疫情小学生作文
防控疫情小学生优秀作文1
春节，是每个孩子都期盼的节日。因为在这个特殊的日子里，我们可以和家人一起吃丰盛的团圆饭，可以穿新衣服，可以喜气洋洋的帮爸爸贴对联，可以和大人们一起走亲访友，还可以收到长辈们发的压岁钱。但是今年的春节和往年截然不同，让人毛骨悚然，胆战心惊!
今年是鼠年，除夕夜到现在，除了爸爸在上班，我和奶奶、妈妈都像老鼠一样藏在家里不敢出门，为什么呢?因为通过电视上的新闻报道和学校的通知得知，我国湖北省武汉市正在大规模爆发一种传染病——新型冠状病毒肺炎。
这种病潜伏期比较长，传染性非常强，也没有很好的治疗方案。我们能做得就是牢记预防三个关键字——“宅”“戴”“洗”。首先，“宅”就是尽量少出门，不去人群密集的地方;然后，“戴”就是如果一定要出门，就要带口罩，口罩定期要更换;最后就是“洗”，回到家中一定要勤洗手，手掌、手背、手指、手腕都要洗。专家说只要做到这三个方面，这次疫情并不可怕，它是完全可以预防和控制的。
通过观看电视新闻，我还知道国家各个省市派出了医疗队伍奔赴武汉市，与本地医疗人员一起共同抵御肆虐的病毒。我相信，只要大家团结一致，众志成城，就没有过不去的“火焰山”。
今年的春节虽然没有往年的热闹，但是全国人民上下一心防控疫情的精神让我感动。希望早日打败病毒，让我们的生活回归正常。
防控疫情小学生优秀作文2
奋战在一线的“逆行者”：
您们好!我知道你们来自不同地方、不同的行业。你们可能是医护人员、可能是警察、也有可能是普通的电工、普通建筑者等，虽然你们的行业不同、但你们面临的是一样的危险、承担的是一样的责任，承受的是一样的压力，因为你们正在为同样一件事而努力奋斗，不顾自我安危，慷慨赴任，前往一线――抵抗疫情，保卫家园!
庚子鼠年，这个春节过得好憋闷!站在家中窗口向外望去，天空依旧蔚蓝，花朵仍在绽放，可心中的阴霾却始终挥之不去!周围弥漫的是浓浓的对冠状病毒的恐惧感。热爱美食的人们，并没有吸取2003非典型肺炎的教训，非典那场可怕的梦魇我不曾经历，但这一次新型冠状病毒带来的波动与影响，我亲身经历、亲眼目睹，每天我们睁眼后的第一件事情就是关注疫情的最新动态。
“国有战、战必召、召必回、回必胜”是你们这些“逆行者们”的口号，祖国和人民的健康是你们的信仰。在这场没有硝烟的战疫中，我看到了奋笔写下“请战书”的你们、争分夺秒鏖战在施工现场的你们、为生命接力星夜驰援运送医用物资的你们……你们选择了逆行，选择了坚守，选择用坚定的行动，表达着担当与承诺。你们用忙碌的背影为我们诠释了生命具有的意义。
我们开玩笑说，终于到了在家待着不动就是为国家做贡献的时刻了。可是当我们在舒适家中隔离时，是谁保证了我们隔离在家的三餐蔬食，是谁拼上性命确保我们安然无忧，是谁正在为停课在家的我们做着不停学的准备，是谁不顾危险，深入疫区，让坐在家中的我们看到真实的疫情，是谁在我们恐慌之时，为我们一一解答，给出答案，让隔离在家的我们得以心安。我看见电视屏幕上你们在列车里与家人挥手时眼中的泪花;我听见护士长声嘶力竭地喊：“我要你们十一个人去前线，十一个人平安回来”;我读过一篇报道，武汉95后小护士坚守一线，她说：“如有不幸，请捐献我的遗体研究攻克病毒。
2月1日凌晨，经过建设者夜以继日奋战，武汉火神山医院顺利通电。又一次创造奇迹。是你们，是你们无惧艰险的“逆行者”们，是你们普通却不平凡的各方人员。是你们用行动为我们筑起安全的围墙，是你们用信念为我们扛起疫情的重担，是你们用生命为我们保卫起家园。在这里，由衷的说一声“谢谢”“你们辛苦了”!
我知道，你们身在前线，年少的我不能为你们做什么，但是我知道打赢这场疫情战役，要靠我们每个人的努力，我会从我做起积极响应国家号召，在家隔离、出门戴口罩、切勿随地吐痰，我也会做到不信谣、不传谣，提高知识的储备，努力学习，早日学以致用、成为国家的栋梁，在长大之后的我，能够有幸成为你们之间的一员，以你们为荣为傲!请身处一线的你们也好好保护自己，你们要相信你们的身后不仅有强大温暖的祖国，还有千千万万的我们，时刻关注着、祝愿着、支持着!
让我们一起努力吧，发光的“逆行者”们，携手并进、守望相助，愿你们平安归来……
一个以你们为傲的中学生
防控疫情小学生优秀作文3
新型肺炎是一种冠状病毒，除了这种名为2019-ncov的病毒外，其余还有6种冠状病毒，而我们最熟悉的则是SARS冠状病毒。
相信很多人仍然忘不了17年前的那场灾难，持续时长时间长达8个月，死伤919人，全国上下一片恐慌，一夜之间各个城镇被隔离，板蓝根完全断货，白醋，大蒜等具有消毒性的东西长得飞快，甚至高达几千元……而人们不得不用这种方法来安慰自己。
而这次武汉新型肺炎疫情也不是那么轻松治疗，武汉——九省通衢，作为中国交通最发达的城市之一，在春运期间极易带到其他城市，而这种冠状病毒目前已经确定会“人传人”。状况令人担忧。
但我认为，这次人们并没有像发生“非典”时那么恐慌，这大概是因为国家实施了全国新型肺炎疫情实时动态直播，让人们不再那么容易被谣言吓倒。而“非典”时则不是这样，当时各地大力封锁信息，为了不在国际“丢脸”……这次政府吸取教训，及时公布消息，努力研究对策。这段艰难的日子一定会过去的。
我相信国家，历史肯定不会重演。我们会以史为鉴，及早控制疫情，不让过去的灾难重现。
防控疫情小学生优秀作文4
伴随着一首童谣“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年……”在热切的期盼中，我们迎来了除夕。
除夕，街上到处挂着喜庆的红灯笼，到处洋溢着节日喜庆的气氛。我和爷爷贴春联，奶奶、爸爸和妈妈在忙着准备年夜饭。爷爷边贴春联边告诉我贴春联的寓意，爷爷说：“春联最早出现在三国时期，古时候贴春联是为了镇邪、祈福纳祥。现在，春联是表达人们对新一年美好生活的向往和期盼。”晚上，我们一家人围坐在一起吃团圆饭，丰盛的年夜饭摆了一桌子：红烧鱼、黄焖鸡、春卷、八宝饭……我问妈妈：“妈妈，为什么要把八宝饭做成一个圆形的?”妈妈说：“圆形象征着团团圆圆、幸福美满。”饭后，长辈们给我们小孩子发了压岁钱，弟弟拿着压岁红包，兴高采烈地拍着小手，十分可爱!
春节联欢晚会开始了，我们全家人一起观看晚会。春节联欢晚会的节目形式多样，内容丰富，有歌舞、小品、相声……我尤其喜欢小品，因为它既教育了我们，也给我们带来了无穷的乐趣。我们一家人沉浸在一片欢声笑语中。当看到春节联欢晚会中播出的武汉肺炎疫情时，我为生病的患者感到担忧，希望他们快点康复。当看到医生们不顾自己的安危，兢兢业业、尽职尽责坚守在自己的岗位上，我深深地被感动了，对他们的敬佩油然而生。我要向这些平凡而又伟大的英雄学习，长大后做一个无私奉献社会的人。
绚丽多彩的烟花点亮了除夕的夜空，伴随着阵阵鞭炮声，新年的钟声敲响了，我们迎来了新的一年，祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿华夏儿女幸福安康!
防控疫情小学生优秀作文5
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”在一次次的爆竹声中，我们已经成功迈进了2020，可是在这一年，却发生了令人意想不到的事--我国发现了新型冠状病毒。现在，感染这种病毒的人已经超过了一万例，这突如其来的病毒使亚洲雄狮黯然失色……
可是这次病毒并没有让我们退缩：在得知武汉疫情极为恶劣的时候，许多白衣天使立刻放弃假期，请命前往武汉，选择做一个逆行者。钟南山就是其中一个，2003年他临危受命抗击非典，时隔17年，2020年他再一次来到前线抗击新型肺炎。他已经84岁了，本应快乐的在家享受生活，却仍坚守抗疫一线。其他医护人也像他一样，放弃了与亲人团聚的时间，与病魔作斗争，吃的是最简单的泡面，累了随便一个地方就能睡着，他们都是最美的逆行者，正如那句话所说：哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行。
当然除了他们，志愿者们也做出了巨大贡献。许多有能力的人向武汉捐款，捐口罩，防护服等。大批救援队前往武汉，投入到抗击新型肺炎的战役中。正所谓一方有难，八方支援。1月24号，某镇的一家无纺布企业内灯火通明，企业正开足马力投入口罩生产。为了疫情需要，本该休假的工人们放弃了春节假期，毅然返回工作岗位。厂长表示，工人3倍工资复工复产，确保日产24万只口罩，为医护人员提供物资。
2003年非典，中国七天七夜建成小汤山医院，现在，中国将在七天内建成火神山医院，增加1300张病床，为医院提供服务。
1 疫情情况
1.1 一般情况及处理
该校共有6个年级, 14个班, 407名学生, 本次发病共17例。2007年5月20日, 一年级1班出现首发病例, 男, 7岁, 小学生, 接种史不详。发现疫情后立即电话报告区CDC, 相关人员当日到现场进行调查处理。所在保健科按照《北京市预防接种工作技术规范》要求, 对一年级所在楼层的4个班应急接种水痘疫苗, 应种25人, 实种24人, 接种率96%。2007年6月4日、5日, 该校相继出现临床诊断水痘12例, 其中一年级1班11人, 六年级2班1人, 随即对全校学生中未患过水痘且未接种过水痘疫苗者应急接种, 共涉及10个班, 应种97人, 实种95人, 接种率97.94%。2007年6月15日, 一年级1班临床诊断3例, 六年级3班临床诊断1例。
1.2 时间分布
此次水痘暴发, 始于2007年5月20日, 止于2007年6月15日, 流行27 d, 6月4日、6月5日为发病高峰, 共发病12例, 占总发病人数的70.6%。6月5日进行全校范围的综合控制措施后, 6月15日仍有4例临床诊断病例。
1.3 人群分布
全校累计发病17例, 分布于2个年级3个班, 其中男生发病10人, 女生发病7人, 罹患率为4.18%, 男∶女=1.43∶1, 发病年龄在6岁～12岁, 6岁组 (一年级1班) 发病最多, 共15例, 占89%。
1.4 临床表现
主要为发热、疱疹, 疱疹分布于头面部和躯干, 四肢少, 疱疹较表浅, 大小不一, 内含透明液体, 并呈向心性分布, 脱痂后无瘢痕, 体温高于37.5℃的8人, 余患者体温均低于37.5℃。
2 讨论
5 月20日, 首发病例出现后虽然相继对全校进行了应急接种及综合性的防控措施, 但由于重视不够, 于5月31日, 全校学生在操场擦地, 第二天, 6月1日下雨, 又举行了全校诗歌朗诵会, 学生抵抗力低, 造成交叉感染, 6月4日、5日的发病高峰。
和平里第三小学是一所普通小学, 外来的打工子弟占全校学生60%以上, 其余40%学生多为普通低收入家庭。这些家庭防病意识淡薄, 居住条件、卫生条件差, 对预防接种不重视, 经济条件不好, 且水痘未纳入计划免疫, 为自费疫苗, 价格相对较高, 故学生中没有建立起有效的免疫屏障, 一旦有传染源, 易造成暴发流行。
因此, 学校尤其是领导要重视传染病的防病工作, 在传染病流行期间, 严格杜绝一切校内集体活动, 加强晨午检, 对传染病做到早发现、早诊断、早治疗、早隔离, 还要积极开展健康教育工作, 提高教师、家长及学生的防病意识和学生的自我保护能力。
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放寒假了，大家原本可以开开心心地度过一个美好的春节，一家人一起去旅游、去游乐场、去亲戚家串门并得到好多红包等等，但因为我们国家爆发了新型冠状病毒肺炎疫情，所以大家只能每天待在家里，整个美好的假期都泡汤了。
尽管如此，我们也要做好防护措施，比如:多洗手、出门要带口罩、少抽烟、不要去人多的地方、不要串门、不要聚会等等。能做好这些，就是对医护人员在没有硝烟的战场上最大的帮助。
说到这儿，我想对医护人员们说一句:“白衣天使你们每天都在照顾那些被感染的人一定很辛苦，所以我们一定会加强防范，给你们减少一点负担，我们大家都期待这场战争能够早日胜利，加油白衣天使。”
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我喜欢过春节，因为记忆中的它十分热闹，包饺子，放烟花，拜年……
但今年的春节却冷冷清清的，家家户户都闭门不出，出门还被口罩遮的严严实实的。因为武汉爆发了新型冠状病毒肺炎。让这本该张灯结彩的节日里笼罩恐慌。而我只能每天在家写作业、看书和在电视上了解疫情，心情也很沉重!
让我最为感动的是，那些白衣天使们在一线没日没夜地忙忙碌碌，在疫情面前好不退缩，冒着感染的风险，用自己的生命点燃每一位患者的希望，我打心底里敬佩着她们，您们辛苦了!
一方有难，八方支援!当我在电视上看到来自全国各地的支援和捐助，心里暖暖的，更多的是感动。我们班级也在黄老师的带领下捐助了点爱心，虽然微不足道，但让我体会到了团结的力量和拥有一颗爱的种子。我多么希望疫情早点结束啊!看到昔日的风采。
中国挺住!武汉，加油!
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“宅”在家里有很长一段时间了，听到爸爸、妈妈每天说起武汉的“疫”情很严重的情况后，为自己什么也做不了感到很无奈。想了很久，于是我找来一张纸，在妈妈的协助下写了“武汉加油”这几个大字!
我戴着红领巾朝着武汉的方向敬了一个礼，这个礼是敬给一线的医护人员，你们穿着防护服、戴着口罩，投入到一场没有硝烟的战场中，全力以赴与病魔赛跑竞技，你们辛苦了!虽然我不知道你们的姓名，但我知道你们为了谁!虽然我现在还很小，但等我长大了有过硬的本领后，也能像你们一样有能力，那时就可以支援有危难的同胞了。
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最近我在网上看到了两张照片都是关于一位84岁的老人。一张是他戴着口罩腰板挺直，疾走进医院，一大群人围着他拍照。另一张是他在高铁上闭目养神，他刚连续开了7个小时的会，就接到了上级通知武汉爆发了一种新型冠状传染病毒，需要他立刻赶赴一线。
他就是曾在17年前有过非典型性肺炎SARS治理经验的特技专家钟南山院士。这次的新型冠状病毒很像SARS，所以人们把所有的希望都寄托在了他的身上。他一边对全国人民宣告“没有重要的事尽量不要去武汉”，一边却义无反顾地第一时间冲向了武汉。
到医院后，就立刻连夜展开工作，不顾一切研究病情。直到现在的这一刻，他依然忘我地工作着。
我尊敬他，尊敬像他一样在这场没有硝烟的战斗中逆行赶往病毒第一线的医护工作者们。他们是这个时代最伟大的英雄，我们不是生活在一个和平的年代，而是生活在一个和平的国家。
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我想象今年的春节过得很热闹，可是因为一场在武汉发生的新型冠状肺炎，超市，商店，马路上，都像放假了一样，一个人都没有，只能在家做作业和看书，除了做这两件事，无聊的时候就是陪没没有玩游戏。
我看见一个视频上面说:“一个人感染了肺炎，医生每天争分夺秒的为他治病，”医生从隔离病房里出来她们累得虚弱无力，医生累得在走廊上的椅子上睡着了，她们真辛苦，为了我们自己都没有睡觉，我们要想他们学习。
抗击疫情心得体会作文1
春节前，妈妈告诉我：“现在出现了一种新型冠状病毒，国家还没有研发出针对这种病毒的药品，所以我们要少出门。”自这以后，我发现爸爸像是变了一个人。
我的爸爸是一名医生，在听说疫情出现的时候，我就很少能见到他了。每次他回家，也只是在家待30分钟。我把他叫做“30分钟爸爸”。
“叮咚”门铃响了。
妈妈说：“肯定是爸爸回来了。”我和弟弟百米冲刺跑到门口，给爸爸开门。他一进屋，我马上拉着弟弟离爸爸两米远，爸爸看着我们笑笑，开始给自己消毒。等爸爸“处理”好自己进屋后，我们家就像菜市场热闹起来。
爷爷笑眯眯地给爸爸倒了杯热茶，3岁的弟弟像一只开心的猴子，在沙发上蹦哒。妈妈和奶奶高兴地从厨房端出热气腾腾的饭菜，爸爸每次回来都赶不上饭点，只能独自坐在餐桌前吃饭。看着爸爸独自吃饭的背影，我很心疼他。“30分钟爸爸”的背影又像一座高山，阻挡着危险的“千军万马”，又安全，又温暖。
我知道爸爸每天与病人面对面近距离地接触，担心衣服上沾有病毒，怕传染给我们，他是想保护我们，全家人都很支持他的工作。爸爸吃完饭后又马不停蹄回医院接着加班了。
我们家的战“疫”口号是：勤洗手，多喝水，外出戴口罩，最好不出门。
抗击疫情心得体会作文2
因为疫情来的突然，我们的春晚首次迎来了第一个没有彩排的节目，六位主持人临时写稿，用自己的行动，为这场没有硝烟的战争贡献自己的力量，为奔走在第一线的人们送上鼓励和祝福
不仅仅是医护人员，其他各行各业的人们都为这次抗击疫情献出自己的绵薄之力：即使现在的出行很不方便，也没有人去抱怨，不少企业家、明星、海外华侨都在为一些重疫情区捐款，有物资的捐物资，再由专人开卡车运往重疫情区。
像武汉，运物资的卡车是一箱一箱的往进运物资，在卡车上每一辆车上都挂着横幅，写着武汉加油的字样。
一些口罩的生产工厂，加班加点，紧急召回所有员工开始生产一次性的口罩，甚至因为是过年期间，企业提出发双倍工资，为的就是多赶制出一些口罩，可以多给我们，给医护人员提供一份保障。
只有在灾难面前，方显我们中国人本色：不怕牺牲，勇往直前，团结一致，众志成城。我们用行动表达我们的决心，无论多大的困难和挑战，我们一定行!中国一定行!
抗击疫情心得体会作文3
这是一群无畏勇敢的人们，他们不顾安危，奔赴在抗疫一线。嘴里说着“没有特殊情况，不要去武汉”的钟南山院士义无反顾地前往武汉抗击病毒;“年前想去换个发型，结果还真‘如愿’了”的美女护士单霞为避免交叉感染，剃了光头……多日连轴转的高强度工作的护士全然不知脸上早已布满了勒痕;得知同行好友感染病毒泣不成声的医生毅然决然转身救人……这些白衣天使，不计报酬，无论生死，为民族担当，不愧为中国脊梁。
这是一群无私奉献的人，他们尽己所有捐赠着医疗物资。韩红东奔西走募集捐款约一亿元，众多明星网红纷纷慷慨解囊;汽车司机捐赠口罩50000只并亲自送往武汉;有孩子用全部压岁钱为民警买来口罩，用歪扭的字体寄托他“希望你们能好好保护自己”的祝愿……爱与善良无关阶层、无关年纪，在灾难面前，他们都是大美之人。
中国，这是个充满爱与力量的国家。在这儿，火神山、雷神山医院以光速拔地而起，小汤山医院也已开建。在这儿，处处都是爱，医者不计生死，民众不计报酬。在这儿，从不缺乏善良的人，从不缺乏爱国者。在这儿，“大爱”续写着中国故事。
抗击疫情心得体会作文4
疫情发生以来，湖北省成为全国人民最揪心、最牵挂的地方，尤其是疫情最严重的武汉。随着大量医护人员、紧急物资、援助力量向武汉集结，医疗资源紧缺状况得到缓解，防疫形势渐趋稳定。
而同处一省的黄冈、孝感等各个城市情况也不容乐观，医疗力量不足，医疗资源紧缺，检测能力有限，疫情防控能力较弱等短板频现，呼吁更多支援。
“一省包一市”举措，回应了这种呼声。“一方有难，八方支援”，体现了社会主义大家庭的温暖;“全国一盘棋”，集中力量办大事，凸显了社会主义制度的优越性。
全国各地区之间团结互助、携手共进、协同发展一直是我们的优良传统。“一对一”式援助是党和政府根据我国国情探索出的一种长效机制，“强扶弱”和划定“责任田”的做法在汶川地震灾后重建、对口援疆、脱贫攻坚战等国家重大战略中发挥了重要作用。
实践证明，社会主义制度不仅能在灾害发生时以强大的动员力调动、组织和凝聚社会力量，限度地保护人民群众的生命财产安全，把损失降到最低，也能在灾后重建时，上上下下“拧成一股绳”，心往一处想，劲往一处使，把家园建设得更加美好，这是我们巨大的制度优势，也是中华民族能够一次次从灾难中站起来的原因所在。
同袍同泽，共战共情。有兄弟省市的无私援助，有全国人民的大力支持，相信湖北必能早日战胜疫情，重回安宁。在疫情面前，我们是患难相随、休戚与共的命运共同体，只要我们勠力同心，全力以赴，就一定能打赢这场战“疫”。
抗击疫情心得体会作文5
2020年是一个新的开始，可是，恰好在春节来临之际，中华人民再一次面对病毒危机：新型冠状病毒，距离上次2003年非典仅过去17年。
我在新闻上看到，以武汉为传染源引起的新型冠状病毒肺炎在全国扩散。记者统计分析，一月十日到二十二日离开武汉前往全国各地的人员分别到达周口、岳阳、宜昌、合肥、重庆、南宁、广州等地。
这是一种新型冠状病毒肺炎，病因是因为人们吃了野生中华菊头蝙蝠、果子猩等野生动物而引起的。这是一种严重的传染病，作为人类我们不应该反思吗?如果无法控制，人类将何去何从?如果我们能够保护好野生动物，不贪吃野味会有这种事情发生吗?
关于如何保护自己：首先，尽管病毒已成为了焦点，也不要随意听信各种谣言，不要惊慌，要科学的防控隔离传染源，切断传播途径，并号召每个人做好个人防护，避免前往人群密集处，在公共场所要戴医用口罩，其次注意食物卫生，勤洗手、多饮水，尽量不在外面吃饭，少出门。如果出现发热、咳嗽等症状，请及时就医检查。
我希望全国人民手拉手携手共抗此次疫情，都在自家待着，不乱跑。听从党的领导，听从党的指挥，我们一定可以战胜这次疫情，很多医务人员、公安战士已经放弃和家人过年团聚的时间，奔赴疫情一线。我们更应该感谢他们!感激他们!
疫情防控个人心得感悟作文1
中国加油，武汉加油!2019年的最后一个冬天，疫情悄悄潜入武汉，它在空气中，人群中慢慢地传播，它的名字叫，“新冠状病毒肺炎”。这是2020年鼠年人们过的第一个安静的春节。
2003年的非典消失后，2020年的新冠状病毒肺炎来临，这是一次没有硝烟的战争，这是关于生死的战争。全国各地的白衣天使都来支援武汉，为了不再让更多人得这种病毒，许多警察来维持人民，把路封起来，不让村民聚集在一起，要购物时用出证卡，警察和白衣天使们都放下和家人团聚，他们都回到自己的岗位。白衣天使为了节省防护服，他们都不上厕所，我知道他们都很缺少口罩，所以我都不出门，有必要才出去就是为下留些口罩给警察和白衣天使们，减少他们的工作。为了避免一些人民得病，医院里的床位都满了，工人们在除夕节准备吃饭时，工厂打电话叫去建火神山医院，6天内必须完成，这是不可能的事。这么大的医院一个房间一千多张床。为了中国工人们及警察叔叔们每日每夜的工作，有时饭都来不及吃。我每天对着电视看新闻，看到有什么好消息，我看到有些白衣天使们放弃她们的长发，把头发剪短短的就是为了医院专门给的帽子戴更好更方便些。我看到新闻上一名男子手上拿一个袋子走到警察旁放在警察脚下就走了，警察打开袋子里面有很多钱还有一张纸条，上面写着，我爱祖国，请把钱转交给重灾区，这种默默无闻的精神值得我们学习。
我希望这次疫情能快点过去，希望白衣天使们能战胜病魔，团结的力量就是伟大，一定能战胜疫情。中国加油!武汉加油!
疫情防控个人心得感悟作文2
二月，本应是学生忙着开学的事情，父母们像往日一样努力赚钱，工人们在工地里忙碌，商人们忙着行商，路过菜市场时热闹喧嚣……但现况并不是这样，今年二月，是一个生病的二月，它不似以往那样热闹，反而多了几分沉默。
之所以学生停课，工人停工，大部分部门都不能运转，是因为我们要共同抗疫，齐心协力，做好防控工作。自从二月初起，有关部门在各个领域都进行了封路工作。自那以后，我便没有出过家门。有时，望着窗外空荡荡的街道，每家每户都紧锁的大门，偶尔有行人路过，我心中有说不出的寂静，希望赶快战胜疫情，恢复以往的热闹。
看了有关疫情的新闻后，我了解到这次疫情的严重性。庞大的确诊人数出乎我的意料，在这疫情肆虐的非常时期，最辛苦的是冒着被感染的风险在救病治灾的白衣天使。新闻中的他们身穿白大褂，戴着蓝色头帽、透明的防护眼镜和医用口罩，做好全身的防护工作，眼神里还透着一股倔强。对于病人来说，医院里的环境是陌生的，病床是冰冷的，夜晚是漫长的，唯有医生的悉心照顾是温暖的。医生是一份神圣而又伟大的职业，是他们把病人从鬼门关中救出来，感谢他们舍己为人，无私奉献的精神。
共同抗疫，人人有责。在中国疫情爆发时期，外国向我国伸出了援助之手，例如：俄罗斯和日本为我国捐赠资金和口罩以及防护衣物。但我们身为一个中国人，就要维护中国利益，在中国面临疫情危机时，中华人民应该众志成城、齐心协力、要共同抗疫。只有我们团结起来了，力量才够大，病毒才会灭。
降低感染冠状病毒风险的措施。一日三餐前使用肥皂和清水洗手，咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或弯曲手肘掩盖口鼻，避免近距离接触有感冒或流感症状的人，烹调时彻底煮熟肉类和蛋类，在无保护时避免接触野生动物和家禽，少串门，在人口密集时戴口罩等。
就在科学技术快速发展的今天，我相信不久就可以解救痛苦的病人。让我们共同抗疫，对自己和家人的健康状况提高警觉，从身边的小事做起，关注疫情，了解疫情，共同抗疫。中国加油，武汉加油!
我期待学生能收到开学通知书，工人重回工地忙碌，菜市场依旧热闹喧嚣的那一天快点到来，快一点，再快一点。
疫情防控个人心得感悟作文3
在2020年的春节期间，有一种形状像花冠而得名的病毒，名为“新型冠状病毒”。这种病毒蔓延地十分迅速。它肆虐武汉，甚至蔓延全国。截止至今，全国确诊人数，已达到24363例;疑似病例，也达到了23260例;治愈人数的只有892人，而却有492人。这一个个数字，每天都在上升，不停地上升……
在这个非常时期，形势万分危急。如果我们不做好防控工作，我们也很有可能会感染病毒。所以，我们一定要远离野味，讲究卫生，注意身体健康安全。注意保持室内卫生，使空气流通。尽量不到封闭处，空气不流通处，或人流比较密集处活动。必要时，一定要佩戴好口罩，做好防护工作。
在这个特殊的战场上，涌现了无数的能人异士。其中，有无私奉献的白衣战士，有英勇无畏的人民子弟兵，有冲锋在前的新闻工作者，有为民请命的社会志愿者……他们无一不奋斗在疾情一线，他们都是伟大的英雄!我们要向他们致敬!
我们作为中华民族的一份子，当国家遇到困难时，我们不能无动于衷，虽然我们只能给国家做出那么微小的贡献，但也不能给国家添麻烦。我相信，中华民族，打赢这场没有硝烟的战斗!
疫情防控个人心得感悟作文4
2020年注定是个特殊的年份。当新年的钟声尚未敲响时，当全国人民正沉浸在新年团聚的氛围中时，一种怪异的病毒从中国武汉这座古老而又青春的城市悄然蔓延开来。通过电视新闻的报道了解到这次的病毒来势凶凶，而据了解此次病毒的来源竟然是跟食之野生动物有关。天那，野生动物不是用来保护的吗，怎么此时成为人类舌尖上的美味了，毒源是不是来自动物界另一种与人类抗衡的方式。
钟爷爷说这次的病毒是一种新型冠状病毒，而且是一个大型的病毒家族，发热、乏力、干咳是它的第一发应要素，可以引起感冒以及中东呼吸综合症和严重的呼吸综合症等各类严重疾病，这种病毒的传染性很强，可通过人体唾液，飞沫，接触性传播，传染性极强。因此，医护人员建议并呼吁大家佩戴口罩，每天开窗通风，勤洗手，保持环境的清洁，减少外出，或者尽可能不外出，保护自己的同时也是对他人的尊重。
隔着电视屏幕，看到奋斗在一线的白衣天使们，他们戴着口罩，穿着隔离服，全副武装下的他们不能喝水，不能吃饭，不能上厕所，因为隔离服一旦脱下隔离效果就失去原有的作用。也正是由于物资的紧缺，这一位位白衣天使才如此惜爱。看着他们与死神在对决，争分夺秒抢救每一条鲜活的生命，他们舍小家顾大家，透支身体的健康奋斗在抢救一线，让我们对所有的白衣天使们说一声：“你们辛苦了，别忘了保护好自己，我们为你祈祷!”
此次80多岁高龄的钟爷爷再次挂帅出征，为了祖国的安宁，人民的安危，他第一时间赶赴武汉，采访中几度哽咽流泪，若想尽快摆脱病毒，我想当前我们唯一能做的就是减少外出，不给祖国添麻烦，此刻尽自己一己之力，这或许是我们当前唯一能做也必须做的一件事。
病毒确实可怕，但我相信我们强大的祖国一定能够度过此次危难，大家共同携手、众志成城打败可恶的病毒，希望未来人类与动物和平相处，不破坏环境的平衡性。如此，才能迎来世界的美好。
疫情防控个人心得感悟作文5
2020年的春节如期而至，大街上张灯结彩，喜气洋洋。家家户户门前贴上福字，挂上了寓意吉祥的春联，真是“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”的好光景。
正当人们要开始美好的旅行计划时，一个像“抢劫犯”一样的事物，无情地夺去了所有美好计划。它是谁呢?没错，它就是“2019新型冠状病毒”，一个看不见摸不着的病毒。
它出生在湖北武汉，据说诞生在野生动物身上，比如蝙蝠、竹鼠、獾等动物，看起来似乎十分平淡无奇，但它其实蕴含着强大的感染能力，这种病毒牵动着全国、全洲，乃至全世界人民的心。因此展开了一场没有硝烟的战争。全国人民进入了“不出门，就是为国做贡献”的非常时期，往日繁华的大街也成了一座我们“最熟悉的陌生城”了。
但这时人群聚集最多的，又让人最揪心的地方那就是医院了。让人敬佩的是在前线工作着的“白衣战士”，用生命为我们打仗，他们一路上披荆斩棘，日以继夜，不辞辛劳与病毒殊死搏斗。最让我敬佩的是那位84岁的老人了，他曾在2003年有过“非典型肺炎”治疗经验的特技专家钟南山院士。在这次疫情来临时，他放弃了自己本该在家安度晚年的生活，义无反顾的冲上前线，连夜展开工作，不顾一切的研究病情，视频中的他眼里含着泪花，日夜操劳的红肿的眼睛，让人看了不禁感到心酸和崇高的敬意。向钟南山爷爷致敬!向奋战在前线的白衣战士们致敬!
水痘是由水痘—带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。多见于儿童, 但近年来成年人水痘的发病率呈上升趋势[1]。高校学生来自全国各地, 集体生活, 容易发生水痘的暴发流行, 预防和控制大学生水痘流行越来越重要。2008年11月15—12月3日, 某高校南校区发生一起大学生水痘流行疫情, 现报告如下。
1 基本情况
某高校南区有2栋教学楼, 7栋宿舍楼, 5个院系的大学生7021名, 其中男生5616名, 女生1405名, 均在校内住宿。
2 流行病学调查
2.1 病例分布
2008年11月15日出现首例初诊病人, 该患者体温为37.5℃, 全身轻度不适, 皮疹呈丘疹、水疱、干痂 (0.2～0.4cm) , 散在分布于胸、腹、面部。发现病例后校医立即向防保科上报, 并收入医院隔离病房。11月18日—12月2日先后出现6例水痘病人, 现场调查表明, 病例分布高度集中, 6病例集中在继续教育学院采油0701和0702班。其中5例男生分别居住在5号楼401、402、404宿舍, 1例女生住在7号楼235宿舍;另外1例女生为通讯0601班, 居住在7号楼233宿舍。男生发病多于女生 (男生5人, 女生2人) , 12月3日后未出现新病例, 疫情共持续17d。
2.2 临床表现
患者的主要临床症状均有出疹, 表现为分批出现的红色斑疹或斑丘疹, 迅速发展为疱疹并逐渐破溃、结痂;皮疹呈向心性分布, 多集中在皮肤受压或易受刺激处, 可伴有痒感, 体温正常或低热。
7例病人中, 男生5例, 女生2例, 男、女生罹患率差异无统计学意义 (χ2=0.3208, P>0.05) 。根据患者的临床表现、就诊情况等, 可以综合判断此次的出疹性疾病为一起水痘的流行疫情, 对患者进行流行病学调查以后, 发现均无水痘疫苗接种史。
3 防治措施
加强监测, 掌握学生缺勤、缺课情况, 所有新增出疹性疾病的学生, 由辅导员通知前来校医院就诊, 若确诊为水痘必需住院治疗或回家隔离治疗, 隔离期为患者疱疹全部结痂或出疹后7d;密切接触者进行医学观察, 预防性服药, 建议接种水痘疫苗;教室、图书馆等公共设施进行84消毒液进行消毒, 学生宿舍进行紫外线消毒, 加强开窗通风, 勤晒被褥;开展健康教育, 提高学生的自我保护能力。通过实施以上防治措施, 疫情迅速得到控制, 未对学校秩序和学生健康造成太大影响。
4 讨论
此次水痘疫情发生原因: (1) 水痘虽是传染病, 却不属于法定报告传染病的范畴, 学校个别校医的疫情意识淡薄, 未能及时进行报告, 导致疫情不能及时被发现和处理。 (2) 由于天气寒冷, 学生宿舍及教室很少通风换气。 (3) 因大学生过的是集体生活, 部分大学生无水痘病史, 也未接种过水痘疫苗, 对水痘普遍易感, 为疫情的蔓延创造了条件。 (4) 水痘传染性强, 皮疹发展快, 大学生防病意识薄弱, 患者与健康人群密切接触, 从而导致水痘患者连续出现。
因此, 高校应该加强卫生防病知识和传染病基本知识的宣传教育, 发放常见传染病健康教育处方;加强医务人员的传染病知识培训, 提高人们的防范意识, 确保广大师生的身体健康。
参考文献
是不平凡的一年，有一种病毒名叫新型冠状病毒肺炎肆虐武汉，甚至蔓延全国各地。
起初，我们对新型冠状病毒并不在意，可感染人数的上升越来越引起人们的重视。现在，全国确诊人数达42714人，疑似病例达21675人，治愈病例有3999人，死亡数达1017人......这一个个数字使人们感到恐惧。在民众陷入一片恐慌的时候，我们的白衣天使冲在前线，为我们筑起一道抵挡病毒的坚固防线。
那些医生、护士们本想在新年和自己的家人团聚，但在病毒来临，大家都恐慌畏惧的时候，他们放弃与家人团聚的时光，坚定地留在工作岗位，为患者们诊治。就连84岁的钟南山院士，在病毒爆发后，也挺身而出，乘坐列车餐车迅速前往抗疫一线。当我在新闻上看到钟南山院士坐火车去武汉的路上，他那双既担忧又布满血丝的双眼，多么让人心疼啊!其实，在“非典”爆发时，钟南山院士就冲锋在抵抗疫情的第一线。现在，当国家再次出现疫情时，他又一次不顾个人安危投身到其中。
诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒引起的病毒性胃肠炎, 是引起其他感染性腹泻暴发的主要病源, 可导致严重的公共卫生问题, 常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所等处引起暴发[1]。近年来, 广州市学校因感染诺如病毒引起的感染性腹泻暴发时有发生[2,3]。2013年11月初从化市某大学发生一起以腹泻及呕吐为主要症状的胃肠炎暴发疫情, 经实验室检测确认为诺如病毒感染引起的, 现将有关结果报道如下。
1 资料来源与方法
2013年11月6日晚, 从化市某大学数名学生因呕吐、腹泻症状到校医院就诊。随后2 d, 因呕吐、腹泻等急性胃肠炎症状就诊学生数异常增多, 该校医院即逐级上报。广州市疾病预防控制中心接报后立即赶赴现场, 会同从化市疾病预防控制中心开展现场调查处置工作。病例定义:2013年11月3日以来, 从化市某大学师生员工中出现呕吐2次及以上或腹泻 ( 24h内排便3次及以上, 且伴粪便性状改变) 两种症状之一者。根据病例定义对病例生活居住的环境、供水系统、食品供应、就餐场所等进行现场调查, 寻找可能的危险因素, 同时进行实验室检测粪便 ( 肛拭子) 、环境拭子和水样的诺如、星状、轮状和腺病毒等4种肠道病毒检测采用实时荧光定量RT - PCR法, 粪便 ( 肛拭子) 、环境拭子同时进行细菌培养。按照细菌分离培养常规进行, 培养分离沙门菌、金黄色葡萄球菌, 肉毒杆菌、蜡样芽孢杆菌等8种常规食物中毒致病菌, 水样同时检测细菌总数和大肠菌群。
应用Excel 2007录入数据, 用SPSS 16.0进行统计分析, 对资料基本情况进行统计描述, 计数资料采用百分率 ( 构成比) 表示, 组间比较采用χ2检验, 以P< 0. 05为差异有统计学意义。
2 结果
2. 1基本情况从化市某大学设有11个系别28个专业4个年级, 共18 496名学生, 434名教师。学校设有6个饭堂和1个综合楼饮食区。宿舍36栋, 包括西区学生宿舍12栋、东区学生宿舍23栋、东区教工宿舍1栋。该校设有校医院1间, 校医院仅设门诊, 无住院病区。2013年11月3—20日该大学总发病228例, 总罹患率为1. 20% ( 228/18 930) , 住院病例1例, 无重症病例、死亡病例。
2. 2 流行特征
2. 2. 1时间分布此次疫情持续17 d。从图1可以看出, 病例发病时间高峰在11月5—11日, 共发病193例, 占病例总数的85. 65% ( 193 /228) , 其中11月5日病例开始出现异常增多 ( 当日发病24例) , 11月9日为发病高峰日 ( 当日发病46例) , 11月12日发病例数逐步减少, 至11月20日结束。见图1。
2. 2. 2空间分布1名教工病例住校, 227例学生病例分布在34个宿舍, 其中有2个宿舍 ( 5.88%) 出现3例病例, 11个宿舍 ( 32.35%) 出现2例病例, 其他宿舍未见聚集。
2. 2. 3人群分布该起疫情学生罹患率为1. 23% ( 227/18 496) , 教师罹患率为0.23% ( 1/434) , 差异无统计学意义 ( χ2= 3. 541, P = 0. 06) 。除物流管理系外, 其他10个院系均有发病, 罹患率为0. 63% ~ 1.77% 。
2. 3 临床特点
2. 3. 1临床表现主要症状表现为腹泻占77. 63% ( 177/228) , 腹痛占69. 74% ( 159/228) , 呕吐占64. 91% ( 148 /228) , 发热占48. 25% ( 110 /228) 。
2. 3. 2治疗与转归所有病例临床症状均较轻, 到医疗机构就诊的病例经对症处置后均康复出院。
2. 4 危险因素调查
2. 4. 1饮食情况大部分学生均在校内饭堂饮食, 个别学生到校外无牌无证餐饮摊档就餐。通过对11月9—11日发病的72例学生病例进行发病前3天各餐次就餐史调查, 未发现有可疑的共同暴露地点、餐次及食物。
2. 4. 2饮用水调查该大学内配有2个二次供水水池, 水池水取自从化某自来水厂, 该水厂常规项目水质、出厂水水质基本符合生活饮用水卫生标准。二次供水水池每年清洗2次。该大学饮用水为某饮用水公司独家供应的桶装饮用水, 桶装水水源来自与该校二次供水同一自来水厂的管网水, 近期无制作工艺变化、无购置新桶、无水管破裂和设备维修记录。
2. 4. 3其他现场调查发现疫情发生初期呕吐物及粪便无消毒处理, 学校各个饭堂均配有男女卫生间各1个, 卫生条件一般, 学校饭堂、学生宿舍洗手设施不足, 洗手池未配备洗手液, 部分学生缺乏饭前便后洗手的良好习惯。
2. 5实验室检测结果共采集各类样品270份, 其中肛拭子154份, 环境拭子95份, 水样21份, 对肛拭子和环境拭子进行诺如、星状、轮状和腺病毒等4种肠道病毒及沙门菌、金黄色葡萄球菌、肉毒杆菌、蜡样芽孢杆菌等8种常规食物中毒致病菌排查, 对水样进行诺如病毒、细菌总数和大肠菌群等项目检测。从现症病例粪便中检出诺如病毒GⅡ型, 确认了此次疫情的病原体; 同时在食堂厨工粪便、饭堂及病例宿舍环境中检出诺如病毒GⅡ型, 提示食堂厨工感染诺如病毒后引起食源性传播和学生日常生活接触传播是本次疫情的主要传播途径。
2. 6控制措施按照感染性腹泻的处理原则, 具体控制措施包括: 开展疫情监测, 对符合病例定义的病人进行报告并隔离治疗; 对患者的粪便、呕吐物及时清理并进行消毒; 诺如病毒检测阳性的厨工调离岗位; 加强对厨房和食堂卫生、宿舍卫生的监督管理; 对食堂员工及广大师生开展多渠道的肠道传染病防病知识的宣传教育。经过上述控制措施后, 疫情得到有效控制。
3 讨论
根据现场调查, 结合病例的临床表现、流行病学和实验室检查结果, 可以确定本次疫情为一起由诺如病毒引起的感染性腹泻暴发。食堂厨工感染诺如病毒后引起食源性传播和学生日常生活接触传播是本次疫情的主要传播途径。主要依据是: ( 1) 病例临床表现以呕吐、腹泻为主, 均为轻症, 无重症和死亡病例, 部分病例具有自限性, 病程较短, 对症治疗预后良好, 符合诺如病毒感染临床症状[2,4], 且从现症患者肛拭子与病例宿舍厕所拭子检出同型诺如病毒; ( 2) 对该大学饭堂厨工进行肛拭子和饭堂环境拭子检测, 检出一、四饭堂厨工肛拭子诺如病毒阳性及一、三饭堂男厕拭子诺如阳性, 且与病例阳性肛拭子为同型诺如病毒; ( 3) 调查病例无明确的共同就餐和共同食物暴露史, 疫情持续5 d以上, 流行曲线不符合点源暴露特征; ( 4) 病例分布无院系、年级、班级、宿舍等聚集性特征, 与自来水供水分布无一致, 自来水供应与本起疫情关联不大。
此次疫情暴发持续时间较长, 这与该大学医务人员对疫情的敏感性不高有关, 学校刚开始出现呕吐、腹泻等急性胃肠炎症状的就诊学生异常增多时未及时发现与报告, 致使疾病控制部门无法在暴发早期及时介入, 导致疫情进一步扩散。
诺如病毒主要存活于受污染的水、食物造成感染性腹泻, 也通过人—人接触方式传播以及通过空气等传播[5,6]。我国于1995年首次发现诺如病毒以来, 暴发疫情屡有报告, 除了食源性和水源性暴发外, 病例引入后的接触传播也是主要的暴发原因[7,8]。有报道老人院的诺如病毒胃肠炎暴发就是由于接触传播引起的[9,10], 美国报道以接触传播为多见[11]。本次疫情检测发现, 8位无症状的厨工也为诺如病毒携带者, 提示厨工在诺如病毒传播过程中起着重要作用, 学校应加强食堂各环节的管理, 特别是加强对厨工相关卫生知识及食品加工良好操作规范的培训以及做好日常各项清洁消毒工作。诺如病毒感染者绝大部分为轻症病例, 且有部分为隐性感染者, 病例的呕吐物、腹泻物未 能及时消 毒也可促 进病原体 扩散[10,12,13]。有研究显示, 病例通过粪便排毒通常发生在暴露后15 h, 以暴露后25 ~72 h传染性最强, 可持续到症状消失后2周以上[14]。诺如病毒能在外环境中长时间存活, Wu等[15]指出诺如病毒在污染的容器表面可存活6周。本研究在饭堂及病例宿舍环境涂抹拭子中检出4份诺如病毒阳性, 因此, 对病例的隔离、加强病例粪便的管理, 做好环境消毒对控制疫情暴发尤为重要。
很多人都知道最近有一种病毒，叫新型冠状病毒，相信很多人一听到这个名字，就会不寒而栗。那么，这个病毒究竟有多可怕，让曾经热闹非凡的城市变得冷冷清清，现在，就跟着我来了解一下吧!
新型冠状病毒通过咳嗽打喷嚏进行传播，传播能力低于的非典，它的克星是酒精和高温。得了这种病之后会出现乏力，发热等症状，严重的就会直接休克。
听完了我的介绍，你是不是开始做防护工作了?我也是一样的，一开始听到这种病毒时，我觉得这个病毒没什么大不了的，依旧我行我素，可是当我从妈妈口中知道了这个病毒的传播途径之后，我就胆战心惊了一下午，就连我看人的眼神都不一样了。我看一眼家里人，感觉每个人身上好像都有那个病毒，我和每个人之间始终保持着一米远的距离。看完我的行为，你们一定会哈哈大笑，说我太夸张了，不过现在已能理智对待，重视而不慌乱。
重点我还是得说一下如何防护：第一，保持室内干净，勤通风。第二，避免去人多的地方，必须去时应戴口罩。第三，注意卫生，勤洗手。第四，避免接触家禽和野生动物。第五，增加锻炼，增强免疫力。
在奶奶家住了一晚上后，我发现奶奶家的粮食袋子破了，难道奶奶家有老鼠?于是我叫爷爷和我一起去买捕鼠笼和粘鼠胶。吃过晚饭，我撕开粘鼠胶，放在厨房的墙角，我又小心翼翼的把一小段火腿肠放在老鼠夹上，放进捕鼠笼里，然后放到老鼠经常出没的地方。
第二天早上起床后，我赶紧跑到捕鼠笼边上，发现里面有一只灰色的老鼠被老鼠夹夹住了脑袋，小老鼠已经没有呼吸了。“抓住了，抓住了!”我开心的大叫起来，爷爷摸着我的头直夸我：“你可真是个捕鼠小能手!”
1 学校传染病的爆发特点
第一, 学校是人群密度较大地方之一, 每一个班级的学生, 整天同时在同一间教室里学习休息, 互相之间的接触, 倘若环境不卫生, 卫生制度不完善, 卫生习惯没有形成, 学校就拥有了传染病流行与爆发的条件, 中小学生被视为传染病高发的群体。
第二, 学校是社会一个特别的组成群体。每天学生从四面八方聚集到学校, 又从学校离散到每一个家庭里去, 细菌从每个角落移动到学校, 又从每个学校离散到千家万户和社会上中去, 因此可以说传染病的聚散中心是学校。许多种传染病的易感染群体是学龄儿童, 不健全的免疫功能, 高密度的学校易感染群体, 轻易进入学校的传染源, 建立传染机制困难, 都是学校流行和爆发传染病的因素, 甚至会扩展到社会和每一个家庭。
2 学校传染病的预防
2.1 加强健康教育工作, 提高自我保护意识
从小学一年级学校就应抓起健康教育, 这样学龄儿童在成长的历程中, 养成优良的卫生习惯, 一生受用。学生把学到的卫生健康知识用来指导平时的学习和生活, 学以致用, 患传染病的概率就会降低很多。如果想让学生认识到健康教育课对生活和学习的重要性, 最重要的是从思想上明白它的重要性。为了提高学生对健康教育课学习的积极性, 活跃课堂氛围, 用详细的、生动的医学相关案例进行举例, 加深学生对健康知识的理会, 增强学生积极学习健康教育知识的兴趣。呼吸道传染病的高发季节在冬春两季。我们在健康教育课堂中, 要给学生细致、具体的介绍相干传染病方面的知识, 如麻疹、水痘、流行性腮腺炎、风疹及流行性感冒等多种多样的呼吸道传染病, 从传染病的发病原因到疾病所呈现的临床表现及怎样预防都进行了详细介绍。课堂当中讲述了大量、细致的医学案例, 用学生容易明白、感兴趣的语言方式来描述, 因此学生对这些曾经从没有接触过的健康知识特别感兴趣。课堂中学生学习积极性高涨, 争先恐后地举手提出问题、回答问题, 课后请老师指导一些课堂当中没有完全明白的问题。正是学生对健康教育课的如此高涨的热情, 由此对健康教育课产生了浓厚的学习兴趣, 并牢靠的掌握了传染性疾病和其他健康方面的相关知识, 以后将所学到的健康知识用到实践生活当中去, 做到学好用好, 因此能够很好地预防和控制传染性疾病的爆发和流行。
2.2 长期坚持对学生进行入校体检, 完善新生健康档案
通过执行凭“预防接种证”入学的这一制度, 及时发现新生入校的免疫空白, 对未实施计划免疫者第一时间补种疫苗, 尤其是目前流动人口比较多, 所以入学之前的索证制度尤为重要。在小学生中间爆发传染病大多是由于流动儿童没有接受基本免疫造成的, 如麻疹、水痘等疾病的发生。因此, 为了预防传染病在新生中传播, 入学前必须进行查漏补种、健全健康档案等工作。
2.3 平时搞好教室的卫生
教室是学生在校园大部分时间聚集的地方, 必须保证这些公共场所的清洁卫生。教室要常常开窗通气, 保持室内空气清新, 蚊蝇繁殖季节采取必要的灭蚊灭蝇措施, 积极展开除“四害” (蝇、蟑螂、鼠、蚊) 活动。
2.4 加强学校餐厅卫生监督, 保证学生饮食安全
为了避免食源性疾病的发生, 学校食堂应实施好各项规章制度, 食堂作业必须完全符合制度要求, 做到工作间布局合理, 功能健全, 设施完备。并加强对食堂工作人员的培训, 确保食堂卫生安全。食堂的工作人员要持上岗证在位, 定期进行体检。食堂采购、加工、储存及销售过程由专 (兼) 职人员进行监督检查, 努力提高厨师手艺。特别是强化食品加工注意事项的培训, 保证加工的食品干净卫生, 同时认真对餐饮工具消毒, 严格执行食品的加工程序管理和相关食品采样的规章制度, 避免病从口入, 防止食源性疾病, 例如食物中毒、伤寒、细菌性痢疾、甲型肝炎、霍乱的流行和传播。
3 学校传染病的预防措施
3.1 对传染源的预防。
传染源显而易见就是特定范围内的传染病病菌携带者。在校园中, 对于已经确诊为患病或者疑似携带传染病病毒的学生或工作人员, 必须进行隔离观察和治疗, 依照传染病的传播特点及检查结果, 来确定隔离的时间以及选择适宜治疗方式。对传染源所接触过的地方、用过的生活学习用品及近距离来往过的人都应该进行谨慎的卫生处理, 并向卫生防疫机构做详尽的汇报, 从而避免更多的人接触病菌甚至被传染, 同时为各传染病疫情的突然发生及迅速传播提供有效的参考, 从而迅速找到根源, 尽快地解决问题, 从而实现对传染源快速有效地控制。
3.2 完备学生缺课记录制度, 发现疫情首先应监督晨检报告及缺课登记, 及时快速地发现新疑似患者, 做到早发现、早治疗。
多数学生同时缺课时, 指导员及班主任应对缺课原因作及时的调查, 了解掌握缺课原因, 一旦出现疫情马上报告校医。
3.3 完善学校传染病汇报机制, 保证学校医疗服务设施齐全, 配备专
职校医或兼职卫生教师专门负责传染病的汇报管理工作, 坚决履行《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》的规章制度, 责任疫情负责人一旦发现有疑似患者、病原携带者或传染病患者, 必须按《中华人民共和国传染病防治法》的规定, 及时向上级报告, 严格执行法律规定的责任。
3.4 对传播途径的控制。
当校园内发现传染病感染者后, 应立即采取措施, 限制学生在公共场所内频繁活动, 使学生们尽量在自己的小范围内进出, 来预防传染病疫情的进一步传播。同时封闭传染源出现的场所, 如果需要, 停止学生上课, 让学生呆在自己宿舍, 尽量避免相互宿舍间的进出等等, 这样相互之间的接触少了, 传染病传播的可能性也就大大的减小。即使疫情发生, 只可能在其小范围内发生传播。采取这种使传染病传播范围最小化的途径, 大大避免了大学生发生传染病的概率和可能性。
3.5 处理好传染病发生后的工作, 学校一旦出现感染者时, 除及时快
速地向上级汇报疫情外, 还应协助疾病控制部门做好控制疫情蔓延的工作, 如对患者隔离、对疫情点消毒工作和无害化处理等。
3.6 传染病在各中小学校是比较常见的疾病, 近些年来随着学生入学率的增高, 传染病发生的机率也在不断增长。
因此笔者提出几点意见: (1) 不断加强对传染病防控措施的宣传是关键, 提高学生对健康教育知识的认识是学校卫生工作的重点, 学校的教师及卫生工作人员应该充分借助各种媒介, 是学生了解传染病的危害、增强广大学生的防范意识; (2) 坚持对学生进行晨检工作和完善学校的传染病汇报机制等, 如果学生出现传染病或疑似病例, 应执行早发现、早汇报、早治疗的原则; (3) 学校应该同教育行政管理部门、卫生监督部门以及上级疾病控制中心加强沟通, 形成一个学校自律、教育管理和卫生监督, 社会督促的长期有效的监管机制。
4 结语
总之, 学校传染病的管理、预防和控制不仅可以保持学校的正常教学秩序, 还能帮社会和家庭担忧, 减少困扰, 因此学校对传染病的预防、控制是全社会健康以及控制疫情的保障。然而学校建立一个详尽具体的传染病防控机制是一个巨大复杂的系统工程, 还存在着诸多困难、阻力, 以及存在着漏洞与不完善之处, 所以对学校传染病防控机制系统的研究势在必行。
参考文献
[1]贝品联.学校卫生工作指南[M].上海:科学技术文献出版社, 2000:98-99.
[2]刘敏.学校传染病的预防与控制对策.现代企业教育, 2008, 8 (2) :42.
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