政府政策培训学习心得

政府政策培训学习心得（共7篇）

政府政策培训学习心得 篇1

——学习温家宝政府工作报告心得

江西财经大学统计学院

会统核算班

田学军0124186 摘要：

中新网3月5日电 十二届全国人大一次会议今日上午9时在北京人民大会堂开幕，国务院总理温家宝第十次在开幕会上作《政府工作报告》，这也是本届政府的最后一次工作报告。报告内容主要分为工作回顾、经济发展的总体要求，主观预期目标以及宏观经济政策、对今年政府工作的建议三大方面。报告充分体现了上一届政府对人民负责，为人民服务的热忱与责任感，为本届政府做出了完美而表率。

关键词：工作回顾、经济发展总体要求以及主观预期目标，宏观经济政策、建议、目录

一、简述——报告内容

二、具体解读

三、个人感悟

一、简述——报告内容

一、过去五年工作回顾

二、今年经济社会发展的总体要求、主要预期目标和宏观经济政策

党的十八大科学总结了过去五年的工作和党的十六大以来的奋斗历程和历史性成就，确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，对进一步推进中国特色社会主义事业作出了全面部署。

今年工作的总体要求是：深入学习和全面贯彻落实党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕主题主线，以提高经济增长质量和效益为中心，深化改革开放，实施创新驱动战略，稳中求进，开拓创新，扎 实开局，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，实现经济持续健康发展和社会和谐稳定。

今年经济社会发展的主要预期目标是：国内生产总值增长7.5%左右，发展的协调性进一步增强；居民 消费价格涨幅3.5%左右；城镇新增就业900万人以上，城镇登记失业率低于4.6%；城乡居民人均收入实际增长与经济增长同步，劳动报酬增长和劳动生产 率提高同步；国际收支状况进一步改善。

实施积极的财政政策：更好地发挥积极财政政策在稳增长、调结构、促改革、惠民生中的作用.一是适当增加财政赤字和国债规模。

二是结合税制改革完善结构性减税政策。

三是着力优化财政支出结构。

四是继续加强地方政府性债务管理。

继续实施稳健的货币政策：把握好促进经济增长、稳定物价和防范金融风险之间的平衡。

一是健全宏观审慎政策框架，发挥货币政策逆周期调节作用。

二是促进金融资源优化配置。

三是守住不发生系统性和区域性金融风险底线。

三、对今年政府工作的建议

结合过去十年特别是近五年工作的体会，对今年政府主要工作提出以下建议。

(一)加快转变经济发展方式，促进经济持续健康发展。

(二)强化农业农村发展基础，推动城乡发展一体化。

(三)以保障和改善民生为重点，全面提高人民物质文化生活水平。

(四)以更大的政治勇气和智慧，深入推进改革开放。

二、具体解读

过去五年工作回顾

第十一届全国人民代表大会第一次会议以来的五年，是我国发展进程中极不平凡的五年。有效应对国际金融危机的严重冲击，保持经济平稳较快发展，国内生产总值从26.6万亿元增加到51.9万亿元，跃升到世界第二位；公共财政收入从5.1万亿元增加到11.7万亿元；累计新增城镇就业5870万人，城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均分别增长8.8%、9.9%；粮食产量实现“九连增”；重要领域改革取得新进展，开放型经济达到新水平；创新型国家建设取得新成就，载人航天、探月工程、载人深潜、北斗卫星导航系统、超级计算机、高速铁路等实现重大突破，第一艘航母“辽宁舰”入列；成功举办北京奥运会、2残奥会和上海世博会；夺取抗击汶川特大地震、玉树强烈地震、舟曲特大山洪泥石流等严重自然灾害和灾后恢复重建重大胜利。社会生产力和综合国力显著提高，人民生活水平和社会保障水平显著提高，国际地位和国际影响力显著提高。圆满完成“十一五”规划，顺利实施“十二五”规划。社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设取得重大进展，谱写了中国特色社会主义事业新篇章。

上述成就的取得充分说明我们国家政府的工作宗旨是为人民服务，是便民利民的政府。组织社会主义经济建设，进行经济调节、市场监管、社会管理、公共服务职能。

今年经济社会发展的总体要求、主要预期目标和宏观经济政策

今年工作的总体要求紧紧围绕中国特色社会主义理论体系以及马列毛邓

三、科学发展观为核心的思想的学习发展。

关于经济增长目标的概述简明却不失考虑。这是一个综合性指标，各方面高度关注。主要基于两方面考虑：一方面，要继续抓住机遇、促进发展。必须优化配置和利用生产要素，保持合理的增长速度，为增加就业、改善民生提供必要条件，为转方式、调结构创造稳定环境；必须使经济增长与潜在增长率相协调，与生产要素的供给能力和资源环境的承受能力相适应。

另一方面，要切实按照科学发展观的要求，引导各方面把工作重心放到加快转变经济发展方式和调整经济结构上，放到提高经济增长的质量和效益上，推动经济持续健康发展。

关于物价总水平。保持物价总水平基本稳定始终是宏观调控的重要目标。把居民消费价格涨幅控制在3.5%左右，是充分考虑各方面因素后作出的选择。要切实保障重要商品供给，搞活流通，降低物流成本，加强市场价格监管，保持物价总水平基本稳定。

实现上述目标，必须继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，保持政策连续性和稳定性，增强前瞻性、针对性和灵活性。

一系列的规划、目标政策，看出我国政府具有未雨绸缪，有计划有目的地进行发展。代表人民利益的党和政府对我国未来的经济发展进行的明确规划和方向调整以及政策出台让经济建设的步伐变得更加坚实。为人民取得了更大的利益空间。

对今年政府工作的建议

结合过去十年特别是近五年工作的体会，上一届政府对今年政府主要工作提出以下建议。

(一)加快转变经济发展方式，促进经济持续健康发展。

(二)强化农业农村发展基础，推动城乡发展一体化。

(三)以保障和改善民生为重点，全面提高人民物质文化生活水平。

(四)以更大的政治勇气和智慧，深入推进改革开放。

从中看出政府在变，人员在变，不变的是政府的性质和为人民服务的宗旨、职能。上一届政府将自身发展的不足与优势全盘托出，将现阶段存在的矛盾以及问题彻底分析之后总结出行之有效的的办法供以现任政府参考借鉴。又根据掌握的具体国情提出了切实可行的建议。体现出我国政府之间通力合作，服务为人民的特点。

三、个人感悟

在这五年中，我们看到了进步，体会着成果，也感受着问题与不足。成就让我们倍感欣慰，缺陷让我们有了改进和突破的方向。大处着眼，小处着手。政府工作报告带给我们的不仅仅是方法的启示。作为江财统计学院向当今社会源源不断输送的专业人才中的一员，作为社会经济战线上的预备军，我们在这些缺憾弥补和问题解决过程中，均可发挥作用，大有建树。

我们思修老师鲍玲曾指出，“温暖”、“力量”、“卓越”是实现伟大时代“中国梦”的关键因素；是青年人学习知识，振奋精神，将中华民族传统文化与现代工业文明相结合，弘扬社会主义核心价值观，实现中华民族伟大复兴的关键因素；也是我们江财统计人面对校友、面对众学子、面对统计人、面对世界，推动自身走向卓越，弘扬统计文化与同统计精神的告诫与自勉。

回首这一年，校园掀起学习十八大热潮，统计干部教育学院在我校开工，师资队伍不断成长，招生录取广泛关注，各学院就业捷报频传，国际化交流培训迈出新步伐„„此外，特色化办学地位日益巩固，科研及学科建设有所突破，校友工作有序推进，学生文体活动“百花齐放”„„我们可喜地发现，江财正以其能力、勇气与智慧证明着自己的实力，愈加朝气勃发地走在建设高水平特色名校的路上。

政府政策培训学习心得 篇2

一、教学模式的更新与创新

传统“满堂灌”教学方式, 一般是引发学生兴趣—讲授—对学生考评, 已经无法满足学生的对知识的自主选择权, 实际从学生学习动机源的角度分析, 是对学生求知欲、归属感、自尊的一种亵渎。因此我们应当进行教学方法与教学手段的改革, 可采用讨论式、参与式、启发式、操练式、模拟式等方法精心组织教学。现在备课时, 我所关注的不是学习材料的选择与编排问题, 而是考虑采取什么样的教学技巧来完成教学任务。通过实践, 我觉得分组讨论是具有普遍适用性的一种教学方法, 它能够促进学生间的合作、交流。在备课时我会考虑如何将这些材料分成不同的部分, 以便布置给不同的小组。有效教学的关键就是要让学生参与学习、参与讨论, 让他们实际练习, 焕发出学习的热情和自觉性。

二、培养学生的专业兴趣

姚梅林教授在提到如何让学生学习, 学生有多种动机源, 其中兴趣就是最好的一种。学习兴趣的存在, 是一个人求知的起点, 这是学习动力的源泉。作为老师要激发学生学习的动机, 就要有意识地向学生灌输专业思想, 培养专业理想。我每在开课之初要先通过大量的事例对专业的概况、未来的前景进行介绍, 使学生对所学专业有一个正确的认识, 了解本专业新技术的发展趋势, 为即将学习专业课程增加实践知识和感性认识, 提高学习专业课程的兴趣。同时也能培养学生对警犬技术事业正确的、积极的态度及专业情感, 为专业课的学习和日后工作奠定良好基础。

三、任务驱动, 实现由学习动力向学习能力的转化

姚梅林教授也提到新的教学模式, 就是引出学生原有的看法→规范观点的引入→对观点的科学性进行评价→关注最核心的内容, 监控。在此启发下, 我打算利用“任务驱动”把主动学习引入课堂。最主要的是要在教学方法、手段、教学组织形式上, 提倡以学生为主体, 例如讨论式可引出学生原有的看法, 继而将规范观点引入, 同时对学生观点的科学性进行评价, 倡导学生的学术和言论自由, 整个过程中, 把握关注和监控最核心的内容即可, 目的是让学生发挥主观能动性。学校不可能教授学生需要知道的所有的东西, 但应该使学生具有迁移的能力, 应用所学, 去解决新问题或在新情境中快速地学习, 在这个过程中提升学习能力, 自我实现价值。

四、加强师生交流, 采取赏识教育

教育心理学研究证明, 正确的评价、适当的表扬和鼓励, 可以激发学生的上进心、自尊心。姚梅林教授提到罗森塔尔效应、期望效应, 这曾经是我一度忽视的, 以为这只是小孩子需要的, 但实则每个人都希望被赏识。学生在学习中, 适当的表扬和鼓励满足了他学习动机源中的成就动机和自我实现, 进而培养与激发了他的学习动机, 激发和调动自身的最大潜能, 主动地、全身心地投入到学习中去。所以不要吝啬我们的表扬。这次培训已过去一年了, 回想起来收获颇丰, 它使我能够站在学生的角度去反思教学, 心中也豁然开朗。每个学生都是不同的, 观察世界的角度也不同。我不可能完全准确地理解他们, 但我努力去倾听, 去理解。我发现, 学生实际上学到的内容与我预期的、应该掌握的有时并不一致, 他们对所教授的知识、技能进行了重新组织、加工。我意识到教学不可能是完美的, 每次教学后, 我经常思考下次教学时应该做哪些调整或改变, 比如, 怎样使课程更有趣, 怎样反馈、评价更有助于培养学生的批判性思维。这虽然对我是一种挑战, 但也让我感到了教学的乐趣, 也倍增了我投身教学的信心。

参考文献

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[2]Martin V Covington, Karen Manheim Teel.学习障碍的消除策略[M].北京:中国轻工业出版社, 2002.

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[8]龙文庄《.畜禽解剖生理》教学方法探讨[J].云南农业教育研究, 2007, (3) .

古代的“学习型政府”和官员培训 篇3

“不知书宰相”传为笑柄， 前秦皇帝着力打造”学习型政府”

宋人孔平仲的《续世说》中记载，后晋时期有个叫冯玉的人，他的姐姐是皇后，借了这层裙带关系，尽管他识字不多，却不妨碍其步步高升。当皇帝让他撰写重要文件时，他就请别的同僚代笔，就这样他竟然官至宰相。史料上说，冯宰相官至一品，但是“不知书”，至于“不知书”到什么程度，没有具体说明。有一个例子说，有一次冯宰相看公文，看到“姑息”二字时，一时卡壳，就“请教”别人，别人告诉他这俩字是“辜负”，冯宰相就真的认作是“辜负”，这件事传开来，成为官场笑谈，被称为“不知书宰相”。史书还记载，冯玉“广收贿赂”。可见，即使在一千多年前、时局动荡的后晋当官，“不知书”也是件耻辱事。

历史上的苻坚给人印象最深的是“淝水之战”中的人物，且是败军最高统帅，然而，综合史料来看，他不仅是十六国时期前秦的一代尚武帝王，而且，还非常注重儒教治国。《资治通鉴》卷一百三记载，公元372年，前秦皇帝苻坚下诏书：“关东之民学通一经、才成一艺者，在所以礼送之。”意思是，老百姓中只要有精通一种经史书籍或者一项特别技艺的，所在地方政府必须高规格地把他们送到京城去，由中央选拔授予相应官职。同时，后秦政府还明确规定一定级别的官员（岁禄百石以上者），如果“学不通一经，才不成一艺”的话，立即罢免其官职。如此看来，一千六百多年前的苻坚为了增强国力、整顿吏治，提高政府行政效率，就已经着力打造“学习型政府”了。

公元375年，苻坚再次下诏书：一是要求太子以及高级官员的后代必须“就学受业”；二是皇帝身边的警卫部队军官也必须学习文化知识等。具体实施办法是：每20名官员配备一个讲解经书的老师，“教读音句”。可见，当时官员的文化都不太高，但是，励精图治的苻坚倡导学文化，是真心要提高官员的整体素质的，他在位前期还推行一系列政策与民休息，加强生产，前秦凭借实力很快统一了当时的北方大地，并攻占了东晋领有的蜀地，与东晋南北对峙。

皇帝“逼迫”官员学习，强化行政执行力

公元471年即位的北魏孝文帝拓跋宏对于汉文化极其羡慕，他亲政后，排除阻力，大刀阔斧地在北魏进行了很多改革，史称“孝文帝改革”，其文化改革措施之一就是严令鲜卑族官僚改说汉话。《资治通鉴》卷一百四十记载，公元495年，拓跋宏要求全體北魏官员必须说汉语，30岁以上的官员，因为“习性已久”，可以慢慢学习汉语，不限时间，但是，30岁以下的官员，必须立即学会汉语，如果有人胆敢不学汉话，还故意说鲜卑话，就降职处分。这个命令在当时严格执行，让北魏一些“守旧派”非常震惊。后来，为了进一步督促北魏的广大领导干部学习汉话，北魏朝廷接连下发诏书：“不得在朝廷之上说北方鲜卑话，违反者，立即撤职！”这样一来，官员们不得不强化汉语学习，在北魏形成了学汉话的高潮——不会说汉话，不能在朝廷当官啊。

历史上，拓跋宏其人自身就非常好学，堪为百官学习的楷模，他“好读书，手不释卷”，即使是坐在轿子里，骑在行军马鞍上，都不忘记背诵经书文章、讲经论道，而且，他的文章写得非常好，很多诏书命令都是亲自撰写，是个文采斐然的“多面手”皇帝。更值得一提的是，他亲政以后，勤于为政，着力改革，综合国力极大增强，北魏快速成为北方强国。

余继登在《典故纪闻》中记载，明朝洪武初年，因为功臣以武将居多，当年在战场上冲锋陷阵，都是个顶个的好汉，但是建国后，一切逐步走上正轨，更需要的是遵守法度的文治，换句话说，就是建国后，不能再像以前“草台班子”那会儿随意散漫了，凡事都要守纪律、讲规矩、有章法，于是，当年打打杀杀、行伍出身的武将们就显得有些格格不入。

形势发展对干部们的素养提出了新的要求。于是，有个叫袁凯的御史就进言：“现在大明朝的天下已经奠定，以前立有功勋的军队将帅现在很多居住在京城里，他们以前出身行伍，对于和平时期的君臣关系之理，以及君臣上下的规矩，还不太熟悉，时间长了，怕会出现不协调不妥帖之处。我请求聘请一些精通经书典故的有学问之士，于将领们每月初一、十五早朝后，在都督衙门为这些武将们开讲经史课程，希望经过一番教导，自然而然地，使武将们怀有忠君爱国之心，同时，他们自己全身保家之道也形成了。”才登上皇位的朱元璋觉得非常有道理，“深以为然”，下令聘请有学问的儒士在午门外“开课堂”“与诸将说书”，相当于开了个高级将领文化礼仪培训班。

历史上的朱元璋建立明朝后，偃武修文，十分提倡儒学，经常鼓励开国功臣们接近儒生，学习“事君有道、持身有礼”的文化知识、学习“保全功名”的历史知识，达到“常以此为鉴戒，择其善者而从之，则可与古之贤将并矣”的效果。某种程度上可以说，自朱元璋开始的有明一代，借助官方力量把封建文化推向了历史顶峰。

政府政策培训学习心得 篇4

在刚刚过去的四天里，XX区党工委、管委会的各级工作人员不辞辛劳为我们新人精心组织安排了一次内容丰富、意义深远的岗前培训教育，各位领导在百忙之中纷纷抽出宝贵时间为我们新人授课并带领我们实地参观讲解了XX区各项事业的发展情况。通过这次短暂高效的岗前学习教育，使我对XX区的政府文化、发展理念、产业结构、管理体制和未来的发展方向等都有了更深刻的认识。那么怎样才能做一名合格的XX区人呢？我想应努力从以下几个方面去做：

一是政治坚定，严格自律。作为一名中共党员，我会按照党章的标准严格要求自己，在重大原则问题上旗帜鲜明，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，自觉维护民族团结和祖国统一；作为一名XX区的年轻干部，我会适应时代的变化和工作的需要，不断加强政治理论学习，积极参加单位组织的各项学习教育活动，认真学习实践科学发展观，端正自己的世界观、人生观和价值观。严格恪守职业道德和XX区的各项规章制度，认真负责、扎扎实实地做好每一项工作。在工作和生活中严格要求自己，定期自我反省和总结，自觉改正自己的缺点。不断提高自己的工作水平。

二是提高素质，开拓创新。我报考的是XX建设局的工程质量监督岗位，虽然在之前的企业工作中对工程质量检查并不陌生，但是想要真正全面干好这个岗位，我现有的知识体系仍然是不够完善的，我将利用业余时间认真学习《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全管理条例》等相关建筑法律法规和技术标准，尽快提高自己的工作能力和水平。另外，作为年轻人，我们对任何事情都充满了激情与活力，喜欢尝试、探索和创新，今天，我成为了XX区这个求实创新团队中的一员，我会不断积极进取，加强自身学习建设，时刻了解建筑相关产业的发展动态，加速知识更新，培养自己技术创新和服务创新理念，立足本职工作，为XX区快速发展增光添彩。

三是团结协作，爱岗敬业。首先，随着社会高度发展，一件事情想做成功，都离不开团队协作。1＋1＞2的道理，使我懂得，在一个机关里，如果每个人都各自为战就难以形成统一意见，必然难以完成任务。只有树立共同目标，大家才能树立集体荣誉感，激发团队的全部潜能。作为新人，我会主动团结同事，做到大事讲原则、小事讲风格，在XX区这个团队中最大限度地发挥自己的价值。其次，在新的岗位中，我会脚踏实地的做好每一件小事，努力做到腿勤、手勤、嘴勤、眼勤、脑勤，多向单位前辈请教，学习他们爱岗敬业的职业精神，从平凡的岗位中做出不平凡的事业。

四是清正廉洁，依法行政。“党风正则干群和，干群和则社会稳”，腐败是影响党群干群关系、破坏社会和谐的重要因素。构建社会主义和谐社会，就是要求我们每个党员干部都要廉洁自律，勤政为民，以优良的党风促政风、带民风，营造和谐的党群干群关系，不断促进社会和谐。作为一名年轻的XX区干部我会“捧着一颗心来，不带半根草去”。在工作中，全心全意为群众和企业服务，严格依法行政，按章办事，定期反省和规范自己的行政行为，随时接受领导和同事的监督，提高办事效率和服务水平，在自己的本职工作中坚持做到清正廉洁，依法行政。

形势与政策学习心得 篇5

电子信息工程系08电子信息工程技术

刘泽友

10号

这个学期，学校给我们开了《形势与政策》这一门课程，课程的专题与内容主要包括两个方面：一是中国共产党成立至今的各个历史阶段下的形势与采取的相关政策；二是当代大学生的就业形势与政策；课题紧扣当下国家最新政策，让我们能及时得到最新资讯，在这个信息年代走在时代的前沿，与时俱进。《形式与政策》课作为我们当代大学生瞭望世界的窗口，为我们提供了一个获得当代时事知识的平台。通过《形势与政策》课程的学习,使我对当今社会的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解,虽然只是短暂的两个专题,但却使我受益匪浅,感触良多。

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要途径，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中有着举足轻重的作用,使我们更好地贯彻和落实党中央的有关精神，《形势与政策》是我们当代大学生关注的热点问题，通过学习能够帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

在第一个专题中，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我荣幸能够聆听哲人的教诲，使我受益匪浅、感触颇深。

从1921年中国共产党成立以来，我们的党历经风霜雨雪，百般挫折，在各种不同的严峻形势下，党中央领导都能临危不乱，泰然处之，制定出相关政策解决问题。在第一、二次国内革命战争时期，中国共产党经历了两次胜利和两次失败，特别是第二次国内革命战争时期，党创造性地把马克思主义的革命学说应用与中国实际，创建了工农红军，建立了农村革命根据地和工农政府，实行工农武装割据，连续击退国民党的多次“围剿”；在国民党统治区，也在艰苦的条件下，发展了党和其他革命组织，展开了群众革命斗争，这一切都是党中央领导深刻的认识到当时的形势而采取的相应的措施而取得的胜利；在以后的发展中，有七大通过的《中国共产党章程》在总纲中确定，以马克思列宁主义的理论与中国之统一的思想——毛泽东思想，作为我们党一切工作的方针。在我国改革开放和社会主义现代化建设的进程中逐步形成和发展起来的邓小平理论在1997年9月召开的党的十五大上正式提出。2000年2月，江泽民第一次提出“三个代表”的要求，2002年11月，以江泽民为首的党中央领导指出，贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民，“三个代表”思想确立。2003年10月党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”2007年10月胡锦涛在党的十七大报告中进一步阐述了科学发展观，强调了在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须深入贯彻落实科学发展观，增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面，党的十七大把科学发展观写入了党章，综上，使我们认识到，形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。

在第二个专题中，就业指导办的老师给我们讲述了当代大学生的就业形势与政策，这个专题对我们的意义是重大的，毋庸质疑的。大学生生涯的资讯获得的途径由此得到了更宽的拓展。不仅提高了我们的自身素养，还陶冶了我们的道德情操，对养成我们正确的世界观与价值观有着不可磨灭的影响。

首先，老师给我们进行了就业形势分析,主要表现表现在以下几个方面：

一、毕业生对就业信心不足，对就业形势表示不乐观，在校大学生就业信心相对更不足，表示就业形势堪忧的比例相对增加很多。大学生就业在就业区域、就业单位性质选择上结构性矛盾突出，在期望薪酬上仍高于企业对其预期。

二、“先就业后择业” 已经成为大学生的主流观念，由此可能引发用人单位招聘大学生成为“为别人做嫁衣”，用人单位招聘大学生时可能更趋于保守。

三、大学生与用人单位之间缺乏长期、有效的沟通。大学生对招聘单位的选人标准、用人单位招聘岗位的岗位知识等方面与企业本身有巨大差异。来自不同区域、不同籍贯性质、不同专业的大学生对就业选择方面也不尽相同。

四、大学生更注重知识和能力的提高，“道德”沦为大学生遗忘的角落，而对用人单位来说，“德才兼备”始终是其招聘人才的重要标准。这些方面，大学生和用人单位之间存在严重分歧。

此外，大学教育与社会发展不协调。政府推行大学平民化教育，使大学扩招之风盛行，在校生人数和毕业生数近年迅猛增长，其直接结果就是目前劳动力市场供需关系的严重失衡。劳动力的社会实际需求增加缓慢，与过多的新增毕业生的数目相抵消后，形成相对供需失衡，造成了一部分学生的就业困难。大学生专业不精，就业观念陈旧。金融危机影响使就业形势更加严峻。用人单位问题（短视行为，故意挑剔），这些都是造成大学生就业形势严峻的原因。

老师还告诉我们：近年来，我国出现了大学生就业困难的形势，但这并不表明我国大学生绝对过剩，数据统计说明，美国和日本接受高等教育和人数占全国总人数的比重为25%和23%，而我国仅为5%，显然我国大学生不是太多，而是太少，大学生就业困难其实原因有二：其一我国高校毕业生增长速度超过了社会新提供的比较理想的岗位的增速，从而导致大学生就业竞争加剧，获取同样岗位难度与过去相比明显增大，例如有个高校辅导员岗位竟然有1000多个大学生去竞争。第二，一些大学生择业时“高不成，低不就”，陷入选择性的怪圈子。所以要从根本改变大学生选择性失业问题，提升高校毕业生的就业率，更好地符合国际形势趋势，实施人才强国战略。

针对各种原因，老师又对我们作出了解决方案分析：

首先得发挥政府宏观调控的经济职能，表现在：

一、鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业，要大力开发基层服务和管理岗位，对到农村基层和城市社会工作的大学生，给与薪酬和补贴，并按规定参加社会保险。现在不光家电下乡，大学生也应该下乡。

二、鼓励毕业生到中小企业和非公有制企业工作。

三、鼓励骨干企业和科研项目吸纳和稳定高校毕业生就业。

四、鼓励和支持毕业生自主创业。

五、强化毕业生就业服务。

六、提升毕业生就业能力。所有高校都要确保毕业生离校之前都能参加学习实践活动。

七、建立和完善困难毕业生援助制度。

其次还得从自身做起，体现在以下几方面：

一、在经济良好发展的时代，知识是不可没有用武之地的。在学习书本知识的同时，还要把理论的东西转化为实践的，实实在在的，实现努力学习知识，用知识武装自己，努力成为一个知本家。真正意义上的学有所用，学有所为，这样在面对一个一个工作岗位的时候，才可以真正的去做好，做大，做强。因此学习并运用好科学文化知识，是大学生自身站工作的基础。

二、放低心态，先找份工作积累经验，为将来的发展奠定基础。这就是说在应聘前要做好自身的定位，不要妄自尊大，也不要妄自菲薄，要实事求是的分析自身的兴趣爱好和能

力水平，为自己制定客观的就业计划，不能好高骛远，也不能目光短浅。

三、要转边自己的就业观念，树立正确的就业观。就业观决定着大学生的就业取向和就业趋势。因此来说，大学生必须树立正确的就业观和人生价值观。这就要求大学生要从自身实际情况出发，根据国家和社会的需要来决定自己的就业选择和就业方向。大学生中存在着“先就业，再择业”的就业观，这是比较片面的。正确的应该是先选择一种职业，然后去干好它，去实现人生价值。还有的学生对工作的要求过高与自身的能力不符，导致用人单位不敢招聘。其实对于刚毕业的大学生来说，不能去追求待遇好，环境好的工作岗位，因为自身的能力没有达到那个水平。虽然并不欠缺知识，但工作经验和社会实践基本上都是空白。因此，作为大学生来说应该树立正确的就业观念，坚持正确的就业价值取向。

经济基础决定上层建筑，任何事物的发展都有一定的动力源泉。同理，社会的发展形势决定发展的政策，社会形势就是社会政策制定的源泉。通过这两大专题的学习，使我认识到我们作为21世纪的新青年，我们必须认真学习《形势与政策》，关注世界，应该抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界。首先，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量，无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用，而大学生是青年中知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。其次，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。

学习形式政策课心得 篇6

学院：信息学院班级：电科****姓名：***学号：20084836****

一直都对《形势与政策教育》这门课很感兴趣，通过老师在课堂上的讲授，我对国内外的形势与政策有了更深入的了解。每学期仅有的几节课似乎并不能获取太多的东西，然而老师总是能深入的解析当前的形势，使人受益匪浅。

《形势与政策教育》是德育课程中的重要组成部分，是对大学生进行思想政治教育的一门重要课程，对大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生的集体主义、社会主义和爱国主义精神，对大学生全面素质教育的推进，有着重要的作用。《形势与政策教育课》又是传达和贯彻中央方针政策，让学生学习和领会中央精神，防止错误思想影响，消除不良倾向的重要渠道、主要阵地。

《形势与政策教育》的开设是将形势与政策教育经常化、规范化、课程化，有助于我们提高思想政治素质，正确认识国内外形势，增强民族自信心和自豪感，增强建设中国特色社会主义的信心；有助于我们拓宽视野，改善知识结构，了解我国社会改革与发展的实践与进程。这是我们思想政治教育的有效途径和重要渠道。

可以认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士！

青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。当今世界正在飞速发展，生在当代，作为大学生的我们，抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。

大学生是国家未来的接班人，是国家未来的顶梁柱。有必要对当今的形势和国家的发展有很深的了解。通过《形势与政策教育》课，从课堂上了解到许多国内外的形势与政策的重

要信息。

1.当今国际形势

当今世界形势发展变化很快且十分复杂，正处于旧格局解体走向新格局的过渡时期，分析当前的国际格局，应该说还是一个以美国为超级大国，以欧盟、俄罗斯、日本、中国为大国及国际集团的形式。

美国作为头号超级大国的地位在短期内是不会动摇的。首先它的经济地位是不会动摇的，第二，它的军事地位是无法取代的，第三，是科技实力的优势。这些都为美国的大国地位及奠定了基础。

欧盟的发展也极为迅速，欧盟的发展是对美国和俄罗斯的抗衡，因为欧盟的东扩实质是在侵占俄罗斯的势力范围，从东欧巨变和苏联解体，俄罗斯作为苏联的后继者不能控制整个东欧。相反，欧盟抓住机会，利用欧洲共有的信仰和理念拉拢东欧，对俄罗斯形成威胁；欧盟的扩展也是在蓄势对美国抗衡，试图摆脱美国的阴影，此前的欧洲需要美国的军事保护，而现在欧盟正在建立自己的军事共同体和导弹防御体系。

俄罗斯是当今世界上唯一一个在军事上可以与美国叫板的国家。俄罗斯的科技在国际舞台上占有重要地位。比如说航空航天业，它拥有航天航空的核心技术。只是经济发展速度缓慢。

日本经济发展迅速，日本的经济支柱主要是电子、高科、轻工业、汽车、金融等，由经济带来的军事发展也是得到了很大提高。

中国的宗旨是维护世界和平。中国的发展、特别是在改革开放二十年来的发

展是非常快的，每年以8~9%的速度发展。中国的改革开放带来了经济的发展，同时也带来了科学技术的快速发展。中国在国际事务上越来越显得举足轻重，为维护世界和平做出了重要贡献。随之而来的是兴起了“中国威胁论”这一说，但这实属一些国家的无稽之谈。

2.我国的发展形式以及所要解决的问题

我国总体经济工作措施

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十六大和十六届三中全会精神，在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，坚持以人为本，扩大开放，把握全局、解决矛盾，统筹兼顾、协调发展的思路，做好各项工作。坚持扩大内需的方针，继续实施积极的财政政策和稳健的经济发展，保护好、引导好、发挥好各方面加快发展的积极性，切实把工作重点转到调整经济结构、转变增长方式、提高增长质量和效益上来，实现国民经济持续快速协调健康发展和社会全面进步。贯彻这个总体要求，重要的是牢固确立和认真落实全面、协调、可持续的发展观。这既是经济工作必须长期坚持的重要指导思想，也是解决当前经济社会发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则，这也是我国经济发展的必然趋势。

解决好“三农”问题是我国工作的重中之重

加强农业基础地位，高度重视并认真解决农业、农村和农民问题，是我们党三代中央领导集体一直的战略思想，必须毫不动摇地坚持下去，把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作的重中之重，努力增加农民收入和确保粮食安全。在相当长的时期内，我国农村有三件大事不可忽视：一是增加农民收入，扩大农村市场，改善农民生活；二是保障农产品供给，从而使国民经济发展有一个稳定的基础；三是维护农村社会稳定。为此，我们必须始终重视农业的基础地位，始终重视严格保护耕地，提高粮食综合生产能力，始终重视维护粮食主产区和种粮农民的利益，始终重视增加农民特别是种粮农民的收入。要坚决遏制乱占耕地现象，继续调整农业结构，巩固退耕还林成果，推进优势农产品合理布局。要加大政府投入，加强农村基础设施建设，特别是加大对粮食主产区的扶持力度，改善农民的生产生活条件。要加强农业科技储备和技术推广，提高农产品的产量和质量，增强市场竞争力。要深化粮食流通体制改革和农村税费改革，切实减轻农民负担。要完善扶贫开发机制，做好农村扶贫工作。只有农民的问题解决好了，国家才能更好的发展经济。

加强社会主义政治文明和精神文明建设

建设社会主义政治文明，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展，是十六大提出的战略任务。建设社会主义政治文明，必须坚持社会主义方向，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。在坚持四项基本原则前提下，积极推进政治体制改革，总的是要完善社会主义民主政治的各项制度，丰富民主形式，扩大公民有序的政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主决策和民主监督，维护和实现人民群众的根本利益。

关心群众生产生活和利益

坚持以人为本，始终把人民群众利益放在首位，千方百计做好关心群众生产生活的工作，是实践“三个代表”重要思想，做到立党为公、执政为民的根本要求，是维护改革发展稳定大局的根本要求。在朝着全体人民共同富裕目标前进的整个进程中，始终都要满腔热情、尽心尽力地做好关心群众生产生活的工作。一方面要立足当前，从人民群众最现实、最关心、最直接的问题入手，千方百计帮助群众解决生产生活中的困难和问题。另一方面，要着眼长远，充分认识这项工作的长期性和艰巨性，做到不断抓、坚持抓、长期抓。关心群众生产生活涉及多方面的工作，要通盘考虑、统筹推进。当前，一要把促进就业放在突出位置，实施积极的就业政策，继续做好促进就业再就业工作。二要建立健全同经济发展水平相适应的社

会保障体系，继续做好社会保障工作。三要继续做好农村扶贫开发工作。四要千方百计解决好灾区群众的生产和生活问题。五要继续做好安全生产工作。

加强对台工作，推进祖国统一

实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中国政府和中国人民不可动摇的意志和决心，是实现中华民族伟大复兴的必然要求，符合台湾同胞在内的全体中国人民的共同利益。推进祖国统一大业，最终解决台湾问题，要继续坚持“和平统一、一国两制”的基本方针，坚持现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张，团结广大台湾同胞，加强两岸人员往来和经济文化等领域的交流，积极推动两岸直接“三通”，维护台海和平，造福两岸人民。

政府政策培训学习心得 篇7

关键词:布什政府;奥巴马政府;中美贸易;对华贸易政策

近十年间, 中美贸易往来密切, 两国经贸关系愈加紧密。中国加入世贸组织、逐渐融入世界贸易大家庭、经受住了金融危机的考验;美国则经历了布什政府向奥巴马政府政权的过渡, 在对华贸易政策上进行了重大调整。

一、布什政府对华贸易政策及其原因分析

(一) 布什政府对华贸易政策的内容

布什于2000年底上台执政, 在其掌权的8年里, 中国加入了WTO并逐渐完成过渡期。在此期间, 布什政府对华贸易政策经历了两个阶段:

第一阶段——布什上台初期 (2000年年底至2001年) , 布什政府在“9·11”事件前后对华贸易政策有着明显差别。“9·11”事件后, 美国急需在其倡导的反恐联盟中寻求盟友, 为此美国决心以“接触”为手段拉拢中国。美国前国务卿佐力克曾说过“如果没有中国提供更大合作, 美国将无法维持一个开放的国际经济体系”, 布什也表示“中美之间是建设性的合作关系”。

2001年12月11日, 中国完成与世贸组织和美国等相关国家的谈判工作, 加入了世贸组织, 进入以WTO规则为基础的世界贸易体系。

第二阶段 (2002年至2008年) , 中国积极适应和遵守有关的入世条款, 中美经贸关系迅速发展, 但与此同时双边贸易摩擦增加。

自2002年始, 中美贸易关系得到了空前发展。两国贸易范围从货物贸易扩展到服务贸易、技术贸易、投资等领域。双边贸易额由2002年的971.9亿美元增长到2008年的3337.4亿美元。中美双方初步形成了相互依赖的贸易格局。

而这一阶段也是双边贸易摩擦加剧期。2002年中国对美国的贸易顺差为427.1亿美元, 截至2008年就达到1709亿美元。中美间逐渐拉大的贸易差额使布什政府对中国贸易政策趋紧。

自2006年开始, 布什政府认为中国作为“WTO新成员”的过渡期已经结束, 中国已经崛起为新兴的世界贸易强国, 必须完全兑现“入世”承诺, 同时还应为全球贸易失衡问题发挥应有作用。布什政府认为中国不但要遵守入世规则, 更应该作为一个成熟的贸易强国积极、全面地参与适用于发达国家的有关贸易协议, 加大开放国内市场的程度与力度。

布什对华经贸政策具体表现为:要求中国不断开放市场、降低关税、提高人民币汇率、以减低美国对中国的贸易逆差。

第一, 人民币汇率问题。2003年美国财政部部长斯诺就向中国政府提出借人民币汇率浮动解决美中贸易逆差问题。自1993年来, 中国持续对美保持贸易顺差且数额呈逐年扩大趋势 (见表1) 。布什政府一直敦促人民币升值, 以减少其贸易赤字。

数据来源:《中国统计年鉴》, 商务部商务统计

第二, 布什政府期间, 中国遭受的反倾销、保障措施等贸易壁垒呈逐年上升趋势, 且越演越烈。2003年, 中国对美出口产品遭遇11起贸易救济立案调查, 其中9起为反倾销、2起特保案, 涉及金额高达18.5亿美元。2005年美国的对华发起的冷冻和罐装暖水虾反倾销案, 涉案金额4.3亿美元, 致使中国出口相关企业蒙受重大损失。中国已经成为反倾销案件的重灾区, 反倾销也成为美国制造贸易摩擦的有力武器。

(二) 布什政府对华贸易政策的原因分析

在对华事务中, 布什政府采取双重标准, 即“接触”与“遏制”双管齐下, “引导”与“塑造”并举。“接触”与“遏制”构成了美国对华政策的主干。一方面, 美国需要中国与其开展反恐和经济上的合作;另一方面, 它希望中国成为其全球战略中的重要棋子。美国接纳在其主导的国际体系下崛起的中国。在对华贸易上, 布什政府同样采用了双重标准。

第一, 美国积极推进中国参与国际经济合作, 认同中国经济繁荣符合自身的利益。2005年, 中国为美国GDP提供了0.5%的贡献率。来自中国的低价产品有效缓和了美国的通胀压力。据美国经济研究所估计, 每年来自中国的进口商品给美国居民带来近1500亿美元的福利。

第二, 美国意识到中国经济实力和影响力上升带来的挑战, 担心美国利益会因此遭到削弱。美国认为中国产品享受政府补贴、低劳工标准、低环境标准等方面的好处, 使美国产品失去了竞争力。

二、奥巴马政府对华贸易政策的变化

(一) 奥巴马上任时的背景与双边经贸发展

2009年1月美国总统改选, 黑人领袖奥巴马上台执政。奥巴马一上任, 就面临深陷于金融危机困境的复杂形势:国内失业人口攀升、商品和服务贸易额下降、贸易赤字问题严重、国内利益集团的压力。在此情况下, 临危受命的奥巴马政府对其贸易战略也进行了相应调整。

不同于布什的保守主义和遏制政策, 奥巴马领衔的美国政府在经贸政策上更强调与中国进行协作。奥巴马主张通过国际合作来重建美国道义与政治上的领袖, 他主张与中国全面接触, 客观地看待中国崛起。在G20峰会上, 奥巴马表示“美国支持自由贸易, 致力于继续拓展同中国的贸易关系。美方愿同中方通过对话和磋商解决经贸领域问题。”

中国与美国, 一个是从金融危机中率先复苏最大的发展中国家, 一个是在危机中遭遇重创最大的发达国家, 两国的互动, 牵动着世界。中美两国的经贸合作, 对稳定世界经济具有重大意义。

(二) 奥巴马政府对华贸易政策

奥巴马主张实用主义自由贸易政策, 既非完全的自由贸易政策或实用主义, 而是两者兼而有之。

1、奥巴马政府支持下的自由贸易政策

奥巴马明确表示任何经济条款都不应引发贸易战, 美国不能向世界传递保护主义信息。他声称在全球经济危机的情况下, 让“邻居成为乞丐”的贸易保护主义政策最终只会使世界贸易进一步缩减。2009年2月, 美国国务卿希拉里访华时表示:奥巴马愿同各方合作应对金融危机, 反对贸易保护主义。

在金融危机和经济衰退的大背景下, 奥巴马十分重视中美经贸的发展。宏观上, 中国政府投入四万亿刺激国内经济的发展, 实现保八增长的目标, 率先走上经济复苏之路, 客观上为美国摆脱经济危机创造了条件;微观上, 中国“入世”以来, 美国对华商品出口的增长率高于其他任何国家。中国作为美国的第三大出口市场, 其发展潜力广阔。奥巴马政府愿意继续推动中美经贸关系的稳定发展。

2、奥巴马的实用主义策略

实际上奥巴马实行并不是完全的自由贸易主义, 在他的施政理念中还贯穿实用主义的风格。即贸易政策不只服务于跨国公司, 还须服务于美国工人阶级的利益。现行的贸易政策应致力于社会责任的建立。社会责任包括由全球贸易变化引起的工人援助问题, 提高工人阶级地位、改善工人阶级的工作环境和条件, 保证扩大贸易不以牺牲工人的福利为代价, 提高竞争力不应以剥削工人为基础。奥巴马致力于推行对美国劳动者有利、能够扩大就业计划以促进美国工人收入增长。

根据联合国《世界经济形势展望》的数据:美国失业率由2006年的4.6%上升到2008年的5.7%, 2009年失业率进一步上升为7.2%。部分美国民众认为中国对美出口的增加是美国企业破产、失业率上升的原因。他们认为由于中国的低工资水平使美国就业机会外移且中国产品价格低廉, 抢走了美国工人的就业机会, 导致美国蓝领工人的工资增长缓慢、收入差距日益扩大, 影响其家庭的生活水平。

于是在处理中美贸易问题时, 奥巴马政府对华发起和采取各类贸易保护措施, 表现在以下两方面:

第一, 2009年9月奥巴马政府宣布对中国输美轮胎实行惩罚性关税尤为典型。2009年6月30日, 美国国际贸易委员会 (ITC) 宣布, 对中国轮胎采取特保措施, 提出了对乘用车、轻型货车用中国制轮胎在三年内分别征收特别关税。2009年9月11日, 奥巴马宣布在今后三年内对中国进口的轮胎依次征收35%、30%、25%的特别关税。该举措明显出于安抚美国钢铁工会等工会团体利益的目的。

2009年7月, 美国对原产于中国的编织电热毯产品进行反倾销调查;2009年8月3日, 美国商务部对我输美后拖式草地维护设备征收0-264.98%的反补贴税和154.72%-386.28%的反倾销税;2009年9月9日, 美国商务部对中国输美油井管反补贴调查案初裁裁定中国涉案企业10.9%-30.6%不等的补贴幅度。在奥巴马上任后, 对华贸易保护主义并未能如其政策表述一样出现消减, 反倾销、反补贴、保障措施等贸易保护主义行为愈演愈烈。

第二, 奥巴马强烈要求人民币升值来减小美对华贸易逆差。美国财政部长盖特纳暗示奥巴马可能对中国汇率采取强硬立场。他将使用所有外交途径, 寻求改变中国的汇率政策。

美国在历史上曾多次利用汇率工具来减小其贸易逆差, 最典型的例子就是20世纪80年代日美签署的“广场协议”。时至今日, 奥巴马也想用同样的方法来解决中美贸易失衡问题。

三、两任政府对华贸易政策的比较分析

(一) 不同点

1、代表的利益集团不同

布什代表富人阶级的利益, 他主要得到跨国公司和财团等大型企业的支持, 美国前500家大企业绝大多数支持布什。由此布什在制定政策方面会偏向这些财阀集团的利益。而奥巴马生长于夏威夷的多元文化环境, 加之其血统原因, 其生长环境更贴近于美国中下层民众。由此在制定贸易政策上面, 他着眼于改善美国工人阶级的生活状况和提高他们的收入水平, 关注劳工问题。

2、施政的理念不同

布什在对华经济政策上采取“接触”与“遏制”双管齐下, 意图以美国的价值观改造中国, 并且在对外政策上秉承“先发制人”的宗旨, 推行保守主义。而奥巴马上台之际, 正值美国陷入金融危机无法自拔之时, 国际地位相对削弱, 由此他放弃了“先发制人”的思想, 积极与中国等新兴崛起的大国合作。

(二) 相同点

1、对华政策的核心意图没有改变

尽管布什政府和奥巴马政府的具体举措不尽相同, 但其核心没有改变——国家利益。国家利益是美国参与国际贸易活动的根本出发点, 它的核心内容会随着不同的历史时期发生变化, 贸易政策也会随之相应调整。由此即使奥巴马在施政理念上与布什大相径庭, 但在维护国家利益和国际地位上是一致的。美国对华政策的真实意图是加强与中国的经济交流与合作, 最终把中国纳入美国主导的国际体系。

2、推行贸易保护主义之实

布什政府与奥巴马政府为了消除中美贸易的不平衡问题, 均要求人民币升值以降低美中贸易逆差, 这期间对中国的反倾销案数量达到历史的巅峰。布什时期, 美国对华反倾销案数量位居世界第二, 奥巴马继任后, 又连续对华发起三反调查。

四、结束语

总体来说, 由于中美两国社会制度的差异, 双边经贸关系仍存在较大不确定性。尽管奥巴马政府愿意推进中美战略合作, 中国政治关系趋于稳定, 但制度上的差异和战略性的竞争关系将长期制约中美贸易关系, 中美贸易冲突必将长期存在, 中国对此应做好相应的应对策略。

参考文献

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[5]、沈国兵.中美贸易平衡问题研究[M].中国财政金融出版社, 2007.