4年级优秀作文

4年级优秀作文（精选8篇）

4年级优秀作文 篇1

这是1937年8月28日的一个下午，这是一个荒凉又可怕的下午。他是日本侵略者轰炸上海火车站唯一幸存下来的人，他的名字都还没有起，他的爸爸妈妈就已经在枪雷弹雨的城市中身亡了。这原本是上海人流量最多的火车站，但如今成了废墟；这原本是一条热闹非凡的商业街，但现在也血流成河；这本来是应该天天充满欢歌笑语的幼儿园，但现荒凉的让人害怕。

这个小男孩今年才三岁零三个月，他其实是和父母一块去上海旅游的，可没想到他们刚一下火车就听到了上海的第一声炮响，他的妈妈马上抱起他，冲向前方，可没走几步他的爸爸妈妈就倒在了人流之中。

这个小男孩立刻号啕大哭起来，哭的那么悲伤，那么无助。他虽然只有三岁多，但那轰隆隆的炮响和那清脆而沉重的枪声，都使他终生难忘。

4年级优秀作文 篇2

一、创设情景, 把画、唱、演等活动形式引入课堂

教师创设情境的首要条件是让学生感兴趣, 愿意深入情境。因此教师要根据学生的身心特点和教材特点, 利用与教学内容相关的实物、卡片或多媒体来创设情境吸引他们的注意力。小学语文教材中的课文体裁多样, 有情节生动的故事, 有韵律感较强的诗歌, 有语言优美的散文等, 教师可以采取各种有效的办法来展现课文内容, 将学生带入意境中去充当角色, 这样可以形象地把课文中传达的意境再现出来, 使学生在语言上得到感染, 在情感上得到陶冶, 加深学生对课文内容的理解和体验。

二、尊重学生的情感体验, 引导学生学会“思考”

语文教学是学生、文本、教师的多边互动、融合、提升的复杂过程, 而学生主体的体验则是这一过程进入最佳状态的重要保证, 因此这必然要求阅读教学中要让学生在主动积极的思维和情感活动中, 加深理解和体验, 有所感悟和思考, 受到情感熏陶, 获得思想启迪, 积累优美语言, 享受审美情趣。教师不能用自己的分析取代学生的阅读时间, 要留给学生充分思考的时间。当然个性化阅读也需要教师进行适当的价值引导, 不能任由学生随意发挥。

三、倡导学生自主、合作探究的学习方式

根据新课标对小学3—4年级语文课堂教学的要求, 小学语文3—4年级课堂教学要更新教学理念、积极探索新型教学研究思路, 建立以自主、合作、探究为主的教学模式, 激活学生好奇心、探究欲望, 培养学生主动思考、求索以及善于捕捉新信息的能力, 并把这种能力的培养定为课堂教学的最终目的。因此在教学过程中教师要准确把握小学3—4年级学生的心理特征和思维特点, 积极倡导学生自主、合作探究的学习方式, 探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

四、采用多样化的教学方法培养学生的创造性思维

1. 求新。

小学生都有强烈的好奇心和求知欲, 新知识、新教法、新的教学手段都能激发学生求知的欲望, 引发出创造的火花。所以, 这一阶段的语文课堂教学必须从“新”入手, 让学生感到堂堂有新意, 课课有兴趣。即使是生字教学, 也可根据不同的字词采用不同的方法, 让学生有新鲜感。

2. 求异。

在小学3—4年级的语文阅读教学中教师不要局限于语文参考书上的标准答案, 让学生“鹦鹉学舌”般地死记硬背现成的知识。应让学生认为自己永远是发展者、探索者, 鼓励学生大胆想象, 多角度地去思考问题, 提出不同的见解。虽然有的看法并不完全正确, 但都是学生思维的火花在闪烁, 只要教师巧导善诱, 学生的创造性思维就会得到充分的发展。

3. 求疑。

古人说:“学贵有疑, 小疑则小进, 大疑则大进。”在教学过程中, 教师恰到好处地设疑, 是启发和引导学生思维, 发展学生智力, 培养创造能力的一种方法。教学中要培养学生敢于质疑、善于质疑、乐于质疑的能力和习惯。总之, 教师要注意在学生无疑时, 诱导生疑, 在有疑时, 诱导探疑, 在释疑浅尝辄止时, 引向深入。这样有利于开发学生的智力, 培养他们的思维能力和创新能力。

4. 求变。

小学语文阅读教学不能千篇一律, 只用一种固定不变的教学模式。小学语文教材里的每篇课文虽然都是精品, 但各有特色。有的写人、有的叙事、有的绘景、有的说理, 不仅写作特点不同, 体裁也不尽相同。这就要求教师要根据教材的特点, 精心设计教学方法。学生都有“好奇”的天性, 对“老一套”容易产生厌烦心理, 固定不变的教学模式不易激发学生的学习积极性。所以, 教师作为学习活动的指导者, 必须采用灵活多变的教学方法, 为学生的自我表现、富于创新开辟天地。

五、注重学生的朗读和默读训练

朗读是一种重要的语文能力, 有效的朗读有助于更深入地把握文章的主要内容, 体会课文的思想感情。一边读, 一边想, 在读中理解, 在读中感悟, 是小学阶段一种重要的学习方法。默读的练习是四年级上册阅读教学的重点, 使学生逐步学会默读, 有个训练的过程。所以在阅读教学中, 要留有比较充裕的时间让学生切实地默读课文, 并按要求认真思考。同时还要注意处理好默读和交流阅读体会的关系, 避免当前在教学中出现的一种追求热热闹闹讨论的场面, 而忽视学生静下心来默读的倾向。

4年级优秀作文 篇3

(A)根据汉语提示，写出句中所缺的单词。

1. ____(作为) a student, you must listen to the teacher carefully in class.

2. There is something new in today’s ____(报纸).

3. He often tells us ____(故事) on Sundays.

4. ____(夏季) isn’t my favorite season, because it’s too hot.

5. Mr Wang likes to work with ____(年轻的) people.

(B)用所给词的适当形式填空。

6. His father and uncle are ____(policeman).

7. I don’t know he is a ____(wait).

8. It’s ____(danger) to swim in that river.

9. Two ____(thief) are in the police station.

10. Lu Yiming is a famous ____(report).

Ⅱ. 单项填空。（共15小题，每小题1分，共15分）

1. “____?” “He is a teacher.”

A. What does he teachB. Where does he teach

C. What does he doD. Is he a teacher

2. I go home very ____.

A. lateB. latelyC. laterD. earlier

3. A nurse often ____ a white uniform and helps doctors.

A. thinks ofB. showsC. wearsD. puts on

4. “What’s your favorite job?” “A reporter. I like ____ to people.”

A. tellingB. speakingC. sayingD. talking

5. Bob is a policeman. He thinks his job is very exciting, ____ sometimes it is dangerous.

A. soB. orC. butD. and

6. My parents want to buy a car, so they ____ some money ____ the bank.

A. go; toB. give; toC. come; fromD. get; from

7. “____?” “He works in Qingdao.”

A. Where does your uncle workB. What’s your uncle

C. Where is your uncle fromD. What’s your uncle’s job

8. ____ I go to school by bike.

A. On every dayB. EverydayC. Every dayD. On everyday

9. They have a job for you ____ a waiter.

A. asB. to C. forD. with

10. He wants to be a policeman ____ it’s an exciting job.

A. soB. and C. orD. because

11. “Do you like ____ people in your office?” “No, I don’t.”

A. talk withB. to talkC. to talk withD. talking

12. Can you ____, please?

A. give to me some water B. give some water me

C. give me to some waterD. give me some water

13. If you want to tell me the news at that time, you can call me ____ 87876653.

A. atB. in C. toD. for

14. We want a P.E. teacher ______ volleyball.

A. teachB. to teachC. teachesD. to teaching

15. “____ is your aunt?” “She is a bank clerk.”

A. Who B. How C. Where D. What

Ⅲ. 完形填空。(共10小题,每小题1分,共10分)

I have a happy family. There are three people __1__ my family. They are my father, my mother and I. My father is a __2__. He works in a bank. He thinks it’s a __3__ job. He wants __4__ a reporter. My mother is a teacher. She __5__ English in an middle school. “My job is __6__ and I like it,” she says. She works hard __7__ she often works late at night. In her free(空闲的) time, she likes __8__ stories for a __9__. I study at a middle school. I like __10__. I want to be a singer when I grow up.

1. A. ofB. forC. inD. on

2. A. waiterB. clerkC. reporterD. teacher

3. A. boringB. funC. niceD. exciting

4. A. beB. beingC. to beD. to

5. A. learnsB. speaksC. teachesD. talks

6. A. dangerousB. difficultC. interestingD. boring

7. A. alsoB. andC. orD. but

8. A. tellingB. readingC. writingD. talking

9. A. magazineB. hotelC. libraryD. factory

10. A. dancingB. singingC. drawingD. running

Ⅳ. 阅读理解。（共20小题，每小题2分，共40分）

（A）

以下是几位网友在谈论自己的职业，他们都是做什么的，他们喜欢自己的工作吗？一起来看看吧！

Hi, everyone. I’m Tom. I work in a police station. I am a policeman. Many people think the job is interesting. But I think it is boring. I want to be an astronaut(宇航员) like Zhai Zhigang.

Hi, I’m Jack. I am a doctor. I like helping people. I’m very busy every day, because my patients(病人) need me.

Hello, I’m Susan. I work in a store. I don’t like it because I don’t like talking to people. I also do a part-time(兼职的) job as a waitress.

Hello, I’m Lynn. I teach in a school. I love my job because I like children. The children like me, too.

Hello, how are you, everybody? I’m Alex. I like talking to people. I meet interesting people every day and ask them some questions. Can you guess what my job is?

根据短文内容，判断下列句子正(T)、误(F)。

1. Tom likes his job very much. He thinks it’s very interesting.

2. Jack is a doctor, but he doesn’t like helping people.

3. Susan has two jobs and she likes them very much.

4. Lynn is good with children.

5. Alex likes talking to people.

（B）

New Century Computer Center

Wang Ping Manager(经理)

Address: 32 Heping Road, Jinan, 610342

Tel: 531-8583

E-mail: wangping@163.com

ABC Taxi Company

Sun Liang Driver(司机)

Address: 97 Hayuan Road, Jinan, 610732

Tel: 531-8534

E-mail: sunliang123@126.com

Mingren Hospital

Li Jian Doctor

Address: 51 Jiefang Road, Jinan, 610021

Tel: 531-8657

E-mail: lijian@126.com

Tiancheng Hotel

Chen Tiancheng Manager

Address: 6 Tiancheng Road, Jinan, 610073

Tel: 531-8785

E-mail: tiancheng@sina.com

1. ____ works in a hotel.

A. Chen TianchengB. Li JianC. Sun LiangD. Wang Ping

2. If you want to ask a ____ to come, you may call 531-8534.

A. driverB. doctorC. managerD. teacher

3. If someone is ill, he should call ____.

A. 531-8583B. 531-8785 C. 531-8657D. 531-8534

4. Tiancheng Hotel is at ____.

A. 32 Heping RoadB. 6 Tiancheng Road

C. 97 Hayuan RoadD. 51 Jiefang Road

5. If your computer doesn’t work, you can write an e-mail to ____ for help.

A. wangping@163.comB. lijian@126.com

C. sunliang123@126.comD. tiancheng@sina.com

（C）

A television reporter is talking to three of the most important people in America. One is a rich banker, another is a rich boss, and the third is a great owner who has many buildings in the center of New York.

The reporter is talking to them about being important.

“How do we know if someone is really important?” the reporter asks the banker.

The banker thinks for a few minutes and then says, “I think anyone who is invited to the White House(白宫) to meet the President(总统) of the United States is really important.”

The reporter turns to the boss, “Do you agree with that?” she asks.

The boss says, “No, I don’t. I think the President invites a lot of people to the White House. You’d only be important if you were visiting the President, there was a telephone call from the President of France, and the President of the United States said he was too busy to answer it.”

The reporter turns to the owner of many buildings. “Do you agree with that?”

“No, I don’t,” he says, “I don’t think that makes the visitor important but that makes the President important.”

“Then what would make the visitor important?” the reporter asks.

“Oh, I think if the visitor to the White House was talking to the President and the phone rang, and the president picked it up, listened and then said, ‘It’s for you.’ That’s really important.”

1. Who is talking to three of the most important people in America? ____.

A. A reporter B. A bankerC. A presidentD. A visitor

2. Who does the banker think is really important? ____.

A. HimselfB. The boss

C. Visitors to the White HouseD. The owner of many buildings

3. What does the boss think the President of the U.S. would do if he had a really important visitor? ____.

A. Not answer the phone

B. Introduce the visitor to the President of France

C. Invite the visitor to diner

D. Let the visitor use the telephone in the White House

4. What does the owner of many buildings think would happen to an important person at the White House? ____.

A. The visitor would be on telephone

B. The visitor would meet the President of France

C. The visitor would receive a phone call there

D. The visitor would phone many important people

5. Who is NOT talking? ____.

A. The reporterB. The man who has many buildings

C. The rich bankerD. The President of the United States

(D)

Peter is from England. He is a student of No. 1 International School. He lives in Beijing with his parents.

His father is a coach（教练） and works in a football team. All the football players there respect（尊敬） and love him very much.

Peter’s mother is a doctor and works in the International Hospital. She is very kind to her patients, and she is always busy and happy.

Peter has two cousins. One is Janet, and other is Tony. Janet is a bank clerk in a town near London. She doesn’t like her job because she thinks it’s boring. She wants to be an actress. Tony has an interesting but kind of dangerous job in London. He is a policeman.

1. What does Peter’s father do? _______________________

2. What dose Peter’s mother do? _______________________

3. How many cousins does Peter have? _______________________

4. What does Tony do? _______________________

5. Why doesn’t Janet like her job? _______________________

Ⅴ. 按要求改写下列句子。(共5小题,每小题2分,共10分)

1. My best friend gives a book to me. (改为同义句)

My best friend ____ ____ ____ ____.

2. His father works in a hospital. (改为一般疑问句，并作否定回答)

____ his father ____ in a hospital?

No, ____ ____.

3. Her uncle is a teacher. (对划线部分提问)

What ____ her uncle ____?

4. I want to be a bank clerk. (对划线部分提问)

____ ____ you want to be?

5. My cousin works in that restaurant. (对划线部分提问)

____ ____ your cousin work?

Ⅵ. 根据汉语意思完成句子，每空一词。（共5小题，每小题2分，共10分）

1. 作为一名记者来为我们工作吧!

Then come and ____ ____ us ____ a reporter.

2. 我的工作很有趣, 但也有点危险。

My work is ____ but ____ ____ ____.

3. 人们把他们的钱给我或者从我这儿取走他们的钱。

People ____ their money ____ me or ____ their money ____ me.

4. 李明想成为一名警察。

Li Ming ____ ____ ____ a policeman.

5. 他有时侯在课堂上讲话。

He ____ ____ in class.

Ⅶ. 根据语境，在横线上填写适当的单词完成对话，每空一词。（共10空，每空1分，共10分）

A: __1__ __2__, what’s your name?

B: Annie.

A: What __3__ you do?

B: I’m a bank clerk.

A: So you work in a __4__. Do you __5__ your job?

B: No, it’s too boring.

A: What do you __6__ to be?

B: A reporter.

A: __7__?

B: Because it’s exciting.

A: Yes, but it’s a __8__ job.

B: Yes, I like to be busy. What are you?

A: I am a teacher. I like my job __9__ __10__. It is very interesting.

Ⅷ. 书面表达。（15分）

（A）根据所给提示信息，写一则简短的招聘广告。其开头与结尾已给出。要求60词左右。

提示：一部关于中国留学生的电视剧需要10个男中学生当临时群众演员(extra)， 要求擅长英语和篮球，参演时间是本周六和周日下午3点至8点。报酬是每人每天30元。

Actors Wanted

We need ten boys to be extras. Are you good at _________________________________

________________________________

Please e-mail Miss Sun at sunyw@163.com.

（B）如果你看到上面的这则招聘信息，并对其中的工作感兴趣，请你写一封应聘信。开头和结尾已给出。要求60词左右。

Dear Miss Sun,

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

Li Ping

4年级观察作文 篇4

1.

中学生观察作文积累

我是一名小学六年级的学生，写作文是我们的“家常便饭”了，但是我总觉得自己写得不好，尤其是写观察作文的时候，不知道从哪里入手，请问怎样才能写好观察作文呢?

――“青苹果”QQ小客人・小猪猪

作文是各种知识的综合运用，没有丰富的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来.而观察类的作文，更需要仔细观察和发现。怎样才能写出形象、逼真、充实、丰富的观察作文?我建议同学们从以下三方面进行尝试：

一、抓生活积累

要想写好观察作文，应该到生活这源头活水中汲取，培养观察力，练就发现美的慧眼，丰富作文素材的储备，变“无事可写”为“处处有素材”。

如在写有关“蚂蚁搬食”的观察作文前，首先回家连续3天观察蚂蚁是如何搬运食物的。观察的方法是：1、由表及里，深入发掘。2、由点到面、从主到次。3、从部分到整体。4、随时观察、即时积累。在此基础上，还要把3天的观察进行集中归类整理，使零碎的观察变为系统的，分散的变为集中的，陌生的变为熟悉的。

――从身边的生活入手，处处留心，细致观察，就能从根本上解决“无米之炊”的大难题。

二、抓阅读积累

有了材料，并不意味一定能写出好的作文。不少同学是属于“水壶里煮饺子――肚里有，倒不出来”，这与平时的“库存”贫乏直接相关，因此在观察的基础上还要广阔阅读，积累语言材料，开拓写作的思路。

比如观察完蚂蚁后，再欣赏从网上或者别的渠道收集的几篇描写蚂蚁搬食的作文，看看别人怎么写。

三、抓模仿积累

钥匙4年级作文 篇5

每当我用那把沉甸甸的钥匙打开温暖的家门时，我就不由自主地想起曾经发生的那件关于钥匙的故事，它时时提醒我：做事不能马虎。

那天放学后，我和同学们在学校玩“红绿灯”游戏。开心和兴奋的感受像网一般覆盖了我的心：身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅，兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从心理倾泻出来，再也无法隐藏。仿佛感觉路边的小树比平时显得格外翠绿，花朵也显得格外鲜艳，小鸟的歌声更甜、更美。开心和激动铺满了我回家的路。我哼着轻快的乐曲，享受秋风的凉爽，欢蹦乱跳的回家。

当我习惯性的把手伸进衣兜，准备从衣兜里拿钥匙开门时，冷汗以惊人的速度遍布全身。钥匙不见了!这是我没有摸到钥匙的第一个反应。这串钥匙不光有家的.，还有教室门的。我急忙往回跑，豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌，再次浸湿了衣服，一口气跑到了学校，把我玩耍的地方找了个底朝天，钥匙还是没找着。我焦急地在玩耍的地方走来走去，急得直想哭。心想：这可怎么办才好呢?我赶紧跑到保安室哆哆嗦嗦地拿起电话给爸爸打电话，语无伦次的告诉爸爸我的钥匙不见了，爸爸让我先回家。我灰心丧气地往回走，路边的一切仿佛一下子都变成了灰色：夕阳不再灿烂，风停止了吹动，树叶变得枯黄，花朵也无精打采，小鸟不知飞到哪儿去了，汽车的嗽叭声变得非常尖锐，直让人毛骨悚然。“唉…”我一声长叹，“难道真的找不着了吗?今天回家可要好好表现，不然……。”

到了家门口，我弓着腰，战战兢兢、蹑手蹑脚地来到书房，脸火辣辣的，飞快的从书包里取出作业，忽然听到一声清脆的响声，一切又恢复了灿烂。原来钥匙被我放在书包里面呢!唉，怎么这么粗心大意呢?这可真是：踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫!我虚惊了一场。

等待4年级作文 篇6

岁月无情人在变，我也在变，自从上次上次那件等公交车的是，让我知道了做事要有耐心，不要太急，那就来听我讲讲吧!

一个晴空万里的下午，我收拾好书包，就蹦蹦跳跳的和妈妈走出了校门。到了公交车站，我们所坐的公交车在我的.眼皮子底下“溜”走了，运气真是不好，而且等一个公交车就要二十多分钟，诶，只好等喽。时间一分一秒的过去了，我已经等得不耐烦了，一直左看看右看看，心里只想着车子快来。天渐渐黑了，可公交车还是没有来，我已经急得团团，恨不得长一双又大又快的翅膀把我和妈妈送到家里面，又过了一会，我喃喃自语:车子怎么还没来呀!急死了!急死了!我刚刚一直在等车子，没有注意妈妈，原来妈妈一直坐在后面耐心的等待这公交车。终于，车子停靠在旁边，我们上了车，原来是在堵车才很晚来的。坐在车上，回忆起刚才在车站那样子，我自己都笑了，心想：我要改掉坏习惯，像妈妈一样，要有耐心。第二天放学，我慢慢的坐在旁边，很有耐心的等，一边听着小鸟的歌声，一边观赏着各种各样的云朵，沉浸在里面。直到妈妈叫我二三声才清醒过来。

原来耐心等待也是一种快乐呀!

4年级优秀作文 篇7

——No. I prefer rose, the colour of your dress.

A. orange B. oranges C. carrot D. carrots

答案与解析：A此题考查orange作“颜色”讲的用法。orange当“橘黄色；橙红色”讲时是不可数名词，故选A。

2. ____ exciting match it is between Wang Liqin and Ma Lin in the 49th World Table Tennis

Championships!(2007，济宁)

A. How B. What C. What a D. What an

答案与解析：D 此题考查感叹句What a/an+adj.+主+谓！句意为：第49届世界乒乓球冠军争夺赛中，王励勤和马林的比赛是多么精彩啊！

3. “What’s your ____?”“I like collecting stamps.”(2008，盐城)

A. name B. job C. address D. hobby

答案与解析：D 此题考查问某人爱好的表达法。由答语“我喜欢集邮。”可知，应选D。

4. I am greatly interested in this painting. Something in it ____ the painter’s deep love for

nature. (2007，河南)

A. expresses B. discusses C. expects D. imagines

答案与解析：A此题考查词义区别。express表达；discuss讨论；expect期望； imagine想象。

5. “Have you heard the good news？”“No, what ____?”(2008，苏州)

A. is it B. is there C. are they D. are those

答案与解析：A 此题考查news一词作“消息”解时的用法，news作“消息”讲时是不可数名词。又结合句意可知，应选A。

6. ——Did you watch the basketball match last weekend?(2008，扬州)

——Yes, I did. It was covered ____, and I think it was wonderful.

A. live B. alive C. living D. lively

答案与解析：A 由句意可知，此处表达的是“篮球赛现场直播”。此处live是副词，意为“在现场直播”。故选A。

7. ——Why didn’t you come and open the door for me, dear?(2007，茂名)

——Oh, sorry. I ____ in the kitchen. I didn’t hear you.

A. cooked B. would cook C. was cooking

答案与解析：C 此题考查过去进行时的用法。句意为：“亲爱的，为什么你不过来给我开门呢？”“哦，对不起。我正在厨房做饭，没有听到。”

8. The doctor advised him ____ any more.(2007，宁夏)

A. not smoke B. not to smoke C. don’t smoke D. doesn’t smoke

答案与解析：B 此题考查动词不定式作动词advise的宾语补足语：advise sb. not to do sth.。

9. It’s very kind of you to help me with my English.(2007，海南)

A. well B. clever C. nice

答案与解析：C 此题考查同义词，在此句型中形容词kind可用nice来代替，表示一个人的品行。well一般用作副词，clever不符合句意。

10. “Wow, so many new houses!I can’t believe that. It used to be a poor village.”“Yes. ____

has changed here.”(2007，河南)

A. Nothing B. Something C. Everything D. Anything

答案与解析：C 此题考查上下文理解。句意为：“哇，这么多新房子！我简直不敢相信。它过去是一个贫穷的村庄。”“是的。这儿一切都变了。”注意考题中所含的本单元诸多知识点so many+复数名词；a poor village; has changed是现在完成时态“已变化”，change为动词。

11. Jack is afraid of flying. He feels ____ before he gets on a plane.(2008，南昌)

A. surprised B. excited C. proud D. nervous

答案与解析：D 此题考查词义的区别。由“杰克害怕飞行。”可知在他上飞机前，他应该感到“紧张”。故用nervous。

12. The number of giant pandas is getting ____ because their living areas are becoming farm

lands.(2007，盐城)

A. less and less B. larger and larger

C. smaller and smaller D. fewer and fewer

答案与解析：C 此题考查small修饰number of…。数量变少用small来表示。a small number of一小部分/a large number of一大部分/the number of… ……的数量，注意谓语用单数。

13. ——____ one of the people from Wuhu, I’m proud ____ “Chery(奇瑞)”.(2007，芜湖)

——Me too.

A. For; to B. As; of C. With; for D. Of; at

答案与解析：B 此题考查as“作为”的用法以及短语be proud of“以……为荣”。

14. Don’t turn on the TV. Grandma ____ now.(2008，北京)

A. is sleeping B. will sleep C. slept D. sleeps

答案与解析：A此题考查现在进行时。由句中的“now”可知，此处应用现在进行时。

15. “I’m going to take my driving test tomorrow.”“____!”(2008，苏州)

A. Good luck B. Cheers C. Come on D. Congratulations

答案与解析：A 此题考查交际用语。由句意可知，应选A。

16. Be ____. Make sure not to make the same spelling mistake next time.(2008，盐城)

A. peaceful B. careful C. helpful D. thankful

答案与解析：B 此题考查词义的区别。由后句的句意“确保下次不要再犯同样的拼写错误。”可知，应选careful。

17. ——Can you see ____?(2007，宜昌)

——No. Let’s go and have a look. Maybe we can help them.

A. what was going on there B. what are they doing there

C. what were they doing there D. what is going on there

三年级作文训练4 篇8

短文一：

回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（chuāng）百孔，不堪(kān)

重负。回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问:“我们的地球怎么了?”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯（zhěng）救地球，让我们都来关心环保。

1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“_____”画出来。

2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。___________________________________________________________。

短文二：

有些生物浑(hún)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张

开这些刺，刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（qīn）害。

1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。____________ _______________________________________。

2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。

___________________________________________________。

短文三：

1906年，美国人安娜〃贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。

同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。

1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。

2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。

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作文训练：如何写童话

说起童话，同学们可以说没有不喜欢的。我们从幼儿园的时候，总是听爸爸妈妈给我们讲《白雪公主》《丑

小鸭》《卖火柴的小女孩》等等，那时我们听得多么津津有味呀！现在，轮到你了，让你创作一篇童话，我们是不是很兴奋呀！好吧，让我们一起来学习写童话。

一、我们在写之前要弄清什么是童话？童话，是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。

二、童话都有哪些特点呢？

第一：写童话需要幻想和夸张幻想和夸张，是童话的两只“翅膀”。幻想，是我们对未来生活的想象。童

话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染杂力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，司时也就应运而生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。

第二：写童话需要有拟人化的形象童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东

西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:“儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故

事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。”

第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神色帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。

三、童话的分类：

1.从表现手法分：

（1）拟人体童话：主人公多是人类以外的各种人格化的、有生命或无生命的事物。

（2）常人体童话：童话中的人物，看起来与常人一样，但其性格、行为、遭遇都极度夸张，往往具有某种风刺性和象征性。

（3）超人体童话：所描写的都是超自然的人物及其活动，主人公常为神魔仙妖、巨人侏儒之类，他们大都有变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺。

2.按题材分：

（1）文学童话又称品德童话。

（2）科学童话又称只是童话。

四、童话的写作和要求：

优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过“幻想处理”，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个“幻想处理”，也就是“生活幻想化”的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：

第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。

第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感 到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。

第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。

第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。

范文1：

聪明的小白兔

一天，天气格外晴朗，森林里的树木也显得格外精神。小草郁郁葱葱，小野花也争先恐后地享受着温暖的阳光。

一只活泼可爱的小白兔高高兴兴地出来玩儿，走了一会儿，忽然，它“哗”地掉进了井里。“哎呦！怎麽回事？”小白兔有点晕头转向，“我可怎麽出去呀！”他非常着急。突然，它抬头一看，有两个水桶并排拴在一条绳子上，再往旁边看，有一堆石头安静地躺着。它眼珠一转，想出了一个好办法。于是，小白兔跳到了一只水桶里，他不断地往另一个水桶扔石头，扔的越多，小白兔坐的的那个水桶升的就越高。眼看就快要到井口了，石头却没有了，它大失所望。心想：“这回彻底完蛋了！”过了一天，小白兔又饿又渴，它只好跳下水桶去找水，抛井边的杂草充饥。没用多久井里了水被小白兔喝光了，草被吃光了。小白兔想：只要有水我就能坚持活下去。它四处寻找着水源，没用多久，它惊奇地发现对面的石头在震动，小 白兔把耳朵贴在石头上，听见对面好像有水流动的声音，它急中生智，拼命地用石头砸横在它面前的石头。“哗啦！”石头碎了，水一下涌进井里，一会儿谁越来越多，水的浮力一下子把小白兔托到了井口，它兴奋地一跃，跳出了井，欢快地在井的周围蹦来蹦去。

小白兔就这样用它那清醒的头脑机智地逃脱了危险。看来我们人遇到险情也 要保持清醒，不慌张。你不妨学一学聪明的小白兔吧！

范文2：会讲笑话的垃圾箱

在大森林里，有许多小动物都乱扔垃圾，不爱护环境。

一天，小白兔博士发明了一种会讲笑话的垃圾箱，只要往里扔垃圾，垃圾箱就能讲笑话，而且笑话非常好笑。一些小动物都不相信，都来争着来试。小象扔掉了水果皮，垃圾箱说：“我给你讲个笑话，《逗你玩》„„”哈、哈、哈！所有在场的小动物们全都开心地笑起来。小孔雀又扔了一卷包装纸，垃圾箱又说话了：“我的笑话是„„。”哈、哈！天哪，所有的小动物们都笑起来了。