音乐教室的标语（共9篇）
2、用音乐打开想象的闸门。
3、乐学，乐享，乐音致远。
4、聆听，最美丽的音乐;倾听，最唯美的境界。
5、没有音乐，人生将是一场错误。
6、没有音乐的人生，将是悲哀的。
7、琴瑟和鸣，乐享人生。
8、如果没有音乐，你的人生将变得无比乏味。
9、生活中没有音乐，犹如生活没有阳光。
10、跳动的音符放飞的歌声。
11、跳跃的音符，畅想的源泉。
12、我把欢乐注进音乐为的是让全世界感到快乐。
13、舞是乐之心，乐为舞之声。
14、享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一。
15、用音乐展出你的个性，演绎你的精彩。
16、音乐，人类永恒的主旋律。
17、音乐，是净化心灵的阶梯。
18、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶冶性情的熔炉。
19、音乐可以陶冶人的情操。
20、音乐使一个民族的气质更高贵。
21、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
22、音乐是全世界的营养大餐。
23、音乐是人类不可或缺的元素。
24、音乐是人类共有的精神食粮。
25、音乐是人类情感的主宰。
26、音乐是人类最美的语言。
27、音乐是属于群众的，这是人人有份的。
28、音乐应当使人类的精神爆出火花。
29、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人。
关键词 多媒体音乐教室;音乐课堂;素质教育
中图分类号：G633.951 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2014）21-0061-02
随着信息技术的发展，其在教学领域的应用越来越广泛，教师利用多媒体教室开展音乐课堂教学活动，符合素质教育的要求，可以激发学生的兴趣点，唤醒学生的源动力，提升学生的艺术素养。多媒体音乐教室是我国科技进步发展到一定阶段的产物，多媒体音乐教室作为一种高科技教学手段应用于音乐课堂，可以增添课堂教学的生动性，让学生更深刻地理解音乐，充分体现音乐的创造性。
1 多媒体音乐教室在音乐课堂的有效作用
有效提升学生音乐兴趣 现阶段，信息技术越来越发达，在教学领域，多媒体教室的建设越来越先进，应用也越来越广泛。在音乐课堂应用多媒体教室可以产生巨大的音乐吸引力，充分调动学生的音乐学习兴趣，刺激学生音乐探索的欲望，让学生热爱音乐学习。学生音乐学习兴趣的调动以及学习源动力的刺激对音乐课堂教学效果有非常重要的正向作用。
有效活跃课堂气氛 音乐课程受自身特点影响，既可以为学生创设良好的情景模式，也可以在教学中陶冶学生的音乐情操。在现阶段，可以说音乐课程是受学生所喜爱的课程。尤其是多媒体教室应用于音乐课堂，更能激发学生的音乐学习兴趣，为学生创设听觉和视觉双重情景，调动音乐课堂气氛。因此，即使是在课堂前教师在教室播放音乐歌曲给学生，学生也能很快地融入音乐，很快调整上课状态。
有效提升学生想象力 在音乐课堂中，学生对音乐的想象力和创造力都是其对音乐审美所产生的思维过程。在音乐课堂中应用多媒体教室，可以为学生创设音乐美的意境，为学生展示音乐魅力，调动学生展开音乐想象力和创造力，对音乐美进行感知、认知。教师可以利用多媒体教室培养学生的音乐想象力，提升学生的智慧，促进学生个性化发展，培养学生创造性思维。
利用多媒体教室提升学生音乐创造力，引导学生在音乐中发现美享受美，理解美并创造美。具体来说，就是在多媒体教室教学手段的支撑下，充分开发利用一切资源，以图像、视频等形式将音乐呈现给学生，让学生感知音乐美，品味音乐美。这样，学生在自己对音乐的理解下，展开想象力想象音乐美，提升对音乐的想象空间。在音乐想象力提升的同时，学生对音乐的创造力也得到激发，最终学生的音乐素养也得到提升，学生的创新精神也得到培养。
2 多媒体音乐教室的初中音乐课堂效果
调动学生学习的积极性，激发学生学习音乐的兴趣 音乐课堂应用多媒体教室是现阶段音乐教学的利器，强化了学生和教师之间的互动沟通，促进教师和学生、学生和学生之间的信息交流。在音乐课堂，教学体现在师生之间信息和情感的交流，教师不仅向学生传授知识，学生也需要将自己的情感感受反馈给教师。音乐课堂应用多媒体教室不仅有利于激发学生的音乐兴趣，还丰富了教学手段，实现“听觉+视觉”的教学方式有机结合，扩充了课堂容量，丰富了教学内容。
如音乐欣赏《梁祝》小提琴协奏曲时，在欣赏之前，教师可以让学生模仿鸟叫声，考察模仿效果后发现并不理想。究其原因，在于学生在日常生活中较少关注习以为常的现象，不注重观察，导致模仿失败。这时，教师可以利用多媒体教室将《梁祝》音乐充分展示出来，尤其是梁祝化身蝴蝶的动画以多媒体课件形式展现，帮助学生对音乐的认知和理解，让学生充分体会音乐中的鸟语花香，吸引学生的音乐兴趣，激发学生的音乐兴趣。
为学生创设良好的学习情境，增强音乐课堂效果 音乐课堂利用多媒体音乐教室，结合学生的思维特点以及心理特点展开音乐教学，为学生创设良好的音乐情境，为学生营造音乐氛围，充分发挥多媒体教室教学优势，调动学生音乐学习积极性，活跃学生音乐思维，提高音乐教学效率。
如音乐欣赏《茶花女》时，在欣赏之前可以向学生介绍《茶花女》歌剧背景，并引导学生在已有音乐知识下，将《茶花女》歌剧中的一些画面场景展示给学生，让学生展开自由想象。然后，利用多媒体优势向学生展示歌剧场景，并将歌剧中每段乐曲穿插其中，让学生感受乐曲的速度、力度以及情感，结合脑海中联想的画面，沉浸在音乐意境中，享受音乐旋律，实现音乐和画面的有机融合。因此，在音乐课堂应用多媒体教室，辅以优美的音乐画面，可以为学生创设学习情境，展示音乐美，让学生感知音乐，进而增强音乐课堂效果。
使音乐课充满美感，让学生体会到音乐的美感 初中音乐课堂中利用多媒体教室进行教学，如上课前教师将教学内容以音频、文字、图像等形式制作多媒体课件，以多媒体形式将音乐旋律展示给学生，让学生结合多媒体课件的展示在脑海中构思符合的场景。教师可以有意识地引导学生就音乐旋律以及多媒体课件展示的场景进行感悟，激发学生对音乐美的欣赏，让学生感悟音乐美感。在音乐课堂中，教师利用多媒体技术，让学生在多媒体教室中学习，可以实现对音乐的“听觉、视觉、知觉”全方位感知感悟，深化学生对音乐美的理解。
如音乐欣赏《渔舟唱晚》古筝独奏曲，教师可以在多媒体教室播放“夕阳西照湖面，歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民，驾着片片白帆，纷纷而归的动人画面”的课件，让学生直观形象地理解画面意境，在学习中收获，在音乐中获得美感，对音乐情感进行高度净化升华。
给学生渗透多元化的音乐知识，培育学生音乐素养 音乐不仅包含多元化的知识，更包含丰富的社会文化。因此，教师在音乐课堂中不仅要讲授音乐创作方法、演唱方法等知识，还要与学生展开音乐交流，向学生传递音乐文化。在传统音乐教学中，教师仅能够以图片和语言表达形式将音乐传递给学生，很难实现多元化音乐知识的教学。现阶段，音乐课堂利用多媒体教室可以将教学内容制作成为多媒体课件，以形象生动的教学方式传递多元化音乐知识，帮助学生培养音乐素养。音乐课堂在多媒体教室开展，可以给学生呈现多元化的音乐知识，丰富学生的音乐知识面，让学生更真实自然地学习到音乐知识，实现音乐学习的文化交流。
如《茶花女》音乐歌剧的欣赏，多媒体教室不仅可以创设情境，还可以以多媒体课件形式将歌剧中的风俗特点和人物着装等内容展现出来，让学生既能体会音乐歌剧的情景，也能了解《茶花女》歌剧创作背景和音乐文化。
3 结语
总之，音乐课堂利用多媒体教室将音乐以文字、图片、视频等多种形式展示出来，调动学生进行音乐学习的热情，让学生主动加入音乐学习中，为学生提供宽阔的音乐自由空间，激发学生音乐源动力，引导学生的音乐情绪，进而影响学生的音乐学习效果。音乐课堂应用多媒体音乐教室已经成为现阶段教学的必然要求，也是音乐时代发展的趋势。因此，在初中音乐课堂中应利用多媒体教室辅助教学，让音乐课堂变得生动活泼起来，在培养学生音乐素养的同时增强音乐课堂效果。■
参考文献
[1]王甜甜.浅析多媒体技术在初中音乐课堂的应用[J].北方音乐，2013（11）.
[2]张金宝.农村初中音乐课堂教学中多媒体应用[J].现代教育管理，2013（7）.
[3]谢晓华.关于教育技术与音乐课程整合的认识与实践：
例谈初中音乐课堂教学有效性[J].教育与教学研究，2012（9）.
1、想要壮志凌云，干要脚踏实地。
2、守时诚信，勤奋踏实。
3、大胆挑战，世界总会让步。
4、父母养育辛苦，报恩唯有苦读。
5、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
6、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
7、同心合力，创造辉煌。
8、班级兴亡，我的责任。
9、我努力，我进步，我自信，我成功。
10、把握一个今天，胜似两个明天。
11、良好的习惯是成功的保证。
12、相信自己，战胜自己。
13、吃苦耐劳，英勇顽强，摘冠扛旗，振我班威。
14、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
15、静能生慧，细节决定命运。
16、积极主动的学习心态勤奋刻苦，持之以恒的学习精神。
17、勤奋铸就辉煌。
18、莫放松点，莫轻视微。
19、人的一生是漫长的，但关键的几步。
20、天才就是长期劳动的结果。
21、用习惯和智慧奇迹，用理想和信心换取动力。
22、安静营造环境，心静战胜浮躁。
23、开拓创新，争优进取。
24、人心齐，班风正，学习优，榜有名。
25、认真做事，坦荡为人。
26、自信人生二百年，会当水击三千里。
27、志存高远，心系天下。
28、不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。
29、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。
30、求实踏实，落实诚实。
31、志在千里，壮心不已。
32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
33、含泪播种的人一定能含笑收获。
34、运筹帷幄之中，决胜考场之上。
35、我自信，我出色，我努力，我成功。
36、拼搏奋进，永远进步。
37、含泪播种，含笑收获。
38、走进去点燃希望的火把走出来铺平理想的道路。
39、把握今天，争分夺秒。
40、教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
41、求真尚美，砺志笃行。
42、每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女。
43、我自信我出色，我努力我成功。
44、健康第一，从我做起。
45、展现自我，争创新高。
46、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
47、知识改变命运。
48、体验成长过程，享受生命快乐。
49、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
50、生命之舟因拼搏而前行。
51、创一流班级，做文明学生，超越自我，挑战极限。
52、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
53、见贤思齐，一心向学，我自信，我出色，我努力，我成功。
54、吾生也有涯，而知也无涯。
55、凌翅九霄，问鼎苍穹。
56、明确的目标是前进的动力。
57、德智双修，全面发展。
58、人生不接受平淡，命运只收藏精彩。
59、遵规守纪、团结互敬。
1．从大处立志，从细微处努力。
2．细节决定成败，态度成就梦想。
3．在这个世界上，没有真正的绝境，只有绝望的思维。
4．“荣辱不惊，静如止水”的心态会让你越来越优秀。
备注：以上四条为本人独创。也是现在贴在1.19班的标语。
5．当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
6．再长的路，一步步也能走完，再短的.路，不迈开双脚也无法到达。
7．成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
8．没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
9．成功=艰苦奋斗+少说空话+坚强意志+正确方法。
10．今天，你努力了吗？
11．厚积薄发，玉汝于成。
12．有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
13．夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方19班特色。
14．摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
15．我努力，我坚持，我一定能成功！
16．不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
17．我努力，我坚持，我一定能成功！
18．静——不敢高声语，恐惊读书人；醒——不能上课睡，为求母心安。
19．不该做的事不要做，该做的事认真做。
20．刻苦学习，自律高效；牢记目标，勇往直前。
21．早读如歌唱家练嗓，听取琅琅书声一片；
自习如思想家沉思，独留和谐天籁之音。
22．争分夺秒 ——早来会儿，晚走会儿，抓紧时间多学会儿；提高效率——少说点儿，多做点儿，成绩提得高一点儿。
一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业
千教万教教人求真，千学万学学做真人
工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源
道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新
学问愈深，未知愈重
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么
团结向上笃学明辨博爱奉献求实创新
奋起奋进自信自强团结友善严肃活泼
独立的思想创新的意识宽容的胸怀高贵的气质
有责任感有进取心有创造力有好身体
性灵出万象风骨超常伦
尊重个性打造团队把握机遇勇于竞争
厚积薄发永不退缩相亲相爱超越梦想
明礼诚信拼搏进取以人名校以业报国
团结友善勤俭自强力争第一宽容向上
心纳天地比海阔志存高远凌绝巅
无所畏有所为
拼搏进取真诚友善乐观向上勇于挑战
团结活泼乐观向上勤奋求实厚积薄发
踏踏实实做学问安安稳稳做真人
博观而约取厚积而薄发
民主和谐文明贡献勤奋创新自立自强
团结互助和谐共勉严谨求真拼搏奋进
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
鸿鹄高翔，一举千里；天道酬勤，唯我独尊
博学慎思明辨笃行
进取民主求实超越
博观而约取厚积而薄发
乐于学习善于沟通勇于承担敢于创新
思想独立意志坚韧乐观豁达宽厚待人
和风细雨展淑女气质谦恭礼让显绅士风度
做人诚心学习细心友情真心生活开心
刻苦钻研求真务实开拓创新团结奉献
博学睿思勤勉致知
学无止境气有浩然
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
用青春燃烧希望，用豪情点亮理想
绚烂缘于寂寞！
不找任何借口,细节决定命运
立身应谨慎,为学须严肃
努力创造奇迹,奋斗书写辉煌
走入教室,满怀信心;走出教室,意气风发
脚踏实地海让路,持之以恒山能移
不怕苦,苦一时;怕吃苦,苦一世
博一个春夏秋冬,换一生无怨无悔
我自信、不放弃,我坚持、不逃避
自信心、进取心、刻苦性、专注性、科学性
勤奋学习应分秒必争,努力上进须点滴积累
我努力、我自信、我成功、我出色
坚定、清醒、调节、升华
静、净、敬、竞
博观约取、厚积博发
求真知做真人
做正做直务真务实
把握今日挑战明天
对人委婉真诚于己负起责任
成人成才崇德崇美
把握今天精彩明天
勇于登攀一班不一般
平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰
把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做
壮志与毅力是事业的双翼
志不真则心不热，心不热则功不贤
工作激发学习，学习创造佳绩
出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为
人生有限，学习无限
终身学习，塑造美好未来
学习是素质的修炼，读书是知识的积累
知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁
学习是进步的源泉，技能是谋生的基础
建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质
严谨代替松散，行动代替愿望 勤奋乐学，团结拼搏 团结紧张，拼搏进取 莫等闲,白了少年头,空悲切！
谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
白日莫闲过，青春不再来。
树木树人千秋大业，爱国爱校一片丹心。
你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人 文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好 学会生活学会学习，挑战自我直到成功 我自律我自信，不放弃能成功
良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔 用勤劳坚持，换春华秋实 把握现在，决战今天
拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌 战胜自我不服输，高考场上显身手 我自信我出色，我努力我成功 自信人生二百年，会当水击三千里。知识改变命运，努力改变结果
远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。励志照亮人生，创业改变命运。龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。非学无以成才，非志无以成学。志强智达，言行行果。
立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
我心一片磁针石，不读清华不肯休。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。用线条和色彩，绘人生最辉煌 机遇偏爱有准备的头脑。成功垂青奋斗之人。临渊羡鱼不如退而结网。
恒心搭起通天路，勇气冲开智慧门。要想学到惊人艺，专心虚心加恒心。
学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始
九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
(1)弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
（2）进，更理想高中，铸，更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。
（3）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升重点回报父母。
（4）我努力，我坚持，我一定能成功！
（5）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；
细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！
（6）为六月中考拼搏，稳做王者，看谁与争锋？
（7）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分秒，紧跟老师，夯实基础。
（8）再露锋芒，宜将剩勇追穷寇，一展鸿图，不可沽名学霸王。
（９）辛苦一年，收益一生。
（１０）天道酬勤，勤能补拙，拼搏一年，天高地阔。
（１１）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
（１２）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
（１３）理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。（１４）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
（１５）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。（１６）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
（１７）非学无以广才，非志无以成学。
（１８）勤学，勤思，勤问，苦钻
（１９）行者常至，为者常成（２０）修身,治国,平天下
（２１）决战中考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
（２２）没有常胜，只有常省。
（２３）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
（２４）苦海有涯，而学无涯，志者战中考，惰者畏中考。（２５）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；
懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
（２６）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
（２７）你想是怎样的人，你就是怎样的人；
你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
（28）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
1、撒下勤奋的种子，收获金色的果实。
2、用信心擦亮自己，用成功擦亮校名。
3、十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。
4、同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华。
5、让过程变得美丽，让结果变得灿烂。
6、我们乐观自信，我们潜力无穷。
7、潜心复习战高考，信心满溢跃龙门。
8、拼搏创造价值，努力成就未来。
9、真艰辛三载风雨，好灿烂一弧彩虹。
10、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。
11、我能——人之所以能，是相信能。
12、书山登峰 今日冲刺 秣马厉兵 竞相折桂夺魁。
13、自信沉着 勇者无畏 厚积薄发 笑看今朝、14、十年磨剑为一搏，六月试锋现真我、15、乘风破浪勇立潮头，沧海横流方显本色、16、今朝勤学苦，明日跃龙门。
17、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。
18、今天拼搏努力，他日谁与争锋。
19、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
20、努力造就实力，态度决定高度。
21、因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。
22、过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。
23、今日有心苦勤奋，明朝一举步青云。
24、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。
25、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！
26、不为失败找理由，要为成功找方法。
27、父母养育辛苦，报恩唯有苦读。
28、海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。
29、树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日，蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。
30、懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。
31、一次失误，多出一年辛苦，辛苦一年，迎来精彩一生。（高三）高考励志座右铭
1、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
2、进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。
3、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
4、我努力，我坚持，我一定能成功！
5、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？
6、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？
7、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
8、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。
9、辛苦一年，收益一生。
10、天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔
11、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
12、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
13、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
14、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
15、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。
16、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
17、非学无以广才，非志无以成学。
18、勤学，勤思，勤问，苦钻。
19、行者常至，为者常成。
20、修身，治国，平天下。
21、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
22、没有常胜，只有常省xing、。
23、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
24、苦海有涯，而学无涯；志者战高考，惰者畏高三。
25、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
26、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
27、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。
展示自我，磨砺自我；充实自我，放飞自我。
张扬个性，塑造品格，展示自我，成就未来
用心读书，善良做人；快乐生活，健康成长
播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。
学会感恩，孝敬父母；立志成才，报效祖国。
学会求知,学会做事,学会共处,学会做人
变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。
快乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。
勇于质疑，敢于展示；多彩课堂，缔造希望
我们主宰，课堂精彩；你争我辩，快乐无限
挖掘你的潜能，铸造巨大成功；张扬你的个性，描绘不凡人生。想，要壮志凌云；学，要脚踏实地
我自信，我出色；我拼搏，我成功。
抓机会，快参与；显风采，真英雄
为幸福而学习，为成功而奋斗。
态度决定一切，细节决定成败。找方法才能成功，找借口只有失败。精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金； 种下一种个性，收获一种命运； 让读书成为习惯让积累成就辉煌知识改变命运，智慧书写人生。身心靠自我磨砺，人格靠自我塑造。当思立身道，快读有用书。让读书成为习惯 让心灵沐浴书香 千教万教教人求真，千学万学学做真人 敢拼善搏才会赢 勤学苦练方能胜在参与中求知，在求知中应用；在应用中升华，在升华中成长。自主课堂，我参与我快乐；自主学习，我自信我成长。快乐学习，成就自我，积极参与，收获多多 关注心灵与智慧的碰撞；关注灵感与潜能的开发。
课堂因互动而精彩，学生因自主而发展 为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基 学习的天堂，展示的舞台 给我一次机会，还你一份惊喜 课堂大舞台，人人展风采 我的课堂我主宰，我的人生我把握 宁可充实过一分，不愿茫然活一世 预习是展示之本，展示是学习之魂。知养育之艰辛当奋发以自强 求德求知求悟 领略快乐学习真谛 ；守纪守法守信 书写诚实人生答卷 学会欣赏别人，就是尊重自己； 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日 学而不思则罔，思而不学则殆 吾生也有涯，而知也无涯。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。精诚所至，金石为开。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物 人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育成熟和提升。最有价值的知识是关于方法的知识。为中华之崛起而读书 为了更好的明天，我们要努力拼搏 学生动起来，课堂活起来，效果好起来 教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题 亮出自己的精彩，为班级增添一道绚丽风景。
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