2024.3—7保教计划

2024.3—7保教计划（精选4篇）

2024.3—7保教计划 篇1

保教工作计划

一、指导思想

本学期我们主要以《规程》为依据，努力贯彻《纲要》精神，继续解读《指南》要求，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，遵循保教结合，保教并重的原则，加强教师的业务学习，更新教育教学观念，树立正确的教育观，儿童观和服务观，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯，活泼开朗的性格与求知的欲望。

二、本学期工作目标

1.保教并重，紧抓落实。

2.完善教学常规制度，提高保教质量。

3.充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展。

4.紧紧围绕集团发展中心开展保教工作。

三、具体目标与措施

(一)保教工作

1.保育工作:良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们在集团总园的指示下将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏锻炼活动、区角模拟活动以及保教人员学习

和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。

2.卫生保健

（1）把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发现问题及时处理。

（2）严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

（3）做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

（4）定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

（5）做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

（二）教育教学

1.幼儿常规教育是教育之首要工作，是一项长期的工作。教师要有爱心、耐心及教育艺术，要因人而异做好幼儿的常规教育。常规教育中要把幼儿的发展放在第一，要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。

2.进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

3.进行随堂听课，及时了解教师的教育观念、教学水平与教育行为，了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。随堂听课后要及时反馈，共同探讨，帮助教师解决一些工作中的疑难问题，指导教师更好地开展教学工作。

4.鼓励教师制作适合自己教学需要的教育图片，要求教师利用 废旧材料与幼儿共同制作各种寓教于游的自制玩具。活动内容要有新意，教师指导要有“心”意。

5.通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导（各班根据班级年龄特点，发动教师自制本土化的运动器械，有针对性开展 1-2 样体育特色锻炼）。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。

6.根据主题,创设教学环境。各班随主题的变化适时更换，做到幼儿、教师、家长共同参与，将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充实教育环境的内容，真正发挥环境的教育功能。

（三）家长工作

1.每学期召开家长会 “家长委员会会议”，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对本园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2.提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进 幼儿全面的发展。

(1)与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解本园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。

(2)每学期组织一次“家长开放日”活动，通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。

3.搞好家园联系，促幼儿园工作全面发展。

(1)一学年全面家访不少于一次，幼儿 1天没入园，班主任或配班老师要打电话家访，必要时应登门家访。

(2)节日举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。

(3)班级每周向家长预告各领域的教学内容，让家长及时了解孩子每天的学习内容，更细更实地做好家长工作。继续听取家长合理正确的意见和建议，努力改进幼儿园的保教质量，做好服务于家长，教

育好幼儿的双重工作。

附：每月工作活动要点

三月份：

1.做好幼儿入园准备工作

2.各班制定班务计划 及教学活动计划

3.各班准备户外活动器材

4.建立班级主题墙

5.召开全员家长会

四月份：

1.各班编排早操。

2.教师进行手工及自制教玩具的制作。

3.检查教师备课及常规资料的填写。

4.对幼儿进行跟踪调查及素质评估

5.对任课教师进行听评课

6.准备“六一”活动节目安排。

五月份：

1.实习教师课堂展示

2.进行防外来伤害安全演练

3.各班召开家长会并开展亲子活动

4.家长开放日活动

5.“六一”活动节目活动节目排练 六月份：

1.开展“六一”活动

2.活动节目进行“一物多玩”探讨会。

3.对幼儿进行发展性素质评估

七月份：

1.检查教师备课及常规资料。

2.上交本学期各种资料

4.对幼儿进行假期安全教育

5.做好放假准备

2014

保教工作计划 篇2

（2016-2017学第二学期）

太莪中心幼儿园 2017年2月25日

一、情况分析

1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面发展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，通过区域游戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往能力。同时我们加强对环境创设的教育性研究，使环境创设能够满足幼儿发展需要，为幼儿主动发展搭建平台。

2、教研工作：上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参与区域活动的主动性”开展深入学习、研究。通过教研活动，教师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了教师区域环创的能力，能够根据幼儿的年龄特点和发展特点投放不同层次的游戏材料的能力。

3、幼儿发展水平：通过幼儿发展评价的评估可以看到：幼儿在五大领域方面发展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面发展较好。

4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的情况，园所成立了家委会，让家长与园所管理层能够定期就关心的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，配合园所的工作。我们通过家长的意见和建议，反思工作中的经验与不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成长进步，进一步促进了家园合作。

二、指导思想 认真落实《幼儿园工作规程》的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。以市级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。

三、工作目标与措施 工作目标：

1、继续加强队伍建设及一线保教人员教育技能，进一步提高业务发展水平和家长认可度。

2、进一步加强特色教学，开展了以“国学启蒙教育”为主题的一系列教学活动。

4、通过特色教学活动，提升幼儿综合能力的发展，改变目前重知识轻能力的工作现状。

5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和能力，同时加强保教老师对主体性教育目标的理解。

6、以研促教，通过教研活动促进教师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高教师对区域活动的指导、评价的能力。

7、通过园本培训、学习，提高全体教师在一日生活、学习各个环节的意识与能力。

8、加强教师教育技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式帮助教师获得不同的成长。

9、挖掘家长教育资源，形成家园教育合力，引领家长积极参与教学活动，充分利用家长资源。

10、继续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的兴趣，进一步提高幼儿基本身体素质，促进幼儿上下肢协调发展

措施：

1、教师学习《指南》、《纲要》开展学习，注重引领教师结合实践理解理论知识。

2、组织相关的观摩和评价，通过互相学习和交流不断提高教师的教育技能。

4、发挥有经验老教师的主动性，开展“老带新”活动，使新教师获得实际的帮助。

5、通过家园联系栏向家长展示班级开展的主题活动，引领家长积极参与主题活动。

6、通过主题式的家园大型活动，吸引家长主动参与，体会家园共育的益处。

7、通过观摩学习，引领教师关注幼儿上下肢协调发展的需要，组织教师根据幼儿体能发展的需要和年龄特点继续补充自制户外体育器械。

8、尝试调整户外体育活动组织形式，通过材料增加幼儿活动的兴趣，使幼儿的体能得到全面发展。

四、月工作安排

二月份

1、开学报名工作

2、制定计划，讨论新学期活动安排

3、开学工作、安全检查

4、三八节活动筹备工作

5、新学期家长会筹备工作 三月份

1、研讨“国学启蒙教育 ”特色活动

2、庆三八主题活动

3、家长会

4、开展集体教学观摩活动 四月份

1、各班开展清明节传统节日的教育活动

2、晨间户外活动成果展示暨特色活动比赛

3、集体学习《指南》《纲要》 五月份

1、准备“六一”文艺汇演

2、举办幼儿园家长开放日活动

3、多种形式开展劳动节宣传教育活动 六月份

1、开展“六一”活动及大班毕业典礼

2、学习《指南》《纲要》交流会

3、防中暑安全主题教育

4、总结本期教研工作 七月份

1、班主任工作经验交流

2、父亲节系列主题活动

大8保教计划 篇3

一、班级情况分析：

1、幼儿情况分析：

本班共有幼儿46名，男幼儿23名，女幼儿23名，其中有33名幼儿是在我们幼儿园大班毕业的，上过实验班的26人，普通班的7人。还有13名幼儿是从其他幼儿园转来的。因此幼儿各方面的差异都很大。通过三年幼儿园的学习和生活，孩子们在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

（一）身体发展情况 大部分幼儿生长发育情况基本良好，身高、体重达到正常水平。但有部分年龄偏小的幼儿，在活动中动作不够灵活。在生活卫生方面，有部分幼儿还需加强督促指导，有的幼儿在吃饭时不能做到桌面地面干净，特别是个别幼儿有吮吸手指的坏习惯。

（二）认知发展情况

本班幼儿的认知情况还可以，大部分幼儿能大胆、清楚的发表自己的见解，能主动探索周围生活中常见的现象，也敢于去摸索新事物、新现象。但幼儿认知范围不全面，不够广泛；还有个别幼儿比较内向，胆子比较小，不愿在集体面前表达自己的意愿；也有个别幼儿年龄小，语言能力稍差一些。在数概念方面，多数幼儿发展还是可以的。

（三）社会性发展情况

我班多数幼儿活泼开朗，能主动与老师、小朋友进行有效的交往、合作。幼儿能初步分清是非。但也有个别幼儿缺少谦让精神，遇到好玩、新鲜的玩具都想抢着玩，因此争抢玩具的现象时有发生。在关心他人方面及礼貌方面个别幼儿还需加强指导。

2、家长情况分析： 大部分家长都很重视幼儿的教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带，收集各种废旧材料等，为幼儿丰富了游戏材料。但我班许多幼儿的父母在外打工，孩子都随祖辈生活。幼儿的家庭教

育差异较大，因此，幼儿的发展水平悬殊很大。

3、教师情况分析：

本学期由我担任本班的班主任，对班级的各项工作有一定的基础和经验：熟悉幼儿的性格特点；基本了解幼儿的家庭状况和家长的教育观；能根据本班幼儿的实际情况和年龄特点，合理制定教育教学计划等。配班的邵老师工作态度认真，能吃苦，保育老师卢老师是一个做事认真、细心的老师，具有一定的工作经验，在她勤勤恳恳的工作下，幼儿的生活能得到充分的照顾。

二、常规工作

1、本学期幼儿日常行为规范的培养是我班常规工作的重点，我们将根据我班幼儿的年龄特点继续开展以大带小的活动。

2、坚持正面教育。利用小组长、值日生、发小贴星、小红花等形式激发幼儿积极参与各项活动，多表扬，多鼓励。避免过多的限制和统一的管理。

3、保证教育的一贯性，一致性。要求幼儿在各项活动中都能遵守规则，同时在幼儿的日常活动中，三位老师对幼儿的要求要保持一致。

4、有计划地合理安排幼儿的一日活动，并让幼儿预知，从而使幼儿形成秩序感。同时环节过渡紧凑、有序，减少幼儿无谓等待的时间，这样可避免很多幼儿因为等待而引起的混乱了。

5、让幼儿通过讨论自己制定各项活动的规则。在出现问题后，教师引导幼儿讨论，选择解决的方法。从而制定新的规则，并用文字记录下来，贴在教室相应的位置。

6、通过环境的暗示，可以避免由于幼儿拥挤而引起争执和矛盾，还可以提醒、指引幼儿进行合适的行为。

三、生活护理

1、注意观察幼儿，发现幼儿有异常现象，及时请保健老师帮忙指导或请家长带幼儿去医院检查。

2、秋天的气温不稳定，根据天气的变化教育幼儿合理的增减衣服，防止感冒。

3、做好午睡检查工作，帮助幼儿养成良好的生活、进餐、入睡

习惯。

4、保证幼儿一天充足的活动量，加强体育锻炼，提高幼儿身体素质。

5、周期性的调整幼儿座位，注意活动室的采光，保护幼儿视力。

6、及时进行有效的进餐指导，进餐前提醒幼儿入厕、洗手等，进餐时要求幼儿不讲话、细嚼慢咽等。

7、保证幼儿充足的饮水，提醒幼儿按需饮水，养成良好的饮水习惯。

四、卫生保健

1、积极与家长交流，帮助幼儿养成良好的生活习惯，按时入园，遵守幼儿园的作息时间。

2、搞好班级卫生，创设良好的环境，保持幼儿良好的心态。

3、及时做好疾病的预防、处理和汇报工作，防止传染病的发生。

五、家长工作

1、在晨间活动和离园时与家长简单交流幼儿在园、在家的情况，及时帮助幼儿改正不良习惯。

2、对于经常在外打工、平时工作较忙很难见面沟通的家长，运用电话、短信、邮箱、网络等形式互通信息，以达到家园教育的一致性。

3、办好家长园地、家园小报，让家长及时了解幼儿园和班级的教育教学最新动态。

4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

5、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

6、本学期，我班将根据班级发展情况将家园同步做好幼小衔接工作作为家长工作的重点。

六、每月重点工作安排 九月：

1、接待幼儿入园，加强常规训练。

2、学习新早操及操前律动，准备参加徒手操比赛活动。

3、庆祝“教师节”，开展“老师辛苦了”活动。

4、深入开展主题活动“快乐的学前班”和“我长大了”。十月：

1、预防秋季传染病，做好晨检、消毒工作。

2、加强对幼儿行为习惯的培养。

3、开展主题活动“我爱我家”和“我爱家乡”

4、庆祝“八月十五”中秋节和“十月一日”国庆节。十一月：

2、加强对幼儿进行一日生活常规教育。

3、召开家长会，对家长开放半日活动。

4、开展主题活动“温馨的家”和“小鬼当家”。

十二月：

1、结合冬季特征，加强安全教育和饮食卫生教育。

2、开展主题活动“环保小卫士”和“亲亲动物王国”。

3、加强对幼儿学习习惯的培养。元月：

1、帮助幼儿全面复习本学期所学的知识与技能。

2、开展主题活动“小问号”和“班级小明星”。

3、做好各项学期结束工作。

保教工作计划 篇4

一、工作重点与措施

(一)保教工作

(1)认真执行

《幼儿园一日活动要求》，结合我园一日活动作息时间表科学、规范地组织好一日活动。根据儿童发展的实际需要，制订教育计划和组织教育活动，进一步更新教育观念，提高教育技能;制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤、有资料、有总结的进行文明礼仪行为常规教育，通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透。通过业务园长下班看活动了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

(2)坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置

让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。各班根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语，创设师、幼人人讲普通话的环境，创设文明礼仪良好环境氛围。每周开展文明班级和文明小天使评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。

(3)优化各领域教学

以游戏为主要形式，采用新颖活泼、丰富多彩的方式开展活动，结合一些重大节日开展相应的主题活动，激发幼儿爱祖国的情感。根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。加强对区域活动的探索，加强三大创游的管理，与课程有机融合，使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证。丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导，为幼儿创设、营造一个宽松、自由的教育教学环境，以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。

(4)增强保育服务意识

提高保教服务质量。努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，加强对保育员工作评估和指导。加强对保育工作的检查、督促，加大对幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

(5)把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位

分发挥各活动区角及户外活动场地的作用，加强幼儿的户外体育锻炼，增强幼儿体质及提高免疫能力，科学的编排各段幼儿早操，促进肢体协调发展。

树立安全第一思想，增强安全责任意识。层层签订《安全责任状》，逐级负责，认真制定班级、年段安全工作计划。全园对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。值日领导和老师注意巡查发现问题及时沟通和规范。

(6)建立健全各项卫生保健制度

认真记载和评析幼儿健康档案。制订好适合幼儿的食谱，并进行计算、分析。把好晨检关，做好全日观察及记录。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。定期为教师、保育员、幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

(二)教研工作

(1)组织教师进行每周一次的业务学习

分享文章、分析文章的精髓，谈体会与启示，提出相关问题思考，在集体探讨、质疑、辩论等一系列思维互动过程中，不断提高教师的业务素质、教研能力。

(2)抓好教师业务素质的提高

重申各种文字资料的书写格式，理清思路，明确目标，规范实用，防止书面与实际相脱离，以便更好地在实践教学中引导孩子进行学习。认真组织开展观摩课的评比、教师教育评价能力评比、文字资料书写评比等活动，努力提高教师的业务素质。

(3)打造礼仪教学特色

立足幼儿园实际开展园本教研。积极做好开展《幼儿礼仪品德教育》这一课题研究，针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。同时，课题组成员认真做好整理收集资料工作。

(4)完善教研组建设、研讨

以教研组长为引领，采取丰富多彩的形式，联系实际地进行研讨，学思结合，使理念逐步转化为教师的教育行为，结合听课、评课、观摩研讨活动，提高教师的观察、倾听、分析、评价、统合等能力。加强班级、年段的工作管理指导，发挥骨干教师在工作中的传、帮、带作用，引导新教师尽快入轨道。

(三)家长、社区工作

(1)健全家长学校制度

继续发挥家长委员会作用，邀请成员们一起参与研究幼儿园的重大工作和各项活动，听取他们的合理建议，并请他们对幼儿园工作进行民主督评议，通过他们的工作，促进幼儿园创立优良的行风，扩大社会声誉，提高办园效誉。

(2)通过幼儿园的.宣传橱窗

保健宣传栏、安全宣传栏、环保宣传栏、各班家长园地，使家长了解幼儿园教育动态，丰富家长育儿常识，了解园内班级重大活动、教育教学内容，并帮助他们交流教育子女的经验。另外，各班灵活运用家访、家园联系册、家长接送孩子时间、网络家长学校、QQ互动留言等形式，多渠道与家长交流、沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助，从而进一步增强幼儿园工作的服务性。

(3)召开家长会

让家长了解幼儿园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。开展卫生知识讲座或家长培训班，提高家长科学的育儿水平，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

(4)通过节庆日

家长开放日、家园同乐亲子等活动，邀请家长来园活动，进一步密切家园联系。

(5)加强与社区周边单位的联系

积极地向他们进行宣传，主动取得社区对幼教工作地关心与支持。与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。

二、主要工作月份安排

八、九月份

(一)保教工作

1、全体保教人员整理活动室，布置环境，做好幼儿入园前的各项准备工作。

2、制定学园、年段、班级工作计划及一日活动常规。

3、检查各班环境布置、幼儿常规及各段出操情况。

4、推选教师参加教育办的十佳歌手比赛。

5、中、大段幼儿开展自救自护知识竞赛。

6、结合教师节开展温馨办公室评比活动。

7、接受上级的期初工作检查。

(二)教研工作

1、召开学园例会，各段教研会议。

2、组织教师参加园礼仪课题研讨会，制定课题计划、文明教育计划。

3、启动周四听课日活动。

4、各段研讨班级的环境布置及早操编排。

5、指导书写、批阅修改各类计划。

(三)家长与社区工作

1、各班召开新生家长、期初家长会议。

2、学园召开家长安全会议。

3、各班创设家园联系栏。

4、指导家长帮助新生尽快适应幼儿园生活。

十月份

(一)保教工作

1、结合国庆节、中秋节、重阳节，各班开展相关主题教育。

2、检查各班级区角的创设情况。

3、检查小班段幼儿生活常规形成情况。

4、做好秋季传染病防控工作。

(二)教研工作

1、测试各段早操运动曲线，调整早操内容。

2、开展新教师随机听课活动，指导新教师组织教学活动。

3、组织礼仪教育研讨活动礼仪环境创设。

4、对创造性游戏进行研讨角色游戏。

(三)家长与社区工作

1、请家长引导幼儿观看国庆节的电视节目，培养幼儿的爱国情感。

2、请家长配合幼儿园对幼儿进行卫生教育、环保教育、安全教育。

3、组织社区、家长学校活动。

十一月份

(一)保教工作

1、接受期中工作检查。

2、各段开展安全周的教育活动，并组织幼儿参观消防大队。

3、检查各班的户外活动情况，注重幼儿的安全教育。

4、检查各班幼儿情况发展评估手册的书写情况。

5、组织开展各段幼儿比赛活动。

(二)教研工作

1、对主题活动的开展进行研讨，并组织教师参加各教研小组主题活动教学观摩。

2、参加教育办幼儿教师观摩研讨活动。

3、选拔教师参加教师教育评价能力竞赛。

4、深入礼仪教育课题研讨活动，反馈开展情况。

5、组织参加点园大班科学小实验课堂研讨活动。

6、撰写幼教论文推荐参加幼教年会汇编。

(三)家长与社区工作

1、召开期中家长会议及班级家长会议。

2、检查各班家教联系栏的展示情况。

3、检查家园联系手册书写情况。

十二月份

(一)保教工作

1、做好庆祝元旦的准备工作。

2、积极承办点园幼儿讲故事比赛活动。

3、幼儿发展情况全面测试。

(二)教研工作

1、各段对教研的实施情况做阶段性小结，并检查年段教研的开展情况。

2、组织教师参加教育办幼儿教师数学活动优质课评选及优秀教育随笔评选。

3、向街道级开放音乐教育研讨现场。

4、对创造性游戏研讨活动表演游戏。

(三)家长与社区工作

1、开展家长开放日活动。