大学就业工作处工作总结

大学就业工作处工作总结（精选8篇）

大学就业工作处工作总结 篇1

一、领导重视、政策倾斜，为我校就业工作提供了坚实的保障。

学校历来十分重视毕业生的就业工作，过去的一年，更是给予了就业工作更大的支持和倾斜，不仅单独成立就业处，把学校的就业指导部门设为正处级建制，统管全校的毕业生就业工作，还增加了专职就业人员的编制，并在学校经费十分紧张、缩减各个部门经费的情况下，单独为就业工作增加了专项经费，充分体现了学校、领导对就业工作的重视和支持。深入贯彻毕业生就业工作校、院两级“一把手”工程，明确了工作职责，将就业工作“包保”到人。并根据各学院实际情况为其制定目标，实行目标责任制。依据制定目标对学院毕业生就业工作进行考核评估，将考核与经费划拨挂钩，定期检查评比，奖优罚劣。调动了学院对就业工作的积极性，有力的促进了学校就业工作的顺利开展，形成了校、院两级就业工作高度协调，就业工作与其他工作高度融合的良好工作局面。从机制和体制上为做好毕业生就业工作提供了保证。

二、加强指导、全程跟踪，为我校毕业生提供了优质的服务。

根据学生的就业诉求，我们积极与学校各部门沟通，将大学生就业指导课程作为必修课列入教学计划,贯穿于大学四年的始终，共32学时1学分。现已完成了课程内容设置、开课方案设计等工作，将于明年三月份，在大

一、大二两个年级同时开课。

为了满足全校就业指导课程的授课需要，保证教学的质量，不断提高专职从业人员和兼职骨干人员的素质和水平。我们邀请李震东、谢珊等全国知名就业指导专家来校集中对教师进行业务内训，通过培训，教师了解了学术前沿问题，提高了专业层次，丰富了知识储备，提升了专业技能。我校一名教师在吉林省首届就业指导课教师讲课大赛获得三等奖。同时，注重对毕业生开展个性化指导，开展针对学生个体的就业咨询。

为了更好地促进学生自我管理、自我服务、自我成长，同时也为学生提供一个提升自己就业能力的平台，我们以创新的思路提出成立xxxx大学大学生就业创业联合会，利用社团和学生自组织进一步提高大学生的就业能力、创业能力，在学校领导的首肯和相关部门的大力支持下，成功得以实现。目前，就业创业联合会运行态势良好，预计在xxxx年就可以孵化出学生自主创业典型。这可以看作探寻高校就业工作新思路、新载体的崭新尝试，并有望取得积极成效。

三、积极引导、利用政策，为我校毕业生开辟了多条就业渠道。

为了解决大学生就业问题，国家出台政策，提高高校毕业生就业率。但是，有的学生对国家政策认识不够，掌握不清。就业处在今年加大了国家就业政策的宣传和落实，做到让每一个学生了解政策，让每个学生享受政策。通过就业政策宣传教育工作，尤其是加大了“选聘高校毕业生到村任职计划、吉林市选调生、特岗教师” 等项目的实施力度，积极鼓励毕业生到企业特别是中小企业和民营企业就业，鼓励毕业生到村乡(镇)级学校和医院从业。在正确的舆论引导和积极的工作下，通过卓有成效的工作，我校将有21人推荐到吉林市参加选调生招聘，到村任职77人，有100多人充实到了农村特岗计划。

四、秉承传统、开拓创新，加大了毕业生就业市场、基地的开发力度。

1、加大就业市场开发力度，完善和巩固就业基地。

我校今年就业市场开发的思路是立足省内各县市的就业市场开发、就业基地的建设，通过派就业工作督导为主的小组参加学生就业主要省份的校企见面恳谈会的方式，开发外省就业市场，通过走访关系单位、巩固和完善就业基地建设。全年共投入15万元，派出18个就业市场开发小组，广泛开展毕业生就业市场的巩固和开发工作，既深入地了解了各地的人才需求状况，又增强了学校与各地人事、教育、卫生部门及相关用人单位的联系，全年新建毕业生实习与就业基地45家，聘请就业指导客座教授2人。学校还特别重视毕业生跟踪调查和信息反馈工作，通过走访校友等方式，扩大了对外联络工作，为做好就业工作和学校的人才培养工作提供了大量的反馈信息，也为下一步有针对性的开展就业工作打下了坚实的基础。

2、进一步加强行业与区域的合作，常设就业市场成效显著。

我校充分利用省内大学一流的大学生就业的场地(xxxx大学大学生就业服务大厅)优势，着力建设好xxxx大学毕业生常设就业市场。先后在9月23日和10月19日与吉林市人才中心共同举办两场xxxx大学xxxx届毕业秋季校园招聘会，参会单位共计160余家。

今年我校就业洽谈月系列活动以2010年11月13日(综合类为主)的大型招聘为开始，分别针对师范类毕业生、工科类毕业生、医学类毕业生开办四场大型招聘会。另外期间还与吉林市人才市场、吉林市就业局、宁海县人才交流中心、中国有色金属人才中心、德惠市就业局、桦甸市卫生局等多家单位成功合作，共计举办大、中型招聘会4场，各类招聘专场70余次，参展单位381家，成功举办了xxxx届毕业生供需见面洽谈月系列活动，据统计洽谈月期间我校累计接待用人单位458家，提供了5000余个工作岗位。目前已经有513名学生通过招聘会正式签约，另有975名学生与企事业单位达成了签约意向。可以说从目前的情况看，我校洽谈月活动已经取得了令人满意的效果。

3、加大与就业实习基地联系力度，全力打造校园专场招聘会品牌。

我们积极采取措施，适时吸引更多的就业实习基地、用人单位、人力资源机构来校召开信息发布会和专场招聘会，与中山市小霸王卫厨电气、中铁十七局、中国二十冶、科宝博洛尼北京分公司、吉林森工集团、福建省教育人才服务中心、北京龙文教育集团、中山大学附属医院等110余家单位举办招聘专场，进一步增强招聘工作的针对性，提高了招聘活动的质量和效果，据统计，本年度共举办大型招聘会6场次，专场招聘会120场次，接待用人单位670余家，统计、整理和发布用人信息15000余条，现场签约1325人，确定签约意向3700人。同时我们增强了服务职能，强化了“窗口”意识，提高了用人单位对我校就业服务工作的满意度，为用人单位和毕业生提供优质高效的服务，打造出了校园专场招聘会的品牌，全面的促进了我校的毕业生就业工作。

五、科学改版、合理利用，为毕业生提供全方位便捷的网络服务。

我们对毕业生就业信息网进行了改版升级，升级后，毕业生就业信息网的功能更强大了，增加了信息点对点发布功能、日历提醒功能、超级链接功能等等。完善了就业信息发布与查询室，强化了网上信息的管理，为毕业生提供了大量的招聘信息，丰富了毕业生就业信息网的内容，充分利用并与各类人才网站联合互动，同时也实现了全校毕业生全部网上求职信息电子登陆注册，毕业生信息网上快捷发布，还与各人才网站友情链接，形成信息资源共享的服务功能，为毕业生提供了网络就业服务平台，实现了用人单位与毕业生网络上的成功对接，切实提高了就业服务质量和水平。

六、重点建设，全面提升，认真细致地做好就业处其他工作。

1、发挥就业督导的积极作用，促进全面促进就业工作。

就业督导员皆具备丰富的就业工作经验、较高的管理协调能力、和丰富的人脉资源。一方面对外能够开拓就业市场，广泛联系用人单位，和用人单位建立深厚的感情。另一方面，对内能够督促、检查、指导我校的就业工作，定期召开就业督导工作例会，明确各阶段工作目标，制定工作计划。同时督导员定期分组深入各学院，进行调研工作，统计各学院就业率，调查各学院就业工作中存在的困难，听取学院的工作总结及工作设想，并探讨解决问题的办法，极大的推动了学院的就业工作。

2、做好支部工作，发挥战斗堡垒作用。

就业工作处支部，在机关党委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕学校党委确立的指导思想、活动目标及方法步骤，结合十七届五中全会精神学习活动和就业工作实际，强化支部党员的责任感和使命感，发挥党支部和党员的战斗堡垒作用，凝心聚力、务实创先、奉献争优，实现了“在创先争优活动中开创我校就业工作新局面”的阶段性预定目标。

3、迎接思政评估，打造就业新特色。

按照学校的统一要求，就业处高度重视此次评估。接到迎评分解任务后，成立就业处的迎评工作组，细化分工，高标准、严要求的完成了相关任务，收到了专家组的好评，并将就业工作打造成为我校思政评估特色之一。

大学就业工作处工作总结 篇2

1 2011届大学毕业生就业现状

全球经济复苏,中国经济向好回升,社会、企业对大学生的需求量猛增,这给大学生就业提供极大的机会,然而这样的机会面前仍然存在就业困难的学生。究其原因,笔者总结为以下四点:(1)就业观念存在问题,设定的择业门槛过高、领域过窄,导致就业难;(2)缺乏实践能力,光说不能做,学生实践能力与企业需求脱节,导致就业难;(3)成绩太差,毕业困难,导致就业难;(4)情商过低,不会与人打交道,人文素养缺失,导致就业难。针对这些情况,高校的就业指导与就业服务必须以学生为本,抓住重点、解决难点、着眼热点,全方位、多层面对大学生进行就业的指导和服务,以提升大学生的职业素质和就业能力。

2 高校就业指导、服务工作存在的问题

目前高校就业指导、服务工作的问题主要存在于就业工作队伍建设滞后、就业指导流于形式、就业服务不到位等方面。

(1)就业工作队伍人员匮乏,且缺乏专业素养。当前,高校就业工作模式多为“学校就业处、科+学院辅导员”模式。学院层面,按照高校辅导员标准配置要求,一名辅导员负责两百名学生的就业指导、服务工作,精力不够;加之缺乏系统的业务培训,缺乏专门从事就业指导工作的素养,无论是就业信息甄别,还是就业知识储备方面都难以达到就业指导应有的效果。(2)就业指导流于形式,缺乏个性化指导。多数院校的就业指导安排在大四上学期,即毕业生即将面临就业的时间段,时间短、指导形式单一,内容也只是停留在对以往就业形势的介绍和对就业政策的解读,缺乏个性化的指导,对学生帮助不大。(3)就业服务过于肤浅,止于信息发布。多为举办双选会、专场招聘会,通过互联网发布就业信息等,缺乏全程关注的个性化就业服务。

3 优化就业指导、服务工作

3.1 就业工作队伍建设

提高就业工作人员的调查研究能力,以提高对学生自身情况、就业形势的研判能力。新的就业形势要求就业工作人员能够对毕业生的自身状况、企业需求、就业总体形势进入深入调研,并对调研结果进行归纳分析,保证调研结果能够对促进学生就业真正起到实效。

提高就业工作人员的思想政治教育能力,找到思想政治工作于就业工作的契合点,以纠正学生在择业过程中的只重薪金、只重个人发展的错误就业观,帮助学生树立正确、健康的就业观。

提高就业工作人员的专业化水平,目前,各学院负责就业的多为大四年级辅导员,就业工作队伍稳定性差,人员流动频繁,使得这项工作的开展和对这项工作的深入研究受到阻碍。因此,必须建立一支稳定、专业的就业工作队伍。

3.2 细化就业指导工作

(1)培养健康的就业观。培养大学生确立正确就业观是思想政治教育工作与就业工作的最佳契合点。就业观是大学生在选择职业时的一种内心尺度,支配着他们的就业心态和择业行为。每个大学生的就业观不同,高校应顺应形势的变化,全面开展就业理念教育,通过形式多样的文化(下转第119页)(上接第85页)宣传教育活动,引导学生树立正确的就业观,使学生合理处理好就业与兴趣的关系、就业价值观的排序问题、择业过程中个人与社会的关系,准确定位自我,进行职业生涯规划。(2)全程关注,分类个性指导。应当关注全局下的特定学生群,大致包括考研学生群、择业面自我限定较窄学生群、毕业困难学生群、经济困难学生群,重点在关注毕业困难学生和经济困难学生就业上,进一步做好就业指导和就业服务工作。针对考验学生,正确疏导落榜学生心理问题,教育学生及时摆正心态;对于择业面自我限定较窄的同学,向其灌输“先就业再择业”的理念,树立正确的就业观;对于毕业困难学生,鼓励其放低就业门槛,同时认真掌握好专业知识及时参加重修考试,重新确立信心;对于经济困难学生,做到绝不因为经济困难影响其就业,进一步落实好对这部分同学的就业服务工作。

3.3 加强就业服务工作

(1)提升学生实践能力。目前,大学生就业难的一个主要原因就是大学教育与社会需要脱节,大学培养出来的学生不能满足用人单位的需要,大学不了解就业状况,而且很多衡量指标并没有和实际需求衔接好。针对这样的情况,09-10年第二学期,我院(计算机与信息学院)07级学生中有20多名学生参加了IBM实训,不少学生反映在学校大多学习的是理论知识,在实训班有了更多动手的机会,增强了学生的实践能力,可以使学生更好的适应用人单位的需求。在不影响学院课程的前提下,学生参加此类实训可以学到课堂上学不到的知识,可以增强动手能力,为提早适应用人单位的需要打下坚实基础。走校企合作之路开展大学生的就业创业能力教育,积极鼓励师生投身企业中进行实验研究与工作,这是培养大学生就业创业能力的有效途径,也是推动社会进步和发展的巨大动力。可以在企业中设立实习基地,利用假日主动上门实习工作,将企业的主管请进来等方法建立师生与企业员工之间互帮互教的亲密关系,从而增长大学生的社会知识和实践能力。学院也可以为学生提供实践机会,学院专业老师承接的研究课题可以召集更多的学生参与,让学生将学到的知识运用到实践之中。

(2)依托党团组织开展创业能力教育。创业能够解决大学生就业的多个难题,但是创业也同样存在着很多困难。这就需要就业指导教师为学生们的创业做好前期的培养和指导。搭建教育平台,营造崇尚创业、矢志成才的良好学风。针对学生中就业观念陈旧、创业信心不足等问题,通过各种形式的报告会、主题教育活动等方式,积极促进大学生创业观念的转变。依托党团组织认真组织开展“大学生基层创业”宣传教育活动,鼓励学生积极创业。实施案例教学法提高就业创业能力,将现实中成功和失败的就业创业事例摆在学生面前,师生一起进行分析讨论,解决案例中存在的问题。邀请创业学长讲授经验,我院不乏学生成功创业的例子:研二学生成功开设网店;电子信息工程专业大四学生成功创业,创业积蓄足以负担大学四年学费、住宿费等所有开销。据了解,目前学生中有很多学生有创业的意愿,但因为对创业信心不足不敢迈出这一步,相信有成功的例子会增强他们的信心;成功创业的学长的经验可以让有创业意愿的同学少走弯路,提高创业成功的几率。

参考文献

大学就业工作处工作总结 篇3

关键词：大学生就业；全程式就业指导；职业生涯规划

近年来，全国高校毕业生人数的持续增加，但是受经济下行、经济增长速度放缓等因素的影响，大学生就业形势依然严峻。在此情境下高校应该如何有效地开展就业指导工作？高校逐渐意识到大学生就业指导并非一朝一夕的工作，不能一蹴而就，更不能临时抱佛脚。有学者指出，“高等院校对大学生施以全程式一体化教育是大势所趋，势在必行。”在大学生大三下学期甚至是大四上学期才开展职业生涯规划和就业指导工作为时已晚。因此，将职业生涯规划和就业指导工作提前的观念日渐受到重视。本文提出将就业指导与职业生涯规划相结合，使之贯穿在大学四年的教育当中，针对不同年级学生的特点，有针对性、分层次地对学生进行全程式就业指导，试图为高校开展全程式就业指导探索一个行之有效的方法。

一、针对大一新生的就业指导

在进行新生入学教育时，笔者曾开展一项调研：关于大学四年的学习与生活，新生最想了解什么问题、最需要在哪些方面得到帮助。在“如何平衡学业和学生活动”、“是否选择第二专业”和“大学课程少，课外自由时间多，如何安排课外时间”等问题之外，另一个出现频率较高的问题是“大学毕业后，我能从事哪些工作”或者“本专业的就业方向是什么”。因此，针对大一新生，辅导员应在帮助新生适应大学生活的同时，利用年级会、主题班会等场合向新生明确大学期间的学习任务，重点开展专业思想教育，使学生初步了解专业的就业形势和就业方向。

笔者所在高校，在大一下学期开设《职业生涯规划》课程，从性格、兴趣、价值观和能力四个方面进行自我探索，从行业、企业、职业三个方面进行工作世界探索，在新生心中树立职业生涯规划的观念，以撰写《职业生涯规划书》为契机，引导学生根据自身特点初步设计职业发展方向，树立近期、中期、远期目标，并制定相应的计划。

三、针对大二、大三学生的就业指导

针对大二学生，辅导员应关注学生的专业学习与综合能力培养，在夯实专业知识和提升综合能力的基础上引导学生进一步确认职业目标。针对大三学生，辅导员应引导学生通过扎实的专业训练，提高专业能力和专业素养，培养与职业目标相适应的专业和综合素质。

（一）鼓励学生参加就业比赛与讲座

鼓励大二、大三的学生参加“大学生职业生涯规划大赛”、“大学生创新创业训练项目申报”以及“大学生职场模拟招聘大赛”等活动。通过参加此类与职业规划、就业和创新创业相关的活动，强化大学生的职业生涯规划理念，提升大学毕业生的创新和求职能力。

鼓励学生参加学校就业指导服务中心举办的各场讲座和各项活动。鼓励学生参加自己感兴趣企业的宣讲会，特别是学校举办的大型双选会，一是使学生提前感受求职的气氛，二是使学生尽早地根据用人单位的招聘条件和要求来调整个人的求职目标和规划。

（二）引导学生参与社会实践与专业实习

《四川外国语大学2014年度本科毕业生就业白皮书》指出，有26.2%的用人单位筛选简历时最看重毕业生的社会实践经历；而有46.9%的毕业生认为在校期间对就业帮助最大的因素为社会活动和实践。因此，辅导员应积极引导学生参加社会实践、志愿者服务和专业实习，例如参与重庆市大学生暑期带薪实习、担任口笔译翻译志愿者，在实践中不断学习、进步和成长。

以四川外国语大学翻译学院为例，学院搭建了实训实践平台。该平台由成都译采翻译有限公司等9家校内外翻译实践基地、外研社-川外翻译基地、环球网川外翻译工作站、“语言桥”翻译大赛等四部分组成。学院充分利用实训实践平台，鼓励学生积极参与校内外翻译实践基地的实习实训，做到课堂“学”与课外“做”相结合，让学生在“做”中“学”，从而提升学生的专业能力、职业素养和核心竞争力。

（三）开设就业指导课程，开展就业意向普查

笔者所在高校在大三下学期开设就业指导课程，从就业形势分析、就业政策讲解、招聘信息获取、中英文简历制作、面试策略与技巧等方面的内容对学生进行就业指导。在大三下学期结束时，学院召开就业动员会，普查每位学生的就业意向（出国留学、国内升学、求职或自主创业），针对不同的就业类型提供相应的指导。

四、针对应届毕业生的就业指导

针对大四学生，辅导员应在就业信息、困难帮扶、就业心理等方面进行具体指导，不断更进就业进展，帮助学生尽快就业、就好业。

（一）设立就业委员，及时发布招聘信息，跟进就业情况

在班级里设立就业委员一职，充分发挥学生干部的积极主动性。就业委员主要有以下三项职责：从学校就业信息网，同城其他高校就业信息网，应届生、大街网等网站搜集招聘信息，及时发布给同学；宣传基层就业政策，解说就业协议签订、派遣注意事项；收取就业材料。辅导员及时了解学生的就业意向、就业动态。建立应届毕业生就业档案，记录毕业生的就业信息，并积极地更新应届毕业生的就业近况，不断完善毕业生就业档案。

（二）提供一对一就业指导，加大对就业困难学生的帮扶

辅导员应建立就业困难学生台账，加大对就业困难学生的帮扶力度，提供一对一的就业指导和帮扶。一方面，针对积极投递简历、参加笔试和面试而未被用人单位录用的学生，辅导员一方面帮助学生寻找原因，找到失败的原因之后，再各个击破。另一方面，在求职的开始阶段，学生可能会因为简历无回音、面试被拒等原因而遭受沉重的打击，产生消极情绪。这时，辅导员应关心学生的情绪，缓解其心理压力，宽慰学生求职的过程是不断加深自我认识、不断接受挑战、并不断学习和提高的过程，重点在于不断从挫折和失败中吸取经验、总结教训。

（三）加强就业心理引导，开展择业观、就业观教育

辅导员应关注学生的就业心理，开展择业观、就业观教育，帮助学生树立积极的择业、就业观念。针对被用人单位录用却仍持观望态度的学生，辅导员应向学生说明就业竞争激烈的严峻形势，建议毕业生不宜好高骛远，引导学生树立先就业后择业的观念，针对抱有“啃老”思想的学生，辅导员应向其解释“应届毕业生”身份的重要性。在实际求职中，不少用人单位对“应届毕业生”采用狭义的概念，不考虑已经毕业的大学生。社会舆论普遍会对大学毕业后尚未就业的学生持怀疑态度，质疑其不够优秀、不具竞争力。

大学生就业指导工作可谓“任重而道远”，需要高校将职业生涯规划和就业指导提前，贯穿在大学生本科四年的教育当中，针对不同年级学生的特点，有针对性、分层次地对学生进行全程式就业指导。

参考文献：

毕业大学生就业工作总结 篇4

毕业大学生就业工作总结范文5篇(一)

今年*月份，我正式走进罗蒙公司开始了自己人生中的第一份实习工作。由于我是应届毕业生，本身对企业的经营方式等都很陌生，公司让我们的北方区经理刘总带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在刘总的热心指导下，我依次对公司的基本产品、产业结构、信息化实施进行了了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的管理理论知识以及信息管理的相关知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事1样上下班，协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对宁波服装企业的生产、管理工作以及发展前景有了深层次的感性与理性的认识。

在公司我主要的工作任务是与华北区分公司的联系，统计每周的销售情况，还有参与了公司春夏、秋冬产品的发布、订货会·罗蒙的春夏、秋冬产品订货会是公司的重要活动，决定了公司春夏、秋冬产品的区域性分配情况，以及每个分公司能够上架的物品情况。为了扩大公司对分公司的控制力，公司将每年的订货---生产----发货机制改为了，市场调研---生产----分配机制，加强了公司对终端市场卖场的控制力。由于缺乏经验，我在期间做数据统计的时间走了很多弯路，给同事的工作带来了很多麻烦，但是我们经理没批评我，而是让我继续认真的把事情做好，我很受鼓舞，同时也很努力的去把事情做好。

实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的是工作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力，如何学以至用，给我们1次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识，实际操作、演练的机会。自走进罗蒙开始我本着积极肯干，虚心好学、工作认真负责的态度，积极主动的参与企业市场调查、产品跟踪、产品销售、以及对企业的各种产品的了解，对企业分公司的熟悉，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长。同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应能力，具备了1定的组织能力和沟通能力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。

实习收获，主要有4个方面：

1、通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进1步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。

2、提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了1些宝贵的实践经验。

3、学生在实习单位受到认可并促成就业。并为毕业后的正式工作进行了良好的准备。

通过实习，我对我国服装行业品牌的发展有了大致的了解，也准备在实习结束后，借回校的机会，抓紧时间，学习更多相关的理论知识，提高自己的专业水平，为正式工作准好准备思想上的转变，我本次实习还有的收获是通过自己的观察和与同事的交谈思想有一个很大的进步，人生的价值观。我一直以为现实生活中人都是为了金钱在活，为金钱在工作，几乎没有人在为除金钱之外的事情在努力，而这些金钱的拿来干嘛呢?要买房子，要买车子，要享受生活……记得在和公司领导的依次交谈中他说过这样1句话：“一个优秀的男人，所追求的就是房子这么简单?他所追求的是能呼风唤雨!”的确，一个优秀的男人所追求的就是表面上的东西吗?“钱多少无所谓，关键在于一个人的档次问题!”档次?什么是档次，就是你素养，你所懂得的，你所成就的……很多，这些才是真正的实力，这些才是一个优秀的男人的所要追求的，作为优秀的男人更多应该追求深层次的东西，一个人要有他自己的!从一开始赤裸裸的来，到现在即将沉甸甸的回去，惟有短短的两个月时间，就让我如此受益非浅，如此感慨万分!

毕业大学生就业工作总结范文5篇(二)

尊敬的各位领导，各位同事：

大家下午好，我叫，来自饱和国际，今天我很高兴能在这里与大家共同分享交流我工作两年来的收获与感悟!

02年大学毕业后，来到公司工作。从学校走进企业，我知道，一个漫长的、新的人生阶段就要开始了。面对这一重陌生的天地，我不禁问自己“我的职业生涯将会是什么样?”

可是很快，我就在随后学习和工作中为自己找到了答案。

近年来，公司依靠科技进步，实现经济总量的快速增长，为我们描绘了“十五”规划的蓝图，为又快又好地发展确定了明确的目标，同时也为员工实现个人价值提供了广阔的舞台和难得的机遇。

入厂初期，厂里就为我们每个大学生聘请了一名技术经验丰富的指导老师，帮助我们规划职业生涯，并安排我们在全厂各车间中进行实习，以帮助我们更好更快的成长。20xx年，在开展我与公司同进步活动后，厂里更是为我们年轻人提供了各种技术交流，专业知识竞赛和培训学习的机会，而我更是有幸参加了iso体系方面的培训，使我在基层从事技术工作同时也能接触到更高层次的管理知识。20xx年，为了广大员工的成长发展，公司又进一步设计了职业生涯规划，鼓励象我一样的工程技术人员以更饱满的热情积极工作，以工作、成长经历，为职业发展奠定基础。

我深知，要想在事业上有所建树，就必须要有坚定不移的信念、百折不挠的信心。面对公司和的发展前景，我清楚地认识到：只有公司的不断发展，才能保证个人的工作需要。因此，对企业忠诚和尽职尽责是我唯一的选择，在本职岗位上任劳任怨地努力工作是回报公司、回报社会最基本的方式。人无信不立，把心放在企业的发展上，在为选矿的长远发展中实现自我价值才更有意义。

人生不过短暂的几十载，只有“千海万漉，沙里淘金。”规划好人生的阶段性目标，才能保证有效的措施，也才能一步步走向成功。我主要从专业技能、个人发展、学习生活三方面，为自己规划了成为一名学习型、知识型、创新型的复合型技能人才职业生涯基础阶段。

有了明确的理想目标，就有了不断向上，锐意进去的动力。按照规划内容容，我边学习边在工作中实践，虚心求教，加强理论联系实际，不断提高专业技

能水平，营造融洽的人际关系，培养优良的团队精神和良好的个人习惯。

第一认清自我，找出差距

通过大学4年的学习，使我掌握了一定的专业理论知识，但是，理论与实际结合起来还要有一个过程。所以在工作中，我始终以“坚持学习，理论联系实际”为学习信条，一方面不断加强专业理论知识，一方面深入现场，熟悉生产的工艺和流程，虚心得向周围的同事和工人师傅请教，使理论知识与实际工作有机地联系起来，不断地优化知识结构，填补作为一名技术人员在生产实践中的不足。

第二戒骄戒躁、艰苦奋斗

工作就意味著我们告别了大学里悠闲朗读的日子，告别了在校园柳树下看著池塘鱼儿慢慢游的闲情逸致。工作意味著竞争和责任，代表一个人成人的标志，同时工作也是一个人生存的基本条件和资格。我的师傅常跟我说，任何工作都不是一帆风顺的，成功的人就是解决困难最多的人。只有戒骄戒躁、艰苦奋斗，不放弃任何解决困难的机会，吃别人不愿吃的苦，挨别人不愿挨的难，才能有成功的可能。

第三脚踏实地、从小事做起

不积跬步无以至千里、不积小流无以成江河，我们只有从点滴学起、从小事做起，在实践中不断积累才会形成优势，才能突破自我，提高自己的综合能力。公司长期持续向前发展，需要素质高、专业性强的员工，为了跟上企业的发展速度，两年来，在“爱公司、爱岗位、爱学习”的企业风尚影响下，在领导和同事们的支持和帮助下，我也逐渐摸索出一套行之有效的工作方法，提高了工作能力，逐渐适应各项工作要求，个人的专业特长也得到了充分发挥。

第四加强政治素养

作为一名年轻的共产党员，我深知，更要注重学习，按照党章严格要求自己，不断提高自身素质和政治觉悟，加强自身的道德修养和敬业精神, 对企业忠诚，努力工作，把个人职业生涯发展与选矿厂的长远发展紧密结合，认真踏实地完成了车间和厂里交给的各项工作任务，在促进选矿发展中实现自我价值。

在不断的学习和工作中使我进一步认识到，个人的职业发展与公司发展是密不可分的，作为选矿一名年轻的工程技术人员，更要牢固树立大局观念，时刻不

忘肩上的责任，不断探索和学习新知识、新技能，提高自身综合素质，恪守职业道德，通过持之以恒地辛勤工作，持续提升个人工作业绩，在职业晋升的发展道路上不断进步，努力使自己成为企业需要的人，不论在什么岗位都全力以赴，象一个德艺双馨的演员一样，用心扮演好每一个角色，为选矿的不断壮大和公司综合竞争力的全面提升贡献微薄的力量，用自己辛勤的劳动和智慧创造更加美好的生活。

两年的时间已然过去，回顾自己这两年的职业生涯，略显青涩与稚嫩，一路走来，尽管步履蹒跚，遇到了许多的困难与挫折，但我依然坚定不移的朝着目标的方向前进。20xx年公司更是给我压上了一副沉沉的担子，任命我为销售科长，这将使我面临更多的机遇和挑战，但我相信，在“我与公司同进步”的良好平台下，在领导和同事的帮助下，在我自身的不断努力下，在不久的将来，我也一定也会像前面的各位同事一样在我职业生涯的经历上添上精彩而浓重的篇章。

最后，真心的感谢这两年里给予我关心和帮助的各位领导，同事，师傅和所有的朋友们。

谢谢大家！

毕业大学生就业工作总结范文5篇(三)

回顾本月工作，我紧紧地把握“理论联系实践”这一主线，努力把知识运用到工作实践当中，使自己尽快地适应工作。

在上月底的工作小结会议中，黄主任依旧提到了工作纪律问题，严格遵守各项制度，谨记领导的指示和批评并付诸于实际，不迟到，不早退，不旷工;严肃办公室纪律，工作不懈怠，做事要谨慎认真，向领导汇报的材料要仔细检查，日常工作要记录并及时上报。我能做到以严格标准要求自己，努力使自己从学生向工作者转变，也积极学习领导为人处事的方法。

小结会上，黄主任把十月份起的大事记工作任务交由我搜集、整理。这是一个实践的学习机会，我能够按时完成每天的大事记工作，强化了理论知识，而且养成每天看报读报的好习惯，除了可以增进语文能力之外，让我更了解社会，更了解佛山。我国古代思想家、教育家荀子在《劝学》中说道：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”诠释了做事要从一点一滴中做起，才可能有所成就，读书看报是一个积累知识的过程，佛山的经济、政治、文化各方面的知识都需要我学习，要求有一定的认识，通过多看、多问、多练来不断提高自己的能力，为更好完成本职工作打下坚实的基础。

毕业大学生就业工作总结范文5篇(四)

作为一名即将毕业踏入社会的大学生，这次实习就像是上台前的最后一次彩排，当我走进公司时那种激动而又紧张的心情不言而喻。生怕会在工作中出现差错，然而现在看来所有在实习中出现的困难，都是一笔珍贵的财富，警示着我在今后的工作中做得更好。

一、实习过程

开始实习之前，我多少有些心虚。因为我的许多朋友都有过假期打工的经历。而作为一名英语专业的学生，这次的实习却是我的第一次工作经历。从工作那天开始，我过着与以往完全不一样的生活，每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事，我们肩上扛着的责任，不再只是对自己了，而是对一个公司，所以凡是都要小心谨慎。

学校换成了公司，同学换成了同事，不再有自由支配的时间，一切来得那么无情，但是去必须适应。其实我的工作就是、做些翻译、收发信函、报价、传真和邮件、绘制表格等。每天重复着这些烦琐的工作，时间久了容易厌倦，但是工作烦琐也不能马虎，一个小小的错误不但会给自己带来麻烦，更会给公司带来巨大的损失，而像公司的业务员每天都得到处奔波，他们必须具备坚韧不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错时遭到领导责骂还不能赌气就此辞职，每次看到他们我就会充满干劲。

踏上了社会我们开始与形形色色的人打交道，由于存在着利益关系，很多时刻同事不会像同学一样嘘寒问暖，有时候我会很矫情的想起安妮宝贝说过的，纯粹的东西总是死的很快，而现在所能做的，只有在怀念中适应变化的一切。

二、实习感悟

“在大学里学的不是知识而是一种叫自学的能力。”当我真正走上工作岗位时才深刻的体会到这句话的含义，除了英语和计算机操作外，课本上学的理论用的很少，我担任的助理一职平时做些接待客户、处理文件，有时觉得没有太多挑战性，而同公司的网站开发人员就大部一样了，计算机知识日新月异，他们不得不以自学尽快掌握新知识，迎接一个一个新的挑战，如果他们之靠在学校中学到的知识肯定是不行的。我们必须工作中勤于动手，不断学习新知识积累经验，没有自学能力的人迟早会被企业和社会淘汰。

我最大的感悟就是真诚所至，金石为开。不管多难做，做好自己的那一份，总有一天会有收获，只是时间的问题。但如果你不去做，这一天永远不会像天上掉馅饼那样到来。就像士兵突击中的许三多，从泥巴到尖子只是做与不做的区别。

另外，人际关系的处理也很关键，虽说在工作中能力必须有，但如果没有同事的合作与包容，你可能什么都做不了。以前可能是因为电视剧看的太多的原因，我总是感觉职场上充满了明争暗斗，要处事圆滑甚至耍些小聪明才能生存。但在与同事相处的过程中，我觉得更重要的是放大别人的优点，缩小别人的缺点。多站在别人的立场上想问题。

还有就是坚持的重要性。也许是受阿甘正传和士兵突击两部影视作品的影响。再加上实习中自己的感悟。我觉得，整个人生有因就有果。只有做好身边的每一件小事，才能得到所谓的善果。针对大学生眼高手低的特点更应重视坚持的重要性。也许我们所不在意的一件小事，就是我们的一个机会。要想长成参天大树就要靠坚持靠积累。

针对助理的职业特点，具体遇到挫折时不妨从调整心态来疏解压力，并进行冷静复习，从客观、主观、目标、环境、条件等方面找出受挫的原因，总之，通过这些感悟，我不仅明了我会在以后的工作中做得更好，更会学会珍惜，珍惜父母的每一分辛苦转赚来的钱，珍惜每一次工作机会„„因为懂得了它们的重要性，以后我会更加珍惜。

三、实习总结

首先，是建议方面的。希望以后学校可以增加实践环节以增加学生们的工作能力，并以社会需求为导向调整课程设置，毕竟，我们改变不了招聘条件，职能使自己成为人才，这就要求学校加大教学改革力度以适应社会需求。

其次，是我在本次实习表现的总结。通过这次实习，我收获了工作和为人处事方面的经验，但是也有一些遗憾，也许因为实习日子短的关系，我对助理工作的认识还仅仅停留在表面，未能具体处理全部工作，虽然有了一定的理论上的认识但仍缺乏实践。针对以上总结，在今后的学习和工作中我要做到以下五点：

其一是加强英语的学习。对于助理这一职务虽然频繁的应用英语，但作为自己的专业却可以成为我的优势。可是，在实习的过程中这个优势却并不怎么突出，这是由于我对英语还处于会而不精的原因。所以，在以后的学习中我要通过扩大词汇量和增大阅读面来提高自己的英语水平，使自己的优势更加突出。

其二是加强沟通能力。通过实习，我发现，专业知识固然重要，但良好的沟通能力是让别人发现自己能力的前提，对于助理这个职位来说，沟通能力更是包括了一个人从穿衣打扮到言谈举止等一切行为的能力。通过在日后的交际中来提高我的沟通能力一定会在我以后找工作的过程中起到事半功倍的作用。

其三增强前提是奉献的意识。因为是突出个性自我的关系，在这一方面我做得很不够。我们虽然一在日常的工作和生活中接受了团结合作的重要性，停留在这个大家都认同的概念中，可能会进一个误区，理论正确行动却没有效果，这就要求我们每个人增加奉献精神，一个人若不懂得在团队中主动奉献，能力再好也会变成可有可无的角色。应该把自己所拥有的知识能力奉献出来才能促进团队的进步，并使自己的能力得到认同。

其四是学习忍耐，社会不像学校，它关系网错综复杂，没有人可以无条件的接受你的一切情绪，俗话说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，要保持宽容的心态，在风平浪静时海阔天空处才能更好的获得成功，处理好一切关系。

其五是要做好身边的每一件事。现在我的人生观和过去有些不同，曾经年少轻狂，好高骛远，总觉得明天肯定会很美。现在，在我心中定义的美跟以前不同，得到的方式也不同。现在的美是一种踏实的感觉。而且是通过自己的坚持不懈的努力得来的。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段宝贵经历，而这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是我们真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。

虽然我们即将走向社会，但作为一个刚踏入社会的年轻人，几乎没有任何社会经验。可在实习期间的每一件小事中，我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件，相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。而在这剩下的半年中，我们能再学些什么，再做些什么，这短短的实习经历能给我们很好的启示。

在这短短的2个多月中，我除了学会了一些工作的基本技能外，也学到了做人做事的道理，更让自己浮躁的心平静了下来，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。这些都是在学校中所学不到的宝贵的东西，更让我看到了这个社会竞争的残酷，所以只有保持进取心才能使自己不被淘汰 实习结束之后，当初对自己适合什么样的工作什么岗位的迷茫已渐渐消失，心理终于有了些轮廓，在现实生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它会影响我们今后的道路，我会带着在实习中的收获，去争取去努力，把握好人生中的每一个机会，找到自己想要的生活。

最后要感谢我的母校——大庆师范学院，一直以来对我的培养，感谢全体老师的栽培，感谢四年来我身边的良师益友。是你们在我身边帮助我成长，谢谢你们。

毕业大学生就业工作总结范文5篇(五)

时间的脚步跑得挺快的，不知不觉自己离开学校已经有三个多月了，在这三个多月的工作实践中自己的感慨也挺多的，同时也看到了自己在不断地进步，不断地成长，出来工作之后自己真正感受到社会的现实和生活的压力。

在这三个多月里我在佛山市三水进欣制线有限公司业务部里的实践包括业务文员和业务助理的工作。虽然我是一个读会计专业的学生，我没有实践会计上的工作，但是在这两份工作中让我学到的东西也挺丰富的，而且这两份工作让我有不同的感想。对于刚出来工作的我对工作上接触到的事情都觉得很好奇的，因为学到的东西对于我来说也是新鲜的。在这三个多月里面每周自己都有写下自己的工作感想和记录自己的思想变化，因此在工作周记上也看到自己努力的成果。

记得我是在2011年2月1日来到佛山市三水进欣制线有限公司业务部上班，刚开始的时候我觉得的问题是人际关系的处理，也许自己刚从学校走出这个现实的社会，自己还很难去适应工作的环境，很难与陌生的同事进行沟通，因为觉得我们的想法和思想根本就不同，因此自己心里面很自然地产生一种悲观的情绪，感觉理想与现实相差太远了。另外还有一个感想就是，其实现在这个社会上的人都看不起大学生，觉得大学生自高自大，自以为是，对工作的适应能力是比较弱。

其实刚开始的时候自己也有这么一个想法，我会觉得自己读完大学出来了，工作上的事情对于自己来说应该是不成问题的，但当自己真正出来工作的那一刻才知道原来自己什么也不懂，那一刻才知道当初自己在学校里面学到的东西在工作上根本就用不上，当自己第一次面对一件事情不懂去处理的时候，自己也发现原来这个社会很现实，别人不会因为你是刚出来工作什么都不懂而去体谅你和同情你。工作三个多月了，工作上的酸甜苦辣自己也尝过了，同时自己也承受过很多工作上的委屈，在最无助的时候也偷偷地哭过，从眼泪掉下的那一刻知道原来自己还没有适应这个社会，自己还不够坚强。

在这三个多月里面，我对自己的表现也是很满意，同时也看到自己是怎样鼓励自己熬过这段最难受的时期，工作上看到自己每天进步一点点自己心里面挺开心的。一进来工作的时候我是当业务部一名很普通的文员，我的工作就是key业务订单进我们公司的esop系统，每天工作的事情都是重重复复的，每天的生活都是很枯燥，而我是以一种很认真的态度去做好这份工作，其实我的工作量也蛮大的，一个人把订单全部key进我们的系统，自己也要记下很多东西，因为每间客户key单有不同的要求，所以自己也要学会去理清思路，自己学会总结方法去做好这份工作，刚开始的时候由于不熟悉工作，经常犯错误，其实时间是可以见证着自己的进步，每一天都看到自己进步一点点，犯下的错误也越来越少了，其实就看一份普通的工作也能看出你的工作能力是怎样，也能看出你对待这份工作的态度是怎样的，只要你用心去做好一份工作别人是感受到的。

可是做文员一个多月之后，自己觉得这份工作对自己的发展没有多大的潜力，学到的东西也不多，因此自己给自己一次机会做一位业助小姐，迎接新的挑战，还没有做这份工作之前其实我对自己没有多大的信心，因为觉得这份工作有点难度，有点烦琐，担心自己应付不过来，但当自己真正去面对这份工作的时候，发现原来自己也能做好这份工作，虽然刚开始的时候也是什么都不懂，也是经常犯错误，自己承受不住委屈也偷偷哭过，但是直到现在我真的发现自己成长了很多，现在自己也知道怎样与客户去进行沟通，学会自己独立去承担这份工作。现在做接单已经差不多两个月了，感觉工作方面也顺心很多了，工作久了自己对工作上的事情也变得熟能生巧了，还有与同事的关系也越来越好了。

在工作上很多事情都是靠自己去摸索，工作也是靠自己去总结方法，学习上有学习上的方法，其实工作也有工作上的方法，方法好不好很自然地反映出自己工作效率高不高。还有工作之后体会到一样东西，在工作上也要学会保护自己，因为在这个社会上很多人只会看你做事的结果，有时候就算你花了很多心血和精力放在某件事情上面，可是到最后没有结果的话别人也不会去同情你做这件事情所付出的精力。其实工作遇到不顺心的事情也在所难免，因为人的一生也不可能一帆风顺的，所以自己的心态是很重要的。

虽然做了业助之后自己受到过很多委屈，而且遇到过很多不顺心的事情，但是我也没有后悔过当初选择了这份工作，因为我做了业助之后我学到的东西是做文员时候学不到的，而且自己学会了怎样与客户去沟通，自己学会了怎样去处理一些事情，工作一直以来我对自己的工作表现也是挺满意的，现在慢慢地觉得自己的付出是有回报的。

胡主任拜访客户回来之后，我签了一份业务干部回访客户的报告表，我看到台威对我工作的评语的时候，我心里面是非常欣慰的，因为今天我才真正地体会到自己的工作态度是如何别人是看得出来的，虽然别人没有说出来，其实别人的心里面也是认同的，因为我觉得自己是一个很有责任心的人，我会站在客户的方面上去考虑问题，我也会用一种体谅的心情去对待我的客户，我觉得自己对每一家客户都很尽心尽力，因为我体会到出来打工的心情，大家合作愉快也是一件很幸福的事情。所以每逢客户和我说他们的难处的时候我都很用心去跟踪一下生产，我会很尽力去做好这件事情，因为我知道客户也有他自己的难处，同时很需要我们的配合。

现在工作之后，自己真正地体会到一个团体的团结性真的很重要，一个团体的合作好不好直接就影响了我们的工作效率，说大方面一点的，例如我们和客户一起合作也是一样，大家都互相帮助，互相体谅的话，大家工作起来也很开心，从而觉得工作也是一件很幸福的事情，间接能达到我们双方想要的利益。因此在办公室里面，我也很喜欢一种团结的气氛和相处和睦的工作环境。

放射学院大学生就业创业工作总结 篇5

为更好的配合党的十七大提出的“提高自主创新能力，建设创新型国家”、“促进以创业带动就业”的发展战略以及教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见等指示。我院坚持从就业现状和就业实际出发，积极引导学生学好专业知识为以后就业打好理论技能基础，鼓励学生进行自主创业，先后以经验交流会、座谈会、专题讲座等多种形式为我院广大学生进行了大学生就业创业方面的教育与指导。现将具体工作总结如下：

一、提前准备，积极引导，提高学生对大学生就业与创业的认识与理解

为了使我院学生对自己所学专业的考研和就业前景有更加深入的了解和认识，增强了广大学生考研求职的积极性，提高学生的考研和求职技巧，我院利用优秀毕业生资源、教授等为学生开展了形式多样的教育活动。

为调动09级应用物理学专业同学的学习热情，提高同学们的学习积极性，增加对本专业就业考研情况的了解，我院应用物理学专业于6月25日成功举办了一次新老生经验交流会。交流会邀请了06级应用物理专业的四名优秀毕业生，他们结合自身在考研和就业中的体会与感受，就考研和就业中的经验、技巧等问题与同学进行深入交流。整个交流会气氛和谐，场面热烈，同学们受益匪浅。本次经验交流会的成功举办，使应用物理专业学生对本专业的考研和就业前景有了更加深入的了解和认识，解决了09级同学在思想上、学习上的存在的一些问题，提高了同学们的学习积极性，对同学们今后各个方面的发展起到了很大的促进作用，也为应用物理专业今后的考研、就业奠定了良好的基础。

除此之外，我院生物医学工程专业、医学影像专业等也分别组织了形式多样的经验交流会、考验就业专题讲座等，院长刘林祥、副院长鲁雯及学院的相关领导老师、优秀毕业生等为学生们进行了内容丰富、极具特色的考验就业讲座，为学生们的考研就业及自主创业指明了方向，是同学们对自己今后的就业创业有了更加清醒的认识，极大地促进了同学们学习工作热情。

二、认真组织，精心安排，做好大学生就业实习工作

就业实习是我院毕业生提高专业动手实践能力、了解就业岗位、检验自身专业知识素养的重要途径，我院领导历来重视学生的就业实习工作，随着2006级医学影像学专业本科实习派遣的临近，为让学生顺利合理的选择理想的实习点。我院于5月3日下午在教学楼南楼举办了实习、考研与就业师生座谈会。放射学院院长刘林祥、医学影像博物馆副馆长冯圣平、党总支副书记翟成强以及辅导员孙强老师出席了座谈会。

座谈会期间，刘林祥院长为同学们分析了当前的就业形势。就医学影像学专业就业层次高但竞争压力的现状提出了自己的看法。他强调医学影像学作为我院的特色专业，在国内知名度高，实习点全国覆盖广，与其他学校相比在学术上占据优势，与本校其他专业就业优势比较明显。他指出同学们通过实习点不光可以找到良好的就业岗位，最重要的是通过实习可以开阔视野；实习是就业的平台，也是学习的平台；有平台才能有空间有条件，学生才能更好的施展。另外，刘院长还特别指出大学生，尤其是具备良好素质的大学生必须具备“胸怀祖国，放眼世界”的胸怀和抱负。作为一名即将实习的学生，客观的合理的选择实习点是非常重的。站在教学的角度，刘院长具体分析了考研和就业两种方向的实习方向。他一再强调学生必须摆正客观的态度，考研与就业应该合理对待，不能轻易放弃任何一项。

本次座谈会的内容贴近学生，关爱学生，心系学生，服务学生，信息丰富。它让同学们认清了当前就业形势，为学生实习、就业和考研提供了重要指导和帮助，相信在全院师生的一起努力下，本学期的实习派遣顺利完成

三、通力合作，广开渠道，大学生就业与创业工作成绩喜人

本学期开始，放射学院高度重视学生的就业工作，多次召开专门会议研究学生就业问题，部署学生就业工作。全院教职工通力合作，广开渠道，充分借助校友资源和各实习单位的联系与推荐，实现学生宽地域、高层次就业，在各层领导及全院教职工的共同努力下，我院大学生就业与创业工作成绩喜人。

今年2010届医学影像学专业共有本科毕业生268人。截至4月12日，医学影像学本科毕业生已签约或达成就业意向超过100人，签约单位分布在北京、天津、上海、南京、杭州、广州等地，签约医院包括中国医学科学院北京协和医院、中国医学科学院北京肿瘤医院、北京大学附属积水潭医院、北京医院、天津医科大学总医院、天津医科大学附属天津肿瘤医院、复旦大学附属上海肿瘤医院、南京医科大学附属第一医院（江苏省人民医院）、南京航空航天大学校医院、中山大学附属肿瘤医院、广东省人民医院、浙江大学附属第一医院、浙江省肿瘤医院等等。

另据统计，医学影像学本科毕业生考研今年实现重大突破，截至4月8日，达到并超过国家最低分数线考生48人，为同专业2007、2008、2009三届毕业生考研上线人数之和；生物医学工程专业共有2010届本科毕业生100人，其中有59人报考研究生，达到并超过国家最低分数线考生38人，最高分405分，考研过线率达到64%，报考院校有中科院上海技术物理研究所、北京理工大学、第四军医大学、山东大学、东北大学、天津医科大学等知名院校。我院毕业生考研成果丰硕。

四、以为学生负责、资源共享、优势互补为原则，实行订单式人才培养

2010年5月21日，我校与山东新华医疗器械股份有限公司签署了合作框架协议，本着为学生负责、资源共享、优势互补原则，实行医学影像学、应用物理学（医学物理学方向）专业（本科）订单式人才培养，在科技研究、技术服务、学术交流等方面开展合作。放射学院院长刘林祥与山东新华医疗器械股份有限公司人力资源部部长吕鹏分别代表校企双方共同签署了全面合作协议书。签字仪式由教务处处长王鹏程主持。国资办、实践教学部、学工处负责同志，以及放射学院处科干部及部分教师代表出席了仪式。

山东新华医疗器械有限公司是一家有着较长的发展历史、在医疗单位中有着良好信誉、在国内同行界享有盛誉的医疗器械公司，并一直是国内放疗设备的龙头企业。我院与公司签订校企合作协议，必将进一步推动相关专业和学科建设，双方共赢、互惠互利，为我省的医疗卫生事业增添新的生命力。

大学就业工作处工作总结 篇6

电子科技大学以服务国家战略需要，培养“基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野”的创新人才为根本任务，高度重视毕业生就业工作，始终把毕业生就业作为人才培养的重要环节，努力夯实工作基础，创新人才培养模式，转变观念，拓宽市场，强化指导，优化服务，切实提升就业工作质量，并在多年的积累下，逐渐形成了自己的工作特色：

1、以国家需求为引领，毕业生就业与人才培养良性互动，大力推进培养模式改革。学校将就业工作与招生、培养、专业建设相挂钩，根据就业部门提供的分析数据、调研反馈信息以及定期组织的专题研讨，及时调整招生规模、学科专业结构及人才培养模式。相继推出了 “成电英才计划”、 应用型工程技术人才培养改革试点、管理-电工复合培养实验班等重要举措，并结合国家需求以及学校办学情况，新开设了物联网工程、新能源材料与器件、传感网技术、空间信息与数字技术、电气信息工程五个专业。还开始将通信与信息工程等4个学院以学院为单位按照大类进行招生，注重培养学生适应社会的能力，使学生解决跨学科问题能力提升，从而全面激发学生学习专业的兴趣，提高本科教学质量，真正实现了招生、培养、就业互相促进、良性循环的局面。

2、保持长效的市场调研与反馈机制，提升就业指导工作的针对性和实效性。学校始终坚持不懈开展研究型就业工作，每年均投入大量人力物力，采取“点面结合”、“校院分级”的方式有计划、有步骤的开展市场走访与拓展，把握就业市场发展规律与趋势，提前对各专业的就业市场进行预判，及时采取有效措施开展工作。在将市场需求反馈到人才培养各个环节的同时，学校还将其通过就业指导课程、讲座、团队辅导、个性约谈等多种渠道反馈给学生，帮助学生了解社会和市场对专业人才的要求，找准自身定位，规划大学学习生涯，为职业生涯的长远目标奠定良好的基础。

3、把国防建设需要放在重要位置，积极为国防事业输送人才。作为教育部-国防科工委重点共建高校，学校在全程化的`就业服务与教育中注重引导，在毕业生择业过程中重点推荐，并始终与十大军工集团、军工科研院所、军工企业等保持密切的联系与合作，通过多种方式积极鼓励毕业生投身国防建设，有效引导学生将个人发展与国家发展有机结合，使“成才报国”成为学生就业的自愿选择。20，学校共有725名毕业生到部队和军工集团等国防领域就业，占总就业人数的16.50%。

独立学院大学生就业工作思考 篇7

税负过重与税收的过快增长有可能脱离经济发展的基本面, 给经济发展带来负面影响。从目前来看, 减税是调整国民收入分配格局的重要途径之一, 可以适当增加居民与企业部门在国民收入中的分配比例;减税有助于帮助居民与企业更好地应对通货膨胀;减税是扩大内需的有效手段。可以考虑从以下几个方面继续推进减税措施:

(一) 进一步深化增值税转型改革。我国自1994年税制改革以来, 一直实行生产型增值税, 即对企业购入固定资产中的税金不予抵扣。当时是出于保证财政收入稳定, 抑制投资膨胀和经济过热的目的。但随着我国市场经济的发展和加入WTO, 其弊端日益显现:1、生产型增值税存在重复征税, 造成税负不公;2、生产型增值税不允许抵扣固定资产所含税额, 加重了企业负担, 影响了投资的积极性, 不利于企业技术创新和产业结构调整;3、生产型增值税造成行业税负不公, 不利于公平竞争。增值税由生产型转为消费型, 在税率不变的条件下具有明显的减税效应, 可以避免重复征税, 有利于促进技术升级和产业结构的调整, 也能对促进出口产生积极影响。同时, 增值税转型还可以降低企业经营成本, 有利于控制通胀风险。从2009年1月1日起, 增值税在全国范围内实施的由生产型转为消费型的改革, 给企业带来的最大变化就是企业购入设备所付出的款项, 可以冲抵增值税的计税基数从而免征增值税。但是, 增值税转型毕竟只是政府推出的一项有利于减轻企业税负、激励企业投资的政策安排。除了小规模纳税人可以直接按调低了的征收率计税之外, 对于一般纳税人而言, 这项政策能否产生预期的效应或者其实际的效应究竟有多大, 最终还要取决于企业对这项政策安排的反应。2010年在增值税转型改革上可以考虑的选择, 在财政收支状况允许和其他税种改革配套进行的条件下, 将房屋、建筑物投资纳入抵扣范围, 允许抵扣全部的固定资产投资, 从而实行完全意义上的消费型增值税。

(二) 改革出口退税政策。由于全球经济放缓、要素成本上升、人民币升值等因素影

则人民币过快升值将引发大量外贸企业破产倒闭, 进而严重影响就业, 摧垮长期经济增长的基础。因此, 政府可以通过提高出退税率帮助企业渡过难关, 尽快实行转型和产业升级。更重要的是, 在当前的外贸环境下, 在调整出口退税政策时应落实国家产业发展政策, 提高鼓励出口产业的出口退税率, 如机械、电子等高科技、高附加值产品。不断通过调高部分产品出口退税率、取消和降低部分产品出口关税等方式达到减税的目的。

(三) 个人所得税的税率调整。一方面我国现行个人所得税税率设计上的主要问题是工薪所得边际税率较高, 累进级次太多, 最高边际税率为45%, 边际税率相对过高可能产生抑制人们工作积极性的负效应, 再加上九级超额累进税率的复杂性, 有违效率原则;另一方面个人所得税2, 000元的费用扣除标准虽已提高, 但仍然相对偏低, 于当前国内居民的收入与消费实情不符, 一定程度上加重了低收入者的税收负担。因此, 在重新设计税率时需要注意两个问题:一是边际税率不能太高;二是税率不宜过于复杂, 档次不宜太多。采用统一的超额累进税率, 累进税率级距不低于三级、不超过五级, 最低税率提高至10%, 但为了兼顾中低收入者, 也可以拓宽适用最低税率的应税所得额范围;最高税率不超过40%, 以有效地吸引国际资金和人才, 提高外商的投资和纳税积极性。这样, 既增加了税收收入, 又有效地调节了收入分配。

(作者单位:河北经贸大学财税学院)

主要参考文献:

[1]王传纶, 高培勇.当代西方财政经济理论 (上册) [M].北京:商务印书馆, 2002.

[2]孔繁荣, 聂国卿.供给学派与凯恩斯学派减税政策的比较分析[J].湖南商学院学报,

[3]高培勇.结构性减税:2009年税收政策的主基调[J].中国远洋航务, 2009.1.

[4]郭姝鹃.减税效应分析[J].前沿,

近年来, 大学生就业难已成为社会普遍关注的问题。教育部袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言:国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除, 如果说2009年是我国经济最困难的一年, 2010年可能是最复杂的一年, 整个宏观层面就业形势就很严峻。那么, 2010年的毕业生人数630万, 再加上往届没有实现就业的, 需要就业的毕业生数量之大可想而知。而如此严峻的就业形势将使独立学院的学生面临更为巨大的就业竞争压力。

尽管独立学院大多依靠母体资源办学, 并正逐渐成为高校“扩招”的重要力量, 但诸多客观因素的制约, 使其自身发展仍不同程度地存有局限, 如办学历史短、社会认可度不高、教学水平参差不齐、学生培养质量有待提高。这些客观事实的存在无疑影响到独立学院的就业工作。对此, 从实际出发, 理性分析独立学院就业工作的困境, 有效破解就业难题成为关乎独立学院未来生存与发展的关键。

独立学院是民办高等教育的重要组成部分, 它不同于一般公办的普通高校及其按照公办机制、模式建立的二级学院、分校或其他类似的二级办学机构。独立学院与大学内部学院的重要区别在于其民办性与独立性, 独立学院的招生是通过学院办学所在的省市, 根据参加全国高考统一招生的招生计划的基础上, 实施降低分数的方式进行的。性质上的“公私”之分, 加之此类学生高考成绩普遍偏低, 这使得大多数独立学院在社会中的影响面较小, 且社会对独立学院学生的认同度也相对偏低。用人单位容易对独立学院毕业生的能力持怀疑态度, 认为他们的素质不如“一本”和“二本”的毕业生, 社会上甚至出现了拒绝选择独立学校学生。就学生而言, 一方面我们必须承认独立学院的生源质量与普通高校是存在差异的, 因为独立学院为第三批招生, 学生入学时的录取分数普遍

独立学院大学生就业工作思考

□文/刘倩

偏低;另一方面因学院的民办性质, 其办学经费不是由国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集, 所以相对偏高的收费进而影响到独立学院的学生构成。进入学院学习的学生大多来自经济发达地区, 家庭条件普遍富裕。学习方面, 他们绝大多数缺乏自我约束的锻炼, 以往没有养成良好的学习习惯。入学前, 他们的文化基础相对较弱, 入学后, 部分学生仍缺乏自我学习的主动性、目标性与计划性。长此以往, 临到就业之时, 由于相关专业知识与技能的缺失, 这部分毕业生必将处于竞争力不足的劣势。

当然, 毕业生就业竞争力的形成绝非在一朝一夕之间。教学作为学校的主体活动, 由教师和学生双方参与配合。对于专业知识的讲授, 师资力量无疑是保证教育教学质量的决定因素。独立学院应坚持共享与自建并举、专职与兼职结合的原则, 建立一支老中青、校内外、教学与实践相结合的师资队伍。而对于学习主体的学生, 为了帮助他们提升就业竞争力, 教育工作者们首先必须加强引导学生端正学习态度, 树立学习目标, 改进学习方法, 激发学习兴趣。从大一新生的入学教育到大四毕业生的离校教育, 学生自我学习的重要性应始终被强调。具体而言, 大一与大二期间, 学生的专业基础教育是学院教学的重点;大三与大四期间, 尤其是临近毕业, 学院应逐渐加大鼓励学生参与社会实习与实践的力度。

独立学院的学生虽然高考成绩普遍偏低, 但因大多生活在优越的物质环境中, 自小有条件接受多种特长培训, 因而他们的实际动手能力较为突出。根据这一特点, 独立学院的教育教学工作应有的放矢, 一些基础理论、基本知识的教学目标应以实际够用为原则, 而实践教学部分则须格外受到重视, 如大部分专业课程的理论讲授和实验操作的比例建议至少达到1∶1。通过改变课程教学比例, 在培养人才的过程中加强学生的动手能力、实践环节的训练。同时, 独立学院应立足于本省、本地区的经济发展与产业结构调整的实际情况, 及时进行专业学科的调整, 必要时以就业排行榜来引导专业设置。此外, 学校应加强与企业之间的联合办学, 尽力帮助学生搭建实习平台, 为他们尽可能多地创造实习机会。因为只有这些实实在在的实践机会才能有效地锻练学生的实际工作能力, 使他们尽可能快地实现从校园学习到社会工作的角色转换。

诚然, 专业知识的学习与应用对于应聘者来说不可或缺, 但这绝不是影响就业者的唯一因素。据有关数据显示, 尽管目前整体就业环境不佳, 但一部分大学毕业生的自我定位与自我期望仍过于理想。一些大学生不愿意吃苦, 应聘面试时一开口就谈薪酬与福利, 还有的学生更是宁愿待业也不愿“屈就”。而这种情况在独立学院的毕业生中也是大量存在, 甚至因为家庭条件的关系, 他们的表现或许更为突出。进入独立学院学习的学生, 一部分由于家庭条件优越, 从小娇生惯养, 遇到困难、挫折容易退缩。在激励的就业竞争中, 这类学生的表现尤其不积极, 往往出现“等、靠、要”的心理。另外, 也有少数学生家庭条件相对贫困, 每年不算少的学费成为他们相当大的一笔开支。为了尽早减轻家里的负担, 这类学生在择业时只以经济效益为唯一衡量指标, 拼命向城市、机关与国企靠拢, 结果僧多粥少的事实让他们屡屡碰壁, 自信心不免受到重创。因而, 针对独立学院学生的特点, 学校应加强与之相关的就业指导, 并从一开始就将这种指导贯穿始终, 帮助每一个学生形成自己的职业生涯规划。

学生进入独立学院后, 学校应以入学教育为契机, 教育学生做到大一树立学习为就业的思想意识, 大二树立正确的择业观并找准就业定位, 大三具备基本的创业和就业能力。到了大四, 学校就业指导的重点应放在一些具体的就业工作之上, 比如简历制作的讲授与求职技巧的介绍。此外, 临近毕业之时, 学校还应注重加强对毕业生进行就业前的心理辅导, 引导学生正确认识就业形势, 让他们在择业时既不盲目自信又不过于恐慌, 通过对客观环境的真切认知, 不断调整自身预设期望值, 有效实现对个人的合理定位。同时, 还应加大力度宣传与大学生就业相关的国家各项优惠政策, 鼓励、倡导毕业生到基层、欠发达地区, 到祖国需要的地方建功立业, 报效祖国。

为了扎实推进就业工作的开展, 独立学院除了应针对学生特点进行适宜的专业教育与就业指导外, 更应加强自身的软硬件设施建设, 扩大学院的社会影响力, 进一步拓宽毕业生的就业渠道。

首先, 独立学院应保证毕业生就业经费的正常支出, 并不断完善就业工作经费的投入机制。按照教育部及省市教育厅局的规定, 学校应结合就业工作的实际需要, 从教育事业费中核拨一定比例款项作为毕业生就业所需经费。如辽宁省教育厅毕业办早在2006年就曾发文强调, 各高校尤其是独立学院核拨就业经费不得低于学生学费的1%。在对就业经费予以重点保证和落实的前提下, 学院应对经费实行统一规划管理, 除了为学生配备必要的硬件设施, 学校应对相关教职人员进行素质培训, 积极做好毕业生就业服务与指导工作。有条件的独立学院, 应建立就业创业培训教研室, 配备专职教师进行课程研究, 从而有效开展就业创业指导工作。同时, 学院应结合自身特点, 尽快建立稳定、有效的就业实训基地、创业孵化基地, 通过培养大学生的就业创业能力, 继而推进毕业生就业工作向纵深发展。

其次, 独立学院应千方百计为毕业生开辟多样化、多层次的就业渠道。在专项经费的支持下, 部分独立学院相继推出了落实毕业生就业市场培育的相关计划, 如电子科技大学中山

一、引言

工程项目管理是一个庞大而复杂的系统工程, 随着工程规模的日益扩大, 专业分包单位的增多, 施工项目管理中的信息量会相应大量增加。为了提高信息管理的现代化水平, 必须依靠计算机和信息技术;而国内为建筑业培养复合型项目管理人才的教学研究起步较晚, 教学方式普遍缺乏创新, 教学内容偏重系统理论学习, 计算机信息管理技术和项目管理知识的交叉教学内容严重缺失。因此, 以建构主义学习理论为教学指导思想, 从素质教育入手开展《工程建设信息管理》教学势在必行。

二、实验指导思想

建构主义是一种在认知主义基础上发展起来的独特学习观, 构建主义倡导:学习不应被看成是对教师授予知识的被动接受, 而是学生以自身已有的知识和经验为基础, 主动探索、主动发现和对原有所学知识意义上的建构活动。换言之, 基于建构主义的实验教学思想

学院日前就设立了专项资金, 以此激励全校教职工和毕业生团队拓宽就业渠道。由于独立学院开设的专业一般属于社会热门专业, 因而学院应充分利用此优势, 主动参与有针对性的专场招聘, 并与相关组织机构达成长期合作意向, 由对方不间断地提供对口企事业单位人才需求信息, 与联合专业人才服务机构共同组织各专业的校园招聘会。同时, 充分利用现代手段逐步实现网上招聘, 依托全国高校毕业生就业信息网, 建立完善自身就业信息网, 为毕业生就业提供全方位的网上信息交流与服务。

再次, 独立学院应加强舆论宣传, 通过品牌力量推进毕业生的就业推荐工作。“民办独立学院发展的第三步, 就是具有自主品牌的优质大学, 具有自己的专业品牌、质量品牌、信誉品牌等, 使品牌成为其持续发展的强大动力”。而品牌建设和宣传有助于提升学院自身的知重在倡导学生在依据现实工作需要所创设的一定情境下, 借助已学理论知识、实习经验和团队成员 (包括教师、小组同学等) 的帮助, 主动探索、积极交流并相互协作, 从而获得崭新知识架构的一系列学习过程。考虑到建设工程项目信息管理特点和当代大学生强烈渴望社会实践的心态, 为突破以往局限于课本的教学模式, 教学将依据构建主义学习环境中的“情境”、“会话 (沟通) ”、“协作”和“意义构建”四大要素展开设计, 把团队合作学习作为教学改革的主要策略。

1、教师引导, 营造“情境”。建构主义学习理论把创设情境视为“意义建构”的必要前提, 指导教师的首要责任是:根据工程管理专业理论知识与实际建设工作需要, 创设目前建筑企业信息化建设与信息管理过程中的各种情境, 让学生意识到构建工程项目信息管理系统的急迫性和重要性。

2、借助项目信息门户技术, 实现“会话”。

□文/吴筱舟

名度与美誉度, 从而有助于学生在就业市场竞争中赢得优势。

独立学院优质品牌的打造有赖于特色办学理念的强化, 有赖于校园文化建设的凸现, 更依赖于校友们自身行为与能力的证明。学生、校友们是学院品牌建设最生动、最具体的体现, 他们总是从不同方面、不同角度对学院品牌宣传起着重要的作用。因而, 除了重视在校学生的人才培养质量外, 还应重视校友资源的开发与管理, 通过成功人士有效阐释母校的品牌信息, 激励在校学生的昂扬斗志。同时, 利用校友的人脉资源, 还可拓展学校的就业信息来源渠道, 有效地实现毕业生的就业推荐工作。为此, 学院应健全和完善毕业生的就业核查机制, 掌握历届校友的就业状况及现状, 同时有针对性地向部分校友寄发应届毕业生信息, 鼓励校友为毕业生提供就业岗位, 进而实

建设工程项目信息管理教学探索

“会话”是沟通的实质, 协作的前提。实验教学过程中除了教师要随时协调、指导之外, 更要求学生自行组建团队, 借助项目信息门户技术和所学知识对建设工程项目信息管理活动展开合作, 交流彼此观点, 通过团队共同努力来实现项目信息协同管理平台构建。

3、学生自主开展“协作”, “意义建构”。学生与周围环境的交互作用在对学习内容的理解上起到了关键作用。在教师的组织和引导下, 学生相互讨论和交流, 共同建立起学习群体, 融入到建设项目信息管理的真实环境中, 根据自身构建的认知框架和实践经验来获取新知识。

三、实验平台

工程项目信息管理是指在施工项目实施过程中, 对各种数据、表格、图纸、文字、音像资料等与项目相关的信息进行收集、整理、储存、传递与应用的全程管理。丁士昭指出, 集成管理信息平台必须具备以下三大核心功能:文档

现应聘者与招聘者的“双赢”。

总之, 既要解决眼前就业的这个紧迫问题, 同时也要看到问题的根本。这就要求一方面做好就业指导工作, 另一方面要结合学生实际, 办好适合独立学院的特色实践教学, 提高教学质量, 提高学生的动手能力、综合素质, 使之成为特色毕业生, 为独立学院在即将到来的深层次的高校竞争中永葆青春。

摘要：本文以独立学院就业工作为客观审视对象, 结合学院学生特点进行理性分析, 提出应多元化解决独立学院学生面临的就业难题。

关键词：独立学院,学生特点,就业问题

参考文献

[1]骆春玲, 吴谦峰.对独立学院大学生就业指导工作的思考[J].科技信息, 2008.35.

[2]刘镇秀.浅析独立学院校友资源的开发与管理[J].黑龙江科技信息, 2008.35.

大学就业工作处工作总结 篇8

[关键词]新疆少数民族 就业困难群体 就业实践

项目编号：2014xgy241612。项目名称：少数民族大学生正确就业观念培育研究——以新疆工程学院为例

G647.38

新疆工程学院计算机工程系分析系部历年来毕业生就业情况，找出就业工作中的困难和问题，针对系部就业困难学生群体的就业问题，召开师生座谈会、毕业生跟踪调查和企业调研，结合系部学生特点，积极转变思路，在实践中凝练经验，不断探索新的就业工作方式，千方百计地促进困难学生群体就业。

计算机工程系困难学生群体主要包括部分女性毕业生、少数民族毕业生、家庭贫困毕业生和学习困难、心理问题的毕业生。就业困难学生群体普遍存在的就业问题主要表现在三个方面，一是家庭教育所造成的封闭保守的就业观念；二是缺少培养与实践所造成的就业能力不足、技能缺乏及创新创业意识的淡薄；三是就业渠道闭塞所导致的就业主动性不足。

一、夯实基础，梳理学生信息，建立就业困难学生群体库

系部就业工作小组在就业工作中发现，建立一套完整地就业困难学生群体信息库是做好困难群体就业帮扶工作的基础。只有充分了解系部学生特点，掌握学生的信息，系部就业工作小组才能分析出其中的主要问题，进而摸索出一套就业困难群体学生帮扶的方式。

通过实践，系部就业工作小组要求辅导员与班主任从新生入学开始，在各班级中设立就业委员一职，梳理学生各项信息，建立班级学生就业信息库。在三年的学习生活中，进一步完善资料，并对家庭经济困难学生、少数民族学生、女生、学习困难学生和心理问题的学生情况全面掌握。同时，安排一系列就业观念培养与转变的讲座；到大二时，要求学生利用寒暑假进入计算机相关企业见习和实习，安排一系列就业技能培养的讲座，并进一步梳理就业信息库。到大三时，为就业信息库中的就业困难学生群体建立帮扶措施，指定系部领导、辅导员、班主任和专业课教师帮助困难学生群体就业。毕业后，对就业困难学生群体的就业稳定性进行跟踪调查，由就业辅导员进行生涯咨询。

二、转变观念，开展就业讲座，引导就业困难学生群体成长

计算机工程系就业工作小组通过调研，把邀请企业人员来系部讲座作为有效抓手，累积邀请企业来系部开展就业专题讲座12场次。每场讲座均邀请IT行业技术工程师、企业HR经理、创业成功典型人物、毕业生校友等的来学院开展“激情IT，就业开讲”系列讲座，专题包含树立正确的就业观、养成良好的职业素养、HR教制作简历与面试、传授实用IT知识、培养创业意识等。

就业困难学生群体在听讲座的过程中，逐渐地转变了保守的观念。在一场场讲座后，他们的潜意识里留下一道关于就业和生涯规划的印记。部分原来只想通过考编制就业的学生，知道了可以通过培养职业技能进入企业做一番事业。原来就业观念不切实际的学生，明白了原来工作需要一点一滴的付出才有回报。

通过开展就业讲座，系部就业困难学生群体对自身的认识更加明确，有意识的寻找自己的职业方向，愿意与老师和同学分享自己的职业定位。并踏入实习实践的队伍中，找寻自己的人生道路。

三、开拓市场，建立合作基地，帮助学生提升就业能力

自2015年至今，系部师生走访近20余家企业开拓就业市场，搭建实习就业和创业平台。鼓励就业困难学生群体利用大二年级的寒暑假时间进入企业见习与实习。

目前，2013级进入新疆熙菱信息技术有限公司、乌鲁木齐市恒和久远信息公司、立昂技术有限公司、乌鲁木齐神舟同正信息技术有限公司等公司实习的7名就业困难学生，在經验和职业技能等方面都有大幅度的成长，在2016年的就业中，这些学生就业的稳定性和满意度都非常高。对于就业困难学生群体有很大的影响，通过了解2014级学生在即将来到的暑假中会全部进入企业见习与实习。

四、重点帮扶，组织专场招聘会，促使学生精准就业

系部就业小组在帮助就业困难学生群体就业时，确定了一对一推荐就业，就业导师咨询，组织专场招聘会等帮扶措施。在毕业生就业期间，系就业小组积极与计算机相关就业企业联系推荐毕业生就业。将掌握的困难学生群体与企业对接，一对一的推荐学生进入合适的岗位工作，对仍存在就业困难的学生，系部专职就业指导教师会主动与学生进行谈心，帮助学生找到问题，解开困惑，帮助学生找到合适的工作。

系部连续三年组织计算机工程系就业困难学生群体的专场招聘会，只要有可能涉及到计算机方向的招聘单位，系部就业领导、就业专干及班主任都会积极与企业建立联系，在交谈中推荐毕业生就业，积少成多，促成了毕业生稳定的就业形势。

总之，做好就业困难学生群体的就业工作需要脚踏实地的工作态度，开拓创新的工作精神与将学生就业放在心中的一份热忱，这也是每一位就业指导工作人员的责任与义务。

[参考文献]

[1] 教育部全国高校毕业生就业指导中心组编.大学生就业指导[M]. 北京： 高等教育出版社，1998：76—79.

[2] 仙米西努.阿吉.新疆少数民族大学生就业问题[D].北京： 中央民族大学，2012.

[3] 白文龙.大学生就业心理分析及对策[J].中国高教研究，2003（05）：60-61.

[4] 付永昌.影响大学生就业的因素分析及对策研究[J].黑龙江高教研究，2005（08）：129-132.

[5]赵晓芳.少数民族大学生就业问题的特殊性及对策建议[J].西北民族研究，2009（03）： 216-219.

作者简介：

在职：禹会环，女，1983-04，籍贯：甘肃，硕士学位，工作单位：新疆工程学院招生就业处， 研究方向：大学生职业生涯规划、就业指导，讲师，830001

在职：张磊，男，汉，1985-11，籍贯：陕西渭南，学士学位，工作单位新疆工程学院，研究方向：教育学，讲师，830001