河北省中考历史题型（推荐6篇）
（一）关于战争类
1.鸦片战争给我们的教训是什么？（或问：近代屈辱史对我们今天有什么启示？）
答：落后就要挨打，只有国富民强，不断提高综合国力，才不会重蹈覆辙，我们要牢记历史，勿忘国耻，振兴中华。中学生就要认真学习，掌握文化科学知识。
2.关于中国近代被侵略的历史，你有什么感想？
答：近代中国，由于清政府的统治腐败，国力衰落，屡遭列强侵略，说明落后就要挨打，因此今天的中国就要不断的改革和开放，增强国家的综合国力。
3.鸦片战争，中国战败的主要原因是什么？
答：（1）（主观原因）：清政府腐败无能，当时中国经济政治落后，国力衰弱。
（2）（客观原因）：英国率先完成工业革命，是当时头号的资本主义强国。
4.从《南京条约》图片、日本冈村宁次在投降书上签字、中英香港政权交接仪式等图片上你得到了哪些有益的启示？
答：（1）（经验教训）落后就要挨打，弱国无外交；说明了中国国际地位的提高；只有在中国共产党的领导下，推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，才能得以实现。
（2）（民族精神）中华民族具有不屈不挠、自强不息的优良传统；
（3）（社会责任）树立为挽救民族危亡的祖国、振兴中华的远大理想，勤奋学习，立志成才。
5.你对南京大屠杀的感想是什么？
答：（1）日本侵略者对中国犯下了滔天罪行。（2）我们要勿忘国耻，更要努力学习，为国家的强大而奋斗。
（3）当今社会，我们仍要提防军国主义的复活，争取世界和平。
6.结合百团大战和台儿庄战役等史实，说明了中国军民有哪些精神？
答：中国军队具有不怕牺牲、不畏强敌、为国献身的精神。
（例子：如：在台儿庄战斗最激烈的时候，日军以坦克为前导，向庄内猛冲。中国军队既无坦克又无对付坦克的平射炮，仅以血肉之躯与敌人搏斗。后来当全庄要被敌人攻陷时，中国军队组织敢死队，多次在夜间展开反击，又奇迹般地夺回大部分街市。）
（注：百团大战说明抗日战争在后期，中国共产党领导的人民军队逐渐成为抗击日本侵略者的主要力量。）
7.（以凡尔登战役为例）说一说两次世界大战给你的感受，使你有什么想法？
答：战争给人类带来了巨大的灾难，夺去了无数人的生命和财产。我们应该热爱和平，反对战争，提倡用和平手段解决各种矛盾和纷争。
8、怎样才能制止战争？
答：（1）加强各国的交流与合作，反对霸权主义，反对新殖民主义，用和平方式解决各国的争端，发挥联合国的作用。
（2）中国：要想避免帝国主义战争的威胁，我们就要提高综合国力，发展现代化的国防；以对话取代对抗，以和平取代战争；以和平共处五项原则处理对外关系。）
9、世界反法西斯战争的正义性表现
答：(1)为保卫生命、自由、独立而战；(2)为人类文明进步而战；
(3)与力图征服世界的野蛮和残暴力量进行坚决、不妥协的斗争
10、第二次世界大战（的胜利）给全世界人民什么启迪？
答：（1）二战的胜利来之不易，我们应该维护它，热爱和平，不让世界大战的悲剧重演。
（2）人民才是历史前进的动力，在挑战面前，全世界人民必须联合起来，才能赢得胜利。
（3）所有国家都应当互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，加强国际合作，国际合作可以维护世界和平。我们才能共同发展，共同进步。
11.简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆、和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用？
答：（1）斯大林格勒战役；推动整个战争形势的变化，成为第二次世界大战的重要转折点。
（2）诺曼底登陆：开辟了欧洲第二战场，使德国法西斯处在东西两线作战的状态中，盟军势如破竹，一个个被法西斯占领的欧洲国家得到解放，加速了德国的崩溃。
（3）攻克柏林战役：加速了德国的彻底失败，第二次世界大战在欧洲的战争结束。
12.二战结束至今61 年间，未曾爆发新的世界大战的主要因素是什么？
答：（1）国际合作组织的作用。（2）二战的惨痛的教训。（3）和平力量的增长。
（4）世界格局的多极化趋势。（5）世界经济全球化
13、当今世界政治格局呈现多极化的特点，由此地区冲突加剧，在科索沃战争中，美国导弹袭击中国驻前南联盟使馆事件，请谈谈你的看法。
答：中国：据理力争，维护国家主权；提高综合国力，声张正义，参与国际合作。
美国：推行霸权主义、强权政治；企图控制世界战略要地和资源重地。
14、面对今天人类社会要解决的环保、禁毒、反恐等全球性问题，世界反法西斯的胜利给予我们什么启示？
答：启示：发扬国际社会的团结与合作精神；加强国际间互相支持与协作；团结就是力量等。（意思相近即可）
15、你认为中国应如何应对世界格局的变化（中国应如何应对当今局势）？
答：努力发展经济实力，增强综合国力，提高国际地位；实施科技兴国的战略；加大改革开放的力度；奉行独立自主的和平外交政策。积极参与国际交流与合作，维护世界和平。
16、近年来，在国际社会发生危难之时，常能看到中国的身影，说明了什么？
答：中国的综合国力增强，国际地位在提高；中国积极履行职责，帮助其他国家，体现了大国风范。
（二）近现代探索史的感想
1.中国近代化探索的特点，中国近代化探索包括的主要的历史事件有哪些？你从中国近代化探索中得到了什么启示（2分）
答：（1）特点：中国的近代化与挽救民族危亡相合；向西方寻求救国救民的方案；学习的过程从学习科学技术、政治制度到思想文化。（2）历史事件：洋务运动，戊戌变法，辛亥革命，新文化运动等。
（3）启示：中国人民具有勇往直前的探索精神，不屈不挠的抗争精神，具有忧患意识，进取精神，对国家和民族的责任感和使命感；靠借鉴别人的成果，照搬别人近代化的模式是不可能成功的。必须结合中国实际走中国特色的近代化之路。地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运；资本主义道路在中国行不通；只要中国共产党才能救中国，只要马克思主义才能救中国。
2.我们要学习长征中红军战士的什么精神？
答：不怕困难勇往直前的精神，敢于拼搏敢于胜利的精神；我们要继承革命传统，发扬艰苦奋斗的精神，面对困难不低头，团结互助的精神。
3.新文化运动的领导者们身上有哪些品质值得我们学习？
答：勇于探索，追求真理，崇尚民主、科学，爱国主义精神，积极吸收人类优秀思想文化成果等。
4.巴黎和会上对中国问题的规定反映（说明）了什么？
答：反映出巴黎和会是帝国主义的分赃会议这一实质，同时也说明了弱国无外交的道理。
5.学习完中国近代史，我们应该得到哪些思想认识？
答：（1）落后就要挨打，没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。（2）认识抗击外国侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。（3）坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。（4）国家独立是富强的前提。
6、从20 世纪二三十年代苏联的的经济发展的变化中，可以从中得到什么启示？
答：（1）制定经济政策时，一定要使生产关系适应生产力的发展。（2）要从实际情况出发，保证农、轻、重工业比例平衡发展，才能使社会主义稳定地、高速地前进。（3）经济发展经重民生，要注意改善和提高人民生活。
7、苏联解体给我们的启示
答：（1）建设社会主义要依据各国国情，坚持实事求是、理论联系实际，探索适合本国国情的发展道路。（2）切忌教条主义；贫穷不是社会主义，要以经济建设为中心，（3）国家发展要重视民生，要改善人民的生活；（4）要坚定社会主义信念，坚持共产党的领导，警惕西方国家的和平演变。
8、从东欧剧变和苏联解体，谈我国社会主义改革可以从中吸取哪些经验教训？
答：（1）加强执政党建设，维护党的领导地位。
（2）坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策。
（3）搞好社会主义经济建设、加快建设步伐、发展教育、健全社会主义民主和法治，要依法治国、关注民生、提高国民素质、粉粹西方国家的和平演变阴谋等
9、二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因，找出其共同点。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
答：共同点：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定了恰当的经济发展政策。
借鉴：（1）要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；（2）要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；（3）坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
10、美国金融危机我们要从中吸取哪些经验教训？
答：对内措施：（1）加强国家对经济的宏观调控：大力推进经济结构的调整，加强对金融体系的改革等。（2）民生工程排在第一位，可以让老百姓得到更多的直接和间接的好处。（3）用国家政权的力量来扩大内需，解决供求矛盾。
（4）建设和完善社会保障制度。（5）不断完善行业内部政策、法规
对外措施：（1）促进出口，缓解出口企业的困难：要求发达国家放松对中国的技术封锁，加大技术转让。（2）加强国家间的合作，共同采取措施应对。
11、以史实说明中国新民主主义革命和社会主义建设探索历程中的“难”。经过一系列的努力，我们才得云开见日出，革命和建设的形势发生了转折。请说出转折点各是什么？又产生了怎样的影响？
答：（1）新民主主义革命时期的“难”：国民大革命失败、第五次反“围剿”失利，红军被迫长征等；社会主义探索中的“难”：因缺乏经验，经济建设上急于求成，发动了大跃进和人民公社化运动，使我国的社会主义建设遭到重大挫折。十年“文革”，更是给党、国家和民族带来一场严重的内乱。国际上则是面对帝国主义的封锁，处于比较孤立的状态。
（2）新民主主义革命时期的转折点：开辟井冈山革命根据地，探索出农村包围城市武装夺取政权的正确革命道路；
遵义会议，挽救了党、红军、中国革命。是党史上一个生死攸关的转折点。社会主义建设时期的转折点：十一届三中全会召开，我国进入改革开放（有中国特色社会主义）新时期。
12、中国共产党的革命和建设历程给你哪些启示？
答：没有共产党就没有新中国；要坚持共产党的领导；要继承和发扬优良的民族精神；创新是民族进步的灵魂；要有创新精神等。
（三）现代史内容的感想
1．中国人民志愿军身上有什么崇高的精神值得我们学习？
答：他们高度的爱国主义精神和国际主义精神值得我们学习。
2．关于抗美援朝战争的结果，你有什么认识？
答：（1）新中国具有顽强的生命力，中国人民是伟大的人民，中国共产党是伟大的党（2）它的胜利为新中国经济建设和改造提供一个和平的国际环境。（3）通过这场战争说明美国不是不可战胜的，西方侵略者为所欲为的时代结束了；同时再一次证明不义的战争必败。
3．针对我国城乡发生的巨大变化，谈谈你的感受？
答：我们应坚持走改革开放之路，大力进行经济建设，热爱党，热爱社会主义事业。
4．在全面建设社会主义（1956 年——1966 年）道路时期给我们的启示是什么？
答：搞经济建设必须依据国情，必须尊重客观规律，不能急于求成，保持稳定的经济增长速度，坚持实事求是，一切从实际出发。注重民主和法制建设。
5．你认为当前社会主义现代化建设取得巨大成就的原因有哪些？
答：（1）中国共产党的正确领导（2）社会主义制度的优越性(3)总结了社会主义建设的经验和教训（4）改革开放的实行（5）全国人民的积极努力（6）和平的建设环境。
6、我国要实现现代化，必须坚持改革，你认为我国需要进行哪些方面的改革？
答：医疗，社会保障，教育，就业，住房等（列举相关例子）
7、在经济全球化和知识经济兴起的21 世纪，中国面临着哪些机遇和挑战？
答：机遇：我国市场经济体制的基本确立，高新技术迅猛发展，中国加入了世界贸易组织„„ 挑战：中国的人口膨胀问题、资源短缺问题、环境污染严重、中国产业结构不合理，中国教育科研水平相对落后„„
9、学习完中国现代史，我们应该得到哪些思想认识？
答：（1）认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程.（2）我们从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性，（3）坚定建设有中国特色社会主义信念。（4）只有国家独立才能真正实现发展与富强。（5）注意加强民主和法制建设
9、学习完世界现代史，我们应该得到哪些思想认识？
答：（1）了解了当代世界的多样性、多元性和复杂性。（2）树立忧患意识，增强历史使命感和社会责任感，立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。
（四）、科技启示、归纳类
1、从三次科技革命中得出的最重要的结论是什么？你认为我们国家应如何去应对这个结论？ 答：结论：科学技术是第一生产力。
措施：（1）重视科教事业的发展；重视人才（2）把科教兴国战略作为我国发展的第一要务。
2、如何看待“科技是一把双刃剑”？举例说明科技给人类带来灾难。
答：看法：科技不仅能改善社会生活、促进社会经济发展；同时，也会带来重大灾难，严重威胁人类社会的生存和发展。
举例：人类利用科技制造出来工具破坏了地球生态平衡、自相残杀。使人类变成了大自然和自身的敌人，威胁到人类的生存。如：两次世界大战，利用了当时人类最先进的科学技术给人类带来空前浩劫和灾难，对环境资源破坏无法估量。也就是在二战中，人类为了战争的需要，开始了第三次科技革命，并研制出了毁灭性的战争武器——原子弹。目前科技革命进入到信息时代，人类对基因研究的突破（如克隆技术）在令人惊喜的同时，却更增加人类自我毁灭的危险性。20 世纪末几场现代化战争，以及当今高科技种种负面效应足以证明，科学正用于人类自我毁灭。
3、就三次科技革命的成果，试结合我国目前的现状，谈谈你的认识。
答：（1）科技是第一生产力，要想提高我国的综合国力，就要坚持科教兴国战略，大力发展科技。（2）注意在引进技术的同时，也要提高我国的科技创新的能力，走有中国特色的自主创新道路。（3）保持安定团结的政治局面（4）适时调整经济发展战略（5）支持改革开放，学习一切先进的技术和管理经验(6)加强国际间的合作等
4、解决科技创新、经济发展与环境保护之间矛盾的战略思想是什么？这一思想的核心是什么？环境问题是没有国界的世界问题，国际间应如何共同解决这一难题？
答：（1）可持续发展的思想。(2)这一思想的核心:是人类应该协调人口、资源、环境发展之间的相互关系，在不损害他人和后代人利益的前提下追求发展。(3)不同国家应该就环境问题加强协作，互惠互利，谋求共同发展。（言之有理即可给分）
5、科教兴国是国家的责任，也是个人的责任，你认为为什么要强调提高自主创新能力、建设创新国家？国家有关部门应该如何推进自主创新，建设创新型国家？你准备如何把自己培养成创新型人才？
答： 原因：创新是民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力；是增强国际竞争力的需要。国家举措：大力实施科教兴国和人才强国的战略，加大对科技和教育的投入，完善科技创新制度，努力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好的社会氛围等
个人举措：增强责任意识和创新精神；努力学习科学文化知识；提高自身素质；在学习中要善于独立思考，要大胆质疑；积极参加实践活动，培养实践和创新能力；
（五）、中日关系专题
1、中国近现代史，以1945 年为界，请你概括中日关系前后两个阶段的主要特点。请你用一句话概括描述未来中日关系的蓝图。
答：①、1945 年之前：以战争为主，1945 年以后：以和平为主。②、和平共处，友好合作，谋求共同发展。
2、对于日本人今天的一些做法（参拜靖国神社，修改教科书，台湾问题、钓鱼岛领土主权问题，东海石油开采问题——这些是目前影响中日关系的主要因素）你有什么感想？
答：我们对于日本否认在第二次世界大战中犯下侵略罪行的做法，表示强烈愤慨；我们要时刻警惕日本右翼势力抬头和日本军国主义的复活；现在我们青少年应该努力学习，准备将来报效祖国。
3、由日本侵华及当前日本右翼势力所作所为得到的启示.答：①、中国人民要牢记“落后就要挨打”的教训，居安思危；②、清醒地看到中国与日本的差距；③、时刻警惕日本右翼势力抬头和军国主义的复活；④、奋发图强，振兴中华，努力提高我国的综合国力。
4、如何处理目前的中日关系？
答：①、日本应正视历史，深刻反省，以史为鉴，面向未来；②、中日关系要坚持通过对话，平等协商，妥善处理中日之间的分歧；③、扩大双方在广泛领域的交流和合作，加强民间友好交往，以增进相互了解，扩大共同利益，使中日关系健康稳定的向前发展。
（注：国家处理中日关系大政方针：前事不忘，后事之师；面向未来，世代友好。）
6、回顾中日两国近现代的外交史实，你得到的最主要的启示是什么？
答：勿忘历史，以史为鉴，热爱和平，开创未来；中国与日本都是亚洲强国，要积极发展经济，增强综合国力，为维护世界和平而共同努力。
7、从近代日本崛起的原因、日本的成功崛起对我国实现中华民族的伟大的复兴的启示。答：（1）原因：向欧美学习，进行明治维新，使日本摆脱了沦为半殖民地的危机，走上资本注入道路，成为亚洲强国。抓住科技革命的机会，引进先进技术，并重视培养人才。
（2）启示：要善于学习吸收世界先进科技和文化，并在消化吸收的基础上大胆创新；坚持改革开放，国家才能强大；要实施科教兴国的战略，优先发展教育事业，大力提高劳动者的素质；发展经济的同时要保持社会稳定；要走和平发展的道路。
（注：科学技术是第一生产力。在第三次科技革命推动下，科技在经济发展中的地位越来越重要，经济竞争更多地表现为科学技术实力竞争。）
（六）中美关系专题
1、中美关系的发展历程
侵华——结盟——扶蒋反共，独占中国——关系冰冷（原因：中美利益和意识形态上存在根本不同，美国在全球推行冷战政策。）——走上正常化——合作与斗争
2、当今中美关系的特点是什么？中美关系发展的核心问题是什么？
①、友好发展是主流，双方也有摩擦、矛盾。②、台湾问题
3、联系近现代史和中美关系的发展变化可看出国与国之间的外交关系是由什么决定的？从中你能得到什么启示？
答：①、国与国之间的外交主要是由国家利益和国家的综合国力决定的②、应根据形势适时调整外交政策：没有永远的敌人，要加强合作，互利双赢；
国家利益高于一切，是制定外交政策的前提；坚持科教兴国战略，提高科技创新能力和国防能力；
4、中美建交的评价和影响。
答：符合两国人民的利益；两国关系的改善利于世界的和平、稳定、发展，促进中国与西方资本主义国家关系的发展，成为中国进一步打开外交局面的大好机遇；改善中国在国际事务中的形象，提高中国的国家地位。
6、中美可以合作的领域有哪些？
答：维护世界和平、消灭和限制大规模的杀伤性武器特别是核武器、保护世界环境、反对恐怖主义、经济贸易和文化交流方面等。
（七）、关于台湾问题
1.中国解决台湾问题的基本方针（原则、方式）是什么？阻碍因素和有利因素各有有哪些？谈谈你对解决台湾问题的认识？
答：（1）基本方针（原则、方式）：一国两制，和平统一。
（2）阻碍因素：台独份子和国外反华势力的干涉阻挠。
（3）有利因素：改革开放，国力增强，国际地位提高；“一国两制”方针正确；港澳回归提供成功范例；统一是民心所向；台湾自古是中国领土；目前两岸交流频繁。
（4）看法：中国政府仍然尽一切可能争取和平统一。但是如果出现台湾当局无限期拒绝通过和平谈判解决两岸统一问题，中国政府只能被迫采取一切可能的断然措施，包括使用武力，来维护中国的主权和领土的完整，完成中国的统一大业。
2.你如何看待台湾？
答：世界上只有一个中国，台湾是中国领土的一个组成部分；台湾问题是中国内战的产物；坚持一个中国的原则是实现和平统一的前提和基础。坚持统一反对分裂是中华民族的神圣职责。
3、两岸“三通”是指什么，“三通”应该遵循什么原则？它的实现有什么积极意义？
答：（1）两岸“三通”是指“通邮、通航、通商”。（2）两岸“三通”应遵循“一个中国、直接双向、互惠互利”的原则。
（选自２００３年福建福州市中招语文试题）
［解题指导］
语文试题也是可以美起来的！我们平常学习优秀的古典诗词作品，一个重要的目的，就是要学会用诗意的眼光去发现、欣赏生活和艺术作品中的美。"诗中有画，画中有诗"，是宋代文豪苏轼对王维诗画艺术成就的精妙概括。基于这一点，这道题让考生在欣赏国画作品的同时，说出与之相应的两句诗。这一方面考查了考生观察、欣赏国画作品的文化素养；另一方面，也考查了考生对古典诗词作品的领悟、记诵能力。
题中的图画，是根据唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》绘制的一幅诗意图。这首诗中，一般最受人注意的句子，是"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"。我们大致观察一下这幅画，看到画面中冰天雪地、玉柯斜横的样子，也很容易想到这两句诗。但是，我们如果能够进行更细致一点的观察，看到两行马的蹄印蜿蜒曲折，消失在崇山峻岭之间，而且画面的右下方有一位诗人独自站立在那里，久久凝望着马蹄印消失的远方……恐怕就会恍然大悟：原来，这幅画表现的，是"山回路转不见君，雪上空留马行处"两句诗。其实，在本诗中，这两句也是最能够体现诗人与朋友深挚友情的句子。如果考生在平时的学习中能注意领悟诗意，并能积极发挥想像，再造诗歌所描绘的意境，解答此类题目，应该是不难的。
［相关链接］
通过看图，考查考生的观察、表达能力，注重语文学习与生活的联系，是近年来中考语文试题的一个新动向。
１．仔细观察右边这幅"五四"运动场景图，用简洁的语言介绍画面主要内容。（不超过５０字）
（选自２００３年福建福州市中招语文试题）
２．中国邮政继１９９１年和１９９８年发行的抗洪赈灾邮票之后所发行的反映我国重大灾害的第三套邮票，主题为《万众一心，抗击非典》。请仔细观察这枚邮票，用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。（选自２００３年湖北黄冈市中招语文试题）
３．仔细观察右边这幅招贴画，按要求答题。
①请简要说明画面的内容。（不超过３０字）
②说说这幅画给我们的启示。（不超过３０字）
（选自２００３年江苏南京市中招语文试题）
［参考答案］
１．这幅图描绘了１９１９年５月４日，北京大学等高校学生举着标语，喊着口号，到天安门前集会游行的情景。（事件也可表述为：爱国学生到天安门前集会游行，遭到反动军警的拦阻。）
２．画面由两部分组成。左边是中国结；右边上方是白衣天使，下方是锁定"非典"病毒的枪口。整个画面象征中国人民万众一心，抗击"非典"。
一、单选题
9.“棕子香,香厨房,艾叶香,香满堂”。这句民谣描写的是我国哪一传统节日
A.端午节B.中秋节C.重阳节D.春节
10.为实现国家大一统，汉武帝在思想文化方面采取的措施是
A.罢黜百家，独尊儒术B.颁布“推恩令”
C.盐铁官营D.张骞出使西域
11.“开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄”。与该诗句相关的历史事件是
A.郑和下西洋B.戚继光抗倭
C.郑成功收复台湾D.康熙帝组织雅克萨之战
12.中共历史上有许多具有转折意义的会议，其中被称为党的历史上和中国革命史上生死攸关转折点的是
A.中共一大B.遵义会议
C.中共七大D.十一届三中全会
13.在社会主义建设中，有许多英模无私奉献，忘我工作。“心里装着全体人民，唯独没有他自己”。这是对下列哪位人物的评价
A.邓稼先B.钱学森C.王进喜D.焦裕禄
14.农业政策的调整关乎国计民生。社会主义现代化建设时期，哪一政策的实施极大地解放了农业生产力,促进了农村经济的大发展
A.土地改革
C.人民公社化运动
B.农业合作化运动
D.家庭联产承包责任
15.“在权利方面，人生来而且始终是自由平等的；„„私有财产神圣不可侵犯”。这些规定出自下列哪一文献
A.《权利法案》B.《独立宣言》
C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》
16.1921 年，苏俄农民可以在市场上自由出售粮食，促使这一变化的是
A.战时共产主义政策B.新经济政策C.新宪法D.赫鲁晓夫改革
二、非选择题
29.（8 分）阅读材料，回答问题
材料一 英国学者威尔斯说：当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。”唐都长安，是当时世界上人口最多，最为繁华、最为富庶和文明的城市，其博大的气概，壮美的景观，发达的经济和光辉灿烂的文化艺术，使当时欧洲人心目中像天堂一样富丽堂皇和繁荣的巴格达、拜占庭都难以望其项背，更不用说当时的巴黎、伦敦、威尼斯、佛罗伦萨了。当时的长安也是世界各国人民向往的地方，大量的日本人、新罗人、骠国（缅甸）人、真腊（柬埔寨）人、天竺人、狮子国人、波斯人、大食人等长期居住在中国，经商、生活，甚至参加科举，在唐政府任官。
——摘自中学历史教师用
书
材料二 中国一直是对外贸易的出超国，有发展贸易的有利条件。但清政府害怕国内人民和外国人勾结“滋事”，实行闭关政策，千方百计限制商人出海贸易。如康熙时上海大商人张元隆想打造 100 艘远洋帆船，与外国商船竞争，即被诬为结交海盗。早就活动在东南亚各地的中国商人和华侨，清政府也不给予支持，雍正帝曾说“此辈多系不安本分之人，若听其去来任意，伊等益无顾忌，轻去其乡而漂流外国者益众矣。”
中国商人和华侨出国贸易受到阻挠和打击，对外贸易的主动权和高额利润便长期被外商所垄断。此外，清朝的闭关政策还严重阻碍了生产的发展和技术的进步。
（1）依据材料一并结合所学知识，简要概括唐都长安的国际地位如何（1 分）原因是什么（2 分）
（2）依据材料二并结合所学知识，简要分析清朝实行闭关政策的原因（1 分）及后果（2 分）
（3）综合上述材料，从唐朝的对外开放与清朝的闭关政策中你得到了哪些启示?（2 分）
30.(7 分)阅读材料，完成下列要求
材料一 随着军事工业的发展，资金、原料、运输等问题也 逐 渐 显 露 出 来，洋 务 派 逐 渐 认 识 到，国家“ 必 先 富 而 后 能强”，创办民用工业可以获利致富。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，分洋商之利”。到 90 年代止，洋务派共创办工矿、交通、邮电等民用企业 20 多个
——摘自中学历史教材
材料二 胡适在 1923 年给友人信中写道：25 年来，只有三个杂志可以代表三个时代，可以说创造了三个新时代：一是《时务报》，一是《新民丛报》，一是《新青年》。”
（1）请举例写出洋务派创办民用企业的名称(列举一例)，(1 分)
依据材料一并结合所学知识，简要分析洋务派创办近代民用企业的目的(1 分)和作用是什么？(2 分)
（2）材料二中《新青年》是哪一历史事件中的著名杂志？(1分)并结合所学知识简要分析《新青年》所“创造”的“新时代”的含义。(2分)
31.(9 分)阅读材料，完成下列要求
材料
两极格局崩溃后，世界进入新旧交替、向多极化过渡的历史时期，出现了“一超多强”的局面。虽然美国在近期内仍将保持世界惟一超级大国的地位，但世界格局向多极化发展的趋势是不可逆转的。为什么这种趋势是不可逆转的呢？这就必须从国际关系的决定因素说起。
国际关系的决定因素是国家利益和综合国力。维护国家利益是各主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的根本目的。共同利益是国家间合作的基础，利益相悖则是国家间冲突的根源。同时，在国际舞台上，每一个国家地位的高低、影响力的大小，历来都是由国家的综合实力决定的。而每个国家的国家利益与国家综合实力是不断变化的，相应地国际关系也必然是不断变化发展的。世
界格局的多极化趋势早在 20 世纪 70 年代就已初见端倪。当时，欧共体和日本经济发展速度加快，在经济领域的很多方面赶上或超过美国，它们不再愿意像过去一样受美国控制，而是同美国展开激烈竞争，资本主义世界出现了美、日、西欧三足鼎立的局面；而后第三世界也迅速崛起，并在国际事务中起着越来越重要的作用。同时，中国从 70 年代末 80 年代初开始，由于实行改革开放的政策，国民经济得到快速、稳步发展，综合国力日益增强，成为世界经济的又一个增长极。很显然，世界经济的发展已呈现出多极化的趋势。而经济和科技是国家力量的核心要素，经济的多极化必然带来国家力量的多极化，从而形成世界政治格局的多极化。
——摘自中学历史教师用书
根据材料并结合所学知识，以“浅析世界格局多极化趋势不可逆转的原因”为题写一篇历史小论文（不少于 100 字）。要求：观点明确，论述充分，表述清楚，史论结合黄冈市 2014 年初中毕业生学业水平考试
历史试题参考答案
9.A10.A11.C12.B13.D14.D15.C16.B
29.(8 分)
(1)地位:是当时世界上人口最多、最为繁华、最为富庶和文明的城市。原因：①经济繁荣，国力强盛；②政治清明，社会安定；③科技发达，文化昌盛；④政策开放，中外交往频繁;⑤商业发达,对外贸易兴盛。
（2）原因：①害怕国内人民和外国人勾结“滋事”；②统治者盲目自高自大。
后果：丧失对外贸易主动权，损害了经济发展，禁锢了人民的思想，阻碍了生产的发展和社会进步。
（3）启示：开放带来繁荣，闭关导致落后;坚持对外开放，引进外国资金、先进技术和管理经验；国家不论先进还是落后，只有在相互交往中才会有更快的发展进步。（7 分）
（1）企业：轮船招商局，开平矿务局，湖北织布局等。
目的：求富”或“获利致富”。
作用：培养了科技、翻译和军事人才，刺激了民族资本主义的产生和发展，启动了中国近代化进程，抑制了外国经济势力的扩张。
（2）事件：新文化运动。
含义：提倡民主、科学，开启了思想解放的闸门，为马克思主义传播创造了条件。
31（9 分）评分标准:
一等（9-7 分）
① 观点明确，多角度论述；
② 史论结合，论证充分；
③ 表述清楚，逻辑严密。
二等（6-4 分）
①观点明确，论述单一；
②引用史实，论证较完整；
③表述清楚，逻辑较严密
三等（3-0 分）
①观点不明确，偏离论述对象；
②未引用史实，论证不完整；
③表述不清楚，论证欠说服力。
（1）二战后，西欧国际地位下降，在美国的援助下，西欧经济迅速恢复和发
展；美苏两级对峙与全球争霸，西欧为摆脱美国的控制，提高自己的国际
地位，建立了欧洲共同体，开启了欧洲一体化进程。
（2）日本在美国的扶植下，经济迅速发展，特别是日本采用新技术、发展教
育和非军事化政策，日本迅速发展为世界经济第二大国。
（3）西欧和日本离不开美国的援助，它们之间既有联合，更有竞争与矛盾，西欧、日本的崛起挑战了美国的一家独霸的霸主地位，促使世界向多极化
发展。
（4）美苏两级格局结束，国际力量发展变化，美国短期内仍处于世界超级大
国地位，其霸权主义政策不会短期改变；其他新的力量如中国、印度、俄罗斯、日本、西欧等多个强国制衡美国全球扩张，“一超多强”的局面会
A．刘邦 B．诸葛亮 C．刘秀 D．米芾 13．下列史实，不属于中外友好交往的是
A．玄奘西游 B．鉴真东渡 C．郑和下西洋 D．戚继光抗倭 14．孙中山是伟大的革命先驱，其突出的贡献是
A．领导洋务运动，创办近代工业 B．推翻清朝统治，结束封建帝制 C．推动维新变法，主张君主立宪 D．倡导“实业救国”，挽救民族危亡 15．国共十年内战基本结束的标志性事件是 A．九一八事变的爆发 B．西安事变的和平解决 C．中共七大的召开 D．三大战役的胜利
16．毛泽东在一次谈话中说：“（1945 年）这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言。”材料中“我们”去的地方是 A．重庆 B．南京 C．上海 D．延安
17．我国社会主义生产资料公有制确立的标志是 A．新中国的成立B．土地改革的完成 C．“一五计划”的实施 D．三大改造的完成 18．在欧洲，以人文主义为核心的思想解放运动是
A．百家争鸣 B．文艺复兴 C．新航路开辟 D．新文化运动 19．第一次世界大战前形成的两大军事集团是 A．三国协约与三国同盟 B．同盟国与轴心国 C．世界贸易组织与欧盟 D．国际联盟与联合国
20．第三次科技革命成果中与我们的生产和日常生活最为密切的是 A．蒸汽机 B．内燃机 C．发电机 D．信息技术
二、非选择题（本大题共6 题，其中第32 题5 分，第33 题6 分，第34 题7 分，第35 题6 分，第36、37 题各8 分，共40 分）
32．【中国智慧：中华文明的发展历史】（5 分）
（1）总书记提出了‚依法治国‛和‚以德治国‛相结合的治国理念。春秋时期，我 国哪位思想家的主张能为“以德治国”这一理念提供思想来源？（1 分）请写出一例汉唐时期因重视“德治”而出现的盛世局面名称。（1 分）
（2）《中国诗词大会》栏目的播出掀起了国人学习唐诗宋词的热潮。唐宋时期，哪一制度 的实施促进了诗词文学的繁荣？（1 分）
（3）我国是一个多民族国家，民族之间的相互学习贯穿于中华民族发展的始终。请列举北 魏孝文帝改革时学习汉族文明的一项措施。（1 分）指出孝文帝改革对民族关系的发展做出的贡献。（1 分）
33．【捍卫主权：充满坎坷的抗争之路】（6 分）
材料一在巴黎和会上，中国代表团提出了取消帝国主义在中国的一切特权、归还在大战期间被日本夺取的德国在中国山东的一切权益等合理要求，但被英、法、美等列强无理拒绝。消息传到国内，激起了中国人民的极大愤慨。——《世界历史》九年级下册
材料二 1945 年9 月，毛泽东为重庆《新华日报》题词：‚庆祝抗战胜利，中华民族解放万岁！‛（1）近代中国主权的丧失始于哪一条约的签订？（1 分）
（2）根据材料一判断，哪一事件的发生表达了“中国人民的极大愤慨”？（1 分）说出该 事件期间中国人民为捍卫主权喊出的口号。（答一个，1 分）
（3）抗战开始于哪一年？（1 分）结合抗战胜利的意义，说明材料二中“中华民族解放” 的含义。（1 分）
（4）1997 年，香港回归祖国，洗刷了百年国耻。香港回归祖国体现了哪一伟大构想？（1 分）34．【中国共产党：攻坚克难的先锋队伍】（7 分）
材料一 毛泽东曾对一位外国来访者说：‚1927 年，他（蒋介石）把我们像鸡蛋一样地 摔在地上，可他没想到，当时国外的许多人也没想到，我们还会孵出小鸡来！‛ 材料二……雄狮刀坝（地名）告大捷，工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵，革命磅 礴向前进……红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难……风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚，官兵一致同甘苦，革命理想高于天。——节选自《长征组歌》
材料三 1974 年，第一次世界粮食会议在罗马召开，专家告诉他们（与会代表），中国 绝无可能养活10 亿人口，这个全球人口最多的国家正走向灾难。但事实上，中国创造了历 史上最大的一个经济奇迹。——尤瓦尔·赫拉利《未来简史》
（1）1927 年，中国共产党通过南昌起义和秋收起义“孵出”了两只“小鸡”。这两只“小 鸡”指的是什么？（2 分）
（2）材料二体现了怎样的长征精神？（1 分）依据材料二，分析红军长征胜利的原因有哪 些？（除长征精神因素之外，答两条，2 分）（3）依据材料三并结合所学知识，指出十一届三中全会的哪项决策创造了中国的“经济奇 迹”？（1 分）中国养活了十几亿人口直接得益于哪项政策的实施？（1 分）
文科综合试题卷第 6 页（共 8 页）
35．【革命风暴：新旧势力的利益之争】（6 分）
材料一 一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。——《庶民的胜利》 材料二美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起 义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最 后一块巨石，法国已彻底倒闭了。——海斯·穆恩·韦兰《全球通史》
（1）材料一中的“俄国革命”指的是哪一事件？（1 分）如何理解“俄国革命是二十世纪 中世界革命的先声”？（1 分）
（2）材料二中，为什么说美国的独立战争是一次“民主起义”？（1 分）
（3）结合法国大革命的有关知识，指出法国国内存在的压倒它自身的一块“巨石”。（1 分）（4）结合所学知识，请从政治和经济两个角度，分析18 世纪后半期英国被法国“畏惧且 憎恨”的原因。（2 分）
36．【改革浪潮：巨变时代的强国之策】（8 分）
材料一帝国地方实力派认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势 消失，则外患可消，内乱可弥。1861 年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，…… 创办了第一个近代军事企业。——《全球通史》
材料二 1861 年，对美俄两国来说都是一个不能忘却的时间节点：1861 年4 月，美国 南北战争爆发；1861 年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法令。
材料三 1868 年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化……英 国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范； 法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。——《资本的年代》（1）材料一反映了我国近代哪一次改革？（1 分）
（2）美国南北战争期间，林肯颁布的哪一文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用？（1 分）沙皇亚历山大二世签署的新法令是什么？（1 分）材料二中涉及的两个事件的影响有 何相同之处？（1 分）
（3）依据材料三，归纳两条日本改革的措施。（2 分）
（4）比较材料一与材料三，指出在学习西方方面，中日两国存在的差异。（2 分）37．【大国崛起：中国国际地位的变化】（8 分）材料一
材料二公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的‚门户开放‛、‚机会均等‛的原则。——《世界历史》九年级下册
材料三美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将 美国对中国的总体看法分为六个阶段，其中第四阶段是赞赏阶段（1937—1944 年）。材料四 2011 年10 月，西班牙《起义报》在一篇文章中指出：‚虽然西方传统大国（美 国、英国和法国）仍自认为代表着‘国际社会’，但‘金砖国家’（巴西、俄罗斯、印度、中国和南非）已不再听命于它们的号令。‛
（1）材料一中的图3 是我国古代四大发明中哪一伟大发明的雏形？（1 分）结合所学知识，指出图4 所示路线的历史作用。（1 分）
（2）指出材料二中“公约”的名称。（1 分）它的签订对中国产生了什么影响？（1 分）（3）结合所学知识，分析材料三中“1937—1944 年”期间的中国被美国人赞赏的原因。（2 分）（4）依据材料四，从世界格局的角度，请你为西班牙《起义报》的这篇文章拟定一个合适 的主题。（2 分）
文科综合参考答案
历史部分
一、选择题
11.B 12.C 13.D 14.B 15.B
16.A 17.D 18.B 19.A 20.D
二、非选择题：
32.【中国智慧：中华文明的发展历史】（1）思想家：孔子
盛世局面：文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世（2）制度：科举制
（3）措施：迁都洛阳；在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语（或说汉话）；官员及家属必须穿戴汉族服饰（或穿汉服）；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏（或改汉姓）；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚（或与汉族通婚）；采用汉族的官制、律令；实行均田制或租调制（或学汉制）；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等
贡献：促进了民族融合。（或促进了民族交融；或促进了民族交流）33．【捍卫主权：充满坎坷的抗争之路】（1）条约：《南京条约》（2）事件：五四运动
口号：“誓死力争，还我青岛”；“外争主权，内除国贼”；“取消„二十一条‟”；“拒绝在合约上签字”；“中国的土地可以征服而不可以断送！”“中国的人民可以杀戮而不可以低头！”等（3）1931年
含义：中华民族取得了反抗日本帝国主义侵略的胜利。（或中华民族取得了近代以来第一次反抗帝国主义侵略的完全胜利等）（4）构想：“一国两制”
34.【中国共产党：攻坚克难的先锋队伍】
（1）1927年，我党“孵出”的两只“小鸡”是：人民军队（或工农革命军）、井冈山革命根据地。（或农村革命根据地，或革命根据地）
（2）长征精神：（不怕困难的）革命英雄主义精神；（理想坚定的）革命乐观主义精神；（同甘共苦的）集体主义精神；不怕困难，勇于牺牲的精神等 原因：中国共产党的正确领导；毛泽东军事思想的正确运用；人民群众的支持等（3）决策：改革开放 政策：家庭联产承包责任制
35.【革命风暴：新旧势力的利益之争】（1）事件：十月革命
理解：十月革命是世界上第一次成功的社会主义革命（或建立了世界上第一个社会主义国家）（2）因为美国独立战争也是一次资产阶级革命。（或独立战争后，美国建立了比较完整的民主制度；或独立战争有利于美国资本主义的发展；或独立战争后美国走上了资本主义道路等）（3）国内“巨石”：可以从法国大革命的背景和过程两个角度来理解。
从背景上：封建专制统治；资本主义经济的发展；资产阶级的壮大；启蒙思想的影响；人民群众的反对；阶级矛盾的尖锐等；
从过程上：人民群众的三次起义；资本主义政体的确立（或法兰西第一共和国的成立）；资产阶级法律文件的颁布（或《人权宣言》的颁布）等。
（4）政治上：英国较早确立了资本主义制度。（或英国较早取得了资产阶级革命的胜利，或英国是资本主义制度，或英国是资本主义国家）；英国打败法国，成为“日不落帝国”。（或最强大的殖民国家）
经济上：英国开始了工业革命，资本主义发展迅速。（或英国经济实力强大）36.【改革浪潮，巨变时代的强国之策】（1）改革：洋务运动
（2）美国：《解放黑人奴隶宣言》（或《宅地法》）俄国：废除农奴制的法令
相同点：都促进了本国资本主义的发展。（或都为资本主义的发展扫除了障碍）
（3）措施：引进西方技术；发展近代工业；实行“文明开化”；努力发展教育；学习西方的军事制度等。
（4）差异：中国只学习西方的技术，不学制度；日本不仅学技术，还学法制、军事、教育等。（或全面学习西方；或全方位学习西方；或日本有选择性的学习西方各国的长处等）37.【大国崛起：中国国际地位的变化】（1）发明：指南针
作用：是沟通中西交通的陆上要道。（或促进了东西方的经济文化交流或传播了东西方文明等）（2）名称：《九国公约》 影响：便利了美国在中国的扩张。（或使中国重新恢复到帝国主义国家共同支配的局面或形成列强共同宰割中国的局面等）
题型特点
选择题是贵州中考试题中最常见、最基本且最稳定的题型之一，既考查学生的识记、分析、判断、理解能力，又考查学生的归纳、演绎、推理、探究和创新等能力。贵州中考选择题考查形式较多，如直选式、组合式、逆向式等，多以时事新闻、社会热点事件为背景材料，或是设置一个情景、引用一句名言，选材以贴近学生生活、积极正面、对青少年有教育意义的为主。解题技巧
按照选择题的常见错误类型，我们将其划分为以下六种，在此一一进行讲解。(一)说法绝对类
说法绝对类是选择题中常见的错误类型之一，是指选项/题肢对某一事物的看法比较绝对，观点比较偏激，常含有绝对性字眼，此类选项/题肢一般都要排除。
方法总结：①关注带有绝对性字眼的选项/题肢，包括 ‚所有‛‚唯一‛ ‚杜绝‛ ‚一定‛‚仅‛‚无论……都……‛‚只有……才能……‛‚只要……就……‛‚完全‛‚彻底‛‚已‛‚一切‛等；②一般情况下，带有绝对性字眼的选项/题肢往往因观点过于绝对或片面而被排除。
特别提醒：并不是所有含有绝对性字眼的观点都是错误的。例如： 只有社会主义才能救中国，社会主义具有无比的优越性，发展是解决所有问题的关键，宪法具有最高的法律效力等。因此，我们在做题过程中应该做到具体问题具体分析。
1.（2015遵义3）2015年l月9日，著名核物理学家于敏院士荣获2014国家最高科技奖。他说：‚一个人的名宇，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛中，便聊以自慰了‛。材料给我们的启示()A.国家利益与个人利益是完全一致的 B.个人荣誉应归功于集体,与个人努力无关 C.保障国家利益，不要个人利益 D.集体利益与个人利益是相互依存的
2.(2016遵义12)世界上没有十全十美的选择，今天我们不管选择升学还是选择就业，都会带来相应的后果和责任。面对选择，下列行为不正确的是()A.自己作出选择，并为自己的选择担负起责任 B.收集、辨别、筛选信息，慎重地进行选择 C.根据自身实际，合理地进行选择 D.仅以自己的兴趣爱好为依据作出选择
3.全国举报网站的开通，开启了全民反腐新时代，全民反腐、网络反腐已成为反腐工作新的亮点，由人民群众检举揭发的贪官经查实后受到严惩。对此，下列认识正确的是（）
①公民积极参与政治生活②互联网为公民随时随意行使监督权提供了便利③网络舆论可以杜绝腐败现象④网络举报已成为公民行使监督权的新渠道 A.①② B.①④ C.②③ D.②④(二)价值取向错误类
此类试题通常以生活场景和社会热点事件为载体，给出相应的说法或者做法，其中价值取向错误、说法或做法与社会主旋律不相符以及与人们日常行为规范的要求不相符的选项/题肢通常是错误的。方法总结：排除世界观、人生观、价值观错误的选项/题肢。常见陷阱：①题干给出某模范人物舍己为人、不言代价与回报、积极承担社会责任的先进事迹，干扰选项/题肢认为这是不珍惜自己的生命、对自己不负责任、哗众取宠、追名逐利；
②题干给出国家严厉打击暴力恐怖分子，干扰选项/题肢认为这是为了维护少数人的利益；
③认为集体与个人、集体利益与个人利益是对立的，将二者割裂开来等。考题剖析
1.（2015遵义2）2014年中国网事网络感动人物：城市‚暖心人‛河北爱心救援队。1800余名志愿者，240多个日日夜夜，4000余次义务救援，他们是游走在城市中的‚暖心人‛。对此，认识正确的是（）
A.他们是哗众取宠，追逐个人名利
B.他们的做法体现了不言代价与回报的奉献精神 C.我们要学会付出，但不能索取
D.只有向他们学习，我们才能成为社会有用之才 2.（2016遵义2）杨林，2015年全国‚向上向善好青年‛。九年前他的父亲为救落水少女而牺牲，他毅然承担起父亲所欠的19.7万元外债。漫漫9年还债路，他说只是对得起良心。杨林的这一行为告诉我们（）
A.勇担过错是负责任的表现
B.主动承担责任，‚我承担，我无悔‛ C.无论许下什么承诺都要去兑现 D.追求完美，努力实现人生价值
3.遵义市84岁的共产党员、退休干部罗光彩20多年来绿化荒山、护理山林。他说：‚只要我身体还能动，我就要经常去山上巡山，守护好山林。等我‘百年’以后，叫儿女们把我葬在山上，与这青山做伴。‛罗光彩()①具有强烈的社会责任感 ②目的在于获得荣誉和利益
③在承担责任中提升了自身的价值 ④承担了保护环境、奉献社会的责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④(三)不符合国情、国策类
不符合国情、国策类的试题，一般在选项/题肢中会出现一些特定的词语或语句，与我国的国情相背离，与国家政策、实际生活不相符。
方法总结：①在平时的学习中，掌握和牢记我国的国情、国策；②注意选项/题肢的说法是否与实际国情、国家政策相符合，若不符，便可直接排除。
常见陷阱：①我国在国际上占主导地位，起着决定性作用(正确说法：我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用)；②我国已经跻身于世界强国的行列，我国已成为发达国家(正确说法：我国仍是世界上最大的发展中国家)；③我国已经建成了全面小康社会(正确说法：我国现阶段的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康)；④我国的科技总体发展水平世界领先(正确说法：我国虽然取得了众多显著的科技成就，但总体科技水平与发达国家相比，仍然存在较大的差距)等。考题剖析
1.（2015遵义8）党的十八届四中全会于2014年10月20日至23日在北京举行。会议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。全面推进依法治国是()①社会文明进步的标志
②发展社会主义民主政治的必然要求
③我国的基本国策
④国家长治久安的重要保障
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
2.(2016遵义8)2016年我省的《政府工作报告》向全省人民指明了‚十三五‛时期的主要目标任务，其中提出‚民营经济比重提高到60％‛。这说明()A.民营经济是国民经济的主导力量 B.民营经济是我国经济制度的基础
C.非公有制经济逐渐成为我国经济制度的主体 D.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
提醒：社会主义性质和初级阶段的基本国情决定基本经济制度，国情未变，经济制度也不会变。(四)常规知识错误类
常规知识错误类是指一般在选项/题肢中会出现一些表达不准确的语句，容易被误认为是正确的概念或知识。主要考查学生对教材基本概念和基础知识的掌握和运用能力。
方法总结：①基本概念、基础知识必须准确掌握、灵活运用，教材中的核心观点、主干知识、关键词语等一定不能出现错误；
②排除概念错误或不准确、观点错误或片面、因果关系颠倒或不成立的选项/题肢；
③对把握不准的选项/题肢，可以把题干设问和选项/题肢连在一起通读几遍，选择表述正确、语意清晰、关系明确的。①发展少数民族文化是我国当前的中心工作(正确说法：经济建设是我国当前的中心工作)； ②平等、团结、共同繁荣的新型民族关系(正确说法：平等团结互助和谐的新型民族关系)；③宪法是普通法律的总和(正确说法：宪法是普通法律的立法基础和立法依据)；④人民代表大会制度是我国国家权力机关(正确说法：人民代表大会制度是我国的根本政治制度；人民代表大会是我国国家权力机关)；⑤改革开放是立国之本(正确说法：四项基本原则是立国之本；改革开放是强国之路)等。考题剖析
1.（2015遵义6）2015年1月在遵义举行了纪念遵义会议80周年的活动．我市各地掀起了弘扬长征精神的热潮。长征精神同井冈山精神、廷安精神等,都体现了共产党人身上革命的民族精神。今天，弘扬长征精神有利于()①弘扬以长征精神为核心的民族精神
②加强社会主义精神文明建设
③民族精神在保持优秀传统时更具现代气息和时代风貌
④增强民族的凝聚力和生命力
A、①③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③
2.(2016遵义9)我国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖。这一荣誉的获得是屠呦呦及团队发扬艰苦创业、奋力拼搏精神的结果。下列对艰苦创业精神认识正确的是()①它是一种崇高的思想境界 ②它是时代精神的核心内容 ③它是艰苦奋斗精神的集中表现 ④它是成就事业必不可少的物质保障
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 结论：②④的说法属于常规知识错误。(五)正确但与题干材料无关类 正确但与题干材料无关类是指选项/题肢说法本身正确，但是与材料没有关系。这类选项/题肢干扰性较强，很有可能会被误选。
方法总结：①首先要弄清楚题干问题，明确选择的范围和角度；②对所有选项/题肢进行认真分析和判断，确定其与材料的关系，包括是否存在必然联系，是否有直接联系，然后带着问题找答案。1.下列选项中，属于生态文明建设的是()A.某校开展‚讲文明、树新风‛活动 B.我国实行一对夫妻可生育两个孩子的政策 C.某校开展‚校园反欺凌‛法治教育活动 D.‚十三五‛时期实施全民节水行动计划
2.(2016黔西南7)下列不是我国人口现状的基本特点的是（）A.人口基数大 B.新增人口多 C.人口老龄化速度过快 D.人口素质偏低
(六)与材料有关但不符合题干要求类
此类错误类型是指选项/题肢本身与材料有关系，但不符合题干的要求。此类选项/题肢干扰性非常强，经常会被误选。
方法总结：弄清楚题干问题，明确选择的范围和角度，根据题干的具体要求分析、判断选项/题肢与设问之间是否有直接关系，能否体现题干要求。①题干设定主体为政府，干扰选项/题肢主体是公民；②题干问的是原因，干扰选项/题肢说的是做法；③题干问的是积极影响，干扰选项/题肢说的是消极影响等。
1.（2016贵阳8）‚交通文明，守法行车，从我做起，始于足下。文明的交通，不是少数人做了很多，而是每个人都做了一点。‛这段简洁的央视公益广告呼吁：每个人都应为‚文明的交通‛行动起来。为此，我应做到（）
A.坚决对违反交通法律法规的行为进行严厉的处罚 B.在通过路口或横过道路时走人行横道或过街设施 C.每天都积极投身于交通文明的主题宣传活动之中 D.完善相关法律法规，加大监管力度。
2.2016年3月10日，习主席参加代表团审议时表示，要尊重民族差异，让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、互相守望、团结协作、共同发展。作为中学生，维护民族团结我们应该（）A.坚持和完善民族区域自治制度 B.坚持‚和平共处‛基本方针
C.尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字 D.严惩破坏民族团结的犯罪分子
二、非选择题
简答题、分析说明题、探究与实践题 解题思路：
认真审题—找关键词—回归教材—规范作答
按常考设问类型划分：
（一）是什么，包括Ⅰ.是什么、哪些、列举类。Ⅱ.体现、反映、说明、表现类。Ⅲ.认识、启示类。
（二）为什么，包括Ⅰ.原因、意义、作用、重要性类。Ⅱ.评析、辨析类。
（三）怎么做，包括做法、建议类。
（四）开放类，包括设计活动主题、宣传标语、介绍特色景点或风俗习惯。
不同的设问类型有不同的解题思路，下面对这些设问类型进行讲解。
（一）是什么
Ⅰ.是什么、哪些、列举类 题型特点
通过分析近5年贵州中考真题，发现对是什么、哪些、列举类题型考查十分频繁，尤其是是什么类。是什么、哪些、列举类试题一般会给出一段材料，要求学生结合材料回答问题。但实际上80％左右的题目是不需要结合材料可以直接作答的。我们在解答此类题型时，可根据具体情况来决定是否需要详细研读材料。贵州中考中对此类题型的考查一般比较简单、直接，大多考查的是基础知识，常以‚……是什么‛‚……有哪些‛‚列举……‛等设问形式出现。题目要求明确、具体。解题技巧
针对贵州中考此类题型的考查特点，在此我们总结出两种解题技巧。1.不需要结合材料便可直接作答的。这类设问十分简单、明确，考查的几乎都是教材基础知识。解答此类试题没有特殊的技巧，只需根据题目要求直接回答教材知识即可，熟记的可直接作答，若遇到遗忘的或是不确定的，可通过目录在本书中查找。
2.需要结合材料作答的。是什么、哪些类设问一般考查我国的国策、战略，因此我们首先应该了解我国的国策、战略，如计划生育基本国策、节约资源和保护环境的基本国策、可持续发展战略、科教兴国和人才强国战略等。此类试题的解题方法非常简单，我们将其总结如下：（1）如果材料是资源、环境方面的，我们首先应该考虑节约资源和保护环境的基本国策以及可持续发展战略。
（2）如果材料是教育、科技、创新方面的，我们首先考虑科教兴国和人才强国战略。
（3）如果材料说的是人口问题，我们首先应该考虑计划生育基本国策。
除了国策、战略以外，是什么、哪些类设问还会考查公益活动(如捐款、送书、献爱心、保护母亲河、去儿童福利院或敬老院做义工等)、权利义务(如建议监督权、选举权等权利，保守国家秘密、维护国家安全等义务)、21世纪对我们的素质提出的新要求(团队精神、创新精神、扎实宽厚的科学文化知识、终身学习理念、开放的胸怀)等。考题剖析
［2016遵义14(3)，4分］当今时代，人类进入全球化知识经济的时代，世界范围的交流与合作更加密切。这个时代，也是一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的富有创造性的时代。在这个时代的人，应具有适应这个时代的大量的各种知识，单靠学校里的学习是远远不够的，需要更广泛的、更持久的社会性学习。
结合材料回答：当今时代的发展变化，要求我们青少年具备哪些素质？（21世纪对我们的素质提出的新要求）答案：
当今时代要求我们青少年要具有创新精神(1分)，团队精神(1分)，扎实宽厚的科学文化知识(1分)，开放的胸怀(1分)，终身学习的观念和能力等(1分)。(任答四点即可)考题剖析
［2015遵义14(3)，6分］2014国家科学技术奖励大会于2015年1月9日在人民大会堂举行。党中央、国务院已连续14年举行国家科技奖励大会。14年来，我国收获了一批重大创新成果，如‚嫦娥号‛系列试验成功、超级计算机‚天河号‛四连冠、‚蛟龙号‛工程下潜再创佳绩等，为我国社会发展发挥了重要作用。同时，我国关键技术自给率低，特别是企业核心竞争力不强，产业技术的一些领域存在着较大的对外技术依赖，不少高技术含量产品主要依赖进口等等，还制约着我国经济的发展。材料说明我国面临什么样的科技现状？(二)为什么Ⅰ.原因、意义、作用、重要性类 题型特点
此类题型在贵州中考中考查非常频繁，一般会结合社会热点材料、重大时事新闻、生活情景事例、名人名言以及贵州地方材料来设题，旨在考查学生挖掘材料、分析问题的能力。分析发现，此类设问中90%以上的题目都不需要结合材料便可在书中直接找到答案。贵州中考试卷中此类题型的常见设问方式有‚造成……的原因是‛‚请简要说明……的原因‛‚请你说说这样做的理由‛‚你如何认识……的重要性‛‚请你向……宣讲……的重要性‛‚请你谈谈……有何重要意义‛等。解题技巧
根据是否需要结合材料作答，将此类题型分为两类：
1.对于不需要结合材料的，在设问中提取考点关键词。然后直接在本书‚目录‛中进行查找，根据页码提示找到相应答案即可。2.对于需要结合材料的，我们将其解题技巧归纳如下：
（1）原因：可以从政治、经济、文化、社会、生态等角度思考；也可从内因和外因方面分析；取得成就的原因可以从根本原因和主要原因来分析；还可从不这么做的危害这一角度来分析。
（2）意义、作用、重要性：作用类可能涉及积极作用和消极作用，要注意一分为二地思考。意义、积极作用、重要性可以套用‚有利于……‛‚是……的需要‛‚促进了……‛‚只有……才……‛等句式来回答；消极作用则可以套用‚不利于……‛‚对……产生危害‛等句式来 回答。
注意：要对主体进行归纳整理，分清主次，权衡轻重，先答出与主体主要的、直接的、局部性的联系，再答出与主体次要的、间接的、全局性的联系，做到主次分明，取舍有度。具体解答要根据设问要求具体分析。考题剖析
(2015黔西南24，5分)在学习中难免会有压力，导致学习压力过大的原因有哪些？ 答案：
①社会因素：就业压力导致的升学压力越来越大，精英教育的重要性日益突出，导致学生压力过大。②家庭因素：父母望子成龙心切，给孩子报各种辅导班，增加了孩子的学习压力。③学校因素：有些学校片面追求升学率，仅以成绩判断个人的价值，导致学生作业过多，课业负担过重。④自身因素：自我期望和要求过高，超过了个人的实际能力范围等。(共5分)(三)怎么做(做法、建议类)题型特点
通过对贵州近5年中考真题进行分析，发现做法、建议类题型考查非常频繁，所占分值也相对较大。做法建议类题型中65%左右的题目是不需要结合材料的，可以在书中直接查找答案。此类题型一般结合时事新闻、社会热点、人物事例、名人名言等，考查国家、政府和青少年针对某一问题应采取的措施或做法。常见设问方式有‚我国应坚持……‛‚怎样实施……‛‚请你就……的问题提几点建议‛‚应该做出哪些方面的努力‛‚作为中学生我们可以为……做些什么‛‚我们应如何……‛‚你打算怎么做‛等。解题技巧
根据是否需要结合材料作答，将此类题型分为两类：
1.对于不需要结合材料的，在设问中提取考点关键词。然后直接在本书‚目录‛中进行查找，根据页码提示找到相应答案即可。
2.对于需要结合材料的，一般有两种考查形式：一是给定主体或作答角度。此时严格按照题目要求作答即可。二是行为主体及作答角度均未明确。此时就要注意分主体和分角度：
(1)主体一般分为国家、社会、企业、学校、家庭、个人等。(2)角度一般分为政治、经济、文化、教育、法治、生态等。具体可分为：①成才报国方面。一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、创新、社会责任等方面作答，注意答案要全面；②民族团结、祖国统一方面。一般从公民的义务、宣传国家的有关政策、敢于斗争等方面作答；③人口、资源、环境方面。此类试题有两种不同的设问，若概括提问青少年应怎么做，可结合资源环境问题、我国的国情国策进行回答；若问现实生活中应怎么做，注意答案一定要具体，回答生活中的点滴小事，如节约用水用电、垃圾分类等。考题剖析
1.［2016黔西南26(2)，4分］当前，党中央发出了‚脱贫攻坚‛号令，要求各级政府要切实抓好‚精准扶贫，科学治贫，有效脱贫‛，将扶贫工作作为当前各地的紧迫任务来抓。黔西南州委、州政府制定了‚到2018年底，我州要实现全部脱贫，实现全面小康‛的工作目标。
请结合黔西南州的实际，为完成黔西南州的‚脱贫攻坚‛任务，从政府或个人的角度提出两条合理化建议。答案：
(1)从政府角度：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②加强社会主义精神文明建设，激发当地群众脱贫致富的信心。(2分)(2)从个人角度：①积极宣传当地的经济、文化、环境优势；②发扬艰苦奋斗的优良传统，自力更生、艰苦创业，科学种养，发展当地的优势特色产业。(2分)(四)开放类（设计活动主题、宣传标语、介绍特色景点或风俗习惯）题型特点
此类试题具有灵活性、时代性、综合性、开放性、实践性等特点，以模拟实践活动为载体，着重考查学生的实践创新能力和开放性思维能力。解题技巧
一、设计活动主题 主题是活动的灵魂，确定主题要紧扣题目要求，符合题意。在形式上要简洁明了、有针对性和引领性，可以是单句式，也可以是对联(偶)式，但不能过于冗长；在内容上要主题鲜明，目的明确。
二、拟定宣传标语或提示语
1.贴近宣传主题，理论联系实际。首先要准确把握宣传的主题，这是设计宣传标语的基本原则。另外还要注意运用学科术语，结合实际生活，避免生搬硬套。
2.言简意赅，具有号召力。宣传标语的特点是简洁、明快，读起来给人以心灵的震撼。
3.旗帜鲜明，是非分明。宣传标语提倡什么、反对什么要态度鲜明，避免含糊不清。
4.善于联想，注重创新。要多关注和积累公益广告，以便从中得到启发，获得灵感。要善于联想，可以借助一些诗句或平时所见的广告语进行修改，使之具有新意。
三、介绍特色景点或风俗习惯
1.学习理论知识的同时，注重‚走出‛课本，以多种方式。开阔视野、增长见识。
2.注意优先列举人们熟知的、具有代表性的景点、风俗习惯或特色文化。
3.表述应客观真实、富有感情、引人入胜。考题剖析
1.［2015遵义15(1),2分］‚人无德不立，国无德不兴‛。道德是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。在全社会形成良好的道德风尚，既为经济社会发展所需，更为形成公民的健康人格和高尚情操所必需。
某校九年级举办‚立德树人‛为主题的手抄报竞赛活动，请你参加完成下列内容：
板块一：请围绕‚诚信‛或‚友善‛的内容设计一个标题。答案：
示例：诚实守信，传统美德；讲诚信，树新风；践行友善，从我做起；团结友善，和谐你我。(2分)
2.［2015贵阳25(1),4分］生态也是一种资源，贵阳——‚中国避暑之都‛，拥有独特的气候条件、宜人的山水风光、多彩的民族风情、瑰丽的名胜古迹、舒适的人居环境。这将有力地促进贵阳社会、经济、环境协调发展。
为更好地宣传和发展贵阳的生态旅游，请你仔细阅读材料并参与完成以下任务：
阅读材料，请你为游客介绍两处贵阳市比较有名的生态旅游景点(或景观)。(要求：写出名称和主要特色)答案：
一、下面这首诗蕴含了怎样的道理？简要谈谈你的理解。
小 松
杜荀鹤
自小刺头①深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高②。
注：①刺头：指小松长满松针的梢头。②始道高：才说它长得高。
（选自山东省２００４中考语文试题）
二、阅读
①竹子是一种介乎草与木之间的独特植物。它广泛生长于亚洲、非洲、南美洲，并在这些地区享有盛誉。在印度，竹子以“穷人之木”而闻名；在越南，它被亲切地称为“兄弟”；而在中国，竹子被崇尚为“君子”，与中国文化息息相关。
②竹子挺拔刚正，绿叶婆娑。山有竹则山青，水傍竹则水秀。人们爱竹，爱它那洒脱的风姿。人们爱竹，爱它那节外无枝的操守。唐宋以来，竹子与梅花、松树并称为“岁寒三友”，明代则把“梅、兰、竹、菊”比作“四君子”。苏东坡则是“宁可食无肉，不可居无竹”。人称“扬州八怪”之一的郑板桥爱竹成癖，须臾不离，他曾“四十年来画竹枝”，为我们留下了大量的画卷和诗篇。
③中华竹文化是华夏文明的重要内容和组成部分。一部中华文化史，上下五千年，处处竹相连。我国人民在长期的生产和劳动实践中，把竹子的生物形态特征升华成了人的一种精神风貌，赋予了竹子独特的精神内涵，“未出土时便有节，及凌云处尚虚心”，它那种挺拔坚韧、宁折不弯的气节为各阶层的人们所称颂。
④世界上没有哪一种植物能像竹子一样，对我国人民的精神生活产生如此深远的影响，所以在世界上，中国也被称为“竹文化的国度”。
品读对联，联系选文回答问题。
凌云劲竹真君子空谷幽兰绝美人
①选文中有两个词语恰到好处地表现了上联对竹子的赞美，这两个词语是-----、------。
②下联赞美了兰花怎样的品格﹖下列词语中有一个最能代表兰花品格的，这个词语是---------。Ａ．纯朴坚韧 Ｂ．桀傲不群 Ｃ．高雅绝俗 Ｄ．默默无闻
③在古今中外的名人中，哪些人具有对联中竹子或兰花的品格？请各举一例，写出姓名、事例或他本人的名言诗句。选文中出现的例子除外
具有竹子品格的：------------。具有兰花品格的：---------------。
（选自山东烟台市２００４中考语文试题）
【解题指导】
近年来，全国不少地区的语文中考命题设计了古诗词、对联赏析题，材料有课内的，也有课外的，但大都易懂。试题不考查词法、句法、艺术特色等知识，重点考查考生能否凭借注释等理解诗词、对联大意，揭示其蕴含的道理，揣摩用词的精当巧妙。
第一题考查了对诗歌主题的理解。解答此题首先要细读小诗，认真体味诗歌意思。这首诗写小松一开始被埋在深草里，不被人注意，直到长成参天大树才被人们称道。读此诗，应能联想到一些熟悉的诗文，如周敦颐的《爱莲说》、韩愈的《马说》、于谦的《石灰吟》、郑燮的《竹石》、陈毅的《青松》等，都是借物写人、托物言志。由此感受到《小松》也是在借松言事，托物讽喻，蕴含了这样的哲理：有些新生事物出现时，往往不被人注意，等到它表现出不同寻常之处，才被人称道。这样由表及里，由物及人，就能把握诗歌内涵，找出问题正确答案。
第二题是对一副对联的赏析。①②小题分别考查对上下联内容的理解，同时也考查了考生提取筛选信息的能力；第③题则在①②小题基础上，考查考生平时的文化积累情况，是一道思维拓展题。做第①题需把选文与对联相结合。上联赞竹子，从“凌云”（直入云霄）、“劲”（坚强有力）、“君子”（人格高尚的人）几个词语可以看出，上联侧重赞美的是竹子挺拔的姿态、坚强的品格。再联系选文，文中对竹子赞美的词语有“独特”“洒脱”“节外无枝”“虚心”“挺拔坚韧”“宁折不弯”等，联系上联所表达的意思，不难发现文中“挺拔坚韧、宁折不弯”两个词语最符合题意。第②题，在传统文化中，兰是高洁人格的象征，选文中也提到“兰”是“四君子”之一，强调了兰的品格高尚。下联突出了兰的“幽”（幽静、幽雅）、“绝”（独一无二、无人能赶上），因此比较四个选项，“高雅绝俗”最符合题意，应选Ｃ。第③小题只要把握了竹子和兰所具有的品格，再联系平时熟悉的古今人物，是能够写出符合要求的例子的。答案举例：（竹子）苏武北海牧羊，宁死不降；鲁迅横眉冷对千夫指（兰花）陶渊明隐居田园，不媚世俗；刘禹锡斯是陋室，惟吾德馨。
古诗词、对联赏析是一种再创造的过程。赏析首先要弄清“描写了什么，反映了什么，说明了什么”，然后再考虑你有哪些感受，有怎样的联想、想象和思考。平时的学习应从自己独特的感受出发，将作品中的文学因素内化为自己的主体感受，激发与培育自身的想象力、感知力、创造力，炼就一双“文学的眼睛”，开发出自己内在的文学才能。
【相关链接】
１．阅读杨万里的《小池》这首诗，回答问题。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这首诗取景很别致，前人曾用“小巧”和“动态美”来概括本诗的主要特点，你对前人的这种说法是怎样理解的？
（选自山东济宁市２００４中考语文试题）
２．阅读下面一首诗，完成①～③题。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
①这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因。
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②这首诗的第二联、第三联分别从哪种感觉来写春雨？
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③你认为“随风潜入夜，润物细无声”中哪个词用得好？为什么？
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（选自山东滨州市２００４中考语文试题）
【参考答案】
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