以体验写一篇作文400字作文范文(推荐10篇)
以宽容为话题写一篇作文600字左右
匿名2016-9-4
邻居找到有钱人家被偷的鸡。并送到了他们家中,而他要输一颗人头!宽容别人等于宽容自己,仆人当时很不好意思的说;你们家中的鸡被我偷来了我以为那是我们家丢了的那只鸡,颜会输了就把帽子给他,孔子评颜会无理。说你输了只输帽子,要一个发陈哟钱的人,第二天,而是帮助邻居家找回那只鸡,当时那家仆人十分激动,并且帮助他们做了一件很好的事情,找孔子说理,并说定他错了就输给颜回一颗人头,说者把两只鸡都送给了邻居。邻居只提走了自己的那只鸡:买布人算错了,那人不服。以前一个买布的人与卖布的人吵了起来,说三八二十三,为什么么收了我二十四枚钱,颜会上前去劝驾,说,邻居发现公鸡不见了,它使我们嫩站在别人的角度上去理解事情的牵引后果。试问,如果不是宽容那么这么一件小小的事可以使两家和不相处多好,我们真的应该学会去宽容去宽容别人。说鸡丢了谁都回着急你不用着急,我并不想说你什么。他认为是百邻居家偷走里,当时也很生气,想去报关但是家中的丈夫早以知道了事情的前因后果,说不用生气过几天;用一种善意的方是处理人际关系。表现外人与人之间的相互理解,相互哟爱的心灵可望。那么我们都要学习宽容比人吗?那么听一下面一个故事,但又没有证据,于是夜里来到邻居家中
抱走了一个很大的公鸡,这一天他们家的一只及不见了,古时侯宽荣是一种高伤的善亦
邻居找到有钱人家被偷的鸡。并送到了他们家中,而他要输一颗人头!宽容别人等于宽容自己,仆人当时很不好意思的说;你们家中的鸡被我偷来了我以为那是我们家丢了的那只鸡,颜会输了就把帽子给他,孔子评颜会无理。说你输了只输帽子,要一个发陈哟钱的人,第二天,而是帮助邻居家找回那只鸡,当时那家仆人十分激动,并且帮助他们做了一件很好的事情,找孔子说理,并说定他错了就输给颜回一颗人头,说者把两只鸡都送给了邻居。邻居只提走了自己的那只鸡:买布人算错了,那人不服。以前一个买布的人与卖布的人吵了起来,说三八二十三,为什么么收了我二十四枚钱,颜会上前去劝驾,说,邻居发现公鸡不见了,它使我们嫩站在别人的角度上去理解事情的牵引后果。试问,如果不是宽容那么这么一件小小的
事可以使两家和不相处多好,我们真的应该学会去宽容去宽容别人。说鸡丢了谁都回着急你不用着急,我并不想说你什么。他认为是百邻居家偷走里,当时也很生气,想去报关但是家中的丈夫早以知道了事情的前因后果,说不用生气过几天;用一种善意的方是处理人际关系。表现外人与人之间的相互理解,相互哟爱的心灵可望。那么我们都要学习宽容比人吗?那么听一下面一个故事,但又没有证据,于是夜里来到邻居家中抱走了一个很大的公鸡,这一天他们家的一只及不见了,古时侯宽荣是一种高伤的善亦
热心网友2016-9-15
宽容
记得法国作家雨果曾说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物,可以与人为善,可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。
那是星期一的早晨,我匆匆地去洗涮饭盒。要知道,时间就是生命!赢得时间就能提前完成作业,有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了,水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗?我开始烦躁起来,怒火也一点一点地升了起来,整个人成了一座一触即发的火山。
终于按捺不住心中的那份焦急,我找起了空子,准备往里钻。过五关斩六将,历经千辛万苦,我总算挤到了水池边,心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意,更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群,我开始了洗涮。三下五除二,大功告成!转身……只觉身体往左一歪,一脚踏进了池前的污水中,左手也按到了水池里,更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水,我成了不折不扣的落汤鸡!怒火冲上头顶,我立马回头寻找那可恶的“肇事
【题目设计】:请以“成熟”为题,写一篇作文,文体不限。不少于800字。【写作导航】:
(一)题目分析
对正值风华正茂、多思多梦的花季渴望独立成熟且对生活和人生的认识逐步有了自己见解的高中生来说,这个题目,同学们应该有话可说。
首先,我们要理解成熟的的含义。“成熟”按《现代汉语词典》的解释,其义项有二:一是指植物的果实等完全长成,泛指生物体发育到完备的阶段;一是指事物发展到完善的程度。不论是植物、生物,写作时都要寓含或点明或譬喻人生,从而使这个非常抽象的概念形象化,或用明确的语言揭示其内涵。因此,立意的角度很多。如:
成熟是生命的一种境界/成熟不仅取决于年龄,还决定于人的心理/成熟是痛苦而快乐的成长过程/成熟是人生经验的沉淀/成熟不是老于世故、故作深沉/成熟的人是谦虚的/成熟是一个觉悟的过程/成熟需要经验的积累/成熟是学习和认识的结果/成熟是坚持不懈地充实自我,是坚持不懈地向成功的人生挺进/成熟是面对诬陷而不失自信,面对恭维而不失清醒/成熟是对无理取闹也能从容、沉着,对突发事件也能镇静、稳重/成熟是别人的喜怒哀乐左右不了自己的情绪,与任何人为伍都能卓然独立/成熟是爱、宽容、宁静和淡泊的越来越多,也是恨,狭隘、浮躁和张扬的越来越少/成熟是视生命和权力为责任,而不是视生命和权力为实惠/成熟是拥有一双锐利的眼睛,能从坎坷的人生中去发掘美„„写作时可本着自己熟悉,且又具有新鲜感的原则来确定立意有角度。构思时应化虚为实,从处世态度、人格、责任、眼光等生活侧面,对“成熟”的内涵做出或严密生动的阐发。可以采用杂文技巧、散文笔法、书信手法、戏剧小品等各种形式,写出自己独特的见解,写出自己的个性:
如可以用记叙经历或编述故事的形式来诠释“成熟”。从自己或他人的经历中、成长中,写出由不成熟到成熟的过程;可以通过托物寓意的手法去写。把自己对“成熟”的理解
或渴望或追求等意旨寓含在动物、植物的具体描绘之中;可用议论的形式直接表达对“成熟”的见解。比如可以以“心理上、思想上的成熟”为议论的重点,揭示“成熟”的内涵。“成熟”是一个比较抽象的概念,考生对这一概念的理解、认识的程度,将决定立论和论证的过程或立意和形象化的过程。构思时应化虚为实,从处世态度、人格、责任、眼光等生活侧面,对“成熟”的内涵做出或严密、或生动的阐发。根据话题材料的提示,可以提炼出以下几个方面的主旨:
1、成熟是坚持不懈地充实自我,是坚持不懈地向成功的人生挺进。
2、成熟是面对诬陷而不失自信,面对恭维而不失清醒。
3、成熟是对无理取闹也能从容、沉着,对突发事件也能镇静、稳重。
4、成熟是别人的喜怒哀乐左右不了自己的情绪,与任何人为伍都能卓然独立。
5、成熟是爱、宽容、宁静和淡泊的越来越多,也是恨,狭隘、浮躁和张扬的越来越少。
6、成熟是视生命和权力为责任,而不是视生命和权力为实惠。
7、成熟是拥有一双锐利的眼睛,能从坎坷的人生中去发掘美„„
无疑,这是一道多向话题作文命题,写作时可本着自己熟悉,且又具有新鲜感的原则来确定立意有角度。
成熟是用思考作催化剂,从痛苦的熔炉里提炼出来的精钢!
越是成熟的稻穗,头垂得越低。成熟的果实开花是向上,所结的果实都是向下。(谦逊是一种成熟)
成熟才能忍一时之气(韩信忍胯下之辱事例)成熟的人是平和与宽容的成熟不是老于世故、故作深沉
【佳作示例】
成熟
生命轮回,世间万物都会经历成熟的过程,就像花有繁开硕果之日,芽有成参天高树之时。繁硕的果实,高耸挺拔的枝干便是成熟赐予它们的礼物。对于人来说,成熟更是独行于
世而必不可缺的珍宝。
成熟,是一种大家风范,是一种浩然自若的气度,似一颗圆润而不脂俗的珍珠,似一副闲人高士皆宜的墨画。成熟的人,必有其独特的人格魅力和高尚的节操,必会为人称诵,受人景仰。
追溯历史长河,会发现许多仁人志士以他们独特的成熟魅力,给历史添加了绚丽色彩,陶潜幽居山野,望峰息心,采菊东篱,他将心放牧于绿野阡陌之中,闻鸡鸣犬吠而早耕晚作,收获的是悠然自乐的心境。这是一种成熟,一种尊重心灵,明了所求所得的成熟。
司马迁,受辱狱中铁链锁头,镣铐加脚,和血泪吞冤辱,寒来暑往,历经几载春秋,终于完成“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的《史记》,彪炳千秋。越王勾践,卧薪尝胆,悬梁刺股,负辱蓄力深积待发,终于盼到三千越甲可吞吴。这是另一种成熟。是一种生命韧性的展现,是面对困苦永不言败的宣言。成熟的人懂得什么叫负重以致远,所以他们不会因为一粒种子的萎蔫而放弃整片原野的收成,更不会因暂时的阴霾而放弃整个春天的喜悦。
被誉为中华圣人的孔子,更是因其成熟的学识和待世之道被称为万世之师,千古流芳。孔子一生周游列国,颠沛造次,希望有一方沃土可使他大展其才,可是众诸侯无一纳其言。但他绝没有悲痛欲绝,呼天抢地而哀之。依然矢志不渝地推行仁义之道,独留下一片静默予后人反躬自省。“道不行,乘桴浮于海”是成熟的方式之一。儒学,是华夏炎黄几千年来一直尊崇的学说,它告诉我们要存仁义之心,以礼待人,安贫乐道,见贤思齐,做谦谦君子。君子风范本来就是成熟的风范。正是因为孔子人成熟的思想言行,才使得儒家文化一路走到了今天。
然而,成熟的处世作风传承至今,多少变了些味道。在某些人的辞典中,成熟成了阿谀奉承,圆滑世故的代名词。他们戴着成熟的面具把真诚和正直不知抛到了何方,这样的伪成熟其实是变相的卑劣,是应被世人摒弃的。
独行天地间,拥有一颗成熟的心,便拥有了一种可以吞纳万物的大气,一种不做作的优雅,一种令人坦然自若的心境。才能够看见更
远处的彩虹。
成熟
成熟,是一种不透明的蓝,让我敬畏的蓝!
—题记
站在十七岁的舞台上,我开始思考我的过去并憧憬未来,回想当年的幼稚与无知,对于成熟却是既向往又畏惧,可以用“敬畏”二字来形容。
向往成熟,是因为渴望自立,渴望自强,渴望自主!希望看到在纵横交错的十字路口能从容选择方向的自己;希望看到在激烈竞争的“战场”上挑战极限的自己;也希望看到在突发紧急情形下能镇静自若的自己„„
所有的成熟都是在自己的保护中完成的,而不再是那为我们撑了一二十年明媚蓝天的臂膀。所以,成熟,又着实让我畏怕。
害怕再也不能像不孩子那样在母亲怀里撒娇;害怕在所有人面前都要强装笑脸地世俗起来;害怕所有时候都只有我一个人,坚强而孤独地打拼„„
现在,很多个夜晚,我站在阳台上,看着那些或圆或缺的月儿,我都会想到一个画面:很多年以后,当我功成名就的时候,当我站在一大片落地窗前看这天空的时候,它还会像现在这样透明而清澈吗?当我拼命挤进那所谓地“白领一族”时,我还会纯洁而善良吗?当我在茫茫人海中为生计奔波忙碌的时候,我还会想起我曾经同甘共苦的朋友吗?„„也许,在以后的某个不经意的瞬间,我能感到古刹钟声的响起,那时我会追忆片刻的似水年华,但我更愿相信,更多的时候我们都只会匆匆赶路,来不及欣赏我周围美丽的风景,来不及闲暇思索片刻。
当然,这些都只不过是我的猜想,只有等到成熟了才能有成熟的答案。无论我现在怎样的信誓旦旦或是怎样的满怀感伤,对于明天,所有的所有只是过眼云烟,甚至还不等及明天就在半路夭折了,灰飞烟灭了。
明天,是一个美妙而光明的梦想。但若不付诸行动,梦想将永远成为梦想,只有今天才是实实在在紧握在手心的风筝线,我可以纵横它的高低与远近。
于青春的我而言,幼稚的年代早已一去不
返,成熟却不知在何方飘移。我仅有的能力就是掌握此刻。因此,我要用心摆渡好现在,认真为明天,为成熟做好准备。
拿一句哲人的话来收尾吧:成熟,是一种不透明的蓝,终究要弥满我的天空。既然如此,那就让它与我的梦想一同起飞吧!
成熟
成熟,是一个美丽的字眼。对于处在青春期的我们。对成熟的渴望之情就跟农民对丰收的渴望之情一模一样。然而,对于成熟,我们又能领悟多少呢?
其实,成熟是一种心境。如果说生理上的成熟是秋天的金色,那心理上的成熟便是果实的芬芳。一种是外在的,一种是内在的。而我们常说的成熟,便是这种内在的成熟。作家池莉曾写道:“人生有三重境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。”如果我们真正地对生活、对人生的本质领悟到了第三重境界,那我们才能算得上成熟。但事实上,在我们这些青年人中间,大多数认为自己很成熟的人,却处在第二重境界。对人生、对社会有了一些看法,便认为自己成熟了,其实这与成熟还差得很远。成熟就像品茶,喝第一口是那的苦且涩,等喝到第二口、第三口时,就有一种沁人心脾的芳香从苦涩的后面生出,这就是成熟。成熟最基本的含义是自立。一个饭不会做,衣不会洗,自己的起居都照顾不了的人,整天将成熟挂在嘴边,那就像井底之蛙大侃天鹅肉有多鲜美一样。自己的事情都做不了,却整天说自己很成熟,这真是让人无法恭维。成熟还必须拥有一种宽阔的胸怀,一种“海纳百川”的胸怀。对人对事不斤斤计较,以博大的胸襟去对待身边的每一个人,每一件事,这就是成熟。成熟的人所必须具有的另外一个条件,那就是负责任。成熟者应该具有健全的人格,有正确的做人原则。那么他就必须对家人、对朋友、对社会负责,对自己所做的每一件事,说过的每一句话负责。成熟就是做自己的主人。
做一个成熟的人,还必须具有对事业、理想执着追求的精神。英国作家柯蒂斯曾说:“拥护一项非凡的事业并为之奋斗终生,这就是我对那些追求不朽之名的年轻人的忠告。”人生的成败,关键是事业的成败。挪威有句谚语:“人的灵魂在他的事业上。”我们正处于人生最美好的时光,为自己的伟大事业轰轰烈烈地拼搏一次,你会发现自己成熟了许多。但如果在这大好光阴下,整天大呼“儿女情长,英雄气短”,那你只会变得更加幼稚。
成熟不是学成年人的模样,吞云吐雾,猜拳行令,带着世故和圆滑,整天作沉思状。也不是偶遇一两次挫折,就大彻大悟,看透了一切。更不是以凝重的口吻向别人介绍自己的人生经验,哀叹人生的艰难,路途的坎坷。在成熟者眼中,这些只是“为赋新词强说愁”的无病呻吟。这种成熟下面掩盖的是幼稚,是空虚。真正的成熟是自然的潇洒。
现在的我也不成熟,刻意去模仿成熟已成为一种多余。因为成熟就是相信自己,相信青春,心平气和地等待未来的日子。而我坚信,成熟真的距我不远了。
赵明生
记者:我们都知道高考改卷的老师看一篇作文几乎只有两三分钟的时间,所以我想请问一下您,如何使一篇作文给阅卷老师一个好印象?
赵明生:是的,由于时间与任务的原因,虽说高考阅卷老师们的阅读速度不一,但总得来讲,批阅一篇作文也就那么几分钟。再退一步说,虽然高考卷对批阅作文有具体的评分标准与要求,可是大部分老师还是以总体感觉来给分的。虽说这有点欠妥,可是凭着老师们多年的教学经验,这样批阅下来也基本没啥大的出入。所以说,要想使自己的作文能在老师阅读后有一个好的印象,给出一个好的分数,要注意以下几个方面。
首先要卷面整洁,字迹清楚,段落分明,能让老师一读到底,思路流畅。特别是今年,我省采取网上阅卷,如果卷面不好,会严重影响到老师的阅读质量和心情,这对考生是绝对不利的。如果万一写错了,需要修改,也不要涂成一连串的黑圈黑点,而应该用标准的修改符号修改。
其次是要有一个与众不同的题目、开头与结尾。有部分学生认为,老师们批卷只看作文的开头与结尾,于是就只在开头和结尾上下功夫,这是错误的。特别是高考,根本不会有这种不负责任的老师。只是有一点,全省三十多万考生写同一个材料的作文,在立意、题目、开头、结尾等方面难免会出现一定的相似或雷同,如果你的题目和开头没有一点新意,一开始便会给批卷老师留下一个很平淡、普通的印象。有的老师看到这个题目后,心里不会产生一丝激动或新鲜感,这便会影响到得分的。再者,每个段落既不能太长,也不可太细碎,二者都不利于老师阅读。一般来说,每段六至七行便可,全文分五到七段最合适。
开头与结尾,一般而言各自不要超过三行。即开头简洁明了,结尾简短有力。也就是过去人们常说的鸡头与凤尾。至于文章的主体部分,则如猪肚。应该丰富,有内容可品味,让人思考。同时,还得注意一个问题,行文一定要有文采。老师们读完文章后,首先想到的是这篇作文扣住材料的中心没有,偏了没有;其次便是文采,即字里行间,段落过渡,观点的表达,能否表现出考生特别的才华。那种平淡死板,没有起伏,缺少变化,如老太太聊家常的行文是一大忌,会严重影响得分的。
还有一点要知道,最近教育部专门下文,规定高考答卷时不允许用繁体字、古(异)体字和火星文。同时,我们还要力求避免外语单词及句子的出现。毕竟,考的是汉语而不是外语。
记者:怎样才能正确把握材料作文立意?作文是不是不能照抄材料?赵明生:参照往年的高考情况,今年的作文题,从类型上讲,材料作文的可能性更大些。这就需要考生对所给材料进行分析理解,然后得出一个结论,进行立意,根据立意,再去作文。于是,立意就成为每一个考生首要解
决的问题。通过它,真的可以看出每个考生的语文思考能力。那么,如何准确地理解材料,确定最佳立意呢?其方式有下列几种:
一是看所给材料的特征。一般来说,高考作文所给材料有两种,一是图表,一是文字。无论图表还是文字,我们只需按下列方法去思考理解就可以了。如果材料是一则,则把此则材料的中心意思抓住去立意;如果是多则,则对多则材料进行整合与归纳,看它们相互间内在的关联,借用数学上的一个名词,叫提取最小公因数。就是找出几则材料最为根本或相同的那一内容,以此作为你文章的中心观点。例如,前几年,有一则高考材料,分别列举了多位名人的多则名言,而这几则名言有一个共同内容,那就是“息”。有的人说人生应该无所息,有的则说应该有所息,让考生谈谈自己的看法。我们就应该分析出它们的区别所在,抓住“息”这个关键问题去立意。而不能只说其一,不及其他。更不能没有次序,没有重点,没有中心胡乱来谈。再如,有一年高考题是两幅漫画,第一幅漫画说一个人有六个指头,需要做手术;第二幅说做了手术后,把大拇指去掉了,而把多余的那指留下。两幅漫画结合起来,讽刺的是我们处理问题时,往往抓不住问题的核心与关键。而不仅是医德的问题。
对此,我们应该明白一点,高考所给材料,不管是故事、寓言、传说,还是名言、警句、流行语,或是图表漫画、社会现象、生活实例,其实它们的目的都有一个,讲述或反映了某些道理,让我们找出它们后,谈谈自己的感受或看法。所以,正确把握材料的中心,最根本的是要有较高的分析事物的能力。这也正是高考作文之所以选用材料作文的目的所在。我们平时分析课文,归纳段意,总结中心等做法,都是为今天的审题做准备的。也许会有考生说,现在距高考不远了,这一能力如何训练呢?可以每天找三五个材料,这些材料可以是各种类型与内容的,如生活现象、名人逸事、笑话、佛家公案、古典名言、社会焦点、百姓用语等等,专门进行进行审题立意。确定后,拿去请教老师或与同学们交流,看正确与否。如果错了,就再回头想想错的原因,马上改正。还有一点,对材料中所给的总结性的话,要特别关注。它们不一定是材料的中心,但肯定与中心有关,通过它们,我们可以轻易地找到材料的根本所在。
比如有这么一则材料:有位哲人说,社会是锅沸腾的开水,关键看用什么材料投入。第一种是生鸡蛋,第二种是胡萝卜,第三种是干茶叶。结果呢?第一种被煮硬了,不再有梦想与鲜活。第二种被煮软了,变成软塌塌的胡萝卜泥,随遇而安,迁就规则。而第三种呢,干巴巴的茶叶渐渐舒展开来,一锅清水变成喷香的茶水。
这位哲人说的虽然是一些事物,其实人生也是一样的。请你根据以上材料写一篇文章。
这里“其实人生也是一样的”这一关键句就是提醒你,让你从人生的角度去思考的。你就可以从此入手,提出“当人被世界改造时,最好是一种滋润的、舒展的、找到自我的状态,同时又能凭自己的力量一次次改变世界”这一看法。
再看这么一则材料,说有两位兄弟从外面旅游回来后,背着重重的背包,径直走进他们住的大楼。没想到大楼停电,他们只好背着背包去爬楼梯,一直爬到二十层,累得气喘吁吁时,相互埋怨,指责对方没有看清下面停电的公告牌。当两人决定放下身上的背包,只身爬到三十五层的房间时,却发现钥匙还在背包里。
这则材料好多同学都审定它的中心意思是宽容、努力、不懈、技巧与方法等,就是没有想到他们的这种累是不足取的,其主要归源于细节,是因没有注意到公告牌,忘记拿出钥匙来。所以说,对一则材料的理解,要从多个角度细细地去推敲,认真地分析,最后找出问题的根本,不能只看事物的表面而出现偏差。
还有一点,有的材料本身从不同的角度看,可能得出几个互不相同的几个观点,我们只要抓住其中一个写就可以了。当然这个最好是最佳立意。应该是材料里的西瓜,而不是芝麻。
至于作文能不能照抄材料这一问题,我的看法是,既要把材料拉进来,又最好不要原封不动地引用。特别是那些比较长的材料,你要全文引用,一是老师看得厌烦(要知道,批卷老师那几天最烦的就是看这个材料了),二是浪费时间,三是占用有限的答题的地方,总之是得不偿失。当然不引用一下材料,有时也怕出现内容上的偏差,那就用这样的句子来点明:“上述材料里所说的„„就是一很好的证明。”“材料中的那两位兄弟本身的行为是没错,但他们都少了一个心眼,都没有认真地去注意几个细节问题,所以才做了许多无用功。”“鸡蛋、胡萝卜、干茶叶虽然各不相同,但它们都表明了一个现象,就是生命是可以在改变自身的同时,改变他人的。”如此引用,既简明,又丰富了作文的内容,同时还可以作为一个典型的例证,去证明文章里的观点。
记者:材料作文、话题作文是否有所谓的标准的切入点呢?没有写到这个标准是否就不能得到较高的分数?
赵明生:应该是没有的,上面我们讲到,高考作文所给的材料,都是专家们经过特别慎密的思考最后确定的,很难有一个如数理化式的标准公式去套用。再说了,高考作文是年年有变化,即使再简单的一个材料,也是仁者见仁,智者见智,从不同的角度看,会有不同的观点。而且这一点,在高考作文中是非常普遍与看重的。我们在平时的复习中,是不能走这个捷径的。只是有一个问题,就是刚才我们说到的最佳立意。也就是说,某一材料,从不同的角度看,会有不同的观点得出。但是,相对而言,还是有一个或几个最符合材料中心的,这个就是我们所说的最佳立意。
比如:“0”的通常意义是“无”,天下之事,非有即无,故若以“有”“无”而分天下,则“0”有其一。“无”的世界不仅存在于人们的想象之中,且有
种种妙用。君不见无字之书、无乐之幸、无声之叹、无言之情,有时候不是比“有”更含蓄、恢宏、深沉、动人的力量吗?曾经唱遍大江南北的歌《一无所有》,不是使人感受到一无所有者所拥有的是比整个“有”的世界更为丰富的世界吗?
对这则材料分析,可能会有这些观点得出:我们要敢于反传统,打破固有的认识模式;世界是复杂的,我们不要被外界的假相迷惑;我们要注意精神的追求,不能过分地看重物质;要对传统的思想进行认真的辩证吸收,不能全面接受等等都有点偏差,最好的观点是:无并非真正的没有,有时它比有更重要,更让人着迷。
按照往年批卷要求,像这类作文,虽然有点偏,不是最佳立意,但也不会按跑题给分的,但要想达到一类卷(即50分以上),也是很难的。在高考评分时,其实有三个最主要的因素决定了分数的高低,一是立意要准确,二是文章要丰富而有深度,三是要有文采。至于体裁,则不是十分重要的,选取什么样的文体来写并不重要,重要的是写好。而立意则是第一位的。这几年,考试中心也遵循着“不可重复,不能怪诞,稳中有变,变中有稳”规律来出作文题的,我们也不要太把所给材料的审题想得复杂、深奥、可怕了。一般来说,有正常思维的中等水平的学生审题都不会出现大的偏差。记者:高考作文是否需要准备某些方面的素材,准备多少比较好?赵明生:好多考生在这一段时间里,都要准备一些材料,以备高考时所用,这是对的,毕竟,不打无准备之仗嘛。只是也不可过分地相信,认为只要把有关材料准备充足,高考作文就没问题了。殊不知,高考作文一般人是很难猜准的。在这种无的放矢的情况下,我们如果准备的内容太多了,到时如果全和考题无关,做的则是无用之功;二是准备时付出的心血太多,想得太乱了,可能到时还会干扰审题,反而不如大脑一片干净,到时清晰地去审断,轻装上阵,凭实际水平去思考。
但反过来说,我也赞同进行必要的准备。至于准备的内容,我想应该是各方面的都准备一下,但并不是背无数的例子、名言等。而是这样准备:如果出现了传统道德品格方面的,如宽容、真诚、善良、关怀、爱等,我用什么文体,如何写得更感人;如果出现了有关科学思维认识方面的,如要学会辩证地看问题,学会换个角度思考事物,有敢于打破传统的创新精神,要实事求事,尊重客观事实等,自己又将用什么手法谈出新意来;如果是对社会某一现象谈看法的,如幸福感、出国留学、引进外国文明、评三好学生的利弊,对取消高考的看法等,自己如何构思,谈得有深度;如果是要求谈人生观、生活观、行为做事、成功立业、人文关怀、爱国爱集体思想这一内容,自己又将从哪个角度入手把作文写出特色来。要准备好各类内容新的思路与技巧,牢记一些思维的原则与表现手法,而不是把那些材料死死地背下来。说到材料的准备,我认为,下列几个原则还是要遵循的,一是要少准备那些与文化关系不十分大紧密的人物和事件。因为毕竟是考语文,写作文。
文章丰富的内涵与文学性是其主体,要想达到这一目的,写文化的人与事才更能突出其文学性与艺术性,而如体育、环保、军事、科技等内容毕竟文化味不是很重。如果你本身的文采不够,想写出文采飞扬的优秀作文便很难。如果你水平真的很高,也不如写那些与文化有紧密关系的人与事。再加你平时已经背下了他们的许多有名的古诗词名句,如庄子、墨子、王阳明、史铁生、仓央嘉措等人,到时可以自由使用。再说他们本身的文化味就很浓,如果你对他们的经历与思想有更深的了解和认识,那么写一篇好的作文应该是很容易的。但也要注意,如屈原、司马迁、杜甫、苏轼、马克思、毛泽东及感动中国十大人物等则尽量少写为宜,因为这些名人们不知有多少人在写,他们的故事早就说得滥了,容易撞衫,难出新意。二是要以不变应万变,只需准备几个典型的人事就行了,到时根据材料所需,把他们转个角度去应用就可以了。但凡一个有名的人物,一般来说,其思想行为等也是很具有典型性的,他们的行为与思想可以说明好多道理。关键看我们思维灵活与否,会不会巧妙地应用了。否则,你就是准备一千则材料,到时出现了一千零一则,你也是干瞪眼。
再者,要学会从身边的人事、自然现象、周围环境中找材料,这个有时真的是不需要去费什么功夫准备的。你每天就生活在这个真实无比的社会中,你的周围每天都发生着这样那样真实的事,只要留意一下,它们都可以进入你的文章里,为你添砖加瓦,出力流汗的。关键是你要学会思维,能把看似不互相关的事物巧妙地关联到一起。相信一个道理吧,万物都是相通的,天下的事物都可以通过这样那样的关系联接到一起。我们需要做的是把它们打通,连成一体,这样,面对什么样的材料,你都不会感到陌生或吃力了。记者:议论文结构应该怎么安排?
赵明生:好多同学在高考中都爱写议论文。所以议论文的结构也就成为一大问题而为各位考生思考了。如何安排议论文的结构呢?大致说来,有如下几种,一是正常的,也是我们常见的提出问题,分析问题,解决问题这一结构,全文分三大部分,每段之间过渡自然而有机,一层进一层,最后结尾全文。但是,这种结构得高分并不容易,因为它太死板,难有新意。二是先讲一个故事,然后得出问题,再是论述问题,最后得出结论。三是,先针对某一问题,进行简要的对比阐述,然后详细分析,最后得出观点。四是,开门见山提出观点,然后简洁地讲几个故事,再是假设观点,然后认证,最后得出正确的看法。五是,通过某些人在某一问题上的矛盾或辩论,提出问题,然后再通过他们的结果证明其观点,再下来进行论证,然后结尾。其实,虽然议论文内在有严密的逻辑性,但你也可以随意变化去安排有关内容的,只要行文合理,内容相互关联,段与段间过渡得体,哪种结构都是可以的。说到这里,我想向广大考生推荐一种适合高考的文体:杂文或简短的随笔。短小精干,内容丰富,行文灵活又自由,思想与文采都可以表现得淋漓尽致,给人的感觉很不错的。
记者:一个高三学生的问题:写作文能否举自己的例子进行论证?我有经常用自己例子写的习惯,但我的老师却多次告诉我少用例子的事,没有力度,真的是这样吗?可我看的高分作文里有好多自己的事啊。
赵明生:关键是看这位同学写的是啥文体。如果是议论文,举一下也并非不可。只是有个道理我们需明白,如果想写你自己,那要看你的事例能否感动得了他人,如果你十几年的生活一直都是平淡如水,平常无奇,既无达人刘伟一样的成就,也无孟佩杰一样的经历,更无暴走救儿那样可敬的妈妈,我的意见还是不写为好。一是你难写出新意,容易流于平淡;二是你写的内容别人也经历过,为文章增加不了多少色彩。如果是写记叙文,倒是可以通过游记、神话、书信、给奶奶做个小传等这样的形式,反而能把某些深刻的道理真实生动地表现出来的。一句话:不在乎你写什么,而在于你怎么写。记者:如何增加作文的文采?
赵明生:简要说来,一是要有较为丰富生动的词语,特别是成语的大量应用,可给文章增色不少。二是多选用各类句式,不要只是一种叙述句,一叙到底。三是多用各类修辞手法和表现手法。四是多引用古典名句、警句、俗语、谚语等。五是语言一定要简洁,少用口语,多用文学语言,句子要尽量做到诗化。六是要尽量使文章具有丰富的文学内涵和哲理意蕴。
到了袁家村我走到一级台阶上想看看看袁家村里面,没想到袁家村里面挤得人山人海、水泄不通,我有点惊讶的说:“哇,袁家村居然有这么多人!”妈妈纠正我说:“不对,是有这么多游客,这里到底有多少人还要看袁家村介绍。”妈妈指着一块大石头上写的字,我见大石头上写着袁家村有62户,大概有286个人。
我和爸爸、妈妈、姐姐走进袁家村里面,这里有一个村史馆,村史馆里有很多古老的照片,它们都是黑白的。我们往里走,姐姐感慨地说:“啊,这里居然是保存古代一切东西的地方!”爸爸笑着说:“古老的东西应该在博物馆里吧!”姐姐顿时无语。
这里有很多歌舞表演,而且我还发现了一个奇怪的地方,这里的人把木头雕刻成奇怪的形状然后在木头上刻上这里叫什么名字并挂在门口。没过多久我又发现一个东西,先开始,我不知道那是什么东西,后来妈妈耐心的该我讲解我才知道这是古代在水井里打水使用的工具名叫辘轳。在这里我还看到了纺线车,织布机,榨油机,压面机,石磨盘,酿醋的全过程,还有马、毛驴蒙着眼睛拉石磨的情境。
我们来到小吃街,这里人挤人,人撞人,嗡嗡嗡,轰轰轰,这条街道两边全是小吃,首先我们买了一包馓子,边走边吃,小吃有豆腐脑,油茶,麻花,酸汤面,辣椒酱,荞面,油坨坨,稃子,凉皮,烙饼等等,吃的人特别多,有的人没地方坐就站着吃,吃的香喷喷的。
最后我们在茶楼前品茶,爸爸要了一壶砖茶,(据说是这里的传统茶)我觉得茶味不错,我们边喝茶边休息,他们的服务真周到呀!
上午上了英语和数学网课,中午爸爸买回了一只烧鸡,我吃了很多,感觉得非常口渴,然后自己想冲一杯菊花茶喝。我找了一个玻璃杯,放了四朵菊花,几根金银花,我弟弟又拿了几块冰糖放上,把烧开的热水冲进去。一会玻璃杯里就变得黄黄的颜色,很好看。我另外找个玻璃杯,用滤网把菊花茶过滤到另一个杯子里,倒好菊花茶后,我把过滤网拿了下来,结果没想到一个不小心过滤网摔了下来,摔碎了。那是一个玻璃做的,非常容易摔碎。最后我把玻璃碎片捡起来,扔到垃圾桶里。我心里很恐惧,害怕爸爸妈妈会骂我,因为这一个过滤网是爸爸最喜欢的一个,他经常在喝茶的时候用。
结果回来我把这件事情告诉了爸爸妈妈,他们没有骂我,妈妈非但没有骂我,还问我那个玻璃扫干净了吗?千万别扎到脚。
以后我做事情一定要改掉马虎毛糙的坏习惯,因为有时候一不小心可能会酿成大错。或者是有时候毁掉一个小东西,就会造成我们生活中的不便。比如说这一个小过滤网,如果我们在喝茶的时候没有过滤网,也就会把茶叶喝进去,非常不方便。就像我在学习当中,一不小心写个错别字,这一题可能就扣分!
One possible version: There are many differences in eating habits between China and Western countries.Firstly, Chinese people eat rice, noodles, vegetables and meat while Western people prefer bread, milk, salad and steak.Secondly, Westerners are used to eating with a knife and fork, but the Chinese eat with chopsticks.Thirdly, Westerners don’t make a loud noise during meals.They think it is rude.But it is common for the Chinese to talk with family and friends while having dinner
夏天的时候,我常常到树林里乘凉。每次我来乘凉时,大树总会像一个战士一样挺立在树林里,撑开他那绿色的大伞,好像在说:“你来啦!快来休息一会吧!”我也在回答他:“哦,我来了,谢谢你!”树林被小花和小草装饰得生机勃勃,像一个五彩缤纷的宫殿,美丽极了!
每到秋天,住在旁边的小朋友就会拉着爸爸妈妈的手,来到这片美丽的小树林,一会儿,小树林里就人山人海了。当我来到这儿的时候,银杏叶就像一个个小巴掌铺在地上,它们摆放并不整齐,甚至有些凌乱,但这更增添了树林的美。我走在小道上,听见了小鸟的鸣叫,听见了风吹过树林的声音,还闻到了阵阵花香。走着,走着,我仿佛变成了一朵花儿,在树林中跟着风摆动,跳起了美丽的舞蹈。风停了,我静静地站在泥土里,蜜蜂飞过来,告诉我飞行的秘密,蝴蝶飞过来,跟我说悄悄话。
您好!
我有许多心里话想对您说。您,在我心目中是多么伟大啊!您,在我心里又像白雪公主一样美丽。是您,养育了我,我因为您才有了今天。您多像那美丽的翅膀,让我可以在天空中自由自在飞翔;您又像那碧绿的叶子,把我这朵嫩嫩的“小花苞”举过头顶,让我可以努力生长。
妈妈,对不起!是我让您不断变老,又一次次对我发火。妈妈,我已经长大了,不希望您因为我而一人伤心、发火了。但我希望您能理解我。不要把我的成绩当做自己的亲生孩子,把我当个陌生人好吗?我也希望您能放松一点,不要工作过度,要注意自己的健康好吗?
我十分感谢您。我生病时,您会不顾风吹雨打和寒冷,把我送进医院并在我身边守护我、保护我。想起这些,我现在眼泪已经不争气地跑了出来,眼睛哭得痛痛的,像精致的红宝石。妈妈,我一定会把事情做得更好,更认真地去学习,我也会长大的;我希望您不用为我担心这担心那的,我会努力的。
祝
工作顺利,万事如意!
女儿罗卿菡
它是一张不大不小的照片,我第一次看到它时才上一年级,老师自豪而充满激情地说:“看,这是我们国家的天安门!”那时,小而懵懂的我们瞪大眼睛,像小青蛙那样看着那张照片,天安门、花坛、蓝天……这便是那张照片留给我的第一印象。
时光如梭,当老师再次拿起这张照片,我们又一次瞪大了眼睛。如今,这张照片已经褪色,照片中人们穿的衣服也已经与现代不相符,蓝天上仿佛飘着一行字:砥砺奋进的五年!
顿时,一股热潮在我心中涌动。是啊,中国在进步,时代在创新。如今,照片已经模糊,但我仍然坚信:这张照片描述的景象一定会日新月异,成为历史的辉煌见证者。
你们好!
我叫武文清,是连云港市师专一附小的一名小学生。希望能和你们成为好朋友。5.12大地震已经过去一年了。在地震中有的同学失去了亲人,有的同学失去了家园,有的同学失去了学校。虽然我无法体会到你们的心情,但是从你们脸上的表情能看出你们是多么的难过。
灾区的小朋友们,你们不要太难过,振作起来,勇敢面对灾难。虽然你们有些人失去了家园和亲人,但你们还有一个温暖的大家庭--亲爱的祖国!还有全国千千万万牵挂着你们的小朋友。尤其是我们师专一附小的小朋友热忱欢迎你们能到我的家乡来做客。
我的家乡在黄海之滨,花果山的脚下。我的家乡依山傍海、景色优美、人杰地灵、美不胜收。我的家乡不仅景色迷人,还有各种各样的特产。有美味的海鲜、有晶莹剔透的水晶、还有营养丰富的葛藤粉。如果你来的话,我一定带你吃遍全城的海鲜,带你去逛水晶市场,最后还要带你去尝一尝美味的葛藤粉。听了这么多好看、好玩、好吃的东西,你肯定非常想来吧?来吧!我们一定会欢迎你的!
最后愿我的这封信能给你们带去一丝温暖,也顺祝你们学习进步,健康成长!
你们的好朋友
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