工程师职称英语考试（精选8篇）
如何解决职称考试难问题
[键入文字] 职称评定是对人才资源进行评价使用的重要手段，也是人事人才工作的一个重要组成部分。他在人才的使用、流动、培养、选拔，以及人才资源开发各个环节中，都发挥着突出的作用。
职称英语，计算机问题！现在申报职称的很大一部分朋友，都是有相当丰富的工作经验，但是在学历等硬件上欠缺！非常理解！在那年代，一般都是高中毕业，比较好点的中专毕业，和现在的要求比起来，非常吃亏！平时没有注重职称什么的！等到公司需要的才来申报！
职称英语，计算机，论文会是职称评审的最大困难！都明白，处在这个位置上，哪有多少时间学习呢？
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1.项目管理类（2个）：工程项目管理、质量监督等专业。
2.勘察设计类（38个）:岩土工程、水文地质、工程测量、地理信息、管网信息、建筑、结构、电力电气、总图、暖通（供热、供气、通风）、热力、燃气、自动控制、技术经济、概预算、公路、道路、桥隧、铁道、轨道交通、通讯信号、交通工程、交通规划、给排水、环境工程、机械、城市规划、园林规划、园林植物、园林建筑、环境保护、热能、生物工程、施工管理、建筑材料、安装工程、建筑机械、建筑装饰等专业。
3.施工类（25个）: 岩土工程、水文地质、工程测量、建筑、结构、概预算、公路、道路、桥隧、铁道、轨道交通、交通工程、给排水、环境工程、机械、园林植物、园林建筑、环境保护、热能、生物工程、施工管理、建筑材料、安装工程、建筑机械、建筑装饰等专业。
4.监理咨询类（33个）: 工程检测、岩土工程、水文地质、工程测量、建筑、结构、电力电气、暖通（供热、供气、通风）、热力、燃气、自动控制、[键入文字]
如何解决职称考试难问题
[键入文字] 工程咨询、技术经济、概预算、公路、道路、桥隧、铁道、轨道交通、通讯信号、交通工程、给排水、环境工程、机械、园林植物、园林建筑、环境保护、热能、生物工程、建筑材料、安装工程、建筑机械、建筑装饰等专业。
5、采矿类（11个）：采矿、选矿、机电、通风、安全、地质、测量、矿建、矿井运输、电气、火工。
6、探矿类（8个）：岩土工程、岩土测试、物探、探矿、工程地质、水文地质、水文地质与工程地质、结构。
Ⅲ.有关规定和说明
一、考试形式
机械工程师资格考试分两个单元分别进行，均为笔试。
第一单元考试时间为3小时。试卷中所有考题应考者一律必答。应考者需携带计算器、三角板和圆规。
第二单元考试时间为2小时。试卷中包含必答题和选答题。应考者可携带《机械工程师资格考试指导书》，需携带计算器、三角板和圆规。
第一单元试卷满分为120分，第二单元试卷满分为80分。两个单元满分之和为200分，120分为及格分。
二、命题原则
1.命题以本大纲为依据。
2.考试命题覆盖本大纲所规定的所有考试内容，适当突出重点内容，加大重点内容的覆盖密度。本大纲的重点内容为设计/制造和管理/经济(含质量管理)部分。
3.加强应用能力的考核，即注重考核应考者运用所学知识分析和解决实际问题的能力,以应用性、实用性考题为主。
4.考试题型为选择题、简单应用题和综合应用题。第一单元考试试卷中，含80分的选择题和40分的简单应用题，满分为120分;第二单元考试试卷中，含40分的简单应用题(考生必答)和40分的综合应用题(考生选答)，满分为80分。综合应用题将按设计/制造和管理/经济两个侧重面命题。
5.选择题主要考查“了解”、“熟悉”和“掌握”层次的基本知识和基本技能;应用题主要考查应试者运用“熟悉”和“掌握”层次的知识，进行任务分析、论述、计算、绘图以及简单设计的基本能力。
6.试卷中合理安排不同难易程度的试题。每份试卷中不同难度(易、较易、较难、难)试题的分数比例一般为2∶3∶3∶2。
三、辅导材料和参考书
《机械工程师资格考试指导书》
中国机械工程学会技术资格认证中心
《机械工程师继续教育丛书》有关分册
机械工程师进修学院
关键词:酶工程;考试命题;改革
中图分类号:S-03文献标识码:A文章编号:1674-0432(2010)-08-0243-1
中国的发展需要大量的应用人才,尤其需要创新型人才。所谓人才不是背书本的“复印机”、“扫描仪”,而是能够综合运用所学知识解决实际问题的实干家、创业者。大学是培养人才的主战场,为紧跟时代脚步,培养符合社会发展需要的创新人才,大学教育从人才培养目标、人才培养方案到课堂教学、实验教学、考试命题等细节均需要不断的调整完善。考试作为学生学习效果的检验是构成高等教育诸多环节中的重要一环,考试、命题有必要推陈出新,體现对学生实际应用知识能力和创新能力的检验。
高等学校本科教育专业课考试命题形式较为固定,一般广泛采用的题型包括填空、概念、简答、论述以及选择和判断等,此类题型主要适合考核学生对于本门课程理论及重要知识点的掌握情况,且区分度较好。然而此种命题方式也有弊端,就是不能区分学生实际应用知识的能力,学生在不甚理解的情况下背下来也能获得好成绩。于是有些学生为求高分而考前突击,也有的铤而走险,夹带抄袭。其结果是学生不能通过复习、考试的过程进一步理解所学知识,融会贯通,有些还因违纪而受到处分,与教育的初衷背道而驰。
为此,本课程组(酶工程)在近几轮的教学过程中尝试对考试命题进行改革:将实验中的一些细节问题以填空题和判断题的形式出现在试卷中,以此考察是否注意到了实验的细节,是否用心思考实验的原理,是否通过实验掌握了其中蕴含的理论知识;将原理、公式演化为应用题进行考核,以此避免学生通过机械记忆应付考试;以论述题的形式考察学生针对复杂知识的掌握情况;引入综合拓展题,设定与科研、生产有关的实际问题,要求学生在掌握所学知识的基础上,发挥创新能力,综合运用知识,创造性的解决问题。
综合拓展题型的引入是本项改革的重点,在此题型的设计过程中本课题组借鉴了博士研究生入学考试中常见的自主设计题型,此类题型的特点为题目中只给出要求,不给条件,要求学生根据自己掌握的知识体系,独立设计出解决方案。此类题型能够充分调动学生的主动性,展示其综合运用所学知识解决实际问题的能力。但由于不给出所需的条件此类题型的解题自由度相当大,作为本科生有时会感到无从入手。为使此题型能够适应本科教学的需要,我们尝将问题试设定在特定情境中(有利于调动学生积极性,如设定学生为某酶制剂企业的技术负责人等);给出背景信息(减小试题自由度),信息中包括了解决问题所需且超出学生掌握范围的必要条件,但条件并不充分,同时背景信息中也包括一些非解题所必须冗余条件(此种设计更加符合生产实际,同时也增加了试题的区分度)。学生在解题过程中首先要根据自己掌握的知识体系形成一定的设计方案,进而总结出方案中的几个关键步骤,再根据背景信息选择适当的解决措施,完成设计或进行计算给出答案。作为对学生综合能力的检验,我们在评价学生答案的过程中是根据学生每一步的分析、判断综合评价、客观评定学生对知识的掌握情况、系统程度和应用能力。
经《酶工程》课程应用实践,此项改革对于学生全面而灵活的掌握知识,并形成综合运用知识独立思考,解决生产实际中遇到的问题起到促进推动作用。通过分析试卷我们发现新命题方式的优点得以充分体现:实验细节题的总得分率为68%,结合实验课成绩分析,实验中认真操作并能够深入思考实验原理举一反三的同学(实验成绩在80分以上)得分率较高(88.2%),而在实验课中草率应付的同学(实验成绩在60分以下)得分率较低(32.7%),由此调动了同学们认真完成实验的积极性,并使其真正通过实践应用牢固掌握知识。综合拓展题总得分率为71.6%,其区分效果较好,成绩分散(满分5.8%,0分3.4%),有些同学虽然在概念题上答案不够严谨,但在应用题、拓展题上能够综合运用所学理论知识解决实际问题,获得了较好的成绩,也有少数同学放弃此题。从整体的成绩分布来看,成绩符合正态分布,平均成绩为75.2分,与预期75分相符,其中60-70分、70-80分和80-90分的人数分别占总人数的16.67%,33.33%和34.38%,以80-90分略多,90-100分的同学超过8%,说明学生普遍对知识的掌握情况较好。但以往那些善于背书的同学在新的命题中成绩一般,而那些课堂能够与老师积极互动(平时成绩80分以上),真正将知识的核心实质掌握在头脑中的同学成绩优异(平均85.9分)。
结合试卷分析的情况以及考试后同学们对试题的反应看来,多数学生能够将知识融会贯通,对于知识细节,包括关于实验和生产应用中知识的灵活应用均能较好掌握。对于此种新题型的引入多数同学认为这样的“活题”更能够反映实际掌握知识的情况,更能激发自己的兴趣。由此我们设想在今后的课堂教学中进一步增加互动,增加实践教学的比重,使得课堂教学和实际应用更加紧密的结合起来。
目前,本专业的其他课程也借鉴了本项改革的思路,取得了较好的效果。灵活的命题方式引导了学生灵活的学习方式,学生在课堂中不是被动的接受知识而是主动的获取知识,教学效果得以改善,专业课成绩明显提高。
基金项目:吉林省教育科学“十一五”规划课题《生物工程专业教学体系的调整和重建》及吉林农业大学质量工程课题《生物工程特色专业》项目资助。
作者简介:孙旸(1976-),男,博士,吉林农业大学讲师,研究方向:酶工程教学与研究。
（水解物hydrolysate）（突变mutant）（氨ammonia）（葡萄糖glucose）（无菌sterile）（蛋白质protein）（过滤filtrate）（微生物microorganisms）（诊断diagnose）（催化剂catalyst）（载体carrier）（容积volume）（萃取extraction）（淀粉starch）（碳carbon）（有机的organic）（明胶gelatine）（GMP、manufacturing、practice）（GLP、laboratory）（GCP、clinical）（GSP、supply）（制药的pharmaceutical）（酶enzyme）（肽peptide）（维生素vitamin）（酸acid）（碱base）（多糖polysaccharide）（激素hormone）（胰岛素insulin）（血浆plasma）（血清serum）（疫苗vaccine）（抗生素antibiotic）（干扰素interferon）（抗原antigen）（发酵fermentation）（合成synthesize）（高血压hypertension）（降解degradation）（化合物compound）（副作用side、effect）（生殖毒性reproductive、toxicology）（产后post-natal）（物料material）（杂质impurity）（遗传毒性genotoxity）（给药administrate）（耐受tolerate）（药代动力学pharmacokinetics）（志愿者volunteer）（饱和saturation）（伦理ethics）（申请apply）（生物利用度bioavailability）（暂停suspend）（分析测试analysis）（外推法extrapolation）（亚急性subacute）（临床前preclinical）（ADMA、absorptiondistributionmetabolismexcretion吸收分布代谢排泄）（药剂学pharmaceutics）（剂型dosageform）（储存期storagelife）（胶囊capsule）（片tablet）（心血管的cardiovascular）（啮齿类rodent）（胎儿foetal）（畸形学teratology）（生育reproductive）（软膏ointment）（乳膏cream）（最优条件optimum）（肿瘤tumour）（衍生物derivative）（淋巴lymph）（多相的heterogeneous）（中间体intermediate）（笨benzene）（醚ether）（重结晶recrystallization）（污染contamination）（固化immobilize）（毒性toxicity）（药代动力学pharmacokinetic）（不良反应adversereaction）（处方prescription）（适应症indications）（风险risk）（安慰剂placebo）（活性viability）（干扰干预intervention）（证实substantiate）（禁忌症contraindication）（沉淀subside）（化疗chemotherapy）（肾的renal）（住院病人inpatients）（许可permission）（顶点巅峰culmination）（关键点pivotal）（非肠道的parenteral）（局部的topical）（吞咽swallow）（混悬液suspension）（保存防腐preservation）（分配调剂dispense）（急诊emergency）
（水解物hydrolysate）（突变mutant）（氨ammonia）（葡萄糖glucose）（无菌sterile）（蛋白质protein）（过滤filtrate）（微生物microorganisms）（诊断diagnose）（催化剂catalyst）（载体carrier）（容积volume）（萃取extraction）（淀粉starch）（碳carbon）（有机的organic）（明胶gelatine）（GMP、manufacturing、practice）（GLP、laboratory）（GCP、clinical）（GSP、supply）（制药的pharmaceutical）（酶enzyme）（肽peptide）（维生素vitamin）（酸acid）（碱base）（多糖polysaccharide）（激素hormone）（胰岛素insulin）（血浆plasma）（血清serum）（疫苗vaccine）（抗生素antibiotic）（干扰素interferon）（抗原antigen）（发酵fermentation）（合成synthesize）（高血压hypertension）（降解degradation）（化合物compound）（副作用side、effect）（生殖毒性reproductive、toxicology）（产后post-natal）（物料material）（杂质impurity）（遗传毒性genotoxity）（给药administrate）（耐受tolerate）（药代动力学pharmacokinetics）（志愿者volunteer）（饱和saturation）（伦理ethics）（申请apply）（生物利用度bioavailability）（暂停suspend）（分析测试analysis）（外推法extrapolation）（亚急性subacute）（临床前preclinical）（ADMA、absorptiondistributionmetabolismexcretion吸收分布代谢排泄）（药剂学pharmaceutics）（剂型dosageform）（储存期storagelife）（胶囊capsule）（片tablet）（心血管的cardiovascular）（啮齿类rodent）（胎儿foetal）（畸形学teratology）（生育reproductive）（软膏ointment）（乳膏cream）（最优条件optimum）（肿瘤tumour）（衍生物derivative）（淋巴lymph）（多相的heterogeneous）（中间体intermediate）（笨benzene）（醚ether）（重结晶recrystallization）（污染contamination）（固化immobilize）（毒性toxicity）（药代动力学pharmacokinetic）（不良反应adversereaction）（处方prescription）（适应症indications）（风险risk）（安慰剂placebo）（活性viability）（干扰干预intervention）（证实substantiate）（禁忌症contraindication）（沉淀subside）（化疗chemotherapy）（肾的renal）（住院病人inpatients）（许可permission）（顶点巅峰culmination）（关键点pivotal）（非肠道的parenteral）（局部的topical）（吞咽swallow）（混悬液suspension）（保存防腐preservation）（分配调剂dispense）（急诊emergency）
（水解物hydrolysate）（突变mutant）（氨ammonia）（葡萄糖glucose）（无菌sterile）（蛋白质protein）（过滤filtrate）（微生物microorganisms）（诊断diagnose）（催化剂catalyst）（载体carrier）（容积volume）（萃取extraction）（淀粉starch）（碳carbon）（有机的organic）（明胶gelatine）（GMP、manufacturing、practice）（GLP、laboratory）（GCP、clinical）（GSP、supply）（制药的pharmaceutical）（酶enzyme）（肽peptide）（维生素vitamin）（酸acid）（碱base）（多糖polysaccharide）（激素hormone）（胰岛素insulin）（血浆plasma）（血清serum）（疫苗vaccine）（抗生素antibiotic）（干扰素interferon）（抗原antigen）（发酵fermentation）（合成synthesize）（高血压hypertension）（降解degradation）（化合物compound）（副作用side、effect）（生殖毒性reproductive、toxicology）（产后post-natal）（物料material）（杂质impurity）（遗传毒性genotoxity）（给药administrate）（耐受tolerate）（药代动力学pharmacokinetics）（志愿者volunteer）（饱和saturation）（伦理ethics）（申请apply）（生物利用度bioavailability）（暂停suspend）（分析测试analysis）（外推法extrapolation）（亚急性subacute）（临床前preclinical）（ADMA、absorptiondistributionmetabolismexcretion吸收分布代谢排泄）（药剂学pharmaceutics）（剂型dosageform）（储存期storagelife）（胶囊capsule）（片tablet）（心血管的cardiovascular）（啮齿类rodent）（胎儿foetal）（畸形学teratology）（生育reproductive）（软膏ointment）（乳膏cream）（最优条件optimum）（肿瘤tumour）（衍生物derivative）（淋巴lymph）（多相的heterogeneous）（中间体intermediate）（笨benzene）（醚ether）（重结晶recrystallization）（污染contamination）（固化immobilize）（毒性toxicity）（药代动力学pharmacokinetic）（不良反应adversereaction）（处方prescription）（适应症indications）（风险risk）（安慰剂placebo）（活性viability）（干扰干预intervention）（证实substantiate）（禁忌症contraindication）（沉淀subside）（化疗chemotherapy）（肾的renal）（住院病人inpatients）（许可permission）（顶点巅峰culmination）（关键点pivotal）（非肠道的parenteral）（局部的topical）（吞咽swallow）（混悬液suspension）（保存防腐preservation）（分配调剂dispense）（急诊emergency）
《建设工程法规及相关知识》模拟试题
一、单项选择题(每题1分。每题的备选答案中，只有一个最符合题意)
1、法律关系的变更是指法律关系的（4）发生变化。
A．主体 B．客体 C．内容 D．三个要素
2、（1）是指能够参加民事活动，享有民事权利和负担民事义务的法律资格。
A．民事权利能力 B．民事行为能力 C．民事活动能力 D．民事义务能力
3、父母作为监护人代理未成年人进行民事活动属于（3）。A．委托代理 B．指定代理
C．法定代理 D．一般代理
4、甲公司与乙公司于2005年8月18日签订了一份办公室租赁合同，其中规定乙公司应于2005年9月18日支付租金。甲公司按规定履行义务后，乙公司未按期付租金。则该笔租金的诉讼时效至（2）期满。
A．2006年8月18日 B．2006年9月18日C．2007年8月18日 D．2006年3月18日
5、物权的客体（1）。A．只能是物
B．可以是物和智力成果，不能是行为 C．可以是物、行为和智力成果 D．可以是物和行为，不能是智力成果
6、债可以因一定的法律事实而消灭，其中（2）是债务履行的一种方式。
A．抵消 B．提存 C．混同 D．免除
7、物权依据（2）的不同划分为用益物权和担保物权。
A．权利主体是否是财产的所有人
B．设立目的
C．客体 D．主体
8、施工企业的法人是（3）。
A．公司董事长 B．公司总经理 C．依法成立的建筑公司 D．公司股东大会
9.建设法规的作用主要表现为：
（4）。
A． 规范指导建设行为 B．保护合法建设
行为 C．处罚违法建设行为 D．以上三
者都对 10．建设法规的调整对象为（1）
A．建设关系 B．行政管理关系 C．经济协作关系
D.民事关系 11.《中华人民共和国招标投标法》于(3)开始施行.A． 2002年1月1日B．2000年1月30日
C．2000年1月1日D．2002年1月30
日 12.建设行政法规由(2).制定并颁布.A.全国人大 B.国务院 C.国务院各部委 D.建设部
13、申请领取施工许可证要求建设资金已经落实。建设工期不足1年的，到位资金原则上不得少于工程合同价的（1）。
A．50% B．60% C．70% 19．对于建设工程的质量事故和质量缺陷D．80%（4）有权检举、控告、投诉。
14、按照国务院有关规定批准开工报告的建筑工程，因故不能按期开工超过（2）A．建设各方主体 B.政府建设行政主管部
门C.质量监督管理部门D、任何单位和个人 的，应当重新办理开工报告的批准手续。A．3个月 B．6个月 C．1年 D．2年
15、建筑业企业资质分为（2）序列。A．二个 B．三个 C．四个 D．五个
16、凡遵纪守法并具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理满（1）年，可报名参加二级建造师执业资格考试 A． 2 B．4 C．6 D．8
17、工程质量监督机构的基本职责不包括（3）。
A．办理建设单位工程建设项目报监手续，收取监督费
B．发现工程质量问题时，有权采取局部暂停施工等强制性措施，直到问题得到改正
C．对需要实施行政处罚的进行行政处罚 D．工程竣工后，向委托的政府有关部门报送工程质量监督报告
18、以下正常使用条件下的最低保修期限不正确的是（4）。
A．屋面防水工程为5年 B．电气管线、给排水管道和设备安装为2年
C．供热供冷系统为2个采暖期、供冷期 D．装修工程为1年
20．《建设工程质量管理条例》自（1）开始施行
A．2000年1月10日B．2000年1月30日 C．2002年1月10日D．2002年1月30日
21、《建设工程质量管理条例》规定：（3）必须按照工程设计要求、施工
技术标准和合同约定，对建筑材料、建筑构
配件、设备和商品混凝土进行检验，未经检验或检验不合格的，不得使用。A．建设单位 B．监理单位 C．施
工单位 D．总承包单位
22、监理单位与建设单位或施工单位串通，弄虚作假，降低工程质量的，处（3）
罚款。A．10万元以下
B．10万元以上50万元以下 C．50万元以上100万元以下
D．100万元以上 23．建设单位发生质量事故后，有关单位应
当在（3）小时内向当地建设行政主管
部门和其他有关部门报告。
A．8 B．12
C．24 D．48
24．《建设工程质量管理条例》规定，建设工程的保修期，自（1）起计算。A．竣工验收合格之日
B．交付使用之日
C．发包方支付全部价款之日
D．发包方与承包方约定的日期
25．建设单位应当在工程竣工验收后的（3）日内到县级以上人民政府建设行政主管部门或其他有关部门备案。A．7 B．10 C．15 D．30 26．《建设工程质量管理条例》（1）
31、安全监督检查人员具有的职权是（2）。
A．拒绝权 B．现场处理权
C．紧急避险权 D．建议权
32、《建设工程安全生产管理条例》规定：（3）应当审查施工组织设计中的安由国务院第25次常务会议通过。
A．2000年1月10日B．2000年1月30日 C．2002年1月10日D．2002年1月30日 27．建设工程发生质量事故，有关单位应当在（3）小时内向当地建设行政主管部门和其他有关部门报告。
A．7 B．15 C．24 D.30
.28．实行监理的建筑工程，由建设单位委托具有（4）的工程监理企业监理。A．良好社会信誉 B．丰富工程经验 C．较强监理能力 D．相应资质条件 29．建设单位应当自建设工程竣工验收合格之日起（2）内，将建设工程竣工验收报告和规划、公安消防、环保等部门出具的认可文件或者准许使用文件报建设行政主管部门或者其他有关部门备案。A．10 B．15 C．20 D．30 30． 我国工程质量监督管理的主要方式是：（1）
A．政府认可的第三方强制实施监督 B．依建设单位申请，再委托第三方进行监督
C．政府主管部门直接进行强制监督 D．由行业协会进行的强制监督
全技术措施或者专项施工方案是否符合工程建设强制性标准。
A．建设单位 B．施工企业项目经理
C．监理单位 D．施工企业技术负责人
33、施工现场暂时停止施工的，施工单位应当做好现场防护，所需费用由（4）承担。
A．建设单位 B．施工单位 C．设计单位 D．责任方
34、生产经营单位的（3）对本单位的安全生产工作全面负责。
A．董事长 B．总经理
C．主要负责人 D．总工程师 35．依法批准开工报告的建设工程，建设单位应当自开工报告批准之日起（3）日内，将保证安全施工的措施报送建设工程所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门或者其他有关备案。
A．3 B．7 C．15 D．30
36．按照我国建筑法的规定，施工现场安全由（1）负责。
A．施工单位
B．监理单位和施工单位共同
C．建设单位、监理单位和施工单位共同 D．建设单位
37、《建设工程安全生产管理条例》的规定，县级以上人民政府建设行政主管部门或其他有关行政管理部门的工作人员，A． 建设单位对施工单位提出不符合安
全生产法规要求的 B． 勘察单位未按照法律、法规和工程
建设强制性标准进行勘察的 有（3）行为之一的，给予降级或撤职的行政处分。
A． 对不具备安全生产条件的施工单位颁发资质证书 B． 对没有安全施工措施的建设工程颁发施工许可证 C． 发现违法行为不予查处 D．制定不符合实际情况的规章 E． 不对施工单位的人员进行安全生产培训教育
38、生产经营单位（4），责令限期改正；逾期未改正的，责令停产停业整顿，可以并处5万元以下的罚款。
A． 未按照规定设立安全生产管理机构或者配备安全生产管理人员的 B． 建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员未按照规定经考核合格的 C． 危险物品的生产、经营、储存单位的主要负责人未按照规定经考核合格的 D．未在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施设备上设置明显安全警示标志的
39、违反《建设工程安全生产管理条例》的规定，处20万元以上50万元以下罚款的是（1）。
C． 设计单位未在采用新工艺的设计中
提出保障施工作业人员安全措施建议的 D．工程监理单位未对施工组织设计中的安全技术措施进行审查的 40．以下关于安全生产监督管理的职责描述不正确的是（1）
A． 国务院建设行政主管部门对全国建
设工程安全生产工作实施综合监督管理 B． 铁路、交通、水利等部门，负责有
关专业建设工程安全生产的监督管理 C． 县级以上人民政府建设行政主管部
门对本行政区建设工程安全生产实施监督管理 D．县级以上人民政府负责安全生产的部门对本行政区建设工程安全生产工作实施综合监督管理 41．国家对严重危及施工安全的工艺、设备、材料实行（3）。
A．限制使用制度 B。严格审批制度 C。淘汰制度 D。管制制度
42．建设行政主管部门或者其他有关部门可以将施工现场的监督检查委托给（2）。
A．工程监理公司 B．建设工程安全监督机构 C．设计单位 D．建设单位
43、招标投标的（2）要求招标人严格按照规定的条件和程序办事，同等地对待每一个投标竞争者，不得对不同的投标竞争者采用不同的标准。
A．公开原则 B．公平原则 C．公正原则 D．诚实信用原则
44、联合体中标的，（3）。A．由联合体选出代表人同招标签订合同，但联合体各方就中标项目向招标人承担连带责任B．由联合体选出代表人同招标签订合同，联合体各方就中标项目向招标人承担各自责任
C．联合体各方共同与招标人签订合同，并就中标项目向招标人承担连带责任 D．联合体各方共同与招标人签订合同，但各方只向招标人承担各自合同责任
45、开标由（1）主持，邀请所有投标人参加。
A．招标人 B．公证人员 C．招标代理机构 D．评标委员会
46、评标委员会成员人数为（2）人以上单数。
A．3 B．5 C．7 D．9
47、依法必须进行招标的项目，招标人应当自确定中标人之日起（2）内，向有关行政监督部门提交招标投标情况的书面报告。
A．10日 B．15日 C．20日 D．30日
.48、(1)不属于要约邀请。A．投标文件 B．招标公告 C．拍卖公告 D．招标文件
49、《招标投标法》中未规定中标无效的情形是（1）。
A． 招标人以不合理的条件限制、排斥
潜在投标人的 B． 招标人向他人透露已获取招标文件的潜在投标人的名称，影响中标结果的 C． 招标人与投标人就投标价格进行谈
判，影响中标结果的 D．招标人在评标委员会依法推荐的中
标候选人以外确定中标人的 50、投标人递交履约保证金后，中标人不履行与招标人订立的合同的，（3）。
A． 履约保证金不予退还，不再赔偿招
标人超过部分的其他损失 B． 履约保证金不予退还，另赔偿实际
损失 C． 履约保证金不予退还，另赔偿超过
部分的实际损失 D．按实际损失赔偿
51.依法必须进行施工招标的工程，招标人应当自确定中标人之日起（3）内，向工程所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门提交施工招标投标的书面报告。
A．7 B．10 C．15 D．30
52、招标人以不合理的条件限制或者排斥潜在投标人的，可以处（3）的罚款 A．五万元以上二十五万元以下 B．合同金额千分之五以上千分之十以下
C．合同金额百分之五以上百分之十以下 D．一万元以上五万元以下
53、(2)是希望和他人订立合同的意思表示。
A．要约邀请 B．要约 C．承诺 D．缔约
54、下列不属于无效合同的情形是（3）。
A．以合法形式掩盖非法目的B．恶意串通，损害第三人利益 C．采用胁迫手段损害对方利益
D．损害社会公共利益
55、某工程承包人与材料供应商签订了材料供应合同。条款内未约定交货地点，运费也未予明确，则材料供应商把货备齐后应（3）。
A．将材料送到施工现场
B．将材料送到承包人指定的仓库
C．通知承包人自提
D．将材料送到承包人所在地的货运站
56、某合同执行市场价格。签定合同时约定价格为每千克1000元，每天逾期交货和逾期付款违约金均为每千克1元。供货方按时交货，但买方逾期付款30天。付款时市场价格为每千克1200元。则买方应付货款为每千克（2）元。
A．1000
B．1030
C．1200 D．1230
57、因重大误解订立的合同，当事人（3）变更或撤销。
A．只能请求人民法院
B．只能请求仲裁机构
C．可请求法院或仲裁机构
D．可请求上级主管部门
58、合同被撤销后，从（1）之日起，合同无效。
A．订立
B．被撤销
C．当事人发现为可撤销合同
D．当事人向法院提出撤销合同
59、法定代表人越权订立的合同，若相对人知道其越权，则该合同为（2）。
A．效力待定合同
B．无效合同 C．可撤销合同
D．可变更合同
60、定金合同自（2）起生效。A．签订之日
B．实际交付定金
之日
C．登记之日
D．公证之日
二、多项选择题（每题2分。每题有两个以上答案是正确的，多选、错选不得分，少选但正确每个选项得0.5分）
1、法人应当具备的条件包括（134）等。
A、依法成立 B、经核准登记 C、有必要的财产和经费 D、有自己的组织机构
2、法律关系的变更，是指法律关系的（125）。A．主体变更 B．客体变更 C．权利或义务变更 E．内容变更
3、《建设工程安全生产管理条例》所称建设工程，是指（123）
A．土木、建筑工程 B．线路管道和设备安装工程 C．装修工程 D．勘察设计工程
4、物权的保护方式包括请求（134）。
9.工程承包单位向建设单位提交工程竣工
验收报告后,应向建设单位出具质量保修书.质量保修书中应明确(123).A.保修范围 B.保修期限 C.A．确认物权 B．加倍赔偿损失
保修责任 D.保修结算办法 C．恢复原状 D．返还原物
5．当事人订立、履行合同，应当遵循（124）原则。
A．平等自愿 B．公平
C．权利和义务对等 D．诚实信用 6．《合同法》规定，建设工程合同包括：（234）。
A．工程监理合同 B．设计合同 C．施工合同 D．工程勘察合同
7、以下情况中，（124），确定的施工企业无效。
A．应该招标的工程没有招标 B．应该公开招标的工程没有公开招标 C．建设单位肢解发包 D．建设单位将工程发包给联合体
8、一级资质的总承包企业应具备的条件是（23）
A． 企业经理具有10年以上从事工程管理的经历或具有高级职称 B． 具有高级职称人员12人，一级项目经理10人 C． 注册资金5000万元以上，企业净资产6000万元以上 D．企业近三年年平工程结算收入2亿元以上
10．工程质量监督的内容主要包括：
（124）
A．地基基础 B．环境质量 C．建
筑材料质量 D．建设各方主体的质量行为 11．政府对工程质量的监督管理主要以（13）为目的。
A．保证工程使用安全 B．保证工程质量C．保证环境质量D．监督建设主体的质量行为 12．工程监理单位不得与被监理工程的（34）有隶属关系或者其他利害关系。
A．建设单位 B．设计单位 C．施工承包单位 D．建筑材料、构配件及设备供应单位
13．施工人员对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，应当在（13）监督下现场取样，并送具有相应资质等级的质量检测单位进行检测。
A． 建设单位 B．设计单位 C．工程监理
单位 D．质量检测单位
14、建设单位办理工程竣工验收备案应提交的材料包括（123）。
A．工程竣工验收备案表 B．工程竣工验收报告
C．施工单位签署的工程质量保修书
D．工程质量监督报告
15．县级以上人民政府建设行政主管部门和其他有关部门履行监督检查职责时，有权采取下列措施：124 A． 要求被检查单位提供有关工程质量的文件和资料； B． 进入被检查单位的施工现场进行检查。
19、依据《安全生产法》的规定，下列（124）属于“三同时”。A．同时设计 B．同时施工 C．同时勘察 D．同时投入生产和使用 20、采用（1234）的建设工程，设计单位应当在设计中提出保障施工作业人C． 发现材料有问题，可以责令指定购买质量可靠的建筑材料、建筑构配件和设备 D．发现有影响工程质量的问题时，责令改正
16、生产经营单位主要负责人的安全生产职责包括（234）。
A．学习与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识
B．保证本单位安全生产投入的有效实施
C．组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程
D．组织制定并实施本单位的生产安全事故应急求援预案
17、建设工程安全生产管理的基本制度包括（124）。
A．安全生产责任制度 B．安全生产教育培训制度
C．安全设施验收制度 D．群防群治制度
18、施工单位对于达到一定规模的危险性较大的（134）分部分项工程应当编制专项施工方案，并附具安全验算结果。
A．基坑支护与降水工程 B．砌体工程 C．脚手架工程 D．土方开挖工程
员安全和预防生产安全事故的措施、建议。A．新技术 B．新结构 C．新材料 D．新工艺
21．安装、拆卸（123）应当编制拆装方案、制定安全施工措施，并由专业技术人员现场监督。
A．施工起重机械 B．整体提升脚手架、模板 C．自升式架设设施 D．支撑脚手架
22、以下必须进行招标的是（13）。A．单项合同估算价为120万元的设备采购
B．单项合同估算价为40万元的设计 C．单项合同估算价为60万元的监理 D．单项合同估算价为150万元的建筑施工
23、《招标投标法》规定，必须进行招标的项目而不招标的，（134）。A.责令限期改正
B.对单位直接负责的主管人员给予罚款 C.全部使用国有资金的项目，可以暂停执行 D.部分使用国有资金的项目，可以暂停执行
24、投标人导致中标无效的行为有
（124）。
A．投标人相互串通投标
B．与招标人串通投标
C．以联合体名义投标
D．与招标人就投标价格进行谈判
25、《建筑法》规定，只要超越本单位资质等级承揽工程的，应承担的法律责任有（12）。
A．责令停止违法行为
C.包括合同履行后可获得的利益 D.不得超过违约方订立合同时预见的违约可能造成的损失
29、建设工程纠纷处理的基本形式有（124）。
B．处以罚款
C．责令停业整顿，降低资质等级
D．吊销资质证书
26.以下属于《合同法》所称合同的有（123）
A． 自然人和法人之间设立、变更民事法律关系的协议
B． 自然人和其他组织之间设立、终止民事法律关系的协议
C． 法人和其他组织之间设立、变更、终止民事法律关系的协议 D． 婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议
27、当事人在合同的订立过程中(134)，应承担缔约过失责任。
A.假借订立合同 , 恶意进行磋商 B.由于不可抗力最终未签订合同 C.提供虚假情况
D.故意隐瞒与订立合同有关的重要事实
28、在违约责任的承担中 , 损失赔偿额应当(134)。
A.相当于因违约造成的损失 B.不包括合同履行后可获得的利益
A．和解
B．调解 ．工程师决定 D．仲裁
30、施工合同主体纠纷的成因包括（234）。
A．合同缺陷导致纠纷
B．因无权代理或表见代理导致纠纷
C．因联合体承包导致纠纷
D．因挂靠问题导致纠纷
土建工程初级职称考试
《建设工程法规及相关知识》模拟试题
参考答案
一、单项选择题
1、D
2、A
3、C
4、B
5、A
6、B
7、B
8、C
9、D 10.A
11、C
12、B
13、A
14、B
15、B
16、A
17、C
18、D
19、D 20、B
21、C
22、C
23、C
24、A
25、C
26、A 27.C
28、D 29.B 30.A
31、B
32、C
33、D
34、C
35、C
36、A
37、C
38、D
39、A 40、A
41、C
42、B
43、B
44、C
45、A
46、B
47、B
49、A 50、C
51、C
52、D
53、B
54、C
55、C 56.B 57.C 58.A 59.B 60.B
二、多项选择题
1、ACD
2、ABD
3、BC
4、ACD
5、ABD
6、BCD
7、ABD
8、B C
9、ABC
10、ABD
11、AC
12、CD
13、AC
14、ABC
15、ABD
16、BCD
17、ABD
18、ACD
19、ABD 20、BCD
21、ABC 22.A C
23、ACD
24、ABD
25、AB
26、ABC 27.ACD
Active power balance有功功率平衡
AC transmission交流输电 Accelerate加速，促进
Automatic voltage regulator自动电压调节器 Automatic generation control(AGC)自动发电控制 Asynchronous异步的 Bus母线
booster升电压 Cable电缆； Customer客户
Contingency意外事故，偶然事故
compensators(SVCs)静止无功补偿器
Disturbance扰动，干扰 Damp阻尼，减弱
Damping torque 阻尼转矩 Decelerate减速 Dry period枯水期
Distributionsystem 配电系统
Excitation voltage励磁电压 Electric powersystem 电力系统
Economic dispatch/operation经济调度/经济运行 Emission排放，放出 Electric clock电钟
Electromechanical机电的 Eletromagnetic电磁的 Equilibrium平衡；均衡 Flexibility灵活性；机动性 First-swing第一次摇摆 Fluctuation波动，起伏 Fuse保险丝
Facility容易；方便 灵活； Fossil化石，石块
Feeder馈线，馈电电路 Overload过载，超载 Outage停电，断电
Optimal优化的，最优的 Out of step失步 Power versus angle relationship 功角关系 Power loss功率损耗
Production cost生产成本，Primary energy 一次能源 Power-angle relationship功角关系
Paramount 最高的；头等的 Post-Disturbance干扰后的 Meter米；测量仪表 Misoperation误操作
Magnetizing current激磁电流
Mechanism机理，机制 Mechanical energy机械能 Mechanical/electrical torque机械/电气转矩 Reliable可靠的Replenishment(再)补充，充实
Rotor angle stability转角稳定性
Radius半径
Reactive/active power无功/有功功率
Redundancy 多余，冗余 Small-signal stability小信号稳定性
Subsystem子系统，分系统 Switching device 开关装置 Subtransmission 二次输电 Subtransmission system 二次输电系统
Synchronous reactance同步电抗，功率---角度关系 Synchronous condenser同步调相机
Synchronizing torque 同步转矩
Synchronously同步地
Shunt capacitor/reactor并联电容器/并联电抗器
Static var Series capacitor串联电容器
Speed governor调速器 Substation变电所，变电站 Synchronism同步
Supplementary control辅助控制
Security安全性，可靠性 shedding低周减载
Short-circuit fault短路故障 Stabilize使。。。稳定 tap-changing transformer可调分接头变压器
Transmission system输电系统
Transmission line输电线路 Tie-line联络线 Throttle阀门
Thermal unit热力机组 Utility公用事业；效用 Unstable不稳定的 Underfrequency loadVar flow 无功潮流 Voltage drop电压降落
Voltage stability 电压稳定性
Hydro-generation水力发电 Hydraulic水力（学）的，水压的in parallel 并联地 Instability不稳定性
Incandescent lamp白炽灯 Interconnection相互连接 Load-frequency control(LFC)负荷频率控制
Nominal frequency额定频率
1 吊车荷载的介绍
吊车荷载主要有三种,纵向荷载、水平横向荷载、水平纵向荷载。
纵向荷载主要是吊车重G、小车重g及满载时的起重量Q组成,通过吊车的轮压传给吊车梁,再传到柱子上。有最大轮压(Pkmax)、最小轮压(Pkmin)之分。当吊车是n轮:
水平横向荷载主要是小车和起重量的惯性在小车刹车时产生的力,也是通过吊车的轮压传给两侧吊车梁。荷载规范规定吊车梁在每个轮子处受到的水平横向荷载为:
其中,a根据不同额定起重量取值,详见荷载规范5.1.2条2款。
A6级～A8级工作制吊车梁进行强度、稳定及连接强度计算时,钢结构规范另有规定,每个轮压处由吊车摆动引起的水平力为:
Hk=aPkmax。
且规定Hk与Tk不同时考虑。
水平纵向荷载是由桥架的制动引起的。与前面的荷载不同,它是由吊车一侧的制动轮通过吊车梁传给柱子。一台吊车的水平纵向荷载为:
T0k=0.1Pmax·m。
其中,m为吊车一侧制动轮数,一般4轮吊车取m=1。
2 排架结构的计算
横向排架结构主要受到吊车竖向荷载、水平横向荷载。吊车的水平纵向荷载由纵向排架承受,当有柱间支撑时,则由支撑承担。
单跨厂房横向排架柱承受该柱左右两跨吊车梁的荷载。按最不利情况考虑,当一台吊车(前后轮压标准值均为Pkmax)后轮正好压在柱牛腿上、另一台吊车(前后轮压标准值均为Pkmax)紧挨其后时,此柱受吊车最大竖向荷载Dkmax,此排架另一侧柱受最小竖向荷载Dkmin。吊车梁上作用的是移动荷载,在确定吊车梁反力时,需先求出反力影响线,确定不同轮压处的yi。排架竖向荷载按照下式计算:
Dkmax=η·Pkmax·∑yi。
Dkmin=η·Pkmin·∑yi。
其中,η为多台吊车折减系数,根据不同吊车台数,取荷载规范表5.2.2值。
按照影响线确定最大荷载的方法,排架受到吊车最大横向水平荷载为:
Tkmax=η·Tk·∑yi。
由上文可见,吊车荷载作用下排架内力计算的主要步骤如下:先根据排架层数、跨数确定考虑几台吊车工作,从而确定不同的折减系数;其次按照台数及吊车参数,按照最不利情况排列好吊车轮压位置;再求出支座反力影响线,并由图求出不同轮压对应的y值;最后求出最不利的内力。
排架受的吊车荷载是通过吊车传给其,并不是直接承受动力荷载,所以在计算设计值时,不需要乘以动力系数,只需要乘以分项系数。在排架荷载的准永久组合中,不考虑吊车荷载。
3 吊车梁的计算
吊车梁的承载力计算主要是求竖向绝对最大弯矩、水平横向绝对最大弯矩、竖向最大支座剪力。吊车梁在承载力计算时,竖向荷载需要考虑动力系数,而水平力不考虑动力系数。验算正常使用阶段极限状态时,不考虑动力系数。求多台吊车作用下吊车梁的竖向(或水平横向)绝对最大弯矩时,根据吊车梁的跨度、吊车参数,确定临界荷载Pk(或Tk)及其作用位置(通常在跨中附近);计算出Pk(或Tk)与合力R关于跨中的位置;计算出Pk(或Tk)处梁的弯矩即为绝对最大弯矩。吊车梁竖向最大支座剪力的计算,是将前台吊车后轮放在支座处,随后紧跟另一台吊车的前轮;再根据吊车轮距及梁跨大小,布置梁上其他轮压;最后根据支座反力影响线求出最大支座剪力值。虽然吊车梁在计算时不像排架结构那样考虑多台吊车荷载的折减,但在计算其疲劳及挠度时,只考虑荷载最大的一台吊车。
4 吊车组合时的荷载折减
吊车组合时的荷载折减主要是针对排架计算而言。每个排架考虑参与吊车台数见表1。
5 结语
排架计算时,需要注意的有两点:
1)没有动力系数;2)考虑多台吊车组合时,荷载需要乘以折减系数。吊车梁承载力计算时,内力设计值由竖向荷载引起的需要乘以动力系数,水平向荷载引起的不需要。重级工作制吊车梁的计算,水平横向荷载需要取吊车摆动引起的荷载和小车及起重量惯性引起的制动力两者较大值。
参考文献
[1]GB 50017-2003,钢结构设计规范[S].
[2]GB 50009-2006,建筑结构荷载规范[S].
【关键词】初中英语 考试难点 策略
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.166
初中英语相对于小学学习的英语来说，学生们很明显的会感觉到学习的要求更加苛刻，学习的压力也逐渐加大。学生在学习的过程中，尤其是刚刚进入初中一年级的学生会发现初中学习科目实在是太多了，学习的任务重、压力大，而且更加考验学生们自己的自学的能力。而英语是初中阶段要求学习的科目之一，由于母语对我们的影响，导致很多学生的英语学习能力较弱，从而考试成绩也不尽如人意。那么在初中学生学习英语的过程中又会遇到哪些问题，又应该怎么解决呢？在接下来的文章中我将从考试的角度简单的分析一下，学生们在学习的过程中應该注意的问题。在初中的英语的考试的过程中，学生们会发现其实难点比较大的就是听力部分、单选题部分和写作部分。在接下来的文章中我也将从这三个方面入手来谈一谈学生们学习英语的方法。
一、听力方面
小学阶段的英语学习，老师对于听力的要求并不是特别的高，而且一般来说，听力的语速也不是特别的快，所以小学的时候，学生们的听力应该来说都还是不错的。但是到了初中的时候，情况就会发生翻天覆地的变化，出现这种巨大的变化不仅会给学生的学习成绩带来影响，同时还极有可能给学生的心理方面造成较大的影响。经过简单的分析，我认为学生们出现英语听力听不懂的原因主要有以下的几个方面。
第一种情况就是在平时的教学的过程中，老师的发音并不是特别的准确，尤其是在现在英语的听力对于英式发音和美式发音的要求相对来说是比较高的。如果说，老师在教授的过程中，都没有注意到这一些小的问题的话，那么学生们在听听力的时候就会发现有一些单词的读音与老师教的时候的读音是不一样的，结果就是很容易误听或者是错听，自然而然，学生们在听力这一部分的得分是不会太高的。
第二种情况就是学生们自身的原因，学生们在平时学习的时候，更多的还是采用的“哑巴式”的学习方式，认为学习英语的时候只要会做题目就可以了，没有必要注意其他能力的提高，因此，学生们自己平时是不会听相关的音频资料的。如果是这样的话，学生们在考试的时候才突然的接触到听力这一部分，那么必然导致的情况就是考试的时候拿不到应有的分数。
第三种情况就是大部分的学生反应的听力的语速的问题。很多的学生都会觉得考试的时候听力的语速太快，当自己还在想上一题的答案的时候，下一道题目就已经过了，结果仍然是一样，听力这一部分的分数没有办法拿到。
针对于以上的三个种情况，我认为可以采取以下相应的措施。1.对于老师来说，在平时的教学的时候就要根据教学的需要或者是考试的相关要求，准确的发每一个单词的音，尤其是英式发音和美式发音的差异比较大的时候，就更要注意这一个方面的问题。2.对于学生们自己来说，平时的时候就要多听一些音频，不一定是要考试的时候才听那一种题型，学生们平时应该注意的就是培养一种感觉，只有平时听的多了，学生在考试的时候根据这一种感觉就可以适应考试的要求。3.也是学生们在考试之前很多老师会强调的一点，对于自己没有听到的题目，不要一直在这一道题目上纠结，要先学会放弃这一道题目，争取之后的题目可以听到，否则的话，学生们很容易因为一道题目没有听到而影响了之后的题目的发挥。
二、单项选择题方面
学生们在英语考试的时候之所以会觉得单选这一道题目难度有一点大的原因主要有以下几点。
第一点，词汇量的问题。初中的单选题会涉及到书本上的大量的单词，同时为了增加一定的难度，考试中最容易出现的就是形近词的辨析，如果学生们在平时粗心大意，没有注意这一细节的话，那么这一部分是很难得分的。第二点，语法。单选题中会涉及到很多的语法知识，其实很多的情况下就是各种动词或者是介词的搭配的问题，但是由于学生平时掌握的基础并不是特别的牢固，所以语法对于学生来说是有一定的难度的。
针对这样的情况，我认为可以采用的方法有两点。1.增加词汇量。其实学习英语的时候，无外乎就是掌握大量的单词，但是仅仅是靠死记硬背去记单词的话，达到的效果肯定是不理想的，学生们要做的就是用不同的方法来更加有效的记住单词。比如说在学习一个单词的时候学会扩充单词，由名词扩充到动词、由形容词扩充到副词等等，并且学会总结相应的规律。用这样的方法，学生们是一定可以扩充自己的词汇量的。2.针对语法这一部分，其实考试的时候考查的大部分的语法知识都是来自于书本，所以说学生们要做到的就是在平时的学习过程中一定要把书本上的知识牢记，必要的情况下，还应该学会背诵一定的课文。只有这样达到一定的语感之后，学生们就不会觉得语法有这么难了。
三、写作方面
这一个部分学生们遇到的最大的问题就是无从下手和心态的问题。学生们觉得无从下手的原因主要有两个方面，一个方面是平时的积累不够，导致写作的时候感觉到没有什么话可以说；另外一个方面就是学生在写作的时候有很多的话要说，但是就是不知道应该如何用英语准确的表达。学生们的心态问题也就是建立在无从下手的基础上的，因为写作这一道题目在考试的时候占的比重是比较大的，所以学生们因为没有办法完成，就会感到特别的害怕，导致的后果就是不再愿意写作。基于以上的分析，我认为应该采取的措施有以下两点。
第一点，学生在平时的时候就要学会积累，就像语文的写作一样，遇到自己平时比较喜欢的美文，就把它摘抄下来，并且学会背诵，这样针对不同的题型，考试的时候也可以做到以不变应万变。第二点，就是心态的问题，学生们必须清楚考试只是老师检测学生对于知识的实际掌握的情况的一个了解，因此自己只要认真完成就可以了，所以学生们在考试和学习的过程中一定是要积极的、有信心的，而不能总是以一种消极的态度对待这件事情。
