主观题解答专题训练

主观题解答专题训练

主观题解答专题训练 篇1

1．材料：广东自2009年2月和9月分别启动的家电下乡和家电以旧换新政策。从2010年开始逐步推进家电下乡销售网点代垫补贴，农民购买家电下乡产品后，可直接从销售网点拿到销售网点垫付的补贴资金，家电下乡产品类型也将更加丰富，中高端的产品有望迅速下乡。据测算，该政策的实施，平均每年可带动农村社会消费品零售总额增长约2.5个百分点。

结合材料，从辩证唯物论角度分析家电下乡政策的制定和实施对我们的哲学启示。（12分）

2．[2009山东文综]

近年来，党中央、国务院根据国内外经济形势的变化，审时度势，从容应对，对宏观调控政策进行了及时、灵活的调整。阅读材料，回答问题。

材料：

2008年下半年以来，全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适时调整，释放出“保增长、扩内需、调结构’的强烈信号，井逐步形成“结构性减税”的基调（结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是“有增有减，结构性调整”的一种税制改革方案）。

结合材料，分析“结构性减税”政策确立的哲学依据。（8分）

3．（2008广东卷）

材料l：随着地球生态环境恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐„„。人类既是受害者，又是肇事者。

材料2：2008年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生。党和国家领导人亲临救灾第一线，制定周密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。

根据上述材料，运用《生活与哲学》知识回答：

结合材料l、材料2说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。(12分)

4.[2009重庆文综]

读图和材料，回答问题。

材料：

近年来，水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此，我国政府加强以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《水污染防治法》，规范取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。

运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料三。（10分）

5．2010年10月15日，中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。《建议》坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，把促进就业放在经济社会发展优先位置。我国就业形势一方面就业难，另一方面用工难。这“两难”是政府、企业和劳动者的困惑。能否清除认知障碍，平衡利益矛盾，决定着政府、企业和劳动者能否和谐共“舞”。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，我们要紧紧抓住我国发展的重要战略机遇期，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础，实现经济社会又好又快发展。

根据材料说明我们党在制定《建议》的过程中体现了哪些认识论道理？(12分)

6．范仲淹在《岳阳楼记》中感叹道：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”历史上，洞庭湖的面积曾有6000多平方公里。但多年来，由于片面强调粮食生产，洞庭湖区大规模围湖造田，加上大量泥沙淤积，造成洞庭湖面积不断缩小。近些年，该地区逐步退耕还湖，尤其是1998年以来，政府投资70亿元，进行综合治理，洞庭湖面积扩大了近1/5，湖区生态环境得到改善，除传统种植业外，还发展了养殖业、加工业等，湖区居民收入明显提高。从围湖造田到退耕还湖的转变，给我们什么哲学启示?

7．材料：小李考进某大学学习设计专业后，客观分析了自己的情况：一方面基础知识扎实、能吃苦耐劳，另一方面缺少社会经验、家境贫困。据此，他制定了大学四年的发展规划：利用业余时间勤工助学，既能解决学习生活费用，又为将来就业积累经验。

结合材料，从生活与哲学的角度，谈谈小李是如何制定自己的发展规划的。（8分）

8．（2011高考安徽卷）《安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（简称《纲要》）描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦‘十二五’，心系安徽发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。

★目标解读

在讨论《纲要》中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表：

安徽省“十二五”经济社会发展目标（部分）

★观点评说 同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事情要靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。”

★感悟反思

结合材料，从“认识社会与价值选择”角度谈谈本次探究活动对我们的启示。

9．没量变就没质变，有量变就有质变，有质变就有发展。

10．运用矛盾的有关知识，结合材料二分析说明改革是我国经济和社会发展的动力。

2014届高三政治主观题专题训练（1）参考答案

1．注意辩证唯物论是指唯物论，唯物辨证法是指辩证法。①物质决定意识，这就要求我们要做到一切从实际出发。广东启动的家电下乡和家电以旧换新政策正是根据当前农村市场的现状和当前的经济形势而制定和实施的。（4分）

（注意根据„情况，针对„形势，由„ 决定，从„ 出发，随着„变化考虑用物质决定意识。）②意识具有能动作用，正确意识推动事物的发展，这就要求我们树立正确意识。家电下乡和家电以旧换新政策正成为全面启动农村消费市场的重要助推器。（4分）

③尊重客观规律与发挥人的主观能动性相结合。广东启动的家电下乡和家电以旧换新政策是遵循经济发展的客观规律的基础上充分发挥主观能动性制定和实施的，这将会推动我国经济发展和提高农民的生活水平。（3分）

2．①坚持了一切从实际出发。根据国内外经济形势的变化，针对特定税种、基于特定目的而实行结构性减税。（具体问题具体分析也可）

②发挥了意识的能动作用。实行结构性减税政策，是意识能动件的体现，有利于“保增长、扩内需、调结构”目标的实现。

③运用了系统优化法。实行结构性减税，将构成整体的各个部分进行优化组合使整体功能大于部分功能之和。

3．①规律具有客观性，要求我们遵循规律，按规律办事，否则就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。

②人们在客观规律面前不是无能为力的，可以充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生的条件利用规律，造福人类。中国人民在党和政府领导下，制定切实可行拯救计划，充分发挥了主观能动性，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。

③尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发，实事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来，才能处理好人与自然的关系。

4.①社会存在决定社会意识，要求我们从客观存在的社会实际出发。水资源利用中的民生问题引起我国政府的高度重视，并努力去解决这一问题。

②社会意识对社会存在具有能动的反作用，正确的社会意识对社会存在具有促进作用，要求我们树立正确的社会意识，发挥科学理论的巨大指导作用。我们在科学发展观的指导下，采取一系列措施，能够有效推动民生水利建设。

（如运用物质与意识的辩证关系来回答也可，但答案要做调整。）

5．①实践决定认识，实践是认识发展的来源和动力。《建议》是在新形势下研究新变化新特点的情况下制定的。(4分)

②认识对实践具有反作用，正确的认识能推动实践的发展，因此我们要树立正确的认识，要重视科学理论的巨大指导作用。《建议》的制定指导了经济建设的实践。(4分)

③认识具有反复性、无限性、上升性。我们要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。我党对经济发展规律的认识是在全面建设小康社会的建设实践逐步深化和发展的。(4分)

6． ①联系具有普遍的性、客观性，要求我们把握事物的客观联系，切忌主观随意性。发展经济必须与环境保护相协调。

②认识具有反复性、无限性、上升性，我们要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。人类认识自然规律是一个不断深化的过程。

③规律是客观的，要按照客观规律办事，违背客观规律要受到惩罚。

7．①小李从自身的实际情况出发，实事求是地制定了自己的发展规划。（4分）

②小李一分为二地分析自身情况，既看到有利条件，也看到不利条件，制定自己的发展规划。（4分）

8．①重视保障民生和推进基层民主，启示我们要坚持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点；自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。②推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。

③同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值。9．

①量变是质变的前提和必要准备，一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的。所以“没有量变就没有质变”是正确的。

②质变是量变的必然结果，只有量变达到一定程度时，才会引起质变。因此，“有了量变就有质变”不完全准确。

③发展的实质是新事物代替旧事物，发展最终点要通过质变来实现。但有质变不一定有发展，因为质变有前进的、上升的、进步的，也有落后的、下降的，而只有前进的、上升的、进步的质变才属于发展。

10．①矛盾是事物发展的动力，矛盾双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和发展。

②生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，是人类社会的基本矛盾。社会发展

在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中在，在基本矛盾的不断解决过程中实现的。

主观题解答专题训练 篇2

一、认真审题, 弄清题目要求

审题是答题的前提和基础, 只有正确理解题意, 把握命题的指向, 答题才能切中要害, 从而有重点、有针对性地回答问题。审题要做到四审:

1. 审中心词

题目中心词是答案论述的直接对象, 往往是地理学科中的核心概念。例如地理位置特征、地形特征、气候特点等。只有审好中心词, 确定试题考查的具体知识点和要回答的具体问题, 才能理解命题者的考查意图。

2. 审中心词的限定词

中心词的限定词既是对答题的限制, 也是对答题的提示。根据限定词我们可以从中找出答题的角度和侧重点。限定词对中心词的限定作用主要体现在以下几个方面: (1) 指定具体事物; (2) 限定位置; (3) 限定地理事象发生的时间 (季节、时刻) ; (4) 限定分析问题的方向 (自然/人为因素、有利/不利) ; (5) 其他限定 (限定某方面的特点或功能) 。

3. 审答题方式的指令词

指令词有两类。一类是提示回答问题所要借助的知识、材料, 以及解决问题的途径。如“根据材料并结合所学知识回答下列问题”, 此类指令词是解题的“友情提示”, 务必要认真揣摩, 按提示去做。第二类指令词是对答题形式提出具体要求。常见的此类指令词及其具体要求如下:

简述, 即简单扼要叙述, 须把握要点。

简析, 即简单分析, 提出论点即可。

指出, 即简单说出某地理事物或者地理现象。

概括, 即对文字材料或图像内容概括要点等。

描述, 即对事物的外部特征予以描述。

综述, 即对事物的总体特征予以概括叙述。

说明, 即对原理、成因、规律进行说明。

分析, 即对地理事物或现象予以分析, 要求答出因果关系或推理过程。

对比, 即要在某些选定的侧面, 将两个或多个事物进行比较。

评价, 即要从不同的角度, 分有利与不利两方面进行分析, 要有结论与理由。

4. 审题分

地理主观题分值是按要点设置的, 一般是1个要点2分或3分, 因此, 6分的题至少就得答出3个要点。而对于3个要点的题目, 为避免失分, 一般我们选择4~5个方面去答, 这样失分的机会就相对少一些。

例如下题审题过程是: (2009全国文科综合能力测试一) 39.根据材料并结合所学知识 (指令答题方式) , 回答下列问题。 (3) 指出 (指令答题方式) 三角贸易涉及海区 (指定位置) 的大洋环流规律 (中心词) , 以及三段航程海域 (指定位置) 洋流的性质 (中心词) 。 (9分) (题分)

二、认真审材料, 提取有效信息

答案往往就在于对信息材料的分析之中, 因此要重视对图像、表格、文字材料的分析, 结合大脑储备信息, 对这些信息进行有效提取和加工。获取和解读地理信息的主要途径有:

1. 对于文字材料要留意每一句话, 每个数字、符号,

因为这些都是解答问题所必备的条件, 忽略了某点就可能答非所问或答不全, 尤其要注意那些关键性和限制性的文字。

2. 对于各种地理数据统计图表, 首先要熟悉图表的

结构特征, 了解各组成部分的相互关系, 还要研究该地理要素变化的趋势。

3. 地图上所给出的经度、纬度、山脉走向、山脉高度、河流、行政区界线、铁路线等, 都是非常重要的信息。

试题中所引用的材料内容并非全部有效, 因此, 必须对材料信息进行一番鉴别、筛选和整理。明确哪些是重要的、关键的信息, 哪些是次要的、无关的信息, 同时剔除那些无效信息, 才能最大限度地获得有效信息回答问题。

三、构建思维模式, 理清答题思路

对试题进行逻辑分析后, 解题的关键是要有正确的答题思路, 灵活提取平时积累的知识, 将所学知识与试题要求成功“对接”来解答试题。为了避免出现想到什么就答什么答题没有逻辑性的现象, 应该写好简略提纲, 理清答题思路。

例如 (2010年福建文科综合能力测试) 37. (2) 比较甲、乙两地6~8月降水量的大小, 并分析原因。 (10分) 此题的答题提纲如下:

四、规范答题, 合理组织答案

虽然很多学生在考试时做到了以上三点, 但是我们发现学生的得分情况仍然不够理想, 究其原因大多是答题缺少科学、逻辑、全面的表述。表述时, 颠三倒四、词不达意, 乃至丢分。因此, 为避免非智力因素造成的失分, 表达时要注意答案的“五化”:

1. 要点化。

要点要简洁, 不重复, 以便于阅卷老师判断学生的答题是否“踩点”和“踩了哪些点”。

2. 序号化。

在每个要点的前面标上 (1) (2) (3) 等序号。

3. 逻辑化。

表达同一观点时, 要环环相扣, 不能出现自相矛盾的逻辑思维。

4. 术语化。

尽量使用地理专业术语。

5. 具体化。

要具体问题具体分析, 联系实际回答。

为了使得分更有保证, 请灵活运用下列几点技巧:

1.少与多的技巧。

尽量少而精, 问什么答什么。但如果没把握, 怕漏答知识点, 根据目前的高考试题评分标准, 则不如多答。

2.具体与模糊的技巧。

尽量具体详细, 但如果没有把握, 可适度模糊处理, 以免自露马脚。比如, “苏门答腊岛为何多地震、火山”, 如果不清楚苏门答腊岛位于印度洋板块与亚欧板块之间, 可模糊回答:苏门答腊岛位于板块交界处, 地壳不稳定, 易发生地震。但千万不要答成“位于亚欧板块与太平洋板块交界处”, 这样会自曝知识缺陷, 影响得分。

3.条理与段落的技巧。

一问答一段, 或者一个方面答一段, 这样条理清晰, 脉络分明。不要自始至终一个段落, 连标点符号也点不全。

4.主要和次要的技巧。

尽量抓知识的主要方面, 切中要害, 实在没把握或怕抓不到, 则主次一起抓, 多多益善, 但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面, 次要的、把握不大的放在后面。

解答题专题强化训练（二） 篇3

（1） 求ω的值；

（2） 在△ABC中，角A，B，C的对边分别是a，b，c，若f（C）=0，c=6，且△ABC的面积为23，求cos 2A+cos 2B的值.

2. 如图，已知四边形ABCD为矩形，AB=2BC，E是CD的中点，BE交AC于点M，将△CBE沿BE折起，使平面C′BE⊥平面ABED.

（1） 求证：BE⊥平面C′AM；

（2） 若F是AC′的中点，求证：DF∥平面C′BE.

3. 如图，GH是东西方向的公路北侧的边缘线，某公司准备在GH上一点B的正北方向的点A处建一仓库，设AB=y km，并在公路同侧建造边长为x km的正方形无顶中转站CDEF（其中边EF在GH上）.现从仓库A向GH和中转站分别修两条道路AB，AC，已知AB=AC+1，且∠ABC=60°.

（1） 求y关于x的函数关系式；

（2） 如果中转站四周围墙造价为1万元/km，道路造价为3万元/km，问：x为何值时，该公司建中转站围墙和道路总造价M最低？

4. 已知椭圆C：x2a2+y2=1（a>1）的右焦点为F（c，0）（c>1），点P在圆O：x2+y2=1上任意一点（点P第一象限内），过点P作圆O的切线交椭圆C于两点Q、R.

（1） 证明：|PQ|+|FQ|=a；

（2） 若椭圆离心率为32，求线段QR长度的最大值.

5. 已知函数f（x）=aln x-ax-3（a∈R）.

（1） 当a=1时，求函数f（x）的单调区间；

（2） 若函数y=f（x）的图像在点（2，f（2））处的切线的倾斜角为45°，问：m在什么范围取值时，对于任意的t∈[1，2]，函数g（x）=x3+x2m2+f′（x）在区间（t，3）上总存在极值？

（3） 当a=2时，设函数h（x）=（p-2）x-p+2ex-3，若在区间[1，e]上至少存在一个x0，使得h（x0）>f（x0）成立，试求实数p的取值范围.

6. 已知数列{an}的首项a1=a，Sn是数列{an}的前n项和，且满足：S2n=3n2an+S2n-1，an≠0，n≥2，n∈N*.

（1） 若数列{an}是等差数列，求a的值；

主观题解答专题训练 篇4

现代文阅读中的主观试题，是近年来中考试题中出现的新题型。主观试题有利于激发学生答题欲望，有利于培养学生求异、创新思维，引导学生对文本作多种理解，体现了语文灵活多样的特点。

五种类型

主观试题紧扣对学生理解、筛选、表达等能力考查的要求，出现了以下五种主要类型。

感悟型即谈阅读后的体会、感想、启示等。答题要从原文中抽取本质的东西，结合实际，发表自己的感悟和见解，表现自己的态度、情感和价值观。

例如：上海中考试题“选择文中最触动你的一个场景，写一段80字左右的感想。”

解答这道题，既要认真阅读原文，又要能够由此及彼联系自己的生活经验和感悟。对“场景”的理解，可以侧重思想内容的理解与感悟，也可以偏重写作方法的分析与评价。但都必须紧扣原文中心，发表自己的感悟和见解。

仿写型有单一性仿写，如：从关联词、修辞、表达等某一个要求进行仿写；综合性仿写，即仿照例句、例段的思路、句式、修辞等多项要求进行仿写。解答这类题目，在读懂例句，把握其句式特点、修辞方法、前后句内在关系的基础上，按照题目要求进行仿写。

例如：浙江宁波中考卷中“仿照下面句式，再写一个比喻句。‘同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是’”。

这是一道单一性仿写题。例句分句之间是因果关系，前一个分句是暗喻，以“是”连接本体和喻体。仿写的句子必须运用比喻的修辞方法，句子的结构也要一致。如：同情是一弘清泉，给干涸的土地注入生机。

联想、想象型根据设定的情境造句或写一段话。解答这类题目，一要注意答题内容与原文主旨、题目要求的相关性、一致性，也就是说，首先要找到题目所问与原文内容的契合点，再联想到与之相关的实际情况；二要注意想象的合理性。

例如：上海中考卷中第23题，第⒄段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独白。

【独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。】(20字左右)

根据原文内容，想象出作者得知母亲送“我”上学的原因时，迸发出的那份感激之情，赞美之意，肺腑之言。考生是代作者立言，要用第一人称，语言要得体。

形象分析型写人的记叙文或小说与其他文学样式相比，更重视塑造人物形象，所以，对人物形象的分析鉴赏是此类文体的命题重点。

分析人物形象，首先，可以从人物描写入手，了解人物的语言、行动、心理等。其次，揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。再次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。

例如：江苏盐城市中考语文卷有这样一题“‘这个月的最后一天’母亲没有强拉我一起吃饭，而是‘悄悄’地递给‘我’一个面包，表现了母亲怎样的性格特征？”

此题是对母亲形象的分析，着重考查学生整体感知文章和结合语境分析关键语句的能力。阅读原文，扣住母亲的“示意”、“没有强拉”等词语，来理解体会母亲的行为及其出发点。为什么要“示意”？为什么不“强拉”？为什么要“悄悄”的？从而提炼出答案：这样做，既表现母亲的感受，又表现了母亲善解人意。

技巧分析型文章的表达技巧是丰富多彩的，有表达方式和表现手法方面的，也有材料安排和布局谋篇方面的，还有修辞运用方面的技巧，每一种技巧都有其特定的作用。

解答此类试题，首先要明确用了什么技巧，其次要回答这种技巧在文句中表现了什么内容，最后回答这种技巧有何作用、好处或效果，结合语境加以说明。

例如：浙江宁波市中考语文卷第18题：初步分析本文的写作特点。从环境描写、人物描写或其他方面选择一个角度，对作品进行分析点评。字数80个左右。

原文《从罗丹的得到的启示》，记叙了作者拜访罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。此题属于技巧分析的主观题，按照题目的要求，可以从环境描写这个角度来回答：文章描写罗丹工作室里许多雕像、小雕样和草图，表现了罗丹辛勤劳作，精益求精，一生不断追求艺术完美的精神。也可以从人物描写这个角度来回答：作者运用了白描手法，勾勒罗丹肖像：身材魁梧、阔肩、白髯的老人。寥寥数语，犹如一把刮刀，三下两下，就塑造出一尊雕像，很见力度。一个高大、宽厚、和蔼可亲、富有长者风范和艺术家风度的罗丹矗立在读者面前。

通过对现代文阅读主观试题类型地分析，我们明白，不管是哪种类型，在解答过程中都要做到：

整体把握

现代文阅读试题的设置，是一个由总到分、由分而总或由局部到全局的相对完整的测试系统。它要求考生通读全文，理清思路，把握文章主旨，进而准确答题。我认为，无论哪类文章，都应该读三遍。第一遍速读，整体感知，了解大概内容，归纳主题；第二遍带着考题去读，结合题意的要求，对照原文深入分析，筛选材料中的信息；第三遍浏览全文，落笔答题。这样，主旨清楚了，局部明白了，思路清晰了，才知道每段、每句话在整篇文章中的地位、作用及相互间的关系。主观试题的解答虽然比较灵活、开放，还是有规律可循的，那就是读懂文章、明确题意、紧扣原文、认真答题。

审析题干

每一道试题都有明确的考查目的和要求，阅读是解题的核心，审题是提取信息的关键，揣摩命题意图是答题的.一种技巧。答好题目，不仅仅表现在审视文章的内容上，还表现在审准题干上，只有明白题干要求，才能清楚命题意图，也才能正确答题。

掌握审题方法，先要读出问题的显性信息，如“结合原文，联系生活实际，发表自己的见解”充分发掘题干中所包含的关键话语；其次，还必须挖掘出题干中隐性信息，才能找到答题的命脉，从中找到解题的突破口。

主观题不是无限开放，开放前提下是有适度限制的，既为学生提供适度限制的区域，也为学生创造宽阔的思维空间。正确解题的关键是做到通览全文，认真读题，弄清限制的区域和开放的空间。

准确表述

主观题一般是读写结合题，不仅考查考生的阅读理解能力，同时也是考查考生的语言表达能力，精心组织好语言是正确答题的重要一环。答题的语言要做到简明、顺畅、准确；条理清晰，通俗易懂；表达富于美感和感染力。值得注意的是，答题语言不能简单化，三言两语，甚至几个词就答完题是不行的，答案应该是一个完整的句子，或一段话。

主观题注重题目的开放性和答案的弹性，是考生平时学习的拓展和迁移，能发挥考生的主动性和创造性，给考生更多的选择机会和更大的创新空间。

主观题解答专题训练 篇5

一项制度：人民代表大会制度

一个区别：人民代表大会制与西方议会制的区别

一个有机统一：坚持党的领导与人民当家作主、依法治国的有机统一

(2011·高考福建卷)材料1：2011年3月14日，第十一届全国人民代表大会第四次会议在北京闭幕。会议听取、审议并批准了政府工作报告、最高人民法院和最高人民检察院工作报告，审查批准了“十二五”规划纲要。

材料2：2010年5月6日，英国议会选举出现“无多数议会”。经过5天艰难磋商，议会中第一大党保守党最终争取到第三大党自民党的支持，达成联合执政协议。保守党领袖卡梅伦随后接受女王任命，出任新首相，组建新内阁。战后英国首个“联合政府”诞生。材料体现了中、英两国在政体运行中的哪些特点？

【解析】 我国“一府两院”必须向人大报告工作，说明我国政体运行的特点是民主集中制；英国政府由议会产生并接受英王的任命，说明英国的政体是议会制君主立宪制，其政体运行的特点是三权分立，相互制衡。

【答案】(1)我国的政体是人民代表大会制度，实行民主集中制。全国人民代表大会是最高国家权力机关，统一行使最高国家权力，其他中央国家机关对它负责，受它监督。

(2)英国的政体是君主立宪制，奉行分权、制衡的原则。国王形式上有权任命首相。内阁是国家最高行政机关，从议会产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责。

【点拨】 中英两国的对比主要集中在议会和政体运行的特点上，中国的全国人民代表大会和英国的议会有很多相似之处，都是国家的权力机关和立法机关，都是一国权力的中心，但二者在权力的性质上又截然不同，一个是人民当家作主，一个是资产阶级民主。

2011·高考浙江卷)在国家管理形式上，我国也属于代议制，但我国的国家管理形式具有一些与资本主义国家不同的特点。其中最显著、最重要的是()

A．我国的地方政权被置于中央政权的统一领导之下

B．我国国家机构的组织和活动实行民主集中制

C．我国的国家机构中行政机关的权力大于司法机关

D．我国具有民主共和制的政治形式

【答案】 B

【点拨】 同属代议制、我国的人民代表大会制度在形式上与西方政体有很多相似之处,但民主的本质却有根本的不同。

(2011·高考山东卷)阅读材料，回答问题。

中华人民共和国宪法是我国的根本大法。宪法规定，国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

我国是统一的多民族国家，各级地方政权都在中央政权的统一领导下，在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。

(1)据材料，指出我国的国家管理形式和国家结构形式。

(2)据材料，分析我国的国家管理形式为什么能有效保证国家机关的协调高效运转。

【答案】(1)我国的国家管理形式是人民代表大会制度；我国的国家结构形式是单一制。

(2)①人民代表大会制度实行民主集中制；②人民代表大会作为国家权力机关，统一行使国家权力；③国家行政机关、审判机关和检察机关合理分工、协调一致地工作；④国家权力的运行，既有统一的目标，又形成有效的监督和制约。

主观题解答专题训练 篇6

【读一读】唯物辩证法的发展观

(一)发展的普遍性原理

【原理内容】世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，都有其产生、发展和灭亡的历史，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。或自然界是发展的;人类社会是发展的;人的认识是发展的。

【方法论】发展的观点要求我们要用发展的观点去看问题。反对用静止的观点看问题。(即要把事物如实地看成一个变化发展的过程;要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位;要有创新精神，促进新事物的成长。)

【反对】我们应反对认为事物是一成不变的静止观点(反对形而上学用静止地观点看问题);破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。

(二)发展的实质

【原理内容】发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

【方法论】发展的实质要求我们要用发展的观点看问题。

【想一想】

例：(广东卷，37)材料二：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉;有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化.是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎.必须取缔;也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。

(2)结合材料二，阐述唯物辩证法的发展观。(16分)

【答案】①发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。②发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。③事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。④事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新生事物也有一个认识过程。⑤做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进一步的发展做好准备。(16分)

【练一练】

练1：气候变暖，能源危机，生态危机，水危机……在不断发生的自然灾害面前，人们越来越意识到我们现在所持有的生活态度、经济模式将直接关系到人类的未来。我们需要为子孙后代谋划，为他们预留生存空间。所以，节能减排，崇尚低碳，人人有责。

请以辩证法发展的观点谈谈你对推进节能减排、过低碳生活的建议。

练2：改革只有进行时，没有完成时。走过40年的风风雨雨，中国的改革开放事业从自己的国情出发，“摸着石头过河”，总结经验，逐步推开，虽历经千难万险，但回望来处，改革开放的蜿蜒小径渐成康庄大道，成为中国发展进步和实现中国梦的“必由之路”，把13亿多中国人带进了新时代。今天，在全面深化改革的新征程上，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，促进生产关系和生产力、上层建筑和经济基础相适应，突破利益固化的藩篱，更好满足人民日益增长的美好生活需要。

结合材料，运用发展观的知识说明新征程如何全面深化改革。

练3：创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。十八大以来，我国坚定不移贯彻新发展理念，以创新发展点燃发展动力，使科技进步对经济增长的贡献率从的52.2%提高到的56.2%，有力推动了产业转型升级;同时在高铁、杂交水稻、电动汽车等重大科技成果产业化方面取得重大突破，持续提升我国经济发展的质量和效益，拓展了我国发展的新空间。

结合材料，运用发展的观点论述我国为什么必须坚定不移贯彻新发展理念。

【参考答案】

练1：(1)事物是变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求要用发展的观点看问题，树立创新意识。我们改变原有的生活方式，推动低碳经济的发展。多开发节能降耗的新发明、新设备。消费者要改变消费观念，提倡绿色消费。(2)一切事物的变化发展都是从量变开始，没有量变就没有质变，质变是量变的必然结果。要求我们重视量的积累。每个人都要从点滴小事做起，节水，节电，节约纸张等。(3)事物发展是前进性和曲折性的统一，要坚信前途是光明的，道路是曲折的，我们要走艰难的路。要不断倡导低碳生活的理念。让人们认识到这个问题的艰巨性和重要性。

练2：①事物是变化发展的，发展的实质是新事物代替旧事物。我们应该用发展的观点指导实践，坚持创新精神，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，促进全面深化改革。②发展是前进性和曲折性的统一。40年改革历经千难万险，但把中国带进了新时代。全面深化改革的新征程上，既要看到前景是光明的，又要做好走曲折道路的准备。③事物的发展是从量变到质变的过程。全面深化改革要循序渐进，坚持适度原则，反对急于求成或优柔寡断、缺乏信心的思想行为。

练3：①发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神。②只有坚定不移贯彻新发展理念，才能以创新发展点燃发展动力，发挥科技进步对经济增长的作用，推动产业转型升级。③创新是引领发展的第一动力，只有坚定不移贯彻新发展理念，才能坚持创新，建设现代化经济体系，提升经济发展的质量和效益，拓展我国发展的新空间。

“发展观”主观题专项训练(二)

【读一读】唯物辩证法的发展观

(三)发展的总趋势原理(或：前途是光明的，道路是曲折的;事物发展是前进性和曲折性的统一;事物发展的方向和道路)

【原理内容】新事物必然战胜旧事物，事物发展的前途是光明的。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，事物发展的道路是曲折的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。(或：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。)

【方法论】我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大;还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

(四)量变和质变的辩证关系原理

【原理内容】任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。(事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。)

【方法论】要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件;要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。反对急于求成或优柔寡断;把握好事物发展的度，坚持适度原则。

【反对】反对忽视量的积累，急于求成，盲目乱干;反对忽视质的飞跃，条件具备时优柔寡断，畏缩不前。

【想一想】

例1：(天津卷，14)随着中国特色社会主义进入新时代，国有企业的中流砥柱作用日益突出，国企改革也站到了新的历史节点上，翻开了新 篇章。

材料二：联通集团混合所有制改革是首例中央国有企业层面的混改。混改后，联通集团对中国联通的持股比例从原来的63.7%降到36.7%，仍是大股东但不再处于绝对控股地位，腾讯、百度等民企成为新的战略投资者;新成立的董事会吸收民营企业代表参与企业经营决策，优化了经营管理机制;中国联通向7000余名核心员工授予占总股比2.7%的股票，调动了最核心要素的积极性;联通与新的战略投资者在云计算、物联网等领域开展战略合作，培育了创新发展新动能。国企民企以混改“联姻”，改出了国有资本、非公有资本融合发展的新优势。

(3)“国企混合所有制改革作为新事物，其目标的实现需要一个过程，既不能急于求成，也不会一帆风顺。”用唯物辩证法发展观知识，说明这一观点的合理性。(10分)

【答案】①量变是质变的必要准备，质变是量交的必然结果。国企混改要在稳步推进的基础上实现高质量发展，不能急于求成。②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。国企混改是新事物，符合客观规律，具有强大的生命力，但也会面临不少困难和挑战，要经历一个曲折的发展过程，不会一帆风顺。

例2：(山东卷，43)社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内化于心，外化于行。阅读材料，回答问题。

材料二：公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实的商品，你看见需要帮助的人就热心搭把手……我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道德责任，就会将社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现。

(2)结合材料二，运用量变和质变的关系原理，诠释个人积极践行社会主义道德的重要意义。(6分)

【答案】量变是质变的必要准备，这就要求我们做任何事情都要重视量的积累，只有每个人都积极践行社会主义道德，才能为实现全面建成小康社会的目标创造条件;(3分)质变是量变的必然结果.这就要求我们在量变达到一定程度时积极促成质变，每个人都应该勇于承担道德责任，不断促进社会道德水准的提高，争取早日实现全面建成小康社会的目标。(3分)

【练一练】

练1：从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。十九大报告指出，我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。综合分析国际国内形势和我国发展条件，从到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从20到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

结合材料，运用发展的观点，分析为实现“两个一百年”奋斗目标而分若干阶段来安排的哲学依据。

练2：中央经济工作会议认为，中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，基本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。再过三年我们全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，在全面小康阶段发展的重点是解决量的不足问题，而在现代化新征程阶段相对于量的问题，质的问题更重要。只有推动高质量发展，形成优质高效多样化的供给体系，才能在新的水平上实现供求均衡，实现经济持续健康发展。

结合材料，运用量变与质变的关系说明新时代推动高质量发展的原因和举措。

【参考答案】

练1：①从提出“两个一百年’，奋斗目标到年全面建成小康社会，这是一个由量变到质变的过程，即实现富起来是一个质变。②从2020年到2035年基本实现社会主义现代化，从2035到2050年建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国同样也是一个量变到质变的过程，即实现强起来是另一个质变，体现了质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。③既要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件;又要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。

练2：①唯物辩证法的发展观告诉我们，量变积累到一定程度必然引起质变。但是，只有准确把握时机促成质变，才能实现事物的发展和飞跃。中国特色社会主义进入了新时代，中国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，重点已经不是解决量的问题，而是质的问题，要求审时度势、抓住机遇，实现高质量发展。②事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。只有推动高质量发展，才能优化结构，实现经济持续健康发展。

“矛盾的同一性和斗争性”主观题专项训练

【读一读】矛盾的同一性和斗争性

区别	同一性	矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。包括两个方面，一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个矛盾统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化
	斗争性	矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势
联系	矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

【想一想】

例1：(重庆卷，14)中国和俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复杂，既有竞争也有合作。

运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展。

【答案】①矛盾双方既有斗争性又有同一性。中俄双方经济上互补，政治上合作，文化上交融，具有同一性;中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，具有斗争性。②同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。中俄两国政治、经济、文化上的合作以彼此的差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作;中俄两国在合作之中要维护各自的利益。③矛盾双方既对立又同一，由此推动事物的运动和发展。中俄之间既竞争又合作，共同推动了中俄关系发展。

例2：(20江苏卷，34)德国有个千年小镇，自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节”，挂灯笼、贴福字，到处洋溢着中国气息。当地人讲，他们与中国很早以前就有通商交往，由于迷上了中华文化，便渐渐以“中国人”自居。不过，《中国国家形象全球调查报告-》显示，不少海外受访者对中华文化的了解更多的还局限于中餐、中医药和武术等，中华文化要在世界产生更为深远的影响依然任重道远。

有人认为，中华文化唯有秉持民族特色，才能在世界产生更为深远的影响。请从矛盾基本属性的角度对这一观点进行评析。

【答案】斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾双方具有斗争性，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，中华文化需要秉持民族特色;矛盾双方具有同一性，中华文化与世界其他民族的文化相互依赖、相互贯通，中华文化需要面向世界博采众长。题中观点强调了矛盾双方的差异性，肯定了中华文化的独特价值，但忽略了本民族文化与世界其他文化之间的同一性。

【练一练】

练1：乌镇文化属吴越文化，地处江南水乡，有六千余年悠久历史，拥有厚重的历史文化和人文景观。乌镇名人荟萃，从一千多年前中国最早的诗文总集编选者梁昭明太子，到茅盾、鲁迅等文化名人，为乌镇积淀了深厚的文化底蕴。如今，乌镇依托互联网，再次插上腾飞的翅膀，在传统文明与现代文明碰撞中焕发出青春的活力。乌镇已全方位融入“互联网+”的元素，民情二维码、智慧自行车、智慧信息亭、互联网医院、智慧养老等新鲜事物层出不穷……“网络化、智慧化”，“传统和现代、人文和科技融合发展”，千年乌镇演变成了一个现代化的“智慧”小镇。

运用矛盾的基本属性的知识，分析千年古镇是如何演变成一个现代化的“智慧”小镇的。

练2：北京的故宫、纽约的自由女神像、巴黎的埃菲尔铁塔……别具一格的城市建筑是城市一张闪亮的名片，向世人展示着所在城市的地域特色、历史文化、气候、风土人情，甚至蕴涵着城市价值追求与发展理念。然而，当下中国的城市建筑因缺乏地域特色而饱受诟病。“千城一面”的城市面貌，既失去了外部的可识别性，也丧失了内部认同感。

有人认为，区域文化唯有秉持地域特色，才能在中华文化中产生更为深远的影响。请结合矛盾基本属性的相关知识评析这一观点。

【参考答案】

练1： ①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。②矛盾双方具有斗争性，一方水土，一方文化，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征，区域文化需要秉持地域特色;矛盾双方具有同-性，不同区域文化相互依赖、相互贯通，在长期的相互交流借鉴、吸收过程中，既渐趋融合，又保持着各自的特色。③题中观点强调了矛盾双方的差异性，肯定了区城文化的独特价值，但忽略了不同区城之间的同一性。

练2：①矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。没有斗争性，事物就不能存在和发展。乌镇在传统文明与现代文明碰撞中演变成了一个现代化的“智慧”小镇。②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。没有同一性，事物同样不能存在和发展。传统文明为现代文明奠定坚实的文化底蕴，现代文明赋予传统文明鲜明的时代内涵，二者交相辉映，共同促进乌镇的发展。③矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中。传统文明和现代文明既对立又统一，推动乌镇的发展，使乌镇由千年古镇演变成一个现代化的“智慧”小镇。

“矛盾的普遍性与特殊性”主观题专项训练

【读一读】矛盾的普遍性与特殊性

1.矛盾具有普遍性(时时、事事有矛盾)、客观性。要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

2.运用矛盾特殊性的知识分析(三种情况展开并分别扣题)

矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。①不同事物有不同的矛盾;②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾;③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性。

要坚持具体问题具体分析，在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

3.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性;特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。一定场合下，普遍性与特殊性相互转化。把矛盾的普遍性与特殊性辩证地统一起来。从矛盾的特殊性中发现普遍性，在矛盾普遍性原理的指导下研究矛盾的特殊性。

4.怎样坚持具体问题具体分析的?(上述材是如何体现矛盾特殊性的?)

①具体问题具体分析原理要求我们在矛盾的普遍性指导下具体分析事物矛盾的特殊性，并找出相应的解决问题的办法。②不同事物有不同的矛盾，要把不同质的事物区别开来。③同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，针对不同的问题，采取不同的解决方法。④同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。要具体分析不同矛盾和矛盾的不同方面。

【想一想】

例1：(安徽卷，38-1)三年来，皖江城市带承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务，成为推动安徽崛起的重要增长极。

示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到20底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。

运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。(8分)

【答案】矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来;特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式，总结出具有普遍意义的经验，指导其他地区承接战略性新兴产业转移，不断提高我国经济发展水平。

例2：(20北京卷，40-3)中国工业布局受政治、资源、市场等因素影响而不断变化。1932年，日本在上海挑起一·二八事变。鉴于中国重要工厂绝大部分都集中于上海，而内地各省几乎没有工业基础，难以满足抗战的物资需要，南京国民政府计划将工厂内迁。1937年，国民政府制订了《工厂迁移协助办法》，打算在武汉建立新工业区。截止到1937年底，上海迁出民营企业146家，各种机件14 600余吨。南京沦陷后，国民政府再次动员企业迁移，拟定《西南西北工业建设计划》。从1938年7月起，已在武汉的工厂又大规模拆迁，主要迁往湘、桂、黔、滇、陕、川，共迁出企业304家，物资511 825吨。

“十二五”期间，依据国家区域发展新棋局，要依托黄金水道，建设长江经济带。

建设长江经济带，川渝地区应如何坚持具体问题具体分析的原则?(6分)

【答案】要具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。川渝地区应从实际出发具体分析自己的特殊性，发现与长江经济带其他地区的不同特点，把握自己的优势和劣势，找到具有川渝地区特色的发展道路。

【练一练】

练1：新的招生制度改革客观上要求学生尽早制定自己的生涯规划。高中生如何做生涯规划?一位同学表达了自己的观点。他说：一个人要制定好自己的生涯发展规划，首先要多读名人传记，如马云、乔布斯等人的故事，从中总结出他们成功的共同之处。其次要善于模仿，因为他人成败的经验教训，对于我们的生涯发展有借鉴意义。

请运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，评价这位学生的观点。

练2：“中国梦”也是“美丽乡村梦”。湖北襄阳A村借自然山水、融中国文房四宝于一体，展现着浓郁的耕读文化。在城市化进程中，该村没有按照“城里人”的标准“输入文明”，而是充分尊重当地文化，依据山水秀丽和古建筑保存完好的特点，着力发展休闲旅游。美丽乡村建设带动农民持续增收，进一步提升了农民的文明素养和环保意识，也让游客体味到了农村的古朴风情。这座经历近千年沧桑风雨的古村庄，曾一度“垃圾靠风刮，污水靠蒸发”，如今焕发青春走进了新时代。

结合材料，谈谈A村的“美丽乡村”建设是怎样把握“矛盾特殊性”的?

【参考答案】

练1：①矛盾普遍性和特殊性相互联结。特殊性离不开普遍性，要制定好自己的生涯规划，就要借鉴他人的成长经验，这样可以少走弯路，更快发展。该同学观点有合理性。②普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。每个人的成功都有他的独特条件，在制定生涯规划时应根据自身实际，选择适合自己的专业和成长道路，而不能照搬他人的经验。③普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。毕竟我们与马云等人的家庭背景、个人学识、所长等不尽相同，即使是他人成功案例中的共性要素，对我们来说，也会变成个性的东西。因此，我们在制定生涯规划时，既要借鉴学习成功人士的经验，更应思考自身特点，积极作好各方面的准备。

练2：(1)矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，A村的“美丽乡村”建设坚持了具体问题具体分析。(2)把握不同事物的不同矛盾，依据山水秀丽、古建筑、耕读文化的优秀，着力挖掘休闲旅游的文化特色。(3)把握同一事物在发展的不同阶段的不同矛盾，针对社会经济的发展现状，抓住了产业提升的契机，使这座千年古村庄走进了新时代。(4)把握同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个方面的特殊性，A村立足当地优势和文化特色着力发展休闲旅游。

“主次矛盾原理及方法论”主观题专项训练

【读一读】

1.主次矛盾原理及方法论

(1)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用。要求我们抓重点，抓关键，集中力量解决主要矛盾。+分析

(2)次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用，主次矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化。要求我们统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 +分析

(3)主次矛盾原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。+分析

2.矛盾主次方面原理及方法论

(1)矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定，要着重把握矛盾的主要方面，重视主流。

(2)矛盾次要方面处于被支配地位，会影响事物的性质。矛盾的主次方面在一定条件下相互转化。在把握主流的同时，又不能忽视支流。

(3)(矛盾主次方面都强调)矛盾的主次方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。

3.两点论与重点论

(1)两点论是指同时要注意和恰当处理主次矛盾和矛盾的主次方面。+分析

(2)重点论是指分析和解决问题时，首先要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，从而抓住重点和主流。+分析

(3)两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，要坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。+分析

【想一想】

例1：(年江苏卷，35-1)据中国互联网信息中心统计，截至12月底，我国微博用户达到2.5亿，占网民总数的48.7%，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为：微博是健康的现代沟通渠道。请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的观点。(8分)

【答案】①矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。②该网民的观点指出了微博健康的一面，看到了事物矛盾的主要方面;但忽略了其不健康的一面，即事物矛盾的次要方面。③对微博既要看到它的主流是积极的，又要看到它的消极影响;还应认识到双方在一定条件下会相互转化。

例2：(20广东卷，37-3)我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至20上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。

结合材料，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解。(10分)

【答案】坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，(2分)文化体制改革中，既要看到加快经营性文化单位转企改制，也要看到稳步推进文化事业单位改革;(2分)坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，(2分)改革中，要着重把握加快经营性文化单位转企改制，抓住振兴文化产业这个主流;(2分)反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。

【练一练】

练1：当前，“一带一路”倡议已从理念设计、总体框架到完成规划，进入务实合作阶段。这将给中国及沿线国家和地区带来更紧密的联系和更广阔的发展空间和机遇。同时，其也将给我国带来一些风险和挑战，如一些国家政局不稳、基础设施落后、经贸法规薄弱，一些国家之间还存在矛盾等。

结合材料，运用矛盾的主次方面的辩证关系原理，评析“一带一路”倡议的前景。

练2：某县是国家扶贫开发重点县，全县贫困人口占总人口的25.45%。该县政府认真落实党和国家的扶贫攻坚政策，在借鉴邻里县市扶贫经验基础上，立足当地实际，科学规划产业布局，宜农则农、宜游则游。发挥旅游资源富集优势，探索“旅游+民俗文化”的特色产业发展机制，让贫困地区的“绿水青山”变为脱贫致富的“金山银山”。通过土地流转规模化经营，引导部分农民把土地流转给专业化农业公司，每亩地每年可以获得900元流转金，土地租金每3年递增50元。农民还可以到公司上班，每天获得90元劳务收入。20创新“互联网+”扶贫思维，大力发展电子商务，推进特色产业“上网触电”。底该贫困县成功摘帽。

结合材料，用对立统一的相关知识，分析该县脱贫致富的成功经验。

【参考答案】

练1：(1)在事物的发展中，矛盾的主要方面居支配地位、起主导作用。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定，要分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面。“一带一路”倡议带来的机遇是矛盾的主要方面。(2)矛盾的主次方面，相互排斥、相互依赖，并在一定条件下相互转化，不忽视支流，也要看到“一带一路”倡议可能存在的风险。(3)矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，要坚持两点论和重点论的统一。既要看到“一带一路”倡议带来的机遇，又要看到存在的风险;还应认识到矛盾的主要方面和次要方面在一定条件会相互转化。

练2：(1)矛盾具有普遍性和客观性，要求勇于承认矛盾，善于分析矛盾，正确解决矛盾。面对本县贫困人口比例较大，脱贫任务艰巨的现状，积极寻求解决问题的正确方法。(2)矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。该县立足当地实际，充分发挥本地优势，走出了一条特色扶贫之路。(3)矛盾的普遍性和特殊性相互联结，在一定条件下相互转化。该县在扶贫开发中，注重把党和国家政策与地方实际相结合，并成功将其他地方成功经验运用到具体工作中。(4)看问题要坚持两点论和重点论的统一。该县在扶贫开发中，正确处理了经济发展与生态建设的关系，走出可持续发展的扶贫之路。

“唯物辩证法的实质与核心”主观题专项训练

【读一读】矛盾观大切口题(唯物辩证法的实质与核心、事物发展的源泉和动力、矛盾分析法)

(1)矛盾就是对立统一，我们要用对立统一，一分为二的观点看问题。(例词：既…又，同时，但也要)

(2)矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，积极正确解决矛盾;要用一分为二、全面的观点看问题。(例词：既…又…;但、同时)

(3)矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。(例词：因地制宜、针对、根据不同情况采取不同方法和手段)

(4)主要矛盾占支配地位，决定事物的变化发展。要求抓住重点，集中力量解决主要矛盾。(例词：中心、核心、重点、重中之重、要害、关键、着力、要务、牛鼻子、节骨眼、学会弹钢琴)

(5)矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。要抓主流。(提示词：公与私、优缺点、利与弊、好与坏、双刃剑、主流与支流、“九个指头”和“一个指头”)

(6)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。要从特殊性中概括出普遍性，要在普遍性的指导下研究特殊性。做到矛盾普遍性与特殊性、个性与共性具体的历史的统一。

(7)主次矛盾辩证关系和矛盾的主次方面辩证关系要求我们要坚持两点论和重点论统一。

(8)矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化。要积极创造条件，促成矛盾转化。(好心办坏事、居安思危)

【想一想】

例1：(年四川卷)四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省：开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律;构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆(站、室)等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络;挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速;搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。

(1)结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。(12分)

【答案】①承认矛盾，解决矛盾。正确认识四川文化建设的现状，采取多种措施推进文化建设。②坚持两点论和重点论的统一。以经济发展为工作重心，加强文化建设，促进四川经济社会发展。③坚持矛盾普遍性和特殊性的统一，具体问题具体分析。借鉴国内外经验，立足四川实际，发展特色文化，建设文化强省。

例2：(20课标卷Ⅱ，39-1)敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。

近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑;加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。

结合材料，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。(14分)

【答案】任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析，从实际出发，探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。

【练一练】

练1：为提高文化竞争力，广东省出台了《建设文化强省规划纲要》。《纲要》指出，改革开放以来，我省文化建设取得重大成就，为推动全省经济社会发展提供了强有力的文化动力。但是，当前我省文化发展水平总体上仍落后于全省经济社会发展步伐，与人民群众日益增长的精神文化需求不相适应。广东省建设文化强省必须坚持全省文化发展统筹安排。广州、深圳市要发挥中心城市的文化引领和辐射作用，重点发展若干具有国际竞争力的大型文化传媒集团。珠三角其他地区要结合城市化、现代化进程，建设一批具有核心竞争力的文化企业和产业集群。粤东西北地区要建立健全公共文化基础设施，重点实施文化惠民工程，与珠三角地区文化建设优势互补的文化发展新格局。各地要广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果，把广东建设成为在全国具有重要影响力的区域文化中心。

结合材料，运用唯物辩证法的矛盾分析法分析广东省是如何建设文化强省的。

练2：中医药文化是中华文化的瑰宝。中医以精深的科学内容、独特的理论体系、丰富的医疗实践、鲜明的民族风格屹立于世界医学与科学之林，是世界上迄今唯一保持不衰的传统医学，是世界科学史上的奇迹。然而随着科技进步和现代医学的快速发展，我国中医药发展也面临着许多亟待解决的问题：中医药专业人才严重缺失，后继乏人;中医药特色优势逐渐淡化，特色诊疗技术、方法濒临失传;中医药理论和技术方法创新不足，很多名老中医药专家的学术思想和经验得不到传承……

中医药是一座有待挖掘的富矿，需要更多有识之士勇攀医学高峰，充分发挥中医药的独特优势，推进中医药现代化，推动中医药走向世界。

结合材料，运用矛盾的观点分析中医药的发展状况。

【参考答案】

练1：(1)矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。广东省在建设文化强省时既看到了所取得重大成就，有注意到存在的不足。(2)矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。广东省文化建设针对广深、珠三角其他地区、粤东西北地区的实际情况提出了不同的发展要求。(3)主要矛盾对事物的发展起决定作用，我们要着重把握主要矛盾。为此，广州、深圳重点发展若干具有国际竞争力的大型文化传媒集团，粤东西北地区重点实施文化惠民工程。(4)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，要求我们坚持一般和个别、共性和个性具体的历史的统一。广东省文化建设把突出地方特色和广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果结合起来，正确处理了矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。

专题4病句辨析并修改(主观题) 篇7

病句辨析并修改,考查能力层级为E级,一般采用主观题的形式进行考查。在复习备考时,要掌握用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等多种语病类型及病因,还要掌握辨认病句的基本且有效的方法,能够根据表达的需要修改病句,并在多练、形成有效语感的基础上,快速、准确答题。

一、辨识病句的技巧

1.抓住关键,化隐为显。语病往往被设计在某些关键的句子成分或词语上,所以我们要借助能理解的部分内容来攻克还不太好理解的堡垒,化隐为显,把眼光放在关键词上,把隐藏其中的语病找出来。

2.借助直觉,读出语感。以认真默读为前提,读出语感,凭你的第一印象,找出正确的答案。

3.巧用语法,化长为短。对一些长句,将其转化为短句,先把主、谓、宾找出来,或把中心词找出来,这样,问题就可能迎刃而解了。

4.举一反三,触类旁通。要善于联想,将平时做类似题目的经验拿出来,在“山重水复”时往往“柳暗花明”。

5.揣摩分析,审准题干。审读病句,揣摩语意,依据事理,判断是非。先看是否有表意和逻辑方面的问题,再作比较分析,明辨病因,最后结合语境进行修改。

6.抓住主干,兼顾枝叶。看主语、抓谓语、审主宾、理枝叶、读内容。运用语法分析的方法,将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干。如果在主干成分中没有找出语病,再检查附加成分,看修饰语与中心词是否搭配,修饰语的语序是否得当。

二、修改病句的基本原则和方法

(一)原则

1. 不能改变原句的基本意思和内容。

2. 改动尽可能少。

3. 注意试题的修改要求,忌盲目修改。

(二)方法

修改病句的“五字诀”:增(成分残缺的)、删(多余的)、换(用词不妥当的)、简(修改应简要的)、调(不搭配、不照应的)。

【典型例题解析】

1.(2016年山东卷)下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文,请阅读并按要求完成后面的题目。

为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于10月18日下午4点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按时到会。

【解析】(1)“盛誉”指极高的声誉;“极高”与“盛”重复,应去掉“极高”。“务必”是一定、必须的意思;“一定”和“务必”重复,保留一个即可。(2)奉送:敬辞,相送。拨冗:具有文言色彩的客套话,(指对方)于繁忙中抽出时间。

【答案】(1)极高一定(或务必)

(2)奉送拨冗

2.(2015年福建卷)下面的文字有一处语病,请写出序号并加以修改。

①某科学研究所后院有座坟,②坟前竖着一块纪念碑,③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。④善待实验动物的尊严,是科学工作者的责任。

【解析】第(1)题,根据题干“有一处语病”的提示,考生应在标有序号的四句话中确定其中一句为病句。可以运用“借助直觉,读出语感”的方法,确定第④句为病句。第(2)题,确定病句后,要精准修改。从不同的角度进行仔细分析,可判断第④句动宾搭配不当,“善待”与“尊严”不能搭配,可以修改为“维护实验动物的尊严,是科学工作者的责任”;或者判断第④句成分赘余,可删去“的尊严”,改为“善待实验动物,是科学工作者的责任”。

【答案】(1)④

(2)把“善待”改为“维护”(或删去“的尊严”)

(.年重庆卷)下面一段话中有三个句子,其中一句有语病,请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。

①在长江三峡中,瞿塘峡最为雄奇险峻,峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。②在瞿塘峡北岸绝壁上,有一条沿江修建、全长65千米的古栈道,连通奉节白帝城与巫山青莲溪,全程异常艰险,这就是著名的夔巫古栈道。③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁,上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻,气势恢宏,与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。

【解析】逐句进行分析,第①句没有语病,第②句“全程异常艰险”值得怀疑,很有迷惑性,主要是“艰险”一词用得是否正确。经过推敲,“艰险”是形容词,它的含义是“艰难危险”,符合这段话的意境,就这句话本身而言,其用法也是恰当的。这样,毫无疑问,第③句是有语病的句子。这句话比较长,乍看似乎没有语病。如果仔细推敲,深入分析,就会发现,语病在不显眼的地方,“上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻”中“上面书写着……石刻”属于动宾搭配不当,应在“上面”与“书写”之间加上“有”。

【答案】(1)③

(2)在“上面”与“书写”之间加上“有”

4.(2014年安徽卷)下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误,请写出相应句子的序号,并对错误加以修改。

①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目,到目前为止已经开展了11次。②中国新闻出版研究院2013年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查,收回有效问卷40 600份。③在第19个“世界读书日”来临之际,该院发布了“2013年全国国民阅读调查报告”。④报告显示,2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本,与2012年的4.39本相比,增加了0.38本。⑤报告中值得注意的是,约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”,这一比例较上一年有所上升。⑥报告还显示,成年国民人均电子书的阅读量有所增加,而报刊的阅读率明显减少。

【解析】解答本题,首先要审读题干,读懂题干信息,然后按照先辨析再修改病句的顺序进行答题。同时,不要忘了还有一处标点符号需要辨析和修改。第①句成分残缺,缺谓语中心词“是”,应在“由”前加“是”。第③句标点符号错误,“2013年全国国民阅读调查报告”是文章的名称,应将其双引号改为书名号。第⑤句自相矛盾,不合逻辑,应删除“以上”或“约”。第⑥句搭配不当,“阅读率”与“减少”不能搭配,应将“减少”改为“下降”。

【答案】

【常见题型撷英】

1.(2014年重庆卷)下面一段话中有三个句子,其中一个句子有语病,请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。

①现在的重庆夜景,随着光彩工程的实施,现代科技的运用,更加璀璨夺目,已进入世界四大夜景城市之一。②每当夜幕降临,华灯初放,点点灯火流光溢彩,宛若天上的繁星散落,把山城打扮得如梦似幻,仿佛人间仙境。③有人将夜晚的山城形容为灯山,这是因为山城轮廓分明、层次清晰;又有人将绕城的两江比喻为灯河,这是因为江中碧波倒映出满城灯火。

2.(2014年福建卷)下面一段文字中画横线的句子有一处语病,请写出序号并加以修改。

3.(2013年福建卷)下面一段文字中有一句有语病,请先写出有语病句子的序号,然后加以修改。

①亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈——大气大规模实验”科研项目确认,②亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡,③农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。

4.(2012年重庆卷)请找出下列三项中有语病的一项,并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。

①也许,每个人的心里,都曾经播下两粒宝贵的种子:一粒叫作梦想,另一粒叫作信念。

②作为父母,他们逐渐认识到,在做游戏时总是让儿子取得胜利,其实是在溺爱他,对他的成长不利。

③很多人都知道他这个美院的编外学员,有的鼓励,有的讥讽,但他不为所动,更加努力地学习绘画。

5.(2012年福建卷)下面一段文字中有一句有语病,请先写出有语病句子的序号,然后加以修改。

①快递服务的国家标准5月1日起正式实施。②该标准做出了“先验货后签收”“文明分拣”等决定。③多数消费者对“新国标”表示欢迎,也有人认为“新国标”在实际执行中还会遇到新的问题。

6.(2011年重庆卷)请找出下列三项中有语病的一项,并针对语病进行修改。

①与过度利用自然资源相关造成的现象,如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等,都给人类生存带来了严重危害。

②湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中,标有“箭道”二字的城堡上,可看到有道路蜿蜒而下。

③按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住,比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。

7.(2011年安徽卷)下列五个句子中有四句有语病,请先写出有语病句子的序号,然后加以修改。

①中国有超过300多万平方公里的辽阔海疆,还有众多的内陆水域,水下文化遗产丰富。这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。

②近年来,随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力开展,农村文化建设有了长足的发展,农民文化生活也越来越丰富。

③在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后,本赛季战绩辉煌,夺得温布利大师赛冠军,并在世锦赛上闯入四强,平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。

④从2010年9月1日起,安徽省所有基层医疗机构都降低了药费,省医改办提供的数据显现,基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52.8%。

⑤日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站事故,这场事故或许能在短期内得到妥善处理,但东京电力公司所面临的信任危机能否在短期内消除,值得期待。

【新题演练】

1.下面的文字有一处语病,请写出序号并加以修改。

①中国传统的“文房四宝”之一——砚台,伴随着笔、墨的发展而不断丰富,从早期研墨、盛墨和掭笔的实用性,到后来集功用、雕刻、书画等于一身,②尤其是中国文人精神追求的淬炼,它在漫长的历史演变中浓缩了中国历朝文化、经济乃至审美意识等多重信息,③刻砚、赏砚、藏砚,成为一种不断线的社会文化风尚,绵延至今。

2.下列五个句子中有四句有语病,请先写出有语病句子的序号,然后加以修改。

①2015年,根据中国人民大学信用管理中心发布的一项报告显示,在弥补资金短缺时,有8.77%的大学生会使用贷款获取资金,其中网络贷款几乎占一半。

②安徽省石台县高考“眼镜门”事件尚在发酵,福建闽侯又爆出了一起“手表门”事件,再一次发生了对于高考监考中严格规范与人性关怀之争。

③由于美国国会两党未就政府预算达成协议,让美国政府的财务状况陷入困境,10月1日起美国联邦政府部分非核心部门不得不停止运营,这显然会对美国经济造成负面影响。

④让更多的人有机会表达自己对大学生活的所思所想,并让学生从中找到共鸣,从而明确自己的定位与追求——这大概是校庆活动的最大价值所在。

⑤业内专家表示,鉴于价格竞争优势以及生活水平不断提高刺激需求,到2020年,中国将有近1/4左右的人口通过跨境电商采购商品。

3.下面的文字有一处语病,请写出序号并加以修改。

①关于阳光,因为太熟悉了,人们常常会走在阳光下,反而忘记了没有阳光我们的心就会灰秃秃的。②因为阳光不功利,再功利在阳光面前也束手无策。黄金跟金色的阳光对话的时候,就像商人和空气在对话。③黄金说的是人欲,阳光说的是天理。黄金闪着庆幸的小眼睛,阳光闪着大道不言。

4.下面的文字有一处语病,请写出序号并加以修改。

①为了更好地挖掘养虾稻田的潜力,经政府推动,科技人员与农民协同攻关,在“虾稻连作”后又发展出“虾稻共作”模式,②即在稻田需要插秧时,将尚没有长大的幼虾先引到预先挖好的沟里,等到插秧完成后,再把沟里的幼虾引回到稻田里,这样就变过去“一季稻一季虾”成为“一季虾两季稻”。③由于实现了增收,农民提高了种粮的积极性,使得近年来潜江稻田总面积年年增加,粮食产量也屡创新高。

5.下面的文字有一处语病,请写出序号并加以修改。

①我坐在厚厚的青苔上,抬起头来。我从《诗经》的第一缕草色开始读起,一直读到幽谷的深处和时光的远处,一直读到越来越深蓝的无边苍穹。②啊,此刻,流逝的时光全部返回,并迅速返青。于是,凋零的诗复活了。③我看见,我极目望过去,望过去,满目都是诗,都是青青的思念……

6.下列三个句子中有两句有语病,请写出序号并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。

①到目前为止,人们总是重点落在“是否应该买房”“如何顺利获得住房”等经济考量或制度建议之上,而忽略由住房经济所主导的城市青年在经济感觉和社会想象上的整体变化。

②在连年丰收的背后,是高强度的掠夺式生产经营和长期巨量的化肥投入,以及由此导致的土壤酸化板结、土层变薄、有机质含量下降。

③今日电子设备创造出一种崭新的阅读体验:它可以是随时随地的短暂阅读,也可以是睡前长时间的连续阅读,甚至是人们至今尚未熟悉的新形态的阅读模式。

(2)针对语病的修改:。

7.下列三个句子中有两句有语病,请写出序号并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。

①新的翼龙之所以被命名为刘氏盘古翼龙,取义于盘古作为中国神话体系中最古老的神,既是开天辟地的巨人,也是宇宙的创造者;种名则来自于提供标本以供研究者的姓氏。

②端午节是和艺术很有缘分的一个节日,它的家喻户晓是否和诗人屈原有很大关系。所以,端午节也被人们推为“诗人节”。

③作为历史的“欠账”、城市的“伤疤”,棚户区一直是危旧住房集中区的代名词。棚户区改造,不仅关系到市民的容貌,更关系到千百万家庭的安居梦。

8. 下面的文字中有三处语病和一处错别字,请写出相应句子的序号,并对错误加以修改。

①当前,利用我国产能,突出重点领域,推动国际产能合作,条件具备,机遇难得。②希望同志们牢固树立大局策略,紧密结合“一带一路”战略,善于抓住和对接当地需求,③坚持创新合作模式,坚持市场导向和商业运作原则,更加注重质量信用品牌服务提升,更加注重装备标准技术管理同进,更加注重自身发展与造福当地并重,④推动形成优进优出格局,促进新一轮高水平对内外开放,⑤为我国发展增添新功能,为实现经济提质增效升级做出更大贡献!

9. 下列三个句子中有两句有语病,请写出序号并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。

①乡村中,有你久违了的星星,没有雾霾的空气,也没有钢筋混凝土,收入眼底的尽是绿色的田野、新鲜的果蔬和乡间美食等。

②女足在中国走的是精兵之路,虽然也曾攀上世界亚军的高峰,但后续动力不足的问题很快出现,直到现在也没真正扭转过来。

③美国“千禧一代”(指20世纪八十至九十年代出生、成长于计算机和互联网时代的一代人)在找工作时更在意薪水问题,这可能源于他们为读大学所负担的学生贷款压力。

1 0. 下列三个句子中有两句有语病,请写出序号并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。

①社会主义核心价值观“诚信、友善、爱国、守法”八个字对于当今大学生来说并不陌生,他们从小学到大学都在接受此类教育。

②重学历轻技能的功名潜规则诱导大量的高校不断向学术研究型升级同化,这无形中加剧了学历贬值、技术人才缺乏的恶性循环。

③两千多年来,一代代中国人就是在人生实践中塑造人格,在塑造人格中探索真理的,从而演绎出华夏民族光辉灿烂的文化历史,也提炼出了人生修养境界的丰富内涵。

【常见题型撷英】

1(.1)①

(2)把“已进入世界四大夜景城市之一”改为“已成为世界四大城市夜景之一”

2.(1)①

(2)在“意味”后加上“的节气”

3(.1)②

(2)删去“经历”(或在“过渡”后加上“的过程”)

4.(1)③

(2)将“更加”改为“依然”(或在“他不为”与“所动”之间加上“讥讽”或“后者”)

5.(1)②

(2)将“决定”改为“规定”

6(.1)①

(2)删掉“与”和“相关”;或删掉“造成”

【解析】第(1)题,①句成分赘余,有两种改法。一是删掉“与”和“相关”,改为“过度利用自然资源造成的现象,如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等,都给人类生存带来了严重危害”。二是删掉“造成”,改为“与过度利用自然资源相关的现象,如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等,都给人类生存带来了严重危害”。

7.

【解析】①句成分赘余。“超过”和“多”重复,要删掉其一。③句成分残缺。“在”放在句首,造成句子缺主语。④句搭配不当。“显现”是呈现的意思,与其后的宾语不能搭配。⑤句不合逻辑。“能否”与“值得期待”,两面与一面不照应。

【新题演练】

(2)在“它”前加上“使”

2.

3.(1)②

(2)在“再功利”后面加上“的人”

4(.1)②

(2)将“一季虾两季稻”改为“一季稻两季虾”

【解析】②句不合逻辑,“一季虾两季稻”与前文表述的内容矛盾。

5.(1)③

(2)将“我看见,我极目望过去,望过去”改为“我极目望过去,望过去,我看见”

【解析】③句语序不当,不符合人由远望到近看的行为习惯。

6.(1)①③

(2)①句,成分残缺,在“总是”后加上介词“把”。③句,前后矛盾,冒号后面不止一种阅读体验,应去掉前面的“一种”

7.(1)②③

(2)②句,删除“是否”;③句,将“市民”改为“城市”。

8.

【解析】①句不符合逻辑,应在“产能”前加“优势”。②句搭配不当,“树立”与“策略”不能搭配,应将“策略”改为“意识”。④句表意不明,不合逻辑,应删掉“内”。⑤句,将“功”改为“动”更契合语境。

9.(1)①②

(2)①句不合事理,应在“钢筋混凝土”的后面加上“的沉重气息”。②句偷换主语,应在“直到现在也没真正扭转过来”的前面加上“这种局面”。

10.(1)①③

(2)①句,将“诚信、友善、爱国、守法”改为“爱国、守法、诚信、友善”;③句,将“人生修养境界的丰富内涵”改为“内涵丰富的人生修养境界”

历史材料型主观题解答“八戒” 篇8

一戒:不紧扣材料信息,信手拈来

材料型主观题的设问是建立在审读材料、提取信息基础上的,特别是试题的第一问大多是要求考生对材料信息进行概括、归纳来回答问题的,答题时切不可置材料于不顾。

【例1】材料:“公元前6世纪,梭伦对国家政权机构进行了改革,使公民大会成为国家最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末,克里斯提尼创立新的五百人议事会,每部落选出50人参加,议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任,但公民一生只能担任两届议员。据记载,公元前431年雅典公民近17万人,其中只有约四五万成年男性享有参政权力。”

【设问】依据材料,概括雅典民主政治的显著特点?

【解析】部分考生在解答这一问时,看到“雅典民主政治的显著特点”,马上联想到课上所学的知识,倍感亲切和熟悉,于是把课上归纳的雅典民主政治的特征“主权在民、轮番而治、直接民主、法律至上”答了出来,这其中有的与材料信息一致,有的却与材料信息无关,并且材料中“真正享受民主的人是少数”这一特点却没有答出。造成这一失误的主要原因是没有根据设问要求紧扣材料作答所致。材料型主观题最大的特点就是利用材料信息,描述事物,阐释和论证问题,不可抛开材料而信手拈来。

二戒:对材料信息提取不完全,丢三拉四

一般说来,每一道材料型主观题都由若干则材料构成。这些材料都蕴含有丰富的信息量,在解答时要充分运用这些信息进行解答,不要有所遗漏。

【例2】材料:“今则万国交通,一切趋于尚同,而吾以一国衣服独异,则情意不亲,邦交不结矣。且今物质修明,尤尚机器,不相容者也。且兵争之世,执戈跨马,辫尤不便,其势不能不去之。欧美百数十年前,人皆辫发也,至近数十年,机器日新,兵事日精,乃尽剪之,今既举国皆兵,断发之俗,万国同风矣。且垂辫既易污衣,而蓄发尤增多垢,衣污则观瞻不美,沐难则卫生非宜,梳刮则费时甚多,若在国外,为外人指笑,儿童牵弄,既缘国弱,尤遭戏侮,斥为豚尾,出入不便,去之无损,留之反劳。”

——康有为《请断发易服改元折》

【设问】依据材料,概括康有为主张“断发”的理由。

【解析】这段康有为的奏折详细地陈述了他主张“断发”的理由,考生在提取信息时大多会丢失信息,不能答全。究其原因主要是没掌握提取信息的方法。在提取材料信息时要关注材料中的标点符号,一般来说,一个句号、或省略号、或问号、或分号就表明一层信息,一段材料有多少个这类的符号就有多少层信息。掌握了这个方法就不容易出现丢三拉四的现象了。此题答案共分6层信息:“不利于中外友好交往;无法从事机器化生产;不利行军作战;欧美各国都随机器工业的开展和战争的需要剪发而富强;既不美观又不卫生;有损民族尊严和国家形象。”

三戒:对材料的文字信息不经加工处理,照搬照抄

试题中我们遇到的文字材料有文言文、白话文、现代文、外来译文等多种形式,无论哪一种文字形式在解题时我们都要对文字信息作适当的精炼化、要点化、规范化处理,不可照搬照抄原文作答。

【例3】材料:“从总体上看,1830～1848年英国工人阶级的状况,明显要比法国糟糕。天空被烟雾笼罩,脸色苍白的人匆匆穿行于乌烟瘴气之中,连外国游客都为此感到担忧。但是,英国控制着100万马力的蒸汽机,依靠1700多万枚机械纺锤,每年生产出200万码棉布,挖掘了数量达5000万吨的原煤,每年进出口货物价值达1.7亿英镑……英国的棉布消费量是美国的两倍、法国的四倍。它生产的生铁占世界发达地区生铁总产量的一半以上……”

——E·霍布斯鲍姆《革命的年代:1789～1848》

【设问】材料反映了工业革命的哪些影响?

【解析】这是一段语意浅显的材料,因而部分考生认为不需再对文字加工处理,就直接摘取材料中的语句加以使用,把答案归纳为“英国工人阶级状况糟糕;天空被烟雾笼罩;生产的产品数量多。”这样的表达明显有些生硬和表面化。正确的做法是把材料信息与所学知识相结合,用规范化的学科语言进行概括和表述。对比经加工处理后的答案:“使得工人阶级更为贫困;造成环境的恶化;促进了生产力的大发展,英国成为世界工厂。”这样是不是显得更为恰当准确呢?

四戒:忽视设问中的限制性条件,粗心大意

每一道试题都有若干个设问,每一个设问都有或多或少的若干个限制性条件,其目的是使设问的角度、范围指向明确而清晰。因此,审题时切不可粗糙马虎、粗心大意,不然就会答非所问、南辕北辙。

【例4】材料:1997年7月1日,(南京)静海寺内悬挂起一尊大铜钟。钟的主体高1.842米 ……当天,155声警世钟敲响……从集历史荣誉于一身的见证人到“前事不忘,后事之师”的警世之钟,静海寺在华夏子孙心中树起的不仅是一座代表历史的纪念碑,更维系着一种剪不断的民族情结。

——刘妙雄、杨波《南京静海寺:中国近代史的起点》

【设问】材料中“钟的主体高“1.842米”,并选择在1997年7月1日敲响“155声警世钟”,这样的安排与中国近代史的哪一历史事件有关?请指出该事件在中国民主革命进程中的地位。

【解析】考生在回答此问时失分颇多,第一小问部分考生答成了“鸦片战争”,纠其原因是没有重视设问中的数字性限制条件,“1.842米”实际上是意指发生在1842年的《南京条约》。第二小问更多的考生错答成了“标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会”或“标志着中国近代史的开端”,纠其原因是忽视了设问中的限制性词语“在中国民主革命进程中”。从民主革命的角度看,这一事件的地位应是“标志着旧民主主义革命的开端”。

另外,在答题中还要关注设问后面的分值,它实际上是指明了在答案安排上要按照分值的多少来作答,分值小不必答得太详太繁,分值大不要答得太简略太少。

五戒:忽视设问的题型和答题格式的要求,盲目作答

近年来,历史主观题的主流形式是多段材料配以多个设问。设问的“零散”化使人们很容易忽视试题的题型。尽管试题设问大多简单直白,但也有一些设问需重视答题的格式和结构,即按照题型的要求作答,否则就会丢失重心。

【例5】材料:“1911年在中国建立起美国政体的仿制品,真是荒唐可笑。……这种政体悲惨的结束了,即悲惨的失败了。然而,失败的并不是这种政体,而是一代人。”

──N·佩弗《远东》

【设问】材料中的“仿制品”指什么?对于“失败的并不是这种政体,而是一代人”,你是如何理解的?

【解析】这一问考生失误率极高。第一小问把“仿制品”答成了辛亥革命或辛亥革命的历史功绩的很多,没有直截了当地指向“政体”这个角度。尤其是第二小问,许多考生不了解“对……(观点),你如何理解?”这种题型的解答要求,因而胡乱作答。解答这种观点理解题,首先要看观点分为几个层次,然后再看每个层次的立论角度是什么,第三步是结合所学史实或材料信息对每一层次的论点一一进行剖析,不可遗漏。此题答案应分为三个层次,第一层是“共和政体在美国获得了成功”;第二层是“在中国因资产阶级的软弱性、妥协性,革命成果被袁世凯窃取而失败”;第三层是“可见失败的不是政体本身,而是资产阶级没有找到一条适合中国国情的道路。”

设问的题型还有许多,如“材料×与材料×相比,……有何变化?”“依据……,说明……”等,平时学习中要注意总结其答题规则和格式要求,以避免盲目作答。

六戒:答题使用的词语不准确、不科学,打擦边球

历史的学科语言具有极强的科学性、规范性,用词勿求准确,特别是一些专有词语、概念的使用不能随意变更、替代,否则就会出现张冠李戴或打擦边球的现象。

【例6】材料一:“君为主,则必尧舜之君在上,而后可长安久治;民为主,则法制多纷更,心志难专一;究其极,不无流弊。惟君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠亦得以下逮……”

材料二:“罗马之亡,民族主义兴,而欧洲各国以独立。洎自帝其国,威行专制,在下者不堪其苦,则民权主义起。……经济问题继政治问题之后,则民生主义跃跃然动,二十世纪不得不为民生主义之擅场时代也。”

【设问】材料一和材料二分别反映了近代中国哪些政治派别的民主思想?在政治体制方面,两者有何不同?

【解析】通过材料中的“君民共治”“民族主义”“民权主义”“民生主义”等关键词,可推知两则材料分别反映的是资产阶级维新派和革命派的思想,政体上分别主张君主立宪制和民主共和制。但部分考生在派别上却答出了“立宪派”“改革派”“辛亥革命派”“民主改良派”“民族革命派”等答案;在政体上答出了“君主制和民主制”“总统制”“三权分立”“民主选举制”等答案,这明显是用词不当。解决此类问题的关键:一是要做好基本功,对基础知识、基本概念、历史特征的把握要准确透彻;特别是对易错易混的概念要多加关注,如封建制度与封建君主专制制度,专制主义与中央集权,半殖民地与半封建化,工场与工厂,经济计划与计划经济体制,经济全球化与一体化等等。二是要把材料信息与课本知识相结合,实现二者的紧密联系和相互渗透,以防张冠李戴。

七戒:答案意思表达的不够完整,支离破碎

主观题选用的材料有许多出自古文或国外著作的译文,考生阅读材料有一定的难度,并且很难抓住关键性的信息。在这种情况下,考生常会出现答案的表述不够完整,语句支离破碎、残缺不全的现象。

【例7】材料:“虽有农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄,任之以事……故官无习常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之。” (摘自《墨子》)

【设问】根据材料,墨子有关官员选拔的观点是什么?

【解析】考生在解答该问时答案多种多样,如“才能”;“打破人的贵贱(等级)”;“官员没有终身制”;“人无贵贱”;“选用贤能”;“给农民、手工业者授官”等,这种种答案皆没有把材料的意思完整、准确地概括出来,或是答出了其中的某一层意思,或是答错了主旨含义,或者只是给出一个无法表达清楚完整意思的名词。这段材料所表达的完整的观点应是“不论贵贱,选贤任能”。避免此类问题的关键是进行针对性强化训练,养成科学的答题习惯。

八戒:抛开教材知识单纯对材料进行解读,背离事实

对材料信息的解读有两条基本的准则,一是要依托和参照材料信息,不可脱离材料本身;二要实现对材料信息合理、准确的解读,不可完全脱离课本知识。材料与课本知识要相互渗透、彼此映照、互为依托,不然就可能出现相互冲突和矛盾、背离事实的现象。

【例8】材料:“(1918年7月2日)最高军事会议在考虑了军事形势和协约国在各战场上的前景以后,特做出结论:(一)协约国迫切需要立即对俄国进行军事援助,理由如下:帮助俄国摆脱德国压迫者并防止德国为了自己利益而漫无边际地军事统治和经济统治……防止俄国从西欧隔离出去……”

──齐世荣主编《世界通史资料选辑》

【设问】材料反映了苏俄面对着怎样的一个国际环境?

【解析】对于这则材料如果单纯从字面来理解,通过材料中的“对俄国进行军事援助”“帮助俄国摆脱德国压迫者”等词语,很容易得出这样的答案:“协约国要军事援助苏俄”。很显然,这与当时的历史事实大相径庭。正确地做法是联系所学的十月革命建立了苏维埃政权、《布列斯特和约》的签订等知识,透过现象看本质,揭示材料背后的历史真实,明白帮助俄国摆脱德国的统治只是协约国方面出兵干涉苏俄的借口之一,从而得出正确的答案“帝国主义国家的武装干涉”。两种答案,一个是“援助”,一个是“干涉”,意思截然相反,倘若不结合所学知识对材料信息进行辨析,就可能背离事实、混淆真伪。