审计局深入学习实践科学发展观活动第三阶段总结

审计局深入学习实践科学发展观活动第三阶段总结（精选8篇）

审计局深入学习实践科学发展观活动第三阶段总结 篇1

科学发展观学习教育活动的整改落实阶段是学习教育活动的最后一个阶段，也是取得整个科学发展观学习教育活动成果的关键阶段。为此审计局全体工作人员牢牢把握解决突出问题、推动科学发展这个主题，把解决问题与创新体制机制紧密结合、统筹安排、交叉进行，认真制定整改方案，严格落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，较好地完成了本阶段的主要任务。现将本阶段工作总结如下：

一、切实加强组织领导，思想认识进一步深化

学习实践活动转入解决问题阶段以来，审计局全体人员充分认识解决问题的重要性，增强解决突出问题的自觉性和责任感，突出“解决问题”这个重点，就进一步做好解决问题阶段工作进行了专门研究，结合工作实际和性质确定了解决问题阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约审计工作科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并召开全局工作会议就整改方案进行研究讨论，提出了修改和完善意见。

二、把握整改落实这个中心环节，集中力量抓整改

通过整改集中解决问题是科学发展观学习教育活动的着眼点和落脚点，也是对此项工作实际是否取得成效的重要检验。基于此种认识，我们紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实，精心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约我局科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案。把查找出来的突出问题进行排队，区别轻重缓急，做到了整改项目、整改办法、分管领导、相关科室责任清楚。

三、进一步突出重点，切实在解决问题上取得实效

解决问题是该阶段的主要任务，根据整改措施，统筹协调，边学边改，具体做到了：一是明确主攻方向，突出重点目标。每位工作人员都能静下心来，对已经梳理出来的问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。注意把群众反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向，在整改中化解矛盾、理顺情绪，通过整改赢得了民心。二是明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务逐级分解落实到具体责任人，并公之于众。三是具体安排，明确时限。整改要取得实效，必须使整改任务具体化，具体就能深入，深入才能落实。为此，局领导充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安排。对于具备条件的马上进行了整改；对通过努力能够解决的，进行了限期整改；对受客观条件一时解决不了的，向群众说明原因；对涉及多个部门的问题，采取了积极探索、上下互动、左右联动解决问题的有效方法。

四、进一步解放思想，积极推进体制机制的创新

审计局深入学习实践科学发展观活动第三阶段总结 篇2

自治区深入学习实践科学发展观活动领导小组第四组组长张勤铭到会指导。

厅党组书记、厅长、学习实践活动领导小组组长宋继东参加会议, 并作动员讲话。大会由厅党组成员、区纪委驻厅纪检组组长朱家枢主持。厅党组成员、副厅长周卫、唐标文和副巡视员陈建和参加会议。

宋继东厅长代表厅党组对学习实践活动分析检查阶段的工作作了全面总结, 对整改落实阶段工作进行安排部署。整改落实阶段是深入学习实践活动最出成果、最见实效的阶段, 主要包括制定整改落实方案、集中解决问题、向群众公布问题解决情况、完善体制机制四个重要环节。

张勤铭组长对建设厅分析检查阶段的活动给予了充分肯定, 认为厅领导班子对学习实践活动很重视、组织很严密、发动很广泛、效果很明显。他强调, 整改落实阶段时间紧, 任务重, 群众关注度高。厅党组要做到思想不能松, 整改方案、解决问题、机制创新、总结测评各环节工作不能少, 进一步加强领导, 认真做好整改落实阶段各项工作。

审计局深入学习实践科学发展观活动第三阶段总结 篇3

李荣融在讲话中强调，中央企业开展深入学习实践科学发展观活动，是推动中央企业改革发展的迫切需要，是中央企业应对国际金融危机的迫切需要，也是以改革创新精神加强和改进中央企业党建工作的迫切需要。

李荣融指出，改革开放以来，特别是党的十六大以来，中央企业改革发展取得了突破性进展。新的国有资产监管体制框架基本确立，中央企业改革发展有了制度保障；现代企业制度建设稳步推进，公司制股份制改革进程加快，中央企业的治理机制不断完善；中央企业的重组调整取得明显进展，综合实力大幅度提升，形成了一批有国际竞争力的大公司大企业集团；中央企业的自主创新能力显著增强；中央企业积极履行政治责任、社会责任，在落实国家宏观调控政策，抗击非典、雨雪冰冻、四川汶川特大地震等重大灾害，保障国家安全，维护社会稳定等方面发挥了骨干作用。但中央企业也还面临着一些急需解决的矛盾和问题，进一步推进中央企业改革发展的任务还十分艰巨繁重。解决中央企业改革发展中的突出矛盾和问题，巩固中央企业改革发展成果，最根本的在于落实科学发展观。我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动，深刻领会科学发展观的精神实质和科学内涵，总结中央企业改革发展经验教训，探索中央企业科学发展规律，把科学发展观转化为谋划促进企业科学发展的正确思路、措施办法、能力和水平，努力实现中央企业又好又快发展。

李荣融强调，我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动，把党员干部思想统一到中央对当前形势判断上来，统一到中央决策上来。把这次金融危机作为学习实践活动的生动课堂和实践平台，议形势、看趋势、谋对策，分析“危”在哪里，“机”在哪里，“着力点”在哪里，积极谋划企业应对危机的对策措施，最大限度地降低金融危机给企业带来的消极影响，提高企业应对危机过后的更高层次、更高水平和更为激烈的国际竞争能力，努力把国际金融危机带来的压力转化为推动中央企业科学发展的动力。我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动，认真研究中央企业领导体制、治理结构、经营机制的变化对党建工作的新要求，进一步探索建立现代企业制度与发挥党组织政治核心作用相结合的有效途径，以改革创新精神全面加强新时期中央企业党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，将党组织的政治优势、组织优势转化为推动中央企业科学发展的强大动力。

李荣融强调，中央企业要按照中央“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，按照“提高思想认识、解决突出问題、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，通过这次学习实践活动，把握科学发展规律、增强科学发展意识、提高科学发展能力，围绕科学发展上水平的核心目标，促进企业科学发展的思路上水平、领导科学发展的能力上水平、化“危”为“机”迎接新发展的国际竞争力上水平、党建工作上水平。要把握“四个规律”，即科学发展规律、企业发展的一般规律、企业所在行业的发展规律、企业自身发展规律；增强“五种意识”，即忧患意识、责任意识、发展意识、创新意识、廉洁意识；提高“五种能力”，即化解风险、应对危机的能力，深化改革、推动发展的能力，加强基础管理、打造国际竞争新优势的能力，抓班子、带队伍的能力，加强和改进企业党建工作的能力。

李荣融指出，中央对中央企业学习实践活动非常重视，决定由中组部和国资委党委共同组成学习实践活动领导小组，统一领导和指导中央企业学习实践活动。中央企业学习实践活动分为三个阶段、六个环节，从3月初开始，到6月底基本结束。

李荣融强调，深入学习实践科学发展观活动全党关注，职工群众寄予厚望，中央企业肩负的使命光荣，责任重大。中央企业各级党组织要严格按照中央要求，切实加强领导，落实责任，细化安排，突出特色，抓出成效。一是加强领导，落实责任；二是突出重点，有序推进；三是两手抓、两不误、两促进；四是支持指导检查组开展工作。各中央企业要解放思想，开拓创新，大胆探索，以高度的政治责任感，良好的精神状态，扎实的工作作风，切实抓好学习实践科学发展观活动，推进中央企业科学发展，为实现国民经济又好又快发展作出更大的贡献。

中央企业学习实践活动领导小组成员、国资委党委委员，办公室成员单位负责人、办公室工作人员，中央企业学习实践活动指导检查组全体成员，京外中央企业学习实践活动领导小组办公室主任、综合组组长、来京参加全国“两会”的京外中央企业主要负责人在主会场，各中央企业领导班子成员、学习实践活动领导小组及办公室成员在本企业分会场参加了会议。

审计局深入学习实践科学发展观活动第三阶段总结 篇4

根据自治区学习实践活动领导小组下发的《自治区深入学习实践科学发展观整改落实阶段指导检查工作重点》有关要求，为了做好我局整改落实阶段相关工作，制订如下方案：

一、指导思想

整改落实阶段是解决问题、抓落实见实效的重要阶段，是整个学习实践活动的落脚点。要以《胡锦涛同志在深入学习实践科学发展观活动联系点安塞县调研时的讲话》和自治区要求为指导，以局领导班子分析检查报告为基础，针对突出问题，制定措施，集中精力解决问题，切实达到学习实践活动的目标要求，确保学习实践活动取得成效，成为群众满意工程。

二、整改的主要内容和总体思路

主要内容：

（一）思想观念方面求稳保守，危机意识不强,改革创新的力度不够；

（二）促进旅游产业发展的领导体制和工作机制不完善；

（三）市场营销模式创新不够，旅游品牌知名度不高；

（四）产业规模不大，转型升级任务重，管理服务水平不高；

（五）旅游人才缺乏，从业人员整体素质偏低。

总体思路：坚持以人为本、开拓创新、统筹协调、重点推进，以实现旅游产业总收入过千亿元为目标，立足于服务五大战略、完善六项机制、提高七种能力、推动八个转变，切实解放思想，1 加快体制机制创新，加快发展方式转变，大力加强旅游“三支队伍”和领导班子自身建设，不断加快广西旅游强省建设步伐，努力把旅游产业培育发展成为广西经济的支柱产业和新的经济增长点，为广西经济社会又好又快发展做出新的贡献。

三、方法步骤与时间安排

整改落实阶段，从 2009年 1月 19 日 至 2009 年2月底，包括四个环节。

（一）制定整改方案（1月 19日 — 1月24日）

以领导班子分析检查报告为依据,结合民主评议的意见和建议,针对存在的突出问题，制定整改方案，上报自治区学习实践活动第六指导检查组。

（二）集中解决突出问题（1月 19 日 — 2月底）

在制定好整改方案的基础上，集中解决突出问题。对具备整改条件的问题，要马上整改；对通过努力能够解决的问题，要限期整改；对那些解决但由于受客观条件限制一时难以解决的问题，要积极采取措施逐步解决；对情况涉及面大，单靠一个部门和单位难以解决的问题，要加强协调，采取综合治理措施加以解决。

（三）完善机制和规章制度（1月 下旬 — 2 月底）在认真落实整改方案，集中解决突出问题的同时，机关各处室要全面梳理本单位现有的政策性文件和规章制度，对不符合科学发展观的政策制度切实做好废、改、立工作；对于有制度而执行和落实不到位的，制定有力的措施确保制度的执行；对于没有 制度的，建立切实可行的制度。

制度的制定要坚持实事求是和民主集中的原则，注重针对性、可操作性、规范性，同时要增强制度的透明度，创建科学的运行机制，为推进旅游科学发展提供坚强的机制、制度保证。

（四）搞好总结和测评工作（2月中下旬）

学习实践活动基本结束时，各党支部要对活动取得的成效和经验进行认真总结，努力使总结的过程成为巩固和发展学习实践活动成果的过程，把学习实践活动的成功经验和做法转化为促进科学发展的长期实践。在此基础上，精心组织开展好群众满意度测评。

一是认真总结成效和经验。各党支部要按照自治区和局学习实践活动领导小组办公室对学习实践活动提出的目标要求，紧密结合单位部门开展学习实践活动的具体实践，对整个学习实践活动的成效和经验进行实事求是的总结。总结工作既要真实反映和评价学习实践活动的整体情况、主要做法和取得的成效，也要总结存在的问题和不足;既要认真总结具有一定指导作用的好做法、好经验、好思路，突出体育工作特色和亮点，又要提出巩固和扩大活动成果的努力方向及主要措施。

二是精心组织群众满意度测评。主要测评两项内容:一是对解决本单位影响和制约科学发展突出问题的满意度，二是对开展学习实践活动实际效果的满意度。要合理确定参评人员的规模、范围，既要有一定的代表性，又要规模适中、范围恰当。参加局领 导班子测评的参评人员主要包括:全程参与局学习实践活动的人大代表、政协委员、有关专家学者、基层单位和服务对象代表，局系统的党员、干部和群众代表。各基层党组织的测评，可从实际出发，组织本单位干部职工、服务对象、特邀代表等相关人员参加测评。测评的具体方式以组织召开群众满意度测评大会集中测评为主，也可以采取网上测评、书面测评、座谈会、公开评议等多种方式进行。测评结果要以适当方式向群众公布，并根据测评情况，进一步征求群众意见，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解块的问题继续得到有效解块。测评满意度不高的单位，要认真分析原因，做好整改。测评工作安排在2009年2月下旬进行。

三是召开总结会议。根据学习实践活动取得的成效和经验及测评结果，起草好总结报告。总结报告主要包括以下内容:开展学习实践活动的基本情况、主要做法及特点、所取得的成效、存在的不足及原因、巩固和扩大活动成果的努力方向和主要措施等。局领导班子总结报告于2月底报区学习实践活动领导小组办公室和第六指导检查组，总结会议于2月下旬召开。各单位同时间上报总结报告、召开总结会议。

四、有关要求

整改落实阶段是学习实践活动最出成果、最出成效的阶段，局党组、各党支部一定要充分认识这一阶段工作的重要性和特殊 4 性，坚持目标不变、思想不松、标准不降、力度不减，善始善终地把学习实践活动抓紧抓好。

(一)切实加强领导。各级要切实加强对本单位学习实践活动的领导，充分发挥表率作用。领导班子成员和各处室领导要积极协助主要领导，各负其责，及时提出抓好整改落实工作的意见建议，抓好自身以及分管部门的整改落实工作。要掌握工作进度，把每个环节的工作做扎实、做到位，防止抢时间赶进度、搞形式、走过场，同时也要避免时间进度明显滞后。

近期，各单位要对广大党员、干部参加学习实践活动的情况普遍进行一次认真的“回头看”，看一看广大党员、干部是否通读了中央规定的学习内容，是否参加了解放思想讨论，是否参与了建言献策，是否参加了关于科学发展观的主题实践活动，是否组织了专题组织生活会，等等。对于学习实践活动不够扎实、活动开展不够深入、广大党员参与不够广泛的要及时进行“补课”，确保广大党员全员全程参加学习实践活动。

(二)坚持统筹兼顾。要坚持把注重实践特色放在更加突出的位置，把开展学习实践活动与贯彻落实中央扶持我区旅游发展的各项政策措施结合起来，与谋划全年工作结合起来，以良好的工作实绩来检验学习实践活动的成效，做到“两手抓、两不误、两促进”。要坚持群众路线，依靠群众智慧和力量解决突出问题、创新体制机制，夯实取得实践成果和制度成果的群众基础。

（三）要加大宣传力度。各单位要宣传学习实践活动取得的实践成果和制度成果，宣传学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动中好的做法、主要成效和先进经验，引导我局广大党员干部职工坚定信心，搞好学习实践活动，做好各项工作。

附：《自治区旅游局深入学习实践活动整改工作目标任务实施计划》。

自治区旅游局深入学习实

践活动领导小组办公室

审计局深入学习实践科学发展观活动第三阶段总结 篇5

按照镇党委的要求，我校领导班子以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以研读《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和学习贯彻党的十七大精神及镇党委有关要求精神为重点，紧紧围绕科学发展、加快发展、跨越式发展的主题，以大讨论促进发展观念的大转变，创新发展模式，提升发展能力，破解发展难题，坚持以人为本，通过学习、讨论，增强了全面提升教育教学水平，推进我校教育事业持续健康快速发展的使命感和责任感。

一、加强领导、健全机构，落实措施、精心布置

1、学校非常重视科学发展观的学习，把它作为学校一项中心工作列入了2009年学校工作计划。

2、根据学校性质，学校作出了教职工全部参加学习科学发展观活动

3、按照安排，我校成立了以杨在成同志为组长的领导小组，制定了实施方案，落实了学习内容，采用集中和自学两种形式在全体教师中开展活动。我校于2009年10月2日，召开了学习科学发展观动员大会。会议由校长主持，季东泉主任做动员报告。季东泉主任在动员报告中着重强调了此次学习教育活动的意义：首先明确什么是科学发展观，第二通过学习、讨论、整改、提高，发现问题，解决问题，第三增强科学发展意识、提高科学发展能力、全面提升教育教学水平，推进我校教育事业持续健康发展。然后主任宣读《学校关于在全校教师中开展科学发展观学习教育活动的工作方案》和《学校关于开展科学发展观学习教育活动的实施方案》，对开展此次活动的进程进行了详细的部署，以便使广大党员和教师有的放矢的参与到活动中来。为了在教师中掀起学习的高潮，季主任针对教师队伍中涌现出来的先进典型进行了表扬，如在教学一线担任班主任工作的尹洪芹老师，50多岁但在工作上仍是兢兢业业的杨振敏老师，放弃个人利益，以学校大局为重的支顺堂老师。通过他们的表率作用，来激励广大教师立足岗位，无私奉献，以推进我校科学发展观学习教育活动的深入开展。

4、科学安排时间，严格学习制度，提高学习质量。按照部署，制定了《学校党员、教师政治学习计划》，从10月3日开始到10月31日，对集中学习、党小组学习和教师自学时间，进行科学安排。严格要求，努力做到人员、时间到位，保证学习质量。并进行了细化的安排了学习内容，使得学习内容更加充实。学习形式多样，除了全体教师集中学习外，还有党小组集中学习、教师自学等，5、为保证学习效果，对学校整体工作进行了重新安排，合理调配时间，确保每天有1个小时的学习时间，我校利用每周三下午的时间集中组织学习了4次。为检验学习效果，我校于10月25日对全体教职工进行学习内容测试，测试成绩均达到了90分以上。5月26日，全校进行科学发展观大讨论。

二、突出重点 注重实效。

1、抓思想发动，干部职工的思想认识见成效。通过近1个多月的学习，使全体干部职工更加深刻地理解进行学习实践科学发展观活动现实意义及深刻内涵，充分认识加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，大家学习热情高涨，态度端正，严肃认真。整个活动正在健康有序、扎实有效推进，呈现良好开局，为第二阶段工作顺利开展奠定坚实基础。

2、抓学习讨论，教师理论素养提高见成效。通过1个多月学习，严格按照学校规定，在领导干部带动下，全校教师深入学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》，认真撰写读书笔记。同时积极开展专题辅导和学习讨论活动，使全体党员和教师接受一次内容丰富，全面系统政治理论学习。本阶段领导班子集中学习时间达到6次，教师实际学习时间大多超过5次。学习笔记人均达到了10000多字，班子成员每人1.5万字以上，教师写学习心得一篇、班子成员写学习心得2篇。

3、抓宣传报道，营造整风建设活动浓厚氛围见成效。为加大宣传力度，利用黑板报、校园广播等进行宣传科学发展观，给广大教师提供了一个良好的学习的平台。通过大学习、大宣传、大讨论、大造声势，营造了学习实践科学发展良好的氛围。

4、为了调动教师钻研业务，积累经验，不断学习先进的教学理论和教学方法，培养高素质学生，我们安排陈春香老师，做了题为《厚爱中差生，全面提高素质教育》的经验交流，她结合自身实际，阐述了如何转化学困生，以科学发展的眼光看待学生，让更多的老师从中受益。

5、开展“深入解放思想，推动科学发展”的学习讨论。

为了进一步深化对科学发展观的认识，我校通过专题学习和讨论会等形式，深入开展了“深入解放思想，推动科学发展”的学习与实践。全校教师充分认识到解放思想的重要性，明确必须深入解放思想，才能贯彻落实科学发展观，才能推动社会主义改革开放事业的科学发展。只有继续深入解放思想，才能很好地应对前进道路上各种新情况和新问题，不断开创社会主义建设事业的新局面。经过讨论大家一致认为，深入解放思想就是把科学发展观作为解放思想的标准，把全党的思想统一到科学发展观上来，在转变观念中明确发展方向，切实解决好“为谁发展，怎样发展，实现什么样发展”等问题。深入解放思想，就是要全面准确地把握科学发展观的科学内涵和精神实质，凡是不符合、不利于落实科学发展观的一切观念、理论、体制、机制、政策和措施，都应当突破，逐步地消除和克服。

三、下步打算。

在下一步的检查阶段。我校要按照落实科学发展观的要求，紧密联系学校实际进行对照检查。在对照检查的内容上，要重点搞好“六查六看”：一查我校确定的发展战略、规划和举措，看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求；二查为人民办实事的落实情况，看是否符合坚持以人为本，一切为了孩子、一切符合孩子的要求；三查学校教育现状，看是否符合科教兴县发展的要求；四查教育资源利用情况，看是否符合全面协调、可持续发展的要求；五查教改落实情况，看是否符合现代教育发展的要求；六查班子成员政绩评价标准、考核制度和奖惩制度，看是否形成了正确的政绩导向。一般党员要重点搞好“三查一看”：一查落实科学发展观的主动性和自觉性，二查为实现科学发展所做的努力和贡献，三查为教师、学生办实事、办好事的情况，看是否符合科学发展观的要求。在对照检查的方法上，要紧密结合党员本人实际，对照科学发展观的要求，认真进行自查，自查结束后，领导班子和党员都要撰写自查剖析材料，并在充分准备的基础上，组织召开一次民主生活会，联系思想和工作实际，认真检查自己在思想观念、行为方式、工作作风上存在的问题，并就存在的问题深刻剖析思想根源。要认真开展批评与自我批评，查找不足，明确目标。要通过对照检查，摒弃不利于又好又快发展的思想观念，进一步把思想和行动统一到科学发展、和谐发展的轨道上来。

2009.11.2

学校深入学习实践科学 发展观活动第一阶段总结

桑 落 墅 镇 中 心 小 学

审计局深入学习实践科学发展观活动第三阶段总结 篇6

后勤党总支深入学习实践科学发展观活动

学习调研阶段工作总结

后勤党总支开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的工作，在学校学习实践活动领导小组的指导下，按照《福建中医学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，紧紧围绕学校“科学发展、四求先行、推动转型，服务海西”的活动主题，以“建设具有鲜明办学特色的教学研究型中医药大学”为实践载体，以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为总要求，紧密联系我处实际，开拓工作思路，创新工作形式，积极组织实施，圆满地完成了学习实践活动学习调研阶段工作。

一、学习调研阶段工作回顾

后勤党总支按照学习实践活动计划，于4月上旬至5月上旬，顺利完成了学习调研阶段的各项工作。

（一）组织动员

抓好组织工作。4月2日，后勤党总支召开总支扩大会，传达了学校深入学习实践科学发展观活动动员大会的精神，成立了处学习实践活动领导小组，并按照《福建中医学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》，研究制订了详细的学习实践活动工作实施方案和切合后勤管理处实际的学习调研阶段工作方案，鼓励在学习实践活动中探索创新，并要求加强统筹提高效率，加强舆论宣传，包括编发学习实践活动简报，设立意见箱、投诉电话等。进行思想动员。4月3日，我处召集全体党员、干部召开了学习实践活动动员大会，后勤党总支学习实践活动领导小组组长、后勤党总支副书记刘绿荫同志向大家传达了学校深入学习实践科学发展观活动的主要精神，动员全体党员、干部都投入到学习实践科学发展观活动的大潮中来，创新学习实践活动的形式和方式，并且要统筹兼顾，做到学习实践活动和各项日常工作两手抓、两促进，围绕后勤管理处学习实践活动的主题，结合自己部门实际，认真分析发展条件和发展思路，清楚地认识我处进一步发展需要解决的问题，紧抓这一学习实践活动契机，提高为全校师生提供更好更多的优质服务的能力和水平，为加快构建强有力的后勤保障体系而努力奋斗。

（二）学习调研

抓好学习培训工作。学习培训活动是学习调研阶段的第一个环节，也是提高学习效果、深化对科学发展观理解的重要途径。后勤党总支按照分类指导的原则，以各党支部为单位，开展学习活动。要要求每个党员至少要学习三本相关读本；要认真开展相关的座谈会。

抓好调研工作。自4月10日起，全处围绕学习主题，启动调研活动。主要抓了四项工作：

第一，制订调研方案，征集调研选题。深入基层，广泛征集调研题目，并多次召开会议研究确定了6个调研方向，涵盖了发展思路、服务管理、制度建设、队伍建设、干部管理和人事管理建设方面的内容。

第二，组成调研组。由处领导班子牵头，有针对性地进行专题调研，撰写调研报告。

第三，开展集中调研讨论。通过召开中层干部集中调研讨论会、下属各党支部讨论会，针对我处存在的突出问题，分析原因、提出建议。

第四，召开座谈会调研讨论。后勤管理处从“推进规范化、科学化、标准化制度建设，提升后勤管理服务水平”、“重点解决几件学校师生员工最关心、最迫切希望解决的实事”、“加强干部队伍培养，建立适合后勤干部培养的梯队建设”、“调动后勤聘任制干部职工参与后勤管理和改革的积极性和创造性”、“建立和改革后勤聘任制员工的人事工资制度”、“节能降耗为重点，创建节约型后勤”几个方向，通过组织召开各类座谈会、上门走访、个别谈心等多种形式，开始了内部调研和外部调研。

（三）解放思想讨论阶段

在解放思想讨论阶段，后勤党总支组织全体党员、干部，在深入学习、深入调研、广泛听取群众意见的基础上，开展了解放思想大讨论。经过对六个调研方向涉及到的主要问题的解放思想大讨论，广大党员、干部进一步加深了对科学发展观的理解，增强了忧患意识、责任意识和机遇意识，在后勤管理处怎样科学发展和为科学发展做什么等重大问题上形成了共识。

二、学习调研阶段工作特点

一是领导重视，齐抓共管。处党政领导对学习实践活动非常重视，先后多次召开会议研究部署，在广大党员、干部中达成了共识，形成了全面投入学习实践活动的格局。

二是组织有力，行动迅速。在学校学习实践活动工作领导小组做出统一部署后，后勤党总支立即制订详实的日程安排，多次召开会议，研究制订实施方案和工作方案，成立学习实践活动领导小组，部署全处的学习实践活动。

在学习培训上，根据后勤工作特点，采取了个人自学与集中学习相结合、书面学习与网络学习相结合、学习内容与调研课题相结合的灵活多样的形式，3 使广大党员、干部深刻地认识到坚持科学发展观是做好后勤工作的重要保证，也是促进后勤科学发展的重要保证。

在组织调研上，积极拓展思路，号召全处领导与中层干部运用科学发展观的立场观点方法，认真分析后勤处及各服务中心的管理工作，结合后勤管理处实际，对如何建立和完善后勤服务体系，如何加强后勤服务队伍建设等发展问题进行深入的思考和谋划，在后勤管理处形成了“以学习指导调研、用调研深化学习”的局面。

三是突出重点，学以致用。在学习调研中，我处始终坚持“以人为本”，坚持把解决师生员工关注的难点问题放在首位，列为重点内容，将有能力改观的问题立即付之行动，边学边改，在广泛调研、科学论证的基础上，集中力量办实事、办好事。行政综合服务中心通过认真学习，重点查找并解决在日常工作中师生员工反映比较强烈的问题，边学边改。如师生反映厚德楼一层卫生间存在异味重的现象，行政中心及时深入现场，认真整改，并安装了排气扇，封闭洗涤槽，使问题得到了比较好的解决。为进一步提高中心员工的服务能力，中心还举办了岗位技能大赛，通过笔测和技能操作比赛提高了全体员工实际操作能力。卫生所及时开展对甲型H1N1流感预防知识的宣传教育和防治活动，通过宣传教育，让师生了解甲型H1N1流感可防、可控、可治，提高师生的自我保护意识，避免师生产生不必要的恐慌情绪，并在“五一”期间，与饮食服务中心配合，费免配制中药预防汤剂提供给师生饮用，受到广大师生的欢迎。学生社区服务中心、饮食服务中心联合召开各系学生生活部代表座谈会，主动向学生征求意见，并对学生提出的意见进行分类，根据学生提出的热点和急需解决的意见，制定出了整改措施，并限期给予解决。

四是宣传到位，作用明显。后勤党总支积极进行宣传教育，扩大了影响面，营造了积极学习、实践的氛围。通过这些宣传，让广大党员、干部能够更有效地开展学习实践活动，也让干部员工更加真切地感受到了学习实践活动带来的变化。

三、取得的收获

一是提高了对科学发展观的认识。首先，认识了科学发展观形成的社会历史条件。即：科学发展观是在深刻把握我国社会主义初级阶段基本的国情基础上形成的；是在深刻分析国际形势，顺应世界发展趋势的基础上提出来的；是在认真总结我国长期社会主义建设和改革实践的基础上形成的；是全面吸收借鉴国外发展经验教训的基础上形成的。其次，认识了科学发展观的历史地位。即：科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。与毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想一脉相承又创新发展；科学发展观是中国特色主义事业必须坚持的重大战略思想。再次，认识了科学发展观的科学内涵，精神实质，根本要求。即：科学发展观的第一要义是发展；核心是以人为本，基本要求是全面，协调，可持续发展。根本方法是统筹兼顾。

二是看到了落实科学发展观的责任。这次学习实践活动很重要的一个要求就是党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠。因此，每一个党员干部身上都肩负着相应的责任。

三是明确了开展学习科学发展观活动的要求。通过学习调研，明确了后勤管理处下一步的重要任务，就是要在科学发展观的指导下，发现并着力解决影响和制约后勤科学发展的突出问题与师生员工反映强烈的突出问题，着力构建有利于后勤各项事业发展的体制机制，进一步提高推进改革创新、领 导科学发展、促进校园和谐的能力，使后勤各项工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为实现学校的战略目标提供强有力的后勤保障。

四、下一步工作安排

5月中旬开始，后勤党总支将重点抓好实践工作，收集整理征求意见反馈材料，并进行分类，把我处职能范围的师生员工反映强烈的热点问题及时协商、及时解决，将需要配合学校完成的问题上报学校，同相关部门联系，尽自己最大的力量为学校师生办实事。

审计局深入学习实践科学发展观活动第三阶段总结 篇7

经驻会党员会议研究决定, 成立了江苏省建材行业协会临时党支部, 并根据《省工商领域行业协会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求, 结合协会的实际制定了学习计划。

此次深入学习实践科学发展观活动, 在省工商领域行业协会深入学习实践科学发展观活动指导小组的指导下进行, 全面落实中央和省委关于在全党深入学习实践科学发展观活动的指导思想, 围绕“加强协会建设、服务科学发展”这一主题, 联系协会的实际, 认真学习实践科学发展观, 转变不适应不符合科学发展观的思想观念, 提高协会服务会员的能力和水平, 查找和解决影响与制约协会科学发展的突出问题, 构建协会工作科学发展的机制体系, 把协会办成会员信赖、引导行业科学发展的新型协会。

本次活动分学习动员 (11月2日~11月底) 、分析检查 (11月底~12月底) 、整改落实 (12月底~1月底) 三个阶段。

审计局深入学习实践科学发展观活动第三阶段总结 篇8

重要意义

建立健全深入学习实践科学发展观长效机制是科学发展观的重要性决定的。科学发展观是我们党立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。党的十七大报告指出：“科学发展观，……是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”中央企业是国有经济发挥主导作用的骨干和中坚，只有深入学习实践科学发展观，才能抓住机遇，加快改革发展步伐，破解发展难题，应对金融危机等各种困难和风险的考验，真正承担起“共和国长子”的职责和使命。这就要求我们要建立起深入学习实践科学发展观的长效机制，确保坚定不移、一以贯之地按照科学发展观的要求去做，使科学发展观成为企业长期坚持和贯彻的重要指导方针和重大战略思想。

建立健全深入学习实践科学发展观长效机制是企业自身发展的需要。作为中央企业来说，坚持发展第一要务，实现经济又好又快发展，增强国有经济的活力、控制力、影响力，是科学发展的根本要求。深入学习实践科学发展观活动取得的显著实效表明，科学发展观是促进企业又好又快发展的强大思想武器，必将引领企业实现更长时间、更高质量、更好水平的科学发展，促进企业科学发展上水平。建立健全行之有效的长效机制，就是要建立起管方向、管长远的根本制度，建立起不断地深入学习实践科学发展观、加快发展速度、提高发展质量、增强发展后劲的保障机制，为企业更好更快发展奠定坚实的基础。

建立健全深入学习实践科学发展观长效机制是加强和改进企业党建工作的需要。深入贯彻落实科学发展观，要求我们适应建立现代企业制度的需要，切实加强和改进党的建设，充分发挥党组织在企业改革发展中的政治核心作用。在深入学习实践科学发展观活动中，各级党组织探索形成了许多有效作法和成功经验。通过建立健全长效机制，可以将这些好的作法和经验转化为加强领导班子建设、基层党组织建设、党员队伍建设的实际举措，并固化下来，使学习实践科学发展观活动经常化、制度化、长期化，使各级党组织和广大党员更好地成为贯彻落实科学发展观、推动企业科学发展的组织者和实践者，为科学发展提供可靠的政治组织保障。

主要内容

建立健全长效的理论学习机制。思想理论建设是党的根本建设，要通过建立健全长效机制，始终坚持用马克思主义中国化的最新成果武装广大党员干部，使科学发展观成为党员干部理论学习的长期主题。结合落实中共中央办公厅印发的《2009—2013年全国党员教育培训工作规划》，进一步完善长期以来行之有效的党员干部教育培训方式方法，积极探索更加务实管用、灵活多样的教育培训方法和途径，进一步完善党委(党组)中心组学习、领导干部带头讲党课、干部培训、党员轮训等各项制度，坚持不懈地用中国特色社会主义理论教育广大党员干部，使学习科学发展观融入到党员干部的日常工作之中。

建立健全长效的领导干部调研机制。江泽民同志曾经指出，调查研究是“谋事之基、成事之道”。要大兴调查研究之风，借鉴深入学习实践科学发展观活动中调研的成功作法，建立领导干部调研工作制度。紧紧围绕科学发展这个主题，采取多种形式，定期深入基层、深入职工群众开展调研。调研应明确主题，主要围绕明确发展思路、完善发展战略、调整优化结构、加快科技创新、提高核心竞争力等方面开展。同时，应该把职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为调研的重点。调研应由领导班子成员带队，有关职能部门参加，明确各自职责，调研前制定详细方案，明确调研内容和重点。调研完成后要形成高质量的调研报告。通过深入调研与认真梳理，查找影响科学发展的突出问题，提出解决问题的具体措施。

建立健全长效的党员干部联系群众机制。密切联系群众是我党的“三大优良作风”之一，要进一步巩固和深化学习实践活动中“开门”搞教育的作法，不断拓展党员干部联系群众的途径。丰富党员干部服务群众的内容。建立日常的领导干部联系点制度，帮助联系点切实解决实际问题，把联系点建设成为科学发展的示范点。坚持领导干部参加双重组织生活会的制度，把领导干部参加所在支部组织生活作为深入基层、了解情况的重要渠道，作为密切干群关系、接受普通党员和群众监督的重要载体。建立经常性的征求群众意见机制，把学习实践活动中设立的一些征求意见方式固定下来，公开设置意见箱，公布征求意见电话、电子邮箱等，畅通群众表达意愿的渠道。方便群众反映情况、发表意见、民主监督。

建立健全长效的解放思想机制。在这次学习实践活动中，通过开展解放思想大讨论和专题组织生活会，广泛调动了广大党员的积极性、主动性，激发了党员先进性意识和责任感。要通过进一步建立健全解放思想机制，完善党支部专题组织生活会制度，选好每次组织生活会的主题，组织党员围绕主题沟通情况、碰撞思想，开展批评和自我批评，进行解放思想大讨论。通过定期召开高质量的专题组织生活会，进一步加深广大党员干部对科学发展观的理解，着力转变观念，不断形成科学发展的新共识，自觉在推动企业科学发展过程中发挥先锋模范作用和表率作用。

建立健全长效的整改落实机制。要建立起整改落实、解决实际问题的机制，对于调研中发现的影响和制约企业改革发展的突出问题、职工群众反映强烈的突出问题。要明确日常的负责机构和监督机构，定期分析整理。及时反馈到有关职能部门，做到事事有着落、件件有回音。要把学习实践活动中“四明确、一承诺”的作法巩固下来，结合一段时期肉的重点工作和需要整改落实的问题，明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，定期向职工群众公布整改落实方案和落实情况，作出公开承诺，接受监督。

建立健全长效的体制机制创新机制。“创新体制机制”是这次学习实践活动的目标要求之一。通过开展活动应该建立起创新体制机制的长效机制，使体制机制能够随着企业的发展和外部环境的不断变化而不断得到调整完善，确保始终符合企业的发展规律、体现企业发展特点。有利于企业持续健康发展。要按照“改革、调整、创新、提高”的总体思路。定期做好现有各类规章制度的“废、改、立”工作，通过深入调研、充分论证，该废止的及时废止，需要完善的及时修订完善，需要新制订的要及时制订并出台，确保体制机制切合实际、运转高效、务实管用。

工作要求

加强领导，建立工作责任制。各级党委班子成员要落实领导责任，切实加强对建立健全学习实践科学发展观长效机制的领导。要明确各级党组织建立完善学习实践科学发展观长效机制的工作机构和职责，明确各职能部门的具体职责分工，为建立健全长效机制创造必要的条件。要加强对基层单位建立健全长效机制的情况进行督促、检查、指导，保证建立健全学习实践科学发展观长效机制的各项工作有序开展、层层深入。

发动群众，尊重基层的首创精神。建立健全学习实践科学发展观长效机制，必须积极动员广大干部职工群众参与。要采取各种形式，着力提高党员干部对建立健全科学发展长效机制重要性的思想认识，激发党员干部参加学习实践活动的内在动力和参与长效机制建设的积极性、创造性，通过集聚群众智慧，使科学发展长效机制不断得到完善和提高。

统筹兼顾，促进各项工作开展。要找准建立健全科学发展长效机制与当前各项工作的结合点，把完成各项工作任务、集中落实整改与建立健全长效机制有机结合起来，做到围绕中心、服务大局。统筹兼顾、注重实效，防止做表面文章。要针对长效机制建设的具体情况，组织有关部门协调联动、相互配合、合理安排，确保长效机制系统配套、相互衔接、切实可行。要针对基层单位的不同特点，结合工作实际，因地制宜、分类指导，切实做到“两不误、两促进”。