土木工程师述职（共8篇）
1、土木建筑工程师述职报告
本人于xxx年x月份加入xxx发展有限公司，入职后在工程部任务，任土建工程师，作为一名加入公司的新人，最重要的就是要在最短的工夫内渡过“顺应期”，尽快顺应任务环境，快速转换角色。
一、新的岗位，新的挑战
来到公司的第一天，给我最大的感受就是公司的规范化的管理，不光体现在工作中，同时在企业形象、个人形象中同样能够得到体现。土建工程师是一个对实际工作经验要求很高的职位，而我正是在这方面有所欠缺，我将通过工作中锻炼自己、提高自己、塑造自己。这种学习是一种见机行事，是让自己适应工作中的知识技能，使自我希望通过学习能增强自己的竞争力，同时也增强公司的竞争力。
二、规范自己的言行，做合格的职员
在工程部工作，免不了要与上下左右及社会各界联系，我将始终牢记自己是公司的一员，言行举止都注重约束自己。对各级领导，做到谦虚谨慎，尊重服从。但是服从并不代表盲从，对于有利于项目的开展的合理的意见也要及时的反馈给领导，做事大胆，不避讳上下层的关系，真正做到对工程负责，对公司负责，要把自己真正的当成公司的主人。
三、加强学习，提高现场工程管理水平
在对施工单位的管理上，以合同、规范为依据，按照《工程管理手册》向施工单位灌输我公司的管理方法和理念，立好规矩，制定好标准，树质量、安全文明标兵从而带动后进的单位，同时增强服务意识，进行充分的沟通、协调是做好对施工单位管理的基础。
对监理公司的管理，首先应充分支持监理的工作，其次要检查、督促、指导监理的工作，对待监理日常工作不到位的地方及时指出，在对施工单位的管理上有时可借助监理的力量，往往可以取得良好的效果。
在工程协调上坚持以合同为依据，站在公司利益的立场上处理事情，坚持原则，但又要有一定的灵活性，协调的目的是保证工程进度更快，质量更好更有保证，造价最低，整体效果最好。
在三控两管上，做到有计划有跟踪有落实，紧盯合同目标制定关键控制节点，在总体进度计划的基础上把计划分解到每季、月、周，制定相应的考核制度；质量控制做到事前、事中、事后控制，关键是过程控制；投资控制上严格审查各种签证和变更资料，确认其合理性、必要性，避免增量多报和减量漏报；在合同管理上，充分熟悉合同条款，落实合同条款的执行情况，严格按照合同执行；在信息管理上做到规范、系统、统一、有条理。
四、尽心履职，全心全意当好称职的土建工程师
作为工程部的一名土建工程师，我的理解，没有什么谋求利益和享受待遇的权力，只有承担责任、带头工作的义务。在平时的工作中，对领导交办的工作，从不讨价还价，保质保量完成；对自己分内的工作也能积极对待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失职。在同办公室其他几位同事的工作协调上，做到真诚相待，互帮互学。
最初，我想说的是，我需求做到的就是成为一个优良的员工。
2、土建工程师述职报告
进入公司已经有将近半年的时间，在公司领导的强有力的领导以及关心支持下，个人在20XX取得了不小的进步。本人在工作过程中，较好地完成了20XX年工作目标。
一、工作情况：
1、熟悉了解公司各项规章制度
我于20XX年9月进入公司，为了更快更好地融入公司这个团队，为以后的工作打好铺垫，我加紧对公司的各项规章制度的了解，熟悉公司的企业文化。通过了解和熟悉，我为能进入公司这个团队感到自豪，同时也感到自身的压力。在以后的工作中，我将以公司的各项规章制度为准则，严格要求自己，廉洁自律，在坚持原则的情况下敢于创新，更快更好地完成工作任务。
2、熟悉项工程的结构，现场情况
作为土建工程师，熟悉和了解现场对以后的工作是相当有利的。为了以后能更好地开展工作，我多次深入现场，对现场的布置做更深层次的了解。在掌握第一手现场资料之后，我查阅相关技术资料，对工程的结构情况进行研究，对以后施工重难点进行分析，对项目的基础形式进行分析，通过研究和分析，我对项目施工管理的实际情况做较为客观的预测，为下一步方案的编制提供了可靠的依据。
3、参加工程部管理制度的修改
为了便于以后工程部管理，我结合公司的要求以及工程部的实际情况，并参考博爱以及其它比较知名的地产企业的相关制度，编制修改了工程部工程管理的各项规章制度，制度的编制有利于明确各个岗位的职责，为工程管理提供保障。通过这次编制，我对项目开发其它专业有了进一步的了解，也使自己下一步工作更加明确。
4、分析20XX年天气情况
为了完成20XX年公司的项目开发任务，并做出科学而且符合实际的20XX年工程部的工作内容以及项目施工进度计划，我对20XX年全年的天气情况进行分析，结合武陟县的常年的天气状况，对20XX年的天气进行了预测，同时将天气情况和工程进度互相结合，对工程进度进行合理的调整，抓紧施工良好季节，避开雨季大规模施工，并做好雨季以及高温季节的施工以及安全保护措施。
二、存在的不足以及改进措施
20XX年即将随风逝去，回想自己在公司将近半年的工作，虽然工作量比较大，但是闪光点并不多，许多工作还有不尽如意之处，总结起来存在的不足主要有以下几点：
1、缺乏沟通，不能充分利用资源
在工作的过程中，由于对其他专业比较陌生，又碍于面子，不积极向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出现错误，不能达到优势资源充分利用。俗话说的好“三人行必有我师”，在以后的工作中，我要主动加强和其他部门同事的沟通，通过公司这个平台达到资源共享，从而提高自己的业务水平。
2、缺乏计划性
在工作过程中，特别是项目开发的施工阶段，由于缺乏计划性，工作目的不够明确，主次矛盾不清，常常达到事倍功半的效果，领导不满意不说，自己还一肚子委屈。在以后的工作过程中，我要认真制订工作计划，做事加强目的认识，分清主次矛盾，争取能达到事半功倍的效果。
3、专业面狭窄
作为一个现代化人才，他应该是一专多能的，这样的人才才符合时代以及公司的需求。自己的专业面狭窄，对房地产其它专业认识不够，特别是营销策划以及法律法规，这都限制了自身的发展。在以后的工作过程中，我将加强其他专业的学习，充分利用公司资源，提高主观能动性，争取能成为一专多能的复合型人才。
三、完成20XX年目标计划的措施以及建议
为了公司项目的顺利开展，也为了公司的可持续性发展，我在工程管理方面以及其它方面做以下建议。
1、合同管理
合同在项目管理中的地位非同小可，离开他，项目管理就无从谈起，合同是项目管理的依据。
熟悉合同。并对合同进行深入细致的研究，对合同的关键条款、存在的漏洞及可能产生变化并引起纠纷的地方做到心中有数。
树立强烈的合同意识。在合同面前，业主和承包商的地位是平等的。一方面，项目管理人员不以势压人，逼迫承包商接受合同外的条件；另一方面，也要警惕承包商在项目实施过程中埋设陷阱。当承包商提出各种各样的建议时，首先想到要遵守合同，对采纳建议可能带来的经济问题要有充分估计。
2、质量控制
工程项目实施阶段，工程部要开展多方面的工作，对工程项目的质量进行控制和监督，概括地说有审查确认承包商的质量保证体系，进场材料、设备的质量控制，监理规划、监理实施细则的审查以及对监理工程师日常监理工作的监督和检查等几个方面。
承包商质量保证体系的审查确认。着重检查承包商是否已建立质量保证体系，质量保证体系是否经认证单位认证，是否制定了明确的质量目标和计划以及质量保证体系是否行之有效等。
工程材料的质量控制。检查承包商是否根据设计图纸的规定和合同的要求制定了材料检验和检查制度并在实际工作中严格对材料的采购订货、材料的进场和材料的使用进行质量控制。
监理规划和监理工作实施细则的审查。业主的意志要通过监理工程师来实现。监理工作的好坏与监理规划和监理工作实施细则的优劣有直接关系。
经常深入工地了解情况，同时对监理工程师的日常监理工作进行监督检查。特别强调带着问题下工地进行调查研究。
3、进度控制
进度控制是项目成功与否的关键因素之一，工程部要做的就是编制项目管理规划，研究项目的总进度、施工布置、重大施工技术和施工难题，对项目实施过程中可能出现的问题做好预案。制定一整套制度来规范管理以提高工作效率。
4、加强全员经营意识
许多人错误认为项目开发只是工程部和销售部的事情，与自己部门关系并不是很大。其实项目开发相当复杂，他综合了各个部门的智慧和汗水，并不是单纯的开发和销售如此简单。所以作为公司的员工，我们要牢牢树立全员经营的意识，以主人翁的精神投入到工作中去。
20XX年已过去，虽然项目还没有正式完工，但收获也不少。特别是公司几位领导塌实的工作作风以及认真负责的工作态度给我们员工树立了榜样。总结过去，展望未来，20XX年工作多，任务重，对于我来说也是一种挑战。新环境，新机遇，新挑战，如何优质、高效、低耗、按期、安全、文明地建好该项工程，是作为土建工程师该思考的课题。在以后的工作中，作为项目开发的排头兵，我将认真执行公司的相关规定，充分发挥个人主观能动性，以铁的纪律来约束自己，不断学习新技术新经验，善于总结，也希望公司的领导能给我更多的理解和更大的支持，争取为项目的开展贡献自己的力量。
3、土建工程高级工程师述职报告
我叫，男，20XX年9月出生，县人，群众。20XX年大学专科毕业于工学院土木工程系房屋建筑专业，现在湖南中天建设集团有限公司从事项目经理工作。20XX年9月被聘用为工程师，具备国家注册监理工程师、国家一级注册建造师资格，先后从事过项目资料员、施工员、项目技术负责人、项目经理以及项目承包人的工作，现任公司项目经理。近年来，自己在企业单位领导的正确领导下，以科学发展观为指导，认真执行集团公司的工作方针、政策和发展战略，大局为重，狠抓落实，注重实效，认真履行岗位职责，较好地完成自己的各项工作任务，取得了一定的成绩，赢得单位领导和职工群众的好评。在做好本职工作的同时，自己坚持刻苦学习，使自己的政治思想不断增强，业务理论水平稳步提高，业务技能日趋精湛，具备申报副高级工程师职称的资格与条件。在年专业工作生涯中积累了一定的工作经验，创造了一定的工作业绩，锻炼提高了自己工作能力和组织能力，现将我在任工程师职务期间的学习和工作汇报如下：
一、自我总体评价
(一)、政治思想
在政治思想上，自己能够和党中央保持高度一致，大是大非问题上旗帜鲜明，立场坚定，树立起正确的价值观、物质观、人生观和业绩观。能够学习党的十七大会议精神，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，用理论武装自己的头脑，坚持全心全意为职工群众服务、为基层服务、为客户服务的工作理念，做到大局为重，无私奉献。在工作上，养成和保持吃苦耐劳、善于钻研，爱岗敬业，求真务实的工作作风，紧密结合岗位实际，掌握“精益求精，一丝不苟”的原则，老老实实做人，认认真真做事，正正派派做人，把自己的聪明才智献给企业，把一切献给党的建筑事业，把爱心捧给职工，从而，保证了各项工作的质量和效率，受到了单位领导和职工群众的好评，为促进企业的和谐科学发展做出自己最大的努力。同时，近年来，本人在廉洁自律方面能够自觉学习集团纪委有关干部廉洁自律和廉政建设有关条例和规定，自觉遵守国家关于领导干部廉洁自律有关规定，贯彻执行党风廉政建设责任制，时刻牢记“两个务必”，并从思想上充分认识廉洁自律的重要性，增强拒腐防变能力，并且教育自己的家属遵法守纪，做到廉洁奉公，两袖清风，大公无私。
(二)、工作情况
长期从事项目经理等管理工作，具有专业性强，涉及面广，责任重大的特点，为了适应和胜任工作，自己坚持学习与实践相结合，学中干干中学，专业理论基础知识掌握的比较全面，实践操作基本功锻炼得比较扎实，对经济、行政、土建等方面的知识技能都进行过深入的、全面的系统的研究，具备较强的知识理论水平和实践工作经验。在实际工作过程中，我严格按照集团公司规章制度与工作纪律办事，做到严于律己，遵章守纪，较好地完成工作任务，从未发生一起责任事故及差错。坚守工作岗位，忠实履行职责，妥然处理各项矛盾和问题，确保公司施工管理工作正常进行，坚持执行标准质量管理体系，努力打造精品工程，多次出色完成上级领导交给的施工管理任务。
(三)、工作业绩
近年中，自己曾出色完成多项工程的设计、现场管理、组织施工和质量监理工作。
1、完成施工、设计、监理项，其中大型项目项、中型项目项，累计建筑面积平方米，累计总投资万元等。施工地点先后在等个省、市和自治区。
2、担任工程施工预算编制人，编制工程施工安装预算项，其中大型项目项、中型项目项，累计预算总投资万元等。其中，属于国家重点工程有、、等项，省重点工程、、等项。
3、担任大中型项目专业监理工程师，完成项目全过程监理工作共项，监理总建筑面积累计万平方米等。其中，项目获得优质工程；项目获得优质工程；项目获得优质工程等。
4、担任建设单位现场技术管理专业工程师，参加项目全过程建设管理和技术工作共项，其中大型项目项、中型项目项，累计建筑面积平方米，累计总投资万元等）申报人任现职来完成的专业技术工作业绩列项，包括时间、项目名称、规模、申报人在项目技术工作中的角色、申报人在项目中完成的技术工作内容、专业技术工作效果等，并标明证明人以及手机。例如：（1、年月～年月：省市大楼(㎡):担任项目设计负责人，主持并主要完成建筑、结构施工图设计，项目已于年月竣工投入使用。证明人：，手机：139。）（2、年月～年月：厂（引进技术、国际合作）:担任专业设计负责人，主持并主要完成土建专业施工图设计，包括车间(㎡)、办公大楼（层、㎡）、厂区变配电站等结构施工图设计，项目已于年月竣工投产。证明人：，手机：139。）（3、年月～年月：中心大厦(㎡,层,总投资万元):担任项目总监理工程师代表并任公用设备专业监理工程师，完成项目全过程专业监理工作，项目已于年月竣工投入使用，并获湖南省建设工程“芙蓉奖”。证明人：，手机：139。）（4、年月～年月：住宅小区工程第栋、栋～栋施工结算审核(结算审核总建筑面积㎡,施工结算报审总造价万元):担任结算审核人独立进行结算审核，结算审核核减造价万元，项目结算手续已于年月办理完成。证明人：，手机：139。）（5、年月～年月：本企业质量管理体系文件编制；作为企业技术负责人主持《质量手册》文件编制、担任编制人完成《管理程序》程序文件、作业文件编制。本企业质量管理体系文件已正式发布施行，质量管理体系已于年月通过第三方认证机构的认证。）
二、项目管理工作体会和感受
1、质量安全第一，强化质量安全管理。工程质量和施工安全是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量和安全，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，自己牵头，按照项目工程施工方法，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、施工现场安全管理制度隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度，实现科学发展、安全发展、和谐发展。
2、坚持钻研业务，依靠创新求得发展。在日常工作中，自己凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻，同时，注意在施工工程中鼓励技术管理者们进行革新发明活动，不断改进操作工艺，提高工作质量和效率，所管理的工程先后发明创造项，自己带头把革新成果撰写发表论文篇，先后发表在等报刊杂志上。
总之，经济专业职务是为经济工作服务的，本人自感已经具备了高级工程师应有的素质要求，特申报评聘，使自己能更好地在激烈的市场竞争中为集团公司的发展壮大尽职尽责尽力，再攀新的业务管理高峰，再创新的企业发展辉煌。
4、土木工程师述职报告
回顾过去的一年工作，对我来说既是繁忙又是充实的一年，我从课本上学来的科学知识理论知识应用到实际工作当中，我在工作中积累着点滴经验，才是我一生中最好的宝藏。
这一年内，工作有困难也有收获，认真工作的结果是完成了岗位职责，也强化自身能力。现在，我将这一年的工作简要总结如下：
第一，在政治思想方面。
我怀着强烈的主人翁意识，随时关心关注电力建设公司的各项事业发展，工作当中切身顾虑公司的各项利益。坚定不移地促进公司各项事业发展。
虽然我还没有加入中国共产党，但我也会以一名党员的标准严格要求自己。自觉接受领导和同事们的监督，不懈努力工作，克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取早日加入伟大的中国共产党。
我必须以日常工作做起，从我做起，从现在做起，培养自身的奉献精神，孜孜不倦地做出成绩，我要不断努力改善自己的工作技能，掌握足够的岗位知识，脚踏实地得做好本职工作。
第二，工作态度。
无论在工作还是生活中，我始终相信，一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力不断地努力学习。热爱自己的本职工作，认真纠正工作中存在的每一项不足，有效利用工作时间，坚守岗位。我始终怀着强烈的责任感，发扬吃苦耐劳的工作精神。
第三，岗位职责。
认真贯彻落实国家有关标准，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究和发展政策。切实执行岗位有关标准，测试方法和有关规定，对工程产品质量负责。
第四，具体工作。
土木工程师的主要工作是从事土木工程某些类型的材料(水泥，沙子，石子，钢材，砖等)以及成品(钢筋焊件、混凝土砌块等)进行测试与检验，对于现场混凝土和回填工作进行控制与处理。
第五，工作业绩。
我在工作当中学到了很多，但也锻炼了自己。经过不懈努力，与及进一步的水平提高，先后荣获“荣立个人二等功”，“集体劳动标兵”等称号。
第六，工作小结。
工程教育是为国家经济建设提供工程技术人才的主要渠道。随着世界形势和国家政治、经济及社会环境的变化,许多工程科学技术在迅速发展,国家安全受到新的挑战,国际经济竞争日趋激烈,公共健康迫切需要以及全球性的环境保护要求等对对工程教育提出更高的要求。现代化生产和生活更依靠创新的工程科学技术,工程教育也必须随之作调整与改革,以满足国家对人才的需要。
美国的政府、学校与工业界十分重视工程教育的改革与发展,而且是持续不断的[1]。我国曾提出工科大学是工程师的摇篮,而且高等工程教育规模位居世界第一。但是,近年来由于种种原因,工科大学偏重于科学理论,削弱了工程技术培养,造成培养工科人才与社会需求脱节。因此,我国高等工程教育迫切需要进行改革,增加适应性和灵活性以满足经济建设和国家发展需要。2010年6月,教育部启动“卓越工程师教育培养计划”,主要目的是促进工程教育改革和创新,全面提高我国工程教育人才培养质量,努力建设具有世界先进水平、中国特色的社会主义现代高等工程教育体系,促进我国从工程教育大国走向工程教育强国。
本文结合2012年作者参加北京工业大学组织的赴马里兰大学工程教育培训体会,结合自己所在土木工程专业情况,就中美两国高校专业培养体系、专业教育评估开展对比分析,提出土建类专业参加“卓越工程师教育培养计划”以及未来加入华盛顿协议的一些建设性思路。
1 中美两国高校土木工程专业办学情况对比
随着国内建筑行业快速发展对土建类人才需求的增加,土木工程专业办学规模日益扩大。2010年我国开设土木工程专业的高校达到439所,在校学生超过31万人[2]。2010年,美国高校有79所院校有土木工程专业。美国大学土木工程系一般是隶属于工程学院,部分学校土木、环境和交通是一个专业。而国内高校建筑土建类专业基本单独成立学院。按照住建部专业评估标准给水排水工程和建筑环境与设备工程专业是独立于土木工程专业。
综合调研马里兰大学(2010年全美高校土木工程专业排名23)、美国西北大学(排名第11)以及麻省理工学院(排名第6)的土木工程专业的本科生培养方案可以看出,美国高校的土木工程专业比我国的要覆盖更广的范围,如结构工程、结构力学、结构材料工程、岩土工程、建筑管理、交通工程、地质工程以及环境工程等。对土木工程师的社会职责定位是:研究、规划、设计、建设、管理并且维护道路、飞机场、隧道、桥梁、海港、住宅楼、办公室、商业楼、工厂厂房、自来水供给系统、能源生产和分配设备的网络等各种结构物。大学培养的学生总体是适应宽泛的社会需求,也就是“大土木”的范围。但是就每个学生而言,可以根据个人兴趣,将来有可能具体担任市政工程师、结构和岩土工程师、运输工程师等。
中美两国的土木工程人才培养目标的确立是与两国建筑行业的发展背景以及从业制度设计密切相关。随着中国城镇化进程的加快,中国大陆目前和将来较长一段时间内将处在城市基础设施与建筑工程建设高峰时期,因此急需要一大批比较专业的建筑行业人才。而美国以及其它发达国家基本上已经完成城市化发展阶段,城市建设包括改造规模都不大,因此土木工程专业培养定位比较宽泛,以适应不同行业对人才的需求。国内土木工程本科教育与人事部、住建部推行的“注册工程师”系列相适应。目前建筑工程、道路桥梁工程、水利工程、市政工程等分属不同的行业,而“注册工程师”则是按行业来管理的,因此土木工程专业培养定位范围相对集中。而国外由于人才培养目标,定位是“宽口径”思路,注册工程师资格使用范围比国内广泛。
2 中美两国土木工程教育认证体系
工程教育专业认证则是保障工程教育专业质量的重要手段。美国大学工程教育评估体系采用认可制(Accreditation),工程科技科技教育认可委员会(Accreditation Board for Engineering and Technology,ABET)所执行。ABET是得到美国官方和非官方机构承认以及美国高教界和工程界的广泛认可和支持的全国唯一的工程教育专业鉴定机构。它的专业鉴定具有不可忽视的权威性。ABET是华盛顿协议(Washington Accord)的6个发起工程组织之一,这意味着它的专业鉴定已获得广泛的国际承认。
ABET于1997年完成认可制度工程标准2000(Engineering Criteria 2000,EC2000),自2001年开始,所有大学工程科系申请认可,均需采用新的认可标准EC2000[3]。美国工程教育认证标准内容见表1。
国内高校土建类专业认证采用由住建部为主导的专业教育评估制度,主要目标是和英联邦国家实现学历互认。1998年,中华人民共和国注册结构工程师管理委员会与英国结构工程师学会学士学位专业专业互认协议,2011年5月,中国高等教育土木工程专业评估委员会与英国联合评估协调委员会续签认证协议。英国的土木工程专业评估考察关键点包括:
1)专业教育的效果;
2)教学与学习的过程;
3)评价教学与学习的方式;
4)师资和教学条件;
5)大学对学习不佳的措施规定;
6)教学质量保证系统;
7)入学条件。
国内土木工程专业评估考察标准主要包括:
1)师资队伍,包括师资结构、教师工作及业务水平;
2)教学资料(含电子资源),包括专业图书、期刊(中文、外文)、工程法规文件、标准规范规程、标准图集等;
3)教学设备,包括设备、实验室、计算机设施;
4)充足的教学运行经费;
5)思想政治工作;
6)教学工作,包括教学计划与教学文件、教学管理与质量保证体系、课程教学实施、实践环节、毕业设计;
7)德育、智育、体育标准。德育包括政治思想、学风、素质;智育标准包括基础理论、专业知识与技术、实践与技能、计算机水平、外国语。体育标准要求达到国家规定的大学生体育锻炼标准的人数应不低于80%。截至2012年,我国有66所院校的土木工程专业通过住建部组织的专业教育质量办学评估。
对比中美两国专业评估标准,ABET标准更关注学校教育能为学生在以后在工程领域执业发展提供的平台,其与工程单位结合更紧密。国内评估侧重学校现有的教育平台,专业评估和已经毕业学生以及用人单位关联不够紧密。
3 中美两国高校土木工程专业课程设置对比
根据土木工程专业指导委员会关于“土木工程专业本科(四年制)培养方案”中的建议,课内总学时一般控制在2500[1]。课程结构分为公共基础课、专业基础课和专业课,学时比例为:50%、30%、10%,另10%为各学校根据自己的情况分别安排上述三部分课程。国内土木工程专业是“小土木”概念,专业的主要工程对象是建筑工程、道路与桥梁工程、地下建筑与隧道、铁道工程等。
美国高校土木工程专业覆盖知识面远大于国内土木工程专业。但是,其课程设置既要考虑了学生兴趣的多样性,同时又必须完成本专业的教学目标。学生可以根据自己独特的兴趣来制定适合自己的学习计划,包括可以选择工科学院以外的广泛的课程,以便更好地面对社会和自然的挑战,从而更好地建设和管理国家基础设施。
美国高校非常重视工程分析与设计环节的教学工作。院级课程就设立了门工程分析课程(马里兰大学大学工学院设置了Experiential Learning;Project Cost Accounting and Economics;Decision Analysis for Engineering等)。系级课程又专门设立了设计及综合课程组,有多门(一般是10门)课程供学生选修两门。此外,院级课程还设立了设计与沟通(3个课程单元)课程组,这些课程紧接着工程设计(Senior Thesis),使学生学习工程报告的写作技巧。学生就像和自己的客户一样在团队成员之间进行交流,有助于学习公共演讲技巧,以便公开表达自己的设计思想。
4 国内土木工程专业参加卓越工程师计划的建议和思路
2010年,教育部推行“卓越工程师教育培养计划”,目前,国内已有34所高校土木工程专业参加该计划。卓越计划专业的目标之一是办学逐步接近ABET的认证标准,最终达到加入《华盛顿协议》条款要求。
对比中美两国土木工程专业的培养体系,可以看到我国工程教育还受许多传统思维的束缚,教育界内部重认知轻能力,工程文化不普及和工程伦理教育缺乏,公众的工程素质较差导致整个社会缺乏创新、发明的热情。而美国政府、工程教育界和社会组织在对高等工程教育的战略定位、本质认识、制度保障建设上高度统一,使美国高校明确树立“回归工程、服务社会”的工程教育使命与理念[4]。
国内,随着建筑行业的发展,土木工程专业人才需求发生变化。从内涵方面,从以前的单纯技术型逐渐转向技术、经营、管理复合型,要求技术人员精技术,善经营,懂管理。对大学本科人才的要求也转为更加注重综合素质和专业能力的高度结合。在外延方面,土木工程也从传统的结构工程、岩土工程、市政工程、供热、供燃气通风及空调工程,防灾和减灾工程,桥梁与隧道工程逐渐转向包括电力、石化、冶金、制造等工业装置的建设延伸。我国高校现有的土木工程专业范畴应该进一步拓宽,厚基础、宽专业、强能力、注重工程素质教育的土建类专业人才培养模式,逐步向“大土木”培养方向发展。
注重不同层次学要的办学定位。美国大学在不同层次学校设置土木工程专业有各自的培养定位。我国很多地方院校存在办学类同的趋势。土木工程专业建设宜结合国家建设人才需求以及各个学校的特点(学校区位、办学历史、师资力量、实验条件、与社会的结合情况等)设置课程体系,统一要求的课程不宜过多,让学经有更多的办学自主权,而学校的“自主权”更多地取决于市场导向。
土木工程专业注重培养学生的综合工程素质和工程伦理。包括解决工程特定问题时进行批判性分析和运用能力,形成清晰、简洁、有说服力的书面和口头报告能力,组织和管理能力、工程伦理意识等。工程伦理意识具体包括理解社会的演化过程以及技术对社会的影响,熟悉并能鉴赏不同的文化,能够在追求丰富生活的同时树立职业工程师应有的道德和伦理规范。事实表明,单纯的政治思想教育不能完全替代工程伦理教育。工程伦理教育目的是要把学生培养成一个“社会人”,不仅要掌握一定的专业知识,更要注重学生的社会责任感和职业伦理道德的培养。要加强“环境保护与可持续发展”实质性内容教育,不能只停留在概念、概论层面,而应在土木工程具体行业的规划、设计、施工及管理教学过程当中。
总之,随着中国加入WTO,国内外建筑市场的国际化趋势不可逆转。工程的国际竞争和国际合作日益增强,国际流动、转移、分包、协作日益频繁,我国应根据国情,走“中西结合”之路,逐步建立具有中国特色的土木工程专业教育专业认证体系,实现土木工程专业办学国际化,使国内高校土木工程专业整体办学水平和办学质量迈上一个新台阶,为建筑行业又好又快发展提供大量的高素质工程应用型人才。
参考文献
[1]时铭显.美国工程教育改革与发展趋势[J].高等工程教育研究,2002.No.5,pp9-13
[2]高等学校土木工程学科专业指导委员会.高等学校土木工程本科指导性专业规范[M].中国建筑工业出版社,2011
[3]罗尧.对美国高等工程教育专业认证制度的分析与思考[J].长春工业大学学报(高教研究版),2010,Vol.30,No.1,pp111-113
上课——“天书”自有“仙人”读
我就读的是同济大学最庞大、最王牌的专业——土木工程，我们这届学生有500多人。很多人分不清楚“建筑学”和“土木工程”这两个专业的区别。简单地说就是建筑设计师（建筑学）负责“面子”，土木工程师（土木工程）负责“里子”。比如，一栋楼如果外观难看那要怪建筑设计师没水准，而如果楼塌了的话就得找土木工程师算账。
工科专业很注重基础理论知识的学习，和其他专业相比，土木工程的课程、作业、考试、实习更多，老师计考勤、查作业和批试卷也更严格。最让人头疼的是，有的专业课被公认为“天书”，例如《流体力学》和《弹性力学》，我们总怀疑任课老师自己也不懂。既然读的是“天书”，于是我们常常开玩笑地自诩为“仙人”。
大一那年，基础课特别多（数学、物理、化学、力学、制图……），晚上也有必修课。每个黄昏，我都捧着枯燥的课本，一个人寂寞地走过人头攒动的操场，走过情侣双双的树林，走过欢歌笑语的舞厅，最后走进冷清的教学楼……
大二的时候，开始上专业课。有一门叫“结构力学”的必修课非常重要。选课前，我们咨询了高年级的“前辈”，精挑细选了一位姓朱的老师，“江湖”传说他讲课形象生动、深入浅出。果然没让我们失望，朱老师讲课的确很棒，他的四肢经常在课堂上成为“教具”，例如他会伸出一只胳膊来演示桥梁中的“悬臂梁”。然而很不幸的是，这位头发花白、个子不高、相貌白净的朱老师竟然是学院有名的“四大名捕”之一。偏偏“结构力学”的作业又相当难，明明原理好像都懂了，但面对习题却不知道从何下手。每次交上去又发下来的作业本上总有“朱批”的几个红叉叉，每次都得重做。期末考试，“朱捕头”果然“不放水”，平日里逃课逃作业的“少爷们”几乎全部“大红灯笼高高挂”，被迫补考。
考试——通宵复习不可取
“无考不成书”，记忆里最深刻的一次考试是材料工程这门课的期末考试。考试前也不知道是哪来的小道消息说是开卷考试，我就没有背公式。可谁知道，开考前一刻钟又从老师那儿得到确切消息说是闭卷考试，于是我就抓紧时间在短短一刻钟里背熟了自认为最重要的几个公式。开考铃声响了，平时笑嘻嘻的老师一下变成了“铁面包青天”，教室里的气氛一下子严肃得让人窒息。整场考试下来，我的额头、脸颊、后背全是冷汗。因为平时作业还算认真，所以我侥幸通过这次考试。
说到考试，不得不提考前的重头戏——“通宵复习”。 考试周的前一个月乃至前一周，学校里一切如常，操场上打球的依然打球，舞厅里跳舞的依然跳舞，宿舍里睡觉的依然睡觉。而一进入考试周，这些人就全挤进了通宵教室。通常在这段时间里，通宵教室每天都人满为患，座位要提前一天去才能抢占到。
盛夏的夜晚燥热难当，我们一群人挤在憋闷的通宵教室里，一边打着呵欠，一边强打起精神温习那些课本里的条条框框，还要不时地挥舞着胳膊驱散那些趁乱来骚扰我们的蚊子。那个时候，我们都后悔平时没认真听课，没多做点笔记，害得现在才来“临时抱佛脚”，为即将到来的考试担惊受怕。熬到大约凌晨4点多的时候，我们实在撑不下去了，才晃晃悠悠地回寝室睡觉去了。
其实通宵复习并不是一个好方法，通宵之后不仅又饿又累，而且前夜复习的东西多半没记住，实在是赔了时间又折元气。在这里也要向学弟学妹们建议一下，期末考试的时候最好不要去通宵复习，只要平时上课认真一点，多做点笔记，没有哪门课是过不了的。
实习——向建筑工人致敬
刚进大学的时候就常听老师说，同济大学是一所很重视培养学生实践能力、实事求是精神、吃苦耐劳品质的学校，实习会很苦。
大一暑假过后，看到无数被晒得跟煤球一样黑的学长，我们心情忐忑。
大二暑假，老师带领我们声势浩大地去杭州进行地质实习。半个月里，看各种地形地貌，认识不同的岩石分布，了解杭州曾经的地貌及其岩层活动规律，同时画杭州当地的地形图。以前在课本上看到的是文字和图片，如今一座山一座山地去认，一旦认对了，兴高采烈；也有傻眼的，书上写的全然忘了，愣是看不出门道来。
不过让我们所有人兴奋的是——我们趁机游览了杭州的名胜，灵隐寺、虎跑泉、宝石山、栖霞洞（喀斯特大溶洞）、西湖……不但白吃白住白玩，学校还给我们一人发好几百块钱的实习经费，我们在风景如画的杭州玩得不亦乐乎。本来以为所谓“吃苦耐劳”不过如此，谁知道艰苦卓绝的磨炼还在后面。大三暑假，真正的考验来了。
大三暑假学校安排了工地实习，实习内容是观看桥梁施工，例如绑扎钢筋、混凝土浇筑、结构拼装、桥墩施工等。我们被“关”在杭州下沙大桥的某个施工工地里，住工棚。第一天晚上躺在蒸笼一般的“铁皮房子”里，我们这几个自认为很强悍的女生差点就被“蒸熟”了。男生们的待遇更惨，100多名男生，晚上全部住在一栋孤零零的双层小楼里。别的不说，就说蚊子，黑压压一片，据猜测它们大约好几年没喝到血了，个个如狼似虎。
在工地里呆了一个多月，我们都晒成了“煤球”，不过离开工地回学校去的时候，大家的心情还是比较复杂的。和那些整日泡在工地里，无论酷暑严寒，无论条件多么恶劣都要辛苦工作的工人们相比，我们所吃的那些苦头根本不值一提。虽然那些摩天大楼都是工程师们设计出来的，但同时也是建筑工人们的辛勤汗水浇灌而成的。所以比起那些画图纸、做设计的工程师，普通的建筑工人更值得我们尊敬。
土木工程师——将图纸变成现实的人
我们这个专业毕业的学生将来从事的职业是土木工程师。一般建筑设计师只要坐在办公室里画画图纸就可以了，而土木工程师则要死守在建筑工地指挥工人们施工，保证一个工程的建造过程万无一失。一般那些建筑工地都是远离城市，施工的环境也非常恶劣，所以土木工程师的工作真的很艰苦。一名合格的土木工程师，既要有设计绘图、计算公式、测试工程的基本能力，更要有吃苦耐劳、认真细致、客观严谨的精神作风。虽然工作过程会很辛苦，可是当你看到那一幢幢大楼，一座座桥梁从一沓图纸变成眼前真实的建筑物的时候，那种强烈的成就感是任何一门职业也比不了的。如果你既喜欢绘图设计，又对建筑学非常感兴趣，而且还具有吃苦耐劳和挑战精神，土木工程专业绝对是你的最佳选择。即使你将来没有从事土木工程师这个职业，你所学到的和你在学习过程中所经历的一切也将使你受用终生。
来源：（58.com）发布时间：2011-04-19
筑工程成本重要性，了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。
二、我首先通过公司总工的介绍，对工地的主要负责人和工程的概况有了基本的一些了解，我所实习中国新兴保信建设总公司为国家工程建筑施工总承包壹级企业。具有建筑施工总承包一级资质和五个专业承包资质。
三、通过这次实习认识到施工单位要合理控制建筑工程成本要做到以下几个方面：
⑴工程合同签订关。工程合同是工程建设单位和施工单位之间就工程有关的权利和义务而签订的协议。工程合同签订是施工单位必须把好的重要关口，因为工程合同不但明确规定了施工单位和建设单位双方的权利和义务，还包含有要求工程必须达到的质量等级、建筑工期、采用何种材料、何种价格以及价款支付期限等重要内容，这些内容对建筑工程造价的高低有着非常直接的影响。如果双方签订的工程合同内容齐全、逻辑严密、双方的权利义务对等，其最后的工程造价就可能合理，反之，造价就有可能偏低，施工单位就可能蒙受损失。
⑵工程变更签证关。工程变更是指业主根据需要在工程施工过程中对原图纸进行的更改。既然对原有图纸进行了更改，就必然会引起施工工程量的变动，而工程量的变动也就必然会引起原签订合同价款的增加或减少，特别是有些工程变更较多，工程量增减变化大，其最后结算依据仅凭建设单位代表的变更签证，这样变更签证关就显得尤为重要。可以说，工程变更签证是否及时准确直接影响到建筑工程造价的高低。
⑶工程决算审核关。工程决算是指工程竣工验收后由施工单位编制的包含所有工程量及所有价款在内的结算资料。它是由工程施工单位负责编制，建设单位进行初审，最后由建设单位委托有资质的社会中介机构进行审核，并出具审核报告。工程决算审核是基建管理活动的最终环节，也是工程造价控制的最后关口，施工单位必须予以高度重视。
四、工程施工技术方面体会：
㈠通过参加图纸会审，我明白了图纸会审主要内容。
一般工程开工前，业主、设计单位、承建单位和质量监督单位等都要参加图纸会审，以发现并解决设计中存在的差错、矛盾及易在施工中产生模糊概念及在将来施工中可能存在的困难等问题，以避免施工中造成不必要的损失。在会审时应注意以下几点：
第一，找出图纸自身的缺陷和错误。审阅图纸设计是否符合国家有关政策和规定（建筑设计、结构设计和施工规范等）；图纸与说明是否清楚，引用标准是否确切；施工图纸标准有无错漏；总平与建筑施工图尺寸、平面位置、标高等是否一致，平、立、剖面图之间的关系是否一致；各专业工种设计是否协调和吻合。
第二，施工的可行性结合图纸的特点，研究图纸在施工过程中，在质量上、安全上、工期上、工艺上、材料供应上，乃至于经济效益上施工能否满足图纸的要求，必要时建议设计单位给予适当地修改。
第三，地质资料是否齐全，能否满足图纸的要求；周边的建筑物或环境是否影响本建筑物的施工等；施工图纸的功能设计是否满足建设单位的要求等，都是图纸会审的主要内容。
对会审准备中的图纸等问题进行汇总，由项目技术负责人召集有关人员进行一次内部初审。为了能更了解设计者的设计原理，我查了有关图集，对图纸进行了深入的研究，提出了很多有见解性的问题，而且与施工技术人员进行了激烈的讨论，争取把每处不明白的地方都弄明白。我发现除结构和建筑上尺寸有误，钢筋有误之外，还有最重要的就是和图集的不相符，还有我发现一个最重要的就是剪力墙上的门洞也很容易搞错。
㈡通过在工地进行了实践，我学到了地下室施工有关很多技术要点，在这里我总结一下大承台混凝土的施工技术。大承台(核心筒)混凝土施工采取了分层斜面倒退法的浇筑方法。为了保证浇捣质量，除要求混凝土密实外，还必须解决三个关键性的技术问题：一是混凝土供应和浇捣中要保证混凝土内部层与层之间结合良好，不得出现施工裂缝；二是采用“三掺”技术及保温控制，利用混凝土的后期强度，减少水泥用量，降低大体积混凝土内部的水化热，防止由于内外温差过高而造成混凝土结构的 开裂；三 是必须加强混凝土的养护措施，确保混凝土后期强度的增长。
混凝土配合比设计采用了“三掺”技术。其中，掺用Ⅱ级粉煤灰，降低水化热峰值，减少水泥用量，增加可泵性，确保现场泵送连续浇筑，掺用 UEA膨胀剂，防止因混凝土收缩而引起的裂缝，增强结构的自防水能力；掺用高效减水剂，改善和易性，减少游离水产生的蒸发水通道，增加混凝土密实性。
由混凝土的性能可知，混凝土表面泌水收缩，易产生塑性收缩裂缝，它一般发生在混凝土终凝之前，且由于受到钢筋、粗大骨料等的限制，致使混凝土内部颗粒沉降不均匀，也会出现不规则的危害性表面裂缝。为了防止这类裂缝的产生，在混凝土浇筑至设计标高时，混凝土经振动器振捣密实，表面出现浮浆时，随即用刮尺刮平，待混凝土终凝硬化前，用木抹子连续搓平，以闭合混凝土表面，防止泌水收缩裂缝的产生，同时加以覆盖养护，避免混凝土受风吹日晒，从而排除了混凝土内部颗粒下均匀沉降而引起的危害性表面裂缝。
为了避免由于大体积混凝土内外温差过大而产生裂缝，混凝土养护采用了保温保湿复合保温层的养护方法，即在混凝土表面覆盖一层塑料薄膜，中间两层湿麻袋，最上面一层两用塑料薄膜覆盖压住，以避免雨水淋湿麻袋而降低保温效果。且因混凝土终凝硬化前不宜浇水养护，遮盖有利于利用 混凝土的水灰比蒸发水 达到养护目的；混凝土浇筑5-7天后，混凝土处于开始降温状态，此时逐层揭去 薄膜和麻袋，最后只留一层麻袋，专人浇水养护不少于14天。地下室混凝土经过这样处理，我们仔细检查现场，地下室混凝土表面未发现施工裂缝，外观达到了质量要求，说明地下室混凝土达到了养护预期目标。尽管在配合比上采取了减少混凝土裂缝的技术措施，但由于水泥水化热温升较大，在浇筑后散热高峰期如果保温养护不佳仍然会引起混凝土承台、底板及其它厚大体积混凝土的内外温差过大，表层混凝土收缩过大，产生超过混凝土抗拉极限的拉应力，从而使混凝土产生深度裂缝，甚至是贯穿裂缝，使地下室混凝土达不到抗渗防水的功能。为了保证地下室混凝土内外温差控制在GB50204-2002所规定的25 ℃之内，可在混凝土结构厚度1000mm以上的构件中分层埋设了循环水管，在混凝土浇筑完后，并根据监温系统所测到的混凝土内外温差，调节循环水量从而达到降低混凝土内外温差的目的。实习的意见和建议
（一）.各个实习组之间能相互参观，因为各个工地不可能正好都是从头开始的，就像我们这次实习的工地就一直在重复的做标准层，没能见习到基础工程的做法是我这次实习的最大遗憾。所以我希望老师能组织同学互相参观，更有效率地实习。
（二）实习期间组织学习交流会，将最近的实习概况拿出来分享。这样不仅有利于总结已经学的东西，互通有无，还能明确接下来实习的方向，让实习更有目的性。
第二课、土木工程师
土木工程师负责道路、桥梁、地下排水系统、机场、废水处理系统和其他各种设施的规划、设计、管理和维修。土木工程师工作在施工、房地产开发、结构或管线设计、土力学、废水处理或者是固体废弃物处理等某一特定领域。在一些类似于土壤污染或者地下水污染、能源开发以及资源保护等领域和其他专业专业合作。
土木工程师承担工程的大部分设计工作，之后按照施工图纸、各种规范和工程预算等管理工程。他们还负责各种施工许可证的办理，负责新建楼盘的描述工作，同时还负责取得道路规划图纸。在现场，土木工程师要进行现场测量、勘察以及施工检查以及监理工作。对现场的土壤、施工材料进行取样，并送至实验室或者在现场进行测试。
土木工程师的主要角色是确保建筑质量、按期并且按照预算完成工程项目。可以在不同的环境中工作，经验丰富的工程师还可以作为项目经理进行工程项目的管理。土木工程师提供各种机会并且成功的提高和增强了公众的生活质量环境。在工程项目中，咨询工程师是设计师，承包商则将工程师的想法进行实施。咨询工程师向客户提供多种服务。在职业生涯的早期阶段，主要负责一些小型的项目，但是随着土木工程师经验的增加，承接项目的规模也不断扩大。
在结构工程中，结构设计师进行详细的计算以确保设计数据满足结构的需求。还会去施工现场检查工程是否按照规范和施工进度表施工，并且还要对已建好的结构进行检查，如果质量不合格，还要考虑是否需要维修或者更换。
在交通工程中，交通工程师负责街道和道路的设计工作，同时还要考虑是否有新的路线可以改善目前的交通流。交通工程师负责现场测量工作，绘制初步设计图纸，对施工中使用的建材进行检查和测试。交通工程师还会对某一项具体的工作进行具体的研究，例如设计交通标志，规划和设计防护栏，或者设计人行道。还有一部分进行人口数量和工业发展趋势的研究来确定未来交通需求。
土木工程师工作在各种环境中，从现代化安静的办公大楼到偏远地区的施工现场。可能还会经常出差或者随着工程项目的变迁而改变工作地点。在一些临时性的项目里还会和其他专业的技术人员合作。
大多数的土木工程师工作在城市、乡村、州或者联邦政府中。其他的可能会在一些咨询公司里工作，或者作为对立的咨询师工作。还有一些会在建筑公司工作，一小部分在学院或者大学里教学，或者是兼职或者是全职。
这个领域员工雇佣主要受建筑活动和政府政策的影响。目前，土木行业里的就业多少都受到限制。目前，没有工作经验大学毕业生的数量已经超出了市场上的初级岗位的需求，但是对于经验丰富技术娴熟的工程师市场上仍然供不应求。紧缺的行业有建筑工程和交通工程，能源开发和能源分配，环境保护和地震工程。由于目前土木行业对于计算机的不断依赖，那些在计算机方面能力强的人在求职上会占据优势。目前市场上紧缺地震工程师、能源开发和输送工程师，环境工程师。
在加利福尼亚土木工程师每周平均的薪水为29.71美元。其他的福利还包括带薪休假、带病休假和交健康保险。还有一些雇主还会针对退休有额外福利或者配给相应股份。正常的工作时间为每周40小时，同时如果为了赶工期还会加班。例如施工员在工程开工期会经常加班。
土木工程师要求掌握数学和力学知识，同时要求有一定的社交能力和环保意识。在解决具体的工程问题时，应该和其他人员一起合作收集、分析和评价技术资料。
高中生如果想成为一名土木工程师，要在大学里学习类似于化学、物理和英语这些基础课程，同时还要学习工程制图课程。还应学习关于数学的相关课程，诸如代数学、几何学、三角函数和微积分学。
用于理工科学士学位是进入土木工程领域初级岗位的最低要求。研究院或者大学老师则需要硕士学位或者博士学位。一些高校设置由工程技术认定委员会认可的课程。企业主建议学生在夏季暑假或者学校勤工助学时参加一些实践工作。还推荐开设计算机课程，因为工作中日益对计算机的依赖。
对于所有的咨询工程师应该取得州专业工程师登记委员会的注册证书，并且要对自己所签署的计划表、技术说明以及报告负责任。大多数企业主为了提供公司的专业水平，希望员工不断的提高自己的注册等级（比如在公共项目中，拥有副工程师证书）。注册需要通过两门考试，并且拥有1-6年的土木行业工作经验。成功的应聘者都拥有土木工程师注册执照。
在政府部门工作的工程师通常以见习工程师执业。随着他们经验的增加，他们也会逐渐升为助理工程师、副工程师、高级工程师。为了获得较高的薪水，在行政部门工作的经验丰富的工程师会从事行政管理工作。
在私企工作的土木工程师会提升为工程师、项目工程师、总工程师等负责任更多的岗位。也可以进入私企作为一名咨询人员，或者进入行政部门来提升自己的管理水平。拥有硕士学位在土木行业提升中变得越来越重要。
是一家土木工程专业、房地产从业者资料免费下载的资源网站，本着“自由开放，资源共享”的原则，为土木工程从业者提供大量的专业技术资源，为土木工程师提供一个良好的技术交流平台。网站简介
土木工程网于2012年7月2日正式开通与大家见面，是一个纯学术类的技术交流网站，提供土木工程专业资料免费下载，包括了图集、施工资料、图纸、软件、规范、监理、设计、技术交流、论文等资源的下载。
网站文化
土木工程网自成立来本着“自由开放，资源共享”的原则为土木工程从业者提供一个良好的技术交流平台，土木工程网锁定的用户群体以20-50岁社会高知主流人群，这个群体的特征是中高消费、高学历、高感度（指信息的整合能力和对新事物的接受能力强）。共享资源丰富。
发展方向
土木资料网旨在发展成为土木工程专业最火的资源交流网站，为用户永久的提供免费的土木工程专业资源，为每一个土木工程师创造一个良好的技术交流平台。
网站栏目
我国高等教育培养模式主要有两种:一是工程研究型人才模式, 培养的是基础知识宽厚、理论知识扎实、综合素质较高并具有良好自学能力的人才, 主要从事更高层次的教育任务。另一种是技术应用型人才模式, 培养的是掌握了所学专业领域的工程技术知识、接受了基本的生产工程实践的训练、具备较强的实践能力、能够从事土木工程项目的设计、施工、管理的认才, 主要从事生产第一线的工作[1]。
1 从实际出发, 确定地方高校土木工程专业人才培养模式
现代工程的工作内容不断扩展, 已经形成了以研究、开发、设计、制造、运行、营销、管理、咨询等为主要过程的工程链。在培养规格上应把握“大工程”的专业特色, 使学生掌握工程力学和土木工程学科的基本理论和基本知识, 获得土木工程师、建造师、造价师、结构工程师、岩土工程师、监理工程师的基本训练, 具有良好的科学文化素质和敬业精神, 具有较强的沟通与协作能力[2]。
地方高校不是低层次的高等教育, 在构建大土木工程专业及教学改革的背景下, 地方高校土木工程专业更是以培养区域性应用型、复合型的高级技术人才为主。人才培养的区域性, 是指地方高等学校培养的人才, 应当主要是为本地区服务。人才培养目标与规格等方面, 必须与本地区紧密地结合起来, 必须为本地区经济发展、为地方建设服务。
土木工程专业是一个实践性很强的专业, 突出“应用”是地方高校土木工程专业教育的核心, 也是地方高校土木工程专业科学定位和办学的立足点。为适应社会经济发展趋势, 地方高校必须改革土木工程专业教育模式, 实现大土木工程专业的人才培养目标, 遵循土木工程专业应用型人才培养规律, 强化应用能力培养的同时不削弱基础理论的教学, 扬长避短, 注重学生应用能力和创新能力的培养, 强化基础课程的实践性教学, 把实践性环节渗透到教学的全过程, 强化学生动手能力的培养, 坚持理论教学与工程实践相结合, 逐步建立起科学合理的地方高校土木工程专业人才培养体系。
2 加强教学计划、教学内容的改革
为实现大土木背景下土木工程专业人才培养目标, 必须改变教学观念, 抛弃以教师为中心的陈旧教学模式, 充分发挥学生在学习过程中的积极性、主动性和创造性。
2.1 及时修订教学计划
教学计划是人才培养目标实现的基础。教学计划的修订既要满足时代要求, 又要有前瞻性。教学计划要注重基础教育, 在增加基础课教育的同时也要兼顾人才素质的培养和提高, 开阔学生的视野。土木工程专业是实践性很强的专业, 教学计划应突出实践性教学环节, 加强基础课实验教学, 合理安排课程设计、生产实习及毕业设计环节, 将实践环节渗透到教学的全过程, 强化学生动手能力和实践能力的锻炼, 加大实践性教学环节的资金投入, 特别是对课程设计和生产实习的投入。
2.2 优化教材建设
教材是高等教育教学内容的重要载体, 也是影响教育质量的关键因素。缺乏配套教材是目前急需解决的问题。沿袭以往教材编写思路的做法是不足取的, 应站在专业整合后的新高度有组织、有计划地解决教材短缺问题, 应根据新的培养目标和培养方案优化知识结构, 系统进行建设教材。
2.3 贯通基本理论, 拓展专业方向
同一专业必然存在教学内容的共性, 不同方向则有其特殊性。土木工程专业有些课程的基本理论相近, 可以加以融合统一讲授。比较建筑结构、路桥、港口、铁路工程等专业的钢筋混凝土结构设计规范, 除铁路工程规范仍采用许用应力法外, 其它专业规范基本理论相近。若将基本理论优化整合讲授, 学生在学习中通过对比了解掌握不同专业方向的基本原理和设计方法, 可以取得事半功倍的效果, 不仅为后续课程选择、学习奠定基础, 也为毕业后从事不同专业工作创造条件。就专业特殊性而言, 通过设置建筑结构工程、桥梁工程、道路工程、港口工程、岩土与地下工程等专业方向课, 便于学生多方位选择发展方向。只有拉通专业基础, 完成相关专业知识的融会贯通, 才能打破条块分割界线, 消除授课内容简单重复的弊端, 解决压缩学时与拓展专业教学内容间的矛盾。
2.4 重视经典, 介绍进展
在传授基本理论、基础知识和基本技能的同时必须积极推陈出新, 不断增添新知识, 以保持教学内容的先进性。对土木工程而言, 应要求学生通过专业基础课及专业课学习掌握经典理论, 并让学生了解规范的发展, 了解学科研究的最新成果和发展方向, 激发学习热情, 启发创新意识, 增强职业责任感。
3 实践性教学环节的改进
实践性教学环节是培养学生分析问题和解决问题能力的关键, 也是地方高校土木工程专业人才必须具备的能力。教学改革应强调专业技能的训练, 注重理论与实践相结合, 在原有基础上加大实践教学的改革力度[3]。
3.1 建立和拓宽长期、稳定的生产实习基地
目前, 已有二十几家建筑企业、公司成为本校长期稳定的实验、实习基地, 其范围拓宽到了铁路、人防、港口及路桥公司等。学生们除在这些企业、公司真刀真枪演练之外, 还可进行“顶岗”实践, 达到增强专业知识、提高实践能力的目地。
3.2 加强实验室建设
本校设有实验中心, 下设材料力学、测量、建材、土工、水工、结构模拟等实验室。这些建在校内的实验设施可使课堂教学与实践教学方便、及时地互相结合和交融, 在突出应用能力的培养上起到了重要作用。
3.3 将计算机应用技术贯穿于整个教学之中
从计算机基础知识、CAD绘图、PKPM软件的教学以及计算机仿真模拟试验系统的应用, 使学生的计算机实际应用能力大为提高。
3.4 由“双师”指导实践教学
在课程设计、生产实习、毕业设计中采用“双师”共同指导的办法, 聘请建设单位技术专家参与实践教学的指导工作, 这种举措显著提高了实践教学的效果。
3.5 到生产实践中组织实践性教学
采取到建设单位“顶岗实践”举措。以小组形式, 参与施工、管理、设计等工作, 使学生综合运用专业技术知识解决施工技术、生产组织、工程管理等问题;对于实验、课程设计等实践性教学, 也可到生产实践中进行。
4 结语
合理的人才培养模式, 有利于地方高校土木工程专业人才的培养, 课题组将继续深化教学改革, 不断加强专业建设力度, 培养更多的优秀人才, 为东北老工业基地的振兴、促进社会的发展贡献力量。
参考文献
[1]杨晓华.土木工程专业应用型人才培养模式研究初探[J].高等建筑教育, 2005 (4)
[2]付云松等.土木工程专业应用型人才培养模式探索与实践[J].山西建筑, 2010 (25)
关键词:土木工程 现状 发展趋势
中图分类号:TU36文献标识码:A文章编号:1006-8937(2009)03-0147-01
土木工程是一门范围广泛的学科。随着科学技术的进步和工程实践的发展,土木工程这个学科也已发展成为内涵广泛、门类众多、结构复杂的体系。土木工程的是伴随着人类社会的发展而发展起来的,也是一门具有很强的实践性的学科。
1 土木工程的涵义
土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称,它既指工程建设的对象,即建在地上、地下、水中的各种工程设施,也指所应用的材料、设备和所进行的勘测设计、施工、保养、维修等技术。
土木工程的范围非常广泛,它包括房屋建筑工程、公路与城市道路工程,铁路工程,桥梁工程,隧道工程,机场工程,底下工程,给水排水工程,港口、码头工程等。国际上,运河、水库、大坝、水渠等水利工程也包括于土木工程之中。人民生活离不开衣、食、住、行,其中“住”是与土木工程直接相关的;而“行”则需要建造铁道、公路、机场、码头等交通土建工程,与土木工程关系也非常紧密;而“食”需要打井取水,筑渠灌溉,建水库蓄水,建粮食加工厂,粮食储仓等;而“衣”的纺纱、织布、制衣,也必须在工厂内进行,这些也离不开土木工程。另外,各种工业生产必须要建工业厂房,即使是航天事业也必须要建发射塔架和航天基地,这些都是土木工程人员可以施展才华的领域。正因为土木工程内容如此广泛,作用如此重要,所以国家将工厂、矿井、铁道、公路、桥梁、农田水利、商店、住宅、医院、学校、给水排水、煤气输送等工程建设称为基本建设,大型项目由国家统一规划建设,中小型项目也归于各级政府有关部门管理。
2土木工程的发展历史
古代土木工程的历史跨度很长,它大致从旧石器时代(约公元前5000年起)到17世纪中叶。这一时期的土木工程说不上有什么设计理论,修建各种设施主要靠经验。人们在早期只能依靠泥土、木料及其它天然材料从事营造活动,后来出现了砖和瓦这种人工建筑材料,使人类第一次冲破了天然建筑材料的束缚,是土木工程历史上的第一次飞跃。砖和瓦具有比土更优越的力学性能,可以就地取材,而又易于加工制作。
一般认为,近代土木工程的时间跨度为17世纪中叶到第二次世界大战前后,历时300余年。在这一时期,土木工程逐步形成为一门独立学科。二十世纪初以来,钢筋混凝土广泛应用于土木工程的各个领域。从三十年代开始,出现了预应力混凝土。预应力混凝土结构的抗裂性能、刚度和承载能力,大大高于钢筋混凝土结构,因而用途更为广阔。混凝土的出现给建筑物带来了新的经济、美观的工程结构形式,使土木工程产生了新的施工技术和工程结构设计理论。这是土木工程的又一次飞跃发展。
现代土木工程适应各类工程建设高速发展的要求,重大工程项目将陆续兴建。人们需要建造大规模、大跨度、高耸、轻型、大型、精密、设备现代化的建筑物。既要求高质量和快速施工,又要求高经济效益。这就向土木工程提出新的课题,并推动土木工程这门学科前进。
3建筑史上的神来之笔
建筑是凝固的音符,当我们欣赏一个建筑时,必然从它的外观入手,所以在我们的观念中并不能把建筑外部装饰材料和外观设计理论当作是无足轻重的部分。在最新的建筑中,水立方是一个很能够吸引我们眼球的案例。在外形设计和构筑上,它应用了物理学上的“气泡理论”,而在外部材料上,它应用了一种比较新颖的材料——在国内是第一次——ETFE(聚乙烯-四氟乙烯共聚物)充气薄膜。在国外,由于ETFE薄膜耐腐蚀性、保温性俱佳、自清洁能力强,欧洲有600至800个建筑都用了这种材料。按照设计方案,水立方的内外立面膜结构共由3065个气枕组成(其中最小的1~2平方米,最大的达到70平方米),覆盖面积达到10万平方米,展开面积达到26万平方米,是世界上规模最大的膜结构工程,也是唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。根据室内与室外、里面与屋顶环境的不同,具体部位的气枕将由2~5层薄膜组成。在外墙上的气枕最外层薄膜带浅蓝色,中间透明,里层镀点;内墙气枕的最里层为透明,外层镀点。外墙的内层膜和内墙的外层膜上镀着的密度不等的指甲盖大小的镀点用于控制膜的透光度,同时还起到散射阳光的作用。由于ETFE薄膜的透光性,这种立面装配系统能使水立方在白天最高节约50%的照明能耗。
与最近建筑上常用的玻璃幕墙相比较,整套ETFE薄膜的成本相当于同面积的中高档玻璃幕墙,而其2层膜可实现的热功性能就顶得上3层玻璃幕墙的效果。并且,轻巧的ETFE幕墙大大减轻了水立方主体钢结构的荷载。与此同时,ETFE薄膜更没有玻璃幕墙所带来的光污染导致交通意外多发的缺陷,也防止了由玻璃幕墙反射蓝天白云以致鸟类误以为真而撞上造成死亡的悲剧。所以,与玻璃幕墙比较,ETFE薄膜具有更大的优势,必然会成为将来一段时期内外部材料的最优选择。
4结束语
随着土木工程规模的扩大和由此产生的施工工具、设备、机械向多品种、自动化、大型化发展,施工日益走向机械化和自动化。同时组织管理开始应用系统工程的理论和方法,日益走向科学化;有些工程设施的建设继续趋向结构和构件标准化和生产工业化。这样,不仅可以降低造价、缩短工期、提高劳动生产率,而且可以解决特殊条件下的施工作业问题,以建造过去难以施工的工程。2008年的奥运场馆建设为我们提供了建筑科技最前沿的生动教材,也为我们树立了一个前进的目标和方向。但是,就向奥运场馆建设并不只为了奥运会,更为了奥运结束后长久的利用一样,我们也应该站在前人的肩膀上,超越曾经、现在以及将来的目标,把土木工程推向一个更高、更远、更理想的境界。
参考文献:
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