博士农业生态学试题

博士农业生态学试题（通用10篇）

博士农业生态学试题 篇1

2009年招收攻读博士学位研究生入学统一考试试卷

科目名称：生态学

考生须知：

本试卷满分为100分，全部考试时间总计180分钟。

1、请分析“生态文明”的内涵。（10分）

2、请分析“可持续发展”的内涵。（10分）

3、从防治灾害的角度，如何理解“湖南是鱼米之乡、有色金属之乡”？（10分）

4、在现代社会，如何协调“生态”与“生存”的矛盾？（15分）

5、请自选一个经典的人工生态系统，说明 其主要结构和功能。（25分）

6、论述建立“两型社会”（资源节约型和环境友好型）的生态学意义。（30分）

武大刑法博士试题集 篇2

1990年

中国刑法学：

1。论我国刑法中的贿赂罪

2、论犯罪的故意

3。论自首的条件 外国刑法学：

(缺)

1991中国刑法学：

1、论拐卖妇女儿童罪

2、论预备犯与预备犯罪

（缺一题）外国刑法学：

1、评共同犯罪的几种学说

2、论德、日刑法中的缓刑和恩赦制度

3、论日本刑法中的强盗罪和侵占罪

1992中国刑法学：

1、论犯罪的本质

2、论我国的死刑政策与死刑制度 外国刑法学：

1、评述西方刑法中的规范责任论和心理责任论

2、评西方刑法中的不定期刑和短期自由刑

3、论述日本刑法中的贿赂罪

年

年

1993年

中国刑法学：

1、论我国刑法中的危害结果

2、论非刑罚的处罚方法

3、论绑架妇女儿童罪与绑架勒赎罪 外国刑法学：

1、德、日刑法中的错误理论述评

2、论西方刑法中的时效和恩赦

3、日本刑法中的强奸罪和胁迫罪

1994年

中国刑法学：

1、论我国刑法中犯罪构成与刑事责任

2、论缓刑

3、论制造、运输、贩卖毒品罪 外国刑法学：

1、论德日刑法中的期待可能性

2、论西方刑法中的报应刑论和目的刑论

3、论日本刑法中的侵占罪

1995年

中国刑法学：

1、论我国刑法中的主犯

2、论我国刑法中的死刑

3、论侵占罪与贪污罪的区别 外国刑法学：

1、论犯罪故意成立要件、故意学说

2、关于刑法目的的理论

3、论强盗罪

1996年

中国刑法学：

1、论生产伪劣商品罪（30分）

2、论安乐死的概念、特征、国内外刑法对安乐死的看法和态度（30分）

3、我国对追诉时效的理论（40分）外国刑法学：

1、论德、日刑法的共同正犯

2、论剥夺自由刑

3、日本刑法的伤害罪 1997年

中国刑法学：

1．论共同犯罪的成立条件（35分）

2．论我国刑罚的功能（30分）

3。论强奸妇女罪（35分）

外国刑法学：

1·阐明资产阶级罪刑法定主义思想体系及其理论基础（40分）

2．试述外国刑法中过失责任中的信赖原则和容许的危险性（30）

3．论自杀关联罪（3 0分）

中国刑法史

1．试述唐律中的七杀（35）

2·试简述清代刑法（38分）

3·试述中华人民共和国建国初期的刑事法律特点和确立的基本原则

（27）

1998年

中国刑法学

1．论犯罪的直接客体（30分）

2．论自首和立功的成立条件及两者的处罚原则（35分）

3·论新刑法对盗窃罪的修改和认定该罪应当区分的界限与

注意的问题（35分）

外国刑法学

1．试述德日刑法中的共同正犯

2。试述外国刑法学者关于死刑的学说

3．试述德日刑法中的侵占罪

1999年

中国刑法学

1，论犯罪的特殊主体

2．论假释制度

3．论故意杀人罪

外国刑法学

1．试论西方刑法学中的“法益”

2．试论外国刑法中的前科消灭 3．日本刑法中的强奸罪述析

近代西方刑法学说史

1．试论贝里亚关于死刑的主张

2．近代学派关于刑法学的主要观点评述

3．小野清一郎的构成要件理论述要

2000年

中国刑法学

1、论刑法中的因果关系（35）

2、论刑罚权（30）

3、论受贿罪的构成要件以及与相关犯罪的界限（35）

外国刑法学

1、评析西方关于刑罚权之根据的学说

2、试述德日刑法中的脱逃罪

3、试述大陆刑法学中的过失理论

近代西方刑法学说史

1、试述贝卡利亚刑法理论中的刑罚适用原则

2、试述后期古典学派的刑法思想的主要内容

3、日本新派学者野英一的目的刑论、教育刑论评述

2001中国刑法学

1、论防卫过当

2、论追诉时效

3、论走私普通货物物品罪

近代西方刑法学说史

1、古典学派关于刑法学的主要观点述评

2、李斯特的刑事责任观述评

3、宫本英修的犯罪未遂理论述评

外国刑法学 年

1、试述外国刑法学中的原因自由行为理论（40分）

2、评析西方国家的罚金刑（30分）

3、论德日刑法中的强盗罪（30分）

2002年

中国刑法学

1、论犯罪对象

2、论立功（仅限于作为裁量情节的立功，要求阐述关于立功的立法变化及其理由）

3、论诬告陷害罪

近代西方刑法学说史

一、简答题（40分）

1、简述启蒙思想家关于法律面前人人平等的思想

2、简述费尔巴哈的心理强制说

3、简述菲利的犯罪三原因论

4、简述牧野英一的犯罪征表说

二、论述题（60分）

1、贝林格的构成要件论述评

2、试述团藤重光的人格行为论、人格责任论与构成要件论

外国刑法学

一、试述大陆法系国家刑法学中的因果关系理论（40分）

二、试述西方刑法学中的短期自由刑论（30分）

三、论外国刑法中的背信罪（30分）

2003年

外国刑法学

一、简答题（共3小题，每小题15分，共45分）

1、简述外国刑法学中自由刑的单一化问题

2、简述古典学派与近代学派争议的要点

3、简述小野清一郎与贝林格在构成要件理论上的不同主张

二、论述题(第1小题25分，第2小题30分，共55分)

1、试述外国刑法学中关于违法性本质问题的学说之争

2、论外国刑法中的遗弃罪

中国刑法学

一、论犯罪的基本特征（35分）

二、论追诉时效延长（30分）

三、论绑架罪的构成要件（35分，要求结合争议的观点论述）

2004年试题

中国刑法学：

1．法定强奸的司法解释

2．过失共同犯罪

3．教唆犯 外国刑法学：

1．同意杀人罪

2．自杀罪

3．违法性本质

2005年试题

中国刑法学：

1．诈骗罪

2．罚金刑

3．犯罪中止 外国刑法学：

1．责任本质

2．短期自由刑

3．2006年试题

中国刑法学：

1．想象竞合犯与法规竞合犯的区别

2．简述刑罚消灭事由 3．绑架罪及其与非法拘禁罪区别 外国刑法学：

1．①古典派的自由意志论

②李斯特的刑罚目的论

③新社会防卫理论

2．德日刑法中的行为理论

3．具体的放火罪

参考书籍：

1．《犯罪通论》，《刑罚通论》（马克昌）2．《刑法分则实务研究》（王作富）

博士生入学英语考试试题说明 篇3

Should Men and Women Be Equal?

Should men and women be equal? This is a question much talked about by many people. Some hold the opinion that men are superiro to women in many ways. For one thing, many a job men do can hardly be done by women, who are physically not strong enough; and for another, most of the word-famous scientists or statemen are found to be males. Moreover, the whole human society seems to have all along been dominated by men only. Isn’t it evident enough to show that men are a lot stronger than women? Hence, the former should enjoy more rights than the latter.

Other people, however, think quite differently on this question. They firmly believe that men and women are born equal. And women are certainly as talented as men if they are given equal opportunities of education. Isn’t it a fact known to us all that women have been working side by side with men in China and elsewhere in the wordl? Like their men folks, they have been distinguishing themselves not only in research institutions, but in government bodies and other organizations as well.

博士农业生态学试题 篇4

一、填空

1、血液中的氨的来源

2、氨基丁酸的前体

3、体内合成1摩尿素要消耗个ATP,可以过膜运输的中间物是和，水解后生成尿素。

4、连接尿素和TCA循环的两中间物为：

5、糖原合成的关键酶是，糖原分解的限素酶是。

6、乙酰辅酶A的来源，，去向，。

7、蛋白在280nm处吸收强的原因是有。

8、氨基酸参与嘧啶合成9、蛋白质组学是的学科

二、名词

1、糖异生

2、必须脂肪酸

3、P/0比

4、hnRNA

三、问答题

1、画图说明DNA的磷酸与羟基的结构位置

2、（ddCTP和dCTP的结构示意图），给出在DNA复制反应中，（1）如ddCTP的浓度远大于dCTP，会怎样？为什么？（2）前者浓度只有后者的10％，会怎样？为什么？（3）dCMP的浓度远大于dCTP或只有其10％会怎样？为什么？

3、画图说明大肠杆菌的乳糖操纵子模型的调控方式

4、有一个四肽，被胰蛋白酶水解后形成两个二肽，其中一个在280nm处有强的光吸收，并且与plauly试剂反应阳性，并证明有呱基存在，另一个二肽在以HBr处理后可释放一个与印三同反应后为黄色的氨基酸 推测改四肽结构

5、以知一种组织中含有某种蛋白，但含量低 无法纯化，但知改蛋白分子量，并有他的抗体，用一种方法确定改组织中确实含有该蛋白

博士农业生态学试题 篇5

一、学科介绍

南京大学生态学专业起源于1952年植物学专业的地植物学（植物生态学）专门化，当年，仲崇信教授招收了该方向的研究生。1981年，仲崇信教授在植物学专业内重新招收植物生态学方向的硕士和博士研究生。1984年经当时的国家教育委员会批准生态学专业成为全国第一批生态学与环境生物学本科专业和生态学硕士学位授权点。2000年生态学专业发展成为包含动物、植物生态学在内的博士学位授权点，开始招收生态学博士研究生，同时成为南京大学生物学博士后流动站的组成部分，招聘博士后。目前，植物生态学部分是我校国家重点学科 – 植物学的重要支撑领域。

南京大学生态学专业长期致力于湿地生态、森林生态、生态工程等领域的科学研究，取得了国内外知名的研究成果，先后获得了国家自然科学大会奖、国家科委、农业部、国家教委（教育部）、海洋局以及江苏省政府的各种科技奖励20余个。1995年以来，先后争取到国家973项目课题、863水专项课题、海洋863项目，国家九五、十五重点科技攻关计划，国家自然科学基金重大项目专题、重点项目、自由申请项目，World Wild Fund for Nature(WWF)、Luce Foundation、科技部研究与开发专项基金、江苏自然科学基金、农业部九五、十五科技攻关计划、江苏重点农业攻关计划、国际合作基金、教育部留学归国人员基金、教育部优秀青年教师基金、教育部高等学校骨干教师资助计划和地方合作等科研项目80余个，合同经费2000多万元；目前主持的在研项目20多个，经费750余万元。发表科研论文300余篇、著作（教材）20余部；其中，《生态工程学》在2001年被教育部列为全国研究生教材。

生态学专业目前有在职教师12名，其中，教授4名、副教授5名、讲师3名。11位教师拥有博士学位，7位教师有国内外博士后工作经历。

教 授：安树青博士（后）、陈建群博士、李建龙博士（后）、钦佩；

副教授：刘茂松博士、孙书存博士（后）、赵福庚博士（后）、何祯祥博士（后）、王中生博士（后）； 安树青教授：主要研究方向为湿地生态学、森林生态学、生态工程学和生物多样性科学。陈建群教授：主要研究方向为进化生态学、化学生态学和植物－昆虫关系。李建龙教授：主要研究方向为植物生态学、信息生态学和城市生态学。钦 佩教授：主要研究方向为盐土农业生态学、海滨系统生态学和生态工程学。

二、培养目标

1.掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、品德良好，具备严谨的科学态度和优良的学风，树立愿为社会主义现代化建设做贡献的思想。

2.具备生态学专业扎实和宽厚的理论基础知识、系统的研究方向专门知识和坚实的实验技能，熟悉所从事研究方面的科学理论和技术的最新发展和动向。

3.具备独立申请、主持科研项目和独立解决科研问题的能力。

4.熟练掌握计算机操作技术与先进的生态学实验技能。5．掌握1-2门外国语言，能用第一外语进行学术交流。

三、招生方向

1． 博士生

（1）湿地生态工程（2）海滨农业生态（3）森林恢复生态（4）森林生物多样性

（5）城市植物生态与环境（6）信息生态（7）全球变化与土地利用（8）湿地外来种与生态安全

2． 硕士生

（1）湿地生态学（2）生态工程学（3）微生物生态学（4）进化生态学

（5）森林生态学（6）城市生态学（7）化学生态学（8）景观生态学

（9）生理生态学（10）资源生态学（11）信息生态学（12）分子生态学

四、招生方案

（一）、博士生

1.招生对象（1）.直接报考博士研究生时，要求应（往）届硕士毕业生或同等学历者。（2）.报考直博生时，要求应（往）届本科毕业生。数量暂定2名/年。

（3）.硕博连读时，应为中期考核成绩优秀的硕士研究生申请者。数量为申请者的85%。2.招生考试

（1）.基础课：政治理论课（具有硕士学位者可免考）、英语；（2）.专业课：从生命科学学院所列课程选择，A、B类各1门。

（二）、硕士生

1.招生对象：应(往)届本科毕业生或同等学历者。

2．招生考试：政治理论课、英语、生态学、生物学共4门课程。

五、学习年限

1.具有硕士学位或同等学历者，博士生学制通常为三－四年；在职生可适当延长，期限一年。2．直博生和硕博连读生，学制通常为五－六年；在职研究生可适当延长，期限一年。

3.硕士生学制，通常为三年，其中课程学习为一年或一年半，学位论文一年或一年半。在职研究生可适当延长，期限一年。

六、课程设置

（一）、博士生

硕博连读和具有硕士学位的博士研究生，除全校必修课程外；学生应按其报考方向选择下列2-4门专业学位课程。直博生必须完成硕士学位课程和博士学位课程。另外，鼓励研究生选修其他学科和专业的课程，进行学科交叉，拓宽知识面。

课程及学分分配如下：

（1）现代科学技术革命与马克思主义（4学分）（2）英语（基础英语和专业英语）（4学分）（3）第二外语（4学分）（4）生态学热点问题（3学分）（5）海滨系统生态学（3学分）（6）现代生态学研究方法（3学分）（7）遥感与地理信息系统（3学分）（8）生物多样性科学（3学分）（9）进化生态与分子生态进展（3学分）

（二）、硕士生

除全校和全院必修课程外，设置2门专业必修课，其中1门理论课和1门实验课。另外，开设多门方向课程供研究生选修，同时鼓励研究生选修其他学科和专业的课程，进行学科交叉，拓宽知识面。

《根据中华人民共和国学位条例实施办法》，本学科本科生修满32学分，或非本学科及同等学历入学者修满36学分，并通过硕士学位课程考试者，方可申请学位论文答辩。

课程及学分分配如下： A类：

科学社会主义理论与实践（2学分）

自然辩证法（2学分）

英语（4学分）B类：

现代生物学进展

分子生物学进展

C类：

生态学研究进展（4学分）

（3学分）

（3学分）现代生态学研究方法（4学分）

景观生态学（2学分）

进化生态学（2学分）城市生态与环境学（2学分）

分子生态学（2学分）

微生物生态学（2学分）

D类：

动物生态学（2学分）

环境工程学（2学分）

湿地生态学（2学分）

化学生态学（2学分）

海滨系统生态学（2学分）

植被生态学（2学分）

数理生态学（2学分）

环境经济学（2学分）

地统计学（2学分）

七、培养方式

（一）、博士生

1.按研究方向，学位授权点成立由3名或3名以上教师组成的博士生指导小组，协助报考导师指导博士研究生。

2.硕博连读和具有硕士学位的博士研究生，在第一学期完成所有的课程学习。并广泛查阅有关文献，准备博士论文开题报告。

3．直博研究生，前2年以课程学习为主。入学2年后，由教研室组织3位或3位以上的教师对其进行中期考核，根据考核结果，可建议继续攻读博士学位、转为攻读硕士学位或劝其退学。

（二）、硕士生

1.师生互选：研究生入学后，教研室创造条件增加导师和学生的接触机会，增进相互了解。入学3 – 4周内，安排1次介绍会，老师介绍自己的科研情况和所需学生名额、条件，学生介绍自己的科研兴趣和相关情况等。然后，按学校规定的时间进行师生互选，教研室对师生互选结果进行协调。

2.导师根据本方案要求和每个学生的具体情况，互选后1个月内订出培养计划，征得硕士生同意后付诸实施。

3.一年后，教研室组织3位或3位以上的教师对研究生进行中期考核，根据考核结果，可建议免试提前攻读博士学位、继续攻读硕士学位或劝其退学。

八、学位论文

（一）、博士生

学位论文是全面训练研究生科研能力的重要环节，鼓励博士研究生进行跨学科或交叉学科研究，鼓励研究生选择风险性课题。研究工作体现研究生的创新性和独立性，即独立完成选题、实验设计、实验操作、论文撰写和答辩工作。具体过程如下：

1.研究生经阅读大量文献后，提出选题、研究内容和实验设计。与导师协商后，在完成课程学习的下一学期的第8 – 10周在全院范围内做开题报告，接受指导小组或其他教师的提问。

2.依据开题报告的反馈信息，研究生和指导教师对论文设计进行修改，并对研究内容和实验设计的创新性、合理性和可行性取得共识，论文设计经导师审核、签字后实施，签字后的论文设计由教研室保存1份。

3.研究生进入实验室，进行实验工作。

4．论文完成后，由教研室邀请有关专家进行预答辩。预答辩结果为（1）根据反馈信息，修改论文，按时进行论文答辩，（2）延迟答辩，根据反馈信息，补充实验并重新撰写论文，（3）延迟答辩，重新设计实验并重新撰写论文。

5．通过预答辩的研究生，按时进行论文评议和论文答辩。

6.通过论文答辩的研究生，经院学位评定委员会严格审核后，报学校学位评定委员会批准，可授予博士学位。

（二）、硕士生

鼓励硕士研究生进行跨学科或交叉学科研究。研究工作体现导师指导，研究生独立完成为宗旨。具体过程如下：

1.在导师指导下，确定研究范围，学生经阅读大量文献后，提出研究内容和实验设计。2.经导师审核、修改后，师生对研究内容和实验设计的合理性、可行性取得共识。3.研究生进入实验室，进行实验工作。

4.论文完成后，由教研室邀请有关专家进行论文评议和论文答辩。

5.通过论文答辩的研究生，经院学位评定委员会严格审核后，报学校学位评定委员会批准，可授予硕士学位。

九、教学实践

攻读硕士学位期间，研究生应从事1个学期的本科生教学实践，其内容可以是指导实验、野外实习、课程辅导等。

十、图书资料

（一）、主要书籍

1.Mitsch, WJ & Gosselink, JG.2000.Wetlands.2nd.New York: Van Nostrand Reinhold 2.WCMC, et al.1992.Global Biodiversity.London, Glasgow, New York, Tokyo: Chapman & Hall 3.Mitsch, WJ & Jorgensen, SE.1992.Ecological Engineering.2nd.New York, Toronto: John Wiley & Sons 4.Forman, RTT.1995.Land Mosaic: the ecology of landscape and regions.Cambridge: Cambridge University Press 5.UNEP.1995.Human Development Report.Oxford: Oxford University Press 6.Borror，D．J．el at，An Introduction to the Study of Insects，5th ed.，1981 7.Daly，H．V．el at，Introduction to Insect Biology and Diversity．1978 8.Danial，L.e1 at，Soil Biology Guide, 1990 9.Jin，X—G et a1，Eutrophication of Lakes in China，1990 10.Abele，L.G.，Biology of Crustacea，1982

（二）、主要期刊杂志

博士农业生态学试题 篇6

----------有需要的，可邮件联系我njtu2013@126.com，100元两门，给2013原题----------别说我卑鄙，我找到这个题也不容易啊，下面只给出题型（想要具体内容的发上面邮件联系）微观经济学试题

一、简答

二、作图与计算

三、论述

宏观经济学试题

一、简答

二、论述

英语题型（记不住，只有题型与分值）

词汇30个15分

阅读20个30分

完型20个10分

改错10个10分

翻译15分—翻译主题：消费者、生产者与政府构成的有机体

博士农业生态学试题 篇7

06年

必答题：1.邓小平社会主义本质论内涵及意义。2.思想品德形成发展的内在机制 任选题：1.结合当代中国马克思主义新发展的实际，论述马克思主义与时俱进的理论品质。2.试述思想政治教育如何体现整体德育理念。

方向题：思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的现实价值及基本要求。07年

简答

1.社会主义本质的内涵和意义

2.思想政治教育的内化机制

论述

3.为什么说马克思主义具有与时俱进的理论品质

综合（方向题）

4.思想政治教育对构建社会主义的现实价值（两者关系）

原著

一、简答

1.社会主义从空想到科学的发展

二、任选

2.劳动价值论

三、方向题

3.青年团的任务

08年

原著

1.毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

2.列宁《怎么办》

3.马克思主义关于人的本质理论

原理

1.理解当代马克思主义大众化

2.心理疏导在思想政治教育中的价值及其实现

3.国家文化软实力的科学内涵及其提升

09年

原著：

1.怎样理解“学校教育要始终把坚定的政治方向放在第一位”？

2.怎样理解“只有了解人类创造的一切财富，才能成为真正的共产主义者”？

3.结合金融危机，谈谈资本主义基本矛盾。

原理：

1.谈谈思想政治教育人力资源开发的价值。

2.试论思想政治教育主体的历史演进。

3.结合金融危机，谈谈社会主义信念教育。

武汉大学2008年博士研究生入学考试试题

马克思主义思想政治教育原著选读

1、试论述“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的，压服的方法去解决。”

2、试分析列宁的“工人阶级本来也不可能有社会主义民主主义意识。这种意识只能从外面灌输进去。”

3、论述马克思主义“人的本质”理论，以及对正确加快人的社会化的影响。

思想政治教育理论与方法

1、试论述推进当代中国马克思主义大众化。

2、试论述心理咨询的思想政治教育价值及其实现。

3、阐述国家文化软实力的科学内涵及其提升。

武汉大学2010年思想政治教育专业考博真题

科目一：马克思主义思想政治教育经典原著选读（共三题）

1、为什么说马克思列宁主义的基本原则就是要使群众认识自己的利益并且团结起来为自己的利益而奋斗？（30分）

2、为什么说思想掌握群众是精神变物质的先决条件？（30分）

3、恩格斯曾经指出:“就个别人来说,他的行动的一切动力,都一定要通过他的头脑,一定要转变为他的意志的动机,才能使他行动起来。”为什么？循此如何增强人们的精神动力？（40分）

科目二：思想政治教育原理与方法（共三题）

1、论科学建构思想政治教育主客体关系的意义及其重点。（30分）

2、为什么说人们思想的形成是客观反映和主观建构的统一？（30分）

3、论全球思想文化交流交融交锋的新特点及其对思想政治教育提出的新课题。（40分）

2011年武汉大学思想政治教育考博真题

马克思主义思想政治教育经典著作

1、如何理解“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在，而人们的存在就是他们的现实生活过程。”

2、“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用”的内涵及建设马克思主义学习型政党。

3、“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决。”

思想政治教育理论与方法

1、试论自我教育中的主体与客体。

2、试论思想政治教育的政治性、文化性、科学性及其关系。

博士农业生态学试题 篇8

一、培养目标

博士生的培养应贯彻“面向世界，面向未来，面向现代化”的指导思想，坚持质量第一，德、智、体全面发展的方针。具体要求如下：

1．学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策，树立科学发展观；有高尚的科学道德和良好的合作精神；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，能积极为社会主义现代化建设事业服务。

2．在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创新性的成果。掌握一门外国语，能够熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力和进行国际学术交流能力。

3．身心健康，具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。

二、培养年限

全日制博士研究生的基本修业年限一般为３年，在校最长年限（含休学和延期）不超过5年。

三、培养方式与方法

博士生的培养应以科学研究实践为主，重点培养博士生的优良学风、独立从事科学研究的能力和创新能力。

博士生的培养工作实行以科研为主导的导师负责制和集体培养相结合的方式，根据培养需要成立以博士生导师为组长的指导小组，指导小组成员由3～5名本专业和相关学科专业或跨学科的专家组成。指导小组是对博士研究生培养进行具体指导的学术群体，在整个培养过程中，指导小组负责制定博士生培养计划，督促并检查各培养环节完成情况，对博士生进行政治思想、学习、品德等方面的教育，指导和检查博士生科学研究和学位论文工作等。在保证基本要求的前提下，导师和指导小组可采取灵活多样、行之有效的培养方法，提高博士生的培养质量。

四、课程学习与培养环节

（一）制定个人培养计划

博士生入学后，指导教师和指导小组应按照专业培养方案要求，本着因材施教的原则，指导博士生制定培养计划。培养计划包括课程学习计划和论文工作计划两部分。

1．课程学习计划根据培养方案和课程规划制定，一般在入学一个月内完成。

2．论文工作计划一般在第二学期结合指导教师的科研项目制定。论文工作计划包括论文选题和开题报告的安排、进行方式、论文工作各阶段的主要内容、要求和完成期限等。

培养计划一式二份，经院学位评定分委员会审查通过后，一份交所在学院存入研究生培养档案，一份由导师留存。

（二）课程学习与学分要求

博士生课程学习实行学分制，所选课程成绩60分以上（含60分）方可获得学分，总学分要求不低于20学分，其中课程学分不低于12学分，培养环节8学分。博士生一般应在中期考核前修完培养方案规定的学位课程学习，修满规定学分。

博士生课程按学位课和选修课设置。学位课包括公共学位课和专业学位课。公共学位课包括外国语和科技革命与马克思主义。

外国语：第一外语为英语者，可选修第二外国语；第一外语非不是英语的博士生，必须选修英语做第二外语，第二外国语不记入总学分。

专业学位课：以一级学科、学科群或博士点为单位设置。每个博士点设置的专业学位课主要包括：专业进展及Seminar课和一级学科或相关学科群知识拓宽课等。

选修课：博士点和非博士点均可为博土生开设基础理论和专业课程。博士生可以在导师和导师指导小组指导下，根据培养需要选修。

鼓励培养交叉学科人才。跨专业考取或同等学力人员攻读博士学位研究生，由导师提出具体意见，确定需要补修的硕士课程，如果指定的课程已经修过，可以申请免修，跨专业录取的研究生需填写《中国农业大学跨专业硕、博士研究生补修课程计划表》存入研究生个人培养档案。补修成绩以60分为及格，不计入总学分。

（三）开题报告

要求博士生在导师和指导小组指导下，明确研究方向，收集资料，调查研究，确定研究课题，在阅读大量相关文献的基础上，撰写开题报告，最迟在中期考核前进行开题，举行开题报告会，由本学科专业3人以上专家组成的评审小组（或导师指导小组），对学生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见。通过开题报告者获得2学分，不通过者可限期重做，重做仍未通过者不能取得本环节规定学分。

（四）学术交流

博士生在学期间积极参加课程学习以外的学术交流活动且不少于10次（包括学生本人所作的学术报告），可获得学术交流环节学分2学分。

（五）学科综合考试

学院根据学科特点自行确定博士生综合水平考试形式，并在中期考核前完成对博士生的学科综合考试，博士生通过学科综合考试且成绩合格可获得2学分。学科综合考试主要考查学生是否掌握坚实宽广的理论知识。考试内容除应覆盖本专业的基本理论知识外，还需涉及2～3个相关专业的基础理论知识，以考查学生的知识面及分析能力。

（六）实践教育

实践教育包括教学实践、社会实践或科研实践。博士生参照《中国农业大学关于研究生实践教育的规定》完成实践教育可获得2学分。

（七）中期考核

中期考核最迟在博士入学后的第3学期进行，具体规定和要求按《中国农业大学研究生中期考核暂行规定》执行。

（八）论文工作

博士学位论文是是研究生培养的重要组成部分，也是博士生学术水平的重要标志，应表明作者具备独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创新成果，反映作者在本学科掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。博士学位论文应是系统、完整的学术论文，达到国内或国外重要学术刊物可以接受并发表的水平，应具有重要的理论意义或较大的实用价值。博士生学位论工作量应不少于2年。

学位论文必须在导师指导下由博士生独立完成，并实事求是地反映作者所完成的工作。论文内容应以研究生本人从事的实验、观测和调查的材料为主。导师要加强从开题到论文写作、答辩的全过程指导。论文的写作与装订，应按规定的统一格式进行。

五、毕业与学位

完成学校培养方案规定的课程学习和培养环节要求，并完成毕业论文的博士研究生可申请毕业论文答辩，答辩通过者，准予毕业。答辩未通过者，经学校批准后，可获得博士结业证书。

若同时完成本学科关于申请博士学位论文答辩的其它基本要求（如：发表与学位论文内容相关的学术论文），可以申请博士学位论文答辩，并将学位论文答辩和毕业论文答辩合并进行。通过博士学位论文答辩，经院学位评定分委员会通过、学校学位评定委员会审议做出授予学位的决定并通过公示期后，可获得博士学位。如研究生的博士学位论文答辩未通过，但已通过毕业论文答辩，经学校批准后，可获得博士毕业证书。

获得毕业证书或结业证书的博士生，自毕业或结业之日起，两年之内如论文符合要求，且同时能够达到本学科关于申请博士学位论文答辩的其它基本要求者，可向院学位评定分委员会申请学位论文答辩。超过两年者，不再受理博士学位论文答辩申请。

未完成课程学习或培养环节要求的研究生，或因其它原因未能完成论文的研究生按《中国农业大学研究生学籍管理规定》处理。

博士农业生态学试题 篇9

2、未来的研究计划是什么

3、硕士毕业论文介绍一下

2008上海财经大学企业管理专业博士入学考试试题

1、分析企业边界的类型及其与企业战略的关系。

２、试述库存的利弊及其应对策略。

３、分析企业获取竞争优势的途径，企业间组建战略联盟这一途径可以从哪些方面获取 竞争优势。

４、为‘企业的社会责任与绩效关系研究’设计一份研究方案。

５、阐述创新和企业家精神的相互关系，以及对强化我国企业管理效果的实践意义。2009上海财经大学企业管理专业博士入学考试试题

1.出口受阻，两头在外的中国企业如何参与竞争？

2.由于外部因素引起的组织变革，我们应考虑到哪些风险？

3.为适应不确定性的需要，谈谈影响库存的因素？试以以生产企业为例阐述.4.由于不确定性的需要，那种生产方式（经营方式）的变革是必须的。

博士农业生态学试题 篇10

根据国家人力资源与社会保障部以及全国博士后管委会要求，结合沈阳农业大学博士后工作的有关规定，受沈阳农业大学委托，博士后流动站（以下简称甲方）与博士后（以下简称乙方）协商，签订如下协议：

1.乙方申请到甲方做博士后研究工作，合作导师为，经甲方专家组考核后同意接收。

2.乙方在甲方的博士后研究工作期限为两年，自 年 月至 年 月，一般不得提前或延期出站。

3.经双方协商确定，乙方在站两年内的科研项目是，主要内容，预期目标。

4.甲方除按国家规定给乙方在流动站工作期间提供科研经费、生活条件外，还要根据本单位的实际情况，提供良好的必要的工作条件，保证乙方进站后即可开始工作。

5.甲方按照《中国博士后科学基金资助规定》的有关规定，要配合学校博士后管理办公室如期组织乙方申报中国博士后科学基金。

6.博士后合作导师具有监督指导乙方开展科研工作的责任，督促乙方在站期间按时完成科研课题，实现预期目标。

7.乙方在站期间要努力工作，完成本协议第3款双方所商定的科研项目，达到预期目标。进站一个月内，乙方应向甲方提交《博士后开题报告》；在站一年左右甲方对乙方进行中期考核，乙方提交中期工作总结，填报《博士后中期考核登记表》；在工作期满前的头一个月，乙方应向甲方提交《博士后研究报告》、研究工作总结并做研究成果报告。甲方组织有关专家按照本协议第3款的要求检查验收乙方的研究成果，给予评定。

8.乙方在站工作期间，应按进站时商定的研究计划专心进行研究工作，如因特殊情况改变研究计划需经合作导师同意。出站时，应根据甲方规定出站，及时做好有关研究工作资料、数据以及财物、住房等交接事宜，办理有关离校手续。

9.按照学校规定，乙方在站工作期间，围绕研究工作至少在国家核心刊物上发表(含录用)论文四篇；每年至少向所在专业或教研组作两次学术报告（如果甲方在学校规定基础上有附加条件，以甲方规定条件为准）。此间所取得的科研成果，包括论文、著作、发明专利、技术转让的申报等，在本人的署名前应标注“沈阳农业大学”字样，作者同时标注合作导师姓名。

10.按照全国博士后管委会规定，乙方根据研究工作需要，经审批出国参加国际学术会议或短期学术交流活动，不应超过三个月；在站工作期间不得申请到国外做博士后或超过三个月以上的进修。如乙方确有特殊理由必须提出出国申请，同意甲方将乙方人事档案关系转予“沈阳市人才交流中心”，甲方不负责办理任何出国手续，乙方退还国家下拨的“中国博士后科学基金”和甲方拨付的全部博士后科研经费。

11.乙方在站工作期间，参加校、院各级活动，遵守甲方所制定的有关规定，如有违反行为，愿意接受按有关规定进行的处罚。

12.因乙方个人原因要求退离站的，乙方退还之前国家下拨的“中国博士后科学基金”和甲方拨付的全部博士后科研经费。

13.本协议在乙方进站时签订，经甲乙双方签字生效，双方保证遵守执行。本协议一式四份，甲方代表、乙方、合作导师各一份，一份送校人事处博士后日常管理办公室备案。

甲方代表签字： 流动站单位公章

乙方签字： 合作导师签字：