院举办的“天津美院校友书画展”并入选《春华秋实》美术作品集。

2010年市广播电视报刊登专版“兰瑞山水彩画作品选登”并发表“浅议水彩画”学术论文。

2010年张家口晚报发表“兰瑞山情系山水间”专刊。并有报社记者李林撰写的评论文章。

2010年市广播电视报刊登专版“丹青逸

彩悦平生兰瑞山中国画近作选登”并发表“絮语山水画”学术论文。

2011年国画作品《山乡夕照 余晖飞霞》等三件作品参加在省画院展出的“大好河山张家口书画精品展”。

演讲稿推荐文 篇8

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１０級日本語科一組

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丁国慶

２０１３年６月９日

川端康成といえば日本で最初にノーベル賞を受賞した作家である、受賞理由の一つが日本の美を常に追求してきたものだ、川端康成と日本の美は切っても切れない関係にあるといえる。「伊豆の踊子」はまさに日本の美を描く代表的な作品なのだ。悩み、恋愛、出会い、別れ。青春のすべてがこの作品に凝縮されている。小説の中に描かれた踊り子の無邪気さ、純粋さ、栄吉の素直さ、優しさ、そして、家庭の暖かさ、どれも日本の美しさの表れなのだ。また、伊豆の風景もとても美しく、巧みに描かれていた、目を閉じれば伊豆のキレな景色が浮かんでくるようでいやされたと感じた。伊豆に行ったことのない読者にも主人公の感じた「旅情」というものがわかるだろう。

「伊豆の踊子」は川端康成が早期の頃の作品であり、主に高校生のワタシが伊豆へ旅行にいった時のこと、途中偶然一行の巡回演出をしている流浪する芸人と出会って共に旅を続けることになった、彼らたちは心が善良で人柄も素朴で、主人公に心の温かさを感じさせた、特に一番年下の天真で無邪気の娘踊り子、美しくて、歌声もすごくキレだ、それで、ワタシはその娘踊り子に気になった、娘踊り子もワタシに好意を抱いているらしかった、踊り子の義理の母は踊り子がワタシに好意を持つことをからかった。

創作の総プロセスのなか、作品の基調は始終に哀れな感傷とうつろなうつくしさの中にあるとかんじていた、旅の途中の風景への描写といい、主人公と踊り子の感情への描きといい、あるいは、生活の美しさと人情の美しさへの表現、すべてこの基調にあるのだ。それに、小説の中の環境、風景への描きも主人公の気持ちを引き立てたのだ。重ねた山々とか秋の木の葉とか旅芸人の鼓の音とか踊り子のかわいい服装とかなど、すべて日本の特色が強く感じられる。川端康成の作品が読者に印象づけるところは単なる美しいストーリと念の入れた言葉だけではなく、文章の中にあらわれた人物と景色も真の美の感じがする、薄く少しずつ読者の目の前に浮かんでくるのである。

「伊豆の踊子」の初めにじみじみの雨でワタシが踊り子への無限な思いを湧き立たせて、鼓の音でワタシの悩みを暗示したのだ、踊り子とわかれてワタシの頭が真うつろで時間の概念もまったくしなかった、作家はこういうのを求めているのだろうか。

「伊豆の踊子」のなかでは、主人公のワタシがずっと天真で

純粋、無邪気な踊り子に美しい幻想を抱いている、天使のような存在である、それで、ずっと踊り子と距離を置いていた、高望みは禁物でいた、ワタシのイメージでは踊り子はすでに十七か十八かというくらいが、小娘だった。川端康成が小説の中に悲しい基調を書いた脳卒中の老人の病痛とか、流感に両親の命を奪われた三人の孤独児とか、息子と息子の妻を亡くしたかわいそうで孤独な老婦人とか、人に軽蔑された旅芸人の栄吉とか、兄の反対にもかかわらず、やむを得ず舞子になった熏子とかなどなど、どれもかなしさと仕方なさを写していた、これが川端康成の経歴とは切り離せないものである。

「伊豆の踊子」が読者に現実を紛らわすのは「伊豆の踊子」の美しさが作品の中のワタシといい、現実のアナタといい、誰にも所有できないものだ、自分が手に入れないものこそ完璧なものである、出会いと別れ、別れることはさようなら、何も始まっていないうちに何もかもおわっていまったのだ。このラブストーリはバラみたいなもので、心を鬼にできないうえにくやしい、また、日本人に愛されているサクラみたいに盛んでも短い、鮮やかでも悲しい。

演讲稿推荐文 篇9

光阴似箭，日月如梭，大家都在叹息。这话似乎很老套，的确也是如此；看吧，桃李开了，书抽芽了，风也暖了，这个冬天将成为回忆，下个春季便要缤纷登场……在社会实践部的一个学期也很快就过去了，也意味着在职的一半时间已经过去，所以，在剩下的还有不到一半的载人时间里，要更加努力的去完成上级下达的任务，不断完善部门的各方面的日常工作，总结好已过去的经验，回望过去才能展望未来。

俗语云：一年之计在于春，一天之计在于晨。在这辞旧迎新的时刻，我们总是习惯总结过去，汲取经验，不断创新，在各方面做得更加完善，取得更好的成绩。在社会实践部一个学期的时间里，我经历了也不算多的事情，同时也学到了一些东西，总结了一些经验，下面作为一个部长的身份，在回忆上学期部门事情的基础上，谈谈我的一些感受、想法，才疏学浅，笔拙思劣，若有不当之处，雅正。

部长竞选是很有激情和憧憬的，怀揣着很好的心态，锻炼锻炼自己，想着能在一个属于自己的平台上，尽情的发挥自己的才能，所以，部长竞选是很有激情的，也做了比较充分的准备，后来，虽然自己没能实现当初的愿望，体育部长没选上，不过这我也预料到了，当时想着没关系，自己是冲着锻炼自己的目标而来的，在哪个部门都一样，所以，当选举结果最后出来的时候，虽然多少是感觉有点奇怪，但是也没怎么抱怨，与初衷不相违嘛。在部长选举我才真正意识到，很多事情都不是单面性的，而是双面亦或是多面的，所以人要尽可能的全面思考问题，做到先见，对问题要有预见性。开学了，代班的工作过后，很快就是部门招新，在这里我做得不好，可以这么说，做事不能太理所当然，要实际地考虑问题，即使在某些方面拥有优势，但我们也不能大意。之所以这样说，是因为在部门招新前期的宣传工作上我是做得不到位，新生在军训期间，很多部门的干部，很会利用军训空闲休息的时候进行宣传，有些部长还依据军训的表现，个挑选了一些积极的比较有能力和号召力的学生进行了个别的谈话，进行部门的宣传，把部门的性质、日常活动、优点等等宣传得很好；其次，就是在前期的宣传海报的宣传上，我是做得制作得比较迟，耽误了宣传的机会，虽然，也有一些效果，但不明显；这些是我所没有做好的，有的干部说我们代班不用担心招新的问题，其实不然，在招新期间，给我印象很深的就是几乎所有的来我部门新生都不知道实践部的性质及各方面的工作，包括我带的那个班的新生，这让我感到颇为惊讶，我想还是我们的宣传没做好，代班也不能过于大意，一定要做好宣传工作；最后，招新工作存在的问题就是部门之间的不和谐，有些学生干部对学生工作的认识存在偏见，或者说过于轻言，还有一件给我印象比较深的是，来我部门面试的有些新生居然在师弟师妹面前戏说：师兄师姐说我的部门就是捡垃圾的，她们才不来。当时，我是很尴尬的，心里更是难受，心想完了，这样我还能招人么？后来是费了一番口舌才说服了他们，也好在很多新生看在我是代班的份上加入了我部门，再后来就带动了更多人进入我的部门。这样，招新工作才取得成功，在这里还要检讨的是，作为友邻的素质拓展部，虽然，我帮过他们进行宣传，但是没有深入进行，宣传力度更是没有达到。招新工作结束了，接着是部门新生见面会，这是部门里 面的第一次活动，同时也是很重要的一次活动，它对于部门成员之间的了解，部门的凝聚力的形成，部门工作开展得是否顺利，有着关键性的影响，会议是在本部南二楼开展的，几乎所有部门都是，那天的会议，开展得并没有想象中的顺利，有些成员做得不错很早就到达了课室，在那里等候，但是还有部分的成员迟到了，更不理想的是人员没到齐，这里存在一些原因，首先，有些成员请假，说是有事不能来；其次，他们加入的部门太多，很多是象打游击一样奔波于各部门的会议，精力不集中；最后，时间是定在中午吃饭期间，很多成员只能过来本部这边吃饭，她们只能吃了再过来，误了时间，这个是我在时间安排上的失误。但是，这个会议的气氛还是蛮不错的，同学们都比较聊得来，她们那群家伙还要求我唱歌，态度坚决，只好服从了，同时也给他们讲了很多大学上的一些怎么安排大学生活的问题，他们也很积极问，所以没怎么冷场，这个会给我的启示：开会不要太形式，当然，必要地环节不能少，比如：开场白，自我介绍等。不能太死板和俗套，作为部长应该和他们拉拉家常，随和一点，多从他们的角度去考虑问题，首先得拉近大家的距离，多讨论他们关心的问题，对他们加以合理的引导，就像是谈心，坦诚的交往，一定不能强硬的要求他们去干事情，我们知道，当我们是新生的时候，对大学生活都还很不了解，我们没有适应这样的一个环境，当然就会有抵触心理，特别是在部门，这种心理显得更加明显，这也是我在作为干事的时候的体会和听闻，所以在作为部长的时候的加以了实施，开始，只要多从干事的角度去考虑问题，多为他们着想，多谈心，多引导，为的是取得他们的信任，那么在以后的工作开展上会比较顺利，古人云：得人心者得天下。这句话是没错的，因为在后来的各种工作中很多师妹都扬言：咱们部门只要师兄开口都会去的。这让我感到很欣慰，所以，在这方面要时刻注意。

虽然，在一些方面做得不错，但是，也存在着很多很大的问题，那就是：在文明园地的建设上存在着很多的问题，有很多地方没做好，在上交校团委社会实践部的总结上，我也曾提出过，存在的问题主要有以下几个：第一、人员到位情况比较差，缺勤、迟到的现象比较严重，造成清理人员和配检人员不足；第二、检查时发现垃圾比较多，虽然，在后来的检查中有所改观，但是，仍然有垃圾未清理干净，讲解也没有做好；第三、检查人员对我们的清理及配检人员的工作态度不太满意，特别是在文明园地刚开始前几周，后面有所转变。这些问题的存在，主要归其以下几点原因：第一，文学院的新生在黄田坝地区，很难组织人员过来参与文明园地的建设，考虑到学生的安全问题以及学院学生工作经费紧的问题，社会实践部在后来的两周才每周安排4名干事过来参与文明园地的工作，所以大部分的人员都只能安排大二的学生进行清理和讲解，我们都知道，大二的学生在积极性上存在很大的问题，他们似乎都不愿意参加这项工作，这情况也存在着一定的合理性，所以我们只有出台一些奖惩的制度，来提高大二学生参与文明园地的积极性，但是，似乎效果不明显，因为这些奖惩制度没有做好宣传工作，造成大二学生并不了解这些制度，所以在每周的文明园地人员安排上都存在比较严重的缺勤和迟到现象；第二，学生们没有重视文明园地的建设，没有意识到文明园地建设的重要性，所以，很多时候他们对这项工作都是吊儿郎当的，不急不紧，爱讲不讲，所以，造成在讲解上做得不足；第三，我们学院的文明园地的情况比较严峻，面积很广（相对于其他学院），人流量很大，是全学校各个学院中人流量最大的，而且学校行政楼就在我们我们文明园地的附近，领导很多从这里经过，留下比较多的烟头，而且清理的时间刚好是在下课期间，学生很多都经过这里，这给我们的清理工作带来很大的困难；第四，在讲解方面，我们做得不足，虽然，学校团委社会实践部在对各学院的团委社会实践部的干事的讲解培训上存在一些问题，但是，主要还是我们的培训问题，没有专门的对全部门的干事进行培训。宗其以上一些问题，我们会在这些方面进行一些改进：第一，在大二年级里加强对文明园地重要性的宣传，提高大二学生对文明园地的认识，另外加强对我们的奖惩制度的宣传，让大二年级学生了解我们的制度，提高他们的积极性；第二，对部门干事进行培训，提高他们对文明园地的相关事宜认识特别是讲解的能力，加强部门内部的管理，加强凝聚力；第三，提供更好的清理条件，让他们能更加舒心、有效地做好清洁工作。

在团学干培训的工作上，我们也存在很多的问题，首先是人员的到位上，缺勤率蛮高，还有一部分干事多少都有怨言，在与其他兄弟部门的协作上没能很好的完成任务，存在这些问题的原因有以下几点，在团学干培训期间，新生有很多其他学习和体育比赛等的活动，时间上有冲突，还有就是客观上的困难，大一新生在黄田坝校区，过来本部工作，子啊空间上形成了一定的困难，加上有些活动时间与午餐和休息时间上也有冲突，造成了他们的积极性有所下降，怨言随之增多，虽然，存在这些缺点的同时也还有很多优点的，大部分干事都很积极参与这些工作。至于我也存在一定的问题，没有集中精力在部门工作，原因是，留在的部门太多，参与了比较多的部门以外的活动，比如书法协会，经常会出去市区帮市书协和“九龄”书画院布展；学院足球队有时要踢球，加上睡眠不好，所以，有时在部门干活的时候比较疲倦，精神不够集中，另外还有“巴洛克”足球赛，几乎每天都要去训练；参加了志愿活动，贷款也要经常开会，一直比较奔波，所以一直没休息好，现在得了甲亢，整个病期至少有1-2年，医生嘱咐要注意休息，在以后的活动中，希望上级给予些许体谅和照顾。

总之，回顾上学期部门的工作，作为一个部长，在部门的经营，和上级的协调，完成任务以及在于其他部门的合作上都存在很多的缺点和不足，在以后的部门事务中我会尽力去克服这些缺点，保留做得好的方面，不断努力，取得更好的成绩。

文学院团委社会实践部

演讲稿推荐文 篇10

一、阅读下面的文字，完成1～4题。

县长卖字 葛洪兵

县政府班子年初换届选举，春节刚过，竞选就呈白热化状态，在位的要保乌纱帽，想争位子的忙着暗地拉选票。

主管文教的莫县长也陷入了惶恐，上回换届选举，莫还是一名乡镇党委书记。一眨眼，又要换届了，莫县长深知要保住乌纱帽，难！

这几年莫县长分管文教，虽然风平浪静，但政绩却不显著。去年该县某小学因教室陈旧，遇雨，一夜之间坍塌，幸好是半夜时分，教室无人，未造成人员伤亡，但被媒体披露后，一时全县舆论大哗。上级责令拆除危房，重新修建，可是“吃饭”财政一时拿不出多少钱，县长责令莫县长想方设法把学校尽快建成，秋季入学投入使用。

为此，莫副县长在去年人大代表评议上，得了基本合格，如果扣上“不合格”，乌纱帽肯定保不住。

莫县长心急火燎，口舌生疮。可建学校绝非易事，县财政虽然同意拨点款，莫县长好不容易又从上级部门争取了一部分，可还是有30万元左右的缺额。

莫县长曾想过群众集资，可在县长办公会议上被予以否决。的确，现在一谈到集资，谁也不敢开口，群众一上访，问题就麻烦了。可这30万元到哪里去弄呢？莫县长曾经私下找了几位私营企业主，希望他们主动捐资弥补这个缺口，可是老板们精明得很，没有回报的事，傻瓜才去做。莫县长与几个老板电话联系，都被他们很巧妙地以流动资金周转不过来为借口拒绝了，这让莫县长大为恼火。

莫县长平时爱好不多，除了练练毛笔字，便是钓鱼、读书。说起莫县长的毛笔字还真不赖，年轻时，莫县长就是省书法协会会员，还在全国书法大赛得过大奖哩。后来沉醉于官场后，毛笔字成了莫县长的休闲爱好。

莫县长竞选成功后，曾有不少下属或老板登门求字的，但莫县长很注意，轻易不为他人写字，一来自己是副职，动不动就为他人润笔，难免有喧宾夺主之嫌；二来呢，怕人家议论他以写字为由，收取润笔费，扣上一顶受贿的帽子实在担当不起。邻县就有一位退居二线的老县长晚节不保，锒铛入狱，其受贿就是收受人家润笔费。

莫县长已有好些时日未能提笔了，脑子想的多是建校一事，想着，想着，一个计谋竟然忽现在莫县长的脑海。

不久，传出该县拟建教学大楼2栋，建设金额多在千万元以上。一时莫副县长门庭

若市，但均被莫县长拒绝接纳。

正在不少老板绞尽心思寻找机会之时，莫县长举办个人书法展览，并现场拍卖，一 时人头攒动。据传莫县长的书法拍卖收入达40万元之多。

莫县长的书法拍卖，一时在县里舆论大哗，议论纷纷。有人说，公开拍卖，正当收益；有人说，借拍卖为由，搞个人利益。上访信如落叶飘进市纪委。

就在市纪委派人调查莫县长卖字一事之时，某小学的教学楼全线竣工，500多个学生娃娃喜迁新校舍。而建校的资金缺口，正是莫县长卖字所得。而莫县长的收入全由学校财务现场收取，有学校收据为凭。

很快，市晚报以大篇幅报道此事，尤其是对莫县长筹资一事，进行了浓墨重彩的渲染。莫县长声名大振。

年底，县政府换届选举如期进行，莫县长不但未被人大代表否决，还以高票当选，听说比县长的得票还多了两票。

至于该县投资千万建校一事，纯属传言。并未列入县政府建设议程。

1．文章写道：“说起莫县长的毛笔字还真不赖，年轻时，莫县长就是省书法协会会员，还在全国书法大赛得过大奖哩。”请你谈谈小说写这个有什么作用。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．刚开始，莫县长连30万元都凑不齐，私营业主不帮忙，后来为什么莫县长卖字能得到40多万元？

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．莫县长筹资建校的方法你同意吗？谈谈你的理解。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．请你根据全文概括一下莫县长的人物形象。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、阅读下面的文字，完成5～8题。

小山村 申 弓

小山村，树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有小鸟啁啾，晚有山雾缭绕。虽然远离都会，缺乏城里的物质文明，可那儿的人却也一代代地繁衍了下来。

小山村有一个卫生室，卫生室的主人是个中年汉子，叫什么来着，这并不重要，重要的是他那手绝技，那是从祖上传下来的，到了他，已是第四代了。

医生的拿手技术是治疗各种疼痛，几代人都有着极好的口碑，为人解痛，不图不取，一家人始终住在那座低矮的小瓦房里。不过小瓦房也没什么不好，小村人也全都是住这种小瓦房的。

卫生室也附设了内科、外科、儿科、妇科，这样一来，小小的卫生室就门庭若市了。不管怎样，医生总是有条不紊地工作，他在门口设个排队处，那排队方式竟也独特，每人一块瓦片，或方形或长形或不规则形，上面也用瓦片写着一个号。瓦片作笔，瓦片作纸，开具的号码倒也清晰可辨。每次进来一个人，只要你拿出瓦片，那号码是不会错的，依次不乱。来的都是本村本乡的，再急也得排队，除非别人主动让你，否则还真不好意思往前插队。

医生的瓦片，成了小山村的次序规则，换到其他场合，人多了，村人也就提议，用瓦片，那就是排队了。

这方法挺好，这些年坚持下来，没有争执，没有矛盾，小村人一团和气，日出而作，日落而息，饿肚吃饭，病痛抓药，没有些丝的紊乱。

时代在发展。到了近年，小山村也通了公路。这天来了辆小轿车，贼黑贼黑的，一直开到了卫生室门口。车里下来一个年轻人，再转到右边的门，扶出另外一个人。被扶的是个上了年纪的男人，看他一手支着腰胯，一定是痛得不轻。医生正在给村人看病。门外集着一堆手拿瓦片的村人。来人自然没有瓦片。坐在最外边的黎三朝那小车看了一眼，是来看病的吗？

是啊，不来看病跑这来干什么？

是的，不看病来这干什么！说得平常，可村人都不大喜欢这种大大咧咧的样子。黎三随手递给他一块瓦片。他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随手打着火机递过去，不由你不抽。一口喷出来的白烟，使得整屋都香了起来。医生说，是啥烟，这么香？

香吗？那就留你慢慢抽。那人将那包烟放到了桌子上。告诉你，大中华，3元5角一根。

啊？那可不敢要你的哟。

那算什么，我们路远，先帮个忙，让我们看吧。医生稍作为难地看了看外边手持瓦片的村人。村人见来人也不多，就一个，也就默许了。

大概一刻钟，看好了，那人将一张大票留在桌上，说够了吗？ 要不了这么多，我找你。

不用找了。说着便扶起男人往外走。外人走了，瓦片又恢复了正常。

过了几天，那车那人又来了。照样是不用瓦片，照样留下一包好烟，照样先看，照样是给了一张大钱。只是在走时，问医生要了这里的电话号码。

往后的日子，好几天没见那人那车来了。这天有人跑来叫医生到大队部去接电话。医生停下了正在看的病人，出去了。好一会儿才回来，跟村人说，真对不起，我有点事得到城里一趟，明天回来。说着收拾东西，匆匆出门。村人便只好将手里的瓦片放下，反正也没啥大病，明天就明天吧。

到了第二天，医生真的回来了，还是那辆贼黑贼黑的小车送回来的。于是瓦片又派上了用场了。大概又过了十来天，那辆贼黑贼黑的车又来了，是那个开车的单独来的。医生看看手拿瓦片的村人，虽然眼里掠过了一丝的内疚，还是上了那车一溜烟地走了。从这个时候起，医生十天半月也没回来一次，回来也是匆匆地小住一夜，第二天又走了。村人也再不用瓦片了。

半年之后，小山村里出现了一幢小洋楼，那是医生家的。

小洋楼面对小瓦房，鹤立鸡群，自成风景，只是村人每每路过，那眼睛总是斜视的。(文章有删节)5．小说中的“瓦片”有何作用？

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．本篇小说的语言很有表现力，请赏析文中画横线的句子。

(1)树绿，水清；开门见山，山路弯弯；早有小鸟啁啾，晚有山雾缭绕。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一根，塞到医生嘴上，随手打着火机递过去，不由你不抽。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．对比手法是本文最突出的表现手法，试举两例加以阐发。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

8．文章结尾说：“只是村人每每路过，那眼睛总是斜视的。”你对村人斜视有何看法？请结合文本简要阐发。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案

1．①小说写莫县长书法好，是为下文作铺垫，莫县长是文章赞颂的对象，莫县长的字是真好，即使莫县长使用了一些手段，但是莫县长的字也是物有所值的，不会降低莫县长的形象。②推动情节发展。正因为字好，才出现了下文的卖字事件。

2．关键是老板们听到了要建两座大楼的消息，他们有利可图，所以纷纷出钱买字，这是莫县长的计策，既惩罚了那些不法老板，又完成了建校任务，一举两得。

3．示例：①同意。莫县长是为了解决建校问题，迫不得已出此下策，他不是为了个人私利，而是为了学生。莫县长卖字的对象是那些不法的老板，他们不愿为建校出力，让他们掏点钱也是应该的。同时莫县长的字还是可以的，有一定的价值，因为是拍卖所得，所以不是完全骗人的。

②不同意。莫县长这种做法使用了欺骗手法，是不对的。首先，莫县长建校是为了完成自己的任务，他分管教育，建校是他的责任，他应该完成的。其次，换届选举到了，莫县长为了自己的乌纱帽，所以，采用了非正常手段，这也是不对的。

4．莫县长是一个正直的干部，他不贪不占，不徇私情，他为了建校的事绞尽脑汁，是一个想干事的领导。他头脑灵活，做事有技巧，是一个开拓型县长。是小说赞扬的人物。(社会风气不正，莫县长为了筹集建校资金，采用了一些手段是情有可原的，这不会影响人物的形象)5．①故事情节的起伏通过瓦片呈现出来，瓦片起到了线索的作用。②瓦片由用到停，反映了医生对村人立场的变化，突出了人物形象。③瓦片代表了山村的次序规则，它的消失标志着淳朴民风的消失，深化了主题。(答出两点即可)6．(1)运用短句，句式整齐，节奏明快协调，描写了小山村清新宁静的世外桃源式的环境，交待了故事背景。(2)用了“挤”“掏”“抽”“塞”等一系列富有表现力的动词，凸显了来人逼人的气势，描写了他自认为事物上高人一等的蛮横情态。