形势与政策论文—大学生如何维护民族团结

形势与政策论文—大学生如何维护民族团结（推荐10篇）

形势与政策论文—大学生如何维护民族团结 篇1

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当代大学生应该怎样维护民族团结？什么是中华民族？什么是中华文明？

其实中华民族，并非社会学和人类学意义上，具有相同血系、语言、住所、习惯、宗教、精神体系的真正民族，而仅仅是一个政治概念。中华民族并不符合马克思主义对民族的定义，并没有“共同语言、共同文化和共同心理素质”（参见云南民族大学的民族学教案），仅仅指国家共同体。世界民族之林有一个璀璨的明珠，那就是中华民族。中华民族----中国各民族的总称。分布在亚洲的东部和中部。经过民族识别，现今的中华民族共包括：

汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族共56个民族。

因此，中华民族不是只是汉族，而是中国各民族的总称，是一个不可分割，团结一心的集体。而中华文明是世界上最古老的文明之一，而中华帝国和其它古文明帝国一样，从小小的原始部落和小小的地区，不断的和其它的部落联合，融化和扩张，形成一个规模庞大的帝国。当研究其它的古文明时，现代人一直不能解读他们祖先的文字，以致难以了解自己的文明之始末，而现代的中国人却能读通几千年前的文字，了解中华祖先的文化。因为我们中华文明是世上唯一的统一和连续的文明，中华文明的发展当然有受到外族的侵入，中国也曾经被外族统治过，但是，不是我们要被迫接受入侵者的语言，文明，相反的，中华文明是一种不具侵略性，而博大精深的文明，所以，入侵者自己总是迅速的完全的被我们所同化，融合，使我中华文明更趋先进，更具活力。

所以，中华文明也不是汉文明，唐文明„而是中国这个伟大领土上所有民族文明的集合。多元化、地域化、充满活力是中华文明最鲜明的特点。

而对于民族团结的意义，应该说，无论是历史还是现实，无论是国际还是国内，民族团结的重要意义都是显而易见的。毛主席有过精辟的论述：国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。邓小平、江泽民等中央领导又进一步指出：民族团结、民族平等和各民族共同繁荣，对于我们这个多民族的国家来说，是一个关系到国家命运的重大问题。提出了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开的思想。当然，在新形势下还存在一些影响民族团结的问题。许多文件就新形势下影响民族团结问题的重要性和紧迫性，处理影响民族团结问题的原则方法，落实责任制、打击民族分裂活动、加强组织和领导等方面做了全面阐述。深刻阐述民族团结进步事业的内涵，大力营造维护民族团结、促进民族团结的良好社会氛围。胡锦涛同志指出，民族团结进步事业是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。发展我国民族团结进步事业，就是要在巩固和发展社会主义民族关系的基础上，全国各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展，促进社会主义祖国的繁荣昌盛，维护社会主义祖国的统一安全，同心同德为建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴而奋斗。这一论述，第一次全面、深刻地阐明了民族团结进步事业的科学内涵、重要地位和根本要求。改革开放以来，群众性创建民族团结进步事业的活动自下而上在中华大地蓬勃展开。国务院先后召开四次全国民族团结进步表彰大会。2005年，民族团结进步表彰活动被正式确定为国家一项法定活动。与此同时，胡锦涛同志明确指出，要坚持不懈地开展党和国家的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的宣传教育。不仅要教育群众，更要教育干部；不仅要教育少数民族干部，更要教育汉族干部；不仅要教育一般干部，更要教育领导干部。通过深入开展民族团结进步活动，在全社会形成了以维护民族团结为荣、以危害民族团结为耻的良好氛围。

作为当代大学生，我们不能也不可以向军人那样用鲜血和武器直接保护国家，维护民族的独立和团结。那么我们就和民族团结没有关系了吗？答案显然是：不！

在我们大学生当中，有相当一定比例是少数民族。那么，通过更多的接触以前很少接触的民族来了解他们的文化习俗。这样，既增加了我们的知识，也促进了我们中华民族的团结。

对于我们大学生，历史赋予了我们责任振兴祖国的责任。而这种责任中毫无疑问包括了维护民族团结。

如果仔细分析当今我国民族间的问题，首先想到的便是教育差异，经济，文化沟通，最终的是民族认同感。

对于教育，可能是因为地域问题，许多少数民族聚集地没有学校，他们的孩子如果要读书，必须要爬山到城里来上。

再则，由于家长经济问题和文化问题，许多孩子成绩都不是很好，而许多孩子汉语不好，无法融入其他同学的集体，收到了冷落与排斥。全国各地，都有诸如此类的问题。当然，党和政府通过政策，建立少数民族地区的学校，的确大大改善了情况。可是，目前的形势仍然不能让人乐观。对于我们大学生来讲，我们要尽自己维护国家民族团结的责任。

我们可以通过在城市作讲座，宣传民族团结。

我们还可以到城市附近的少数民族学校去临时慰问，带去爱心与关怀。

我们还可以通过假期选择优先去西部等少数民族居住地支援（比如我密西根学院寒假的云南支教），比如当教师，去孩子当中，教育他们，让他们从小了解到中华民族是一个家庭，中华民族亲如一家。

而对于经济，由于地域不可避免的因素，少数民族拥有的财富明显少于汉族，造成了极大地分化。而财富是靠自己双手创造的。我们政府应该更多提供工作岗位，积极宣传防治在工作岗位歧视少数民族的现象。

而我们大学生，应该更加关注身边的少数民族同学，为他们聊聊未来就业，帮助他们实现自己的梦想。

对于文化沟通，首先我们大学生就应该主动去了解，融入少数民族多彩的文化。作为中华文明不可缺少的部分，少数民族文化也是应该作为我们中国文明的名片。这一点，我觉得我们政府做得是不够的。

作为网络群体的主力，我们大学生还应该多多宣传，传播少数民族文化，帮助大家去了解少数民族文化。还可以，通过网络，宣传民族团结，坚决反对那些在网络上传播国家分裂，民族分裂的反动分子。

其实还有很多很多可以间接的维护民族团结的事情，在于我们细心观察周边少数民族的生活，创新式地发现各种维护民族团结的办法。

我们应当知道，没有民族的团结就没有国家的安定和发展，而没有国家的安定和发展就没有人民的好日子。

形势与政策论文—大学生如何维护民族团结 篇2

根据《联合国海洋公约》规定，沿海国家可以享有12海里的领海权、24 海里的毗邻区、200 海里的经济专属区、200~350 海里的大陆架等合法权益。那么，面对周边国家的种种活动，我们应该采取什么样的有效措施才能维护我国海洋的合法权益呢？中国在海洋权益的保护上除了依靠历史证据外，更应从以下几个方面着手。

1、作好战略性长远规划

“凡事预则立，不预则废。”为了更好地防止周边国家侵害我海洋权益，保护我海洋资源，针对有关国家所采取的手段，我们必须充分认识到这个问题的复杂性和长期性，从战略高度作好我国海洋、海军发展的规划。具体包括：

①制定海洋发展规划，将其纳入国家总体发展战略。

②进行海洋勘探，摸清海洋“家底”。海洋蕴藏着巨大的资源，这是人所共知的事实，但具体到某个海域究竟有多少资源，地质构造如何，必须通过海洋勘探加以确定。而在未来划定有争议的重叠大陆架上，根据《联合国海洋公约》有关规定，各相关国家必须在2009 年5 月之前向联合国提交相关海域的详尽资料，谁有这方面的详尽资料，谁就在法理上占据了主动。

③加紧海上开发，推进整个国民经济的发展。目前，一些与我国在海洋权益上有争议的国家不顾我国政府“搁置争议、共同开发”的一再提议，公然独自在南海有争议的地区大肆开采石油和天然气，我们不能熟视无睹，更不能无动于衷。石油属于战略性资源，对于我国这样一个石油消费大国，应该未雨绸缪，建立长远的战略石油储备体系，否则将陷于危险和被动的局面。到2010 年，估计年进口石油达2亿吨。如果我国能尽快地在相关海域开采石油和天然气，就可以减少进口，减轻风险。

2、建立高效协调机构

目前中国涉及管理东海、南海有争议岛屿的部门不少，但缺乏一个协调组织机构。维护海洋权益是一项系统工程，单靠一个部门管理或是各个部门各管一摊，力量太薄弱。必须设立一个专门的机构，负责联系协调有关海洋权益维护的工作，以结束目前所处的“五龙闹海”、各自为政的局面，使我国外交、海军、海监、海事、海警、渔政、科调、民间力量有机地协 调起来，互为补充，平时作好预案，一旦有事便能快速反应。

3、加快联合性调查开发

依据2003 年7 月1 日生效的《无居民海岛保护与利用管理规定》，谁对某岛进行管理开发，谁就享有其主权。这也是日本为什么不惜投入巨资去维护冲之鸟岛的原因。国际法院去年不顾印尼的抗议将利吉坦岛和锡帕丹岛判给了马来西亚，这一点无疑给了我们很多的启示。目前，我国对东海、南海有争议岛屿的开发还不够，而且由于各种原因的限制，我国还不能对钓鱼岛、南沙诸岛实施有效控制，但这并不意味着我们只能眼看着周边国家掠夺我们的海洋资源。我们可以从以下几个方面进行联合性调查开发：

①我国国内各有关单位在协调机构的协调下，对上述岛屿进行资源调查，这既是一种显示主权的行动，也为将来进行资源开发打好基础；

②以承包的形式鼓励国内团体或个人对我国有关海域进行开发，这可以大大激发国内民众开发海洋资源的热情；

③联合国外大石油公司开发东海、南海油气资源，既解决了我国目前面临的资金、技术困难，又可大大减小开发的风险；

④联合周边国家进行渔业、油气资源的开发，按照“搁置争议，共同开发”的原则，实现主权归我、资源共享。关于这一点，我国去年已和菲律宾、越南达成了共同开发南海油气资源的协议，但落实得还不够好，需要迈出实质性的一步。

4、加强持续性实际控制

从海洋争端解决的实践来看，先实际控制争议地区是最常见的宣示主权的方式，然后才是其他手段的跟进。从国际惯例来看，实际控制的时间越长，解决争议时就越有优势。日本在钓鱼岛设灯塔，加强警戒，越南在南沙搞国际旅游项目开发等行为，都是在通过各种手段确立对有争议海域的实际控制权。目前，在南沙群岛中，除我国控制的永暑礁等7 个岛礁和台湾控制的太平岛外，越南、菲律宾、马来西亚等国已陆续侵占了我40 多个岛礁。我国在保持对上述8 个岛屿实际控制的同时，还应该考虑到对周边海洋的有效控制，通过军机、军舰巡逻、演习等方式展示我海军力量。尽管这对于目前我国的海军力量是个考验，但惟如此才可以慑止周边国家对我岛屿的进一步侵占，并为以后解决这些争端创造条件。

5、加强海防建设

维护海洋权益主要靠海上力量，而海上力量关键是海军。没有强大的海军，不可能有巩固的海防，更不可能成为真正意义上的海洋强国。对于中国而言，要做到完全维护我国的海洋权益，也必须拥有一支决定性的海军力量。没有海上力量对争议海域的实际控制，就无法 搞开发、旅游、管理和执法，就谈不上有效维护我国的领土领海主权。当我们的海上力量能够走进“蓝水”，在“第一岛链”外执行任务时，台湾和平统一的可能性就会增大，中国维护自己海洋权益的安全系数就会大大提高。

大学维护民族团结简报 篇3

为保证活动的顺利开展，学校专门设立民族团结宣传教育活动专项经费，制定下发了《中共西南民族大学委员会关于加强民族团结宣传教育深入开展“五讲五做五风尚”主题活动的决定暨实施方案》。为加强领导，明确职责，扎实、有效、持久地在全校深入开展民族团结宣传教育活动，学校还专门印发了《西南民族大学深入开展民族团结宣传教育活动领导小组成员单位职责分工》和《西南民族大学深入开展民族团结宣传教育活动领导小组-工作计划》，要求学校各部门各单位结合部门职能和单位实际认真贯彻执行，创造性地落实好学校党委的决定暨实施方案，积极主动、卓有成效地开展工作，切实把学校民族团结宣传教育活动开展好，为构建和谐校园，维护学校和谐稳定，促进学校科学发展，建设有特色、现代化的一流民族大学，推进民族团结进步事业做出新的更大的贡献。

为了加强对活动的宣传报道和信息报送，西南民族大学深入开展民族团结宣传教育活动领导小组办公室还编印了《西南民族大学深入开展民族团结宣传教育活动简报》。学校党校、团校在管理干部培训、入党积极分子培训和团学干部培训中专门增加了民族团结宣传教育专题讲座。学校有关部门还专门编印了《民族团结宣传教育与校园文化建设学习资料选编》，加强对深入开展民族团结宣传教育活动的指导，以深入开展民族团结宣传教育活动的实际行动，促进具有民族院校特色的校园文化建设。

为完善民族团结宣传教育约束激励机制，学校还计划每年开展一次评优表彰，表彰在维护民族团结方面表现突出的先进个人、先进集体;同时，将民族团结宣传教育内容纳入学生管理工作和各单位年度考核、教职工个人考核工作，纳入干部教师晋职晋级条件中，实行“一票否决制”，建立健全民族团结宣传教育长效机制。西南民族大学将每年的9月确定为“民族团结进步主题月”，在“主题月”期间，学校将集中开展多项以爱国主义和民族团结进步为主题的系列活动，动员全校各单位和各族师生广泛参与，引导全校各民族师生弘扬“和合偕习自信自强”的民大精神，争做民族团结的模范。

西南民族大学党委书记罗布江村介绍说，该校构建民族团结宣传教育长效机制是以“五讲”作为主线，突出宣传教育重点，增强民族团结宣传教育活动的针对性和实效性。对于“五讲”的主要内涵，罗布江村认为应包括以下五个方面:一是讲“一个硬道理”，即“团结稳定是福、分裂**是祸”这一硬道理;二是讲“两个共同”，即“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”这一新世纪新阶段的民族工作主题;三是讲“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想;四是讲“四个认同”，即对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同;五是讲“五观”，即马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观、历史观。

西南民族大学在民族团结教育中总结经验勇于创新，首先确立了构建“民族团结宣传教育大讲堂”的五个途径，引导各族师生树立团结意识、稳定意识、责任意识、法制意识。这五个途径为:抓好“一条主渠道”，即充分发挥思想政治理论课主渠道的作用，扎实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑;抓好“两校培训”，即党校培训、团校培训;抓好“三类宣讲”，即领导干部宣讲，专家学者宣讲，学生骨干宣讲;抓好“四项教育”，即校党委中心组(含二级中心组)学习教育、教职工政治理论学习和党团组织生活主题教育、新生学前教育、新进教师岗前教育;抓好“五大阵地”，即宣传舆论阵地、团学教育阵地、社团文化阵地、宿舍生活阵地、后勤服务阵地等五大阵地。

其次，西南民族大学以“五做”为导向，开展“五个一”活动，即阅读一本有关民族团结的好书，办一件有利于民族团结的好事实事，举办一个“民族团结进步主题月”活动，开展一次专题社会实践(调查)活动，建设一个基地，教育引导各族师生争做维护祖国统一和民族团结的传播者、实践者、先行者、推动者和捍卫者。

第三，为健全民族团结教育长效体制、机制，该校还积极开展评优表彰，推动校园形成五种良好的风尚，即从维护祖国统一层面，形成“珍视祖国来之不易的和谐稳定、发展繁荣大好局面”的良好风尚;从维护民族团结层面，形成“以维护民族团结为荣，以损坏民族团结为耻”的良好风尚;从继承和发扬中华民族精神层面，形成“弘扬中华民族传统美德，培育中华民族精神”的良好风尚;从遵纪守法层面，形成“维护社会主义法制，维护各族人民群众根本利益”的良好风尚;从弘扬学校精神层面，形成“和合偕习自信自强”的良好风尚。

形势与政策论文—大学生如何维护民族团结 篇4

1，徐敬龙：《影响民族关系的因素及增进民族团结对策研究》，《边疆经济与文

化》，2011年第2期。

2，谢树青，栗迎春，李剑锋：《新中国成立以来中国共产党维护新疆稳定反对

民族分裂思想的历史考察》，《学校党建与思想教育》，2011年13期。

3，贺虎：《反对境外敌对势力的民族分裂活动维护民族地区的团结稳定》，《传

承》，2011年第17期。

4，帕提古丽·买买提：《关于防范和抵御“三股势力”分裂破坏活动的若干思

考》，《昌吉学院学报》，2011年第4期。

5，赵翠芳：《新疆高校爱国主义教育的当代主题及实践探索》，《新疆社会科学》，2010年第3期。

6，王春辉：《论加强新疆少数民族双语教师培训中的民族团结教育》，《兵团教

育学院学报》，2010年第3期。

7，肖静芳：《做好反对民族分裂的报道》，《新闻爱好者》，2010年11期。8，白永红：《深入开展民族团结教育 唱响和谐发展主旋律》，《巴音郭楞职业技

术学院学报》，2009年第3期。

9，本刊评论员：《更有力地加强爱国主义教育》，《四川统一战线》，2009年第8

期。

10，闵祖初：《反对分裂破坏活动 坚决维护国家统一》，《黄埔》，2009年第5期。11，阿巴拜克·阿布来提：《国家利益高于一切——对乌鲁木齐“7·5”严重暴

力犯罪事件的反思》，《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》，2009年第4期。

12，人民日报评论员：《国家统一各族人民的最高利益》，《今日新疆》，2009年

第14期。

13，马登杰：《“三股势力”的反动本质是分裂祖国》，《今日新疆》，2009年第17

期。

14，杨发仁：《分清敌我 维护民族团结》，《今日新疆》，2009年第17期。

15，都永浩：《中国各民族应自觉维护国家统一、安全和利益》，《今日新疆》，2009

年第17期。

16，隆金华：《江泽民民族团结思想论》，《湖南农机》，2007年第7期。

17，潘建生：《加强反对民族分裂立法与构建和谐西藏》，《西藏发展论坛》，2006

年第4期。

18，金炳镐，青觉：《中国共产党第三代领导集体关于维护祖国统一、反对民族

分裂的理论——中国共产党第三代领导集体民族理论研究之五》，《黑龙江民族丛刊》，2003年第2期。

19，田忠福：《增进民族团结反对民族分裂 必须把握的几个观点》，《陕西社会主

义学院学报》，2003年第4期。

20，涂创敬：《维护国家统一和全国各民族的团结》，《教案小学信息技术教育》，2003年 第1期。

21，闫文虎：《论国外敌对宗教组织对我国安全的影响》，《世界经济与政治论坛》，2002年第6期。

22，胡祥云：《当代民族问题与国家安全刍议》，《国家安全通讯》，2000年10期。23，巩勇;赵铨：《论非法宗教活动对新疆社会稳定的危害性》，《实事求是》，2000

年第1期。

24，郑杰：《民族分裂:危害国家安全的隐患》，《国家安全通讯》，1999年01期。25，来仪：《从香港回归谈祖国统一与民族团结》，《西南民族学院学报(哲学社会

科学版)》，1997年第5期。

26，邢宜斌：《维护祖国统一和民族团结是《宪法》赋予各族人民的神圣职责》,《新疆社会学科》，1997年第2期。

27，王义林：《论爱民族与爱祖国的一致性》，《东疆学刊》，1991年第3期。28，谭玉林：《我国民族团结教育理论与实践研究》，2011年中央民族大学博士

学位年度论文。

29，宋鑫华：《民族关系协调发展与政治稳定研究》，2011年中央民族大学博士

学位年度论文。

30，何华星：《我国宗教政策与国家安定团结研究》，《中国优秀硕士学位论文全

文数据库》，2010年。

维护民族团结,共同团结奋进 2 篇5

尊敬的各位领导，各位评委：

大家好！我叫xxx，来自xx县xxx乡卫生院。今天我为大家演讲的题目是《维护民族团结，共同团结奋进》。

家是一个家，国是大中国，每当我听到这首歌，都会激情澎湃，作为中华民族的一份子，倍加感受到我们团结奋进，共创美好幸福生活的重大意义。

一个国家一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要灌溉民族团结泉水，才能绽放出更加绚丽多彩的中华文化。我们的国家是一个统一的多民族国家，56个民族的共同奋斗创造了中华民族的辉煌历史和璀璨文明。

多民族统一，是我国的一项基本国情，民族工作是党和国家工作的重要纽成部分，新中国成立以后，党中央和自治区各级党委，政府高度重视民族宗教政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展建立《平等，团结，互助，进步》的新型民族关系。在加强民族团结，搞好民族工作的实践中，自治区党委和政府总结出一套成功经验，那就是加强对各族干部群众进行民族团结教育，开展群众性的民族团结创建活动，让民族团结工作深入人心。民族地区的稳定事关祖国边防巩固，社会长治久安；少数民族的发展事业关系到中国特色社会主义事业的成败。没有少数民族的发展就不可能有中华民族的振兴。中华民族是个大家庭，各族人民亲如兄弟姐妹，各族互助支持，就能共同发展，共同繁荣。

全国56个同民族同呼吸，共命运，共同团结奋斗，共同繁荣发展一起用双手创造美好的生活。在漫长的历史长河中，各族人民密切交往，相互依存，休戚与共，共同建设我们的祖国。在共同团结奋斗的历程中，结成的是牢不可破的血纽带和兄弟情谊，凝结的是各族放心手相连的真情实感。

《家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你有我也有他》几十年来，全国各族人民朝夕相处共同建设美好家园，结下了血浓于水的深厚情谊，有什么理由不感受到党和人民给我们创造的幸福生活呢？我们生活在一个大家庭里，在我们的生活中现出许许多多民族团结的感人事迹；有为挽救少数民族孩子而从自己身上取下13块皮肤的吴登云；有为挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生无偿捐赠一颗肾的女青王艳娜；有23年如一日帮助孩子尽快适应异乡大学生活的大连理工大学教授邵春亮；有含辛茹收养了汉，回，维吾尔，哈萨克四个民族10个孤儿的新疆首届十大杰出母亲阿尼帕。这些事迹早己深深印在各族人民的心中。

团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象，团结就希望，团结就是胜利。各民族团结友爱，是中华民族光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。新疆自古以来是一个多民族地区，各兄弟民族劳动，战斗生活在这一片辽阔而富饶的土地上，各个民族悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统，语言文字宗教信印和俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。民族团结是我们从来忽视的问题。而我也用一种团结、友爱的态度来对得身边的每一位少数民族同志。无论从哪一方面说，和谐都是发展的前提。

2009年的“7〃5”事件使生活在新疆的我更加体会到稳定的重要性。面对“5〃12”和“6〃20”暴恐罪行，我更加痛恨暴恐分子的蓄意破坏。他们不仅伤害了我们民族团结的果实，也伤害了维吾尔族热情好客、团结友善的光辉形象。为了让大家明白是非，认清事实，党中央和自治区党委大力开展了反对暴力恐怖大揭批活动。

通过大揭批活动，我们每一个职工都认真学习，自觉把维护祖国统一，反对民族分裂，反对暴力恐怖作为讲政治的最重要内容来抓，在这一大是大非的问题上自觉做到了认识不含混态度不暖昧，行动不动摇做到了立场十分坚定旗帜十分鲜明。通过广泛深入开展第32个民族团结教育活动，我单位干部职工进一步提高了对维护社会稳定，长治久安和民族团结重要性的认识。进一步深化了对《三个离不开》深刻内涵的理解，进一步增强了为基层为群众服务的意识，讲一步强化了大局意识。

如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈，变成一个摇摇无期的梦想。

单丝不成线，独木难成林。一块块砖只有堆砌在一起才能盖起万丈高楼一滴滴水只有融入大海，才能获得永存。这就是和谐，和谐才能促进发展。

在建设社会主义和谐社会的伟大进程中，我们的每一份付出都将为社会增添一份和谐，我们的每一滴汗水都将折射出太阳的光芒。如果在维护民族团结的伟大事业中，做不了大海的滚滚波涛，那就做一股山间的潺潺溪流吧；如果做不了峰顶的叁天大树，那做一颗河边的青青小草吧。

让我们平凡的创造不平凡，用实实在在的行动保卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面，一起珍惜这来之不易的幸福生活，并肩携手，同心，同德，共同担负起维护民族团结，维护社会稳定，维护祖国统一的神圣使命，弘扬民族团结，精神，爱我中华，共创祖国辉煌的明天。

维护民族团结 篇6

九年级1班

阿克拉

大家好，我是九年级一班的阿克拉，今天我站在这里，说着标准的普通话，大家觉得很平常，但是，我的爷爷，我的父亲，他们却不会说普通话，他们也一辈子都生活在这里喀拉苏这个小山村里。但是我，将来一定要走出喀拉苏，走出新疆，走到祖国的任何一个地方，那时候我仍旧可以用普通的普通话和每一个人交流，这就是教育带给的力量，试想一下，如果我不会汉语，我可能连走出家门都很困难。所以我常常庆幸我能生在这个时代，生活在一个和平，富裕的时代。

特别是当我每天吃着免费的营养午餐，使用着免费教材，坐在宽敞明亮的教室里听老师上课，我感觉我非常的幸福，我的心中充满党和国家感激之情，党和国家的好政策给我们提供了良好的教学条件，给我的家人带来了幸福的生活，我很珍惜这一切，我也不允许有人来破坏。

不管什么人，什么势力，力打什么旗号，如果他们的目的是破坏民族团结、制造事端破坏社会稳定和谐，实施暴恐活动。我们不能沉默。

作为一个学生，坚决抵制防御宗教极端思想在学校的渗透，自觉抵制宗教极端思想渗透，明辨是非，维护民族团结，不信谣、不传谣、珍惜和谐稳定的社会局面。当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害，必须坚决依法严厉打击。

我们要擦亮眼睛，认清危害，与宗教极端思想彻底决裂。这无疑是对“玩火者”最有力的反击、最致使的打击。我们要坚决抵御宗教极端主义在学校渗透，只要全校上下人人争当践行先进文化的模范，争当文明的传播者，争当“去极端化”的践行者，那么，“豌豆跳得再高，也砸不透铁锅”，深入推进“去极端化”.我们应坚定理想信念、提升自身素质，为实现青春梦、民族梦、中国梦而努力奋斗;我们要认真学习科学文化知识，崇尚科学精神，自觉防范和抵制宗教极端化思想，不参加、不参与任何非法宗教活动;坚决维护民族团结和社会安定，勇于同破坏民族团结和社会和谐的行为作斗争。

让我们携起手来共同维护民族团结，反对宗教极端化，共同浇灌民族团结之花，共同承担振兴中华的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量!

维护民族团结(四号字) 篇7

1、基本政策：

民族区域自治制度的基本政治制度。

新型的民族关系：民族平等、团结、互助、和谐。处理民族关系的原则：民族平等、团结、共同繁荣。

2、如何理解民族区域自治制度的基本政治制度？

原因：我国是一个统一的多民族国家，有56个民族。由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上称为“少数民族”。根据我国的历史特点和现实情况，我国在少数民族聚居的地方，建立了相应的自治区域，实行民族区域自治制度。

含义：民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

意义：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。实行这一制度能够保障民族自治地方依法行使自治权，保障各少数民族人民依法行使管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。

3、我国解决民族问题的基本原则和根本政策：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

（1）民族平等原则：各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；我国各民族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

（2）民族团结原则：在民族平等基础上，我国形成了各民族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。（3）各民族共同繁荣原则：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣，这是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

（4）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则的关系：民族平等是民族团结的前提和基础，没有民族平等，就不会实现民族团结；民族团结是民族平等的必然结果，是促进各民族真正平等的保障；各民族共同繁荣是实现民族平等和民族团结的物质基础，也是坚持民族平等和民族团结的最终目标。

4、解放以来，民族地区经济社会发生翻天覆地的变化说明了什么？主要原因是什么？

说明了：各自治区成立以来，特别是改革开放以来，经济快速发展，人民生活水平显著提高，自治区保持了繁荣与稳定的局面，党的民族区域自治政策显示出巨大的优越性。

主要原因：①坚持党的正确领导，走中国特色社会主义道路；②毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，改革开放带来了生机和活力；③坚持和完善民族区域自治制度；④坚持民族平等、团结和共同繁荣的基本原则，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的新型民族关系；⑤中央政府的大力支持和全国各族人民的无私援助；⑥当地各族人民发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。

5、对民族分裂分子行为的评价

答：分裂分子的行为给当地人民群众的生命财产造成了重大损失，破坏了社会秩序和社会稳定，破坏国家统一和民族团结，损害了国家的安全、荣誉和利益，遭到国内外爱国人士的强烈谴责。其主要目的是挑起事端，制造暴力事件，搞分裂，干扰我国的发展。这既不是民族问题，也不是宗教问题，摆在我们目前的是一场捍卫祖国统一、民族团结、维护社会稳定的异常激烈的斗争。

6、为什么要坚决捍卫祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定？

答:：①中华民族是一个血脉相通的共同体，是一个温暖的大家庭，我国各民族共同缔造了统一的多民族国家，共同发展了灿烂的中华文明，在长期的发展过程中形成了我中有你，你中有我的亲缘关系，各民族大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础；②国家统一和民族团结是全体中华人民的最高利益，中国人民从来都把维护民族团结、维护国家领土完整作为义不容辞的职责和至高无上的使命；③稳定是改革发展的重要前提，也是各族人民的根本利益所在。有了社会的稳定，才有百姓的幸福安宁，社会的发展进步。

7、维护民族团结有什么重要意义？

答：维护民族团结：①有利于维护国家统一和领土完整。②有利于巩固国防，保持边疆的稳定。③有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴。④有利于社会主义现代化建设的顺利进行。⑤有利于构建社会主义和谐社会。总之，国家的统一，国内各民族的团结，是我们事业取得胜利的重要保障。

8、为什么要进行民族的团结教育？

答：国家的统一，人民的团结，国内各民族的大团结，是中华民族的根本利益所在。加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。开展民族团结宣传教育是一项长期的战略任务，也是一项现实的紧迫任务。深入开展民族团结教育活动，对于巩固全国各族人民的大团结，维系民族团结的精神纽带；对于维护祖国统一和国家安全，保持政治安定、社会稳定的大好局面；对于战胜前进道路上的困难和挑战，奋力开创改革开发和社会现代化建设新局面，实现中华民族伟大复兴，具有极其重要的意义。

9、做好新形势下民族团结工作，国家是怎么做的? 答：①坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，正确处理经济发展、社会稳定、民生改善、生态保护的关系；②坚持以经济建设为中心，确保我国各族人民生活水平提高；③坚持和完善民族区域自治制度，始终将民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则，推动各民族和睦相处、和谐发展；④坚决维护国家的稳定和祖国的统一、安全、切实防范和打击分裂势力的渗透破坏活动。

10、加强民族团结，实现民族繁荣我国或我州政府该怎么做？

答：①经济方面：以经济建设为中心，“因地制宜、优势互补”，促进区域经济协调发展，缩小地区差距，共享改革发展成果，实现共同富裕。②政治方面：贯彻执行好民族区域自治政策。坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主，坚持依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。③文化方面：发展先进文化，建设社会主义核心价值体系；继承弘扬优秀传统文化，以开放的心态，客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化。加快少数民族地区教育的投入，多出人才，快出人才等等。加大对少数民族地区的资金、人力的支持。

11、请你对“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”这句话发表看法。

答：①中华民族是一个血脉相通的共同体，是一个温暖的大家庭，在这个大家庭中，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。②维护国家统一和民族团结，是各族人民的根本益所在，也是每个公民的崇高责任。拉萨“3.14”和乌鲁木齐“7.5”事件后，全国各族人民齐心协力、患难相助，13亿中国人民团结一心、反对分裂，正是这种民族情深和国家意识的集中体现。③稳定是改革发展的重要前提，也是各族人民的根本利益所在。有了稳定的社会环境，才会有百姓的幸福安宁、社会的发展进步。

12、加快少数民族地区发展的重要意义是什么？

答：加快少数民族地区的发展，特别是把经济搞上去，是广大少数民族群众的迫切愿望，也是实现各族人民共同富裕、解决民族问题的根本途径；有利于充分开发和利用少数民族地区的自然资源；是建设边疆、巩固边防的基本保证；是我国社会主义本质要求在民族工作中的体现，也是党的民族政策的基本出发点和归宿。

14、开展民族团结教育宣传标语：

例：①加强民族团结，维护社会稳定：②维护民族团结，促进经济发展；③坚持民族平等，团结、互助，促进各民族共同繁荣；④维护民族团结是每个公民的责任和义务；⑤少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族。⑥56个民族是一家，我们心相连、血相通。

15、我们青少年应该为维护民族团结、实现各民族共同繁荣做些什么？

答：①我们青少年学生应树立维护国家统一和民族团结的意识，自觉拥护党和国家的民族政策；②自觉履行维护民族团结和国家统一的义务，在日常生活中要自觉尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字等。③在物质上、精神上关心和帮助少数民族同学。④坚决反对对任何民族进行歧视和压迫，坚决同破坏民族团结和制造民族分裂的言行作斗争，为维护民族团结、国家统一作出贡献。

13、为增强民族团结意识．可开展活动有：

答：①召开“民族团结教育”主题班会、演讲比赛、征文活动；②开展“民族团结知识”竞赛；③传唱民族团结歌曲；④出以“民族团结教育”主题黑板报、手抄报、图片展。

16、我们家乡德宏的基本情况

维护民族团结的名言 篇8

2. 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 赵博生——

3. 一个民族不仅通过它所造就的人，也通过它给予荣誉的人和它所铭记的人展示自己。

4. 敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自强的民族。

5. 创意就是现代文明，我们的民族基因还无法演化出高度进化的创意文化社会。

6. 竞争无处不在，竞争是人向上的不竭动力，竞争是选拔人才的最佳方式，竞争是完善自我，实现民族自强的根本途径。

7. 我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

8. 此教授觉得龙不是什么好东西，是啊，究竟什么算好东西呢。按照当代人的理解，钱和房子算是公认的争议最少的好东西，中国的图腾索性就是一个楼盘边上一张人民币得了。历来民族的图腾都是凶兽。你见过用兔子做图腾的吗。(某大学教授希望中国的龙形象可以更改，原因是外国人认为龙是凶狠霸气的，影响中国形象，不利于交流)

9. 为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 李大钊

10. 丧失了自尊心的人，是一个没有出息的个人;丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。陈祖芬

11. 最幸福的女人，像最幸福的民族一样，没有历史。 乔治 艾略特

12. Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to slave. (Brougham, British statesman) 教育使一个民族容易领导，但是难于驱使;容易管理，却不可能奴役。(英国政治家 布罗马汉姆)

13. 报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。 比彻

14. 爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。 拜伦

15. 教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。 法国巴尔扎克

16. 不能设想，一个没有强大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。

17. 当智慧存在的时候，作为一种愚蠢的形式的民族主义、爱国主义才会消失。 克里希那穆提

18. 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。 冰心

形势与政策论文—大学生如何维护民族团结 篇9

新疆是多民族聚居的边疆地区，民族团结是新疆各族人民的生命线，是做好一切工作的前提和保证。各民族在这片土地上同呼吸、共命运、心连心，共同团结奋斗，共同繁荣进步，共同维护着祖国统一和社会安定团结，为经济建设和各项社会事业发展奠定了基础。然而，“三股势力”利用各种方式和手段对我国的安定团结进行捣乱破坏，想方设法达到遏制、分裂中国的图谋。对此，我们要团结一致，共同对敌，确保社会政治长期稳定。

一、珍视团结，坚决维护祖国统一和社会稳定

我国自古就是一个统一的多民族国家，各族人民在统一的国家内繁衍生息，祖国统一是各族人民的最高利益，民族团结是祖国统一的重要保证。各民族大团结是国家繁荣、人民幸福的重要保证，分裂与**只会给国家和人民带来灾难，我们必须不断巩固各族人民的大团结，增强中华民族的凝聚力，为全面建设小康社会、实现国家长治久安贡献力量。

二、分清敌我，团结起来共同揭批险恶敌人

“三股势力”其目的就是要破坏新疆经济发展、社会进步、民族团结、各族人民安居乐业的大好形势；破坏各族干部群众心连心、同呼吸、共命运的血肉情谊；破坏新疆政通人和的政治局面。但我们坚信有党和政府的坚强领导，有各族人民坚如磐石的团结，他们的任何分裂破坏活动，都必将以失败告终。我们要坚决反对民族分裂主义，切实维护民族团结和祖国统一。

三、认清形势，增强反分裂斗争的责任感和使命感

新中国成立以来，国内外的民族分裂势力一直没有停止过在新疆分裂祖国统一，破坏民族团结的罪恶活动。“世维会”及热比娅之流与西方反华势力沆瀣一气，妄想把新疆从祖国怀抱分裂出去。我们要进一步认清新疆反分裂斗争的形势，时刻警惕民族分裂主义，坚决与这些破坏祖国统一、边疆稳定和国家安全的分裂分子作斗争。

四、同仇敌忾，依法打击民族分裂主义分子

在新疆，反分裂、反渗透是一项长期而艰巨的政治斗争，我们必须高度警惕，常备不懈，民族分裂主义分子是各民族人民的共同敌人，维护祖国统一和各民族大团结，是５６个民族共同的神圣职责。

五、针锋相对，以大团结大联合维护社会大局稳定

维护民族团结 共同繁荣进步 篇10

中华民族是一位伟大而慈祥的母亲，在漫长的历史进程中，她孕育出了五十六个英雄民族，共同捍卫着祖国统一和民族团结，书写着灿烂的中华文明。在多民族聚居、美丽富饶的新疆，我们只有互相依存，互相促进，团结一心，共同发展，才能构建永久的和谐。“家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你也有我”。

自从新疆工作会议召开以来，新疆迎来了大发展、大繁荣的最好时机，一幅幅支持新疆跨越式发展的宏伟蓝图正在被绘制。国家的关怀，远在内地的祖国人民的支持不是春风胜似春风，吹绿了新疆各族人民心底的希望、吹开了新疆各族人民心底的最美的花儿。新疆的花儿响彻了天山南北，这是一朵民族团结的花儿，这是一朵幸福的花儿，就像天山上盛开的雪莲花，迎风摇曳、尽情绽放。

“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，”这三个离不开的思想表现了我一直很喜欢的那句话：天山青松根连根，各族人民心连心。在各族人民心连心的民族大家庭中涌现出了许许多多的先进人物和事迹，有为抢救少数民族孩子而从自己身上取下13块皮肤的吴登云、有为挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生而无偿捐赠一颗肾的汉族女青年王艳娜、有23年如一日帮助孩子们尽快适应异乡大学生活的大连理工大学教授邵春亮、有含辛茹苦收养了汉、回、维吾尔、哈萨克四个民族10个孤儿的首届十大杰出母亲阿尼帕。这些事迹早已深深印在各族人民的心中，他们的精神传遍了天山南北，影响和教育了一代又一代的各族人民。他们的事迹已经深深地烙在了在各族人民的心中，在全疆营造出人人求团结、处处讲团结、事事谋团结的浓厚氛围，民族团结之花在这里纵情怒放。