大四的毕业感言

大四的毕业感言（精选11篇）

大四的毕业感言篇1

大四，是一段为梦想而奋斗的旅途，我们埋首苦读，穿梭在宿舍与图书馆之间，那清晨草坪上的露水、深夜昏黄的路灯印证着我们的付出与努力。

大四，是一季收获果实的时节，在姹紫嫣红与映日荷花交替的缝隙间，相伴四年的同学，或为考取理想的大学继续深造而欣慰，或因找到满意的工作而踌躇满志。

大四，也是一篇写满悲伤离愁的故事，我们即将告别情谊深厚的同窗，告别给予我们谆谆教诲的恩师，告别如母亲般呵护我们的淮师。

大四的毕业感言篇2

关键词：大四毕业生,就业指导课,课程设置

高校毕业生是国家建设和发展的宝贵人才资源, 为了满足社会发展需要, 实现建设人才强国的人才战略目标, 上世纪九十年代以来, 随着我国教育体制改革的不断深化, 以及“科教兴国”战略的实施, 我国的高等教育事业获得了迅猛发展, 高等教育体制逐步由精英化走向了大众化, 从1998年全国普通高校招生108万人, 到2002年全国高校计划招生275万人, 增幅高达154.6%。大学录取比例逐年提高, 2013年全国普通高校毕业生规模将达到699万, 比2012年增加19万人, 是新中国成立以来, 大学毕业生最多的一年, 高校毕业生就业形势更加复杂严峻。作为旨在为大学生提供就业服务和指导的就业指导课, 面对如此严峻的就业形势, 提供针对大四毕业生的课程设置势在必行。

一、大四毕业生的特点

高校毕业生数量正在急剧增长, 大学毕业生的就业问题成为了一个关乎千家万户切身利益和社会稳步发展的焦点问题。只有了解大四毕业生在择业过程中出现的新情况、新特点, 才能提高就业指导课的实践性和指导性。大四毕业生在就业过程中主要表现出以下几个方面的特点:

1.“忙就业, 重实用”。

面对严峻的就业形势, 毕业生在感受到压力的同时, 往往希望自己能更快的学以致用, 获得自己理想的就业岗位。因此, 在面对就业指导课程时, 大四毕业生更加重视的是其实用性, 甚至可以说是“即用性”。

2.“有专业, 少实践”。

作为大四毕业生, 经过四年的专业学习, 已经具备了一定的专业理论和技术基础, 他们中的大多数人也希望能从事本专业或者是和本专业相关的工作, 但是由于缺少相关专业的实践活动, 在就业过程中往往凸显出理论和实践不能很好的结合, 操作能力较弱。

3.“茫定位, 弱竞争”。

在就业的过程中, 大四毕业生凸显出的一个特点就是在对自己进行评估时不够客观, 这就直接导致他们在就业的过程中犹豫不决, 对自己过高或过低的评估和定位都直接导致了自己在就业过程竞争力较弱。

4.“重理想, 轻现实”。

带着“天之骄子”的赞誉走入校门的大学生们, 在经过几年的专业学习后, 对自身的期望值往往较高, 表现出对未来的美好幻想和理想化, 在遭遇就业现实的时候, 往往难以接受理想和现实的差距。

二、针对大四毕业生的就业指导课课程设置存在的问题

面对愈来愈严峻的就业形势, 各所高校认真完成教学任务的同时, 也将毕业生工作作为了学校工作中的重中之重。高校开设的就业指导课就是旨在引导和帮助大学生顺利就业、正确就业、成功创业, 是解决大学生就业难的一个重要途径, 是帮助大学生实现全面发展的重要手段。而现阶段所开设的就业指导课, 在针对大四毕业生这一特殊群体时, 在课程设置上还存在以下几个方面的问题亟待解决。

1. 就教学过程来说, 就业指导课的课程设置缺乏连贯性、针对性。

高校对毕业生的就业指导往往通过开设一门课的方式来进行, 对象重点是高年级的学生, 主要是毕业生。就就业指导课开设的时间来说, 各所高校往往安排在大四第一学期, 而且是作为一门独立的教学课程来开设, 毕业生经过一个学期的按部就班的理论学习, 还没有来得及转化就已经要走入就业大军中进行厮杀, 没有一个消化、吸收并转化的过程, 课程安排缺乏铺垫和连贯性。就就业指导课开设的作用来说, 对大四的毕业生来说, 他们面对的是极为激烈的竞争, 在这个时候, 往往会觉得力不从心、无从下手, 急需第三方给予帮助和指导, 而这时所开设的就业指导课的作用就应该是“及时雨”的作用, 及时了解毕业生群体的问题和需求, 并予以解决和满足。

2. 就教学方式来说, 就业指导课的授课方式缺乏创新性和多样性。

就业指导课重在“指导”, 也就是说, 学生应该是该门课程中的主体和主要活动者, 教师扮演的应该是一个“指导”作用, 而实际在面对大四毕业生所开设的就业指导课在教学形式上, 往往局限在课堂及某种教材, 形式比较单一, 在教学活动中, 学生主要是被动的接受知识, 没能充分发挥课程及教师的指导作用, 也没能发挥学生的主体作用, 这也造成了就业指导课的空洞乏味, 缺乏对学生的吸引力。

3. 就教学内容来说, 就业指导课的课程设置重知识传授, 轻技能训练。

就业指导课作为高校所开设的一门课程, 势必具有了该门课程所应该具有的基本教学内容, 然而作为一门指导性的课程, 更重要的是要承担技能训练和指导的任务。另外, 单一而传统的授课方式上, 使教学内容仅仅局限在了课堂或课本, 往往易使得教学内容脱离就业实践, 不能使学生获得切身的就业体验, 更不能达到训练和掌握就业技能的目的, 结果往往是“重知识、轻体验”。。

4. 就教学目的来说, 就业指导课在对学生的引导过程中有功利化的倾向。

高校作为学生与社会沟通的桥梁, 连接着学生教育和社会需求两端, 就其本身的任务来说, 既要了解学生自身的特点教育学生成才, 又要了解社会的需求、及时向社会输送合格的专业人才。而在有些高校的就业指导课中, 有意或者无意之间会把学生引向金钱、地位等功利目标上, 忽视了就业指导课对毕业生是世界观、人生观、价值观的重要正面引导作用, 功利化的引导易造成学生价值观的偏离, 也将影响他们正确就业观、择业观的树立, 最终否定的将是就业指导课本身。

5. 就教学课程的内容设置上, 就业指导课缺乏对大四毕业生的就业心理指导和调试。

大学生作为“象牙塔”里成长起来的天之骄子, 多年来所接受的专业教育和训练可能是多方面的, 但他们中的大多数人都是在“两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”的教育观念下成长起来的, 缺乏社会经验。如此一来, 在面对就业竞争时, 刚刚走出校门、还未走入社会的毕业生们, 在融入社会的过程中, 总会遇到这样那样的不适与挫折, 容易产生心理不适。因此, 大学生就业的艰难历程, 更加突出的表现为一个复杂的心理过程, 需要及时的、全程的心理指导和调试。而在有些高校的就业指导课中, 往往更多的关注的是就业形势和就业技巧的教授, 忽视了对毕业生的内心世界的关注及必要的心理指导和调试。

三、针对大四毕业生的就业指导课课程设置的几点建议

教育部颁发的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》强调“就业指导课是高校教学工作的重要组成部分”。对大四毕业生来说, 此时开设的就业指导课作为高校教学工作中的一个重要组成部分, 具有重要意义, 应该发挥重要的导向作用。因此, 对已经走入了就业竞争倒计时的大四毕业生来说, 时间紧迫、任务繁重, 在就业形势、就业技巧、就业方向、就业定位等多方面都需要给予指导。大四毕业生具有如此重要意义的就业指导课, 在课程设置上应该注重改革和创新。

1. 在课程设计上应突出全程化和系统化, 将就业全过程引入教学设计。

对大四毕业生来说如何能利用有限的时间, 尽快掌握就业信息、就业技巧等就业本领, 更好的实现就业是迫在眉睫的事情。高校的就业指导课在课程安排时必须要关注这一紧迫性。因此如何在课程安排时突出全程化和系统化就显得尤为重要。在课程安排上, 课程的设计将直接关系到教学效果, 也直接影响到了全程化和系统化的实现。就大四阶段的就业指导课来说, 可以将教学设设计的各个环节与就业全过程相结合, 不局限于某种教材。一般说来, 学生要实现就业一般要经历了解就业政策、确定就业定位、收集就业信息、制作就业简历、求职面试等几个主要阶段。在就业指导课的课程设计上, 可以以就业全过程为依托分阶段进行讲解和训练, 这样将更有效的利用有限时间、提升教学效果, 也可以使就业过程内化为学生的一种自我意, 更有效的实现就业。

2. 在教学方式上, 采取“两进两出”的体验式教学方式。

从课程性质上来说, 就业指导课是一门集思想性、指导性、动态性、实践性等多方面为一体的课程, 除了常规的课堂教学外, 更重要的在于实践和体验, 采取“两进两出”的教学方式, 将课堂教学与实践体验紧密结合。所谓的“两进两出”中:第一“进”是让学生走进课堂, 通过课堂的教学内容来教授学生就业的基本技能, 为学生就业做好基础准备;第一“出”是让学生走出课堂, 走入社会, 通过参加模拟招聘会、招聘会、宣讲会等走入就业一线, 帮助学生将课堂所学内容与就业实践体验结合起来, 通过学生的切身体验发现自身的不足和问题;第二“进”是让学生在就业实践体验过后再次走进课堂, 针对体验中发现的不足和问题给予解决, 进一步对学生坚强相关技能的训练;第二“出”是通过解决不足和问题, 达到使学生不断完善的目的, 进而再次走进社会, 开始参加就业竞争。通过“两进两出”的体验式教学方式将更有效的提升教学效果, 使就业指导课更贴近社会和学生需求, 同时也有助于提升毕业生的就业竞争力。

3. 在教学过程中, 要考虑毕业生的特点, 分阶段、分群体进行有针对性的教学和指导, 突出个性化。

针对大四毕业生的就业指导课在教学过程中, 既要考虑群体需要, 更要充分关注和考虑学生的个性化差异和需求。毕业生群体由于个性、目标等不同, 在就业过程中就会有不同的需求。从总体上说, 大四毕业生在毕业时主要有就业、创业、升学、出国深造等多方面的选择, 具体说来就业有到国企、外企、私企等企业工作的, 也有考研、考公务员的, 每个学生都会做出不同的选择。面对这些选择, 针对大四毕业生的就业指导课应该充分给予考虑, 分门别类的给予指导和训练, 以提升就业指导课对学生就业的实用性和指导性。

4. 在教学资源上, 充分利用多种资源, 采取校企联合的方式建立教学实践基地。

就业指导课的实践性需要将课堂与社会实践想结合, 充分利用各种教学资源。而同时就业指导课也需要及时了解社会需求, 实现对用人单位的服务, 满足用人单位的用人需求。因此, 就业指导课必须与用人单位密切合作。通过校企联合的方式建立教学实践基地, 一方面可以增加就业指导课的实践性, 使就业指导课除了理论教学更有现实依托, 另一方面也可以使企业通过和高校的联合, 提前培养岗位所需要的人才。

5. 在教学内容上, 通过多种渠道开展心理指导和调试。

大四毕业生在择业时是第一次进入社会的门槛, 是从一个熟悉、简单的校园环境进入到一个陌生、复杂的社会环境, 很多社会现象都是他们从未遇到过的, 他们面对着适应社会、实现就业的艰巨任务, 他们将承担巨大的压力, 所以就业指导课在授课过程中必须关注学生的心理健康教育, 通过专题讲座、案例分析、个人辅导、群体谈话等多种渠道及时开展心理指导和调试, 引导学生正确看待遇到的各种矛盾和问题, 使学生正确面对就业压力, 保持健康良好心态, 同时, 这种心理指导和调试更应该是随时的, 更应该是伴随学生就业全过程的。

高校毕业生的就业工作是一个关乎国计民生的重要问题, 在针对大四毕业生的就业指导课的课程设置上要充分考虑他们的群体特点, 及时发现问题、解决问题, 持续、升入的进行就业指导课的课程改革, 这样才能使得就业指导课深入学生、满足需求, 也能更好的实现其指导作用, 最终更加强有力的促进高校毕业生就业。

参考文献

[1]《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》

[2]黄敬宝.就业能力与大学生就业——人力资本理论的视角[M].经济管理出版社, 2008.

[3]麦克思中国大学生就业研究课题组编著.2009年中国大学生就业报告[M].社会科学文献出版社, 2009.

求大四毕业感言篇3

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我们虽然都很宅：喜欢睡懒觉，喜欢去逛街，喜欢一起看恐怖片，喜欢说八卦，喜欢吃东西，喜欢去烧烤，喜欢去K歌…有太多的公同爱好了。话说：物以类聚，人以群分!只源于我们是403的银!作为寝室的老大，可能在很多地方我做得还不够好!在这里请你们谅解。很想念大家一起在寝室的日子：爱说笑话，忒搞笑，爱红糖的希茜;单纯温柔，爱造403笑话语录的庆庆;做事认真，爱k歌的媛媛;做事有魄力却很多情的小五子;可爱，嗜睡爱看小说的小妹妹——方舟;瘦小柔弱但操作能力特强的电脑专家————小华;温柔而强悍的跆拳道高手——花花;当然还有为爱勇敢而温柔贤淑的我。无论我们身在何方，愿我们永远幸福快乐!

毕业了，又是另一个人生征程的开始，等待我们的将是更为广阔的一片蓝天!让我们一起加油为自己的理想而奋斗，用自己的实际行动去做一个合格而优秀的涉外人!

一位大四学生的感言篇4

——一位城西大四毕业生的感言

此文完全是写给自己的一篇感慨文，写来写去都像是在教育别人，可能是自我批评习惯了。见谅。

思前想后，我觉得在毕业前还是要装逼一把，不然对不起自己一直以来的作风。四年来，我真正特别高调装逼的时代是大一，大一过后，我开始冷静下来思考一些问题。可能当时觉得自己特别老成，心想你们这帮2货，都还玩呢吧，玩吧，能有什么前途，有本事玩儿四年出来还能特牛逼。反正我当时是没这个信心，所以有一段时间特别恐惧，就怕自己将来没出息了被鄙视，归根结底还是觉得难堪比难看还心酸。

这四年就这么稀里糊涂的过去了，我猜很多人都是这样的，雄心壮志总是经不起时间的消磨，意志遇上时光拖沓，那就只有一个结果：堕落。这年头谁没堕落过，所以谁都别去说谁，每个人屁股都不那么干净，千万别去装圣贤教育别人。

可是我怎么觉得我现在就是写一个特别有说教性质的文字呢？哈哈哈，好吧，觉得我装逼的可以ctrl+W了。要是还愿意看，那就接下来说点正事。

09级的马上就大四，好日子要到头了。

09级的到目前为止上了三年大学了，到现在我估计不清不楚混混沌沌不知道自己学了什么有什么长进骂老师损同学拼命挤进党支部曲意逢迎阿谀奉承的人应该依旧大有人在，不过这都是现象，现象是有好多的，比如有一个比较标志性的现象就是开始有人发愁工作好呢还是考研好呢。

入党的事儿就不说了，省的我言论不和谐，坏了论坛里的风气，况且据说有些领导没事儿也喜欢来论坛里逛，我就低调点。

就说考研吧。我大三的时候也报了考研班，意义风发的冒着酷暑顶着炎炎烈日去上课，但由于天气太过燥热和个人意志不坚定，导致上课效率不高，记不住东西，每次上课坐在那里都会这里那里湿一大篇，却无法下笔，回来也没有认真复习，再加上最后有就业机会，那就直接放弃了。

很多人应该目前还不知道自己能不能找到比考研更超值的就业机会的，所以就先考研吧。这应该是最多的一部分。这一部分的人目的根本不明确，或者说你的目的明确了，但是想的太简单了。比如我当初要学法律，就想着考个司考啊，出来当律师，多好。一句话就可以说成的事情要是去做的话就不那么容易了。所以自己一定要权衡好，是不是真心决定要去考研，考了研以后出来干什么，目的性必须明确。除了你决定考研完了出来当老师，那么你必须再决定考研的时候想好将来自己的就业方向，因为每个人都必须明确，无论干什么，就业，养家，这是最终归宿。对于已经二十三四岁的人来说，为自己谋划一个将来三年的大方向绝对不是什么难事，如果连这个都想不出来，说明你还真的不了解自己要什么。

中国有句古话说：一命二运三风水。这个命，就是一个时代的大方向，大环境，我们每一个人都身处这个大环境里，这是无法改变的，所以我们必须微调自己，以适应环境，然后再谋求发展。所谓时势造英雄，就是这么理儿。

学龄到了现在，相信还会有人在抱怨自己专业啊老师啊同学啊某某啊都是狗屎啊什么的。这类人如果还能反视自身，而继续一位否定他人的话，那才是真的可悲。一切逆境都是你乘风破浪时的逆风巨浪，抗的过去你就是海阔天空，抗不过去你就被拍回沙滩，你有没有仔细想想，当你一直在埋怨此指责彼的时候，又没有想过让自己先成为一个英雄。行了，先写到这吧，现在有点忙，待会儿再写。

说了学习，就必须说说老师。我从小都是跟着老师对着干的那类人，我一直笃信的就是，老

师说的话80%都是虚伪的，剩下的10%是假的，还有5%是真的，5%是废话。像我这样的人，自从上大学那天起，就发誓必须沿袭我的一贯作风，将对抗老师进行到底，坚决否定老师的任何言论说教，一如既往的我行我素，走咱自己的不寻常路。

后来才发现，真正牛逼的根本不是我这样的，像我这样的只能说傻逼。在大学这样的环境，不像初高中那样简单了，从生理上来说，各位都已经发育的差不多了，无论男女，我想谁都能分辨得出来谁发育的如何，可是心理的发育却不一定都很好。就拿我大一这种思路来看，那就是一纯种2B无脑小青年，以为自己绝世牛逼谁也不鸟，其实自己才最傻逼，必须要记住，一个人越炫耀什么，本质上就越缺少什么，只是他不说，也不敢说。

真正的大学相处之道是什么呢？我想了很久，这之间也出了很多事情，让我也明白了很多。其实说白了还是一个字：变。有句话说得好：你以为四海之内皆你妈啊，谁都得惯着你？！话糙理不糙。我们身处这个环境，大家来自五湖四海，你凭什么让人家看得起你，让人家喜欢和你做朋友，凭什么你就得比别人拽，凭什么别人就得尊重你？这些都是问题，说到底就是一个问题：你是谁？为什么？

怎么变呢？说白了就是见人说人话，见鬼说鬼话。跟不同的人说不同内容和不同语气风格的话。这点很难描述的清楚。我是吃了很多亏之后才慢慢学会的，这没办法，只能去经历了，然后在经历中揣摩。相信每个人都知道这个理儿，但是不知道怎么做。我这里提供一个方法，那就是，你尽量的跟对方谈论对方喜欢的话题就好。至于你怎么去了解对方喜欢什么话题，那方法就多了，一个词：察言观色。自己慢慢练去吧。

在这里很多人都拽啊，我见过很多，无论学弟还是学妹，总有这么一部分人，自命不凡自恃清高，要么觉得自己是文采盖世，要么觉得自己是思辨奇才，什么的都有。这样的思想我以前也是有的，所以不那么抵触他们，心下暗自笑笑就算了，总有一天大家都会明白这个道理，那就是，自己不算什么牛逼的人，至少在做出值得炫耀的事情之前，我们都不过是微不足道的一个做事情的。

有人说，跟老师相处不好，不怪自己，因为一学期就见老师两次，开学班会一次，放假班会一次。这样说法是不正确的，难道你们一学期只开两次班会吗？我们可是要开好多次的！有人说，跟任课老师不好相处关系，因为一上课他来了，一下课他走了，没机会接触。这样的说法也是不对的，难道你不知道考前要仔细听老师讲重点吗？老师不将重点的话你不会去问吗？你看，自己不做，推给现实，现实多亏啊，每次都被拿来当借口，但”现实“却从来没有做过什么。

有人说，专业太烂，每年都是这样，考前一背一考，考完就忘，没意义，加上老师差劲，还不如不去上课，那样多浪费时间。然后就在宿舍玩游戏啊什么的。这样想法更不对。难道你觉得你考前那么一背能考得很好吗？考不好就不要找这个借口。你得这么想，我们一节课几十块钱呢，你要是不去，那这钱可就白送给你那位在讲台上备受你鄙视的老师了，想想都来气。

我记得我上大一的时候，思修课老师问的第一个问题是：你觉得这个地方是你心目中的大学吗？你心目中的大学是什么样子的。

我当时看没一个人举手，于是就举手跟老师杠上了。我说，大学之大不在大楼而在大师，纵观此地，没有大楼，而大师„„目前由于接触太少，也不知道有没有大师。不过我心目中的大学应该是一个大的培训基地，不强制，但有所管制，大家自在学习，畅所欲言，就这样最好。

后来发现心目中的东西果然和理想中的是有偏差的。我直到现在都能听到身边有人在抱怨此地规模太小甚至不如当年高中如何如何的，这类人里，08，09,10级都有，这是很可笑的。睡了桥底不代表你是乞丐，娶了妓女不代表你是嫖客，看你怎么看了，你要是非认为环境把你搞烂了，那你真该唾弃你自己，你每天都去厕所大便，怎么不嫌自己臭？

事到如今，搞清楚自己的定位，这是最重要的。大学生嘛，本来就不值钱，但也不能妄自菲薄，得先有足够的自信，相信你自己是有能力改变一些现状的，然后去行动，试试看。人最难的就是认识自己，并且自主的用行动去改变自己。

甘地说：我们必须活出别人想要效仿的样子。与诸位共勉。

昨天跟舍友聊到工作的事情，今天就说说我出社会这么些日子所领悟的到的东西吧。

首先说一下吧，我在深圳工作，做的是国际贸易，说起来唬人了，其实就是做外贸销售。由于做的是海外市场的销售工作，所以像国内销售那种和领导拼酒吃饭应酬之类的事情就没有了，相对会好一点，但比较苦逼的是老外和我们有时差，有时候我刚下班，老外打电话过来问这问那，也是很不爽的，可没办法，谁叫你做的就是这份工作呢。

这里就牵扯到一个问题，就是肯定会有很多人觉得，我现在这个工作不行，工作环境不行，内容也不行，没有上升空间，完全浪费时间等等。我不否认这些担心，但作为一个大学生，得这么看待这个事情，你觉得当下这份工有如此多的不如意，那何不换一个去做？若是没有能力去换，而你又做不好当下这份工作，那你凭什么去要求外界环境因你个人而改变呢？我想，没有出去工作过的（家教、发传单等兼职的不算），一定对未来的工作都有自己的一个标杆，每个人不一定都能想好将来去做什么，但每个人都愿意做在窗明几净的办公室，对着手下指手画脚，还能拿不菲的薪水。这是正常的，我也曾这么想，但是出去之后就不会这样了。

除去公务员不算，凡是去集团公司或者有限公司工作的应届大学生，不会有谁把你当根葱的，或者最多把你当根葱，直接把你拿来当杂役使唤，端茶倒水拖地扫地，这些都可能要做。我刚去公司的时候还当过前台接待，你能想象一个大老爷们当前台接待吗？事实是，我确实做过，不过一个星期，而且做前台的期间还要保证正常的贸易往来不受影响。

我也曾接触过一些企业的高管，我在和腾讯的国内营销高管聊天时候谈到过关于应届毕业生的应聘问题。

他说：其实招人的第一要求就是必须是本科，其他的没要求了。

我说：那你们还有别的要求啊，比如什么要精通这个那个软件啊什么的。

他说：那都是写出来而已，再说了，你说你精通，但你得清楚，你一个大学生，能有多精通？真正的技能都是在工作中慢慢累积的，你四年之内做那么多事情，况且大部分时间都是玩，能精通吗？不过是写写而已。

我当时就噢了。

深圳奥尼电子的销售总监再跟我谈业务的时候聊到他们公司的招聘细则。

她说：我们在招项目经理，没学历没文凭没PMP认证都行，只要你来了能带队伍做项目，我就可以给你一个月上万的工资。

我说：那研究生和本科生来了以后会有区别对待吗？

她说：会，实习期多500块钱，正式工作后没有区别。但是清华北大的不一样，他们那种名牌大学出来的，应聘的时候我们会眼前一亮，心想，哦？这个是名牌大学的哦？我说：然后就给录用了。

她说：没有啦，眼前一亮就过去了，学校厉害只能说明你高三学习成绩好嘛，谁知道你几年过去了究竟能不能做事啊，进来跟普通本科一样的。

这样的例子还有很多，归根结底，我想告诉还没有出去工作但是已经有打算的同学们。

1.努力学习，考个好成绩，是最最基本的，当然，你考不好也没关系，起码要顺利毕业；

2.如果你成绩真的不怎么行，那就专攻一下自己想要从事的方向相关的知识领域，这样能让你比较有专业竞争力；

3.英语真的要学好，考得高分过得了六级专八什么的都是浮云，只要你能听说读写，和老外正常对话交流无压力，那就够了。我由

于早年努力练习口语和听力，以至于虽然英语考试频频差劲，但目前和老外打电话和见面谈事情毫无压力，所以过了六级过了专八你还不能跟老外谈点正事而只是会问问how are you 或者 how is everything going 这类的无聊话题，或者你一见面就知道跟老外聊天气的话，那请不要说自己英语学好了。英语如同工具，要会用才是王道。

4.把自己放低一点，多接触社会最底层的人，了解他们的需求，然后慢慢提升自己的品味。别一出门就跟少爷姑奶奶似得，要知道你只是一个苦逼的大学生，没钱没背景，也没李刚这样的爹，你有的只是工薪阶级苦心抚养你的父母。

5.成熟不是衣着打扮，是内心里对现下一些小事情的自主思考。你要开始试着不受外来思想的轻易困扰，变得有主见，学会独立思考和对世事做出自己的判断。

6.兼听则明偏信则暗。

大四毕业的祝福语篇5

你是莲蓬下的藕——从不炫耀自己。在你朴素的外表里面，是白玉一般洁白无瑕的心地……

三年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西 ……

你酣畅淋漓地大笔泼洒出自己的形象，没有丝毫粉饰和雕琢，惟留下粗犷的美，质朴的美，自然的美。

你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

还记得吗?军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地…… 

有人说：“ 人人都可以成为自己的幸运的建筑师。” 愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

太多的祝福话语说到底，只是一张纸而已。我希望我留给朋友们的不仅仅是这些，我把自己留下来，留一个朋友给他们……

愿你是航船，在知识的海洋中乘风破浪;愿你是水晶，永远保持一颗纯洁美丽的心;愿你是雄鹰，在广阔的天空中翱翔!

未来很长，青春还没有散场，我想做一只飞扬的风筝，在梦想与现实之间，放飞……也祝愿所有老同学老友，一路顺风！

青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中 …… 母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

“经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到最完美的心灵健康”。愿你毕业后，能经得起各种考验，做一个有益于社会的人。

只要我的心在跳支，就有血的潮夕，而你的微笑将永远印在银白的月亮上，每夜在我的窗前徐徐地升起，它将永远唤醒我对你的记忆。

四年的生活，四年的相知，四年的缘份，最后留下了我们深深的兄弟友谊。暂时的离别是为了以后的相聚，祝你一路顺风，工作顺利。

我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

岁月的流逝，证明着我们在一天天的长大。在成长中，我们成为了好朋友。当世界在变，唯有不变换时，我相信，我们还会回到相遇的起点。

送给大四毕业生的寄语篇6

1、隔壁那小子终于发誓要减肥了，毕业招聘会上，有人对他说了句、“哥们，让一下，你挡着我的手机信号了。”

2、不是每个人都是酒后吐真言的，有人喝醉了说的是虚伪!

3、你是我的另外的一个家，是你给我温暖和幸福。

4、大家都在变，大学毕业就像一个分水岭，有些人高，有些人匍匐在泥里。当社会赋予人们的角色打破了大学时平等的地位，每个人的心态都随之发生相应的变化。这是竞争社会的铁律，残酷却真实!

5、轻轻一个拥抱，也是永远;轻轻一句赠言，也是惦念;轻轻一个转身，就看不见;轻轻的想说点什么，早已无言。毕业了，期待再次相遇时，你已收获满园!

6、大四，对于一些人来说是一个人生的转折，对于另外一些人就是挫折了，同样的时间不一样的状态就是源于你大一时的选择。

7、大学四年即将结束过去，回想起我们一起走过的日子，我想说，思念过去，珍惜现在，展望未来。祝大家在以后的日子里一路走好!

8、我一颗柔弱的心承不起太重的别离，我一双伤愁的眼睛容不了太久的哭泣，我一张安静的嘴道不出太多的诗句，我只剩一婉长发包围自己。在六月的温柔里，整匀我的呼吸，保留下一丝最后挥手的气力。

9、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

10、请带着一颗诚信的心走吧。诚信是做人的根本，也是走向社会的通行证。面对社会万象，不要迷失本真，“内诚于心，外信于人”，守望良知，坚守底线。

11、静静的我们即将分离，诚诚的祝福向你传送，久久阔别的日子，愿工作随你意，生活很开心，有情终眷属，升职步步高，毕业一路祝福。

12、祝学哥学姐一帆风顺，二龙戏珠，三阳开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风!

13、你一个学期从不旷课迟到，坚持到校，心里好感动，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课不认真的态度，老师真替你感到惋惜。如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真地学习，那么，我想你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在新学校在思想上和学习上都有进步。

14、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!

15、今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

16、离别不是结束，而是美丽思念的开始;海内存知己，天涯若比邻;送君千里，当需一别。

17、大河有小鱼，小河有大鱼。你虽没考上理想名牌大学，但以你的聪明才智，勤奋努力，相信四年后依旧前途无量，加油!

18、又到毕业时，情依依，别依依，千言万语化作无语，你忘不了我，我忘不你，相逢会有期。献上依依惜别的祝愿，愿幸福快乐与你相伴。分离熔得友情更浓，重逢在灿烂的明天。

19、说实话你这人挺不错的，长得挺好身材也不错，不管以后我们见不见面，但我会一直祝福你得啊!亲爱的，送你一句话、早死早投胎!

20、不忘同窗情，难诉离别意。忆相遇，蓬勃朝气，青春活力，纯真岁月共嬉戏;盼相聚，依然年轻，快乐幸福，你我同拥新天地。愿你大鹏展翅冲云霄，此去一路俱顺风!

21、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

22、知识就像内裤，虽然看不见但是很重要送给大四毕业生的话 60句送给大四毕业生的话 60句。

23、曾几何时，由于高考的失利，我带着失落的心情来到了五月花，在这所寄宿制的学校中，我感到了家的温暖，严格的校纪校规，作息规章制度，令我想到最多的是母亲那严厉的面容，还有这里的老师，给了我的是一种无法用言语表达的感动。

24、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天、昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

25、此时，走在夕阳下的校园，看着忙碌或悠闲的学弟学妹，已经有着少许的陌生，已经开始怀念曾经的我们我们即将告别纯真的学生时代，就开始人生新的征程。校园的生活有着许多值得我们回忆和感受的地方，或许我们可以用片言只语记录下来，关于学业、老师、同窗、好友、爱情、遗憾、迷茫

26、离别总是让人伤感，这么多熟悉的面孔都将慢慢地走出我们的生活，甚至从此走出我们的人生，很多时候我们注定只能是彼此生命中的过客。可是我想对我所有的朋友说、我人生中最美好的四年，是与你们一起度过，这将是我未来日子里最珍贵的回忆。哪怕只是匆匆，我仍将感激你们带给我的所有关于青春的记忆。那样的欢笑、那样的泪水，都不会再拥有。

27、祝学哥学姐天天拥有、蓬勃的激情，雄壮的豪情，执着的热情，甜美的爱情，洒脱的表情，爽朗的神情，愉快的心情!

28、虽然，也许很多地方你还没有和那个你最爱的人一同走过，只是在这样的时刻要到来的.时候，你只希望能够把他放在你心灵最温柔的地方，然后咫尺天涯，无怨无悔……

29、毕业了，如果不能成为彼此的永远，且让我们放下当初的青涩。我只要一份清简人生，与你静坐品茗半盏时光，只品茶香不问俗情，仅此，不负彼此的曾经。

30、岁月带得走时间，却带不走我对你的思念。毕业带得走思念，却带不走你我同窗的情谊。时间飞的越远，思念就越深，思念越深，情谊就越浓。喝一盏茶，饮一杯酒，轻轻的道一声、朋友珍重!

31、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

32、珍惜拥有的点滴，感悟生命的朝气，用明日的成功回报今天的努力;同窗的你，是否在十年后还能记起，这里，曾经有一个朝夕相处的知己，愿明天你更神气!

33、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

34、轻轻地挥手，告别昨日的懵懂;静静地回眸，静看曾经的奋斗;时光此刻难停留，毕业之际各自走，唯愿你牵着拼搏的手，伴着祝福，成功走过人生每一个关口。

35、我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见。

36、四年转瞬流逝，回忆尽在眼前。忘不了老旧阁楼，承载你慈祥的注视;仍然眷恋灰瓦屋檐，似你裙摆轻扬。总愿再听听百次千次入耳的铃，是你欢乐的笑语;总想再走走千遍万遍踏过的路，循着你在尽头的眺望;总念那日复一日暗中绽放开的灯光，轻易驱散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾级而上，感谢有你，牵着我，越来越靠近理想。

37、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

38、光阴似箭，一转眼，一年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。多少个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

39、坦诚而清纯的你能及时洞察老师的想法，发现同学面临困难，适时得给与提醒和帮助，老师和同学都喜欢你，相信你的这些可贵品质将对你的成长有帮助。

40、炎热的夏季，到了离别的时刻，回首过去四年的时光，青春，挥洒在美丽的大学校园里。四年前，我们是人们眼中的幸运儿，四年后的今天，我们更加自豪。

41、离别，是个伤感的词，它埋葬了多少思念，多少泪水。想到那个离别的日子，我的眼中就盈满了惆怅。我有多么怀念，多么怀念那个美丽的、属于我的(几年)啊!离开了母校的那一天，我第一次这么深切地感受到离别的伤感。

42、炎热的夏季，到了离别的时刻，回首过去四年的时光，青春，挥洒在美丽的大学校园里。四年前，我们是人们眼中的幸运儿，四年后的今天，我们更加自豪。

43、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

44、爱情，友情，还有眷恋的校园!

45、校园生活是一道勤奋的起跑线，社会生活是一片成功的艳阳天，毕业是人生起航的转折点，愿朋友毕业后坚定勤奋的信念，创造成功的蓝天!

46、浊酒一杯入愁肠，却化作千丝万缕相思泪。此去经年，虽明月常向别时圆，却已相逢无期。安知再聚之时不满头华发，又或作古，此岂非“此时一别成永诀”?

47、我用一麻袋的钱上大学，换了一麻袋书。毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋。

48、随着离校的日子越来越近，那种离别的感伤便越来越强烈。每一个人都在最后的日子里尽可能和更多的朋友在一起，尽可能多地给自己的大学生活留下更多的快乐和美好的回忆。

49、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

50、柳荫下握别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

51、班长、兄弟，一路珍重，千万要平平安安，这是我对你最后一次命令，尽管你在我手下四年里从没听过我一次命令。

52、“回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到送给大四毕业生的话 60句心情说说。我不知，简历该怎么写，若是以往我会让它空白。最大的收获也许是――对什么都没有的忍耐和适应……”!好好利用图书馆，学习“自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事”，这也是我现在所感受到的。

53、青春是初升的太阳，祖国的未来，人类的希望。青年时代是人生的黄金时代，愿你在黄金时代打好牢固的基础，为将来辉煌的人生作铺垫。

54、路，是为进取的人延伸到成功地方的捷径，三年来不懈的奋斗，一定会使你的人生旅途书写最美的答案。如今，中考号角已经吹响，远方正在召唤，你已经整装待发，就要出海远航。希望你在未来的日子里，坚定必胜的信念，静观风生云起，将广阔的世界尽收你更广阔的心中，开创你学业的辉煌与未来人生的精彩。

55、我会一直在原地等，但是不再是等你了。而是等下一趟公交车，等烦了顺路坐车回家了。

56、六月是分别的季节，热情的拥抱，分离的泪水充满校园;六月是收获的季节，成功的欢笑，理想的放飞就在眼前。无论今后身处何地，绝不会忘记同学的友谊

愿你别后宏图大展，我们相聚在美好的明天!

57、相见时难别亦难，教室只剩桌椅全。本欲合影相留念，总有缺席徒怅然。青春有泪莫轻弹，相忆同窗水云间。劳燕纷飞各东西，同窗好友共北南。六月了，毕业了，互道珍重，一路顺风!

58、毕业了，就像是一个大大的问号，从此，我们告别一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……毕业的前写日子，时间过得好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的时光却在之间悄然溜走，毕业答辩，散伙宴席，举手话别，各奔东西……

59、明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。

大四本科毕业生毕业典礼方案篇7

(一)主题

六月飞歌，梦想起航 20xx级大四毕业典礼

(二)活动目的和意义

四年过去了，我们又迎来了与毕业生告别的时刻，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向将离开这个团结友爱的大家庭。大学就是一个小型的社会，这四年，可以说是他们一生中改变最大的四年，他们用最真诚的心诠释了青春的含义。毕业生班的同学们即将为他们的大学生活划上圆满的句号。我们希望通过这一次的活动，把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及四年的美好回忆。

(三)时间

20xx年6月20日上午9:00整

(四)地点

内蒙古大学满洲里学院体育馆

(五)主办单位

内大满院校团委

(六)承办单位

内大满院学生会、社团联合会

二、活动方案

(一)活动准备工作

1.宣传工作

撰写讲话稿(撰写院领导、主持人、学生代表讲话稿)

2.对外宣传

(1)宣传海报1张，贴在校教学楼宣传栏处。

(2)放宣传展板，并悬挂宣传条幅。

(3)在学院广播站进行广播宣传。

(4)联系学院领导、出席嘉宾。

3.典礼会场布置

(1)在毕业典礼会场入口处悬挂欢迎条幅。

(2)在会场四周、舞台下面摆放花篮。

(3)在舞台的正上方悬挂主题条幅。

(4)在舞台的左右两侧放置音响。

(5)在看台和主持台上都要安放铭牌(提前做好铭牌)。

(6)看台上每个桌子都要有话筒，看台上需放矿泉水

(7)入口处安排4名礼仪，场内礼仪2名负责引导入场和场内协调，看台上女礼仪2名负责发证、供水。

(二)活动期间

1.典礼开始前

(1)放开场音乐等待领导、嘉宾、老师、毕业生就座。

(2)大屏幕播放学生在大学里生活的相关照片的视频，供大家观赏。

2.典礼正式开始流程

(1)主持人上台宣布毕业典礼正式开始，介绍在场的领导、嘉宾以及老师。

(2)典礼第一项

请全体起立，奏国歌，完后，坐下。

(3)典礼第二项

①请学院领导讲话;

②介绍毕业生情况;

③宣布优秀毕业生名单;

(4)典礼第三项

①给优秀毕业生颁发证书;

②请优秀毕业生代表发言;

③请学院校领导致辞，并赠言;

④优秀毕业生上台与领导、嘉宾合影;

(5)典礼第四项

①给毕业生颁发学位证书并举行拨穗仪式;

大四毕业前感悟篇8

大四毕业前感悟

即将要结束大学的生活，回首四年，似乎模糊又清晰。我试图找到这四年的时光中最令我难忘的时刻，可我翻遍脑海也没有找到这种感觉，好像这四年我都在过着淡然又不能说是无味的生活。可当我当我走在校园里，我又是感觉那么的不舍，有意的扫描着校园里的各个角落，感觉到她是那么的美，为什么以前没有发现；看着校园路上流动的人群，那是怎样的一张张单纯又阳光的脸啊，我却要离开这写满青春与奋斗之诗的团体，走向复杂的社会；图书馆，那是我们师大学子为之自豪的一个地方，它里面的资源是如此的丰富，为我们提供了学习、娱乐、饮食、休息等应有尽有的方便，可我还没怎么利用过她。我近乎疯狂的天天泡图书馆，为的就是能与她多亲近亲近，弥补我和她那些失去的时光。我亲爱的母校，其实这四年你赋予了我很多东西，我从不知不觉中成熟了，当然我还具备了创造社会价值的能力，当然得在我的能力范围之内。我总说我什么都没有收获到，其实你给我们创建了一个特棒的文化氛围，我就算什么都不做，在这样一个优秀的环境下，也会提升一下修养品味，何况我还努力了那么多？

接下来的日子，我会好好把握，我一定会尽量与你接触，更多的感受你的气息，多创造一些能给我幸福的怀念的回忆！

大四毕业自述篇9

在学校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结，注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好，我曾代表班级参加过校园十大歌手比赛，校运动会等各种学校组织的活动，通过团队合作与自我的努力，取得了相当不错的成绩。我不但参加校内活动，而且注重参加社会实践活动，通过做过家教、志愿者、推销员、服务员等工作，锻炼我的交际能力，并在学期实践活动总结中，多次得到优秀实践报告的奖项。

回顾四年的学习生活，我不但学到了很多知识，更培养了及时掌握一种新事物的能力。思想变成熟了，性格变坚毅了。生活学习中，与很多老师同学建立起了友谊，并在与他们的交往中提高了自身素质，认清了自身的一些缺点并努力改正。

大四毕业实习日记篇10

今天周总没有出去，我们交流了很多。她还告诉我，下次我就满可以完成本公司的商业计划书了，通过我昨天的表现和今天的学习，我已经有能力写那个了。我发现她说话很有道理，很有力度。40来岁的年纪，好有才好有能力。说句心里话，她渐渐成了我心目中的偶像。她详细给我介绍公司的流程和业务，还有很多很多。

给我最深刻印象的话是-“我们公司不是大公司，所以每个人的价值都很高，都很忙。以后你会很辛苦的，但年轻人这个时候多辛苦些，学到的东西更多，我刚来这家单位的时候，别说是商业计划书，连个自我介绍都写不好。你很有潜力，好好努力吧。”我很激动。她还告诉我有时间就多去看看别的部门，这个公司小，很快能认识所有的同事。