临床执业医师考试心得的分享

临床执业医师考试心得的分享（共11篇）

临床执业医师考试心得的分享 篇1

文章摘要：下面收集到的通过临床医师考试考生的一些心得体会，希望大家都能够好好的学习借鉴，同时自己也可以创造出一个属于自己的学习方法。

快吸收

备考可以分为以下三个时期：

1、准备期 主要是配套教材和真题，这是成功的两个基本部分。没有教材，复习失去基础;没有真题，复习失去方向。后者可能许多人有所忽略。要了解临床执业医师考试。备战临床执业医师考试不只是一个知识问题，更是个方法论问题。对新考生来说要花点时间了解它、认识它、掌握它，才能战胜它。这一阶段是成功的基础。

2、复习期 这个时期是考试复习的主体阶段，也是成功的关键。复习的策略非常重要，首先是对教材的熟悉过程，不必详记，达到对教材内容基本清楚，理清大致脉络的程度即可。要做到对考试重点心中有数，学会选择复习资料。复习资料多如牛毛，说实话，质量高的不多，你要花大力气来研究，别人都是过来人了，吃的苦还少吗?多向他们了解，一套好的资料是临床执业医师考试胜利的关键。

为复习明确方向。

3、应试准备期 这个时期是应试顺利的保障，在考前准备考试时所需的各种要素，充分做好应试的准备，对可能出现的常见困难做好预备措施，发现问题要及时解决。你在临床执业医师考试复习中会有很多问题，会遇到很多不明白的地方，这个时候一定要有一个解决问题的渠道，如果你参加了医敎|育罔的辅导班，可以到答疑版提问，会有老师及时给你解决问题。

这三个阶段的时间，因各人的时间状况和知识掌握基础而异，关键还是要自己有一个详细的复习方法。

临床医师的知识广而深，对于我们搞专科的来说，除了掌握本科室的知识外，其它的相关知识掌握的根本不是很深，老师们都把一些比较难点的东西简单化的讲出来，我很快的就接受了，另外和自己的努力也是分不开的。

多看教材

教材是要多复习，这个是举一反三的基础，所以教材一定要复习2到3遍才行，我复习第1遍的时候，习题的正确率才30%，要将做错题的相应的知识点反复记忆，反复理解。不要遇见难懂的就放下，你要想，考试的面非常广，等你复习到第3遍的时候，你自己就能感觉的到每节的考点在哪了，正所谓熟能生巧就是这个道理，一切的基础都来源于课本。

广细重三步走

复习第1遍要广，复习第二遍要细，复习第3遍只重点记忆每节的重点和历年考试重复率高的部分。所以分三步走就是广细重，这样才能越看越熟，记得也就越牢固，自然而然书本就薄了，高手看书就是这个样子。

定时计划

给自己制定一个适合自己的复习计划，定时定量，当天的任务当天完成，因为要上班，白天看书、晚上听课，头天晚上要将另一天要看的书的全部课程视频听完。只要是自己能掌握的时间都需要好好的安排，时间都是挤出来的，这也就是为什么工作都忙，却有的人还是通过了考试的道理。

随时记笔记

按照老师告诉大家的复习方法，自己准备一个很小的笔记本，将每节的能涉及的数字、英文字母，全部按系统整理好，没事的时候可以拿出来经常记忆。

难点强攻

临床执业医师考试心得的分享 篇2

1 以执业医师技能考试为导向, 更新临床教学理念

以往的临床教学以理论教学为主, 对教师和学生的考核标准也以理论考试成绩评定, 忽视了临床技能的培养, 造成学生高分低能, 执业医师考试通过率下降, 用人单位不满意。以执业医师技能考试为导向的临床教学理念贯穿于临床教、学、考的全过程, 更具有方向性、实用性, 目标更明确。通过执业医师技能考试对临床教学的导向作用, 将临床教学目标与执业医师考试紧密结合, 将医学教育出口标准与执业医师考试标准直接对接, 使教师、学生在教学中更具方向性、目的性, 激发学生的学习兴趣和主动性, 进而提高教学效果。

2 以执业医师技能考试为导向, 改革临床教学方法

2.1 参照执业医师技能考试大纲, 制定教学计划。

在临床教学中, 我们以执业医师技能考试大纲为标准, 改革创新, 调整临床实践教学与理论教学的比例, 使学生既牢记基本理论、基本知识, 又熟练掌握基本技能[1]。近几年来。我们已先后加强临床实践教学, 提高学生临床实践能力, 合理、科学地安排课程教学, 最大限度地涵盖医师资格考试大纲的所有内容, 以便适应执业医师的考试体系。

2.2 完善教学手段, 引入标准化病人及多媒体教学设备。

标准化病人的培训与应用可以锻炼学生的临床思维, 补充临床病例的不足[2]。相对于传统教学方法, 标准化病人能够较好的扮演病人角色, 能够培养学生的语言沟通技巧, 在系统查体中优势明显[3]。辽宁医学院自2006年以来培训了多批标准化病人, 能够成功扮演内、外、妇科等常见病、多发病, 具备编写剧本、招聘志愿者、培训考核标准化病人的一套较为成熟的机制与实施方案。将标准化病人应用于诊断学、内科学教学和毕业考试, 取得了一定的经验与成绩。电子标准化病人 (心肺听诊、触诊电子标准化病人和腹部触诊电子标准化病人) , 可供学生进行心肺听诊、腹部触诊。充足的教学设施为学生搭建了实践操作的平台, 提高学生的基本临床技能。

2.3 调整教学模式, 改革教学内容:

在三年级诊断学课间实习中应用电子标准化病人、标准化病人进行问诊和体格检查的教学。通过对标准化病人的问诊、查体等训练, 培养学生与患者的沟通能力和交流技巧, 训练学生查体的顺序性、系统性和技巧性, 提高了他们的临床思维能力、临床实践能力及解决临床实际问题的能力[4]。使学生能够基本掌握问诊与查体的要领、识别典型阳性体征, 为临床见习打好基础。四年级临床专业课结合病案教学、“以问题为中心” (PBL) 的综合教学方式, 根据执业医师技能考试标准设计病例, 使学生完成病史采集和体格检查后做出初步诊断、鉴别诊断并提出治疗计划。临床见习结束后, 学生能较为熟练地进行问诊、系统查体并掌握相关技巧, 具备初步的临床思维能力。五年级实习课结合教学查房, 细化专科问诊、查体、病历书写、理化检查判读及基本临床操作, 为学生创造了临床实践机会, 掌握和提高临床技能, 实现从学生到医生的角色转换, 使医学教学在很大程度上克服了重理论轻实践的教学倾向。

3 以执业医师技能考试为导向, 改变临床教学考核办法, 建立客观有效的临床技能考核体系

3.1 增加临床技能考试在总成绩中的比重。

以往的临床考核成绩仅为单一的理论考试成绩, 而忽视了对实践技能的考核, 以致学生中“高分低能”的现象非常普遍。我们在临床专业本科生3、4、5年级考核中设置技能操作考试[5], 分值约占总成绩的30%, 加强对学生临床技能的考核, 使之与执业医师资格考试大纲要求相衔接[6]。这样从根本上调动了学生上实验课的积极性、主动性, 提高了学生的临床实践技能。

3.2 临床技能考试与执业医师技能考试标准一致:

三年级诊断学课间实习、四年级临床专业课、五年级实习课结束后均采取执业医师技能模拟考试:第一站是病史采集与病例分析;第二站是基本技能与体格检查一;第三站是体格检查二 (心脏及肺部听诊) 、X线、心电图、医德医风。使学生尽早接触并适应执业医师技能考试模式。

3.3 发挥教学督导作用, 对临床教师的教学效果进行评判。

教学是学校经常性的中心工作, 搞好教学监督, 是教学工作的一项重要内容[7]。为了提高教学质量和执业考试通过率, 学校成立了临床教学督导组, 由资深、权威专家组成, 负责青年医师临床基本功的培训和考试, 以加强对青年医师的培养。通过对青年教师有计划、有组织地培训, 使教师的概念更清晰严谨, 操作和示范更规范, 促进教学质量和医疗质量的提高。

我们以执业医师技能考试为导向进行临床教学改革, 以加强临床技能培训为切入点, 引入电子标准化病人、标准化病人 (SP) 、病案教学, “以问题为中心” (PBL) 的综合教学方式, 依托临床技能培训中心, 注重对医学生临床技能的培养。通过对医学生临床技能的培训、考核、强化训练和模拟考试的方法, 在实践中培养学生从简单地与患者交流, 详细了解病史, 细致地体格检查到制定正确诊治方案, 使其具备良好的医患沟通技巧、问诊和查体的临床技能以及基本的临床思维能力, 达到执业医师技能考试标准, 教学效果显著, 得到学生和教师的一致认同。实践证明这种新的教学模式对临床教学的改革具有推广价值。

参考文献

[1]李永勤, 刘原, 薛芝琴, 等.诊断学见习课教学改革与实践[J].西北医学教育, 2009, 17 (3) :621.

[2]袁贵生, 李剑锋, 曹德品, 等.开展标准化病人培训与应用提高临床教学质量[J].中国高等医学教育, 2007, 7 (11) :86-87.

[3]肖马, 朱勇, 冉军, 等.诊断学课间实习引入标准化病人教学的探索[J].中国现代医学杂志, 2009, 19 (6) :940-942.

[4]肖马, 白璐, 朱勇.标准化病人在医学类独立学院临床教学中应用的探索[J].医学信息 (上旬刊) , 2011, 24 (12) :137-138.

[5]谭琼, 刘刚, 周玲.实习生试行执业医师模拟考试的初步实践[J].医学教育探索, 2010, 9 (4) :534-537.

[6]戴伯军.医学院校应对执业医师资格考试策略分析[J].解放军医院管理杂志, 2010, 17 (4) :392-393.

考试经验分享：雅思考试高分心得 篇3

考试经验分享：雅思考试高分心得

我在准备听力时采取的方法是网上老师的建议，反复听剑桥4，5和6的全部题目，然后一边听一边复写全文，当然不是每个字而是关键词句，以训练自己边听边写的能力和写的速度。个人感觉效果还是有的，但可惜的是我时间不够，因为平时上班，就考试前一个星期休了假在家突击复习，否则应该听力可以再提高些的。但总而言之，听力要好还是要平时的积累，经常看看美剧，看看英语新闻挺有用的。最后，就是考试时一定不要紧张，我就是一直对听力最没信心，所以一直就很担心很紧张。记得当时老师放了录音后，我就觉得单词一个一个迸出来，很清晰，语速真的不快，但就是不知道在讲什么，紧张到脑子失去识别能力。所以，到时一定不要紧张，要不平时的辛苦复习可能就被紧张掉了，多冤哪！这方面我是反面典型。

口语：

我这次是运气好，第一个考居然还有7分，小小地得意了一下。口语真没办法真得平时多练，就是讲讲讲。当然现在听老师讲发音会在评分时更被看重，那么我的建议就是平时多练英文歌。这似乎有点太耗时间，不是个捷径，但我真觉得我是唱多了玛丽亚·凯丽的歌，所以发音会好些。然后，就是一定要坚持讲，我曾经在一个环境下被迫讲了四天的英语，没有人跟我讲中文，以至于我突然有了一种说得很自然的感觉，就觉得张口就来，而且不带卡的。建议各位找个Partner，就是互相说，坚持一定会有效果。然后，考前针对网上的预测就每个topic准备好一个自己的答案，稍微练练，我就是

考到了准备的题目，描述一张照片。

阅读：

听力我这次考到8分，不谦虚地讲真是我自己自信能拿到的。因为平时我做剑桥的题目一般就是错五六个。但刚开始上培训班时，我真是有被吓到，这么大的阅读量，而且FALSE和NOT GIVEN经常混掉。经验是：按照老师的十大原则跳读。千万不要妄图去理解每个句子，然后就是速度一定要快，有时觉得题目模棱两可反复推敲，但千万不要在一个题目上浪费过多时间，否则速度就被耽误了。考试时，监考老师会体贴地帮大家倒计时，一旦你发现还有很多题目没做，自然就会紧张，做题就会出错，或是更找不到答案所在。可以象我一样囫囵吞枣地快速地做完所有题目，然后再回来检查，我还真检查出一个题目来。总之，平时训练时就按照每篇文章20分钟，最好是15分钟的速度来练，这

样考试时才来得及。

写作：

写作是我比较伤心的，自认为自己写得好，而且长，大约有300字，但却只有6分。但我还是想分享一下我认为的正确经验。一定要把作文定成一个八股文，也就是说把每一种类型的文章都分配好一个固定的文章结构，然后把这些结构每个部分经典的句型（从范文中找，或是阅读题目中找）归类列出，每次写作文时就尽量去用这些句型，用得多了自然就记得了。这个方面朗阁的奥斯卡老师的写作包还是很好的，已经帮学生做好了这些整理，但个人认为这个写作包有改进的地方，很多地方有重复。事先把文章结构定好为什么重要，是因为可以节约很多思考的时间，因为大作文40分钟时间还是很紧的。还有，我认为好的方法是平时多看英文报纸，China Daily or Shanghai Daily，一个有助于

丰富自己的一些思路，一个当然是可以用到一些新鲜的词汇。虽然平时叫我看这些个报纸我是断没有这个耐心的，但你要把它当成作文材料来看就会觉得他们特别丰富，特别有用。当然，鉴于我作文考

公务员考试心得分享 篇4

2007年暑假，作为一名即将走进大四的学生，我明白自己马上就要面临残酷地求职生涯，并且着手收集有关就业的信息和资料。当时，2007年据教育部的消息曾说，截止到9月1日，有351万高校毕业生实现就业，尽管比去年同期增加54万，但仍有144万的2007年应届高校毕业生未能如期就业。而2008年全国高校毕业生人数，又将再创历史新高——达到559万人，比2007年增加64万人。应届毕业生的人数增加以及待业人数继续累积，就业形势不容乐观，所有毕业生的求职压力进一步加大。

当认清形势后，我迅速做好求职简历，并且在纳杰前程无忧等网上注册，开始向用人单位投递我的电子简历。最初，我并没有给自己做一个职业定位，只要公司发布招聘公告，我就给他投简历。大四开学不久，我就接到很多要我去面试的电话，而这些公司也是鱼龙混杂，正处于求职迷茫阶段的我，怀着去见见世面的心态，选择了一部分听着还不错的公司去面试了。可以说，在这段经历中我走过了很多弯路，前前后后面试了七、八家公司，有的公司在面试完后很直接地对我说：“我们不招还没有毕业的学生。”有的公司则说：“有什么消息我们会再通知你。”还有的公司当场就拍板说：“你被录取了。”可是，这个时候我却犹豫了，我开始思考：我自己的职业方向和兴趣究竟何在?我到底想要过一种怎样的生活呢?

我的心得：很多时候，找工作并非只是为了找到工作，想要找到一个养活自己的工作很简单，但是找到一个真正适合自己的工作很难。大学生的第一份工作定位极其重要，因为一旦做了选择，很长一段时间内的职业规划和发展都会与之相匹配。

注意事项：准备找工作时，千万不要一次印制大量的简历，也不要准备拿着这些简历在招聘会上海投。其实招聘会不是像想象中进去之后拿着简历“狂发”的，很多单位都会跟你直接交谈后决定收不收你的简历，更重要的是，你准备的简历要跟你去现场应聘的职位相适应，否则用人单位会怀疑你的诚意。

二、决定报考公务员

2007年10月20日，这一天应该算是我生活中的一个转折。中央国家机关2008年公务员考试招考公告、招考简章和考试大纲在《中国大学生就业》、人事部网站等新闻媒体上公布。

在专业上,我是学中文的，此次招考职位表上海关、国税等部门都需要招文秘，我的专业完全符合要求。在工作上,沉稳细致是我的特点，在校报担任副刊编辑时，我就发现自己对细节比较重视和敏感.比如校对是一项枯燥的工作，但我很喜欢发现错别字和错误标点时的

成就感。在个性上,我喜欢安静，不争强好胜，而公务员的职业稳定性较强，工作氛围比较好，这样的一个工作环境刚好适合我的性格。在发展上,公务员是代表国家执行公务的人，只要秉承全心全意为人民服务的宗旨、认认真真做好本职工作，个人的发展空间也很大。在全面、综合地分析了这些问题后，我决定报考公务员。

国家公务员有10天的报名时间：从10月23日——11月4日。这段时间由考生在国家人事部网站注册一个用户名，选择一个部门或单位中的一个职位进行网上报名。同时由各招考部门对考生的报考资料进行资格审查。资格审查通过后的考生可以在11月6日查询报名序号，然后在各省指定的时间和地点内缴纳报名费，完成整个报名程序。

我的心得：职业定位非常重要!定位时参照自己的能力、性格、兴趣、优势等方面决定出自己的职业发展方向。我给自己定位的时间其实已经晚了，准备考研的同学在大三下学期就应该做出决定，并且开始着手复习。而不考研的同学则应该根据自己的实际情况做出相应的规划。

注意事项：

1、网上报名只能选择一个岗位，一个岗位也只能报一次，如果你的报名信息在审核时没有通过，那么你不能再次报考这个职位。所以在报名时一定要注意核对好自己的个人信息再点击“发

送”，千万不要因为自己不小心将信息填错而失去报名机会。

2、如果你由于专业不对口或其他原因审核未通过，请把握时间再填报其他的岗位，在4号之前报名机会仍然存在。如果你的报名审核已经通过，但是你发现自己想改志愿，不要紧!赶快打电话给你报考的单位，跟工作人员解释清楚，请求他将你的审核改为“不通过”，这样你就可以去报其他的岗位了。

3、告诉大家一个小技巧，国家公务员考试分为两个报名系统，一个是中央机关及垂直系统，一个是海关。这两个系统是相互独立的，所以你的一个身份证号可以在两个系统分别注册到用户名，这样你就可以报自己心仪的两个岗位了。不过在现场确认时你只能选择一个，毕竟你不能分身。呵呵。这个技巧只适合暂时还不知道选择哪个岗位的同学，可以多给你一点点时间。

三、选择报考职位

在查阅了报考职位表之后，根据自己的专业选出相应的岗位，最后再决定报考哪个部门。国家公务员的专业限制比较严格，拿我报考的“文秘”举例，这个岗位只接受中文专业和秘书专业的学生，对于新闻和行政管理这种似乎与其相关的专业统统不接受，这样的报名信息提交后，会得到“审核不通过”的答复，原因是“专业不符合要求”。

同时大家也需要注意某些岗位的附加要求。这种岗位会在“备注”栏里写上该部门的特别要求。比如有些部门要求“具有本地户口或是本地生源”、“要求过六级”、“要求是党员”“具有2年基层工作经历”等。

中央机关的公务员招考条件一般都很高，特别是非紧缺专业的，很多都要求是硕士以及党员，而且竞争特别大，很多岗位只招几个人，却有上千的人报考。给我印象最深的是深圳边检，这个岗位只招几个人，却是最先突破1000人网报大关的。

在报考职位的选择上，我遵循了“趋利避害”的原则，根据招考条件和自身的实际情况进行筛选后，我的视线集中在国家税务局和海关的文秘上了。海关的面试比例是1：5，即使笔试过了，保险系数也不大，而且全部在外省。而我是湖北人，还是想留在湖北，这样范围就被我圈定了——湖北省国家税务局。

在具体选择哪个市的时候，我利用了选择报考时间的技巧。由于每天报名的人数情况人事部网站都会刊登出来，具体到每个省每个市的每个专业。这样，所有的报名情况都一目了然，我是第七天正式报名的，当时武汉的三个文秘岗位已经有近200人报名了，我果断地放弃了报考武汉的想法，选择了另外一个离武汉市很近但报考人数远不

及武汉的城市。事实证明，我的选择是非常明智的，因为分数线划定后，我的总分比武汉文秘面试的分低一分，而在我报的城市，却是以第二名的成绩直接进入了面试。

我的心得：国家公务员招考一般是10月报名，11月考试，但今年因为十七大的召开推迟了一个星期。这个时候准备考研的同学正在全力以赴进行备考;而某些还没有进入求职状态、没有意识到这个信息的同学又错过了报考时间;当然还有些专业不符合报考职位的同学不能通过审核。这样相对而言，这场考试的集中性比较小，机会也很容易把握。

注意事项：

1、选择报考职位非常重要，同时也有一定的技巧。在这场考试中遵循了“趋利避害”原则的我，不仅避免了自己以一分之差落榜，再为调剂而奔波的风险，而且还在第一时间知道了自己进入面试的消息，最大程度地增加了考试的成功率。

2、心态的调整也至关重要。在面试之前，有段时间我充满了焦虑和不安，患得患失，担心自己考不上。在这个时候父母给了我最大的安慰和鼓励，让我放宽心，不要得失心太重。只要我发挥出自己的正常水平就可以了，考不上没关系，还有其他的路可走。这样我的心态才慢慢调整过来，心情也好多了.四、充分准备笔试

在准备笔试的过程中，我买了《申论》、《行政职业能力测试》两本书。市面上的公务员书籍种类繁多，内容其实都差不多的，我个人感觉中国广播出版社的还不错。

首先我把教材看完，心里大概有了个公务员考试的概念，然后才开始做真题，根据答案对照自己薄弱的地方，并加强练习。练习的过程我一般选择在新浪网上做模拟题，网上能够利用的好资源非常多，并且遇到难题发个帖子出去，就会有许多志同道合的人帮忙解答。

在考试的当天，由于时间紧迫，120分钟要做145道题。在遇到我最怕的数学题时，我选择了放弃，直接跳过去做后面的题目。因为计算题很花时间，而且我也不一定做得对，不如等后面做完再回头做计算题。结果后来时间真的不够，在老师提醒还有15分钟交卷请填涂答题卡时，我的最后一个大题——资料分析题才刚刚开始。我迅速把资料分析题做完，对于我连题目都没看的计算题，我只能随便选个答案，然后将答题卡涂完，下课铃声就响了。

其实考完之后感觉很不好，觉得这么多题都没做，分数肯定不高。甚至连下午的考试都不想考了，但是还是硬着头皮走进了考场。下午的题目是三个大题：

第一，在怒江开发水电资源问题上有重大争议。请根据给定资料1-8，指出争议的焦点是什么，并对主张怒江水电开发和反对怒江水电开发的理由分别加以概述

第二，请根据给定资料9、10，分析这两个资料对搞好水电开发提供了哪些重要启示;

第三，请以“从‘怒江水电开发’说开去”为题，写一篇文章。

前面两题完全考个人的阅读基本功，没有什么规律也循，不过作文题倒是可以遵循一定的“框架”的。这种“框架”一般资料书上都会写到，在此我就不多赘述了。如果你文章总体上的框架是正确的、脉络很清晰，阅卷的老师在整体上的印象就会比较好。只要文章内容经得起推敲，没有常识性错误，这样的文章应该说是不会得低分的。

我的心得：

1、网上公务员考试的网站上有很多信息和资料，如：http://gwy.yuloo.com/等。充分利用这些资源能够起到事半功倍的作用。另外结交一帮一起考公务员的朋友经常交流对自己的能力也会有很大的提高。

2、行政能力测试题量大，内容五花八门，甚至会有些脑筋急转

弯的题，建议平时扩大知识面，不同学科中常识性的知识应该有所了解。申论是比较容易在短时间内提高的，应该动笔去写，再比照着答案查找哪些要点没答到，哪些词句不够标准。

注意事项：

1、一定不要中途放弃，哪怕早上感觉自己考的再不好，也不要放弃下午的考试。因为你觉得不好，别人也未必觉得好。我有个朋友因为早上感觉不好放弃了下午的考试，结果分数出来她早上考的成绩其实已经很不错了。

2、在考试时，对自己没有把握、或者比较费时的题目可以先跳过，等有时间了再回来做，没有时间则瞎选一个答案，毕竟相比其他的题目，你在得分率低的题目上不应该用太多的时间。

五、心态平和去面试

如果说笔试过关多少还靠着自己较为扎实的文字基础的话，面试则是一场综合实力大战。它考验的是人的综合素质，对于你的即时思维、临场应变和口语表达都有着较高的要求。我对自己的这几方面都比较有信心，唯一就是担心在面对面的公众场合下紧张而发挥失常。

由于之后是过年，我一直没有复习。直到2月5日人事部在网上公布27日开始面试，我才在各个网站上搜索了很多经典的面试题目，将它们打印出来，根据公务员的能力要求进行分类。有时候会从考官的角度去想出这个题目是为了考察你的哪方面能力?不时写一写题目的要点，记下主要应该回答的内容，面试题目见得多了，也感觉得出考官是从哪几个方面来出题的。

在准备面试的过程中也会有一些杂念，有段时间我觉得很沮丧，因为很多人说面试都是凭关系，而且面试1分等于笔试2分，往往笔试第一名成为总分的最后一名都不稀奇，而我家里没有任何所谓的“关系”。如果面试真的是凭关系，那么我想成功希望十分渺茫。不过后来我想，参加这次考试，我本来就只是试一下，根本就没想过自己能够通过笔试。那么，就把这次面试当作是一次经历吧!无所谓得到与失去，这样才能心态平和地去参加面试。

2月27日早晨8点，我和一起面试的考生进入封闭的面试侯考室，同时被收缴了手机等通讯工具。我抽的签是8号(一共30个人)，侯考期间考生可以讲话，但是不准看资料，我和旁边的女生开始聊天。8点半，面试正式开始，但是1号、2号两位考生弃权，3号考生第一个出场，而我成了第6个面试的考生。感觉时间过的很快，一下子就轮到我了，努力克制紧张的心情，我跟着工作人员离开侯考室，在穿越长长的走廊时，我竟然有一种赶赴刑场英勇就义的感觉。我先坐在离考场10米的地方，等待前面的考生面试完。十分钟后，工作人员打开门示意我进去，我尽量使自己端庄地走了进去，转身轻轻地把

门关上，此时大脑仿佛被注了真空，眼睛看到的一切都好象是轻飘飘的。只感觉得到十来个考官坐成一排，两侧是工作人员，负责计时与督察的。摆设成凹字型，在考官的对面有一张课桌和椅子，我明白那是留给我的。走到座位旁边，我还来不及先给考官们鞠躬问好，坐在最中间的主考官就对我说“考生请坐”，我只好道谢并坐下。原先在网上看帖子说一进考场就应该与每位考官进行短暂的目光交流，并鞠躬说“各位考官好”，这样容易赢得考官的好印象，此时却完全没办法实施。

落座后主考官说了一番话，大意是祝贺我通过笔试进行面试环节，以及宣读考试规则，不过我很紧张，只知道点头微笑，具体是什么没听清。随后由旁边的工作人员念题目，面试题目一共有三题，总共十分钟，不能超时。第一题是“丘吉尔说：‘只有永远的利益，没有永远的朋友。’

1、你是怎么看待工作中的公事私办问题?

2、你工作后，怎么处理和朋友的关系?回答时间4分钟。”念完后，她问我是否听清题目时，我下意识地点了头，工作人员立即宣布开始计时。虽然我记下了题目，但头脑中却是一片空白，记得曾经看过一些面试经验的文章，说如果进考场后觉得自己还没有进入状态的话，可以在第一题题目念完后请工作人员再重复一遍，利用这段时间来调整心情。可是我点头之后这个机会也没有了，其实在网上看见过这种题目，但是在紧张的状态下思维有些混乱，无法整理出头绪。由于思考的时间不能过长，我在没有准备好的情况下仍然开口作答，指出“大事讲原则，小事讲风格”，这道题答的不好，中途有停顿和语言重复的现象。那一刻，我有种“完了”的感觉，回答的这么糟糕，肯定没希望了。这种念头一产生，我反而彻底放松下来。

后面两道题目比较简单，“如果你的领导把你有能力做的事情交给别人说，你怎么办?时间3分钟”和“如果你没有被录取，请问录取怎样的人才能够让你心服口服?时间3分钟”。这两种题型都是复习中很常见的，而我的情绪恢复稳定之后，回答起来也感觉得心应手，回答完后我向考官道谢，退出考场等下一名考生面试完后进去听分数。等待的时间不长，我在一旁很难过，身边的工作人员却对我说：“你回答的声音很洪亮，虽然我听不见你回答的具体内容，但是我觉得你肯定在80分以上。”我有些不相信，她又问我笔试怎样?我告诉她我报的地区招三个人，我笔试是第二名。她听完后很坚定地对我说，你肯定没问题的。随后我进去听分数，工作人员字正腔圆地宣布：“去掉一个最高分、去掉一个最低分，你最后的得分是85.69。”一瞬间，我的心好象狠狠地松了一口气，这个分数比我想象中的好多了，而且希望还没有破灭。出门后，那个工作人员也很高兴，还跟我握手说“欢迎你加入国税”。

今天写这篇文章时，我很惊讶从笔试到面试再到体检其间经过了这么长时间，而我仍然记得走过的一点一滴，甚至是每一个细节。走了这么久，这些经历和感受告诉准备考公务员的朋友们或许还有些启

临床执业医师考试经历 篇5

临床执业医师考试经历2010-05-16 20：10 2008年是我第一年参加执业医师考试，无情的分数线把我卡下来了，让我幼小的心脏受到了莫大的伤害，第一次尝到了不及格是什么滋味。

同事小黑(考试也没及格)说他已经考了3次，都没信心了，准备放弃。我觉得还不至于吧，同时也确实有些担心，自己再不过会不会变成第二个失落的小黑?趁着还有08年复习的热乎劲，我硬着脑袋皮向2009年的执业医师考试继续发出的冲锋的小号。

为了克服惰性，找回上学时的学习劲头，我报了网校的医师资格考试培训班。以前下班后都是打开电视机，或者在线和朋友们“chatting”一阵儿，现在不得不把电视贴上封条，然后乖乖地坐到电脑前听老师讲课讲习题。还好，大部分老师的授课风格都比较幽默诙谐，不至于犯困。

网校的.班主任说每天最少要保证3个小时以上的复习时间，我基本做到，还留下半小时自由活动，我会到楼下跳跳绳什么的，身体是学习的资本嘛！

专业教材我基本没看，内容太多，复习时间根本来不及，医学育网的课程和辅导书成了我每天的需求和知识源泉。还好，我不是一个人战斗，通过医学论坛我和很多同学一起交流学习进度、学习心得，互相传送私家“秘制”的复习资料，也把一些很好的东西发给了同事小黑。

去年的复习过程紧张有序，忙碌且快乐。考试刚结束那几天，那根一直紧绷着的神经都没能立刻松缓下来，撕开电视机封条，一时都想不起来有什么节目可看，甚至有些怀念陪伴我几个月的复习资料。

之后就是等待考试结果的焦灼状态，到百度知道去提问，在医学育网问老师，给卫生局的朋友打听，都没有准消息。突然有一天下午，接到了网校班主任发来的短信：可以查分了(分数线也一同下来了)，一时间不知所措！查分系统很忙，瘫痪了一晚上，我一直等到11点多才登陆进去了。

中医执业助理医师考试心得 篇6

2．题目不难，中医占的比重大，很多考生就此吃亏，花很多时间复习西医科目。估计出题的比例提前谁都不知道，即使非常简单的题目，没有个范围比例，无疑像大海捞针。要是知道考试比例；过关要容易些。但比学校的任何一次考试都难。

3．结合习题看书。对有价值的习题，要追根溯源，确实弄懂。选A对，那么为什么选其他是错误的。把相关知识点一铺开，怎么考都能过关。

4．要有重点，但不要偏科。

5．怎么样的练习题比较好?历年真题是必不可少的。里面有解释，不懂就看，而且题目难度和真题相似。考试重点仍然是以临床各科为主，尤其要把中医内科学好。西医内容比大家想象的少得多，针灸更没有考前估计的那样多。

6．看书一定要有重点，重点一定要看细，像走马灯一样的看，背条条记框框，做题时就会明白那是没有效果的。

二、我的助理经验

1．求理解。俗话说，欲要记，先要懂。从记忆规律的角度来讲，一个人对所要记忆的知识，理解得越深刻，记忆效果就越好。因此，考生对于所学知识要搞清弄懂，特别是对那些重点、难点内容更是要耐心琢磨，反复品味，力求“知其义而明其根”。

2．勤复习。记忆的过程也就是同遗忘作斗争的过程，斗争的最好武器就是复习，要使复习取得好效果就必须注意：①及时复习。及时复习对巩固所学知识能起到事半功倍的效果。相反，等遗忘殆尽后再“回锅”，就事倍功半了；②强化记忆。③重点强化错题，避免屡错不改。

3．巧记忆。善于根据不同的教材内容和学科特点，结合自己的实际，运用多种方法进行记忆。可分散难点，学练结合；自我回忆，尝试再现；抓住特征，展开联想；记住主要公式，进行类推；赋予机械的材料以人为的意义等。

4．多动笔。“好脑袋不如烂笔头”。在学习中，一定要注意学思结合，手脑并用，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

5．抓重点。立足于全面、系统，突出重点，抓“牛鼻子”。起“以点带面”，“牵一发而动全身”的效果。

6．善归纳。有条理的知识比杂乱无章的知识更容易记牢。在学习中要及时对所学知识进行归纳、整理，加强前后知识、新旧知识的联系，努力使所学知识在头脑中形成一个层次分明、逻辑严密的知识系统，这对于保持记忆无疑也有着重要的作用。

三、如何克服心理障碍

1．轻敌。有些考生“底子”厚，于是不把执业医师考试放在眼里。其实，执业助理医师考试不是单纯的考理论，而是专业知识水平考试，考查考生是否具有执业的能力。因此，基础好虽然有一定优势，但仍需要通过大量的练习来熟悉题型。

2．急躁。有些考生抱着“一次过关”的心理，这对其顺利通过考试反而不利。过于看重考试成绩，会加重心理负担，从而影响考生水平的正常发挥。相反，如果抱着通过考试提高水平的态度轻松上阵，能有效提高学习的积极性，能更加从容地应对考试。因此，不管最后的成绩如何，考生都会有不小的收获。

3．信息闭塞。有些考生喜欢关起门来苦读，平时很少上网查询信息，也很少与人交流心得。这种闭门造车式的复习方法带来的结果是：他所用的教材可能已被淘汰，他的复习方法可能也早已落伍，而他沿着错误的道路正越走越远。

4．迷信。有些考生对自己没信心，迷信所谓的“培训班”，以为交了“银子”，“名师”就能搞定一切。老话说得好：师傅领进门，修行在个人。如果自己不努力，再好的名师也无法越俎代庖。还有些考生整天在网上搜寻别人的成功经验，殊不知，每个人的基础不同，只有自己摸索出来的经验，才是最适用的。

5．投机。有些考生对基础练习缺乏耐心，而是醉心于研究各种考试技巧，希望能够四两拨千斤。然而事实是，熟能生巧，只有反复练习才能掌握考试方法，如果投机取巧，最后只能是拣了芝麻丢了西瓜。千万记住：技巧只是锦上添花的东西，熟练才是备考的真谛。至于搞什么类似传答案、替考等捷径，终究为人所不齿，一旦败露倒霉的还是自己。

6．犹豫。有些考生过于患得患失，总盘算着自己行不行、什么时候考最有利等问题，许多宝贵的复习时间就在犹豫中浪费了。还有些考生虽然定了复习计划，执行起来总是拖拖拉拉，三天打鱼两天晒网，临到考试才发现脑袋空空。对待考试的态度一定要果断，既然早晚是必须要考的，那就制定好复习计划，一鼓作气，通过执业医师考试。

四、阶段复习法

阶段一：准备期 主要是配套教材和真题，这是成功的两个基本部分。没有教材，复习失去基础；没有真题，复习失去方向。后者可能许多人有所忽略。这一阶段是成功的基础。

阶段二：复习期 这是考试复习的主体阶段，也是成功的关键。复习的策略非常重要，先谈一下自己的复习方法：首先是对教材的熟悉过程，不必祥记，达到对教材内容基本清楚，理清大致脉络的程度即可。之后是对考试重点的研究，主要通过对考试大纲，考试真题，专家指导等考试重点内容的仔细研读，做到对考试重点心中有数，为复习明确方向。然后就是复习的主体阶段了，可采取重点内容重点准备，一般内容扎实掌握，冷僻内容大致清楚的策略进行应考准备。通过主体复习阶段，最后就可以对考试进行模拟，查漏补缺，完善所掌握的知识体系。

阶段三：应试准备期 这是应试顺利的保障 在考前准备考试时所需的各种要素，充分做好应试的准备，对可能出现的常见困难做好预备措施。

这三个阶段的时间，因各人的时间状况和知识掌握基础而异，关键还是要自己有一个详细的复习方法。

五、复习经验总结

我是去年考过的，以下我的一点复习经验：系统复习的做法有人说：“智慧不是别的，而是一种组织起来的知识体系。” 这话说得很精辟，它充分说明了知识系统化的重要性。这也正是高考前总要有一个系统复习阶段的原因。具体说，系统复习可以让记忆重现，使知识得以巩固；可以查漏补缺，使知识更加完整；可以把多而杂的知识变得少而精，完成知识由“厚”到“薄”的转化；可以综合运用，在记忆和理解的基础上，使知识实用化。那么，怎么进行系统复习呢？

1．通过看书、笔记、作试卷，围绕中心问题阅读一定要以考纲和课本为主，狠抓基本概念和基本原理的领会。阅读前可尽量采取回忆的办法，阅读速度则要视具体情况而定。要边读边想，有了心得就及时记下来。总之，这个阶段的特点是“俯而读，仰而思”，以思为主。

2．整理出系统的复习笔记整理复习笔记是实现知识由“繁而杂”向“少而精”转化的好办法。做得好，可以把厚厚的一本书变成薄薄的几页纸；把一个复杂的专题变成一张系统表；把容易混淆的概念或不易记忆的内容改造成醒目的图示。总之，把书上密密麻麻的文字表述，变成各式各样的笔记形式，如果再使用彩色笔标记各种特殊符号，就更加容易理解和记忆了。有了系统的复习笔记，时常拿出来看看，可以起到提纲挈领、强化记忆的作用。因为一看复习笔记，就能迅速抓住知识的全局、重点、难点以及内在联系，又由于是自己整理的，所以印象格外深刻。毫不夸张地说，系统的复习笔记是极难得的学习备忘录，为自己复习阶段或临考前的复习提供了很有使用价值的资料。

此外，有了整理复习笔记的愿望，复习起来会更专心，因为你在掌握知识的基础上，还要进一步考虑怎样把已经形成的“知识网”，用最形象、最简明、最醒目的形式表现出来。这种考虑本身就推动了复习时的思考。没有整理复习笔记的愿望，系统复习时就容易分心。

3．练习阅读和整理主要是为了解决知识的深入领会和进一步巩固的问题，当知识系统化以后，必须还要做一些练习题。通过做题来发现问题，带着问题再深入地读书钻研，而后再做题，这是一个不断深化的过程。做哪些题呢？一般来说，基础好一点的兄弟也可以自己适当多找一些。但绝不是做题越多越好，题不在多而在精。每做一道题，都要反复思考题目的类型，解题时运用的概念、定理以及解题思路和逻辑关系等。只有这样，才能培养运用知识解决综合问题的能力，以达到举一反

三、提高解题效率的目的。

4．使知识的再现、表达和解题达到熟练的程度制定切实可行的复习计划，不仅可以促进学习目标的实现，磨练学习意志，而且有利于提高学习效率，减少或杜绝时间上的浪费。按计划办事，就会使学习和生活很有规律，甚至逐渐形成条件反射，到时候就不必为起不了床或睡不着觉再付出意志上的努力了。学习和生活似乎完全达到了“自动”的境界：不起床就睡不着了；不睡觉就困了；不学习就好象缺点什么似的。有了计划的兄弟们一定知道，自己玩一个小时，将会使计划上的哪些项目落空，所以他们对时间特别珍惜；而没有计划，一旦坐下来，往往还要为该干什么事而考虑半天。这说明，良好的学习习惯是计划与顽强意志长期结合的产物。

5．系统复习的做法及复习计划的制定六忌

一忌：复习无计划：考试科目多，知识范围广，因此复习时应有一定的计划。可是，有不少朋友复习时却没有计划，盲目性和随意性很大，东一榔头，西一棒槌，常常复习不到“点子”上，考试时答不上题，后悔莫及。

二忌：临阵磨枪：复习功课，贵在坚持、及时、经常，宜早不宜迟，更不宜“临时抱佛脚”.尢期是考试前的总复习，时间紧，任务重，如果不注意及时复习，总认为“来日方长”，“车到山前必有路”，临阵才去磨枪，那就为时已晚了。

三忌：平均使用力量：搞复习，应当抓住各门功课的重点、难点、特点和疑点，集中力量打“攻坚战”，解决“拦路虎”.可是，有些朋友在复习中“胡子眉毛一把抓”，分不清主次，虽然面面俱到，却没有抓住重点，遇到疑难问题，常常解决不了。

四忌：盲目陷入题海：复习功课免不了要做题，而且做的题目可能比平要多一些，这当然无可非议。但有的朋友却做过了头，整天埋头做题，成了“题海无边”，“两眼一睁，忙到熄灯”，复习题、自测题、模拟试题，做得人眼花缭乱。

五忌：滥用参考书：有不少朋友没摆正执业医师应试指南与参考书的关系，弄得喧宾夺主，本末倒置。随着出版事业的发展和人们对科学文化知识的重视，各种复习资料铺天盖地，但大多编写重复，且良莠混杂，因此，在购买时应精挑细选，每门课最多选择一两本质量高，真正具有参考价值的书即可，切不可滥用。否则，不但浪费钱财，耗费精力，而且对学习有害无益。

六忌：劳逸失度：有些朋友考前复习时废寝忘食，睡半夜、起五更，虽然精神可嘉，但做法是愚蠢的，复习迎考，任务繁重，更应该劳逸结合，保持适当的娱乐、休息和睡眠。

6．记忆的“秘诀”

重复多次的学习和复习虽是必要的，但机械被动，奉命行事，不知其乐地死记硬背永远是事与愿违，毫无裨益的。

锲而不舍的顽强学习精神固然难能可贵，但已经疲劳到极限、无精打采、昏昏欲睡之时，继续“坚持”学习，无疑是自我折磨，自欺欺人。

要牢牢记住你学习的知识，必向其倾注你的全部感情，要像凝视你初恋的情永远不要埋怨自己的脑子不够用，不要自叹“我的脑子不好”或“我老了，脑子记不住东西了”。应该记住：任何时候你脑子中的大部分地方还是未开垦的处女地，只要精耕耘，何愁不结累累果实？！人那样去“看书”，爱之越深，记之越牢。

好了，就写这么多了，希望对大家有帮助，祝大家考试顺利！

六、如何整理复习笔记

1．复习笔记要尽量反映知识的系统性，特别应当把重点概念和原理的联系与区别反映出来，做到一看见笔记，就可以从整体和全局上把握某个专题的知识，即可以把“知识网”展现出来

2．复习笔记要力求简明扼要，一目了然，力戒变成课本或课堂笔记的再现；

3．复习笔记要适合自己使用，具备个人特点，掌握得好，记得牢的地方，笔记可以简单些，甚至只用

一、两个字表示即可；而自己掌握得不好，记得不牢的地方，要详细一些；以前理解不深或曾经有过错误的地方，就更要详细一些；因为是自己整理自己看，所以还可以用一些符号或简称，使笔记更加实用；

4．复习笔记是自己心血和劳动的结晶，又是知识的精华，一定要保存好，以便随时取用；经过多次使用，直到记熟为止。从这个意义上讲，整理和使用复习笔记，正是为了最终不要复习笔记。许多人正是在反复的学习过程中，随着认识的不断深入，而使笔记越来越精练，直到抓住知识的精髓，最后完 全离开笔记。

七、怎样制定复习计划

1．计划要全面。不仅要包括学习的整体安排和进度，还要包括锻炼身体的时间、集体活动的时间、充足的睡眠时间等，这样做才能使自己保持旺盛的精力，生活丰富多彩。

2．自己的复习计划应该是针对自己的特点，在某些方面拓宽和加深。

3．长计划与短安排相结合。长计划不能太具体，以留有修改的余地；短安排要分专题，以增强计划的系统性。

4．计划要有显著的“自我”特色。

八、中医执业医师考试经验谈

第一，中医职业处境相当困难，但考试关却相当严，合格率不到50%.是资格考试中淘汰率最高的。

第二，现在某些教学机构的教学质量的确差。考生不能辨证，考生知识面不广，考生不用功，考试就想投机取巧。其实也可以理解，学校要生存，只有找到钱，我就可以使你毕业，至于你考不考到起资格，这就不是学校的事了。所以，现在有一种说法：现在的研究生只相当于原来的本科生，现在的本科生相当于原来的大专生，现在的大专生相当于原来的中专生。

2010年临床执业医师考试 篇7

1,控制支气管(糖皮)2,粮谷(维生素B)3,抢救室性心动(直流电)4,可能出现肝经(下脉静脉)5,实施初救卫生(发展先进)

6、卫生政策(控制)7,最常出现(支气管)8,单纯左心衰竭(夜间阵法)9,人体 不 需微量元素(Cu)10,关于第一心音和第二心音说法正确的是——第一心音心尖部,第二心音心底部11,肌钙蛋白I达高峰的时间——11~24h12,通过控制医疗服务(医疗保险)

13、P2固定分裂见于——房间隔缺损14,导致B型(幽门螺杆菌)15,诊断脾破裂的方法——诊断性腹腔穿刺16,Kussmaul(代谢性酸中毒)17,肥厚性心肌病治疗——β受体阻滞剂18,胸腔积液，由于淋巴道阻塞引起——乳糜胸19,副癌综合征不包括——Horner综合征20,降低食管下括(胃动力药)21,治疗支气管哮喘的抗炎药是——糖皮质激素22,Killip分级——急性心梗引起的泵衰竭23,消化性溃疡最常见的并发症——出血24,器质性心脏病——心尖区震颤26,呼气性呼吸困难——支气管哮喘27,左心衰——阵发性呼吸困难28,患病率错误的是——新发生的病例29,改善心梗预后的药物——β受体阻滞剂30,下列临床表现中、kussumal呼吸见于——代谢性酸中毒31,我国社区卫生(建设大型)32,急性胆囊炎(Murphy)33,消化性(出血)34,诊断急性胰腺炎的体征——Grey-Turner征35,下列疾病所致(慢性阻塞)36,导致心张(室性快速)37,下列食物(鸡肝)38,关于社区诊断(重点)39, B型萎缩性胃炎常见病因——幽门螺杆菌40,属于第一段(建立家庭)41,若通过调查(病例对照)42,诊断COPD最重要的依据是——肺功能43,颈静脉怒张体位——15°~25°44,诊断COPD最重要的依据是——肺功能45,血流动力学不稳定心律失常——直流电复律45,双下肺(气道阻塞)46,急性心肌梗死(11-24)

47、消化道结核(回盲部)48, 49,50,心房(轻活动《100)51,肺血栓(呼吸过速)52,5A戒严法(批评)53,提示急性坏(crey-tumer)54,(总体均数不等于零)55、56、可改善急性(B受体)

57、关于应用糖皮(早期2天)

58、呼气性呼吸(支气管哮喘)

59、即可通过(乙型肝炎)60、killip(急性心肌梗死)61、女，56岁(心包穿刺)62、MRSA——万古霉素63、胆囊炎体征——Murphy征64、休克好转指标错误的是——尿量20ml/h65、肺癌与非肺癌病因——病例组对照研究66、头昏、胸闷——三度房室传导阻滞，起搏器67、率的抽样误差——Sp68、(急性心肌梗死)69、血压220/130mmHg——硝普钠+西地兰+呋塞米70、(大血管阻塞)71、(全部确诊病人)72、(结核性腹膜炎)73、(支气管肺癌)74、(慢性萎缩性胃炎)常见于幽门螺杆菌75、海产品中毒(副溶血性)76、18岁，胸骨左缘收缩期杂音——室间隔缺损81、(痰中带血——肺癌82、胃病、上腹痛、消瘦——胃癌83、属于间质性肺炎的是——支原体肺炎84、肺癌与非肺癌病因——病例组对照研究85、头昏、胸闷——三度房室传导阻滞，起搏器86、剑突下钻顶样疼痛——胆道蛔虫87、语颤增强——肺炎89、腹膜炎——结核性腹膜炎88、肺心病，ECG不常出现——V5、V6导联ST段压低(排除法)90、胸闷、气短、无肝颈静脉回流征——慢性左心衰91、反流性食管炎伴胃溃疡——奥美拉唑

历年临床执业医师考试真题 篇8

A.心功能Ⅰ级、缺铁性贫血

B.心功能Ⅰ级

C.心功能Ⅰ级、漏斗骨盆

D.心功能Ⅱ级

E.心功能Ⅲ级

2.28岁，产褥妇。产后8天，发热、腹痛5日入院。体温39℃，血压96/60mmHg，急性痛苦病容，下腹：压痛。妇科检查：子宫如妊娠4个月大，触痛明显。子宫右侧触及压痛性、实性肿块。本例应诊断为：

A.急性子宫内膜炎

B.急性子宫肌炎

C.急性盆腔结缔组织炎

D.急性盆腔腹膜炎

E.弥漫性腹膜炎

3.女性，56岁。外阴痒1周，白带乳块状，镜检发现真菌菌丝。正确的处理：

A.阴道内放置米康唑栓

B.阴道内放置甲硝唑栓

C.阴道内放置己烯雌酚

D.外阴应用氢化可的松软膏

E.外阴应用0.5%醋酸液清洗

4. 脂褐素大量增加最常见于：

A.细胞萎缩

B.细胞坏死

C.细胞凋亡

D.细胞水样变

E.细胞玻璃样变

5. 转移性钙化可发生于：

A.血栓

B.肾小管

C.干酪样坏死

D.粥瘤

临床执业医师考试应试技巧 篇9

临床执业医师考试应试技巧-07-06 19：08每个人做每个事情都是有自己的目标，参加临床执业医师考试的考生也是如此，准备长达一年的复习时间，就是为了医师资格考试，等了这么久，都盼望有个好结果，下面为大家分享临床执业医师考试应试技巧：

1.找准教材，认真复习

教材是复习的根本材料，也是答题的根本依据，复习时应以教材为根本，全面、牢固地掌握教材内容，不可本末倒置，以复习资料、模拟试题之类的东西为主，任何复习资料都应当以教材为准，围绕教材内容而展开，并且无法替代教材，这是复习时首先应明确的问题。

明确教材的重要性之后，还应当明确使用什么教材。选择教材由一下三个标准确定。

(1)准确是指该教材为报考院校所指定的教材，或是有关导师主编、参与编写的教材，或是该院校学生使用的教材。因为考题的范围、考查的内容、重点、有关问题的观点都与指定教材密切相关，所以使用教材一定要准确，这样才能事半功倍，成绩喜人，特别是在跨专业、时间紧的情况下，找准教材尤为重要。

(2)考生应密切注意新教材的出版，尽可能以新教材作为复习、大体答题的依据。

2.阅读学术刊物、报纸，扩大知识面

医师资格考试不同于自学考试、大学的期末考试，它不仅要求考生牢固掌握基础知识，还要求考生有广阔的知识面，运用所学的知识解决实际问题。这类题目大多以主观选择题的形式出现，所占比重相当大，一般为20%到50%，考生不可忽视，在分数上拉开距离的往往就是在这个方面。并且这些题目不仅要求考生有扎实的基本功，灵活的应变能力，还要求执业医师考试考生善于观察、勤于思考，具有广阔的知识面。

3.了解最新医学动态，关注执业医师信息、热点问题

执业医师考试的试题，特别是选择题为主，这些题目的分值又相当大，因此考生应予以高度重视。

4.全面复习与重点复习相结合

所谓“全面复习”是指考生在复习专业课时应对教材的内容全面掌握，不能凭主观感觉猜测哪些内容考、哪些内容不考。复习时应持的正确态度是全面复习，全面掌握，把握基本概念、基础知识，建立起知识点之间的联系，形成完整的知识体系，用全面、整体的观念看待每一个知识点，这样才能融会贯通，全面、准确、牢固、深入地掌握教材内容。法硕试题覆盖面较宽，不仅考查重点、热点，还考查一些次要的、偏僻的知识点，考生务必全面复习。

所谓“重点复习”是指在全面复习的基础上对重要的概念、理论更多地投入时间和精力，力求熟练掌握，并能灵活运用，而不是眉毛胡子一把抓，不分主次轻重。

而重点、热点分析“则是探讨该学科重点理论问题和近年的.热点问题，希望能引起足够的重视。总之，全面复习与重点复习同等重要，缺一不可，全面复习是重点复习的基础，重点复习是全面复习的深化，二者是”广“与”精“的关系，必须妥善处理，不可取此舍彼。

所以考生在专业课复习中应当把全面复习结合起来，做到二者兼顾，而不是顾此失彼。

5.认真分析历年试题

历年真题对于每一个考生都是很重要的，每年的考试大纲或多或少会有些变化，但是考试题型还是有相当大的关联的，可以从历年真题看到考试热点以及是以何种形式出题，试题中如何将重点考点嵌入到题目上，这都是考生复习时需要借鉴，然后融合贯通的，考生需要明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有重要作用。

分析试题主要应了解以下几个方面：命题的风格(如难易程度，是注重基础知识、医学教.育网搜集整理应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。考生根据这些特点，有针对性地复习和准备，其效果一定颇佳。

临床执业医师考试心得的分享 篇10

心肺复苏是临床执业医师考试复习需要了解的知识，医学|教育网搜集整理了相关内容与考生分享，希望给予大家帮助！

心肺复苏术简称CPR（cardiopulmonaryresuscitation），就是当呼吸终止及心跳停顿时，合并使用人工呼吸及心外按摩来进行急救的一种技术。

举凡溺水、心脏病、高血压、车祸、触电、药物中毒、气体中毒、异物堵塞呼吸道等导致的呼吸终止、心跳停顿，在医生到来前，均可利用心肺复苏术维护脑细胞及器官组织不致坏死。

心肺复苏ABC

A步骤

将病人平卧在平坦的地方，急救者一般站或跪在病人的右侧，左手放在病人的前额上用力向后压，右手指放在下颌沿，将头部向上向前抬起。

注意

让病人仰头，使病人的口腔、咽喉轴呈直线，防止舌头阻塞气道口，保持气道通畅。

B步骤

口对口吹气，也就是人工呼吸。抢救者右手向下压颌部，撑开病人的口，左手拇指和食指捏住鼻孔，用双唇包封住病人的口外部，用中等的力量，按每分钟12次、每次800毫升的吹气量，进行抢救。

一次吹气后，抢救者抬头作一次深呼吸，同时松开左手。下次吹气按上一步骤继续进行，直至病人有自主呼吸为止。

医学教育网免费提供

注意

吹气不宜过大，时间不宜过长，以免发生急性胃扩张。同时观察病人气道是否畅通，胸腔是否被吹起。

C步骤

胸外心脏按压。抢救者在病人的右侧，左手掌根部置于病人胸前胸骨下段，右手掌压在左手背上，两手的手指翘起不接触病人的胸壁，伸直双臂，肘关节不弯曲，用双肩向下压而形成压力，将胸骨下压4厘米至5厘米（小儿为1厘米至2厘米）。

注意

按压部位不宜过低，以免损伤肝、胃等内脏。压力要适宜，过轻不足于推动血液循环；过重会使胸骨骨折，带来气胸血胸。

B、C步骤应同时进行，按压30次之后做两次人工呼吸，通常一个抢救周期为三轮，也就是按压90次、人工呼吸6次。

经过30分钟的抢救，若病人瞳孔由大变小，能自主呼吸，心跳恢复，紫绀消退等，可认为复苏成功。

临床执业医师考试心得的分享 篇11

（一）树立正确的考试观

平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。

（二）认真做好备考

俗话说：“台上十分钟，台下十年功”。临床执业医师考试的“功”也是下在平时。备考过程中不存在侥幸心理，不异想天开“天上掉高分”，而是一点一滴扎扎实实复习，全面提高能力。考前1～2周合理进行模考，充分了解自己的备考成果。一旦考试充分掌握自己的复习状况，对自己的考试结果有自信，那么考前焦虑、慌乱的情况就会大大减少。

（三）保持良好的学习环境，调整学习节奏

一个舒适良好的学习环境，有利于考生认真做好复习。没有了嘈杂吵闹的影响，考生能保持平和的心态。另外，研究显示，人的大脑皮层有不同的分工，不同的刺激会引起大脑皮层不同的反应，如果人的大脑长期接受同一种信息刺激，就容易产生疲劳，注意力分散。所以不能长期学习某一项，而是要听说读写加单词，合理安排合理变化。

（四）劳逸结合备考过程中，适当地做一些体育运动，一来可以有效释放压力，二来可以强化身体素质，助力备考。