影视协会活动总结—4.2（共10篇）
1、气候变化：一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变。地球气候变化史划分为三个阶段：地质时期；历史时期；近现代时期
2、各个时期的气候变化特征
（一）地质时期的气候变化
地质时期，地球表面历经了三次大冰期： 震旦纪 大冰期，石炭-二叠纪 大冰期，第四纪 大冰期。全球气候一直处于波动变化之中，冷暖干湿 相互交替，变化周期长短不一。总体来看，在地质时期的气候变化过程中，温暖期 较长，寒冷期 偏短； 湿润期 与 干旱期 相互交替，但新生代以 湿润期 为主。
（二）历史时期的气候变化
历史时期全球气候有两次较大的变化，一次是公元前 5000 年到前 1500 年的温暖期 期；另一次是 十五世纪 以来的 寒冷 期。
（三）近现代的气候变化
本学期以来，影视协会在文学院团总支指导老师的殷切关怀和精心指导下，各项工作进展顺利。我们深刻牢记着影视协会的宗旨：
大学生影视协会一直都以丰富学生课余生活、培养大学生才艺、活跃校园文化、提高学生综合素质、展现大学生魅力、服务学校改革发展与和谐稳定为宗旨，把广大爱好影视的学生组织起来，并利用协会自身的优势为学生提供一个影视平台，丰富学生的文化精神，充分彰显大学生的个人魅力。我们将一如既往的坚持下，把影视协会更好的发展下去。
本对我们协会来说是具有非凡意义的一年，历经五年的风雨历程，我们影视协会迎来了她五周岁的生日。因此我们协会本学期的工作不仅继承了前几届的传统和精华，而且也有所创新和发展。下面我将我们影视协会本学期的工作总结如下：
一、影协内部制度的建设
在本学期里，我们不仅继承了以往优良的制度建设，并在大家集思广益下，秉着以会员为主理念，增设了分会管理制度即每个部长负责联系沟通部分会员，成为一个会员小组，定期交流，经过实践的证明，整个影协的气氛更加融洽，较以前有了更加密切的进步。同时我们还形成了干部问责制度，即会员定期反映上级工作中所存在的不足与问题，以此我们部门机构的办事效率，以及干部的工作能力有了一定的改观。对于社团联组织的各种会议，我们按时签到，并定期开展例会，及时上交活动申请、策划和总结，财务总结，严格根据社团规章行事。
二、影协的例会召开
在每周的周一晚上9：30我们主席团与部长定时召开例会，传达一些社团会议的内容，商议影协活动的方案，协会各部报告各自在本周的活动总结。这样能够及时有效地传达各种消息，让协会各个骨干成员都能时刻掌握关于协会的各种信息，为协会的发展而献计献策。并借助开例会的时间增加主席团成员与各部长之间沟通和 联系，更好的为社团的发展而服务。
三、活动举办
本学期我们所举办的活动有大型活动、常规活动、特色活动。
大型活动：10月28日晚七点，我们协会在小礼堂举办了爱的呼唤 大型公益募捐晚会，为帮助谢婉茹学姐而尽我们的一些绵薄之力。
此次晚会由安徽电视台帮女郎栏目主持人主持，并由安徽电视台、阜阳电视台、淮南电视台、阜阳新闻网报道，本次晚会共募得款项一万两千多元。这次晚会真的令我们很感动，看到许许多多善良的人的帮助，他们的祝福，他们的笑脸，一一的都深刻的印在我们的心里，让我们感受到了爱心的温暖。
常规活动：我们协会分别于11月24日和12月21日举办了影视评论活动，让会员们观看电影，然后写影评交上来。此活动为本学期新增活动，它不仅拓展了同学们的视野、开阔了学生的心胸、提升了学生的思辨能力，而且还培养了同学们的文化鉴赏能力。同学们的积极性也很高，我们将会更好的把它发展下去。
特色活动：12月9日晚七点我们在小礼堂举办了相亲相爱，共创未来大型文艺晚会暨影视协会五周年庆典。此活动为我们影视协会一年一度的特色活动，它充分展示了我们协会的特色与魅力。而且今年恰逢影视协会成立五周年，因此本活动在本学期意义重大。我们将一如既往的将此活动更好传承发展下去。
以上就是我们影视协会本学期的主要工作，在这些工作当中我们有成功的地方，也有不足的地方。对于成功的地方我们将继续保持和发扬，对于不足的地方我们将汲取经验，弥补不足，加强与其他兄弟社团的交流和合作，向他们借鉴学习。我相信在我们共同的努力下，影视协会将发展的更好。
人生需要不同的的风景，影协就是我们大学时光中最美好的回忆，这一学期的它发展了，也成长了，就像有句话所说的那样，在成长中锻炼，在锻炼中成长。我们的影协就像是我们的孩子一样，为了他的健康成长，我们必会尽自己最大的努力来让他更加阳光灿烂。最后衷 心祝愿影协能够越来越好，也感谢那些关心和支持影协的朋友们。
文 李赛赛
法律影视共赏活动总结
影片作为一种大众艺术,以生动的直观性和逼近生活的真实感而具有广泛的欣赏性。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。而法律作为社会进步与发展的基石和保障，对文明进步具有重要意义。而法律影视正是结合这两者的特点，以其独特的专业视角给大家展现出不同一般的双重趣味。
为丰富学生课余生活，舒缓学生工作学习压力，提高学生对影视作品的鉴赏能力，提升学生的艺术情操，本社团决定举办经典影视赏析活动。本活动主要是组织学生进行影片观赏及观后感想。千允协会负责影片播放的宣传，提供场地进行影片播放，组织学生发表影评，整理观后资料等。该活动于2013年10月31日，12：10至13：10，1106教室举行。
下午12：10分左右，社员们已陆陆续续的到达了1302教室，在签到过后都找到了自己的座位安坐的下来。在清点完成员名单后，社长对接下来要放映的视频做一些简单的介绍，包括影视简介，导演，演员资料等。随后便开始的影片的播放。
视频有两段，有一段是小悦悦事件：11年10月13日下午5时30分，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小货柜车碾过。让人难以理解的是，事件发生的前几分钟内在女童身边经过的十八个路人，都选择离开。最后，一位拾荒的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。小悦悦在广州军区陆军总医院重症监护室，脑干反射消失，已接近脑死亡。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。
还有最近比较热门的幼儿教师虐待小朋友的新闻，浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园教师颜某仅“因为好玩”，双手揪住一男童双耳，提起离地，男童面容扭曲，嚎啕大哭。颜某及其同事将虐待场景拍照上传至网上炫耀，被网友曝光。这令我感到十分震惊以及悲痛，做为一位在幼儿教育工作岗位上工作了近30年的教师和一位母亲，我简直不能相信这件事真实的发生在我们的身边，作为人类灵魂工程师的教师，哪能张狂到如此地步?这起悲剧不仅在伤害孩子们的身体、伤害家长的内心，更在毫无休止地败坏教师在人们心中的形象。
在欣赏视频的过程中，社员们不时耳语说着影片的情节，人物让人愤慨或是感动的地方。大约过了1个小时，影片便结束了。
成功经验：
1、活动前，提前布置活动场地，并制作幻灯片，大家各司其职，密切配合。
2、活动中，部员内部成员分工明确，同时又相互协作，充分调动了部内资源。
3、活动过程中的交流加深了观众对心理研讨协会的了解，同时让心理学更加的通俗 化、人性化、具体化和生活化。
4、本次活动的举办也保持较好的场内纪律和现场卫生。不足之处：
1、活动前期的宣传工作做得不到位，有少数同学未能来参加此次活动。
2、活动照片采集未能达到预计数量和理想效果，为本次活动留下较少的图片纪念
3、由于各种条件限制，影片放映后没有让观众分享观后感。
此次活动的成功举行给 了我们很大鼓舞，希望我们千允社团在今后的工作中能够以一如既往的热情与积极性，保持认真负责的工作态度，总结自身工作存在的不足。在来年的工作中，总结经验和教训。一方面继续抓好部门建设，力求工作更规范、更高效，氛围更团结、更温馨；另一方面在活动上要肯花精力，争取打造好社团的品牌，组织小活动，办好大活动，推出精品活动。以活动为载体，发扬社团的宗旨，扩大社团的影响，将社团更好的推向校园。本次活动从总体来说还算成功且在同学们当中得到了好评。很多同学观后表示感触很深、受用很大，当然不足之处也很明显，我们承诺以后会吸取长处、弥补不足使以后的活动办的更好。相信千允协会在以后的日子里会越做越好，更多的服务于同学！让我们的同学都保持最好的心理状态，面对今后的学习、工作和生活.信息系社团联合分会千允协会
真情化解困境温暖驱除严寒
2011年10月28日晚7点大学生影视协会在阜师院西湖校区小礼堂举行了一场近2个小时的“爱的呼唤——为我校谢婉茹同学募捐大型公益晚会”，本场晚会共吸引了近500名的社会各界爱心人士以及在校大学生的关注。安徽电视台“帮女郎”栏目、阜阳电视台公共频
道、颍州晚报、阜阳新闻网等多家媒体进行了现场跟踪报道。此次活动旨在为阜阳师范学院文学院2008级汉语言文学专业血癌患者谢婉茹同学进行公益募捐。晚会现场由安徽电视台帮女郎栏目组记者梅兆卿倾情主持。现场主办方为观众每人派发了一个信封，让大家为还远在北京接受治疗的谢婉茹同学写下一句祝福语。演员们深情的演出，赢得了观众的阵阵掌声，让大家对谢婉茹的事迹有了更深的了解。当观众们看到帮女郎栏目组为谢婉茹同学拍摄的视频《生命大救援》时，很多人都留下了感动的泪水。当募捐箱一点一点被装满时，我们仿佛能看到谢婉茹同学康复后的笑脸。
此次活动不仅帮助了需要帮助的同学，也让大家感受到社会的温暖，团结的力量。同时也祝愿谢婉茹同学早日康复，愿我们的校园更加美好！
学生社团联合会
4、认识图形
（一）【课题】我会拼图
【学习目标】
1、通过学生动手拼一拼、摆一摆，认识长方体、正方体、圆柱、球的特征辨认和区别这几种图形。
2、通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。【学习重点】初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。
【学习难点】初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。
【学习准备】6袋各种形状的物体，图形卡片 【学习过程】
【
一、复习旧知】
出示一些长方体和正方体的实物。让学生指出哪些是长方体，哪些是正方体。
长方体有几个面?正方体有几个面? 【
二、探究新知】
活动一：摸物体，说形状。
（将各种大小不一的立体图形放在一个袋子里）摸一摸，说说你手里拿的物体是什么形状的？ 学生自由回答。
同桌互相交流自己的感觉 全班交流。
活动二
我会拼一拼
1、取出两个正方体，可以拼成什么图形?
2、取出三个正方体，可以拼成什么图形?
3、取出八个正方体，可以拼成什么图形? 通过学生自由拼摆，让学生发现长方体和正方体的区别以及之间的关系．
4、取出四个长方体，（学生操作）可以拼成什么图形?(一种拼成长方体，一种拼成正方体。)活动三
【
三、练习提高】
1．完成教科书P35“做一做”。
2．完成教科书P37第4题。
远成文化《课时掌控》《动感课堂》《畅优新课堂》
学生独立完成，全班讲评。
3。完成教科书P37第5题。
4．完成教科书P38第7题。
5．完成教科书P38第6、8题 【
四、总结梳理】
利用长方体、正方体、圆柱、球等拼出你所喜爱的图形。【
五、板书设计】
我会拼图
1、取出两个正方体，可以拼成什么图形?
2、取出三个正方体，可以拼成什么图形?
江苏经贸职业技术学院
影视评论社
活动策划书
影视评论社 时间：二零一二年四月十五日
影视评论社
观 看
《重回十七》电 影
目录
一、活动主题......................................二、活动背景......................................三、活动目的......................................影视评论社
影视评论社
四、活动时间......................................五、活动地点......................................六、活动组织者....................................七、活动参加者....................................八、活动安排......................................九、活动注意事项..................................十、活动内容......................................十一、活动感想....................................十二、活动总结....................................一、活动主题
拥抱理想，放飞青春。
二、活动背景
大学生是一群正在成长的青年，是一个极其敏感的群体，其内心体验极其细腻微妙。由于大学生心理内部的需要结构发生变化，大学影视评论社 3
影视评论社
生的追求有其独特性，而他们的价值观念尚不稳定，时常处于波动、迷惘、抉择之中，其心理成熟又落后于生理成熟，因而大学生的情感是不稳定的，情绪变化起伏大，易受周围环境变化的影响，心境变化快。学业、生活、人际关系等变化会引起情绪的波动，容易偏激、冲动，情绪冲突也较多。大学生的心理健康是关系到大学生成才与否的头等大事。只有健康的心理素质，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才才有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星才有可能升起。因此，我们希望通过观看心理电影，来引导同学们积极健康的成长。
三、活动目的
通过全院同学亲身观看心理电影，使学生在自我领悟、自我反省、自我提高中，达到自我教育的目的，同时帮助同学们树立维护心理健康的意识，以便在以后更好的学习和工作。
四、活动时间
2012年3月20日晚自习。
五、活动地点
教学北楼320。
六、活动组织者 金垚
影视评论社 4
影视评论社
七、活动参加者 影视评论社全体社员
八、活动安排
1、社长向其社员征求意见，挑出一部适合大多数人的电影。
2、完善策划书。
3、社长确定观看的电影，并将其下载在U盘里。
4、全体社员2012年4月20号提前一小时到达教北320教室布置现场，并在晚上6:30前必须准备好。5、6:30准时播放心理电影。
6、观看完毕后，社长及时开会总结经验，并要求社员写观后感
九、活动注意事项
1、观看电影时，各位同学要注意保持教室的卫生。
2、观看电影活动必须拍照留底。
3、观看电影时要注意保持安静。
4、电影必须有一定的质量，并对同学心理素质的提高有一定的帮助。
十、活动内容
集体观看电影《重返十七岁》。
十一、活动总结
挑选较优秀的电影影评，与社员展开讨论。
1.在作物首次被驯化的一万年前，人类通过在自然生态系统内猎狩和采集来满足他们的营养和其他生活需要。自那时以来，人类在以前被森林，灌木，牧草，红树林和其他生态系统所占据的土地上生产驯化品种。这种有目的的选择和驯化有价值的植物和动物品种的农业已经逐渐满足了这些需要。因此，有自然生态系统向农业生态系统的转换涉及到动植物物种在类型，结构和功能的变化。但是满足增长的粮食需求的农业全球化扩张及集约化生态系统已经对自然和驯化动物及植物的生物多样性产生了深远的及其消极的影响。
2.农业对生物多样性的威胁主要有三个相关因素：人口增长，农业生产力的改变和生产实践。人口增长和生产力提高的关系，是对农业用地的总需求称为正常状态。而农业土地上的生产实践使生物多样性繁荣或衰败。评价系统意识到农业当前在四个方面影响生物多样性。首先是大规模土地转变为农业生态系统，导致自然栖息地的不断损失。第二是农业景观的组成和空间结构显著地降低了栖息地的价值。第三是野生物种的损失是农业投入和实践的直接原因，如一些农药对鸟类的毒副作用。第四是在农业生态系统内经济作物和动物物种的增加造成了多样性的普遍损失。
3.其中，有些损失损害农业本身的性能，通过影响授粉，控制农业害虫，农业残余物和废弃物的降解中，及对作物生长重要的营养的重复利用中扮演重要角色的地上和地下生态系统。例如，为花授粉的近1200种野生脊椎动物数量减少，以至于被列为濒危物种。加拿大的蓝莓和樱桃，波罗洲的腰果，南美洲的巴西坚果，美国的南瓜的产量的减少是令人沮丧的。
土地转化为农业用地的情况
5.在全球，在过去的20年里，农业土地大约每年以130，000公顷的速度扩大，主要是以原始森林和草原为代价进行扩张，而原始森林和草原又是世界物种多样性的丰富来源。这种净增长说明了土地向农业土地转化的数量已经超过了农业本身对土地的需求量。因而最终的地区扩张淡化了真正规模的农业转变对栖息地与之相关的生物多样性的影响。对于相比较的结果而言，每年热带砍伐森林速率的变化范围大约从50，000到170,000公顷。鉴于土地也可从其他来源转变为农业用地，因此，森林和草原的很大部分的转变都必定归结于非农业的压力。例如，伐木量和城市的膨胀。
6.下面将分别描述两个评价指标：天然栖息地转变为农田的程度，农田可能正在威胁栖息地储量的程度。
和《人民的名义》一样，《国家行动》来头也不小。该剧由中央电视台、中国国际电视总公司制作，高群书执导，张成功、庹政编剧，黄志忠、张译、何平、陈宝国、王志文等人主演。
《国家行动》由刘汉刘维等人组织、领导、参加黑社会性质组织罪以及故意杀人案所改编。
附：课程说明
影视网络的迅猛发展和日益普及，使人类向往已久的信息时代逐渐成为现实。教育部把“充分利用现代信息技术”、“有效地发挥现有各种教育资源优势”明确纳入我国教育振兴的行动计划。近来报刊杂志上抨击影视网络冲击教学的文章不少，然而我认为就影视网络对语文学习而言，的确具有很大促进作用，并且带来了前所未有的拓展。[1]首先，影视网络的全球性和多元化有利于语文教学内容的拓展。其次，影视网络的综合性和交互性有利于语文教学模式的拓展。
根据以上对课程设计背景的分析，依据“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，我将课程目标设置如下：
知识与能力目标
1.将影视作品与文学作品进行参照比较，并通过教师的指导来欣赏影视作品，在认识中初步提高学生对作品的审美鉴赏水平。
2.通过欣赏影视作品来激发学生内心的创作欲望，让学生能够学以致用。
3.让学生在影视欣赏的基础上，学会展开影视的评论。过程与方法目标
1.围绕学习课文的内容，广泛搜集整理能够支持和帮助这一课的相关影视，并对影视资源进行整合。
2.通过教师的指导来欣赏影视作品。
3.通过对影视作品的观看与欣赏，组织学生分小组进行心得体会交流，并对观看的影视作品作出评论。
情感态度与价值观目标
1.调动学生在语文课堂上的积极性，开发学生的求知热情。2.对影视作品的接受，避免了学生在封闭、独立的领域里学习语文，使他们采取开放、互补的态度研究语文。
3.学生从优秀影视网络倡导弘扬的真善美、爱国主义、国际主义主旋律中，受到优秀道德品质的熏陶，领悟到正确的人生观与价值观。
三、影视筛选与整合
围绕学科课文，广泛搜集整理能够支持和帮助这一课的相关影视作品，对影视资源进行整合，并且分门别类，一课一个影视资源包。影视资源库，既有相关的整部影视，也有相关的电影片段，这些都是任由教师挑选使用，并在这个过程中可以根据需求不断增补，在不断丰富影视资源包的基础上，整合成一个相对精练的课程影视资源体系。学科影视的整合，可以运用世界上最优秀的影视资源，将其与学科教学有机整合，改革传统的以教师为中心的教学结构，创建新型的以学生为主体的教学模式，充分发挥影视课教育功能，推进学科教学改革，实现学科教学的内容、手段、方法的整体改革。具体来说可以将与学科内容有直接对应关系的电影与课文直接整合；将与学科表现内容相近的电影进行举一反三的分类整合；电影片断整合；对能支持
同一课文的电影进行重组编辑，形成独特结构的视频、文本配套、图文并茂、声像合一的课本资料。
四、教学内容与课时安排
本课程课时安排为：每周一课时，共十八周。但因受到学校各种活动影响,只开设了十二课时.教学形式采取课堂影视观看与学习讨论交流相结合，课堂学习以学生合作交流学习为主，并组织学生进行探究性学习。
具体教学计划，如下： 时间 教学内容
加强学生的探索研究的能力。
六、评价方式
根据新课程标准所要求的评价方式，高中语文选修课程的评价要突破一味追求刻板划一的传统评价方式，要注重选修课课程自身的特点和要求，因课制宜地制定评价方式[3]。密切联系社会实际和语文的实际运用，使评价更富有实质。同时要体现评价对象多元、评价方式多样，注重发展性评价。因此我设计的选修课模块的评价方式主要由两部分构成：
(一)书面测试（占60%）
书面测试依然是当今评价方式中考评学生知识掌握情况的一种重要考核方式，它是一种比较直接、方便的评价方式。在本选修课中，书面测试主要包括以下几类：
平时作业：（20%）
1、学生需在课外观看与教材有关的名著影视，并任选一部电影写观后感，不少于500字，文体不限。
2、在生活中仔细挖掘有关亲情的小片段，写一篇作文，字数800字左右，文体不限。
考查作业：（40%）学生通过观看影片《满城尽带黄金甲》后再联想《雷雨》，并就这两部电影展开评论。
(二)过程性评价（占40%）
过程性评价主要注重学生的学习过程，主要包括以下几个方面：
1、上课出勤状况、完成作业情况、课堂表现、参与实践活动状况以及家长和社会的反馈信息。
一、教材简析：
《杨树之歌》是“植树”这一主题单元中的一篇主体课文，是一首诗歌。全诗共三节，用第一人称述说了杨书树成天喜欢歌唱的可爱形象、人们在大叶杨下的快乐生活、大叶杨美化了人们的生活环境。借赞美杨树，赞美各地可能虽然普通，但默默地为人类奉献关爱的树。
二、教学目标：
二年级的学生已经初步掌握了一些听说读写的能力，现在是他们最富有创造性的时期，他们思维活跃、敢于质疑，见解独特，根据课程标准要求以及教材和学生的特点，我制定以下学习目标：
1.会读会写本课生字，继续培养学生良好的写字习惯。2.正确，流利，有感情地朗读课文。
3.体会诗歌所描写的意境，了解那些虽然普通，但是默默为人类奉献关爱和欢乐的树。
三、教学重点和难点：
教学重点:正确规范地书写本课生字。教学难点：有感情地朗读课文。
四、说教法：
在教学中，我围绕“学生为主体，教师为主导，导学为主线”来设计整个教学过程，并采用直观演示法、引导发现法、讨论分析法，即自主学习、探究学习、合作学习等多种教学方法相结合，还借助现代电化教学手段，利用声、色、音乐陶冶情操的方法进行教学，努力营造一种民主、和谐、活跃的良好课堂氛围。
五、说学法：
在学法上，让学生觉得自己是一个发现者、研究者，探索者。每一个环节都激发学生认知兴趣，使学生主动积极的参与到学习中来。我根据学生实际情况，引导学生采用个别读、齐读、指名读等多种形式的朗读,把握重点,突破难点;其次,我注重引导学生积极动脑,培养他们的自学能力,始终把他们放在主体位置上,让他们通过小组内的读书、思考、讨论,自觉主动地获取知识。
六、教学过程：
(一)导入谈话：
同学们，今天老师带来一首歌曲，请你们欣赏后告诉老师歌曲唱的是什么？播放课件（小白杨）。多么动听的歌呀，快来告诉大家，唱的是什么？（生答）对，歌里唱的就是这些白杨树。今天我们也来学一首小诗《杨树之歌》。齐读课题，谁能说说看到这个题目你想知道什么？（生答）
（二）揭示目标及重难点：
(三)创设情境，感知课文：
1.出示杨树的系列图片，学生认真观察。
2.小组交流讨论：同学们喜欢杨树吗？杨树给我们的生活带来了那些便利？
3.小组代表反馈讨论结果。4.教师小结：是呀，有了这片杨树林，大家的生活变得多么欢快呀！接下来我们就读一读课文，看看杨树是怎么歌唱这欢乐的生活的。(四)课文朗读：
1.学生自读课文，标出不认识的生字。2.教师提问：课文一共有几小节？ 3.播放课件（课文朗读），学生听赏。4.学生齐读。同桌互读。5.教师作以简单点评。(五)教学生字：
1.教师出示课件，学生观察田字格中的生字，讨论一下如何才能把字写好写对。
2.教师示范重点字的书写。3.学生自由书写。（注意写字姿势）
4.学生在练习本上自由书写，教师巡视指导。(六)课堂小结：
本节课你学会了哪些字，相互读一读，写一写。(七)作业：
1.熟练书写生字。
