迎接明天作文

迎接明天作文（通用9篇）

迎接明天作文 篇1

每个人的情感都各有不同。尽管我们不知道真正的根源是什么?但是我们可以确定的是，人与人之间情感存在是很大的差异。有些人更加情绪化，那也有人更加理性。人格分裂证据有的是两个人格，精神分裂症患者的人格数量并没有改变。你最好先弄清楚自己是出现了什么样的问题。而且就升学，就业而言，也有很多患者上学和就业的潜力。这和人格分裂也没有关系，但是你的担心确实是可以理解的。你觉得别人是因为70年单招的好处吗?

能让别人变好，那是很厉害的魔法呢了。你认为没有你，他们就无法团结了吗?别人不尊重你，是他们变好的原因吗?他过的不错，并不见得是你跟他玩的原因。即使只有你一个人和她接触，但她的生活中并不是只有你，而不是没有别人，他也不是不需要吃饭睡觉、学习、看书。

一个人眼中的世界，其实并不是真正的世界，而是这个人对于世界的认知。所以只有当我们能够摆正的对于事实的认知的时候，我们才能拥有更加健康的情绪。可以理解，每个人都会有害怕的情绪。无论是面对什么样的事情。也许每个人所害怕的不一样，但这种情绪是共同的。一个人在生与死，不是别人能主宰的，你脑海中有那样的声音，并不代表那是事实，只是你心里可能因为有些负面遭遇才一闪而过的念头罢了。如果一个人没有在家庭里面得到应有的爱与尊重，那么她也不懂得怎么样更好去爱别人。所以这些并不是你的错。而是你的家人。不懂得怎么样。这给你带来了不愉快的感觉，这我是可以理解的。因为他们是长辈，我们更加倾向于相信，可是我们相信一个人，真的是因为一个人的身份吗?

迎接明天作文 篇2

中共中央总书记胡锦涛同志在中国共产党第十七次全国代表大会上,提到要加快推进以改善民生为重点的社会建设,其中一条就是要优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石。教育改革与发展的重要性不言而喻。2 0 0 7年,教育信息化发展总体呈现高投入、低增长态势,这表明我国教育信息化已经进入了一个特殊时期,这个时期实际上是在为教育信息化的新发展等待时机、积蓄力量。经过多年的信息化建设,经历了磨炼和挫折的教育信息化在各地区都积累了相当丰富的资源和经验,我们完全有理由相信,教育信息化即将开始新一轮的、展现效益的蓬勃发展!

党的十七大为教育信息化的纵深发展提供了很好的政策环境和机遇。2 0 0 8年是我国十一五期间教育信息化的关键中间年,中小学信息技术教育任重而道远!本期,我们邀请部分学者、管理者们畅谈学习十七大体会,并从他们各自关注的角度为我们掀开2 0 0 8年教育信息化发展充满挑战的前景!

公益行，迎接美好的明天 篇3

听了这些，车莹和朋友们决定第一次公益行，去帮助这些可爱的孩子们。

如今，车莹和朋友们已经走过三年。今年初，她得到消息，Public X公益空间成立，她十分激动，第一批入驻了公益空间。

她坦言，“公益空间就像一个家，让我们这些漂泊无依的公益人有了依靠。现在我们奉行以商养善，并且也有许多爱心企业愿意支持我们的公益行，给孩子们送去文具、图书，并且许诺给孩子们一个快乐的童年。”

车莹说自己曾经月薪5000元，还有一点儿自己的小生意，这个快乐的女孩不愁吃不愁穿，过着美美的生活。但是，当她接触到了公益，便义无反顾地辞职了，放弃了自己的小生意，一心一意为这些需要帮助的孩子们。“最初，我做公益并不懂得找赞助，找粉丝会员募捐，只是自己买了许多东西送去，两三次回来，我的小金库就一干二净了。这时，我才想到找赞助，可是我的公益项目很小，最初并沒有企业愿意帮助我们，所以只能再想其他办法。总之，答应了孩子们的事情，我就一定要办到！”

车莹说自己有一个很小的梦想，希望孩子们不要因为贫穷而丧失童年的欢心，“我希望有了我们的捐助，孩子们更有动力去努力学习，将来把自己的家乡建设得更加美好；希望以后公益空间可以给我们更多的资源，让我们的公益可以到达更多的地方；希望越来越多的人参与公益，支持公益，有你们的爱，孩子们就有美好的明天；当然，我最希望有一天我的项目做不下去了，因为那意味着没有孩子再需要我们的帮助了。”

告别今天迎接明天说说 篇4

一、无论命运眷顾你还是作贱你，你要相信你生来就是为了胜利。

二、剪头发了！告别过去，迎接新的未来！

三、我深知不努力自己什么都不是却还放纵自己，我只想说该努力了。

四、粉身碎骨也要痛的漂亮，不然怎么对得起我天生傲骨。

五、开心的迎接未来的生活，告别过去，祝你更好。

六、许多事在成功之前看起来都是那么不可能。

七、平气和地告别过去，只争朝夕地活在当下，淡定从容地迎接未来，看山神静，观海心阔，心态平和，知足常乐。

八、最大限度地用好今天，人生才会不断增值。过去已是昨天的记忆，将来只是明天的期待，而唯有现在才是今天的现实。不必为昨天的失意而悔恨，也不必为今天的失落而烦恼，更不必为明天的得失而忧愁。心平气和地告别过去，只争朝夕地活在当下，淡定从容地迎接未来，看山神静，观海心阔，心态平和，知足常乐。

九、如果有一样东西让你没有一天不想的，那就不要放弃。

十、水不撩，不知深浅，人不拼，怎知输赢。

十一、梦想并非留给怀抱梦想的人，而且留给永不言弃的人。

十二、剪断三千青丝。告别过去，迎接未来。就像是比起长发我显然更适合的短发，我知道未来会更好。

十三、辞旧迎新，时光永不停歇的前行，人们在无法抗拒中长大成熟又老去，这就是人生;过去的，你无法轻易的忘怀，向往中的美好明天，你会继续憧憬，这就是人性。

十四、你给世界一个什么姿态，世界将还你一个什么样的人生。

十五、没有人在乎我的存在，我只有学着让自己变得更坚强。

十六、心平气和地告别过去，只争朝夕地活在当下，淡定从容地迎接未来，看山神静，观海心阔，心态平和，知足常乐。

十七、生活的残忍原来不是因为它蛮横霸道，而是它总会来挑战你那些旧有的理解。它会告诉你：你又想错了。你可以说不吗？你可以说我不要继续吗？不，你没有权利。它只会告诉你：要么继续走，要么被遗弃。

十八、有人说，乐观与悲观是天生的性情，但其实太多东西完全靠后天领悟，比如懂得怎么去爱，比如懂得怎么爱自己，比如懂得怎么去疗伤，比如懂得怎么去好好生活。凡是拿“我生来如此”做借口的，都是懦弱的人。懦弱是一切拒绝美好的根本因由。

十九、告别过去，给自己一个微笑，告诉自己没什么大不了。年轻的我们还有很长的路要走，世界在等待我们去创造更多的精彩。为自己竖起大拇指，从此我们的生活充满阳光；给自己换个心情，从现在开始，踏踏实实走好每一步，努力开拓更加绚丽的人生！

二十、这个假期很累，但总算要过去了，告别过去，迎接未来，新生活新起点。

二十一、花一样的年华，草一样的人生。

二十二、人世间最上乘的课题，是恋爱;恋爱中最难解的问题，是分手;分手后最恐怖的过程，是回忆;回忆里最痛苦的感受，是我依然爱你。

二十三、从此以后我要告别过去之我，迎接未来之我。

二十四、我想我没有比谁勇敢，只是摔得多了，就不是那么怕疼。

二十五、一个人总不能，明明要的是云中漫步，却又害怕跌落如泥；又或者明明是求细水长流，却又埋怨没有烟花四射。诸如此类，只能重新投胎才能换一个结局吧。最好的人生，无非是所求亦是所需。然大多数人面临的结局只能选其一，这才是真正用得着智慧的地方。

二十六、被遗忘的曾经，至少还是个回忆。

二十七、有时候，人生中最艰难的事情，反而锻造了坚强的自己。

二十八、生命像海浪一样时高时低，告诉自己坚强度过各种时期。

二十九、不喜欢别人说我幸运，他们不知我有多么努力。

三

十、总有一天，你会告别过去，去迎接新的未来，人总是要向前看的，在未来的路上努力，珍惜，做最好的自己！

三

十一、得到了再失去，比从来就没有得到更伤人。心平气和地告别过去，只争朝夕地活在当下，淡定从容地迎接未来，看山神静，观海心阔，心态平和，知足常乐。

三

十二、昨晚睡了10小时，早上起来豁然开朗，有什么坎过不去，挥手告别过去，微笑迎接未来，对自己好点，做开心的事，打扮的美美的，吃的健康的！勇敢去追寻想要的。

三

十三、你要么努力往上爬，要么烂在社会的最底层，这就是生活。

三

十四、走路时感觉很苦，但是走过之后回头看看那些都不算什么。

三

十五、回去，回不去的过去;忘记，忘不掉的过去。

三

十六、仪式感。每一个生命的节点或事件的节点，都应该有个仪式来告别过去，展望未来。以更好的姿态来迎接新的挑战和生活。

三

十七、继续可能你会失败，但是放弃，你就连失败的机会都没了。

三

十八、断舍离是一种生活态度，分享亦是一件美德，用乐观的心态告别过去，再用积极的心态来迎接未来。人生在不断往前，愿你的一生可以永久保鲜，充满乐趣。好好告别，好好开始。

三

迎接明天作文 篇5

指导老师：周丽娜连超仙李仙娟坝下中心小学

活动主题：学先锋、争四好

活动目的：

1、培养队员们学习先锋人物的先进事迹，并能用之来规范自己的行为。

2、加强学校精神文明建设，让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个学先锋、争四好的阳光少年。

活动形式：民族舞蹈、街舞、小品、歌曲串烧、诗歌朗诵等

活动对象：第五中队

活动时间：2012年5月

活动准备：

1、主要以表演和学生展示成果的形式进行，在活动进行前，安排学生准备五个形式不一的节目。

2、要求学生收集先锋人物事迹的材料，更坚定地树立自己的远大理想。

3、训练学生中队主题队会的过程。

活动过程：

第一部分序

（一）队会开始仪式

1、中队长跑至讲台前，立正。

2、中队长：全体起立、立正。各小队整队报数。

各小队长：稍息、立正。向右看齐，向前看。报数：1、2、3、……

3、（第一小队小队长）跑至中队长前（敬礼）：报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，报告完毕。

4、中队长：接受你的报告！（敬礼）请归队。

5、（小队长跑回原位）：稍息！（站排头。）

6、（第二小队小队长）：！跑至中队长前（敬礼）接下来几个小队均如此！

7、（中队长向全中队）立正！（跑步至辅导员面前，敬礼）：报告辅导员老师，本中队应到

40人，实到40人，今天我们在此举行《学先锋、争四好》主题的中队活动，准备完毕，请您批准我们的活动，并邀请您一同参加。

辅导员：接受你的报告，批准你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！

8、中队长：全体立正，出旗。敬礼。（播出旗曲，全体队员敬礼）礼毕。

9、中队长：全体齐唱《中国少年先锋队队歌》。指挥：严子寒 全体请坐！

10、中队长：现在我宣布：坝下中心小学五年级中队 “学先锋、争四好”主题中队会现在开始，下面请郑骁儿同学和我一起来担任主持大家掌声欢迎！

第二部分活动开始

一、学习“争先锋”的标准。

女主持：同学们，你们知道什么是“学先锋、争四好”吗？先锋是比喻冲在前面的、起先头引导、榜样作用的人或集体。为了让我们更加深刻地了解到先锋是什么，请看第一组给我们带来的资料展示！

小队长：

1、大家好，欢迎走进先锋人物，我们的口号是“先锋、先锋，谁与争锋！”鸟儿有了翅膀才能翱翔，榜样给我们前行的力量。亲爱的同学们，请欣赏我们小队给大家带来的先锋的事例。（课件展示并介绍）

图片一 陈建霞，仙游县福利院院长兼党支部书记，她十几年如一日，视福利事业如生命，献出了无私的爱，付出了人间的真情。

图片二5月15日下午，一场大暴雨突袭我校，造成学生出行受到严重的威胁。林校长冒雨协同两位老师经过30分钟的冒雨作战，排污水沟终于通畅。

图片三为了做好未成年人课外阅读实践基地的建设以及“爱心书屋”的筹建。杨校长、林副校长以身作则带领部分老师整理图书、搬迁书架，大家干的不亦乐乎。榜样的力量是无穷的，身教重于言传。

图片四坝下中心小学开展了以“建设幸福中国”为主题的讲故事比赛。他们一个个自信从容，慷慨激昂，表达了自己对祖国的热爱，对幸福的赞美。

小队长：我们小组也精心准备了手抄报展示！

男主持：第一组的汇报真精彩啊！我真舍不得离开了。

女主持：NO，NO。NO。我还要寻找更多先锋的足迹！还是希望你们的歌声能一直陪伴着我们的旅程。

二、学习“学四好”的标准。

男主持：六十一年前，时间的车轮轧出了令人瞩目的一道痕。

女主持：六十一年后，历史的巨笔写下了振奋人心的一封信。

男主持：胡爷爷“争当四好少年”的号角如缕缕春风吹遍祖国大地！又如涓涓的细流流淌在每个少先队员的心里。

女主持：同学们，同学们还记得“四好少年”的内容吗？

全体队员：记得！

队员齐读：四个好少年内容----（课件出示）

争当热爱祖国、理想远大的好少年；

争当勤奋学习、追求上进的好少年；

争当品德优良、团结友爱的好少年；

争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

小队长2：赶紧走进我们的先锋驿站。我们口号是“先锋、先锋，舞动青春！”

小队长2：我们身边也有很多这样的四好少年，今天我们也把他们的代表请来了！

四好学生：大家好，我是陈依奕，我是陈亦蔚，生1：古人有云：“少壮不努力，老大徒伤悲。

生2：梁启超也说过:“少年强则国强，少年富则国富。”

生1：周恩来总理更是在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志愿。

生2：我们应在我们最美好的年纪，树立起建设强大祖国的理想，振我中华，扬我国威！生1：我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。

小队长2：现在我们小队想用歌声来表达对先锋人物的崇敬之情！由请严子寒、郑骁儿给我们带来的串烧歌：《少年与葵花》《跟你走在幸福里》 男主持：幸福，一个多么温暖的名字！每天清晨，当朝阳映红了我们的双颊，当树上的小鸟叫醒了我们的梦乡，新的一天又开始了，都会有一种激情在心中荡漾，现在让我们一起走进第三小组。

三、展示“学先锋，争四好”的事例

小队长3：是啊，可别错过了我们的先锋家园。我们的口号是先锋、先锋，把爱传播！同学们，现在我们大部分人的生活条件有了很大的改善。多亏有了这么多的社会主义的建设者，他们背景离乡把我们的家园建设地更美好！这几年，留守孩子成了全社会关注的焦点。今天，我们的先锋使者也把温暖送到他们的身边。请欣赏小品《烛光里的爱》

女主持：看了这个小品，我感受到了一股太阳般的温暖，父母般的亲情。

男主持：我们的先锋之旅又要继续出发了！接下来我们的先锋之旅要进入最后一个驿站。

四、“学先锋、争四好”的未来目标

小队长4：是啊！是啊！我们都等不及了。我们的口号是“先锋，先锋，展现自我！”天空中有了阳光，天是蓝的，花儿将更灿烂，心中有了阳光，身是暖的，人生将更精彩。我们少先队员心目中有了争当先锋好少年的目标，必能开创出更加美好的明天。请欣赏由我们小队带来的舞蹈《美好的明天》。

小队长4：再请欣赏同学们带来的诗歌朗诵《中国少年说》

女主持：你们的表演可真精彩啊！看来我们的先锋行动收获可真多啊！不知不觉，先锋之旅要暂告一段落了。但是我们学习先锋行动的脚步不会停止！

五、队员齐唱：《红领巾飘起来》

男主持：我们丰满羽翼，练就本领；

女主持：我们勤奋学习，多才多艺；

男主持：今天，我们用真情道出心愿

女主持：今天，我们用歌声表达理想

男主持：全体起立！请同学们齐唱：《红领巾飘起来》抒发凌云壮志。指挥：严子寒

六、辅导员老师讲话

女主持：请辅导员老师讲话！

辅导员：希望同学们以先锋为榜样，时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

第三部分：结束部分

1、呼号

辅导员：全体起立，呼号！（队员齐呼）：为共产主义事业而奋斗！

2、退旗

中队长：全体立正，退队旗。

迎接明天作文 篇6

一、选择题

1．发展未有穷时。帮助l．5亿人口脱贫致富，实现全面小康社会的根本举措是（）

A．缩小城乡差距，协调人们间的经济利益关系 B．大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德 C．完善分配制度，让人民共享改革发展的成果 D．以经济建设为中心，深化改革，扩大开放 2.我国当前建设小康社会存在的问题之一是地区经济发展不协调，地区和城乡收入差距扩大。这说明了（）

A我国不可能实现共同富裕 B现阶段的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康 C建设的小康社会不是中国特色的小康社会 D已经脱离了社会主义共同富裕的目标 3．云南省原保山地委书记杨善洲奋斗一辈子，让老百姓的日子富了起来，退休后义务植树20年，把自己建成的5.6万亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为（）

①说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益 ②体现了中华民族艰苦奋斗的传统美德 ③诠释了生命的价值在于创造和奉献 ④是关爱自然、实现人与自然和谐相处的表现

A．①②③ B．②③④ C．①② D．①②③④ 4.2011年4月20日，以“科技、创新、未来”为主题的济宁市首届青少年科技节在济宁学院附属小学拉开序幕。青少年参加此项活动有利于（）

①激发学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情 ②培养创新精神和动手动脑能力 ③从根本上改变我国科技落后的局面 ④促进科学素养的全面提升

A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④

5.当前一部分中学生流行奢华攀比的风气，在一起比谁的服装贵，谁家的车高档等等，在他们眼里，除了吃喝享受，“神马都是浮云”。对此，你认为下列观点中正确的是（）A 艰苦奋斗是中华民族精神的重要组成部分，青少年应该继承和发扬 B 艰苦奋斗精神是革命战争年代特有的，现在已经不合时宜了 C 国家要让人民共享改革开放的成果，吃喝享受正式响应国家号召 D 艰苦奋斗是一种过时的生活态度和精神境界，当今时代都不要提倡 6．下列诗句能体现艰苦奋斗精神的是（）

A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．千里家书只为墙，让他三尺又何妨 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 7．2011年1月29日，中共中央、国务院发布了《关于加快水利改革发展的决定》，这是新世纪以来中央关注“三农”的第八个“一号文件”。由此可见（）

A．党和政府十分重视“三农”问题

B．加快水利改革发展是解决“三农”问题的唯一途径 C．党和国家各项工作的出发点和归宿是农民的根本利益 D．解决“三农”问题有利于实现同等富裕

8.下列能直接体现中国共产党团结带领全国各族人民经过艰苦奋斗，取得举世瞩目伟大成就的有（）

①国内生产总值（GDP）跃居全球第二 ②成功举办上海世博会

③第十届科技活动周举行 ④成功发射“嫦娥二号”探月卫星 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

9．在2011年法国网球公开赛上，中国选手李娜经过顽强拼搏，夺得了法网女单冠军，创造了亚洲历史。10多年的执著追求终于变成了现实。这启示我们（）

①人生需要理想 ②理想对人的行为有导向、驱动和调控作用 ③要根据自己的实际情况，对理想进行调整 ④理想的实现需要我们脚踏实地，全力以赴 A．①②③ B．①②④ C．①③④ 10.我国大学生找工作难，但目前国内技术工人却十分紧缺。某汽车厂招收1名数控技工，月薪达到6000元仍找不到合适的人选。这给我们的启示是（）

①考大学已不再是我们的明智选择 ②社会发展需要不同层次的人才 ③树立正确的职业观念才是面对就业压力的积极态度 ④要把社会需要和个人实际相结合，给自己恰当定位

用心

爱心

专心

A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

11.获国家自然科学奖一等奖的《中国植物志》是目前世界上最大型、种类最丰富的一部巨著。这部功载千秋的科学巨著由164个单位的312位作者和164位绘图人员80年的工作积累、45年的艰辛编撰才得以最终完成，实现了我国四代植物学家的夙愿。这给我们的启示是（）

①兴趣爱好是职业选择的唯一依据②要把个人的人生目标同社会的需要、国家的利益结合起来 ③理想在一定条件下可以转化为现实④理想的实现需要艰苦奋斗

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D①③④

12.科学家钱伟长当年考入大学时，中文、历史都是满分，但物理只有5分，经过废寝忘食的刻苦努力，一年后无力超过了70分；毕业时，他陈伟物理系最好的学生之一。这启示我们（）A．要发扬爱好和平的精神 B．要发扬艰苦奋斗精神 C．学好物理就能当科学家 D．只要学好自己喜欢的学科

13.五四青年节迁移，温家宝总理和首都各界青年代表座谈时提出“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终生者。行十里者众、行百里者寡、行终生者鲜。”总理希望广大青年要（）A．树立终生的远大理想 B．学会判断事物的真伪

C．培养讲诚信的良好品质 D．培养独立思考的习惯和能力 14.下列有关理想的观点正确的是（）

①个人的理想全凭兴趣爱好而定②个人的理想要考虑个人的实际情况，不可盲目 ③个人的理想要与祖国的需要结合起来④个人的理想要与社会共同理想融为一体 A①② B①②③ C②③④ D①②③④

15.吴邦国在2010年上海世博会中国国家馆日仪式上致辞指出：只要我们坚定„„就一定能够把中国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。这是指我国各族人民的（）A最高理想 B第二步战略目标 C共同理想 D社会主义最终目标

16.在纪念五四运动９２周年暨中国青年五四奖章和全国优秀团员、团干部、团组织表彰座谈会上，中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国要求中国青年“要牢牢把握当代中国青年运动的方向，始终与祖国命运相结合，与广大人民群众相结合，主动融入人民群众之中，深入基层一线，在劳动中创造财富，在奋斗中成就人生。”这对我们思考人生和理想的启示是（）

①我们要理智地思考自己的理想，设计自己的人生 ②理想的实现需要我们从点滴做起，从小事做起，不懈地追求、努力与奋斗 ③理想源于现实又高于现实 ④我们要承载着祖国的希望，满怀理想与憧憬，踏上新的旅程 ⑤树立理想的依据主要是自己的兴趣爱好

A.①②④ B.①②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②⑤

17．三十过头的周述恒，高中未毕业就离开家乡达州到各地打工，摆地摊，蹬三轮。他因爱好文学，后来选择写作让大家了解农民工这个群体，于2010年成为达州重大新闻人物。周述恒的经历给我们很多启示。下面表述不正确的是（）

A．择业时内在因素和外在因素都要考虑

B．人生选择不是一次性的，一次选择的结果并不能决定终身 C．职业有高低，我们要根据自己的兴趣选择轻松的职业 D．天行健，君子以自强不息

18．对个人成长与社会变化之间的关系，理解正确的是（）

①社会的发展和变化影响个人的人生态度

②社会的变化和发展影响和改变个人的生活 ③个人的成长和行动可以促进社会的进步

④个人成长足迹和社会发展的轨迹存在交会 A．①

B．①② C．①②③

D．①②③④

19．感动中国2010人物之一何祥美，发愤图强，从初中水平农家子弟，成长为具备特种爆破，深海潜水等30多种作战本领的军事尖子。这告诉我们（）

A．要树立终身学习的理念 B．学习对我们的生存和发展没有影响

C．成为优秀尖子，关键靠运气 D．到部队是丰富知识、增长才干的唯一途径 20．2011年，《共产党好》《青春之歌》等讲述英雄故事的“红色书籍”走俏校园。品味这些书籍有利于（）

①弘扬和培育自强不息的民族精神 ②青少年树立远大理想的奉献精神

③培养青少年热爱祖国报效祖国的爱国情怀④青少年发扬艰苦奋斗精神，积极应对新时期的竞争和挑战 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

用心

爱心

专心

21.当前，影星、歌星、球星是众多青少年崇拜的偶像。他们中的很多人把成为一名歌星、影星、球星当作自己的人生目标。可结果，很多人追了多年的“星”，却还是一事无成。这说明我们青少年（）A应该学会独立选择 B选择自己的发展道路一定要结合自身的实际 C不应该自主选择 D要审时度势，抓住选择的机遇

22.知识更新周期在不断缩短：19世纪为30-40年，20世纪70年代为5-10年，90年代以后为3-5年。为了适应新形势的变化，我们应该（）

A树立终身学习的观念 B增加在校学习的时间 C缩短义务教育的学制 D增加考试的难度

二、非选择题

【憧憬未来 给力幸福】

23．(8分)观察右边漫画，回答下列问题。

(1)请在A、B处填上你的幸福期盼。(4分)A：_________________________。B：__________________________。

(2)请简要谈谈怎样才能实现你上题中所写的两个幸福期盼。(4分)A：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

24．情景分析：小丽是某初中应届毕业生，近半年来她的心情一直很烦：妈妈希望她考上重点高中，老师希望她中考考第一；在与同学相处时，自己的作业没完成，其他同学又来找她帮忙„„小丽的精神几乎崩溃，她感觉“太累了，太累了!”

(1)你认为小丽感觉“太累了”的主要原因是什么?(6分)

(2)假如你是小丽的好友，你打算给小丽提出哪些建议，让她从“累”中解脱出来?(6分)

25.《山西晚报》家长来信：我是一位初三学生的母亲，现在遇到一个难题，我的儿子就想当作家，上课应付，成天就是“创作”。我说：“就算当作家，也要先打好基础，再说中国有几个韩寒？”可他回答：“你怎知道我成不了下一个韩寒？我要抓紧写作，尽快成为一名作家。”这两次模考，他考得一塌糊涂。问题是他的小说也写得很幼稚。

结合材料，请你对这位初三学生相当作家的行为进行评析。（7分）

用心

爱心

专心

26.辛亥百年祭，中共九十庚。重忆近代事，再悼烈士魂。请阅读材料，回答问题。

．

斯人已逝，浩气长存。先辈们的英雄事迹，给我们留下哪些人生启迪?(4分)

27.今年是中国共产党建党90周年。我市某校九年级（3）班召开了一次题为《沿着光辉的足迹胜利前行》的主题班会，下面是此次主题班会的两个片段。

在“感受辉煌，直面挑战”环节，甲同学说：“党领导全国各族人民取得了令人瞩目的成就，但目前我国仍面临着诸多挑战，忧患意识不可丢。”

在“放飞理想，立志成才”环节，乙同学说：“只有考上名牌大学，将来才会有出息。” 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：

（1）根据所学国情知识，你认为甲同学所说的“挑战”有哪些？（至少列举3点，6分）

（2）你同意乙同学的观点吗？请说说你的理由。（只判断不说明理由不得分，6分）

用心

爱心

专心

2012年柑子园中学政治总复习《满怀希望 迎接明天》

DBBCA AACBC CBACC ACDAA BA 23答．(1)成绩优异；家庭和睦；生活富裕；社会公平；国家强盛等。(4分)(2)示例：。

A：家庭和睦。互敬互爱；平等交流；相互尊重等。(2分)B：生活富裕。大力发展生产力；诚实劳动等。(2分)(各从～个角度回答即可)24答．(本试题满分12分)(1)①来自家庭、学校的学习压力大；②作业负担过重；③同学交往带来的烦恼；④精神压力大。(答出三个方面即可，6分)(2)①确立切合实际的学习目标；②多与父母、老师、同学沟通，寻求帮助；③学会在困境中调整心态，缓解来自各方面的压力；④正确处理同学关系，发展同学友谊等。(答出三个方面即可，6分)25答：①该同学想当作家，说明他有理想，这是值得肯定的。因为理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用，是一个人的奋斗目标。

②但是，理想的确立是要受现实限制的，是要与自身条件相联系的。材料中这位学生把韩寒当做自己的榜样，但小说写得很幼稚，这就需要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想进行适当的调整，以缩小理想与现实之间的距离，并有一个切实可行的规划。

③同时，要实现理想就需脚踏实地，从点滴积累，不断提高自身素质。而该同学上课应付、只管创作的做法，是急于求成的一种偏激行为，不利于理想的实现。因此，该同学应该理智把握，客观面对，努力学好科学文化知识，为将来理想的实现打好基础。

评分说明：以上三个角度各2分；能联系材料，有清晰的辩证思维过程，给1分。共7分。

26答：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。青少年应树立远大理想，将个人前途与国家命运结合，自觉承担社会责任，为中华民族伟大复兴而努力学习。

27答.（1）我国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平还不高，发展不平衡；科技创新能力不足；人口问题、资源形势、环境问题较为严峻；经济全球化的压力；金融安全、国家安全形势严峻等。（只要能列举出3点即可得6分）

（2）不同意乙同学的观点。考上名校可以为成才创造有利条件，但并非只有考取名校才有出息。（2分）

在我国，人才有不同层次，但无贵贱之分，我国的现代化建设是艰巨而复杂的系统工程，各行各业都需要人才，都能出人才；（2分）

只要脚踏实地，艰苦奋斗，发挥自己的聪明才智，平凡岗位上也能做出不平凡的业绩，“行行都可以出状元”。（2分）

（采意为主，能体现出正确的人生价值观，符合对成才创业的正确认识即可，满分6分）

用心

爱心

明天为话题的作文：明天500字 篇7

来到小朋友们最喜欢的麦当劳，我们不约而同地说了声：“早上好!”于是便进了麦当劳，里面有许许多多的小朋友，桌子上的几乎都是儿童套餐。我们也点了许多吃的，不愧是小朋友们都喜爱的食物。我边想边吃。那雪糕一进嘴里就像嘴里进了软糖，非常甜。那汉堡里的肉、菜一进嘴里就是天下最美味的食物进嘴里。想到这里，好像是我没有吃过麦当劳似的。我想完之后又先陷入狼吞虎咽的状态。

吃完之后，我们又来到了书的海洋：购书中心。我们先来到了五楼，找到了一本书《狼图腾》，这是科学老师介绍的一本书，大概是讲狼的精神。我和陈樱诗便津津有味地看起来。我们一边看一边展开讨论，我一会说着一会说那，她也一样。没过多久已经是下午二点了。我们又冲向下一个目的地。

这目的地是照大头贴的地方。我们早已定好了的。我和陈陈以前没照过多少，趁这个机会当然要多照点了。我和陈陈先摆出自己的招牌动作。只见陈陈一摁件，我们的和照就出现在眼前了。我们连照了五张，下面开始照单人。我这个照形高手要登场了，第一个姿势：手摁太阳穴;第二个姿势：爱心手势;第三个姿势：办酷姿势……照下来的照片都很可爱。

最后到了这天的尾声，我和陈也要说再见了，我们都非常舍不得，只能上学见了。

留给明天高中作文 篇8

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的留给明天高中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

留给明天高中作文1

蓦然回首中，欢笑宛如烟云，似水年华流走，不留影踪。

不要以为未来总是很美的，路很遥远，世事难料，说不定从明天起，美好就不复存在了。不要为现在的人是物非而伤感，更不要为明天的物是人非而消沉。

风消逝了，寻着自己的旧梦。留下来的只有空气，每一丝每一把里都透着凉气。

今日的我就如一片孤独的落叶，又如那一片云，漂泊，无助。可我内心不眠，我把希望留给明天。

等待总是让人憔悴，让人焦虑。但等待中，我们的内心留有一份企盼，一种希望，使我们觉得这份等待有意义。把希望留给明天，我们相信明天的朝阳会更灿烂，更美好。留住昨天的美丽，迎接新的明天，用我们真诚的内心去创造一份独属于明天的美丽。明天，你的明天兴许会实现，来弥补昨天、今天的遗憾。

我们都在努力地活着，也许你有时会不自主地叹息：“唉，好累！”但其作文实，今天的辛苦不正是为明天创造美好吗？坚持不懈地努力，才是对明天最好的回报，明天才会幸福，充实。人的一生并不是一帆风顺的，有困难，有欢笑，有泪水才让他变得有滋有味，才会让我们拥有一颗向前上进的心，因为如此，命运之绳才被我们掌握得恰如其分。内心让岁月时光冲刷得苍白，昨天的辉煌被洗得褪色，脆弱的心理防线一下崩溃，但我们依然保持微笑，我们缅怀昨天，但憧憬明天，渴望明天的美好。

留给明天，不是一时兴起的承诺，是我们经历过后冷静的内心的独白，是悔悟。人是感性的动物，因为有明天的希望，生活才变得五彩，才有动力。

留给明天，你的心里就会觉得有一泓清泉滤过，这份清凉，甘甜让你觉得生活是多么美好，让你保持对生活的热爱。

留给明天，这份希冀让我们用微笑去面对每一个人，让内心安静。

请留给明天一份真实的期待……

留给明天高中作文2

四楼考场的窗外以后几棵树，挺拔，郁郁青青。我不知道一棵树长这么高要花多久。也许几十年吧，几十年前种了这棵棵树苗的人，他们是谁？他们现在还活着吗？不得而知，我只知道树留了下来，留在今天，并将留给明天。

我一直近乎固执的相信，个人的某些东西，是可以留住很久，甚至达到永恒的，尽管我清楚千百年前就有一个叫范缜的写下一本《神灭论》，他说人死后会形神俱灭，彻底消失，什么也不会留下。

看一看历史吧，秦始皇死了，但长城留了下来，兵马俑留了下来；汉武帝死了，但轻徭薄赋，提倡节俭的思想留了下来。李白死了，但他的才华，那些瑰丽，雄奇，飘逸不羁的诗灵留了下来；苏轼死了，但他的豪迈，那些大气、磅礴又不失柔情的.词句留了下来。吉鸿昌死了，但“国破尚如此，我何惜此头”的决绝留了下来；谭嗣同死了，但“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的凛然气节留了下来。

我们阅读前人留下的痕迹，从发黄的枯叶上，从模糊了的画面上，从雕像的眉目间，从父母师长的讲授中，分明看到了那一张张鲜活而各具情态的面容，他们把辉煌留给了他们的明天，我们的今天。

写至此处，我不禁心潮澎湃掌心浸汗了，我们，或者说得个人化一点，我，又该把什么留给明天呢？

我希望自己有斐然无匹的文采，著书传志，若干年后当有人倚窗读完这本书，可以在凭窗远跳时在天际云间依稀看见我年轻的容颜；我希望自己有沛然无御的气魄，立业造福，捍卫并发扬民族、社会甚至人类的高尚与智慧。这两个愿望似乎自私，颇有“雁过留声，人过留名”的狭隘，但如果可以把自己的姓名与伟大的事业一起留给明天，又何尝不将成为成功的辉煌？

高考后一个月我将满十九，人生最初的十八年是用寻找自己的位置的，现在，我已清楚地了解了自己，明了了前进的方向。我将立志提炼人生中的精华，岁月里的光辉，熔铸一份贡献，留给明天。

留给明天高中作文3

我要画一幅绚丽的画留给明天，让人们知道我生活的多彩与瑰丽。

我要唱一支动听的歌留给明天，让人们知道我生活的悠扬与快乐。

我要跳一支炫目的舞留给明天，让人们知道我生活的婀娜与青春。

而这一切真的可以留给明天吗？画作会遗失，歌声会飘逝，舞蹈会停滞。还有什么不会消失？我们可以留给明天的究竟是什么？

你爱唱歌，但你可能会忘记今年的奥斯卡金曲奖颁给了谁；你爱足球，但你可能会忘记今天的足球先生是谁；你爱读书，但你可能会忘记离家出走的是觉新还是觉慧

而你怎会忘记，小学的时候，是哪个老师在下着小雨的夜晚，陪你等待晚归的父母，还把身上的衣服披在你的身上。你更不会忘记第二天老师嘶哑的声音和亲切的笑容。

而你怎会忘记，初中时参加朗诵比赛，自己在台下紧张得脚都抽了筋，好朋友握着你的手说：别怕，别怕，你就当台下的全是青蛙！你怎么也忘记不了通过朋友的手传递过来的是温暖。

而你怎会忘记，独自在异乡的路上，忍受着闷热与晕车的煎熬，同座递过来的一包纸巾、一瓶清凉的矿泉水，还有附赠的充满善意、鼓励与温暖的笑容。

是的，这一切你都不能忘，也忘不了。

我们的一生中会有许多的老师、朋友、陌生人与我们擦肩，或是相处一段时间；而有的人就如同过眼云烟，随风飘逝，不留下一点痕迹；而有的人就成了我们心目中的烙印，时时让我们回忆，让我们温暖。

这一切与相处时间长短无关，与认识与否无关，让我们记住的，是那些在我们心中留下温暖回忆的人。

关于明天作文(集锦) 篇9

在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的关于明天作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于明天作文1

明天，如果没有太阳为你照亮

明天，如果没有太阳为你照亮，你也不会失去光芒;明天，如果没有太阳为你照亮，你也不会从此暗藏；明天，如果没有太阳为你照亮，你一旦害怕，那么从此世界将会永无光亮。

明天，如果没有太阳为你照亮，即使我的力量再小，也愿为你支起烛光，照耀心堂，一支烛光不够闪亮，却能温暖片?，亿万烛光比不上太阳，却能使人坚强。

明天，如果没有太阳为你照亮，即是一片黑暗，没有星点光芒，我也会牵着你的手，带着你走，也许路途会很漫长，但我也愿意和你走下去，也许路途黑暗，永无止境，但我也会陪你直到死亡。

明天，如果没有太阳为你照亮，即使满地都是泪的海洋，我也毫无惧怕，为你闯荡，也许我会在泪海中一直飘洋，但我也愿意微笑面向，也许我永远不会到达彼岸，但我也会为你创造天堂

明天，如果没有太阳为你照亮，即使你已彻底失望，但我也会为你死亡，创造希望，也许我不会使太阳重生，让他重新发光，也许我不会让世界重新闪亮，但我愿化作一束永远的光芒。

天上的星星月亮，其实也很闪亮，天上的云啊，显出一缕纱帐，若隐若现似乎留恋，世界若无光芒，可心灵还有扇窗，一扇门关上了，打开的还有心房，失去了太阳，还有星星月亮。

明天，如果没有太阳为你照亮，你根本不用想象，因为……一切，都有我扛。

关于明天作文2

都说你们这一代是明天的太阳，可这个“明天”，究竟是何时?

小时候，你问妈妈：“我什么时候才能长大?”妈妈说：“明天。”你露出了天真的笑容，以为“明天”近在咫尺，便趴在阳台上，等待着“明天”，等待着长大。

日复一日，年复一年。不知不觉中，你已迈进小学的大门，可你朝思暮想的“明天”却始终没有到来。

你还是继续等，就算等到地老，等到天荒。

小学的六年你毫无压力地走过去了。这一路上，没有烦恼，没有遗憾。

紧接着你走入了初中大门，紧跟你的，是一颗“明天我必将辉煌”的火热的心。

你还是太天真了!

初一时，你的成绩始终在班级中等位置徘徊。你不甘心，可无论你怎么努力，都是竹篮打水一场空!

你开始变得浮躁起来，以致于你的这颗“追名逐利”的心更加热衷于对“明天”的憧憬。你终究还是被压垮了!

在青春这条路上，你听到过无数次的“明天”。明天!明天!明天!究竟，明天是何时?

到了初二，你的这颗“痴狂”的心还是没有退散，反而愈发热烈。你淡忘了一切，包括儿时那最天真的期盼。

儿时那份天真你已经全然没有了，而且你认为你也不该再有了!殊不知生活留给你的，只是一具若有若无的躯壳。

你感慨命运对你的不公，可又何用之有?当你幡然醒悟时候，你竟迷茫了，你写了一篇文章，叫《明天》。

岁月如白驹过隙，转瞬即逝。多年之后，你会怎样?或者说，在那遥远的明天，你，又会身在何方?

关于明天作文3

明天，我会在哪里？在操场上悠闲地荡着秋千？在小区的池塘边愉快地玩弄水中的鱼儿？在教室里听着老师日复一日的讲演？还是在寝室里静静地躺着？今天的愿望，明天能否变成现实？一切都是问号，都是我们不可预料的。

可能我明天想要去街上逛逛，却有绵绵的雨绊住了脚步；可能我明天想要乘飞机去另外的国度旅行，却因为大雾延误了航班；可能我明天相约朋友去湖边垂钓，可是鱼儿早都被渔民一网打尽……即使你已经想好了明天该做的事，却总有些原因打乱了计划，你可能会收获失望，幸运时也可能得到惊喜！

我的明天终究又会在何处呢？会是受到幸运女神的眷顾，还是又一次的伤心绝望带来的打击？我们没有办法保证明天不出任何差错，没有任何问题。

人生不会停留在一个点上，日复一日的工作中，我们只有不断地努力上进，才不会退步，才不会让自己总是流泪失望。我会用自己的努力征服改变明天的困难，争取属于自己的未来。

明天，我在哪里，我不知道，但我坚信，我一定会在这世界的高处。这是我的梦想。

昨天，已经成为固定的历史，我们没有办法去变更。今天，我们在积极准备，充实自己，不断地向前，因为，梦想中美好的明天，不会因为我们昨天做了什么，只有今天的努力拼搏才能创造自己辉煌的明天。

关于明天作文4

等了很久，周五——终于到了。

铃声一响，我就飞出了教室。我真想大喊一声释放心中的喜悦，因为今天是星期五；作业，考试，习题，你们都走开，你们今天不属于我，因为今天是星期五；把你所有的烦恼留给明天，因为今天是星期五。

我跑回家，把书包扔在沙发上，打开电视。姐姐听到消息说：“看什么电视，不要赶紧学习。”平时最怕奶奶，现在不怕了！我自信地说：“明天再学。”奶奶去找父亲搬救兵，不料父亲正在专心玩围棋，根本照顾不了我。哈哈，上帝也帮助我。

但是好景不长。不一会儿，电视里出现了一个表情呆滞的大学教授，他在有气无力地谈论着无聊的问题。不好，条件反射，我马上关掉了电视。我不能看电视，所以我打开电脑，准备玩新的电脑游戏。我可以玩得很开心，但是我傻眼了。屏幕上全是外国蚂蚁——英语，让我晕头转向。我挣扎着和电脑屏幕上的蚂蚁玩游戏，但一会儿就来了好几次。我生气地关掉电脑，拿起一本书看。一个引人注目的话题出现在我眼前——《把青春卖给明天》。作者在文章中说，为了明天的成功，我们现在只能努力学习。我的心不禁一动。我觉得，在高科技发展的今天，不学习就会落后。比如刚才，如果你英语学不好，连游戏都不会玩，我为什么要在这里浪费时间，把一切都推到明天？

于是，我拿起英语书开始学习。奶奶又惊又喜。我笑着对她说：“我把明天卖给明天。”

关于明天作文5

金秋十月，丹桂飘香，在收获的季节里，我们迎来了伟大祖国60岁的生日。万民同庆，举国欢腾，神州大地，普天欢庆各族人民的伟大节日。

六十年前的这一天，中国伟大领袖毛泽东庄严宣告：中华人民共和国成立了!从此，中国人民迈开巨大的步伐，意气风发地走在社会主义大道上。特别是1978年党的十一届三中全会以来，在邓小平理论的指引下，中国共产党领导全国人民，沿着中国特色的社会主义方向展翅翱翔，祖国插上了改革开放的翅膀，中国的综合国力迅速增强，人民的生活质量年年提高，祖国日新月异的变化令世人瞩目。

今年是世界反法西斯暨中国人民抗日战争胜利64周年，中国人民不会忘记，64年前那些难忘的荧幕形象：小兵张嘎、狼牙山五壮士、闪闪的红星中的潘冬子……不仅唤醒了一代人对过往历史的怀念，而且呼唤着和平年代中的英勇和坚贞。

60年风同风雨雨，60年沧桑巨变，谁也不会忘记60年前一个个历史见证。我们坚信，祖国的明天更美好。

关于明天作文6

小学最后的那个六月一完，红领巾就陪着教科书被遗弃在了三楼。望着它蜷伏在那啃灰尘，我不禁笑了笑，笑它那时的盛气。

刚踏入小学那几个月，老师就不停地向我们输送红领巾的光荣传统。由于是半输半送，大部分内容都被我们好意地拒绝了。但第一批人带上红领巾后，我们全体对红领巾的热情就像98年长江泛滥时水位那般飚升。然后余便开始为此发奋。

明天的明天的明天就是宣布名单的日子-也就是大后天。

“五星红旗是用烈士的血染红的，红领巾便就是这红旗上的一角……“"。校长在站台上铿锵有力地说着话-其实是废话，我们唯一想听的只是第2批戴红领巾的人的名单。

“现在有我来宣读名单……”"我绷紧了拳头细心地听著名单，可是，可是，一次次的期待都被他人的名字抹灭。最终还是没有我的名字。

其实我想不明白当时我什么都好，为什么我是第4批挂红领巾的-也就是LAST QNE。由于老师太高高在上了，余弗敢问也，嗟乎!

关于明天作文7

许明天，我会到达这条路的终点。这条路，一直向前延伸，又有许多的岔道，尽头，是最美的风景。

——题记

我被掷于一个迷宫之中，四面漆黑，恍惚之间，一盏指明灯亮了，我的思想随指明灯向前，我的躯体随着思想向前。嘣！我碰壁了。

我醒了，这是一个伸手不见五指的迷宫，完全要凭你的信念、意志以及你的洞察力。当然，在恰当的时候，它会升起灯。那是希望，也可能是骗局。我不得不提高警惕，这条路，随时有危险，但也有希望。

我小心地扶着墙一步一步地走，蓦然，升起一盏灯，让我看清前面的危机，当我在暗自得意时，那盏灯，又熄灭了。我笼罩在一片恐惧之中。前面，有一个岔道，我不得不面临残酷的选择。我明白，当我选择那条道路时，我可能错过的、失去的是不可估量的。在我绝望时，那盏灯又出现了，我朝着灯的方向走，却发现那是条死胡同。顿时，我明白，那盏灯，不可以完全信赖，我必须慎重考虑。

我依然艰难地行走着，不停地碰壁，我不断地进行抉择，我的思想成熟了。我开始懂得，也许明天会到达出口，我不再悲观，不再绝望。我谨慎地选择前进的方向。

蓦然，我看到越来越多盏灯，路也越来越平坦。我洋洋得意时，灯开始次第熄灭了。我赶快调整心态，那些灯又次第亮起来了。

我慢慢地、谨慎地走，前面的灯越来越多，而且分开得非常多。我依旧走着、走着。我相信，也许就是明天，我会到达……

关于明天作文8

明天，一个令人无限憧憬的词。

“明”，由一个‘日’和一个‘月’组成。明天，必定有暖暖的太阳照着你；明天，必定有多情的月亮伴着你。多么令人神往的明天！

无需太多的期盼，当夜与昼的交替诞生了日出时，明天就到来了。不论你的今天是无奈还是忧伤，是坦然还是欣喜，到了明天，一切都已属于过去。所以，最好在夜的星光下忘记今天，振作精神，明天重新开始。明天你可以任意塑造新的自己。

我们的每一个今天都将编辑成册，寄给久远，让历史去评定。所以，千万别让今天留有空白。如果遗憾你已荒废了上一个昨天，那么，你最好把你正在拥有的今天写得更充实些。如果今天你已错用了修辞，那么只能在明天的扉页上证明你自己。翻过去的一页不会再翻回来，我们只能全心全意地描绘今天。

明天总会变成今天，今天总会成为过去，因此，不要把所有的希望都留给明天。昨天是路，今天是桥，明天是彼岸的坦途。不走过昨天的路，不通过今天的桥，明天的行程也会变得仓促。岁月匆匆，当明天变成今天，今天变成昨天，一切都将过去，挽留不住。所以，不要让明天轻易地到来，迎来一个明天，只能说明你又失去了一个今天，增加了一个昨天。但明天不能拒绝，不论你欢迎与否，它总是一样到来，就像昨天都要离开我们远去一样，岁月不可留。

我们唯一能做的，就是在明天到来之前，更加努力。不留遗憾给昨天，不虚度每一个今天，我们的明天必定会充满希望！

关于明天作文9

明天的海洋更灿烂这学期,我们发了一堆新书,其中有一本《走向海洋》让我很好奇。于是就认真地看了一看。我发现这本书很好,里面藏着很多有趣的知识。我每天回家都要看一看,有时候看的都忘记了吃饭的时间。现在我对海洋的了解可是很多哦!不信你们往下看。学校要求每班选五个人参加走向海洋知识竞赛,老师没有选我,我特别伤心。不过这却没有动摇我天天看《走向海洋》的决心。参加知识竞赛辅导的同学每次回来我都要问他们在辅导时学到了什么知识?他们说：“没有什么，只不过老师对我们说,世界上的发明、世界上的发明家……”“哦，原来如此,这些我都知道了。”他们很惊讶地问：“你是怎么知道的?”我微笑着说：“自从发了这本书,我觉得很好奇,就看了看里面有很多知识我都知道了,所以才不觉得奇怪呀!”怎么样?我没说错吧!我现在可是个海洋知识小能手哦!如果大家有什么问题尽管来问我吧!同学们,大海是生命的摇篮,我们不仅要了解它,更要珍惜它,保护它,让大海永远年轻永远美丽。一起行动起来吧!让明天的海洋更加灿烂!

关于明天作文10

即将踏入中学的我，正在紧张的复习当中……那种滋味无法形容，有些苦，还有思念;有长大的感觉，但有泪……我不懂，可能我以后会懂。

我不希望走进中学，因为父母说中学学习非常紧张。“9年义务教育，不上也得上!”爸爸总是这样督促我。“身为六年2期的你，应该刻苦起来了!”老师也这样督促。是啊，身为六年2期的我，应该刻苦起来了!

20xx，对你们来说只是个普普通通的一年，但是对于我，对于6年级的同学们，这可不是普普通通的!大家将要各奔东西了，我——只是渺小的一个罢了。离开相处了两三年的同学，离开教了我的老师，实在是让人不敢想象。明天的我，要加油啊!不能再像以前一样不知道学习的重要性了!

中学，是很重要的三年。高考，更是重要。老师也对我们说：“你在中学成绩好了，高考就不是问题了;倘若成绩不好，那我也很难说。”这就说明了，中学的确很重要!

明天的我，必须加以努力。不可以再像以前那样问一些幼稚可笑的问题。妈妈说：“问问题时，想好了再问。”我觉得她说得也很有道理。毕竟家长和老师是对我们好。

我会告诫明天的我：凡是要努力!力争好的高中!

关于明天作文11

明天经过漫长的等待，这一天——星期五终于来了。下课铃一响，我就飞一般地跑出教室。我真想大叫一声来释放我心中的愉悦，因为今天是星期五;作业、考试、习题，你们都一边去吧，你们今天不属于我，因为今天星期五;所有的烦恼都丢到明天去吧，因为今天星期五。我狂奔到家里，把书包往沙发上一扔，“啪”地打开电视。姐姐闻声赶来说：“看什么电视，还不快学习。”平时我最怕奶奶，可现在不!我理直气壮地说：“明天再学。”奶奶又去找爸爸搬救兵，可谁知，爸爸正聚精会神地下着围棋，根本顾不上管我。

哈哈，天助我也。可好景不长，不一会电视上出现了一个表情呆板，面无血色的大学教授，他正在有气无力地讲着枯燥无味的题。不好，条件反射，我立马把电视关了。电视看不成了，我便打开电脑，准备玩新买的电脑游戏。可安好一玩，可傻眼了，屏幕上全是密密麻麻的外国蚂蚁——英文，看得我直头晕。我吃力地与电脑屏幕上的蚂蚁做起了游戏，但一会儿就几下阵来。我生气地关闭了电脑，随手拿起一本书看。一个醒目的题目展现在我的眼前——《把青春卖给明天》。作者在文中说，为了明天的成功，只能现在刻苦学习。

我的心不由一动，我想，在高科技发展的今天，不学习就要落后，就比如刚才，学不好英语连游戏都玩不成，那我还有什么理由在这里虚度光阴，把所有事情都推到明天?于是，我便拿起英语书开始学习。奶奶又惊又喜，我笑着对奶奶说：“我把明天卖给明天了。”

关于明天作文12

苏州，美。苏州的吴中，更美。在这样一个山美水美人更美的地方，我诞生了。如今，这座绚丽的“城中城”，让我感悟了太多太多......——题记

我是一个苏州人，更是吴中人。当我出生的那一刻，我就觉得，我来到了一个人间天堂。自然，也就喜欢上了这里的每一寸土地，甚至胜过家人。

我家住的离尹山湖不远，驱车也就一刻钟。一年级时，那里荒山野岭，寸草不生，只有几户人家。而随着城乡的建设，现在的这里有高楼，有大厦，有宽敞的广场，有美丽的主题公园，简直就变成了一个虽然小但是美丽无比的休闲场所。有一次，我和妈妈说好，今晚一起去尹山湖跑步。跑着跑着，我就被旁边美丽的花丛、五颜六色的灯光给震撼了。只见，一棵棵枝繁叶茂的大树上挂着一串串彩色的灯，这样，每当夜幕降临时，灯光就会闪烁，把树映衬得无比富丽堂皇。而且，四个面都有广场，其中有一个广场旁边还有喷泉呢，水“哗哗”地从泉眼中喷出来，又从空中泻下来，形成了一道“彩虹”。

当然，宝带桥和我也有不解之缘。记得上次，学校组织一起去宝带桥，我高兴极了，终于有机会可以踏上这座神圣的桥了！

刚开始走的时候，心中还是挺害怕的，可走了一段之后，我发现原来宝带桥一点也不可怕，在桥中央还可以欣赏美丽的风景呢！于是，我便小心翼翼的走完了全程，还欣赏到了夕阳的美丽。

我生在吴中，我为吴中而感到骄傲！

关于明天作文13

老爷子去逝在这样的日子，那种没有晕，与泛着黑白照的日子，于梦想，我还有的`是将来，至于思念，便是此时此刻唯独能书明的，愿有一种情形能直捷的显现，与世存，却是始起的躁烦与冷视，无尽试练着化为它的前驱，驶行于刷白的夜，在好多前人的逝去的辉里，没销了好些美好的东西。

老爷子好笑与宽实，生于那个好多现行人不得清明的日子。年岁造人，老爷子始来终去，倘不能抹去那一种手势，和有一种眼态，且不论白日，或是黝黑的夜，决然的步子与转身，每每注视同行的人，历历在目，长此以往。

近来的日子，无论诡言，碎语，或是盲行，但凡能引来借词的，优选古典，良为民俗，下下者的是智者的愚行。

老爷子生前好酒，却不滥酗，是终日的疼痛了罢，酒会害性，这是他说过的，还能够一一列举，便是我的无忘与执持。他还曾言语，就是些高粱罢了，这极恶毒于现行的，教材编作者的，似八股的文字，先是羞得像大姑娘样地作出来，而后又钢似的朝里钻，谓学识，自然不用说，我要说的是本事，却还不能够，便是家中的内政和外患，内政且作罢，此前已有伴见得我家中的生硬，与或另一种执持，我还不能够预见，却有一种存在，作重蹈覆辙，愿此能从于提用到过的优良，愿能作出如一的果同，老爷子，已不见有多年，很是想念，日前独往，墓草丛生，我本性扼邪，然已不见了之前的花圈，不禁寒风，与笑意俱来，去。

关于明天作文14

明天要返校了……

我都不知道为什么自己会这么期待……

去看看新的学校旧的同学……

坐在新教室里幻想这次期初考试我会考得特别好……

听同学们聊漫画聊动漫聊小说聊成绩聊学习聊爱好聊特长聊家庭聊生活甚至还有那些妖娥子的八卦新闻……

说不定还有无奈的女孩无奈于这个暑假自己晒得很黑……

会不会有同学抓着课本狂草作业、然后被同桌一句今天不交刺激得头上竖起几根呆毛……

也许有人本着手机看小说聊QQ、然后被正好走进进来的班主任抓到现行……

当然有认真的同学一笔一画的记录下老师所有的话、然后也有人在急切需要时才打电话逼问……

还会想想进了教室能不能听到尖叫……

思考一下暑假前自己坐在班上的哪个位置……

放学后校门口又会有一片的混乱景象、吵吵嚷嚷、叽叽喳喳的说话声在耳边已经像被扩音一样色大声、然后就会有老师出来维持秩序了、家长探着头朝校园里看、努力在清一色的校服中找出自己孩子的身影……

明天……20xx。09。01

我等着……

关于明天作文15

花坛里的草任然是那么生机勃勃，教室里的桌椅仍然是那么整整齐齐，学校仍然充满了欢声笑语……六年了，我在这里度过了六个春秋！明天，我将告别小学，走进另一个学校。心中不知是喜是忧。

六年前，我牵着妈妈的手，躲在她的身后，既好奇，又胆怯地对这个新环境东张西望。后来，妈妈把我交给老师，老师用他那沾满粉笔灰的手拉着我，走进了教室。我的小学生活展开了第一张画卷……在老师的教导下，我拿到了第一张大红奖状，我梳着两条小麻花辫，一蹦一跳地上了台，用稚嫩的双手喜滋滋地捧起奖状，在人群中，我看到了老师灿烂的笑容，儿时的我不明白老师为什么笑，我想，那应该是赞许吧。现在，我明白了，那是欣慰的笑容！亲爱的老师，您是否还记得，我犯错时，您叫我到办公室，我心里忐忑不安，低着头，慢慢地走到了办公室。我害怕，怕看到您那严厉的目光。您没有责备我，把我拉到身旁，耐心地给我讲解题目。后来，我在一次测验中考了满分。您摸着我的头说：“不要骄傲，再接再厉。”不要骄傲，再接再厉！这短短八个字，伴随我度过了六个春秋，每当我获得荣誉时，这句话便会在我耳边想起。督促我不骄傲，超越自我！