安全防火（精选11篇）
同学们，冬季天气寒冷，气候干燥，是火灾事故、交通事故和人身伤害事故的多发季节，今天我借国旗下讲话时间和同学们谈谈冬季的防火安全。火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。同学们要充分认识火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒.老师想提醒大家做好以下四点：
一、不带火柴、打火机等火种进入校园。
二、不玩火，不乱动电器、电线，不燃放烟花爆竹。
三、不用湿手触摸电器，也不用湿布擦拭电器。
四、了解一些火灾自救常识，要爱护教学楼等一些地方的消防设施，对校园内的各种电器开关、电源线、消防栓、灭火器等都要加以保护，切勿损坏。
同学们，让我们共享安全的阳光，同享安全的欢乐，为构建和谐、健康、活泼的校园氛围而共同努力!
冬季防火安全讲话稿推荐
防火安全十分重要，防火工作包括两个方面：一是火灾的预防。二是灭火。对此，同学们都应该有所了解，并账务一些基本知识。
1、预防火灾应注意什么?预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：
(1)、不玩火。
有的同学火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的，玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。
(2)、不吸烟。
吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，遵守学生守则好学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。
(3)、爱护消防设施。
为了应付火灾，防止火灾的发生。居民楼、公共场所都设置了消防栓，灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，确保安全通道的畅通。
2、在家中如何注意防火。
家庭中的火灾常由用火不慎好使用电器不当引起，同学们要注意：
(1)、使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。
(2)、烘烤衣物，要有人看管，人不能长时间离开。
(3)、火炉旁不要放易燃物品。
降低损失
简要的说, 建筑物被动防火安全措施主要的目的就是“防止火灾串烧蔓延”。虽然预防火灾重于一切, 但是由于火灾是随机的, 一旦发生, 当然首要是以保障生命为第一, 进而保障财产的安全。对于建筑物在火灾发生时如何确实做到生命, 财产安全两大目标的保障, 必须要先了解一个重要的概念, 那就是:“分区” (compartilization) 。依据建筑物的用途特性、使用范围、人流分布、区域状况等等, 由理论计算, 仿真模拟, 实践经验等, 其建筑物结构应有的耐火条件就有了依规。同时, 在室内空间的运用面积上就有了防火安全上限的规定, 建筑物应该, 也是必须依照此面积在空间上予以分隔, 建立“防火分区”的重要安全措施。火灾发生时, 由于室内建材使用的是防焰、阻燃等级, 可延缓燃烧, 降低热释、烟量, 在火源扩大时, 将火、热、烟、毒等危害尽量阻止在分区内, 不再蔓延, 充分的提供群众逃生的时间。如果火源无法阻绝在分区内, 继续串烧蔓延形成建筑物全面燃烧, 此时, 除了要保证消防灭火人员的安全外, 必须确保建筑物在原订耐火燃烧条件下保持结构完整, 不会坍塌, 通常此耐火条件都以耐火时间表示。另外, 在灾后可迅速恢复建筑物的使用, 对财产的保障有重要意义。
综合上述, 被动防火安全的目的及意义, 可由生命及财产安全的保障上归纳如下:
1、防止火灾串烧蔓延, 提供足够的逃生时间, 保证生命安全。
2、确保建筑物耐火燃烧, 保障灭火安全, 降低财产损失。
在实际应用的范围上, 我们会由建筑物结构及构件的耐火措施、结构各种缝隙的防火封实、室内家私, 装潢材料阻燃耐火的使用、墙体, 楼板各种贯穿洞口的防火封堵, 风管、电力管道桥架耐火的选用、防火门, 防火/烟卷帘门的使用……等构架组成了整体建筑物被动防火安全系统 (如图一) 。
建筑物防火封堵工程
由于建筑物必须有供电、供水管道、供暖/冷风管、通信电缆、卫生管道等等的使用, 这些设施必须水平向、垂直向贯穿建筑物的结构及构件, 诸如:外墙、隔间墙、楼板等, 输送至各个房间或车间。结果形成墙体/楼板的开口及贯穿物的防火薄弱部位, 这些部位已破坏了原有耐火条件, 丧失了防火分区的目的, 因此在火灾发生时是火、热、烟、毒扩散蔓延的主要缺口, 所以必须予以封堵填实, 达到原有墙体 (包括隔墙) 、楼板的耐火时间来达成阻绝串烧蔓延的目的。
举例而言, 一座高层民用建筑, 每户人家都充分的享用着水、电, 并且在最舒适的环境温度下生活, 而这些水管、电管、风道等是经由输配线路, 水平向通过每层墙体, 垂直向通过每层楼板或竖井到达用户, 设想若这些贯穿通过的部位, 不予以执行防火封堵, 一旦火灾发生, 其火源的串烧蔓延, 由底层至高层速度之快是可想而知的, 而后果也是令人不寒而栗的。
我国新公布的《民用建筑防火设计规范》, 《高层民用建筑防火设计规范》以及各相关行业的防火设计规范, 对于这些部位必须执行强制性的防火封堵作为, 都有明文规定。另外, 对于防火封堵材料的测试标准亦有最严谨的规范建立以及最严格的形式认可作业办法予以管理及管制。国内生产各种形式的防火封堵材料的生产厂商如雨后春笋般的建立, 提供经认证核可的材料及装置。从整体的法规依据, 设计标准, 材料装置而言实不匮乏。以下特别对于防火封堵在商用、民用高层建筑物上的典型应用以必须标明的项目予以图式说明:
一、成束电线/电缆垂直贯穿楼板口洞的防火封堵。
封堵部位的组成说明 (必须)
1、楼板材料厚度尺寸的说明, 洞口尺寸的说明
2、贯穿物成束电缆的说明及占有的容积率
3、封堵的组成及材料说明包括尺寸, 厚度, 施工工法要求
4、支撑物及面板说明
5、可达成的耐火等级
二、电线电缆桥架/支架及管道水平贯穿墙体的防火封堵。
封堵部位的组成说明 (必须)
1、墙体材料, 厚度, 尺寸说明, 洞口尺寸说明
2、电线/电缆桥架的组成说明及占有洞口的容积率
3、封堵的组成及材料说明包括尺寸, 厚度, 施工工法要求
4、支撑物及面板说明5、可达成的耐火等级
所有封堵产品必须获得公安部七局颁发的形式认可证书。
被动防火系统具体建议
以他山之石, 可以攻错, 综观国内被动防火系统中防火封堵工程的做法, 确实存在有些缺口值得大家重视。归纳下列几点提供参考。
1、产品导向的测试标准, 偏离实际工况造成的不确定性
国内在封堵材料的检测标准是以产品为导向, 而并非以实际工况或等效工况为认定条件。某种防火封堵材料经严格形式认可, 核定为耐火一级 (3小时) 后, 使用在上述成束电缆工况中是否仍能达到耐火一级是完全不确定的。相比较国外 (UL, BS) 的做法是以性能导向为依据的标准, 亦即先将楼板, 墙体以及贯穿物分类, 生产厂商必须以实际工况, 等效工况的组成送测, 而非仅是产品。如此做法给了设计院可靠的工法选择依据, 也确保了封堵部位耐火等级的可靠性。此项的不同点, 对于国内被动防火安全中有关防火封堵工程的可靠性产生巨大深远的影响, 值得重视。
2、耐火等级的分类过于单一性
比较国外ASTM-E814, UL-1479 BS-476, DIN-等测试标准所使用的室内火灾升温曲线与国内基本上无太大区别, 判定耐火等级 (耐火小时数) 的条件在完整性、隔热性、气密性上也几乎相同, 但在分类的方法上, 却大不相同, 国内并不区分是否为具备隔热性的F级、T级、L级需求, 全部要求封堵材料的隔热性, 其做法固然更加严格, 但相对的使实际运用上, 形成浪费, 反而造成举而不做的盲点。据说最近国内已在修订此分类标准近期内会公布实施。
3、系统化的专项工程期待建立
国内建筑物防火封堵的工程设计标准并非明确, 加上上述两点的特性, 使得设计人员在依据标准, 设计方法, 选择材料及订定施工工法上, 产生了不少的困难, 另外, 在工程规划上有关的工程预算, 工时编制, 工程管理及验收结案上, 也无项目模式可循, 造成困扰。被动防火安全应如同主动防火安全的各个系统, 在工程设计及规划上是清楚的, 明白的, 具体的, 从设计, 招标, 施工, 管理到验收结案都有法可依, 有则可循。未来, 如何积极建立整套的体系是刻不容缓的工作, 需要大家一起努力。
4、以科技创安建立火灾整体安全体系完整化
到底多安全, 才算安全? (How safe is safe) 在国际上是业主、全责单位、政府之间各有其不同的看法及观点, 防火法规总是在遗憾后加入, 是全世界的通则。但是有些专业领域, 例如, 火灾经济学, 性能化导向的设计, 以及安全风险评估等是可以更科学的, 理性的来探讨这些问题的。重要的是必须由学者、专家、保险公司、业主等各方面组成由政府牵头形成共识, 才能造就推动的力量。
被动与主动相互协效
被动防火安全与主动防火安全是在《纵深防御》的防火安全理念上, 相互协效, 平衡互补的, 无所谓轻重。就如同汽车的安全系统, 从减速、刹车, 到安全气囊, 层层保护达到驾驶安全。由于翻译的字眼往往使主动 (Active) , 被动 (Passive) 。有主次之分, 是一种相当的误解。
被动防火安全中有关防火封堵工程, 特别是结构开口与贯穿物的防火封堵是重中之重, 在业主些微的增加工程预算, 即可全面提升建筑物的防火安全的决策中, 保障了居民的生命及财产是一种道德, 也是一种具有社会价值意义的责任。
事实上, 从法规的遵循上, 防火封堵本就是应该, 且必须执行的工作。
关键词：火灾；逃生；技能
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）13-111-01
一、前期分析
1、教学对象分析
（1）分析学生的情感特点和认知特点。学生自身缺乏必要的防火安全意识，对火灾的危害性认识严重不足。绝大部分学生对火灾的起因知之甚少，往往图自己的一时方便，人离开后不拨电源，从而形成了大量的火灾隐患，甚至发生火灾。一旦发生火灾，特别是发生在底层的火灾，极易造成楼上学生疏散难，大量的有毒、有害气体漫延至楼上，又易造成学生的窒息受伤或死亡。一间寝室受灾，往往殃及相邻的多间寝室，其影响和后果难以估计。开展学生防火安全教育，普及安全知识，最大限度地预防和减少安全事故造成的伤害，能增强学生的安全意识，从而提高学生自我保护和安全防范能力。
中职学生中职学生由于在校内有大量的实训和操作性课程，而且学生要在校外参加大量的生产实践和服务实践，如果缺乏安全意识和防火实践经验，在突发事件中自救自护的知识和能力有限，会造成更大的伤亡或者财产损失。
（2）分析学生已具备的与本课相联系的知识与技能、问题解决的方法，以及生活经验等。 在学习本堂课之前，学生已经具备逃生疏散的能力，也进行过逃生疏散演练，也会使用电话报火警等知识。掌握基本的灭火方法。
（3）分析学生学习本课存在的困难点。学生如何安全快速的逃离火场，怎样才是正确的自救方法。由于受到条件的影响，学生年纪小，如何遇危险不慌张，及正确使用灭火器，也是每个学生面临的问题。
2、教学内容分析
（1）概括介绍教学内容
通过分析上海女生宿舍楼发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视，学会逃生的基本技能，本堂课将指导学生不盲目的逃生，注重逃生演练环节的练习。
（2）分析教学内容特点
这堂课的教学注重“血”的教训的案例分析，也有求生技能的训练，把学生从课堂领入社会生活的实践之中。把学生分成四组，选出组长，由组长组织同学们开展讨论活动，真正使学生成为学习的主人。为了让学生对火灾有更为直观的认识，从而激发学生的学习愿望。
（3）分析教学内容在知识体系中的地位作用，以及与前后章节（课）的联系
《中职生安全教育》是每个中职学生到校的第一课。安全的保证是学生在校愉快地学习坚实的基础。本次课是第一章第三节。是学生在实际生活、工作中可能会遇到的一个考验，为今后学习自我保护，灭火常识等技能打下基础。所以学生必须熟练掌握逃生方法。
（4）教学重点和难点的内容
教学重点：火灾发生后如何进行逃生自救。教学难点：如何避免火灾的发生。因为生命最宝贵，能从火灾中逃生是成败的关键，所以这是重点。而让同学们掌握如何避免火灾的发生是至关重要的。所以将此定为本次课的教学难点。
二、目标设计
通过本堂课的学习，练习，会达到以下目标：
知识目标：通过对火灾事件的了解，懂得发生火灾的主要原因，注重提高学生的防火意识的培养，让学生掌握逃生方法。
能力目标：通过具体的案例，分析问题、解决问题的能力会得到进一步提高；通过实战演练，大家能学会逃生的基本技能。培养学生自我生存能力，使学生安全.健康地成长。
情感目标：培养敢于面对困难，敢于面对灾难的良好心理品质会得到体现；通过逃生演练的完成，增强学生遇到困难、战胜困难的信心。
三、策略分析
1、教学总体设计
本次课从上海某大学女生宿舍的起火事件新闻回放起，宿舍的四名女生，由于面对灾难恐惧，从六楼跳下，结果均死亡的惨痛教训引入课程，激发学生探索如何面对火灾，如何逃生的学习热情，通过学生讨论如何逃生的方法，和实战演练的逃生。最后制作逃生绳索，作为课堂升华。学生在实际操作中获得逃生技能的学习，并树立安全第一的意识。达到教学效果。
采用教学方法有：
（1）创设情景法：把课堂作为灾难现场，要求同学们迅速逃生，能渲染课堂气氛，吸引学生注意力，充分调动学生学习兴趣。
（2）案例分析法：运用案例教学法将学生置于现实的环境中，能提高学生分析问题、解决问题的能力，从而达到理想的教学效果。
（3）练习法：通过逃生训练的练习，使得学生获得逃生技能的训练。
在教学手段方面，运用多媒体和视频教学，PPT课件，题板、资料等辅助教学。
板书设计
2、学生讨论火灾来了怎么办。共10条，答对一条获得一星。
（1）及时报警。火灾报警电话是119，报警时应把自己的姓名、发生火灾的地址讲清，如有可能，要派人到附近路口接车引路。
（2）如火势开始不大，应该迅速采取措施，尽快设法扑灭初起之火，火设法延缓火势的发展，以利于自救。
3.发生火灾时，应大声呼喊四邻人员扑救，还可就近取用能发出大音量的脸盆之类物品猛击，以示险情。
（4）要牢记“先救人，后救物”的原则，千方百计把困在火场里的人先球出来，同时老弱病残和小孩应先撤离，以免延误时间，造成大灾。
（5）如家中门窗被烟火包围，没有其他通道，千万不要直立行走，最好是爬行，直到安全地带。
（6）当你身上的衣服被烧着时，赶快在地上翻滚，直到火焰完全扑灭。
（7）楼房起火、人员被困时，可将被单、窗帘或绳物结成绳索，系牢后，抓住绳索往下滑到安全地带。
（8）在被困人员逃生过程中，要竭力保持疏散通道畅通，防止出现拥堵、聚堵现象，最大限度减少人员伤亡。
（9）在无路逃生的情况下，应积极寻找暂时的避难处所，保护自己，择机再逃，或等待消防人员前来抢救。
（10）当邻居家发生火灾时，应关好自家门窗，并用水喷洒冷却，防止火势蔓延。
3、电话报警（每项2星）
（1）报出具体地址、姓名；
（2）报出起火原因；
（3）说出附近建筑物；
最后汇总看哪个组获得星级最多为第一名，奖励小纪念品。
五、教学反思
本次课程采用以案例分析、学生解决实际问题为主线的教学模式来组织教学，教学中充分体现出“以学生为主体、以技能的掌握”的教学思想，课堂上以学生思考、活动、讨论为主，通过任务驱动，学生自主探索学习；通过实践，学生作为主体参与到教学活动，把课堂学习与实际生活紧密联系起来。促使每个学生都参与课堂，也激发了学生的竞争意识。在课堂上，采用的是小组合作，通过讨论分析，得出结论，比起老师直接告诉答案，效果更为明显。整堂课学生学习积极性高，效果好。不足之处为，部分学生演练意识不够重视，始终认为是演习，重视程度不够，练习中有随便的现象，在今后的教学中会加强这方面的强调。让每个学生都掌握逃生的基本技能。
附件1：（摘自新浪网站）宿舍着火致四女生跳楼身亡 大学生消防安全意识淡薄现状堪忧
附件2：（摘自新浪网站）部分防火消防标志
参考文献：
[1] 《安全常识》王金荣 编 中国轻工业出版社，2009 1 1.
一、自觉遵守社会消防公德，不人为留下火灾隐患，配合社区消防管理，参加社区消防活动。
二、使用煤气、天然气、液化气要防止气体泄漏，用后要随手关闭气源阀门。钢瓶、减压阀、橡皮管和灶具连接要牢固，不能用明火查漏（用皂泡）。烧煮东西要有人看管，防止熄火而发生事故，临睡前应检查是否关闭气源。
三、安全使用家用电器，不用劣质的电器产品。电炉电熨斗等电加热器具用后，应及时切断电源，置于安全地方。
四、燃油、燃气助动车（摩托车）停放于安全地方，储油器具、储油点要安全可靠；不乱扔烟蒂，不躺在床上吸烟；家长应教育孩子不玩火。
五、关爱孤寡老人、残疾病人、精神病人、瘫痪病人、低能弱智者、小孩、玩火怪辟者等弱势人员，防止发生意外火灾事故。
六、不占用、堵塞消防通道，不在楼梯、走道等公共部位堆放杂物，保障安全出口和通道畅通。
七、不损坏、挪用、圈占、埋压消火栓、水喷淋、水带、水枪、灭火器、自救逃生器和逃生绳等公共消防设施、设备。
八、制止身边发生的消防违法违规行为，并向居委会或派出所举报；发现火警立即拨打“119”报警。
九、安全燃放烟花爆竹，不购买伪劣烟花爆竹。
居民签字：
号楼单元室
一、演练目的：
为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
二、时间、地点：
时间：2012年10月19日下午第二节课（演练之前，班主任先和学生说明疏散路线）
地点：北联小学本校
三、演练安排：
内容：
1、火灾应急疏散演练（学生上课遇到火灾时的安全疏散）
2、灭火过程演练（遇到火灾时，灭火的几种方法）
演练前培训：各班班主任（提前讲解防火安全知识）对象：全校师生
四、组织领导：
组长：陈康信校长
副组长：赖炎彬书记彭斌
成员：全体教师
五、演练现场组织：
总指挥：陈康信校长
现场指挥：陈康信校长、赖炎彬书记、廖永恩主任（负
责集合）
现场监督：赖炎彬书记彭斌
卫生员：（负责意外受伤事故，实施急救）
工作人员：各班正副班主任（负责本班学生的疏散路径
及相关事情）
摄影：廖永恩主任
后勤：制造模拟火灾起火
六、提前准备的事项：
1．制定消防演练方案，并向全体师生宣布。
2．准备药水、纱布、盐水、胶带、急救担架等用品。
3．各班正副班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求，并准备好毛巾。教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离；在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。
4．后勤保障组：在操场设立模拟火灾。
七、火灾应急疏散演练（学生上课遇到火灾时的安全疏散）
紧急疏散措施：
（一）紧急疏散开始时间：以紧急集合钟声或哨声或广播通知等为信号（其他教师认为必须紧急疏散的）。
（二）负责紧急疏散人员安排：
1．人员安排：各任课老师组织教室中的学生疏散，组长和副组长分别到新教学楼和旧教学楼前组织学生疏散，尤其是楼梯转弯处组织学生疏散，防止踩踏事件。
新教学楼二楼转弯处负责人：易小夏（南边）、罗扬玉（北边）
新教学楼一楼楼梯口负责人：赖炎彬书记（南边）、陈
康信校长
旧教学楼一楼楼梯口负责人： 彭斌
2．紧急疏散秩序、队列：
紧急疏散时，各班前后门必须要打开，各班班内疏散顺序为：前门：第一组→第三组；后门：第二组→第四组。出教室后，有序地撤离，在楼道上两人两人有序地撤离。组织指挥者站在教室门口边指挥，防止在门口、楼梯间因拥挤而发生踩踏事件。
（三）紧急疏散路线及撤往的地点：
1．教学楼一层一年级、学前班两个教室的学生同时从教室撤离到操场。
2．新教学楼楼梯撤离班级：新教学楼一层两个教室的学生同时从教室撤离到操场。教学楼二层三个教室的学生按 四年级、五年级同时撤离 →六年级撤离，疏散到大操场。
3．班主任教师（或班长）在操场集合后马上清点人数，查看受伤情况。并及时向各年级主任汇报情况，主任汇总好本校人数后马上向总指挥汇报人数和伤亡情况。
八、灭火过程演练（遇到火灾时，灭火的几种方法）
1、本次预设火灾发生地：一年级门口
2、保安在办公室门口出15米设置三个起火点。
3、准备好灭火材料。如灭火器，湿被褥等（保安负责）
4、讲述灭火的方法。
5、赖炎彬书记详细介绍干粉灭火器的正确使用方法
6、赖炎彬书记、彭斌、张菊英、罗扬玉等老师演练灭火过程。
九、本次活动经费开支
人民币：大约1500元
北联小学小学
2012年10月15日
本次活动程序：
一、拉响火灾警报。（总指挥宣布紧急疏散）
二、各班到达紧急集合地点。（操场）
1、班主任整理本班队列队形
2、汇报各班人数：各班班长清点本班人数→汇报班主任→汇报赖炎彬书记→总指挥：陈康信校长
3、陈康信校长讲话：汇报集合总人数及疏散集合所需时间等
三、防火、灭火演练。
1、彭斌老师讲述灭火的方法。
2、赖炎彬书记详细介绍干粉灭火器的正确使用方法
3、演示灭火的过程。（赖炎彬书记、彭斌老师）
四、校长对本次演练进行总结。
五、各班主任按班级秩序疏散学生到本班教室。
注意事项：
防火为各商户最重要的责任，如果防火措施做得不好，小火可能蔓延继而威胁整个商场。
敬请每天检查贵商铺内的地方（如货柜周围、试衣间、货仓等），杜绝一切火隐患，以预防火警发生，除了处理紧急事故的程序外，请为雇员提供有关防火措施的训练：
一.于商铺配备所需的灭火筒（灭火筒应悬挂于容易取到的地方）及定期安排防火检查；
二.严格吸烟管理。商铺货仓内必须严禁吸烟并于显眼处放置“禁止吸烟”之标志；
三.于货仓的口的标志，并经常出口畅通；
四.所有货品应放置于距花洒头下最少半米的地方;切勿悬挂任何物件于天花及花洒头下；保持花洒控制阀的位置没有阻碍；
五.请勿于商铺内煮食或使用大功率电器，以免超负荷；
六.确保所有电掣及电插头性能良好。请采用双朔阻燃的接驳电线与符合消防安全之插头；
七.请勿在商铺内储存易燃易爆物品；如确须储存，必须事先报告管理处，取得管理处的书面批准后，方允许存放，并指定专人进行防火管理；
八.利用有盖金属器皿盛载被清扫的废物，切勿随便放置于一般无盖的废纸篓或垃圾箱内，每天清理商铺内的废物、垃圾等。
九.午膳或离开商铺前，关闭所有不必要的电器或拔掉插头；
十.切记在离开商铺时弄熄所有烟蒂；
十一.保持走火通道及消防升降机大堂时常畅通无阻；
关键词：建筑,火灾,防火
自四川汶川地震、青海玉树地震之后, 现代建筑的安全问题已普遍地出现在人们的话题之中, 针对这两次举世震惊的大灾难, 中华人民共和国建设部重新编制并实施了新的《建筑抗震设计规范》。
随着时间的流逝, 地震给人民带来的巨大痛苦已渐渐地淡化了, 但近期连续发生的几起重大火灾事故又将人们从痛苦中唤醒———11月5日9时17分, 位于吉林市船营区珲春街12号的吉林市商业大厦发生火灾, 共造成19人死亡、24人受伤, 过火面积约15830平方米。
11月13日凌晨2时, 某网站微博上发出一条消息:清华大学百年建筑、学校标志性建筑清华学堂, 于凌晨发生火灾。随后, 清华大学在该校网站发布通报证实了这一消息, 并称火灾过火面积800平方米左右。
以上二起重大火灾事故给国家和人民带来的伤害是无法弥补的, 在人们对建筑防火设计是否合理持怀疑态度的时候, 相关的设计单位、施工单位在这些灾难的背后又是否能够真正地做到问心无愧呢?痛定思痛之后, 我们应该重新考虑一下, 现行社会之下建筑防火更显得尤为关键。
在此之前, 我们可以先来看一下火灾发生时的相关问题。
首先:逃生艰难。据了解, 10层及10层以上的居住建筑 (包括首层设置商业网点的住宅) 建筑高度超过24米的公共建筑属于高层建筑, 高于100米的建筑属于超高层建筑。有关部门曾经做过一个试验:一名身强力壮的消防员背负灭火设备从35楼跑到1楼时用了35分钟, 由此可见, 如果是一名身体素质一般的人 (包括老人和小孩) , 所需时间则更长了。而大火30秒内就可以从第1层烧到第33层……这样算来, 高层建筑逃生艰难。
其次:设备尴尬。因地区差异, 消防装备也大不相同, 仅以曲臂登高消防车和直臂登高车为例, 其可最高伸展至50米, 大约可到达高楼的十三四层。如果超出此高度的高楼出现火灾, 现有的装备则鞭长莫及。除非动用直升机灭火, 但其协调时间较长又无疑是远水难救近火。因此, 消防人员在扑救高层建筑火灾时, 要借助楼内的消防设施, 这主要体现在一个“快”字上。一旦楼内的消防设施不好用, 就容易延误最佳灭火时机, 造成更大的损失和人员伤亡。
种种实例表面, 火灾其实离我们很近, 居安思危是前人留下的教诲。以下我将分别以上述列举的近期发生的三起火灾事故来浅谈一下现代建筑的防火问题。
一、11月5日9时17分吉林市商业大厦火灾
根据现场初步勘察, 该大火酿成如此大的惨剧是因为大厦部分防火卷帘门及自动喷淋设施在火灾发生后未能正常动作, 造成火灾的蔓延扩大。当采用不包括背火面温升作耐火极限判定条件的防火卷帘时, 其卷帘两侧应设独立的闭式自动喷水系统保护, 系统喷水延续时间不应小于3.00h。设在疏散走道上的防火卷帘应在卷帘的两侧设置启闭装置, 并应具有自动、手动和机械控制的功能。
首先值得肯定的是, 该大厦已严格地按照规范要求设置了相应的防火卷帘门和自动喷水灭火系统, 但又为何有部分防火卷帘门及自动喷淋设施在火灾发生后未能正常动作, 是施工单位在预埋管线的时候疏忽遗漏, 还是大厦厂方未能定时对消防系统正常运行进行维护?我不敢妄加猜测, 但如果那些关乎生命和财产安全的“摆设”能够正常运作, 那么肯定会为大厦的人员疏散提供足够的时间, 为消防队员的灭火降低难度, 减少的损失足以填补花在维护消防系统的费用。
二、11月13日凌晨2时清华学堂火灾
据悉, 清华学堂———清华校园中的标志性建筑, 全国文物保护单位, 它位于清华大学二校门北侧, 上下两层均为砖木结构, 俯瞰呈“凹”字形。为迎接百年校庆, 清华学堂今年8月开始进行修缮, 施工单位为北京第三建筑工程有限公司, 施工面积4700平方米。火灾发生后, 有人看见学堂西北侧楼顶悬挂的“履行消防安全职责, 规范消防安全管理”的大幅标语, 这是否又更具有讽刺意味呢?
虽然目前没有查出火灾发生的具体缘由, 但是众所周知现今社会下, 木质结构多为古式建筑, 据《建筑设计防火规范》相关条款记载, 木结构因为其材质的关系, 其燃烧性能和耐火极限与其他结构形式相比都有明显差距, 所以对木结构的防火要求就更加严格。作为一个有相应资质的施工单位, 现场安全负责人就更应该小心谨慎, 杜绝一切可能引发明火的因素, 而以目前所拘留的8名人员来看, 负责该项目的施工方难逃其咎。当然, 最终的不幸事件于深夜发生也同样是没有尽快控制住火灾蔓延的一个因素。
此次让人遗憾的悲剧背后, 也给我们敲响了一个警钟。尽管木结构的阻燃性能较差, 但是只要在设计和施工时按照规范采取相应的措施, 如刷防火漆、划分不同防火区域、保证合理的防火间距等, 在发生火灾时还是可以降低损失的。
以上描述的火灾均为事出有因, 其实不光是它们, 包括载入史册的“世界五大著名建筑火灾案例”———美国米高梅旅馆火灾;巴西焦玛大楼火灾;中国江西南昌市万寿宫商城火灾;中国辽宁中日合资大连J MS医疗器具有限公司火灾;中国新疆克拉玛依市友谊馆火灾。包括世界上发生的绝大多数火灾事故, 其人为因素绝对是导致这些惨剧的罪魁祸首。
“隐患险于明火, 防患胜于救灾, 责任重于泰山”。与其在每起火灾事故发生后, 许多专家坐在一起讨论其问题所在, 不如在早期阶段采取相应的防火措施, 因为“事后诸葛亮”往往是于事无补、徒劳无功的。我甚至突发奇想, 在科技飞速发展的将来某一天, 如果高层民用住宅的家家户户能采取相应的自动灭火装置, 那这个世上的重大火灾发生事故率是不是会降低许多呢?
参考文献
[1]孙令卫.高层建筑消防救援"鞭长莫及".
[2]杭州网, 新华网, 名城房产网中关于三起火灾的相关报道.
【关键词】网络安全；防火墙技术；代理服务器
古时候，人们常在寓所之间砌起一道砖墙，一旦火灾发生，它能够防止火势蔓延到别的寓所。自然，这种墙因此而得名“防火墙”。现在，如果一个网络接到了Internet上面，它的用户就可以访问外部世界并与之通信。但同时，外部世界也同样可以访问该网络并与之交互。为安全起见，可以在该网络和Internet之间插入一个中介系统，竖起一道安全屏障。这道屏障的作用是阻断来自外部通过网络对本网络的威胁和入侵，提供扼守本网络的安全和审计的唯一关卡。这种中介系统也叫做“防火墙”，或“防火墙系统”。
简言之，一个防火墙在一个被认为是安全和可信的内部网络和一个被认为是不那么安全和可信的外部网络(通常是Internet)之间提供一个封锁工具。在使用防火墙的决定背后，潜藏着这样的推理：假如没有防火墙，一个网络就暴露在不那么安全的Internet诸协议和设施面前，面临来自Internet其他主机的探测和攻击的危险。在一个没有防火墙的环境里，网络的安全性只能体现为每一个主机的功能，在某种意义上，所有主机必须通力合作，才能达到较高程度的安全性。网络越大，这种较高程度的安全性越难管理。随着安全性问题上的失误和缺陷越来越普遍，对网络的入侵不仅来自高超的攻击手段，也有可能来自配置上的低级错误或不合适的口令选择。因此，防火墙的作用是防止不希望的、未授权的通信进出被保护的网络，迫使单位强化自己的网络安全政策。
网络防火墙技术是一种用来加强网络之间访问控制，防止外部网络用户以非法手段通过外部网络进入内部网络，访问内部网络资源，保护内部网络操作环境的特殊网络互联设备。它对两个或多个网络之间传输的数据包如链接方式按照一定的安全策略来实施检查，以决定网络之间的通信是否被允许，并监视网络运行状态。目前的防火墙产品主要有堡垒主机、包过滤路由器、应用层网关(代理服务器)以及电路层网关、屏蔽主机防火墙、双宿主机等类型。根据防火墙所采用的技术不同，我们可以将它分为四种基本类型：包过滤型、网络地址转换—NAT、代理型和监测型。
包过滤型。包过滤型产品是防火墙的初级产品，其技术依据是网络中的分包传输技术。网络上的数据都是以“包”为单位进行传输的，数据被分割成为一定大小的数据包，每一个数据包中都会包含一些特定信息，如数据的源地址、目标地址、TCP/UDP源端口和目标端口等。防火墙通过读取数据包中的地址信息来判断这些“包”是否来自可信任的安全站点，一旦发现来自危险站点的数据包，防火墙便会将这些数据拒之门外。系统管理员也可以根据实际情况灵活制订判断规则。包过滤技术的优点是简单实用，实现成本较低，在应用环境比较简单的情况下，能够以较小的代价在一定程度上保证系统的安全。但包过滤技术的缺陷也是明显的。包过滤技术是一种完全基于网络层的安全技术，只能根据数据包的来源、目标和端口等网络信息进行判断，无法识别基于应用层的恶意侵入，如恶意的Java小程序以及电子邮件中附带的病毒。有经验的黑客很容易伪造IP地址，骗过包过滤型防火墙。 转贴于 中国论文下载中心 http://www.studa.net网络地址转化—NAT。网络地址转换是一种用于把IP地址转换成临时的、外部的、注册的IP地址标准。它允许具有私有IP地址的内部网络访问因特网。它还意味着用户不许要为其网络中每一台机器取得注册的IP地址。在内部网络通过安全网卡访问外部网络时，将产生一个映射记录。系统将外出的源地址和源端口映射为一个伪装的地址和端口，让这个伪装的地址和端口通过非安全网卡与外部网络连接，这样对外就隐藏了真实的内部网络地址。在外部网络通过非安全网卡访问内部网络时，它并不知道内部网络的连接情况，而只是通过一个开放的IP地址和端口来请求访问。OLM防火墙根据预先定义好的映射规则来判断这个访问是否安全。当符合规则时，防火墙认为访问是安全的，可以接受访问请求，也可以将连接请求映射到不同的内部计算机中。当不符合规则时，防火墙认为该访问是不安全的，不能被接受，防火墙将屏蔽外部的连接请求。网络地址转换的过程对于用户来说是透明的，不需要用户进行设置，用户只要进行常规操作即可。
代理型。代理型防火墙也可以被称为代理服务器，它的安全性要高于包过滤型产品，并已经开始向应用层发展。代理服务器位于客户机与服务器之间，完全阻挡了二者间的数据交流。从客户机来看，代理服务器相当于一台真正的服务器；而从服务器来看，代理服务器又是一台真正的客户机。当客户机需要使用服务器上的数据时，首先将数据请求发给代理服务器，代理服务器再根据这一请求向服务器索取数据，然后再由代理服务器将数据传输给客户机。由于外部系统与内部服务器之间没有直接的数据通道，外部的恶意侵害也就很难伤害到企业内部网络系统。代理型防火墙的优点是安全性较高，可以针对应用层进行侦测和扫描，对付基于应用层的侵入和病毒都十分有效。其缺点是对系统的整体性能有较大的影响，而且代理服务器必须针对客户机可能产生的所有应用类型逐一进行设置，大大增加了系统管理的复杂性。
监测型。监测型防火墙是新一代的产品，这一技术实际已经超越了最初的防火墙定义。监测型防火墙能够对各层的数据进行主动的、实时的监测，在对这些数据加以分析的基础上，监测型防火墙能够有效地判断出各层中的非法侵入。同时，这种检测型防火墙产品一般还带有分布式探测器，这些探测器安置在各种应用服务器和其他网络的节点之中，不仅能够检测来自網络外部的攻击，同时对来自内部的恶意破坏也有极强的防范作用。据权威机构统计，在针对网络系统的攻击中，有相当比例的攻击来自网络内部。
教学目标：
1．使学生知道一些简单的安全常识。
2．使学生掌握一些遇到火灾的处理方法。
3.加强少年儿童的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。
教学重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。
教学过程：
一、教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
案例一：1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
二、在学校如何注意防火？
1．不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。
2．实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。
3．不随意焚烧废纸等。
4．打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾送往垃圾场，不要采取点火烧掉的办法。
三、讨论火灾产生的原因和后果：
原因：引导学生找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源插头，玩火，忘记熄灭蜡烛，忘记关煤气开关等。
危害：引导学生说出烧毁房屋、物品，伤人，污染环境空气等。
四、对轻微的火情怎样紧急应付？
形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的、应付紧急情况的方法。
1．水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。
2．用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。
3．用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。
4．油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。
5．煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。
6．电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。
7．学习一些简易灭火器的使用方法。
五、怎样报警：
（1）学打119报警电话。说清火灾发生的地点。
（2）请几名学生模仿报警。强调不能随便拨打119电话。
消防安全儿歌
你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑。
你拍二，我拍二，逃离火场要赶快。
你拍三，我拍三，现场通道要疏散。
你拍四，我拍四，浸湿衣服裹身体。
你拍五，我拍五，切莫贪恋钱和物。
你拍六，我拍六，穿过浓烟要低头。
你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。
你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。
你拍九，我拍九，火警电话119。
你拍十，我拍十，消防队救火真及时。
四、平时应注意的几个问题：
1．自觉爱护校园内的各种消防设施、设备。
2．请同学们在今后能养成随手关电源的好习惯。
3、在教室、宿舍里，不准私拉电线，不得擅自使用电器设备。如果发现电线、插座、电器有损坏或电灯不亮，不准私自去弄，要立即报告老师。
4、要学习火灾消防知识，学会简单的自护自救。
师总结：
首先拿掉灭火器上的铅封，拨掉保险销，一只手握住胶管，将喷嘴对准火源的根部，另一只手按住压把，向前平推，左右横扫，防止火焰窜回。
二、消火栓的使用方法：
遇有火情，打开消火栓，将水带拽出，与阀门连好，将阀门拧开，对准火源开始喷射。
三、火场逃生方法有哪些？
1、如果有避难层或疏散楼梯，可先进到此处或到安全地点。
2、如果楼层已经着火，但楼梯尚未烧断，火势不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣服，迅速从楼上冲下。
3、多层楼着火，如楼梯已烧断，烟大火猛时，可利用房屋的阳台水溜子等逃生。
4、如各种逃生的路线被切断，应退居屋内，关闭门窗，向外发出求救信号。
5、生命受到严重威胁时，又无其他自救方法，可用绳子或把床单撕成条状牢固地连接起来，一端系到门窗或其他重物上，再顺绳子或布条滑下。
6、若无条件采取上述自救办法，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，保证双脚先着地。
7、要发扬互助精神，帮助老人优先疏散。
8、如身上衣服起火，应迅速将衣服脱下或撕下，或就地翻滚把火压灭。
四、发生火灾怎么办？
1、发现或接到火警报告并被确认有火灾发生时，应迅速查看火灾发生楼层、迅速通知前台（服务员无权直接拔打119），同时立即疏散本楼层住客。
2、呼唤人员带上湿毛巾，使用灭火器材进行灭火。
3、对房间发生火灾时，不可直接打开房门，要先用手摸一下房门，如果有烫感，证明房内的火很大，应将房间封闭，应用水源喷射房门，防止蔓延。如果房内床上着火，不要马上将床上着火物品散开，应用浸湿的被褥压盖在床上，并用灭火器灭火。
4、各岗位经理立即到达现场，查明起火楼层和部门。
5、迅速通知人员疏散，并指派人员站在每层的楼梯口处逐层引导客人疏散，疏散不能迎着起火点或烟雾区行走，首先选择最近的安全出口疏散。疏散顺序：先疏散着火层，而后疏散着火层的上一层，再疏散着火层的下一层，着火层以上各层由下至上逐层疏散，着火层以下各层由上至下疏散。
6、疏散后，应立即派人逐个房间检查是否有人员滞留（必须在安全的情况下进行）同时阻止人员返回房间。
7、紧急情况下，可将人员疏散到阳台上等待救援。
8、如被困房间内，要将床单、毛巾用水浸湿，把门封住，并向外发出求救信号。
9、配合前台清点住客人数和员工。
五、如何扑救初起火灾？
1、在消防车到达现场前，应设法扑救。不要盲目打开门窗，以免空气对流，造成火势扩大蔓延。
2、扑灭火苗可以就地取材，如用灭火器灭火或使用砂土、毛毯、棉被等简便物品覆盖火焰灭火。
3、及时组织人员用脸盆、水桶等传水灭火，或利用楼层内的墙式消火栓出水灭火。
4、油锅起火，不能用水浇油锅中的火，应马上熄掉炉火，迅速用锅盖覆盖灭火。
5、燃气灶具着火，要设法关闭阀门或用衣物、棉被等浸水后捂盖灭火，并迅速关闭总阀门。
6、着火处附近的可燃物要及时搬移到安全的地方。
【关键词】船舶；防火设计；安全工程；研究现状
0.引言
船舶在交通运输中具有十分重要的作用，由于船舶的组成机构复杂，会存在很多引起火灾的隐患，造成不必要的损失。因此，在进行船舶设计过程中，必须要注重防火方面的设计，并且需要建立完善的安全机制，才能系统防止船舶火灾的发生。基于此，本文对于船舶防火设计与安全机制的研究不仅具有一定的理论指导作用，也具有一定的社会实际价值。
1.国内外船舶防火设计与安全机制研究现状
1.1国外船舶防火设计与安全机制研究
在国外，对于船舶防火设计的研究开始于20世纪80年代左右，尤其是在美国等一些发达国家都十分重视，都对船舶防火设计以及安全机制进行系统深入的研究。尤其是随着计算机以及科学技术的快速发展，船舶防火设计与安全机制的研究都获得了很大的进步。
美国海军研究实验室对于船舶的防火设计以及船舶火灾动力学方向进行研究分析，并且分别在船舶以及模拟船舱中进行实验，并且建立了完整了船舶火灾控制系统，具有很好的应用价值。与此同时，美国海军研究学院对于船舶产生火灾后烟气的运动方向进行了研究，并且根据船舶火灾发生的特点以及规模进行仿真模拟计算，研究不同的船舶舱室的形状以及几何尺寸与烟气蔓延之间的具体关系，实际试验结果与仿真计算结果相吻合，为船舶舱室的尺寸以及外形的设计提供了依据。美国海军研究实验室还针对船舶发生火灾后的相关探测技术以及测试技术方面进行深入研究，为了更加精确以及迅速的实现火灾报警，研究出一种多通道多信号的综合型火灾报警探测系统，并且进行相关方面的实验测试，能够很好的在极短的时间内完成火灾测试以及报警，并且能够减少由于烟雾出现的误报现象。
除此之外，国外很多国家还对船舶上应用的灭火技术、灭火系统、船舶火灾虚拟模拟技术以及船舶设计复合材料应用等相关方面都进行了深入的研究，也都取得了较大的研究成果。
1.2国内船舶防火设计与安全机制研究现状
在国内，许多专家和学者也都针对船舶防火设计与安全机制的研究进行了深入的研究，并且也形成了一定的船舶防火设计相关的制度与准则，取得了不错的研究成果，为船舶防火设计的发展做出了极大的贡献。
中国科学技术大学火灾研究实验室对于船舶火灾方面的理论以及实验都进行了一定的研究，他们运用计算机仿真模拟系统进行船舶火灾发生后的烟气蔓延状况分析，并且进行了许多相关试验，最后进行仿真模拟与实验之间的对比分析。随后，又对船舶机舱发生火灾机理进行了相关的研究，根据模拟以及实验结果，提出了船舶舱内空间布置方案以及隔热防护设备布置方案等防火设计。
华南建材（深圳）有限公司对于船舶的舱室的防火设计以及整体卫浴防火设计进行了深入了研究，在进行船舶防火设计与安全机制的研究中，他们致力于开发研制新型的防火产品，这些高科技的防火产品在火灾发生时能够将火灾控制在局部的范围使火灾不会扩散开来。其主要研究船舶舱室制造的新材料，这些材料具备防火、耐高温、隔热以及轻质等高性能，使用这些材料制造船舶舱室所需要的天花板、防火门、钢质水密窗、墙板、钢质水密门以及地板等结构件，从而从根本上提供解决船舶防火设计的方案，对于今后继续深入研究具有极其重要的参考价值。
由此可见，我国对于船舶防火设计的研究具有一定的水平，但是相关的船舶防火理论以及技术方面的知识还是相对来说比较欠缺，暂时还没有形成完善的一种船舶防火设计体系，需要进行相关方面的深入研究。
2.运用安全机制进行船舶防火设计
2.1防火系统
建立完善的防火系统是防止船舶火灾最为直接有效的措施，在进行船舶设计时必须进行首先考虑。为了能够及时的控制并且实现对火灾的隔离，就必须设计耐火性能好的船舶舱壁或者甲板将船舶的船舱分成若干个独立的区域，实现对火灾的及时控制。一般情况下，根据船舶的使用以及特性分为A、B、C三种耐火分割等级，其中A类等级最高。
其次是保证船舶结构的完整性，这就需要将分隔的本体材料进行一定结构上的设计来实现。通常情况下，结构的耐火性需要铺设各填充绝缘材料以及耐高温材料进行整体结构上的完整性实现，或者通过对甲板上进行敷料来实现结构的完整性，在进行绝缘材料以及耐高温材料的敷设过程中，必须做到将连接船舱板壁的不同的强弱构件一起进行包敷。
为了防止火灾发生后烟气的蔓延，要在船舱的关键部位布置挡风条，实现对烟气的封闭。防火系统还要设计完整的脱险通道，确保出现火灾后船上的人员能够安全及时地逃离火灾现场，撤向救生艇或者救生筏的登乘甲板上。除此之外，还要限制可燃材料的使用情况，也是防火系统构成的关键因素。
2.2探火与失火报警系统
在船舶的防火设计中，必须要建立完善的探火与失火报警系统，建立报警系统的主要目的是能够及时地探测船舶发生火灾的火源位置，并且能够及时的发出船舶出现火灾的报警信号，告知船舶上所用人员，立刻采取相应的灭火行动，并且能够及时的实现人员安全迅速的撤离。因此，在进行船舶的防火设计与安全机制的研究过程中，对探火与失火报警系统的深入研究具有十分重要的意义。通常情况下，探火与失火报警系统分为三种主要的类型：抽烟式、自动喷水器式以及固定式的探火与失火报警系统。其中，固定式的探火与失火报警系统在目前的船舶防火设计中运用较为广泛。
2.3灭火系统
一旦船舶发生火灾后，船舶上需要具有有效的灭火系统，因此在船舶上设置灭火系统是在船舶发生火灾后能够及时迅速的启动船舶上的灭火装置，能够有效的抑制并扑灭火灾在火源之处。通常情况下，根据失火源处的不同特征的燃烧情况以及船舶保护的要求，在船舶上需要配备多种具有不同的灭火功能的灭火装置，确保对于所有不同类型的火灾都能够及时扑灭，一般有以下几种灭火系统：水灭火系统、固定式气体灭火系统、压力水雾灭火系统、固定式甲板泡沫系统、固定式惰性气体系统、机器处所的固定式低倍或者高倍泡沫灭火系统以及手提式灭火器等。
3.结语
由上文论述可知，随着科学技术现代化的不断发展，船舶防火设计工作也必须结合科学技术进行，在进行船舶防火设计过程中必须要建立完善的安全机制，开发以及创新高技术含量的科技成果，研发新型材料以及新型生产制造技术，建立合理的船舶火灾安全机制，在根本上提高船舶的自然生存能力，对于国家整体经济的稳定发展具有十分重要的意义。
【参考文献】
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