船员安全培训试题(含答案)（精选5篇）
一、判断题（在正确题后打“√”，错误题后打“×”。共15小题每题2分，小计30分）
1、个人安全与社会责任的培训目的是为了提高船员的基本素质和专业技术技能，增强船员的社会责任感和使命感，保障水上人命和财产的安全，保护水上环境。（√）
2、船舶发生污染事故，应立即向有关当局报告。（×）
3、垃圾系指产生于船舶通常营运期间需要不断地或定期地予以有效处理的各种食物、日常生和用品和工作用品的废弃物等。（√）
4、总长12m以上船舶都应设置垃圾公告牌。（√）
5、船舶防火防爆主要应严防明火、烟火、点火、摩擦火、化学作用所引起的火灾或爆炸。（√）
6、在内河，落水者大都是由落水者附近船舶救起的。（√）
7、弃船后，如果船舶就地沉在航道内，会严重妨碍水运交通，所以弃船前应尽可能使船驶出航道之外。（√）
8、应每隔3个月抽测部分救生圈的浮力，进行投水试验以检查其强度。（√）
9、经过船员基本安全培训，并经海事管理机构考试合格，无需其他条件，即可申请船员注册。（×）
10、申请船员适任证书，应当具备相应的船员任职资历，并且任职表现和安全记录良好。（√）
11、船长在保障水上人身与财产安全、船舶保安、防治船舶污染水域方面，具有独立决定权，并负有最终责任。（√）
12、生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上设置明显的安全警示标志。（√）
13、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，可以边作业边报告本单位负责人。（×）
14、喝酒只要不醉就可以上班作业。（×）
15、电气设备需要临时检修时，以免影响施工用电，可以带电作业。（×）
二．单选题（将正确答案符号填入题中空格。共20小题每题2分，小计40分）
1、通向登艇地点的通道、进、出口以及救生设备的存放点都应有何种照明： A。A、应急照明 B、日常照明 C、普通照明
2、除长度不足10米的船以外，任何船舶每层甲板应配备 B 个救生圈和救生环。A、3-4个 B、2-6个 C、4-5个
3、对于落水者，用舢板收救的效果： C。A、最佳 B、一般 C、最差
4、大风浪中救助船接近遇难船降落救生艇的一侧选择： B。A、上风舷 B、下风舷 C、以上均可
5、演习能使船上人员在应急时能： C。
A、迅速逃生 B、执行任务 C、采取措施
6、演戏时总指挥由谁担任： A。
A、船长 B、轮机长 C、大副
7、使用泡沫灭火器扑救流动油品火灾时，应站在 A.A、上风位置 B、下风位置 C、随便哪里
8、根据《内河交通安全管理条例》的规定，船舶停泊应当留有 C 值班。A、全部船员 B、一半船员 C、足以保障船舶安全的船员
9、未按规定申请引航的，海事管理机构可以对责任船员给予 A 适任证书。A、暂扣 B、吊销 C、没收
10、下列警报信号中持续时间不足一分钟的是 C。A、堵漏 B、弃船 C、警报解除
11、油类作业应由 B 在油类记录簿上签字。A、轮机长 B、作业负责人 C、船长
12、违反船员条例的规定，船员有下列情形 A，由海事管理机构处1000元以上1万 元以下罚款；情节严重的，并给予暂扣船员服务簿、船员适任证书6个月以上2年以下直至 吊销船员服务簿、船员适任证书的处罚。
A、发现或者发生险情、事故、保安事件或者影响航行安全的情况未及时报告的 B、未如实填写或者记载有关船舶法定文书的 C、以上都是
13、事故调查处理应当按照 D 的原则，查清事故原因，查明事故性质和责任。A、实事求是、尊重科学 B、公开、公正、公平C、及时、准确、合法
D、科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效
14、新员工的三级安全教育是指 B、项目部教育和班组教育。A．启蒙教育 B．公司级教育 C．礼仪教育
15、发现有人触电时，B。A.先去拉人
B.先拉闸，然后用方木等绝缘物将触电人与接触电器部分离开然后实施救人 C.先拉闸，然后拉人
16、安全培训对哪些人员比较重要? C A．管理人员 B．船员 C．以上两类人员都同样重要
17、对企业发生的事故，坚持 B 原则进行处理。A．预防为主 B．四不放过 C．三同时
18、离岗三个月以上六个月以下复工的工人，要重新进行 A。A．岗位安全教育 B．厂级安全教育 C．班组级安全教育
19、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的 C。A、上部 B、中部 C、根部 20、“三违”是指 A。
A、违章指挥、违章操作、违反劳动纪律 B、违章生产、违章指挥、违反劳动纪律 C、违章操作、违章指挥、违反操作规程
三．填空题（将正确答案填入题中空格。共10小题每题2分，小计20分）
1、安全生产管理方针是、、。答案：安全第一、预防为主、综合治理
2、高处作业时必须系好。答案：安全带
3、每位工作人员必须做到“三不伤害”的原则，“三不伤害”的原则具体是指、、。
答案：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害
4、造成生产安全事故的主要原因是“三违”，即为、、。答案：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律
5、演习的情况，包括操作的细节，需记入。答案：航行日志
6、弃船命令只有 才有权发出，任何人不得随意发布弃船命令，弃船令的发布要慎重。答案：船长
7、对于未穿救生衣的落水者来说，最适宜的漂浮姿势应属于。答案：仰浮状态
8、船员，是指依照《中华人民共和国船员条例》的规定经船员注册取得 的人员。答案：船员服务簿
9、事故处理的“
四
不
放
过
”
是指、、、、要求对安全生产工伤事故必须进行严肃认真的调查处理，接受教训，防止同类事故重复发生。答案：事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、责任人和群众未受教育不放过、整改措施未落实不放过
10、是船员的职业身份证件，应当载明船员的姓名、住所、联系人、联系方式以及其他有关事项。答案：船员服务簿
四．问答题（将正确答案填入空白区域。共2小题每题5分，小计10分）
1、灭火的基本方法有哪些？
答： 灭火的方法可分为：隔离法、窒息法、冷却法及化学中断法四种。
2、简述遵守安全作业的重要性。
部门：姓名：时间：
一、填空题：
1.职业病防治法的宗旨是为了（预防）、（控制）和（消除）职业危害，防治职业病，（保护劳动者健康及其相关权益，促进经济发展）。
2.对产生严重职业病危害的作业岗位，应当在醒目位置，设置（警示标识和中文警示说明）。
3.对从事接触职业病危害的作业的劳动者，用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定组织（上岗前、在岗期间和离岗时）的职业健康检查，并将检查结果如实告知劳动者。
二、单选题
1.职业病防治工作坚持预防为主、C。
A、分类管理、综合治理B、防治结合，综合治理
C、防治结合的方针，实行分类管理、综合治理
2.职业病指B。
A、劳动者在工作中所患的疾病
B、用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引
起的疾病
C、工人在劳动过程中因接触粉尘、有毒、有害物质而引起的疾病
3.A必须依法参加工伤社会保险。
A、用人单位B、各级政府C、劳动者
4.工作场所的生产布局合理，应当符合B。
A、效益原则B、有害与无害作业分开的原则 C、满足生产需要的原则
5.A应当设置或者指定职业卫生管理机构或者组织，配备专职或者兼职的职业卫生专业人员，负责本单位的职业病防治工作。
A、用人单位B、工会组织C、卫生行政部门
6.职业健康检查费用由C承担。
A、劳动者B、劳动和社会保障部门C、用人单位
7.发生或者可能发生急性职业病危害事故时，用人单位应当立即C，并及时报告所在地安全生产监督管理部门和有关部门。
A、停产B、组织疏散C、采取应急救援和控制措施
三、简答题
1.什么是职业病？
《职防法》规定职业病是指企业、事业单位和个体组织等用人单位的劳动者在进行职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病。
2．职业病防治法中，劳动者享有的职业卫生保护权利有哪几项？
(1)接受职业卫生教育、培训；(2)知情权；(3)请求权；(4)检举、控告权；(5)依法拒绝作业权；(6)建议权；
1、在（C）业务中，交易双方都是金融机构。A、票据发行 B、票据贴现 C、票据转贴现 D、票据承兑
2、实付贴现金额按票面金额扣除贴现日至（B）的利息计算。
A、汇票到期日 B、汇票到期前1日 C、汇票到期后1日 D、实际结算日
3、银行承兑汇票由（A）承兑。
A、银行 B、银行承兑汇票中记载的付款人
C、银行承兑汇票中记载的背书人 D、银行承兑汇票中记载的收款人
4、下列关于银行资金业务的说法，错误的是（C）。
A、资金业务是银行除贷款外最重要的资金运用渠道B、资金业务是银行重要的资金来源渠道C、资金业务最主要的风险是法律风险D、银行开展资金业务面临着从业人员的操作风险
5、银行承兑汇票（纸票）贴现期限为从贴现之日起至汇票到期日止，最长不 超（D）个月。
A、12 B、9 C、3 D、6
6、石油危机、资源枯竭等造成原材料、能源价格上升，从而导致一般物价水平上涨，这种情形属于（B）通货膨胀。
A、需求拉上型 B、成本推进型 C、结构型 D、隐蔽型
7、中央银行向一级交易商卖出有价证券，并约定在未来特定日期买回有价证券的交易行为是（A）。
A、正回购 B、逆回购 C、现券买断 D、现券卖断
8、我国《票据法》规定票据债务人在票据上签章的，应当按照票据所记载的事项承担票据责任，这体现了票据行为（A）特征。
A、要式性 B、无因性 C、文义性 D、独立性
9、金融市场最主要、最基本的功能是（A）。A、融通货币资金功能 B、资源配臵功能 C、经济调节功能 D、定价功能
10、商业承兑汇票、银行承兑汇票的承兑人分别为（B）。A、银行、银行 B、银行以外的付款人、银行 C、银行、银行以外的付款人 D、付款人、付款人
11、资金业务最主要的风险是：（A）
A、市场风险 B、信用风险 C、操作风险 D、法律风险
12、金融市场上最活跃的交易者是（B）。A、企业 B、金融机构 C、政府 D、中央银行
13、下列各资产中，流动性最强的是：（C）
A、股票 B、债券 C、现金 D、期权
14、下列收益率最高的是：（C）A、中央银行票据 B、短期国债 C、短期融资券 D、回购协议
15、下列关于同业拆借，说法错误的是：（C）A、同业拆借的利率常作为货币市场的基准利率 B、在国际市场上，最著名的是伦敦银行同业拆借利率 C、上海银行间同业拆放利率属于复利、担保、批发性利率 D、同业拆借业务主要通过全国银行间同业拆借市场进行
16、银行承兑汇票的转让一般通过（B）。A、承兑 B、贴现 C、再贴现
17、一般来说，投资期限越长，有价证券的（A）。A、收益越高 B、收益越低 C、收益越平均 D、风险越小
18、同业拆借市场是指（C）。A、企业之间的资金调剂市场 B、银行与企业间资金调剂市场 C、金融机构之间的资金调剂市场 D、中央银行与商业银行之间的资金调剂市场
19、银行承兑汇票异地票计算利息除实际天数外需要另加（B）天。A、2 B、3 C、4 D、5 20、A银行于2014年2月7日存放3000万元到B银行，存期为1个月，年利率为3.6%。请问，B银行在到期时应兑付A银行（D）天的利息？ A、31 B、30 C、29 D、28
21、同业存放利息=本金x年利率x实际天数/（B）天。A、300 B、360 C、365
22、电子商业汇票期限最长不得超过（D）。A、3个月 B、6个月 C、9个月 D、一年
23、票据贴现属于金融企业的（A）业务。A、资产 B、负债 C、表外 D、中间
24、主要用于金融机构之间清算业务的存款是（B）。A、在央行的存款 B、超额准备金存款 C、同业存款
25、根据我国现行规定，商业银行可以贴现的票据是（C）。A、支票 B、银行本票 C、商业汇票
二、多选题(共5题）
1、票据法所称票据，是指（ABC）
A、汇票 B、本票 C、支票 D、传票
2、根据《票据法》的规定，持票人丧失票据的，可以采用下列方式予以补救（ABC）A、公示催告 B、挂失止付 C、提起诉讼 D、登报作废 E、请求强制执行
3、票据贴现利息的决定因素是（BCD）
A、贴现费用 B、贴现率 C、贴现期 D、票面金额
4、市场风险包括(ABC)A、汇率风险 B、利率风险 C、投资风险 D、信用风险 E、流动性风险
5、下列银行承兑汇票不得办理贴现（ABCD）A、背书不连续的银行承兑汇票 B、未注明出票地的银行承兑汇票
C、没有承兑行经办人员签章的银行承兑汇票
D、出票日期、金额或者收款人名称涂改的银行承兑汇票
三、判断题
1、票据与贷款的的区别主要有授信人不同、关系人不同、期限的伸缩性不同、付息方式和利率水平不同。（对）
2、支付同业往来利息是引起商业行头寸增加的因素。（错）
3、银行汇票丧失，失票人可以凭人民法院出具的其享有票据权利的证明向出票银行请求付款或退款。（对）
4、银行承兑汇票的付款人是承兑行，而商业承兑汇票的付款人是承兑人。（对）
5、同业存放是调剂头寸的重要途径。（对）
四、简答题
1、票据行为的四个特征
答案：要式性、无因性、文义性、独立性。
2、A银行于2014年3月10日存放5000万元到B银行，存期为1个月，年利率为3.6%。请问，B银行在到期时应兑付A银行多少元？ 答案：（1）计息天数：2014.4.10-2014.3.10=31天
（2）利息：50,000,000.00*3.6%*31/360= 155,000.00 元（3）本息：50,000,000.00+155,000.00=50,155,000.00元
五、论述题
A、用户思维
B、极致思维
C、简约思维
D、流量思维
2.2014年11月，（A）总理出席首届世界互联网大会时指出，互联网是大众创业、万众创新的新工具。
A、李克强
B、温家宝
C、胡锦涛
D、习近平
3.2007年至2013年是（C）。
A、信息时代
B、纯互联网时代
C、传统企业互联网时代
D、互联网+时代
4.（C）是互联网最本质的文化。
A、分享
B、传播
C、尊重人性
D、尊重知识
5.与多元化有本质不同，跨界不是领地的跨界或者行业的延伸，而是（A）的跨界重组。
A、组织系统
B、发展 C、思维
D、战略
6.第三次工业革命的发生，源于（C）。
A、机械化
B、电力
C、信息技术
D、物联网
7.2006年3月，“第一届中小企业电子商务应用发展大会”在（A）举行。
A、北京
B、上海
C、杭州
D、南京
8.（C）即是利用社会化媒体，口碑营销。
A、用户思维
B、极致思维
C、简约思维
D、流量思维
9.京东的出现对线下终端模式发起了挑战，那些依靠终端站着挣钱的企业遇到了前所未有的危机，这是（B）的互联网化。
A、营销
B、渠道
C、产品
D、运营
10.2015年两会结束回答中外记者提问时，（A）说：“我到过许多咖啡屋、众创空间，看到那里年轻人有许多奇思妙想，他们研发的产品可以说能够带动市场的需求。真是高手在民间啊，破茧就可以出蚕。” A、李克强
B、习近平
C、王岐山
D、刘延东
11.互联网金融不具有（D）特点。
A、低成本
B、高效率
C、注重客户体验
D、风险低
12.当（A）说“一个电器如果不能上网就等于零”时，他表达的是与客户建立互动并扩展其服务内容的渴望。
A、张瑞敏
B、马云
C、马化腾
D、刘强东
13.创新（D）是创新、创意、创业生态的最重要组成部分。
A、经济
B、政治
C、制度
D、文化
14.（C）是农民成为增收主体的关键。
A、农业电子商务服务交易服务
B、农业电子商务支撑服务
C、农业电子商务衍生服务
D、农业电子商务生产服务 15.2015年3月，在全国两会上，全国人大代表（B）提交了《关于以“互联网+”为驱动，推进我国经济社会创新发展的建议》的议案，表达了对经济社会创新的建议和看法。
A、马云
B、马化腾
C、刘强东
D、王石
16.（B）在两会上提议，希望“互联网+”这种生态战略能够成为国家战略。
A、马云
B、马化腾
C、刘强东
D、王石
17.受教育的（A）公平，是指“有学上”，人人都有享受公平教育的权利。
A、机会
B、质量
C、时间
D、效果
18.在《关键：智力资本与企业战略重构》一书中，（A）曾把关键驱动要素分为三大类：资源、客户、创新。
A、马云
B、马云
C、马化腾
D、查理·芒格
19.（A）是大规模生产，长于降价竞争，进入低端结构，提高GDP速度。
A、产业化
B、服务化 C、智能化
D、信息化
20.（B）在从消费互联网走到产业互联网的进程中已经走在了前列，围绕电商平台以及金融支付，已经将触角伸向各个传统行业。
A、阿里
B、腾讯
C、京东
D、360 21.（A）在2014国家科学技术奖励大会上指出，国家繁荣发展的新动能，就蕴含于万众创新的伟力之中。
A、李克强
B、习近平
C、王岐山
D、刘延东
22.（C）的优势在市场创新。
A、德国
B、美国
C、中国
D、朝鲜
23.1999年5月，（A）创办“8848”涉水电子商务，并在当年融资260万美元，标志着国内第一家B2C电子商务网站诞生。
A、王峻涛
B、邵亦波
C、马云
D、马化腾 24.（B）时代，即产业的互联网化，包括消费品的批发分销及各领域的互联网化，本质是对整个产业的上下游进行互联网化改造。
A、“互联网+企业”
B、“互联网+产业”时代
C、“互联网+智慧”时代
D、“互联网+金融”时代
25.(D)年3月，国美在自身平台的基础上完整收购了库巴网，并同时与当当网进行合作，实现线上线下的融合，开创了互联网时代中国传统零售业的崭新模式。
A、2001 B、2006 C、2010 D、2012 26.2012年11月14日，（A）在易观第五届移动互联网博览会上首先提出了“互联网+”，并做了相关解读。
A、于杨
B、马云
C、马化腾
D、刘强东
27.以人为本，创新发现与放大人的价值；通过互联网融入生活，提供更加优质、高效的公共服务，这是指“互联网+”行动计划的（D）目标。
A、转型与发展
B、连接
C、生态
D、民生
28.2013年（A）投资多个行业，收购多个领域相关公司，意在逐渐形成自己全球化的生态商圈，形成产业互联网化。腾讯和百度同样投资多个领域，形成了自己的互联网产业生态圈。A、阿里巴巴
B、京东
C、腾讯
D、奇虎
29.李克强总理在(C)年的政府工作报告中表示，国家已设立400亿元新兴产业创业投资引导基金，要整合筹措更多资金，为产业创新加油助力。
A、2011 B、2013 C、2015 D、2016 30.受教育的（B）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。
A、机会
B、质量
C、时间
D、效果
31.（B）年12月，中国化工网（英文版）上线，成为国内第一家垂直B2B电子商务商业网站
A、1996 B、1997 C、1998 D、1999 32.“互联网+”行动计划的核心是（C）计划。
A、生产
B、销售 C、生态
D、技术
33.（A）认为，互联网企业从事金融业务的行为称为互联网金融，而传统金融机构利用互联网开展的业务称为金融互联网。
A、马云
B、马化腾
C、刘强东
D、谢平
34.以（A）为核心的移动终端设备引领的移动互联网进一步扩大了连接的范围，使随时随地超越时空连接一切成为可能。
A、智能手
B、平板电脑
C、笔记本电脑
D、POS机
35.2000年3月10日，（A）投资成立电子商务有限公司，2002年开通电子网上商城，成为国内第一批试水电子商务的传统企业之一。
A、海尔
B、京东
C、阿里巴巴
D、美的
36.（B）说：“最高深的技术是那些令人无法察觉的技术，这些技术不停地把它们自己编织进日常生活，直到你无从发现为止。”
A、马克
B、马云
C、马化腾
D、刘强东 37.依靠创新、创意、创新驱动，同时要跨界融合、做协同，就一定要优化（B）。
A、合作
B、生态
C、技术
D、信息
38.传统企业互联网化大致经过四个阶段，其中(C)层面的互联网化，是指通过C2B模式，消费者参与到产品设计和研发环节
A、传播
B、渠道
C、供应链
D、互联网思维
39.“互联网+”的本质是传统产业的（B）。
A、信息化
B、在线化
C、现代化
D、工业化
40.（C）在易观第五届移动互联网博览会上首先提出了“互联网+”，并做了相关解读
A、马云
B、马化腾
C、于杨
D、刘强东
41.将“互联网+”概念发扬光大的是（B）。
A、马云
B、马化腾 C、于杨
D、刘强东
42.（C）年8月25日，瑞士日内瓦时间4点11分24秒（北京时间11点11分24秒），中科院高能物理研究所的吴为民在北京710所的一台IBM—PC机上，通过卫星连接，远程登录到日内瓦CERN一台机器VXCRNA王淑琴的账户上，向位于日内瓦的Steinberger发出了一封电子邮件。
A、1966 B、1976 C、1986 D、1996 43.第二次工业革命的发生，源于（B）。
A、机械化
B、电力
C、信息技术
D、物联网
44.2014年10月，首届“世界互联网大会”在（A）举办。
A、乌镇
B、杭州
C、北京
D、南京
45.下列说法不正确的是（D）
A、传统农产品流通模式农产品流通环节繁琐，流通效率低下
B、农产品流通主体处于弱势或被动地位
C、农产品流通服务设施与体系落后或缺乏
D、“互联网+行动计划不包括农业领域 46.（A）在2014年《政府工作报告》中首次提出“互联网金融”的概念
A、李克强
B、温家宝
C、胡锦涛
D、习近平
47.第四次工业革命的发生，源于（D）。
A、机械化
B、电力
C、信息技术
D、物联网
48.（B）提出：“互联网加一个传统行业，意味着什么呢？其实是代表了一种能力，或者是一种外在资源和环境，是对这个行业的一种提升。”
A、马云
B、马化腾
C、于杨
D、刘强东
49.第一次工业革命的发生，源于（A）。
A、机械化
B、电力
C、信息技术
D、物联网
50.“互联网+（A）”，是“互联网+”行动计划首先要加以推动的领域。
A、制造
B、服务 C、农业
D、运输
多选题（每题 3 分，共 10 题）
1.“互联网+”教育带来的机遇有（ABCD）
A、“互联网+”让教育从封闭走向开放|B在“互联网+”的冲击下，教师和学生的界限也不再泾渭分明|C在“互联网+”的冲击下，教育组织和非教育组织的界限已经模糊不清，甚至有可能彻底消失|D“互联网+”加速教育的自我进化能力
B、在“互联网+”的冲击下，教师和学生的界限也不再泾渭分明
C、在“互联网+”的冲击下，教育组织和非教育组织的界限已经模糊不清，甚至有可能彻底消失
D、“互联网+”加速教育的自我进化能力
2.下列关于3D打印的说法，正确的是（ABD）
A、对工业互联网融合所带来的，对未来工业生产方式的变化将是颠覆性的
B、将进行线上设计和线下生产的高度融合C、3D打印带来的互联网创业，会使创业门槛降低
D、借助3 打印所产生的各种小公司，比大公司更加快捷迅速
3.下列选项中，属于“互联网+”助力智慧农村信息服务行动的有（ABCD）
A、积极落实国家农村信息化示范省建设项目，完善农村综合信息服务云平台
B、构建农村文化教育信息服务系统
C、建设农村劳动力转移与就业信息服务系统，实现农村劳动力培训转移就业服务的全程信息化
D、建立农村土地流转信息服务系统，逐步实现农村土地承包经营权动态化管理 4.下列属于互联网金融包括的企业组织形式的是（ABC）
A、网络小贷公司
B、第三方支付公司
C、金融中介公司
D、生产企业
5.下列关于极致思维，说法正确的是（ABCD）
A、极致思维，就是把产品和服务做到极致，把用户体验做到极致，超越用户预期
B、只有第一，没有第二，只有做到极致，才能够真正赢得消费者，赢得人心
C、除了产品本身，服务及其他产品周边的体验，也同等重要
D、除了产品本身，服务及其他产品周边的体验，也同等重要
6.下列属于会籍式众筹的特点的是（CD）
A、投资者以加入某个会员俱乐部作为回报
B、一般对投资者有一定门槛要求
C、多种投资项目：科技、影视、创意等
D、有些平台将投资者分为领投人和跟投人
7.下列关于迭代思维，说法正确的是（ABC）
A、要从细微的用户需求入手，贴近用户心理，在用户参与和反馈中逐步改进。
B、快速地对消费者需求做出反应，产品才更容易贴近消费者
C、“敏捷开发”是互联网产品开发的典型方法论
D、力求产品完美，不允许有任何不足
8.下列选项中，属于“互联网+”助力农业生态建设行动的有（ABCD）
A、建立农村土地流转信息服务系统，逐步实现农村土地承包经营权动态化管理
B、建立全国农业用水节水数据平台，智能控制农业用水的总量 C、建立全国农资产销及施用跟踪监测平台，智能控制化肥、农药施用量
D、建立全国农业环境承载量评估系统、农业废弃物监测系统，为农业循环经济提供信息支撑和管理协同
9.下列属于“鼓励学校探索网络化教育新模式”的是（ABCD）
A、面向各级各类教育教学需求，建设特色鲜明、内容丰富的优质数字化教育资源
B、加强校际交流合作，建设优质数字化教育资源和成果共享平台，实现区域内优质教育资源开放共享
C、发展现代远程教育和网络教育
D、推动数字化教育教学，鼓励和支持有条件的中小学校依托互联网教育平台开展翻转课堂等新型教育方式
10.互联网对传统行业的改变，大概经历了以下哪些阶段（ABCD）
A、营销的互联网化
B、渠道的互联网化
C、产品的互联网化
D、当下正在进行运营的互联网化
判断题（每题 1 分，共 20 题）
1.“互联网+”的本质是传统产业的在线化、数据化。
正确
2.互联网降低了整个社会的交易成本，提升了全社会的运营效率。
正确
3.互联网发明于1969年，商业化始于1995年。
正确
4.ICT技术的普及、应用一定可以释放出信息和数据的流动性，促进信息/数据在跨组织、跨地域的广泛分享使用。
错误 5.“互联网+制造”，是“互联网+”行动计划首先要加以推动的领域。
正确
6.在互联网时代，信息化正在回归“信息为核心”这个本质。
正确
7.工业4.0（Industrie 4.0）是美国政府《高技术战略2020》确定的十大未来项目之一，已经成为国家战略
错误
8.移动互联网，它的本质离不开‘互联网+’
正确
9.农业是“‘互联网+’行动计划”的核心领域之一。
正确
10.第四次工业革命——工业4.0——是德国和欧洲生产模式变革的产物。
错误
11.生产者和消费者的权力重心发生了重大迁移，连接、关系越来越成为企业追求的要素之一。
正确
12.信息经济的治理模式将从原有的集中控制向依靠大众创新、共同治理方向转变。
正确
13.经过几十年的努力，目前在九年义务制教育上，我国已经大体实现了受教育机会层次上的平等。
正确
14.互联网给教育生态圈带来种种利好，不会给教育带来不利影响。
错误
15.服务化是指从技术角度（人与自然关系角度）提高多样性价值和降低复杂性的成本
错误
16.互联网给其他产业带来冲击是必然的，但是是可逆的。
错误 17.互联网重新塑造了社会，在弱关系社会里重新建立契约和信任关系。
正确
18.互联网就像蒸汽和电，它服务于工业，也会取代工业。
错误
19.互联网是迄今为止人类所看到的信息处理成本最低的基础设施。
正确
20.互联网+制造”要解决的主要矛盾是多样性价值和复杂性成本这对“收益—成本”矛盾。
一、单选题
1、下列对于教育技术的理解，说法正确的是(d)。(1分)
教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术
教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影
教育技术就是信息技术
教育技术是一门综合性的应用学科
2、设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（d）。(1分)
指标的设计要和评价目的一致
设计的指标要有可操作性
各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾
评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题
3、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是(c)。(1分)
能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值
知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一
能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件
能够总结出电子邮箱的地址格式特点
4、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是(b)。(1分)
学习者更容易张扬个性
学习者的扮演意识减弱
学习者的学习风格能得到充分的发挥
学习者从众和服从权威的心理在减弱
5、形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是(a)。(1分)
单元或期末测试
创建学生档案袋
观察学生的日常表现
评估学生的平时作业
6、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是（b）。(1分)
学期末可以使用测验试卷考试的方式来考查学生本学期学习的情况，这属于总结性评价
可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价
可以让学生填写问卷来获取学生对将要学习知识的了解程度，也可以了解学生的学习风格，这属于诊断性评价
一般情况下可以采用课堂观察法来观察学生与你在课上的交流情况，以便及时调整教学计划，这属于形成性评价
7、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（d）。(1分)
交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法
可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展
通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长
交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间
8、在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（d）。(1分)
助教型课件的特点是单学科的、以知识点为中心、以一节课或一个知识单元为课件开发的周期
助教型课件的作用主要是用来上课演示或提供学生操作和操练，其效果评价是依据学生的反应
助教型课件按课堂教学中使用的目的可分为教学导入、内容讲授、实验演示和应用评价四种类型
内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备
9、王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？（c）(1分)
演示型课件
模拟型课件
操练型课件
游戏型课件
10、在教学实施中，教师们不仅需要了解更多的教学硬件设备，也要熟悉一些教学软件的功能，在下列选项提供的工具软件中能够播放音频文件的为（c）。(1分)
WPS Office
PowerPoint
Windows Media Player
Authorware
11、为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（d）。(1分)
学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中心位置
要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节
由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结构来呈现信息
概念的讲解一定要遵循“名称→定义→属性→实例”的顺序
12、以下不属于音频文件格式的是（c）。(1分)
．wav
．mp3
．wmf
．Wma
13、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？(c)(1分)
wma格式
mepg格式
rm格式
wmv格式
14、李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（d）。(1分)
先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字
先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字
先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字
先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字
15、在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（b）(1分)
支架式教学策略
抛锚式教学策略
随机通达式教学策略
问题解决式教学策略
二、多选题
1、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（abc e）。评估项目 序号 评估指标 权重 评分(百分制)(2分)
引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法
讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理
密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当
使用先进信息技术工具来实现课堂的现代化
合理运用现代化辅助教学手段
2、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（ab）。(2分)
DreamWeaver
FrontPage
PowerPoint
Acrobat Reader
几何画板
3、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？(2分)abc
建构主义
人本主义
认知主义
行为主义
结构功能主义
4、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（ae）。(2分)
一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果
教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的
教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习
学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展
师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者
5、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？(2分)abce
起点水平
认知结构
学习态度
学习动机
学习风格
6、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（abcd）(2分)
刘军的兴趣爱好
刘军对刘老师教学方法和手段的看法
刘军对学习的态度
刘军的家庭经济水平
刘军过去的英语成绩
7、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（ab）。(2分)
*．gif
*．bmp
*．exe
*．swf
*．xls
8、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（acd）。(2分)
Photoshop
暴风影音
ACD SEE
画图
FrontPage
9、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（ce）(2分)
格式为bmp、jpg的时钟图片
真实的时钟照片
FLASH制作的时钟动画
真实的手表
相关的时钟影片
10、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（abce）。(2分)
教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展
好的评价能激励学生更加努力
教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程
评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性
被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施
三、是非题
1、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(1分)否
是
否
2、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1分)是
是
否
3、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(1分)是
是
课程结业测试(一)
一、单选题
1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（C）。(1分)得分:1 A、如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去 B、如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣
C、如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性 D、如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性
2、教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，以下有关使用教学软件的方法中不恰当的是（C）。(1分)得分:1 A、可以运用演示型教学软件给学生讲解学科中的一些教学重点和教学难点
B、可以运用练习型教学软件给学生提供大量的练习机会，加深印象，用于学科的知识点复习和考试复习
C、可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助
D、可以运用一些模拟型软件来模拟真实的教学情境，可以让学生有一个感性的认识，加深印象
3、李老师有一个重要的教学信息文档“mathinf．doc”，下面不能打开和浏览这个文档的软件工具为（A）。(1分)得分:1 A、Excel B、写字板 C、IE浏览器 D、Wpsoffice
4、张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan．doc”，把它拷贝到学校办公室的电脑中，发现昨天有人把Word软件卸载了。请问，张老师还可以选择以下哪种软件来打开该文件？（D）(1分)得分:1 Ａ、CAJViewer Ｂ、Flash Ｃ、Excel Ｄ、写字板
5、常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（A）。(1分)得分:1 A、可根据需要综合应用各种结构形式
B、交互式多媒体教学课件大多采用线性结构
C、百科全书式课件按照线性顺序“播放”整个课件 D、指导式课件不利于和学生进行交互
6、刘老师在网上搜索到了一些数字资源，想将这些资源整合到自己的PPT课件中去，以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的？（B）(1分)得分:1 Ａ、使用“插入→图片→来自文件”，在打开的插入图片对话框中选择图片文件，可将选中的图片插入到幻灯片中
Ｂ、选择“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选中Flash文件，可将选中的Flash文件插入到幻灯片中
Ｃ、使用“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选择电影文件，可将选中的影片或者视频插入到幻灯片中
Ｄ、使用“插入→影片和声音→文件中的声音”，在打开的插入声音对话框中选择声音文件，可将选中的声音插入到幻灯片中
7、在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（A）(1分)得分:1 Ａ、*．swf Ｂ、*．doc Ｃ、*．bmp Ｄ、*．mp3
8、在收集资源时，李老师将一张静态的图片存放在E盘中的一个文件夹中，现在他想将这张图片整合到自己的电子教案中，但是E盘上有100多个文件夹，而李老师已经忘记图片当时存放在哪个文件夹中了，这一情况下最好的查找方法是（D）。(1分)得分:1 Ａ、认真搜寻每一个文件夹，每查完一个就作上标记，以免弄混
Ｂ、回忆最近使用过的文件夹，优先查找，如果没有找到，再一个个查看其它文件夹
Ｃ、采用“开始”菜单下的搜索命令，针对E盘进行全盘搜索
Ｄ、采用“开始”菜单下的搜索命令，圈定时间范围然后针对E盘进行搜索
9、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？（C）。(1分)Ａ、FrontPage Ｂ、Photoshop Ｃ、SmartSaver Ｄ、Word
10、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（B）(1分)得分:1 Ａ、教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践
Ｂ、教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果
Ｃ、教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践
Ｄ、教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价五个范畴
11、下面教师评价的指标中，不属于对教师教学技能方面的评价指标有（B）。(1分)得分:1 Ａ、语言表达能力与学科语言的应用能力 Ｂ、知识与能力要求符合教材与学生实际 Ｃ、恰当地使用多媒体教学,板书设计合理 Ｄ、组织能力与应变能力
12、下列选项中对教学评价过程的描述错误的是（D）。(1分)得分:1 Ａ、评价的准备阶段应该完成调查问卷的设计 Ｂ、在评价实施的过程中进行测验或者发放问卷
Ｃ、在评价处理的过程中要依据权重对信息进行处理 Ｄ、在评价反馈阶段把评价结果公之于众
13、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（C）。(1分)得分:1 Ａ、为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录
Ｂ、为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来
Ｃ、每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况 Ｄ、王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价
14、以下是对评价量规具体应用的一些理解，其中正确的是(D)。(1分)得分:1 Ａ、一个评价量规至少要具有评价要素、权重、指标三个基本部分 Ｂ、评价量规要采用表格的形式展现
Ｃ、评价量规一般要有一个完整的评价描述
Ｄ、评价量规不拘泥于形式，可根据实践需要灵活选择
15、博客网站一般是根据（D）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。(1分)得分:1 Ａ、日志题目 Ｂ、博客地址 Ｃ、友情链接 Ｄ、日志标签
16、.教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？（D）(1分)得分:1 Ａ、学生对课堂教学内容的掌握情况 Ｂ、学生课堂回答问题的情况
Ｃ、王教师上课时是否调动了学生的积极性，让学生积极参与课堂活动
Ｄ、王老师在课堂上是否使用了先进的媒体
17、总结性评价是目前中小学应用最普遍的评价手段，下列属于常用方法的是(A)。(1分)得分:1 Ａ、单元或期末测试 Ｂ、创建学生档案袋 Ｃ、观察学生的日常表现 Ｄ、组织学生反思
18、教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特征，以下关于教学媒体特征的说法不正确是（D）。(1分)得分:1 Ａ、教学媒体的表现性是指教学媒体表现事物特征的能力
Ｂ、教学媒体的重现性是指教学媒体不受时间、空间限制，可以把储存的信息内容重新再现的能力
Ｃ、教学媒体的参与性指教学媒体在发挥作用时学生参与活动的机会 Ｄ、教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小
19、现行的教学软件种类非常之多，不同的教学软件具有不同的应用形态。下列一些老师关于教学软件应用形态的说法中，不恰当的是（B）。(1分)得分:1 Ａ、张老师认为利用个别化系统交互学习型多媒体教学软件，学生可以在个别化的教学环境下进行自主学习
Ｂ、李老师认为游戏型教学软件是将传统的游戏运用于教学当中，寓教于乐，通过游戏的形式培养学生掌握知识的能力
Ｃ、刘老师认为可以借助计算机仿真技术，方便地观察模拟事物的特征和形态，供学生进行模拟实验或探究发现学习使用
Ｄ、胡老师认为课堂演示型教学软件注重对学生的启发、提示，是为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的
20、王老师在写教案的过程中，想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”，下列操作中不能使王老师达成目的是（D）。(1分)得分:1 Ａ、用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”，在出现的对话框中更改字体
Ｂ、用鼠标选中要处理的文字，同时使用快捷键Ctrl+Ｄ，在出现的对话框中更改字体
Ｃ、用鼠标选中要处理的文字，点击菜单栏的“格式”→“字体”，在出现的对话框中更改字体
Ｄ、用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”→“选项”，在出现的对话框中更改字体
广东省教育技术能力中级培训--课程结业测试(10套含答案)
一、单选题
1、在信息技术学习环境下,为了体现学生的主体地位,教师的角色应定位为① 教学情境的创设者;② 学生运用信息技术进行学习的指导者;③ 学习运用的帮助者;④合作学习的组织者;⑤ 意义建构的促进者;⑥ 任学生发挥的旁观者。(D)。(1分)A.①②③⑤⑥ B.①③④⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤
2、教师在制作电子教案时,要将图片数据压缩,您认为应该选用下列哪种工具?(C)(1分)A.FrontPage B.Photoshop C.SmartSaver D.Word
3、教学目标的确定是教学前期分析的主要目的,对于教学目标的意义,下面描述中错误(D)(1分)A.教学目标是学生学习的一个导引 B.教学目标是教师教学的重要参照
C.教学目标是教学的重点和难点 D.教学目标是进行教学评价的依据
4、在利用Word编辑电子教案时,经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误,这时就用到了查找替换的功能,有关查找与替换的下列说法中,错误的是(C)。(1分)A.查找替换时可以区分大小写字母
B.可以对段落标记、分页符进行查找替换 C.只能从文档的光标处向下查找替换
D.查找替换时可以使用通配符“*”和“?”
5、学校只给你配备了计算机,而在教室中只配备了VCD和电视机,没有配备多媒体设施.如果想在课堂上播放一段背景音乐,需要自制一盘符合自己要求的CD,下列软件中可以帮你完成此项任务的是(C)。(1分)A.Word B.PowerPoint C.Windows Media Player D.WPS Office
6、在教学过程中,你可能需要重复播放某段视频或者是视频中的片断。以下关于重复播放视频的说法合理的是(B)。(1分)A.你可以在PPT中嵌入该视频,并同时设定该视频循环播放的次数
B.使用Windows Media Player播放视频,使用其自身的控制按钮控制播放的节奏 C.你可以制作相应的Flash,并将其设置为循环播放
D.你可以在PPT中加入链接到该视频的超链接,通过单击该链接即可打开该视频文件
7、互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考,在看到有用的资源后,最好将其保存下来，下列有关下载和保存互联网资源的说法中,错误的是(C)(1分)A.可以利用IE浏览器的“收藏夹”收集常用网站
B.对于网页上有用的文字,如果允许下载,可以直接复制到你新建的word文档中 C.互联网上提供有工具软件,但都不允许下载
D.可以借助下载工具如网际快车(FlashGet)加快资源的下载速度
8、张老师在外地听课的时候,吸取了大量的教学、学习经验,并将它们记录在电脑里面,并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生,请问,张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性?()(1分)A.理数字化 B.存储海量化
C.超文本结构组织信息 D.良好的交互性
9、教学设计最主要的目的是(B)。(1分)A.提高设计者对教育技术的理论认识 B.形成解决教学问题的步骤和方案 C.培养创新型人才 D.提高教师的教育技术能力
10、李华同学在两次数学考试中都得了76分,但第一次考试在班上的排名是14,第二次考试在班上的排名是第6,因此李老师认为李华比原来进步了,在这里李老师对李华的判断是综合考虑了()。(1分)A.相对评价和形成性评价 B.绝对评价和相对评价 C.定量评价和绝对评价 D.定量评价和定性评价
11、在教学过程中会使用许多教学评价方法,如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中,哪项是不恰当的?(D)(1分)A.一般情况下,李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进
B.李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度 C.在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候,李老师会采用问卷调查的方法
D.李老师常常会找一些学生进行面谈,希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
12、()直接测量教学内容的掌握情况,而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。(D)(1分)A.档案袋评价 B.客观测验 C.主观测验 D.表现性评价
13、教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特征,以下关于教学媒体特征的说法不正确是(C)。(1分)A.教学媒体的表现性是指教学媒体表现事物特征的能力
B.教学媒体的重现性是指教学媒体不受时间、空间限制,可以把储存的信息内容重新再现的能力
C.教学媒体的参与性指教学媒体在发挥作用时学生参与活动的机会 D.教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小
14、关于研究性学习研究的内容和范围,下列说法不正确的是(C)。(1分)A.研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题
B.研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动
C.研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解
D.研究性学习的内容是学生感兴趣的,能够充分调动学生的学习积极性
二、多选题
1、教师、学生和教学环境等组成教学系统,下列有关现代教学系统的说法中,你认为正确的是(BCDE)。(2分)A.学生的学习是围绕着教师的讲授展开的,因此学生与教师之间的关系是教学系统中最基本的关系
B.师生之间的业务关系是最基本的教学关系,是教学得以进行的基础,教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者,整个教学活动负责C.学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象,同时又是学习的主人和自我教育的主体
D.教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工,以使其更适合学生学习
E.师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成,受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果,会促进师生的情感关系更加融洽和谐;反之则可能使师生的情感关系恶化
2、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后,对教学设计的各个环节做的总结,您认为下述哪些观点是正确的?(2分)A.学习者分析是教学设计的一个重要环节,应该放在教学设计的首位 B.教学内容分析有助于确定合适的教学策略
C.教学目标的确定,可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
D.教学设计评价贯穿于教学设计的全过程,它通常要依据教学实践的效果 E.教学内容的安排与教学目标有关 A.B.C.D.E A.B.C.D.E
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一、单选题
1、当前我国教育改革开展得如火如荼，以下是关于我国目前教育改革的理解，你认为不正确的是（）。(1分)
建构主义思想的引入缓解了我国教育现状的主要矛盾，并有效解决了现阶段教学中的问题
建构主义的有关思想是解决我国教育长期以来忽视对学生主体和创新培养这种做法的有效手段
信息技术与各学科教学整合是新课程改革成功实施的必要条件，有关信息技术与课程整合的理论、模式与方法是现代教育技术的基本内容
新课程改革的核心目标是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，培养21世纪所需的创新人才
2、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。(1分)
当场批评这些学生没有积极性
批评各组组长没有尽到应尽的责任
引导同组的其他同学一起鼓励这些学生
让这部分学生单独组成一个小组参加活动
3、根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。(1分)
开放式的、以资源为中心的课程整合阶段
封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段
封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段
开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
4、在研究性学习教学流程的第一个环节确定主题中，信息技术的可能的整合方式是（）。(1分)
利用信息技术作为工具处理信息
利用信息技术创设问题情境
利用信息技术展示、交流
利用信息技术整合结果
5、教学目标可分为认知学习、情感学习和动作技能学习三个领域，下列目标中，属于情感学习的是（）。(1分)
学生学会生字、新词
学生理解力的概念
学生有感情地朗读课文
学生了解在战争环境中学习的艰难，体会指导员的崇高精神
6、教学设计最主要的目的是()。(1分)
提高设计者对教育技术的理论认识 形成解决教学问题的步骤和方案
培养创新型人才
提高教师的教育技术能力
7、以下关于教学档案袋的说法中，不正确的是（）。(1分)
档案袋反思法即以专题的形式对教学实践进行反思的方法
档案袋建立的过程，就是教师对已有经验进行整理和系统化的过程，实际上就是教师自我反思的过程
使用档案袋进行反思时，教师应首先根据自己的教学实际确定反思的专题，然后由教师本人根据这一专题反思自己的教学观念、教学行为；记录下自己过去的状况、现在的状况、自己的进步以及尚需努力之处等
教学档案袋的反思方法只适合有很深文字功底的教师，因为这种反思方式要求教师要有很深的文字功底
8、您新申请了一个电子邮箱是LLS@163．com，想利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见，下列有关电子邮件的说法，不正确的是（）。(1分)
LLS@163．com，这是一个标准的E-mail地址，其中LLS表示用户名，163．com表示邮件服务器的域名
发信的服务器一般叫做SMTP服务器，收信的服务器一般称为POP3服务器
只能通过浏览器的方式收发电子邮件
常用收发邮件的软件有Windows自带的Outlook Express，国产软件Foxmail，蝙蝠信使The bat等
9、形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是()。(1分)
单元或期末测试 创建学生档案袋
观察学生的日常表现
评估学生的平时作业
10、下列评价中，属于表现性评价的是()。(1分)
进行单元测试，了解学生对单元知识的掌握情况
进行期末考试，对一个学期的学习情况进行总结
观察学生的课堂行为，了解学生的表达能力
组织知识竞赛，调动学生学习兴趣
11、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？（）(1分)
设计的活动情境是否真实
设计的活动是否达到了教学目标
设计的活动是否符合学习的特征，做到形式和内容的统一，激发学生学习的兴趣
是否综合运用了各种策略，做到一法为主，多法配合，优化组合
12、想在Baidu网站上快速而又准确地找出“红楼梦”的主题曲，最合适的方法是（）。(1分)
进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“MP3”
进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐”
进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐”
进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“MP3”
13、利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（）的默认首页文件。(1分)
private images index．htm index．aspx
14、张老师在家中制作好了本单元课程的文档教案，起名为“jiaoan．doc”，把它拷贝到学校办公室的电脑中，发现昨天有人把Word软件卸载了。请问，张老师还可以选择以下哪种软件来打开该文件？（）(1分)CAJViewer Flash Excel 写字板
15、王老师在写教案的过程中，想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”，下列操作中不能使王老师达成目的是（）。(1分)
用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”，在出现的对话框中更改字体
用鼠标选中要处理的文字，同时使用快捷键Ctrl+Ｄ，在出现的对话框中更改字体
用鼠标选中要处理的文字，点击菜单栏的“格式”→“字体”，在出现的对话框中更改字体
用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”→“选项”，在出现的对话框中更改字体
二、多选题
1、李老师给自己所带班级的学生讲授了某单元的课程，达到的效果是令人满意的，但是，李老师按照 相同的教学方法和教学流程在某农村学校施教时，达到的效果却非常之差，请问，从教学设计的角度来考虑，以下哪些选项能较好地解释这个现象？（）(1分)李老师忘记了进行学习者特征分析，两个班级学生的知识能力水平不一致
李老师的讲课水平突然下降了，导致了两次讲课效果的悬殊
李老师忘记了进行教学环境分析，两个班级学生所处的教学环境不同
李老师有点偏心，对自己学校的学生认真教课，对其它学校的学生不负责任
其实两次教学达到的效果是一样的，只是评价的方式有很大的差别而已
2、王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（）。(1分)
使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较
使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能
使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径
Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容
单击“工具”→“字数统计”，Word就会自动统计出我们整篇文档或者是我们选中区域的字数信息
3、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？(1 分)老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理
曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步
教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题
教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识
教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学
4、教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。(1分)
学生的学习是围绕着教师的讲授展开的，因此学生与教师之间的关系是教学系统中最基本的关系
师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责
学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体
教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习
师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化
5、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？（）(1分)
选题应具有可操作性
选题应具有开放性
选题应具有一定的综合性
选题应联系实践
选题应强调知识的传递
6、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。(1分)
教学目标与教学重点往往是一致的
教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的
教学难点是相对于知识的复杂程度而言的
教师备课时的难点往往会是教学的难点
教学时要把难点的突破放在首位
7、下列不属于综合性媒体的是（）。(1分)
多媒体计算机
计算机网络
电视机
DVD 幻灯机
8、王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是（）。(1分)
按组合键Ctrl+Ｚ
按组合键Ctrl+S 点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”
点击菜单栏 “撤销键入”
点击菜单栏“工具”→“撤销”
9、以下属于博客功能的是（）。(1分)
信息发布
信息管理
信息共享
信息交流
即时通讯
10、一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？(1分)
确定目标
前端分析
制定策略和选择媒体与资源
试行方案
评价和修改
三、是非题
1、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。(1分)
是
否
2、在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。(1分)
是
否
3、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。(1分)
是
否
4、归类分析法是用来揭示教学目标所要求掌握的从属技能的一种内容分析方法，是一个逆向分析的过程。(1分)
是
否
5、在信息社会中，社会文化的四大支柱是指读、写、算和文化素养。(1分)
是
否
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考核分数：28分 剩余次数：2 测验描述：
课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，总分共30分。您有3次测试机会，每次测试时长60分钟，系统自动获取3次测试中的最高分计入培训总成绩。祝您取得好成绩！
一、单选题
1、根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，不正确的是（）。(1分)
教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素 教学中考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，将有助于解决学生的学习问题，这属于学习理论的研究范畴
根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识
教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；教学理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践
2、王老师经常采取一些措施对学生进行评价，下列表述中不恰当的一项是（）。(1分)
在开学时，王老师为了解学生的知识基础和准备状况，进行了前测，这种评价属于诊断性评价
王老师为了及时了解阶段教学的成果和学生学习的进展状况、存在的问题，经常进行随堂测验，这属于形成性评价
王老师在学期快要结束的时候，采用期末考试的形式对学生进行考核，这属于形成性评价
王老师在评判一个学生的考试成绩的时候，最常做的是把这个学生的成绩与班级平均成绩做对照，然后再做评判，这属于相对评价
3、根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。(1分)
开放式的、以资源为中心的课程整合阶段
封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段
封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段
开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
4、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，其中不正确的是（）。(1分)
学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位 教学内容分析有助于确定合适的教学策略
教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
教学内容的安排与教学目标有关
5、下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（）。(1分)
教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断
对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面
评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次
教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向
6、下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是()。(1分)
预言学生在后继教学过程中成功的可能性
确定学生在后继教学过程中的学习起点
证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平
关注学生的全面发展以及学生的个体差异
7、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮
件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。(1分)电子邮件发送时间短，成本低
不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
反馈速度受教师和学生积极性的影响
教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
8、和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列不属于多媒体教学的优点的是（）。(1分)
有利于创设问题情境
有利于完成情感教学目标
有利于辅助个别学习
有利于激发学生的学习积极性
9、王老师在编写教学方案的时候，曾经对教学需求做了如下说明：教学需求：需要在优美的背景音乐环境下，给学生展示与教学内容相关的图片。下列选项中可以满足王老师的这种教学需求的是（）。(1 分)录音机+幻灯组合
录音机+电视
录像+投影机
投影仪+幻灯组合
10、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（）① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl ＋ V 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图。(1分)②③④①
③①④②
①②③④
③④②①
11、电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的 哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（）(1分)FrontPage Authorware Dream Weaver PowerPoint
12、利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（）的默认首页文件。(1分)
private images index．htm index．aspx
13、当你要在文档中查找某个短语时，可以使用的快捷键是（）。(1分)
Ctrl+X Ctrl+Ｆ
Ctrl+D Ctrl+Z
14、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（）。(1分)
李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生的学习兴趣
李老师使用的课件可以在课堂上建立师生间友好的交互环境，调动学生积极参与教学
李老师使用的课件可以提供比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度 李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用
15、（）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的 过程。(1分)研究型学习
个别化学习
自我调节学习
自我反思学习
二、多选题
1、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）(1分)
整体上是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用
教学设计后面是否有大量的练习题
整个设计过程是否有层次，是否能够体现学生的发展过程
教学过程的设计是否突出了重点
教学设计过程是否使用了先进的媒体
2、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。(1分)
如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去
如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣
如何将教学评价围绕着教师展开，避免学生评价教师教学，体现公正性 如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性
如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学
3、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（）。(1分)
*．avi *．mpg *．wma *．swf *．wmv
4、王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。(1分)
Photoshop：图片处理工具
FrontPage：课件集成工具
迅雷：下载软件
Snagit：抓图、抓视频软件
影音传送带：专门下载音频、视频文件，但不能下载其他类型的素材
5、您计划在信息技术课上使用“20%的平时课堂表现＋40％的上机操作情况＋40%的笔试成绩”来评定学生的学期成绩，请问，下面有关您使用的教学评价方式说法正确的是（）。(1分)
形成性评价＋绝对评价
相对评价＋绝对评价 定性评价＋定量评价
形成性评价＋总结性评价
形成性评价＋相对评价
6、每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）(1分)
王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少
王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动
王老师想多了解一些学生的个人问题
王老师想多了解学生的家庭情况
王老师想让自己与学生的关系更融洽
7、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？(1分)
起点水平
认知结构
学习态度
学习动机
学习风格
8、评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。(1分)
在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质 在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位
从只对学习结果的强调转变为只对学习过程的强调
从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流
从只对陈述性知识的重视转变为对程序性知识的重视
9、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？(1分)
建构主义
人本主义
认知主义
行为主义
结构功能主义
10、王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（）。(1分)一位年长的教师说：“教学设计无非是形式，在教学过程中的用途不是很大，怎么上课都在我脑子里呢，真是多此一举。”
有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施
有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展
有的教师认为进行教学设计就能够解决教学中的所有问题，因此应该精心设计
有的教师认为教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作也就完成了
三、是非题
1、在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。(1分)
是
否
2、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于单一媒体的刺激之 下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。(1分)是
否
3、浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是能够快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整理。(1分)是
否
4、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。(1分)
是
否
5、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。(1分)
是
