资本主义政治制度和意识形态讲稿

资本主义政治制度和意识形态讲稿（共6篇）

资本主义政治制度和意识形态讲稿 篇1

【PPT第二张讲稿】

众所周知,资本主义政治制度是在资本主义经济基础上建立的。在15世纪时期,西方因受马可波罗的影响开始疯狂追求黄金,也有了探索东方的兴趣,因此众多的航海家在各国皇室的支持下进行了新航路开辟。从而促成了世界市场的形成,让全世界的贸易交流得到了充分的发展。然而因为生产力的不足,贸易交流受到阻碍,西方开始对工业方面进行了改革,逐渐出现了雇佣关系,手工工场,工厂等现象。

随后,西方所进行的工业革命的影响席卷全球,举一个简单的例子,英国作为工业革命的领先者在十六、十七世纪成为“日不落帝国”,此时国内的资本主义经济的发展大大加强了资产阶级和新贵族的势力,有力的引起了英国封建经济基础的瓦解,但保护封建经济的上层阶级不愿就此退出历史舞台,这种行为极大的阻碍了资本主义的发展,于是最终爆发了英国资产阶级革命。

英国的例子很好的反映了资本主义社会的经历关系,反映了政治上占统治地位的资产阶级的要求。

同时，在英国建立了治本主义制度后，有力的保证了社会的稳定发展，从而以坚实的政治后盾来促进经济的发展，保障经济。这也反映了资本主义政治制度作为上层建筑对经济基础的保护，反映了其为巩固和发展资本主义经济基础提供的深厚政治保障。

【PPT第三张讲稿】

资本主义国家的职能以服务与资本主义制度和资产阶级利益为根本内容，因此资本主义国家的职能有对内和对外两个基本方面。

首先，对内职能主要是政治统治的职能。于是国家的法律得以发挥很大的作用，统治阶级它需要用法律来把社会控制在秩序要求之内。这也表现出众多国家共性的一点，就是政治制度制定、权力的应用等都必然直接反映了统治阶级的意志，维护统治阶级的利益。

其次，国家需要具有社会公共管理职能来保证社会生活的正常进行，因此就出现了邮局、铁路、以及水利工程等事业。

我们从中也可以发现，国家的公共管理职能与政治统治职能是紧密相连的，从根本上说，国家的公共管理职能是服务于政治统治职能的。

【PPT第四张讲稿】

而资本主义国家的对外职能，则是指国家进行国际交往与维护国家安全利益的职能，是服务于政治统治职能的。举一个很简单的例子，中美之间的外交关系就充分表现了国家利益决定国际关系。

在19世纪中期，美国参与鸦片战争攫取了大量在华特权；在新中国成立后，美国对中国采取了孤立的敌对态度，此时中美处于对抗阶段，因为美国认为中国的抗美援朝等行为阻碍了美国的利益发展；在20世纪七十年代末，尼克松访华打破了中美的敌对关系，同时改变了对华政策，随后同中国签订了《中美联合公报》，中美关系走向正常化，因为此时的美国认为中国的国际地位得到了提高，并有助于一起对抗苏联。

因此，国家间的交流合作甚至冲突战争都是基于国家利益，基于国家政治统治的。【PPT第五张讲稿】

资本主义国家本质上是资产阶级进行阶级统治的工具。比如英国就是因为旧的封建经济,还有旧的制度阻碍了新的资本主义经济发展。因此资产阶级毅然掀起了资产阶级革命,在革命的成功后,资产阶级成为了国家的统治阶级。但是,资本主义国家在建立后仍然有着作为剥削阶级对人民群众进行阶级统治和阶级压迫的工具的性质，它只是换了一种新的阶级剥削和压迫形式而已。

【PPT第六张讲稿】

由于资本主义生产方式的不断发展演进，资产阶级发起了反对封建专制主义的斗争，因此资本主义民主制度在“主权在民”、“天赋人权”、“分权制衡”、“社会契约论”等政治思想的呼声中建立起来。就例如美国在进行资产阶级革命后建立的的共和制充分体现了三权分立，平等自由的民主思想。

这也正是现在许多资本主义民主制国家的民众可以在不危及资本主义国家安全和资产阶级根本利益的前提下进行选举、出版、结社、游行示威等活动的原因。

【PPT第七张讲稿】

资本主义民主制度的重要内容就是资本主义法制，中国有句古话，所谓没有规矩，不成方圆，这句话在西方资本主义国家同样成立。宪法是资本主义国家法律制度的核心，是建设法制、实行法治的法律基础。宪法规定了国家的社会、经济和政治制度，规定了国家权力结构及国家权力运作的原则，规定了公民的权利与义务。

其次，资本主义国家的宪法有着几项基本原则：

第一，私有制原则。他们认为私有财产不可侵犯，这起源于古罗马时期的《十二铜表法》里，随后被编入了法国的《人权宣言》 ；

第二，“主权在民”的原则。这是启蒙运动时期由卢梭提出来的思想，他认为在一个民主国家主权应该属于全体人民，随后也被编入了法国的《人权宣言》 ；

第三，分权与制衡原则。该思想则是由孟德斯鸠在启蒙运动时提出来的，这在美国宪法中得到了充分的体现。

第四，人权原则。强调每个人的基本权利不可侵犯，也体现了文艺复兴，宗教改革以及启蒙运动中的众多思想。

【PPT第八张讲稿】＆【PPT第九张讲稿】

资本主义国家政权采取了孟德斯鸠所提倡的分权制衡的组织形式，使国家的立法权、行政权、司法权独立，以形成各主体之间“制衡”的形势。

最为明显的就是美国，它的立法权属于由参议院、众议院组成的合众国国会；行政权属于行政首脑，即总统来行使；司法权则属于最高法院及下级法院。

这样的做法很好的防止了权力的滥用，可以保障人民的权利，但仍存在有效率低下的弊端。

【PPT第十张讲稿】

资本主义民主制度中特别重要的就有选举制度，这是通过竞选产生议会和国家元首的一种政治机构。从形式上来看，竞选制度是公民参与国家事务的重要形式；从实际政治作用上看，选举制是协调统治阶级内部利益关系和矛盾的重要举措。但其本质还是为维护资产阶级的根本利益和统治阶级服务的。

【PPT第十一张讲稿】＆【PPT第十二张讲稿】

当今资本主义国家实行的大多是多党制，它们的政党是阶级和阶级斗争发展到一定历史阶段的产物，这也就说明了政党在资本主义国家政治生活中发挥着很重要的作用。

例如代表资产阶级执掌政权，对政府施加政治影响，控制议会；制定和推行符合资产阶级利益的方针、政策；操控选举；控制群众团体和舆论宣传等。

从政党制度的类型上看，大致可以分为两党制和多党制。

最为典型的美国就是两党制，分为民主党和共和党，两党通过竞选争夺执政地位，轮流执政。其次日本则是多党制，它的主要政党可分为保守政党、革新政党和中道政党三种类型。

【PPT第十三张讲稿】＆【PPT第十四张讲稿】

毋庸置疑，资本主义政治制度的形成和发展在人类社会历史的发展进程中曾经起过重要的进步作用。首先，它曾推动国社会生产力的大幅度发展，促进了社会的进步，使人们一步步的由蒸汽时代走向现在的网络时代；其次，它使人们摆脱了封建专制主义的压迫，从而获得更多的社会政治自由，促进了人们思想的解放，也促进了人类的发展；最后，这些政治制度在历史发展进程中积累了相当丰富的政治统治和社会管理的经验，积极地推动了社会进步。

然而，资本主义政治制度还是有着不小的局限性。它的民主并不是真正的民主，而是金钱操纵下的民主，是资产阶级精英统治下的民主；而且法律名义上的平等其实是掩盖着事实上的不平等，资本主义社会很明显是偏向于资产阶级方向的；同时，政党制也更加偏向于维护资产阶级统治，不仅如此，政党间的相互掣肘导致了决策效率低下，也严重激化了社会矛盾。

【PPT第十五张讲稿】

综上，我们需要深刻的认识到资本主义政治制度作为资产阶级统治工具的阶级本质，跟随中国共产党的领导，更加坚定不移地走中国特色社会主义民主政治道路，走依法治国之路，建设社会主义法治国家。

【PPT第十六张讲稿】

资本主义意识形态是在资本主义国家中占统治地位的、反映了作为统治阶级的资产阶级的利益和要求的各种思想理论和观念的总和。它是资本主义条件下的观念上层建筑，是为资本主义社会形态的经济基础服务的。大致上来说，资本主义意识形态属于一种思想观念范畴，它包括各种人文社会科学理论、法律思想、经济思想等等。

对于我们现在所说的，理论思想、框架较为完备的资本主义意识形态观念，也是经过了长期的反封建专制主义和宗教神学的斗争中发展起来的。西方从中世纪的封建黑暗时代、宗教神学禁锢思想到后来14、15世纪资本主义生产关系发展、商品经济萌芽，思想运动的助力、资产阶级革命的推动，最终变革了封建制度。资产阶级统治地位确立，资本主义国家的快速发展，资产阶级的思想理论和观念成为资本主义占统治地位的意识形态。

【PPT第十七张讲稿】

资本主义国家意识形态的本质，可以概括为以下两个方面: 第一，资本主义意识形态是资本主义社会条件下的观念上层建筑，是为资本主义社会形态的经济基础服务的。经济基础决定上层建筑，资本主义生产关系发展，资本主义经济占据主流，需要上层建筑，意识形态与其相适应。一定的思想意识形态，也为一定的社会制度提供了基本规则。第二，资本主义意识形态是资产阶级统治阶级的阶级意识的集合体现。在资本主义条件下，资产阶级在进行阶级统治的实践中逐步形成了自己作为社会统治阶级的阶级意识。资本主义意识形态则是这种阶级意识的集中体现。就比如说，在资本主义社会中，占统治地位的资产阶级会基于自己的阶级立场，确立适合多数资产阶级发展的制度和意识形态。

【PPT第十八张讲稿】

综合对于上资本主义意识形态的分析和了解，我们应该更深入、透彻、辩证地分析其本质和利弊。

一方面，其中不乏有文明进步的成分。例如，在资产阶级取得政权以前，这些资产阶级的思想理论和观念在批判封建主义和宗教神学、保证资产阶级革命胜利和为资产阶级建立国家提供理论依据等方面发挥了重要的作用，有其促进社会文明进步的积极意义。政治制度中具有的一些符合政治统治和社会管理的一般规律的内容，也是值得借鉴的。

另一方面，资本主义制度、意识形态也有它的局限性。它主要是维护资本主义剥削制度的思想体系，为阶级压迫作论证作用，具有强烈的阶级性。对于其中的不实理论，只顾宣扬个人利益、拜金主义等等，我们需要加以辨别和修正。

资本主义政治制度和意识形态讲稿 篇2

近代西方政治制度是政治史的主干知识,包括政体、国体、政党制度及其产生的背景即革命和改革。考查力度大,角度多,如英国君主立宪制的确立和完善、美国共和政体的确立、德意志帝国的君主立宪制,特别是标志这些体制形成的法律文件。大都以新材料、新情境考查且与现实结合,中外关联,古今贯通。试题多以选择题的形式呈现,但也曾以材料解析题的方式考查;以文字材料为主,但也有表格和图片等。以2016年三套全国文综卷为例,有三道选择题和一道开放型的材料解析题,涉及英国君主立宪制、法国共和政体,它们都属于高频考点。马克思主义的理论和实践近两年考查较少,但今后复习应注重理论的发展及其在革命和建设过程中的表现。

【金题点睛】

示例1(2016年全国Ⅰ卷文综第33题)1702年英国国王威廉三世去世,安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派,安妮厌恶占多数席位的辉格党,于是解除了辉格党人的行政要职,代之以托利党人。这说明在当时英国()

【解析】题干时间1702年是在《权利法案》颁布之后,《权利法案》等法律文件表明议会有权制约国王,A项错误;材料说明在当时的英国国王权力还很大,可以随便解除辉格党人的行政要职,还没有“统而不治”,因而君主立宪制有待完善,B项正确;内阁制基本确立于18世纪中期,不符合题干时间的限制,C项错误;《权利法案》颁布后,国王仍然拥有最高行政权,其解除辉格党人的行政要职没有破坏《权利法案》,D项错误。

【答案】B

变式练习光荣革命后,威廉三世直接任命内阁成员、出席并主持内阁会议;在讨论重大决策时,他的旨意常常起到拍板定音的作用。这表明当时的英国()

A.光荣革命成果受到侵蚀

B.立宪政体未能阻止国王专权

C.议会仍然无力对抗王权

D.国王仍旧保留一定的行政权

【解析】光荣革命后,《权利法案》颁布,国王虽然失去很多权力,但仍拥有行政权,材料中国王的行为符合《权利法案》的规定,D项正确,A、B两项错误;《权利法案》颁布后,确立了议会至上的原则,C项不准确。

【答案】D

示例2(2016年江苏卷历史第16题)下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。

最终方案的形成过程体现了()

【解析】表格主要体现美国制宪会议形成国会建设方案的过程,但没有涉及选举问题,A项错误;上表的内容是国会建设方案形成的过程,没有涉及国会的地位问题,B项错误;国会建设的最终方案充分考虑了方案一和方案二双方的利益,协调了大州和小州的矛盾,说明政治具有妥协性,C项正确;共和制度下的分权是指行政、司法、立法三权分立,以及中央政府和地方政府的分权,材料只是讲述国会的建设问题,没有涉及和其他部门的分权问题,D项错误。

【答案】C

变式练习美国宪法之父麦迪逊说:“在共和政体中,立法权必然处于支配地位,立法权拥有的这种优势可能导致多数人的暴政。因此,必须在制度设计上淡化这种危险。”美国“在制度设计上淡化这种危险”的措施有()

①确立联邦体制②以三权分立原则构建中央政府权力③国会由参议院和众议院组成④以一定比例计算南方黑人奴隶的人口数量

A.①②B.②③

C.③④D.①③

【解析】联邦体制解决的是中央和地方的关系,与材料中“在共和政体中,立法权……”不符,①错误;依据材料中“共和政体中,立法权必然处于支配地位”“必须在制度设计上淡化这种危险”的信息可知,在权力结构中突出体现了“制约与平衡”的原则,②正确;国会由参议院和众议院组成,各有分工,能“淡化这种危险”,③正确;黑人奴隶制一定程度上调和了南方和北方的矛盾,但不是在权力结构中体现制约与平衡,④错误,B项符合题意。

【答案】B

示例3(2016年全国Ⅲ卷文综第35题)1875年以后,法国确立了共和政体,议会处于政治运行的中心,党派林立,内阁更迭频繁。1958年,戴高乐就任总统,修改宪法,规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治体制的变化()

【解析】根据“党派林立,内阁更迭频繁”可知,法国1875年确立的共和政体下内阁更迭频繁,1958年赋予总统“任命总理、解散议会等权力”在一定程度上改变了政局不稳定的局面,A项正确;法国1875年宪法就规定了总统是国家元首,B项错误;议会的主要权力是立法权,材料只是提及规定总统拥有任命总理、解散议会等权力,没有体现剥夺了议会的主要权力,C项错误;法国是多党制国家,这一变化与两党制无关,D项错误。

【答案】A

变式练习钱乘旦在《各国现代化模式的比较》中写道:1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人逐步建立起民主制度。促使法国模式发生转变的重大事件是()

A.工业革命B.普法战争

C.巴黎公社D.“一票共和”

【解析】工业革命不能决定法国模式的变化,可以排除A项;普法战争、巴黎公社仍充满着暴力与对抗,而通过1875年“一票共和”,法国国民议会通过了法兰西第三共和国宪法,正式确立了共和政体,D项正确。

【答案】D

【重点突破】

一、英国君主立宪制、美国总统制、法国总统制与德国君主立宪制的比较

二、全面认识近代西方资产阶级代议制

1. 概念

代议制是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家权力的制度。这种代表民意的机关就是议会。代议制最早产生于英国,由于这种制度代表了人类在民主政治领域取得的巨大进步,所以被世界上许多国家效仿。

2. 确立的主要原因

(1)资产阶级代议制的确立、发展和完善都与生产力的发展密切相关,特别是两次工业革命的进行,加速了民主化进程,因而代议制的确立是生产力发展的要求和必然结果。

(2)代议制的确立同时也受到各国国情特别是历史文化传统的影响。

3. 确立的途径

先是通过资产阶级革命(改革)或民族统一运动,建立起资本主义制度;然后再颁布法律文献来保障资产阶级的利益。

4. 基本特点

(1)具有形式上代表民意行使国家权力的议会。议会由议员组成,议员由普选产生。国家重大立法和重大决策都须经议会讨论并经多数通过,议会享有立法权、财政权和行政监督权。

(2)实行三权分立和权力制衡的原则,权力之间相互制约平衡,防止专制独裁和官僚腐败,提高了行政效率,保障了资产阶级民主制度。

(3)实行资产阶级的政党政治,即必须由在议会选举或大选中获胜的政党领袖出任总统或总理、首相,并以本党人员为主组成内阁。政党政治的主要内容是各党通过对议席的争夺,来实现其代表的利益集团的政治和经济利益。

5.资产阶级代议制形式上的统一性和多样性

(1)统一性的表现:①一个核心,即代议制民主,在如何解决人民行使权力的问题上,代议制民主是在直接民主难以实现的情境下的一种最优选择,其实现的主要途径是实行和完善普选制。②两种政体,一种是君主立宪制,一种是民主共和制,两种政体均以防止专制统治为目的。③三项原则:一是民主化原则;二是法律化原则;三是制度化原则。

(2)多样性的表现:①法、德是欧洲大陆上的两个典型国家,1870年法兰西第三共和国成立,1875年颁布宪法确立共和政体,但与美国的共和政体又有差别——法国实行议会制共和制,议会是国家权力的中心,而美国实行总统制共和制,国家权力中心在总统。②1871年德意志完成统一,颁布《德意志帝国宪法》,确立君主立宪政体,但与英国也不同,英国是议会制君主立宪制,议会是国家的权力中心,而德国是二元制君主立宪制,皇帝是国家元首和军队统帅,是国家权力的中心。

6.历史作用

(1)代议制否定了封建专制制度,避免了少数人的专制独裁,保证了资产阶级的民主制度,具有民主精神,在促进经济发展、维护政治稳定方面发挥了重要作用。

(2)这一制度有利于调整资产阶级内部关系,缓和资产阶级不同利益集团之间的矛盾,从而有效地防止了封建势力的复辟,巩固了资本主义制度。

(3)代议制作为人类文明的成果,在推动世界民主化进程中具有极其重大的进步作用和历史意义。

(4)在这一制度下,无产阶级也可以利用它在一定程度上进行合法斗争,有助于维护无产阶级的合法权益,推动国际工人运动的发展。

三、全面认识马克思主义的产生及实践

1. 二月革命和十月革命的不同之处和相互关系

不同之处:前者是资产阶级民主革命,资产阶级起了积极作用,结果是推翻了沙皇专制统治,形成了两个政权并存的局面。后者是无产阶级社会主义革命,结果是推翻了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个社会主义国家。

两者的关系:二月革命和十月革命紧密相连,在布尔什维克党的领导下,由资产阶级民主革命阶段过渡到无产阶级社会主义革命阶段。

2. 巴黎公社革命和十月革命在成果上的区分

巴黎公社只是建立无产阶级专政的第一次尝试。十月革命成功地建立了人类历史上第一个社会主义国家。

3. 巴黎公社革命和十月革命的不同点

(1)前者无本国无产阶级政党的正确领导,后者有本国无产阶级政党的正确领导。

(2)前者没有取得农民的广泛支持,后者取得了农民的广泛支持。

(3)前者没有迅速消灭革命残余力量,后者迅速消灭了革命残余力量。

(4)革命成果和持续时间不同。(巴黎公社只是建立无产阶级专政的第一次尝试,持续71天;十月革命成功建立了人类历史上第一个社会主义国家,社会主义俄国及后来的苏联持续74年)

4. 马克思主义的本土化

(1)俄国化:列宁主义;斯大林模式。

(2)中国化:毛泽东思想;邓小平理论;“三个代表”重要思想;科学发展观。

【强化训练】

一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)

1.1784年,英国首相庇特试图通过改革来抑制国王乔治三世专权倾向的抬头,而当时有不少议员被国王收买,庇特下令解散下院重新选举议会,他的改革得到新议会的大力支持,庇特得以继续主持内阁17年。这一现象表明()

2. 下面是关于英国国王、内阁、议会三者之间关系的图示,下列选项中叙述正确的是()

A.首相和议员由国王任命产生

B.议会由上院和下院组成,上院握有实权

C.议会有权对首相进行质询

D.内阁可以拒绝首相的决定

3. 前国务卿、前第一夫人、前参议员希拉里·克林顿宣布参加2016年总统大选,再次向白宫发起冲击,她正式宣告,“我想成为冠军”。

如果希拉里·克林顿竞选美国总统成功,她必须()

A.赢得国会参众两院的支持

B.成为国会多数党的领袖

C.获美国一半以上州的支持

D.在间接选举中赢得多数

4.1791年生效的美国联邦宪法第1~10条修正案也称《权利法案》,其中规定:“国会不得制定剥夺公民的言论、出版、和平集会和请愿等自由的法律;非依法律的正当程序,不得剥夺任何公民的自由、生命或财产。”这体现了该法案()

A.受到《独立宣言》精神的影响

B.为君主立宪制的建立奠定了法律基础

C.反对森严的封建特权等级制

D.确立司法权独立于立法权的基本原则

5. 读图2,图中著作的部分目录及内容研究的国家是()

A.英国B.法国

C.美国D.德国

6. 法、德两国是“一战”交战双方的主要成员国。

德国首先向法国宣战,其后法国也对德国宣战。在宣战之前,双方需要经过的合法程序是()

A.德国:首相经皇帝同意后宣战。法国:议会提出法案,总统同意后宣战

B.德国:皇帝提出法案,议会同意后宣战。法国:议会直接宣战

C.德国:皇帝直接宣战。法国:总统提出法案,部长副署,议会同意后宣战

D.德国:皇帝直接宣战。法国:总统经议会同意后宣战

7.1871年统一是德意志历史上划时代的转折点,有重大的进步意义。民族的活力、解放了的生产力的迅猛发展、国威的张扬,都表现出了实现统一给德意志国家带来的历史创造力。这说明德意志统一后()

A.德国开始了工业革命

B.德国走上民主的资本主义道路

C.改变了欧洲的政治格局

D.出现了经典力学和细胞学说

8. 图3是反映俾斯麦与德国议会之间关系的漫画。该漫画从本质上反映出德国()

9. 圣西门认为:

资本主义制度依然是人剥削人、人奴役人的制度,无非是中世纪封建制度的更高阶段,因此他把资本主义制度形容为“新封建制度”,而这个依旧矛盾不断、弊病丛生的“新封建制度”,必将被“各尽所能,各尽其劳”的“实业制度”取代。由此可知,圣西门()

10.1871年4月17日,当巴黎公社还在浴血奋战的时候,马克思在写给路·库格曼的信中就指出:“不管这件事情的直接结果怎样,具有世界历史意义的新起点毕竟是已经取得了。”马克思这样说的依据是,巴黎公社()

A.宣告了马克思主义的诞生

B.是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试

C.建立了世界上第一个社会主义国家

D.诞生了世界上第一个无产阶级革命政党

1 1.“事态的发展表明,资产阶级临时政府已公开地用暴力反对革命,孟什维克和社会革命党人以自己的叛变行为破坏了革命和平发展的道路。

政权已完全转到资产阶级手中,两个政权并存的局面为资产阶级一个政权的独占所代替,革命和平发展的道路已经不可能了……”此情况最有可能出现在()

1 2.《五四时期民主观念的演变路径》一文指出,在新文化运动向前推进的同时,国内外发生了一系列影响深远的重大事件,改变了近代中国历史的走势,民主观念又开始了新的转变。

这里民主观念“新的转变”是指()

A.追求英国君主立宪体制

B.效仿美法的共和制民主模式

C.实行德日式的形式民主

D.追求俄国苏维埃形式的民主

二、非选择题(本大题共2个小题,其中第13小题28分,第14小题24分,共52分)

1 3.(28分)政治文明的演进是一个漫长、艰难、复杂的过程。

阅读材料,完成下列要求。

材料一

——《欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建构与演进》

材料二

(1)根据材料一并结合所学知识,归纳英国代议制民主政治发展的特点。(10分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明英国在民主化发展进程中着力解决的问题,并分析其对英国的影响。(18分)

1 4.(24分)阅读材料,完成下列要求。

材料19世纪70年代以后,在人们的观念上,显现出取代自由主义的两股影响较大的社会思潮,即社会主义和社会达尔主义。在社会主义思潮中,马克思主义显示了伟大的活力……但在同时有些思想家、种族主义者和帝国主义者却把“生存斗争”规律的一套用到了人类历史之上。这些情况使社会达尔主义成为一种时髦。

——刘宗绪《世界近代史》

根据材料,指出其主要观点,并运用相关史实加以论证。(要求观点明确,史实清楚,逻辑性强)

一、选择题

1. C【解析】本题考查英国君主立宪制的确立。

英国的责任内阁制正式形成于1721年,可排除A项;英国国家元首一直是英国国王,首相是政府首脑,可排除B项;1689年《权利法案》颁布后,国王的权力受到大大的限制,无法控制立法权,可排除D项;材料信息体现了庇特利用议会组阁来制衡国王,议会执掌立法大权,C项正确。

2. C【解析】内阁首相由下院多数党领袖担任,国王只是形式上任命,议员中的上院议员由国王任命,下院议员由选民选举产生,A项错误;议会的下院握有实权,B项错误;内阁对议会负责,因此议会有权对首相进行质询,C项正确;内阁与首相须共进退,D项错误。

3. D【解析】美国总统选举与议会没有关系,A项不正确;B项是英国首相选举胜利的条件;美国各州的选票不一样,获得多数州的选票,不一定成功,C项错误;美国总统候选人在选举中赢得多数票,才能竞选成功,D项正确。

4. A【解析】材料反映天赋人权、主权在民的思想,这与《独立宣言》的精神相吻合,A项正确;美国实行的是民主共和制,不是君主立宪制,B项错误;1791年美国已经建立资本主义社会,C项错误;确立司法权独立于立法权基本原则的应该是美国1787年宪法,D项错误。

5. B【解析】英国新政体是通过1689年《权利法案》确立的,A项错误;根据所学知识可知,《法兰西第三共和国宪法》颁布于1875年,与题干材料吻合,B项正确;美国宪法颁布于1787年,C项错误;《德意志帝国宪法》颁布于1871年,D项错误。

6. C【解析】德国首相没有对外宣战的权力,法国需总统提出法案,A项错误;德国皇帝掌握对外宣战权,无须经议会同意,B项错误;德国对外宣战的权力属于皇帝,皇帝掌握着国家的对外媾和和宣战的权力,在法国对外宣战必须由总统提出议案,经各部部长副署,议会同意后,总统方可宣战,C项正确;法国总统对外宣战的法案需经各部部长副署,议会同意后方可实行,D项错误。

7. C【解析】德国在没有统一以前就开始了工业革命,A项错误;德国建立了君主立宪制,但仍保留了大量封建残余,B项表述不准确;D项与题干时间不符。

8. B【解析】宰相掌握一定立法权不符合史实,德国立法权归议会和皇帝共同掌握,A项错误;漫画体现了俾斯麦给帝国议会“上弦”,让其继续走动,说明德国的代议制民主不完善,B项正确;帝国议会不对宰相负责,对皇帝负责,C项错误;漫画主要体现了宰相和议会之间的关系,议会并没有成为宰相的工具,D项错误。

9. B【解析】从材料“无非是中世纪封建制度的更高阶段”“新封建制度”等信息可知,空想社会主义思想家圣西门从整体上否定了资本主义制度,但这种认识并不准确,B项正确;A项错误;材料不能体现C项;D项是马克思的贡献。

1 0. B【解析】巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,B项正确;《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,A项错误;十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,C项错误;巴黎公社没有无产阶级政党的领导,D项错误。

1 1. B【解析】二月革命后两个政权并存,列宁在“四月提纲”中提出和平过渡到社会主义革命,但七月流血事件后,和平道路行不通,导致十月革命的爆发,B项正确;材料中只有一个政权存在,二月革命后存在两个政权,A项错误;十月革命后存在的政权是无产阶级而不是资产阶级政权,C项错误;D项明显错误,不符合材料主旨。

1 2. D【解析】中国从19世纪中后期开始了对西方民主政治的了解和实践。

首先是效仿君主立宪制的戊戌变法运动,然后是效仿美法共和制民主的辛亥革命,最后是五四运动前后对俄国苏维埃社会主义民主模式的选择和追求。因此,D项是新文化运动后民主观念的新内涵。

二、非选择题

1 3.(28分)(1)妥协、和平与渐进的手段;议会立法和选举的和平方式;限制条件逐渐放宽;公民权利增多;民主范围扩大。(10分)

(2)着力解决的问题:代议制的确立、发展与完善;制定一系列专门法律,逐步建立一套涉及教育、就业、妇女儿童保护、住房、环境、医疗健康等的社会福利保障制度。(8分)

影响:结束了英国的封建专制制度,使英国走上了资产阶级政治民主化的道路,为英国资本主义的发展提供了强有力的保障,有利于促进资产阶级民主,避免独裁统治;对保障公民权利,缓和矛盾,维护社会稳定,促进资本主义经济发展起了重大作用。(10分)

1 4.(24分)主要观点:19世纪70年代以后,马克思主义显示了伟大的活力,社会达尔主义也成为一种时髦。(8分)

论证:

马克思主义显示了伟大的活力:巴黎公社革命从实践上丰富了马克思主义;十月革命的胜利使马克思主义由理想变成现实;中国共产党把马克思主义与中国国情相结合,探索出中国革命的正确道路,并且取得新民主主义革命的胜利,建立了新中国。(8分)

资本主义政治制度和意识形态讲稿 篇3

是具有中国特色的社会主义政党制度

中国社会科学院政治学所所长 房宁

(2011年11月 重庆)

在中国革命和现代化建设的长期探索和实践中中国共产党带领全国人民建立和发展起来的共产党领导的多党合作和政治协商制度，这是中国特色社会主义民主的重要内容，是具有中国特色的社会主义政党制度，也是中国特色社会主义民主政治实践对人类政治文明做出的重要贡献。

一、在中国确立和实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国社会历史发展的必然选择，是中国共产党和中国人民政治智慧的结晶

政党政治是当今世界的普遍现象。所谓政党政治，是指政党成为国家政治舞台的主角，政党领导国家，是国家政治的核心。政党政治是民主政治的重要内容，是人类政治文明发展进步的表现。政党政治是丰富多彩的，作为政党政治表现形式和运作机制的政党制度也是纷繁迥异的。一个国家选择什么样的政党制度，是由这个国家的历史和国情决定的，不依人的主观意志为转移。确立和实行适合国情的政党制度，对于一个国家的稳定、经济的繁荣和社会的进步至关重要。“中国两千年之政，秦政也”(谭嗣同语)。传统的中国封建社会，实行独裁制、世袭制于一身的君主专制统治，根本没有民主和政党政治可言。对于中国人民来说，政党及政党政治是从西方引进的，是外来物。伟大的革命先行者孙中山领导的辛亥革命使古老的中国结束了数千年的封建王朝统治，打开了中国通向民主政治、实行政党政治的 1

大门。政党在中国的出现，是中国社会进步的表现，是对封建皇权的否定。孙中山当年发出的“世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡”的呼声，就是要求民主政治的呼声，要求实现政党政治的呼声。自19世纪末政党在中国出现以来，中国人民经历了半个世纪的苦苦摸索，试图寻找一条通向民主光明和国富民强的政党政治的道路，无数志士仁人为此付出了生命的代价。各种资产阶级、小资产阶级政党在中国的政治舞台上都表演过，各种政党制度也在中国都试验过，但是都失败了。民国初年曾有过多党林立的局面，建立了国会，在封建专制统治没有根本触动的条件下，国会被军阀玩弄于股掌之中，多数政党或沦为军阀的附庸，或堕落为少数人争权夺利的工具，多党制的试验最终以失败告终。以后，国民党实行一党独裁制，在它的统治下，不仅中国共产党是非法的被镇压的政党，民主党派也处于非法的受压迫的地位。从一定的意义上说，中国共产党领导中国人民进行的民主革命和反抗国民党法西斯一党统治的斗争，就是在中国寻求建立适合中国国情需要的，符合最广大中国人民利益的、民主的政党制度的斗争。

事实上，以毛泽东为代表的中国共产党人从党建立之初就在探索一种适合中国国情的政党制度。20年代的第一次国共合作是这种探索，抗战时期的第二次国共合作也是这种探索。1939年，毛泽东振聋发聩地提出了新民主主义宪政的命题。即新民主主义的“国家构成和阶级构成”是“几个反对帝国主义的阶级联合起来共同专政”，“在今天的中国，这种新民主主义的国家形式，就是抗日民族统一战线的形式。”在抗日战争后期，为着打败日本侵略者、防止内战发生和建设新中国，中国共产党在1944年9月召开的国民参政会上，明确提出了立即废止国民党***、成立民主联合政府的主张。这一主张立即得到了全国人民和各民主党派的热烈响应。随后，毛泽东在七大 2

政治报告中对成立民主联合政府的作了深刻阐述，指出：“中国现阶段的历史将形成中国现阶段的制度，在一个长时期中，将产生一个对于我们完全必要和完全合理同时又区别于俄国制度的特殊形态，即几个民主阶级联盟的新民主主义的国家形态和政权形态。” “中国在整个新民主主义制度期间，不可能、因此就不应该是一个阶级的专政和一党独占政府机构的制度。只要共产党以外的其他任何政党，任何社会集团和个人，对于共产党是采取合作的而不是敌视的态度，我们是没有任何理由不同他合作的。”需要指出，毛泽东这时所设想的联合政府“是包括国民党在内甚至是以国民党为主体的联合政府。”(龚育之：《党史札记》，浙江人民出版社2002年1月出版，第28页。)这充分体现了中国共产党人的伟大胸襟。为了在中国建立一个这样的前所未有的、新型的民主联合政府，中国共产党人在抗战中和抗战后表现出极大的诚意，作出了艰苦的努力，毛泽东还亲赴重庆同蒋介石谈判。

但是，蒋介石国民党背弃了人民热切盼望民主的希望、发动反共反人民的内战，断送了国共合作共同建设新中国的可能，走上了与民主决裂、与人民决裂的道路。这样，在中国彻底结束国民党的一党独裁制就成为历史的必然，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度也就应运而生了。当中国共产党领导的人民革命节节胜利、中国未来政治发展处于关键时刻，实行何种政党制度的问题提到日程，中国共产党再次表现出宽广胸襟和远见卓识，于1948年发出与各民主党派合作、建立民主联合政府的倡议，立即得到民主党派的热烈拥护。1949年中国人民政治协商会议的成立，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商会议制度的诞生。这次会议通过的《共同纲领》，是奠定多党合作制度的基石，其架构确定了多党合作的政治格局。《共同纲领》既是对中国共产党同民主党派在民主革命时期风雨同舟、精诚合 3

作历史的继承和总结，又开辟了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的崭新未来。

历史是过去与现在的对话。中国近现代史表明，西方多党制不是在中国实行民主政治的灵丹妙药，它不可能在半殖民地半封建的中国土地上开花结果。确立和实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国社会历史发展的必然选择，是中国共产党和中国人民政治智慧的结晶。新中国成立后的50多年里，这个崭新的政党制度得到了不断的丰富、发展和完善，经受了时间和实践的考验，赢得了中国人民和各民主党派的衷心拥护，它已经在中国这块土地上深深地扎下根来。

二、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是有中国特色的社会主义政党制度，是我国政治制度的特点和优势，具有巨大的优越性和强大的生命力

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是当代中国的基本政治制度，作为具有中国特色的社会主义政党制度，它不同于西方资本主义国家的两党制、多党制，也不同于一些国家的一党制，其基本内容是：共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政，它鲜明地反映了人民当家作主的社会主义民主的本质，体现了我国政治制度的特点和优势，具有巨大的优越性和强大的生命力。

坚持中国共产党的领导，这是多党合作和政治协商的首要前提和根本保证。这不仅是由历史决定的，更是现实的需要和唯一正确选择。因为，这样一种人类历史上崭新的、先进的、社会主义政党制度，必须由社会主义的领导力量、由先进的政党来领导。中国共产党是用先进思想理论武装起来的中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。党的先进性赋予党其它政党所不具有的政治资源、文化资源和组织资源。党在不同时期都能把马克思主义的科学理论与实 4

际情况相结合，制定正确的路线政策和发展道路；党以全心全意为人民服务作为根本宗旨，因而得到广大人民真心实意的拥护；党内集合了中国人民的优秀分子，愿意为人民的利益作出牺牲；党有着民主集中制的组织原则和严格的纪律，能够保持高度的团结统一；党培养了大批德才兼备的领导干部，有着治国理政的丰富经验；党形成了密切联系群众的优良传统和作风，能够把广大群众紧密团结在自己的周围；党有着遍布全国的组织系统和7千万党员，有巨大的社会动员能力和应对复杂局面的能力。所有这些，保证了党能够代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“没有共产党，就没有新中国；没有共产党，就没有社会主义现代化的中国“，这已经成为当代全体中国人民包括各民主党派的共识。因而中国共产党有着吸引和团结其他党派的凝聚力。这使得中国共产党有能力肩负起建立和领导多党合作和政治协商制度的重大责任，并且在以往50多年的实践中明效大验。多党合作和政治协商制度所取得的巨大成就，充分表明中国共产党的领导地位不是自封的，而是得到了包括各民主党派在内的全体中国人民的衷心支持和拥护。应当着重指出，中国共产党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。这种领导不是发号施令和包办代替，而是通过党的正确的路线方针政策和思想政治工作、共产党员的先锋模范作用、团结一批评一团结的方针来实现，使共产党的主张成为各民主党派所接受。同时尊重各民主党派在宪法和法律规定范围内的政治自由、组织独立和法律地位平等，支持民主党派独立自主地处理内部事务。

执政的中国共产党与参政的民主党派建立新型的亲密合作的政党关系，是多党合作和政治协商制度的一大特色。中国共产党与民主党派的关系，既是领导与被领导的关系，也是亲密合作的友党关系。5

多党合作的本质意义，就是团结和合作。没有团结和合作，多党合作和政治协商制度就不存在了。这种合作共事关系的形成，既有历史渊源，也有思想基础，更有现实需要。共产党与民主党派在社会基础、组织纪律、国家政权中的地位、承担的职责等方面不尽相同，但从根本上说，他们都拥有共同的现实目标，即致力于把中国建设成为一个自立于世界民族之林的，繁荣、昌盛、富强的社会主义伟大国家。这是中国共产党和民主党派几代领导人共同追求的目标。既有差异，更有共性，所以能够做到“和而不同、求同存异、增同减异’’。从现实看，实现国家强盛、人民富裕和民族振兴是全体中国人民的事业，靠少数人和个别政党是实现不了的，它需要全体中国人民的共同努力和奋斗，也需要执政党和参政党的精诚合作。正如毛泽东早就指出的： “国事是国家的公事，而不是一党一派的私事。共产党员只有实行民主合作的义务，而无排斥别人、垄断一切的权力。” “共产党的这个同党外人士实行民主合作的原则，是固定不移的，是永远不变的。”((毛泽东著作选读>(下册)，北京：人民出版社1986年出版，第483页。)这种合作关系完全不同于西方资本主义国家那种执政党与反对党、在朝党与在野党之间互相倾扎、互相斗争的关系。在西方国家，政党之间也有合作或联合执政的情况，但是它们的合作通常是以谋取各自政党的利益和相互利用为出发点的，因此合作往往是暂时的，经不起考验的，而相互拆台、尔虞我诈却是常态和普遍现象。中国特色社会主义的政党合作关系，体现的是一种“肝胆相照”和“荣辱与共”的境界，是社会主义政治文明高于其他政治文明之所在，是人类政治文明中盛开的一朵奇疤。这种政党合作关系及对这种关系的重视和珍惜，是中国人民的宝贵政治财富和精神财富。

政治协商是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要组成部分，是社会主义民主的重要体现。政治协商的本质，从一定的 6

意义上说就是协商民主。换言之，政治协商是协商民主的基本实现途径之一。2 0 06年2月，中共中央颁布的《关于加强人民政协工作的意见》明确指出：“人民通过选举、投票行使权利和人民内部各方面在重大决策之前充分协商，尽可能就共同性问题取得一致意见，是我国社会主义民主的两种重要形式。”这是中国共产党在实践中对社会主义民主政治的一大创造，是对马克思主义关于社会主义民主理论的重大发展，反映了我们党对中国特色社会主义民主的深刻认识和准确把握，充分体现了有中国特色社会主义政治制度、政党制度的特点和优势。如果从一般的意义上讲，可以把民主理解为按照多数人的意见和意愿做出决定的体制和机制，那么，民主的实现可以有各种形式，投票是一种形式，协商也是一种形式。协商可以让各种意见充分发表出来，通过交流讨论使各种意见取长补短，避免片面性，尽可能趋于一致；也有助于把“服从多数’’和“尊重少数’’统一起来。作为实现协商民主途径之一的政治协商，主要是中国共产党就国家大政方针、政治生活中的重大事项、经济社会发展中的重要问题等，在决策前和决策执行过程中与各民主党派、各人民团体以及各族各界代表人士进行协商。这种政治协商表现在两个方面，一个方面是中国共产党同各民主党派、无党派人士的协商，主要采取民主协商会、小范围谈心会、座谈会等形式。一个方面是中国共产党在人民政协同各民主党派和各界代表人士的协商，主要采取政协全体会议、常务委员会会议、主席会议、常务委员专题座谈会、各专门委员会会议等形式。这两个方面的结合，构成了一个体系完整的协商政治架构。投票形式与协商形式相互联系和补充，使社会主义民主得到更充分的体现。互相监督在中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中，具有极其重要的地位和作用，它体现了政党政治中一种新型的监督关系，具有很好的监督效能。“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共” 7

作为共产党与民主党派合作的基本方针之一，早在这种制度建立之初就确定下来。可以这样说，在中国，执政党和参政党的合作共事，是要通过互相监督来体现和实现的。这种监督是在坚持四项基本原则的基础上通过提出意见、批评、建议的方式进行的政治监督，这是我国社会主义监督体系的重要组成部分。由于中国共产党处于领导和执政地位，更加需要自觉接受民主党派的监督。因此，这种监督包括三个方面：一是民主党派对共产党的监督；二是中国共产党对民主党派的监督；三是各民主党派之间的监督。三个方面中最主要的是民主党派对共产党的监督。民主党派监督的内容主要是：国家宪法和法律法规的实施情况；中国共产党和政府重要方针政策的制定和贯彻执行情况；党委依法及党员领导干部履行职责、为政清廉等方面的情况。作为执政党，中国共产党对民主监督问题有着清醒的认识和高度的自觉。毛泽东在《论十大关系》指出：“我们有意识留下民主党派，让他们有发表意见的机会"，“这对党，对人民，对社会主义比较有利。”“为什么要让民主党派监督共产党?这是因为一个党一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。”邓小平在《共产党要接受监督》中也指出：“由于我们党的执政地位，我们一些同志很容易沾染上主观主义、官僚主义和宗派主义的习气。因此，对于我们党来说，更加需要听取来自各个方面包括各民主党派的不同意见，需要接受各个方面的批评和监督。”2002年12月，江泽民在全国统战工作会议上更加明确地指出：“坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针，主要是民主党派监督共产党。”2003年1月，胡锦涛在党外人士迎春座谈会上也谈到：“民主监督是相互的，但中国共产党作为执政党，更需要接受民主党派的监督。希望民主党派作我们的挚友、诤友。”实践证明，中国共产党是这样说的，也是这样做的。中国共产党和民族党派，在长期的互相监督中形成了新型的、和谐的政党关系。这种民 8

主监督是相互尊重和理解基础上的协商、批评和相互促进，目的是为了帮助执政党民主决策、科学决策和提高行政效率。参政党的监督是善意的、建设性的，而不是为了把对方搞垮。这种民主监督完全不同于西方国家两党制或多党制下的监督，它避免了政党间为了夺取或保持执政地位，不惜相互倾扎、尔虞我诈、为反对而反对的不良监督。

实践证明，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，其巨大优点在于：

——使民主具有最大的广泛性和真实性，充分体现了人民当家作主的社会主义民主的本质。在多党合作的政治架构和政治协商的制度保证下，各民主党派代表直接参政议政，或以政党形式参与民主协商和监督，并以其所联系的群众为依托，广泛吸纳和反映来自社会各方面、各阶层的意见和建议，实现了人民群众最广泛的政治参与，体现了广大人民群众的根本利益和要求。

——把发展民主与保持国家政局稳定和社会和谐统一起来。在这样的制度下，各党派之间平等协商、共谋国是，各界群众有序参与，不同群体的愿望和要求都以合法的形式表达出来，并通过协商逐步使一方面的利益同整个社会利益和国家整体发展统一起来；使矛盾和问题在体制内得到妥善解决，达到维护国家政局稳定，促进社会发展的根本目的。

——能够最大程度地吸纳全社会各方面的意见和要求，有利于执政党提高执政能力和政府决策的科学化、民主化，并且有利于决策的贯彻执行。多方面征求意见的结果，不仅使决策比较科学、符合实际，符合大多数人的利益、要求；而且通过各方面意见的协商，决策也被广大人民和社会各界所理解，从而有广泛的群众基础。它在广泛发扬民主、集思广益的同时，确保执政党对国家的统一领导，适应现代社会的要求，科学而果断地决策，集中力量办大事，把民主和效率很好 9

地统一起来，避免了西方多党制造成的无谓的党派斗争、政治空谈和互相扯皮。

总之，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，不仅有利于实现和发展人民民主，而且增强了执政党和国家的活力，实现了最广泛的民族团结与社会和谐，整个社会既不是一团死水，也不是一盘散沙；而是各方面都朝气蓬勃，有创造热情，又形成共同理想和统一意志，从而最充分的调动全体中华儿女的爱国热情和建设强大祖国的积极性，有利于促进社会生产力的持续发展和社会的全面进步。

三、坚持自主创新，进一步发展和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

为适应国际国内形势的深刻变化，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，推进中国特色社会主义伟大事业，必须进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设，使这一制度进一步发展和完善。

坚持、发展和完善多党合作和政治协商制度，中国共产党的先进性建设是个关键。巩固和发展我国社会主义政党关系，既要坚持中国共产党的领导，又要促进多党派团结合作；既要提高党的执政能力，又要发挥民主党派参政议政的作用；既要重视做好民主党派的思想引导工作，又要真诚接受他们的民主监督；既要全面推进党的建设新的伟大工程，又要积极支持民主党派加强自身建设，使执政党建设与参政党建设相互促进，更好地统一于共创伟业的历史进程中。这里，起着决定作用的是中国共产党的自身建设。因为，中国共产党作为主要执政党，对对多党合作和政治协商制度承担着领导作用，肩负着维护和实施整个制度、团结民主党派合作共事的主要责任。党具有先进性，具有吸引和团结其他党派的凝聚力，才拥有让全国人民支持的力量。为此，中国共产党要紧紧围绕如何充分发挥党的领导作用和如何执好 10

政开展先进性建设，把先进性建设与不断提高中国共产党的多党合作能力结合起来。

多党合作和政治协商制度的发展和完善，是以参政党的健康发展为基础和前提的，因此，加强参政党的建设也十分重要。要把执政党的建设与参政党的建设紧密地结合起来，相互促进、共同发展。各民主党派要根据各自章程规定的参政党建设目标，按照坚持中国共产党的领导、发扬社会主义民主、体现政治联盟特点、体现进步性和广泛性相统一的原则，以思想建设为核心，以组织建设为基础，以制度建设为保障，不断提高政治把握能力、参政议政能力、合作共事能力和组织协调能力，同中国共产党一道，把多党合作和政治协商制度建设好、发展好。

坚持、发展和完善多党合作和政治协商制度，要突出发展这个主题。判断一个政党、一种政党制度是否先进，最重要的标准就是这个党和这种政党制度能否推动国家的经济社会不断全面发展。只有能够不断推动国家的经济社会全面发展的政党制度，才会得到人民群众的欢迎和支持。发展这个主题，既是多党合作的目标，也是发展和完善多党合作的保障，两者互相促进、缺一不可。多党合作和政治协商制度的建设要牢牢把握发展这个根本任务，执政党要把发展作为执政兴国的第一要务，参政党也要把发展作为参政议政的第一要务。要树立科学发展观，紧紧围绕经济建设这个中心，自觉服务于改革发展稳定的大局，把各方面的智慧和力量凝聚到实现全面建设小康社会的奋斗目标上来，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展和人的全面发展，实现中华民族的伟大复兴。国家发展了、强大了，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度就会进一步稳定和发展。

坚持、发展和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度还需要在制度建设方面下功夫。制度建设是带有根本性意义的建设。经 11

过多年的实践和摸索，我们已经形成了多党合作和政治协商的基本框架，在制度建设方面奠定了重要基础，但是，对于一种成熟的政党制度来说，还有许多方面需要完善。我们还要建立一整套行之有效的具体制度，要进一步推进多党合作和政治协商制度的制度化、规范化和程序化建设。要不断研究新情况新问题，积极探索多党合作和政治协商的新机制新方式，特别是把政治协商纳入决策程序，使中国共产党领导的多党合作和政治协商制度内容更加丰富、机制更加健全、程序更加规范。

一提到资本主义民主政治制度 篇4

“三权分立”并非美国独创的，对于美国人来说它是一个“舶来品”，就连当初的华盛顿、杰斐逊等人也恐怕难以想到当初他们为美国寻求的 “三权分立”制度对今天美国的立宪政治和民主制度产生如此大的影响，他们是美国民主政治的先驱和功臣。

“三权分立”制度由英国启蒙思想家洛克首先提出，经法国启蒙思想家孟德斯鸠发展最终使启蒙思想家的主权在民和三权分立理论得以形成和确立。“三权分立”在美国最先实践，经过不断地发展逐渐走向成熟和完善，“三权分立”体制在美国的确立及它的不可动摇性在美国政治制度建设和历史发展中扮演着重要的角色。“三权分立”简而言之就是立法权、行政权和司法权相互独立、互相制衡。依靠权力制约权力这在政治史上并不是新鲜事，但权力能否制约住权力，能否依靠权力的制约来保障权利是政治统治和权力与权利关系的一个突出问题，历史和实践证明权力只能靠权力来制约和平衡，权利需要依靠权力的制约和平衡来实现和维护。绝对的权力一定会导致绝对的腐败，这是任何阶级和国家都无法避免的事情。对公民权利的实现和维护不仅是权力主体的事情，也是权力的执行者的事情，而往往起重大作用的是权力的代言人即权力的执行者，“三权分立”制度的确立，有效地实现了权力的平衡，有效地实现了公民对国家权力的监督，有效地实现了公民对自身权利的伸张和维护。在美国公民个人权利保护本位主义十分浓厚，公民个人十分看重个人权利的实现和维护，为了保护公民权利，使国家机器能够在公民的监督和制约下行使，“三权分立”制度这种依法的形式确立的权力制约和平衡机制无疑可以使美国人民高枕无忧，使美国人民不用担心权力的腐败和自身权利遭受侵害。美国是 “一个从未经历过封建主义，一开始就在资本主义的基础上发展起来的年轻的国家”。由于是新生的国家，没有封建文化的沉积，在其历史传统和民族文化心理里几乎没有专制和独裁的文化成分，他们接受的是启蒙思想，倡导“民主”“自由”“平等”“权利神圣不可侵犯”，因此无论是当时的上层社会的掌权者还是下层的民众都有意识的采用或渴求民主制度，无论怎样，国家权力应该分立，互相制衡。只有这样资产阶级的思想家们才能据此建立一个民主、法治的国家，只有这样才能保证美国的稳定和发展，只有这样才能保障美国和美国人民的长远利益。

资本主义政治制度和意识形态讲稿 篇5

我个人认为第三单元的综述非常明晰、简练，具有较强的理论性和概括性，可以引导学生们对于这一单元的主要内容有了大致的印象和了解，有利于促进和激发学生们学习的动力和潜力。对于其优点，很多著名的专家和学者已经给予了高度的评价，我就不再赘述。但是，本着相互学习的目的，我认为它也有一些值得商榷的地方，如果有什么不当之处，敬请各位专家和学者指正。

综述第一段落的第一句话“近代以来，随着资本主义的发展，资产阶级日益壮大”，介绍了近代以来欧美国家发生革命与战争的历史背景，也就是出现革命与战争的根本原因。但是第二句话“他们要求冲破封建统治的束缚，建立有利于资本主义发展的政治制度，并为此展开了一系列的斗争”，就值得商榷了。这一句话大致包含了英国和法国两个国家爆发资产阶级革命的原因，却不能涵盖美国和德意志两个国家为什么出现革命或者战争的原因。美国独立以前，英国殖民者的苛捐杂税阻碍了资本主义的发展，美国人民在华盛顿的领导下通过七年的战争赢得了独立。而德意志帝国统一以前，邦国林立，无法形成统一的国内市场，阻碍了资本主义的发展，德意志在普鲁士的领导下通过三次王朝战争建立了德意志帝国。这句话应该改正为“他们要求冲破各种束缚和限制，建立有利于资本主义发展的政治制度，并为此展开了一系列的斗争”。

综述第二段落的第一句话“17世纪中后期，英国资产阶级通过革命，确立了君主立宪政体”，大致介绍了英国资本主义政治制度建立的状况，但是这句话有欠商榷，并不是英国经过了革命就建立了君主立宪政体，而是“1689年《权利法案》的颁布，才标志着英国的君主立宪政体正式确立起来”。综述第二段落的第二句话“大约一个世纪以后，美国获得独立，并建立了资本主义制度，确立了联邦制共和政体”，大致概述了美国资本主义政治制度建立的状况，而从1689年到1783年不到一百年，因此，“大约一个世纪以后”应该改正为“大约经过一个世纪”。综述第二段落的第三句话“18世纪末期，在封建势力比较强大的欧洲大陆，法国通过资产阶级革命确立了共和政体”，这句话大致介绍了法国资本主义政治制度建立的状况，但是值得讨论，法国资产阶级革命也就是大革命以后不久，法国只是建立了共和制政体，“大约经过一个世纪，直到1875年，才从法律上确立了共和政体，最终从制度上堵塞和限制了此后君主派的复辟活动”。综述第二段落的第四句话“十九世纪中后期，德国完成了统一，并确立了君主立宪政体”这句话如果和前面第二段落的第二句话联系起来，我们就会发现应该在“君主立宪制”之前加上“联邦制”，这样更符合这两国宪法规定的主要内容。综述第二段落的第五句话总体概括了这些国家政治制度建立以后，随着时间的推移又不断地发展和完善。

综述第三段落一共有第一句话，这句话前半部分讲述了君权衰落的状况，也即是“封建时代的君权神授遭到否定”，这只不过从形式上也就是从思想和舆论上否定了国王或皇帝的大权，更重要的是资产阶级从制度上也完全否定了国王或皇帝的大权，这才是最为关键的部分。因此这句话应该改为“在资本主义制度下，不但封建时代的君权神授遭到否定，而且君主的专制和独裁在制度上也遭到否定（但是德意制帝国是个例外）”。这句话后半部分“形式上代表民意的议会可以行使立法权，制约政府的行政权，司法权也相对独立。这是历史的进步”，这句话“议会可以行使立法权，制约政府的行政权”也值得推敲，“议会可以行使立法权”此言不虚，但是美国称为国会而不叫做“议会”，另外“议会（或者国会）制约政府的行政权”，这句话如果放到美国的政治制度而言确实如此，但是对于其他三个国家却圆枘方凿：法国和英国的议会已经不是简单的制约议会，法国的立法机关权力很大,立法权控制行政权；英国的政治体制演进状况更为复杂，远非一两句话所能够概括，英国的议会权力很大,在<<权利法案>>颁布后的一段时期,议会权力很大,可谓无所不能,大致沃尔波尔就任英国的首相英国的君主立宪制政治体制才相对定型，从此以后，英国的立法权和行政权之间的关系已经成为一个复合体，立法机构是行政机构的放大，而行政机构是立法机构的缩小，中间的连接点就是首相，首相既是英国的下议院多数党领袖，又是行政机构中内阁的首脑；而德意志又和英、法、美完全不同，因为德意志的皇帝可以召集和解散议会，这样德国的议会权力很小，另外宰相主持内阁工作，由皇帝任命而不是议会选举产生，任期由皇帝决定，只对皇帝负责，实际上德意志帝国的行政权很大,行政权可以控制立法权，但是毕竟国家建立了议会制度，因此这一帝国也是一个具有资产阶级性质的帝制国家，它冲破了德意志帝国统一之前的四分五裂状况,适应了资本主义的发展，到了十九世纪末二十世纪初，德意志帝国已经成为资本主义世界第二号经济强国。

资本主义政治制度和意识形态讲稿 篇6

1 经济全球化背景下马克思主义理论受到挑战

在经济全球化的过程中, 特别是我国加入WTO以后, 我国的经济活动和文化生活中必然融合进西方发达国家的意识和观念, 而西方发达国家在经济全球化中的优越地位, 会使它们的价值观念和生活方式对我国产生巨大影响。这种影响往往被经济上的冲突和斗争所掩盖, 表现得更为隐蔽和复杂, 大学生容易被表面现象所迷惑, 对西方敌对势力丧失应有的警惕, 缺乏防范能力, 不知不觉地使自己的思想意识受到冲击, 甚至同化。具体表现为:

(1) 理想信念受到冲击。迎接经济全球化, 我国建立了社会主义市场经济体制。在体制转轨过程中, 由于历史、体制、经营等方面的原因, 许多职工下岗或失业, 就业压力增大, 使大学生感到个人命运难于把握。加上在市场经济条件下, 社会分配制度不完善, 导致一定范围内收入差距拉大, 并非常悬殊, 特别是腐败现象, 严重损害了人民群众的利益。这些都使大学生的理想信念受到严重的冲击, 有些学生甚至把“一切向钱看”作为衡量一切的标准。在现实生活中, 不讲理想, 社会主义、共产主义理想被当做随意调侃的对象, 认为“理想、理想, 有利就想”, “政治是虚的, 理想是远的, 权力是硬的, 票子是实的, 去掉虚的, 扔掉远的, 抓住硬的, 捞到实的”。这种情况使马克思主义理想信念教育出现了极大的困难, 表现就是教育者提出的理想要求, 一些大学生并不接受, 甚至产生逆反心理。

(2) 经济全球化加强了“两制”之间的交流与融合, 使马克思主义“两个必然”受到挑战。经济全球化把整个世界联结成一个有机整体, 每个国家的经济都成为世界经济链条的一个环节。任何一个环节断裂, 都会使这个链条上的所有国家受害。而西方发达资本主义国家在经济上的优势又强化了西方发达资本主义国家价值观和道德观的强势地位, 这种强势无可阻挡地凸现在我们面前。有人认为经济全球化就是资本主义化, 认为马克思曾预言的资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利是不可能的。在他们看来目前少数资本主义国家不但没有灭亡的迹象, 相反, 却保持着较为强劲的发展势头;而社会主义在90年代初已经失败, 在今天和未来全球化的大趋势中更没有存在和发展的机会了。

2 探索实现马克思主义意识形态在大学生思想政治教育中的主导地位的主要途径

(1) 充分发挥政治理论课的作用。政治理论课是实现马克思主义意识形态在大学生思想政治教育中的主导地位的重要作用, 虽然大学生从入学开始就系统学习马克思主义理论, 但现实情况却表明, 大学生的马克思主义理论素质参差不齐, 一部分大学生甚至认为学习理论无用。为此, 笔者认为, 一是要加强政治理论课的吸引力、说服力。当代中国马克思主义理论成果, 本身就是最鲜活的社会主义实践经验的总结、概括和提炼;政治理论课的吸引力、说服力首先来自于中国化马克思主义理论自身的鲜活性和科学性。其次, 政治理论课教师要善于深入浅出地把中国化马克思主义理论的抽象原理、书面语言、教材体系, 转化为易于被学生理解和接受的通俗化、生动化、生活化的语言, 以理论本身的吸引力和语言的表现力吸引学生, 以情感人、以情动人, 提高政治理论课的亲和力和感染力。二是改善和加强思想政治教育, 采用启发式、案例式、讨论式、参与式等多种教学方法和手段, 加强师生之间的交流与沟通, 充分发挥大学生在课堂中的主体作用。

(2) 坚持理论与实践相结合, 实现理论向实践的转化是高校实现马克思主义意识形态在大学生思想政治教育中的主导地位的根本途径。实践性是中国化马克思主义理论的特点之一。坚持理论与实践相结合, 突出实践的教育功能, 让大学生从理论和实际的结合中真正理解和掌握中国化马克思主义理论, 并将这些理论内化为自身的价值信仰、人生准则和行动指南, 转化为认识和改造世界的能力, 他们才会自觉运用理论的基本观点和方法去指导社会实践和创新活动。坚持理论联系实际, 实现理论向实践的转化, 要求贴近大学生学习、生活实际, 紧紧抓住大学生关心、热心、担心的普遍问题, 用通俗易懂的语言, 阐释中国特色社会主义理论体系的内涵, 用学生熟悉的语言来回答他们关心的实际问题, 使大学生真正意识到中国化的马克思主义理论是与他们的生活、学习、可持续发展密切相关的, 从而激励他们真信、真学、真用。坚持理论与实践相结合, 实现理论向实践的转化, 要求高校鼓励大学生积极参与社会实践活动。一是各级组织积极引导大学生参加马克思主义理论学习小组、兴趣小组、研究小组等, 参加由党员和入党积极分子组成的义务服务队。通过学习与实践, 进一步加深大学生对中国化马克思主义的理解。二是高校通过加强领导、组织和经费支持等形式, 积极支持以大学生社团、班级组织的丰富多彩的大学生社团、团支部、主题班会等活动;选拔大学生骨干参与学生公寓、学生食堂、网络管理等活动, 发挥团结学生、组织学生、教育学生的作用。三是学校组织和鼓励大学生积极参加志愿者服务活动, 把马克思主义教育融化在实践中。四是利用寒暑假, 鼓励大学生参加各种社会调查、社区文化服务活动, 既增强他们对中国特色社会主义理论的理解, 又培养和锻炼大学生的实践能力。

(3) 马克思主义理论教学要实现从被动应对向主动适应转变。第一, 在教育观念上要突出学生的主体性, 教师要坚持“以人为本”的教学理念。主体性教育的过程, 要求教师要担负起促进学生主体性发展的责任。那么首先就要更新观念。马克思主义课课程设置要由“学科本位”、“知识本位”向“学生本位”转变, 关注每一位有着丰富个性的学生, 关注每一位学生的成长发展, 关注其情感、态度、价值观的发展变化。第二, 教师要坚持“开放性”的教学理念。所谓开放性, 就是不局限于传统的、固定的或单一封闭的模式, 而是要冲破学科、课堂和书本的局限, 实行思维方式和教学途径的多元化。第三, 教师的角色观念要转变。作为马克思主义课的教师要大胆转变自己的角色, 克服传统教学中的方式, 将案例式、启发式、讨论式等教学方式引入课堂, 实行多种教学方式的优化组合, 激发学生的学习兴趣, 使学生能够真正动起来, 同时教师又要加以正确的引导, 真正做到活而不乱。第四, 促使学生对自己在教学关系中的地位有一个清醒的认识, 激发学生的主体参与意识, 主动探索和学习。第五, 在教学内容上要调动学生的主体性。教学内容要重视理论与社会热点问题、实际生活问题的联系。调动学生主体性的发挥。要使马克思主义理论课让学生易懂, 就要使教材贴近生活, 增强可操作性和可信度。同时还要求政治教师应具有深厚的知识底蕴, 掌握课堂艺术, 学会因势利导和具备理论联系实际的能力。把理论教学与时事政治“热点”问题有机结合起来, 运用马克思主义的立场、观点和方法去观察、分析国内外的“热点”问题和解决实际问题这是马克思主义理论课教学的重要任务。而且有助于培养学生关注时事, 喜欢时事, 激发他们对理论课的喜爱之情, 唤起他们对政治学科的浓厚兴趣。教师应该抓住学生总是乐于接触社会上广泛关注的问题这一特点, 广泛收集社会热点问题。将现实生活与教材中的理性知识结合起来, 使学生既对所学的知识有全面的认识和理解, 又能在生活实践中学会明辨是非善恶, 健康成长。

3 结论

在高校中实现马克思主义意识形态在大学生思想政治教育中的主导地位是新时期坚定大学生社会主义理想、信念的需要, 是应对国际国内环境变化对大学生影响的需要。青年是民族的希望, 祖国的未来。青年兴, 则国家兴;青年强, 则国家强。大学生是青年中的骨干力量, 是十分宝贵的人才资源, 是全面实施科教兴国和人才强国战略, 全面建设小康社会的中坚力量。在高校中推进中国马克思主义的发展, 才能不断坚定大学生的马克思主义信仰和中国特色社会主义的信念。把当代中国马克思主义的基本原理、基本观点和最新理论成果与大学生的日常学习、生活和社会实践结合起来, 为大学生所理解、接受和掌握, 并转化为他们的自觉实践活动。在高校中推进中国马克思主义发展是一项长期的系统工程, 需要各方面共同努力, 才能收到良好的效果。

摘要：经济全球化是当今世界经济发展的客观趋势, 这势必在政治、经济、文化等方面给人们带来更为直接的冲击和影响, 从而使马克思主义教育受到严重挑战。针对这种挑战, 我们必须明确实现马克思主义在大学生思想政治教育中的重要性, 并进一步探索实现马克思主义意识形态在大学生思想政治教育中的主导地位的新途径, 找准影响大学生思想情绪的关键点, 从而充实内容, 丰富内涵, 保持马克思主义理论强大的生命力与活力。高校作为学习、研究、宣传马克思主义的主要阵地, 担负着引领社会推广马克思主义的历史责任。以下为探讨实现马克思主义在大学生思想政治教育中的主体地位的几种重要途径。