在建校周年庆祝大会上学习领导的致辞

在建校周年庆祝大会上学习领导的致辞（共10篇）

在建校周年庆祝大会上学习领导的致辞 篇1

尊敬的各位领导、各位校友、各位来宾、老师、同学们：带着一份渴望与敬意，带着一腔激情与企盼，今天，我们终于盼来了**县第**中学的八十华诞！值此佳期，我谨代表**县**中1200余名师生员工，向来自各地的领导、校友、嘉宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意！同时，也向曾经培育我们的老师和为母校发展作出过贡献的各位校友、嘉宾表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！昨日一别如浮云，流水已数载。今天，带着一缕眷念母校的情结，怀着一种难以割舍的乡情，使久别的我们在这良辰吉日里欣喜相逢！此时，我们欢聚一堂，话离情，叙友谊，大家可以尽情地谈笑，尽情地歌唱！今天，当我们以无限的敬意牵手走进母校校史陈列室时，那一组组凝重的文字和一幅幅珍贵的剪影，无不诉说着母校八十年的风雨历程！母校的几度沧桑，几度辉煌，都与在座的各位息息相关，血脉相连。自1924年创办以来，她就接受了纷纷战火的洗礼，一度辗转易地，更名改姓，一度饱受浩劫，让人泣血揪心！但今天，那一段段凝固的历史是短暂的，而十一中这个由多少代人用心血铸就的校园则是永恒的！因为，这是一块钟灵毓秀的土地，这是一方彰显睿智的圣土。尊敬的各位校友，让历史的画面再切换到我们艰苦奋斗的岁月，让你们再回首那最难忘的中学时光：为了探索知识，你们朝夕相处，寒窗苦读；为了追求理想，你们又执手辞别，远离故乡。曾记否，母校的玻璃窗下印记了多少学子求知的背影，母校的梧桐树又为多少学子成功而欢笑；虽然，昔日的生活是粗衣淡饭，但这并不失你们的求知热情；虽然，昔日的校舍低矮阴暗，但这更激发出你们奋斗上进的雄心。你们沐浴着玉明峰的灵气，领受着师长的教诲，以优异的成绩与骄人的业绩回报了母校！祁阳县委书记王芳柏、中国人民解放军大校、第169医院副院长宁资社、中华医学会、中国药学会会员、中南大学生物科学与技术学院副院长陈玉祥、省政府督查办主任宁英豪，他们是母校的骄傲，同样，还有一大批在为社会主义事业默默耕耘的劳动者，他们也是十一中的骄傲。他们传递着十一中的不灭薪火，传承着母校的深厚底蕴，建功立业于三湘四水、五湖四海，他们咤叱风云于大江南北，演绎着一曲曲动人的乐章。就这样，整整八十年的历史演绎，整整八十年的风风雨雨，整整八十年的文化积淀，十一中从一所乡中心小学成长为一所饮誉衡南大地的知名中学！

随着社会之发展，时代之嬗变。新一代十一中的学子们秉先辈之遗训，乘改革之风帆，扬名校之风范，立素质之旗帜，创个性之特色。他们没有辜负母校的期望，也同样做出了让母校无比骄傲自豪的骄人业绩，在全国、省、市数、理、化奥赛中，我校有学生取得可喜成绩，XX和XX年还连续两次在全国英语能力竞赛中荣获一等奖。我校中考成绩连续三年名列全县前茅，XX年，学生 夺得全县中考状元。现在，这些学子们有的进入了名牌大学深造，有的在各自的工作岗位取得了优异成绩，他们不仅是十一中的自豪，也是硫市父老乡亲的骄傲，更是百万衡南人民的骄傲！

当今的十一中，她已成为硫市大地上一所更加充满勃勃生机的现代化气息的田园学府。高耸的教学楼，一流的教学设施，宽敞的蓝球场，挺拔的翠竹，优雅的校园，年富力强的校级领导，充满激情与活力的教师队伍，加上近年来中考所取得的骄人业绩，这，无不凸显出十一中这所老校的丰厚底蕴、雄浑气魄与时代风采！

八十年的光荣传统和宝贵的精神财富；省、市、县各级领导的关心与支持；硫市父老乡亲和衡南百万人民的信赖与嘱托，是我们的力量源泉！

展望未来，我们面临时代的挑战，共同肩负着把母校建成一所一流中学的神圣使命，任重而道远。成就只能说明过去，与许多中学的发展目标相比，我们在许多方面都还存在着不足，我们的教学与现代教学、现代教育还有很大的差距，我们还需要建设图书馆、运动场、学生公寓等大量基础设施。各位校友、各位嘉宾，我们热切希望大家继续关心和支持母校的发展，让我们更加紧密地团结起来，继往开来，奋发拼搏，在我校迈向名校的进程中谱写出新的美好篇章！

最后，祝各位领导、嘉宾、校友和各位同志，工作顺利，事业兴旺，身体健康，合家幸福！

谢谢!

在建校周年庆祝大会上学习领导的致辞 篇2

一、文化知识学习和思想品德修养紧密结合

胡锦涛总书记对青年学生的第一点希望就是：希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章[2]。

高校思想政治教育，主要指在建设和谐社会的新形势下，加强和改进大学生思想政治教育，以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。教育部组织的2011年高校学生思想政治状况滚动调查显示，当前高校学生思想主流继续保持积极健康向上的良好态势。高校学生的理想信念更加坚定，近八成的学生表示有入党意愿;社会责任感显著增强，85.9%的学生表示参加过志愿服务活动;道德素质和现代文明素质明显提升。但同时，因为青年学生正处于人生成长阶段和进入社会准备阶段，对未来充满奋斗的渴望和生活的希望。在成长过程中，难免痛苦挣扎;难免思想稚嫩;难免困惑多多。作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者———大学生辅导员，须经过苦口婆心的教育，耐心细致的工作，让大学生们跨越生命的鸿沟，帮助他们完成思想的洗礼。

大学生除了具有较高的文化知识外，更重要的是要有健全的人格。健全的人格才是最高的学位。那么，大学生应从以下几个方面来塑造自己健全的人格。第一，养成良好的思想品德。经常在思想意识、道德品质等方面进行自我认识、自我磨炼和自我提高，具有改造自我的勇气。第二，构建和谐的人际关系。乐于、善于与他人交往，用宽容的眼光看社会、事业和友谊，以真诚、包容、信任等正面的态度改变虚伪、嫉妒、猜疑等消极的态度。第三，保持乐观向上的生活态度。对自己充满自信，对社会、生活充满希望，对所从事的工作或学习抱有浓厚的兴趣，不必羡慕人家，不要苛求自己，培养抗挫折能力和适应社会的能力。我国近代教育家陶行知先生就曾呼吁“建立起人格长城来”。这里用了“长城”一词，说明健全人格建立的不易。但同时也说明，健全人格一旦建立起来，就会像长城一样牢固，可以抵御各种歪风邪气。

人在社会中总要参与人与人之间的交往，团结合作是人的生存方式、道德规范和品格修养。具有团结合作意识是现代人的重要素质。大学生具有本能的交往欲望，希望建立一个多元的人际环境，求得人们的理解和支持，以实现自己成才、成功的目标。但是许多大学生虽乐于与人交往，但不太善于与人合作。现代社会是一个高度复杂的有机体，现代化大生产和快节奏的社会生活需要人们高度的合作意识和团队精神。人类科学技术发展到今天已不是瓦特、爱迪生那个时代，学科间的渗透和融合决定了个人的单打独斗很难到达成功的彼岸。团结就是力量，合作就是能力。随着社会的发展，人与人合作的范围不断扩大，合作形式不断增多，任何个人要想取得成功，就离不开与他人真诚的合作共事。在具体培养方法上，可利用思想概论课对大学生进行思想政治教育，构建大学生形成优秀品质的平台。在教学过程中，教师应不断更新教学理念，改进教学方法和手段，充分挖掘思想理论课的功能，教育和引导大学生形成实事求是、开拓创新、百折不挠、团结合作等优秀品质[3]。

二、创新思维和社会实践紧密结合

胡锦涛总书记对青年学生的第二点希望是：希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识基础的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础[2]。

不满足大自然给予的现成的东西，通过实践创造人所需要的一切，是人之为人的重要标志。尤其是在社会主义市场经济条件下，我们不但面临人才竞争的压力，而且处于有利于创新创业的体制环境。大学生作为未来的创业者，必须培育、养成自己的创新精神。创新的前提是具备相应的知识和能力。在知识更新不断加速、科技进步日新月异的今天，人们都感到一种知识恐慌、本领恐慌。这既反映了生存竞争的压力，又体现了完善自身的动力，因此大家都在通过各种方式加快知识储备，以适应知识经济社会的要求。

大学生的主要任务是学习，要充分利用当前的学习机会和条件，增强学习的紧迫感，保持旺盛的求知欲，为今后的创新、创业打下坚实的基础。然而，创新的工作是不可能演绎出来的，它是一种超越。超越就要想象，想象可以超越一切。诺贝尔奖得主的选题多是根据兴趣确定的，用爱因斯坦的话讲就是“神奇的好奇心”。他还说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”好奇心和兴趣是产生“奇思异想”的基础。科学是反传统的，是超越常规的。当代大学生应具有独立思考的能力，在学习中不要被动地接受知识和教育，而要学会科学地怀疑，敢于挑战约定俗成、既成事实的东西，经过自己的再思索，努力发现新的元素，进行再创造。这就要求我们养成尊重科学、崇尚科学、学习科学、运用科学的方法，尊重权威但不迷信权威。传统的理论不见得全是真理，权威人物也不是神。盲目迷信权威和名人，把他们的每一句话都当做金科玉律、永恒真理，就会窒息自己的创造力。因此，我们既要尊重名人和权威，虚心学习他们丰富的知识和经验，又要与时俱进、注重实践，在人类已进行的创造性劳动的基础上，不断进行新的创新。学校在教学环节中，实施大学生创新性实验，加强大学生创新能力训练体系的建设，建立以过程为导向的大学生创新性实验评价方法，促进大学生创新性实验计划与课程设计、专业实践、毕业设计 (论文) 环节的衔接和结合，营造学生主动实践的良好氛围，激发学生的创新热情。

社会实践是大学生成才的必由之路。大学生只有走出校园，深入社会，才能够更多地了解国情、民情、党情，才能够更深刻地理解科学发展观的科学内涵，才能够锻炼真本事，增长真才干。到社会上实践一段时间，看问题的视角就会不大一样，能力水平就会大不相同。目前，大学生参与社会实践的内容更多样、形式更灵活、渠道更广泛了。具体来说，大学生社会实践活动由过去的有组织性开始向自主性转变，由过去的集中性开始向分散性转变，由过去的无偿性开始向有偿性转变，由过去的专业性开始向社会性转变，由过去的单一性开始向多元性转变。这些转变，是时代进步的反映，也是社会发展的结果。从根本上讲，大学生参加社会实践是为了提高自己的适应能力、创意能力、表达能力、社会交往能力等各方面能力，更好地走入社会。能力就是人们通常说的“本事”，因此，大学生要在不影响正常学习的基础上，积极参加教育实践、专业实习、社会调查、入学军训、生产劳动等教学环节的社会实践活动，自愿参加“三下乡”、“四进社区”、志愿服务等各种公益性社会实践活动，主动参加勤工助学、科技发明、创业办企等自主性社会实践活动，从而在实践中培养思想感情，提高道德境界，增长真才实学，感悟人生真谛。

三、全面发展和个性发展紧密结合

胡锦涛总书记对青年学生的第三点希望是：希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材[2]。

对社会有无责任感，是检验人生境界高低和人格健全的尺度。社会责任感不是抽象的，具体体现在对家庭、他人、集体、国家、民族的情感、态度、责任和义务上。为成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，是大学生中的主流。但是我们也应清醒地看到，当前在部分大学生身上存在着令人担忧的社会责任感淡化的倾向。如重视个人前途，缺失社会理想;注重自我价值，淡漠社会价值;当公众利益与个人利益相矛盾时，以个人利益为重，缺乏为社会和集体奉献的精神等。现在有些大学生社会责任感淡化不是偶然的，既与社会环境有关，又与青年大学生的自身因素有关，还与高校的教育管理有关。从社会方面看，当前的社会正处于转型时期，利益的多元化导致社会思想的多元化，特别是社会主义市场经济体制的建立凸显了个人利益和个人价值。部分大学生由于对社会现实缺乏深入的感性认识与理性升华的能力，因此在认识上容易走极端，常感到突然失去了理想支柱和事业激情。从一些大学生自身看，从小学到中学长期受“应试教育”的影响，其直接目标就是考大学，至于考上大学后要干什么并不十分明确，往往只有一些美好、朦胧的想法。所以对这些没有很好地适应思想和心理转变、没有真正进入社会角色的大学生来说，社会责任感常常只能是外在的东西。从高校教育管理看，当前高校的思想政治工作、教学工作与学生管理工作等还存在着不利于大学生社会责任感培养的诸多问题，从而导致大学生自我完善、自我发展的强烈要求没有得到有效引导。

目前，大学校园里最流行的词语就是“郁闷”。“考试没考好，郁闷”，“生活遇到困难，郁闷”，“同学关系处理不好，郁闷”，“竞选学生干部没有成功，郁闷”，“马上毕业要找工作，郁闷”，等等。“郁闷”就像一面镜子，反映了大学生的心理世界，表达出了许多大学生上下求索的徘徊和朦胧情感的困惑。如果这种郁闷长时间得不到解决和释放，就必然会影响大学生的心理健康，从而产生心理疾病。一个人的健康表现为生理健康、心理健康和行为健康。只有具备三种健康的人，才是真正健康的人。从目前情况看，大学生中常见的心理疾病有以下几种。神经衰弱，这是大学生中常见的心理疾病。据调查，神经衰弱在大学生中的发生率约在8.5%左右。抑郁症，通常表现为情绪低落、自卑，对任何事情都不感兴趣，不愿与人交往，甚至悲观厌世。焦虑症，通常表现为一个人在毫无缘由或在一些无关紧要的情况下，显现出严重的焦虑不安、胆战心惊等症状。我省每年都有大学生因为各种心理障碍自杀的案例。大学生是未来社会的接班人和建设者，心理是否健康直接关系到他们能否成才，能否有所作为。一个人在心理健康上多一分弱点，他的成长和发展就多一分限制和损失，他的生活和事业就少一分快乐和成就。因此，搞好心理卫生，调整好心态，拥有健康的心理，对当代大学生非常重要。医治心理疾病、调整心态，时间是良好的止痛剂。学会忘却，学会忍耐，生活才有阳光和欢乐。因此，在学习和生活中，不要放弃自己快乐的权利，不断发现快乐、创造快乐、享受快乐。在自我调节难以奏效时，应该求助于心理咨询。接受心理咨询是解除心理困惑比较快捷的办法。一方面，学校要改变“心理咨询室”的称呼，使之更能体现人性化和人文关怀。另一方面，大学生应改变“来咨询者都是脑子有问题的人”的错误认知，充分利用心理热线、团体辅导、咨询信箱、相互交流等多种心理咨询渠道接受外界的帮助和引导，以更有效地维护心理健康、优化心理素质、促进人格完善。在学习、就业，以及其他方面的竞争日益激烈的社会条件下，大学生产生心理问题是正常的，甚至出现心理疾患也在所难免，关键是应对自己的身心抱有自信的态度和认真负责的精神，主动在实践中体验委屈、体验挫折、体验艰苦，不要事事斤斤计较、患得患失，这样活得也累。难得人世走一遭，潇洒最重要。学院要建设专业化、高水平的学生心理健康教育和心理咨询工作队伍，构建及早发现、及时预防、有效干预的、具有科学性与实效性的大学生心理健康教育工作模式，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，加强大学生心理健康教育工作[5]。

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话，寄托了对高校和青年学子的殷切希望，应该成为我们今后高校大学生思想政治教育工作的指导思想。作为高校学生思想政治工作者，我们务必要深入学习和研究这篇重要讲话的精神，更好地推进高校教育教学工作。

参考文献

[1]刘书林.殷切的希望育才的指南学习江泽民同志《在庆祝清华大学建校90周年大会上的讲话》.思想理论教育导刊, 2001.8:52-54.

[2]胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话, 2011-4-24.

[3]王宣瑛, 李敏.思想概论课与大学生优秀品质的形成.职业教育研究, 2008.10:138-139.

[4]赵希文, 吴菊花, 燕杰.大学生创新能力训练体系与方法.实验室研究与探索, 2010.10:67-69.

在建校周年庆祝大会上学习领导的致辞 篇3

10月21日,郑州航空工业管理学院建校60周年庆祝大会隆重举行。省人大常委会副主任王菊梅,副省长徐济超,中国航空工业集团公司副总经理、党组成员顾惠忠,省政协原副主席赵江涛,省委组织部副厅级组织员兼科教企业处处长修振环,省委高校工委常务副书记、省教育厅副厅长李敏等出席大会。

徐济超在讲话中指出,60年来,郑州航院主动适应我国航空工业发展和河南经济建设的需要,深入推进教育教学改革,大力加强师资队伍建设、学科专业建设、校风学风建设和校园基本建设,形成了鲜明的办学特色和优势,成为航空工业和河南省管理人才的重要培养基地,为我国航空事业发展和河南经济建设作出了积极贡献。特别是近年来,在省委、省政府的正确领导下,学校紧紧抓住高等教育发展的重大机遇,不断改善办学条件,不断更新教育理念,进一步加强内涵建设,明确发展思路与目标定位,综合实力迅速提升,从一个单一的管理院校发展成为一所“管、工、经、文、理、法”等学科交叉渗透、协调发展的多科性大学,在河南高等教育体系中占有重要位置。徐济超希望郑州航院以60年校庆为新的起点,牢牢把握正确的办学方针,继续保持优良的办学传统和蓬勃进取、奋发有为的精神状态,与时俱进,开拓创新,不断提高教学质量和办学水平,努力成为河南省高层次人才培养、科技创新和成果转化的重要基地,为“科教兴国”、实现中原崛起作出新的更大贡献。

大会宣读了省委省政府、中国航空工业集团公司、国家工业和信息化部发来的贺信。贺信指出,郑州航院建校以来,大力发扬“航空报国”的优良传统,秉承“严谨求实、开拓进取”的校训,确立了在航空工业管理和技术研究领域中的较强优势,成为培养优秀复合型、应用型人才的重要基地。贺信希望郑州航院深入贯彻科学发展观,以60年校庆为新的起点,继续弘扬“德育首位、教学中心、质量至上、育人为本”的办学理念,发扬传统,勇于创新,办好人民满意的高等教育,为国防科技工业和地方经济社会建设输送更多的人才。

省内外兄弟院校代表北京航空航天大学副校长魏志敏,河南大学党委书记关爱和,郑州航院杰出校友代表中国航空工业集团公司副总经理、党组成员顾惠忠等分别在大会上发言,对郑州航院建校60周年表示祝贺。

在建校周年庆祝大会上学习领导的致辞 篇4

明确责任，奋勇向前

通过对网络上的关于胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话的学习,我进一步明确了自己前进的方向,我会继续严格要求自己,为实现自己的人生价值努力奋斗。

90年来，中国共产党领导全国各族人民进行艰苦卓绝的斗争，历经千辛万苦，克服种种考验和挑战，走上了社会主义道路，开启了中国历史的新篇章。

年轻的我们深知自己肩上的责任和重担：作为新世纪的接班人，我们感到一份沉重的责任，因为我们是国家的希望，我们是民族的未来，我们有义务和责任去为自己国家的繁荣和富强去不断提高自己的本领。作为新世纪的党员，我们明白自己的重任，因为我们要代表最先进的生产力，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，我们必须不断学习，大胆创新，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，奋勇前进，使自己成为德才兼备的优秀人才，去报效培育自己的国家。

温家宝总理曾经说过：“一个舰队决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个航行最慢的船只。”我希望和身边的人共同学习，和我的同志们共同进步,帮助周围的同志们提升自己。作为一名预备党员，我们应该从各方面严格要求自己的行为举止，自觉践行社会主义荣辱观，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想作为自己的行动指南，时刻以一名党员的标准严格要求自己，自觉接受党组织的监督考察，争取早日成为一名合格的中

09432班张晓亚

国共产党党员。

我们会理论联系实践，灵活运用所学知识，提高自身综合素质。没有知识的人是愚昧的，有知识而不能活学活用的则是可悲的，作为新时期的大学生，作为中共预备党员，我们对自己有着更高的要求，即在努力学习并掌握自己专业知识的同时，还要广泛涉猎其它领域的知识，拓宽自己的知识面，开阔自己的眼界；学习党的基本理论知识，贯彻党的方针政策；更新并且加深自己的理解，不断分析和总结自己的缺点和不足。没有什么可以阻止自己的进取心，也没有什么可以改变自己最初的决定，我愿意为共产主义事业而不懈努力。

面对未来，我们青年学生感到任重道远。我们会时刻牢记胡总书记的希望：第一，把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。第二，把创新思维和社会实践紧密结合起来。第三，把全面发展和个性发展紧密结合起来使全面发展和个性发展相辅相成。21世纪是人才竞争的时代, 国际间的竞争归于青年的素质竞争。我们会让自己变得更加强大，我会不断提高自己的政治素质和思想道德素质,树立终身学习的目标,会摒弃自己不好的习惯，丰富自己的文化内涵和道德修养。在生活和学习中，我会独立思索，培养自己的创新精神，提高自己的思想境界，做到全面发展。

在建校周年庆祝大会上学习领导的致辞 篇5

一、活动背景

2011年4月24日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话，从促进经济社会主义又好又快 发展、全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴的战略高度，深刻的阐述了加快高等教育发展的重要意义。

二、活动的目的和意义

组织全系学生深刻学习胡锦涛书记在庆祝清华大学百年校庆的大会上的重要讲话，坚决贯彻落实胡总书记对青年一代健康成长提出的明确要求，即“四个大力”和“三点希望”，以此来引导广大青年把学习贯彻讲话精神与进行深入的人生思考结合起来，与理解高速变革的时代特征结合起来，与把握社会中具有普遍意义的青年成功路径结合起来，努力成长为中国特设色社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。同时，也能引导学校领导创新工作思想，更好地提高教育质量，为国家培养更多的栋梁之才。

三、主办单位

计算机与信息科学系团总支

四、活动主题

深入学习“四个大力”和“三点希望”，培养新世纪合格青年

五、活动时间

2011年5月10日18：30

六、活动地点

4407教室

七、活动对象

计算机与信息科学系各班学生代表

八、活动安排

1、前期准备：确定座谈会场地、时间、通知座谈会与会人员届时参加

2、活动流程

（1）、主持人致开场白，介绍与会人员，宣布大会开始（2）、辅导员老师讲话

（3）、团总支学生会代表就“胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话”发表学习感言

（4）、各班代表就“胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话”作学习感言

（5）、系部领到老师对此次座谈会进行总结，并对以后的工作做指导（6）、主持人宣布大会结束，领导老师合影留念（7）、工作人员完成收尾工作

计算机与信息科学系团总支学生会

在建校周年庆祝大会上学习领导的致辞 篇6

在美好的金秋时节，在又一个教师节到来之际，我们来参加北京师范大学百年校庆的隆重集会，感到十分高兴。党中央、国务院对我国教育事业的改革和发展是高度重视的，对全国广大教师和教育工作者是十分关心的。在这里，我代表党中央、国务院，向北师大的全体师生员工和海内外校友，表示热烈的祝贺！向全国一千多万教师和广大教育工作者，致以诚挚的问候！一百年前，北京师范大学的前身--京师大学堂师范馆开始招生，开启了中国现代高等师范教育的先河。这个历史事件，从一个重要方面，反映了当时备受帝国主义和封建主义压迫的中国人民对新文化、新知识的追求，体现了在苦难中觉醒的中华民族振兴教育、变革图强的愿望。一百年来，伴随着中国人民为争取民族独立、国家富强和人民幸福而奋斗的历程，北京师范大学不断成长和发展。北师大的师生们曾积极投身于“五四”、“一二九”等反帝反封建的革命运动，表现了崇高的爱国主义精神。在新文化运动中，北师大成为传播新思想和提倡新文化的重要阵地，李大钊、梁启超、鲁迅、钱玄同等曾在这里弘文励教。北师大培养了一大批道德高尚、学业精深的人民教师和国家需要的优秀人才，涌现出了许多杰出的革命家、教育家、科学家和社会活动家，为党和人民的事业作出了重要的贡献。一百年来，北师大的广大师生，以对祖国和人民的高度责任感，努力实践“学为人师，行为世范”的校训，形成了爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表的优良传统。北师大已经发展成为师资力量雄厚、学术声誉远播的著名学府，并正在向以教师教育为主要特色的世界知名的高水平大学迈进。

当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在现代化建设的全局性战略性重要位置。近年来，各级党委、政府和教育战线的同志们，积极贯彻落实科教兴国战略，做了大量工作，取得了突出的成绩。我们要继续坚定不移地实施科教兴国战略，不断培养大批合格的有中国特色社会主义的建设者，不断造就大批具有丰富创新能力的高素质人才，不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。这是实现中华民族伟大复兴的必然要求，也是我国社会主义教育事业的历史任务。要完成这一历史任务，必须不断推进教育创新。教育创新，与理论创新、制度创新和科技创新一样，是非常重要的，而且教育还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。只有按照“三个代表”要求，大力推进教育创新，不断发展有中国特色社会主义教育事业，才能不断为我国经济和社会发展培养高素质的劳动者、建设者、管理者和领导者。进行教育创新，首先要坚持和发展适应国家和社会发展要求的教育思想。要坚持党的教育方针，坚持教育为社会主义事业服务，坚持教育与社会实践相结合，同时要十分注意研究和解决教育面临的新情况新问题，深入探索新形势下教育发展的规律，更新教育观念，确立与二十一世纪我国经济和社会发展需要相适应的教育观和人才观。进行教育创新，关键是通过深化改革不断健全和完善与社会主义现代化建设要求相适应的教育体制。要扫除制约教育发展的体制性障碍，努力提高教育资源的利用效益，优化教育结构，扩大教育资源。进一步转变政府管理教育的职能和模式，增强学校依法自主办学的能力。推动教育体系的创新，逐步形成适应终身学习需要的学习型社会，满足人民群众多样化的学习需求。推动学校教育、社会教育和家庭教育紧密结合、相互促进，加强各级各类教育的衔接和沟通。进行教育创新，根本的目的是要推进素质教育，全面提高教育质量。要改革教学的内容、方法和手段，完善人才培养模式，充分吸纳当代自然科学和人文社会科学的最新成果，建立符合受教育者全面发展规律、激发受教育者创造性的新型教育教学模式，形成相互激励、教学相长的师生关系，努力创造有利于创新人才成长的良好教育环境和社会环境，使每一个受教育者都能充分发挥自身潜能，激发学习成长的主动性，实现全面发展。进行教育创新，必须充分利用现代科学技术手段，大力提高教育的现代化水平。要通过积极利用现代信息和传播技术，大力推动教育信息化，促进教育现代化。进一步完善学校的计算机网络，加快数字图书馆等教育公共服务体系建设。加强中小学校的信息技术教育，推动信息技术课程和教材建设。采用音像录放等设施，尽快把优质教育资源传输到广大农村，提高农村中小学教学质量。进行教育创新，必须面向现代化、面向世界、面向未来，加大教育对外开放的力度。要密切关注世界教育发展的大趋势，在继承中华民族优秀教育传统的基础上，积极吸收人类文明的一切优秀成果，借鉴世界上先进的办学经验和管理经验，提高我国教育的国际竞争力。贯彻党的教育方针，推进教育创新，培养大批高素质人才，离不开教师的辛勤工作。我国广大教师，要率先垂范，做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。要进一步建立和完善适应我国教育发展需要的、开放灵活的教师教育体系，努力造就一支献身教育事业的高水平的教师队伍。全国各级各类师范院校，都要适应新形势新任务的要求，深化改革，锐意进取，为建设有中国特色教师教育体系作出新的贡献。这里，我对全国广大教师提几点希望。

希望我们的教师志存高远、爱国敬业。人民教师的神圣职责，就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格人才。教师要忠诚于人民教育事业，以培养人才、繁荣学术、发展先进文化和推进社会进步为己任，积极引导和帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教育他们立志成为有中国特色社会主义建设的栋梁之材。教师要始终牢记自己的神圣职责，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的职责，百折不挠，奋勇直前。希望我们的教师为人师表、教书育人。教书者必先强己，育人者必先律己。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响。教师要注重言教，更要注意身教。教师的日常工作虽然是平凡的，但教育工作的意义却是很不平凡的。教师应该自觉加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年学生的良师益友，成为受到全社会尊敬的人。希望我们的教师严谨笃学、与时俱进。教师在教育创新中承担着重要的使命。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。教师应该具备求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气和学术道德。当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都需要加强学习、终身学习。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。中华民族素有尊师重教的优良传统。在老师面前，做学生的不论走到哪里，做出了什么业绩，对老师的感激和爱戴之情永远不会改变。我至今仍清晰地记得我的小学、中学和大学老师们给予我的有益教诲和影响，始终对他们充满着感激之情。长期以来，我国广大教师，特别是广大农村和边远贫困地区的教师，在艰苦清贫的条件下恪尽职守，默默耕耘，为祖国的教育事业无私奉献，涌现出了许多可歌可泣的先进人物，充分体现了陶行知先生当年倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。这种平凡而又伟大的精神，永远值得我们学习和发扬！全党、全社会都要满腔热情地关心和支持教育工作。各级党委和政府要关心教师的工作和生活，千方百计地为广大教师办实事、办好事，尊重教师的劳动，进一步提高教师的社会地位，使中华民族尊师重教的优良传统不断发扬光大。

老师们、同学们！我国已经进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，正在向现代化建设第三步战略目标迈进。在亿万人民为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而进行的伟大奋斗中，我国广大青年一定可以大有作为。全国广大青年们，勇敢承担起建设祖国的历史重任，为祖国和中华民族的美好未来而不懈奋斗！

在建校周年庆祝大会上学习领导的致辞 篇7

中央政府门户网站 2011年04月24日

来源：新华社

新华社北京４月２４日电

在庆祝清华大学建校１００周年大会上的讲话

胡锦涛

（２０１１年４月２４日）

4月24日，庆祝清华大学建校100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话。新华社记者 饶爱民 摄

老师们，同学们，同志们，朋友们：

４月的北京，春风送暖。在这个美好的时节，我们在这里隆重集会，庆祝清华大学建校１００周年。首先，我代表党中央、国务院，向清华大学全体师生员工和广大校友，表示衷心的祝贺！向参加庆祝活动的海内外嘉宾，表示热烈的欢迎！向全国高等学校的师生员工和广大教育工作者，致以诚挚的问候！

１００年前，在中华民族内忧外患、风雨飘摇的历史背景下，清华大学的前身清华学堂建立了。那个时代，外国列强的侵略欺凌，封建统治的腐败黑暗，使我们的祖国和人民蒙受了水深火热的苦难。中国人民和大批仁人志士在苦难中觉醒、在压迫下奋起，决心改变民族积贫积弱的命运和人民苦不聊生的状况。也就是在这一年，中国爆发了震惊世界的辛亥革命，为中国进步打开了闸门，推动全民族更加自觉地走上了振兴中华的奋斗历程。

９０年前，在中国人民改变民族命运如火如荼的斗争中，中国共产党应运而生。９０年来，中国共产党团结带领全国各族人民前仆后继、顽强拼搏，经过长期浴血奋战和艰苦奋斗，建立了新中国，进行了社会主义革命和建设，实行了改革开放，成功开辟了中国特色社会主义道路，为中华民族伟大复兴打开了前所未有的光明前景。

建校以来，广大清华师生始终与民族共命运、与时代同步伐，形成了优良文化传统和光荣革命传统，在中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的史册上写下了自己的隽永篇章。

建校伊始，清华秉持科学救国理想，倡导“中西融会、古今贯通、文理渗透”，一批学界泰斗在清华园里潜心治学、精育良才，形成了名师荟萃、鸿儒辉映的盛况，很快发展成为我国最好的大学之一，填补了我国现代科技的诸多空白。抗日战争期间，清华同北大、南开一道，在极其艰苦的条件下，共创了西南联大的办学成就。梁启超、冯友兰、陈岱孙、费孝通、钱钟书、吴晗、曹禺、季羡林等一大批我国人文社会科学学术大师，叶企孙、茅以升、竺可桢、华罗庚、钱三强、钱学森、邓稼先、钱伟长等一大批我国自然科学学科和工程技术领域奠基人和开拓者，还有获得诺贝尔物理学奖的杨振宁、李政道，都是清华人中的佼佼者。广大清华师生始终满怀强烈的爱国情怀，积极投身“五四”运动，坚定走在“一二九”运动等爱国民主运动前列，奋勇参加民族救亡和人民解放斗争，涌现出闻一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，为新中国的诞生作出了重要贡献。

新中国成立以后，广大清华师生满怀豪情投身祖国教育、科研、建设事业，全面贯彻党的教育方针，实行教学科研生产三结合，坚持又红又专、全面发展的育人理念，重视因材施教、实践锻炼、能力培养，努力建设高水平的社会主义大学。清华大学创办了原子能、无线电等一批国家急需的新技术专业，积极参与“两弹一星”等重大工程，完成国徽、人民英雄纪念碑、密云水库等重要设计，成为我国培养高层次人才和发展先进科学技术的重要基地。我和很多同龄人在这一时期进入清华大学学习，清华园里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围、艰苦朴素的优良作风、生动活泼的文化生活深深熏陶了我们。当时，蒋南翔校长富有创造性的教育思想，刘仙洲、梁思成、马约翰、张光斗等大家名师执教讲坛、垂范学子的风采，令我们受益匪浅、终生难忘。

改革开放以来，广大清华师生牢记科教兴国、人才强国的使命，主动适应社会需求，深入进行教育改革，加快建设综合性、研究型、开放式的一流大学，清华大学办学总体实力大为增强，人才培养质量、学术研究水平、社会服务能力不断提高。清华大学坚持以人才培养为根本任务，强化厚基础、重实践、求创新的育人特色，大力培养高素质、高层次、多样化、创新型的人才，广大毕业生踊跃到国家重点行业和基层施展才干。清华大学紧紧围绕改革开放和社会主义现代化建设的战略需要开展科研，取得高温气冷堆等一大批先进科技成果和优秀人文社会科学成果，社会影响和国际声誉不断提升，在创建世界一流大学的征程上迈出重大步伐、取得显著成绩。

水木清华，钟灵毓秀。在一个世纪的发展历程中，清华秉承“爱国奉献、追求卓越”的传统，恪守“自强不息、厚德载物”的校训，弘扬“行胜于言”的校风，培养了１７万名优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。在国家表彰的２３位“两弹一星”勋章获得者中有１４位是清华校友，４６０位清华校友当选中国科学院院士和中国工程院院士。１００年来，一代又一代清华人在革命、建设、改革中顽强拼搏、真诚奉献，为祖国、为人民、为民族建立了突出功绩。

清华百年历史又一次表明，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，坚持正确办学方向，坚持以人为本，遵循高等教育规律，全面实施素质教育，不断推进改革创新，我们的大学就能获得事业发展的强大动力，就能源源不断培养出德才兼备的优秀人才。老师们、同学们、同志们、朋友们！

当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济格局发生新变化，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革。特别是创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素。在这种大背景下，各国为掌握国际竞争主动，纷纷把深度开发人力资源、实现创新驱动发展作为战略选择。

对我国来说，当前和今后一个时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。综合判断国际国内形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。我们既要充分认识我国发展取得的举世瞩目的伟大成就，也要清醒地看到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国仍是世界上最大的发展中国家，全面建成小康社会、基本实现现代化依然任重道远。我们决不能骄傲自满、固步自封，必须谦虚谨慎、埋头苦干，更加奋发有为地推进改革开放和社会主义现代化建设，继续在中国特色社会主义道路上向着中华民族伟大复兴的光辉目标奋勇前进。

推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。我们必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，加快从教育大国向教育强国迈进。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在国家发展中具有十分重要的地位和作用。新中国成立６０多年特别是改革开放３０多年来，我国建成了世界上规模最大的高等教育体系，培养了数以亿计的高层次专门人才和高技能人才，取得了一批具有世界先进水平的科研成果。同时，从总体上看，我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，同国际先进水平相比还有明显差距。不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。我们必须适应实现经济社会又好又快发展、促进人的全面发展、推动社会和谐进步的要求，坚持走内涵式发展道路，借鉴国际先进理念和经验，全面提高高等教育质量，不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。

——全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平。高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要注重更新教育观念，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，树立多样化人才观念和人人成才观念，树立终身学习和系统培养观念，造就信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才。要注重培养拔尖创新人才，积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相迸发，努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者作出积极贡献。

——全面提高高等教育质量，必须大力增强科学研究能力。高等学校特别是研究型大学，既是高层次创新人才培养的重要基地，又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。要积极适应经济社会发展重大需求，开展国家急需的战略性研究、探索科学技术尖端领域的前瞻性研究、涉及国计民生重大问题的公益性研究。要积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，瞄准国际前沿，加强基础研究，推动学科融合，培育新兴学科，建设重大创新平台和创新团队，以高水平科学研究支撑高质量高等教育。要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果，努力为建设创新型国家作出积极贡献。

——全面提高高等教育质量，必须大力服务经济社会发展。要紧紧围绕科学发展这个主题、加快转变经济发展方式这条主线，不断增强服务经济社会发展能力。要自觉参与推动战略性新兴产业加快发展，促进产学研紧密融合，加快科技成果转化和产业化步伐，着力推动“中国制造”向“中国创造”转变。要自觉参与推动区域协调发展，积极参与推进西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起、支持东部地区率先发展的进程，以服务和贡献开辟自身发展新空间。要自觉参与推动学习型社会建设，适应全民学习、终身学习的时代需要，加快发展继续教育，广泛开展科学普及，为社会提供形式多样的教育服务，深入开展政策研究，积极发挥思想库和智囊团作用，努力为党和国家科学决策、民主决策作出积极贡献。

——全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。要积极发挥文化育人作用，加强社会主义核心价值体系建设，掌握前人积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知，并传播到社会、延续至后代，不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念，推动社会主义先进文化建设。要积极开展对外文化交流，增进对国外文化科技发展趋势和最新成果的了解，展示当代中国高等教育风采，增强我国文化软实力和中华文化国际影响力，努力为推动人类文明进步作出积极贡献。

总之，我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，完善中国特色现代大学制度，加强领导班子建设，创新教育教学方法，强化实践教学环节，形成人才培养新优势，努力出名师、育英才、创一流。各级政府要加大财政投入，引导更多社会资源支持教育，形成优先发展教育的良好社会环境，让所有受教育者学有所教、学有所成、学有所用。

建设若干所世界一流大学和一批高水平大学，是我们建设人才强国和创新型国家的重大战略举措。要以重点学科建设为基础，以体制机制改革为重点，以创新能力提高为突破，加大支持力度，健全长效机制，鼓励重点建设高校成为知识创新的策源地、深化教育改革的试验田、扩大开放的桥头堡。清华大学作为国家重点支持的大学，要坚持“中国特色，世界一流”的发展道路，改革创新，奋勇争先，在加快建设世界一流大学的进程中取得新的更大的成就。

老师们、同学们、同志们、朋友们！

青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的全国青年寄予厚望。在这里，我想给清华大学的同学们和全国青年学生提３点希望。

第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章。

第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。

第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

教育大计，教师为本。广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军。广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧紧依靠广大教师，提升教师素质，提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康，形成更加浓厚的尊师重教社会风尚，使教师成为最受社会尊重的职业，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

老师们、同学们、同志们、朋友们！

在建校周年庆祝大会上学习领导的致辞 篇8

为国忧

姓名：XXX

班级：XXXXXXX 学号：XXXXX

祖国，年轻又富有朝气，在六十二年的发展中，变化发生在大地的每一个角落。当毛主席在天安门城楼向世界宣布新中国成立时，国家还是战后的荒凉与落后。当时的中国在世界上只有前苏联等几个国家承认并建立了外交关系，在国际上受到排挤。经济落后，还得靠借外债来维持国家的正常运转，而当时的技术严重落后于欧美国家和日本。新中国在刚成立时，真可谓是困难重重。

从以前的书籍及视频资料中可以了解到新中国的很多：第一次阅兵式武器还是万国造，很多还得用马等牲畜进行托运；全中国的硬化公路不是很多，房屋基本上是泥土、石头制的茅草房；有时候还得实行计划经济，完全不能满足人们的基本需要。

但经过中国共产党的不懈努力探索，新中国在曲折中不断发展，不断前行，尤其是在邓小平的英明领导下，中国走上了具有中国特色的改革开放之路。实践证明，一味的搬用其他国家的成功发展模式并不一定会在中国取得成功。邓小平这改革开放及中国现代化发展的总工程师，在经过长久的思考后在十一届三中全会上适时地提出了改革开放的伟大战略思想，从此中国踏上了发展的快车道，经济开始腾飞。

改革开放三十年，变化真的是翻天地覆，这种变化让每一位中国人感到自豪。

经济上，中国从计划经济一跃成为全球第二大经济体，仅次于超级大国美国。想当年，即便你有钱在手，在计划经济的体制下你也不可能买到你所需要的一切。但现在的新中国，成为全球最大的商品消费国，各种商品应有尽有，数不胜数，基本上只要世界上其他国家有的中国就有，且中国有的商品不一定在其他国家可以买到。想起当时，借外债的时候，是何等的贫穷，怎样的经济不发达啊。在没有经济支持的情况下，一个国家又怎么能够取得其他方面的进步呢，想强大是不可能的，而当这时，我们是否又想起了十一届三中全会上把国家的工作重心转移到经济建设上来了呢，这种转移是多么的伟大啊。现在，中国的外汇储备居世界前列，是美国的第一债权国，同时拥有日本、韩国、西班牙等很多国家的国债。这种变化，世界瞩目。在08年，世界遭遇了经济危机，整个资本主义世界经济崩溃，经济泡沫使世界经济严重倒退，但中国不仅在经济危机中没有遭遇太大的影响，且经济增幅依然迅猛，令世界惊叹。

有了经济的发展带动，国家富强，人民生活水平真的是提高了。当改革开放前，社会现状根本无法满足人们的生活需求，生活缺乏基本的放松娱乐。21世纪后，国家逐渐与世界潮流接轨，各种娱乐活动层出不穷，极大地丰富了人们的生活。据调查显示，中国是世界上最大的出境旅游地。每年的大型娱乐节目很多，人们习惯了在广场上听着音乐翩翩起舞，在KTV唱着流行歌曲，在游乐场里玩着刺激的游戏。人们逐渐接受了极限运动的风采，再跑酷和轮滑中张扬个性。

自古便有落后就要挨打的言语，而这也是实践的结论。当中国经济落后时，不仅在世界上没有话语权，还处处受到以美国为首的资本主义国家的封锁和压迫。当中国成功引爆原子弹，宣告自己的强大，当中国经济的发展快速，实力增强，中国在国际上的地位逐步提高。但中国一贯遵守和平共处原则，与各国友好相处，这才是一个负责大国应该做的，受到了国际上的一致好评。

胡锦涛主席在清华百年校庆上对青年学生提出了三点要求：

第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。

我们作为一名大学生，应该真正担负起我们的社会责任，努力学好科学文化知识，为祖国的建设更好的做出自己的贡献。时刻牢记胡锦涛总书记对我们的三点要求，将自己更好的发展，成为一名合格的祖国建设者。

在祖国发展的自豪中，我们不能不看到祖国还有很多问题需要解决，我们更需要居安思危，时刻告诫自己，我们还不够强大。

在国内，东西部贫富差距依然存在，发展不均衡直接影响全民共同富裕目标的实现，不利于国家的发展，不利于国家的稳定。

不可否认，在社会上存在黑恶势力，他们扰乱社会安定，对公民、社会造成很大危害。由于黑恶势力的存在，不安定因素增加，不符合国家为社会创造一个和谐环境的理想。当毒品与犯罪猖狂的存在，当人人自危的生活，当国家不能让公民体会到安全感，社会将会怎样？我不敢想象。但国家在努力，当***在重庆掀起打黑风暴，当打黑浪潮席卷全国，我们知道虽问题不小，但只要国家认识到问题的存在，我们就有希望扫除一切黑势力，尽管任重而道远。

在我国西部，尤其是在西藏和新疆，国家分裂势力依然存在。国家统一是所有中国人的梦想，但恐怖主义企图分裂中国，是违背人心的。虽然这只是少数人的企图，但我们依然应该重视。我们坚信，祖国不会分裂，祖国一定会统一，台湾和钓鱼钓一定会回到祖国的怀抱，因为这是大势所趋，符合时代的要求。

在国际上，我们遇到的阻碍更加强劲。

政治上，有一些小国家在联合国大会上提出台湾入联的议题，这是一种严重不负责任的表现。而长期以来，美国向台湾出售武器，严重干涉中国内政，企图阻碍中国的统一。以美国为首的很多国家，为防止中国军事强大，对中国实行武器禁售，这其实是一种杞人忧天的表现。中国的国防，是为了维护主权，保卫国家的安全与稳定，不会对任何的友好国家发动攻击。

经济上，中国的产品在世界上受到大多数国家的好评，但因为物美价廉，出口到外国后对他们本国的同类商品造成了强烈冲击。于是很多国家不顾WTO关于公平的条款，无理的对中国产品实行反倾销，使中国的利益受到严重侵害。

安全上，中国现在的周边环境相当复杂且非常紧张。在北方，俄罗斯一直害怕中国的强大，虽一直没有产生直接冲突，但也是一个潜在的威胁。在西边，阿富汗等国家一直存在恐怖主义，有可能会影响中国的安全。而印度一直是中国的潜在敌对国，中国与印度存在领土纠纷，而近年来印度一直在通过从美国和俄罗斯购买先进武器来增强自己的实力，必须对印度提高注意力。至于最主要的，则属于南海问题，中国自古以来便拥有南海的绝对主权，但近几十年来中国的领土一直被越南、文莱、马来西亚、菲律宾等国家侵占，严重侵害了国家主权及领土完整，而美国依然不负责任的发表不利于中国的言论，可能与东南亚国家的一场战争不可避免，如果他们依然侵害中国的利益。一直存在的第一岛链问题、钓鱼岛领土主权和东海春晓油气田争端，使中国和日本的关系一直很紧张。这都使中国的国际环境日趋紧张。

我们为祖国存在的问题担忧，希望我们的国家永远强大。作为一名有责任心的大学生，我们要时刻牢记自己所担负的责任，不敢放松。因为这样，我们更应该牢记总书记对我们的要求，时刻不忘。

在中国共产党的领导下，我们的祖国一定会更加强大，我们坚信。在时间的见证中，中国共产党走过了风风雨雨的九十年。这九十年，有挫折，有喜悦，我们的祖国在九十年的发展中逐渐强大。坚持中国共产党的领导，坚持拼搏，祖国的明天更美好。

再过几天，党将迎来九十岁的生日，在此提前向我们敬爱的党说一声生日快乐。愿我们的党，我们的祖国，更加繁荣、更加昌盛。

在建校周年庆祝大会上学习领导的致辞 篇9

胡锦涛主席首先回顾了清华大学的发展历程，清华大学由清华学堂发展而来，是晚清政府庚子赔款的产物。清华大学虽然生于“耻辱”历史之中，但是她很快摆脱了这段历史，最终成长为我国著名高等学府之一。她成立的那一年也是辛亥革命爆发之年，中国人民走上了寻求国家独立的道路。随后，伟大的中国共产党成立，从此中国革命的面貌焕然一新。清华大学走过了不平凡的道路，经历了革命、社会主义建设和改革开放等伟大历史时期，培养了大批优秀的人才、大师，为我国革命、建设做出了重要贡献，清华大学不愧为“自强不息、厚德载物”。胡锦涛主席继续指出，大学的发展应与社会的发展相辅相成、相互促进。清华大学虽然取得了伟大的成就，但是我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段，清华大学在我国社会发展中给养的能量是有限的，清华大学离世界一流大学还有一定的差距。清华大学著名校长梅贻琦说过，大学非大楼也，大师也。清华大学在历史上培养了一大批优秀学者、大师，为我国的发展起到了重大推动作用。现当代，清华大学以及我国其他著名学府应秉持“学以致用”的宗旨努力培养学生，为我国社会主义现代化建设做出贡献。

最后，胡锦涛主席对青年学生提出了三点希望：第一，要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，刻苦学习科学文化知识，积极加强自身思想品德修养，立为国奉献之志，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩；第二，要把创新思维和社会实践紧密结合起来，做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，坚持理论联系实际，积极投身社会实践，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领；第三，要把全面发展和个性发展紧密结合起来，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才。胡锦涛总书记的重要讲话对广大青年提出的三点希望和要求，既充分体现了党和人民对青年一代健康成长的一贯要求，又具有鲜明的时代性，为广大青年健康成长指明了正确方向。

要牢牢把握人生的正确航向，在建设国家、服务人民中实现人生价值。广大青年要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，认真学习中国特色社会主义理论体系，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，立志为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。

要深刻把握当代青年成长的正确道路，在实践中和与人民群众结合中练就本领、增长才干。广大青年要把创新思维和社会实践紧密结合起来，不断认识和掌握真理，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在解决实际问题的过程中增长才干，掌握建设国家、服务人民的过硬本领。

要深刻把握当代青年全面发展的本质要求，坚持德才兼备、全面发展。广大青年要把全面发展和个性发展结合起来，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上，保持个性，彰显本色，在德智体美互相促进、有机融合中实现全面发展，努力成长为国家建设的栋梁之才。

青年是国家的未来，是社会的中坚力量。青年的健康发展在很大程度上决定着社会的发展，所以广大的青年学生理应严格要求自己，努力成才。而怎样成才始终困扰着广大青年学生，胡主席在这里为我们指明了道路。我们应该在校期间努力学习科学文化知识，做到学贯中西、通晓古今。毕业后，到基层去，到祖国需要的地方去，参加社会实践，把自己的知识用于社会中去，切不可将知识束之高阁，脱离群众。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。生长在我们这样一个伟大时代，我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为。让我们紧紧携起手来，志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更 加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗！胡锦涛总书记的重要讲话对广大青年提出的三点希望和要求，既充分体现了 党和人民对青年一代健康成长的一贯要求，又具有鲜明的时代性，为广大青年健 康成长指明了正确方向。学校的公选课制度使我们可以在学好本专业的同时选修自己喜欢的专业课 程，为自身个性的发展提供了便利条件。我认为“胡锦涛总书记的讲话为高等教 育点亮了一盏明灯，学生们应该以三点希望为指引努力使自己成为社会需要的人 才。”我个人的见解是： “大学生应该从大学中来，到社会中去，最后为社会做出 贡献。所以大学生应该借助大学这个平台，多积累知识，厚积而薄发。“海阔 ” 凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们大学生要珍惜宝贵的青春时光，在大学这个广阔的 舞台上锻炼自己，提升自己。我们当代大学生应该努力提高自身修养，要有明确的目标并脚踏实地为之奋 斗，要保持鲜明的个性，并充分利用好宝贵的大学时光，勇于实践，成才报国。总书记的讲话让我们进一步明确了青年大学生成人成才的方向和途径”。学习胡锦涛总书记的讲话进一步促进了广大同学学习领会、全面贯彻总书记的讲话 精神，激发了强烈的爱国热情，为同学的成长成才指明了方向。也激发了学生们 的学习热情和增强了使命感和责任感。作为一名大学生，应克服思想上的惰性，主动创新，学会自己‘找草吃，找水喝’，合理规划自己的学生生涯，找准自己的研究领域，切实增强创新能力。作为农业大学的学生，更要深刻体会创新来源于实践，而又服务于实践。我们应当立足于农，实践于农，学农爱农，并不断地发挥自己的创新能力。

在建校周年庆祝大会上学习领导的致辞 篇10

——在河南广播电视大学建校30周年庆祝大会上的讲话

河南广播电视大学校长温海昌

（2009年3月29日）

各位领导、各位来宾、各位校友、老师们、同学们：

在这春暖花开、万物复苏的美好时节，我们迎来了河南广播电视大学建校30周年的喜庆日子。在此，我谨代表河南电大全体师生员工，向出席今天庆祝大会的省委、省人大、省政府、省政协的领导，向省教育厅、中央电大和省直厅局、兄弟院校的领导表示热烈的欢迎!向曾为电大事业做出贡献的老领导、老教师、老同志，向为电大教育事业发展付出了辛勤劳动的全省电大师生员工表示崇高的敬意!向与会的校友代表，并通过你们向工作在祖国各条战线上的校友致以诚挚的问候!并借此机会，向30年来关心、支持电大建设和发展的社会各界人士表示衷心的感谢!

河南广播电视大学的诞生与我国的改革开放紧密相关。1978年，随着我国改革开放序幕的拉开，邓小平同志高瞻远瞩地提出要优先发展教育，多出人才、快出人才，提高全民族的科学文化水平，并于当年2月6日亲自批准在中央和地方同时建立广播电视大学。这是我国改革开放以来在教育方面作出的一项具有远见卓识的重要决策。30年前的今天，河南省人民政府正式批准成立河南广播电视大学。从此，体现现代教育思想、运用现代教育技术、实施新的人才培养模式的现代远程教育在中原大地应运而生并得到快速发展。

30年来，电大的发展经历了3个阶段：

第一阶段为创立发展阶段，时间从建校起到20世纪80年代末。主要任务是面向在职人员和城市青年开展学历补偿教育。这一时期电大不仅为“文革”中被耽误的一代人提供了接受高等教育的机会，而且为缓解改革开放初期人才严重短缺发挥了应有的作用。

第二阶段为改革探索阶段，时间从20世纪80年代末到20世纪末。电大积极探索多层次、多规格、多功能办学，办学网络积极向市地以下延伸。提出了开放式办学和教学现代化两大命题。在主要举办成人高等教育的同时，也举办普通专科教育、广播电视中专教育，还开展以岗位培训为主的继续教育、职业教育、农村实用技术教育等。

第三阶段从1999年起，电大进入了开放教育的新阶段。电大积极探索人才培养模式和远程开放教育的新形式，办学理念、教学思想、教学内容和课程体系、教学手段和方法、教学管理模式和运行机制等方面都发生了深刻变化。

经过30年的发展，河南电大已经实现了“一个跨越”、“两大突破”。

第一，在开放办学方面实现了历史性的跨越。全省电大目前已形成以省电大为中心、22所市级电大为主干、100多个县级电大和教学点为基础的、初步覆盖全省城乡的远程教育网络。全省电大现有教职工2941人，其中专任教师 1803人，具有高级职称的569 人。总占地面积2489亩，校舍面积143万平方米，固定资产总值8.6亿元，教学仪器设备价值2.1亿元，图书321万册。河南电大建校30年，培养了本专科毕业生44万人，培养中专毕业生近10万人，非学历教育培训结业340余万人。其中培养的本专科毕业生占同期全省高校的12.6%。现在，河南电大10余万本专科在校生占了全省成人高校在校生的40%。全省电大开放教育和成人高等教育的年招生规模连续几年稳定在3万人以上。电大作为一所没有围墙的大学，在秉承开放办学理念，为更多的人提供学习机会方面实现了历史性的跨越。

第二，在人才培养模式上成功突破。电大在发展过程中，曾经尝试过多种办学形式，但直到1999年实施的“人才培养模式改革和开放教育试点”，经过教育部评估通过之后，电大才真正树起了开放教育的旗帜，并转入常规发展。经过

近十年的努力，电大实现了“四个转变”：一是从以教师教为中心到以学生学为中心的教育思想转变；二是从单一广播电视技术到计算机网络等多种媒体相结合的教育技术转变；三是从以文字教材为主进行教学到多种学习资源综合利用的教学方式转变；四是从封闭式校园管理到网络化、开放式的管理方式转变。这标志着电大在人才培养方面有了自己独创的特色。

第三，在运用现代化教学手段上成功突破。电大将网络等多媒体新技术成功运用于教学、管理与服务，使得为终身学习、学习型社会提供支撑和服务的能力大大增强。电大30年中，高度重视教育技术的引领作用，并实现了 “三次飞跃”：第一次飞跃是利用广播电视技术，开创了大批量培养高等专门人才的先河。第二次飞跃是利用录音录像、计算机课件技术，推动了学习方式的方便灵活，探索了多种教学组织形式。第三次飞跃是综合利用教育技术，初步实现了对求学者的有支持的学习。即：除了传统的面授、辅导以外，发展了各种网上交互的方式，包括QQ、BBS、电子邮件、短信等。全省电大现有技术先进、功能齐全的计算机网络、双向视频会议系统、闭路电视系统、办公自动化系统和虚拟电话网，实现了省、市、县三级电大之间的互连互通。配置了能够满足需要的多媒体教室、多媒体阅览室、网络教室、电子图书馆等远程教学设施，开发了教学管理、教学服务等系统软件，从而构建了“天网地网结合、三级平台互动”的远程教学、管理、服务平台。通过这三次飞跃，电大一步一步地实现了开放大学的一个重要使命，即：把技术有效地运用于教育过程，使“人人享有优质教育”不再只是一个梦想。

回顾河南电大30年的发展历程，我们深深体会到： 一是主动适应社会需要是办好电大教育的根本要求。30年来，我们始终坚持面向基层、面向行业、面向农村和边远地区办学，坚持学历教育与非学历教育并举，适时调整专业

结构和课程设置，适应了经济社会发展对人才知识结构的需求。

二是积极争取政府支持是发展电大教育的重要前提。电大作为一所新型远程开放大学，她的远程教学方式、多媒体资源整合、学生自主学习、“五统一”管理原则等办学的特殊性尚未被人们完全了解。因此，积极主动地争取各级政府和全社会的理解、关心、重视和支持，对电大的发展显得尤其重要。

三是注重系统协调运作是做大做强电大教育的基本保障。系统办学是电大教育的显著特征和优势。30年来，是全省各级电大相互支持，密切配合，协同运作，才创造了今天的辉煌。在未来的征途中，只有进一步强化系统建设，优化运行机制，才能真正实现又好又快发展。

四是坚持改革创新是推动电大教育不断发展的强大动力。30年来，我们坚持用改革的办法解决前进中的问题，在教育理念、教学内容、教学模式和管理模式，以及内部管理体制等方面不断推进改革和创新，激发了电大教育发展的生机和活力，提升了教育质量和办学效益。

目前，电大教育事业正面临着前所未有的发展机遇和严峻挑战。党的十七大把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为以改善民生为重点的社会建设六项任务之首进行部署，提出“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”。河南虽然作为全国第一人口大省，但经济社会发展还不够平衡，教育还不甚发达，特别是优质教育资源短缺。要把巨大的人口负担转变为人力资源优势，需要采取多种途径和形式发展教育。而以先进的教育理念和最新的信息技术手段为支撑的远程开放教育，具有成本低、效益高、教学手段先进、办学形式灵活等诸多优势，是最具活力和发展潜力的教育形式。正如中共中央政治局委员、国务委员刘延东所说，远程教育是一项朝阳事业。可以预见，在构建终

身教育体系和学习型社会的进程中，电大教育必将发挥越来越大的作用。

为此，全体电大人，一定要顺应这一时代潮流，坚持以科学发展观为指导，主动适应社会需求和人们的终身学习需求办学；坚持“深化改革、扩大开放、夯实基础、协调发展”，推进教育创新；坚持以务实的作风，全力办好开放教育，积极发展职业教育和非学历教育，努力构建公共服务体系；坚持实施“教学质量和教学改革工程”，切实加强电大内涵建设，全面提升教学质量；坚持实施“人才强校”战略，提高队伍整体素质，完善办学网络，增强电大系统的办学活力；坚持推进电大文化建设，塑造电大社会形象，彰显电大文化特色和品牌。努力把河南电大建设成为具有国内一流的远程教育基础设施、一流的远程教学资源、一流的远程学习支持服务、一流的远程教育研究水平、一流的远程教育队伍的现代远程开放大学，为促进教育公平、构建终身教育体系、实现中原崛起做出更大的贡献。

同志们，朋友们，回顾30年的历史，我们为取得的成就感到自豪；展望未来，我们更感到任重而道远。面对构建终身教育体系的新要求，我们一定要抓住机遇，扎实工作，深化改革，开拓创新，为实现学校建设的宏伟目标而努力奋斗。我们坚信，在省委、省政府的正确领导下，在社会各界的大力支持和全校师生的共同努力下，河南电大的明天一定会更加美好！

最后，再次祝出席本次庆典活动的各位领导、嘉宾、校友和全校师生身体健康，工作顺利，万事如意！