2008年至2009年第一学期教学计划（精选11篇）
一小部学生基础一般，大部份学生基础差，学生主动性不强，在教学过程中必须注
意调动各层学生学习积极性，2008年至2009年第一学期教学计划。
二、教材总体分析
必修1：第一章：1.1集合；1。2函数及其表示；1。3函数的基本性质；集合与函数概念的小结。第二章：2。1指数函数；2。2对数函数；2。3幂函数；基本初等函数（ⅰ）的小结。第三章：3。1函数与方程；3。2函数模型及其应用；函数的应用的小结。必修2：第一章：1.1空间几何体的结构；1.2空间几何体的三视图和直观图；1.3空间几何体的表面积和体积；空间几何体的小结。第二章：2.1空间点、直线、平面之间的位置关系；2.2直线、平面平行的判定定理及其性质；2.3直线、平面垂直的判定及其性质；点、线、平面之间的位置关系，教学工作计划《2008年至2009年第一学期教学计划》。第三章：3.1直线的倾斜角与斜率；3.2直线的方程；3.3直线的交点坐标与距离公式；直线与方程的小结。第四章：4。1圆与方程；4。2直线、圆的位置关系；4。3空间直角坐标系；圆与方程的小结。
三、目标要求
1、掌握各章的有关基础知识，比如公式、定理等等；
2、在掌握基础知识上，运用它们解决有关问题；
3、在学习过程中，加强对学生的训练，让学生掌握有关知识的运用。
四、方法与措施
教学方法：启发式；引导发现法；讲授法；指导学生自主学习法；师生共同讨论法。
(一)问题的提出
上市公司经营业绩会影响上市公司对财务报告披露时间的选择,年报业绩好的上市公司倾向于及时披露财务报告,而年报业绩差的上市公司倾向于推迟披露财务报告,即上市公司倾向于及时披露好消息,推迟披露坏消息,Gilvoly和Palmon(1982)的研究最早证实了这一现象,上市公司对财务报告披露时间的选择影响会计信息披露的及时性,并且具有较强的经济后果(Stephen zeff,1978)。从上市公司披露财务报告的时间选择反过来看上市公司的经营业绩,研究其相关性。如果发现财务报告披露时间选择异常的上市公司,在经营业绩特别是盈利水平和盈利质量上与其他上市公司有着显著的差异,那么应该关注这一类财务报告披露时间异常的上市公司,监管机构应该加强对该类公司的监管,注册会计师应该关注这类公司的审计风险,投资者应该谨慎投资该类公司,债权人应该考虑其违约风险。中国证监会在《上市公司信息披露管理办法》中规定:年度报告应当在每个会计年度结束之日起4个月内,中期报告应当在每个会计年度的上半年结束之日起2个月内,季度报告应当在每个会计年度第3个月、第9个月结束后的1个月内编制完成并披露。同时由于我国上市公司统一采用公历1月1日到12月31日作为一个会计年度。这一规定使我国上市公司年报与第一季报在披露时间上存在一个特殊性,即年报与第一季报的披露时间底线同为4月30号,从而使我国上市公司年报与第一季报的披露时间间隔呈现出一个特殊现象:有的上市公司年报与第一季报的披露时间间隔极短,本文将这类上市公司与其他上市公司的盈利水平和盈利质量进行比较研究,旨在发现披露时间间隔异常的上市公司在盈利水平和盈利质量上是否存在显著差异,分析存在差异的原因,并提出政策建议。
(二)国内外相关文献综述
本文研究的是年报与第一季报的披露时间间隔异常的上市公司,与其他上市公司的盈利水平与盈利质量的差异。前提建立在我国上市公司的年报与第一季报的披露时间规定的特殊性上,即我国上市公司年报与第一季报的披露时间底线同为4月30日,国外没有类似的研究。本文研究的问题是财务报告披露的及时性与上市公司经营业绩的关系及其存在这种关系的原因,国外学者在这一领域取得了有益的研究成果。国外研究证券市场信息披露及时性问题的相关文献颇为丰富,Gilvoly和Palmon(1982)认为,年报披露的及时性是影响其有用性的重要因素,研究结果显示:1960年至1974年在纽约证券交易所上市的公司中坏消息的年报容易推迟披露。Kross和Schroeder(1984)以纽约证券交易所和美国证券交易所上市的公司为样本,研究了季度盈余宣布及时性(早或晚)与所披露消息类型(好或坏)之间的相关性,以及股票回报与盈余宣布及时性的关系。他们将会计信息披露及时性研究扩展到了中期报告,结果支持了好消息提前披露,而坏消息推迟披露的假设。Watts和Zimmerman(1990)认为,在强制披露制度下,由于管理者无法对应披露的信息隐瞒不报,管理者有延迟披露“利坏”消息的动机。Begley和Fisher(1998)的研究也发现,与提前披露的年报相比,延迟披露的年报传递的往往是“坏消息”。我国学者通过实证研究发现:我国上市公司同样存在“及时披露好消息,延迟披露坏消息”的倾向,陈汉文和邓顺永(2004)对上市公司2000年至2002年间的盈余公告及时性与业绩状况之间的关联性进行了检验,研究证明中国市场存在“好消息早,坏消息晚”披露的规律。巫升柱、王建玲和乔旭东(2006)的研究也证明,当公司有“好消息”时,公司倾向于及时披露其年度报告,相反,当公司有“坏消息”时,公司则倾向于延迟披露。其中盈利(好消息)公司比亏损(坏消息)公司的年度报告披露更及时;而“标准”意见(好消息)公司比“非标”意见(坏消息)公司的年报披露更及时。唐跃军、谢仍明(2006),唐跃军、唐吟波(2006),唐跃军、邵燕(2008)对公司业绩组合、信息操作与中报的及时性进行了研究,证实了公司业绩组合和信息操作对中报披露和预约披露的及时性有着显著的影响,也发现了“早披露好消息,晚披露坏消息”的倾向。
综上所述,国内外研究成果主要证明了业绩不好的上市公司会选择推迟披露财务报告。管理层通过延迟披露策略使坏消息缓慢的反映到股价中去,年报、中报和季报都存在着推迟披露坏消息的现象,而本文研究年报与第一季报披露时间间隔极短的现象,一方面是年报推迟披露的问题,这与已经存在的研究成果有相同之处,另一方面是年报与第一季报披露时间间隔与盈利状况的关系问题,笔者尚未发现这发面的研究成果。导致年报与第一季报披露时间间隔极短的原因可能有:管理层故意操纵披露时间间隔,降低市场对坏消息的反应强度和消息披露后的反应持续时间;管理层出于节约成本的考虑,减少召开会议的次数,在同一天讨论有关年报和第一季报的议案,从而导致年报与第一季报披露时间间隔极短;年报与第一季报披露时间间隔极短只是一种偶然现象,不存在人为操纵问题。本文关注的是第一个原因,研究年报与第一季报披露时间间隔异常的上市公司在盈利水平和盈利质量上是否存在显著的差异,探讨管理层是否有故意操纵的动机,并对这类上市公司信息披露的监管与投资者权益的维护策略提出建议。
二、研究设计
(一)样本来源
本文选取了2004年至2008年第一季度连续存在的上市公司为样本,由于数据库中有些上市公司的某些指标部分年度的数据为空白,本文剔除了这类公司,2004年至2008第一季度连续存在并能够取得研究所需全部数据的上市公司有1366家,为了避免各指标异常大或异常小的样本导致最终计算的均值不具有代表性,本文剔除了各个指标中最大和最小的10家公司,一共删除了124家,最终确定的样本数为1242家。本文所有数据来自国泰安数据库。
(二)研究方法
本文研究中将用年报与第一季报披露时间相距的天数来度量年报与第一季报的披露时间间隔,把年报与第一季报披露时间相距天数在一周之内的视为披露时间间隔异常。在所选取的1242家上市公司中,2004年到2008年披露时间间隔在一周之内的家数分别为:300家、379家、372家、337家;披露时间间隔在一周之外的家数分别为:942家、863家、870家、905家。为了发现年报与第一季报披露时间间隔异常的上市公司在盈利水平和盈利质量上与其他上市公司是否有显著的差异,本文需要选择一些指标度量盈利水平和盈利质量。选择用于度量上市公司盈利水平的相关指标时,笔者参考了陈小悦,徐晓东(2001)、张俊瑞、赵进文、张建(2003)、于东智、池国华(2004)等作者的文献,最终确定的衡量上市公司盈利水平的财务指标为:每股收益(净利润/流通在外的普通股股数,用于反映每股创造的税后利润);营业收入净利润率(净利润/营业收入,用于反映营业收入创造净利润的能力);净资产收益率(净利润/股东权益,用于反映股东权益的收益水平);总资产收益率(EBIT/总资产,总资产收益率与净资产收益率相比,把举债经营的效率纳入了考虑范围,从而反映所有资产的盈利能力,所以分子应为EBIT)。
在参考储一昀、王安武(2000),秦志敏(2003)等研究盈利质量的文献后,笔者选取的用于度量上市公司盈利质量的财务指标为:每股经营活动净现金流量(经营活动现金流量净额/流通在外普通股股数,用于反映每股创造经营活动现金流量的能力);主营业务收入现金比率(经营活动现金流量净额/主营业务收入,用于反映主营业务收入获得现金的能力,评价主营业务收入质量);净现金流量与净利润比率(净现金流量/净利润,该指标用来反应企业净现金流与会计利润的比例关系,评价企业获取现金的能力及其企业的盈利质量)。由于该指标中净利润是负数时,就没有比较意义,所以在研究这一指标时从样本中剔除了净利润是负数的上市公司,2004年到2007年各年剔除的家数分别为:139家、225家、149家、103家。
三、实证分析
(一)盈利水平指标分析
每股收益、营业收入净利润率、净资产收益率、总资产收益率这四个指标的数值越大,公司的盈利水平越高,反映不同披露时间间隔上市公司盈利水平和盈利质量的财务指标的均值和中位数如(表1)所示。通过(表1)中的指标值可以看出,年报与第一季报披露时间间隔在一周以内的上市公司的盈利水平指标的均值和中位数连续四年无一例外地显著低于披露时间间隔在一周以外的上市公司,也就是说年报与第一季报披露时间间隔异常的上市公司的盈利水平显著差于其他上市公司。
(二)盈利质量指标分析
每股经营净现金流量、主营业务收入现金比率、净现金流量与净利润比率等指标的数值越大,说明上市公司的盈利质量越好,反映不同披露时间间隔上市公司盈利质量的财务指标的均值和中位数如(表2)所示。从(表2)可以看出,年报与第一季报披露时间间隔在一周以内的上市公司与披露时间间隔在一周以外的上市公司相比,评价盈利质量的三个指标的均值和中位数都要小,披露时间间隔在一周以内的上市公司的盈利质量要显著差于披露时间间隔在一周以外的上市公司。
(三)总结分析
从盈利水平指标看:披露时间间隔在一周以内的上市公司的盈利水平要显著比披露时间间隔在一周以外的上市公司差,盈利水平差的上市公司管理层因为业绩不好面临着更大压力,这些压力包括业绩不好对股价形成的冲击,债务契约的相关限制影响融资能力,业绩较差对管理层薪酬产生影响等,这些压力迫使管理层采取一些牺牲盈利质量的措施来改善“形式业绩”。所以,业绩不好、盈利水平差的上市公司倾向于操纵年报和第一季报披露时间间隔,而这类上市公司的管理层同时又因为业绩的压力采取了牺牲盈利质量的措施,导致了年报与第一季报披露时间间隔在一周以内的上市公司的盈利质量也显著差于披露时间间隔在一周之外的上市公司。年报与第一季报披露时间间隔异常可能由两个因素促成:一是年报的推迟披露。年报的资产负债表日为12月31日,产生年报与第一季报披露时间间隔异常的上市公司披露年报的时间整体上偏晚,都在下年度4月份,由实证数据可以看出,披露时间间隔异常的上市公司盈利水平普遍偏低,年报一般表现为“坏消息”,上市公司管理层不得不考虑坏消息对市场产生的负面影响,这一压力会促使管理层操纵披露年报的时间,故意推迟年报披露,使投资者自行消化一部分坏消息,让坏消息能够较缓慢地提前反映到股价之中。二是缩短年报与第一季报披露时间间隔。在年报表现为坏消息,第一季报表现为好消息时,管理层操纵年报和第一季报披露时间,推迟年报披露的时间的同时尽可能安排第一季报靠近年报披露,缩短年报与第一季报披露的时间差,年报坏消息的影响会因为第一季报好消息的披露而得到削弱,让市场迅速关注到该公司季报已经是好消息的事实,所以有相当一部分公司的年报与下年度第一季报的披露时间甚至是同一天。本文对样本(1242家上市公司)中扭亏为盈的上市公司(2004年至2006年分别为:57家、92家、55家)进行了单独分析,见(表3),由于2008年第一季度数据暂时不能取到,本文没有对2007年数据进行分析。通过分析数据发现,60%左右的扭亏为盈的上市公司年报与第一季报的披露时间间隔在一周以内,40%以上的扭亏为盈的上市公司在同一天披露年报与下年度第一季报。
四、研究结论与政策建议
(一)研究结论
上面的实证数据说明年报与第一季报的披露时间间隔异常的上市公司在盈利水平和盈利质量上与其他上市公司有着显著的差别,该类上市公司的盈利水平和盈利质量显著差于其他上市公司,财务报告经济后果的存在是引起这种现象的根本原因。经济后果学说认为财务报告影响管理者和投资者及其他利益相关者的实际决策及其经济利益:一是财务报告影响管理者的决策。薪酬契约往往以报告净收益或者是股价为依据决定管理层的薪酬,财务报告直接披露净收益数据并能对股价产生重大影响,财务报告业绩表现的好坏会通过薪酬契约影响管理层的实际经济利益;同时债务契约的很多限制性条款中的财务指标也是以财务报告数据为依据计算出来的,这些指标达不到要求会给企业招致更大的债务契约成本,管理层还要考虑业绩表现对债务契约执行的影响。所以管理层有动机选择能够美化财务报告的会计政策和披露时机。二是财务报告影响投资者决策。财务报告是投资者获取关于公司经营状况和盈利能力的重要信息来源,财务报告帮助投资者预测公司未来的盈利能力,从而预测未来收益,财务报告业绩表现的好坏会影响投资者对公司未来发展和公司价值的预期,投资者会根据财务报告的业绩表现选择追加投资还是减持甚至是放弃投资。所以为了避免业绩不好对投资者决策的负面影响,管理层也会选择能够美化财务报告的会计政策和披露时机。三是财务报告影响债权人的决策。财务报告是债权人获取公司信息的重要来源,债权人通过财务报告判断公司的资产负债状况以及经营状况,判断公司的偿债能力以及公司违背债务契约的可能性,判断公司有没有违背债务契约的限制性规定,从而决定是否要求负债公司采取进一步的措施保障偿债能力。为了避免业绩不好带来更大的债务契约成本,管理层一样会选择能够美化财务报告的会计政策和披露时机。
综上所述,财务报告会影响投资者和债务人以及其他利益相关者的决策和经济利益,年报业绩表现不好的上市公司管理层面对着年报经济后果形成的压力:业绩不好会导致自身薪酬的降低甚至会影响管理层的去留问题;业绩不好会影响投资者信心,影响股价;业绩不好有可能导致债权人对公司更严格的限制。所以为了维护管理层本身的经济利益,缓解业绩表现不好对市场的影响,避免可能导致的债务契约更加苛刻的限制条件,年报业绩表现不好的上市公司管理层会同时进行盈余操纵和年报与第一季报的披露时间的操纵。管理层通过进行盈余操纵尽可能改善年报的业绩表现,减弱年报坏消息对市场的影响,维持投资者对公司的信心,避免触犯债务契约的限制性条件。管理层往往通过以下手段进行盈余操纵:会计政策变更;会计估计变更;改变合并报表的范围;有意识的安排经济活动。管理层在盈余操纵的同时往往还会操纵年报与第一季报的披露时间,特别是在第一季报业绩相当于年报有所改善的情况下:推迟年报披露时间,降低市场对年报坏消息的反应强度和持续时间。年报表现为坏消息时,管理层会推迟年报的披露以降低市场对年报的反应强度,程小可、王化成、刘雪辉(2004)的研究证实了盈余披露及时性影响盈余的质量,盈余披露越及时(不及时)市场反应越大(越小),管理层故意推迟年报的披露时间可以降低市场对年报坏消息的反应强度。缩小年报与第一季报披露时间间隔。当年报为坏消息而第一季报为好消息时,管理层会缩短年报与第一季报的披露时间间隔,降低市场对年报坏消息的反应持续时间。管理层的这种行为影响了年报盈余信息披露的及时性,损害了年报盈余信息的质量,同时年报与第一季报信息由坏消息变为好消息,披露时间间隔极短的情况下,容易令信息使用者忽视年报的坏消息,误导信息使用者。由于年报业绩表现不好的上市公司往往会进行盈余操纵,从而损害了该类上市公司的盈利质量,同时又会操纵年报与第一季报的披露时间,往往缩短年报与第一季报的披露时间间隔,所以最终呈现了年报与第一季报披露时间间隔异常的上市公司的盈利水平和盈利质量均差于其他上市公司的现象。
(二)政策建议
鉴于年报与第一季报披露时间间隔异常的上市公司往往在盈利水平和盈利质量上有问题,容易进行盈余操纵和披露时间的操纵,而且这种操纵又容易给信息使用者带来误导,本文将从监管机构、注册会计师、投资者、债务人的角度分别给出一些建议。监管机构应该加强市场建设,提高市场对信息的消化能力,提高市场有效性,使信息使用者不至于被公司管理层的盈余操纵和信息披露时间的选择而误导;监管机构应该加强对上市公司的引导和教育,使上市公司致力于真正提高公司的经营管理水平,而不是采用盈余操纵等缓兵之计损害公司的长远利益;监管机构应该加强对年报与第一季报的披露时间间隔异常的上市公司的监管,因为这类上市公司的盈利水平和盈利质量都较差,有着通过盈余操纵甚至违规披露信息来改善业绩的强烈动机,它们有更大的可能触及相关法律的底线或违背相关管理规定;监管机构还可以缩短年报披露的时限,不再同时以4月30日为披露时间底线,提高年报披露的及时性,避免管理层操纵年报与第一季报的披露时间从而误导信息使用者。如果被审公司年报与第一季报披露时间间隔异常,刻意推迟年报的披露时间,注册会计师在进行审计时应该谨慎进行重大错报风险评估,重点关注与利润相关的经济事项及其会计处理:谨慎审计销售收入的真实性,尤其要关注与关联方的销售业务;加强对资产负债日前后的销售业务的审计,看相关收入是否计入正确的会计期间;检查资产负债日后的销售退回事项,核实被审计年度的相关销售的真实性;同时还要特别关注前后会计期间会计处理的一致性,审计被审单位进行会计政策变更、会计估计变更、合并报表范围变更的会计处理是否正确。投资者应该加强对年报和第一季报披露时间间隔异常的上市公司的关注,谨慎地做出相关决策。实证数据已经证明,年报与第一季报披露时间异常的上市公司的盈利水平和盈利质量也是显著差于其他上市公司的,关注这些上市公司的经营业绩和财务状况:投资者不能简单地看季报已经扭亏为盈或者由年报的坏消息变成了第一季报的好消息,应该对多年的年报数据进行关注,看清公司的真实业绩与发展趋势;不能简单的通过净利润判断公司的盈利能力,应该关注公司的盈利结构,重点关注营业收入和营业利润的稳定性和持续性,判断公司的持续盈利能力;同时还要关注公司的经营环境和经营风险,关注公司所在行业的发展前景和公司在所在行业的竞争力及市场份额,不能简单的依赖财务数据做出投资决策。债务人应该加强对年报与第一季报披露时间间隔异常的上市公司财务风险的关注,该类上市公司的盈利水平和盈利质量状况往往不佳,有着更大的财务风险。债权人不只是要关注负债公司的利润数据,同时要结合现金流量表分析企业的现金流状况。盈利状况良好但资金周转不灵而陷入绝境的上市公司并不少见;负债公司管理层为了避免违背债务契约的限制性条款,可能会进行盈余操纵或盈余做假,当有些财务指标只是勉强合乎债务契约的限制性条款时,这种情况应该引起债权人的重视;对于年报与第一季报披露时间间隔异常的上市公司,如果其财务状况确实不好,债权人可以考虑运用担保、抵押、质押等措施来保护自身利益。
摘要：我国上市公司年报与第一季报的披露时间底线同为4月30号,存在上市公司年报与第一季报披露时间间隔异常的现象,本文以2004年至2008年第一季度连续存在的上市公司为样本,比较分析了年报与第一季报披露时间间隔在一周之内的上市公司,与披露时间间隔在一周之外的上市公司的盈利水平和盈利质量。结果表明,年报与第一季报披露时间间隔异常的上市公司的盈利水平和盈利质量都显著低于其他上市公司,并对这类上市公司的监管和投资策略提出了建议。
二月份：
1、开学工作安排，幼儿一日常规训练。
2、各班搞好室内外环境创设。
3、各班召开家长会。
4、对幼儿进行安全教育，提高自保护能力。
5、制定学期教学计划和班务计划以及课题研究计划。三月份：
1、公开游戏活动。
2、结合“三八”节，开展向妈妈献礼物活动。
3、加强幼儿安全教育工作。
4、各班创设活动区角。
5、学习两套新操（徒手操及器械操）。
四月份：
1、学习新律动。
2、组织教师外出参观学习。
3、各班开展“家园互动”活动。
4、开展“自己的事情自己做”活动（穿衣、穿鞋、叠被子比赛）。
5、对幼儿进行讲文明、懂礼貌教育。
五月份：
1、准备庆“六一”文艺演出活动。
2、开展“小手真棒”活动，展示幼儿作业及美术作品。
3、教师相互听课。
4、对幼儿进行团结友爱教育。
六月份：
1、开展“庆六一”文艺演出活动。
2、各班玩教具制作评比活动。
3、观摩教学活动。
4、对幼儿进行节粮爱粮教育。
七月份：
1、优秀教案评选。
2、学期面临结束，对幼儿进行假期安全教育。
3、幼儿诗歌朗诵，讲故事比赛。
在过来的一年中，各项活动工作有续开展，校园的环境卫生，校风、学风均有不同程度的改观。这些成绩的取得，源于校领导始终坚持以人为本，树立了努力创建“和谐校园”的奋斗目标，源于众多班主任教师的辛勤付出和不懈努力。现将工作总结如下：
一、成功开展了各项德育活动。
1、开展了文明礼貌月活动，组织了“讲文明，懂礼貌，我爱我家”演讲会。尊敬师长得多了，文明礼貌的多了，打架骂街的少了，校园风气有了很大改观。
2、组织了第二届“健康杯”教师活动节，丰富了教师业余生活，使教师放松了心情，调动了工作积极性，也拉近了领导教师间的距离。
3、组织了“五月的花海”文艺汇演和新团员入团宣誓，丰富了校园文化氛围，充实了学生骨干力量。
二、努力营造良好校风
三月份以开展学雷锋活动为良好契机，培养学生的集体主义责任感，主人翁精神和乐于助人的良好风尚。助人为乐的多了，拾金不昧的多了，团结互助的多了，先后出现了拾到百元大钞，手机上交的，帮助他人，这些好人好事大大提高了学生觉悟，净化了校园空气，营造了良好的校园风气。
三、努力营造勤学苦读的良好风气，利用学校展牌大力表扬先进。
针对当前学生学习上怕苦怕累，厌学的现状，学校努力培养勤学苦读的学风，利用校会班会解读古今刻苦攻读典型范例，宣讲校内优秀学生的学习刻苦事例，树立班内的学习典型，表彰校内的学习标兵，鼓励学生之间比、学、赶、帮、超，通过这一系列活动，学生学习刻苦的多了，学校的学风也浓厚了许多。
四、加强教师职业道德教育，规范教师职业行为。
进一步加强教师职业道德教育，规范教师管理行为，提高广大教职工责任意识，树立广大教职工良好形象，把《中小学
教师职业道德规范》作为学校管理教师、教育教师和评价教师的一项重要依据。
五、加强入学教育
初一年级：用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人创造良好的学习、成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。初二年级：重点进行礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育。初三年级：重点进行诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育，同时进行前途理想教育，使学生树立远大的理想。
六、初三顺利毕业。
初三体检，摄像，毕业典礼，中考各项工作顺利完成，高中升学达历史新高。
七、加强了甲型h1n1的防控工作，建立专项档案。
成立甲型H1N1流感防控工作领导小组。对学校h1n1防控工作全面负责，每天进行全校消毒工作。政工处汇总每天各班的晨检和午检情况，因病缺课情况。
八、做好国庆安保工作和突发事件的安全演练。
切实做好我校安保工作，有效预防各类安全事故发生，确保学校正常的教育教学和校园安全秩序，确保全校国庆期间的安全稳定，九、其它各项工作基本稳定
1、升旗、校委会、班主任会、班会、领导值班有序进行。
2、纪律、卫生、班级管理正常。
以上是本学期的工作总结，虽然取得了一些成绩，但是还有很多不足之处。如：学生中扔废纸的，抽烟的，骂街的个别学生仍然存在，迟到现象有待改善。校外青年捣乱现象依然存在，牵扯了学校很多精力，也带来了很多不稳定因素。学习风气有待进一步提升。
一、指导思想：
为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下：
二、教研工作重点及教研课题：
（一）教研工作重点：
1、加强“教材怎样整合处理”的研讨，提高课堂教学效率，形成教师乐教、学生乐学的良好氛围。
2、进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。
3、转变教师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。所以教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。
4、搞好教法、学法研究，提高学生的学习品质和能力
5、根据各年级段的学生特点，改变学生的学习方式。
6、实行集体备课制度
（二）教研课题： 本学期教研组专题是：
深入学习新的数学课程标准，继续围绕校级课题开展教学研讨工作，提高课堂教学效率。
三、活动措施：
1、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。通过隔周一次的全组教学研讨，邀请名师指导，全组教师参与交流，授课教师及时反思，再展开网上讨论的集体备课形式，加快课改速度，提高课堂教学效率。
2、扎实开展培优补差工作。
针对学校实际情况，认真开展提优补差工作。要求提优工作有计划、有内容、定时间、有实效，补差工作有对象、有措施、有提高。为了使每一个学生都能学有所用、学有所长，我们计划将每个年级的学生按其学习特点，进行长期的分层辅导。
3、进一步发挥教研组功能。努力改进研究活动的形式，注重提高教研实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。
4、认真重视抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报备案。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文。
5、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、反思、教学论文的指标。加强青年教师的指导和培养。
二月份：播种好习惯 塑造新自我1、开展新学期“梦想飞扬”许愿活动。（第一周）
2、举办“寒冬送温情 新年新理想”寒假作品展。（第二周）
3、召开第一次全校少先队员代表活动课程培训会。（第二周）
4、开启“诗社”“科学小社团”招募活动。（第三周）
三月份：颂经典美德 文明驻我心间
三月少先队活动课程安排（活动时间：班会课或卫生劳动课）：
1、五年级开展“少先队规章我牢记”活动课。（第一、二周）
2、一年级开展“我爱红领巾”活动（第一、二周）
3、二年级开展“我爱队旗”活动：（第三、四周）具体活动：
1、开展“传递爱的接力棒”爱心接力活动，评选三名美德少年：
①3月5日学雷锋纪念日，开展“学雷锋献爱心”活动：各中队重温雷锋日记，感受雷锋为人民服务的精神，发扬每个队员的积极性，为集体、家人、社会做一件有意义的事。（第一周）
②3月8日妇女节，开展“送妈妈一个惊喜”的活动：建议每位队员为妈妈做一件实实在在的事。（第一周）
2、3月12日植树节，开展“绿色心愿，用心呵护，让心愿和种子一起成长”；开启“周三无垃圾日”活动。（第二周）
3、开展“大手牵小手，我爱少先队”一年级队前教育活动。（第三周）
4、开展消防应急疏散演练活动，开展“强化安全管理，共建和谐校园”主题班会。（第四周）
四月份：诵读经典传承文明
四月份少先队活动课程安排（活动时间：班会或卫生劳动课）
1、三年级开展“我为活动献一计”活动：（第一、二周）
2、四年级开展“我们十岁了”集体过生日活动：(第三、四周)具体活动：
1、4月4日开展“红领巾迎风飘”一年级入队仪式（第一周）
2、各中队开展“我的地盘我做主”特色中队设计活动。包括：中队名称（没有中队名称的班级可以与古诗词相结合，体现古诗文特色）中队标志、中队口号等能体现中队文化特色。（第三周）3、4月22日世界地球日，开展“绿色环保一起走——再生纸的大贡献”科技创新活动，各中队整理优质作品，在班中展览。（第四周）
五月份：勤劳的你最美
五月份少先队活动课（活动时间：班会或卫生劳动课）
1、一年级开展“我是自理小巧手”比赛活动（第一周）
2、二年级开展 “我是小小清洁工”、“劳动值日我最棒”等活动
（第二周）
3、三年级开展“劳动场面真动人”（第三周）
4、四年级开展“家务劳动我能行”主题活动（第四周）
5、五年级开展“勤俭是咱传家宝”主题活动（第四周）
具体活动
1、为庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小巧手”科学教育实践活动。发挥奇思妙想为班级设计方便、实用、有创意的设备装置。（第一周）
2、筹备“六一”庆祝会准备工作。（第二周）
3、各中队开展欢乐集体舞PK活动。（第三周）
六月份：放飞理想展示风采
1、庆祝六一文艺表演活动。（第一周）
2、选举新一届大队委员会。（第二周）
3、各中队开展“我的幸福生活我发现”主题活动，每位队员就自己身边的变化，可以用文字、绘画或摄影等多种形式展现学校的新风貌。（第三周）
一、指导思想：
2008——2009年第一学期我校少先队工作的总体思路是：以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求，坚持“学生为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”工作理念，以诚信教育、弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯的养成教育为重点，围绕西安市“创建文明城市”的要求，以实现“小公民”道德建设为目标，围绕“少先队员讲文明、识礼仪”这个主题，从大处着眼，从点滴抓起，培养少先队员的创新精神和实践能力,。以活动为平台，充分发挥少先队组织在提高学生素质中的积极作用,使我校的少先队工作再上一个新的台阶。
二、以礼仪教育系列活动为主线
为了继续巩固我校礼仪教育的成果，使我校成为一个人人懂礼的文明校园，同时配合西安市创建文明城市的要求，学校大队部决定本学期继续开展礼仪教育活动。作为今年大队部的主线活动，我们将开展多项系列活动，让学生在活动中得到文明礼仪的教育。具体活动安排如下：
1、九月份由大队部提出倡议，以班级为单位举行“谢谢您——我亲爱的老师”主题班队活动，以“以主题少先队队会”为活动形式，首先围绕主题活动为队会订名，然后利用班队会时间开展活动，各班中队干部担任主持人，低年级的同学可以邀请自己的班主任担当主持人，本班可邀请自己班的各位代课教师一起参加，表达自己得尊师之情。活动前，要充分准备，活动中要有记录，活动后将记录交大队部。活动当中，将由大队部统一拍照，存留资料。
2、十月份结合礼仪教育开展以“祖国在心中，缅怀革命家”为主题的活动，届时大队部会举行国旗、国歌、国徽知识普及活动。同时，各班要开展“向国旗、队旗敬一个标准的队礼”“唱好国歌，唱好队歌”主题活动，要求以班级为单位，纠正少先队员的敬礼姿势，让队礼内涵得到深化，让每个队员懂得队礼的含义，敬一个标准的队礼。人人能大把国歌唱好，人人能把队歌唱好，大队部会在升旗仪式上对各班的活动成果进行检查。班队会时也可以举行“讲英雄故事，学英雄行为”主题队会并做好记录。
3、十一月份开展以“我是礼仪小标兵”为主题的好习惯养成系列行动，开展“行礼行动”见了师长要主动行礼，形成习惯。“微笑行动”见了同学、老师、家人、朋友要友善、脸上常带微笑，在校园里宣传文明行为，劝阻不文明行为，通过这些活动，人人争当“文明礼仪标兵”等主题活动，行之有效地开展行为规范教育。，组织和引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。
4、十二月份结合“以书香育礼仪”为主题的教育活动，落实礼仪教育，围绕“讲文明故事，记文明事件”主题活动，开展“历史上的文明故事”、“我身边的文明故事”等主题活动，可以采用班队会形式，也可以采用征文比赛等形式。使学生从书籍中，从美文中得到文明礼仪的教育，用潜移默化的方式去的教育成果。要求队员们在此基础上了解文明在生活中的含义。同时本月我们也可以开展以“西安人了不起、西安了不起、做个了不起的西安人”为主要内容的“三个了不起”活动，鼓励队员以良好精神风貌参与西安创建全国文明城市活动。5一月份开展以“我们的节日——隆重的春节”主题活动，对少先队员进行传统文化教育，使学生们了解自己国家最隆重的节日——春节。让学生们知道春节的由来、演变、以及适时对他们进行爱国主义教育。
三、继续坚持优美教室的评比活动
美化校园环境，美化育人环境，使学生在美的环境中得到熏陶，并具备创造美的能力。为了进一步锻炼学生能力，本学期在进行优美教室评比时，请各班各派代表若干名为自己的教室担当小小解说员，这也将纳入评比的项目。评比时间定于2008年10月24日，如果有变动大队部将在检查前的两星期通知各班。
四、少先队建设
本学期我们将致力于建立一个具有良好少先队工作能力的少先队干部集体。包括大队干部和各中队干部。大队干部有：大队长一名，主要负责配合大队辅导员统筹全局工作，把握工作方向，督促、检查各部门工作，统一指挥、安排各项活动；大队委六名：纪律委员主要负责指导当周值周生检查眼保健操工作和放学路队工作，随时抽查各班眼保健操和放学路队情况；卫生委员负责指导、安排当周值周生检查校园清扫情况和随时抽查各班卫生保持情况以及学校临时安排的大扫除的督促检查；宣传委员主要负责宣传学校的各项活动计划以及配合大队部做好我校少先队员的思想工作，尤其是今年开始建立的校园文化广播站也是宣传委员的一项重要工作，、文艺委员主要负责学校的文艺活动的组织、安排、这学期的主要任务是配合大队辅导员和鼓号队老师搞好鼓号队的排练工作。文明礼仪委员主要是负责检查同学们的不文明行为，发现校园里的文明险象，向大队部推荐每周的“文明礼仪标兵”，并组织每周选出的文明礼仪标兵进行文明巡逻。组织委员，主要责任是配合大队长组织少先队活动，配合大队部各部门搞好各项工作的协调，统筹。全部大队干部将在全校三至六年级任用，专人专职，大队干部不在中队中重复担任干部，开学初，先由大队部指派担任，经过一个月考核、磨合再进行一次调整。中队干部由各中队辅导员选拔任用，每个中队干部集体由一名中队长，两名中队委员，四位小队长组成，配合各中队辅导员组织中队活动。总之，在本学期大队、中队各个干部要各司其职、各负其责，让大队干部真正发挥自己的作用，锻炼自己的能力，为将来成为共青团员，共青团干部打下坚实的基础。
五、进一步组建学校鼓号队工作
鼓号队工作一向是我校的薄弱环节，但它又是学校工作，尤其是大队部工作的一个重要方面，因此，决定聘任杨蕊老师作为鼓号队辅导员，配合大队部开展这项工作。本学期大队部将致力于这项工作的推进，力争完成鼓号队的组建和初步排练的计划，六、开办校园广播站 随着校园基础设施的现代化，我校的广播系统已经成为了一个较好的宣传阵地，而我们还一直没有把它的作用真正发挥起来，这学期，大队部准备利用广播系统在课余时间创设校园广播站，使它成为少先队和学校的一个主要宣传阵地，同时丰富学生的课余生活和学校的文化内涵。校园广播站的节目时间安排在每天早晨7点45分到8点；下午2点10分到2点15分。由各班在9月5日前各选派一名广播员，将名单交大队部。
七、升旗仪式改革方案
为了更好的调动队员们参与少先队活动的积极性，本学期大队部将以前的升旗仪式程序作以调整。
1、将升旗手、护旗手的选任交给中队辅导员，三至六年级轮到升旗的班级需要选两名升旗手，两名护旗手，提前一星期到大队部报到，接受培训
2、升旗手、护旗手准备三十秒自我介绍。
3、选择升旗手护旗手时要根据学生最近的学习纪律表现在班级里公开选举，以此增加队员担当升旗手护旗手的光荣感，并据此对其他学生进行榜样教育。
（第一周还由原来的升旗手担任升旗任务）
4、升旗仪式上将原来的“古文推荐”和英语一句改为周二早晨的8点，请各位负责推荐的教师提前到广播室调试设备，准时推荐，各班在教室收听并认真记录。推荐的内容仍然出现在原来的黑板上。
八、活动安排： 九月份
第一周：暑假活动总结、交流，新学期计划。制定班级礼仪标兵评选细则。
第二周：“谢谢您——我亲爱的老师”主题队会；中秋节传统节日教育活动
第三周：安全教育活动（交通安全、校园安全、家庭安全、食品安全等）
第四周：文明礼仪教育活动。十月份
第一周：国旗、国徽、国歌知识普及。
第二周：“讲革命英烈故事，发扬革命精神”主题活动。第三周：优美教室评比活动。
第四周：“重阳节”传统节日宣传教育活动。（阳历十月七日）十一月份
第一周：重温礼仪标兵评选细则，请曾经担任礼仪标兵的队员谈感想。第二周：开展“微笑行动”、“感恩行动”、“行礼行动” “承诺行动”等主题活动，行之有效地开展行为规范教育。
第三周：开展“我身边的文明”征文活动。（每中队报送至少三份，多者不限，一周内完成）
第四周：开展“我身边的文明演讲比赛，先由各班利用班队会时间举行，再报送一名优秀学生参加学校的演讲比赛。十二月份
第一周：文明礼仪知多少知识问答比赛赛前培训。第二周：设计文明游戏，养成良好的课间活动习惯 第三周：组织全校师生进行“好孩子、好教师”标准大讨论 第四周：各班答题进行文明礼仪知识竞赛。一月份
第一周：做好优秀辅导员、大队、中队干部、优秀少先队员的评选表彰工作
第二周：庆祝“春节”传统文化宣传教育活动。
另：做好本班值周生、升旗手、护旗手、指挥任免工作。做好每次班队活动记录，黑板报记录。
以上还有许多考虑不周的地方，请各位领导、各位辅导员予以批评指正。
工农路小学大队部
2008年9月
2008——2009学年度第一学期大队部工作安排
九月份
第一周：暑假活动总结、交流，新学期计划。制定班级礼仪标兵评选细则。
第二周：“谢谢您——我亲爱的老师”主题队会，中秋节传统节日教育活动
第三周：安全教育活动（交通安全、校园安全、家庭安全、食品安全等）
第四周：文明礼仪教育活动，十月份
第一周：国旗、国徽、国歌知识普及。
第二周：“讲革命英烈故事，发扬革命精神”主题活动。第三周：优美教室评比活动。
第四周：“重阳节”传统节日宣传教育活动。（阳历十月七日）
十一月份
第一周：重温礼仪标兵评选细则，请曾经担任礼仪标兵的队员谈感想。第二周：开展“微笑行动”、“感恩行动”、“行礼行动” “承诺行动”等主题活动，行之有效地开展行为规范教育。
第三周：开展“我身边的文明”征文活动。（每中队报送至少三份，多者不限，一周内完成）
第四周：开展“我身边的文明演讲比赛，先由各班利用班队会时间举行，再报送一名优秀学生参加学校的演讲比赛。
十二月份
第一周：文明礼仪知多少知识问答比赛赛前培训。第二周：设计文明游戏，养成良好的课间活动习惯 第三周：组织全校师生进行“好孩子、好教师”标准大讨论 第四周：文明礼仪知识竞赛。
一月份
第一周：做好优秀辅导员、大队、中队干部、优秀少先队员的评选表彰工作
第二周：庆祝“春节”传统文化宣传教育活动。另：做好本班值周生、升旗手、护旗手、指挥任免工作
大队部
工农路小学2008——2009学年度
第一学期大队部工作计划
1、升国旗
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
金秋九月，阳光灿烂。我们又迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活。今天，我们在操场举行新学年开学典礼。首先举行升旗仪式。光荣地担任本学年第一次升旗任务的是六（A）中队。升旗仪式现在开始，全体立正出旗，升旗敬礼，礼毕唱国歌。
2、学生代表讲话
同学们，在新的一学期中，我们毕业班的大哥哥、大姐姐们也要用他们的实际行动来给弟弟、妹妹们做个好榜样。听听六（）中队队员代表同学新学期的心愿。
3、校长讲话
无私奉献，是老师的信念，我们成长，是老师的希冀。在新学期的今天，学校领导对我们寄予厚望，下面让我们以热烈的掌声欢迎张校长对我们做新学期致辞。
4、总辅导员强调有关常规要求
对于每一个小学生来说，养成良好的行为品德是最重要的。在本学期第一次升旗仪式上，我们还要请我们的少先队总辅导员姚老师在养成习惯方面向同学们提出几点希望。
5、结束语：
让我们新学期在老师们的精心教导下，刻苦学习、奋力进取吧！开学典礼到此结束！
2008年9月1日
开学典礼主持稿
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
上午好！今天是2007学年第一学期开学的第一天。我们全校师生带着对暑假生活的美好记忆，对新学期的向往，对美好未来的无限憧憬，在这个阳光明媚的早晨，在宽敞的校园，一起开始这新学期的第一课。
1、升旗仪式现在开始……
2、同学们，金秋九月，秋风飒爽，阳光灿烂，风光无限。在这个美好的日子里，我们带着希望又开始了新的征程。下面有请章校长介绍新教师，掌声有请。
3、在今天这个特殊的日子里，有一些孩子会显得特别的激动和兴奋，他们是谁呢？——对，就是一年级的小朋友们。首先，请同学们以热烈的掌声欢迎我们新一年级300位小朋友的到来（掌声），欢迎小朋友们从此迈入我们实验小学，开始你们快乐的小学生活！现在有请班的小朋友，他将代表一年级的小朋友，和我们大家一起分享成长快乐！掌声有请！
4、掌声欢迎同学代表大队委员会向全体少先队员发出倡议。
5、新学期伊始，学校对我们各年级的小朋友有什么希望和建议呢？咱们请章校长为新学期致词，我们以热烈的掌声欢迎蔡校长。
6、让我们再一次用热烈的掌声感谢蔡校长对我们的关心。同学们，新学年、新起点、新气象，愿同学们在新的学期里，勤奋学习，健康成长，全面发展！为班级、为队旗争光添彩，也为我们实验小学添砖加瓦，添光增色！也愿我们的老师身体健康、万事如意！
在国家、省、市有关教育法律、法规指导下，进一步确立以人为本的理念，研究学科教学规律和学生的身心发展规律，依据数学课程标准实验稿，结合“苏教版小学数学教材实验工作先进集体和先进个人”评选活动，总结第一轮课程标准教材实验工作中的经验，深入研究、反思实施过程中出现的问题，共同探讨、努力寻求问题解决的策略和方法，提升各自的研究水平和能力，进一步提高我市小学数学教师的整体素质，追求课堂实效，为学生的发展服务，2008—2009学第一学期小学数学教研工作计划。
二、主要工作
（一）加强教研组建设，提高教师队伍素质
1.各单位要认真组织学科教研组回顾第一轮课改实验的实施情况，集思广益，在总结经验的基础上，深入反思存在的问题。依托理论学习，首先从理念层面进一步更新认识。可以根据面上的问题，充分考虑教师们的需求，整体规划学期理论学习活动，提高理论学习的针对性与系统性。2.各单位要健全以课堂教学研究为核心的校本教研制度，注重对学科责任人的培训和指导，引导教师进行有效的教学行动研究，使数学校本教研规范化，制度化，有实效。在整个过程中，进一步发挥教科研基地学校和数学学科中心组的研究与辐射作用。
（二）重视教学常规管理，夯实课程实施基石
1.各单位要结合教学常规调研，引导教师深入学习和研究《常州市中小学课堂教学建议（常规）》，为深度推进新课程打下良好的基础。要加强学科教学建议的执行和管理，在广泛调查分析的基础上及时提出改进建议，使之有利于师生的共同发展，教研工作计划《2008—2009学第一学期小学数学教研工作计划》。
2．各单位要继续认真贯彻落实“减负”精神。严格要求教师按“课程标准”的要求进行教学，坚持杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件；同时要妥善处理好常规保证与教育创新的关系，确保基本学习要求的有效落实，为学生的健康成长打下扎实的基础。
（三）组织教学专题研讨活动，提高课程实施水平
1.加强对各种课型的研究，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“研究课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。组织形式上仍由各区、校自愿申报参加全市性公开教学研讨活动，在市教研室认可的情况下，组织教学观摩、研讨活动。根据省教研室相关文件精神，本学期市级公开活动以“具体的教学专题研讨”形式开展。本学期要重点抓好“整数计算的教学”专题研讨工作，在总结计算教学取得成功经验的基础上，具体围绕计算教学的基本理念及具体要求、苏教版课程标准教材关于计算教学的编写特点及其对教学的启示、当前计算教学中存在的问题及改进建议、学生计算能力的现状调查、分析与改进建议、学生计算错误的类型及原因分析等问题展开（具体时间、地点另行通知）。
2.以小数会理事、学科中心组成员等优秀教师群体为骨干，围绕学科教学改革中存在的共性问题，通过开展专题研讨、组织学术沙龙等活动，深入反思、及时总结，形成经过实践检验是行之有效的、对教学起具体指导作用的教学建议。
（四）加强青年教师培养，提高青年教师业务素质
1.组织市青数会开展“同课异构”、“主题沙龙”等小型研讨活动，注意加强校际之间的交流与合作，以点带面，提高青年教师队伍的理论水平与教学业务水平，加快青年教师的专业发展。
2.组织常州市小学数学教学评优活动（具体时间、办法另行通知）。积极准备，群策群力，参加省优质课评比活动。
（五）有序推进课题研究，深化数学教育教学改革
1.各辖市（区）校已立项的各级各类教育教学研究课题，要继续扎实抓好研究过程的落实，有条件的要在认真做好阶段小结的基础上，及时推广成功经验，以提高研究效益。
2.在教学中积极推进由市教研室领衔的“预设与生成的关系研究”，特别是已被江苏省教育厅确认为实验小学的学校要先行一步，积极探索，努力实践，提高教师教学预设的水平和驾驭课堂生成的能力，探索实现师生主体性张扬的途径和实施策略，同时以“优化学生的学习方式，提升学生的学习能力”为核心，培养学生的创新精神与实践能力，为学生的后续学习打下扎实的基础。
3.在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改实践，撰写教育教学论文，积极参加省市组织的各类论文评比活动。本学期将组织市“小数会”2008年论文评比（截稿时间10月30日）和召开市小数年会（具体时间另行通知）。
学校工作总结
一年来，我校以十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，在市教育局的热切关注下，镇党委、政府的正确领导和关心支持下，紧紧围绕“质量立校，人才强校，科研兴校，和谐建校”的思想，团结协作，奋力拼搏，较好地完成了本学年度的工作任务。学校先后获得“苏州市教育现代化初中”、“苏州市校务公开先进学校”、吴江市教育成果显著学校、初中教学质量考核优胜奖（一等奖）、吴江市先进学科基地（一等奖）、吴江市先进关工委、汾湖镇先进教育工作集体等荣誉称号。现将一年来的工作总结如下：
一、全校师生共同努力，顺利通过了“苏州市教育现代化学校”验收。我校在经过充分准备之后，顺利通过了“苏州市教育现代化学校”的验收。在整个创建过程中，全校教职员工充分发挥了团结协作，顾全大局的精神，高标准、严要求，认真工作。学校从师生常规入手，狠抓教育教学常规管理，以创建促进步，使全校师生的精神面貌有了很大的提高，得到了专家的肯定。
二、、德育为首，构建德育网络，丰富实践活动，努力增强德育的有效性。
1、德育教育全员化。学校一贯重视德育工作，成立了由校长挂帅，部门负责人组成的德育工作领导小组，建立了以德育主任、团委书记、年级组长、班主任为主的骨干队伍和网络。《北厍中学全员育人制度》，全校所有教师参与德育全过程，教书育人、管理育人、服务育人。《学生校园值日岗制度》充分发挥了学生在学校德育中自我教育，自我管理的积极作用。学校在强化教育主渠道的同时充分发挥警校共建、家长学校等德育功能，多渠道、全方位地开展德育工作，努力构建德育的良好氛围，形成教育合力。
2、常规管理制度化。学校常规管理制度健全，职责明确，学校行政值班，学生宿舍专人管理，确保学校管理的全天候无间断。学校建立健全了《班级常规管理工作月考评制度》、《北厍中学校纪校规》、《北厍中学学生形象》《文明班级评比制度》、《文明宿舍评比制度》等管理工作制度，建章立制，规范育人，以制度带德育管理，以规范促学生发展。
3、德育活动系列化。为更新德育观念，丰富德育内涵，一方面明确学校爱国主义、明礼诚信、科学艺术、心理健康、安全法制教育等德育教育目标内容。另一方面，学校通过升旗仪式、主题班会、团队活动、校园体育艺术节、主题教育，知识竞赛、演讲比赛、社会实践活动、德育基地活动，努力探索德育的有效途径，内容、形式的系列化大大提高了学校德育的实效性和针对性。
4、学校还定期召开德育工作研讨会，邀请教育专家讲座，交流德育工作经验。学校还利用北厍的自然、历史、社会、经济、人文资源开发建立校本德育课程，战略策划校园文化，提升学校德育研究的层次。德育“全员化、制度化、系列化、校本化”使学校的德育工作迈上新台阶。
三、教学为本，强化教学过程精致化管理，力求有效。
1、强化教学过程精致化管理，力求有效。在教学上，结合教学“六认真”工作，我们提倡备课要“细”、课堂要“活”、作业要“精”、辅导学生要“实”、教学理念要“新”的“细、活、精、实、新”的五字方针，并对教师实施教学的情况进行每月一次的定期检查，并配之以不定期检查，督促教师将教学“六认真”工作扎扎实实落到实处，这一做法效果显著。教师的教学行为得到进一步规范。
2、要求教师确立质量意识，争先意识。定期召开教师会，分析教学质量情况，确定阶段性奋斗目标。商讨提优补差的策略、具体做法。
3、强化备课组的集体活动。各备课组以组长为核心，加强协作，做到“三统一”，即统一进度、统一资料、统一测试。发挥集体智慧，各献其策。加强教学研究，不断提高教学效率。各备课组根据学生期末考试成绩和平时的学习情况进行认真详细地分析，制订出切合自己教学对象的行之有效的教学计划，措施具体详细，各备课组都制定出教学目标和教学计划，切实提高本学科的教学质量。
4、严格控制复习资料，用资料做到“发必练、练必批、批必评，学生有错必纠”。同时要求教师能够眼观六路，耳听八方，主动地与重点学校沟通，捕捉信息，充分用好信息资源，努力提高课堂教学效率。
四、优化师资，注重内涵，确保学校的可持续发展。
教育大计，教师为本，教师的整体素质是决定着学校的教育质量和办学水平，也关系到学校的可持续发展。为此，我校始终把师资队伍建设作为学校工作的重要方面来抓。
1、抓师德修炼。学校开展以“学校兴亡，我有责任”为主旨，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为要求，以教师“每日十问”为抓手的“师德师风”教育活动。学校坚持每两周一次的教师政治业务学习制度，通过学习提高了教师的政治觉悟和思想认识，增强教师教书育人的自觉性和责任感。
2、抓业务修炼。学校号召全体教师要修炼业务，炼就内功，掌握一手看家本领。我们不提倡对学生搞题海战术，但我们要求教师必须在题海中游泳。凡是要求学生做的题目，教师必须先下水，先做一遍。学校还通过激励教师业务进修、名师授课、校内评优课、集体备课等多种形式、多种渠道，加快教师基本功的提高。
3、抓教育科研。几年来学校始终坚持“行动研究”，针对教育教学实践中的问题进行研究。通过“教科沙龙”、“请进来、走出去”等措施和办法，努力提高教师的科研水平，促使教师向科研型教师发展。近三年，学校承担市级上课题7个。教师在市级以上刊物发表、交流论文46篇。
4、抓“青蓝工程”和“名师工程”。学校建立“师徒结对”制度，让新教师尽快进入角色；制定北厍中学骨干教师培训计划和管理办法，为骨干教师成长搭建平台。
几年来，学校以校本培训为主渠道，通过抓教师的师德修炼、业务修炼、教育科研、“青蓝工程”和“名师工程”，使整体师资队伍趋于成熟，结构合理。目前，学校已拥有一支敬业爱岗、精业善导的教师队伍。
五、、依法治校，规范办学，全面实施素质教育。
1、学校坚持依法治校，规范办学行为，严格执行《江苏省素质教育的十条基本要求》和苏州市教育局的“三项规定”，按新课程标准开齐上足每门学科，不断探索有效教学，努力提高课堂教学效益；严格控制学生的在校时间不超过7小时和学生的课外作业时间不超过1.5小时，严格执行每学期只进行期中、期末两次考试的制度和“一费制”的收费标准；学校严禁体罚和变相体罚学生，积极倡导情感教育。
2、学校有计划地开展文体活动和社会实践活动，通过“两操一课”和每天下午第4节活动课（即每天下午4：00以后），确保学生每天锻炼一小时；学校开设了艺术、体育、劳技、科技、文学、环保等六大系列的18个课外兴趣小组，举办科技节、艺术节、体育运动会和元旦文艺会演等活动，丰富了学生的校园生活，有力推动了我校的素质教育。
六、规范管理，后勤进一步树立服务育人意识。
后勤工作本着花小钱、办大事、办实事的原则，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的学习、生活所急需，保证教师、学生能安心学习和工作。本学年后勤人员遵照党的教育方针和坚持勤俭办学的原则，进一步确立为学校教育服务的思想，工作较以前有了更大的进步。
1、办好食堂，师生生活有保障，对食堂管理（包括小店），能监督进货渠道，严把质量关，保障卫生工作到位，防止食物中毒现象出现。
2、财务方面，能严格学校财金制度，规范各类收费及手续。能按规定及时做好向政府申请钱款的工作，保证学校工作的正常开展。
3、住宿生管理得到加强。面对学校布局的调整，寄宿生日益增多局面，学校引用本有的管理经验，着重加强住宿生管理，完善管理制度，加大管理力度，住 宿生管理正逐步走上制度化、规范化。
4、维护校园环境，做好美化、绿化校园环境工作。强化师生环保意识，建立绿色学校的常效管理机制。根据省绿色学校的各项要求，层层落实，特别是广大教师在学科教学时渗透环保教育。
一、期末主要工作 1、6月为学校“考试、安全教育月”，各部门要加强考试纪律和安全知识教育。为了便于学生复习迎考，自6月1日起，主校区3、4、6号教学楼和图书馆二部晚自习开放时间延长至晚上23：00。（浔东校区及医学部参照执行另行安排）
2、各学院按要求完成本院课表的编排工作,同时将电子课表链接到各自学院网站主页。各学院教务科于6月20日前将教师任课一览表
（一）电子、纸质稿各二份交教务处教务科和教材科。放假前为教师配发备课教材。3、6月15日全校停课进入复习迎考阶段，各教学单位要严格执行教学计划完成教学任务，做好教师课酬结算工作。在此之前，督导科组织好全校任课教师的教学质量测评工作。4、6月25-27日教务处组织抽考科目期末考试。由二级学院组织的各科目考试于6月25日前完成，6月30日之前完成所有成绩上传工作。5、6月底学籍科完成毕业证书打印、发放和学生转专业的数据调整工作。6、6月初开展毕业论文（设计）答辩检查，各学院应提前做好相关准备工作。6月20日前各学院结束毕业论文（设计）答辩工作并完成优秀毕业论文（设计）评选及有关材料上报。6月下旬开始布置启动全校2010届毕业论文（设计）工作。6月26日前各学院上交毕业论文设计成绩汇总表。7、6月26日前各二级学院做好实验教学材料上报工作（相关表格请到实验中心网站下载区下载）、并做好本学期实验教学档案资料整理工作。6月26日前作好实验室整理、实验室设备维护维修和安全保障工作。8、6月15日前，相关二级学院（旅游学院、生命学院、艺术学院、土木学院、基础医学院、文传学院、外国语学院、商学院）将下学期庐山实习教学安排（专业、班级、时间、周数、人数）报实验中心实践教学管理科。6月26日前各学院做好本学期实习实训教学总结工作。各学院督促、检查带队（指导）教师在各门实习实训课程结束后及时填写《九江学院实习教学工作总结表（教师用）》（实验中心网页可下载），并交学院审核存档。各学院填写《九江学院实习教学工作总结(学院用）》（实验中心网页可下载），在本学期放假前交实验中心实践教学管理科备案。9、6月底开始进行公共机房和多媒体维护维修工作，各二级学院请在6月20日前将在多媒体教师所需安装软件送交实验中心设备维护维修科（信息中心101室，刘玉生老师），公共机房安装软件送交文化广场9号机房（高翔老师）。具体上报安装要求另见通知。
10、配合实验中心完成一、二、三、六号教学楼多媒体教室设备检查、维修、假期改造工作。11、6月15日前，完成2009级本、专科教学培养方案的定稿工作。培养方案审定后的三个工作日内，将2009级教材征订表报送教材科。12、6月27日－6月29日全体教师坐班，进行本学期教学工作总结和试卷分析（平时成绩装入试卷档案）工作。
13、暑期教室和水电要做到“三关二防”即关水、关电、关门窗、防火、防盗，同时做好值班安排。
14、各二级学院和相关部门按照组织人事部开办的暑期青年教师、实验室人员和辅导员庐山培训班的安排和要求，抓好落实工作。
15、二级学院对毕业积欠考试未通过的毕业生，可以延长一学期插班跟读，积欠考试合格后，按照《九江学院学生学籍管理规定》办理。
二、下学期期初主要工作
1、各二级学院准备正常注册、暂缓注册、欠费三枚印章，用于学生报到注册，依缴费情况盖相应的印章。
2、下学期于8月28开学。全体教师8月28日－29日坐班，做好开学准备工作。8月30－31日老生报到注册，并以专业为单位按教材科通知领取教材，9月1日正式上课。教室管理科做好教学用品的配发工作。新生9月2-4日报到，9月5日—17日进行入学教育和军训。9月18号新生语文写作和英语测试，文化传播学院和外国语学院做好出卷工作。9月21日正式上课。
3、开课第一周，各二级学院要加强课堂巡视，发现问题及时解决。督导科要加强教学督导和检查，确保正常的教学秩序。
4、9月6日开始进行学期正常性补考，请各学院通知到相关学生。考务中心及时组织补考阅卷和成绩管理工作。各二级学院教务科统计积欠科目的学生名单。
5、各二级学院开学二周内将实验开课计划表和实验课表上交到实践教学管理科。
6、各学院在开学第1周内，填报本学期《实习实训计划统计表》（实验中心网页可下载），上交到实践教学管理科。
7、各二级学院实验室做好实验教学准备工作，检查教学设备以便实验教学正常进行。
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