天大2014年博士研究生入学考试英语大纲

天大2014年博士研究生入学考试英语大纲（精选5篇）

天大2014年博士研究生入学考试英语大纲篇1

天津大学博士研究生非英语专业入学考试是学校为招收博士研究生而设置的选拔性考试。教育部颁布的《硕士、博士研究生英语教学大纲》规定：“博士生入学其英语水平原则上应达到或略高于硕士生的水平”。根据这一规定，并结合历年招收博士研究生的具体情况，我校博士生入学英语考试既考查考生的语言知识，又注重测试考生的语言应用能力。

一、考试方式

考试采用笔试方式，时间为180分钟，满分为100分。

二、考试内容与试卷结构

试题共分为五个部分：听力理解、选词填空、阅读理解、英汉翻译、写作。

1、听力理解

该部分测试考生听力理解的技能及对英语口语信息的短期记忆能力，考查考生判断对话场景、人物关系及身份；理解说话者的意图、观点或态度；理解话语要点和含义；获取具体信息；理解中心思想等方面的能力。考生听过一段对话后，回答所提问题，录音只放一遍。该部分共10小题，考生从每题给出的4个选项中，选出最佳答案。每小题1分，共10分。

2、选词填空

该部分考查考生对不同语境中规范的语言要素的掌握程度，包括词汇、短语和句子结构，以及对语段特征的辨识能力，如衔接与连贯等。此题中在一篇文章中留出10个空白，要求考生从所提供的15个词汇中选出最佳答案，使填空后的文章意义通顺、连贯，结构完整。该部分共10小题，每题1分，共10分。

3、阅读理解

A.该部分考查考生对书面英语的理解能力，其中包括理解具体信息，掌握文章大意，以及根据语境推断未知信息。该部分共3篇文章，每篇文章5个问题，考生从4个选项中选出最佳答案。每篇文章约600词左右，每题2分，共30分。

B.该部分为一篇文章，其中有5段空白，文章后有7~8段文字。考生根据文章内容选择合适的段落填入文章的空白处。该部分共5题，每题2分，共10分。

4.翻译

要求考生通过阅读600词左右的英语篇章（内容偏重科技），然后将有下划线的6-8个部分翻译成汉语。主要测试考生是否能从语篇的角度正确理解英语原句的意思，并能用准确、达意的汉语书面表达出来，共20分。

5、写作

天大2014年博士研究生入学考试英语大纲篇2

教育部在充分调查研究、广泛听取意见和建议的基础上, 紧密结合广西的高中教学实际和普通高等学校招生工作实际, 明确指出2014年广西夏季高考的语文继续使用全国卷。

考试大纲认真贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010~2020年) 》精神, 全面贯彻落实科学发展观, 坚持有利于高等学校选拔优秀学生, 有利于中学推进素质教育和课程改革, 有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原则, 力求在2013年高考的基础上, 保持相对稳定, 体现高等教育发展的新要求, 体现广西的教育教学实际。2014年高考考试内容继续与高中教学课程内容相衔接, 进一步贴近时代、社会、考生实际, 考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。

二语文高考考试形式

语文高考考试能力要求近三年基本没有变化, 考查的能力还是分为五个方面, 识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价, 这五种能力由低到高形成一级级台阶, 其中, 最高一级应用和鉴赏是并列的。每个等级的要求与近几年的要求基本保持一致。

语文考试内容分为五大部分, 主要以高中语文课程的教学内容作为参考, 以语文学科的知识为必考内容。2013年语文考纲明确的考试内容主要是:语言知识和语言表达, 文学常识和名句名篇, 古代诗文阅读, 现代文阅读, 写作。每一部分都有详细的考试说明和示例, 从而使我们更加容易解读和掌握。从解读最近三年的考纲来看, 考试内容和相对应的能力等级要求基本保持不变。2014年广西语文高考与近几年的试题比较变化不大, 稳定性强。

根据考纲规定的考试形式, 采用150分式, 答卷方式是闭卷和笔试, 考试规定的时间为150分钟。试卷类型主要是:单项选择题10道小题共30分, 文言文翻译2道小题共10分, 古诗歌鉴赏2道小题共8分, 默写题2道小题任选一题共5分, 散文阅读4道问答题共22分, 语言表达题3道小题共15分, 写作60分。全国卷的考试形式不变, 但是与新课标的高考考试形式差别很大。

三2014年广西语文高考命题思路研究

吃透历年高考题。通过解读近三年的考纲发现, 考纲基本不变。2013年高考语文全国卷的Ⅰ卷、Ⅱ卷, 充分体现了考纲的要求, 2014年高考语文备考要将2013年高考语文全国卷的Ⅰ卷、Ⅱ卷研究透彻。字形题可能继续考查成语的使用;文言文还是以人物传记作为阅读材料。作文的命题形式, 可能是给出一段材料, 由学生确定立意, 但立意要紧扣材料。近几年, 高考语文作文材料形式出现过寓言、漫画、新闻材料等, 虽然材料形式在改变, 但是出题的旨意不变, 由学生确定行文立意, 但立意要紧扣材料。

2013年考纲与2011年的新课标版大纲都保持了一致, 2014年是广西最后一年使用全国卷参加高考, 广西从2015年开始高考自主命题, 课程改革后的第一年高考使用新课标版的试卷。在2014年高考命题上体现新课改的影子。不过, “语文运用题”依然是块“试验田”, 也是命题求新、求活、求亮的密集区, 该题具有创新性。

在高考备考过程中应该留意几个方面的问题:2014年高考, 语文运用题可能会继续翻新或回归老题型;语言运用试题将始终贯穿“语文生活化”的理念, 考生要注意该题与生活联系紧密;在文学类文本阅读方面, 一定要特别关注小说的命题规律, 尤其是外国小说, 会加大阅读的难度;实用类文本阅读要侧重传记和访谈阅读;选考文本阅读中增加了探究性试题。探究性试题一定要有观点, 并且注意从文本中找到相应依据, 最好要联系实际地拓展。

文言文考查的文言实词、虚词基本源于教材。依据考纲, 文言文课外阅读基本遵循源于课内、用于课外的原则, 回归文本, 夯实基础, 培养能力。要扎扎实实抓好人教版必修教材和选修教材的部分内容的复习。复习时要回归课本, 重点课文如《师说》《鸿门宴》《赤壁赋》等, 结合文意, 掌握文言实词的用法, 落实文言18个虚词的用法, 然后举一反三、融会贯通。

诗歌阅读要求考生掌握常见的解读密码的方法, 规范答题。诗歌鉴赏以唐宋诗词为主要考查内容, 但要留意晋代诗歌内容。诗歌鉴赏从近三年的广西语文高考命题情况看, 主要考查的是唐诗宋词内容, 若要衔接新课标改革内容, 很有可能考查词的鉴赏。同时, 考查的诗歌或词的题材方面倾向于大自然或者田园风光类为主;主人公的忧国忧民、节操高尚等方面也有可能考查。晋代诗歌在中国诗词史的地位也很高, 因此需加强对这方面的训练。

作文稳中求新, 变数较大。写作部分, 一方面, 作文命题会更贴近生活, 引导考生关注社会人文、关注百姓民生、关注青年人自我的健康成长。备考时, 要在现实生活中积累材料, 如近年中央电视台评选出来的“感动中国”人物中的感人事迹等内容都可以很好地利用。另一方面, 作文不仅是一个人语文能力的体现, 也是其思想素养、知识积累、思维能力的综合体现。因此, 好的高考作文要有思想、有思路、有材料、善表达。无论什么样的材料, 作文都应该遵循“审题—立意—选材—组材—表达”的写作思路, 每一个环节都不可或缺。高考作文命题内容多侧重人生感悟、人格教育、时代生活等。关注自然、生活、时代依然是作文的终极目的。而新课标也在呼唤真性情、真感悟的文章。

天大2014年博士研究生入学考试英语大纲篇3

《数值分析》科目考试大纲

一、考试的总体要求：

1、数值计算中的误差

①了解误差的种类，理解截断误差和舍入误差概念； ②掌握近似数有效位数的概念；

③理解绝对误差、绝对误差限、相对误差和相对误差限概念； ④理解和、差、积、商的误差估计； ⑤理解数值计算中应该遵循的原则。

2、非线性方程数值解法 ①掌握二分法求解非线性方程； ②理解简单迭代法收敛条件； ③理解迭代收敛阶和迭代加速概念； ④掌握迭代法正整数阶的判定； ⑤掌握Newton迭代法收敛条件； ⑥掌握弦截法求解非线性方程。

3、解线性方程组的直接法

①掌握Gauss消元法和列主元消元法求解线性方程组； ②掌握追赶法解三对角线性方程组； ③掌握线性方程组直接解法的计算量估计；

④掌握向量和矩阵的范数、矩阵条件数的计算以及方程组的性态判定。

4、解线性方程组的迭代法

①掌握迭代法解线性方程组收敛的判定； ②掌握Jacobi迭代法解线性方程组收敛的判定； ③掌握Gauss-Seidel迭代法解线性方程组收敛的判定； ④理解迭代格式的误差估计。

5、插值法

①理解代数差值，掌握余项表达式和误差估计； ②掌握Lagrange插值法； ③掌握差商、Newton插值法； ④掌握差分、Newton前插公社；

⑤掌握Hermite插值法，了解余项表达式；

⑥理解样条函数，掌握三次样条插值三弯矩法和三转角法（M-表达式和m-表达式不用背）。

6、函数的最佳平方逼近

①理解权函数、函数的内积和正交多项式概念，了解正交多项式的基本性质；

②掌握Chebyshov正交多项式及其基本性质；

③理解函数最佳的平方逼近概念，掌握函数的最佳平方逼近多项式的求法；

④理解曲线拟合的最小二乘法思想，掌握线性拟合和抛物线拟合。

7、数值积分

①理解等距节点求积公式、代数精度、误差估计和稳定性概念； ②了解Newton-Cotes公式及其代数精度、误差估计、收敛性和稳定性的判定；

③掌握复化求积公式及误差估计； ④理解变步长积分法； ⑤了解Romberg求积公式；

⑥理解Gauss型求积公式及其稳定性。

二、考试形式与试卷结构

（一）考试形式

考试形式为笔试，考试时间为3小时，满分为100分。

（二）试卷结构

判断题、单项选择题、填空题各15分，分析计算题70分。

三、主要参考书目

天大2014年博士研究生入学考试英语大纲篇4

日语（第二外国语）考试大纲

前言

根据教育部和国家各专业学位教育指导委员会相关文件精神，我校外国语学院英语语言文学/外国语言学及应用语言学专业的研究生，除具有坚实的英语基础外，还需要掌握一门第二外语，要求做到能够比较熟练运用所学的第二外语阅读本专业文献并能进行翻译和交流。为达到上述要求，确保英语专业学位研究生的培养质量，在暨南大学研究生招生工作领导小组的指导下，结合教育部高等学校大学外语教学指导委员会日语组编写的《大学日语课程教学要求》，经过充分调研、论证和反复研究，特制定暨南大学外国语学院硕士研究生入学考试科目《日语（第二外国语）考试大纲》。

本科目《考试大纲》对考试范围、方法和要求做了明确的规定，是考试命题和考生准备应考的基本依据。下面是暨南大学外国语学院英语专业硕士研究生入学《日语（第二外国语）考试大纲》的描述，供考生参考。

I.考试目标

本考试大纲为暨南大学外国语学院选拔英语专业的硕士研究生而制订，旨在综合检查考生的日语能力，要求考生掌握较高程度的语法知识，具有一定的阅读、翻译、会话和读写的能力。

II.考试范围

大致相当于日本语能力考试N3 级的水平，词汇、语法等知识点以《中日交流标准日本语（新版）》初级上、下册为主，少数试题会达到中级上册水平。具体要求如下：

1.词汇：熟练掌握3500个左右常用词汇；能根据具体语境、句子结构或上下文判断一些非常用词的词义。

2.语法：用言活用形及时、体、态的用法；各类助词、助动词及补助动词的用法；形式体言、常用副词及接续词的用法；常用敬语的用法；各种句型及惯用型的用法。

3.阅读能力：能读懂一般性题材、中等难度的文章，可以根据材料所提供的信息进行推理，领会材料作者的观点和态度。

4.翻译能力：正确理解日语原文，用汉语准确表达原文所述内容；根据汉语原文用日语正确表达有关内容。

5.写作能力：能运用学过的语言知识，就熟悉的题材，写出语句基本通顺、内容完整的短文，能够基本表达出自己的态度和情感。条理清楚，句子基本通顺，无重大语法错误。

III.考试形式和试卷结构

1.试卷总分数及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

2.答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

3.试卷题型及内容结构：

本试题分值共100分，题型如下：

第一部分词汇：共10分。

共20题，每题0.5分。要求考生从A,B,C,D四个选项中选择一个最佳答案。本部分主要考查考生对词语的读音、书写等方面的掌握情况。

第二部分语法：共15分。

共30题，每题0.5分。要求考生从A,B,C,D四个选项中选择一个最佳答案。语法测试的内容涉及用言活用形及时、体、态的用法；各类助词、助动词及补助动词的用法；形式体言、常用副词、接续词及接续助词的用法；常用敬语的用法；各种句型及惯用型的用法。

第三部分阅读理解：共20分。

共10题，每题2分。要求考生在充分理解短文的基础上，从每题的A,B,C,D四个选项中选择一个最佳答案。题材广泛，可以是社会、文化、科普、史地、政治、经济以及日常生活等。文体多样，可以是记叙文、说明文、议论文等。

第四部分日译汉：共20分。

共5题，每题4分。要求考生灵活运用日语的词汇、语法、句型，把所学的日语知识融会贯通，清晰准确地把日文句子翻译成汉语。

第五部分汉译日：共20分。

共5题，每题4分。要求考生灵活运用日语的词汇、语法、句型，把所学的日语知识融会贯通，清晰准确地把汉语句子翻译成日文。

第六部分写作：共15分。旨在考察考生的综合语言运用能力，要求考生从所给题目中自选一题，用日语写出450字左右的文章，要求内容完整，条理清楚，文理通顺，语法错误少。

IV.主要参考书目：

1.《中日交流标准日本语（新版）》(初级)，上册，北京：人民教育出版社，2005.2.《中日交流标准日本语（新版）》(初级)，下册，北京：人民教育出版社，2005.3.《中日交流标准日本语（新版）》(中级)，上册，北京：人民教育出版社，2008.4.国际日语水平考试N5～N3级相关材料

附：参考题型及分值

一、次の文の下線部にあたる正しい読み方または漢字をA･B･C･Dから一番いいものを一つ選びなさい。（0.5点×20問＝10点）

1.人材が不足しています。

AふそくBむそくCふぞくDむぞく

……

11.彼は本当に走るのがはやいですね。

A早いB速いC快いD迅い

二、次の文のにA･B･C･Dの中からもっとも適当なものを入れなさい。

（0.5点×30問＝15点）

１．図書館にはどんな日本雑誌ありますか。

Aか Bに Cが Dで

2.彼女の言葉づかいは＿＿＿男性のようだ。

AずいぶんBちょうどCどんどんDまるで

3.そこに書いて＿＿＿ことは試験に出るかもしれない。

AいるBあるCおくDくる

三、次の各文章を読んで、後の質問に答えなさい。答えはA・B・C・Dからいち

ばんいいものを一つ選びなさい。（2点×10問＝20点）

(1)

日本に来る前に、教科書で日本人の家は「和室」と言い、人々は［たたみ」の上で寝たり、食事をしたりすると勉強した。先生は日本人の生活を紹介する時もそうおっしゃったのだ。でも、去年私は東京へ来ていろいろな家を見たが、教科書に書いてあるものと先生の紹介してくださったものとがだいぶ違っていることが分かった。「たたみ」の部屋はあまり見られなく、それに代わって洋式の部屋のほうが多く見られた。本当の「和室」を見るために東京から200 キロ離れている田舎へ行ったことがある。そしてたたみの部屋で一晩泊めてもらった。家の主人は次のように紹介してくれた。

「昔、日本人のほとんどは和室に住んでいた。「たたみの部屋は、昼間は「居間」

でそこでお客を招待したり、子供たちは宿題をしたりする。夜は「寝室」になってとても便利です。また、［たたみ」の部屋は日本の気候に合っている。今日は暑いでしょう。東京ならエアコンをつけなければ、眠れないほどですが、うちではそんなものは要りません。和室は夏でも自然の風が入りますが、最近の洋式の家は風があまり入りません。」と。「でも、テーブルと椅子を使えばもっと便利ではありませんか。例えば、パソコンを使うとき…。」と私は聞いた。「ですから、息子は去年、自分の部屋を新しくしたのです。」

主人は私をまた大学生の息子の部屋に連れて行き、見物させてくれた。まったく現代的で、日本の部屋の様子が全然見られない。今から100 年前ぐらい前、西洋のものがいろいろ日本に入ってきた。それから日本の家の姿が少しずつ変わり始めた。今の都会では、マンションやアパートばかりで、建物を見ただけでは、日本か外国かどこにいるのか分からなくなるぐらいである。

1．「だいぶ違っていることが分かった」とあるが、その理由は何か。

A以前の先生の話はウソだったから。

B教科書に書いてあるものはとても古かったから。

C「私」は聞き間違えたり、読み問違えたりしたから。

D 時代が変わってきて、昔のままの住宅が少なくなったから。

2.今の日本の住宅はどういう様子か。

A 都市から200 キロ離れている所へ行かないと和室が見られない。

B今の都市部には日本の伝統的な和室が一軒も残っていない。

C人々の部屋にはエアコンや，パソコンやいすなどが置かれている

D都市では西洋の様式と同じ建物がどんどん建てられている 3.……

四、次の文を中国語に訳しなさい。（4点×5問＝20点）

1.今日はお父さんの六十五回目の誕生日ですね。遠く日本からお祝いいたします。お父さんが健康でいらっしゃるのは、何よりも嬉しいことです。妹も去年よめに行き、私も日本で暮らしていて、今では二人だけの家になりました。